The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

คู่มือการเลื่อนวิทยฐานะ

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by aloha2534, 2023-01-16 00:51:40

คู่มือการเลื่อนวิทยฐานะ 2561

คู่มือการเลื่อนวิทยฐานะ

เอกสารแนบ วฐ. 3 (ขอ 2.5) สรุปผลการประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหนาที่ยอนหลัง 5 ปการศึกษา ราย นาย/นาง/นางสาว ............................................................................. ตัวชี้วัด ระดับคุณภาพ หมายเหตุ ปที่ 1 ปที่ 2 ปที่ 3 ปที่ 4 ปที่ 5 1. ดานการจัดการเรียนการสอน 1.1 การสรางและหรือพัฒนาหลักสูตร เกณฑการตัดสิน วิทยฐานะครูชำนาญการ (1)ดานที่ 1 ทุกตัวชี้วัด ไมต่ำกวาระดับ 2 และ (2)ดานที่ 2 -3 ไมต่ำกวา ระดับ 2 ไมนอยกวา 1 ตัวชี้วัด วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ (1) ดานที่ 1 ทุกตัวชี้วัด ไมต่ำกวาระดับ 3 (2)ดานที่ 2-3 ทั้ง 2 ดาน ไมต่ำกวาระดับ 2 และ รวมกันไมนอยกวา 3 ตัวชี้วัด วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ (1)ดานที่ 1 ทุกตัวชี้วัด ไมต่ำกวาระดับ 4 (2)ดานที่ 2-3 ทั้ง 2 ดาน ไมต่ำกวาระดับ 3 และ รวมกันไมนอยกวา 3 ตัวชี้วัด วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญพิเศษ (1)ดานที่ 1 ทุกตัวชี้วัด ไมต่ำกวาระดับ 5 (2)ดานที่ 2-3 ทั้ง 2 ดาน ไมต่ำกวาระดับ 4 และ รวมกันไมนอยกวา 3 ตัวชี้วัด 1.2 การจัดการเรียนรู 1.2.1 การออกแบบหนวยการเรียนรู 1.2.2 การจัดทำแผนการจัดการ เรียนรู/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล/ แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจัด ประสบการณ 1.2.3 กลยุทธในการจัดการเรียนรู 1.2.4 คุณภาพผูเรียน 1.3 การสรางและการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลงเรียนรู 1.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู 1.5 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู 2. ดานการบริหารจัดการชั้นเรียน 2.1 การบริหารจัดการชั้นเรียน 2.2 การจัดระบบดูแลชวยเหลือผูเรียน 2.3 การจัดทำขอมูลสารสนเทศและเอกสาร ประจำชั้นเรียนหรือประจำวิชา 3. ดานการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 3.1 การพัฒนาตนเอง 3.2 การพัฒนาวิชาชีพ สรุปผลการประเมิน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน 154


บันทึกขอความ สวนราชการ ……………………………………………………………………………….. ที่ /256.. วันที่ …………………………………………… เรื่อง ขอรับการประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหนาที่ประจำปการศึกษา เรียน ผูอำนวยการสถานศึกษา ตามประกาศคณะกรรมการพนักงานเทศบาลจังหวัดระยอง เรื่อง หลักเกณฑและเงื่อนไขเกี่ยวกับ การประเมินผลงานพนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษาเทศบาลตำแหนงครูเพื่อใหมีหรือเลื่อนวิทยฐานะสูงขึ้น พ.ศ.2561 เมื่อวันที่ 12 กรกฎาคม 2561 กำหนดใหพนักงานครูเทศบาลจะตองมีผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติ หนาที่ในชวงระยะเวลายอนหลัง ๕ ปการศึกษาติดตอกันนับถึงวันสิ้นปการศึกษากอนวันที่ยื่นคำขอ (ขอ๔.๕)โดย ภาคเรียนที่1 ประเมินเพื่อแนะนำและพัฒนา ภาคเรียนที่ 2 ประเมินในภาพรวมทั้งป(ขอ 7.2) และกำหนดให ผูอำนวยการสถานศึกษาเปนผูประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหนาที่โดยมีคณะกรรมการที่ผูอำนวยการ สถานศึกษาแตงตั้งจากครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาหรือนอกสถานศึกษา เพื่อตรวจสอบและ กลั่นกรองขอมูลและเสนอความเห็นเพื่อประกอบการพิจารณาประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหนาที่ นั้น ขาพเจา ........................................................พนักงานครูเทศบาล ตำแหนงครูวิทยฐานะ............... กลุมสาระการเรียนรู...........................มีความประสงคขอรับการประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหนาที่ ประจำปการศึกษา เพื่อประกอบการ ขอมีวิทยฐานะครูชำนาญการ ขอเลื่อนเปนวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ขอเลื่อนเปนวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ ขอเลื่อนเปนวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญพิเศษ ตามหลักเกณฑและเงื่อนไขที่ก.ท.จ.ระยอง ประกาศกำหนด จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา (………………………………………………..) ตำแหนง ครู 155


ขอมูลสวนบุคคล 1 คํานําหนาชื่อ นาง เลขที่บัต ชื่อ ทิพรวี คุณวุฒิก นามสกุล รัตนรังสรรค 2 ตําแหนงปจจุบัน ครู เลขที่ตํา วิทยฐานะ ครู ชํานาญการ ตั้งแตวัน เงินเดือน 30,000 บาท 3 ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 แขวง/ตํ เขต/อําเภอ เมืองลําปาง จังหวัด รหัสไปรษณีย 52000 4 สังกัด อปท. เทศบาลนครลําปาง แขวง/ตํ เขต/อําเภอ เมืองลําปาง จังหวัด รหัสไปรษณีย 52000 5 มีความประสงคที่จะยื่นขอรับการประเมินเพื่อขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ 6 สังกัดสถานศึกษา ระดับการศึกษาที่สอน/ประเภทการจัดการศึกษา และกลุมสาระ/สาขาวิชา/วิชาที่เสนอขอ การลงนามเพื่อรับรองขอมูล ลงชื่อ น วันที่/เดือน/ปที่เริ่มบันทึก การรับรองของผูอํานวยการสถานศึกษา ขอรับรองวาขอมูลที่บันทึกในชวงวันเวลาที่ดํารงตําแหนงถูกตอง ลงชื่อ นายสมชาย รักชาติ ตําแหนง ผูอํานวยการโรงเรียนเทศบาล 1 วันที่/เดือน/ป 16 พฤษภาคม 2561 หมายเหตุ: กรณีในปใดมีการปรับปรุงหรือแกไขขอมูลในหนานี้ใหผูอํานวยการสถานศึกษาที่เปนผูบังคับบัญ (ใชสําหรับครูบันทึกผลก แบบรายงานผลสัมฤทธิ์การปฏิบัติงานรายบุคคล (Persona (วันที่ดํารงตําแหนง/วิทยฐานะ หรือวันที่หลักเกณฑมีผลใชบังคับ) วันที่/เดือน/ปที่ขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ (วันที่ยื่นคําขอตอ ผอ.สถานศึกษา และตรงกับวันที่ระบุใน วฐ.1) สังกัดสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 ระดับการศึกษาที่สอน/ประเภ ประถมศึกษ


ตรประชาชน 3520100001112 การศึกษา นิติศาสตรมหาบัณฑิต าแหนง 763082227700 นที่ 1 เมษายน 2558 ตําบล พิชัย ลําปาง ตําบล สบตุย ลําปาง ชํานาญการพิเศษ ผลงานทางวิชาการ(กรณีที่ยื่นขอวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญขึ้นไป) กลุมสาระ/สาขาวิชา/วิชาที่เสนอขอ ภาษาไทย การรับรองของตนเอง นางทิพรวีรัตนรังสรรค 16 พฤษภาคม 2561 1 เมษายน 2563 ญชาในขณะนั้นทําการรับรองใหม โดยเพิ่มชองการรับรองของผูอํานวยการสถานศึกษาขึ้นอีก ารปฏิบัติงานของตนเอง) al Performance Report : PPR) ภทการจัดการศึกษา ษา 156


เปนการกรอกขอมูลการมอบหมายงานสอนตามตารางสอนที่อยูในหลักสูตรแกน ที่ ปการศึกษา/ ปงบประมาณ ภาค เรียนที่ องคกรปกครอง สวนทองถิ่น ชื่อสถานศึกษา ระดับการศึกษที่ สอน/ประเภทการจัด การศึกษา 1 2561 1 เทศบาลนครลําปาง รร.เทศบาล 1 ประถมศึกษา ภา 2 2561 1 เทศบาลนครลําปาง รร.เทศบาล 1 ประถมศึกษา คณ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 การมอบหมายงานสอน แบบรายงานผลสัมฤทธิ์การปฏิบัติงานรายบุคคล


นกลางและหลักสูตรสถานศึกษา กลุมสาระการ เรียนรูที่สอน/ สาขาวิชาที่สอน/ วิชาที่สอน สาขาวิชา/กลุม วิชาที่สอน (ถามี) ชื่อวิชาที่สอน/ วิชาที่อบรม จํานวนคาบตอ สัปดาห/จํานวน ชั่วโมงทั้งหลักสูตร รหัสเอกสาร สําหรับตรวจสอบ าษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ 10 อ.1 ณิตศาสตร คณิตศาสตร คณิตศาสตร 10 ค.1 ล (Personal Performance Report : PPR) (ใชสําหรับครูบันทึกผลการปฏิบัติงานของตนเอง) 157


ชั่วโมงสอนตามตารางสอน : ระดับปฐมวัย ไมต่ํากวา 6 ช.ม./สัปดาห ฯลฯ วันแรกของ สัปดาห วันสุดทาย ของสัปดาห 2561 1 1 16/5/2561 20/5/2561 ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษา ไมต่ํากวา 12 ช.ม./สัปดาห ระดับมัธยมศึกษา ไมต่ํากวา 12 ช.ม./สัปดาห ภาค เรียนที่ สัปดาหที่ ปการศึกษา/ ปงบประมาณ กลุมสาระการ เรียนรูที่สอน/ สาขาวิชาที่ สอน/วิชาที่สอน วันที่/เดือน/ปของสัปดาห รหัสวิชา ชื่อวิชาที่สอน


หมายเหตุ (กรณีชั่วโมง สอนนอยกวา เกณฑขั้นต่ํา) 10 50 นาที สอนตามตารางสอน E.1 (ใชสําหรับครูบันทึกผลการปฏิบัติงานของตนเอง) หนวยนับ เวลาที่ใช รหัส เอกสาร สําหรับ ตรวจสอบ ลักษณะการสอน หนวย เวลาที่ใช ตอคาบ/ หลักสูตร า เกี่ยวกับการ ขอวิทยฐานะครู เชี่ยวชาญขึ้นไป จํานวนคาบ ตอสัปดาห/ จํานวน ชั่วโมงทั้ง หลักสูตร 158


ชั่วโมงสนับสนุนการจัดการเรียนรู เปนการปฏิบัติงานที่เปนประโยชนต การเรียนรูทางวิชาชีพ งานสนับสนุ วันแรกของสัปดาห วันสุดทา 2561 1 1 16/5/2561 20/ 2561 1 2 21/5/2561 27/ วันที่/เดือน/ปของสัป สัปดาหที่ ปการศึกษา/ ปงบประมาณ ภาคเรียนที่


ตอการสงเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรูของสถานศึกษาและการมีสวนรวมในชุมชน นสถานศึกษา เชน งานวิชาการ บุคคล งบประมาณ บริหารทั่วไป ายของสัปดาห 0/5/2561 จัดนิทรรศการ 6 น.1 /5/2561 งานงบประมาณ 3 ง.1 (ใชสําหรับครูบันทึกผลการปฏิบัติงานของตนเอง) รหัสเอกสารสําหรับ ตรวจสอบ ดาห รายการงานสนับสนุน การจัดการเรียนรู จํานวนชั่วโมง 159


หมายถึง การปฏิบัติงานที่ตอบสนองนโยบายแล วันแรกของสัปดาห วันสุดทายของ สัปดาห 2561 1 8 25/6/2561 1/7/2561 งานตอบสนองนโยบายและจุดเนน ภาค เรียนที่ สัปดาหที่ วันที่/เดือน/ปของสัปดาห ปการศึกษา/ ปงบประมาณ


ละจุดเนนรัฐบาล กระทรวงมหาดไทย ศึกษาธิการ องคกรปกครองสวนทองถิ่น การจัดการขยะ 3 ข.1 (ใชสําหรับครูบันทึกผลการปฏิบัติงานของตนเอง) จํานวน ชั่วโมง รหัสเอกสารสําหรับ ตรวจสอบ รายการงานตอบสนองนโยบายและจุดเนน 160


ชื่อหลักสูตร รหัส หลักสูตร หนวย พัฒนา ความรู ทักษะ คว เปน 1 18/8/2561 การแกปญหาการอานและเขียน คุรุพัฒนา มี มี มี ภาษาอังกฤษ รายการพัฒนาตามที่ก.จ. การพัฒนาตามที่ก.จ. ก.ท. และ ก.อบต. กําหนด ที่ วันที่/เดือน/ป ที่บันทึก หลักสูตรที่ก.จ. ก.ท. และ ก.อบต. รับรอง องคประกอบการพัฒ


วาม นครู มี 12 28/7/2561 ชนพ. ผาน อ.3 (ใชสําหรับครูบันทึกผลการปฏิบัติงานของตนเอง) ก.ท. และ ก.อบต. กําหนด รหัส เอกสาร สําหรับ ตรวจสอบ ใชสําหรับขอมีหรือ เลื่อนวิทยฐานะครู ................ ผล การ พัฒนา ฒนา วันที่/เดือน/ป ที่เริ่มพัฒนา จํานวนชั่วโมง ที่อบรมใน หลักสูตร ระยะเวลาที่ เขารับการ อบรม (จํานวนวัน) 161


1 คนเกงอังกฤษ 5 แกปญหาการสะกดคํา 1 23/8/2561 1 2561 4 model teacher การมีสวนรวมในชุมชนการเรียนรูทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ภาคเรียนที่ ปการศึกษา/ ปงบประมาณ จํานวน สมาชิก ชื่อกิจกรรม ครั้งที่ วันที่/เดือน/ป ที่จัดกิจกรรม จ ร ที่ ชื่อกลุมกิจกรรม บทบาทจํานวน ชั่วโมง


5 P.1 การนําผล ที่ไดไปใช ผลที่ไดจาก กิจกรรม ความรู/หลักการ ที่นํามาใช กิจกรรมที่ทํา อื่นๆ (ใชสําหรับครูบันทึกผลการปฏิบัติงานของตนเอง) จํานวนสมาชิกที่เขา รวมกิจกรรมในครั้งนี้ รหัสเอกสาร สําหรับตรวจสอบ ประเด็น สาเหตุ 162


Click to View FlipBook Version