Koleksi Kertas Percubaan SPM SBP 2026 Fizik

SULIT 18 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksaJumlah A595 (d)25 (e)25 (c)(ii)1(c) Berdasarkan jawapan anda di 5(b), nyatakan hubungan antaraBased on your answer in 5(b), state the relationship between(i) bilangan spring yang disusun selari dengan mampatan spring.the number of springs arranged in parallel and the compression of the spring.[1 markah][1 mark](ii) mampatan spring dengan pemalar spring bagi sistem spring.the compression of the spring and the spring constant for the spring system.[1 markah][1 mark](d) Sistem spring dalam Rajah 5.1 mengalami mampatan sebanyak 6.0 cm apabila budak perempuan dengan berat 250 N duduk di atasnya. Diberi berat kuda ialah 160 N.Tentukan pemalar spring bagi sistem spring itu.Spring system in Diagram 5.1 experiences a compression of 6.0 cm when a girl weighing 250 N sits on it. Given that the weight of the horse is 160 N.Determine the spring constant of the spring system.[2 markah][2 marks](e) Spring dalam Rajah 5.1 digantikan dengan spring yang lebih tebal.Apakah yang akan berlaku kepada mampatan spring?The spring in Diagram 5.1 is replaced with a thicker spring.What will happen to the compression of spring?[1 markah][1 mark]5 (c)(i)1PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 19 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT6 Seorang atlet memutarkan satu tukul besi dalam suatu bulatan ufuk sebelum ia dilepaskan. Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan dua tukul besi dengan panjang dawai berbeza diputarkan dengan laju linear yang sama.An athlete swings a hammer in a horizontal circle before it is released. Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show two hammers with different lengths of wire being rotated at the same linear speed.Daya memusat tukul besi = 5.6 kN Daya memusat tukul besi = 4.7 kNCentripetal force of hammer Centripetal force of hammerRajah 6.1 Rajah 6.2Diagram 6.1 Diagram 6.2(a) Nyatakan maksud daya memusat?State the meaning of centripetal force?[1 markah][1 mark](b) Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkanBased on Diagram 6.1 and Diagram 6.2, compare(i) jisim tukul besi.the mass of the hammer.[1 markah][1 mark](ii) jejari bulatan bagi gerakan membulat tukul besi.the radius of the circle for the circular motion of the hammer.[1 markah][1 mark](iii) daya memusat tukul besi.the centripetal force of the hammer.[1 markah][1 mark]Untuk KegunaanPemeriksa6 (b)(iii)16 (b)(ii)16 (b)(i)16 (a)1Tukul besiHammer25 m s-1DawaiWireTukul besiHammer25 m s-1DawaiWirePENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 20 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksaJumlah A696 (f)26 (d)16 (c)1(c) Berdasarkan jawapan anda di 6(b), nyatakan hubungan antara jejari bulatan dengan daya memusat tukul besi.Based on your answer in 6(b), state the relationship between the radius of the circle and the centripetal force of the hammer.[1 markah][1 mark](d) Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, nyatakan daya yang setara dengan daya memusat tukul besi tersebut.Based on Diagram 6.1 and Diagram 6.2, state the force that is equivalent to the centripetal force of the hammer.[1 markah][1 mark](e) Apakah kesan kepada daya memusat dalam Rajah 6.2 jika atlet menambahkan laju linear tukul besi tersebut?What is the effect on the centripetal force in Diagram 6.2 if the athlete increases the linear speed of the hammer?[1 markah][1 mark](f) Diberi : Jisim tukul besi = 7.0 kgLaju linear tukul besi = 25 m s-1 Panjang dawai yang bersambung dengan tukul besi = 1.2 m.Given : The mass of the hammer = 7.0 kgThe linear speed of the hammer = 25 m s-1The length of wire connected to the hammer = 1.2 m.Hitung daya memusat yang bertindak ke atas tukul besi itu.Calculate the centripetal force acting on the hammer.[2 markah][2 marks]6 (e)1PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 21 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITUntuk KegunaanPemeriksa7 (a)17 (b)37 Rajah 7.1 menunjukkan sebuah kanta pembesar digunakan oleh orang yang mengalami rabun dekat untuk membaca buku.Diagram 7.1 shows a magnifying glass used by people with long-sightedness to read books.Rajah 7.1Diagram 7.1(a) Nyatakan jenis kanta yang digunakan sebagai kanta pembesar.State the type of lens used as a magnifying lens.[1 markah][1 mark](b) Dalam Rajah 7.2, lakarkan gambar rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana imej yang diperhatikan menerusi kanta pembesar tersebut terbentuk.In Diagram 7.2, sketch a ray diagram to show how the image obeserved through the magnifying lens is formed.Rajah 7.2Diagram 7.2[3 markah][3 marks](c) Apabila kesukaran melihat objek dekat semakin bertambah, kita memerlukan beberapa perubahan pada kanta untuk melihat dengan jelas.As difficulty of seeing close obkects increases, we need some changes to the lenses to see clearly.Jadual 7 menunjukkan tiga kanta P, Q dan R dengan spesifikasi yang berbeza.Table 7 shows three lenses P, Q and R with different specification.KantaLensDiameter kantaDiameter of the lensPanjang fokusFocal lengthP Besar/ Big Pendek/ ShortQ Kecil/ Small Pendek/ ShortR Besar/ Big Panjang/ LongJadual 7Table 7xxxxxx xxx x xxxx xxxxxxxxxxxx xxx x xxxx xxxxxxxxxxxx xxx x xxxx xxxxxxxxxxxx xxx x xxxx xxxxxxxx x xxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xx xxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxx x xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx x xxxx xxxxxxxxx x xxxxx xxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxxxxx x xxxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxxxx xxx x xxxx xxxxxxxxx xxx x xxxx xxxxxxx x xxxxx xxx xxxxxxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxx xxxxx xx xxxxx xx xxx xxxxx xx xxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxx xxxxx xxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxxxx xxx x xxxx xxx xxxxxx xxxxxxxxx xxx x xxxx xxx xxxxxx xxxxxxxxx xxx x xxxx xxx xxxxxx xxxxxxx x xxxxx xxx xxxx xxxx xxxxx xxxxxxxxx xxxxx xxxx xxx xxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxxxx xxxx xxx xxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx xxxx xxx xxxxxxxxxxxxBAB 5 : Hadiah Nobel FizikTelegram Dr. ShaSumbangan dariWang HadiahKantaLensKantaLensObjekObjectF FPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 22 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksa7 (c)(ii)27 (d)1Jumlah A797 (c)(i)2Berdasarkan Jadual 7, nyatakan ciri-ciri kanta yang sesuai untuk membantu orang yang mengalami rabun dekat kritikal supaya boleh melihat dengan lebih jelas.Based on Jadual 7, state the characteristic of suitable lenses to help people with critical long-sightednessso that can see clearly.(i) Diameter kanta.Diameter of the lens.Sebab:Reason:[2 markah][2 marks](ii) Panjang fokus.Focal length.Sebab.Reason.[2 markah][2 marks](d) Berdasarkan jawapan di 7(c), tentukan kanta yang paling sesuai digunakan sebagai kanta pembesar oleh orang yang mengalami rabun dekat yang kritikal.Based on the answer in 7(c), determine which lens is most suitable for use as a magnifying lens by people with critical long-sightedness.[1 markah][1 mark]8 Ketuhar gelombang mikro ialah peralatan elektrik yang selamat digunakan di rumah atau pejabat walaupun beberapa komponen dalaman ketuhar beroperasi pada voltan tinggi.A microwave oven is an electrical appliance that is safe for use in homes or offices even though some of its internal components operate at high voltages.Rajah 8.1Diagram 8.1Jaring dawaiWired meshTransformerTransformerMagnetronMagnetronPapan kawalanControl boardPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 23 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITUntuk KegunaanPemeriksa8 (b)2Transformer yang digunakan dalam ketuhar gelombang mikro meningkatkan voltan 240 V kepada 3 000 V bagi mengaktifkan magnetron.The transformer use in the microwave oven increases the voltage from 240 V to 3 000 V to activate the magnetron.(a) Nyatakan jenis transformer yang digunakan dalam ketuhar gelombang mikro itu.State the type of transformer used in the microwave oven.[1 markah][1 mark](b) Transformer dalam Rajah 8.1 mempunyai 120 lilitan pada gegelung primer dan menghasilkan voltan output sebanyak 3 000 V.Hitungkan bilangan lilitan gegelung sekunder.The transformer in Diagram 8.1 has 120 turns on its primary coil and produce secondary voltage of 3 000 V.Calculate the number of turns in secondary coil.[2 markah][2 marks](c) Magnetron yang lebih tinggi kuasanya diperlukan untuk ketuhar gelombang mikro yang lebih besar supaya dapat berfungsi dengan baik.A high-powered magnetron is needed for larger microwave oven to function properly.Rajah 8.2 menunjukkan struktur sebuah transformer digunakan dalam ketuhar gelombang mikro.Diagram 8.2 shows the structure of a transformer used in microwave oven.Rajah 8.2Diagram 8.28 (a)1TerasCoreDawai gegelungCoil wirePENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 24 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksa8 (c)(i)2Jumlah A89Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dibuat pada transformer supaya magnetron dapat diaktifkan dengan lebih cekap.Suggest modifications that can be made to the transformers so that the magnetron can be activated efficiently.Nyatakan dan terangkan pengubahsuaian anda berdasarkan aspek-aspek berikut.State and explain your modification based on the following aspects.(i) Jenis bahan bagi teras.Type of material of core.Sebab:Reason:[2 markah][2 marks](ii) Struktur teras.Structure of core.Sebab:Reason:[2 markah][2 marks](iii) Jenis bahan bagi dawai gegelung.Type of material of coil wire.SebabReason[2 markah][2 marks]8 (c)(ii)28 (c)(iii)2PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 25 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITBahagian BSection B[20 markah][20 marks]Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.Answer any one question from this section.9 Rajah 9.1 menunjukkan seorang pesakit asma menggunakan nebulizer.Diagram 9.1 shows an asthmatic patient using a nebulizer.Rajah 9.1Diagram 9.1Rajah 9.2 menunjukkan struktur asas nebulizer yang digunakan oleh pesakit itu.Diagram 9.2 shows the basic structure of the nebulizer used by the patient.Wap halusFine mistRajah 9.2Diagram 9.2Nebulizer berfungsi berdasarkan prinsip Bernoulli, di mana cecair ubat ditukarkan menjadi wap halus supaya mudah diserap masuk ke dalam paru-paru.Nebulizers work based on the Bernoulli’s principle, where liquid medicine is converted into fine mist so that it can be absorbed easily into the lungs.(a) Nyatakan prinsip Bernoulli.State the Bernoulli’s principle.[1 markah][1 mark](b) Berdasarkan Rajah 9.2, huraikan bagaimana cecair ubat dapat ditukarkan menjadi wap halus.Based on Diagram 9.2, describe how medicine liquid can be converted into fine mist.[4 markah][4 marks](c) Berdasarkan Rajah 9.2, nyatakan kawasan yang mempunyaiBased on Diagram 9.2, state the areas with(i) udara berhalaju tinggi.high velocity of air.Wap halusFine mist Penutup mulutMaskMesin pemampat udaraAir compressor machineNebulizerNebulizerKe pesakitTo patientWap halusFine mistPemecah titisanBuffleCecair ubatSaliran udara Medicine liquidAir ductVenturiVenturiTiub penyalur ubatFeeding tubePENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 26 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT(ii) tekanan tinggi.high pressure.[2 markah][2 marks](d) Tekanan udara di permukaan cecair ubat ialah 101 325 Pa, manakala tekanan udara apabila udara dialirkan di kawasan venturi ialah 100 000 Pa.The air pressure at the surface of the medicine liquid is 101 325 Pa, while the air pressure when air is flowed in the venturi area is 100 000 Pa.(i) Hitung perbezaan tekanan udara tersebut.Calculate the difference in air pressure.[1 markah][1 mark](ii) Diberi luas permukaan cecair ubat ialah 2.5 × 10-6 m2.Hitung daya yang menolak cecair ubat keluar melalui tiub penyalur ubat.Given the surface area of the medicine liquid is 2.5 × 10-6 m2.Calculate the force that pushes the medicine liquid out through the medicine feeding tube.[2 markah][2 marks](e) Nebulizer dalam Rajah 9.1 didapati tidak mampu membekalkan wap halus cecair ubat dalam tempoh rawatan yang lebih lama dengan berkesan.The nebulizer in Diagram 9.1 was found to be unable to effectively supply a fine mist of medicine liquid over a longer treatment period.Jadual 9 menunjukkan empat jenis nebulizer P, Q, R dan S.Table 9 shows four tyoes of nebulizers P, Q, R and S.Nebulizer NebulizerDiameter saluran udaraAir duct diameter Jenis penutup mulutType of maskKuasa mesin pemampat udaraPower of air compressor machineIsi padu maksimum cecair ubatMaximum volume of medicine liquidP Sempit di hujungNarrow at the endMempunyai pengedapHas sealing 30 W 5 mlQ SeragamUniformTanpa pengedapWithout sealing 30 W 15 mlR Sempit di hujungNarrow at the endMempunyai pengedapHas sealing 90 W 15 mlS SeragamUniformTanpa pengedapWithout sealing 90 W 5 mlJadual 9Table 9Berdasarkan spesifikasi dalam Jadual 9, anda dikehendaki menentukan nebulizer yang paling sesuaidigunakan untuk membekalkan wap halus cecair ubat dalam tempoh rawatan yang lebih lama dengan berkesan.Terangkan kesesuaian untuk setiap spesifikasi dan tentukan nebulizer yang paling sesuai.Beri sebab-sebab bagi pilihan anda.Based on the specifications in Table 9, you are required to determine the most suitable nebulizer to effectively supply a fine mist of liquid medicine over a longer treatment period.Explain the suitability of each specification and determine the most suitable nebulizer.Give reasons for your choice.[10 markah][10 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 27 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT10 Rajah 10.1 menunjukkan segelas air minuman yang mengandungi ais. Air minuman itu menjadi sejuk apabila ais tersebut melebur.Diagram 10.1 shows a glass of drinking water containing ice. The drinking water becomes cold when the ice melts.Rajah 10.1Diagram 10.1(a) Nyatakan jenis haba yang terlibat apabila ais melebur.State the type of heat involved when ice melts.[1 markah][1 mark](b) Berdasarkan teori kinetik jirim, jelaskan bagaimana ais yang melebur itu dapat menyejukkan air minuman.Based on the kinetic theory of matter, explain how the melting ice can cool the drinking water.[4 markah][4 marks](c) Diberi; Jisim air minuman = 0.25 kgGiven; Mass of drinking waterSuhu awal air minuman = 35 °CInitial temperature of drinking waterSuhu akhir air minuman = 7 °CFinal temperature of drinking waterMuatan haba tentu air minuman = 4 180 J kg-1 °C-1Specific heat capacity of drinking waterHaba pendam tentu pelakuran ais = 3.34 × 105 J kg-1Specific latent heat of fusion of iceHitungCalculate(i) haba yang diserap dari air minuman apabila ianya disejukkan oleh ais.the heat absorbed from drinking water when it is cooled by ice.[3 markah][3 marks](ii) jisim air yang melebur ketika air minuman disejukkan.the mass of ice that melts when drinking water is cooled.[2 markah][2 marks]AisIceAir minumanDrinking water GelasGlassPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 28 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT(d) Rajah 10.2 menunjukkan struktur asas sebuah peti beku yang kecil.Diagram 10.2 shows the basic structure of a small freezer.Rajah 10.2Diagram 10.2Didapati peri beku dalam Rajah 10.2 tidak mampu membekukan 400 kg ayam yang diperlukan sebagai bahan masakan untuk sebuah majlis.It was found that the freezer in Diagram 10.2 was not capable of freezing 400 kg of chicken which was needed as a cooking ingredient for a function.Jadual 10 menunjukkan spesifikasi peti buku J, K, L dan M.Table 10 shows the specifications of freezer J, K, L and M.Peti bekuFreezerSaiz peti bekuSize of freezerBilangan lilitan gelung kondeserNumber of turns of condenser oilHaba pendam tentu pengewapan agen penyejukSpecific latent heat of vaporization of cooling agent (J kg-1)Muatan haba tentu gegelung penyejatSpecific heat capacity of evaporator coil(J kg-1 °C-1)J BesarBigTinggiHigh 215 900 385K KecilSmallTinggiHigh 112 400 820L BesarBigRendahLow 112 400 385M KecilSmallRendahLow 21 500 820Jadual 10Table 10Berdasarkan spesifikasi dalam Jadual 10, anda dikehendaki menentukan peti beku yang paling sesuaidigunakan untuk membekukan 400 kg ayam dengan berkesan. Terangkan kesesuaian untuk setiap spesifikasi dan tentukan peti beku yang paling sesuai.Beri sebab-sebab bagi pilihan anda.Based on the specifications in Table 10, you are required to determine the most suitable freezer to use to effectively freeze 400 kg of chicken. Explain the suitability of each specification and determine the most suitable frezzer. Give reasons for your choice.[10 markah][10 marks]PenutupLidGegelung kondenserCondenser coilGegelung penyejatanEvaporator coilAgen penyejukCooling agentPemampatCompressorInjap pengembanganExpansion valvePENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 29 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITBahagian CSection C[20 markah][20 marks]Jawab semua soalan.Answer all questions.11 Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan kecerahan mentol dalam litar yang mempunyai panjang dawai konstantan yang berbeza.Diagram 11.1 and Diagram 11.2 shows the brightness of bulbs in circuits with different lengths of constantan wire.Rajah 11.1Diagram 11.1Rajah 11.2Diagram 11.2Dawai konstantan adalah bahan yang mempunyai kerintangan yang tinggi.Constantan wire is a material that has high resistivity.(a) Apakah maksud kerintangan?What is meant by resistivity?[1 markah][1 mark](b) Menggunakan Rajah 11.1 dan Rajah 11.2, bandingkan beza keupayaan merentasi dawai konstantan, arus yang mengalir dan rintangan berkesan dalam litar.Nyatakan hubungan antara beza keupayaan merentasi dawai konstantan dengan rintangan berkesan.Seterusnya, hubung kaitkan arus dengan rintangan berkesan.Using Diagram 11.1 and Diagram 11.2, compare the potential difference across the constantan wire, the current flowing and the effective resistance in the circuit.State the relationship between the potential difference across the constantan wire and the effective resistance.Next, relate the current to the effective resistance.[5 markah][5 marks]0 1 2 3 4 5 6V0 1 2 3 4 5 6VMentolBulbMentolBulbSel keringDry cellSel keringDry cellPembarisRulerPembarisRulerVoltmeterVoltmeter Dawai konstantanConstantan wireDawai konstantanConstantan wire30.0 cm80.0 cmPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 30 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT(c) Dawai konstantan dalam Rajah 11.2 digantikan dengan dawai konstantan yang lebih tebal.Jelaskan apakah perubahan yang berlaku kepada kecerahan mentol dan bacaan voltmeter.The constantan wire in Diagram 11.2 is replaced with a thicker constantan wire.Explain what changes occur to the brightness of the bulb and the reading of voltmeter.[4 markah][4 marks](d) Rajah 11.3 menunjukkan struktur asas sebuah pemanas air yang digunakan di dalam sebuah bilik mandi.Diagram 11.3 shows the basic structure of a water heater used in a bathroom.Rajah 11.3Diagram 11.3Didapati pancuran air yang keluar dari kepala pancuran adalah perlahan dan kurang panas.Anda dikehendaki mencadangkan pengubahsuaian yang boleh dibuat kepada pemanas air tersebut supaya kepala pancuran selamat dipegang dan dapat mengeluarkan pancuran air panas yang laju dalam tempoh yang lama.Nyata dan terangkan pengubahsuaian anda berdasarkan ciri-ciri dawai yang digunakan sebagai elemen pemanas, saiz takungan air, ciri-ciri kepala pancuran dan komponen tambahan yang sesuai.It is found that the water flow from the shower head was slow and not hot enough.You are required to suggest modifications that can be made to the water heater so that the shower head is safe to hold and can produce a fast, hot shower for a long period of time.State and explain your modifications based on the characteristics of shower head and the suitable additional component.[10 markah][10 marks]KERTAS SOALAN TAMATEND OF QUESTION PAPERTakungan airWater reservoirElemen pemanasHeating elementSalur air masukWater inlerPancuran airShowerSalur air keluarWater outletKepala pancuranShower head▼PENERBIT MAHIR SDN BHD

4531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITSULITSULITJANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.2. Soalan dalam bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Inggeris.MAKLUMAT UNTUK CALONINFORMATION FOR CANDIDATES1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.This question paper consists of 40 questions.2. Jawab semua soalan.Answer all questions.3. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.4. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. You may use a scientific calculator.FIZIK 4531/1Kertas 1114 jam Satu jam lima belas minit PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUHPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2024KKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 31 2/3/2026 5:52:37 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 32 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16a3 Rajah 1 menunjukkan graf sesaran-masa bagi gerakan suatu objek.Diagram 1 shows the displacement-time graph for the motion of an object.Rajah 1Diagram 1Graf halaju-masa manakah yang menerangkan pergerakan objek tersebut?Which velocity-time graph describes the movement of the object?ABCD1 Apakah unit imperial pada tolok tekanan?What is the imperial unit on a pressure gauge?A psi C N m-2B kPa D cm Hg2 Rajah manakah menunjukkan graf yang terbaik?Which diagram shows the best graph?ABCDSesaran, s (m)Displacement, s (m)Masa, t (s)Time, t (s)Halaju, v (m s–1)Velocity, v (m s–1)Masa, t (s)Time, t (s) Halaju, v (m s–1)Velocity, v (m s–1)Masa, t (s)Time, t (s) Halaju, v (m s–1)Velocity, v (m s–1)Masa, t (s)Time, t (s)Halaju, v (m s–1)Velocity, v (m s–1)Masa, t (s)Time, t (s)PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aF/NPERCUBAAN SPM SBP FIZIK m/kg aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aF/Nm/kgPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aF/Nm/kgPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aF/Nm/kgPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 32 2/3/2026 5:52:38 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 33 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT4 Rajah 2 menunjukkan nilai-nilai pecutan graviti, g pada kedudukan kutub utara dan Khatulistiwa di permukaan Bumi.Diagram 2 shows the values of gravitational acceleration, g at the north pole and the Equator on the Earth’s surface.Rajah 2Diagram 2Pernyataan manakah yang betul bagi menjelaskan perbezaan nilai g?Which statement is correct to describe the difference inthe value of g?A Bumi berbentuk sfera.The Earth is spherical.B Daya tarikan graviti di kutub utara lebih kecil daripada di Khatulistiwa.The gravitational force at the north pole is smaller than at the Equator.C Kawasan kutub utara diselaputi salji yang menjadikan ketumpatan kawasan kutub lebih rendah.The north pole region is covered with snow which makes the density of the polar regions lower.D Jarak dari Khatulistiwa ke pusat Bumi lebih jauh daripada jarak dari kutub utara ke pusat Bumi.The distance from the Equator to the centre of the Earth is further than the distance from the north pole to the centre of the Earth.5 Rajah 3 menunjukkan seorang angkasawan berjalan di permukaan bulan.Diagram 3 shows an astronaut walking on the surface of the moon.Rajah 3Diagram 3Apakah yang akan berlaku kepada inersia angkasawan tersebut jika angkasawan itu berjalan dengan sut yang sama di atas permukaan Bumi?What would happen to the inertia of the astronaut if the astronaut walked in the same suit on the surface of the Earth?A Bertambah C Tidak berubahIncreases Does not changeB BerkurangDecreased6 Rajah 4 menunjukkan sebutir peluru berjisim 0.025 kg ditembak dari sepucuk pistol berjisim 1.20 kg. Halaju peluru, v tersebut adalah 200 m s-1.Diagram 4 shows a 0.025 kg bullet is fired from a1.20 kg pistol. The velocity of the bullet, v is 200 m s-1.Rajah 4Diagram 4Berapakah momentum peluru selepas ditembak dari pistol tersebut?What is the momentum of the bullet after being firedfrom the gun?A 0.25 kg m s-1 C 5.00 kg m s-1B 4.17 kg m s-1 D 6.00 kg m s-17 Rajah 5 menunjukkan satu foto stroboskop seorang pemain golf melakukan tindakan ikut lajak.Diagram 5 shows a stroboscopic photo of a golfer performs a follow through action.Rajah 5Diagram 5Nyatakan kesan tindakan ikut lajak itu.State the effect of the follow through action.A Halaju bola golf kecilSmall velocity of golf ballB Perubahan halaju sifar pada bola golfZero change in velocity of golf ballC Perubahan momentul besar pada bola golfLarge change of momentum of golf ballD Kadar perubahan momentum besar pada bola golfLarge rate of change of momentum of golf ballPermukaan bulanSurface of the moonKayu golfGolf clubKutub utaraNorth poleg = 9.83 m s-2Garisan KhatulisitiwaEquatorg = 9.78 m s-2PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aPeluruBulletPistolGunv = 200 m s-1PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aBola golfGolf ballPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aBumiEarthAngkasawanAstronautKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 33 2/3/2026 5:52:38 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 34 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT8 Nyatakan faktor yang mempengaruhi pecutan.State the factor that affects acceleration.I Daya III KuasaForce PowerII Jisim IV TenagaMass EnergyA I dan II C II dan IVI and II II and IVB I dan III D III dan IVI and III III and IV9 Nyatakan takrifan kekuatan medan graviti.State the definition of gravitational field strength.A Daya yang bertindak per unit jisim disebabkan tarikan graviti Force acting per unit mass caused by gravitational pullB Daya yang bertindak per unit isi padu disebabkan tarikan gravitiForce acting per unit volume caused by gravitational pullC Daya yang bertindak per unit pecutan disebabkan tarikan gravitiForce acting per unit acceleration caused by gravitational pullD Daya yang bertindak per unit ketumpatandisebabkan tarikan gravitiForce acting per unit density caused by gravitational pull10 Rajah 6 menunjukkan daya Q bertindak ke atas buaian karusel apabila buaian tersebut bergerak dalam gerakan membulat dengan laju linear, v.Diagram 6 shows a force Q acts on a carousel swing when the swing moves in a circular motion with a linear speed, v.Rajah 6Diagram 6Apakah daya Q?What is force Q?A Daya tujah C Daya geseranThrust Frictional forceB Daya graviti D Daya memusatGravitational force Centripetal force11 Jejari orbit Zuhrah dan Neptun mengelilingi Matahari masing-masing adalah 1.082 × 108 km dan 4.497 × 1012 m. Diberi tempoh orbit Zuhrah adalah 224.655 hari. Hitung tempoh orbit Neptun dalam unit hari.Orbital radius of Venus and Neptune orbiting the Sun are 1.082 × 108 km and 4.497 × 1012 m respectively. Given that the orbital period of Venus is 224.655 days. Calculate orbital period of Neptune in the unit of days.A 9.3370 × 103 C 1.9035 × 109B 6.0195 × 104 D 3.6234 × 10912 Rajah 7 menunjukkan air panas sedang dituang ke dalam sebuah cawan.Diagram 7 shows hot water is being poured into a cup.Rajah 7Diagram 7Penyataan manakah yang betul mengenai pengaliran haba?Which statement is correct about the flow of heat?A Pengaliran haba bersih adalah sifarNet heat transfer is zeroB Haba mengalir hanya dari air panas ke cawanHeat flows only from the hot water to the cupC Haba mengalir hanya dari cawan ke air panas Heat flows only from the cup to the hot waterD Pengaliran haba bersih adalah dari air panas ke cawanNet heat transfer is from hot water to the cup13 Rajah 8 menunjukkan sebuah kuali yang digunakan untuk memasak sayur.Diagram 8 shows a pan used to cook vegetables.Rajah 8Diagram 8Apakah ciri bahan yang sesuai digunakan pada permukaan bawah kuali?What is the suitable characteristic of material to be used for the bottom surface of the pan?CawanCupAir panasHot waterPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aBuaian karuselCarousel swingQPermukaan bawah kualiThe bottom surface of the panKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 34 2/3/2026 5:52:39 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 35 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITA Takat lebur rendahLow melting pointB Takat didih rendahLow boiling pointC Muatan haba tentu rendahLow specific heat capacityD Kekonduksian haba rendah Low thermal conductivity14 Rajah 9 menunjukkan gelembung-gelembung udara yang dihasilkan oleh seekor ikan.Diagram 9 shows air bubbles which are formed by a fish.Rajah 9Diagram 9Antara berikut, yang manakah adalah benar tentang kedalaman dan tekanan cecair di kedudukan X berbanding dengan kedudukan Y?Which of the following is true about the depth and the liquid pressure in position X compared to position Y?KedalamanDepthTekanan cecairLiquid PressureA X lebih tinggi dari Y X is higher than YX lebih tinggi dari Y X is higher than YB X lebih tinggi dari YX is higher than YX lebih rendah dari Y X is lower than YC X lebih rendah dari Y X is lower than YX lebih tinggi dari Y X is higher than YD X lebih rendah dari Y X is lower than YX lebih rendah dari Y X is lower than Y15 Rajah 10 menunjukkan corak muka gelombang yang dihasilkan oleh titisan air yang dijatuhkan berterusan.Diagram 10 shows the wavefront pattern produced by continuously dropped water droplets.Rajah 10Diagram 10Dua titik manakah yang mewakili panjang gelombang?Which two points represent the wavelength?A PQ C QRB PR D RS16 Rajah 11 menunjukkan bandul Barton. Apabila bandul Q disesarkan dan dilepaskan, didapati bandul-bandul lain turut berayun.Diagram 11 shows Barton’s pendulums. When the pendulum Q is displaced and released, it was found that the other pendulums also swung.Rajah 11Diagram 11Antara bandul A, B, C, dan D manakah yang akan berayun dengan amplitud maksimum?Which pendulums A, B, C, and D will swing with maximum amplitude?17 Rajah 12 menunjukkan suatu gelombang air merambat ke arah suatu dinding yang rata.Diagram 12 shows a water wave propagating towards a flat wall.Rajah 12Diagram 12Kuantiti fizik manakah yang berubah selepas gelombang tersebut dipantulkan?Which physical quantity will change after the wave is reflected?A LajuSpeedB FrekuensiFrequencyC Arah perambatanDirection of propagationD Panjang gelombangWavelengthPuncakCrestQABCDLembanganTroughP QR SGelombang airWater waveDindingWallGelembung udaraAir bubbleXYKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 35 2/3/2026 5:52:39 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 36 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT18 Rajah 13 menunjukkan muka gelombang yang terhasil apabila merambat melalui satu celah yang terdapat di pesisir pantai.Diagram 13 shows a wavefront produced when it propagates through a gap on the seashore.Rajah 13Diagram 13Apakah fenomena gelombang yang ditunjukkan selepas merambat melalui celah?What is the wave phenomenon shown after propagation through the gap?A Pantulan C PembelauanReflection Diffraction B Pembiasan D InterferensRefraction Interference19 Rajah 14 menunjukkan suatu pola pinggir cahaya yang terhasil pada skrin dalam eksperimen dwicelah Young. Jarak pemisah dwicelah yang digunakan ialah 5.0 × 10-4 m. Skrin diletakkan pada jarak 2.3 m dari dwicelah.Diagram 14 shows a pattern of light fringes produced on a screen in Young’s double-slit experiment. The separation distance of double-slit used is 5.0 × 10-4 m. Screen is placed at a distance 2.3 m from the double-slit.Rajah 14Diagram 14Hitungkan panjang gelombang.Calculate the wavelength.A 4.89 × 10-10 m C 1.96 × 10-9 mB 6.52 × 10-10 m D 4.14 × 10-2 m20 Pernyataan manakah yang betul mengenai sifatsifat gelombang elektromagnet?Which statement is correct about the properties of electromagnetic waves?A Gelombang elektromagnet ialah gelombang membujurElectromagnetic waves are longitudinal wavesB Laju gelombang elektromagnet adalah sama dengan laju cahayaThe speed of the electromagnetic waves is equal to speed of lightC Gelombang elektromagnet hanya terdiri daripada medan magnetElectromagnetic waves only consist of magnetic fieldsD Gelombang elektromagnet memerlukan medium untuk merambatElectromagnetic waves require a medium to travel21 Rajah 15 menunjukkan satu sinar cahaya merambat dari udara ke blok kaca.Diagram 15 shows a light ray propagate from air into glass block.Rajah 15Diagram 15Rajah manakah yang menunjukkan lintasan cahaya yang betul?Which diagram shows the correct path of the ray?A CB D22 Rajah 16 menunjukkan seekor penyu yang berenang di dalam air. Didapati bahawa imej penyu terbentuk pada sempadan air dan udara.Diagram 16 shows a turtle swimming in water. It was found that the image of the turtle was formed on the boundary of water and air.Rajah 16Diagram 16Pinggir cahayaLight fringes9.0 × 10-6 mPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aθPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-1a 1-1b1-1c 1-1d1-21-2a 1-2b1-2c 1-2d1-3 1-51-61-71-16 1-16aθθθθPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dθPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee θ1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dθθImej penyuImage of turtlePenyuTurtlePermukaan airSurface of the waterPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dBeachPantaiArah perambatan gelombangDirection of wave propagationCelahGapKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 36 2/3/2026 5:52:40 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 37 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITFenomena cahaya manakah yang membentuk imej itu?Which light phenomenon forms the image?A Pantulan cahayaReflection of lightB Pembiasan cahaya Refraction of lightC Pembelauan cahayaDiffraction of lightD Pantulan dalam penuhTotal internal reflection23 Teleskop adalah suatu peralatan optik yang menggunakan dua kanta cembung untuk melihat suatu objek yang jauh. Mengapakah kanta cekung tidak digunakan dalam teleskop?Telescope is an optical device that uses two convex lenses to see distant objects. Why concave lens is not used in the telescope?A Kanta cekung menghasilkan imej yang mayaConcave lens produces a virtual imageB Kanta cekung menghasilkan imej yang tegakConcave lens produces an upright imageC Kanta cekung menghasilkan imej yang terbalikConcave lens produces an inverted imageD Kanta cekung menghasilkan imej yang diperbesarConcave lens produces a magnified image24 Sebatang lilin diletakkan di hadapan cermin cekung yang mempunyai panjang fokus, f. Didapati imej lilin yang terbentuk mempunyai saiz yang sama dengan objek. Apakah jarak objek, u?A candle is placed in front of a concave mirror which has a focal length, f. It is found that the image formed has the same size as the object. What is the object distance, u?A u = f C u = 2fB f < u <2f D u > 2f25 Rajah 17 menunjukkan sebuah kereta yang dikenakan suatu daya, F dan bergerak dengan halaju seragam.Diagram 17 shows a car applied with a force, F and moves with uniform velocity.Rajah 17Diagram 17Apakah magnitud bagi daya, F?What is the magnitude of force, F?A SifarZeroB Sama dengan daya geseranEqual to the frictional forceC Kurang daripada daya geseranLess than the frictional forceD Lebih besar daripada daya geseranHigher than the frictional force26 Rajah 18 menunjukkan tiga daya, P, Q dan R yang bertindak ke atas pasu bunga yang tergantung pegun.Diagram 18 shows three forces, P, Q and R acting on a flower pot that is hanging stationary.Rajah 18Diagram 18Rajah manakah mewakili ketiga-tiga daya itu?Which diagram represent the three forces?A CB D27 Rajah 19.1 menunjukkan dua spring dengan panjang asal yang berbeza.Diagram 19.1 shows two springs with a different originallength.Rajah 19.1Diagram 19.1Rajah 19.2 menunjukkan kayu digerakkan ke arah dinding oleh daya F agar kedua-dua spring termampat sehingga T.Diagram 19.2 shows the wood is moved towards the wall by force F so that both springs are compressed until T.RPQPQRRQPRPQPQRDaya geseranFrictional forceFPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dKayuWoodDindingWallSpringT SKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 37 2/3/2026 5:52:40 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 38 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITRajah 19.2Diagram 19.2Graf daya F melawan mampatan spring, x manakah yang benar?Which graph of force F against compression of spring, x is correct?A CB D28 Rajah 20 menunjukkan sebuah tangki air yang diletakkan di ruang antara siling dan bumbung. Tangki air itu disambungkan dengan pili air dalam sebuah rumah.Diagram 20 shows a water tank placed in the space between the ceiling and the roof. The water tank is connected to a water tap in a house.Rajah 20Diagram 20Diberi: Ketumpatan air, ρ = 1 000 kg m-3 Pecutan graviti, g = 9.81 m s-2.Berapakah tekanan air pada pili air?Given: Density of water, ρ = 1 000 kg m-3 Gravitational acceleration, g = 9.81 m s-2.What is the water pressure at the water tap?A 29 430 Pa C 49 050 PaB 39 420 Pa D 58 860 Pa29 Apakah maksud tekanan atmosfera?What is the meaning of atmospheric pressure?A Daya per unit luasForce per unit areaB Perbezaan tekanan antara altitud tinggi dan rendahPressure difference between high and low altitudeC Tekanan yang disebabkan oleh perlanggaran antara zarah-zarah gas dan dindingThe pressure caused by the collision between the gas particles and the wallsD Tekanan yang disebabkan oleh berat lapisan udara yang bertindak ke atas permukaan bumiThe pressure caused by the weight of the air layer acting on the Earth’s surface30 Rajah 21 menunjukkan sebuah manometer yang disambungkan kepada bekalan gas.Diagram 21 shows a manometer connected to a gas supply.Rajah 21Diagram 21Apakah yang akan berlaku kepada ketinggian, h antara aras cecair di dalam kedua-dua lengan manometer jika air digantikan dengan merkuri?What will happen to the height, h between the liquid levels in both arms of the manometer if water is replaced by mercury?A Sifar C BertambahZero IncreasesB Berkurang D Tidak berubahDecreases Unchanged31 Rajah 22 menunjukkan sebiji epal terapung di permukaan air.Diagram 22 shows an apple floats at the surface of water.Rajah 22Diagram 22FxPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dDindingWallFT SPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dFxPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dFxFxPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dTangki airWater tank BumbungRoofSilingCeilingPili airWater tap1 m4 m 6 mPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dAirWaterBekalan gasGas supplyTiub getahRubber tubehPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dEpalAppleAirWaterPermukaan airSurface of waterS T S TS T S TKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 38 2/3/2026 5:52:41 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 39 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITMengapakah epal itu terapung?Why does the apple float?A Berat epal = Daya apunganWeight of apple = Buoyant forceB Daya paduan bertindak ke arah atasResultant force acts upwardsC Daya apungan lebih besar daripada berat epalThe buoyant force is greater than the weight of appleD Isi padu epal = Isi padu air yang disesarkanVolume of apple = Volume of water displaced32 Sebuah kereta lumba dilengkapi dengan spoiler berbentuk aerofoil. Prinsip fizik manakah yang menerangkan fungsi spoiler tersebut? A racing car is equipped with an aerofoil-shaped spoiler. Which physics principle explains the spoiler’s function?A Prinsip PascalPascal’s principleB Prinsip BernoulliBernoulli’s principleC Prinsip ArchimedesArchimedes’ principleD Prinsip Keabadian MomentumPrinciple of Conservation of Momentum33 Rajah 23 menunjukkan elemen pemanas yang terdapat di dalam sebuah seterika.Diagram 23 shows a heating element that is found in an iron.Rajah 23Diagram 23Seterika itu berfungsi secara normal apabila dibekalkan 240 V. Diberi arus ialah 10 A, panjang elemen pemanas ialah 28.0 cm, dan luas keratan rentasnya ialah 0.01 m2. Berapakah kerintangan elemen pemanas tersebut?The iron works normally when it is supplied with 240 V. Given the current is 10 A, the length of the heating element is 28.0 cm, and the cross-sectional area is 0.01 m2.What is the resistivity of the heating element?A 8.57 × 10-3 Ω m C 6.72 × 102 Ω mB 8.57 × 10-1 Ω m D 6.72 × 104 Ω m34 Rajah 24 menunjukkan sebatang magnet bar digerakkan dengan laju menghampiri satu solenoid PQ.Diagram 24 shows a bar magnet is moved with high speed towards solenoid PQ.Rajah 24Diagram 24Apakah yang akan berlaku?What will happen?I Hujung P gegelung itu menjadi kutub utaraThe end of coil P becomes north poleII Penunjuk galvanometer terpesong ke kananThe galvanometer pointer is deflected to the rightIII Satu daya gerak elektrik teraruh dalam gegelung ituAn electromotive force in induced in the coilA I dan II sahaja C II dan III sahaja I and II only II and III onlyB I dan III sahaja D I, II, dan IIII and III only I, II, and III35 Rajah 25 menunjukkan sebuah mentol disambungkan kepada sebuah bekalan kuasa 24 V a.u. melalui sebuah transformer unggul. Arus primer yang mengalir adalah 0.04 A dan arus sekunder adalah 0.50 A.Diagram 25 shows a bulb is connected to a 24 V of a.c. power supply through an ideal transformer. The primary current is 0.04 A and the secondary current is 0.50 A.Rajah 25Diagram 25Hitungkan voltan output.Calculate the output voltage.A 8.33 V C 1.92 VB 3.00 V D 0.48 V36 Rajah 26 menunjukkan elektron dibebaskan apabila bekalan kuasa 6 V dihidupkan.Diagram 26 shows electrons are released when the 6 V power supply is switch on.Rajah 26Diagram 26Elemen pemanasHeating elementPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16d0 102030-10 -20-30P Q24 VAnodAnodeKatodCathodeFilamenFilament6 V a.u.6 V a.c. eeBekalan kuasa V.L.T.E.H.T power supplyKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 39 2/3/2026 5:52:41 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 40 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT39 Rajah 28 menunjukkan corak pembelauan apabila alur elektron melalui lapisan grafit karbon yang nipis.Diagram 28 shows the diffraction pattern of electronsthrough a thin layer of graphite.Rajah 28Diagram 28Jika alur elektron digantikan dengan alur proton yang bergerak dengan momentum yang sama, apakah yang akan terjadi kepada jarak antara pinggir-pinggir belauan? If the flow of electrons is replaced by a flow of protonsmoving with the same momentum, what will happen to the distance between diffracted fringes?A Bertambah C Tiada perubahanIncreases No changesB BerkurangDecreases40 Rajah 29 menunjukkan katod disinari dengan cahaya monokromatik.Diagram 29 shows a cathode is illuminated with monochromatic light.Rajah 29Diagram 29Apakah yang akan berlaku jika keamatan cahaya bertambah?What will happen if the light intensity is increased?A Bacaan galvanometer akan berkurangReading of galvanometer will increaseB Bilangan fotoelektron akan bertambahThe number of photoelectrons will increaseC Frekuensi fotoelektron akan berkurangThe frequency of photoelectron will decreaseD Tenaga kinetik fotoelektron akan bertambahThe kinetic energy of photoelectron will increaseNyatakan proses yang berlaku di katod.State the process that occurs at the cathode.A Fotoelektron C Pancaran elektronPhotoelectron Electron emissionB Pancaran termion D Kesan fotoelektrikThermionic emission Photoelectric effect37 Rajah 27 menunjukkan litar yang digunakan untuk menghasilkan rektifikasi gelombang penuh.Diagram 27 shows a circuit used to produce full-wave rectification.Rajah 27Diagram 27Susunan diod manakah menunjukkan rektifikasi gelombang penuh?Which arrangement of diodes shows full-wave rectification?A CB D38 Apakah reputan radioaktif?What is radioactive decay?A Proses pembebasan zarah-zarah yang bertenagaA process of releasing an energetic particlesB Proses nukleus tidak stabil menjadi lebih stabilA process of unstable nucleus becomes more stableC Proses pemecahan nukleus besar kepada nucleus yang lebih kecilA process of splitting a large nucleus into a small nucleusD Proses gabungan atom-atom kecil menjadi atom yang lebih besarA process of combining small atoms into a large atomPinggir belauanFringesPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dAnodAnodeKatodCathodeGFotoelektronPhotoelectronCahaya monokromatikMonochromatic lightTiub vakumVacuum tubeKERTAS SOALAN TAMATEND OF QUESTION PAPERKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2024.indd 40 2/3/2026 5:52:42 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 41 1249/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT4531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITSULITNAMA MURID TINGKATANJANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.3. Soalan dalam bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Inggeris.MAKLUMAT UNTUK CALONINFORMATION FOR CANDIDATES1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.Answer all questions in Section A. Write your answers forSection A in the spaces provided in this question paper.3. Jawab mana-mana satu soalan daripada Bahagian B dan semua soalan daripada Bahagian C. Jawapan anda bagi Bahagian B dan C hendaklah ditulis dalam kertas jawapan bergaris.Answer any one question from Section B and all questions in Section C. Write your answers for Section B and C on the lined answer papers.4. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.5. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.You may use a scientific calculator.Untuk Kegunaan PemeriksaBahagian Soalan MarkahpenuhMarkah diperolehA1 42 53 64 95 96 97 98 9B9 2010 20C 11 20Jumlah 100FIZIK 4531/2Kertas 2212 jam Dua jam tiga puluh minitPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUHPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2024PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 42 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksa1 (a)11 (b)11 (c)(i)1Jumlah A14Bahagian ASection A[60 markah][60 marks]Jawab semua soalan dalam bahagian ini.Answer all questions in this section.1 Rajah 1 menunjukkan pembebasan elektron dari permukaan logam apabila disinari cahaya pada frekuensi tertentu. Albert Einstein telah memenangi Hadiah Nobel pada tahun 1921 kerana telah berjaya menerangkan ciri-ciri proses tersebut.Diagram 1 shows the release of electrons from a metal surface when illuminated with light at a certain frequency. Albert Einstein won the Nobel Prize in 1921 for successfully explaining the characteristics of the process.Rajah 1 Diagram 1(a) Nyatakan proses yang ditunjukkan dalam Rajah 1.State the process shown in Diagram 1.[1 markah][1 mark](b) Apakah faktor yang mempengaruhi halaju elektron yang keluar dari logam tersebut?What is the factor that affects the velocity of electrons emitted from the metal?[1 markah][1 mark](c) Apakah yang berlaku kepada tenaga kinetik maksimum elektron jika:What happens to the maximum kinetic energy of electron if:(i) Keamatan cahaya berkurang.Light intensity decreases.[1 markah][1 mark](ii) Frekuensi cahaya bertambah. Frequency of light increases. [1 markah][1 mark]CahayaLightElektronElectronPermukaan logamMetal surface1 (c)(ii)1PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee1-16b 1-16c1-171-20a1-20c1-211-221-231-241-302-11-20d 1-20e 1-20f1-20b1-16dPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 43 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITUntuk KegunaanPemeriksa2 (a)1Jumlah A252 Titan adalah bulan yang mengorbit planet Zuhal. Jisim, M dan jejari, R bagi Titan masing-masing adalah 1.35 × 1023 kg dan 2 575 km.Titan is a moon that orbits the planet Saturn. The mass, M and the radius, R of Titan are 1.35 × 1023 kgand 2 575 km respectively.Rajah 2 Diagram 2Sebuah roket berjisim 1 × 105 kg dilancarkan secara menegak dari permukaan Titan dengan halajunya adalah sama dengan halaju lepas Titan.A rocket of mass 1 × 105 kg is launched vertically from the surface of Titan with a velocity equal to escape velocity of Titan.(a) Apakah yang dimaksudkan dengan halaju lepas?What is meant by escape velocity?[1 markah][1 mark](b) Hitung halaju lepas Titan tersebut.Calculate the escape velocity of Titan.[3 markah][3 marks](c) Nyatakan perubahan kepada halaju lepas dalam 2(b) jika jisim roket tersebut adalah dua kali ganda jisim asalnya.State the change in escape velocity in 2(b) if the mass of rocket is twice its original mass.[1 markah][1 mark]13TitanTitan2 (b)32 (c)1PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 44 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT3 Rajah 3.1 menunjukkan struktur asas sebuah reaktor nuklear. Tindak balas nuklear yang berlaku di dalam reaktor nuklear adalah pembelahan nukleus.Diagram 3.1 shows the basic structure of a nuclear reactor. The nuclear reaction that takes place in a nuclear reactor is nuclear fission.Rajah 3.1 Diagram 3.1(a) Apakah pembelahan nukleus?What is nuclear fission?[1 markah][1 mark](b) Bagaimanakah moderator digunakan untuk mengawal kadar pembelahan nukleus dalam reaktor nuklear?How are moderators used to control the rate of nuclear fission in a nuclear reactor?[1 markah][1 mark](c) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dalam reaktor nuklear. State the change of energy that occurs in the nuclear reactor.[1 markah][1 mark](d) Rajah 3.2 menunjukkan pembelahan nukleus Uranium-235 yang berlaku di dalam reaktor nuklear tersebut.Diagram 3.2 shows the fission of the Uranium-235 nucleus that occurs in the nuclear reactor. Rajah 3.2 Diagram 3.2Untuk KegunaanPemeriksa3 (a)13 (b)1UraniumUraniumModeratorModerator3 (c)11 n0235U 92 144Xe 54 90Sr 381 n01 n0PENERBIT MAHIR SDN BHD

4531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITSULIT 45 4531/2Untuk KegunaanPemeriksa Diberi, jisim U = 235.0439 u. j. a. jisim Xe = 143.9385 u.j.a. jisim Sr = 89.9077 u.j.a. jisim n = 1.0087 u.j.a. Given, mass U = 235.0439 a.m.u. mass Xe = 143.9385 a.m.u. mass Sr = 89.9077 a.m.u. mass n = 1.0087 a.m.u.Hitung tenaga nuklear yang dihasilkan dalam Joule.Calculate the nuclear energy produced in Joule.Tenaga nuklear =_____________________ JNuclear energy[3 markah][3 marks]4 Rajah 4.1 menunjukkan kanta S digunakan untuk membetulkan rabun jauh.Diagram 4.1 shows lens S used to correct short-sightedness.Rajah 4.1 Diagram 4.1(a) Nyatakan jenis kanta S. State the type of lens S.[1 markah][1 mark](b) Berdasarkan Rajah 4.1, berikan tiga ciri imej yang terbentuk pada retina. Based on Diagram 4.1, give three characteristics of the image formed on the retina.[2 markah][2 marks]Jumlah A363 (d)34 (a)14 (b)2Kanta mataEye lensKanta SLens S23592903810144549038PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12144541023592PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 46 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksa4 (c)(iii)14 (c)(ii)24 (c)(i)3(c) Kanta S dalam Rajah 4.1 juga digunakan sebagai kanta pada lubang intai di pintu, seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 4.2.The lens S in Diagram 4.1 is also used as a lens on the door peephole, as shown in Diagram 4.2.Rajah 4.2 Diagram 4.2Rajah 4.3 menunjukkan gambar rajah sinar yang tidak lengkap bagi objek yang dilihat menerusi kanta S. F adalah titik fokus bagi kanta S.Diagram 4.3 shows the incomplete ray diagram of an object seen through lens S. F is the focal point of the lens S.Rajah 4.3 Diagram 4.3(i) Lengkapkan gambar rajah sinar dalam Rajah 4.3.Complete the ray diagram in Diagram 4.3.[3 markah][3 marks](ii) Jarak objek dari kanta S adalah 90.0 cm manakala panjang fokus kanta S adalah 15.0 cm. Hitung jarak imej.The distance of the object from the lens S is 90.0 cm while the focal length of lens S is 15.0 cm.Calculate the image distance.[2 markah][2 marks](iii) Apakah yang berlaku kepada ketinggian imej dalam Rajah 4.3 jika objek dijauhkan dari kanta S? What happens to the height of image in Diagram 4.3 if the object is moved away from lens S?[1 markah][1 mark]2-4bLubang intaiPeepholeJumlah A49ObjekObjectF FPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 47 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITUntuk KegunaanPemeriksa5 (c)(i)15 (b)(ii)15 (b)(i)15 (a)15 Rajah 5 menunjukkan pembiasan gelombang air apabila gelombang itu merambat daripada kawasan cetek ke kawasan dalam. Diagram 5 shows refraction of water waves when the waves propagate from a shallow region to a deepregion. Rajah 5 Diagram 5(a) Apakah pembiasan gelombang?What is the refraction of wave?[1 markah][1 mark](b) Perhatikan gelombang air di kawasan cetek dan kawasan dalam pada Rajah 5. Bandingkan,Observe the water waves in the shallow region and the deep region in Diagram 5. Compare,(i) kedalaman air.the depth of water.[1 markah][1 mark](ii) panjang gelombang bagi gelombang air.the wavelength of water wave.[1 markah][1 mark](iii) laju gelombang bagi gelombang air.the speed of water wave.[1 markah][1 mark](c) Berdasarkan jawapan dalam 5(b), nyatakan hubungan antaraBased on answers in 5(b), state the relationship between(i) kedalaman air dengan panjang gelombang bagi gelombang air.the depth of water and the wavelength of water wave.[1 markah][1 mark]1PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Arah perambatan gelombangDirection of wave propagation Kawasan dalam Deep region Kawasan cetek Shallow regionX5 (b)(iii)1PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 48 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT(ii) panjang gelombang dengan laju gelombang.the wavelength and the speed of wave.[1 markah][1 mark](d) Pada Rajah 5, lukiskan satu garis normal pada X.Seterusnya, lukis arah perambatan gelombang dalam kawasan dalam selepas melalui X.On Diagram 5, draw a normal line at X.Hence, draw the direction of the wave propagation in deep region after passing through X. [1 markah][1 mark](e) Diberi laju gelombang bagi gelombang air di kawasan cetek dan kawasan dalam masingmasing adalah 10 cm s-1 dan 14 cm s-1. Panjang gelombang air di kawasan cetek adalah 5.0 cm.Hitung panjang gelombang bagi gelombang air tersebut di kawasan dalam.Given the speed of wave for water waves in shallow region and deep region are 10 cm s-1 dan 14 cm s-1respectively.The wavelength of water in shallow region is 5.0 cm.Calculate the wavelength of the water wave in the deep region.[2 markah][2 marks]6 Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan dua litar transistor digunakan sebagai suis automatik untuk menghidupkan sebuah kipas mini apabila persekitaran panas.Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show two transistor circuit used as an automatic switch to switch on a mini fan when the surrounding is hot.Rajah 6.1Diagram 6.1PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Untuk KegunaanPemeriksaJumlah A595 (d)15 (e)2Kipas miniMini fan 10 kΩ RBTermistorThermistor6V5 (c)(ii)1PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 49 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Untuk KegunaanPemeriksaRajah 6.2Diagram 6.2(a) Apakah fungsi rintangan di litar tapak, RB di dalam litar tersebut?What is the function of resistance at the base circuit, RB in the circuit?[1 markah][1 mark](b) Perhatikan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.Observe Diagram 6.1 and Diagram 6.2.(i) Bandingkan kedudukan termistor. Compare the position of thermistor. [1 markah][1 mark](ii) Nyatakan litar yang mempunyai voltan tapak, VB yang lebih tinggi.State the circuit that has the higher base voltage, VB.[1 markah][1 mark](iii) Manakah litar yang menyebabkan arus tapak, IB mengalir apabila persekitaran panas?Which circuit causes base current, IB to flow when the environment is hot?[1 markah][1 mark](c) Hubungkaitkan,Relate,(i) kedudukan termistor dengan voltan tapak, VB.the position of thermistor and the base voltage, VB.[1 markah][1 mark]6 (b)(iii)16 (c)(i)16 (b)(ii)16 (b)(i)16 (a)1TermistorThermistorKipas miniMini fan6V RB 10 kΩPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 50 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksaJumlah A69(ii) voltan tapak, VB dengan pengaliran arus tapak, IB.the base voltage, VB and the flow of base current, IB.[1 markah][1 mark](d) Berdasarkan Rajah 6.1, beza keupayaan merentasi perintang 10 kΩ mestilah sekurangkurangnya 4 V untuk menghidupkan kipas mini.Hitung rintangan termistor apabila kipas mini dihidupkan.Based on Diagram 6.1, the potential difference across the 10 kΩ resistor must be at least 4 V to switch on the mini fan.Calculate the resistance of the thermistor when the mini fan is switched on.[2 markah][2 marks](e) Kipas mini dalam Rajah 6.1 digantikan dengan kipas 240 V, 40 W. Apakah yang akan berlaku kepada kipas tersebut?The mini fan in Diagram 6.1 is replaced with a 240 V, 40 W fan. What will happen to the fan?[1 markah][1 mark]7 Rajah 7 menunjukkan sebuah kerusi hidraulik yang digunakan oleh doktor gigi untuk merawatpesakit.Diagram 7 shows a hydraulic chair used by dentists to treat patients.Rajah 7 Diagram 76 (e)1KerusiChairOmboh outputOutput pistonPedalPedalOmboh inputInput piston6 (d)26 (c)(ii)1PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 51 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT(a) Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam Rajah 7.Name the physics principle involved in Diagram 7. [1 markah][1 mark](b) Luas keratan rentas omboh input yang bersambung pada pedal dan luas keratan omboh output yang bersambung kepada kerusi masing-masing adalah 75 cm2 dan 1 500 cm2. Berat kerusi adalah 2 000 N, manakala daya yang dikenakan ke atas omboh input adalah 150 N.Hitung berat maksimum pesakit yang boleh diangkat oleh kerusi hidraulik tersebut.The cross-sectional area of the input piston connected to the pedal and the cross-sectional area of the output piston connected to the seat are 75 cm2 and 1 500 cm2 respectively. The weight of the chair is 2 000 N, while the force exerted on the input piston is 150 N.Calculate the maximum patient weight that can be lifted by the hydraulic chair.[3 markah][3 marks](c) Jadual 7 menunjukkan ciri-ciri bagi tiga kerusi hidraulik yang berbeza.Table 7 shows the characteristics of three different hydraulic chairs.Kerusi hidraulikHydraulic chairNilai faktor penggandaanValue of multiplying factorJenis bendalir hidraulikType of hydraulic fluidJ 1 60070AirWaterK 1 60070MinyakOilL 701 600MinyakOilJadual 7 Table 7Berdasarkan Jadual 7, nyatakan ciri-ciri yang sesuai bagi kerusi hidraulik yang boleh mengangkat pesakit yang lebih berat.Based on Table 7, state the appropriate characteristics of a hydraulic chair that can lift heavierpatients.(i) Nilai faktor penggandaan.Value of multiplying factor.Untuk KegunaanPemeriksa7 (a)17 (b)3PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 52 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksa8 (a)1Sebab:Reason:[2 markah][2 marks](ii) Jenis bendalir hidraulik.Type of hydraulic fluid.Sebab:Reason:[2 markah][2 marks](d) Berdasarkan jawapan di 7(c), tentukan kerusi hidraulik yang paling sesuai digunakan untuk mengangkat pesakit yang lebih berat.Based on the answer in 7(c), determine the most suitable hydraulic chair that can lift heavier patients. [1 markah][1 mark]8 Rajah 8.1 menunjukkan seorang pekerja sedang menolak kereta sorong dengan daya, F. Daya geseran yang bertindak ke atas gerakan kereta sorong adalah FR.Diagram 8.1 shows a worker pushing a wheelbarrow with a force F. The frictional force acting on the motion of wheelbarrow is FR. Rajah 8.1 Diagram 8.1Daya paduan yang menyebabkan kereta sorong bergerak ke depan ialah FX – FR.The resultant force causes the wheelbarrow to move forward is FX – FR.(a) Apakah maksud daya paduan?What is meant by resultant force?[1 markah][1 mark]7 (c)(ii)27 (d)1Jumlah A79PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12FXFRF60o7 (c)(i)2PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 53 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT(b) Diberi daya F adalah 100 N.Hitung komponen daya mengufuk FX.Given the force F is 100 N.Calculate the horizontal component of force FX.[2 markah][2 marks](c) Rajah 8.2 menunjukkan struktur kereta sorong.Diagram 8.2 shows the structure of a wheelbarrow.Rajah 8.2 Diagram 8.2Anda dikehendaki mencadangkan pengubahsuaian yang boleh dilakukan kepada kereta sorong tersebut supaya kereta sorong mudah digerakkan ke depan dengan cepat.Nyatakan dan terangkan pengubahsuaian anda berdasarkan aspek-aspek berikut:You are required to suggest modifications that can be done to the wheelbarrow so that the wheelbarrow can be easily moved forward faster.State and explain your modification based on the following aspects:(i) Sudut θ.Angle of θ.Sebab:Reason:[2 markah][2 marks](ii) Panjang pemegang.Length of handle.Sebab:Reason:[2 markah][2 marks]Untuk KegunaanPemeriksa8 (b)2PemegangHandle8 (c)(i)28 (c)(ii)2PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12θPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 54 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUntuk KegunaanPemeriksa(iii) Ketumpatan kereta sorong.The density of wheelbarrow.Sebab:Reason:[2 markah][2 marks]28 (c)(iii)2Jumlah A8 9PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 55 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITPenutup kedap udaraAirtight lidBahagian BSection B[20 markah][20 marks]Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.Answer any one question from this section.9 Rajah 9.1 menunjukkan bebola kapas dibasahi dengan cecair isopropil alkohol disapu pada bahu seorang pesakit. Pesakit berasa sejuk di kawasan kulit yang diliputi oleh cecair isopropil alkohol. Beberapa saat kemudian, cecair isopropil alkohol menyejat di mana haba yang terlibat adalah haba pendam tentu pengewapan.Diagram 9.1 shows a cotton ball soaked with isopropyl alcohol liquid applied to the shoulder of a patient. The patient feels cold in the skin area covered by the isopropyl alcohol liquid. A few seconds later, the isopropyl alcohol liquid evaporates where the heat involved is the specific latent heat of vaporization.Rajah 9.1 Diagram 9.1(a) Apakah yang dimaksudkan dengan haba pendam tentu pengewapan?What is the meaning of specific latent heat of vaporisation?[1 markah][1 mark](b) Apabila bebola kapas dibasahi air sejuk disapu di kawasan kulit yang sama, didapati beberapa saat kemudian air tidak menyejat seperti cecair isopropil alkohol. Kesan penyejukan oleh air sejuk lebih kecil daripada cecair isopropil alkohol. Jelaskan.When a cotton ball soaked with cold water is applied to the same skin area, it is found that after a few seconds the water does not evaporate like the alcohol isopropyl liquid. The cooling effect of cold water is smaller than the isopropyl alcohol liquid. Explain.[4 markah][4 marks](c) Rajah 9.2 menunjukkan struktur asas sebuah autoklaf di sebuah makmal yang digunakan untuk membunuh kuman dan virus pada radas makmal.Diagram 9.2 shows the structure in an autoclave in a laboratory that is used to kill germs and viruses on laboratory apparatus.Rajah 9.2Diagram 9.2(iii) Ketumpatan kereta sorong.The density of wheelbarrow.Sebab:Reason:[2 markah][2 marks]2Bebola kapas dibasahi dengan cecair isopropil alkoholCotton ball soaked withisopropyl alcohol liquidPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 AirWaterBakulBasketInjap keselamatanSafety valve KunciLockDindingWallElemen pemanasHeating elementPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 56 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITBakul berisi radas makmal dimasukkan ke dalam autoklaf untuk disterilkan. Penutup kedap udara ditutup ketika pensterilan dijalankan supaya stim yang bertekanan tinggi kekal berada di dalam autoklaf.A basket filled with laboratory apparatus is put into the autoclave to be sterilized. The airtight lid is closed when sterilization is carried out so that the high-pressure steam remains inside the autoclave.(i) Kuasa elemen pemanas dalam Rajah 9.2 adalah 500 W. Hitung haba yang dibekalkan oleh elemen pemanas tersebut selama 15 minit.The power of the heating element in Diagram 9.2 is 500 W. Calculate the heat supplied by the heating element for 15 minutes.[3 markah][3 marks](ii) Haba dalam 9(c)(i) digunakan untuk mengubah air bersuhu 25°C menjadi stim pada suhu 100°C.The heat in 9(c)(i) is used to change water at 25°C into steam at 100°C.Diberi: Muatan haba tentu air = 4 200 J kg-1 ℃-1 Haba pendam tentu pengewapan air = 2.26 × 106 J kg-1Hitung jisim air yang terlibat dalam proses itu.Given: Specific heat capacity of water = 4 200 J kg-1°C-1 Specific latent heat of vaporisation of water = 2.26 × 106 J kg-1Calculate the mass of water involved in the process.[2 markah][2 marks](iii) Jadual 9 menunjukkan empat jenis autoklaf J, K, L dan M dengan spesifikasi yang berbeza.Table 9 shows four types of autoclave J, K, L and M with different specifications.AutoklafAutoclaveBilangan kunciNumber of locksInjap keselamatanSafety valveKuasa elemen pemanas Power of heating elementDindingWallJ 6 TiadaNoneRendahLowTebalThickK 4 AdaHasRendahLowNipisThinL 4 TiadaNoneTinggiHighNipisThinM 6 AdaHasTinggiHighTebalThickJadual 9Table 9Anda dikehendaki mengkaji autoklaf dalam Jadual 9.Terangkan kesesuaian aspek-aspek supaya pensterilan radas makmal dapat dijalankan dengan cepat dan selamat.Tentukan autoklaf yang paling sesuai. Beri sebab bagi pilihan anda.You are required to investigate the autoclaves in Table 9. Explain the suitability of the aspects so that the sterilization of laboratory apparatus can be carried out quickly and safely.Determine the most suitable autoclave. Give a reason for your choice.[10 markah][10 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 57 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT10 Rajah 10.1 menunjukkan satu sel kering yang mempunyai daya gerak elektrik sebanyak 3.7 V.Diagram 10.1 shows a dry cell that has an electromotive force of 3.7 V.Rajah 10.1 Diagram 10.1(a) Apakah yang dimaksudkan dengan daya gerak elektrik?What is meant by electromotive force?[1 markah][1 mark](b) Sel kering dalam Rajah 10.1 digunakan dalam suatu eksperimen. Susunan radas bagi eksperimen tersebut adalah seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 10.2.The dry cell in Diagram 10.1 is used in an experiment. The arrangement of the apparatus for the experiment is as shown in Diagram 10.2.Rajah 10.2Diagram 10.2Apabila suis ditutup, bacaan voltmeter adalah 3.0 V, manakala bacaan ammeter adalah 0.5 A.When the switch is closed, the voltmeter reading is 3.0 V, while the ammeter reading is 0.5 A.(i) Bacaan voltmeter ketika suis ditutup tidak menunjukkan nilai yang sama dengan daya gerak elektrik yang dilabelkan pada sel kering tersebut. Jelaskan.The voltmeter reading when the switch is closed not show the same value as the electromotive force labelled on the dry cell. Explain.[4 markah][4 marks](ii) Hitung rintangan dalam, r bagi sel kering tersebut.Calculate the internal resistance, r of the dry cell.[2 markah][2 marks](iii) Hitung rintangan, R bagi mentol tersebut.Calculate the resistance, R of the bulb.[2 markah][2 marks]3.7 VSuisSwitchMentolBulbVAPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 58 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT(iv) Sebuah mentol yang serupa disambung secara selari dengan mentol dalam Rajah 10.2.Nyatakan perubahan yang berlaku kepada bacaan ammeter.An identical bulb is connected in parallel with the bulb in Diagram 10.2.State the change that occurs to the ammeter reading.[1 markah][1 mark](c) Rajah 10.3 menunjukan bateri dan motor elektrik yang ada di dalam sebuah kenderaan elektrik. Diagram 10.3 shows the battery and electric motor in an electric vehicle.Rajah 10.3Diagram 10.3Jadual 10 menunjukkan ciri-ciri empat set bateri untuk kenderaan elektrik tersebut.Table 10 shows the characteristics of four sets of batteries for the electric vehicle.BateriBatteryJenis bateriType of batteryDaya gerak elektrikElectromotive forceJisim bateriMass of batterySusunan bateri Arrangements of batteryR Sel keringDry cell400 V 900 kg SelariParallelS Sel basahWet cell400 V 500 kg SelariParallelT Sel keringDry cell800 V 500 kg BersiriSeriesU Sel basahWet cell800 V 900 kg BersiriSeriesJadual 10Table 10Kaji setiap ciri bateri dan terangkan kesesuaian setiap ciri.Tentukan bateri yang paling sesuai untuk menggerakkan kenderaan elektrik dengan laju dan cekap.Beri sebab untuk pilihan anda.Study each characteristic of the battery and explain the suitability of each characteristic.Determine the most suitable battery to move the electric vehicle fast and efficiently. Give reasons for your choice.[10 markah][10 marks]BateriBatteryMotor elektrikElectric motorPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 59 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITBahagian CSection C[20 markah][20 marks]Jawab semua soalan.Answer all questions.11 Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kesan daya ke atas konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet. Rod AB bergerak pada jarak, d, apabila arus, I, mengalir dalam rod tersebut.Diagram 11.1 and Diagram 11.2 show the arrangement of apparatus to study the effect of force on current-carrying conductors in a magnetic field. Rod AB moves a distance, d when a current, I, flows in the rod. Rajah 11.1Diagram 11.1Rajah 11.2Diagram 11.2(a) Nyatakan peraturan untuk menentukan arah gerakan rod AB.State the rule for determining the direction of motion of rod AB.[1 markah][1 mark](b) Menggunakan Rajah 11.1 dan Rajah 11.2, bandingkan arus, I, yang mengalir dalam rod AB, jarak rod berarus AB bergerak, d dan daya ke atas rod berarus AB dalam medan magnet. Hubung kait arus, I,dengan jarak rod berarus bergerak, d. Seterusnya, nyatakan satu kesimpulan tentang hubungan antara jarak rod berarus bergerak, d, dengan daya ke atas rod berarus dalam medan magnet.PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12PERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-4a 2-4b2-52-6a2-72-8a2-8b2-9a2-11a 2-11b2-9b2-10c2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 122 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12I S BAU/NdI S BAU/NPENERBIT dMAHIR SDN BHD

SULIT 60 4531/24531/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITUsing Diagram 11.1 and Diagram 11.2, compare the current, I, flows in the rod AB, the distance of current-carrying rod AB moves, d and the force on the current- carrying rod AB in a magnetic field. Relate the current, I, to the distance of current-carrying rod moves, d. Next, state a conclusion about the relationship between the distance ofcurrent- carrying rod moves, d, and the force on a current-carrying rod in a magnetic field.[5 markah][5 marks](c) Rajah 11.3 menunjukkan sebuah motor elektrik ringkas dengan menggunakan beberapa biji bateri, magnet dan dawai kuprum.Diagram 11.3 shows a simple electric motor using several batteries, magnets and copper wire.Rajah 11.3Diagram 11.3Dengan menggunakan konsep daya ke atas konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet, jelaskan bagaimana gegelung kuprum tersebut boleh berputar.By using the concept of the force on a current-carrying conductor in a magnetic field, explain how the copper coil can rotate.[4 markah][4 marks](d) Rajah 11.4 menunjukkan sebuah motor homopolar ringkas.Diagram 11.4 shows a simple homopolar motor.Rajah 11.4Diagram 11.4Anda dikehendaki mengubah suai motor homopolar ringkas tersebut supaya ianya dapat berputar dengan lebih laju dan lama. Nyata dan terangkan pengubahsuaian anda kepada jenis sel kering, bilangan sel kering dan magnet yang digunakan, sambungan sel kering dan ciri-ciri dawai.You are required to modify the simple homopolar motor so that it can spin faster and longer. State and explain your modifications to the type of dry cell, number of dry cells and magnets used, the connection of dry cell, and the characteristics of wire.[10 markah][10 marks]KERTAS SOALAN TAMATEND OF QUESTION PAPERDawaiWireSel keringDry cellMagnetMagnetPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-11c2-11dSel keringDry cellMagnetMagnetGegelung kuprumCopper coilPERCUBAAN SPM SBP FIZIK aw by m.zaidee2-11c2-11dAAPENERBIT MAHIR SDN BHD

4531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITSULITSULIT4531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITJANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.2. Soalan dalam bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Inggeris.MAKLUMAT UNTUK CALONINFORMATION FOR CANDIDATES1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.This question paper consists of 40 questions.2. Jawab semua soalan.Answer all questions.3. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.4. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. You may use a scientific calculator.FIZIK 4531/1Kertas 11 14 jam Satu jam lima belas minit PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUHPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2023KKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2023.indd 61 19/3/2026 9:00:31 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 62 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT1 Seorang pesakit dermatologi dirawat dengan cahaya ultraviolet yang mempunyai panjang gelombang 375 nm. Apakah jenis kuantiti fizik bagi panjang gelombang?A dermatology patient is treated with ultraviolet light with a wavelength of 375 nm. What is the type of physical quantity of the wavelength?A Kuantiti asasBase quantityB Kuantiti vektorVector quantityC Kuantiti terbitanDerived quantity2 Rajah 1 menunjukkan satu susunan radas untuk mengkaji hubungan antara pemanjangan suatu gelang getah dengan daya. Diagram 1 shows an arrangement of apparatus to study the relationship between the extension of rubber band and force.Neraca springSpring balanceGelang getahRubber bandPembarisRulerRajah 1Diagram 1Pernyataan hipotesis manakah yang betul?Which hypothesis statement is correct?A Pemanjangan suatu gelang getah bergantung kepada dayaThe extension of a rubber band depends on the forceB Pemanjangan suatu gelang getah berkadar terus dengan dayaThe extension of a rubber band is directly proportional to forceC Pemanjangan suatu gelang getah berkadar songsang dengan dayaThe extension of a rubber band is inversely proportional to forceD Semakin bertambah daya, semakin bertambah pemanjangan suatu gelang getahThe higher the force, the higher the extension of a rubber band3 Seorang penumpang dalam kapal terbang melihat laluan penerbangan pada peta dipaparkan skrin seperti ditunjukkan dalam Rajah 2 semasa penerbangannya ke ibu negara Belgium, Brussels.A passenger in an airplane watching the flight path onthe map displayed on screen as shown in Diagram 2during his flight to Belgium capital, Brussels.Rajah 2Diagram 2Apakah kuantiti fizikal yang mewakili laluan penerbangan di atas skrin tersebut?What is the physical quantity that represents the flightpath on the screen?A Laju C HalajuSpeed VelocityB Pecutan D SesaranAcceleration Displacement4 Graf manakah yang menunjukkan gerakan dengan halaju malar?Which graph shows the motion with constant velocity? A v/m s–1t/sC v/m s–1t/sB v/m s–1t/sD v/m s–1t/s5 Rajah 3 menunjukkan sehelai bulu pelepah dan sebiji bola logam yang sedang jatuh bebas di dalam vakum.Diagram 3 shows a feather and a metal ball falling freely in a vacuum.Bulu ayamFeatherVakumVacuumBola ping pongPing pong ballBola logamMetal ballBulu pelepahFeatherVakumVacuumRajah 3Diagram 3KKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2023.indd 62 19/3/2026 9:00:32 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 63 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITPernyataan manakah yang paling tepat menjelaskan gerakan bulu pelepah dan bola logam?Which statement is the best to describe the motion of feather and metal ball?A Halaju seragamConstant velocityB Pecutan seragamConstant accelerationC Halaju bertambahVelocity increasesD Pecutan bertambahAcceleration increases6 Rajah 4.1 menunjukkan troli A dan troli B sebelum spring dilepaskan. Rajah 4.2 menunjukkan keadaan kedua-dua troli apabila spring dilepaskan.Diagram 4.1 shows trolley A and trolley B before the spring is released. Diagram 4.2 shows the conditions of the trolleys after the spring is released.Sebelum spring dilepaskanBefore spring is released Jisim 2 kgMass 2 kgTroli ATrolley AJisim 2 kgMass 2 kgJisim 2 kgMass 2 kgTroli ATrolley ARajah 4.1Diagram 4.1Selepas spring dilepaskan Halaju 0.5 m s After spring is released –1Velocity 0.5 m s–1Troli ATrolley ATroli BTrolley BRajah 4.2Diagram 4.2Hitung halaju troli B selepas spring dilepaskan.Calculate the velocity of trolley B after spring is released.A 0.5 m s–1 C 2.0 m s–1B 1.0 m s–1 D 4.0 m s–17 Rajah 5 menunjukkan seorang lelaki sedang bergerak menggunakan pengangkutan peribadi dengan suatu pecutan.Diagram 5 shows a man is moving by using a personal transporter with an acceleration.Daya tujahThrust force Daya geseranFrictional forceRajah 5Diagram 5Pernyataan manakah benar?Which statement is correct?A Daya bersih yang bertindak ke atas pengangkutan peribadi adalah sifarThe net force acting on the personal transporter is zeroB Daya tujah lebih besar dari daya geseranThrust force is greater than the frictional forceC Daya tujah lebih kecil dari daya geseranThrust force is smaller than the frictional forceD Daya tujah sama dengan daya geseranThrust force is equal to the frictional force8 Apakah maksud kekuatan medan graviti?What is the meaning of gravitational field strength?A Berat bagi sesuatu jasadWeight of a bodyB Kebolehan medan graviti menarik objekThe ability of the gravitational field to attractobjectsC Daya graviti yang bertindak ke atas suatu objekThe gravitational force acting on an objectD Daya yang bertindak per unit jisim disebabkan tarikan gravitiThe force acting per unit mass due to gravitational attraction9 Rajah 6 menunjukkan Ahmad, Rama dan Lim yang mempunyai jisim yang sama. F1, F2 dan F3 merupakan daya graviti di antara mereka.Diagram 6 shows Ahmad, Rama, and Lim with same mass. F1, F2 and F3 are gravitational force between them.AhmadLim RamaF2 4 m3 mF1F3Rajah 6Diagram 6KKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2023.indd 63 19/3/2026 9:00:33 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 64 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITPernyataan manakah yang betul?Which statement is correct?A F1 = F2 = F3B F1 > F2 > F3C F1 < F2 < F3D F1 > F2 < F310 Rajah 7 menunjukkan sebuah satelit berjisim 500 kg mengorbit Bumi pada jarak 380 km daripada permukaan Bumi.Diagram 7 shows a satellite of mass 500 kg orbiting Earth at a distance 380 km from the surface of Earth.380 kmRajah 7Diagram 7Dengan menggunakan rumus T2 = 4π2 r3GM , hitung tempoh orbit bagi satelit itu. [Jisim Bumi = 5.97 × 1024 kg][Jejari Bumi = 6.37 × 103 km]By using formula T2 = 4π2 r3GM , calculate the orbital period of the satellite.[Mass of the Earth = 5.97 × 1024 kg][Radius of the Earth = 6.37 × 103 km]A 3.049 × 107 sB 2.563 × 107 sC 5.522 × 103 sD 5.062 × 103 s11 Mengapakah sebuah satelit komunikasi perlu berada dalam orbit geopegun?Why a communication satellite must be in geostationary orbits?A Tempoh orbit adalah 24 jamOrbital period is 24 hoursB Meliputi kawasan yang lebih luasCover wider range of areaC Arah gerakan yang sama dengan putaran BumiSame direction of motion with the Earth’s rotationD Berada di kawasan yang berbeza sepanjang tahunAt different areas throughout the year12 Rajah 8 menunjukkan semangkuk sup yang panas dibiarkan pada suhu bilik.Diagram 8 shows a bowl of hot soup being left at room temperature.Sup panasHot soupRajah 8Diagram 8Keseimbangan terma dicapai apabilaThermal equilibrium is reached whenA suhu sup berkurangthe soup temperature decreasesB suhu udara persekitaran meningkatthe surrounding air temperature increasesC tiada pengaliran haba antara udara persekitaran dan supno heat transferred between the surrounding air and the soupD tiada pengaliran haba bersih antara udara persekitaran dan supno net heat transferred between the surrounding air and the soup13 Rajah 9 menunjukkan sebiji belon yang masingmasing berisi udara dan air dibawa ke arah lilin yang menyala. Belon yang berisi udara meletup, manakala belon yang berisi air tidak meletup apabila ia menyentuh nyalaan lilin.Diagram 9 shows a balloon filled with air and waterrespectively being carried towards the lit candle. The balloon filled with air burst, while the balloon filled withwater does not burst when it touches the flame of candle.Belon berisi udaraBalloon filledwith airBelonBalloonLilin menyalaCandle litRajah 9Diagram 9Pernyataan manakah yang betul?Which statement is correct?A Air ialah suatu konduktor haba yang baikWater is a good conductor of heatKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2023.indd 64 19/3/2026 9:00:33 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 65 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITB Belon ialah suatu konduktor haba yang baikBalloon is a good conductor of heatC Air mempunyai muatan haba tentu yang tinggiWater has high specific heat capacityD Belon mempunyai muatan haba tentu yang tinggiBalloon has high specific heat capacity14 Rajah 10 menunjukkan zarah-zarah udara dalam sebuah bekas tertutup sebelum dan selepas dipanaskan selama 5 minit.Diagram 10 shows air particles in a closed container before and after being heated in 5 minutes.Sebelum dipanaskanBefore being heatedSelepas dipanaskanAfter being heatedZarah udara berhalaju rendahLow velocity air particlesZarah udara berhalaju tinggiHigh velocity air particlesRajah 10Diagram 10Pasangan manakah yang betul selepas bekas tersebut dipanaskan?Which pair is correct after the closed container was being heated?Tenaga kinetik udaraKinetic energy of airTenaga udaraAir pressureA BertambahIncreasesBertambahIncreasesB BerkurangDecreasesBerkurangDecreasesC BertambahIncreasesBerkurangDecreasesD BerkurangDecreasesBertambahIncreases15 Manakah yang berikut merupakan sejenis gelombang mekanik?Which of the following is a type of mechanical wave?A Gelombang airWater waveB Gelombang radioRadio waveC Gelombang mikroMicrowaveD Gelombang cahayaLight wave16 Ciri manakah tidak berubah selepas suatu gelombang air dipantulkan?Which characteristic does not change after a water wave is reflected?A Halaju C AmplitudVelocity AmplitudeB Arah gelombang D Panjang gelombangDirection of wave Wavelength 17 Rajah 11 menunjukkan seorang murid boleh mendengar muzik yang datang dari luar.Diagram 11 shows a pupil can hear music from outside.Rajah 11Diagram 11Apakah fenomena yang berkaitan dengan situasi di atas?What is the phenomenon related to the above situation?A Pantulan C PembiasanReflection RefractionB Interferens D PembelauanInterference Diffraction18 Rajah 12 menunjukkan satu susunan radas eksperimen dwicelah Young. Panjang gelombang cahaya monokromatik ialah 5.5 × 10–7 m. Jarak antara dua celah ialah 5.0 × 10–4 m dan jarak antara dwicelah dengan skrin ialah 4 m.Diagram 12 shows the apparatus set-up of Young’s double slit experiment. The wavelength of the monochromatic light is 5.5 × 10–7 m. The distance between the two slits is 5.0 × 10–4 m and the distance between the double slit and the screen is 4 m.SkrinScreenDwicelahDouble slitSumber cahaya monokromatikMonochromatic light sourceCorak pinggir interferensInterference fringe patternRajah 12Diagram 12KKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2023.indd 65 19/3/2026 9:00:33 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 66 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULITHitung jarak antara dua pinggir cerah tersebut.Calculate the distance between the two bright fringes.A 3.64 × 10–3 m C 4.40 × 10–3 mB 3.64 × 10–11 m D 6.88 × 10–11 m19 Rajah 13 menunjukkan suatu spektrum elektromagnet.Diagram 13 shows an electromagnetic spectrum.Sinar GammaGamma raysGelombang radioRadio waves ▲X▲▲Y▲Cahaya nampakVisible lightRajah 13Diagram 13X YA Sinar-XX-rayGelombang mikroMicrowaveB InframerahInfraredUltraunguUltravioletC UltraunguUltravioletInframerahInfraredD Gelombang mikroMicrowaveSinar-XX-ray14 Rajah 14 menunjukkan seekor ikan melihat imej serangga berada di atas kedudukan sebenar.Diagram 14 shows a fish seeing an insectʼs image abovethe actual position.Imej seranggaInsect imageIkanFishSeranggaInsectRajah 14 Diagram 14Pernyataan manakah yang betul untuk menerangkan situasi tersebut?Which statement is correct to explain the situation?A Ketumpatan udara > ketumpatan airThe density of air > the density of waterB Indeks biasan udara < indeks biasan airThe refractive index of air < the refractive index of waterC Laju cahaya dalam air > laju cahaya dalam udaraThe speed of light in water > the speed of light in airD Frekuensi cahaya dalam udara > frekuensi cahaya dalam airThe frequency of light in air > the frequency of light in water21 Alat manakah yang mengaplikasikan konsep pantulan dalam penuh?Which instrument apply the concept of total internal reflection?A Mikroskop/ MicroscopeB Kanta pembesar/ Magnifying glassC Binokular prisma/ Prism binocularD Teleskop astronomi/ Astronomical telescope22 Alat manakah yang menghasilkan suatu imej nyata, diperkecilkan dan songsang?Which instrument produce a real, diminished and inverted image?A Periskop/ Periscope B Projector LCD/ LCD projectorC Kanta pembesar/ Magnifying glassD Kamera telefon pintar/ Smartphone camera23 Suatu objek diletakkan 8.0 cm di hadapan sebuah kanta cembung dengan panjang fokus, 10.0 cm. berapakah jarak imej dan apakah ciri-ciri imej yang terbentuk?An image is placed 8.0 cm in front of a convex lens with focal length, 10.0 cm. What is the image distance and the characteristics of the image formed?Jarak imej (cm)Image distance (cm)Ciri-ciri imejCharacteristic of imageA40.0Songsang, nyata dan diperkecilkanInverted, real, and dimishedB40.0Tegak, maya dan diperbesarkanUpright, virtual, and magnifiedC4.4Songsang, nyata dan diperkecilkanInverted, real, and dimishedD4.4Tegak, maya dan diperbesarkanUpright, virtual, and magnifiedKKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2023.indd 66 19/3/2026 9:00:33 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 67 4531/14531/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT24 Sebuah cermin cekung mempunyai titik fokus, F dan pusat lengkungan, C. Kedudukan objek yang manakah akan menghasilkan satu imej yang nyata, songsang dan diperbesarkan bagi cermin cekung itu?A concave mirror has a focal point, F and centre of curvature, C. Which objectʼs position will produce a real,inverted and magnified image for the concave mirror?ACermin cekungConcave mirrorObjek/ObjectC FBCermin cekungConcave mirrorObjek/ObjectC FCCermin cekungConcave mirrorObjek/ObjectC FDCermin cekungConcave mirrorObjek/ObjectC F25 Rajah 15 menunjukkan tiga daya mendatar bertindak ke atas sebuah lori yang bergerak di sepanjang jalan yang rata.Diagram 15 shows three horizontal forces acting on a lorry that is moving along a flat road.Daya tujahThrust forceRajah 15Diagram 15Kombinasi daya yang manakah akan menyebabkan lori bergerak dengan halaju malar?Which combination of forces would result in the lorry moving at constant velocity?Rintangan udaraAir resistanceGeseranFrictionDaya tujahThrust forceA 1 000 N 1 500 N 500 NB 500 N 1 500 N 1 000 NC 1 500 N 500 N 1 000 ND 1 000 N 500 N 1 500 N26 Rajah 16 menunjukkan seorang lelaki menarik bagasi dengan daya, F = 68 N.Diagram 16 shows a man pulling a luggage with force, F = 68 N.F50oRajah 16 Diagram 16Tentukan magnitud bagi daya mengufuk.Determine the magnitude of horizontal force. A 68 sin 50°B 68 cos 50°C 68 tan 40°D 68 cos 40°27 Rajah 17 menunjukkan sebuah pasu bunga berjisim 1.5 kg tergantung pada sebatang tiang.Diagram 17 shows a flower pot of mass 1.5 kg hanging from a pole.65oTiangPoleTaliString TPasu bungaFlower potRajah 17Diagram 17Kirakan ketegangan, T, pada setiap tali.Calculate the tension, T, of each string.A 8.12 NB 9.31 NC 16.24 ND 17.40 N28 Rajah 18 menunjukkan graf daya, F melawan pemanjangan spring, x.Diagram 18 shows graph of force, F against extension of the spring, x.KKP Fizik SPM Kertas 1-Cuba 2023.indd 67 19/3/2026 9:00:34 AMPENERBIT MAHIR SDN BHD