SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)

๔๕รายงานการประเมินตนเองระดับปฐมวัย (SAR) โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง
ภาพกิจกรรมการปฏิบัตงิ าน
โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต ๒

กจิ กรรมพฒั นาการเรียนรู้แบบ Active Learning นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้และสามารถสร้างช้นิ งานไดด้ ้วยตนเอง

๔๖รายงานการประเมินตนเองระดับปฐมวัย (SAR) โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง
ภาพกิจกรรมการปฏิบัตงิ าน
โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๒

เกียรตบิ ัตรรางวัลท่ีไดร้ บั ในปี ๒๕๖๔

๔๗รายงานการประเมินตนเองระดับปฐมวัย (SAR) โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง
ภาพกิจกรรมการปฏิบตั งิ าน
โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๒

เกยี รติบัตรการอบรมเชิงปฏิบัติการ การอบรมออนไลน์หาความรดู้ ว้ ยตนเองของคณะครูปฐมวยั



ก

คำนำ

รำยงำนกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2564 โรงเรียนอนุบำลชุมตำบงฉบับน้ี
จัดทำข้ึนตำมกฎกระทรวง กำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ พ.ศ. 2561 ข้อ 3 ระบุให้สถำนศึกษำจัดส่ง
รำยงำนผลกำรประเมินตนเองให้แก่หน่วยงำนต้นสังกัดหรือหน่วยงำนที่กำกับดูแลสถำนศึกษำเป็นประจำ
ทุกปี เพื่อรำยงำนผลกำรดำเนินงำนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำท่ีสะท้อนผลกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ
ซึ่งเป็นผลสำเร็จจำกกำรบริหำรจัดกำรศึกษำที่สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำในระดับกำรศึกษำขั้น
พ้ืนฐำน 3 มำตรฐำน ได้แก่ คุณภำพของผู้เรียน กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร กระบวนกำรจัดกำร
เรียนกำรสอนทเี่ น้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั เพ่อื นำเสนอรำยงำนผลกำรจัดกำรศกึ ษำในรอบปที ่ผี ่ำนมำ ตอ่
หน่วยงำนต้นสังกัด หน่วยงำนที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ให้สำธำรณชนได้รับทรำบ และเตรียมควำม
พร้อมในกำรรับกำรประเมินภำยนอก โดยสำนักงำนรับรองมำตรฐำนกำรศึกษำและประเมินคุณภำพ
กำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) ต่อไป

ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมกำรสถำนศึกษำข้ันพื้นฐำน และผู้ท่ีมีส่วน
เก่ียวข้องทุกฝ่ำยท่ีมีส่วนร่วมในกำรจัดทำรำยงำนกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2564
ฉบับน้ี คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำเอกสำรรำยงำนฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อกำรนำไปใช้ใน
กำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำของโรงเรยี นอนุบำลชุมตำบงในปีกำรศกึ ษำ 2565 ตอ่ ไป

โรงเรียนอนบุ ำลชุมตำบง
29 เมษำยน 2565

ข

สารบัญ

เรอ่ื ง หนา้

คำนำ ก

สำรบัญ ข

ตอนที่ 1บทสรุปของผู้บรหิ ารโรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง 1

ตอนท่ี 2 ข้อมลู พื้นฐาน 5

ขอ้ มลู ทั่วไป 5

โครงสร้ำงกำรบรหิ ำรสถำนศึกษำ 8

ขอ้ มลู บุคลำกรของสถำนศึกษำ 9

ขอ้ มลู นักเรยี น 16

โครงสรำ้ งหลักสูตรสถำนศึกษำ 17

ข้อมลู อำคำรสถำนที่ 19

ขอ้ มูลแหลง่ เรยี นรู้ 20

ข้อมูลสภำพชุมชนโดยรวม 23

หลกั ฐำนกำรสนับสนนุ ผลกำรดำเนินงำน 45

แผนกำรพัฒนำเพ่ือให้มำตรฐำนสูงขนึ้ 47

ตอนที่ 3 ผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานของสถานศึกษา 55

ผลกำรประเมินตนเองตำมมำตรฐำนของสถำนศึกษำระดับกำรศกึ ษำขน้ั พื้นฐำน 55

ตอนท่ี 4 สรปุ ระดับคุณภาพ 3 มาตรฐาน 86

มำตรฐำนที่ 1 ดำ้ นคณุ ภำพผู้เรียน 87

มำตรฐำนท่ี 2 ด้ำนกระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร 90

มำตรฐำนท่ี 3 ด้ำนกระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคัญ 93

ตอนที่ 5 แผนพัฒนาเพอื่ ความยงั่ ยนื หรอื พฒั นาให้ดีขึ้นหนงึ่ ระดบั 96

ภาคผนวก

บนั ทึกกำรพิจำรณำใหค้ วำมเหน็ ชอบรำยงำนกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ

ประกำศโรงเรยี น เรื่องกำรใชม้ ำตรฐำนกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน

คำสัง่ แตง่ ต้งั คณะกรรมกำรประเมินคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ

ประกำศโรงเรยี น เรอ่ื ง กำรกำหนดเป้ำหมำยมำตรฐำนกำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำน

หนังสือเชิญผทู้ รงคุณวุฒมิ ำเป็นคณะกรรมกำรประเมนิ มำตรฐำนกำรศกึ ษำของโรงเรียน

ผลกำรทดสอบ RT NT O-NET

1

ตอนที่ 1

บทสรุปผู้บรหิ าร
โรงเรยี นอนุบาลชุมตาบง

โรงเรียนอนุบาลชมุ ตาบงจัดการเรียนการสอนระดบั ประถมศึกษา มีนักเรียนระดับชน้ั อนุบาล 1 ถึงชั้น
ประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 484 คน ครูผู้สอน 21 คน จัดทารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
(Self– Assessment Report : SAR) ประจาปีปีการศึกษา 2564 เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงาน
อื่น ๆ ผลการประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับ ดเี ลศิ มผี ลการดาเนนิ งาน ดังต่อไปนี้

ผลการประเมนิ มาตรฐานการศึกษาระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน

มาตรฐานการศกึ ษา : ดเี ลิศ

มาตรฐานการศึกษา ระดับคุณภาพ

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รียน ดี

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรียนเปน็ สาคญั ดเี ลิศ

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน ระดบั คุณภาพ ดี

โรงเรียนกาหนดมาตรฐานการศึกษาด้านคุณภาพของผู้เรียนจานวน 2 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนและ 2) ดา้ นคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ของผ้เู รียน ด้านผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นมุ่งเน้นให้นกั เรยี น
มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสาร การคิดคานวณ รวมท้ังการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน
เกณฑ์ตามที่สถานศึกษากาหนด ผลการทดสอบระดับชาติยังไม่เป็นไปตามเกณฑ์ของสถานศึกษา (O-NET) ต่า
กว่าค่าเฉลี่ย ระดับชาติทุกรายวิชา ทั้งน้ีโรงเรียนได้มีโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา จัดกิจกรรม
พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET) สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 นอกจากน้ีโรงเรียนได้ส่งเสริม
ให้นักเรียนมีความสามารถในการวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และการมีความรู้ทักษะพื้นฐาน เจตคติท่ีดี
ต่องานอาชีพ สาหรับด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี
ตามท่ีสถานศึกษากาหนด มีสุขภาวะทางร่างกายและสังคม ความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย
การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย โรงเรียนอนุบาลชุมตาบงให้ความสาคัญกับ
การจดั การเรียนรู้ท่ีถือเป็นหัวใจหลักของการพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน โดยคานึงถึงเป้าหมายของหลักสูตรท่ี
กาหนดคุณภาพทต่ี ้องการให้เกดิ กับนกั เรียน ผบู้ รหิ าร สถานศึกษา มกี ารนาภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ ปราชญช์ าวบ้าน
มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ โดยมีโครงการการพัฒนาการเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21 จัดทาแผนการจัดการ

รายงานของสถานศึกษา

ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง

2

เรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และแนวทางการวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย อีกท้ังยังได้จัดกิจกรรม/ โครงการ
เสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน อาทิ โครงการการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐาน
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มีการจัดกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาแหล่ง
เรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน การส่งเสริมทางด้านทักษะและพัฒนา ความสามารถในการคิด
ความสามารถด้านกีฬา ดนตรี ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนแสดงความสามารถทางด้านวิชาการทั้งภายในและ
ภายนอกโรงเรียน นอกจากนี้โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง มีโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและวัฒนธรรม
ไทย โดยการส่งเสริมนักเรียนในด้านคุณธรรมและจริยธรรม เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึง
ประสงคต์ ามหลกั สตู ร และการจดั กิจกรรมเสริมนอกห้องเรียน ได้แก่ การเขา้ ค่ายอบรมคุณธรรมและจริยธรรม
การสบื สานวฒั นธรรมไทย วัฒนธรรมท้องถน่ิ การเข้ารว่ มกิจกรรมตา่ ง ๆ ในชุมชน เปน็ ตน้

แนวทางการพัฒนาเพื่อยกระดับมาตรฐานให้สูงข้ึน ควรพัฒนาความสามารถในการคิดคานวณ คิด
วิเคราะห์ ให้กับนักเรียนเรียนในทุกรายวิชา พัฒนาความสามารถด้านการอ่าน การเขียน ทั้งภาษาไทยและ
ภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน พัฒนาค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียนให้ สูงขึ้นหรือคุณภาพเป็นไป
ตามเป้าหมายอย่างต่อเน่ืองเป็นลาดับในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยผู้บริหารต้องกากับ นิเทศ ติดตาม
การดาเนินงานทกุ ระยะตลอดปกี ารศกึ ษา เป็นตน้

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดบั คณุ ภาพ ดีเลศิ

ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการเพ่ือให้บรรลุตามกระบวนการบริหารและการจัดการคุณภาพ
ของสถานศึกษาในโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง การดาเนนิ การวิเคราะหส์ ภาพปัญหาผลการจัดการศึกษาท่ีผา่ นมา
โดยใช้ข้อมูลพื้นฐานในการกาหนดเป้าหมาย วสิ ัยทัศน์และพันธกิจอย่างชัดเจน ในดาเนินการพัฒนาวิชาการท่ี
เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาทุกกลุ่มเป้าหมาย จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพ จัด
การศึกษาดาเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางด้านวิชาชีพตามความต้องการของครูและ
สถานศึกษา จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่เี อื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคณุ ภาพ และจัดระบบ
เทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรยี นรูท้ เี่ หมาะสมกับสภาพของโรงเรียนอนบุ าล
ชุมตาบง โดยประเมนิ ภาพความสาเร็จดงั นี้ โรงเรียนมเี ป้าหมาย วสิ ยั ทัศน์และพันธกิจที่โรงเรยี นกาหนดชัดเจน
สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ความต้องการของชุมชน ท้องถ่ิน ตอบสนองวัตถุประสงค์ของแผนการศึกษา
แห่งชาติ นโยบายของรัฐบาลและของต้นสังกัด รวมทั้งทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมมีระบบการบริหาร
จัดการคุณภาพอย่างเป็นระบบ วางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโดยนาแผนไปปฏิบัติ กากับติดตาม
ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และปรับปรุงพัฒนางานอยา่ งต่อเนื่อง มีการบริหารอัตรากาลัง ทรัพยากรทางการศึกษา
และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ผู้บริหารสถานศึกษาได้นิเทศการจัดการเรียนรู้ภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพ่ือนา
ข้อมูลมาใช้ในการพัฒนาบุคลากร และผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนในการวางแผน ปรับปรุง พัฒนาและร่วมกัน
รับผิดชอบต่อการจัดการศึกษามีการบริหารจัดการเกี่ยวกับงานวิชาการ งานพัฒนาหลักสูตร รวมถึงกิจกรรม
เสริมหลักสูตรท่ีเน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน เช่ือมโยงวิถีชีวิตจริงและครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการ

รายงานของสถานศกึ ษา

ประจาปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชมุ ตาบง

3

สง่ เสริมสนับสนุนพัฒนาครู และบุคลากรตรงตามความต้องการและจัดให้มชี ุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
มาใช้ในการพัฒนางานและการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ สนับสนุนการบริหารจัดการ
และการจดั การเรียนรู้ที่เหมาะสมกบั สภาพของโรงเรียน จัดหาพัฒนาและบริการดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ จัด
ใหม้ หี ้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์เพอื่ ใช้ในการบรหิ ารจัดการและการจดั การเรยี นรู้อยา่ งเหมาะสม

แนวทางการพัฒนาเพื่อยกระดับมาตรฐานให้สูงข้ึน ควรพัฒนาห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ให้มีความ
พรอ้ มใน ด้านเทคโนโลยที ่ใี ช้ในการจดั การเรียนรู้ทุกหอ้ งเรยี น จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรท่เี นน้ คุณภาพนักเรยี น
อย่างรอบด้าน จัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนทุกจุด ควรกากับติดตาม
การดาเนินงานด้านการบริหารงานทุกกลุ่มงานเพ่ือติดตามการดาเนินงานทุกระยะ รวมถึงการเปิดโอกาสให้
ผู้ปกครอง ชุมชน ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มากยิ่งข้ึน พัฒนาระบบ
สารสนเทศ ให้เป็นปัจจุบัน ง่าย สะดวก ชัดเจนต่อการนามาใช้และเผยแพร่การดาเนินงานของโรงเรียนให้
สาธารณชนทราบ

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ระดับคุณภาพ ดเี ลิศ
ดา้ นกระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยการดาเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม

อย่างหลากหลาย มุ่งส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ท่ีเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและ
มี ปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติท่ีหลากหลายรูปแบบ เช่น การวิเคราะห์ การสังเคราะห์
การระดม สมอง การแลกเปล่ียนความคิดเห็น ให้ผู้เรียนสามารถสรุปองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง เน้นทักษะ
กระบวนการคิดต่างๆ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนสามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปประยุกต่ใข้ใน
ชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดของหลักสูตร สถานศึกษา ให้นักเรียนมีส่วน
ร่วมในการจัดการเรียนรู้ครูวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ดาเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็น
ระบบ และนาผลมาพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งร่วมกันแลกเปล่ียนเรียนรู้ และนาผลท่ีได้มาปรับปรุง
การจัดการเรียนรู้ ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีสามารถนาไปใช้จัดกิจกรรมได้จริง ครูใช้ส่ือการสอนที่ทันสมัย
และแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก เน้นการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับครู
ครูกับเด็ก เด็กกับเด็ก เพื่อให้เด็กรักการเรียนรู้และเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีความสุข ครูร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
และนาข้อมูลมาร่วมพัฒนาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้และสอนตามแผน ครูผลิตนวัตกรรม แผนการจัดการ
เรียนรู้ อีกท้ังปรับโครงสร้างรายวิชาให้สอดครองกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
2019 (COVID) สนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนท่ีสร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม ได้ลงมือปฏิบัติ
จรงิ ครูใช้ส่ือ การเรยี นการสอน นวัตกรรมและเทคโนโลยี ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ มวี ิจยั ในช้ันเรียน ปีการศึกษาละ
1 เรื่อง โดยมีประเด็นภาพความสาเร็จด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ให้
นักเรียนนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ ครูร่วมกันออกแบบการวัดผลประเมินผลเพ่ือตรวจสอบ
และประเมินผู้เรียนอย่างมี ขั้นตอน ใช้เครื่องมือ วิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม พร้อมท้ังนาผลไปใช้

รายงานของสถานศึกษา

ประจาปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชมุ ตาบง

4

พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ครูผู้สอนร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ (PLC) เป็นชุมชนแห่งการ
เรยี นร้ทู างวิชาชพี และนาไปปรบั ปรงุ /พัฒนาการจัดการเรยี นรู้ใหม้ ีประสทิ ธิภาพย่ิงขึ้นตอ่ ไป

แนวทางการพัฒนาเพื่อยกระดับมาตรฐานให้สูงข้ึน ควรพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ Active
Learning ทกุ รายวชิ า และทาอย่างจรงิ จังตอ่ เนอ่ื ง ควรพัฒนารปู แบบการสอน/รูปแบบการเรียนรู้/เทคนิค/วิธี
สอน แบบใหม่ๆ ท่ีสามารถเป็นวิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ได้ พัฒนานักเรียนด้วยกระบวนการชุมชนการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Leaning Community: PLC) อย่างเป็นรูปธรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ เน้น
ทักษะในศตวรรษท่ี 21 ให้กับนักเรียน ให้เหมาะสมกับสภาพบริบทของนักเรียน โดยเช่ือมโยงกับชุมชนและ
ท้องถิ่น พัฒนานักเรียนเป็นรายบุคคล คานึงถึงความแตกต่างระหว่างผู้เรียน โดยการวิเคราะห์นักเรียนเป็น
รายบุคคลในทุกรายวิชา อีกท้ัง การออกแบบเครื่องวดั ผลประเมินผล ยงั ขาดบางตัวช้ีวัด ความหลากหลาย ยัง
ขาดความเชื่อมั่น เที่ยงตรงในการวัด และประเมินผล นอกจากน้ีครูควรจัดทา ID Plan เพื่อเป็นการวาง
แผนการพฒั นาตนเอง และนาไปสกู่ ารพัฒนานกั เรยี นตอ่ ไป

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564
โรงเรยี นอนบุ าลชมุ ตาบง

5

ตอนท่ี 2
ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

1. ข้อมลู ท่วั ไป
1.1 โรงเรยี นอนนุบาลชุมตาบง ตงั้ อยูห่ มทู่ ่ี 336 ตาบลชุมตาบง อาเภอชุมตาบง จงั หวัดนครสวรรค์

รหัสไปรษณีย์ 60150 โทรศัพท์ 056 293123 โทรสาร - E-mail [email protected] Facebook :
Chumtabongschool โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

1.2 สังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 สังกัดสานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

1.3 เปิดสอนระดับช้ันอนุบาล 3 ขวบ ถงึ ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 จานวน 19 ห้องเรียน

1.4 โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง มีเนอ้ื ที่ 25 ไร่ 2 งาน 48 ตารางวา รับผดิ ชอบจดั การศึกษาในพ้นื ท่เี ขต
บริการ ดงั นี้ หมู่ท่ึ 7 , 8 , 9 และ 12 ตาบลชุมตาบง อาเภอชุมตาบง จงั หวดั นครสวรรค์

1.5 ประวัติความเปน็ มาโรงเรยี นโดยย่อ

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ก่อตั้งข้ึนเม่ือวันที่ 27 มิถุนายน 2520 โดยได้รับอนุญาตให้ใช้ที่ป่าสงวน
แหง่ ชาติจานวน 25 ไร่ ซึ่งนายบง ชาระวัน ได้เป็นผู้อทุ ิศที่ดนิ ที่ได้จับจองไว้ให้เปน็ ที่ต้ังโรงเรยี นและยังเป็นผู้นา
ชาวบ้านช่วยกันสร้างอาคารเรียนเป็นอาคารกึ่งถาวร ขนาดกว้าง 8 เมตร ยาว 27 เมตร จนแล้วเสรจ็ โดยมีนาย
สุนทร ศรีสมเภา รักษาการในตาแหน่งครูใหญ่คนแรกเปิดทาการสอนต้ังแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงช้ัน
ประถมศึกษาปีท่ี 4 มีนักเรยี นทั้งสน้ิ 271 คน

ปัจจุบันโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ตั้งอยู่หมู่ท่ี 8 ตาบลชุมตาบง อาเภอชุมตาบง จังหวัดนครสวรรค์ มี
เขตบริการครอบคลุมพ้ืนท่ี 6 หมู่บ้าน (หมู่ 7 ,8 ,9 , 12 และหมู่ 1 , 13 ตาบลแม่เปิน) และโรงเรียนได้รับการ
แตง่ ต้งั ให้เป็นโรงเรียนสหวิทยาเขต (อนบุ าลอาเภอ) ใช้ชอ่ื วา่ “โรงเรยี นอนบุ าลชมุ ตาบง” เม่ือวนั ท่ี 10 มีนาคม
2543

เปิดสอนตั้งแต่ระดบั ช้ันอนุบาล 3 ขวบ ถงึ ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ปัจจบุ นั มนี ักเรียนจานวน 484
คน (ข้อมูล 10 ก.ค. 2563) ผู้บริหาร จานวน 2 คน ข้าราชการครู จานวน 23 คน ครูธุรการ จานวน 1 คน
และพี่เลย้ี งเด็กพกิ าร จานวน 1 คน นกั การภารโรง จานวน 2 คน ครอู ัตราจ้าง จานวน 1 คน

รายงานของสถานศกึ ษา

ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

6

ท่ีตัง้ โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบงต้ังอย่เู ลขท่ี 336 หมู่ 8 ถนนชมุ ตาบง – บ้านลาน ตาบลชมุ ตาบง
อาเภอชมุ ตาบง จงั หวดั นครสวรรค์ รหัสไปรษณยี ์ 60150 เบอรโ์ ทรศัพท์ 056-293123 โทรสาร 056-293066
Facebook : Chumtabongschool โรงเรยี นอนุบาลชุมตาบง สังกัดสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา
ประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 2 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

เปดิ สอนตั้งแตร่ ะดับชนั้ อนุบาล 3 ขวบ ถึงระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ปัจจุบนั มนี กั เรยี นจานวน 485
คน (ข้อมลู 10 ก.ค. 2563) ผูบ้ ริหาร จานวน 2 คน ขา้ ราชการครู จานวน 21 คน ครธู ุรการ จานวน 1 คน
และพเี่ ลีย้ งเดก็ พกิ าร จานวน 1 คน นักการภารโรง จานวน 2 คน

1.6 คาขวัญ ปรัชญา และสปี ระจาโรงเรียน

ขนาดของโรงเรยี น โรงเรียนขนาดกลาง

ปรัชญาของโรงเรยี น ความรคู้ ือปัญญา พฒั นาชวี ติ และสังคม

คาขวัญของโรงเรียน เรยี นดี กีฬาเด่น เนน้ คณุ ธรรม นาพฒั นา

อัตลกั ษณข์ องโรงเรียน จติ ศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

เอกลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรยี นส่งเสรมิ การออม

สปี ระจาโรงเรียน มว่ ง-ขาว

อักษรย่อ อชบ.

ตราสัญลักษณ์ ดอกบวั ปรัชญา

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง

7

1.7 แผนที่โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง

แผนภาพท่ี 1 แผนที่บริเวณโรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

แผนภาพท่ี 2 แผนทีโ่ รงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง

เพลงประจาโรงเรียน

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชมุ ตาบง

8

มาร์ชโรงเรยี นอนุบาลชุมตาบง

พวกเราอนุบาลชุมตาบง เกยี รติสงู สง่ อยู่ในดงทวิ เขาใหญ่
ทิวทัศนเ์ ลิศเพริดแพร้วงามวิไล ทิศทางใดแสนสดใสดงู ามตา
เหล่านกั เรยี นต่างล้วนใจสตั ย์ซ่ือ พร้อมยึดถือสามัคคดี ลี า้ ค่า
รักการเรียนใฝร่ ู้ คู่กีฬา เกียรติก้องฟ้าไปท่วั หลา้ ปฐพี
ช่วยดารงภูมิปญั ญาสงา่ ศรี
** เราภมู ใิ จในสถาบนั อันสงู ส่ง ขอรกั ษาเกยี รตนิ ีจ้ นเนานาน
ช่วยปลกู ฝังเยาวชนเป็นคนดี เรียนเป็นหลักปลกู ธรรมะเป็นพน้ื ฐาน
สีมว่ งขาวของเราเดน่ เป็นเอกลักษณ์ ช่วยบตุ รหลานเปน็ คนดศี รีชาตไิ ทย
พฒั นาชีวติ สงั คมอดุ มการณ์

2.โครงสร้างการบรหิ ารสถานศกึ ษา

แผนภาพท่ี 1 โครงสรา้ งการบริหารสถานศกึ ษา รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชุมตาบง

9

3.ข้อมูลบุคคลากรของสถานศกึ ษา
3.1 ขอ้ มลู ผ้บู รหิ าร

อายุราชการ ตาแหน่ง/
วทิ ยฐานะ
ท่ี ชอ่ื -ช่อื สกลุ อายุ (สายงาน วุฒิ วิชาเอก สอนวชิ า/ชัน้

บรหิ าร)

1 นายภไู ท สุวรรณเพชร 46 4 ปี ผอู้ านวยการ ศษ.ม. การบรหิ าร -
4 เดือน ชานาญการ การศกึ ษา

พเิ ศษ

- ปี รอง
6 เดอื น
2 นางสาวณฐั วดี โพธ์พิ รมศรี 36 ผอู้ านวยการ ศษ.ม. การบรหิ าร -
ครูชานาญการ การศกึ ษา

พเิ ศษ

3.2 ข้อมลู บุคลากรของสถานศึกษา
1) จานวนบุคลากร

บุคลากร ผู้บริหาร ข้าราชการครู พนักงาน ครอู ัตราจา้ ง เจ้าหนา้ ที่ รวมท้งั หมด
ราชการ อืน่ ๆ

จานวน 2 21 - 1 4 28

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชุมตาบง

2) คณะกรรมการสถานศึกษา 10

ท่ี ชื่อ – ชื่อสกลุ ตาแหน่ง

1 นายประจกั ษ์ เทพคา ประธานกรรมการ
2 นายสนิ สมุทร เตินเตอื น กรรมการผแู้ ทนผูป้ กครอง
3 นายประเสรฐิ ณะเหตุการณ์
4 นางสนธยา ภูมิภู กรรมการผ้แู ทนครู
5 นางสาวสุภาภรณ์ ศรสี มเภา กรรมการผ้แู ทนองคก์ รชุมชน
6 นายสทุ นิ แสนหาสวิ่ กรรมการผู้แทนองค์กรปกครองสว่ นท้องถ่นิ
7 นายบญุ น้อม โกวโิ ท
8 นายประเดมิ แก้วแสน กรรมการผู้แทนศษิ ย์เก่า
9 นายสมร เนยี นกุงกงั กรรมการผูแ้ ทนองค์กรศาสนา
10 นายฤทยั ทัพพี กรรมการผู้แทนองคก์ รศาสนา
11 นายวรี ะ แสงพา
12 นายสารอง บงึ ยาว กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ
13 นายหอมหวน หนิ พลาย กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิ
14 นายประพนั ธ์ พรมบตุ ร กรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิ
15 นายภไู ท สวุ รรณเพชร กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิ
กรรมการผทู้ รงคณุ วุฒิ
กรรมการผทู้ รงคุณวุฒิ
กรรมการและเลขานุการ

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชุมตาบง

11

3)ครูประจาการ อายุ อายรุ าชการ ตาแหน่ง/ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ช้ัน
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล วิทยฐานะ

1 นายประเสริฐ ณะเหตุการณ์ 60 38 ปี ครูชานาญการ ศษ.บ. วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์
11 เดอื น พิเศษ ช้ัน

ป.5/ป.6

2 นางศริ ิรตั น์ ณะเหตกุ ารณ์ 60 36 ปี ครชู านาญการ ศษ.บ. ประถมศึกษา ทกุ กลุ่มสาระ
1เดือน ชน้ั ป.1/1

3 นางกมลทิพย์ บญุ อภยั 57 29 ปื ครูชานาญการ กศ.ม. หลักสูตรและ ทกุ กลุม่ สาระ
3 เดือน พิเศษ การสอน ชั้น ป.1/2

4 นางปวีณา จั่นรัตน์ 39 15 ปี ครชู านาญการ ศษ.ม. การบรหิ าร คณติ ศาสตร์
5 เดือน พเิ ศษ การศึกษา ชนั้ ป.4-5

5 นางสาวปรีดิ์ติ ประดบั นิล 50 21 ปี ครูชานาญการ กศ.ม. การบรหิ าร ปฐมวยั
2 เดือน พเิ ศษ การศกึ ษา

6 นางสาวนัดดา ลือหาร 42 11 ปี ครูชานาญการ กศ.ม. การบริหาร วิทยาศาสตร์
8 เดือน พเิ ศษ การศกึ ษา ป.3-6

7 นางสาวนา้ ผง้ึ ชาญถ่นิ ดง 41 9 ปี ครูชานาญการ การบริหาร ทกุ กลมุ่ สาระ
7 เดือน ศษ.ม. การศกึ ษา ช้ัน ป.2/2

พิเศษ

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

12

ที่ ช่ือ-ชือ่ สกลุ อายุ อายรุ าชการ ตาแหน่ง/ วฒุ ิ วิชาเอก
วิทยฐานะ สอนวิชา/ชั้น

8 นายวงศ์ปราชญ์ พันธุ์สุข 38 9 ปี ครูชานาญการ การบริหาร พล/สุขศึกษา
11เดอื น กศ.ม. การศกึ ษา ชัน้ ป.1-6

พิเศษ

9 นางสาวกษมา จินกสิกจิ 38 9 ปี ครชู านาญการ ศษ.ม. การบรหิ าร ภาษาองั กฤษ
5 เดอื น การศึกษา ป.4-6

10 นางสาววราพร พลิ กึ 38 7 ปี ครูชานาญการ ศษ.ม. การบรหิ าร ปฐมวัย
9 เดือน การศกึ ษา

11 นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ 30 5 ปี ครู ศษ.ม. การบริหาร ปฐมวยั
3 เดือน การศกึ ษา

12 นายธนภมู ิ งามเจรญิ 41 5 ปี ครู บธ.บ. คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์
ธรุ กิจ ป. 1-6

13 นางสาวลภัสรดา สุขโชตทวี 30 4 ปี ครู ภาษาองั กฤษ
กลุ 10 เดอื น คบ. ภาษาอังกฤษ

ป.1 สงั คม ป.3

14 นางสาวอกั ษราภัค แพะคา 31 4 ปี ภาษาองั กฤษ
ครู คบ. ภาษาอังกฤษ

ป.1-3

15 นางนติ ยา จว๋ิ สขุ 3 ปี ครู
33 ศษ.บ. ดนตรี ดนตรี ป.1-6

4 เดอื น

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

13

ท่ี ชื่อ-ชื่อสกลุ อายุ อายรุ าชการ ตาแหนง่ / วุฒิ วิชาเอก สอนวชิ า/ชัน้
วิทยฐานะ

16 นางสาวเรวดี วัดศรี 3 ปี ครู คณิตศาสตร์
29 คบ. คณิตศาสตร์

4 เดอื น ป.3-4

2 ปี ครู คบ. การศกึ ษา ปฐมวยั
17 นางสาวภารดี นาคบุตร 28 ปฐมวัย

4 เดือน

18 นายนิคม เจริญชีพ 2 ปี ครู สังคมศึกษา
27 คบ. สงั คมศึกษา

4 เดือน ป.4-6

1ปี ครู คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย
19 นางสาวสุนษิ า สดงาม 29 ป.5-6

11 เดอื น

20 นางสาวเพญ็ นภา จันทะสน 27 1ปี ครู คบ. การศึกษา ปฐมวยั
3 เดอื น ปฐมวัย

21 นางสาวนิภาวรรณ นนทพา 30 11 เดือน ครผู ู้ช่วย คบ. สังคมศึกษา ทกุ กลุม่ สาระ
ชัน้ ป.1/3

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

14

4) ครูอัตราจา้ ง/ธรุ การ/อื่นๆ

ท่ี ชือ่ -ชอ่ื สกลุ อายุ ประสบการณ์ วฒุ ิ วชิ าเอก สอนวชิ า/ชนั้

สอน (ปี)

1 นายคุณากรณ์ สุวรรณ์ 30 4 ปี วท.บ. วทิ ยาการ ครูพเี่ ล้ียงเด็ก สพฐ,
คอมพิวเตอร์ พิการ

2 นางสาวพชิ ญาภา คาสุข 27 2 ปี คบ. ภาษาไทย ธุรการ สพฐ

8 เดอื น

3 นางสาวโสพิศ บญุ ศรี 27 1 ปี คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย โรงเรยี น

ป.3-4

4 นายณรงคช์ ยั ราชาภักดี 55 33 ปี ม.6 - ช่างไมร้ ะดบั สพฐ

ช.4

5 นายอทุ ิศ สุวรรณ์ 53 28 ปี ม.6 ช่างไฟฟ้าระดับ สพฐ
-
4 เดอื น
ช.4

5) วุฒกิ ารศึกษาสงู สุดของบุคลากร

บุคลากร ต่ากว่า ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท ปริญญาเอก รวม
ปริญญาตรี ทงั้ หมด

จานวน 2 15 11 - 28

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชุมตาบง

15

วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลลากรโนงเรียนอนุบาลชุมตาบง

ปริญญาโท ปริญญาตรี ต่าก้าช่าปริญญาตรี

547%%39%

แผนภมู ิววงกลมท1่ี วฒุ ิการศกึ ษาบคุ ลากรของโรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

6) สาขาวิชาทีจ่ บการศึกษาและภาระงานสอน

สาขาวิชา จานวน (คน) ภาระงานสอนเฉล่ยี ของครู 1 คน
ในแตล่ ะสาขาวิชา (ชม./สปั ดาห)์
1. บรหิ ารการศกึ ษา 2
2. ภาษาไทย 2 -
3. คณติ ศาสตร์ 3 21
4. วทิ ยาศาสตร์ 4 20
5. ภาษาองั กฤษ 3 20
6. สังคมศกึ ษา 2 21
7. ปฐมวัย 6 22
8. พลศกึ ษา 1 15
9. คอมพิวเตอร์ 3 18
10. ดนตรีไทย 1 22
30

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

16

สาขาวิชา จานวน (คน) ภาระงานสอนเฉลย่ี ของครู 1 คน
ในแตล่ ะสาขาวชิ า (ชม./สปั ดาห)์
11.ชา่ งไมร้ ะดบั ช.4 1
12.ชา่ งไฟฟา้ ระดับ ช.4 1 40
28 40
รวม 229

4.ข้อมูลนกั เรียน จานวนหอ้ ง เพศ รวม เฉลี่ยต่อห้อง
ชาย หญงิ
ระดบั ช้นั เรยี น 1 25 13 38 38
2 29 17 46 23
อ.1 2 29 23 52 26
อ.2 5 83 53 136
อ.3 เฉลย่ี ตอ่ ห้อง
รวม จานวนหอ้ ง เพศ รวม
ระดับช้นั เรียน ชาย หญิง 23
2 33 36 63 28
ป.1 2 23 26 56 22
ป.2 2 32 38 44 33.5
ป.3 2 36 24 67 30.5
ป.4 2 31 26 61 28.5
ป.5 2 27 24 57
ป.6 12 175 173 348
รวม 17 484
รวมทั้งหมด 258 226

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

17

5.โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรียน
/กิจกรรม ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6

 กลุม่ สาระการเรยี นรู้

ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160

คณติ ศาสตร์ 200 200 200 160 160 160

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 80 80 80 80 80 80

(วิทยาการคานวณ) 20 20 20 40 40 40

สังคมศึกษา ฯ 80 80 80 80 80 80

ประวตั ศิ าสตร์ 40 40 40 40 40 40

สขุ ศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 80 80 80

ศิลปะ 40 40 40 80 80 80

การงานอาชีพ 20 20 20 40 40 40

ภาษาต่างประเทศ 120 120 120 80 80 80

รวมเวลาเรียน (พน้ื ฐาน) 840 840 840 840 840 840

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชุมตาบง

18

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรียน
/กจิ กรรม ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6

 รายวิชาเพ่ิมเตมิ 40 40 40 40 40 40
หน้าทพ่ี ลเมือง
ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร 80 80 80 - - -
รวมเวลาเรยี น (เพ่มิ เติม)
 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 120 120 120 40 40 40
1. แนะแนว
2. ลูกเสือ – เนตรนารี 120 120 120 120 120 120
3. ชมุ นุม
4. กจิ กรรมเพ่ือสงั คม 40 40 40 40 40 40
และสาธารณประโยชน์
รวมเวลาเรียนทั้งหมด 40 40 40 40 40 40

30 30 30 30 30 30

10 10 10 10 10 10
1,080 ชว่ั โมง/ปี 1,000 ชัว่ โมง/ปี

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชุมตาบง

19

6.ขอ้ มูลอาคารสถานที่ แบบ/แปลน จานวน ปที สี่ ร้าง หมายเหตุ
รายการ พ.ศ. -

อาคารเรยี น (หลงั ) 017 ก 2 2525

อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝกึ งาน สปช.203/26 1 2525 -

อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรง สปช.206/2 1 2530
ฝึกงาน

โรงประกอบอาหาร - 1 2563 สร้างเอง

บ้านพกั ครู กรมสามัญ 1 2523
บ้านพกั ครู กรมสามญั 1 2524
บา้ นพกั ครู กรมสามัญ 1 2525

บ้านพักครู กรมสามญั 1 2560

บ้านพกั ภารโรง สปช.304/28 1 2529
บา้ นพกั ภารโรง สปช.304/28 1 2537

ลานกีฬาอเนกประสงค์ - 1 2542 -

สนามบาสเก็ตบอล - 1 2543 -
สนามฟุตบอล 1 2540
อาคารเรียน
216ล/57ก 1 2563

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชมุ ตาบง

7.ขอ้ มูลแหล่งเรยี นรู้ 20
7.1 แหล่งเรยี นรูภ้ ายในสถานศึกษา
แหล่งเรยี นรภู้ ายใน / ช่ือแหลง่ เรียนรู้ สถติ ิการใชจ้ านวนคร้งั /ปี
205
1. หอ้ งสมุด 205
2. ห้องคอมพวิ เตอร์ 205
3. ห้องวทิ ยาศาสตร์ 205
4. หอ้ งจรยิ ศกึ ษา 205
5. ห้องดนตรี 205
6. สหกรณ์รา้ นค้านักเรยี น 205
7. หอ้ งโครงการอาหารกลางวัน 205
8. ห้องพยาบาล 205
9. สระน้า
สถิตกิ ารใชจ้ านวนครัง้ /ปี
แหลง่ เรียนรู้ภายใน / ชื่อแหล่งเรยี นรู้ 205
10. สวนพุทธศาสนา 205
11. สนามเด็กเล่น 205
12. โรงเรียนไก่ 205
13. เรอื นเพาะชา
รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564
โรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

21

7.2แหลง่ เรียนรภู้ ายนอก สถิตกิ ารใช้จานวนคร้ัง/ปี
แหล่งเรียนรภู้ ายนอก / ชื่อแหล่งเรียนรู้ 40
20
1. วัดชุมตาบงวนาราม 5
2. โรงพยาบาลชุมตาบง 7
3. ทีว่ ่าการอาเภอชุมตาบง 20
4. โรงเล้ียงหมอ่ นไหม ม.8 8
5. กลุ่มย้อมผา้ ดว้ ยสีธรรมชาติ ม.8 3
6. กล่มุ แม่บ้านทอเส่อื กก 20
7. สถานตี ารวจภูธรอาเภอชุมตาบง 5
8. ศูนย์สาธติ หมู่ 8 10
9. ทงุ่ หนิ เทิน
10. สระนา้ สาธารณ ม. 9

7.3ปราชญช์ าวบา้ น/ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ ผทู้ รงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชิญมาใหค้ วามรแู้ ก่ครู นักเรยี น ใน
ปกี ารศึกษาทร่ี ายงาน

1) นางประเสริฐ แกน่ จันทร์ ใหค้ วามร้กู ารนวดแผนไทย ใหค้ วามรใู้ นโรงเรยี นแห่งนี้
จานวน 4 ครงั้ /ปี

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

22

2) นางสาวสุภาภรณ์ ศรสี มพร ใหค้ วามรกู้ ารสาธิตปยุ๋ อินทรีย์ สถิตกิ ารให้ความรใู้ นโรงเรยี นแห่งนี้
จานวน 10 ครัง้ /ปี
3) นายเสา แสนหาสว่ิ ใหค้ วามรกู้ ารสานตะกรา้ กระบุง สถติ กิ ารให้ความรู้ในโรงเรยี นแหง่ นี้
จานวน 6 ครัง้ /ปี
4) นายอุไร อามาตหิน ใหค้ วามรกู้ ารยอมผา้ ดว้ ยสีธรรมชาติ สถิตกิ ารให้ความรใู้ นโรงเรียนแหง่ น้ี
จานวน 20 คร้งั /ปี
5) นางสมปอง สุวรรณบล ให้ความรูเ้ ร่ืองการทอเสื่อกก สถิตกิ ารให้ความร้ใู นโรงเรียนแห่งนีจ้ านวน
7 ครง้ั /ปี
6) นางธนันญา ราชาภักดี ใหค้ วามรู้การทาเครื่องสาอางจากใยไหม สถิตกิ ารให้ความรู้ในโรงเรียน
แหง่ น้ี จานวน 20 ครั้ง/ปี
7) นางเงนิ บุษบง ทอผา้ ไหมมดั หมี่ สถติ ิการใหค้ วามรูใ้ นโรงเรยี นแหง่ นี้ จานวน 10 ครัง้ /ปี
8) นางน้อย พรมสอนให้ความรเู้ ร่ืองการทาบายศรีสขู่ วญั สถติ กิ ารให้ความรู้ในโรงเรียนแหง่ น้ี
จานวน 5 ครั้ง/ปี
9) นายเสวียง แสนพันนา การสานแห สานสวงิ สถติ กิ ารใหค้ วามรูใ้ นโรงเรียนแห่งน้ี

จานวน 6 ครงั้ /ปี
10) นายตุ๋ย มขุ ขุนทศ การทอผา้ ขาวม้า สถิตกิ ารใหค้ วามรูใ้ นโรงเรียนแห่งนี้ จานวน 8 ครั้ง/ปี
11) นางกัณหา ภูมิง่ ศรี การแปรรูปเสอ่ื กกเส่ือ 5 คร้ัง/ ปี
12) นายสังข์ ศรบี ุญทัน และนางประหยัด ศรีบุณทัน การทอเสอื่ กก 3 ครงั้ / ปี

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชมุ ตาบง

23

8.ขอ้ มลู สภาพชุมชนโดยรวม

1) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะชุมชนที่อยู่โดยรอบโรงเรียน มีลักษณะเป็นชุมชน
ชนบท มีความสัมพันธ์กับโรงเรียนในระดับดี โดยโรงเรียนได้ให้ความร่วมมือในด้านต่างๆ ต่อชุมชน และ
ชุมชนได้ให้ความร่วมมือในกิจกรรมวันสาคัญต่างๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น และมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มี
ประชากรประมาณ 2,500 คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ ชุมชนบ้านบ้านชมุ ม่วง และบ้านหัว
เขาแดง ชุมชนบ้านคลองเจริญ อาชีพหลักของชุมชน คือเกษตรกรรม ทาไร่ข้าวโพด และไร่มันสาปะหลัง
อาชีพเสริมคือการทอเส่ือจากต้นกก การปลูกหม่อนเลี้ยงไหม การจักสานไม้ไผ่ ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ
ประเพณี/ศิลปวฒั นธรรมท้องถิ่นท่ีเปน็ ทรี่ จู้ กั โดยทวั่ ไป คอื บุญบง้ั ไฟ ประเพณสี งกรานต์ แห่เทียนพรรษา

2) ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับช้ันประถมศึกษา อาชีพหลักคือเกษตรกรรม
ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 3,500 บาท จานวนคน
เฉลี่ยตอ่ ครอบครวั 4 คน

3) โอกาสและข้อจากัดของโรงเรยี น

โอกาส

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบงมคี ณะกรรมการสถานศึกษาท่เี ข้มแข็ง ชุมชนให้การสนับสนุน และให้ความ
ร่วมมือในการพัฒนาสถานศึกษาเป็นอย่างดี สถานศึกษาปลอดจากมลพิษทางเสียง มีบรรยากาศท่ีเป็น
ธรรมชาติ อยู่บนเนินเขา ในชุมชนมีแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ได้เป็นย่างดี ได้แก่
ระบบนิเวศป่าไม้ แหล่งผลิตเครื่องประดับและเครื่องใช้ที่ทาจากตอไม้ ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ
ยดึ มั่นในขนบธรรมเนยี มประเพณีทดี่ งี าม

ข้อจากัด

ประชากรส่วนใหญ่มีอาชีพทาไร่ มีพ้ืนฐานความรู้น้อย รายได้ไม่ม่ันคง และขาดแคลนด้านเคร่ือง
อุปโภค บริโภค สถานศึกษาได้ให้ความช่วยเหลือดูแล บนพ้ืนฐานงบประมาณท่ีมีอยู่อย่างจากัด สถานศึกษา
อยู่ห่างไกล การคมนาคมไม่สะดวก การสื่อสารไม่สะดวกสบายเท่าที่ควร ชีวิตความเปน็ อยู่ของนักเรียน ส่วน
ใหญ่อาศยั อย่กู บั ปู่ ย่า ตา ยาย ฯลฯ เน่อื งจากพ่อแมไ่ ปทางานต่างจงั หวั9.ขอ้ มลู ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

24

9.ระดบั สถานศึกษาปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน

1) ร้อยละของนักเรียนทมี่ เี กรดเฉลี่ยผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นแต่ละรายวิชาในระดบั 3 ขึน้ ไป
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2564
จานวนนักเรียนทัง้ หมดแตล่ ะช้นั 63 56 44 66 60 55 344 100

จานวนนักเรียนที่ได้เกรด 3 ข้นึ ไป รอ้ ยละของ

วิชา จานวน
ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม นักเรียนท่ไี ด้
เกรด 3 ขึ้นไป

ภาษาไทย 38 41 32 43 40 39 233 67.73

คณิตศาสตร์ 41 33 34 48 31 26 213 61.92

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 39 41 33 47 36 42 238 69.19

สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 31 42 20 52 43 52 240 69.77

ประวตั ิศาสตร์ 44 25 4 54 43 46 216 62.79

สุขศกึ ษาและพลศึกษา 59 44 44 66 51 47 311 90.41

ศิลปะ 63 56 44 66 60 42 331 96.22

สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 31 42 20 52 43 52 240 69.77

ประวัตศิ าสตร์ 44 25 4 54 43 46 216 62.79

สขุ ศึกษาและพลศึกษา 59 44 44 66 51 47 311 90.41

ศิลปะ 63 56 44 66 60 42 331 96.22

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง

25

จานวนนกั เรยี นทงั้ หมดแตล่ ะชั้น 63 56 44 66 60 55 344 100

จานวนนกั เรยี นทไ่ี ด้เกรด 3 ข้นึ ไป ร้อยละของ

วชิ า จานวน
ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม นักเรียนที่ได้
เกรด 3 ขึ้นไป

การงานอาชีพ 39 56 43 65 44 55 302 87.79

ภาษาองั กฤษ 35 35 28 34 31 32 195 56.69

วิชาเพ่มิ เติม ภาษาอังกฤษ 34 23 29 - - - 86 52.76

วชิ าเพมิ่ เตมิ หน้าทพ่ี ลเมอื ง 51 32 23 40 22 41 209 60.76

เฉลย่ี 43.1 38.9 30.4 46.8 36.5 38.4 39.02

รอ้ ยละผลสัมฤทธ์ทิ กุ กล่มุ สาระทกุ 68.41 69.46 69.09 70.90 60.83 69.81 68.09
ระดับชนั้

สรปุ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนระดบั สถานศกึ ษาทุกกลุ่มสาระทกุ ระดับชน้ั ทีไ่ ดร้ ะดับดขี ึ้นไป
คิดเปน็ รอ้ ยละ 68.09

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

26

ขอ้ มลู ผลสัมฤทธอลอท์ างการเรียนระดับสถานศกึ ษา ปี

การศึกษา 2564

ระดบั ขน้ั พืน้ ฐาน

67.73 61.92 69.19 69.77 62.77 90.41 96.22 87.79 56.69 52.76 60.76 68.09

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ สขุ ศึกษาและพลศึกษา
ศิลปะ การงานอาชีพ ภาษาอังกฤษ

*** หมายเหต:ุ คดิ ตามจานวนผเู้ ขา้ สอบ

แผนภูมิที่1 รอ้ ยละของนกั เรียนทมี่ ีเกรดเฉลย่ี ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นแตล่ ะรายวิชาในระดบั 3 ขน้ึ ไป
ของนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1-6 ปีการศึกษา 2564โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชมุ ตาบง

27

10. ร้อยละของนักเรียนท่มี ีผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ในระดบั ดีข้ึนไป
ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 ถึงระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2564

ระดบั ชนั้ จานวน ผลการประเมิน ดเี ยยี่ ม ระดับดี รอ้ ยละ
นกั เรยี น ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ข้ึนไป
96.83
ป.1 63 - - 15 48 63 83.93
86.36
ป.2 56 - 7 - 49 49 100
78.34
ป.3 44 - - 8 36 44 81.82
88.87
ป.4 66 - - 66 66

ป.5 60 - - 35 25 60

ป.6 55 - - 17 38 55

รวม 344 - 7 59 278 336

การประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียนระดับดีขนั้ ไป
ชน้ั ประประถมศกึ ษาปีที่ 1-6

96.83 83.93 86.36 100 78.34 81.82 88.37

แผนภมู ทิ ่ี2 การประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี นในระดบั 3 ขน้ึ ไป
ของนักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1-6 ปกี ารศึกษา 2564โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง

28

11. ร้อยละของนักเรยี นทีม่ ผี ลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคใ์ นระดบั ดีขน้ึ ไป ระดบั ชนั้
ประถมศึกษาปีที่1-6

ระดับชนั้ จานวน ผลการประเมิน ดีเย่ยี ม ระดับดี ร้อยละ
นกั เรยี น ไมผ่ า่ น ผ่าน ดี ข้ึนไป
100
ป.1 63 - - 15 48 63 87.50
100
ป.2 56 - 7 - 49 49 100
100
ป.3 44 - - - 44 44 100
97.67
ป.4 66 - - 8 58 66

ป.5 60 - - 35 25 60

ป.6 55 - - 17 38 55

รวม 344 - 7 59 278 336

ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ช้นั ประถมศึกษาปี

ที่1-6

100 100 100 100 100
97.67

87.5

แผนภูมทิ ่ี3 รอ้ ยละของนกั เรียนทีม่ ผี ลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ในระดบั ดขี น้ึ ไป ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา
ปีท่ี1 ถึงระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ี่6 ปีการศึกษา 2564

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

29

12.ร้อยละของนักเรยี นทีม่ ผี ลการประเมินสมรรถนะสาคญั ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
พุทธศกั ราช 2551 ปกี ารศึกษา 2564 ของผ้เู รียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ในระดับผา่ นขนึ้ ไป

สมรรถนะสาคัญ ผลการประเมนิ ระดับ รอ้ ยละ
ผ่าน
1. ความสามารถในการส่อื สาร 89.79
2. ความสามารถในการคดิ ไม่ผ่าน ผา่ น ดี ดเี ย่ียม ขึ้นไป 83.67
3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 93.80
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต - 5 23 21 44 100.00
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 100.00
- 13 25 16 41 93.42
เฉล่ีย
- 3 11 35 46

- - 14 35 49

- - 14 35 49

- 21 87 142 229

ผลการประเมินสมรรถณะสา่ คญั ตามหลกั หลกั สตู รของนักเรียน
ช้ัประถมศกึ ษาปีที 6

100 100

89.79 83.67 93.8 93.42

แผนภูมิที่4 ร้อยละของนกั เรยี นทีม่ ผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช
2551 ปกี ารศึกษา 2564 ของผเู้ รยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ในระดบั ผ่านขน้ึ ไป

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

30

13. ผลการทดสอบ RT ย้อนหลงั 3 ปี (ปีการศกึ ษา 2561-2564)

สมรรถนะ ชนั้ ปี ปี ปี ปี รอ้ ยละของผลตา่ ง
การศึกษ การศึกษ การศึกษ การศึกษ ระหว่างปี
การอ่านออกเสียง า 2561 า 2562 า 2563
การอา่ นรูเ้ รอ่ื ง า การศกึ ษา 2563
เฉลี่ยรวมสองสมรรถนะ กับ 2564
2564

ป. 1 67.65 67.97 72.10 59.15 +4.13

ป. 1 73.80 77.51 80.00 68.81 +2.49

ป. 1 70.73 72.74 76.05 70.40 -5.65

ผลทดสอบ RT ยอ้ นหลัง 3 ปี ( ปีการศึกษา 2561 - 2564)

70.73 77.5172.74 80 76.05 70.4

73.8 (ปีกา6ร8ศ.กึ 8ษ1า 2561-2564)

80 67.65 แผนภมู ทิ ี่567ผ.ล9ก7ารทดสอบ R7T2ย.1อ้ นหลงั 3 ปี59.15

60

40

เฉลียรวมสอง…

20 การอ่านรู้เรือง

0 การอ่านออกเสียง

ปีการศึกษา2561 ปกี ารศึกษา2562 ปกี ารศึกษา2563 ปีการศึกษา2564

การอ่านออกเสียง การอ่านรู้เรือง เฉลียรวมสองสมรรถะ

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

31

14. ผลการทดสอบวัดระดับความสามารถในการใช้ภาษาไทย ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ยอ้ นหลัง 3 ปี
ของปีการศกึ ษา 2561-2564 (ผลเดือนพฤศจิกายน) นักเรยี นทมี่ ีผลการอา่ นเขียนระดับดขี ึ้นไป

ระดับช้นั เรียน ปีการศกึ ษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 ปกี ารศึกษา 2563 ปีการศกึ ษา 2564
การอา่ น การเขียน การอ่าน การเขียน การอา่ น การเขยี น การอา่ น การเขยี น

ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 78.47 69.44 88.00 74.00 93.51 71.05 85.36 67.20

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2 50.80 58.87 69.35 79.03 79.26 56.86 82.58 59.82

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 70.21 60.63 73.68 52.63 88.18 76.36 83.76 61.36

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4 27.17 85.86 76.04 79.16 56.52 86.95 62.29 37.31

ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 34.37 69.79 59.30 88.37 78.13 85.41 49.88 54.09

ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 62.5 87.5 79.59 91.83 81.94 84.61 78.07 94.73

การอา่ นปีการศกึ ษา2561-2564

100 78.478893.5815.3669.3759.278602..257813.6888.1883.7766.0546.5622.2599.378.174389..187389.5891.9748.07

50.8

50 27.17 34.37

ปีการศึกษา2563

0 ปีการศึกษา2561

ปีการศึกษา2561 ปีการศึกษา2562 ปีการศึกษา2563 ปีการศึกษา2564

แผนภูมิท6ี่ ผลการทดสอบวัดระดบั ความสามารถในการใชภ้ าษาไทย(การอา่ น)
ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ยอ้ นหลงั 3 ปี

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง

32

การเขียนปีการศึกษา 2561-2564

100 69.447471.057581..708957.0563.685066..568236.6763.837566..783966.8166.698956..879895.3875.4881579..4511.8834.6814.61

50

ปีการศึกษา 2563

0 ปีการศึกษา 2561

ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564

แผนภูมทิ 7ี่ ผลการทดสอบวดั ระดบั ความสามารถในการใชภ้ าษาไทย(การเขียน)
ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 ย้อนหลัง 3 ปี

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564
โรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

33

15.ผลการทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผูเ้ รียนระดบั ชาติ (National Test: NT)

ปีการศกึ ษา 2560-2563

ป.3 ป.3 ป.3 ป.3
ปีการศึกษา
ความสามารถ ปกี ารศึกษา ปกี ารศึกษา ปกี ารศึกษา
2564
2561 2562 2563 34.00

ด้านภาษา/ความสามารถทางดา้ นภาษาไทย 47.84 32.08 39.61

ด้ าน คิ ด ค า น ว ณ /ค ว า ม ส า ม า ร ถ ท า งด้ า น 38.54 27.14 30.46 36.42
คณติ ศาสตร์

ดา้ นเหตผุ ล 47.23 - - -

รวมเฉล่ยี 44.53 29.61 35.03 35.21

ผลการทดสอบ NT ปีการศึกษา 2561-

2564

50 47.3884.45743.42243..2057833.1643.249923..66011.463533.4063.4235.21 ด้านเหตุผล
ด้านภาษา
0

ปีการศึกษาปีการศึกษาปีการศึกษาปีการศึกษา
2561 2562 2563 2564

ด้านภาษา ด้านคิดคา่ นวณ ด้านเหตุผล รวมเฉลีย

แผนภูมทิ 8่ี ผลการทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผเู้ รยี นระดบั ชาติ
(National Test: NT) ปกี ารศกึ ษา 2560-2563
รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชุมตาบง

34

16.ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีที่6

ผลต่างของร้อย

ท่ี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ละระหวา่ งปี
2561 2562 2563 2564 การศึกษา
2563 กับ

2564

1 ภาษาไทย 51.30 44.66 48.45 47.38 -1.07

2 คณติ ศาสตร์ 35.28 32.89 28.21 33.37 +5.16

3 วิทยาศาสตร์ 38.09 32.51 34.57 34.10 -0.47

4 ภาษาอังกฤษ 28.16 24.17 34.23 27.16 -7.07

ค่าเฉลย่ี 34.72 33.53 36.37 35.50 -3.45

60
51.3
44.66 48.45 47.38
50

40 35.2838.09 32.8932.51 34.5734.23 33.3734.23

30 28.16 28.21 27.16
24.17

20

10

0

ปีการศกึ ษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564

วชิ าภาษาไทย วชิ าคณิตศาสตร์ วชิ าวทิ ยาสษสตร์ วชิ าภาษาองั กฤษ

แผนภมู ิท9่ี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET)
ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี6 ปีการศกึ ษา2561 – 2564

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง

35

17. รายงานผลนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ทีจ่ บการศึกษา ปีการศึกษา 2564

จานวนนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวนนักเรยี นชน้ั จานวนนักเรียนช้ัน จานวนนักเรยี นช้ัน
ประถมศึกษาปีท่ี 6 ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ประถมศึกษาปที ่ี 6
นักเรยี นชั้น นกั เรียนชน้ั
ประถมศกึ ษาปีที่ ประถมศึกษาปที ่ี (จบการศึกษา) (ไม่จบการศึกษา) (จาหนา่ ยออก)

6/1 6/2

29 28 55 0 2

จา่ นวนนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที 6
ทีจบการศึกษา ประจา่ ปีการศึกษา 2564

100

50 55 0 2

0

จ่านวนนกั เรียนช้ันประถมศึกษาปที ี 6

นักเรยี นทีจบการศึกษา นกั เรียนทีไม่จบการศึกษา จ่านวนนกั เรียนจ่าหน่ายออก

แผนภมู ิท1่ี 0 จานวนนกั เรียนทจี่ บการศึกษา ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6
ปกี ารศกึ ษา 2561 - 2564

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

36

18.ผลงานรางวัลของโรงเรียนอนุบาลชมุ ตาบง
1) ผลงานดีเดน่ ของนกั เรยี น

ลาดบั ท่ี รางวัลท่ีได้รบั ชื่อนกั เรียน หนว่ ยงาน ครูผ้ฝู กึ สอน

ปกี ารศึกษา2564

ม.ค. รางวลั วงิ่ 31ขา สามคั คปี ีท่ี นักเรียนปรถมศึกษาปที ี่ 6 จงั วดั นครสวรรค์ นายธนภูมิ
2564 17 ประจาปี 2564 สถติ ิดี งามเจรญิ

ที่สุดในจงั หวัดนครสวรรค์

นายวงศ์ปราชญ์
พนั ธ์ุสขุ

2) ผลงานดีเดน่ ของครู

วัน เดือน ผไู้ ด้รับรางวลั ชอ่ื รางวัล หนว่ ยงานทีม่ อบ
ปี รางวลั

1.นางสาวกษมา จินกสกิ ิจ รางวลั ยรองชนะเลิศอนั ดบั 1 สานักงานเขตพน้ื ท่ี
18 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษท่ีไดร้ ับ การศึกษา
การคดั เลือกให้เผยแพร่สื่อ ประถมศกึ ษา
กันยายน นวัตกรรมการสอนภาษาอังกฤษ
นครสวรรค์ เขต 2
2564 ทีเ่ ปน็ ตวั อยา่ ง ประจาปี
การศึกษา

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

37

วัน เดือน ผไู้ ดร้ บั รางวัล ชอ่ื รางวัล หน่วยงานท่มี อบ
ปี รางวัล

2.นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ ได้รับรางวลั ระดับดเี ดน่ สานกั งานเขตพ้ืนท่ี
นวตั กรรมการพัฒนาการจดั การ การศึกษา
8 กนั ยายน เรยี นรูเ้ ชงิ รุก (Active Learning) ประถมศกึ ษา
2564
ประจาปกี ารศึกษา 2564 นครสวรรค์ เขต 2

2.นางสาวอมราวดี พูลอนนั ต์ ได้รบั รางวัลระดบั ดเี ดน่ สานักงานเขตพน้ื ที่
นวตั กรรมการพฒั นาการจดั การ การศึกษา
8 กันยายน เรียนรเู้ ชิงรกุ (Active Learning) ประถมศึกษา
2564
ประจาปกี ารศึกษา 2564 นครสวรรค์ เขต 2

8 3.นางสาวอมราวดี พลู อนันต์ นการคัดเลือก หรอื สรรหา สานักงานเขตพ้นื ที่
รปู แบบ/วิธีการปฏิบตั ทิ ี่เปน็ เลศิ การศึกษา
กนั ยายน (Best Practices) ดา้ นการจัด ประถมศกึ ษา
2564 ประสบการณ์การเรียนรู้ระดบั
ปฐมวัย ในชว่ งสถานการณ์การ นครสวรรค์ เขต 2
แพร่ระบาดของเชอื้ โควิด 19

ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชมุ ตาบง

38

ผไู้ ดร้ ับรางวัล ชือ่ รางวัล หน่วยงานที่
มอบรางวลั

24 4.นางสาวอมราวดี พูลอนนั ต์ ได้เสนอผลงานนวัตกรรมการ สานักงาน
จัดการเรยี นการสอนทเ่ี ป็น คณะกรรมการ
ธันวาคม แบบอย่างไดใ้ นโครงการติดตาม
2564 การจัดการเรียนการสอนใน ศึกษาข้ัน
สถานการณ์การแพร่ระบาดของ พนื้ ฐาน
โรคติดเชือ้ ไวรสั โคโณนา2019 (โค
วิ 19) ประจาปกี ารศึกษา 2564

3) ผลงานดีเด่นของโรงเรยี น ช่อื รางวัล หนว่ ยงานท่ี
มอบรางวัล
ผไู้ ดร้ ับรางวัล
รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั สอง สานักงาน
9 ระดับคุณภาพยอดเยย่ี ม Best ปลัดกระทรวง
กรกฏาคม นางสาวณฐั วดี โพธ์ิพรมศรี Practices วธิ ปี ฏบิ ัตทิ เี่ ป็นเลศิ ศึกษาธิการ
ดา้ นการบริหารจัดการศกึ ษา
2564 2564
ปฐมวัย โดยใชร้ ูปแบบ
Chumtabong Pa Kids Model

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

39

19.ผลการสรุปโครงการตามแผนปฏิบตั กิ าร ปี 2564

กิจกรรม/โครงการ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ค่า ร้อยละ หลกั ฐานประกอบ
เป้าหมาย ความสาเร็จ
1.การประกนั คุณภาพการศกึ ษา นางสาวกษมา จินกสิกิจ
โรงเรยี นอนนุ าลชุมตาบง นางปวณี า จั่นรตั น์ ของ ของโครงการ
นางสาวเรวดี วดั ศรี โครงการ
นางสาวณฐั วดี โพธพ์ิ รมศรี
80 82 แบบสรุปโครงการ
2.พฒั นาการเรยี นการสอนใน นางสาวสุนษิ า สดงาม SAR
ศตวรรษที่ 21 นางสาวกษมา จนิ กสิกิจ
95 100 แบบสรุปโครงการ
นางสาวสุนษิ า สดงาม 85 90 แบบสรปุ โครงการ

3.พฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นตามมาตรฐาน นางสาวนดั ดา ลอื หาร 90 92 แบบสรุปโครงการ
การศึกษาขน้ั พื้นฐาน( 8 กลุ่มสาระ) นายธนภูมิ งามเจรญิ
รายงานของสถานศึกษา
นางสาวอักษราภัค แพะคา ประจาปี 2564
โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง
4.ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการศึกษา นางสาวนดั ดา ลอื หาร
นางสาวอมราวดี พูลอนันต์
นางสาวสุนิษา สดงาม
นางสาวเรวดี วัดศรี
นางสาวอกั ษราภัค แพะคา

40

กิจกรรม/โครงการ ผูร้ ับผดิ ชอบ ค่า รอ้ ยละ หลักฐานประกอบ
5.โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล เป้าหมาย ความสาเรจ็
6.โรงเรยี นประชารฐั นางสาวกษมา จนิ กสิกจิ
7.โรงเรยี นสุจรติ นางสาวอมราวดี พลู อนันต์ ของ ของโครงการ
นายนคิ ม เจรญิ ชพี โครงการ
นางสาวเรวดี วดั ศรี
นางสาวณัฐวดี โพธ์ิพรมศรี 80 90 แบบสรปุ โครงการ
นางสาวเรวดี วดั ศรี
นางสาวอมราวดี พลู อนนั ต์ 80 85 แบบสรปุ โครงการ
นายนคิ ม เจรญิ ชพี
นติ ยา จิ๋วสุข 80 80 แบบสรปุ โครงการ
นางสาวณฐั วดี โพธ์ิพรมศรี
นายนคิ ม เจรญิ ชีพ
นางสาวนภิ าวรรณ นนทพา
นางสาวสุนิษา สดงาม
นางสาวอมราวดี พลู อนนั ต์
นางสาวเพ็ญนภา

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนบุ าลชุมตาบง

41

กจิ กรรม/โครงการ ผูร้ ับผิดชอบ ค่า ร้อยละ หลักฐานประกอบ
เป้าหมาย ความสาเร็จ
8.ส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมและ นายนคิ ม เจริญชพี
วฒั นธรรมไทย นางสาวนิภาวรรณ นนทพา ของ ของโครงการ
นายวงศป์ ราชญ์ พนั ธุส์ ุข โครงการ
นางภารดี เจรญิ ชพี
85 86.03 แบบสรปุ โครงการ
9.พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ในสถานศกึ ษา นางสาวสุนิษา สดงาม
นายธนภูมิ งามเจรญิ แบบสรุปโครงการ
นางสาวอมราวดี พลู อนนั ต์ 90
นางสาวอักษราภัค แพะคา 85

10.เรยี นฟรี 15 ปอี ยา่ งมีคณุ ภาพ นายธนภมู ิ งามเจรญิ แบบสรุปโครงการ
โรงเรียนอนบุ าลชมุ ตาบง นางปวณี า จ่นั รตั น์ 100 100
และคณะ
90 90 แบบสรุปโครงการ
11.พัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา นางปวีณา จนั่ รตั น์
นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ 95 93 แบบสรุปโครงการ

12.โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน นายธนภมู ิ งามเจรญิ
นางสาวณัฐวดี โพธพ์ิ รมศรี
นายภไู ท สวุ รรณเพชร

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง

42

กจิ กรรม/โครงการ ผ้รู บั ผิดชอบ ค่า ร้อยละ หลักฐานประกอบ
เปา้ หมาย ความสาเรจ็

ของ ของโครงการ
โครงการ

13.การจดั การเรยี นการสอนใน นางปวณี า จนั่ รัตน์ 90 95 แบบสรุปโครงการ
สถานการณ์แพร่ระบาดเช้อื ไวรัสโคโร นางสาวสุนิษา สดศรี
น่า 2019 และคณะ

นายธนภูมิ งามเจริญ นางสาว 95 85 แบบสรุปโครงการ
ณัฐวดี โพธิพ์ รมศรี
14.จติ ศกึ ษาเพ่ือพัฒนาปญั ญาภายใน
นายภูไท สวุ รรณเพชร

นางสาวนดั ดา ลอื หาร 85 85 แบบสรุปโครงการ

15.พัฒนางานบุคคลากร นางสาวนภิ าวรรณ นนทพา
นางสาววราพร พลิ ึก

นางสาวณฐั วดี โพธพิ์ รมศรี

16.คา่ สาธารณูปโภคขัน้ พ้นื ฐาน นายธนภูมิ งามเจรญิ 100 100 แบบสรปุ โครงการ
นางสาววราพร พิลึก

นางสาวอกั ษราภัค แพะคา 80 90 แบบสรปุ โครงการ
นางสาวอมราวดี พลู อนนั ต์
17.พัฒนางานพสั ดุ นติ ยา จว๋ิ สุข

รายงานของสถานศกึ ษา
ประจาปี 2564

โรงเรียนอนบุ าลชุมตาบง

43

กิจกรรม/โครงการ ผรู้ ับผิดชอบ ค่า รอ้ ยละ หลกั ฐานประกอบ
เปา้ หมาย ความสาเร็จ
นางสาวนภิ าวรรณ นนทพา
นายนคิ ม เจริญชีพ ของ ของโครงการ
18.หนูนอ้ ยอ่ิมอนร่อย+อาหารเสริมนม นางสาวเรวดี วดั ศรี โครงการ
(นางภารดี เจรญิ ชีพ
นางสาวนา้ ผ้งึ ชาญถิ่นดง) 100 100 แบบสรปุ โครงการ

19.ประชุมคณะกรรมการ/ผ้ปู กครอง นางกมลทิพย์ บญุ อภยั 80 90 แบบสรุปโครงการ
นกั เรยี น

20.พฒั นาระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน นางกมลทิพย์ บุญอภยั 80 90 แบบสรุปโครงการ
90 100 แบบสรปุ โครงการ
และสง่ เสริมสขุ ภาพ นางสาวน้าผึ้ง ชาญถ่นิ ดง

นางสาวลภสั รดา สขุ โชตทวีกลุ

นางสาวพชิ ญาภา คาสุข
21.พฒั นาระบบงานทะเบยี นนักเรียน

นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี
นายคณุ ากรณ์ สวุ รรณ์

นางสาวลภัสรดา สุขโชตทวกี ลุ 90 100 แบบสรุปโครงการ
นางสาวพิชญาภา คาสขุ
22.พัฒนาระบบสารสนเทศและการ นางสาวณฐั วดี โพธพิ์ รมศรี รายงานของสถานศกึ ษา
ประชาสัมพนั ธ์ ประจาปี 2564
นางสาววราพร พิลึก

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

44

กิจกรรม/โครงการ ผู้รบั ผิดชอบ ค่า รอ้ ยละ หลักฐานประกอบ
เป้าหมาย ความสาเรจ็

ของ ของโครงการ
โครงการ

นางสาวลภสั รดา สุขโชตทวกี ลุ 90 100 แบบสรุปโครงการ
นางสาวพิชญาภา คาสุข
23.จัดซือ้ วัสดุอปุ กรณเ์ ครอื่ งใช้
สานักงาน นางสาวณฐั วดี โพธพิ์ รมศรี

นายคุณากรณ์ สวุ รรณ์

นายธนภูมิ งามเจริญ 95 90 แบบสรปุ โครงการ

24.ปรับปรุงภูมิทัศน์ ซ่อมแซมอาคาร นายประเสริฐ ณะเหตุการณ์
เรยี นและอาคารประกอบการ นางวงปราชญ์ พนั ธุ์สขุ
นายณรงชยั ราชาภกั ดี

นายอุทศิ สุวรรณ์

นางกมลทิพย์ บญุ อภัย 80 85 แบบสรุปโครงการ
นางสาวนา้ ผึ้ง ชาญถน่ิ ดง
25.ส่งเสริมสหกรณโ์ รงเรียน นางสาวลภัสรดา สขุ โชตทวีกลุ

รายงานของสถานศึกษา
ประจาปี 2564

โรงเรยี นอนุบาลชมุ ตาบง