คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๐๑ 29. Classroom Action Research ตรงกับข้อใด ก. การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ข. การวิจัยปฏิบัติการ ค. การวิจัยปฏิบัติการทั้งในและนอกชั้นเรียน ง. การวิจัยปฏิบัติการนอกชั้นเรียน ตอบ ก. 30. ประโยชน์สูงสุดของงานวิจัยทางการศึกษา คือข้อใด ก. ได้ข้อมูลสำหรับการสร้างแบบฝึกหัด ข. ได้ทฤษฎีทางการศึกษาใหม่ๆ ค. ได้แนวทางการแก้ไขปัญหาทางการศึกษา ง. ได้ฝึกการใช้งานสถิติ ตอบ ค. 31. การวิจัยในชั้นเรียน หมายถึงอะไร ก. การใช้วิธีไสยศาสตร์เพื่อทำให้การสอนดีขึ้น ข. การใช้วิธีวิทยาศาสตร์ค้นคว้าเพื่อสร้างความรู้ใหม่ทางการศึกษา ค. การค้นคว้าวิธีการเรียนโดยใช้วิธีวิทยาศาสตร์ค้นคว้า ง. การค้นคว้าวิธีการพัฒนาการสอน ตอบ ข. 32. จุดมุ่งหมายของการวิจัยในชั้นเรียน คือข้อใด ก. ประเมินตัดสินผู้เรียน ข. แก้ปัญหาผู้เรียน ค. พัฒนาผู้เรียน ง. ถูกทั้ง ข และ ค ตอบ ง. 33. การวิจัยในชั้นเรียน ตรงกับความหมายข้อใด ก. เป็นการวิจัยการศึกษาที่อยู่ทั้งในและนอกชั้นเรียน ข. เป็นการวิจัยเฉพาะการเรียนการสอนที่อยู่ในชั้นเรียน ค. เป็นการวิจัยของครูที่จัดการเรียนการสอนทั้งในและนอกชั้นเรียน ง. เป็นการวิจัยของสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอน ตอบ ข. 34. ผลที่ได้จากการวิจัยในชั้นเรียน คือข้อใด ก. ปรับปรุงพฤติกรรมนักเรียน ข. เพิ่มความสัมพันธ์และการสื่อสารระหว่างครูและนักเรียน ค. ปรับปรุงการปฏิบัติจากความรู้เกี่ยวกับการเรียนการสอนที่ค้นพบ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 35. ขั้นตอนแรกในการทำวิจัยในชั้นเรียนคือขั้นตอนใด ก. รวบรวมข้อมูล ข. กำหนดปัญหา ค. ตั้งสมมุติฐาน ง. วิเคราะห์ปัญหา ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๐๒ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 36. วิธีดำเนินงานวิจัยในชั้นเรียน ควรเริ่มจากข้อใดเป็นอันดับแรก ก. ระบุปัญหาที่เกิดในชั้นเรียนที่ได้จากการสังเกตและการเก็บข้อมูลด้วยวิธีต่าง ๆ ข. เลือกปัญหาที่ต้องการศึกษาและแก้ไข ค. ตั้งสมมติฐานถึงสาเหตุของปัญหา ง. ค้นหาสาเหตุของปัญหาตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ตอบ ก. 37. Classroom Action Research คือข้อใด ก. การวิจัยปฏิบัติการทั้งในและนอกชั้นเรียน ข. การวิจัยปฏิบัติการนอกชั้นเรียน ค. การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ง. การวิจัยปฏิบัติการ ตอบ ค. 38. ข้อใดเป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลในการทำวิจัยในชั้นเรียน ก. การบันทึกเหตุการณ์ ข. การสังเกต/การสัมภาษณ์ ค. การใช้แบบสอบถาม/การสำรวจ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 39. “ต้องการนำผลการวิจัยไปสรุปผลการดำเนินการ และเป็นข้อมูลในการวางแผนเพื่อพัฒนาต่อไป” เป็นลักษณะของการวิจัยรูปแบบใด ก. เชิงทดลอง ข. เชิงบรรยาย ค. ศึกษารายกรณี ง. เชิงประเมิน ตอบ ง. 40. “การพัฒนาด้านการรักษาความสะอาดของโรงเรียนบ้านโนนหินแห่” ควรออกแบบการวิจัยอย่างไร ก. วิจัยเชิงประเมิน ข. วิจัยเชิงทดลอง ค. วิจัยเชิงบรรยาย ง. วิจัยเชิงปฏิบัติการ ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๐๓ แนวข้อสอบ สื่อการเรียนการสอน เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา 1. นวัตกรรม มาจากภาษาอังกฤษคำว่า ก. Innovate ข. Innovative ค. Instructional Materials ง. Innovation ตอบ ง. 2. ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องที่สุดของ นวัตกรรม ก. การกระทำที่รื้อฟื้นมาจากของเดิม ข. การกระทำที่เอาแบบอย่างมาจากที่อื่น ค. การกระทำที่ใช้แนวคิดหรือวิธีปฏิบัติใหม่ๆเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนางาน ง. การประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม เพื่อทำการจัดเก็บ ค้นหา จัดส่ง กระจายออก ติดตาม รวบรวม และจัดการข้อมูลต่าง ๆ ตอบ ค. 3. การออกแบบนวัตกรรม ควรพิจารณาในข้อใดเป็นอันดับแรก ก. การนำไปใช้ ข. ทฤษฎีที่รองรับ ค. ความจำเป็นของปัญหา ง. วัตถุประสงค์ ตอบ ค. 4. ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์หลัก ของนวัตกรรมทางการศึกษา ก. นักเรียนได้เรียนรู้เร็วขึ้น เข้าใจบทเรียนเป็นรูปธรรม ข. บทเรียนน่าสนใจ สนุกสนาน ค. ลดเวลาในการสอน ประหยัดค่าใช้จ่าย ง. สร้างรายได้ ให้กับผู้จัดทำนวัตกรรมทางการศึกษา ตอบ ง. 5. ข้อใด ไม่ใช่ นวัตกรรมที่จำแนกตามลักษณะประเภทกิจกรรมพัฒนา ก. กิจกรรมแก้ปัญหาสภาพแวดล้อม ข. การตั้งสหกรณ์ ค. การเรียนแบบแข่งขัน ง. ชุดบัตรคำ ตอบ ง. 6. ข้อใดเป็นนวัตกรรมที่จำแนกตามผู้ใช้ประเภทสื่อสำหรับผู้เรียน ก. เครื่องมือวัดผล ข. หนังสือเสริมประสบการณ์ ค. แผนการสอน ง. หนังสืออ่านนอกเวลา ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๐๔ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 7. ข้อใดเป็นนวัตกรรมด้านรูปแบบการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ก. การสอนแบบโครงงาน ข. การเรียนรู้แบบร่วมมือ ค. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 8. หนังสืออ่านเพิ่มเติมเป็นประเภทของนวัตกรรมการศึกษา ประเภทใด ก. เอกสารประกอบการเรียน ข. หนังสือเสริมประสบการณ์ ค. หนังสืออ่านนอกเวลา ง. ชุดการสอน ตอบ ข. 9. หนังสือส่งเสริมการอ่านเป็นประเภทของนวัตกรรมการศึกษา ประเภทใด ก. หนังสือเสริมประสบการณ์ ข. เอกสารประกอบการเรียน ค. หนังสืออ่านนอกเวลา ง. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ตอบ ก. 10. สารคดีจัดเป็นนวัตกรรมการศึกษาประเภทใด ก. บทเรียนสำเร็จรูป ข. เอกสารประกอบการเรียน ค. หนังสือเสริมประสบการณ์ ง. ชุดการสอน ตอบ ค. 11. นวนิยายจัดเป็นนวัตกรรมการศึกษาประเภทใด ก. บทเรียนสำเร็จรูป ข. แบบฝึกทักษะ ค. หนังสือเสริมประสบการณ์ ง. หนังสืออุเทศ ตอบ ค. 12. ประเภทของนวัตกรรมการศึกษาประเภทใดที่ครูสร้างสื่อการสอนขึ้นด้วยวัสดุอุปกรณ์หลายชนิด เพื่อให้ ผู้เรียนได้ศึกษาและปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนอง ก. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ข. บทเรียนสำเร็จรูป ค. บทเรียนบนเครือข่าย ง. ชุดการสอน ตอบ ง. 13. ข้อใดไม่จัดอยู่กับหนังหนังสือส่งเสริมการอ่าน ก. นิทาน ข. แบบฝึกทักษะ ค. เรื่องสั้น ง. สารคดี ตอบ ข. 14. หนังสืออุเทศ คืออะไร ก. หนังสือที่ใช้สำหรับค้นคว้าอ้างอิงเกี่ยวกับการเรียบเรียงเชิงวิชาการ ข. หนังสือที่อิงตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองตามวัย ตามความสามารถ ของแต่ละคน ค. หนังสือที่จัดทำขึ้น เพื่อมุ่งฝึกทักษะการอ่าน และสร้างนิสัยรักการอ่าน ง. หนังสือที่ใช้สำหรับการอ่านนอกเวลาเรียน ถือเป็นกิจกรรมการเรียนส่วนหนึ่งของการเรียน ตามหลักสูตร ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๐๕ 15. ชนิดของกรอบใดในบทเรียนสำเร็จรูปเป็นกรอบที่เป็นเสมือนกรอบนำเข้าสู่บทเรียน ก. กรอบส่งท้าย ข. กรอบฝึกหัด ค. กรอบเนื้อหา ง. กรอบตั้งต้น ตอบ ง. 16. ประเภทของนวัตกรรมการศึกษาประเภทใดที่มีการนำคอมพิวเตอร์กับโปรแกรมบทเรียนมาช่วย ในการเรียนการสอน ก. บทเรียนสำเร็จรูป ข. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ค. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ง. ชุดการสอน ตอบ ค. 17. ข้อใดเป็นตัวย่อคำที่มีความหมายของการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการเรียนการสอน ก. CAL ข. CAI ค. CBI ง. CPI ตอบ ข. 18. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบใดที่มีโครงสร้างการออกแบบคล้ายกับกิจกรรมการเรียน การสอนจริงในชั้นเรียนปกติ ก. แบบสถานการณ์จำลอง ข. แบบเกมการสอน ค. แบบสอนเนื้อหา ง. แบบร่วมมือ ตอบ ค. 19. ข้อใดเหมาะสมกับการใช้ในการอภิปรายกลุ่มมากที่สุด ก. E-Mail ข. Chat room ค. Web board ง. YouTube ตอบ ข. 20. ข้อใดต่อไปนี้คือแหล่งเรียนรู้และศูนย์กลางการเรียนรู้ ก. ห้องสมุด ข. อินเตอร์เน็ต ค. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 21. ข้อใดกล่าวถึงเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องที่สุด ก. การนำเทคโนโลยีมาใช้ประโยชน์ ข. การศึกษาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ค. การประยุกต์ทฤษฎีสู่การปฏิบัติในการออกแบบ การพัฒนา การใช้ การจัดการ และการประเมินผล ของกระบวนการและทรัพยากรการเรียนรู้ ง. การประยุกต์ทฤษฎี แนวคิด วิธีการ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ตอบ ข. 22. แนวคิดที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษา มีกี่ประการ อะไรบ้าง ก. 2 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์ ข. 3 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์ ค. 4 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์ แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์ แนวคิดทางคณิตศาสตร์ ง. ไม่มีแนวคิดที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษา ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๐๖ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 23. การเปรียบเทียบประสบการณ์ของนักเรียนโดยใช้ “กรวยแห่งประสบการณ์” เกี่ยวข้องกับแนวคิดใด ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์ ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์ ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์ ตอบ ก. 24. การนำหลักการจากการผุดรู้และญาณวิทยามาใช้ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เกี่ยวข้องกับแนวคิดใด ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์ ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์ ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์ ตอบ ค. 25. การนำวิธีการทางจิตวิทยา มนุษย์วิทยา กระบวนการกลุ่ม ภาษา ฯลฯ มาใช้ในเทคโนโลยีการศึกษา เป็นการจัดการตามแนวคิดใด ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์ ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์ ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์ ตอบ ข. 26. ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องที่สุดของ “นวัตกรรม” ก. การกระทำที่ไม่เคยมีมาก่อน ข. การกระทำที่รื้อฟื้นมาจากของเดิม ค. การกระทำที่เอาแบบอย่างมาจากที่อื่น ง. การกระทำที่ใช้แนวคิดหรือวิธีปฏิบัติใหม่ๆเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนางาน ตอบ ง. 27. นวัตกรรมการศึกษามีความสำคัญต่อการจัดการศึกษาอย่างไร ก. เพิ่มความสำคัญในตัวผู้สอน ข. เพิ่มความสำคัญในตัวผู้เรียน ค. ลดความสำคัญทั้งในตัวผู้สอนและผู้เรียน ง. ช่วยแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการศึกษา ตอบ ง. 28. ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา แบ่งออกได้เป็นกี่กลุ่ม ก. 3 กลุ่ม ข. 4 กลุ่ม ค. 5 กลุ่ม ง. 6 กลุ่ม ตอบ ค.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๐๗ 29. บิดาของวิชาเทคโนโลยีการศึกษา คือใคร ก. โคมินิอุส ข. เฟรอเบล ค. กลุ่มโซฟิสต์ ง. แลงแคสเตอร์ ตอบ ก. 30. ข้อใดเขียนคำว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ ได้ถูกต้อง ก. Techno Information ข. Information Techno ค. Technology Information ง. Information Technology ตอบ ง. 31. Educational Innovation มีความหมายตรงกับข้อใด ก. การปฏิรูปการศึกษา ข. นวัตกรรมทางการศึกษา ค. การศึกษาโลก ง. การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ตอบ ข. 32. ข้อใดคือคำที่ประกอบกันแล้วมีความหมายเหมือนกับคำว่า IT ก. ข้อมูล สารสนเทศ ข. เทคโนโลยี สารสนเทศ ค. การประมวลผล เทคโนโลยี ง. ข้อมูล การประมวลผล สารสนเทศ ตอบ ข. 33. ข้อใดเป็นความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ถูกต้องมากที่สุด ก. การนำความรู้มาประยุกต์ใช้จัดการกับสารสนเทศอย่างเป็นระบบ ข. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้เพื่อให้เป็นระบบและรวดเร็ว ค. การนำวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างหรือจัดการกับสารสนเทศอย่างเป็นระบบ ง. การนำความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างหรือจัดการกับสารสนเทศ อย่างเป็นระบบ ตอบ ง. 34. นักเรียนได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศด้านใดมากที่สุด ก. ทำให้เรียนหนังสือได้สนุกยิ่งขึ้น ข. ค้นคว้าหาความรู้ได้สะดวกยิ่งขึ้น ค. ได้รับความสนุกจากการเล่นเกม ง. ทำให้ทำการบ้านได้ง่าย ตอบ ข. 35. ข้อใดกล่าวถึงผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ถูกต้อง ก. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะไม่เกิดผลกระทบใดๆ ทั้งสิ้น ข. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะส่งผลกระทบทางด้านลบเท่านั้น ค. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะส่งผลกระทบทางด้านบวกเท่านั้น ง. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะส่งผลกระทบทั้งทางด้านบวกและด้านลบ ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๐๘ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 36. เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานอย่างไร ก. ช่วยลดจำนวนพนักงานลง ข. ช่วยเพิ่มเวลาในการทำงานให้มากขึ้น ค. ช่วยให้ทำงานได้เร็วและถูกต้องมากขึ้น ง. ช่วยให้ประหยัดทรัพยากรและรักษาสิ่งแวดล้อม ตอบ ค. 37. เราสามารถดาวน์โหลดแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ บนระบบปฏิบัติการ Android ได้จากที่ใด ก. Google Play Store ข. Google Store ค. Google app Store ง. Google app ตอบ ก. 38. นักเรียนคิดว่าข้อใดหมายถึงเทคโนโลยีสื่อประสม ก. การใช้เทคโนโลยีพร้อมกันหลายคน ข. การนำเสนอข้อมูลหลายรูปแบบพร้อมกัน ค. การนำเสนอข้อมูลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ ง. การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ร่วมกับเครื่องใช้ไฟฟ้าอื่น ตอบ ข. 39. นักเรียนคิดว่าการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศใดมากที่สุด ก. การแสดงผล ข. การประมวลผล ค. การสื่อสารและเครือข่าย ง. การบันทึกและจัดเก็บข้อมูล ตอบ ค. 40. ผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานควรทำอย่างไรกับสื่อการเรียนรู้ ก. จัดให้มีแหล่งเรียนรู้เพื่อการศึกษาค้นคว้า ข. จัดหาสื่อให้เท่ากับจำนวนนักเรียน ค. ของบประมาณมาทำห้องเก็บสื่อการเรียน ง. ขอบริจาคสื่อการเรียนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๐๙ แนวข้อสอบ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1. ขั้นตอนแรกในการดำเนินการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนคือ ก. ศึกษากรอบความเป็นไปได้ ข. อบรมวิธีการใช้โปรแกรม DMC ค. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ง. แนะนำนักเรียนถึงกิจกรรมนักเรียน ตอบ ค. 2. การคัดกรองนักเรียนจะแยกนักเรียนออกเป็นกี่กลุ่มในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ก. 2 กลุ่ม ปรกติ/เสี่ยง ข. 2 กลุ่ม ปรกติ/พิเศษ ค. 3 กลุ่ม ปรกติ/เสี่ยง/พิเศษ ง. 3 กลุ่ม ปรกติ/เสี่ยง/ส่งต่อ ตอบ ก. 3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนหากพฤติกรรมของนักเรียนนั้นไม่ดีขึ้นควรทำอย่างไร ก. ส่งต่อภายใน ข. ส่งต่อภายนอก ค. ส่งเข้าคุก ง. เลือกข้อ ก หรือ ข ตอบ ง. 4. เป้าหมายของการแนะแนวคือ ก. เด็กสามารถลดปัญหาของตัวเองลง ข. เด็กสามารถให้คำปรึกษาในการใช้ชีวิตร่วมกันได้ ค. เด็กสามารถช่วยเหลือตัวเองได้ดีในทุกด้าน ง. เด็กสามารถเข้าใจโลกและอยู่ร่วมโลกได้สบาย ตอบ ค. 5. เด็กที่มีความอิจฉาริษยา ชอบเอารัดเอาเปรียบมักมีอารมณ์ไม่แจ่มใส มักมีสาเหตุมาจากอะไร ก. ขาดความอิสระ ข. ขาดความรัก ค. ขาดเพื่อน ง. ขาดความอบอุ่น ตอบ ข. 5. ตามปกติ คนเรามีอะไรเป็นเครื่องควบคุมบุคลิกภาพของตัวเอง ก. อารมณ์และสติปัญญา ข. สติปัญญาและสภาพแวดล้อม ค. สภาพสังคมและสภาพเศรษฐกิจ ง. สภาพเศรษฐกิจและอารมณ์ ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๑๐ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 6. ท่านมีหลักการและวิธีการที่จะแก้ไขเด็กดื้ออย่างไร ก. ลงโทษต่อหน้าเพื่อน ข. เฉย ๆ ทำเป็นไม่รู้ไม่ชี้ ค. ศึกษาพฤติกรรมตามวัยแห่งพัฒนาการ ง. แยกเด็กให้นั่งใกล้ครู ตอบ ค. 7. การสอนแบบใดที่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมตอบสนองน้อยที่สุด ก. ครูอธิบาย ข. ครูให้เด็กค้นคว้า ค. เด็กได้ปฏิบัติจริง ง. ครูใช้อุปกรณ์การสอน ตอบ ก. 8. ข้อใด เป็นอักษรย่อ ฉก.ชน. ก. ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน ข. สำนักงานเฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน ค. ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. สำนักงานเฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ตอบ ก. 9. ศูนย์คุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนนักศึกษาซึ่งถูกล่วงละเมิดทางเพศ กระทรวงศึกษาธิการ มีอักษรย่อว่า ก. ศ.ค.พ. ข. ศคพ. ค. ฉก.ชน. ง. ศก.ชน. ตอบ ข. 10. ใครเป็นประธานคณะกรรมการศูนย์คุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนนักศึกษาซึ่งถูกล่วงละเมิดทางเพศ กระทรวงศึกษาธิการ ก. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ถูกทั้งข้อ ข และ ค ตอบ ง. 11. ใครเป็นเลขานุการคณะกรรมการศูนย์คุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนนักศึกษาซึ่งถูกล่วงละเมิดทางเพศ กระทรวงศึกษาธิการ ก. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข. รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. ผู้อำนวยการกลุ่มคุ้มครองและพิทักษ์สิทธิเด็ก สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ผู้อำนวยการศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๑๑ 12. ศูนย์ช่วยเหลือสังคม (OSCC) หมายถึง ข้อใด ก. One Stop Crisis Ceasing ข. One Stop Crisis Center ค. One Stop Crisis Clean ง. One Stop Crisis Chadar ตอบ ข. 13. แนวทางการช่วยเหลือเด็กนักเรียนและกรณีศึกษา หมายถึงข้อใด ก. กรณีถูกล่วงละเมิดทางเพศ ข. ตั้งครรภ์ในวัยเรียน ค. ภาวะจิตเวช ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 14. ข้อใด ไม่ใช่ แนวทางการช่วยเหลือเด็กนักเรียนและกรณีศึกษา ก. กรณีไม่ได้รับความเป็นธรรมจากระบบการศึกษา ข. กรณีเด็กนักเรียนถูกปล่อยปละ ละเลย ทอดทิ้ง ค. กรณีเด็กนักเรียนเสียชีวิตนอกสถานศึกษา ง. กรณีการกลั่นแกล้งรังแก (Bully) ตอบ ค. 15. ข้อใด คือสายด่วน ศูนย์ช่วยเหลือสังคม (OSCC) ก. โทร. 1100 ข. โทร. 1300 ค. โทร. 1750 ง. โทร. 1765 ตอบ ข. 16. ข้อใดไม่ได้เป็นโครงการของเครือข่ายภายนอกในการเฝ้าระวังและป้องกันปัญหายาเสพติด ก. โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ข. โครงการครู DEAR ค. โครงการ 1 โรงเรียน 1 ตำรวจ ง. โครงการตาสับปะรด ตอบ ก. 17. ข้อใด ไม่ใช่ แหล่งช่วยเหลือเด็กนักเรียนกรณียาเสพติด ก. สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ข. สถานพยาบาล ค. สถานีตำรวจ ง. ปปส. ตอบ ก. 18. การสร้างแรงจูงใจมีประโยชน์แก่ผู้เรียนอย่างไร ก. ทำให้ผู้เรียนเรียนเก่งขึ้น ข. เป็นแรงผลักดันให้นำไปสู่เป้าหมาย ค. เป็นการสร้างความเมตตา ง. เป็นการสร้างความมั่นใจ ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๑๒ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 19. แรงจูงใจแบ่งออกเป็นกี่ประเภท ก. 2 ประเภท ข. 3 ประเภท ค. 4 ประเภท ง. 5 ประเภท ตอบ ก. 20. แรงจูงใจที่เกิดขึ้นเองเป็นแรงจูงใจประเภทใด ก. แรงจูงใจปฐมภูมิ ข. แรงจูงใจทุติยภูมิ ค. แรงจูงใจใฝ่พึ่งพา ง. แรงจูงใจใฝ่อำนาจ ตอบ ก. 21. ข้อใดเป็นแรงจูงใจที่พยายามสร้าง “ปมเด่น” เพื่อมาชดเชย “ปมด้อย” ก. แรงจูงใจใฝ่ก้าวร้าว ข. แรงจูงใจใฝ่อำนาจ ค. แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ง. แรงจูงใจใฝ่สัมพันธ์ ตอบ ข. 22. แรงจูงใจปฐมภูมิ แรงจูงใจทางกายภาพที่สำคัญและมีบทบาทมากต่อพฤติกรรมของบุคคล ยกเว้นข้อใด ก. ความหิว ความกระหาย ข. ความต้องการพักผ่อน ค. การยอมรับนับถือจากผู้อื่น ง. ความต้องการทางเพศ ตอบ ค. 23. ข้อใดเป็นแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ก. โอบอ้อมอารี ข. ชอบช่วยเหลือผู้อื่น ค. ตั้งเป้าหมายสูง ง. หลีหนีการโต้แย้ง ตอบ ค. 24. การเยี่ยมบ้านนักเรียน ถือว่าเป็นขั้นตอนใด ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ก. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ข. การคัดกรองนักเรียน ค. การส่งเสริมนักเรียน ง. การป้องกันและแก้ไขปัญหา ตอบ ก. 25. บริการแนะแนวควรจัดในสถานศึกษาระดับใด ก. ประถมศึกษา ข. มัธยมศึกษาตอนต้น ค. มัธยมศึกษาตอนปลาย ง. ทุกระดับชั้น ตอบ ง. 26. วิธีการใดเหมาะสมที่จะใช้ศึกษาความสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างนักเรียนที่เรียนในกลุ่มเดียวกัน ก. สังคมมิติ ข. การสังเกต ง. การเยี่ยมบ้าน ค. แบบสอบถาม ตอบ ก. 27. หลักการข้อใดของการแนะแนวที่สำคัญที่สุด ก. การแนะแนวมุ่งให้บุคคลฉลาด รู้จักใช้ปัญญา ข. การแนะแนวมุ่งแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นเฉพาะหน้า ค. การแนะแนวไม่จำกัดเวลาและสถานที่ ง. การแนะแนวมุ่งพัฒนาบุคคลให้เจริญงอกงามทุกด้าน ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๑๓ 28. ข้อใด ไม่ใช่ แรงจูงใจพื้นฐานของมนุษย์ ก. หลีกเลี่ยงความเจ็บปวด ข. ความหิว ค. ความกระหาย ง. ความสุข ตอบ ง. 29. ครูสามารถแนะนำนักเรียนให้เห็นคุณค่าของการกระทำความดีด้วยการทำสิ่งใด ก. เปิดโอกาสให้นักเรียนคิดเอง ทำเอง แก้ปัญหาเอง ข. ใช้กิจกรรมการสอนที่ท้าทายความสามารถของนักเรียน ค. สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมไว้ในทุกบทเรียน ง. นั่งตัวตรงและตั้งใจเรียนทุกวิชา ตอบ ค. 30. การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนรวบรวมข้อมูลด้วยตัวผู้เรียนเองมีประโยชน์อย่างไร ก. ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่เน้นการค้นคว้า ข. ทำให้ผู้เรียนสร้างความรู้จากข้อมูลที่ได้รับ ค. ทำให้ผู้เรียนสร้างความรู้ใหม่ด้วยตนเอง ง. ทำให้ผู้เรียนสร้างความรู้ใหม่จากคำชี้แจงของคนรอบข้าง ตอบ ค. 31. ข้อใดเป็นการแนะแนวเกี่ยวกับการสร้างลักษณะนิสัย ก. การเคารพสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น ข. การใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ค. การหางานทำให้ประสบความสำเร็จ ง. การรู้จักหน้าที่ของตนเองในการคบเพื่อนต่างเพศ ตอบ ข. 32. บทบาทหน้าที่ของโรงเรียนในการแนะแนวการศึกษาคืออะไร ก. จัดทำแผนปฏิบัติงานแนะแนวประจำปี ข. จัดหาทุนการศึกษาให้นักเรียน ค. เชิญวิทยากรมาแนะแนวอาชีพแก่นักเรียน ง. ตกแต่งห้องแนะแนวให้มีบรรยากาศทางวิชาการ ตอบ ก. 33. การแนะแนวที่มีประสิทธิภาพมีจุดมุ่งหมายเพื่อสิ่งใด ก. มุ่งให้นักเรียนมองเห็นปัญหาในอนาคต ข. มุ่งให้นักเรียนรู้จักพ่อแม่และปรับตัวเข้ากับครอบครัว ค. มุ่งให้นักเรียนเกิดพัฒนาการด้านต่าง ๆ ง. มุ่งให้นักเรียนเกิดความสามารถในการปรับพฤติกรรมที่เป็นปัญหา ตอบ ค.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๑๔ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 34. การแนะแนวอาชีพแก่นักเรียนระดับอนุบาลและประถมศึกษาควรทำอย่างไร ก. ควรเน้นการประดิษฐ์สิ่งของด้วยมือง่ายๆ ข. ควรเน้นการฝึกอาชีพเบื้องต้น ค. ควรเน้นการมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ง. ควรให้ทำแบบทดสอบเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ ตอบ ค. 35. การเริ่มโครงการแนะแนวต้องให้ใครมีส่วนร่วมในการวางแผนแนะแนวในโรงเรียน ก. ผู้อำนวยการ ข. ครูแนะแนว ค. ครูประจำชั้น ง. บุคลากรในโรงเรียน ตอบ ง. 37. จุดมุ่งหมายหลักของการแนะแนวคืออะไร ก. เพื่อช่วยให้นักเรียนแสวงหาความรู้ใส่ตน ข. เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้จัก ค. เพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถปรับตัวเข้ากับเพื่อน ง. เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเอง ตอบ ง. 38. การจัดบริการงานแนะแนวต้องคำนึงถึงอะไร ก. ความต้องการและความสนใจของนักเรียน ข. ความต้องการและความสนใจของครู ค. ความสามารถในการจัดกิจกรรมการสอนของครู ง. ความสามารถในการปรับตัวของนักเรียน ตอบ ก. 39. ปรัชญาการแนะแนวยึดหลักการตามข้อใด ก. มนุษย์มีความสะอาดบริสุทธิ์ ข. มนุษย์มีความแตกต่าง ค. มนุษย์ต้องการความรัก ง. มนุษย์มีความเห็นแก่ตัว ตอบ ข. 40. บทบาทของครูประจำชั้นในการแนะแนวแสดงออกได้อย่างไร ก. วางกฎระเบียบของห้องเพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตาม ข. ร่วมกับนักเรียนในการผลิตสื่อการเรียนการสอน ค. สร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ง. หมั่นตรวจสอบพฤติกรรมของนักเรียนเฉพาะผู้ที่มีปัญหา ตอบ ค.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๑๕ แนวข้อสอบ การวัดผล การติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา 1. จุดมุ่งหมายพื้นฐานของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ก. การประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนและตัดสินผลการเรียน ข. การประเมินเพื่อตรวจสอบและพัฒนาผู้เรียน ค. การประเมินเพื่อหาความบกพร่องในการเรียนรู้ ง. การประเมินเพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าของผู้สอน ตอบ ก. 2. การประเมินระดับใด เป็นการประเมินการจัดการเรียนการสอน เพื่อบรรลุมาตรฐานและตัวชี้วัดมากที่สุด ก. ระดับชั้นเรียน ข. ระดับสถานศึกษา ค. ระดับเขต ง. ระดับชาติ ตอบ ง. 3. “การวัดประเมินผลเพื่อตรวจสอบพัฒนาการและความก้าวหน้าของผู้เรียน” เป็นการวัดฯ ระดับใด ก. ระดับชั้นเรียน ข. ระดับสถานศึกษา ค. ระดับเขตพื้นที่ ง. ระดับชาติ ตอบ ก. 4. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้มีกี่ระดับ ก. 3 ระดับ ข. 4 ระดับ ค. 5 ระดับ ง. 6 ระดับ ตอบ ข. 5. ข้อใดคือเกณฑ์ในการตัดสินผลการเรียน ก. ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ของ เวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้น ๆ ข. ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด และผ่านตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด ค. ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 6. การให้ระดับผลการเรียนรายวิชาระดับประถมศึกษา มีกี่ระดับ ก. 4 ระดับ ข. 6 ระดับ ค. 8 ระดับ ง. 10 ระดับ ตอบ ก. 7. การให้ระดับผลการเรียนรายวิชาระดับมัธยมศึกษา มีกี่ระดับ ก. 4 ระดับ ข. 6 ระดับ ค. 8 ระดับ ง. 10 ระดับ ตอบ ค.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๑๖ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 8. ระดับผลการเรียน 5 ของระดับมัธยมศึกษา หมายถึง ก. ปานกลาง ข. ค่อนข้างดี ค. ดี ง. พอใช้ ตอบ ข. 9. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ได้แก่ ก. กิจกรรมแนะแนว ข. กิจกรรมนักเรียน ค. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 10. กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด คือกิจกรรมอะไร ก. กิจกรรมแนะแนว ข. กิจกรรมนักเรียน ค. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข. 11. ข้อใดเป็นการเปลี่ยนผลการเรียน “มส” ก. เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่มีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียน ในรายวิชานั้น ข. เพราะมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด ค. เพราะมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ง. ถูกเฉพาะ ข้อ ก และ ค ตอบ ง. 12. ผู้เรียนจะได้รับการเลื่อนชั้น เมื่อมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ใด ก. รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม ได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด ข. ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ค. ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นควรได้ไม่ต่ำกว่า00 ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 13. ข้อใดคือปรัชญาของการวัดผล ก. สอบเพื่อให้รู้ว่าได้หรือตก ข. สอบเพื่อค้นหาและพัฒนาสมรรถภาพของมนุษย์ ค. สอบเพื่อค้นหาเด็กที่อ่อนที่สุด ง. สอบเพื่อให้เด็กอยู่ในระดับใดของชั้น ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๑๗ 14. ข้อใดกล่าวถึงการวัดผลประเมินผล (Measurement And Evaluation) ได้ถูกต้อง ก. การวัดผลกับการประเมินผลเป็นสิ่งเดียวกัน ข. จะทำการวัดผลได้ก็ต่อเมื่อมีการประเมินผล ค. การวัดผลประเมินผลเกิดขึ้นในขณะเดียวกัน ง. วัดผลเป็นการหาข้อมูลเชิงปริมาณ ประเมินผลเป็นการหาค่าเชิงคุณภาพ ตอบ ง. 15. ข้อใดเป็นความหมายของการประเมินตามสภาพจริง ก. การประเมินจากภาระงานและกิจกรรมที่ผู้เรียนสนใจ ข. การประเมินที่เน้นการตอบข้อสอบและการปฏิบัติจริง ค. การประเมินจากทักษะพื้นฐานในการปฏิบัติงานในสถานการณ์จริง ง. การประเมินจากภาระงานและกิจกรรมที่สอดคล้องกับชีวิตจริงในแบบบูรณาการ ตอบ ง. 16. องค์ประกอบของแบบประเมินตามสภาพจริง ต้องมีองค์ประกอบที่สำคัญคือข้อใด ก. เกณฑ์การประเมิน และคะแนนแต่ละเกณฑ์ ข. เกณฑ์การประเมิน และคำอธิบายระดับคุณภาพของแต่ละเกณฑ์ ค. คำอธิบายระดับคุณภาพของเกณฑ์การประเมิน และน้ำหนักคะแนนของเกณฑ์การประเมิน ง. คะแนนและน้าหนักคะแนนของแต่ละเกณฑ์ ตอบ ข. 17. เครื่องมือที่เหมาะสมกับการวัดพฤติกรรมด้านทักษะกระบวนการคือข้อใด ก. แบบสังเกต ข. แบบสัมภาษณ์ ค. แบบสำรวจรายการ ง. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตอบ ค. 18. พฤติกรรมด้านจิตพิสัยขั้นรับรู้ สัมพันธ์สอดคล้องกับพฤติกรรมด้านพุทธพิสัยระดับใด ก. วิเคราะห์ ข. นำไปใช้ ค. ประเมินค่า ง. ความรู้ ความจำ ตอบ ง. 19. วิธีการที่จะวัดพฤติกรรมแต่ละด้านให้ครอบคลุมและเหมาะสมนั้นจะต้องปฏิบัติอย่างไร ก. ใช้วิธีการวัดหลาย ๆ วิธี ข. ใช้เครื่องมือวัดหลายรูปแบบ ค. กำหนดจุดประสงค์เนื้อหาให้ชัดเจน ง. วิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหาที่จะวัด ตอบ ก. 20. ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์มุ่งวัดอะไร ก. พฤติกรรม ข. ตัดสินการเลื่อนชั้น ค. ความก้าวหน้าของการเรียนรู้ ง. การแข่งขันว่าใครเรียนเก่ง ตอบ ค.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๑๘ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 21. ข้อสอบและแบบทดสอบที่นำมาใช้ควรมีลักษณะที่ดี ต้องมีลักษณะตามข้อใดเป็นสิ่งแรก ก. มีความเที่ยงตรง (Validity) ข. มีความเชื่อมั่น (Reliability) ค. มีความเป็นปรนัย (Objectivity) ง. มีระดับความยากง่าย (Difficulty Index) ตอบ ก. 22. การวัดผลควรคำนึงถึงข้อใดมากที่สุด ก. จัดให้ตรงกับเนื้อหา ข. จัดให้ตรงกับมาตรฐานการเรียนรู้ ค. จัดให้ตรงกับความรู้ของผู้เรียน ง. จัดให้ตรงกับกิจกรรมการเรียนการสอน ตอบ ข. 23. การวัดผลการศึกษาเชิงปริมาณ คือข้อใด ก. การวัดเชาว์ปัญญา ข. การวัดผลสัมฤทธิ์ ค. การวัดความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ง. การวัดความซื่อสัตย์ของนักเรียน ตอบ ข. 24. การวัดผล ต้องใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับสิ่งที่วัด ผลที่ได้จากการวัด คือ ข้อใด ก. ระดับคุณภาพ ข. คะแนน ค. ระดับพัฒนาการ ง. ผ่านกับไม่ผ่าน ตอบ ข. 25. กระบวนการที่นำข้อมูลจากการวัดผล มาวินิจฉัยตัดสินคุณภาพโดยใช้กฎเกณฑ์ ก. การทดสอบ ข. การวิเคราะห์ ค. การประเมินผล ง. การตัดสินใจ ตอบ ค. 26. การประเมินผลทางการศึกษา สามารถทำได้ ตามข้อใด ก. ก่อนจัดการเรียนรู้ ข. ระหว่างจัดการเรียนรู้ ค. หลังจัดการเรียนรู้ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 27. การทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน นำผลการประเมินมาเปรียบเทียบดูความเปลี่ยนแปลงของผู้เรียนคือ ก. ประเมินความก้าวหน้า ข. ประเมินผลสัมฤทธิ์ ค. ประเมินความพึงพอใจ ง. ประเมินจุดเด่น จุดด้อย ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๑๙ 28. การสังเกต หมายถึง ข้อใด ก. การวัดความรู้ความสามารถของนักเรียน ข. การวัดความสำเร็จในการร่วมกิจกรรมของนักเรียน ค. การวัดพฤติกรรมนักเรียนด้านทักษะพิสัย และจิตพิสัย ง. การวัดความสามารถของนักเรียนจากผลงานที่ผ่านมา ตอบ ค. 29. การประเมินผลจากการสังเกต ต้องใช้เครื่องมือในข้อใด ก. แบบสำรวจ ข. มาตรประเมินค่า ค. แบบทดสอบ ง. แบบสำรวจ และมาตรประเมินค่า ตอบ ง. 30. ข้อใดเป็นการประเมินผลย่อยระหว่างภาคเรียน ก. Formal Evaluation ข. Information Evaluation ค. Formative Evaluation ง. Summative Evaluation ตอบ ค. 31. ข้อใดเป็นการประเมินเมื่อสิ้นสุดการจัดการเรียนรู้เพื่อตัดสินคุณภาพผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้ ก. Formal Evaluation ข. Information Evaluation ค. Formative Evaluation ง. Summative Evaluation ตอบ ง. 32. การประเมินผลระหว่างภาคเรียนมีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร ก. ตรวจสอบความรู้พื้นฐานของผู้เรียน ข. ตรวจสอบพัฒนาการของผู้เรียน ค. ตัดสินผลการเรียน ง. ปรับปรุงการเรียนการสอน ตอบ ข. 33. ปพ.7 คือ เอกสารหลักฐานการศึกษาข้อใด ก. ระเบียบแสดงผลการเรียน ข. ประกาศนียบัตร ค. ใบรับรองผลการศึกษา ง. ระเบียนสะสม ตอบ ค. 34. เอกสารแสดงวุฒิการศึกษาของผู้จบการศึกษาภาคบังคับและจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือข้อใด ก. ปพ. 1 ข. ปพ. 2 ค. ปพ. 3 ง. ปพ. 4 ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๒๐ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 35. เอกสารการรับรองผลการศึกษาของผู้เรียนเป็นการชั่วคราว คือ ก. ปพ. 9 ข. ปพ. 8 ค. ปพ. 7 ง. ปพ. 6 ตอบ ค. 36. สมุดบันทึกผลการเรียนรู้ คือ เอกสารหลักฐานการศึกษาข้อใด ก. ปพ. 2 ข. ปพ. 4 ค. ปพ. 7 ง. ปพ. 9 ตอบ ง. 37. การประเมินผลพัฒนาการทางด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมของผู้เรียน เป็นการประเมินของ สถานศึกษาในข้อใด ก. การประเมินผลการเรียนสาระการเรียนรู้ ข. การประเมินผลการร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ค. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ง. การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน ตอบ ค. 38. รายงานพัฒนาการและผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้ผู้ปกครองทราบ คือเอกสารข้อใด ก. ปพ. 6 ข. ปพ. 7 ค. ปพ. 8 ง. ปพ. 9 ตอบ ก. 39. ข้อใดเป็นผู้รับผิดชอบประเมินผลการเรียนของผู้เรียน ก. สถานศึกษา ข. คณะกรรมการโรงเรียน ค. เขตพื้นที่การศึกษา ง. ผู้บริหารสถานศึกษา ตอบ ก. 40. การประเมินผล ประกอบด้วยการประเมินอะไรบ้าง ก. การประเมินเพื่อปรับปรุงพัฒนาการของผู้เรียน ข. การจัดการเรียนการสอน ค. การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๒๑ แนวข้อสอบ คุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณวิชาชีพ 1. พฤติกรรมที่เป็นปัญหาของนักเรียนเกิดจากสาเหตุใด ก. ไม่ได้เรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง ข. มีพ่อแม่คอยเคี่ยวเข็ญ ค. สิ่งแวดล้อมชักจูง ง. มีจริยธรรมต่ำ ตอบ ง. 2. คุณธรรมสำหรับครูคือข้อใด ก. คุณงามความดีของคนที่เป็นครู ข. มีพฤติกรรมที่ดีเป็นที่ยอมรับของสังคม ค. มีความเสียสละมีความยุติธรรม ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. 3. จริยธรรม ตามพจนานุกรมราชบัญฑิตยสถาน พ.ศ. 2542 หมายถึงข้อใด ก. ธรรมที่เป็นข้อประพฤติปฏิบัติ ข. คำสั่งสอน ค. หลักปฏิบัติในทางศาสนา ง. ไม่มีข้อถูก ตอบ ก. 4. ความรู้จริยธรรม หมายถึงข้อใด ก. การมีความรู้สึกต่อพฤติกรรมต่าง ๆ ข. การแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อสังคม ค. ความรู้เกี่ยวกับสังคมสามรถบอกได้ว่า การกระทำใดดี การกระทำใดไม่ดีเหมาะสมมากน้อยเพียงใด ง. เหตุผลที่ใช้เป็นเกณฑ์ใสการเลือกหรือไม่เลือกกระทำ ตอบ ค. 5. พฤติกรรมเชิงจริยธรรม หมายถึงข้อใด ก. การแสดงพฤติกรรมที่พึงประสงค์ของสังคมและปฏิเสธการแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ของสังคม ข. เบื้องหลังการกระทำของบุคคลใช้เป็นเกณฑ์ในการเลือกกระทำ ค. ความรู้สึกต่อพฤติกรรมต่างๆ ในทางที่ชอบหรือไม่ชอบ ง. ไม่มีข้อถูก ตอบ ก. 6. ความสัมพันธ์ของคุณธรรมและจริยธรรมหมายถึงข้อใด ก. เป็นเรื่องเดียวกัน ข. เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกัน ค. เป็นเรื่องการกระทำของบุคคล ง. เป็นเรื่องที่อยู่ในจิตใจของบุคคล ตอบ ข. 7. “จรรยา” มีความหมายเช่นเดียวกับคำใด ก. กริยา ข. จริยา ค. มรรยาท ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๒๒ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 8. ความประพฤติที่ผู้ประกอบวิชาชีพต่างๆ วิชาชีพพึงปฏิบัติ โดยบัญญัติไว้เป็นลายลักษณ์อักษร"หมายถึง ก. จรรยาบรรณ ข. สัตยาบรรณ ค. มาตรฐานวิชาชีพ ง. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ตอบ ก. 9. ข้อใดคือความหมายของคำว่า จรรยาบรรณวิชาชีพครู ก. แบบแผนที่ข้าราชการควรประพฤติปฏิบัติ ข. แบบแผนที่ข้าราชการต้องประพฤติปฏิบัติ ค. แบบแผนที่ข้าราชการยึดประพฤติปฏิบัติ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข. 10. จรรยาบรรณวิชาชีพ ข้อใดผิด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ จรรยาบรรณต่อสังคม ค. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ จรรยาบรรณต่อสังคม ง. จรรยาบรรณต่อตนเอง จรรยาบรรณต่อประเทศชาติ ตอบ ง. 11. จรยาบรรณขอบงครูไทยบัญญัติเป็นลายลักษณ์อักษรและมีกฎหมายรองรับครั้งแรกเมื่อใด ก. พ.ศ. 2503 ข. พ.ศ. 2504 ค. พ.ศ. 2505 ง. พ.ศ. 2506 ตอบ ง. 12. มาตรฐานวิชาชีพครู มีจำนวนที่มาตรฐาน ก. 3 มาตรฐาน ข. 4 มาตรฐาน ค. 5 มาตรฐาน ง. 6 มาตรฐาน ตอบ ก. 13. มาตรฐานวิชาชีพครูในข้อใดที่กำหนดให้เป็นจรรยาบรรณของวิชาชีพ ก. มาตรฐานการปฏิบัติตน ข. มาตรฐานการปฏิบัติงาน ค. มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ง. มาตรฐานการสอน ตอบ ก. 14. จรรยาบรรณวิชาชีพครู มีจำนวนเท่าใด ก. 4 จรรยาบรรณ ข. 5 จรรยาบรรณ ค. 6 จรรยาบรรณ ง. 7 จรรยาบรรณ ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๒๓ 15. หน่วยงานใดเป็นผู้กำหนดข้อบังคับว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพครู ก. คุรุสภา ข. คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ค. คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. กศจ. ในแต่ละจังหวัด ตอบ ก. 16. จรรยาบรรณครู พ.ศ. 2539 มีจำนวนกี่ข้อ ก. 6 ข้อ ข. 7 ข้อ ค. 8 ข้อ ง. 9 ข้อ ตอบ ง. 17. คำเปรียบเทียบข้อใดชี้ให้เห็นว่าครูเป็นบุคคลที่ควรเคารพนับถือ ก. ครู คือ แม่พิมพ์ของชาติ ข. ครู คือ ปูชนียบุคคล ค. ครู คือ เรือจ้าง ง. ครู คือ ผู้ยกระดับสติ ตอบ ข. 18. ถ้าขาดข้อใดจะเป็นอุปสรรคต่อวิชาชีพครูอย่างยิ่ง ก. การถ่ายทอดความรู้ ข. ความศรัทธา ค. เงินเดือน ง. สวัสดิการ ตอบ ข. 19. ธรรมะ ที่ครูยึดมั่นเป็นที่ตั้งคือข้อใด ก. อิทธิบาท 4 ข. สังคหวัตถุ 4 ค. พรหมวิหาร 4 ง. มรรคและผล ตอบ ค. 20. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ คือจรรยาบรรณในข้อใด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ค. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ง. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ตอบ ก. 21. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดี ขององค์กรวิชาชีพคือ จรรยาบรรณในข้อใด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ค. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ง. จรรยาบรรณต่อสังคม ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๒๔ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 22. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์ และ ผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า คือจรรยาบรรณในข้อใด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ค. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ง. จรรยาบรรณต่อสังคม ตอบ ค. 23. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัย ที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาท หน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ คือจรรยาบรรณใน ข้อใด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ค. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ง. จรรยาบรรณต่อสังคม ตอบ ค. 24. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ คือจรรยาบรรณในข้อใด ก. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ค. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ง. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ตอบ ค. 25. พฤติกรรมในข้อใดที่แสดงว่าไม่มีความสามารถทางวิชาชีพครู ก. ใช้อุปกรณ์การสอนชนิดเดียวกันทุกเนื้อหาวิชา ข. เขียนจุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรมได้ถูกต้อง ค. จัดบรรยากาศในชั้นเรียนได้เหมาะสมทุกเนื้อหาทุกวิชา ง. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เหมาะสมกับเนื้อหาวิชา ตอบ ก. 26. คุณสมบัติที่สำคัญประจำตัวครู คือข้อใด ก. บุคลิกภาพดี ข. ความรู้ดี ค. มนุษยสัมพันธ์ดี ง. สอนดีมีคุณธรรม ตอบ ง. 27. ครูต้องมีความรู้เกี่ยวกับอะไร ก. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ข. ความก้าวหน้าในอาชีพ ค. การหารายได้จาการสอนพิเศษ ง. การทำผลงานทางวิชาการ ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๒๕ 28. หน้าที่ของครูที่จำเป็นมากที่สุด คือข้อใด ก. การสอนและอบรม ข. การแนะแนวและชี้นำ ค. การศึกษาค้นคว้าและวิจัย ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ก. 29. สังคหวัตถุ 4 คือ คุณธรรมในข้อใด ก. เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวใจคน ข. เป็นเครื่องทำให้ประสบความสำเร็จ ค. เป็นคุณธรรมของผู้ครองเรือน ง. เป็นคุณธรรมของผู้เป็นผู้ใหญ่ ตอบ ก. 30. การปฏิบัติตนต่อผู้มีอุปการคุณ (ทิศ6) ทักขิณทิส หรือทิศเบื้องขวาได้แก่ ก. บิดามารดา ข. อาจารย์ ค. บุตรภรรยา ง. มิตร ตอบ ข. 31. คุณธรรมที่ทำให้ประสบความสำเร็จ หมายถึงข้อใด ก. พรหมวิหาร 4 ข. สังคหวัตถุ 4 ค. ธรรมของฆราวาส 4 ง. อิทธิบาท 4 ตอบ ง. 32. การที่คนเรารู้จักแยกแยะว่าสิ่งนี้เป็นเหตุแห่งสุขสิ่งนี้เป็นแห่งเหตุตรงกับสัปปุริธรรม 7 ข้อใด ก. อัตตญญุตา ข. ธัมมัญญุตา ค. อัตถัญญตา ง. มัตตัญญุตา ตอบ ข. 33. ธรรมใดเป็นเครื่องคุ้มครองโลก ก. ขันติ ข. โสรัจจะ ค. หิริโอตัปปะ ง. สัจจะ ตอบ ค. 34. อคติ 4 คือ คุณธรรมข้อใด ก. ธรรมที่ควรรักษาไว้เป็นนิจ ข. ธรรมของผู้ครองเรือน ค. ธรรมที่เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวใจคน ง. ธรรมที่ไม่ควรประพฤติ ตอบ ง. 35. ครูปราณี จูงแขนคนแก่ข้ามถนนแสดงว่ามีคุณธรรมตามข้อใด ก. เมตตา ข. กรุณา ค. มุทิตา ง. อุเบกขา ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๒๖ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 36. ครูสมศรี สอนลูกศิษย์เข้าใจตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้และสอบด้วยความสนุกสนานแสดงว่าครูสมศรี มีคุณธรรมของกัลยาณมิตร ในข้อใด ก. ครุ ข. ภาวณีโย ค. วัตตา ง. วจนขโม ตอบ ค. 37. คุณธรรมของครูสังเกตได้จากอะไร ก. การมีเหตุผล ข. การประพฤติปฏิบัติ ค. การยอมารับของสังคม ง. การยกย่องสรรเสริญ ตอบ ข. 38. หลักธรรมที่ทำให้เกิดความสำเร็จในการทำงาน คือ ก. พรหมวิหาร 4 ข. อิทธิบาท 4 ค. สังคหวัตถุ 4 ง. ฆราวาสธรรม 4 ตอบ ข. 39. หลักธรรมที่สร้างมนุษยสัมพันธ์ คือ ก. พรหมวิหาร 4 ข. อิทธบาท 4 ค. สังคหวัตถุ 4 ง. คุณธรรม 4 ตอบ ค. 40. ผู้อำนวยการสถานศึกษา พิจารณาความดีความชอบกรณีพิเศษให้ครูสมยศ เพราะไม่ชอบที่ครูสมยศ ชอบแสดงความคิดเห็นในที่ประชุม แสดงว่าผู้บริหารสถานศึกษามีความลำเอียงในข้อใด ก. ฉันทาคติ ข. โทสาคติ ค. โมหารคติ ง. ภยาคติ ตอบ ข. 41. คุณธรรมของผู้ครองเรือน คือ ก. สังคหวัตถุ 4 ข. ฆราวาสธรรม 4 ค. พรหมวิหาร 4 ง. อิทธิบาท 4 ตอบ ข. 42. ความเป็นผู้รู้จัดประมาณ ตรงกับข้อใด ก. ธัมมัญญุตา ข. มัตตัญญุตา ค. กาลัญญุตา ง. ปริสัญญุตา ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๒๗ แนวข้อสอบ วิชาความสามารถทั่วไป (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) คำชี้แจง ให้พิจารณาหาคำตอบที่ถูกต้องจาก ก-ง 1. 12 19 29 44 66...... ก. 77 ข. 88 ค. 97 ง. 106 ตอบ ค. 2. 350 222 130 68 30...... ก. 10 ข. 12 ค. 14 ง. 16 ตอบ ก. 3. 9 21 39 66 105...... ก. 158 ข. 159 ค. 160 ง. 162 ตอบ ข. 4. 243 256 125 36....... ก. 5 ข. 7 ค. 9 ง. 11 ตอบ ข. 5. 10 9 11 8 13 5....... ก. 9 ข. 13 ค. 18 ง. 21 ตอบ ค. 6. กำหนด 1 , 2 , 4 , 10 , 16 , 40 , 64 , k จงหาค่า k ก. 88 ข. 102 ค. 120 ง. 168 ตอบ ค. 7. รถยนต์ ก ขับ x ไมล์ต่อลิตร รถยนต์ ข ขับ y ต่อลิตร (y>x) ถ้าใช้น้ำมัน 2 ลิตร เท่ากับ รถยนต์ ข จะวิ่งได้ไกลกว่า รถยนต์ ก เท่าไร ก. 2(x-y) ข. 2(y-x) ค. −2 x−y ง. x− 2 ตอบ ข. 8. หมู่บ้าน ก มีประชากร 6,800 คน ลดลง ปีละ 120 คน หมู่บ้าน ข มีประชากร 4,200 คน เพิ่มปีละ 80 คน จะใช้เวลากี่ปีที่ทั้งสองหมู่บ้านจะมีประชากรเท่ากัน ก. 10 ปี ข. 11 ปี ค. 13 ปี ง. 14 ปี ตอบ ค.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๒๘ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 9. ขายสินค้า 2 ชิ้น ชิ้นแรก ราคา 500.- ลดให้ 10% หลังจากลดให้ก็ลดได้อีก 20% ชิ้นที่ 2 ราคา 490.- ลดราคา 20% จงเปรียบเทียบราคาของสินค้าทั้ง 2 ชิ้นนี้ ก. สินค้าชิ้นแรกแพงกว่า 32 บาท ข. สินค้าชิ้นที่ 2 แพงกว่า 32 บาท ค. สินค้าชิ้นแรกแพงกว่า 58 บาท ง. สินค้าชิ้นที่ 2 แพงกว่า 58 บาท ตอบ ข. 10. นาย ก เงินเดือนขึ้น 25% แต่ได้เงินเดือนเท่าเดิม อยากทราบว่า นาย ก โดนตัดเงินเดือนกี่เปอร์เซ็นต์ ก. 10% ข. 15% ค. 20% ง. 25% ตอบ ค. จงใช้ข้อมูลจากตารางนี้ตอบคำถาม ข้อที่ 11-13 11. ถ้ามีคนสอบทั้งหมด 70,000 คน จะมีคนสอบได้กี่คน ก. 22,600 คน ข. 26,600 คน ค. 32,600 คน ง. 36,600 คน ตอบ ข. 12. จงหาอัตราส่วนของคนที่สอบได้ ก. 30% ข. 38% ค. 62% ง. 70% ตอบ ข. 13. ถ้ามีคนสอบทั้งหมด 50,000 คน จะมีคนได้บรรจุกี่คน ก. 2,000 คน ข. 2,500 คน ค. 3,000 คน ง. 4,000 คน ตอบ ง. ตกภาค ข. ตกภาค ก. ตกภาค ค. ตกคะแนนรวม ได้บรรจุ ขึ้นบัญชี 26% 20% 30% 10% 8% 6%

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๒๙ 14. ใช้ธนบัตรใบละ 100 บาท ซื้อของ 2 ชิ้น ราคา X และ Y บาทตามลำดับ จะได้รับเงินทอนเท่าใด ก. 100 - X + Y บาท ข. 100 + (X - Y) บาท ค. 100 - (X + Y) บาท ง. 100 - XY บาท ตอบ ค. 15. ถ้าเอา X คูณ 5 y แล้วได้ผลคูณเป็น 10 เท่าของ Y ข้อใดถูกต้อง ก. Y = 2x ข. X = 2Y ค. 4 = Y ง. XY = 2 ตอบ ข. 16. เงินต้น a บาท ฝากธนาคารได้ดอกเบี้ย b% ต่อปี พอสิ้นปีจะได้เงินรวมเท่าใด ก. a + b บาท ข. a 100 + a บาท ค. ab 100 + ab บาท ง. ab 100 + a บาท ตอบ ง. 17. ฝากเงิน 4,000 บาท อัตราดอกเบี้ย 5% ต่อปี ฝากเงินนาน 6 เดือนจะได้ดอกเบี้ยเท่าไร ก. 400 บาท ข. 200 บาท ค. 100 บาท ง. 50 บาท ตอบ ค. 18. ถ้า X มีค่าอยู่ระหว่าง 2 ถึง 9 และ Y มีค่าอยู่ระหว่าง 18 ถึง 54 อยากทราบว่า Y มีค่าระหว่างใด ก. 6 ถึง 9 ข. 6 ถึง 12 ค. 3 ถึง 9 ง. 2 ถึง 27 ตอบ ง. 19. ถ้าสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปหนึ่ง ความยาวของด้านกว้างเพิ่มขึ้น 30% แต่ด้านยาวลดลง 10% ถามว่าพื้นที่ ของสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปดังกล่าวจะมีพื้นที่เพิ่มขึ้น กี่เปอร์เซ็นต์ ก. 17 ข. 20 ค. 21 ง. 23 ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๓๐ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 20. พายเรือได้ทาง 6 กิโลเมตร ใช้ความเร็ว 500 เมตรต่อ 10 นาที ขากลับพายเรือตามน้ำถึงที่เดิมใช้เวลา 1 ชั่วโมง จงหาอัตราเร็วของกระแสน้ำ ก. 1.5 กม./ชม. ข. 2.0 กม./ชม. ค. 2.5 กม./ชม. ง. 3.0 กม./ชม. ตอบ ก. 21. ว่ายน้ำในน้ำนิ่ง 100 เมตร ในเวลา 1 นาที ถ้าว่ายในแม่น้ำตามกระแสน้ำซึ่งไหล ชั่วโมงละ 4 กิโลเมตร เขาจะว่ายน้ำได้ชั่วโมงละกี่กิโลเมตร ก. 8 ข. 10 ค. 12 ง. 14 ตอบ ข. 22. เวลา 8.00 น. เข็มสั้นจะทำมุมกับเข็มยาวกี่องศา ก. 60 องศา ข. 90 องศา ค. 120 องศา ง. 150 องศา ตอบ ค. 23. ในเวลา 1 ชั่วโมงครึ่ง เข็มนาทีจะเดินเป็นมุมกี่องศา ก. 360 องศา ข. 420 องศา ค. 480 องศา ง. 540 องศา ตอบ ง. 24. 2 3 ของ 45 นาที ต่างกันกับ 1 3 ของ 1 ชั่วโมงอยู่เท่าไร ก. 5 นาที ข. 10 นาที ค. 15 นาที ง. 20 นาที ตอบ ข. 25. ระหว่างเวลา 16.00 น. ถึง 17.00 น. เข็มยาวจะตั้งฉากกับเข็มสั้นครั้งแรกเมื่อเวลาผ่าน 16.00 น. ไปกี่นาที ก. 4 3 11 นาที ข. 5 5 11 นาที ค. 6 3 11 นาที ง. 7 2 11 นาที ตอบ ข. 26. 15 จะมีค่าเป็น 75% ของเลขจำนวนใด ก. 20 ข. 25 ค. 30 ง. 35 ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๓๑ 27. 40% ของ 80% ของ 1,500 มีค่าเท่าไร ก. 400 ข. 480 ค. 520 ง. 1,200 ตอบ ข. 28. 20% ของจำนวนผู้ชายเท่ากับ 25% ของจำนวนผู้หญิง ถ้ามีคนทั้งหมด 90 คน จะมีผู้ชายมากกว่าผู้หญิงกี่คน ก. 5 ข. 10 ค. 15 ง. 20 ตอบ ข. 29. คน 15 คน ทำงานชิ้นหนึ่งเสร็จในเวลา 20 วัน ถ้ามีคนเพียง 10 คน จะทำงานให้เสร็จต้องเพิ่มเวลาอีก กี่เปอร์เซ็นต์ ก. 20% ข. 25% ค. 50% ง. 75% ตอบ ค. 30. ในงานปาร์ตี้แห่งหนึ่งมีข้อตกลงว่าทุกคนที่มาในงานจะต้องจับมือกันและกันทุกๆ คน อยากทราบว่าจะมี การจับมือกันทั้งหมดกี่ครั้ง ถ้ามีคนที่มาในงาน 40 คน ก. 400 ครั้ง ข. 680 ครั้ง ค. 780 ครั้ง ง. 800 ครั้ง ตอบ ค. 31. คน 10 คน ทำงานชิ้นหนึ่งเสร็จในเวลา 20 วัน ถ้ามีคนเพียง 8 คน ทำงานชิ้นนั้นในอัตราเร็วเดียวกันจะ เสร็จในเวลากี่วัน ก. 14 วัน ข. 16 วัน ค. 18 วัน ง. 25 วัน ตอบ ง. 32. ขายเทปไปเครื่องหนึ่งเป็นเงิน 2,200 บาท ได้กำไร 10% ของราคาทุน ราคาต้นทุนของเทปเครื่องนี้ เป็นเท่าไร ก. 1,800 บาท ข. 2,000 บาท ค. 2,100 บาท ง. 2,300 บาท ตอบ ข. 33. หมู เป็ด ไก่ นับขารวมกันได้ 24 ขา ถ้ามีจำนวนสัตว์ทั้งสามอย่างละเท่าๆ กัน จะมีอย่างละกี่ตัว ก. 2 ตัว ข. 3 ตัว ค. 4 ตัว ง. 5 ตัว ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๓๒ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 34. นายแดงมีนกเขาและหนูพุกอยู่ในบ้านรวมกัน 12 ตัว ถ้านับขารวมกันได้ขาของนกเขามากกว่าขาหนูพุก 6 ขา อยากทราบว่านายแดงมีหนูพุกกี่ตัว ก. 1 ตัว ข. 2 ตัว ค. 3 ตัว ง. 4 ตัว ตอบ ค. 35. วงกลมวงหนึ่งถ้าเพิ่มรัศมีเป็น 3 เท่า พื้นที่จะเพิ่มขึ้นเป็นกี่เท่า ก. 3 ข. 6 ค. 9 ง. 12 ตอบ ค. 36. ในการเล่นต่อแต้ม 150 แต้ม หนิง ชนะ หน่อย 30 แต้ม ถ้าเล่น 100 แต้ม หนึ่งต้องต่อให้หน่อยกี่แต้ม จึงจะเสมอกัน ก. 10 ข. 20 ค. 30 ง. 40 ตอบ ข. 37. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีด้านยาวยาว 2X หน่วย ด้านกว้างยาวเป็นครึ่งหนึ่งของด้านยาว จงหาว่าเส้นรอบรูป ของรูปสี่เหลี่ยมรูปนี้ยาวกี่หน่วย ก. 2X ข. 4X ค. 6X ง. 8X ตอบ ค. 38. ในเวลา 1 วัน เข็มยาวและเข็มสั้นของนาฬิกาจะตั้งฉากกันกี่ครั้ง ก. 12 ครั้ง ข. 24 ครั้ง ค. 36 ครั้ง ง. 44 ครั้ง ตอบ ง. 39. เสาไฟฟ้าปักห่างกันต้นละ 20 เมตร ระยะจากต้นที่ 1 ถึงต้นที่ 12 จะห่างกันกี่เมตร ก. 120 ข. 220 ค. 200 ง. 240 ตอบ ข. 40. 25% ของเงิน 1,280 บาท เท่ากับเท่าไร ก. 300 บาท ข. 320 บาท ค. 340 บาท ง. 360 บาท ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๓๓ 41. เลข 2 จำนวนเรียงกันคูณกันได้ 4,422 เลข 2 จำนวนนี้บวกกันจะได้เท่าไร ก. 122 ข. 132 ค. 133 ง. 143 ตอบ ค. 42. จำนวนนักเรียนในโรงเรียนแห่งหนึ่งเพิ่มจาก 1,200 คนเป็น 1,500 คน นักเรียนเพิ่มขึ้นกี่เปอร์เซ็นต์ ก. 15% ข. 25% ค. 30% ง. 45% ตอบ ข. 43. เมื่อ 5 ปีที่แล้วเปรมวดีอายุ 18 ปี อีกกี่ปีข้างหน้าเปรมวดีจะมีอายุ 35 ปี ก. 10 ข. 12 ค. 11 ง. 13 ตอบ ข. คำชี้แจง ให้ท่านพิจารณาดูว่าคำใดจาก ก-ง ที่ตรงข้ามกับคำที่กำหนดให้มากที่สุด 44. แจ้ง ก. เช้า ข. สว่าง ค. มืดมัว ง. ลบเลือน ตอบ ค. 45. ชมเชย ก. ว่ากล่าว ข. ติเตียน ค. ดูถูก ง. สั่งสอน ตอบ ข. 46. แขก ก. เพื่อน ๆ ข. ญาติๆ ค. คนแปลกหน้า ง. เจ้าภาพ ตอบ ง. 47. ทันสมัย ก. เก่า ข. ใหม่ ค. เคร่า ง. คร่ำครึ ตอบ ง. 48. เขาเป็นคนคล่องแคล่วมาก ก. เงียบ ข. ทันใจ ค. เชื่องช้า ง. เฉื่อยชา ตอบ ค.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๓๔ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 49. ฉันมีฟันโยกอยู่ซี่หนึ่ง ก. หัก ข. ขยับ ค. ปวด ง. แน่น ตอบ ง. 50. ควรอะลุ้มอล่วย ต่อกันบ้าง ก. เข้มงวด ข. ขู่เข็ญ ค. ปองร้าย ง. หลอกลวง ตอบ ก. 51. ปรียานั่งฟังอย่างสำรวม ก. รีบร้อน ข. เรียบร้อย ค. กระปรี้กระเปร่า ง. ลุกลี้ลุกลน ตอบ ง. 52. แต่ไม่เคยท้อแท้ต่อการเรียน ก. อดทน ข. มานะ ค. เข้มแข็ง ง. เด็ดเดี่ยว ตอบ ข. 53. หล่อนขับรถด้วยความระมัดระวัง ก. สุขุม ข. ชักช้า ค. ใจเย็น ง. ประมาท ตอบ ง. 54. ช้างช่วยลากซุง ก. ไส ข. ดึง ค. จูง ง. ดัน ตอบ ง. 55. รักยาวให้มั่นรักสั้นให้ต่อ ก. ย่อ ข. ย่น ค. ลด ง. ตัด ตอบ ง. คำชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าคำตอบใดจาก ก-ง ที่มีความหมายใกล้เคียงกันกับคำที่กำหนดให้มากที่สุด 56. ตรวจตรา ก. ตีตรา ข. คัดเลือก ค. จัดระบบ ง. พิจารณา ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๓๕ 57. เปราะ ก. เบา ข. หัก ค. แตก ง. บาง ตอบ ง. 58. ก้างขวางคอ ก. ขว้างงูไม่พ้นคอ ข. แกว่งเท้าหาเสี้ยน ค. ปลาหมอตายเพราะปาก ง. หมูจะหามเอาคานเข้ามาสอด ตอบ ง. 59. เขาเป็นคนปากเปราะมาก ก. พูดเก่ง ข. พูดมาก ค. พูดเพราะ ง. พูดพล่อย ตอบ ง. 60. หน้าบานเป็นจานเชิง ก. ร่าเริง ข. ภูมิใจ ค. หัวเราะ ง. ยิ้มแย้ม ตอบ ง. 61. กฎหมาย ก. อำนาจ ข. วิธีการ ค. ข้อบังคับ ง. หลักเกณฑ์ ตอบ ค. 62. คล้องช้าง ก. ยึด ข. ผูก ค. มัด ง. จับ ตอบ ง. 63. จับปลาสองมือ ก. นกสองหัว ข. นกมีหูหนูมีปีก ค. เหยียบเรือสองแคม ง. นายว่าขี้ข้าพลอย ตอบ ค. คำชี้แจง ให้อ่านข้อความข้างล่างนี้แล้วตอบคำถามข้อ 64-66 “ความกล้าหาญกับความคิดริเริ่มสร้างสรรค์นั้นจะประสานสัมพันธ์กันไป ย่อมไม่มีใครในโลกนี้จะมี ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ได้ ถ้าในความคิดจิตใจของเขามีความกลัว คนที่จะมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์นี้ จะต้อง มีความกล้า คือกล้าที่จะคิด กล้าที่จะพูด และกล้าที่จะทำ”

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๓๖ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 64. ข้อใดสัมพันธ์กันมากที่สุด ก. ความคิด-ความสำเร็จ ข. ความคิด-การกระทำ ค. ความกล้า-ความสำเร็จ ง. ความกล้า-ความคิด ตอบ ง. 65. ข้อใดไม่สอดคล้องกับข้อความนี้ ก. กล้านักมักบิน ข. ใจไม่กล้าไม่ได้ขี่ช้างงางาม ค. ถ้ากล้าไม่กลัว ถ้ากลัวไม่ทำ ง. คิดก่อนทำก่อนแล้วนอนสบาย ตอบ ก. 66. ข้อใดเรียงลำดับความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ได้ถูกต้อง ก. ทำ คิด กล้า ข. กล้า คิด ทำ ค. คิด กล้า ทำ ง. คิด ทำ กล้า ตอบ ข. คำชี้แจง ใช้คำประพันธ์นี้ตอบข้อ 67-69 คนจะงามงามน้ำใจใช่ใบหน้า คนจะสวยสวยจรรยาใช่ตาหวาน คนจะแก่แก่ความรู้ใช่อยู่นาน คนจะรวยรวยศีลทานใช่บ้านโต 67. จากคำประพันธ์นี้มุ่งเน้นเรื่องใด ก. ความงาม ข. ความรวย ค. ความสวย ง. ความดี ตอบ ง. 68. คำประพันธ์นี้ต้องการยกย่องคนในด้านใด ก. ความสวย-ความรวย ข. ความรู้-คุณธรรม ค. ความรวย-ความดี ง. ความรู้-ความรวย ตอบ ข. 69. คำประพันธ์นี้ใช้วิธีจูงใจผู้อ่านด้วยวิธีใด ก. อธิบาย ข. ให้เหตุผล ค. เปรียบเทียบ ง. ยกตัวอย่าง ตอบ ค. คำชี้แจง ให้พิจารณาหาข้อสรุปจากข้อความที่กำหนดให้แล้วเลือกตอบจาก ก-ง 70. ถ้ามานีมาบ้านฉันในวันหยุด ฉันจะว่ายน้ำกับมานีเมื่อวันหยุดที่ผ่านมาฉันไม่ได้ว่ายน้ำกับมานี ก. มานีมาบ้านฉัน ข. มานีไม่มาบ้านฉัน ค. ฉันไม่มีเวลาว่าง ง. ฉันไปว่ายน้ำคนเดียว ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๓๗ 71. ยามรักน้ำต้มผักว่าหวาน เมื่อวานนี้ชาตรีกินน้ำต้มผักไม่หวาน ฉะนั้น ก. ชาตรีลืมใส่น้ำตาล ข. ชาตรีขัดใจกับคนรัก ค. ชาตรีต้องอกหักซ้ำสอง ง. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้ ตอบ ง. 72. นายสมชายเป็นเพื่อนกับนายสมัคร นายสมัครเป็นเพื่อนกับนายสกล นายสกลเป็นเพื่อนกับนายสันติ ฉะนั้น ก. นายสันติเป็นเพื่อนกับนายสมชาย ข. นายสันติเป็นเพื่อนของนายสมัคร ค. นายสกลเป็นเพื่อนนายสมชาย ง. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้ ตอบ ง. 73. ห้องเรียนต้องมีครู ห้องนั้นไม่มีครู ฉะนั้น ก. ครูลาป่วย ข. ครูอยู่นอกห้อง ค. ห้องนั้นไม่ใช่ห้องเรียน ง. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้ ตอบ ค. 74. นายทักษิณบอกว่าจะไปทำงานหรือไม่ก็ไปโรงพยาบาล แต่นายทักษิณไม่ได้ไปโรงพยาบาล ฉะนั้น ก. นายทักษิณไปดูหนัง ข. นายทักษิณไปทำงาน ค. นายทักษิณไม่ไปทำงาน ง. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้ ตอบ ข. 75. ถ้าคนเป็นนกแล้วจะบินได้ แต่คนไม่ใช่นก ฉะนั้น ก. คนบินไม่ได้ ข. คนเป็นนกชนิดหนึ่ง ค. คนไม่มีปีกบินไม่ได้ ง. สรุปแน่นอนไม่ได้ ตอบ ง. คำชี้แจง ใช้ข้อความตอบคำถามข้อ 76-78 จุดเด่นของประวัติศาสตร์อยู่ที่ข้อเท็จจริงและหลักฐาน นักประวัติศาสตร์จึงต้องอาศัยหลักฐานในการ วินิจฉัยประวัติศาสตร์หลักฐานในประวัติศาสตร์แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ หลักฐานชั้นต้นและหลักฐานชั้น รอง หลักฐานชั้นต้นหมายถึงบันทึกหรือคำบอกเล่าของผู้พบเหตุการณ์หรือผู้เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์หรือ หลักฐานทางโบราณคดีเช่น ป้อมปราการเจดีย์รูปปั้นและอื่น ๆ เป็นต้น หลักฐานชั้นรองหมายถึงบันทึกหลังที่ เหตุการณ์เกิดขึ้นแล้ว เช่น บันทึกเกี่ยวกับธุรกิจ คำบอกเล่าและอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม หลักฐานทั้งสองประเภทนี้ จะสำคัญมากน้อยเพียงไร ผู้ใช้ย่อมต้องอาศัยหลักหลายประการเข้าประกอบในการชั่งน้ำหนักของความจริง เช่น ต้องพิจารณาถึงช่วงระยะเวลาของเหตุการณ์และการบันทึก เพราะยิ่งบันทึกได้ทันเหตุการณ์มากเท่าไร ความถูกต้องย่อมมีมากขึ้นเท่านั้น นอกจากนี้นักประวัติศาสตร์ที่ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์บันทึกเหตุการณ์มีส่วนช่วยให้หลักฐานมี คุณค่ามากขึ้น ดังนั้น จึงเห็นได้ว่าวิชาประวัติศาสตร์เป็นเรื่องของการประสานงานกันระหว่างหลักฐานและนัก

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๓๘ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ ประวัติศาสตร์เพราะหลักฐานแม้จะแน่นอนถูกต้องเพียงไร ถ้านักประวัติศาสตร์ไม่นำมาใช้ก็หมดคุณค่าหรือไร้ ความหมาย นักประวัติศาสตร์และหลักฐานจึงต้องเป็นทั้งผู้ให้และผู้รับซึ่งกันและกัน 76. บทความนี้เน้นถึงความสำคัญในเรื่องอะไร ก. ข้อเท็จจริงของประวัติศาสตร์ ข. หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ค. การวินิจฉัยประวัติศาสตร์ ง. ความสำคัญของประวัติศาสตร์ ตอบ ข. 77. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด ก. ประวัติศาสตร์เป็นสิ่งที่แน่นอนเชื่อถือได้ ข. นักประวัติศาสตร์มีความสำคัญมากกว่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ค. ประวัติศาสตร์อาจจะเปลี่ยนแปลงได้ ง. หลักฐานชั้นรองส่วนใหญ่เชื่อถือไม่ได้ ตอบ ค. 78. ที่ว่า “นักประวัติศาสตร์และหลักฐานเป็นทั้งผู้ให้และผู้รับซึ่งกันและกัน” หมายความว่า ก. นักประวัติศาสตร์เป็นผู้สร้างหลักฐานขึ้น ข. นักประวัติศาสตร์เป็นผู้นำหลักฐานมาใช้ ค. นักประวัติศาสตร์เป็นผู้ตีความหลักฐานในขณะที่หลักฐานให้ความจริง แก่ประวัติศาสตร์ ง. นักประวัติศาสตร์เป็นผู้เห็นคุณค่าของหลักฐานในขณะที่หลักฐานช่วยให้เกิดประวัติศาสตร์ ตอบ ค. คำชี้แจง ใช้ข้อความตอบคำถามข้อ 79-85 ในชีวิตการดำเนินงานหรือการปฏิบัติของทุก ๆ ท่าน ย่อมต้องการความสำเร็จ และเมื่อท่านได้ปฏิบัติ สำเร็จครั้งหนึ่งแล้วท่านย่อมจะทำซ้ำ ๆ เดิม คงแบบแผนขั้นตอนอย่างเดิมไว้เพื่อให้เกิดความสำเร็จเหมือนเดิม เริ่มมาตั้งแต่แบบแผนในอดีต การยกทัพออกรบจะต้องมีพิธีตัดไม้ข่มนาม การวางกำลังรบตามตำรับพิชัยสงคราม การนำเอาสิ่งยึดถือศรัทธาติดตัวไปเพื่อให้เกิดความมั่นใจ และการปฏิบัติตนให้เหมือนกับที่ได้ปฏิบัติไปแล้ว เมื่อคราวก่อนที่ได้รับชัยชนะมา จนกระทั่งมาถึงปัจจุบัน ถ้าท่านไปพูดต้นไม้ได้เลขมาแล้วถูกรางวัล ท่านก็จะไปพูด ต้นไม้ทุก ๆ ต้นเพื่อให้ได้ตัวเลขมา ความคิดยึดอยู่กับแบบแผนเดิม ๆ การปฏิบัติซ้ำแนวเดิมนี้เอง เป็นรูปแบบหนึ่ง ของทักษะกระบวนการ เป็นเรื่องที่ท่านยึดถือปฏิบัติในแนวเดิมเพื่อให้เกิดผลอย่างเดิม 79. บทความนี้ผู้เขียนมีจุดมุ่งหมายอย่างไร ก. ชี้ให้เห็นรูปแบบปฏิบัติเพื่อความสำเร็จ ข. การปฏิบัติงานให้เกิดผลสำเร็จต้องมีแบบแผน ค. การปฏิบัติซ้ำ ๆ กันทำให้เกิดผลสำเร็จ ง. อธิบายรูปแบบของทักษะกระบวนการ ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๓๙ 80. การที่ทำซ้ำ ๆ กับสิ่งที่เคยปฏิบัติที่เกิดผลสำเร็จมาแล้ว มีความประสงค์เพื่อสิ่งใด ก. ต้องการให้เป็นทักษะกระบวนการ ข. ต้องการปฏิบัติให้เกิดความสำเร็จยิ่งขึ้น ค. เพื่อให้เกิดผลเช่นเดิม ง. เพื่อให้เกิดความมั่นใจในการปฏิบัติหน้าที่ ตอบ ค. 81. พิธีตัดไม้ข่มนาม เปรียบได้กับสุภาษิตในข้อใด ก. ยกตนข่มท่าน ข. น้ำขึ้นให้รีบตัก ค. รักวัวให้ผูกรักลูกให้ดี ง. เขียนเสือให้วัวกลัว ตอบ ง. 82. ทักษะกระบวนการมีแนวคิดอย่างไร ก. การปฏิบัติตามแบบแผนเดิมทำให้เกิดผลสำเร็จ ข. การปฏิบัติซ้ำๆ กันทำให้เกิดผลสำเร็จ ค. การปฏิบัติในแนวเดิมคือให้เกิดผลอย่างเดิม ง. การปฏิบัติที่ไม่เหมือนเดิมย่อมไม่เกิดผลสำเร็จ ตอบ ค. 83. ถ้าท่านไปพูดต้นไม้ได้เลขมาแล้วถูกรางวัล เมื่อไปขูดอีกจะให้ผลอย่างไร ก. ถูกรางวัลอีก ข. ไม่ถูกรางวัลอีกเลย ค. ถูกบ้างเป็นบางครั้ง ง. ยังสรุปไม่ได้ ตอบ ง. 84. ข้อใดใช้ภาษาได้ถูกต้อง ก. ห้ามนักเรียนตัดผมยาว ข. สมศักดิ์อยู่กินกับคุณพ่อตั้งแต่อายุได้1 ขวบ ค. คุณพ่อไปทุกประเทศในยุโรปยกเว้นปารีสกับลอนดอน ง. บ้านหลังนี้ใหญ่โตโอฬารจริงๆ ตอบ ง. 85. ข้อใดมีเนื้อความขัดแย้งกัน ก. เธอไม่ไปเที่ยวหัวหินหรือ ข. กว่าถั่วจะสุกงาก็ไหม้ ค. เพราะเขาขยันเขาถึงสอบได้คะแนนดี ง. พอครูเข้ามานักเรียนก็แสดงความเคารพ ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๔๐ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ ข้อสอบเงื่อนไขสัญลักษณ์ = หมายถึง เท่ากับ ≠ หมายถึง ไม่เท่ากับ > หมายถึง มากกว่า < หมายถึง น้อยกว่า ≥ หมายถึง มากกว่าหรือเท่ากับ ≤ หมายถึง น้อยกว่าหรือเท่ากับ ≯ หมายถึง ไม่มากกว่า ซึ่งอาจจะน้อยกว่าหรือเท่ากับก็ได้เปลี่ยนเป็น ≤ ได้ ≮ หมายถึง ไม่น้อยกว่า ซึ่งอาจจะมากกว่าหรือ เท่ากับก็ได้เปลี่ยนเป็น ≥ ได้ คำชี้แจง โจทย์แต่ละข้อประกอบด้วยเงื่อนไข และข้อสรุปเป็นคู่ ๆ ซึ่งอยู่ในรูปของตัวอักษร และเครื่องหมาย ให้ศึกษาทำความเข้าใจกับเงื่อนไขที่กำหนดให้ก่อน แล้วจึงอาศัยความรู้จากเงื่อนไขดังกล่าวมาพิจารณาข้อสรุป ทั้งสองนั้น เพื่อเลือกตอบข้อสรุปที่ตรงกันกับหลักการต่อไปนี้ ก. ถ้าข้อสรุปทั้งสอง ถูกด้องหรือเป็นจริง ตามเงื่อนไข ข. ถ้าข้อสรุปทั้งลอง ผิดหรือไม่เป็นจริง ตามเงื่อนไข ค. ถ้าข้อสรุปทั้งสอง สรุปไม่แน่นอน หรือไม่สามารถสรุปได้แน่ชัด ว่าถูกต้องหรือผิดตามเงื่อนไข ง. ถ้าข้อสรุปทั้งสองสรุปไม่เหมือนกัน คือ มีข้อสรุปใดข้อสรุปหนึ่งที่เป็นจริง หรือไม่เป็นจริง หรือไม่แน่ชัด ซึ่งไม่เท่ากับอีกข้อสรุปหนึ่ง 86. จงอ่านเงื่อนไขต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ (ทุกตัวอักษรมีค่ามากกว่าศูนย์) A > 4B < C = D ≤ E F > 2D ≥ M = 3G ข้อสรุปที่ 1: A > M ข้อสรุปที่ 2: A = E ตอบ ค. 87. จงอ่านเงื่อนไขต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ (ทุกตัวอักษรมีค่ามากกว่าศูนย์) A > 4B < C = D ≤ E F > 2D ≥ M = 3G ข้อสรุปที่ 1: B = M ข้อสรุปที่ 2: C > F ตอบ ง. 88. จงอ่านเงื่อนไขต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ (ทุกตัวอักษรมีค่ามากกว่าศูนย์) A > 4B < C = D ≤ E F > 2D ≥ M = 3G ข้อสรุปที่ 1: 3M > 2E ข้อสรุปที่ 2 G < E ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๔๑ 89. จงอ่านเงื่อนไขต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ (ทุกตัวอักษรมีค่ามากกว่าศูนย์) A > 4B < C = D ≤ E F > 2D ≥ M = 3G ข้อสรุปที่ 1 F > M ข้อสรุปที่ 2 C ≠ F ตอบ ก. 90. จงอ่านเงื่อนไขต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ (ทุกตัวอักษรมีค่ามากกว่าศูนย์) A > 4B < C = D ≤ E F > 2D ≥ M = 3G ข้อสรุปที่ 1: D ≤ B ข้อสรุปที่ 2: 2B ≥ 2C ตอบ ข. คำชี้แจง โจทย์แต่ละข้อจะประกอบด้วยเงื่อนไขหรือข้อมูลที่กำหนดให้และข้อสรุปเป็นคู่ๆ จากเงื่อนไขนั้น ให้ ศึกษาทำความเข้าใจกับเงื่อนไขที่กำหนดให้ก่อน แล้วจึงอาศัยความรู้ที่ได้จากเงื่อนไขดังกล่าว มาพิจารณา ข้อสรุปทั้งสองนั้น เพื่อเลือกตอบข้อสรุปที่ตรงกับหลักการต่อไปนี้ ตอบ ก ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข ตอบ ข ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข ตอบ ค ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่แน่ชัด คือไม่สามารถสรุปได้แน่นอนว่าจริงหรือไม่จริงจากเงื่อนไข ตอบ ง ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปใดข้อสรุปหนึ่งเป็นจริงหรือไม่จริงหรือไม่แน่ชัดเพียงข้อเดียว - มีสามีและภรรยา 3 คู่กำลังสนทนากัน - คุณญาญ่าเป็นภรรยาของณเดช - คุณปกรณ์พูดแต่สิ่งที่เป็นความเท็จทุกประโยค - สามีของเจนนี่ชื่อมาริโอ้ - มาริโอ้พูดในสิ่งที่เป็นความจริงทุกประโยค - คนที่ชอบพูดจริงบ้างเท็จบ้างคือณเดช - มีคนพูดว่า “วันนี้ฝนตก” แต่ความจริงแล้วฝนไม่ตก - แต้วและเจนนี่ชอบดื่มนม - “ภรรยาของผมไม่ชอบดื่มนม” - “ภรรยาของผมชื่อแต้ว”

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๔๒ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ ข้อสอบ (เงื่อนไขทางด้านภาษา) 91. ข้อสรุป 1 คนที่พูดว่า “วันนี้ฝนตก” คือ ปกรณ์ ข้อสรุป 2 ภรรยาของณเดชชอบดื่มนม ตอบ ค. 92. ข้อสรุป 1 แต้วเป็นภรรยาของปกรณ์ ข้อสรุป 2 มาริโอ้ไม่ใช่คนที่พูดว่า “วันนี้ฝนตก” ตอบ ก. 93. ข้อสรุป 1 ณเดชเป็นคนพูดว่า “ภรรยาของผมไม่ชอบดื่มนม” ข้อสรุป 2 ญาญ่าพูดเท็จทุกประโยค ตอบ ค. 94. ข้อสรุป 1 สามีของเจนนี่เป็นคนพูดว่า “วันนี้ฝนตก” ข้อสรุป 2 ภรรยาของปกรณ์ไม่ชอบดื่มนม ตอบ ข. 95. ข้อสรุป 1 ณเดชเป็นคนพูดว่า “วันนี้ฝนตก” ข้อสรุป 2 ภรรยาของปกรณ์ไม่ชอบดื่มนม ตอบ ง. 96. ข้อสรุป 1 แต้วเป็นคนพูดว่า “วันนี้ฝนตก” ข้อสรุป 2 มาริโอ้เป็นคนพูดว่า “ภรรยาของผมชื่อแต้ว” ตอบ ง. 97. ข้อสรุป 1 สามีของเจนนี่พูดแต่ความจริง ข้อสรุป 2 ภรรยาของมาริโอ้ คือ เจนนี่ ตอบ ก. 98. ข้อสรุป 1 ภรรยาของมาริโอ้พูดแต่สิ่งที่เป็นความจริงทุกประโยค ข้อสรุป 2 มาริโอ้ไม่ได้พูดว่า “ภรรยาของผมไม่ชอบดื่มนม” ตอบ ง. 99. ข้อสรุป 1 ปกรณ์เป็นคนพูดว่า “ภรรยาของผมชื่อ แต้ว” ข้อสรุป 2 ภรรยาของมาริโอ้ไม่ชอบดื่มนม ตอบ ข. 100. ข้อสรุป 1 ณเดชเป็นคนพูดว่า “ภรรยาของผมชื่อแต้ว” ข้อสรุป 2 มาริโอ้ไม่ใช่คนพูดว่า “ภรรยาของผมชื่อแต้ว” ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๔๓ แนวข้อสอบ วิชาภาษาไทย คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ภาษาแบ่งออกได้เป็นกชนิด ก. 2 ชนิด ข. 3 ชนิด ค. 4 ชนิด ง. 5 ชนิด ตอบ ข. 2. หลักภาษาไทยแบ่งออกเป็นกี่ภาค ก. 3 ภาค ข. 4 ภาค ค. 5 ภาค ง. 6 ภาค ตอบ ข. 3. ไวยากรณ์ หมายถึงอะไร ก. วิชาว่าด้วยระเบียบของภาษา ข. ว่าด้วยการใช้ภาษาให้ถูกต้อง ค. ว่าด้วยเรื่องการแยกประโยค ง. เรื่องการอ่านเขียน ตอบ ก. 4. เสียงที่ใช้สื่อความหมายในภาษาไทยแบ่งออกเป็นกี่ชนิด ก. 4 ชนิด ข. 6 ชนิด ค. 8 ชนิด ง. 3 ชนิด ตอบ ง. 5. เสียงสระในภาษาไทย ตามหลักภาษาศาสตร์ปัจจุบันถือว่ามีกี่รูปกี่เสียง ก. 21 รูป 32 เสียง ข. 20 รูป 32 เสียง ค. 21 รูป 21 เสียง ง. 44 รูป 21 เสียง ตอบ ค. 6. คำที่เขียนผิดคือข้อใด ก. ขี้ทูด ข. อัยกา ค. หงส์ ง. ใยไพ ตอบ ง. 7. ข้อใดสะกดผิด ก. ปริมณฑล ข. ประภัสสร ค. ปริศนา ง. ปราศัย ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๔๔ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 3 ฯ 5 8. “ผลิตภัณฑ์ ก. ผะ-หลิ-ตะ-พัน ข. ผะ-หลิด-ตะ-พัน ค. ผลิด-ตะ-พัน ง. ผลิด-พัน ตอบ ข. 9. บ้านเลขที่ “27/443” อ่านอย่างไรถูกต้อง ก. ยี่สิบเจ็ดทับสี่ร้อยสี่สิบสาม ข. สองเจ็ดทับสี่ร้อยสี่สิบสาม ค. ยี่สิบเจ็ดทับสี่สี่สาม ง. สองเจ็ดทับสี่สี่สาม ตอบ ค. 10. คำ “รัฐมนตรีว่าการ” ใช้ตัวย่ออย่างไร ก. รมว ข. ร.มว. ค. รมว. ง. รม.ว. ตอบ ค. 11.จงเลือกข้อที่อ่านผิดเพียงข้อเดียว ก. คุณวุฒิ อ่านว่า คุน-นะ-วุด-ทิ ข. ศีลธรรม อ่านว่า สีน-ละ-ทำ ค. อาชญากร อ่านว่า อาด-ยา-กอน ง. พรรณนา อ่านว่า พัน-ระ-นา ตอบ ง. 12. “เฉลิมพระชนมพรรษา” อ่านว่าอย่างไร ก. ฉะ-เหลิม-พระ-ชน-พัน-สา ข. ฉะ-เหลิม-พระ-ชน-มะ-พัน-สา ค. ฉะ-เหลิม-พระ-ชะ-มะ-พัน-สา ง. ฉะ-เหลิม-พระ-ชะ-นะ-พัน-ขา ตอบ ข. 13. คำใดอ่านถูกต้อง ก. กรณียกิจ อ่านว่า กะ-ระ-นี-ยะ-กิด ข. คุณโทษ อ่านว่า คุน-นะ-โทด ค. กาลสมัย อ่านว่า กาน-สะ-หมัย ง. กาลเวลา อ่านว่า กา-ละ-เว-ลา ตอบ ก. 14. อ่านว่าอย่างไร 4 ก. วันอังคาร เดือนห้า แรมสี่ค่ำ ข. วันอังคาร เดือนห้า ขึ้นสี่ค่ำ ค. วันอังคาร เดือนสี่ ขึ้นห้าค่ำ ง. วันอังคาร เดือนสาม แรมสี่ค่ำ ตอบ ก. 15. เมื่อเด็กๆ เขาแสนพยศ ก. ขี้โมโห ข. หนีโรงเรียน ค. เกกมะเหรก ง. ดื้อ ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๔๕ คำชี้แจง จงหาคำอธิบายศัพท์ที่ใช้ตัวหนา 16. นักศึกษาหมกมุ่น อยู่กับตำรามากเกินไปก็ไม่รู้ ก. สนใจ ข. เอาใจใส่ ค. ตั้งใจ ง. รวมหัวกัน ตอบ ข. 17. “นี่เธออย่ามาทำตาปริบๆ นะฉันไม่ชอบ” ก. จองเขม็ง ข. จ้องตาไม่กะพริบ ค. หลิ่วตา ง. กะพริบตามอง ตอบ ง. 18. “นักการเมืองนี่แสนจะงี่เง่า ก. โง่ ข. เชย ค. น่าเบื่อ ง. ไม่รู้เรื่อง ตอบ ก. คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว 19. สินบน มีความหมายว่าอย่างไร ก. เงินค่าไถ่ ข. เงินรางวัล ค. ทรัพย์หรือสิ่งของเพื่อผลประโยชน์ ง. ทรัพย์หรือสิ่งของเพื่อตอบแทนในผลสำเร็จ ตอบ ค. 20. คำว่า “กาฝาก” ตรงกับความหมายข้อใด ก. เด็กอาศัยพ่อแม่อยู่ ข. พ่อแม่ต้องเลี้ยงดูจนลูกแก่ ค. เด็กวัดอาศัยพระ ง. พึงราชการ ตอบ ข. 21. ความหมาย “ผู้ดีเดินตรอก ขี้ครอกเดินถนน” ตรงกับข้อความใด ก. ผู้ที่อาศัยอยู่ตามตรอก ข. ผู้ดีกับขี้ครอกเดินคนละทาง ค. ผู้ดีมักเจียมตัวขี้ข้ามักโอ้ ง. ผู้ดีจะรังเกียจขี้ข้าเสมอ ตอบ ค. 22. “ทุกข์เพิ่นบ่ว่าดี มีเพิ่นจั่งว่าพี่น้อง ลุงป้าเอิ้นว่าหลาน” มีความหมายเทียบกับสำนวนไทยว่าอย่างไร ก. เชื้อไม่ทิ้งแถว ข. คนล้มอย่าข้าม ค. น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่า ง. มีเงินนับว่าเป็นน้อง มีทองนับว่าเป็นพี่ ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๔๖ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 23. สำนวนว่า “กระโถนท้องพระโรง” หมายความว่าอย่างไร ก. กระโถนใบใหญ่มีราคาแพง ข. ต้องรับภาระมากเกินไปจนเกินกำลัง ค. ต้องรับคำติเตียนอยู่เสมอ ง. ต้องถูกกล่าวร้ายเสมอ ตอบ ค. 24. ศัพท์ข้อใดมีความหมายไม่เกี่ยวกับดอกไม้ ก. มาลี ข. ผกา ค. บุษบา ง. นขา ตอบ ง. 25. คิดบัญชี หมายความว่าอย่างไร ก. การทำบัญชีรับจ่าย ข. งานของพนักงานบัญชี ค. การคำนวณ ง. การแก้แค้น ตอบ ค. 26. “กลับหน้ามือ เป็นหลังมือ” ก. กลับไปกลับมา ข. พลิกกลับ ค. เปลี่ยนแปลงตรงกันข้าม ง. เปลี่ยนไปข้างโน้นที่ข้างนี้ที่ ตอบ ค. 27. มะนาวไม่มีน้ำ หมายความว่าอย่างไร ก. มะนาวลูกเล็กอยู่ ข. มะนาวที่หล่นแห้ง ค. การพูดจาที่ไม่น่าฟัง ง. การแสดงสีหน้าบึ่งตึง ตอบ ค. 28. คำว่า “กด” ในข้อใดมีความหมายว่า “ทับ” ก. เอาเข็มหมุดกดลงที่กระดาษ ข. เอามือกดกระดาษไว้ ค. เอามือกดคอไว้ ง. เอาถ่อกดลึกลงไปทีละน้อยๆ ตอบ ข. 29. การรื้อฟื้นเรื่องเดิม ๆ ขึ้นมากล่าวเรียกว่า ก. ขุด ข. ขู่ ค. ขวาง ง. ขาน ตอบ ก. 30. พูดจากลับกลอก เชื่อถือไม่ได้ ก. สัพยอก ข. สัปคับ ค. สับปลับ ง. สัปดน ตอบ ค.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๔๗ คำชี้แจง จงเลือกคำที่เหมาะสมที่สุดเติมในช่องว่าง 31. เครื่องยนต์เกิดขัดข้องเครื่องบินจึง.................ลงมา ก. หล่น ข. ร่วง ค. ตก ง. ร่วงตก ตอบ ค. 32. ผู้ใดประสงค์จะเปลี่ยนชื่อใหม่ ต้องทำคำร้องยื่น.............อำเภอ ก. กับ ข. แก่ ค. ต่อ ง. เฉพาะ ตอบ ค. 33. งาช้างทั้งสอง...........นี้งามมาก ก. อัน ข. กิ่ง ค. อ่อน ง. ลำ ตอบ ข. 34. ป่านี้มีฤาษี................หนึ่งอาศัยอยู่ ก. รูป ข. ตน ค. องค์ ง. คน ตอบ ข. 35. เขาเป็นคน...................พูดตรงอย่างไม่เกรงใจใคร ก. ทองไม่รู้ร้อน ข. ขวานผ่าซาก ค. น้ำนิ่งไหลลึก ง. ทะลุกลางปล้อง ตอบ ข. 36. เขาช่วยกันปั่นฝ้ายเป็น..............แล้วจึงนำไปทอ ก. ใจ ข. เข็ด ค. กลุ่ม ง. เส้น ตอบ ก. 37. เราควรบำเพ็ญประโยชน์...............ส่วนรวม ก. กับ ข. เพื่อ ค. ต่อ ง. แก่ ตอบ ข. 38. ตาของเขาแดง...........เพราะพิษไข้ ก. ก่ำ ข. กรำ ค. กร่ำ ง. กล่ำ ตอบ ก.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๔๘ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ 39. ธรรมชาติที่ภูหลวงสามารถ...............นักท่องเที่ยวให้ไปเยือนปีละหลายแสนคน ก. ชักจูง ข. ดึงดูด ค. เชิญชวน ง. เรียกร้อง ตอบ ข. 40. วัดจุฬามณี จังหวัดพิษณุโลก เป็น...................ที่น่าสนใจมาก ก. โบราณสถาน ข. โบราณวัตถุ ค. พิพิธภัณฑสถาน ง. ศิลปวัตถุ ตอบ ก. 41. คำว่า “กาน” ข้อใดแปลว่าที่รัก ก. กาญจนบุรี ข. จันทรกานต์ ค. อุดมการณ์ ง. กาฬสินธุ์ ตอบ ข. 42. ข้อใดเป็นคำอุปมา ก. เจ้าเนื้อ ข. เจ้านาย ค. เจ้าขา ง. เจ้าไม่มีศาล ตอบ ง. 43. อักษรในข้อใดผันได้ 5 เสียง ก. อักษรต่ำคำเป็น ข. อักษรกลางคำเป็น ค. อักษรสูงคำเป็น ง. อักษรสูงคำตาย ตอบ ข. 44. ข้อใดเป็นลักษณะของคำไทย ก. คำไทยส่วนมากไม่มีการันต์ ข. ส่วนมากมักเป็นคำที่มีพยางค์เดียวโดดๆ ค. คำเดียวกันอาจมีความหมายได้หลายอย่าง ง. ถูกหมดทุกข้อ ตอบ ง. 45. จงพิจารณาข้อความที่กำหนดให้ แล้วเลือกตอบที่เรียงข้อความให้ถูกต้องที่สุด 1. จากชนกลุ่มน้อยค่อยเติบใหญ่ 2. บรรพชนก่อร่างสร้างแผ่นดิน 3. กว่าจะได้เป็นเขตประเทศถิ่น 4. หลั่งเลือดรินรักษามาเนิ่นนาน ก. 1, 2, 3, 4 ข. 2, 1, 3, 4 ค. 3, 1, 2, 4 ง. 1, 3, 2, 4 ตอบ ง.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ หน้า ๒๔๙ 46. ข้อความใดควรอยู่ในลำดับที่ 2 ก. ปัจจัยอย่างหนึ่งก็คือ ข. ความมั่นคงของชาตินั้น ค. สังคมภายในชาติของเรา ง. มีปัจจัยหลาย ๆ อย่างที่เราต้องช่วยกันสร้างขึ้นเป็นส่วนประกอบ ตอบ ง. 47. ข้อความใดควรอยู่ในลำดับที่ 3 ก. ทำให้เกิดการโจรกรรม ข. เกิดการกู้หนี้ยืมสินรีดดอกเบี้ย ค. สนามม้าเป็นแหล่งทำลายเศรษฐกิจ ง. เพื่อนำมาแทงม้าซึ่งมีกลโกงอยู่ตลอดเวลา ตอบ ข. 48. ข้อความใดควรอยู่ในลำดับที่ 4 ก. แทนการบรรยายในห้องเรียน ข. คณะรัฐมนตรีได้มีอนุมัติในหลักการ ค. โดยกรมประชาสัมพันธ์จะเป็นเจ้าของเรื่อง ง. ให้มหาวิทยาลัยรามคำแหงมีการสอบทบทวนทางสื่อมวลชน ตอบ ค. 49. ข้อความใดควรอยู่ในลำดับที่ 1 ก. เมื่อทรงเห็นว่าทุกสิ่งล้วนเป็นอนิจจัง ข. ถึงการมีอยู่ของเนื้อหาอภิปรัชญาใดๆ ทั้งสิ้น ค. พระสัมมาสัมพุทธเจ้าจึงไม่ประสงค์ที่จะยอมรับ ง. โดยตรรกวิสัยก็เป็นผลสืบเนื่องมาจากจุดยืนขั้นมูลฐานของพระพุทธองค์นั่นเอง ตอบ ก. 50. ข้อใดควรอยู่ในลำดับที่ 2 ก. โดยส่งทหารช่างหนึ่งกองพันช่วยดำเนินการ ข. เมื่อปัญหากัมพูชาเริ่มยุติลง และไทยได้ช่วยกัมพูชาเก็บกู้ทุ่นระเบิด ค. ความสนใจของไทยต่อการเก็บกู้ระเบิดสังหารบุคคลเริ่มจริงจังขึ้น ง. ซึ่งในขณะนั้นมีวัตถุประสงค์เพื่ออำนวยความสะดวกในการเดินทางกลับของผู้อพยพชาวกัมพูชา ตอบ ข.

คู่มือเตรียมสอบ ครูผู้สอน สพฐ. หน้า ๒๕๐ สงวนลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. ๒๕๓๙ แนวข้อสอบ พนักงานราชการ ครูผู้สอน 1. คณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบการปรับปรุงองค์ประกอบและแต่งตั้งเพิ่มเติมคณะกรรมการปฏิรูปด้านต่าง ๆ เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน ๒๕๖๓ มีทั้งหมดกี่ด้าน ก. 7 ด้าน ข. 9 ด้าน ค. 11 ด้าน ง. 13 ด้าน ตอบ ง. 2. ตามที่คณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบการปรับปรุงองค์ประกอบและแต่งตั้งเพิ่มเติมคณะกรรมการปฏิรูปด้าน ต่าง ๆ เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน ๒๕๖๓ คณะกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา อยู่ลำดับที่เท่าไหร่ ก. คณะกรรมการปฏิรูปประเทศชุดที่ 1 ข. คณะกรรมการปฏิรูปประเทศชุดที่ 6 ค. คณะกรรมการปฏิรูปประเทศชุดที่ 12 ง. คณะกรรมการปฏิรูปประเทศชุดที่ 13 ตอบ ค. 3. ใครเป็นประธานคณะกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา ก. นายวรากรณ์ สามโกเศศ ข. นายนิธิ มหานนท์ ค. นายพรชัย รุจิประภา ง. นายภักดี โพธิศิริ ตอบ ก. 4. การดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 12 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียน จนจบการศึกษาภาคบังคับ อย่างมีคุณภาพโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายเป็นหน้าที่ของใคร ก. หน่วยงานของรัฐ ข. รัฐละเอกชน ค. รัฐ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ค. 5. คำว่า Coding หมายถึงข้อใด ก. ขั้นตอนแก้ปัญหา ข. การช่วยเหลือ ค. การแนะนำ ง. การให้คำปรึกษา ตอบ ก.