SELURUH PORTOFOLIO AL'DIAN DEVINA

PORTOFOLIO

BIOLOGI KELAS XI

Oleh
AL‟DIAN DEVINA SANDRA

Kelas XI IPA 5
Guru Mata Pelajaran: Puspani, M.Pd

PEMERINTAHAN PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
DIKNAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA NEGERI 1

BALIKPAPAN TAHUN 2021
1

LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Portofolio Biologi
Oleh : Al‟dian devina Sandra
Kelas : XI IPA 5

Mengetahui, Balikpapan, Juni 2021
Guru Mata Pelajaran,
Daliva.S.Pd,M.M. Pd.
NIP. 19650706198902 1 001 Puspani, M.Pd.
NIP . 19731010 200012 2003

2

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunianya sehingga penullis
dapat menyelesaikan tugas portofolio selama satu tahun di kelas XI dengan tepat waktu.

Portofolio ini dibuat dengan tujuan yaitu memenuhi salah satu tugas pelajaran Biologi. Dalam
penyusunan karya tulis ilimiah ini penulis mendapatkan banyak bimbingan dan petunjuk dari berbagai
pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih pada Kepala Sekolah serta Bu Puspani,M.Pd
sebagai guru dan pembimbing saya selama belajar mata pelajaran Biologi selama setahun ini dan juga
telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan saya dalam pelajaran
Biologi.

Penulis sangat menyadari bahwa dalam penulisan portofolio ini masih jauh dari sempurna, maka
kritik dan saran yg konstruktif sangat diharapkan oleh penulis demi perbaikan karya tulis sclanjutnya di
masa mendatang. Akhir kata, penulis sangat berbarap karya tulis ilmiah ini dapat memberi manfaat bagi
pembaca maupun perkembangan ilmu pengctahuan.

Balikpapan, 14 Juni 2021

AL‟DIAN DEVINA SANDRA
3

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL......................................................................................... Error! Bookmark not defined.
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................................................ 2
KATA PENGANTAR................................................................................................................................. 3
DAFTAR ISI.................................................................................................. Error! Bookmark not defined.
BAB I............................................................................................................................................................ 6
STRUKTUR DAN MEMBRAN SEL........................................................................................................ 6

1.1 JURNAL BELAJAR........................................................................................................................... 6
1.2 TUGAS – TUGAS.............................................................................................................................. 9

PORTOFOLIO 1................................................................................................................................. 10
PORTOFOLIO 2................................................................................................................................. 12
PORTOFOLIO 3................................................................................................................................. 13
BAB II ........................................................................................................................................................ 17
STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGA TUMBUHAN......................................................................... 17
2.1 JURNAL BELAJAR......................................................................................................................... 17
2.2 TUGAS-TUGAS............................................................................................................................... 20
PORTOFOLIO 1................................................................................................................................. 20
PORTOFOLIO 2................................................................................................................................. 23
BAB III....................................................................................................................................................... 28
STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN HEWAN .............................................................................. 28
3.1 JURNAL BELAJAR......................................................................................................................... 28
3.2 TUGAS – TUGAS............................................................................................................................ 35
PORTOFOLIO.................................................................................................................................... 35
BAB IV....................................................................................................................................................... 61
SISTEM GERAK...................................................................................................................................... 61
4.1 JURNAL BELAJAR......................................................................................................................... 61
4.2 TUGAS-TUGAS............................................................................................................................... 64
PORTOFOLIO.................................................................................................................................... 64
BAB V ........................................................................................................................................................ 78
SISTEM SIRKULASI .............................................................................................................................. 78
5.1 JURNAL BELAJAR......................................................................................................................... 78

4

5.2 TUGAS –TUGAS............................................................................................................................. 78
RESUME SISTEM SIRKULASI ....................................................................................................... 78

BAB VI....................................................................................................................................................... 85
MAKANAN DAN SISTEM PENCERNAAN......................................................................................... 85

6.1 JURNAL BELAJAR......................................................................................................................... 85
6.2 . TUGAS – TUGAS.......................................................................................................................... 89

PORTOFOLIO.................................................................................................................................... 89
PORTOFOLIO.................................................................................................................................... 94
BAB VII ................................................................................................................................................... 103
SISTEM PENCERNAAN ...................................................................................................................... 103
7.1 JURNAL BELAJAR....................................................................................................................... 103
7.2 TUGAS – TUGAS.......................................................................................................................... 106
Analisis Pengaruh Pencemaran Udara .............................................................................................. 106
BAB VIII.................................................................................................................................................. 108
SISTIM EKRESI .................................................................................................................................... 108
8.1 JURNAL BELAJAR....................................................................................................................... 108
8.2 TUGAS-TUGAS............................................................................................................................. 114
BAB IX..................................................................................................................................................... 120
SISTEM KOORDINASI ........................................................................................................................ 120
9.1 JURNAL BELAJAR....................................................................................................................... 120
9.1 TUGAS-TUGAS............................................................................................................................. 122
BAB X ...................................................................................................................................................... 128
SISTEM REPRODUKSI........................................................................................................................ 128
10.1 JURNAL BELAJAR..................................................................................................................... 128
10.2 TUGAS-TUGAS........................................................................................................................... 128
BAB XI..................................................................................................................................................... 129
SISTEM PERTAHANAN TUBUH ....................................................................................................... 129
11.1 JURNAL BELAJAR................................................................................................................. 129
11.2 TUGAS-TUGAS....................................................................................................................... 129
REFLEKSI .............................................................................................................................................. 134

5

BAB I
STRUKTUR DAN MEMBRAN SEL

1.1 JURNAL BELAJAR

Jurnal Belajar

Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman-teman dikelas, materi dan lain-lain.
2. Kesan dan pesan dalam pembelajaran langsung.

Jawab :

1. Pada tanggal 22 juli 2020, kelas XI IPA 5 dan IPA 7 melakukan meet pemelajaran
biologi dengan bu khusnul memulai dengan perkenalan lalu membahas tentang mengenal sel
lalu perbedan sel hewan dan sel tumbuhan , bu khusnul menjelaskan bagian bagian dari sel dan
menyuruh kami membaca buku lalu setelah itu ibu khusnul memberi kami tugas menggambar
sel hewan dan sel tumbuhan beserta penjelasannya . lalu meet nya diselesaikan dengan salam.

2. Kesan saya bertemu dan berkenalan dengan ibu khusnul sangat baik dan ibu khusnul
memulai pembelajaran dengan sangat baik dan ibu khusnul memberi tugas yang tidak
menyusah kan saya , saya sangat senang.

6

Jurnal Belajar
Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas, materi dan lain-lain.
2. Kesan dan pesan terhadap pembelajaran berlangsung.
Jewaban :
1. Pada hari selasa tanggal 28 juli 2020, kelas XI IPA 4 & 5 melakukan meet pembejaran
biologi dengan bu puspa . pertama kami membahas tentang Fortofolio ,lalu bu puspa
membahas tentang bagian sel dan perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan, lalu meet
diselesaikan dengan bu puspa memberi PR membuat fortofoli dan jurnal.
2. Karna pembelajaran melalui meet jadi membuat saya sedikit sulit mengerti penjelasan
yang diberikan karna kadang jaringan nya putus –putus.

7

Jurnal Belajar
Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
2. Kesan dan pesan terhadap pembelajaran berlangsung.
Jewaban :
1. Pada tanggal 30 juli 2020 , kelas IPA 4 & 5 melaksanakan meet pembelajaran biologi
dengan bu puspa . bu puspa memulai pembelajaran dengan memperkenalkan kami dengan alat
dan bahan yang perlu digunakan dalam melakukan pengamatan menggunakan mikroskop lalu
bu puspa memberitahu kami langkah-langkah yang perlu di lakukan dalam pengamatan sel
hewan dan sel tumbuan , lalu diakhiri dengan bu puspa menyuruh kami untuk menncari hasil
dari pengamatan menggunakan mikriskop.
2. Langkah-langkah yang di gunakan untuk melakukan pengamatan sangat lah mudah di
pahami dan di mengerti .pelajarannya pun menyenangkan karna kita jadi bias melihat bentuk
sel yang sebenarnya

8

Jurnal Belajar

Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :

1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman-teman dikelas, materi dan lain-lain.

2. Kesan dan pesan terhadap pembelajaran berlangsung.

Jawaban :

1. Pada hari rabu 05 Agustus 2020, kelas XI IPA 4 dan XI IPA 5 melakukan pertemuan atau meet
pelajaran Biologi Bersama Bu Puspa. Dan pertemuan ini merupakan pertemuan pembelajaran Biologi
terakhir materi bab sel. Bu Puspa mengawali pembelajaran dengan meminta 1 anak untuk membacakan
jurnal pembelajaran sebelumnya. Setelah itu Bu Puspa memberikan presentasi berjudul transpor
membran. Transpor membrane terbagi menjadi dua yaitu transport aktif dan transport pasif. Kemudian
difusi juga terbagi dua ada difusi sederhana dan difusi terbantu. Bu puspa bertanya pendapat tentang 3
gambar jenis-jenis transport. Bu pusps menjelaskan tentang mebran sel terdiri dari dua lapis yaitu kepala
ekor dan kepala ekor 1 pasangan kepala ekor disebut pospo lipid. Lalu Bu Puspa menjelaskan tentang
membrane sel sangat selektif tidak semua bahan kimia dgn leluasa masuk keluar sel. Dibutuhkan
persyaratan tertentu untuk dapat melewati sel. Konsentrasi tinggi lebih kental.. Lalu Bu Puspa juga
membaahas tentang exo dan exocytosis.. Diakhir pembelajaran bu puspa menyebut materi-materi untuk
ulangan pada pertemuan sebelumnya.

2. Pembelajaran Biologi dengan Bu Puspa yang dilakukan secara online melalui google meet ini
terasa cukup menyenangkan dan mudah untuk dipahami dengan power point, contoh-contoh gambar
maupun diagram dan penjelasan dari Bu Puspa

1.2 TUGAS – TUGAS

9

PORTOFOLIO 1
MENGGAMBAR SEL HEWAN DAN SEL TUMBUHAN

10

11

PORTOFOLIO 2
PERBEDAAN SEL HEWAN DAN SEL TUMBUHAN

12

PORTOFOLIO 3

LAPORAN PRAKTIKUM PENGAMATAN SEL HEWAN DAN SEL TUMBUHAN
MENGGUNAKAN MIKROSKOP

I.JUDUL : Pengamatan Sel Hewan Dan Sel Tumbuhan
II.TUJUAN :
Melihat struktur sel hewan dan sel tumbuhan
Membedakan sel hewan dan sel tumbuhan
Melihat bagian-bagian sel hewan dan sel tumbuhan

III. DASAR TEORI

Sel adalah bagian struktural dan fungsional dari setiap organisme. Semuafungsi kehidupan diatur dan
berlangsung di dalam sel. Terdapat perbedaan antar sel hewan dan tumbuhan yaitu sel tumbuhan lebih
besar daripada sel hewan. Sel tumbuhan memilik bentuk yang tetap,sedangkan sel hewan memiliki bentuk
yang lentur. Ini disebabkan karena seltumbuhan memilik dinding sel yang tersusun dari selulosa sehingga
memberikan bentuk yang tetap dan sifatnya keras dan kaku. Umumnya kedua macam sel ini,yaitu sel
tumbuhan dan sel hewan berukuran 30-50

mikron. Biasanya yang dapat dilihat dengan jelas adalah dinding sel, sitoplasma, inti / nukleus dan sering
jugaterlihat vakuola, dan butir-butir anak inti / nukleolus.Untuk membuat sediaan renik harus dilakukan
cara pengirisan yang benar

IV. ALAT DAN BAHAN

Alat: Bahan:

Mikroskop a. Daun (Rhoe discolor)

Kaca Objek b. liur dilangit-langit mulut (Epitel mukosa)

Kaca Penutup c. Air

Pipet Tetes

Spatula

Tisue

Gelas kimia

13

V. CARA KERJA
1. Pengamatan Sel Hewan
a) Buatlah preparat sel epitel mukosa mulut, dengan cara menmpelkan hati hati spatula ke dalam
mulut
b) Oleskan spatula tersebut pada kaca objek.
c) Tetesi air dengan menggunakan pipet, lalu tutup denga kaca penutup.
d) Air yang menetes bias di lap menggunakan tissue.
e) Amati objek di bawah mikroskop dengan perbesaran 10 x 10 diikutidengan 10 x 40 (gunakan
minyak imersi untuk memperjelas pengamatanmu).

2. Pengamatan sel tumbuhan
f) Buatlah sayatan memanjang pada salah satu permukaan daun Rhoediscolor setipis mungkin.
g) Letakan dalam kaca objek
h) dan tambahkan air,
i) kemudian tutupdengan kaca penutup.
j) Amati objek di bawah mikroskop dengan perbesaran 10 x 10 diikutidengan perbesaran 10 x 40
(gunakan minyak imersi untuk memperjelas pengamatanmu).

14

VI. HASIL PENGAMATAN

Pada pengamatan sel hewan dan sel tumbuhan, memiliki hasil pengamatan sebagai berikut :

KETERANGAN GAMBAR
Dari hasil penamatan sel hewan dari bag epitel SEL HEWAN
pipi manusia memiliki bentuk yang tidak
beraturandikarenakan sel hewan tidak
mempunyai dinding sel.Tidak terlihat ikatan
karena terpisah,dan memiliki inti sel ditengah
tidak memiliki stomata

Dari hasil peraktikum dapat diketahui bahwa SEL TUMBUHAN
bentuk sel hewan berbeda dengan tumbuha,
secara perinsip bahwa sel hewan tidak
memiliki dinding sel.
sehinga bentuk
sel tumbuhan beraturan atau tersusun rapi

15

VII. PEMBAHASAN

Dalam praktikum di atas dapat diketahui bahwa sel merupakan ruang kecil atau irisan-irisan pada
jaringan-jaringan tumbuhan dan hewan. Pada praktikum kali ini kami mengamati sel hewan dan sel
tumbuhan. Sekelompok sel yang mempunyai struktur dan fungsi yang sama disebut jaringan. Dalam
percobaan kali ini yang menjadi objek penelitian sel hewan adalah epitel pada pipi bagian dalam,
sedangkan pada sel tumbuhan digunakan Rheoe discolor. Perbedaan struktur sel hewan dan tumbuhan
secara umum terletak pada dinding selnya. Sel tumbuhan memiliki dinding sel sedangkan sel hewan tidak
memiliki dinding sel.

Dari pengamatan yang telah dilakukan menunjukkan bahwa adanya perbedaan antara sel hewan dan sel
tumbuhan. Sel hewan memiliki membran sel, sitoplasma, dan inti sel. Sedangkan sel tumbuhan memiliki
dinding sel, membran sel, sitoplasma, kloroplas, dan inti sel. Secara umum sel memiliki membran sel,
sitoplasma, dan inti sel. Sel hewan tidak memiliki dinding sel sehingga bentuk dari sel hewan tidak
teratur. Hal ini berbeda dengan sel tumbuhan yang memiliki dinding sel sehingga sel tumbuhan
bentuknya teratur atau tersusun rapi. Selain itu sel hewan juga tidak memiliki kloroplas sehingga tidak
dapat membuat makanan sendiri atau berfotosintesis. Sedangkan sel tumbuhan memiliki kloroplas
sehingga dapat berfotosintesis.

VIII. KESIMPULAN

Dari hasil pengamatan yang telah kami lakukan maka dapat disimpulkan bahwa perbedaan paling
mendasar antara sel hewan dan sel tumbuhan adalah Pada sel hewan ditemukan adanya dinding sel,
nukleus, plasma dan granula. Sel hewan mempunyai bentuk sel yang tidak beraturan atau tidah teratur
bentuknya. Sedangkan pada sel tumbuhan, bentuknya cenderung beraturan, dan berbentuk segi enam.
tumbuhan ditemukan dinding sel, plasma dan nukleus.

IX. DAFTAR PUSTAKA

http://gpwahyunanda.web.ugm.ac.id/2018/12/13/pengenalan-sel-tanaman-dan-
mamalia/,https://www.academia.edu/15784779/Pengamatan_Sel_Hewan_dan_Tumbuhan,
http://alambiologii.blogspot.com/2017/06/laporan-pengamatan-sel-hewan-dan.html,
https://www.studiobelajar.com/penulisan-daftar-pustaka/

16

BAB II
STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGA TUMBUHAN

2.1 JURNAL BELAJAR

Jurnal belajar

Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
Jewaban :
1. Jurnal belajar 6
Pada hari jumat 14 agustus 2020, pelajaran biologi jam 10.30-11.30.
Bu Puspa memulai membahas tenteng tugas yang banyak yang tugasnya sama satu sama lain. Bu
Puspa berharap tugas selanjutnya tidak saling mengcopas tugas teman. Setelah itu Bu Puspa
membahas materi tentang jaringan meristem dan permanen. Bu Puspa memberikan tugas untuk
menjelaskan materi tentang jaringan permanen. Dan google meet diakhiri pada jam 10.52.

17

Jurnal Belajar

Tuliskan temtang proses pembelajaran hari ini secara singkat, noeliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan temn - tensan dikelas, Materi dan lain-lain.
2. Kesan dan pesan terhadap pembelajaran berlangsung.
Jawaban :
1. Pada hari Rabu tanggal 19 Agustus 2020 seperti biasa kelas XI IPA 4 dan XI IPA 5 melakukan
pembelajaran online melalui goxgle meet Bersama Bu Puspa Memmulai google meet Bu
Puspameminta semua murid untuk mengumpukan tugas terlebih dahulu di google classroom.
Kemudian Bu Puspa memulai presescntasi tentang jaringan Pin pennancn. Pertama ada salah satu
murid dani kelas XI IPA4 yang bersedia menjclaskan apa yang dia kctahui tentang jaringan pennanen.
Ialu dilanjutkan olch Bu Puspa yang kembali mempresentasikan dan menambuhkan penjelasan
materinya.
2. Puda pembelajarun arun online kali ini agak berbeda kama kita mengumpulkan tugas yang diminta
oleh Bu Puspa terlebih dahulu kemutian dibthas Bersima-suma di google meet. Terasa cukip
menyenangkan dan materinya juga mudah untuk dimengerti.

18

Jurnal Belajar

Tuliskan temtang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan temn - tensan dikelas, Materi dan lain-lain.
2. Kesan dan pesan terhadap pembelajaran berlangsung.,
Jawaban :
1.Pada hari Rabu tanggal 26 Agustus 2020 kelas X IPA 4 dan X IPA 5 melaksanakan pembelajaran
online Biologi seperti biasa. Hari Ini Bu Pertama memberi ppt tte Jarngan epidermis. 6 Struktur dan
fingsi juga gambarnya. Dan meminta salah satu murid untuk membacakan Lalu bu puspa jelaskan.
Epidermis Lerciapat pada permukan atas yang ada limahan atau derivate epideris, yaitu stomata yaitu
celah yg berfungsi untuk tempat keluar masuknya co2., Lalu ada trikomata yang seperti rambut Lalu
setelah bu puspa selesai menjelaskan waktu pejaran pun habis lalu diakhiri dengan salam.
2. Cara Bu Puspa mengajar dengan menyediakan power point dan meminta beberapa murid yang
bersedia untuk menjelaskan berdasarkan pengetahuan sendiri pada hari ini membuat saya lcbih
berhati-hati mendengurkan penjelasan dari teman yang sedang menjelaskan. Dan Bu Puspa
menambahkan atau mengoreksi beberapa penjelasan agar lebih jelas. Pembelajaran hari ini pun
berakhir sesuai jadwal.

19

2.2 TUGAS-TUGAS

PORTOFOLIO 1
LAPORAN HASIL PENGAMATAN ORGAN TUMBUHAN

Hasil pengamatan :
Hasil pengamatan :

CIRI – CIRI :
 AKAR :
Tanaman salam memiliki akar tunggang , yang berbentuk seperti tombak meruncing ke ujung

20

 BATANG :
Bentuk batangnya bulat dengan bagian permukaan beralur dan batangnya bersifat kuat dan keras. Batang
berkambium
Sementara itu, bentuk percabangan tumbuhan salam bersifat monopodial. Sifat ini membuat batang
pokoknya tampak sangat jelas, sehingga mudah dibedakan antara batang dan cabangnya. Sifat
monopodial ini juga yang menjadikan arah tumbuh batang selalu tegak lurus.

 DAUN :

Daun salam berbentuk lonjong, elips, ataupun bulat telur yang tumbuh secara sungsang. Pangkal daun
berbentuk lancip, sedangkan bagian ujung daunnya tergolong tumpul. Secara keseluruhan panjang daun
berkisar antara 50 mm sampai 150 mm dengan lebar 35 mm hingga 65 mm.

21

 BUNGA :
Pohon salam mempunyai bunga yang bersifat „banci‟, artinya memiliki dua jenis kelamin sekaligus, yaitu
jantan dan betina. Jumlah kelopak bunga salam 4 sampai 5 helai dengan mahkota bunga yang berjumlah
sama. Kadang-kadang mahkota bunga dari pohon salam akan tumbuh secara berlekatan.

 BUAH :

Buah salam mempunyai tekstur dan bentuk yang menyerupai buah buni, yakni dalam pengertian
botani merupakan buah berdaging yang terbentuk dari bakal buah (ovarium) tunggal.
Diamer buah pohon salam antara 8 sampai 9 mm. Ketika masih muda buah salam berwarna hijau
dan ketika sudah masak warnanya berubah menjadi merah gelap. Jika dicicipi, rasa buah salam
terasa agak sepat.

22

PORTOFOLIO 2

Jaringan Permanen

Jaringan permanen adalah jaringan yang berasal dari pembelahan sel-sel meristem primer
maupun sekunder, yang telah berdiferensiasi atau mengalami perubahan bentuk sesuai dengan
fungsinya. Jadi, jaringan permanen bersifat nonmeristematik atau tidak aktif membelah, tidak
tumbuh, dan tidak berkembang lagi.

23

NO JARINGAN PEMBAHASAN
1. EPIDERMIS Jaringan epidermis terletak pada
bagian paling luar di setiap organ
tumbuhan. Lapisan Ini berfungsi
untuk melindungi bagian dalam
organ yang bersangkutan dari
berbagai keadaan. Keadaan-keadaan
tersebut diantaranya adalah hilangnya
air akibat penguapan, perubahan
suhu, kerusakan mekanik serta
hilangnya zat-zat pada makanan.
ciri-ciri :
• terdiri dari sel hidup,
• memiliki sel yang rapat tanpa
ruang antar sel,
• berbentuk persegi panjang.
Selain itu, jaringan ini juga tidak
memiliki klorofil kecuali pada sel
penjaga stomata dan yang terakhir
adalah mampu membentuk
modifikasi jaringan epidermis.
Beberapa modifikasi tersebut tersebar
dalam beberapa bagian yaitu sebagai
berikut:
• Pada daun : stomata, trikoma,
kutikula
• Pada batang : lentisel dan
duri palsu
. Pada akar : kaliptra dan
rambut akar

24

2. Jaringan dasar (Parenkim) Jaringan parenkim disebut sebagai
jaringan dasar karena menyusun
3 Jaringan penyokong sebagian besar jaringan mulai dari
akar, daun, batang hingga buahnya.
25 ciri-ciri :
• memiliki sel-sel hidup yang
berukuran tipisdan besar
• pada umumnya berbentuk
segi enam.
• Jaringan parenkim juga
memiliki banyak vokal dan bersifat
meristematik karena mampu
membelah diri.
• Terletak didekat dasar sel dan
memiliki ruang antar sel yang banyak dan
letaknya yang tidak rapat
Jaringan penyokong juga disebut
sebagai jaringan mekanik, jaringan
penunjang dan jaringan penguat.
Hal itu tentunya karena jaringan ini
yang menunjang bentuk tumbuhan
agar bisa berdiri kokoh. Jaringan ini
memiliki dinding sel yang tebal dan
kuat karena setiap sel telah
mengalami spesialisasi.
Jaringan ini berfungsi untuk
menegakkan dan menguatkan batang
dan daun, melindungi biji atau
embrio, serta melindungi berkas
vaskuler atau pengangkut.
Jaringan ini memiliki dua jenis yaitu :
1. jaringan kolenkim
adalah jaringan penyokong yang ada
pada tumbuhan muda

4 JARINGAN PENGANGKUT Jaringan ini sering disebut juga
26 dengan berkas vaskuler.
fungsi :
• untuk mengangkut air,
• unsur hara serta
• mengedarkan zat makanan
dari hasil fotosintesis bagian satu ke
bagian lainnya.
Pada tumbuhan, jaringan ini dibagi
menjadi dua ,yaitu :
xilem dan floem,
Xilem atau pembuluh kayu
fungsi :
untuk mengirimkan air serta unsur
hara dari akar ke daun.
Jenis jaringan ini tersusun dari
parenkim dan serabut, trakeid serta
komponen pembuluh.
Sedangkan floem merupakan
pembuluh tipis fungsi :
• untuk mengangkut dan
menyalurkan zat makanan keseluruh
bagian tubuh. jaringan ini memiliki
susunan yang sangat rumit dan terdiri
atas berbagai macam bentuk yang
masih hidup dan ada pula yang sudah
mati.
Perbedaan jaringan permanen dan
meristem terletak pada berbagai hal.
Perbedaan utama terletak pada
organisasi dan fungsi selulernya.
Pada jaringan meristem, terjadi pada
bagian tanaman yang tumbuh di

batang dan akar. Jaringan permanen
terlibat dalam proses fotosintesis,
konduksi serta menyediakan
kandungan mekanis.
Jaringan permanen dan jaringan
meristem sama-sama jaringan yang
berada dan bermanfaat bagi
tumbuhnya tanaman. Masing-masing
jaringan memiliki fungsi berbeda
untuk tumbuh kembang tanaman.
Dalam jaringan tersebut terdapat berjuta sel
yang bekerjasama untuk tumbuh kembang
dan kembang biak tanaman.

27

BAB III
STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN HEWAN

3.1 JURNAL BELAJAR

JURNAL BELAJAR
Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
Jewaban :

1. 4 september ibu puspa memulai meet saat pelajaran biologi ,ibu puspa memulai dengan
mereview pengumpulan tugas dan nilai ulangan , lalu ibu puspa membahas materi baru yaitu
jaringan hewan setelah itu ibu puspa memberi tugas untuk anak yang nilainya belum tuntas yaitu
membuat ppt jaringan – jaringan hewan. Dan untuk anak yang udah tuntas diminta untuk
membaca buku untuk menyiapkan pertanyaan kepada yang melakukan presentasi ppt,setelah itu
meet diselesaikan.

28

JURNAL BELAJAR
Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
Jewaban :
1. Pada tanggal 9 september ibu puspa memulai meet , meet di mulai dengan doa lalu ibu
puspa memeriksa pekerjaan ppt dari anak anak yang belum tuntas semuanya uadah bagus namun
ada beberapa anak yang bermasalh dalam pptnya dan ada yang pptnya tidak dapat dibuka .lalu
meet di selesaikan dengan salam.

29

Jurnal belajar

Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
Jewaban :
1. Pada tanggal 11 september ibu puspa meet pada jam 11, meet dimulai dengan doa lalu di
lanjutkan dengan presentasi ppt Yang pertama yaitu jaringan epitel oleh sakhi setelah presentasi
lalu dilanjutkan dengan Tanya jawab begitupun seterusnya lalu meet di selesaikan karna jamnya
habis.

30

Jurnal belajar

Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
Jewaban :
1. Pada tanggal 11 september ibu puspa meet pada jam 11, meet dimulai dengan doa lalu di
lanjutkan dengan presentasi ppt Yang pertama yaitu jaringan epitel oleh sakhi setelah presentasi
lalu dilanjutkan dengan Tanya jawab begitupun seterusnya lalu meet di selesaikan karna jamnya
habis.

31

Jurnal belajar

Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
Jewaban :
1. Pada tanggal 25 september tidak ada meet namun ada absend di wa lalu melanjutkan
membahas ppt dan melakukan Tanya jawab sampai jam biologoi selesai.

32

Jurnal belajar

Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
Jewaban :
1. Pada tanggal 30 september ibu puspa memulai meet ,meet dimulai dengan doa lalu
membahas ppt milik adastra lalu di lanjutkan dengan ibu puspa menambahkan yang kurang
kurang lalu meet diselesaikan dengan salam.

33

Jurnal belajar

Tuliskan tentang proses pembelajaran hari ini secara singkat, meliputi :
1. Apa yang dibicarakan dengan guru dan teman – teman dikelas,
materi dan lain-lain.
Jawaban :
1. Pada tanggal 2 oktober ibu puspa memulai meet pada jam 10.30 meet dimulai dengan
absen lalu dilanjutkan dengan ibu puspa menjelaskan kembali jaringa jaringan lalu diteruskan
dengan Tanya jawab dan pemberitahuan ulangan harian yang akan diadakan pada hari senin
depan lalu meet di selesaikan dengan salam.

34

3.2 TUGAS – TUGAS

PORTOFOLIO
JARINGAN HEWAN

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50