หลักสูตรเศรษฐกิจพอเพียง ป.6

1 ท่ี ช่อื – สกุล แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานกลมุ่
2 *****************************************************************************
3
4
5
6
7
8
9
10

เกณฑก์ ารประเมิน
ระดบั 4 ดีเยย่ี ม
ระดบั 3 ดี
ระดับ 2 ผา่ น
ระดบั 1 ไมผ่ ่าน

คะแนน 17 – 20 คะแนน ความสนใจในการทำงาน ( 2 คะแนน ) รายการประเมิน
คะแนน 14 – 16 คะแนน การแบง่ หน้าทง่ี านทีท่ ำ ( 2 คะแนน )
คะแนน 11 – 13 คะแนน การรบั ฟังความคดิ เห็น ( 2 คะแนน )
คะแนน 0 – 10 คะแนน การตัดสนิ ใจรว่ มกัน ( 2 คะแนน )
บรรยากาศในการทำงาน ( 2 คะแนน )
การใหค้ วามชว่ ยเหลือ ( 2 คะแนน )
การเคารพขอ้ ตกลงของกล่มุ ( 2 คะแนน )
การทำตามหน้าท่ที ่ีไดร้ ับมอบหมาย ( 2 คะแนน )
การปรบั ปรงุ แก้ไขด้วยความเตม็ ใจ ( 2 คะแนน )
ความพอใจกบั ความสำเร็จของงาน ( 2 คะแนน )

รวมคะแนน ( 20 คะแนน )

4321 ผลการประเมนิ 148

149

แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
*****************************************************************************

รายการประเมิน ผลการประเมนิ

ท่ี ชอ่ื – สกลุ ซ่ือสัตย์สุจริต ( 5 คะแนน ) 4321
ีม ิวนัย ( 5 คะแนน )
ใฝ่เรียนรู้ ( 5 คะแนน )
ุ่มง ั่มนในการทำงาน ( 5
รควะมแคนะนแ)นน ( 20 คะแนน )

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

150

เกณฑ์การให้คะแนน

รายการประเมนิ 4 – 5 คะแนน 3 คะแนน 1 – 2 คะแนน
1. ซื่อสัตยส์ จุ รติ ทำงานดว้ ยตนเองทุกคร้ัง ทำงานด้วยตนเองเกือบ
ทกุ ครั้ง ทำงานด้วยตนเอง
2. มวี ินยั ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลงทกุ ครั้ง ปฏบิ ตั ิตามข้อตกลงเกือบ เปน็ บางครั้ง
ทกุ ครัง้ ปฏิบตั ติ ามข้อตกลง
3. ใฝ่เรยี นรู้ ปฏบิ ัติงานครบทุกครั้ง ปฏิบัติงานครบเกือบทุกครงั้ เปน็ บางครั้ง

4. ม่งุ มั่นในการทำงาน ทำงานดว้ ยความตั้งใจทุกครัง้ ทำงานด้วยความต้ังใจเกือบ ปฏบิ ัตงิ านครบ
ทุกครง้ั เปน็ บางครัง้
ทำงานด้วยความตั้งใจเปน็
บางครัง้

เกณฑ์การประเมิน คะแนน 17 – 20 คะแนน
ระดบั 4 ดีเยยี่ ม คะแนน 14 – 16 คะแนน
ระดบั 3 ดี คะแนน 11 – 13 คะแนน
ระดับ 2 ผ่าน คะแนน 0 – 10 คะแนน
ระดับ 1 ไมผ่ า่ น

151

แบบบันทกึ การตรวจผลงาน
*****************************************************************************
คำชแี้ จง แบบประเมนิ ฉบับน้ี เปน็ การประเมินเกย่ี วกับพฤติกรรมการทำงานการปฏิบัติงานของนักเรยี น

โดยผสู้ อนตรวจผลงานใหค้ ะแนนตามเกณฑ์ท่ีกำหนด

รายการประเมิน สรุป

ชื่อ – สกลุเลขที่ รวม ผ่าน ไม่ผ่าน ระดบั
ความถูก ้ตอง (3 คะแนน) (10)
ความ ิคดสร้างสรรค์ (3 คะแนน)
ความเป็นระเบียบ (2 คะแนน)
ัทนเวลา ่ทีกำหนด (2 คะแนน)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

เกณฑก์ ารประเมิน
8 -10 คะแนน ดี
6 - 7 คะแนน พอใช้
1 - 5 คะแนน ปรับปรงุ

นักเรียนตอ้ งมคี ะแนนรวม 6 คะแนน ข้นึ ไป ผ่านเกณฑ์การประเมิน

152

แบบบันทึกสรปุ การทำกิจกรรม
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วชิ าเทคโนโลยี) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6

เร่ือง ดืม่ นมทกุ วัน สร้างสรรคผ์ ลงาน

กิจกรรม สร้างสรรค์เว็บไซดด์ ้วย Google Site เร่ือง นมโรงเรียน
จุดประสงค์ 1) สร้างเวบ็ ไซดด์ ว้ ย Google Site

2) สรปุ การนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นการทำงาน (ถอดบทเรยี น)
การปฏิบัติกจิ กรรม

1. นกั เรียนแบ่งกลุม่ กลุ่มละ 3 – 5 คน แต่ละกลุ่มร่วมกนั สร้างสรรค์เว็บไซด์ดว้ ย Google Site
เรื่อง นมโรงเรยี น

2. ใหแ้ ต่ละกลมุ่ ประเมินเว็บไซด์เพ่ือนแต่ละกลุ่มรว่ มกันจากใบประเมนิ โดยครูให้แต่ละกลุม่
สลับกันให้คะแนนเว็บไซด์ของเพอ่ื น

3. นักเรยี นสรปุ การนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ (ถอดบทเรียน)

บันทึกข้ันตอนการสรา้ งเว็บไซดด์ ว้ ย Google Site
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
สรปุ 3 ห่วง 2 เงื่อน

ความรู้ คณุ ธรรม

……………………………………………………………………... ……………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….... ………………………………………………………………..…….

พอประมาณ มีเหตผุ ล มีภมู คิ มุ้ กันท่ีดี

………………………………………………….. ……………………………………………………. …………………………………………………………
………………………………………………….. ……………………………………………………. …………………………………………………………

สรปุ 4 มิติ

ดา้ นวัตถุ ดา้ นสงั คม ด้านสิ่งแวดล้อม ด้านวฒั นธรรม

………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………

153

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 11

กลุม่ สาระการเรยี นรู้กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน (กิจกรรมแนะแนว) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6
หน่วยการเรยี นรู้ มหศั จรรย์นมโรงเรียน วิถพี อเพยี งชาวอนบุ าล เวลา 2 ช่ัวโมง
เรอ่ื ง แนะแนวคนดี ชวนน้องพ่ดี ่ืมนม
ครผู สู้ อน นางลภสั รดา เกตสุ กุล

1. มาตรฐานการเรียนรู/้ ตวั ช้วี ัด
มฐ.1 การรจู้ กั ตนเอง ควบคุมตนเอง และสมารถปรบั ตัวได้
มฐ.2 สามารถเลือกและตดั สินใจการวางแผนการจดั การชีวติ การเรยี น การงานและอาชีพอย่างมี

คณุ ค่า
2. สาระการเรียนรู้

การแปรรูป “นมโรงเรยี น” เปน็ ขนมหรอื เคร่ืองดมื่ อยา่ งงา่ ย

3. สาระสำคัญ
พุดดิ้งนมสด และนมสตอเบอร์รี่ เป็นเมนูอาหารอย่างง่ายที่ไม่ต้องผ่านความร้อน และสามารถนำ

นมโรงเรียนมาดัดแปลงทำได้ง่าย เพื่อเป็นการช่วยกระตุ้นให้นักเรียนที่ไม่ชอบดื่มนมและเบื่อการดื่มนมหัน
มาดื่มนมมากขนึ้

4. สมรรถนะสำคัญทีเ่ กดิ กับผู้เรยี น
(1) ความสามารถในการสื่อสาร
(2) ความสามารถในการคิด
(3) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
(4) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. จุดประสงค์การเรยี นรู้
5.1 ดา้ นความรูค้ วามเขา้ ใจ ( K )
(1) บอกวธิ ที ำพดุ ดง้ิ นมสด และนมสตอเบอร์รี่
(2) เขียนสว่ นผสมการทำพดุ ดิ้งนมสด และนมสตอเบอร์ร่ี
5.2 ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ( P )
(1) สืบค้นข้อมลู เกี่ยวกับการทำพุดดิ้งนมสด และนมสตอเบอร์ร่ี
(2) ทำพุดด้งิ นมสด และนมสตอเบอรร์ ี่
5.3 ดา้ นเจตคต/ิ คณุ ลักษณะ ( A )
(1) ซื่อสตั ย์สุจรติ
(2) มวี ินยั
(3) ใฝ่เรยี นรู้
(4) มงุ่ มน่ั ในการทำงาน

154

6. สอดคล้อง/สนองนโยบาย
6.1 คณุ ลกั ษณะของผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21
(1) ทักษะการสอ่ื สาร(Communication Skills)
(2) ทักษะการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ และคิดอยา่ งมีระบบ (Critical Thinking and

Systems Thinking)
(3) ทักษะระหวา่ งบุคคลและการรว่ มมอื ร่วมใจ (Interpersonal and Collaborative

Skills)
(4) ทักษะการเข้าใจและรู้ทิศทางของตนเอง (Self-Direction)

6.2 การบูรณาการกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ความรู้ คุณธรรม

- มีความร้เู กย่ี วกับประโยชน์ของการดื่มนมโรงเรียน - ความซ่ือสัตยเ์ ก่ียวกบั การบันทกึ ข้อมลู การทำกจิ กรรม
- มีความรเู้ กย่ี วกบั นำนมโรงเรยี นมาทำพุดดิ้งนมสด - มคี วามขยนั อดทนในการทำงาน และใหก้ ารร่วมมอื กัน
- มีความรูเ้ กย่ี วกบั การทำนมสตอเบอรร์ ่ี - การใชส้ ติปญั ญาในการแก้ปัญหาในระหวา่ งเรียนและการสรปุ
องค์ความรู้
- การแบง่ ปัน การแลกเปลีย่ นเรยี นรู้

พอประมาณ มีเหตผุ ล มีภมู ิคุ้มกัน

- การรู้จกั ประหยัดในการใช้วัสดุ - ในการแก้ปัญหาระหวา่ งการทำ - การดัดแปลงนมโรงเรยี นมาทำขนม
เพ่ือเพม่ิ จิตสำนึกในการด่มื นม
อปุ กรณ์ ในการทำกิจกรรมในการเรยี น กิจกรรม - การรู้จักความสำคัญของนมโรงเรยี น

- การรว่ มกนั ประมาณสดั ส่วนในการใช้ - ในการลงความเหน็ จากข้อมูล

ส่วนประกอบในการทำพุดดิ้งนมสด และ - การตคี วามหมายขอ้ มลู และสรปุ

นมสตอเบอร์รี่

ด้านวัตถุ ดา้ นสงั คม ดา้ นสิง่ แวดล้อม ดา้ นวัฒนธรรม

- การแปลรูปขนมและ - การทำงานรว่ มกับผู้อนื่ - การรณรงคด์ ม่ื นมโรงเรยี นที่ - การนำวัตถดุ ิบทหี่ าง่ายใน
เคร่ืองด่ืมจากนมโรงเรียน - การแบง่ หนา้ ท่ีความ เหมาะสมและไม่ทงิ้ กล่องหรือ ทอ้ งถ่ิน มาดดั แปลงทำ
เพอื่ รณรงคแ์ ละปลูก รบั ผิดชอบในการทำกิจกรรม ถุงนมใหเ้ กิดปญั หามลพิษ ขนมหรอื เคร่ืองดม่ื
จิตสำนกึ ในการด่ืมนม ร่วมกัน

7. กจิ กรรมการเรียนรู้
ช่ัวโมงท่ี 1

ข้นั นำเข้าสบู่ ทเรียน
1. ครเู ปดิ คลิปจาก You tube เพลงนมโรงเรยี น ให้นกั เรยี นดู 2 – 3 ครัง้ รว่ มกนั สรุปประโยชน์

จากการด่ืมนมโรงเรยี น เป็นแผนภาพความคิด
ขั้นสอน
2. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุปประโยชนข์ องการด่มื นมโรงเรยี น

155

3. ให้นกั เรียนบนั ทกึ ผลการสรุปประโยชน์ของนมโรงเรยี นลงในใบกจิ กรรม และให้คดิ คำขวญั
รณรงค์ให้ด่ืมนมโรงเรยี น

4. ใหน้ ักเรยี นจัดกลุม่ กล่มุ ละ 5 – 6 คน โดยใหน้ กั เรยี นเลอื กทำเมนขู นม หรอื เครื่องดื่ม จากเมนทู ่ี
ครกู ำหนด

- พุดดิ้งนมสด (นมโรงเรียน)
- นมสตอเบอรร์ ี่ (นมโรงเรียน)
5. กำหนดเวลา 15 – 20 นาทใี ห้นักเรยี นร่วมกนั ค้นควา้ ข้อมูลวิธที ำ วัตถุดิบจากอนิ เทอร์เนต็
6. นักเรยี นรว่ มกนั วางแผนการทำงาร แบง่ หน้าที่ การเตรยี มวัสดุอุปกรณ์เพ่ือทำในชว่ั โมงถดั ไป
ขั้นสรุป
7. ครแู ละนกั เรียนร่วมกนั สรปุ เกย่ี วกับประโยชนจ์ ากการด่ืมนมโรงเรียน
ช่วั โมงที่ 2
ข้ันนำเขา้ สบู่ ทเรยี น
1. ครแู ละนักเรียนทบทวนประโยชน์ที่ไดจ้ ากการดื่มนมโรงเรียน
ขน้ั สอน
2. นักเรียนประจำกลุ่มใช้เวลา 1 ช่ัวโมงในการทำขนมหรือเครื่องดืม่ ที่เลือก
3. นกั เรียนบนั ทกึ ขัน้ ตอนการทำลงในใบกิจกรรม
4. ให้แต่ละกลุม่ รว่ มกันสรปุ และเลือกบางกลุม่ ออกมาสรปุ ส่ิงท่ไี ด้จากการทำกจิ กรรมในครั้งน้ี
5. นกั เรยี นแลกเปลี่ยนกันชิมขนมหรือเคร่ืองด่ืมของกลุ่มเพ่ือนๆ ในห้อง
ขั้นสรุป
6. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ เกย่ี วกับเมนขู นมหรอื เคร่ืองดื่มง่ายๆ ทที่ ำจากนมโรงเรียน และครู
สรปุ เพิม่ เติมวา่ ยังมอี ีกหลายเมนูท่ีนักเรียนสามารถศึกษาเพิ่มเติมจาก Internet หรือ You tube

8. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
1. คลปิ จาก You tube
2. คอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ต
3. เพลง “นมโรงเรียน”
4. ใบกิจกรรม
4. วัสดุ / อุปกรณอ์ ื่นๆ ในทำพุดดิง้ นมสด และนมสตอเบอรร์ ี่

9. การวัดและประเมินผล

วธิ กี าร เคร่อื งมอื เกณฑ์
1. สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ 1. แบบประเมนิ พฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ
2. การตรวจผลงาน 2. แบบบนั ทกึ คะแนนผลงาน ระดับ 2 ขึ้นไป
ผา่ นเกณฑ์การประเมิน
3. สังเกตพฤติกรรมดา้ น 3. แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับพอใช้ ข้นึ ไป
คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ผ่านเกณฑ์การประเมนิ
ระดับ 2 ข้ึนไป

156

บนั ทกึ หลังสอน
ด้านความร้คู วามเข้าใจ ( K )

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.2 ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ( P )
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.2 ดา้ นเจตคต/ิ คณุ ลกั ษณะ ( A )
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ปัญหาและอปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
แนวทางแกไ้ ข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่
( นางลภสั รดา เกตสุ กุล )

ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะชำนาญการ
โรงเรยี นอนุบาลนครศรธี รรมราช “ณ นคร อุทิศ”

........../.............../...........

157

ความคดิ เห็นของรองผู้อำนวยการกล่มุ บรหิ ารวชิ าการ
.............................................................................................. ............................................................................
............................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................... ...........................................................

ลงชอ่ื
(นางสภุ าวดี เพง่ พินิจ)

รองผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ
ความคิดเห็นของผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................... ...........................................................
...................................................................................... ....................................................................................

ลงชือ่
(นางนวลใย สทุ ธพิ ทิ ักษ์)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลนครศรีธรรมราช “ณ นคร อุทิศ”

1 ท่ี ช่อื – สกุล แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานกลมุ่
2 *****************************************************************************
3
4
5
6
7
8
9
10

เกณฑก์ ารประเมิน
ระดบั 4 ดีเยย่ี ม
ระดบั 3 ดี
ระดับ 2 ผา่ น
ระดบั 1 ไมผ่ ่าน

คะแนน 17 – 20 คะแนน ความสนใจในการทำงาน ( 2 คะแนน ) รายการประเมิน
คะแนน 14 – 16 คะแนน การแบง่ หน้าทง่ี านทีท่ ำ ( 2 คะแนน )
คะแนน 11 – 13 คะแนน การรบั ฟังความคดิ เห็น ( 2 คะแนน )
คะแนน 0 – 10 คะแนน การตัดสนิ ใจรว่ มกัน ( 2 คะแนน )
บรรยากาศในการทำงาน ( 2 คะแนน )
การใหค้ วามชว่ ยเหลือ ( 2 คะแนน )
การเคารพขอ้ ตกลงของกล่มุ ( 2 คะแนน )
การทำตามหน้าท่ที ่ีไดร้ ับมอบหมาย ( 2 คะแนน )
การปรบั ปรงุ แก้ไขด้วยความเตม็ ใจ ( 2 คะแนน )
ความพอใจกบั ความสำเร็จของงาน ( 2 คะแนน )

รวมคะแนน ( 20 คะแนน )

4321 ผลการประเมนิ 158

159

แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
*****************************************************************************

รายการประเมิน ผลการประเมนิ

ท่ี ชอ่ื – สกลุ ซ่ือสัตย์สุจริต ( 5 คะแนน ) 4321
ีม ิวนัย ( 5 คะแนน )
ใฝ่เรียนรู้ ( 5 คะแนน )
ุ่มง ั่มนในการทำงาน ( 5
รควะมแคนะนแ)นน ( 20 คะแนน )

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

160

เกณฑ์การให้คะแนน

รายการประเมนิ 4 – 5 คะแนน 3 คะแนน 1 – 2 คะแนน
1. ซื่อสัตยส์ จุ รติ ทำงานดว้ ยตนเองทุกคร้ัง ทำงานด้วยตนเองเกือบ
ทกุ ครั้ง ทำงานด้วยตนเอง
2. มวี ินยั ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลงทกุ ครั้ง ปฏบิ ตั ิตามข้อตกลงเกือบ เปน็ บางครั้ง
ทกุ ครัง้ ปฏิบตั ติ ามข้อตกลง
3. ใฝ่เรยี นรู้ ปฏบิ ัติงานครบทุกครั้ง ปฏิบัติงานครบเกือบทุกครงั้ เปน็ บางครั้ง

4. ม่งุ มั่นในการทำงาน ทำงานดว้ ยความตั้งใจทุกครัง้ ทำงานด้วยความต้ังใจเกือบ ปฏบิ ัตงิ านครบ
ทุกครง้ั เปน็ บางครัง้
ทำงานด้วยความตั้งใจเปน็
บางครัง้

เกณฑ์การประเมิน คะแนน 17 – 20 คะแนน
ระดบั 4 ดีเยยี่ ม คะแนน 14 – 16 คะแนน
ระดบั 3 ดี คะแนน 11 – 13 คะแนน
ระดับ 2 ผ่าน คะแนน 0 – 10 คะแนน
ระดับ 1 ไมผ่ า่ น

161

แบบบันทกึ การตรวจผลงาน
*****************************************************************************
คำชแี้ จง แบบประเมนิ ฉบับน้ี เปน็ การประเมินเกย่ี วกับพฤติกรรมการทำงานการปฏิบัติงานของนักเรยี น

โดยผสู้ อนตรวจผลงานใหค้ ะแนนตามเกณฑ์ท่ีกำหนด

รายการประเมิน สรุป

ชื่อ – สกลุเลขที่ รวม ผ่าน ไม่ผ่าน ระดบั
ความถูก ้ตอง (3 คะแนน) (10)
ความ ิคดสร้างสรรค์ (3 คะแนน)
ความเป็นระเบียบ (2 คะแนน)
ัทนเวลา ่ทีกำหนด (2 คะแนน)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

เกณฑก์ ารประเมิน
8 -10 คะแนน ดี
6 - 7 คะแนน พอใช้
1 - 5 คะแนน ปรับปรงุ

นักเรียนตอ้ งมคี ะแนนรวม 6 คะแนน ข้นึ ไป ผ่านเกณฑ์การประเมิน

162

ชือ่ .........................................................................ชนั้ ..............................เลขท่ี........................

กิจกรรมท่ี 1
เรอ่ื ง แนะแนวคนดี ชวนนอ้ งพ่ีดื่มนม

คำส่งั ใหน้ กั เรยี นรว่ มกันคดิ สรุปประโยชนท์ ่ีได้จากการดม่ื นมโรงเรยี นแล้วสรุป
เปน็ แผนภาพความคดิ

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………
..

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………
..

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………
..

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………
..

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………
..

คำขวญั รณรงคด์ ม่ื นมโรงเรียน
………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

163

ช่อื .........................................................................ชนั้ ..............................เลขที่........................

กิจกรรมท่ี 2
เรื่อง แนะแนวคนดี ชวนน้องพี่ดืม่ นม

*************************************************************
คำสัง่ ใหน้ กั เรียนบนั ทกึ วตั ถุดบิ ทใี่ ชแ้ ละขน้ั ตอนการทำขนมหรือเครอ่ื งด่มื ท่ีเลือก

เมน…ู …………………………………..

วตั ถดุ ิบและส่วนผสม

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

ข้นั ตอนการทำ

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

164

ใบความรู้
เนอื้ ร้อง เพลง “นมโรงเรียน”

☺ ☺ ☺ ☺☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

เพลง นมโรงเรยี น
นมโรงเรยี นนน้ั มีประโยชน์ ท่ีพวกเราดื่มไดท้ ุกวัน
นมโรงเรียนมปี ระโยชน์ทีค่ รบครนั ดม่ื ทกุ วนั ยงั ไงกไ็ มเ่ บื่อ
มาเรามาด่ืมนมโรงเรียนกัน นมเพื่อเดก็ ไทยทกุ คน
(เอา้ เฮ)้ มามะ มาด่มื นมกนั ด่ืมนมทกุ วนั ร่างกายยิง่ เติบโต
(เอ้า เฮ้) มามะ มาดม่ื นมกัน ดม่ื นมทกุ วนั สมองจะยิง่ ดี
(เอ้า เฮ)้ มามะ มาดม่ื นมกัน ด่ืมนมทุกวนั สุขภาพยิ่งแข็งแรง
(เอ้า เฮ้) มามะ มาดมื่ นมกนั ด่ืมนมโรงเรยี นนมดี ทกุ ถุงและทุกกลอ่ ง
มาเรามา ดืม่ นมโรงเรยี นกนั นมเพ่ือเดก็ ไทยทุกคน
(เอ้า เฮ)้ มามะ มาด่มื นมกัน ดมื่ นมทุกวนั ร่างกายยงิ่ เติบโต
(เอา้ เฮ้) มามะ มาดม่ื นมกัน ด่มื นมทกุ วันสมองจะย่งิ ดี
(เอา้ เฮ)้ มามะ มาดื่มนมกนั ดื่มนมทุกวนั สุขภาพยง่ิ แข็งแรง
(เอา้ เฮ)้ มามะ มาดมื่ นมกัน ดม่ื นมโรงเรียนนมดี ทุกถงุ และทกุ กล่อง

(เอา้ เฮ้) (เอ้า เฮ้) มาดื่มนมกนั เถอะ
(เอ้า เฮ)้ (เอ้า เฮ)้ มาด่ืมนมกันเถอะ

165

รายชื่อผ้จู ัดทำหลักสูตร

1. นายนรุต สิทธฤิ ทธ์ิ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

2. นางอรทัย เดชเชยี ร กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

3. นางกสุ าวดี เพชรศรี กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

4. นางฐติ พิ ร พลมาศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

5. นางณิชกานต์ ขาวสมบูรณ์ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

6. นางณฐั วดี รกั ษาธรรม กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

7. นายประเสริฐ ขนุ ชำนาญ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

8. นางจริ า ไชยณรงค์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

9. นางกอบกุล สงสุวรรณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

10. นางสาวกาญจนา บุญถนอม กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

11. นางสาวเพทาย บบุ ผนั กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ (วชิ าดนตรี - นาฎศิลป์)

12. นางภาวินี ทองน้อย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ (วิชาทศั นศิลป)์

13. นางจินดาพร สุขยามผล กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี

14. นายณรงค์ เพ็ชรเสง้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

15. นางลภสั รดา เกตุสกุล กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (กจิ กรรมแนะแนว)