125 Petroleum 400 °C Relau/Furnace I (40 – 75 °C) VII ( > 350 °C) II (75 – 150 °C) III (150 – 230 °C) IV (230 – 250 °C) V (250 – 300 °C) VI (300 – 350 °C) Petroleum (< 25 °C) Rajah 7/Diagram 7 Apakah proses di atas? What is the process above? A Penurasan berperingkat Fractional filtration B Pemisahan berperingkat Fractional separation C Pemanasan berperingkat Fractional heating D Penyulingan berperingkat Fractional distillation 20 Antara yang berikut, yang manakah benar mengenai cahaya berwarna? Which of the following is true about coloured lights? A Warna primer ialah merah, biru dan putih Primary colours are red, blue and white B Warna sekunder ialah hasil daripada penolakan warna primer Secondary colours are the products of subtraction of primary colours C Penambahan cahaya biru dan merah akan menghasilkan cahaya sian Addition of blue and red lights will produce a cyan light D Warna primer ialah warna asas yang tidak bercampur dengan warna lain A primary colour is a base colour that is not mixed with other colours 1 (a) Tandakan (3) pada fenomena alam semula jadi. Tick (3) natural phenomena. (i) Penciptaan vaksin/Invention of vaccines (ii) Pembentukan pelangi/Formation of rainbow 3 (iii) Pertumbuhan manusia/Growth in humans 3 (iv) Pembinaan bangunan tinggi/Construction of tall buildings [2 markah/marks] (b) Garis jawapan yang betul. Underline the correct answer. (i) Biologi merupakan kajian tentang benda (hidup / bukan hidup). Biology is the study of (living / non-living) things. (ii) (Astronomi / Meteorologi) merupakan bidang yang mengkaji perubahan cuaca dan iklim. (Astronomy / Meteorology) is a field that studies weather and climate change. [2 markah/marks] 2 (a) Tulis Benar atau Palsu bagi pernyataan mengenai homeostasis dalam benda hidup berikut. Write True or False for the following statements about the homeostasis in living things. Pernyataan Statement Benar/True Palsu/False (i) Kawal atur suhu badan melibatkan sistem perkumuhan dan sistem peredaran darah. The regulation of body temperature involves the excretory system and the blood circulatory system. Palsu False (ii) Tumbuhan mengawal atur kandungan air melalui proses transpirasi. Plants regulate water content through the process of transpiration. Benar True [2 markah/marks] Bahagian B [20 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 125 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
126 (b) Rajah 1 menunjukkan suatu struktur pada permukaan daun yang terlibat dalam transpirasi. Diagram 1 shows a structure on the leaf surface involved in transpiration. P: Sel pengawal/Guard cell Q: Stoma/Stoma Rajah 1/Diagram 1 Namakan struktur P dan struktur Q./Name structures P and Q. [2 markah/marks] 3 (a) Padankan jirim berikut kepada cirinya yang betul./Match the following matters to their correct characteristic. Jirim/Matter Ciri/Characterisitic Boleh dimampatkan Can be compressed Sukar dimampatkan Difficult to compress Tidak boleh dimampatkan Cannot be compressed Udara dalam belon/Gas in a balloon Batu/Stone (i) (ii) [2 markah/marks] (b) Tandakan (3) bagi situasi yang menunjukkan sifat kimia jirim. Tick (3) the situations that show the chemical properties of matter. (i) Kertas terbakar apabila dikenakan haba. Paper burns when heat is applied. (ii) Paku besi berkarat apabila terdedah kepada air dan udara. An iron nail rusts when exposed to water and air. (iii) Air mendidih pada suhu 100 °C. Water boils at the temperature of 100 °C. 3 3 [2 markah/marks] 4 Susun proses persenyawaan tumbuhan berikut dengan menulis nombor di dalam kotak yang disediakan./Arrange the following fertilisation process in plants by writing the number in the box provided. Tiub debunga membawa gamet jantan ke arah ovari. The pollen tube carries the male gamete towards the ovary. 2 Tiub debunga menembusi ovul apabila proses persenyawaan berlaku. The pollen tube penetrates the ovule when the fertilisation process takes place. 3 Ovul berkembang menjadi biji benih. The ovule develops into a seed. 4 Butir debunga jatuh di atas stigma. Pollen grains fall on the stigma. 1 [4 markah/marks] Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 126 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
127 5 (a) Lengkapkan peta alir berikut bagi urutan organisasi sel dalam badan manusia. Complete the following fl ow map for the sequence of cell organisation in the human body. Sel otot Muscle cell Tisu otot Muscle cell Tangan Hand Sistem pergerakan Movement system (i) (ii) (iii) (iv) [2 markah/marks] (b) Sistem pencernaan sangat penting kepada badan manusia. Apakah organ-organ yang bekerjasama untuk menjalankan fungsi sistem ini? The digestive system is very important in the human body. What are the organs that work together to perform the function of this system? Mulut, esofagus, perut, usus kecil/Mouth, oesophagus, stomach, small intestine [2 markah/marks] Bahagian C [60 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan suatu eksperimen untuk membuktikan bahawa oksigen diperlukan dalam pembakaran. Diagram 1.1 shows an experiment to prove that oxygen is required in combustion. A B C Balang gas Gas jar Lilin Candle Plastisin Plasticine Rajah 1.1/Diagram 1.1 (i) Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini. State the manipulated variable in this experiment. Saiz balang gas/Size of gas jar [1 markah/mark] (ii) Tandakan (3) pada balang gas dengan lilin yang menyala paling lama. Tick (3) the gas jar with candle that burns the longest. Balang gas A Gas jar A Balang gas B Gas jar B Balang gas C Gas jar C 3 [1 markah/mark] (iii) Beri inferens bagi jawapan anda di 1(a)(ii). KBAT Menganalisis Give an inference for your answer in 1(a)(ii). [Mengapa] Saiz balang gas A paling besar dan mengandungi lebih banyak udara. [Why] The size of gas jar A is the largest and it contains more air. [1 markah/mark] (iv) Namakan gas yang menyokong pembakaran lilin. Name the gas that supports the combustion of the candle. Oksigen/Oxygen [1 markah/mark] Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 127 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
128 (b) Rajah 1.2 menunjukkan suatu peralatan yang digunakan untuk memadamkan kebakaran. Diagram 1.2 shows an equipment used to extinguish a fire. Rajah 1.2/Diagram 1.2 (i) Nyatakan sifat bahan yang digunakan untuk membuat selimut api. State the property of the material used to make a fire blanket. Kalis api/Fire resistant [1 markah/mark] (ii) Terangkan bagaimana selimut api berfungsi untuk memadamkan kebakaran. Explain how fire blanket works to put out fire. [Bagaimana] Selimut menutupi api dan memutuskan bekalan oksigen. [How] The blanket covers the fire and stops the supply of oxygen. [2 markah/marks] (iii)Beri satu langkah berjaga-jaga yang boleh diambil untuk mengelakkan kebakaran. Give one precaution step that can be taken to prevent fire. [Bagaimana] Jauhkan bahan mudah terbakar daripada api. [How] Keep flammable substances away from fire. [1 markah/mark] 2 Rajah 2 menunjukkan bateri yang digunakan dalam kehidupan harian kita. Diagram 2 shows a battery that is used in our daily life. Rajah 2/Diagram 2 (a) Bateri di atas mengandungi logam dalam pembuatannya. Namakan logam itu. The above battery contains a metal in its production. Name the metal. Logam zink/Zinc metal [1 markah/mark] (b) Nyatakan kumpulan dalam Jadual Berkala yang menempatkan unsur logam di 2(a). State the group in the Periodic Table that locates the metal element in 2(a). Kumpulan 12/Group 12 [2 markah/marks] (c) Apakah sifat-sifat unsur logam di 2(a) yang menjadikannya sesuai untuk membuat bateri? What are the properties of the metal element in 2(a) that make it suitable for making batteries? [Apa 1] Boleh mengalirkan arus elektrik dan [Apa 2] tahan kepada takat didih dan lebur yang tinggi. [What 1] Can conduct electricity and [What 2] withstand high boiling and melting points. [2 markah/marks] Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 128 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
129 (d) Mengapakah bateri yang telah digunakan perlu dibuang dengan betul? Terangkan. KBAT Menilai Why are used batteries must be disposed of correctly? Explain. Bateri mengandungi bahan yang berbahaya kepada hidupan. [Mengapa] Bateri yang tidak dibuang dengan betul akan mencemarkan ekosistem dan alam sekitar. Bateri perlu dikitar semula agar tidak mencemarkan alam sekitar. Batteries contain hazardous materials to living things. [Why] Therefore, used batteries that are not disposed of correctly will pollute the ecosystem and environment. Batteries need to be recycled to prevent environmental pollution. [3 markah/marks] 3 (a) Rajah 3.1 menunjukkan seorang pelajar sedang mengepam udara ke dalam tayar basikalnya yang kempis./Diagram 3.1 shows a student pumping air into his defl ated bicycle tyre. Rajah 3.1/Diagram 3.1 (i) Apakah yang dapat diperhatikan ke atas tayar basikal yang kempis tersebut? What can be observed on the defl ated bicycle tyre? Tayar basikal akan mengembang The bicycle tyre will infl ate 3 Tayar basikal akan mengecut The bicycle tyre will defl ate [1 markah/mark] (ii) Terangkan jawapan anda di 3(a)(i)./Explain your answer in 3(a)(i). KBAT Menilai [Mengapa] Udara telah memenuhi ruang dalam tayar basikal. [Why] The air has fi lled up the space inside the bicycle tyre. [1 markah/mark] (iii) Apabila pelajar itu menimbang tayar basikal tersebut, dia mendapati jisim tayar basikal bertambah. Jelaskan. KBAT Menilai When the student weighs the bicycle tyre, he fi nds out that the mass of the bicycle tyre had increased. Explain. Udara mempunyai jisim. Apabila udara memasuki tayar basikal, [Mengapa] udara akan menambahkan jisim tayar basikal itu. Air has mass. When air enters the bicycle tyre, [Why] it will increase the mass of the bicycle tire. [2 markah/marks] (b) Rajah 3.2 menunjukkan dua proses, X dan Y yang berlaku pada suatu jirim. Diagram 3.2 shows two processes, X and Y that occur on a matter. Proses X Process X Proses Y Process Y Rajah 3.2/Diagram 3.2 Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 129 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
130 (i) Namakan proses X dan proses Y./Name processes X and Y. X: Pembekuan/Freezing Y: Pendidihan/Boiling [2 markah/marks] (ii) Nyatakan dua perbezaan antara proses X dengan proses Y. KBAT Menganalisis State two diff erences between processes X and Y. 1. Proses X membebaskan haba, manakala proses Y menyerap haba. Process X releases heat, while process Y absorbs heat. 2. Zarah-zarah dalam proses X kehilangan tenaga, manakala zarah-zarah dalam proses Y memperoleh tenaga./The particles in process X lose energy, while the particles in process Y gain energy. [2 markah/marks] (c) Rajah 3.3 menunjukkan maklumat mengenai gas yang dimampatkan. Diagram 3.3 shows some information regarding a compressed gas. • Gas memasak dimampatkan di dalam tong gas di bawah tekanan yang tinggi. Cooking gas is compressed in a gas barrel under high pressure. • Gas bertekanan tinggi akan bertukar menjadi cecair apabila disejukkan di bawah suhu yang sangat rendah. High pressure gases will turn into liquid when cooled under a very low temperature. Rajah 3.3/Diagram 3.3 (i) Mengapakah gas mudah dimampatkan berbanding dengan pepejal dan cecair? Why are gases easily compressed compared to solids and liquids? KBAT Menganalisis Terdapat ruang yang besar di antara zarah gas dan kedudukan zarah gas sangat jauh antara satu sama lain. There are large spaces between the particles of gas and the position of the gas particles are very far from each other. [2 markah/marks] 4 Rajah 4 menunjukkan organ yang terdapat di dalam badan seorang wanita. Diagram 4 shows the organs found in a woman’s body. Rajah 4/Diagram 4 (a) Namakan sistem yang berhubung kait dengan organ di atas. Name the system related to the above organs. Sistem pembiakan wanita/Female reproductive system [1 markah/mark] (b) Nyatakan tiga organ yang terlibat dalam membentuk sistem yang dinyatakan di 4(a). State three organs that are involved in forming the system stated in 4(a). Uterus/Tiub Falopio/Serviks/Ovari/Faraj (Mana-mana tiga) Uterus/Fallopian tubes/Cervix/Ovaries/Vagina (Any three) [3 markah/marks] Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 130 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
131 (c) Apakah nama sel pembiakan bagi wanita dan organ yang terlibat dalam menghasilkannya? What are the name of the reproductive cell of a woman and the organ involved in producing it? Sel pembiakan wanita ialah ovum dan organ yang menghasilkannya ialah ovari. The reproductive cell is ovum and the organ that produces it is ovary. [2 markah/marks] (d) Bagaimananakah sel sperma dapat masuk ke dalam organ pembiakan wanita agar persenyawaan boleh berlaku? KBAT Menganalisis How can sperm cells enter a woman’s reproductive organs so that fertilisation can take place? Serviks menghasilkan mukus yang memudahkan pergerakan sperma melaluinya untuk sampai ke tiub Falopio./The cervix produces mucus that facilitates the movement of sperms through it to reach the Fallopian tubes. [2 markah/marks] (e) Sherina merancang untuk hamil. Berdasarkan fasa-fasa dalam kitar haid, terangkan masa yang sesuai untuk dia memperoleh zuriat. Sherina plans for a pregnancy. Based on the phases in the menstruation cycle, explain when is the right time for her to have children. [Bila] Sherina perlu mengetahui fasa suburnya yang akan menghasilkan ovum melalui pengovulan. Persenyawaan antara ovum dan sperma mungkin boleh berlaku dengan kehadiran sperma. [When] Sherina needs to know her fertility phase that produces ovum from ovulation. Fertilisation between ovum and sperm may occur if sperms are present. [2 markah/marks] 5 (a) Rajah 5.1 menunjukkan carta pai mengenai peratusan gas oksigen dan gas karbon dioksida di Taman Gemilang./Diagram 5.1 shows the pie chart of the percentages of oxygen gas and carbon dioxide gas in Taman Gemilang. Petunjuk/Key: Karbon dioksida Carbon dioxide Oksigen Oxygen Rajah 5.1/Diagram 5.1 (i) Bandingkan peratusan gas oksigen dan gas karbon dioksida di Taman Gemilang. Compare the percentages of oxygen gas and carbon dioxide gas in Taman Gemilang. Peratus gas karbon dioksida lebih tinggi daripada gas oksigen. The percentage of carbon dioxide gas is higher than oxygen gas. [1 markah/mark] (ii) Ramalkan lokasi Taman Gemilang berdasarkan carta pai di atas. KBAT Menilai Predict the location of Taman Gemilang based on the pie chart above. Di kawasan perindustrian/In industrial area [1 markah/mark] (iii) Penduduk di Taman Gemilang mendapati rumah kediaman mereka sering dicemari habuk dan jelaga. Nyatakan kesan keadaan tersebut terhadap kesihatan penduduk. KBAT Menganalisis Residents in Taman Gemilang discover that their houses are often polluted with dust and soot. State the eff ects of the condition on the health of the residents. Penduduk mungkin mengalami [Kesan 1] batuk dan [Kesan 2] kesesakan nafas. The residents may experience [Effect 1] cough and [Effect 2] shortness of breath. [2 markah/marks] Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 131 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
132 (b) Rajah 5.2 menunjukkan situasi yang berlaku di bandar Kuala Lumpur. Diagram 5.2 shows a situation that occurs in the city of Kuala Lumpur. Rajah 5.2/Diagram 5.2 (i) Apakah masalah alam sekitar yang ditunjukkan di atas? What is the environmental problem shown above? Jerebu/Haze [1 markah/mark] (ii) Beri dua punca berlakunya situasi dalam Rajah 5.2. Give two causes of the occurrence of situation in Diagram 5.2. 1 Pembakaran terbuka/Open burnings 2 Kebakaran hutan/Forest fi res [2 markah/marks] (iii) Pencemaran udara boleh dicegah dan dikawal melalui pendidikan. Wajarkan pernyataan ini. KBAT Menilai Air pollution can be prevented and controlled through education. Justify this statement. 1 [Bagaimana 1] Mengadakan program kesedaran tentang punca dan akibat pencemaran udara kepada kesihatan manusia. [How 1] Organise awareness programs about the causes and the consequences of air pollution to human health. 2 [Bagaimana 2] Galakkan murid untuk berjalan kaki atau menunggang basikal ke sekolah. [How 2] Encourage students to walk or ride a bicycle to school. [2 markah/marks] (c) Harraz telah menangkap seekor lipas. Dia memasukkan lipas itu ke dalam sebuah botol plastik seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 5.3. Selepas dua hari, dia mendapati lipas tersebut telah mati. Harraz had captured a cockroach. He put the cockroach in a plastic bottle as shown in Diagram 5.3. After two days, he found that the cockroach has died. Rajah 5.3/Diagram 5.3 Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dilakukan ke atas botol plastik tersebut supaya jangka hayat lipas dapat dipanjangkan. Lukis pengubahsuaian yang anda lakukan di dalam kotak di bawah. Wajarkan tindakan anda itu. KBAT Mencipta Suggest a modifi cation that can be done to the plastic bottle so that the cockroach can live longer. Draw the modifi cations you made in the space below. Justify your actions. Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 132 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
133 Lubang Hole – Tebuk beberapa lubang kecil pada penutup botol plastik. Punch a few small holes on the plastic bottle cap. – Udara dapat memasuki botol dan membolehkan lipas bernafas. Air can enter the bottle and allow the cockroach to breathe. – Lipas boleh hidup lebih lama kerana terdapat bekalan oksigen. The cockroach can live longer because there is an oxygen supply. [3 markah/marks] 6 Rajah 6.1 menunjukkan satu fenomena alam semula jadi. Diagram 6.1 shows a natural phenomenon. Rajah 6.1/Diagram 6.1 (a) (i) Namakan fenomena dalam Rajah 6.1. Name the phenomenon in Diagram 6.1. Pembentukan pelangi/Rainbow formation [1 markah/mark] (ii) Terangkan bagaimana fenomena di atas terbentuk. KBAT Menganalisis Explain how the above phenomenon is formed. [Bagaimana] Pelangi terbentuk melalui penyebaran cahaya. Apabila cahaya putih bergerak melalui medium yang berbeza ketumpatan, cahaya tersebar dan menghasilkan spektrum warna. [How] Rainbow is formed through the dispersion of light. When white light moves through mediums of diff erent densities, light is dispersed and produces a colour spectrum. [3 markah/marks] (iii) Nyatakan bilangan warna yang terbentuk dalam fenomena di atas dan tulis urutan warnanya. State the number of colours formed in the above phenomenon and write the sequence of the colours. 7 warna/colours Merah, jingga, kuning, hijau, biru, indigo dan ungu/Red, orange, yellow, green, blue, indigo and purple [3 markah/marks] Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 133 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD
134 (b) Rajah 6.2 menunjukkan fenomena yang berlaku di siang hari. Diagram 6.2 shows a phenomenon that occurs during the day. Rajah 6.2/Diagram 6.2 (i) Apakah fenomena di atas? What is the above phenomenon? Fenomena langit biru/Blue sky phenomenon [1 markah/mark] (ii) Bagaimanakah fenomena di atas boleh berlaku? How can the above phenomenon occur? [Bagaimana] Proses penyerakan cahaya berlaku apabila sinar cahaya dihalang dan dipantulkan ke semua arah oleh zarah-zarah yang terdapat dalam atmosfera. [How] The process of light scattering occurs when light rays are blocked and reflected to all directions by particles in the atmosphere. [2 markah/marks] (iii)Nyatakan tiga faktor yang menyebabkan fenomena di atas berlaku. State three factors that cause the above phenomenon to occur. 1 Pada waktu tengah hari, cahaya matahari bergerak melalui lapisan atmosfera yang nipis. At noon, sunlight travels through a thin layer of the atmosphere. 2 Cahaya merah dan jingga dengan panjang gelombang yang panjang melalui atmosfera tanpa diserakkan. Red and orange lights with long wavelengths pass through the atmosphere without being scattered. 3 Cahaya biru dengan panjang gelombang yang pendek banyak diserakkan ke semua arah. Blue light with a short wavelength is widely scattered in all directions. [3 markah/marks] Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Strategi A+ Sains Tkt 1-UASA.indd 134 14/09/2023 4:50 PM BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.ERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNPENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SD