Revisi Cepat Pendidikan Moral Ting 123

PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TINGKATAN 1 Bidang 1: Pengenalan Moral Unit 1 Kenali Moral 1 Maksud Moral 2 Perlakuan Baik, Benar dan Patut 3 Kepentingan Perlakuan Baik, Benar dan Patut 3 Perasaan Berkelakuan Baik, Benar dan Patut 4 Aplikasi Perlakuan Baik, Benar dan Patut 5 Insan Bermoral Pilihan Hidup 6 Unit 2 Maksud Insan Bermoral 7 Ciri-ciri Insan Bermoral 7 Kepentingan Insan Bermoral 8 Keperluan Menjadi Insan Bermoral 9 Mengamalkan Perlakuan Insan Bermoral dalam Kehidupan 9 Hidup Bermoral Pemangkin Kesejahteraan 11 Unit 3 Maksud dan Kepentingan Mempelajari Moral 13 Cara Hidup Bermoral 14 Penghayatan Moral 15 Perlakuan Bermoral dalam Kehidupan 15 Bidang 2: Diri, Keluarga dan Persahabatan Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat 16 Unit 4 Agama dan Kepercayaan 17 Pelbagai Amalan Agama dan Kepercayaan 18 Menghormati Kepelbagaian Agama dan Kepercayaan 19 Kepentingan Hidup Beragama 20 Perasaan Menghormati Agama dan Kepercayaan Lain 21 Unit 5 Serlahkan Potensi Diri 22 Potensi Diri 23 Kenal Pasti Kekuatan dan Kelemahan Diri 23 Memperbaiki Kelemahan Diri 24 Menghargai Keistimewaan Diri 25 Manfaatkan Potensi Diri 25 Hubungan Mesra Keluarga Bahagia 26 Unit 6 Cara Menyayangi Anggota Keluarga 27 Kepentingan Menyayangi Anggota Keluarga 28 Aktiviti Mengeratkan Hubungan Kekeluargaan 28 Menzahirkan Perasaan 29 Penglibatan Diri dalam Aktiviti Keluarga 30 Bijaksana Memilih Sahabat 31 Unit 7 Rakan Positif dan Negatif 32 Kebaikan Menjalin Persahabatan 33 Kesan Sahabat Negatif 34 Cara Menjalin Persahabatan Tanpa Mengabaikan Keluarga 34 Bersyukur dengan Sahabat 35 Persahabatan Mengukuhkan Perpaduan 35 Bidang 3: Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat Warga Prihatin Sekolah Sejahtera 36 Unit 8 Ciri Warga Sekolah yang Sejahtera 37 Cara Meningkatkan Kesejahteraan Warga Sekolah 38 Kepentingan Meningkatkan Kesejahteraan Warga Sekolah 39 Perasaan Kesejahteraan Sekolah Terpelihara 39 Amalan Cara Hidup Sejahtera 40 Kandungan iii RC PT3 PM 2023 Kan 2nd.indd 3 14/3/2023 11:58:42 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Keselamatan Tempat Tinggal Tanggungjawab Bersama 41 Unit 9 Ancaman Keselamatan Kawasan Kediaman 42 Kepentingan Mengekalkan Keselamatan Kawasan Kediaman 42 Langkah-langkah Mengekalkan Keselamatan 43 Keselamatan Kawasan Terjamin 44 Penglibatan Diri dalam Aktiviti Menjaga Keselamatan Kawasan Kediaman 44 Kemudahan Awam Dijaga Bersama 46 Unit 10 Kepentingan Kemudahan Awam 47 Cara Menjaga Kemudahan Awam 47 Kesan Vandalisme 48 Berbangga dengan Kemudahan Awam 48 Perasaan Kemudahan Awam Dirosakkan 49 Kebersamaan Menjaga Kemudahan Awam 49 Masyarakat Prihatin Alam Terpelihara 50 Unit 11 Cara Menjaga Alam Sekitar 51 Kepentingan Menjaga Alam 52 Kesan Tidak Menjaga Alam Sekitar 53 Perasaan Menjaga Alam Sekitar 53 Mengurus Alam Bersama 54 Remaja Berhemah Harapan Negara 55 Unit 12 Ciri Remaja Berhemah 56 Kepentingan Menjadi Remaja Berhemah 57 Remaja Berhemah dan Negara 57 Remaja Harapan Negara 58 Perlakuan Remaja Berhemah dalam Masyarakat 58 Bidang 4:Moral, Peraturan dan Undang-undang Patuhi Etiket Keluarga Harmoni 60 Unit 13 Etiket di Rumah 61 Kepentingan Etiket di Rumah 62 Kesan Tidak Mematuhi Etiket di Rumah 63 Perasaan Mengamalkan Etiket di Rumah 65 Mengamalkan Etiket di Rumah 65 Hindari Ketagihan Hidup Sejahtera 66 Unit 14 Perlakuan Ketagihan yang Membawa Mudarat 67 Kesan dan Cara Mengatasi Ketagihan yang Membawa Mudarat 68 Perasaan apabila Ketagihan Diatasi 69 Menghindari Ketagihan Memudaratkan 70 Patuhi Peraturan Sekolah 71 Unit 15 Peraturan Sekolah 72 Kesan Tiada Peraturan Sekolah 72 Kepentingan dan Akibat Melanggar Peraturan Sekolah 73 Perasaan Mematuhi Peraturan Sekolah 74 Mematuhi Peraturan Sekolah 75 Unit 16 Kenali Hak Kanak-kanak 76 Hak Asasi Kanak-kanak 77 Kepentingan Melindungi Hak Asasi Kanak-kanak 78 Badan Kerajaan dan Bukan Kerajaan Melindungi Hak Kanak-kanak 78 Perasaan Hak Kanak-kanak Dilindungi 81 Tindakan Melindungi Hak Kanak-kanak 82 Unit 17 Rasuah Musuh Negara 83 Maksud Rasuah 84 Contoh Perbuatan Rasuah 85 Kesan Perbuatan Rasuah 85 Cara Membanteras Perbuatan Rasuah 86 Menghindari terhadap Perbuatan Rasuah 86 Perasaan terhadap Perbuatan Rasuah 87 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) U1-U10 TINGKATAN 2 Bidang 1: Pengenalan Moral Sumber Moral Asas Pembentukan Akhlak Mulia 89 Unit 1 Sumber Moral 90 Sumber Agama dan Kepercayaan 91 Norma-norma Masyarakat 93 Kepentingan Sumber Moral 95 Perasaan Perlakuan Berdasarkan Sumber Moral 95 Aplikasi Tindakan Bermoral Berdasarkan Sumber Moral 95 iv RC PT3 PM 2023 Kan 2nd.indd 4 14/3/2023 11:58:42 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Bidang 2: Diri, Keluarga dan Persahabatan Agama atau Kepercayaan Membentuk Keperibadian Mulia 96 Unit 2 Maksud Keperibadian Diri 97 Ciri-ciri Individu yang Positif 98 Kepentingan Agama dan Kepercayaan 99 Perasaan Melaksanakan Ajaran Agama dan Kepercayaan 100 Mengamalkan Ajaran Agama atau Kepercayaan 100 Tanggungjawab Diri Terlaksana Hidup Makin Bahagia 101 Unit 3 Senarai Tanggungjawab Setiap Individu 102 Tanggungjawab Diri Menjaga Kesihatan, Kebersihan serta Keselamatan Diri 102 Kepentingan Melaksanakan Tanggungjawab Diri 103 Kesan Mengabaikan Tanggungjawab Diri 104 Perasaan apabila Dapat Melaksanakan Tanggungjawab Diri 104 Tanggungjawab Diri dalam Kehidupan Seharian 105 Tanggungjawab Diri Membentuk Keluarga Bahagia 106 Unit 4 Tanggungjawab Diri dalam Keluarga 107 Cara Melaksanakan Tanggungjawab terhadap Keluarga dan Kepentingannya 108 Kesan Mengabaikan Tanggungjawab Keluarga 108 Perasaan Melaksanakan Tanggungjawab terhadap Keluarga 109 Tanggungjawab Diri terhadap Keluarga 109 Adab Dijaga, Persahabatan Terbela 110 Unit 5 Perlakuan Beradab dalam Persahabatan111 Kepentingan Adab dalam Persahabatan dan Batasannya 112 Perbezaan Perlakuan Beradab dan Tidak Beradab 112 Perasaan Beradab dalam Persahabatan 113 Beradab dalam Hubungan Persahabatan antara Kaum 113 Bidang 3: Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat Jiran Sepakat membawa Berkat 114 Unit 6 Konsep Kejiranan 115 Manfaat Hidup Berjiran 115 Ciri Jiran 116 Kepentingan Hidup Berjiran 116 Perasaan Dapat Hidup Berjiran 117 Hidup Berjiran 117 Masyarakat Penyayang Tonggak Aspirasi Negara 118 Unit 7 Ciri Masyarakat Penyayang 119 Cara-cara Memupuk Masyarakat Penyayang 120 Kepentingan Memperkukuh Masyarakat Penyayang 121 Cara Menyantuni Masyarakat 122 Merealisasikan Masyarakat Penyayang 122 Perkhidmatan Awam Pemangkin Pembangunan Negara 124 Unit 8 Agensi Perkhidmatan Awam di Malaysia 125 Kepentingan Agensi Perkhidmatan Awam 126 Peranan Agensi Perkhidmatan Awam 128 Perasaan terhadap Keberkesanan Agensi Perkhidmatan Awam 129 Menghargai Agensi Perkhidmatan 129 Hargai Alam Warisan Kita 130 Unit 9 Peranan Masyarakat dalam Melindungi Alam Sekitar 131 Langkah Badan Kerajaan Melindungi Alam Sekitar 132 Peranan serta Sumbangan Badan Kerajaan dan Bukan Kerajaan 132 Kesan Pencemaran terhadap Alam Sekitar 133 Perasaan Melindungi Alam Sekitar 134 Amalan Melindungi Alam Sekitar 134 Gaya Hidup Sihat dan Selamat Menjamin Keharmonian Bersama 135 Unit 10 Definisi Gaya Hidup dan Sihat 136 Aktiviti Gaya Hidup Sihat dan Selamat 136 v RC PT3 PM 2023 Kan 2nd.indd 5 14/3/2023 11:58:42 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Kesan Hidup Sihat dan Selamat 138 Amalan Hidup Sihat 138 Bidang 4: Moral, Peraturan dan Undang-undang Adab di Tempat Awam Dijaga, Nikmat Hidup Dirasai Bersama 140 Unit 11 Tempat-tempat Awam 141 Cara dan Kepentingan Beradab di Tempat Awam 142 Amalan Beradab dan Tidak Beradab di Tempat Awam 143 Perasaan Beradab di Tempat Awam 143 Amalan Beradab di Tempat Awam 144 Etika dan Undangundang Siber Membantu Pembentukan Jati Diri 145 Unit 12 Etika Siber 146 Perbezaan antara Etika dengan Undang-undang Siber 147 Undang-undang Siber di Malaysia 147 Kepentingan dan Kesan Menyalahi Etika 148 Keselamatan di Jalan Raya Tanggungjawab Bersama 149 Unit 13 Kenali Peraturan dan Undang-undang Jalan Raya 150 Perbezaan antara Peraturan dengan Undang-undang Jalan Raya 150 Kepentingan Mematuhi Peraturan dan Undang-undang Jalan Raya 151 Kesan Kemalangan Berlaku 151 Langkah-langkah Meningkatkan Kesedaran Jalan Raya 152 Peranan Pelbagai Pihak 153 Menangani Konflik Identiti Diri Asas Pembentukan Personaliti 154 Unit 14 Sumber Moral 155 Faktor-faktor Mempengaruhi Konflik Identiti Diri Remaja 156 Cara dan Kepentingan Mengatasi Konflik Diri 157 Perasaan Menangani Konflik Identiti Diri 158 Amalan Menyelesaikan Konflik Identiti Diri 158 Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama 159 Unit 15 Hak Wanita, Pengguna, Orang Kurang Upaya dan Pekerja 160 Kepentingan Melindungi Hak Asasi Manusia 161 Peranan Badan Kerajaan dalam Melindungi Hak Asasi Manusia 161 Peranan NGO dalam Melindungi Hak Asasi Manusia 162 Perasaan Melindungi Hak Asasi Manusia 163 Amalan Melindungi Hak Asasi Manusia 163 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) U1-U10 TINGKATAN 3 Bidang 1: Pengenalan Moral Pilihan Bermoral Pilihan Saya 164 Unit 1 Ciri Pilihan Bermoral 165 Keperluan dan Kepentingan Memilih dan Mempertahankan Pilihan Bermoral 166 Contoh Tindakan Berasaskan Pilihan Bermoral 167 Menyatakan Perasaan apabila Membuat Pilihan Bermoral 167 Bertindak Berlandaskan Pilihan Bermoral 168 Bidang 2: Diri, Keluarga dan Persahabatan Anugerah Alam Ciptaan Tuhan 169 Unit 2 Alam Ciptaan Tuhan dan Kepentingan Menghargai Alam Sekitar 170 Kesan Pengabaian Anugerah Alam Ciptaan Tuhan 172 Perasaan apabila Menghargai Alam Ciptaan Tuhan 173 Langkah-langkah Menghargai Alam Sekitar 173 Unit 3 Kebestarian Diri 174 Kenal Pasti Ciri dan Kepentingan Kebestarian Diri 175 Kebaikan Ilmu Pengetahuan dan Budi Pekerti Mulia 176 vi RC PT3 PM 2023 Kan 2nd.indd 6 14/3/2023 11:58:42 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Amalan Disiplin Diri Membentuk Kebestarian Diri 177 Perasaan apabila Mempraktikkan Kebestarian Diri 177 Mengamalkan Kebestarian Diri dalam Kehidupan Seharian Secara Tekal 178 Amalan Tradisi Kekeluargaan Khazanah Kita 179 Unit 4 Amalan Tradisi Kekeluargaan Kaum di Malaysia 181 Kepentingan Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan 182 Adat Perkahwinan Masyarakat Baba dan Nyonya 183 Kesan Pengabaian Tradisi Kekeluargaan 184 Langkah-langkah dalam Mengamalkan Tradisi Kekeluargaan dan Perasaan apabila Dapat Mengamalkannya 184 Konflik dalam Adab Persahabatan 186 Unit 5 Jenis Konflik dalam Persahabatan 187 Cara dan Kepentingan Menyelesaikan Konflik Persahabatan 188 Kesan Penyelesaian Konflik dalam Persahabatan 189 Perasaan apabila Menyelesaikan Konflik dalam Persahabatan 189 Cara Menyelesaikan Konflik dalam Persahabatan 190 Bidang 3: Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat Hidup Bersatu Padu Menjana Kesejahteraan 191 Unit 6 Contoh Amalan Hidup Bersatu Padu 192 Cara Hidup Bersatu Padu di Negara Kita 193 Cabaran Hidup Bersatu dalam Kepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa 194 Perasaan apabila Hidup Bersatu Padu dalam Kepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa 195 Budaya Hidup Bersatu Padu dalam Kalangan Rakyat Malaysia 195 Kualiti Perkhidmatan Awam Aspirasi Pembangunan Negara 196 Unit 7 Idea bagi Meningkatkan Kualiti Perkhidmatan Awam 197 Piagam Pelanggan Perkhidmatan Awam 199 Cara-cara Menyuarakan Pendapat tentang Mutu Perkhidmatan Awam 200 Kesan Pengabaian Sumbangan Perkhidmatan Awam 201 Perkhidmatan Awam yang Berkualiti 201 Unit 8 Bumi Hijau Bumi Kita 202 Contoh Amalan 5R 203 Kepentingan Amalan 5R 204 Amalan Inovatif dalam Pengekalan Bumi Hijau 204 Kesan Amalan 5R 205 Tanggungjawab Sosial Tanggungjawab Bersama 208 Unit 9 Contoh Tanggungjawab Sosial dalam Kehidupan Masyarakat 209 Peranan Individu dan Kepentingan Melaksanakan Tanggungjawab Sosial 210 Cadangan Menggalakkan Penglibatan Generasi Muda dalam Tanggungjawab Sosial 211 Perasaan Menyertai Kegiatan Sosial dalam Kehidupan Bermasyarakat 211 Melaksanakan Tanggungjawab Sosial dalam Masyarakat Majmuk 211 Bidang 4:Moral, Peraturan dan Undang-undang Hidup Beradab Cerminan Diri 213 Unit 10 Adab dalam Majlis Rasmi dan Tidak Rasmi 214 Perbezaan Adab dalam Majlis Rasmi dan Tidak Rasmi 215 Kepentingan Adab dalam Mjlis Rasmi dan Tidak Rasmi 215 Kesan Tidak Beradab dalam Majlis Rasmi dan Tidak Rasmi 215 Perasaan apabila Adab dalam Majlis Rasmi Tidak Dipatuhi 216 Mempraktikkan Amalan Beradab dalam Majlis Rasmi dan Tidak Rasmi 217 vii RC PT3 PM 2023 Kan 2nd.indd 7 14/3/2023 11:58:42 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Hindari Jenayah Kanak-kanak 218 Unit 11 Jenayah Juvana 219 Faktor dan Kesan Jenayah Juvana 220 Cara Menghindari Jenayah Juvana 221 Hindari Jenayah Juvana 222 Mengamalkan Sikap Antijenayah Juvana 222 Kebebasan Bersuara Menjamin Kemakmuran Negara 223 Unit 12 Kebebasan Bersuara dan Batasannya 224 Cara Menyuarakan Pandangan yang Betul dan Kesan Penyalahgunaan Hak Bersuara 225 Bersuara Secara Bertanggungjawab 226 Kebebasan Bersuara Mengikut Landasan Undang-undang 226 Amalan Tradisi Masyarakat Majmuk 227 Unit 13 Contoh Tradisi dalam Masyarakat Majmuk dan Kesan Pengabaiannya 228 Kepentingan Tradisi dalam Masyarakat Majmuk 229 Kesan Pengabaian Tradisi dalam Masyarakat Majmuk 230 Pengekalan Tradisi dalam Masyarakat Majmuk 230 Menghayati Tradisi Masyarakat Majmuk 231 Kemanusiaan Asas Kemoralan 232 Unit 14 Peraturan-peraturan Asas dalam Undang-undang Kemanusiaan Antarabangsa 233 Kepentingan Mengekalkan Undangundang Kemanusiaan Antarabangsa 234 Pertubuhan yang Memberikan Bantuan Kemanusiaan 234 Contoh Pencabulan Undang-undang Kemanusiaan Antarabangsa dan Kesannya 235 Perasaan apabila UUKA Digunakan bagi Membantu Mangsa Pelarian Perang 236 Menyuarakan Pendapat Berkaitan Konflik Kemanusiaan Antarabangsa 236 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) U1-U12 Jawapan 237 viii RC PT3 PM 2023 Kan 2nd.indd 8 14/3/2023 11:58:43 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

1 Tingkatan 1 Unit 1Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Nota Grafik Unit 1 Kenali Moral Perlakuan Baik, Benar dan Patut Contoh Tingkah Laku Bermoral • Menghormati guru • Berkhidmat kepada ibu bapa • Menziarahi jiran yang sakit • Membantu rakan dalam kesusahan • Menuturkan perkataan yang lembut dan sopan • Melayan tetamu dengan baik • Menyayangi anggota keluarga • Jujur dalam perbuatan dan perkataan • Lemah lembut dan sopan dalam pergaulan • Meminta maaf jika melakukan kesalahan • Mengucapkan terima kasih jika menerima sesuatu • Mematuhi peraturan sekolah Perlakuan baik Tingkah laku yang diterima oleh masyarakat Perlakuan benar Tingkah laku yang betul berdasarkan bukti dan fakta atau eviden yang sah Perlakuan patut Tingkah laku yang sesuai dilakukan dan diterima oleh masyarakat RC PT3 PM Tg1 2023 B1.indd 1 14/3/2023 11:59:50 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

2 Tingkatan 1 Unit 1Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Maksud Moral SP 1.1.1 Menjelaskan maksud moral melalui contoh Perkataan moral berasal daripada bahasa Latin, iaitu mores yang bermaksud perlakuan yang baik, betul dan diterima mengikut kehendak agama, norma masyarakat serta peraturan dan undang-undang. Beberapa contoh tingkah laku yang menunjukkan maksud moral seperti menghargai anggota keluarga, memuliakan orang yang lebih tua dan menghormati adat resam pelbagai kaum. Buku Teks Buku Rujukan Guru Internet Maksud Moral Diterima agama Tingkah laku baik atau buruk Mengikut peraturan Berdasarkan undangundang Mengikut norma masyarakat Tingkah laku betul atau salah 1 Kenali Moral Unit 1.1 Konsep Moral Bidang 1: Pengenalan Moral Peta Bulatan RC PT3 PM Tg1 2023 B1.indd 2 14/3/2023 11:59:50 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

3 Tingkatan 1 Unit 1Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Perlakuan Baik, Benar dan Patut SP 1.1.2 Membanding bezakan perlakuan baik, benar dan patut Jadual 1.1 Maksud perlakuan baik, benar dan patut Perlakuan Maksud Contoh Perlakuan baik Tingkah laku yang diterima oleh masyarakat. Jasni ternampak kawannya, Martin meniru dalam peperiksaan. Dia melaporkan perbuatan Martin kepada gurunya. Perlakuan Jasni melaporkan kepada guru merupakan perlakuan yang baik. Perlakuan benar Tingkah laku yang betul berdasarkan bukti dan fakta atau eviden yang sah. Martin telah bercakap benar dan mengaku kesalahannya ketika disoal oleh gurunya. Perlakuan bercakap benar dan mengaku kesalahan merupakan perlakuan yang benar. Perlakuan patut Tingkah laku yang sesuai dilakukan dan diterima oleh masyarakat. Guru mengenakan hukuman denda terhadap Martin kerana meniru dalam peperiksaan. Tindakan guru mengenakan tindakan merupakan perlakuan yang patut dilakukan. Kepentingan Bertingkah Laku Baik, Benar dan Patut Perlakuan yang baik Hubungan dengan orang lain akan menjadi lebih mesra Perlakuan yang benar Dipercayai dan diyakini oleh orang lain Perlakuan yang patut Membantu untuk membuat keputusan yang betul dan tepat Kepentingan Perlakuan Baik, Benar dan Patut SP 1.1.3 Menghuraikan kepentingan berkelakuan baik, benar dan patut Peta Pokok RC PT3 PM Tg1 2023 B1.indd 3 14/3/2023 11:59:50 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

4 Tingkatan 1 Unit 1Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Perasaan Berkelakuan Baik, Benar dan Patut SP 1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut Perasaan Berkelakuan Baik, Benar dan Patut Gembira kerana telah melakukan kebaikan Bahagia kerana telah menggembirakan orang lain Ibu bapa bangga kerana mempunyai anak yang baik Lebih tenang dalam tindakan Seronok kerana telah menegakkan kebenaran Guru bersyukur kerana mempunyai anak murid yang baik Gambar 1.1 Melaporkan kepada pihak terlibat tentang pencemaran sungai ialah salah satu contoh perlakuan patut. Rasional Baik Hati Kebebasan Kesederhanaan Bertanggungjawab Cadangan Nilai Semak Cepat 1.1 1 Kenal pasti perlakuan baik, benar dan patut dalam situasi di bawah. Muhammad terlihat rakan sekelasnya, Akmal menggunakan telefon bimbit ketika guru sedang mengajar. Selepas kelas, Muhammad menasihati Akmal supaya tidak membawa barang larangan ke sekolah. Akmal menerima nasihat Muhammad dan berjanji untuk tidak membawanya ke sekolah. RC PT3 PM Tg1 2023 B1.indd 4 14/3/2023 11:59:51 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

5 Tingkatan 1 Unit 1Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Gambar 1.3 Contoh perlakuan tidak baik Gambar 1.2 Contoh perlakuan baik, benar dan patut Membuli rakan sekolah Menyertai perlumbaan haram Meniru dalam peperiksaan Membantu ibu memasak Membantu guru mengangkat buku Melayan tetamu dengan baik Aplikasi Perlakuan Baik, Benar dan Patut SP 1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut Semak Cepat 1.2 1 Apakah maksud moral? 2 Nyatakan kepentingan bertingkah laku yang baik. 3 Apakah perasaan anda selepas melakukan kebaikan? Huraikan. Galeri Info Perlakuan bermoral akan mewujudkan kehidupan masyarakat yang harmoni. Imbas Kod QR atau layari https://bit.ly/2knTnvK untuk masalah tidak bermoral dalam kalangan remaja. PAK-21 RC PT3 PM Tg1 2023 B1.indd 5 14/3/2023 11:59:54 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

6 Tingkatan 1 Unit 2Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Nota Grafik Unit 2 Insan Bermoral Pilihan Hidup Tingkah Laku Insan Bermoral Kepentingan Menjadi Insan Bermoral Contoh Individu Bermoral • Bersimpati terhadap mangsa kebakaran yang kehilangan harta benda dan nyawa • Bertoleransi dan menghormati kepercayaan pelbagai kaum dan etnik • Mematuhi peraturan dan undang-undang • Sanggup mempertahankan imej negara • Bersahabat tanpa rasa prasangka Kepentingan Menjadi Insan Bermoral Diri Keluarga Masyarakat Alam Negara • Mendapat balasan baik daripada Tuhan • Kehidupan harian yang selesa dan sejahtera • Anggota keluarga hidup bahagia dan harmoni Perhubungan keluarga akrab • Hidup bermuafakat dan harmoni dalam komuniti • Menghormati dan bertolak ansur dalam masyarakat • Memelihara dan memulihara alam • Hidup secara harmoni dan sentiasa memastikan semua hidupan alam selesa dan tidak teraniaya • Menghormati adat resam dan kepercayaan pelbagai kaum dan etnik • Taat setia kepada raja dan negara Ibnu Khaldun Pendeta Za’ba Mother Teresa Mahatma Gandhi Confucious RC PT3 PM Tg1 2023 B2.indd 6 14/3/2023 12:01:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

7 Tingkatan 1 Unit 2Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Maksud Insan Bermoral SP 1.2.1 Menerangkan maksud insan bermoral Insan bermoral ialah individu yang berfikiran, berperasaan dan mengamalkan perlakuan baik dalam semua tindakannya. Ciri Insan Bermoral SP 1.2.2 Menjelaskan melalui contoh ciri insan bermoral Rajah 2.1 Ciri insan bermoral Pemikiran • Berfikiran rasional • Tahu membezakan perkara betul dan salah • Boleh membuat keputusan • Dapat menyelesaikan masalah • Sentiasa positif • Tidak bersangka buruk Perlakuan • Bersikap adil • Berperikemanusiaan • Berbudi pekerti • Hormatmenghormati • Bertindak mengikut undang-undang Perasaan • Prihatin • Empati • Simpati • Gembira • Kecewa • Sedih Ciri Insan Bermoral 2 Insan Bermoral Pilihan Hidup Unit 1.2 Insan Bermoral Bidang 1: Pengenalan Moral Baik Hati Kejujuran Harga Diri Hemah Tinggi Kepercayaan kepada Tuhan Cadangan Nilai RC PT3 PM Tg1 2023 B2.indd 7 14/3/2023 12:01:07 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

8 Tingkatan 1 Unit 2Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Kepentingan Insan Bermoral SP 1.2.3 Membuat kajian tentang kepentingan menjadi insan bermoral Antara kepentingan menjadi insan yang bermoral: Kepentingan Menjadi Insan Bermoral Diri Keluarga Masyarakat Alam Negara • Mendapat balasan baik daripada Tuhan • Kehidupan harian yang selesa dan sejahtera • Anggota keluarga hidup bahagia dan harmoni • Perhubungan keluarga semakin akrab • Hidup bermuafakat dan harmoni dalam komuniti • Menghormati dan bertolak ansur dalam masyarakat • Memelihara dan memulihara alam • Memastikan alam terus dijaga dan pencemaran alam dielakkan • Menghormati adat resam dan kepercayaan pelbagai kaum dan etnik • Menjaga imej negara dan sanggup berkorban untuk negara Sanggup mempertahankan negara Mematuhi peraturan Bersopan santun Rajin dan bertanggungjawab Hormat-menghormati Simpati dan empati Gambar 2.1 Contoh perlakuan insan bermoral Imbas Kod QR atau layari https://www.youtube.com/ watch?v=ovW5rn2ZZOY tentang tokoh-tokoh hebat di Malaysia. PAK-21 RC PT3 PM Tg1 2023 B2.indd 8 14/3/2023 12:01:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

9 Tingkatan 1 Unit 2Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Keperluan Menjadi Insan Bermoral SP 1.2.4 Menyedari keperluan menjadi insan bermoral 1 Peranan ibu bapa dan guru amat penting dalam pembentukan insan bermoral agar generasi akan datang mempunyai sifat kepimpinan yang tinggi dan dapat membuat keputusan yang tepat dan beretika. 2 Insan bermoral akan selalu bertindak selepas membuat pertimbangan yang matang, mengikut peraturan dan rasional. 3 Hidup bermasyarakat memerlukan individu yang berperikemanusiaan, berbudi pekerti mulia dan hidup bermuafakat dalam komuniti. 4 Amalan nilai-nilai murni seperti baik hati, bercakap benar dan kepercayaan kepada Tuhan merupakan tapak asas yang perlu diberi perhatian supaya dapat melahirkan insan bermoral seterusnya berbakti kepada bangsa dan negara. Mengamalkan Perlakuan Insan Bermoral dalam Kehidupan SP 1.2.5 Mengamalkan perlakuan insan bermoral dalam kehidupan masyarakat majmuk Jadual 2.1 Mengamalkan perlakuan insan bermoral dalam kehidupan seharian Situasi Cara Penyelesaian Ciri Insan Bermoral Husni terlewat untuk menghadiri kursus di sekolahnya. Semasa dalam perjalanan, Husni terlihat seorang lelaki buta mahu melintas. Husni membantu lelaki buta melintas jalan dahulu, kemudian bergegas ke sekolah. Husni memohon maaf kepada guru dan menerangkan sebab dia terlewat. • Mempunyai perasaan empati dan simpati • Berperikemanusiaan • Bertindak untuk membantu orang dalam kesusahan Ayesha merupakan seorang murid yang rajin mengulang kaji pelajaran. Rakannya, Mona mengajaknya untuk menonton wayang selepas waktu persekolahan. Ayesha menolak ajakan Mona dengan menggunakan bahasa yang baik. Ayesha turut mengajak Mona untuk menyertainya mengulang kaji pelajaran selepas sekolah. • Berfikiran rasional • Bersopan santun ketika bergaul • Rajin menimba ilmu Imbas Kod QR atau layari http://www.astroawani. com/berita-malaysia/tunku-abdul-rahmanutamakan-perpaduan-kaum-kata-tengkurazaleigh-123875 tentang pentingnya perpaduan. PAK-21 RC PT3 PM Tg1 2023 B2.indd 9 14/3/2023 12:01:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

10 Tingkatan 1 Unit 2Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Galeri Info Tun Hussein bin Dato’ Onn (1976–1981) • Perdana Menteri Malaysia yang ketiga. • Beliau pernah menjawat jawatan sebagai: – Menteri Pelajaran – Timbalan Perdana Menteri – Menteri Perdagangan dan Perindustrian • Beliau digelar “Bapa Perpaduan” Gambar 2.2 Didikan untuk menjadi insan bermoral biasanya bermula dari rumah. Imbas Kod QR atau layari https://www.youtube.com/ watch?v=UvTSHJ–iuFQ tentang nilai-nilai murni. PAK-21 Semak Cepat 2.1 1 Apakah maksud insan bermoral? 2 Berikan kebaikan insan bermoral terhadap masyarakat. 3 Nyatakan ciri insan bermoral daripada aspek pemikiran. RC PT3 PM Tg1 2023 B2.indd 10 14/3/2023 12:01:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

11 Tingkatan 1 Unit 3Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Nota Grafik Unit 3 Hidup Bermoral Pemangkin Kesejahteraan Aspek Cara Hidup Bermoral Kepentingan Mempelajari Moral Perbezaan Cara Hidup Bermoral dan Tidak Bermoral Mempunyai nilai sejagat Membentuk perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengamalkan kesejahteraan Menjadi insan berakhlak mulia Mengamalkan intergriti dalam kehidupan Aspek Cara Hidup Bermoral Fizikal Mental Pergaulan soaial Bermoral Beradab sopan dan berperibadi mulia Suka membantu orang sekeliling Bersikap jujur dan amanah dalam tugasan Bijak menangani stres Menepati masa dalam semua aktiviti Berintegriti Tidak bermoral Terlibat dengan gengsterisme, membuli, melepak Tidak mengambil tahu hal sekeliling Menipu dan tidak jujur dalam tugasan Mudah stres Membazir waktu dengan perkara yang tidak bermanfaat Perbezaan Cara Hidup RC PT3 PM Tg1 2023 B3.indd 11 14/3/2023 12:01:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

12 Tingkatan 1 Unit 3Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Perlakuan Bermoral Seorang Murid Mematuhi peraturan sekolah Membantu guru dengan ikhlas Berganding bahu bersama rakan demi kecemerlangan Bijak memilih kawan yang baik Terlibat dengan aktif dalam aktiviti kokurikulum sekolah Belajar dengan rajin, berdedikasi dan tekun Menghormati orang yang lebih tua Aplikasi Perlakuan Bermoral Seorang Murid RC PT3 PM Tg1 2023 B3.indd 12 14/3/2023 12:01:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

13 Tingkatan 1 Unit 3Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Maksud dan Kepentingan Mempelajari Moral SP 1.3.1 Menyatakan kepentingan mempelajari moral Hidup bermoral bermaksud cara hidup dengan pengetahuan, perlakuan yang baik, berintegriti, berwibawa dan berfikiran terbuka. Kepentingan mempelajari moral: (a) Mempunyai nilai sejagat (b) Mengamalkan kesejahteraan (c) Menjadi insan berakhlak mulia (d) Mengamalkan integriti dalam kehidupan (e) Membentuk perpaduan dalam kalangan masyarakat Jadual 3.1 Amalan dan kepentingan tingkah laku bermoral Amalan Tingkah Laku Bermoral Kepentingan Bermoral Bersedia menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni yang diterima oleh semua. Mempunyai nilai sejagat. Memainkan peranan dalam usaha mengatasi isu-isu sejagat. Mengamalkan kesejahteraan. Berfikir dan bertingkah laku selaras dengan nilai-nilai murni, sentiasa menjaga maruah diri dan keluarga dan mengamalkan perlakuan yang sopan setiap masa. Menjadi insan berakhlak mulia. Berpegang teguh kepada agama, nilai dan peraturan ketika bertindak dalam pelbagai situasi. Mengamalkan integriti dalam kehidupan. Menghormati individu lain yang berbeza pendapat, amalan dan pegangan. Membentuk perpaduan dalam kalangan masyarakat. 3 Hidup Bermoral Pemangkin Kesejahteraan Unit 1.3 Hidup Bermoral Bidang 1: Pengenalan Moral Toleransi Kejujuran Harga Diri Kerjasama Hemah Tinggi Berterima kasih Cadangan Nilai RC PT3 PM Tg1 2023 B3.indd 13 14/3/2023 12:01:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

14 Tingkatan 1 Unit 3Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Cara Hidup Bermoral SP 1.3.2 Membanding bezakan cara hidup bermoral dan tidak bermoral 1 Cara hidup yang bermoral merangkumi aspek fizikal, mental dan pergaulan sosial seperti mengambil makanan yang seimbang dan berkhasiat, menjaga kesihatan diri serta melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan. Cara Hidup Bermoral Cara Hidup Tidak Bermoral Beradab sopan dan berperibadi mulia. Terlibat dengan gangsterisme, membuli. Suka membantu orang sekeliling. Tidak mengambil tahu hal sekeliling. Bersikap jujur dan amanah dalam tugasan. Menipu dan tidak jujur dalam tugasan. Bijak menangani stres. Mudah stres. Berintegriti tinggi dalam tugasan. Melanggar peraturan dan undangundang sekolah. Menepati masa dalam semua aktiviti dan tugas. Membazir waktu dengan perkara tidak bermanfaat. Kesan Cara Hidup Bermoral dan Tidak Bermoral Cara hidup bermoral • Kehidupan lebih tenang • Disukai oleh masyarakat • Kehidupan masyarakat akan harmoni • Memberi manfaat kepada diri dan orang lain Cara hidup tidak bermoral • Kehidupan resah dan gelisah • Tidak disenangi oleh masyarakat • Kehidupan masyarakat akan kacau-bilau • Memberi mudarat kepada diri dan orang lain Peta Pokok Semak Cepat 3.1 1 Apakah perlakuan moral yang wajar anda lakukan ketika menziarahi orang sakit? 2 Jelaskan perasaan anda selepas menziarahi rakan anda di hospital. Kesan Cara Hidup Bermoral dan Tidak Bermoral RC PT3 PM Tg1 2023 B3.indd 14 14/3/2023 12:01:42 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

15 Tingkatan 1 Unit 3Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Perlakuan Bermoral dalam Kehidupan SP 1.3.4 Mempraktikkan perlakuan bermoral dalam kehidupan seharian Amalan perlakuan bermoral dalam kehidupan harian sebagai pelajar sekolah: Mematuhi peraturan sekolah Pandai memilih kawan yang baik Berganding bahu bersama rakan demi kecemerlangan Menghormati orang yang lebih tua Membantu guru dengan ikhlas Belajar dengan rajin, berdedikasi dan tekun Terlibat dengan aktif dalam aktiviti kokurikulum sekolah Perlakuan Bermoral dalam Kehidupan Seorang Pelajar Penghayatan Moral SP 1.3.3 Menghayati manfaat mempelajari moral dalam kehidupan 1 Hidup bermoral dapat melahirkan masyarakat yang berdaya maju, bertamadun dengan tatasusila yang tinggi serta dapat mempamerkan nilai-nilai murni seperti berhemah tinggi, bertoleransi, bekerjasama dan jujur dalam pergaulan harian. 2 Golongan generasi muda yang berpegang teguh kepada agama, nilainilai murni sejagat dan peraturan akan membentuk sesebuah negara yang disegani di mata dunia. 3 Kepercayaan dan berpegang teguh dengan agama merupakan tunggak yang paling penting dalam mengamalkan nilai murni seperti bermaruah, berhemah tinggi dan bertoleransi dalam kehidupan bermasyarakat. Peta Pokok Imbas Kod QR atau layari http://cikguhasanah.blogspot.com/2011/04/ semangat-kejiranan-semakin-pudar.html tentang pudarnya semangat kejiranan. PAK-21 Galeri Info Antara adab menghadiri rumah terbuka • Berpakaian sopan • Sentiasa tersenyum dan bertegur sapa • Makan dengan berhemah RC PT3 PM Tg1 2023 B3.indd 15 14/3/2023 12:01:42 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

16 Tingkatan 1 Unit 4Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Kepelbagaian Agama dan Kepercayaan Kepentingan Hidup Beragama dan Berkepercayaan Agama/ Kepercayaan Amalan Agama/ Kepercayaan Sambutan Perayaan Islam • Solat lima kali sehari semalam • Berpuasa di bulan Ramadan • Menunaikan haji di Mekah Hari Raya Aidilfitri Hari Raya Aidiladha Hindu • Bersembahyang • Berdoa dan bertapa di kuil Thaipusam Deepavali Ponggal Buddha • Bersembahyang • Melakukan meditasi di wat Cap Goh Mei Hari Wesak Hari Ching Ming Kristian • Bersembahyang • Menyanyikan lagu keagamaan • Membaca kitab Injil di gereja Hari Krismas Sikh • Bersembahyang • Berdoa di gurdwara • Membaca kitab Sri Guru Granth Sahib Ji Vaisakhi Kadazan Percaya kepada Kinorohingan; Tuhan yang menghalang pengaruh kuasa ghaib Pesta Kaamatan Menikmati kebahagiaan dan kesejahteraan hidup Meningkatkan imej dan maruah diri Menjadi manusia yang berakhlak mulia Berupaya membezakan antara baik dengan buruk Mendekatkan diri kepada Tuhan Nota Grafik Unit 4 Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat RC PT3 PM Tg1 2023 B4 2nd.indd 16 14/3/2023 12:02:03 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

17 Tingkatan 1 Unit 4Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Agama dan Kepercayaan SP 2.1.1 Menyatakan kepelbagaian agama atau kepercayaan 1 Perlembagaan Persekutuan telah menetapkan bahawa agama Islam ialah agama rasmi negara. Selain itu, seseorang individu juga bebas untuk menganut serta mengamalkan agamanya di Malaysia. 2 Antara agama utama yang dianuti oleh rakyat Malaysia: (a) Islam (d) Kristian (b) Buddha (e) Sikh (c) Hindu 3 Selain itu, terdapat juga kepercayaan-kepercayaan lain yang dianuti oleh beberapa kumpulan pribumi di Malaysia seperti kepercayaan kepada Kinorohingan, Nyenang, Nyanik dan lain-lain. Foto 4.1 Tempat-tempat ibadah Masjid Gereja Kuil Wat Gurdwara Tokong 4 Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat Unit 2.1 Hidup Beragama atau Berkepercayaan Bidang 2: Diri, Keluarga dan Persahabatan RC PT3 PM Tg1 2023 B4 2nd.indd 17 14/3/2023 12:02:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 Tingkatan 1 Unit 4Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Pelbagai Amalan Agama dan Kepercayaan SP 2.1.2 Menjelaskan kepelbagaian amalan keagamaan atau kepercayaan 1 Setiap agama mempunyai kepercayaan, ajaran dan amalannya yang tersendiri. 2 Ini dapat melahirkan insan yang berperibadi mulia dan hidup aman dalam kalangan masyarakat. 3 Berikut adalah amalan beragama dan berkepercayaan. Peta Buih Tidak melakukan dosa Bersederhana Bersyukur Amalan Beragama dan Berkepercayaan Menyambut upacara keagamaan atau kepercayaan Makan makanan halal Bersembahyang 4 Selain itu, setiap agama dan kepercayaan juga mempunyai ajaran dan amalannya yang khusus. Contohnya: (a) Penganut Islam: Solat lima kali sehari, berpuasa di bulan Ramadan dan menunaikan haji (b) Penganut Hindu: Bersembahyang, berdoa dan bertapa di kuil (c) Penganut Buddha: Bersembahyang dan melakukan meditasi di wat (d) Penganut Kristian: Bersembahyang, menyanyikan lagu keagamaan dan membaca kitab Injil di gereja (e) Penganut Sikh: Berdoa di gurdwara 5 Setiap agama juga mempunyai sambutan dan perayaan masing-masing. Sambutan perayaan ini disambut oleh penganut bagi setiap agama dan kepercayaan pada hari tertentu. RC PT3 PM Tg1 2023 B4 2nd.indd 18 14/3/2023 12:02:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

19 Tingkatan 1 Unit 4Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 6 Sambutan perayaan ini secara tidak langsung dapat mengeratkan hubungan silaturahim dalam kalangan penganut agama khususnya, dan masyarakat Malaysia secara umumnya. Jadual 4.1 Agama dan perayaan Agama Perayaan dan Sambutan Islam Hari Raya Aidilfitri Hari Raya Aidiladha Buddha Cap Goh Mei Hari Wesak Hari Ching Ming Hindu Thaipusam Deepavali Ponggal Kristian Hari Krismas Sikh Vaisakhi Kadazan Pesta Kaamatan Menghormati Kepelbagaian Agama dan Kepercayaan SP 2.1.3 Menjelaskan cara menghormati kepelbagaian amalan keagamaan atau kepercayaan untuk memperkukuh perpaduan 1 Rakyat Malaysia bebas mengamalkan ajaran agama dan kepercayaannya tanpa ada sebarang halangan. 2 Dalam negara yang berbilang bangsa dan agama ini, sikap bertoleransi dan menghormati ajaran dan kepercayaan kaum lain sangat penting demi kesejahteraan dan keharmonian sesebuah negara. Hormat Rasional Toleransi Hemah Tinggi Bertanggungjawab Kepercayaan kepada Tuhan Cadangan Nilai Imbas Kod QR atau layari https://www.youtube.com/ watch?v=Cso5sWDtueg tentang perayaan di Malaysia. PAK-21 RC PT3 PM Tg1 2023 B4 2nd.indd 19 14/3/2023 12:02:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

20 Tingkatan 1 Unit 4Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Jadual 4.2 Cara menghormati agama dan kepercayaan lain Amalan Keagamaan dan Kepercayaan Cara Menghormati Penganut agama Islam berpuasa di bulan Ramadan Tidak makan dan minum di hadapan mereka Upacara kematian penganut Buddha berlangsung selama beberapa hari serta diiringi bunyian gendang yang kuat Tidak bising atau bergaduh dengan mereka Kuil penganut Hindu akan membunyikan loceng semasa menjalankan upacara mereka Tidak menghina atau mengejek amalan mereka Penganut agama Kristian akan bersembahyang di gereja pada setiap hari Ahad Tidak mengadakan aktiviti atau jemputan majlis Rumah terbuka diadakan sempena hari perayaan Menghidangkan makanan yang boleh dimakan oleh penganut lain Kepentingan Hidup Beragama SP 2.1.4 Menghuraikan kepentingan hidup beragama atau berkepercayaan Kepentingan Hidup Beragama dan Berkepercayaan Mendekatkan diri individu dengan Tuhannya Memperoleh kebahagiaan dan kesejahteraan hidup Dapat membezakan perkara yang baik dan buruk dalam kehidupan Membentuk manusia yang berakhlak mulia Dapat meningkatkan imej dan maruah diri RC PT3 PM Tg1 2023 B4 2nd.indd 20 14/3/2023 12:02:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

21 Tingkatan 1 Unit 4Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Perasaan Menghormati Agama dan Kepercayaan Lain Anggota masyarakat yang saling hormat-menghormati akan melahirkan perasaan: (a) Gembira kerana masyarakat hidup dalam keadaan aman dan harmoni (b) Terharu kerana mempunyai jiran dan komuniti yang memahami (c) Seronok kerana dapat menyambut perayaan dengan tenang dan gembira (d) Bangga kerana mempunyai jiran dan komuniti yang baik Gambar 4.1 Kita mestilah menghormati setiap perayaan yang disambut di negara kita Imbas Kod QR atau layari http://www.astroawani. com/berita-malaysia/hormati-agama-lain-agarorang-lain-hormati-agama-kita-ahmad-zahid-86932 tentang kepentingan menghormati agama lain. PAK-21 Semak Cepat 4.1 1 Jelaskan dua cara anda menghormati perayaan rakan anda yang berlainan agama. 2 Pada pendapat anda, apakah kesan jika tiada amalan hormat-menghormati di negara kita? Galeri Info Nilai-nilai murni yang terdapat dalam semua agama • Amanah dalam menggalas tanggungjawab • Jujur dalam percakapan • Tekun dalam pekerjaan • Memberi bantuan kepada yang memerlukan • Tidak iri hati, dengki dan sombong dengan orang lain RC PT3 PM Tg1 2023 B4 2nd.indd 21 14/3/2023 12:02:07 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

22 Tingkatan 1 Unit 5Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Nota Grafik Unit 5 Serlahkan Potensi Diri Cara Mengenal Pasti Potensi Diri Cara Memperbaiki Kelemahan dan Menggilap Potensi Kekuatan Kelemahan 2 Menghargai kekuatan diri dan memikirkan cara untuk mengembangkan kekuatan diri 1 Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri 2 Memikirkan cara untuk memperbaiki kelemahan diri 3 Memilih kerjaya yang sesuai berdasarkan potensi diri Cara memperbaiki kelemahan • Berlatih di hadapan cermin • Mendaftarkan diri di kelas pidato atau debat • Melakukan persediaan rapi sebelum bercakap di depan khalayak Cara menggilap potensi • Melanjutkan pelajaran dalam bidang seni lukis • Mengikuti kelas melukis • Sentiasa berlatih melukis di waktu lapang Cara menggilap potensi • Mempelbagai tanaman di kawasan rumah • Melanjutkan pelajaran dalam bidang pertanian dan penanaman • Berkunjung ke kebun-kebun yang telah besar dan berjaya Gugup di hadapan khalayak Suka melukis Suka bercucuk tanam RC PT3 PM Tg1 2023 B5.indd 22 14/3/2023 12:02:37 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

23 Tingkatan 1 Unit 5Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Potensi Diri 1 Setiap individu mempunyai kelebihan, potensi dan bakat tersendiri. 2 Potensi dan bakat ini mampu menyerlahkan kemampuan diri jika diasah dengan cara yang betul. 3 Setiap daripada kita seharusnya menceburi bidang yang bersesuaian dengan bakat dan potensi kita agar kita lebih berjaya. 4 Cara mengenali potensi diri: (a) Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri (b) Memperbaiki kelemahan diri (c) Menghargai keistimewaan diri Potensi diri bermaksud bakat, kebolehan atau kekuatan yang ada pada seseorang. Kenal Pasti Kekuatan dan Kelemahan Diri SP 2.2.1 Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri SP 2.2.3 Menjelaskan dengan contoh kekuatan diri 1 Kenal pasti bakat, kelebihan dan potensi yang anda miliki dengan menyenaraikan perkara yang anda minat dan gemar. 2 Bagi mengembangkan potensi, sangat penting untuk menganalisis kekuatan dan kelemahan diri. 3 Kekuatan yang telah dikenal pasti akan dikembangkan supaya lebih bersinar. Manakala kelemahan akan diperbaiki agar tidak mengganggu proses pengembangan potensi. 4 Potensi yang telah dikembangkan ini akan membantu dan memudahkan dalam proses pemilihan bidang kerjaya pada masa hadapan. 5 Serlahkan Potensi Diri Unit 2.2 Kenali Potensi Diri Bidang 2: Diri, Keluarga dan Persahabatan Kerajinan Kejujuran Harga Diri Hemah Tinggi Kesederhanaan Bertanggungjawab Cadangan Nilai RC PT3 PM Tg1 2023 B5.indd 23 14/3/2023 12:02:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 Tingkatan 1 Unit 5Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Jadual 5.1 Contoh analisis kekuatan diri Potensi dan Kekuatan Diri Huraian Cara Mengembangkan Potensi Petah berbicara Saya suka bercakap tentang banyak perkara bermanfaat dengan rakan-rakan saya. • Mempelajari cara berbahas dan berpidato yang baik. • Menyertai kelas debat atau pidato. Suka melukis Saya suka menghabiskan masa dengan melukis dan mewarna lukisan. • Mengikuti kelas seni lukis. • Melanjutkan pelajaran dalam bidang seni lukis. Mahir menulis Saya mahir dalam menulis karya seni seperti sajak, puisi dan novel. Saya mahir dalam menggunakan bahasa yang puitis. • Banyakkan membaca karyakarya tulisan agung. • Melanjutkan pelajaran dalam bidang penulisan. Memperbaiki Kelemahan Diri SP 2.2.2 Mencadangkan cara memperbaiki kelemahan diri Jadual 5.2 Contoh analisis kelemahan diri Kelemahan Diri Cara Memperbaiki Kelemahan Diri Lemah dalam bahasa Inggeris • Memperbanyak kosa kata bahasa Inggeris dengan membaca buku, menonton rancangan televisyen bahasa Inggeris. • Bertutur dengan yakin bersama kawan sekelas dalam bahasa Inggeris. Pemalu • Banyakkan bergaul dengan ramai orang untuk meningkatkan keyakinan diri. Gambar 5.1 Bakat dan kebolehan seseorang telah wujud sejak mereka kecil lagi. RC PT3 PM Tg1 2023 B5.indd 24 14/3/2023 12:02:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

25 Tingkatan 1 Unit 5Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Manfaatkan Potensi Diri SP 2.2.5 Mengaplikasi potensi diri untuk kesejahteraan hidup 1 Kelebihan dan potensi yang telah diasah perlu dimanfaatkan demi kebaikan masyarakat dan negara. 2 Murid yang memanfaatkan potensinya dapat menjaga nama baik keluarga dan mengharumkan nama sekolah. 3 Rakyat yang mahir dan mempunyai kelebihan dalam pelbagai bidang dapat menyumbang idea, kemahiran dan tenaga dalam mendokong kemajuan negara. 4 Kelebihan dan potensi yang digunakan dan dimanfaatkan kepada orang lain akan memberi perasaan gembira dan bangga dalam diri individu. Menghargai Keistimewaan Diri SP 2.2.4 Menghargai keistimewaan diri 1 Setiap kelebihan dan potensi diri perlu dihargai oleh setiap individu kerana ia merupakan anugerah Tuhan kepada kita. 2 Kelebihan dan potensi ini tidak perlu dibangga-banggakan sehingga menimbulkan perasaan yang kurang senang dalam hati masyarakat sekeliling kita. 3 Kita perlu menghargai kelebihan yang kita ada dengan menggilap dan mengasah potensi yang ada supaya boleh memberi manfaat kepada masyarakat dan negara. Imbas Kod QR atau layari http://youtu.be/TkostnMAZZ8 tentang mengenali potensi diri. PAK-21 Semak Cepat 5.1 1 Tulis dua potensi diri anda. 2 Bagaimanakah cara anda mengembangkan potensi anda? Galeri Info Ujian yang dihasilkan oleh Myers Briggs boleh menganalisis personaliti, potensi dan kelemahan diri setiap individu. Layari www.myerbriggs.org untuk menjalani ujian personaliti. RC PT3 PM Tg1 2023 B5.indd 25 14/3/2023 12:02:39 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

26 Tingkatan 1 Unit 6Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Nota Grafik Unit 6 Hubungan Mesra Keluarga Bahagia Cara Menyayangi Anggota Keluarga Cadangan Aktiviti Kekeluargaan Memberikan layanan yang sopan Meraikan hari istimewa keluarga Berkongsi masa suka dan duka Saling menghormati Cara Menyayangi Anggota Keluarga Memberikan hadiah atau kad ucapan Memberikan sokongan moral Patuh kepada nasihat dan larangan keluarga Mengambil berat tentang masalah keluarga • Melancong bersama-sama • Menyambut hari istimewa keluarga • Meluangkan masa bersama-sama melakukan aktiviti riadah dan sukan • Bergotong-royong mengemas rumah dan persekitaran rumah • Meraikan kejayaan anggota keluarga bersama-sama • Mengadakan sesi luahan antara ahli keluarga • Menyertai larian amal bersama anggota keluarga • Menganjurkan “Hari Keluarga” bersama saudara RC PT3 PM Tg1 2023 B6.indd 26 14/3/2023 12:03:37 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

27 Tingkatan 1 Unit 6Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Cara Menyayangi Anggota Keluarga SP 2.3.1 Menjelaskan dengan contoh cara menyayangi anggota keluarga 1 Keluarga terbahagi kepada dua iaitu keluarga asas dan keluarga kembangan. 2 Keluarga asas terdiri daripada ibu bapa dan anak-anak. 3 Keluarga kembangan terdiri daripada anggota keluarga yang lain seperti datuk, nenek, bapa saudara dan sepupu. 4 Dalam konteks hubungan kekeluargaan, terdapat beberapa perkara yang perlu wujud: (a) Nilai kasih sayang (b) Sikap peka dan prihatin terhadap keperluan fizikal, mental, emosi dan rohani (c) Keadaan selamat dan perlindungan terhadap semua anggota keluarga (d) Tanggungjawab untuk menjaga imej dan maruah keluarga 5 Antara cara menyayangi anggota keluarga kita adalah dengan: Cara Menyayangi Anggota Keluarga (a) Menunjukkan perasaan kasih sayang (b) Tanggungjawab mewujudkan keluarga bahagia (c) Meraikan hari-hari istimewa dan penting sesama anggota keluarga (d) Membantu dan menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh ahli keluarga (e) Melibatkan diri dalam semua aktiviti keluarga (f) Menghargai jasa semua anggota keluarga terutamanya jasa keduadua ibu bapa (g) Memberikan kata-kata semangat kepada anggota keluarga yang sedih 6 Hubungan Mesra Keluarga Bahagia Unit 2.3 Hubungan Kekeluargaan Bidang 2: Diri, Keluarga dan Persahabatan Hormat Toleransi Kasih Sayang Hemah Tinggi Berterima Kasih Bertanggungjawab Cadangan Nilai RC PT3 PM Tg1 2023 B6.indd 27 14/3/2023 12:03:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

28 Tingkatan 1 Unit 6Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Kepentingan Menyayangi Anggota Keluarga SP 2.3.2 Menghuraikan kepentingan menyayangi anggota keluarga 1 Mengekalkan hubungan yang erat antara anggota keluarga. 2 Menjamin perkembangan setiap anggota keluarga secara sihat dan seimbang dari aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek. 3 Memelihara keharmonian dan kesejahteraan hidup keluarga. 4 Mewujudkan keluarga bahagia. 5 Melahirkan anggota keluarga yang bersikap positif dan memberi manfaat kepada masyarakat. Beriadah Melakukan amalan agama Gambar 6.1 Antara aktiviti yang boleh mengeratkan hubungan kekeluargaan. Aktiviti Mengeratkan Hubungan Kekeluargaan SP 2.3.3 Merangka aktiviti untuk mengeratkan hubungan kekeluargaan 1 Aktiviti bersama keluarga dapat mewujudkan suasana bahagia dan mengeratkan hubungan antara ahli keluarga. 2 Setiap anggota perlu menyertai semua aktiviti keluarga dan melibatkan diri secara aktif dalam menunjukkan kasih sesama mereka. Galeri Info Cadangan aktiviti keluarga bahagia • Menyertai larian amal bersama-sama • Membantu orang yang memerlukan • Melakukan aktiviti gotong-royong rumah bersama-sama • Mengadakan sesi luahan antara ahli keluarga RC PT3 PM Tg1 2023 B6.indd 28 14/3/2023 12:03:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

29 Tingkatan 1 Unit 6Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 3 Penglibatan semua anggota keluarga adalah penting supaya dapat memupuk perasaan disayangi dan menyayangi serta dihargai dan menghargai. Meraikan sambutan hari istimewa Membantu meringankan beban Gambar 6.2 Kita perlu sentiasa melibatkan diri dengan pelbagai perkara dalam kehidupan kekeluargaan ini. Menzahirkan Perasaan SP 2.3.4 Menunjukkan perasaan kasih sayang terhadap anggota keluarga 1 Sebuah keluarga yang bahagia dan ceria memerlukan perasaan kasih sayang antara semua ahli keluarga. (a) Menolong ahli keluarga yang memerlukan pertolongan (b) Sentiasa peka dan menjaga hati serta perasaan anggota keluarga (c) Tidak membuat sesuatu yang boleh menguris hati dan perasaan anggota keluarga (d) Bersikap positif dan terbuka dalam pelbagai perkara dan membuat kritikan yang membina (e) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dan tidak mengulangi kesilapan Peta Dakap Semak Cepat 6.1 1 Jelaskan dua cara anda mengeratkan hubungan kekeluargaan. 2 Nyatakan dua aktiviti anda bersama keluarga. RC PT3 PM Tg1 2023 B6.indd 29 14/3/2023 12:03:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

30 Tingkatan 1 Unit 6Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Penglibatan Diri dalam Aktiviti Keluarga SP 2.3.5 Melibatkan diri dalam aktiviti untuk mengeratkan hubungan kekeluargaan 1 Aktiviti kekeluargaan dapat mengeratkan hubungan keluarga kerana saling menyayangi dan bekerjasama untuk membentuk hubungan yang baik. 2 Kita seharusnya memberi sokongan dan menjayakan aktiviti keluarga untuk menimbulkan suasana bahagia dalam keluarga. Peta Buih Mengurangkan beban kerja ahli anggota keluarga Memberi sokongan terhadap tindakan dan minat anggota keluarga lain Penglibatan Diri dalam Aktiviti Keluarga Bekerjasama dan membantu antara satu sama lain untuk menjayakan aktiviti Memahami dan menghormati perlakuan ahli yang lain Gambar 6.3 Mengurangkan beban kerja ahli keluarga secara tidak langsung dapat menguatkan hubungan kekeluargaan. RC PT3 PM Tg1 2023 B6.indd 30 14/3/2023 12:03:42 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

31 Tingkatan 1 Unit 7Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Nota Grafik Unit 7 Bijaksana Memilih Sahabat Perbezaan Sahabat Positif dan Negatif Cara Menjalinkan Persahabatan Tanpa Mengabaikan Keluarga • Ikhlas • Baik hati • Rasional • Bertolak ansur • Prihatin • Berfikiran positif • Menghormati orang tua • Mementingkan diri • Membazir masa • Melanggar peraturan • Mengharapkan balasan • Terlibat dengan gejala sosial Cara Menjalinkan Persahabatan Tanpa Mengabaikan Keluarga Menjaga perasaan keluarga dan menerima nasihat yang diberikan Bersikap sederhana dalam setiap tindakan supaya tidak mengabaikan kepentingan diri dan keluarga demi sahabat Meluangkan masa yang lebih untuk keluarga daripada sahabat Meminta izin daripada keluarga sebelum berjanji dengan sahabat Mengutamakan keluarga daripada sahabat ketika membuat pilihan RC PT3 PM Tg1 2023 B7.indd 31 14/3/2023 12:04:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

32 Tingkatan 1 Unit 7Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Rakan Positif dan Negatif SP 2.4.1 Membanding beza ciri rakan positif dan negatif 1 Setiap insan memerlukan sahabat dalam menjalani kehidupan seharian. 2 Kita seharusnya memilih sahabat yang menunjukkan sahsiah dan teladan yang baik agar hidup kita dapat dicorakkan ke arah kebaikan. 3 Sahabat berciri positif membawa pengaruh yang baik kepada kehidupan seseorang. Sebaliknya, sahabat berciri negatif terdiri daripada mereka yang membawa pengaruh tidak baik atau buruk kepada kehidupan seseorang. Jadual 7.1 Beza sahabat positif dan negatif Aspek Ciri Sahabat Positif Ciri Sahabat Negatif Hubungan dengan keluarga Bertutur dengan lemah lembut ketika bersama ibu dan ayah serta membantu ahli keluarga yang memerlukan. Bercakap kasar bersama ahli keluarga dan tidak mempedulikan hal ahli keluarga di rumah. Hubungan dengan guru Menghormati dan sentiasa menghulurkan bantuan kepada guru. Tidak menghormati guru, bermain di dalam kelas dan tidak melakukan kerja sekolah dengan baik. Hubungan dengan rakan-rakan Menasihati kita jika kita melakukan tindakan atau perbuatan yang salah. Mengajak rakan yang lain melakukan keburukan seperti merokok dan ponteng sekolah. Pengurusan masa Menggunakan masa dengan bijak dengan melakukan perkara yang berfaedah. Membuang masa dengan melakukan perkara yang tidak berfaedah seperti melepak di pasar raya. Peribadi • Ikhlas • Prihatin • Bersopan santun • Suka membantu • Berfikiran positif • Ceria • Menghormati orang tua • Menepati janji • Membazir masa • Tidak sabar • Kasar • Kerap marah • Bertindak melulu • Melanggar peraturan • Bercakap kasar • Tidak menepati janji 7 Bijaksana Memilih Sahabat Unit 2.4 Hubungan Persahabatan Bidang 2: Diri, Keluarga dan Persahabatan Hormat Toleransi Kerjasama Kesederhanaan Kasih Sayang Cadangan Nilai RC PT3 PM Tg1 2023 B7.indd 32 14/3/2023 12:04:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

33 Tingkatan 1 Unit 7Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Kebaikan Menjalin Persahabatan SP 2.4.2 Menghuraikan kebaikan menjalin hubungan persahabatan Antara kebaikan mempunyai sahabat berciri positif: 1 Mempunyai teman untuk berkongsi pengalaman serta bertukar-tukar cerita dan pandangan. 2 Melakukan aktiviti berfaedah bersama-sama seperti belajar, memancing dan beriadah. 3 Sentiasa berada dalam kebaikan kerana mempunyai sahabat yang cenderung ke arah kebaikan. 4 Sentiasa mendapat sokongan moral dan bantuan secara ikhlas dalam menghadapi cabaran hidup. 5 Lebih mengenali diri sendiri melalui teguran, nasihat dan pandangan sahabat. 6 Dapat menjalin hubungan silaturahim dan perpaduan dengan sahabat yang pelbagai kaum. Gambar 7.1 Contoh sahabat berciri positif Gambar 7.2 Contoh sahabat berciri negatif Imbas Kod QR atau layari https://www.youtube.com/ watch?v=7IwnqWOYOoQ tentang rakan sebaya. PAK-21 RC PT3 PM Tg1 2023 B7.indd 33 14/3/2023 12:04:17 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

34 Tingkatan 1 Unit 7Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Kesan Sahabat Negatif SP 2.4.3 Meramalkan kesan memilih sahabat yang negatif Cara Menjalin Persahabatan Tanpa Mengabaikan Keluarga SP 2.4.4 Menyarankan cara menjalinkan persahabatan tanpa mengabaikan hubungan kekeluargaan 1 Keluarga merupakan keutamaan bagi setiap anak. 2 Anak-anak perlu membahagikan masa dan perhatiannya antara keluarga dan sahabat. 3 Antara cara menjalin persahabatan tanpa mengabaikan keluarga adalah: (a) Meluangkan lebih banyak masa bersama keluarga berbanding sahabat (b) Meminta kebenaran daripada keluarga sebelum keluar melakukan aktiviti bersama sahabat (c) Menjaga perasaan keluarga dalam menerima nasihat dan tidak terlalu menurut pandangan sahabat (d) Bersikap sederhana dalam setiap tindakan supaya kepentingan diri dan keluarga tidak diabaikan demi menjaga hati sahabat (e) Memberi keutamaan kepada keluarga ketika perlu membuat keputusan Kesan Mempunyai Sahabat Berciri Negatif Tidak disukai orang ramai Pelajaran terjejas di sekolah Mudah terpengaruh dan terjebak dalam gejala sosial Kerap dihukum dan didenda Menimbulkan konflik dalam diri untuk mengikut atau menolak ajakan sahabat Menjejaskan masa depan Peta Pokok Galeri Info Tips bersahabat • Sentiasa jujur dalam percakapan • Memberi bantuan jika memerlukan • Mendorong sahabat kepada perkara positif RC PT3 PM Tg1 2023 B7.indd 34 14/3/2023 12:04:18 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

35 Tingkatan 1 Unit 7Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Bersyukur dengan Sahabat SP 2.4.5 Bersyukur mempunyai sahabat yang baik 1 Persahabatan yang dibina dengan keyakinan dan kepercayaan yang mendalam akan menghasilkan kejayaan dalam hidup. 2 Sahabat sejati akan saling menghormati pendapat masing-masing dan sentiasa berlapang dada dengan sebarang perbezaan. 3 Sentiasa bersyukur dan menjalinkan persahabatan berlandaskan kebenaran dan keikhlasaan hati. Persahabatan Mengukuhkan Perpaduan SP 2.4.6 Menjalin hubungan persahabatan yang positif demi perpaduan kaum 1 Sikap peramah, bertolak ansur dan menjaga disiplin dapat mengeratkan hubungan persahabatan antara pelbagai kaum. 2 Meluaskan fahaman dan menghormati kepercayaan sahabat yang terdiri daripada pelbagai kaum dapat mengeratkan perpaduan. 3 Kita perlu sentiasa menziarahi sahabat yang terdiri daripada pelbagai kaum. 4 Bergaul dengan ramai sahabat dapat mengeratkan perpaduan antara kaum. Gambar 7.3 Bersahabat tanpa mengira agama dan bangsa Semak Cepat 7.1 Ramalkan kesan yang mungkin akan timbul daripada situasi di bawah. (a) Matthew menyahut cabaran Ramesh untuk menyertai lumba haram pada malam kemerdekaan. (b) Ain dan Nur menghabiskan masa dengan mengulang kaji pelajaran bersamasama selepas pulang dari sekolah. RC PT3 PM Tg1 2023 B7.indd 35 14/3/2023 12:04:18 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

36 Tingkatan 1 Unit 8Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Nota Grafik Unit 8 Warga Prihatin Sekolah Sejahtera Ciri Warga Sekolah yang Sejahtera Cara Meningkatkan Kesejahteraan dalam Kalangan Warga Sekolah Berdisiplin, beretika, patuh kepada peraturan dan undang-undang sekolah Bersopan santun dan berbudi pekerti mulia Bertanggungjawab melaksanakan tugas dan kewajipan dengan sempurna Bertolak ansur untuk mewujudkan perhubungan yang baik dan mengamalkan perpaduan Bekerjasama bagi menjayakan sesuatu aktiviti Saling menghormati antara satu sama lain Ciri Warga Sekolah yang Sejahtera Bersikap prihatin dan menyayangi semua warga sekolah Menyediakan persekitaran bilik darjah yang kondusif Memastikan kemudahan dan peralatan sekolah berfungsi Menguatkuasakan peraturan Memastikan maklumat yang disampaikan kepada warga sekolah dapat diterima dengan jelas Mewujudkan kerjasama yang erat antara warga sekolah Memantapkan aspek keselamatan sekolah Cara Meningkatkan Kesejahteraan Warga Sekolah RC PT3 PM Tg1 2023 B8.indd 36 14/3/2023 12:04:47 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

37 Tingkatan 1 Unit 8Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Ciri Warga Sekolah yang Sejahtera SP 3.1.1 Menyenaraikan ciri warga sekolah yang sejahtera 1 Warga sekolah merujuk kepada barisan pentadbir sekolah, guru, murid, staf sokongan sekolah seperti tukang kebun dan tukang sapu, Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) serta pengusaha kantin. 2 Semua warga sekolah perlu mengamalkan ciri warga yang sejahtera bagi mewujudkan persekitaran yang harmoni dan ceria. Menghormati antara satu sama lain Menjaga imej dan nama baik sekolah Prihatin dan berkasih sayang antara warga sekolah Saling membantu bagi menjayakan sesuatu aktiviti Menjamin keselamatan dan keselesaan pelbagai kaum Berdisiplin, beretika, patuh kepada peraturan dan undangundang sekolah Gambar 8.1 Kita mestilah sentiasa menghargai guru yang telah bersusah payah mendidik kita sehingga berjaya. 8 Warga Prihatin Sekolah Sejahtera Unit 2.1 Kesejahteraan dalam Kalangan Warga Sekolah Bidang 3: Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat Hormat Toleransi Kerjasama Kasih Sayang Hemah Tinggi Bertanggungjawab Cadangan Nilai Peta Dakap RC PT3 PM Tg1 2023 B8.indd 37 14/3/2023 12:04:48 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

38 Tingkatan 1 Unit 8Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Cara Meningkatkan Kesejahteraan Warga Sekolah SP 3.1.2 Mencadangkan cara meningkatkan kesejahteraan dalam kalangan warga sekolah daripada pelbagai kaum 1 Antara cara meningkatkan kesejahteraan warga sekolah adalah: (a) Memantapkan aspek keselamatan sekolah (b) Menguatkuasakan peraturan dan undang-undang sekolah (c) Memastikan sekolah dilengkapi dengan peralatan yang berfungsi dengan baik agar warga sekolah dapat menjalankan tanggungjawab dengan efisien (d) Memastikan persekitaran sekolah ceria, selesa, bersih dan cantik (e) Memastikan maklumat disalurkan kepada warga sekolah dengan cepat dan jelas (f) Menjalinkan kerjasama yang erat dan utuh antara ibu bapa, guru, dan komuniti setempat (g) Menyediakan persekitaran bilik darjah yang kondusif untuk pembelajaran dan pengajaran Pengetua sekolah Pengawal keselamatan Guru disiplin Murid Saya sangat gembira mengurus tadbir sekolah. Saya akan memastikan matlamat dan visi sekolah dapat dicapai Saya bangga dapat menjaga keselamatan sekolah dan mengawal lalu lintas di hadapan sekolah Saya sentiasa mengawasi perlakuan murid-murid agar mematuhi peraturan sekolah Saya berasa tenang melihat persekitaran sekolah yang cantik dan bersih Rajah 8.1 Peranan setiap warga sekolah dalam memelihara kesejahteraan RC PT3 PM Tg1 2023 B8.indd 38 14/3/2023 12:04:49 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

39 Tingkatan 1 Unit 8Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Pencapaian sekolah • Keputusan peperiksaan awam cemerlang dan membanggakan • Meningkatkan imej sekolah Disiplin • Masalah salah laku disiplin berkurang • Sekolah lebih aman Kebersihan, kesihatan dan keselamatan • Sekolah lebih ceria dan bersih • Kesihatan warga sekolah terpelihara Pelajaran dan pengajaran • Guru mengajar dengan berkesan • Murid lebih memahami pelajaran Kepentingan Meningkatkan Kesejahteraan dalam Kalangan Warga Sekolah Perasaan Kesejahteraan Sekolah Terpelihara SP 3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan dalam kalangan warga sekolah terpelihara 1 Sikap bertolak ansur dan bertimbang rasa perlu diamalkan dalam kalangan warga sekolah supaya suasana menjadi harmoni dan bahagia. 2 Budaya penyayang, sentiasa mengukir senyuman dan selalu memberi salam serta mengucapkan terima kasih dalam kalangan warga sekolah merupakan amalan yang baik. 3 Warga sekolah perlu menghayati perasaan sayangi sekolah supaya tidak menimbulkan persepsi negatif dan sentiasa berasa bangga dengan sekolah sendiri. 4 Kesejahteraan warga sekolah memerlukan suasana persekitaran yang kondusif dan dilengkapi dengan kemudahan asas yang cukup. Kepentingan Meningkatkan Kesejahteraan Warga Sekolah SP 3.1.3 Menjelaskan melalui contoh kepentingan meningkatkan kesejahteraan dalam kalangan warga sekolah daripada pelbagai kaum 1 Terdapat banyak manfaat dan kepentingan jika semua warga sekolah bersatu padu dan bekerjasama untuk meningkatkan kesejahteraan warga sekolah. 2 Kepentingan memelihara kesejahteraan warga sekolah dapat difahami daripada rajah di bawah: Peta Pokok RC PT3 PM Tg1 2023 B8.indd 39 14/3/2023 12:04:49 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

40 Tingkatan 1 Unit 8Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Amalan Cara Hidup Sejahtera SP 3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam kalangan warga sekolah daripada pelbagai kaum Antara cara hidup sejahtera yang perlu diamalkan oleh warga sekolah ialah: 1 Menunjukkan semangat berpasukan untuk bersama menjayakan aktiviti kokurikulum dengan pelbagai kaum supaya mewujudkan suasana harmoni dan bahagia. 2 Menunjukkan sikap menghormati pendapat dan cara hidup yang berbeza serta menerima kritikan dengan hati yang terbuka merupakan amalan yang baik. 3 Sentiasa berkerjasama, tidak menimbulkan isu sensitif dan bersatu padu dengan warga sekolah yang terdiri daripada pelbagai kaum. 4 Menjaga kebersihan dan keindahan sekolah agar dapat melahirkan suasana yang bersih, aman dan harmoni. 5 Menjaga tingkah laku dan tutur kata ketika bergaul dengan pelbagai kaum. 6 Sentiasa bermuafakat dalam menyelesaikan masalah. 7 Kebersihan, kesihatan dan keselamatan (3K) perlu dititikberatkan oleh warga sekolah supaya persekitaran yang sejahtera dan perpaduan antara pelbagai kaum tetap utuh. 8 Program 3K dapat merapatkan semua warga sekolah dan memberi kesedaran kepada generasi muda tentang kepentingan memelihara persekitaran yang bersih, ceria dan menjaga hubungan yang baik antara pelbagai kaum dalam komuniti setempat. Gambar 8.2 Warga sekolah Semak Cepat 8.1 1 Apakah perasaan anda selepas mengadakan gotong-royong di sekolah? 2 Terangkan dua cara anda memastikan sekolah anda sentiasa ceria dan cantik. RC PT3 PM Tg1 2023 B8.indd 40 14/3/2023 12:04:50 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

41 Tingkatan 1 Unit 9Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 • Memastikan pintu pagar dan gril telah dikunci sebelum meninggalkan rumah untuk tempoh yang lama • Menutup semua peralatan elektrik sebelum meninggalkan rumah • Melaporkan kejadian yang mencurigakan di kawasan kediaman kepada ibu bapa atau jiran • Saling bertegur sapa dan menghormati sesama jiran • Mengelakkan diri daripada mempercayai orang yang tidak dikenali • Membantu mengawasi keselamatan kediaman jiran ketika ketiadaan jiran • Melaporkan kejadian yang mencurigakan kepada jiran dan pihak berkuasa • Membersihkan semak samun di sekitar kawasan kediaman agar tidak menjadi tempat persembunyian penjenayah • Bersikap cakna dengan kawasan kediaman Peranan anda Peranan jiran Peranan komuniti Langkah Mengekalkan Keselamatan Kawasan Kediaman • Membanteras kegiatan jenayah di kawasan kediaman • Memupuk semangat kejiranan, muhibah dan perpaduan dalam kalangan penduduk kawasan kediaman Objektif • Melakukan rondaan di sekitar kawasan kediaman • Mengadakan gotong-royong untuk membersihkan kawasan kediaman • Mengadakan sambutan hari perayaan untuk mengeratkan hubungan antara penduduk Aktiviti / Program Rukun Tetangga Penglibatan Diri dalam Rukun Tetangga Langkah Mengekalkan Keselamatan Kawasan Kediaman Nota Grafik Unit 9 Keselamatan Tempat Tinggal Tanggungjawab Bersama RC PT3 PM Tg1 2023 B9.indd 41 14/3/2023 12:05:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

42 Tingkatan 1 Unit 9Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Ancaman Keselamatan Kawasan Kediaman SP 3.2.1 Mengenal pasti ancaman keselamatan kawasan kediaman 1 Keselamatan di kawasan kediaman merupakan perkara paling penting yang patut dititikberatkan oleh semua lapisan masyarakat setempat. 2 Masyarakat di kawasan kediaman perlu berhati-hati dan bekerjasama untuk mewujudkan komuniti yang aman dan selamat. 3 Antara ancaman keselamatan di kawasan kediaman: Kepentingan Mengekalkan Keselamatan Kawasan Kediaman SP 3.2.2 Menghuraikan kepentingan mengekalkan keselamatan kawasan kediaman 1 Gejala sosial dapat dibendung. 2 Keselamatan kediaman terjamin. 3 Kehidupan penduduk sejahtera dan bahagia. 4 Aktiviti harian dapat dijalankan dengan lancar. Rompakan Ancaman Keselamatan Penculikan Rogol Pecah rumah Peras ugut Ragut Gangguan seksual Keselamatan Kawasan Kediaman Tanggungjawab Bersama 3.2 9 Keselamatan Tempat Tinggal Tanggungjawab Bersama Unit Bidang 3: Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat Berdikari Toleransi Kerjasama Kejujuran Keberanian Bertanggungjawab Cadangan Nilai Peta Pokok Imbas Kod QR atau layari https://bit.ly/3IwfK1J tentang tips elak diragut. PAK-21 RC PT3 PM Tg1 2023 B9.indd 42 14/3/2023 12:05:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

43 Tingkatan 1 Unit 9Jawapan Tingkatan 3 Unit 1Kajian Kes PT3Tingkatan 2 Unit 1 Langkah-langkah Mengekalkan Keselamatan SP 3.2.3 Mencadangkan langkah-langkah untuk mengekalkan keselamatan kawasan kediaman Antara langkah yang boleh dilakukan untuk mengekalkan keselamatan di kawasan kediaman: 1 Setiap penduduk dalam kawasan kediaman patut menjalinkan hubungan erat dan bekerjasama dalam memastikan kawasan kediaman sentiasa selamat. 2 Keselamatan juga boleh ditingkatkan dengan mengupah pengawal keselamatan untuk mengawal di sekitar kawasan kediaman. 3 Selain itu, setiap orang juga berperanan dalam mengamalkan ciri-ciri keselamatan. 4 Semua penduduk perlu memelihara kebersihan kawasan perumahan agar terhindar daripada binatang buas dan penyakit berjangkit. Langkah Mengekalkan Keselamatan Kawasan Kediaman Peranan anda Peranan komuniti (a) Memastikan pintu pagar dan gril telah dikunci sebelum meninggalkan rumah untuk tempoh yang lama. (b) Peralatan elektrik mesti ditutup dan kabel dicabut daripada soket kuasa jika ingin meninggalkan rumah untuk tempoh yang panjang. (c) Menghindari diri daripada orang yang tidak dikenali. (a) Membersihkan semak samun di sekitar kawasan perumahan agar tidak menjadi tempat persembunyian penjenayah. (b) Bersikap peka dan cakna dengan keadaan persekitaran di sekitar kawasan kediaman. Peranan jiran (a) Membantu mengawasi keselamatan rumah jiran ketika ketiadaan jiran. (b) Melaporkan kejadian yang mencurigakan kepada jiran dan pihak berkuasa. Peta Pokok Semak Cepat 9.1 1 Senaraikan langkah untuk mengekalkan keselamatan di kawasan kediaman. 2 Apakah yang perlu dilakukan untuk menjaga keselamatan kawasan kediaman? RC PT3 PM Tg1 2023 B9.indd 43 14/3/2023 12:05:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.