มคอ.2 0
รายละเอยี ด
หลักสูตรวศิ วกรรมศาสตรบัณฑติ
สาขาวิชาวศิ วกรรมเคร่ืองกล
(หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2565)
มคอ.2
คณะวิศวกรรมศาสตร์
มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ บางเขน
มคอ.2 1
หลกั สตู รวิศวกรรมศาสตรบณั ฑติ
สาขาวิชาวศิ วกรรมเคร่อื งกล
หลกั สตู รปรับปรุง พ.ศ. 2565
ชือ่ สถาบันอดุ มศกึ ษา /วิทยาเขต มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม บางเขน
คณะ/สาขาวชิ า คณะวศิ วกรรมศาสตร์ / สาขาวชิ าวศิ วกรรมเครอื่ งกล
หมวดที่ 1 ข้อมลู ทวั่ ไป
1. ชื่อหลักสตู ร
ภาษาไทย : หลกั สตู รวศิ วกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวศิ วกรรมเคร่ืองกล
ภาษาอังกฤษ : Bachelor of Engineering Program in Mechanical Engineering
2. ชอื่ ปรญิ ญาและสาขาวชิ า
ช่อื เตม็ (ไทย) : วิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต (วิศวกรรมเครอ่ื งกล)
ชอื่ ย่อ (ไทย) : วศ.บ. (วศิ วกรรมเคร่อื งกล)
ชอ่ื เตม็ (องั กฤษ) : Bachelor of Engineering (Mechanical Engineering)
ชื่อยอ่ (องั กฤษ) : B.Eng. (Mechanical Engineering)
3. วชิ าเอก
ไมม่ ี
4. จำนวนหนว่ ยกติ ตลอดหลกั สตู ร
139 หน่วยกิต
5. รปู แบบของหลักสูตร
5.1 รปู แบบ
เป็นหลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี ประเภทปรญิ ญาตรีทางวิชาการ
5.2 ภาษาทใ่ี ช้
การเรยี นการสอนใชภ้ าษาไทยและ/หรือภาษาอังกฤษ และ/หรือภาษาจนี
5.3 การรับเขา้ ศกึ ษา
รับนกั ศึกษาไทย หรือนกั ศกึ ษาต่างประเทศ
5.4 ความร่วมมือกบั สถาบนั อน่ื
เป็นหลักสตู รของสถาบนั โดยเฉพาะ
5.5 การใหป้ รญิ ญาแก่ผสู้ ำเร็จการศกึ ษา
ใหป้ ริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว
6. สถานภาพของหลกั สตู ร
หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2565 เรม่ิ ใช้หลักสูตรนี้ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2565
- คณะกรรมการมาตรฐานหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล ได้ให้ความเห็นชอบ
การปรบั ปรงุ หลักสูตร เมื่อวันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2564
มคอ.2 2
- สภาวิชาการมหาวิทยาลัยศรีปทุมได้ให้ความเห็นชอบการปรับปรุงหลักสูตร ในการประชุม ครั้งที่ 5 ปี
การศึกษา 2563 เมอื่ วนั ที่ 20 เมษายน พ.ศ. 2564
- สภามหาวิทยาลัยศรีปทุม ได้อนุมัติการปรับปรุงหลักสตู รในการประชมุ ครั้งท่ี 2/2564 เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ.
2564
7. ความพร้อมในการเผยแพรห่ ลักสูตรที่มีคณุ ภาพและมาตรฐาน
หลักสูตรมีความพร้อมเผยแพร่คุณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขา
วศิ วกรรมศาสตร์ พ.ศ. 2553 ในปกี ารศึกษา 2567
8. อาชพี ท่ีประกอบได้หลังสำเร็จการศกึ ษา
8.1 วศิ วกรเคร่ืองกลประจำโรงงาน วศิ วกรซ่อมบำรงุ วศิ วกรอำนวยการผลติ วศิ วกรควบคุมคณุ ภาพสนิ ค้า
วศิ วกรควบคุมเครอ่ื งจกั รกลภายในโรงงาน
8.2 วิศวกรควบคมุ การตดิ ตั้งระบบปรบั อากาศ ระบบความรอ้ น และระบบทอ่ ภายในอาคาร
8.3 วิศวกรประจำอาคาร ซ่อมบำรุงระบบประกอบอาคาร การจดั การทรพั ยากรอาคาร
8.4 วิศวกรออกแบบงาน ระบบปรับอากาศ ระบบความรอ้ น ระบบทอ่ ป้องกันอัคคภี ยั ภายในอาคาร
8.5 วศิ วกรออกแบบ วิศวกรทดสอบ เคร่ืองจกั รกล ระบบทางความร้อน
8.6 วศิ วกรควบคุม ตรวจสอบ สมรรถนะระบบทางกล การใช้พลงั งานภายในอาคารและโรงงาน
8.7 วศิ วกรการขาย วศิ วกรรมบรกิ ารทางเทคนิค ดา้ นวศิ วกรรมเครือ่ งกล
8.8 วศิ วกรประเมนิ ราคา การจดั หาและบริหาร วสั ดอุ ปุ กรณท์ างกล
8.9 นักวิชาการ นักวจิ ยั นวตั กรทางด้านวศิ วกรรมเครือ่ งกล
8.10 ผปู้ ระกอบการทางด้านวิศวกรรมเครื่องกล
8.11 งานอ่ืนๆ ทเี่ กีย่ วขอ้ งกับทางวิศวกรรมเครื่องกล
9. ชื่อ เลขประจำตวั บตั รประชาชน ตำแหนง่ และคณุ วุฒกิ ารศกึ ษาของอาจารยผ์ ู้รับผดิ ชอบหลักสูตร
9.1 อาจารย์ผรู้ ับผดิ ชอบหลกั สูตร
ลำดับ ชือ่ -สกุล/ตำแหนง่ / คณุ วุฒกิ ารศึกษา/ปที ่ีสำเร็จ สถาบนั ท่สี ำเรจ็ การศึกษา
ที่ เลขประจำตวั บตั รประชาชน
1 ดร.เทพฤทธิ์ ทองชุบ - วศ.ด. (วิศวกรรมเคร่อื งกล), 2548 - จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย
3-9499-0002X-XX-X - วศ.ม. (วศิ วกรรมเครอื่ งกล), 2541 - จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย
- วศ.บ. (วิศวกรรมเครือ่ งกล), 2537 - จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย
2 ผศ.เผชญิ จันทรส์ า - M.Sc. (Mechanical - Sirintdhorn International Institute of
3-6704-0034X-XX-X Engineering), 2004 Technology, Thammasat University
- วศ.บ. (วิศวกรรมเคร่ืองกล), 2540 - มหาวิทยาลัยศรีปทมุ
3 ผศ.อภริ ักษ์ สวสั ด์กิ จิ - วศ.ม.(เทคโนโลยีพลงั งาน), 2541 - มหาวิทยาลัยเทคโนโลยพี ระจอมเกล้า ธนบุรี
5-1002-0022X-XX-X - อส.บ.(วิศวกรรมเครือ่ งกล), 2536 - มหาวทิ ยาลัยศรปี ทุม
4 อาจารย์ทีปกร คณุ าพรวิวัฒน์ - วศ.ม. (การจัดการพลังงานและ - มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม
3-3012-0108X-XX-X ส่งิ แวดลอ้ ม), 2557
- วศ.บ.(วิศวกรรมเคร่อื งกล), 2541 - มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ
5 อาจารย์มูฮำมดั ทรงชาติ - วศ.ม. (วิศวกรรมเครอ่ื งกล), 2560 - มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
3-9409-0036X-XX-X - วศ.บ. (วศิ วกรรมเคร่อื งกล), 2541 - มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ
มคอ.2 3
9.2 อาจารย์ประจำหลกั สตู ร
ลำดบั ชื่อ-สกุล/ตำแหน่ง/ คุณวุฒิการศึกษา/ปที ่ีสำเร็จ สถาบนั ทส่ี ำเรจ็ การศกึ ษา
ที่ เลขประจำตวั บัตรประชาชน
1 ดร.เทพฤทธ์ิ ทองชุบ - วศ.ด. (วศิ วกรรมเครื่องกล), 2548 - จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
3-9499-0002X-XX-X - วศ.ม. (วิศวกรรมเครอ่ื งกล), 2541 - จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย
- วศ.บ. (วิศวกรรมเครื่องกล), 2537 - จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
2 ผศ.เผชิญ จันทรส์ า - M.Sc. (Mechanical Engineering), - Sirintdhorn International Institute of
3-6704-0034X-XX-X 2004 Technology, Thammasat University
- วศ.บ. (วิศวกรรมเครอ่ื งกล), 2540 - มหาวทิ ยาลัยศรปี ทมุ
3 ผศ.อภิรักษ์ สวสั ดิ์กจิ - วศ.ม.(เทคโนโลยีพลงั งาน), 2541 - มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้า ธนบุรี
5-1002-0022X-XX-X - อส.บ.(วศิ วกรรมเครอ่ื งกล), 2536 - มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ
4 อาจารย์ทปี กร คุณาพรววิ ฒั น์ - วศ.ม. (การจดั การพลงั งานและ - มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม
3-3012-0108X-XX-X ส่งิ แวดล้อม), 2557
- วศ.บ.(วศิ วกรรมเครอื่ งกล), 2541 - มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ
5 อาจารย์มูฮำมัด ทรงชาติ - วศ.ม. (วศิ วกรรมเครื่องกล), 2560 - มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
3-9409-0036X-XX-X - วศ.บ. (วศิ วกรรมเครอ่ื งกล), 2541 - มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ
6 ผศ.อดลุ ย์ พัฒนภักดี - M.S. (Control System Engineering), - West Virginia Institute of Technology,
3-8006-0051X-XX-X 1999 U.S.A
- วศ.บ.(วศิ วกรรมเคร่อื งกล), 2535 - สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้
เจา้ คณุ ทหารลาดกระบัง
7 อาจารย์วทิ ยา พนั ธุ์เจริญศิลป์ - วศ.ม.(วิศวกรรมเคร่ืองกล), 2538 - จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
3-8603-0021X-XX-X - วศ.บ.(วศิ วกรรมเครอ่ื งกล), 2535 - มหาวทิ ยาลัยสยาม
8 ผศ.ดร.ชลธศิ เอย่ี มวรวุฒิกุล - Ph.D. (Mechanical - North Carolina State University,
3-1012-0246X-XX-X Engineering), 2001 U.S.A.
- M.S. (Mechanical Engineering), - Southern Illinois University, U.S.A.
1996
- วศ.บ. (วิศวกรรมเครื่องกล), 2534 - จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
9 ผศ.เตมิ พงษ์ ศรีเทศ - บธ.ม., 2552 - มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
3-6799-0018X-XX-X - วศ.บ. (วศิ วกรรมไฟฟา้ ), 2540 - มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม
10 ผศ.ดร.เดน่ ชัย วรเดชจำเรญิ - Ph.D. (Architectural Engineering), University of Nebraska-Lincoln, U.S.A.
3-1021-0005X-XX-X 2015
- วศ.ม. (วิศวกรรมเคร่อื งกล), 2552 - จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
- วศ.บ. (วศิ วกรรมเคร่ืองกล), 2548 - จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั
11 ผศ.ดร.ชวลิต มณีศรี - วศ.ด.(วศิ วกรรมอุตสาหการ), 2560 - มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์
3-2001-0061X-XX-X - วศ.ม.(วศิ วกรรมการจัดการ - มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยพี ระจอมเกลา้
อุตสาหกรรม), 2546 พระนครเหนือ
- วศ.บ.(วิศวกรรมอุตสาหการ), 2542 - มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
12 ผศ.ธนภทั ร พรหมวัฒนภักดี - วศ.ม. (วศิ วกรรมพลงั งาน), 2546 - มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่
3-6402-0002X-XX-X - วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟ้า), 2541 - มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
มคอ.2 4
ลำดับ ชื่อ-สกลุ /ตำแหนง่ / คุณวุฒกิ ารศกึ ษา/ปีทีส่ ำเร็จ สถาบนั ที่สำเรจ็ การศกึ ษา
ที่ เลขประจำตัวบัตรประชาชน
13 อาจารยว์ รพจน์ พนั ธค์ุ ง - วศ.ม. (การจดั การพลังงานและ - มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ
3-8206-0004X-XX-X ส่ิงแวดลอ้ ม), 2558
- อส.บ. (วศิ วกรรมเครื่องกล), 2540 - มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ
10. สถานที่จัดการเรียนการสอน
มหาวิทยาลัยศรปี ทุม บางเขน
11. สถานการณภ์ ายนอกหรอื การพัฒนาท่จี ำเป็นตอ้ งนำมาพจิ ารณาในการวางแผนหลกั สตู ร
11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทางเศรษฐกจิ
สถานการณ์หรือการพัฒนาทางเศรษฐกิจ ที่นำมาพิจารณาในการวางแผนหลักสูตรจะสอดคล้องกับทิศทาง
ของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560-2564 แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 -
2580) โดยยึดหลักการพัฒนาสู่ “ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน” โดยยึดหลักของ “ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”
ผ่านกลไก “ประชารฐั ” ทเ่ี ป็นความรว่ มมือระหว่างภาครัฐและเอกชน ซง่ึ มแี นวทางสำคัญคือ การสง่ เสริมดา้ นการวิจัย
และพัฒนา ผลักดันงานวิจัยและพัฒนาให้ใช้ประโยชน์อย่างแท้จริงทั้งเชิงพาณิชย์และสาธารณะ การพัฒนากำลังคน
และแรงงานให้มีทักษะความรู้และสมรรถนะที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาด ร่วมกับการจัดทำกรอบคุณวุฒิ
วิชาชีพและมาตรฐานฝมี อื แรงงานเพื่อใหส้ ามารถแข่งขนั ในตลาดแรงงานได้ การส่งเสรมิ ผูป้ ระกอบการที่เข้มแข็งและ
พาณิชยด์ จิ ติ อล ทีส่ ามารถปรับตวั และดำเนนิ ธุรกิจทา่ มกลางการดำเนนิ นโยบายและมาตรการการกีดกนั ทางการค้าใน
รูปแบบต่างๆ การลงทุนโครงสร้างพื้นฐาน โดยเร่งลงทุนและพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านการคมนาคมขนส่งเพ่ือ
เชื่อมโยงพื้นที่เศรษฐกิจในประเทศและต่างประเทศ การปรับโครงสร้างการผลิต โดยปรับเปลี่ยนจากการผลิตสินค้า
เกษตรขน้ั ปฐมเปน็ สนิ ค้าเกษตรแปรรปู ที่มมี ลู ค่าสูงมีคุณภาพและมาตรฐานสากล สามารถสร้างความเช่อื มโยงทางดา้ น
วัตถุดิบกับประเทศเพื่อนบา้ นและลดระดับการผลิตสินค้าขั้นปฐมที่สูญเสียขดี ความสามารถในการแข่งขนั ลง ประกอบ
กับแนวนโยบายแห่งรัฐที่เน้นการพัฒนาเป็นอุตสาหกรรม New S-Curve ที่มีบทบาทต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของ
ประเทศ การปรับเปลี่ยนของโครงสร้างเศรษฐกิจไปสู่เศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม เพื่อสามารถก้าวข้ ามการ
พัฒนาการเศรษฐกิจไทยสู่ประเทศที่มีรายได้สูง หรือประเทศไทย 4.0 และสถานการณ์โลกในปัจจุบัน ที่มีการพัฒนา
ของระบบคมนาคม และการสื่อสาร ทำให้การติดต่อธุรกิจและการค้าขายมีความสะดวกรวดเร็ว และเข้าถึงกลุ่มลูกค้า
ที่อยู่ห่างไกลได้มากขึ้น ส่งผลให้ภาคอุตสาหกรรมมีการขยายตัวอย่างรวดเร็ว รวมถึงการเปิดเขตการค้าเสรีต่างๆ ท้ัง
แบบทวิภาคี และเขตการค้าเสรีอาเซียน ทำให้เกิดการแข่งขันในภาคอุตสหกรรมมากขึ้น ดังนั้นภาคอุตสาหกรรม
ภายในประเทศต้องมีการพฒั นาและปรับตัว ต้องมีการนำเทคโนโลยสี มัยใหม่เข้ามาใชใ้ นภาคการผลติ เพื่อเพิ่มผลผลิต
และลดต้นทุน ในขณะเดียวกันตอ้ งรูจ้ ักเรยี นรู้และพัฒนาเทคโนโลยีด้วยตนเองด้วย เพื่อมิให้ประเทศชาติเป็นแค่ผู้ตาม
ทางด้านเทคโนโลยี ดังนั้นการพัฒนาบุคลากรให้มีองค์ความรู้ทางด้านเทคนิค เทคโนโลยี และความเข้าใจทางด้าน
วิศวกรรมเครื่องกล จึงมีความจำเป็น การผสมผสานองค์ความรู้เหล่านี้จะช่วยส่งเสริมให้เกิดการแก้ปัญหาแบบบูรณา
การ โดยใช้ความรู้และทักษะต่าง ๆ เช่น การจัดการโลจิสติกส์และห่วงโซ่อุปทาน การจัดการและควบคุมการผลิต
การประกันคุณภาพของผลิตภัณฑ์และบริการ การใช้ระบบอัตโนมัติในอุตสากรรม การจัดการและเคราะห์ข้อมูลที่มี
ขนาดใหญ่ เป็นต้น ซึ่งองค์ความรู้เหล่านี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับองค์กรเพื่อปรับตัวเข้าสู่การเปลี่ยนแปลงทาง
โครงสร้างเศรษฐกิจของประเทศ ทำใหเ้ กดิ ขดี ความสามารถทางการแข่งขนั อยา่ งยง่ั ยนื
ในส่วนของแผนพัฒนามหาวิทยาลัยศรีปทุม ได้มีนโยบายปรับกระบวนการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาศักยภาพ
ของผู้เรียนใหส้ ามารถแขง่ ขนั ได้ทัง้ ทางดา้ นองค์ความรู้ และทกั ษะทางดา้ นภาษา รวมท้ังการเป็น e-University รองรบั
มคอ.2 5
การเรียนการสอน นำ e-Learning มาช่วยเสริมการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อต่างๆ รวมทั้งสื่ออิเล็กทรอนิกส์
รวมทั้งการมีระบบทดสอบผู้เรียนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์การบริการ และการบริหารจัดการ เช่น การพัฒนาระบบ
โครงสร้างพื้นฐานที่ทันสมัย และพัฒนาทักษะของนักศึกษาให้มีความรู้ด้าน ICT การใช้เทคโนโลยี ICT เพื่อการบริการ
การเรียนรู้ตลอดชีวิต ทั้งนี้ศาสตร์ทางด้านวิศวกรรมเครื่องกลซึ่งเกี่ยวข้องกับการออกแบบ การพัฒนา การวางแผน
การควบคุม การวิจัยดำเนินงาน การจัดการและประเมินผลระบบโดยรวมซึ่งครอบคลุมปัจจัยทั้งทางด้านบุคคล
สารสนเทศ อุปกรณ์ พลังงาน วัสดุรวมไปถึงการเงิน จึงเป็นศาสตร์ที่ช่วยในการพัฒนาประสิทธิภาพและผลิตภาพของ
องคก์ ร เพ่อื ทีจ่ ะเพมิ่ ขีดความสามารถทางการแขง่ ขนั ของประเทศ
11.2 สถานการณ์หรือการพัฒนาทางสงั คมและวฒั นธรรม
การพัฒนาทางอุตสาหกรรมมีความเกี่ยวเนื่องกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมของคนในสังคม
อย่างปฏิเสธไม่ได้ จากข้อมูลทิศทางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 – 2564 พบว่า
ประเทศไทยกา้ วสู่สังคมผสู้ งู อายจุ ากการมีโครงสรา้ งประชากรท่ีวัยสงู อายุเพ่ิมขึ้น วยั เด็กและวยั แรงงานลดลง มีปัญหา
คุณภาพการศึกษาและผลิตภาพแรงงานต่ำ ประชาชนได้รับการคุ้มครองทางสังคมเพิ่มขึ้นและมีการจัดสวัสดิการทาง
สังคมในหลายรูปแบบ แต่กลุ่มผู้ด้อยโอกาสยังไม่สามารถเข้าถึงบริการทางสังคมได้อย่างท่ัวถึง ความเหลื่อมล้ำทาง
รายได้ของประชากรและโอกาสการเข้าถึงทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด ซึ่งเป็นปัญหาการพัฒนาประเทศ สังคมไทย
เผชิญวิกฤตความเส่ือมถอยด้านคุณธรรมและจริยธรรม และมีการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย การเผชญิ
ปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติดและการเพิ่มขึ้นของการพนันโดยเฉพาะในกลุ่มเด็กและเยาวชน และการแพร่
ระบาดของโรคโควิท 19 ส่งผลให้การพฒั นาทางเศรษฐกจิ และเทคโนโลยจี งึ ต้องควบคกู่ บั การเสริมสรา้ งจติ สำนกึ ทด่ี ีต่อ
จรรณยาบรรณวิชาชีพ เพื่อสร้างผลกระทบที่น้อยที่สุดจากภาคอุตสาหกรรมอันจะมีต่อวิถีการดำเนินชีวิตของชุมชน
รอบด้าน
ในส่วนของการเปิดเสรีการค้าและบริการด้านการศึกษาจะส่งผลให้เกิดการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ภาษา
ขนบธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรม ระหว่างประเทศสมาชิกประชาคมอาเซียน มีการเคลื่อนย้ายนักศึกษาและ
บุคลากร มีการถ่ายโอนหน่วยกิตระหว่างมหาวิทยาลัย ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ทั้งเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร การมี Social Network การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมการทำงานในยุค New Normal และปัจจัยทางด้าน ICT
ส่งผลต่อผลกระทบต่อสังคมวัฒนธรรม ความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างนักศึกษา และระหว่างนักศึกษากับอาจารย์ลดลง
รวมถึงมาตรการทางการค้าที่เกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาโลกร้อนและกฏระเบียบด้านสังคมมีบทบาทมากขึ้น เช่น สิทธิ
มนุษยชน และธรรมาภิบาล ทำให้กระบวนการผลิตและการบริการต้องคำนึงถึงสิ่งเหล่านี้มากยิ่งขึ้น สถานการณ์
ข้างต้นทเี่ กิดขึน้ จงึ มีความจำเป็นทน่ี ำมาพจิ ารณาในการวางแผนหลักสูตร
12. ผลกระทบจาก ข้อ 11.1 และ 11.2 ต่อการพัฒนาหลกั สูตรและความเกยี่ วขอ้ งกบั พันธกจิ ของ
สถาบัน
12.1 การพัฒนาหลักสูตร
จากผลกระทบจากสถานการณ์ภายนอก จึงจำเป็นต้องพัฒนาหลักสูตรในเชิงรุกที่มีศักยภาพและสามารถ
ปรับเปลี่ยนได้ตามวิวัฒนาการทางเทคโนโลยี โดยให้ผลิตบุคลากรทางวิศวกรรมเคร่ื องกลที่มีความพร้อมที่จะ
ปฏิบัติงานในองค์กรภาครัฐและภาคเอกชนที่มีการใช้เทคโนโลยีและเครือข่ายสังคมยุคใหม่อย่างก้าวกระโดด รวมท้ัง
เตรียมความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน และมีความสามารถในการปรับตัวและเรียนรู้การพัฒนา
เทคโนโลยีใหม่อย่างรวดเร็วเพื่อประยุกต์ใช้กับองค์กร มีความพร้อมทางด้านภาษาทักษะการสื่อสารเจรจาที่เป็นสากล
โดยยังคงคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสภาพสังคมและส่ิงแวดลอ้ ม และประกอบด้วยคณุ ธรรมและจรยิ ธรรมในวชิ าชีพ
มคอ.2 6
12.2 ความเกยี่ วข้องกับพันธกิจของสถาบัน
การพัฒนาหลักสูตรไดด้ ำเนินการให้สอดคล้องกับวสิ ัยทัศนข์ องมหาวิทยาลยั ที่เนน้ การผลิตบุคลากรท่ีสามารถ
ปฏิบัติงานไดจ้ ริง มีความเชี่ยวชาญและชำนาญในสายวิชาชีพของตน มีความเปน็ มืออาชพี เพื่อการสร้างความเปน็ เลิศ
ในการประยุกต์ความรู้สู่ภาคปฏิบัติ และสอดคล้องกับอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยที่เน้นความโดดเด่นทางด้าน ICT
และมีพนั ธกจิ ดังนี้
(1) การผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ปณิธาน อัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย
และรองรบั ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซียน
(2) การส่งเสริมและผลักดันการให้มีผลงานวิจัย นวตั กรรม และผลงานทางวิชาการด้านวชิ าการ
(3) การบรกิ ารทางวิชาการแกส่ งั คม สร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้
(4) การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมสบื สานศลิ ปวัฒนธรรมของไทย
(5) การพฒั นาระบบบริหารจดั การภายในใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ
(6) การพฒั นาให้การประกันคุณภาพการศึกษาเป็นกลไกสง่ เสริมกระบวนการทำงานใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ
13. หลักสูตรน้ี มีความสัมพันธก์ บั หลกั สตู รอืน่ ทเ่ี ปิดสอนในคณะ / สาขาวชิ า อน่ื ของสถาบัน ดงั นี้
13.1 กลุ่มวชิ า/รายวชิ าในหลกั สตู รนท้ี ี่เปดิ สอนโดยคณะ/สาขาวชิ า/หลกั สตู รอน่ื
กลุ่มรายวิชาที่นักศึกษาต้องไปเรียนในคณะ/หลักสูตรสาขาวิชาอื่น ประกอบด้วย รายวิชาในหมวดศึกษาทั่วไป
รายวิชาในหมวดวิชาเลือกเสรี รายวิชาในกลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาชีพภายในคณะ เช่น สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า สาขาวิชา
วศิ วกรรมโยธา และสาขาวชิ าอน่ื ๆ ท่ีเกย่ี วข้อง
13.2 กลมุ่ วิชา/รายวชิ าในหลักสูตรทเี่ ปดิ สอนใหส้ าขาวชิ า/หลักสตู รอ่ืนตอ้ งมาเรียน
รายวิชาที่เปิดสอนในหลักสูตรนี้ นักศึกษาสาขาวิชาอื่นภายในคณะวิศวกรรมศาสตร์สามารถเลือกเรียนได้ใน
บางรายวิชา ทั้งนี้ขึ้นกับความสนใจของนักศึกษาแต่ละคน นอกจากนี้นักศึกษาต่างคณะสามารถเลือกเรียนเป็นวิชา
เลอื กเสรหี รือรายวิชาโทได้
13.3 การบริหารจดั การ
(1) ประสานงานกับคณะต่างๆ ที่จัดรายวิชาซึ่งนักศึกษาในหลักสูตรนี้ต้องไปเรียน โดยต้องมีการวางแผน
ร่วมกัน ระหว่างผู้เกี่ยวข้อง ตั้งแต่ผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอนซึ่งอยูต่ ่างคณะ เพื่อกำหนดเนื้อหา และ กลยุทธ์การสอน
ตลอดจนการวัดผล ประเมนิ ผล ทั้งนีเ้ พื่อใหน้ ักศกึ ษาไดบ้ รรลผุ ลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรน้ี
(2) ประสานกับคณะต้นสังกัดของนักศึกษาที่มาเรียนรายวิชาของหลักสูตรนี้ เพื่อให้ทราบถึงผลการเรียนรู้
ของนักศกึ ษาว่าสอดคลอ้ งกับหลกั สูตรท่ีนักศกึ ษาเหลา่ น้ันเรยี นหรือไม่
มคอ.2 7
หมวดที่ 2 ขอ้ มลู เฉพาะของหลักสูตร
1. ปรัชญา ความสำคญั และวตั ถปุ ระสงค์ของหลักสูตร
1.1 ปรชั ญา
วิศวกรรมเครื่องกลเป็นสาขาวิชาที่มุ่งจัดการศึกษาให้บัณฑิตเป็นผู้มีความรู้ความสามารถเกี่ยวกับเทคโนโลยี
ของระบบทางกลตา่ งๆ ท่ีรวมถึงเครือ่ งจกั รกลและระบบทางความร้อน การนำพลงั งานความร้อนและพลังงานกลมาใช้
ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ต่อการผลิตทางอุตสาหกรรมอย่างมีประสิทธิภาพและคุณภาพชีวิตของมนุษย์ โดยหน้าที่หลัก
ของวิศวกรเครื่องกล เกี่ยวข้องกับ การคำนวณออกแบบ ควบคุมการผลิต ค้นคว้า วิเคราะห์ ทดสอบ วางโครงการ
อำนวยการตดิ ต้ัง และ อำนวยการใช้ระบบและอุปกรณด์ งั ต่อไปน้ี เคร่อื งต้นกำลงั เครื่องใชก้ ำลงั อปุ กรณถ์ ่ายเทความ
ร้อน เครื่องกำเนิดไอน้ำ (หรือไออย่างอื่น) เตาเผา ภาชนะใส่ก๊าซภายใต้ความดัน เครื่องปรับอากาศ เครื่องทำความ
เย็นและระบบทอ่ ส่งของไหลภายใต้ความดนั และของไหลอันตราย เปน็ ต้น
หลักสูตรวิศวกรรมเครื่องกลมีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตวิศวกรที่มีความรู้และปัญญา ที่สามารถประกอบอาชีพ
ทางวิศวกรรมเครื่องกลได้อย่างมีประสิทธิผล การศึกษาจะเน้นทั้งทางด้านทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เพื่อให้บัณฑิตมี
ความรู้ นำไปสู่การวิเคราะห์วิจัยปัญหาทางวิศวกรรมอย่างถูกต้อง มีแนวคิด หลักการ และการประยุกต์ทางด้าน
เทคนิคต่าง ๆ ที่จะนำไปใช้ในการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพ มีการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและส่งผลกร ะทบต่อ
สิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด นอกเหนือจากความรู้ทางด้านวิชาการ และวิชาชีพแล้ว บัณฑิตทุกคนยังจะได้รับการอบรมให้
เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต ความมานะอดทน และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี เพื่อเป็นพื้นฐานในการ
ประกอบอาชพี
1.2 ความสำคญั ของหลกั สูตร
ภาคอุตสาหกรรมต่างๆ ในปัจจุบัน มีการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่ เข้ามาประยุกต์ใชก้ ันอย่างแพร่ หลาย ในการ
วางโครงการ การออกแบบ ควบคุม ตดิ ตั้ง ระบบหรือเครอ่ื งจักรและอุปกรณ์ตา่ งๆ ตลอดจน การวิจยั ทดลอง ทดสอบ
ค้นคว้า หรือวิเคราะห์ ในงานที่เกียวข้องกับทางวิศวกรรมเครื่องกล เพื่อลดต้นทุนและ ทำให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
ในการผลิต ซึ่งเทคโนโลยีเหล่านี้มีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศทำให้
สามารถเข้าถึงข้อมูลต่างๆ ได้มากขึ้น ดังนั้นวิศวกรเครื่องกลซึ่งเป็นส่วนสำคัญในอุตสาหกรรม ต้องมีการปรับตัว
เรียนรู้ และพัฒนาตนเอง เพือ่ เพิม่ ศักยภาพขององค์กรในการแขง่ ขันของอุตสาหกรรมยคุ ในใหม่
มหาวิทยาลัยศรีปทุม มีหลักสูตรด้านวิศวกรรมเครื่องกล ที่ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญทางด้าน
วิศวกรรมเครื่องกล รู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยให้เข้ากับงาน มีความสามารถในการใช้เครื่อ งมือสารสนเทศ
เพื่อพัฒนาตนเอง และการสื่อสารในภาษาสากล มีทักษะความเป็นผู้นำและทำงานร่วมกับผู้อื่น ภายใต้หลักคุณธรรม
จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยมุ่งเน้นคุณภาพไปที่การฝึกปฏิบัติ โดยการไปศึกษาดูงาน ฝึกงาน วิชาสหกิจจ
ศึกษา ตลอดจนเชิญผู้ประกอบการที่มีประสบการณ์สงู มาเป็นวิทยากรพิเศษ เพื่อสนับสนุน ภาคอุตสาหกรรมการผลิต
ให้มีวิศวกรเครื่องกลที่มีคุณภาพ รู้จักปรับตัวและพัฒนาตนเอง โดยใช้ทรัพยากรภายนอกและความร่วมมือกับ
ภาคเอกชน
หลักสูตรน้เี ปิดสอนตัง้ แตป่ ีการศกึ ษา 2533 และมกี ารปรบั ปรงุ ครง้ั สุดทา้ ยเมอื่ ปกี ารศึกษา 2560 ประกอบกบั
สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาได้มีประกาศมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีสาขาวิศวกรรมศาสตร์ และมีการ
ปรบั ปรงุ ระเบยี บคณะกรรมการสภาวศิ วกรวา่ ดว้ ยองคค์ วามรู้พืน้ ทางทางด้านวทิ ยาศาสตร์ องค์ความรพู้ ้นื ฐานทางด้าน
วศิ วกรรม และองคค์ วามร้เู ฉพาะทางวิศวกรรม ท่สี ภาวิศวกรจะใหก้ ารรับรองปรญิ ญา ประกาศนียบัตร หรอื วุฒบิ ตั รใน
การประกอบวิชาชพี วิศวกรรมควบคุม พ.ศ. 2562 จึงตอ้ งมกี ารปรบั ปรุงหลักสูตรเพื่อใหส้ อดคลอ้ งกับการเปล่ียนแปลง
ดงั กล่าว และเพอ่ื ใหม้ ีการจดั การเรียนการสอนใหบ้ รรลุผลการเรียนรู้ตามทมี่ าตรฐานกำหนด
มคอ.2 8
1.3 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1.3.1 ผลิตบณั ฑิตทางดา้ นวศิ วกรรมเคร่อื งกล ทม่ี ีความรู้ ความเข้าใจและมคี วามเชี่ยวชาญในการประกอบ
วชิ าชีพวิศวกรรมควบคมุ สาขาวศิ วกรรมเครอ่ื งกล ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
1.3.2 ผลติ บณั ฑิตทางด้านวิศวกรรมเครอื่ งกลทม่ี คี วามสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถคิดและ
วิเคราะหป์ ญั หาอยา่ งเปน็ ระบบ สามารถปฏิบัตหิ น้าที่ไดส้ อดคล้องตามจรรยาบรรณวชิ าชพี มคี ุณธรรม
และจรยิ ธรรม
1.3.3 ผลิตบณั ฑติ ทม่ี ีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ทกั ษะทางภาษา และใช้เทคโนโลยอี ยา่ ง
เหมาะสมเพ่อื ชว่ ยในการทำงาน
1.3.4 ผลิตบณั ฑิตทม่ี ีมนุษยส์ มั พนั ธท์ ่ีดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อน่ื ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ มีความเป็นผนู้ ำ มี
ความสามารถพึง่ ตนเองและเป็นทีพ่ ึง่ ของผู้อนื่ สามารถปรับตัวและพฒั นาตนเองต่อสภาพแวดล้อมทีม่ ี
การเปลี่ยนแปลง
1.3.5 ผลิตบณั ฑิตทีม่ คี วามแขง็ แกร่งดา้ นวิชาการ มศี ักยภาพในการแกป้ ญั หา และพัฒนางานดา้ น
วศิ วกรรมเครื่องกล หรอื นวัตกรรมในระดับทส่ี ูงขึ้น
1.3.6 สร้างเสรมิ เออื้ อำนวยให้เกิดการผลิตผลงานทางวิชาการและงานวิจัยระดบั ชาติ และ นานาชาติ การ
บริการวิชาการตอ่ สังคม การใชป้ ระโยชนจ์ ากการสะสมองคค์ วามรตู้ ่อการพัฒนาอตุ สาหกรรมและสังคม
ในระดับท่สี งู ขนึ้
2. แผนพัฒนาปรบั ปรงุ กลยุทธ์ หลกั ฐาน / ตวั บง่ ช้ี
แผนการพฒั นา / เปล่ียนแปลง
1. ปรบั ปรงุ หลกั สตู รใหม้ มี าตรฐานตาม 1. ติดตามประเมนิ หลกั สตู รอยา่ งสม่ำเสมอ 1.1 เอกสารปรับปรงุ หลกั สตู ร
1.2 รายงานผลการประเมนิ หลกั สูตร
เกณฑ์มาตรฐานหลักสตู รของกระทรวงการ
อุดมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วิจยั และ 2. ตดิ ตามประเมนิ ผลความตอ้ งการของ 2.1 รายงานผลความพึงพอใจของผ้ใู ช้
นวตั กรรม (อว.)
ผ้ปู ระกอบการในอุตสาหกรรมท่เี กยี่ วข้องกบั บณั ฑิต
2. ปรบั ปรุงหลกั สูตรให้ทันสมยั สอดคล้อง
กบั ความกา้ วหนา้ ทางวิชาการ ความ สาขาวชิ าวิศวกรรมเคร่อื งกลและปรบั หลักสูตรให้ 2.2 ความพงึ พอใจในความรูค้ วาม
ต้องการของตลาด/ผใู้ ช้บณั ฑิต/การ
เปล่ียนแปลงทางเทคโนโลยี ทันตอ่ การเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยี สามารถการใชเ้ ทคโนโลย/ี ทักษะการ
3. พัฒนาบุคลากรดา้ นการเรียนการสอน ทำงานในระดับดี
และการบริการวชิ าการ
3.1 อาจารย์ทกุ คนโดยเฉพาะอาจารยใ์ หม่ตอ้ ง 3.1.1 ความสามารถในการวดั และ
เขา้ รบั การฝกึ อบรมเกย่ี วกบั หลักสูตรการสอน ประเมินผลของหลกั สตู ร
รูปแบบตา่ งๆ และการวดั ผล ประเมินผล ทงั้ น้ี 3.1.2 ปรมิ าณงานบรกิ ารวิชาการต่อ
เพ่ือให้มีความรคู้ วามสามารถในการประเมินผลตาม อาจารยใ์ นหลักสตู ร
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิที่ผูส้ อนจะต้องสามารถ
วัดและประเมนิ ผลได้เป็นอย่างดี
3.2 สนับสนุนอาจารย์ให้ทำงานบริการวิชาการ 3.2 รายงานผลประเมินความพึงพอใจ
แก่องคก์ รภายนอก ของผใู้ ช้บรกิ ารวชิ าการ
3.3 ส่งเสรมิ ให้มกี ารนำความร้ทู ้งั จาก 3.3 จำนวนโครงการ/กจิ กรรมท่เี ป็น
ภาคทฤษฎีและปฏบิ ัติ และงานวิจัยไปใชจ้ รงิ ประโยชนต์ ่อชุมชนและความบรรลุผล
เพือ่ ทำประโยชน์ให้แกช่ ุมชน สำเร็จ
มคอ.2 9
แผนการพฒั นา / เปล่ียนแปลง กลยทุ ธ์ หลกั ฐาน / ตวั บ่งช้ี
4. ปรับปรงุ วิธกี ารเรียนการสอน 4.1 สนับสนนุ ใหอ้ าจารย์มอบหมายงานใน 4.1 จำนวนรายวชิ าทใ่ี ชง้ านผา่ นระบบ
5. ปรับปรงุ วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล แต่ละรายวชิ าผา่ นระบบทางอเิ ล็กทรอนกิ ส์
6. ปรบั ปรงุ ปจั จยั สนบั สนนุ การเรยี นการสอน (e-Learning) 5.1 ผลการวเิ คราะห์ข้อสอบ
5.2 ผลวเิ คราะห์ผลสัมฤทธท์ิ างการ
5.1 วิเคราะหข์ ้อสอบ เรียนของนกั ศึกษา
5.2 วเิ คราะหผ์ ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของ 6.1 รายงานผลการสำรวจ
นกั ศึกษา
6.2.1 จำนวนเงนิ ทุน
6.1 สำรวจความต้องการของนกั ศึกษาและ 6.2.2 จำนวนเงนิ ค่าใชจ้ า่ ย
ผู้สอน 6.2.3 จำนวนอปุ กรณ/์ กิจกรรม/
6.2 จดั หาและจดั สรรทุนเพอื่ ปรบั ปรุงปัจจยั โครงการท่ีปรบั ปรุงปัจจัยสนบั สนุนการ
สนบั สนุนการเรยี นการสอนให้มคี วาม เรยี นการสอน
ทันสมยั และมปี ระสิทธิภาพย่ิงขึ้น
หมวดที่ 3 ระบบการจดั การศกึ ษา การดำเนินการ และโครงสรา้ งหลักสตู ร
1. ระบบการจดั การศึกษา
1.1 ระบบ
หลักสูตรน้ีจดั การศึกษาระบบทวภิ าค โดยหน่งึ ปกี ารศึกษาแบง่ ออกเปน็ 2 ภาคการศึกษาโดยมีระยะเวลาการศึกษา
ไม่น้อยกว่า 15 ชวั่ โมงตอ่ หน่วยกิต และ/หรือ 15 สปั ดาห์ ตอ่ ภาคการศึกษา และอาจจัดภาคฤดรู อ้ นด้วยได้ ส่วนขอ้ กำหนด
ตา่ งๆ ใหเ้ ปน็ ไปตามขอ้ บงั คบั มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ วา่ ด้วยการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี
1.2 การจัดการศึกษาภาคฤดูร้อน
อาจจัดภาคฤดูรอ้ นดว้ ย โดยมรี ะยะเวลาการศึกษาไมน่ อ้ ยกวา่ 15 ชั่วโมงตอ่ หน่วยกิต และ/หรอื 8 สัปดาห์ ตอ่
ภาคการศกึ ษา ทงั้ นี้ ระยะเวลาและจำนวนหน่วยกิต มสี ัดสว่ นเทียบเคียงกันได้กับการศึกษาภาคปกติ ส่วนขอ้ กำหนด
ตา่ งๆ ใหเ้ ปน็ ไปตามข้อบังคับมหาวทิ ยาลัยศรปี ทมุ วา่ ดว้ ยการศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี
1.3 การเทียบเคยี งหนว่ ยกติ ในระบบทวภิ าค
ไม่มี
2. การดำเนนิ การหลักสตู ร
2.1 วนั – เวลาในการดำเนนิ การเรยี นการสอน
จัดการเรยี นการสอนทง้ั ในและนอกเวลาราชการ
ภาคการศึกษาท่ี 1 เดอื นสงิ หาคม - เดือนธนั วาคม
ภาคการศึกษาที่ 2 เดือนมกราคม - เดือนพฤษภาคม
ภาคฤดรู อ้ น เดอื นมถิ ุนายน - เดือนกรกฎาคม
2.2 คณุ สมบัตขิ องผ้เู ขา้ ศึกษา
(1) การเข้าศึกษา
- เปน็ ผูส้ ำเรจ็ การศกึ ษาไมต่ ำ่ กว่ามัธยมศกึ ษาตอนปลายหรือเทยี บเทา่
- เปน็ ผู้สำเร็จการศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชพี ชั้นสงู หรอื เทียบเท่า หรอื อนปุ ริญญา
- เป็นไปตามประกาศมหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ หรอื ขอ้ บงั คับมหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุมว่าดว้ ยการศึกษาระดบั
ปรญิ ญาตรี
มคอ.2 10
(2) การคดั เลือกผูเ้ ขา้ ศกึ ษา
- นกั เรียนทเี่ ขา้ ศึกษาโดยระบบคดั เลือกของกระทรวงการอดุ มศกึ ษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวตั กรรม (อว.)
- นกั เรยี นทม่ี หาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ เปน็ ผดู้ ำเนนิ การคดั เลอื กเอง
- โดยคณาจารย์ประจำหลักสูตรด้วยวิธีการสอบข้อเขียน และ/หรือการสอบสัมภาษณ์รวมทั้งพิจารณา
จากผลการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและคะแนนสอบโดยระบบคัดเลือกของกระทรวงการอุดมศึกษา
วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวตั กรรม (อว.)
2.3 ปัญหาของนักศกึ ษาแรกเขา้
ปัญหาการปรับตัวจากการเรียนในระดับมัธยมศึกษา มาเป็นการเรียนที่มีรูปแบบแตกต่างไปจากเดิมที่ไม่
คุ้นเคย มีสังคมกว้างขึ้น ต้องดูแลตนเองมากขึ้น มีกิจกรรมทั้งการเรียนในห้องและกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่นักศึกษา
ต้องสามารถจัดแบ่งเวลาให้เหมาะสม นอกจากนี้ คือปัญหาด้านความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ และทักษะการใช้
ภาษาอังกฤษ ท้ังการเรียนในห้องเรียน และการศกึ ษาจากตำราเรยี นท่เี ป็นภาษาองั กฤษ
2.4 กลยทุ ธใ์ นการดำเนนิ การเพอื่ แก้ไขปญั หา/ข้อจำกัดของนักศกึ ษาในขอ้ 2.3
(1) กลยุทธ์ในการดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหานักศกึ ษาด้านการปรับตัว ทางสาขาวิชาฯ จะจัดให้มีการดแู ล
อย่างใกล้ชิดโดยอาจารย์ที่ปรึกษา และนักศึกษารุ่นพี่ พร้อมทั้งได้มีการจัดโครงการเสริมหลักสูตรที่เหมาะสมให้กับ
นักศกึ ษา
(2) กลยทุ ธ์ในการแกไ้ ขปญั หาด้านพืน้ ฐานทางคณิตศาสตร์มีการสอนเสรมิ ทกั ษะทางด้านคณติ ศาสตร์
(3) กลยุทธ์ในการแก้ไขปัญหาด้านพื้นฐานทางภาษาอังกฤษมีการเริ่มสอดแทรกเนื้อหาที่เป็นภาษาอังกฤษ
เพมิ่ มากข้นึ ตามลำดับช้ันปีของนกั ศกึ ษา
(4) กลยุทธ์การเรียนแบบทางไกลทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) ในการแก้ไขปัญหาด้านการพัฒนา
ทักษะการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง รวมถึงช่วยในการจัดสรรเวลาและการปรับตัวของนักศกึ ษา
2.5 แผนการรับนกั ศึกษาและจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาในระยะเวลา 5 ปี
ช้ันปี 2565 จำนวนนกั ศึกษา (คน) 2569
ปี การศึกษา 2566 2567 2568
ชั้นปที ่ี 1 110 110 110 110 110
ชัน้ ปที ่ี 2 77 77 77 77
ช้ันปีท่ี 3 54 54 54
ชั้นปที ่ี 4 38 38
รวม 110 187 241 279 279
คาดว่าจะจบการศกึ ษา - - - 38 38
2.6 งบประมาณตามแผน
งบประมาณคา่ ใช้จา่ ยตอ่ หวั ต่อปี (สงู สุด) 75,000 บาท
งบประมาณค่าใชจ้ า่ ยตลอดหลกั สูตร 300,000 บาท
2.7 ระบบการศึกษา
แบบช้ันเรยี น ทงั้ น้ีในบางรายวิชาอาจมีการเรียนด้วยสอ่ื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ (e-Learning) เพมิ่ เตมิ ได้ตามความ
เหมาะสม
2.8 การเทียบโอนหน่วยกติ รายวชิ าและการลงทะเบยี นข้ามมหาวิทยาลยั
เปน็ ไปตามข้อบงั คบั มหาวิทยาลยั ศรปี ทมุ วา่ ด้วยการศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี
มคอ.2 11
3. หลักสูตรและอาจารยผ์ ู้สอน 30 หน่วยกติ
3.1 หลักสตู ร 94 หนว่ ยกติ
3.1.1 จำนวนหน่วยกติ ตลอดหลักสูตร 139 หนว่ ยกิต 32 หน่วยกติ
3.1.2 โครงสรา้ งหลกั สตู ร 14 หน่วยกติ
(1) หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป 18 หนว่ ยกิต
(2) หมวดวิชาเฉพาะ 47 หนว่ ยกิต
(2.1) วิชาพ้ืนฐานวิชาชพี 15 หน่วยกติ
- รายวชิ าพน้ื ฐานทางคณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ 15 หน่วยกิต
- รายวชิ าพ้นื ฐานทางวศิ วกรรมศาสตร์
(2.2) วิชาชพี บังคับ
(2.3) วิชาชพี เลือก
(3) หมวดวชิ าเลอื กเสรี
3.1.3 รายวิชา
ความหมายของรหัสวิชา
EGR หมายถงึ รายวชิ าพืน้ ฐานวศิ วกรรม (General Engineering)
MEG หมายถงึ รายวชิ าวิศวกรรมเครือ่ งกล (Mechanical Engineering)
AEG หมายถึงรายวิชาวศิ วกรรมยานยนต์สมยั ใหม่ (Next-Generation Automotive
Engineering)
FMM หมายถงึ รายวชิ าการจัดการทรพั ยากรอาคาร (Facility Management)
AMM หมายถงึ รายวชิ าการจดั การซอ่ มบำรงุ อากาศยาน (Aircraft Maintenance
Management)
หลกั ร้อย หมายถึง ชั้นปีทค่ี วรเรียน
หลักสิบ หมายถงึ กลุ่มประเภทวชิ า
หลกั หน่วย หมายถงึ ลำดับวิชาในแตล่ ะกล่มุ
(1) หมวดวชิ าศกึ ษาท่วั ไป 30 หนว่ ยกิต
เลอื กจากรายวิชาทก่ี ำหนดในหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม โดยไดร้ บั ความเหน็ ชอบจากคณะ
(2) หมวดวิชาเฉพาะ 94 หนว่ ยกติ
(2.1) วชิ าพ้นื ฐานวชิ าชพี 32 หน่วยกติ
หนว่ ยกติ (บรรยาย-ปฏบิ ตั -ิ ศึกษาดว้ ยตนเอง)
รหัสวชิ า ชอื่ วชิ า หน่วยกิต
CHM100 เคมที ่ัวไป 3(3-0-6)
(General Chemistry)
CHM110 ปฏบิ ตั ิการเคมีทวั่ ไป 1(0-3-1)
(General Chemistry Laboratory)
MAT125 คณิตศาสตร์วิศวกรรม 1 3(3-0-6)
(Engineering Mathematics 1)
MAT126 คณติ ศาสตรว์ ศิ วกรรม 2 3(3-0-6)
(Engineering Mathematics 2)
มคอ.2 12
รหสั วชิ า ช่อื วชิ า หนว่ ยกติ
EGR203 การวิเคราะหข์ ้อมลู ในงานวศิ วกรรม 3(3-0-6)
(Data Analysis in Engineering Operation)
PHY111 3(3-0-6)
PHY121 ฟิสกิ ส์ 1 1(0-3-1)
EGR102 (Physics 1) 3(2-3-5)
EGR105 ปฏิบตั ิการฟิสิกส์1 3(2-3-5)
EGR205 (Physics Laboratory 1) 3(2-3-5)
EGR210 เขียนแบบวิศวกรรม 3(3-0-6)
EGR220 (Engineering Drawing) 3(3-0-6)
การจัดการวศิ วกรรมความปลอดภัย
(Safety Engineering Management)
โปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ ำหรับวศิ วกร
(Computer Programming for Engineers)
วสั ดวุ ศิ วกรรม
(Engineering Materials)
กลศาสตรว์ ศิ วกรรม
(Engineering Mechanics)
(2.2) วชิ าชีพบังคับ 47 หนว่ ยกิต
หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏบิ ตั -ิ ศกึ ษาด้วยตนเอง)
รหัสวิชา ชอื่ วชิ า หนว่ ยกติ
EEG205 3(2-3-5)
MEG224 พนื้ ฐานวิศวกรรมไฟฟา้ 3(2-3-5)
MEG301 (Fundamental of Electrical Engineering) 1(0-3-1)
MEG302 1(0-3-1)
MEG320 วศิ วกรรมกลศาสตรข์ องวัสดุ 3(3-0-6)
MEG321 (Mechanics of Materials Engineering) 3(3-0-6)
MEG331 3(3-0-6)
MEG348 ปฏบิ ัตกิ ารวิศวกรรมเคร่ืองกล 1 3(2-3-5)
(Mechanical Engineering Laboratory 1)
ปฏิบัติการวศิ วกรรมเครื่องกล 2
(Mechanical Engineering Laboratory 2)
กลศาสตรเ์ ครอื่ งจักรกล
(Mechanics of Machinery)
กระบวนการทางวศิ วกรรมเครอื่ งกล
(Mechanical Engineering Processes)
อุณหพลศาสตร์ 1
(Thermodynamics 1)
การออกแบบเคร่อื งจกั รกล
(Machine Design)
มคอ.2 13
รหัสวชิ า ชอื่ วชิ า หน่วยกิต
MEG349 3(2-3-5)
MEG350 วิศวกรรมระบบเครื่องจักรกล 3(3-0-6)
MEG371 (Machine System Engineering) 3(3-0-6)
MEG372 3(3-0-6)
MEG430 พลศาสตรร์ ะบบ 3(3-0-6)
MEG453 (System Dynamics) 3(3-0-6)
MEG498 3(1-4-4)
MEG499 กลศาสตรข์ องไหล 1 6(0-40-0)
(Fluid Mechanics 1)
การถา่ ยเทความรอ้ น
(Heat Transfer)
ระบบกำลงั งานความร้อนและการทำความเย็น
(Thermal Power System and Refrigeration)
ระบบควบคุมอตั โนมตั ิ
(Automatic Control Systems)
เตรียมสหกิจศกึ ษาวศิ วกรรมเครอ่ื งกล
(Mechanical Engineering Pre-Cooperative Education)
สหกจิ ศกึ ษาวิศวกรรมเคร่ืองกล
(Mechanical Engineering Cooperative Education)
หมายเหตุ : นกั ศึกษาทีไ่ ม่สามารถเรยี นรายวิชา MEG498 เตรยี มสหกจิ ศึกษาวศิ วกรรมเคร่อื งกล และ/หรือ MEG499
สหกจิ ศกึ ษาวศิ วกรรมเครอื่ งกล ได้ ใหเ้ ลือกเรียนรายวชิ าทดแทนดงั ต่อไปนี้ โดยได้รบั อนุมัตจิ ากคณะ
หน่วยกิต(บรรยาย-ปฏบิ ัต-ิ ศกึ ษาดว้ ยตนเอง)
รหัสวิชา ชื่อวชิ า หน่วยกิต
MEG394
การเตรียมโครงงานทางวศิ วกรรมเครื่องกล 1(0-3-1)
MEG495
(Project Preparation in Mechanical Engineering)
MEG390
การศึกษาปัญหาทางวิศวกรรม 2(0-6-2)
MEG494
(Engineering Problem Case Study)
การฝึกงานวิศวกรรมเคร่อื งกล 3(0-35-0)
(Mechanical Engineering Practice)
โครงงานวิศวกรรมเครือ่ งกล 3(0-9-3)
(Mechanical Engineering Project)
(2.3) วิชาชีพเลือก 15 หนว่ ยกิต
ใหน้ ักศกึ ษาเลอื กจากรายวิชากลุ่มวิชาใดกล่มุ วิชาหนึง่ ต่อไปนี้ จำนวน 15 หน่วยกติ ทั้งน้ีตอ้ งไดร้ ับความ
เหน็ ชอบจากคณะ
มคอ.2 14
- กลุม่ เทคโนโลยีอาคาร (Building Technologies)
หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏบิ ัต-ิ ศึกษาด้วยตนเอง)
รหสั วชิ า ชื่อวชิ า หนว่ ยกิต
MEG404
การอนรุ กั ษพ์ ลงั งานในอาคารและโรงงานอุตสาหกรรม 3(2-3-5)
MEG431
(Energy Conservations in Building and Manufacturing
MEG432
MEG436 Industry)
MEG433
MEG438 การบรหิ ารโครงการติดต้ังระบบทางกลประกอบอาคาร 3(3-0-6)
MEG439
MEG490 (Mechanical System Project Management in
Commercial Building)
วิศวกรรมการบำรงุ รกั ษางานระบบอาคาร 3(2-3-5)
(Building System Maintenance Engineering)
การออกแบบระบบปรับอากาศ 3(2-3-5)
(Air Conditioning System Design)
เทคโนโลยวี ิศวกรรมอาคาร 3(2-3-5)
(Architectural Engineering Technology)
การออกแบบระบบท่อ 3(2-3-5)
(Piping System Design)
ระบบอาคารอจั ฉริยะ 3(2-3-5)
(Building Automation System)
หัวขอ้ เฉพาะด้านวิศวกรรมเครือ่ งกล 3(2-3-5)
(Special Topics in Mechanical Engineering)
- กลมุ่ เทคโนโลยรี ะบบเครื่องจักรกล (Machine System Technologies)
หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏบิ ัต-ิ ศกึ ษาด้วยตนเอง)
รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา หนว่ ยกติ
EGR237 ระบบสมองกลฝังตัวเบ้อื งตน้ 3(3-0-6)
(Introduction to Embedded System)
EGR239 การผสมผสานระบบทางวศิ วกรรม 3(3-0-6)
(Engineering System Integration)
MEG351 การวัดและเครอื่ งมือวัด 3(2-3-5)
(Measurements and Instrumentation)
MEG418 การใช้คอมพิวเตอรช์ ่วยในการออกแบบทางวิศวกรรมเครอื่ งกลข้นั สูง 3(2-3-5)
(Advanced Computer Aided Design in Mechanical
Engineering)
MEG451 วิศวกรรมบำรุงรกั ษาเครื่องจกั รกล 3(2-3-5)
(Machine Maintenance Engineering)
MEG452 การส่นั สะเทอื นทางกล 3(3-0-6)
(Mechanical Vibrations)
มคอ.2 15
รหสั วิชา ช่อื วิชา หนว่ ยกติ
MEG474 3(2-3-5)
เครื่องจักรกลของไหล
MEG490 (Fluid of Machinery) 3(2-3-5)
หัวข้อเฉพาะด้านวิศวกรรมเครื่องกล
(Special Topics in Mechanical Engineering)
- กลมุ่ เทคโนโลยียานยนตส์ มยั ใหม่ (Next Generation Automotive Technologies)
หนว่ ยกิต(บรรยาย-ปฏบิ ตั -ิ ศึกษาดว้ ยตนเอง)
รหสั วชิ า ช่อื วชิ า หนว่ ยกติ
AEG304 เทคโนโลยยี านยนต์ไฟฟ้า 3(2-3-5)
(Electric Vehicle Technology)
AEG361 พ้ืนฐานกลศาสตรย์ านยนต์ 3(3-0-6)
(Fundamental of Vehicle Mechanics)
AEG362 ระบบรองรบั น้ำหนักและส่งกำลงั 3(2-3-5)
(Automotive Suspension and Power Trains System) 3(2-3-5)
3(2-3-5)
AEG365 ไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกสย์ านยนต์ 3(3-0-6)
(Automotive Electrical and Electronics System) 3(3-0-6)
3(2-3-5)
AEG452 หน่วยควบคมุ อิเล็กทรอนิกสข์ องยานยนต์
(Electronics Controlled Unit for Automotive)
AEG461 เทคโนโลยียานยนตด์ ิจิตอล
(Digital Automotive Technology)
MEG468 เทคโนโยลียานยนตส์ มยั ใหม่
(ฺNext Generation Vehicle
MEG490 หัวข้อเฉพาะดา้ นวศิ วกรรมเครอื่ งกล
(Special Topics in Mechanical Engineering)
- กลุ่มการจัดการซอ่ มบำรงุ อากาศยาน (Aircraft Maintenance Management)
หนว่ ยกิต(บรรยาย-ปฏิบตั -ิ ศกึ ษาด้วยตนเอง)
รหสั วชิ า ชอ่ื วชิ า หน่วยกิต
AMM301 ความรเู้ กยี่ วกบั อากาศยาน 2(2-0-4)
(Aircraft Familiarization)
AMM302 โครงสรา้ งอากาศยาน 2(2-0-4)
(Aircraft Structure)
AMM303 ระบบไฟฟ้าอากาศยาน 2(2-0-4)
(Aircraft Electrics)
AMM304 เคร่ืองตน้ กำลงั อากาศยาน 2(2-0-4)
(Aircraft Power Plant)
มคอ.2 16
รหสั วิชา ช่อื วิชา หนว่ ยกติ
2(2-0-4)
AMM305 หลักการใหบ้ รกิ ารการบนิ
3(3-0-6)
(Aviation Management)
2(2-0-4)
AMM306 การวางแผนและการจัดการซอ่ มบำรุงอากาศยาน
3(2-3-5)
(Aircraft Maintenance Planning and Management)
AMM307 การจดั หาชิน้ ส่วนอะไหล่เคร่อื งบนิ
(Aircraft Spare Part Procurement)
MEG490 หัวข้อเฉพาะด้านวิศวกรรมเครือ่ งกล
(Special Topics in Mechanical Engineering)
หมายเหตุ: 1. หากนกั ศึกษาไม่สามารถเรยี นกลุม่ วชิ าใดกลมุ่ วชิ าหนงึ่ นักศึกษาสามารถเลอื กเรียนขา้ มกล่มุ ได้
ทัง้ นี้ต้องไดร้ บั ความเห็นชอบจากคณะ
2. สำหรบั นักศกึ ษาสาขาวชิ าอื่น หรอื นกั ศกึ ษาสาขาวศิ วกรรมเครอื่ งกลสามารถเลือกเรียนเพิ่มเตมิ
เปน็ หมวดวิชาเลือกเสรีตามความเห็นชอบจากคณะ ในกลุม่ ดงั ตอ่ ไปน้ี
- กลุ่มการจัดการทรพั ยากรอาคาร (Facility Management)
หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏบิ ตั -ิ ศึกษาดว้ ยตนเอง)
รหัสวิชา ชอ่ื วชิ า หน่วยกิต
FMM301 หลกั การจัดการทรัพยากรอาคารและการจดั การความเสีย่ ง 3(2-3-5)
(Principle of Facility Management and Risk
Management)
FMM302 องค์ประกอบของอาคารและการใช้งานอาคาร 3(2-3-5)
(Building Element and Functions)
FMM303 พื้นฐานเศรษฐศาสตร์สำหรับการจัดการทรัพยากรอาคาร 3(3-0-6)
(Principle of Economic Analysis in Facility
Management)
FMM304 กฏหมายและข้อกำหนดทเ่ี ก่ยี วข้องกับการจัดการทรัพยากร 3(3-0-6)
อาคาร
(Laws and Regulations for Facility Management)
FMM305 กรณศี กึ ษาการบรหิ ารทรัพยากรอาคาร 3(2-3-5)
(Facility Management Case Studies)
(3) หมวดวชิ าเลือกเสรี 15 หน่วยกติ
นกั ศกึ ษาเลือกจากรายวิชาทเ่ี ปดิ สอนในระดบั ปริญญาตรีของมหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ทงั้ หลกั สูตรภาษาไทยและ
หลักสตู รนานาชาติ ท้งั นี้ต้องไดร้ บั ความเห็นชอบจากคณะ
มคอ.2 17
3.1.4 แสดงแผนการศกึ ษา
ปที ่ี 1 ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสวิชา ช่อื วิชา หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏิบตั -ิ ศึกษาด้วยตนเอง)
EGR205 โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับวิศวกร 3(3-0-6)
MAT125 คณิตศาสตรว์ ิศวกรรม 1 3(3-0-6)
PHY111 ฟิสกิ ส์ 1 3(2-3-5)
PHY121 ปฏิบตั ิการฟิสิกส์ 1 1(0-3-1)
กล่มุ สาขาวชิ าคณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ 4
กลมุ่ สาขาวชิ ามนษุ ยศ์ าสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ 4
รวม 18 หน่วยกติ
ปีท่ี 1 ภาคการศึกษาท่ี 2
รหัสวิชา ชื่อวิชา หนว่ ยกติ (บรรยาย-ปฏบิ ัต-ิ ศึกษาด้วยตนเอง)
CHM100 เคมที ั่วไป 3(3-0-6)
CHM110 ปฏิบตั กิ ารเคมีท่วั ไป 1(0-3-1)
EGR102 เขยี นแบบวศิ วกรรม 3(2-3-5)
EGR105 การจัดการวศิ วกรรมความปลอดภยั 3(2-3-5)
MAT126 คณิตศาสตรว์ ิศวกรรม 2 3(3-0-6)
กล่มุ สาขาวิชาภาษาและการสอื่ สาร 4
กลมุ่ สาขาวชิ าคณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 2
รวม 19 หน่วยกิต
รวมหน่วยกติ ปีที่ 1 37 หนว่ ยกติ
รวมหน่วยกติ สะสม 37 หน่วยกติ
มคอ.2 18
ปีท่ี 2 ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสวชิ า ชอื่ วชิ า หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏิบตั -ิ ศกึ ษาด้วยตนเอง)
EEG205 พืน้ ฐานวิศวกรรมไฟฟ้า 3(2-3-5)
EGR210 วัสดวุ ิศวกรรม 3(3-0-6)
EGR220 กลศาสตร์วิศวกรรม 3(3-0-6)
EGR203 การวเิ คราะหข์ อ้ มลู ในงานวศิ วกรรม 3(3-0-6)
กลมุ่ สาขาวิชาคณติ ศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์ 2
กลมุ่ สาขาวิชามนษุ ย์ศาสตร์และสงั คมศาสตร์ 2
กลมุ่ สาขาวชิ าภาษาและการสอ่ื สาร 4
รวม 20 หนว่ ยกติ
ปที ี่2 ภาคการศึกษาท่ี 2
รหสั วิชา ช่อื วชิ า หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏบิ ตั -ิ ศึกษาด้วยตนเอง)
MEG224 กลศาสตรข์ องวัสดุ 3(2-3-5)
MEG301 ปฏบิ ัติการวศิ วกรรมเครอ่ื งกล 1 1(0-3-1)
MEG320 กลศาสตรเ์ ครอื่ งจักรกล 3(3-0-6)
MEG321 กระบวนการทางวศิ วกรรมเครือ่ งกล 3(3-0-6)
MEG331 อุณหพลศาสตร์ 1 3(2-3-5)
MEG348 การออกแบบเครอ่ื งจกั รกล 3(2-3-5)
MEG350 พลศาสตรร์ ะบบ 3(3-0-6)
รวม 19 หนว่ ยกิต
รวมหนว่ ยกิตปที ่ี 2 39 หน่วยกติ
รวมหน่วยกติ สะสม 76 หน่วยกิต
มคอ.2 19
ปีที่ 3 ภาคการศึกษาท่ี 1
รหสั วิชา ช่อื วชิ า หนว่ ยกติ (บรรยาย-ปฏบิ ตั -ิ ศกึ ษาด้วยตนเอง)
MEG302 ปฏิบัตกิ ารวศิ วกรรมเคร่ืองกล 2 1(0-3-1)
MEG349 วศิ วกรรมระบบเครือ่ งจกั รกล 3(2-3-5)
MEG371 กลศาสตร์ของไหล 1 3(3-0-6)
MEG372 การถ่ายเทความรอ้ น 3(3-0-6)
วิชาชพี เลอื ก (1) 3
วชิ าชีพเลอื ก (2) 3
กลมุ่ สาขาวิชาคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ 2
กลมุ่ สาขาวชิ าภาษาและการส่ือสาร 2
รวม 20 หน่วยกติ
ปีท่ี 3 ภาคการศึกษาท่ี 2
รหัสวชิ า ชือ่ วชิ า หนว่ ยกติ (บรรยาย-ปฏิบัต-ิ ศกึ ษาด้วยตนเอง)
MEG430 ระบบกำลังงานความร้อนและการทำความเย็น 3(3-0-6)
MEG453 ระบบควบคมุ อัตโนมัติ 3(3-0-6)
วชิ าชีพเลอื ก (3) 3
วิชาชีพเลอื ก (4) 3
วชิ าเลอื กเสรี (1) 3
กลุ่มสาขาวชิ ามนษุ ย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ 4
รวม 19 หน่วยกติ
รวมหนว่ ยกิตปีที่ 3 39 หน่วยกติ
รวมหน่วยกิตสะสม 115 หนว่ ยกิต
มคอ.2 20
ปที ่ี 4 ภาคการศกึ ษาท่ี 1
รหสั วิชา ช่ือวชิ า หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏิบตั -ิ ศึกษาดว้ ยตนเอง)
MEG498 เตรยี มสหกจิ ศกึ ษาวิศวกรรมเคร่อื งกล 3(1-4-4)
วิชาชพี เลือก (5) 3
วชิ าเลอื กเสรี (2) 3
วชิ าเลือกเสรี (3) 3
วชิ าเลอื กเสรี (4) 3
วิชาเลือกเสรี (5) 3
รวม 18 หน่วยกติ
ปีท่ี 4 ภาคการศกึ ษาท่ี 2
รหสั วิชา ชื่อวิชา หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏิบตั -ิ ศึกษาด้วยตนเอง)
MEG499 สหกจิ ศึกษาวศิ วกรรมเคร่ืองกล 6(0-40-0)
รวม 6 หน่วยกติ
รวมหน่วยกติ ปีที่ 4 24 หนว่ ยกิต
รวมหนว่ ยกติ สะสม 139 หนว่ ยกิต
หมายเหตุ : นกั ศึกษาทีไ่ ม่สามารถเรียนรายวชิ า MEG499 สหกจิ ศกึ ษาวศิ วกรรมเครือ่ งกล ได้ ให้เลือกเรียนรายวิชา
ทดแทนดงั ตอ่ ไปน้ี โดยไดร้ บั อนมุ ตั ิจากคณะ
หนว่ ยกติ (บรรยาย-ปฏิบัต-ิ ศึกษาดว้ ยตนเอง)
รหัสวชิ า ชื่อวชิ า หนว่ ยกิต
MEG394
การเตรียมโครงงานทางวศิ วกรรมเครื่องกล 1(0-3-1)
MEG495
(Project Preparation in Mechanical Engineering)
MEG390
การศึกษาปัญหาทางวิศวกรรม 2(0-6-2)
MEG494
(Engineering Problem Case Study)
การฝกึ งานวศิ วกรรมเคร่ืองกล 3(0-35-0)
(Mechanical Engineering Practice)
โครงงานวศิ วกรรมเครอ่ื งกล 3(0-9-3)
(Mechanical Engineering Project)
มคอ.2 21
3.1.5 คำอธบิ ายรายวชิ า
CHM100 เคมีทัว่ ไป 3(3-0-6)
(General Chemistry)
ปริมาณสารสัมพนั ธ์ พ้ืนฐานทฤษฎอี ะตอม คณุ สมบัติของแก๊ส ของแข็ง ของเหลว และ
สารละลาย สมดุลเคมี สมดลุ ไอออนิก จลนศาสตรเ์ คมี การจัดเรยี งอเิ ลก็ ตรอนในอะตอม พนั ธะเคมี คณุ สมบตั ิของธาตุ
ในตารางธาตุ กรดและเบส เคมีไฟฟ้า อุณหพลศาสตรเ์ บื้องตน้ คณุ สมบัติทางอุณหพลศาสตร์ของสสาร พลงั งานความ
ร้อนในระบบอณุ หพลศาสตร์
CHM110 ปฏบิ ัติการเคมที ัว่ ไป 1(0-3-1)
(General Chemistry Laboratory)
วชิ าบังคับก่อนหรือลงร่วม : CHM100 เคมที ว่ั ไป
การทดลองทสี่ ัมพนั ธ์กับทฤษฎีท่ีได้ศกึ ษาเกยี่ วกบั การแยกสารผสม ปฏกิ ิรยิ าเคมี เปอร์เซน็ ตข์ องธาตุ
ในสารประกอบและสูตรอย่างง่าย การไทเทรตกรดและเบส การหาค่าคงที่ของแก๊สและปริมาตรหนึ่ง โมลของแก๊สที่
สภาวะอุณหภูมิและความดันมาตรฐาน ความร้อนของสารละลายและของปฏิกิริยา อัตราของปฏิกิริยา สมดุลเคมี
ความกระด้างของนำ้ ออกซิเจนละลาย พลงั งานความรอ้ นในระบบอุณหพลศาสตร์
MAT125 คณิตศาสตร์วิศวกรรม 1 3(3-0-6)
(Engineering Mathematics 1)
ตรีโกณมิติและการประยุกต์เวกเตอร์ในสองและสามมิติ พีชคณิตของเวคเตอร์ ระบบเวกเตอร์ของ
เส้นตรง ระนาบ และพื้นผิวในปริภูมิสามมิติ ลิมิตและความต่อเนื่อง อนุพันธ์และการประยุกต์ใช้อนุพันธ์ ปริพันธ์และ
การประยกุ ตใ์ ชป้ รพิ นั ธ์ ค่าเฉลีย่ ของฟังกช์ ัน เทคนิคการหาปริพันธ์ การหาปรพิ นั ธต์ ามเสน้ การหาปริพันธ์ไม่ตรงแบบ
MAT126 คณติ ศาสตร์วิศวกรรม 2 3(3-0-6)
(Engineering Mathematics 2)
วิชาบังคบั ก่อน : MAT125 คณติ ศาสตรว์ ศิ วกรรม 1
อนุพันธ์ย่อยของฟังก์ชันหลายตัวแปร กฎลูกโซ่ อนุพันธ์ย่อยอันดับสูง การหาอัตราการเปลี่ยนแปลง
ของฟังก์ชันหลายตัวแปร พิกัดเชิงขั้ว การหาปริพันธ์หลายชั้นในระบบพิกัดเชิงขั้ว การประยุกต์อนุพันธ์ ปริพันธ์ของ
ฟังก์ชันหลายตัวแปร การหาปริพันธ์ตามพืน้ ผิว สมการอนุพันธ์อันดับหนึ่งและการหาผลเฉลย การประยุกต์สมการเชงิ
อนุพันธ์อันดับหนึ่ง สมการอนุพันธ์อันดับสองและการหาผลเฉลย ลำดับและอนุกรม อนุกรมอนันต์ การลู่เข้าและ
ลอู่ อกของอนกุ รมอนนั ต์ อนุกรมกำลังและอนกุ รมเทยเ์ ลอร การหาปริพนั ธเ์ ชงิ ตัวเลข
มคอ.2 22
PHY111 ฟสิ กิ ส์ 1 3(3-0-6)
(Physics 1)
การวดั และระบบหน่วยเอสไอ ปริมาณเวกเตอร์ จลนพลศาสตรข์ องอนภุ าค พลศาสตร์ของอนุภาค
งานและพลงั งาน โมเมนตัม การเคล่อื นทข่ี องระบบอนภุ าค การหมนุ ของวตั ถุแขง็ เกร็ง การเคลื่อนทแี่ บบแกว่งกวดั
ความโนม้ ถว่ ง สมดลุ สถติ ของวตั ถุแข็งเกรง็ และสภาพยดื หยนุ่ กลศาสตร์ของไหล คล่นื กล ความร้อนและทฤษฎจี ลน์
ของแกส๊ หลกั อณุ หพลศาสตร์ การสมดุลและการอนุรกั ษ์พลงั งาน การถ่ายเทความรอ้ น
PHY121 ปฏบิ ตั กิ ารฟสิ ิกส์ 1 1(0-3-1)
(Physics Laboratory 1)
วิชาบงั คับก่อนหรือลงรว่ ม : PHY111 ฟิสกิ ส์ 1
การทดลองที่สัมพันธ์กับทฤษฎีที่ได้ศึกษาเกี่ยวกับการวัดและการวิเคราะห์ข้อมูล การเคลื่อนที่แบบ
โพรเจกไทล์ กฎข้อที่สองของนิวตัน การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิก การเคลื่อนที่แบบบอลลิสติกเพนดูลัม การ
เคลื่อนที่แบบหมุน คลื่นนิ่งบนเส้นเชือก บีตส์ การขยายตัวเนื่องจากความร้อน การขยายตัวแบบแอเดียแบติก การ
อนุรกั ษ์พลังงานกลและพลงั งานความรอ้ น
EGR102 เขยี นแบบวิศวกรรม 3(2-3-5)
(Engineering Drawing)
การเขียนตัวอักษร การฉายภาพออโธกราฟฟิก การเขียนภาพออโธกราฟฟิก การเขียนภาพพิกตอ
เรยี ล หลักการให้ขนาดและความเผื่อ การใชว้ วิ ช่วย ภาพคล่แี ละภาพพับ การเขียนภาพตัด การเขยี นแบบภาพแยกชนิ้
และภาพประกอบ การสเก็ทซ์แบบร่าง การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการเขียนแบบเบื้องต้น มาตรฐานแบบวิศวกรรมใน
งานอุตสาหกรรมและการก่อสรา้ งตดิ ตั้ง
EGR105 การจดั การวศิ วกรรมความปลอดภัย 3(2-3-5)
(Safety Engineering Management)
หลกั วิศวกรรมการจดั การและการจัดการความเส่ียงดา้ นความปลอดภยั หลกั การในการปอ้ งกันความ
สูญเสีย การวิเคราะห์และการควบคุมอนั ตรายในสถานท่ปี ฏิบตั ิงาน องคป์ ระกอบของมนษุ ยแ์ ละจติ วทิ ยาอตุ สาหกรรม
ความสมั พันธ์ระหวา่ งการออกแบบเพ่อื ความปลอดภัยและประสทิ ธภิ าพการดำเนนิ งาน ขอ้ กำหนดและมาตรฐานที่
เก่ียวข้องกบั ความปลอดภยั ในงานวิศวกรรม หน้าท่ีความรบั ผิดชอบและจรรยาบรรวิชาชพี ของวิศวกร ฝึกปฏิบตั ิด้าน
ความปลอดภัยในการปฏิบตั ิงานวชิ าชีพวิศวกรรม
มคอ.2 23
EGR203 การวิเคราะหข์ อ้ มลู ในงานวศิ วกรรม 3(3-0-6)
(Data Analysis in Engineering Operation)
การบันทึกข้อมูลจากการวัดและกระบวนการทางดิจิทัลสมัยใหม่ การวิเคราะห์ประมวลผลข้อมลู และ
นำเสนอข้อมลู เชงิ สถิติ สถิตเิ ชิงพรรณนา การวดั แนวโนม้ เข้าสสู่ ว่ นกลาง ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความแปรปรวน ความ
ถดถอยและสหสัมพันธ์ ทฤษฎีความน่าจะเป็น ตัวแปรสุ่ม การอนุมานเชิงสถิติ การวิเคราะห์ความแปรปรวน การใช้
วิธีการทางสถิติเป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหา การประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการแก้ปัญหาสถิติ กรณี
ตวั อย่างการวิเคราะห์ขอ้ มูลในงานวิศวกรรม
EGR205 โปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำหรบั วศิ วกร 3(2-3-5)
(Computer Programming for Engineers)
แนวคดิ ของคอมพวิ เตอร์ ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ การปฏสิ ัมพันธ์ระหว่างฮารด์ แวร์
และซอฟตแ์ วร์ การโปรแกรมภาษาปจั จบุ ัน ปฏบิ ัติการการโปรแกรม หลักการระบบอตั โนมตั ิและเทคโนโลยดี ิจทิ ัล
สมัยใหมใ่ นงานวศิ วกรรม
EGR210 วัสดวุ ิศวกรรม 3(3-0-6)
(Engineering Materials)
ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งโครงสร้าง คณุ สมบัติ กระบวนการผลติ และการใชง้ านของประเภทวัสดหุ ลกั ท่ี
ถกู ใช้ทางวิศวกรรม เชน่ โลหะ พลาสติก โพลีเมอร์ เซรามิกส์ วัสดุผสม แอสฟัลต์ ไม้ และคอนกรีต การทดสอบและ
ความหมายของคณุ สมบัตทิ างกลของวสั ดุ การเส่ือมสภาพของวัสดุ
EGR220 กลศาสตรว์ ศิ วกรรม 3(3-0-6)
(Engineering Mechanics)
วิชาบังคับก่อนหรอื ลงร่วม : PHY111 ฟิสกิ ส์ 1
ระบบแรง สมดุลของระบบแรงบนอนุภาคและวัตถุแข็งเกร็ง การวิเคราะห์โครงสร้างอย่างง่าย
พลศาสตร์เบื้องต้น กฏการเคลือ่ นท่ีของนิวตนั จลนศาสตร์ (kinematics) และ จลนพลศาสตร์ (kinetics) ของอนุภาค
และวตั ถุแขง็ เกร็ง งานและพลงั งาน อมิ พลั สแ์ ละโมเมนตัม
EEG205 พืน้ ฐานวิศวกรรมไฟฟ้า 3(2-3-5)
(Fundamental of Electrical Engineering)
หลักพื้นฐานการวิเคราะห์และปฏิบัติการของวงจรไฟฟ้ากระแสตรงและกระแสสลับ สนามแม่เหล็ก
ไฟฟ้าและการเหนี่ยวนำ ระบบและการใช้งานระบบขับเคลื่อนเครื่องจักรกลไฟฟ้า ระบบไฟฟ้ากำลัง การส่งผ่านและ
กักเก็บกำลังไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น พื้นฐานระบบควบคุมและเครื่องมือวัดทางไฟฟ้า การใช้พลังงานและกา ร
ผลติ กระแสไฟฟา้ ความปลอดภยั และการปอ้ งกันอัคคีภยั
MEG224 วิศวกรรมกลศาสตร์ของวสั ดุ 3(2-3-5)
(Mechanics of Material Engineering)
วิชาบังคบั ก่อน : EGR220 กลศาสตร์วิศวกรรม
แรง ความเค้นและความเครยี ด ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งความเคน้ และความเครยี ด ความเคน้ ในคาน
ไดอะแกรมของแรงเฉือนและโมเมนตด์ ดั การโกง่ ของคาน การวิเคราะหช์ ิ้นสว่ นทร่ี ับแรงแนวแกน แรงบดิ ภาชนะ
มคอ.2 24
ความดัน การโกง่ ของเสา วงกลมโมร์ ความเคน้ ผสม และทฤษฎีความเสยี หาย การประยุกต์ใชใ้ นการออกแบบระบบ
เครื่องจกั รกล
MEG301 ปฏบิ ตั ิการวศิ วกรรมเครือ่ งกล 1 1(0-3-1)
(Mechanical Engineering Laboratory 1)
ปฏิบตั เิ กี่ยวกับพนื้ ฐาน กลศาสตร์ของไหล การถา่ ยเทความร้อน ระบบทำความเยน็ พลศาสตรข์ อง
เครอื่ งจกั รกล วศิ วกรรมยานยนต์ โดยใชเ้ ครอ่ื งมือทดลองทีส่ มั พันธ์กบั ทฤษฎเี พือ่ เพ่มิ ความเข้าใจและยืนยัน
แนวความคิดเชงิ วเิ คราะห์ท่ีไดศ้ กึ ษา รายงานแสดงการวิเคราะห์ผลการทดลอง และสรปุ ผลการทดลอง
MEG302 ปฏบิ ัติการวศิ วกรรมเคร่ืองกล 2 1(0-3-1)
(Mechanical Engineering Laboratory 2)
ปฏิบัติเกี่ยวกับการประยกุ ต์ กลศาสตรข์ องไหล การถา่ ยเทความรอ้ น ระบบทำความเย็น
พลศาสตรข์ องเคร่อื งจกั รกล วศิ วกรรมยานยนต์ โดยใชเ้ ครือ่ งมอื ทดลองทส่ี ัมพันธ์กับทฤษฎีเพอื่ เพิ่มความเขา้ ใจและ
ยืนยันแนวความคดิ เชงิ วิเคราะห์ทไ่ี ดศ้ กึ ษา รายงานแสดงการวเิ คราะหผ์ ลการทดลอง และสรุปผลการทดลอง
MEG320 กลศาสตร์เครอื่ งจกั รกล 3(3-0-6)
(Mechanics of Machinery)
วชิ าบงั คับกอ่ นหรอื ลงรว่ ม : EGR220 กลศาสตร์วิศวกรรม
พลศาสตร์วิศวกรรมในการวิเคราะห์การเคลื่อนที่ ความเร็วและความเร่งของกลไกแบบต่างๆ
จลนศาสตรแ์ ละพลศาสตร์ของกลไก เช่น ลูกเบย้ี วและตัวตาม เฟือง ชดุ เฟอื งทด ระบบทางกล และสมดลุ ของมวลที่
มีการหมนุ และเคล่ือนทีก่ ลับไปกลบั มา พืน้ ฐานการส่นั สะเทือน หลกั ประยกุ ตใ์ ช้สำหรับการออกแบบเคร่ืองจกั รกล
MEG321 กระบวนการทางวิศวกรรมเคร่ืองกล 3(3-0-6)
(Mechanical Engineering Processes)
เทคโนโลยสี มยั ใหม่และแนวคิดในกระบวนการผลิตชิ้นส่วนเครื่องจักรกลและผลติ ภัณฑ์ กระบวนการ
ดำเนินงานและวิศวกรรมการจัดการในอุตสาหกรรมการผลิตและโครงการทางวิศวกรรม หลักการทางเศรษฐศาสตร์
วิศวกรรม
MEG331 อุณหพลศาสตร์ 1 3(3-0-6)
(Thermodynamics 1)
คุณสมบัติทางความร้อนของสาร แก๊สอุดมคติ การอนุรักษ์และการถ่ายเทพลังงาน กฎข้อที่หนึ่งของ
อุณหพลศาสตร์ หลักพื้นฐานกฎข้อที่สองของอุณหพลศาสตร์ เอนโทรปี วัฏจักรพื้นฐานทางอุณหพลศาสตร์ และการ
ถ่ายเทความรอ้ นเบือ้ งต้น การประยกุ ตใ์ ช้ในระบบทางความร้อนพื้นฐาน (ระบบทำความเย็นและปรบั อากาศ ระบบต้น
กำลังทางความร้อน)
มคอ.2 25
MEG348 การออกแบบเครื่องจกั รกล 3(2-3-5)
(Machine Design)
วิชาบังคบั ก่อนหรอื เรยี นร่วม : MEG320 กลศาสตร์เครอ่ื งจักรกล
พื้นฐานการออกแบบเครื่องกล การกำหนดวัตถุประสงค์และแนวคิดการออกแบบเครื่องจักรกล การ
ประยุกต์ใช้หลักพลศาสตร์พื้นฐานและกลศาสตร์เครื่องจักรกลในการออกแบบและการพิจารณาเลือกชิ้นส่วน
เครื่องจักร การจำลองสร้างระบบการเคลื่อนที่ของเครื่องจักรกลและการวิเคราะห์สมรรถนะการทำงานโดยใช้
คอมพวิ เตอร์ การประยกุ ตอ์ งคค์ วามรู้สำหรบั ใชใ้ นการออกแบบโครงงานเครอื่ งจักรกลเบอ้ื งตน้
MEG349 วศิ วกรรมระบบเคร่ืองจักรกล 3(2-3-5)
(Machine System Engineering)
วิชาบังคับกอ่ นหรือเรียนร่วม : MEG348 การออกแบบเคร่อื งจักรกล
หรอื MEG224 กลศาสตรข์ องวัสดุ
ทฤษฎพี น้ื ฐานการสั่นสะเทือนทางกล การวเิ คราะหแ์ ละการจำลองการเคลอื่ นไหวแบบออสซิเลท
ระบบการส่ันสะเทอื นแบบตา่ งๆและการตอบสนอง เทคนิคการวดั และการลดการสนั่ สะเทอื น การเลือกใช้คณุ สมบตั ิ
ของวสั ดุ และทฤษฎคี วามเสยี หาย เพื่อใชใ้ นการออกแบบช้นิ ส่วนเครื่องจักรกลอยา่ งง่าย การออกแบบและการ
วเิ คราะหส์ มรรถนะระบบขับเคลอื่ นเคร่อื งจกั รกลโดยใช้คอมพวิ เตอร์ โครงงานการออกแบบเครือ่ งจกั รกล การบรู ณา
การแนวคดิ การพฒั นานวัตกรรม
MEG350 พลศาสตร์ระบบ 3(3-0-6)
(System Dynamics)
วชิ าบงั คบั กอ่ น : EGR220 กลศาสตรว์ ิศวกรรม
พฤติกรรมทางพลศาสตรแ์ ละการสน่ั สะเทอื นของระบบทางวศิ วกรรม การสร้างแบบจำลองทาง
คณติ ศาสตรข์ องระบบทางกล ระบบทางไฟฟา้ ระบบทางของไหล และ ระบบทางความร้อน ความคล้ายคลงึ ของ
ระบบ ฟงั กช์ นั ถ่ายโอน การตอบสนองของระบบในโดเมนเวลา การจำลองการทำงานของระบบดว้ ยคอมพวิ เตอร์
MEG371 กลศาสตรข์ องไหล 1 3(3-0-6)
(Fluid Mechanics 1)
คุณสมบตั ขิ องของไหล พฤติกรรมทางสถิตและพลวัตของของไหลอัดตัวไมไ่ ด้ กฏการอนุรักษข์ องมวล
สมการต่อเน่ือง สมการพลงั งานและโมเมนตัม มิตวิ เิ คราะห์ การไหลในท่อและการไหลภายนอก การประยกุ ต์กับ
ปญั หาทางวิศวกรรมเคร่ืองกล เชน่ ระบบสุขาภิบาลและป้องกนั อัคคภี ยั ระบบระบายอากาศ การออกแบบยานยนต์
MEG372 การถา่ ยเทความร้อน 3(3-0-6)
(Heat Transfer)
หลกั การและการประยุกต์ใช้การถา่ ยเทความรอ้ นโดยการนำความรอ้ น การพาความร้อนและการแผ่
รังสคี วามรอ้ น ในงานระบบทางวิศวกรรมเครื่องกล (ระบบปรบั อากาศและการปอ้ งกนั อคั คีภยั ระบบความรอ้ นใน
กระบวนการอุตสาหกรรม) การนำความร้อนอย่างสมำ่ เสมอและเปลย่ี นแปลงตามเวลา การพาความร้อนโดยวิธีบังคับ
และโดยวธิ ีอิสระ คุณลักษณะการดูดกลืนและการแผก่ ระจายรังสคี วามรอ้ นของผวิ วตั ถุ อปุ กรณแ์ ลกเปลี่ยนความรอ้ น
หลักการเพ่ิมสมรรถณะการถา่ ยเทความรอ้ น หลักการถา่ ยเทความร้อนโดยการเดอื ดและการควบแนน่
มคอ.2 26
MEG390 การฝึกงานวศิ วกรรมเครอ่ื งกล 3(0-35-0)
(Mechanical Engineering Practice)
การฝึกงานทางวิศวกรรมในสาขาวิชาวิศวกรรมเคร่ืองกล ภายใตก้ ารดแู ลของวศิ วอาวุโส นกั ศึกษา
ตอ้ งทำบนั ทึกประจำวนั และรายงานสรุปการฝกึ งาน
MEG394 การเตรยี มโครงงานทางวศิ วกรรมเครอ่ื งกล 1(0-3-1)
(Project Preparation in Mechanical Engineering)
การพัฒนาหัวข้อและเตรียมการทำโครงงานวิศวกรรมเครื่องกลภา ยใต้การแนะนำของอาจารย์ท่ี
ปรึกษา ศกึ ษาปญั หาและความต้องการท่เี กย่ี วข้องกับวิศวกรรมเคร่อื งกลในอตุ สากรรมหรอื สังคม การสัมมนาและทัศน
ศึกษาดงู าน การพัฒนาแนวคดิ การออกแบบ ขอบเขต และวัตถปุ ระสงค์ ของโครงงาน การออกแบบโครงงานโดยแสดง
แบบทางวิศวกรรม รายการคำนวณ ผังงานของโปรแกรม หรืออ่ืนๆ ที่จำเป็นต่อการดำเนินการจัดทำโครงงาน การ
เขียนรายงาน การนำเสนอ และสอบปากเปล่าโดยคณะกรรมการ
MEG430 ระบบกำลังงานความร้อนและการทำความเยน็ 3(3-0-6)
(Thermal Power System and Refrigeration)
วชิ าบังคบั กอ่ น : MEG331 อณุ หพลศาสตร์ 1
การวเิ คราะห์ระบบกำลงั งานความรอ้ นในอตุ สาหกรรม วฏั จักรกำลงั สำหรับโรงจกั รต้นกำลงั ประเภท
ตา่ งๆ เชือ้ เพลิงและการสนั ดาป เทคโนโลยีระบบกำลงั จากพลงั งานทางเลอื กอน่ื ๆ หลักการระบบทำความเย็น วฏั จักร
ทำความเยน็ แบบอดั ไอ ระบบและอปุ กรณใ์ นระบบทำความเยน็ คณุ สมบัตขิ องสารทำความเย็น หลกั การปรบั อากาศ
ในการควบคุมอุณหภมู แิ ละความช้ืน แนวทางการประเมนิ ภาระทำความเยน็ เบือ้ งตน้
MEG453 ระบบควบคมุ อตั โนมัติ 3(3-0-6)
(Automatic Control Systems)
หลักการของระบบควบคุมอัตโนมัติ การวิเคราะห์และการสร้างแบบจำลองของอุปกรณ์ควบคุมเชิง
เส้น ความเสถียรของระบบป้อนกลับเชิงเส้น การวิเคราะห์และออกแบบในโดเมนเวลา การตอบสนองเชิงความถ่ี
การออกแบบและชดเชยของระบบควบคุม ตัวอย่างประยุกต์ใช้กับระบบทางวิศวกรรมเครื่องกล เช่น ระบบ
เครอื่ งจกั รกล ระบบปรับอากาศและป้องกันเพลิงในอาคารอจั ฉริยะ ระบบอัตโนมัตใิ นโรงงานอตุ สาหกรรม
MEG494 โครงงานทางวิศวกรรมเครอื่ งกล 3(0-9-3)
(Project in Mechanical Engineering)
วชิ าบงั คับก่อน : MEG493 การพฒั นาโครงงานทางวิศวกรรมเครอื่ งกล
ดำเนนิ การจัดทำโครงงานทไี่ ดเ้ สนอในวิชา MEG493 ภายใตก้ ารแนะนำของอาจารย์ท่ีปรึกษา การแสดงผลงานใน
รูปแบบของการสมั มนา และแสดงการทำงานของโครงงาน นักศึกษาต้องเขียนรายงานฉบบั สมบูรณอ์ ธิบายผลการ
ดำเนนิ งานของโครงงาน และการสอบปากเปลา่ โดยคณะกรรมการ
MEG495 การศกึ ษาปญั หาทางวศิ วกรรม 2(0-6-2)
(Engineering Problem Case Study)
การเรียนรู้ การศกึ ษาความเปน็ ไปได้ การสืบคน้ ข้อมูล การต้ังสมมุตฐิ าน กระบวนการวเิ คราะห์ การ
สรปุ ผล และการนำเสนอแนวทางการแกป้ ัญหางานทางวิศวกรรมเครอ่ื งกล
มคอ.2 27
MEG498 เตรยี มสหกิจศกึ ษาวิศวกรรมเครื่องกล 3(1-4-4)
(Mechanical Engineering Pre-Cooperative Education)
หลักการและแนวคิดเกี่ยวกับสหกิจศึกษา กระบวนการและขั้นตอนของสหกิจศึกษา ระเบียบ
ข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับสหกิจศึกษา ความรู้พื้นฐาน เทคนิคและการเตรียมความพร้อมสำหรับการปฏิบัติงานในสถาน
ประกอบการ วิธีการทำโครงงานและรายงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพทางด้านวิศวกรรมเครื่องกล เตรียมโครงงาน
กำหนดหวั ข้อ ลักษณะและรายละเอียดของโครงงานสหกจิ ศึกษาทีต่ อ้ งออกปฏบิ ตั งิ าน
MEG499 สหกจิ ศึกษาวศิ วกรรมเครือ่ งกล 6(0-40-0)
(Mechanical Engineering Cooperative Education)
วิชาบังคบั กอ่ น : MEG 498 เตรยี มสหกิจศกึ ษาวศิ วกรรมเครอ่ื งกล
หรือไดร้ บั ความเหน็ ชอบจากคณะเจ้าของวชิ า
การปฏบิ ัติงานที่เก่ยี วขอ้ งกบั วิชาชีพทางวศิ วกรรมเครือ่ งกล ณ สถานประกอบการ การทำโครงงาน
หรือรายงานท่เี กี่ยวขอ้ งกับวิชาชีพซ่งึ มีประโยชนท์ ้ังตอ่ นกั ศกึ ษาและสถานประกอบการ การจัดการและการวางแผน
วจิ ารณญาณและการตดั สินใจ การแกไ้ ขปญั หา วัฒนธรรมองคก์ าร การทำงานเป็นทีม มนุษยสมั พันธ์ บคุ ลกิ ภาพและ
การวางตัว ทกั ษะการสอื่ สาร ความรับผดิ ชอบ คณุ ธรรมและจริยธรรม
MEG404 การอนุรักษพ์ ลังงานในอาคารและโรงงานอตุ สาหกรรม 3(2-3-5)
(Energy Conservations in Building and Manufacturing Industry)
เทคนิคการอนุรักษ์พลังงานใน อาคาร โรงงานอุตสาหกรรมการผลิต กฎหมายและข้อกำหนดด้าน
การอนุรักษ์พลังงาน ระบบการจัดการพลังงาน เทคนิคการอนุรักษ์และการตรวจวัดด้านพลังงานของเครื่องจักร
อุปกรณ์ ทางกล ความร้อน และไฟฟ้า ซึ่งรวมถึงระบบอากาศอัด ระบบทำความเย็นและปรับอากาศ ระบบปั๊มและ
พัดลม ระบบผลิตไอน้ำ การเผาไหม้ มอเตอร์ไฟฟ้า ระบบแสงสว่าง ระบบส่งกำลังและการจัดการความต้องการทาง
ไฟฟ้า
MEG431 การบรหิ ารโครงการติดตัง้ ระบบทางกลประกอบอาคาร 3(3-0-6)
(Mechanical System Project Management in Commercial Building)
องค์ประกอบและลักษณะงานทางวิศวกรรมเครื่องกลภายในอาคาร เครื่องมืออุปกรณ์วัสดุและ
ขั้นตอนการติดตั้ง การจัดการงานภาคสนามและหลักการวางแผนโครงการการติดตั้งงานทางกล ระบบของสัญญาและ
ข้อกำหนด การจัดการองค์กร การจัดการเอกสาร แบบ ทรัพยากร การวัดความก้าวหน้าของงาน การทดสอบระบบ
และส่งมอบงาน ความปลอดภัยในการดำเนินงานติดตั้ง ระบบคุณภาพ เทคโนโลยีดิจิทัลในการควบคุมงานและ
บริหารงาน
MEG432 วศิ วกรรมการบำรุงรักษางานระบบอาคาร 3(2-3-5)
ฺ Building System Maintenance Engineering
ระบบวิศวกรรมทางกลและไฟฟ้าประกอบอาคาร และผลกระทบต่อคุณภาพของการใช้งานอาคาร
หลักการจัดการทรัพยากรอาคารและการจัดการความเสี่ยง ข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องงานวิศวกรรมอาคาร แนวคิดการ
ซ่อมบำรุง การบำรุงรักษาเชิงป้องกัน การวางแผน การดำเนินงานและควบคุมกิจกรรมบำรุงรักษา การวัดผลงานซ่อม
บำรุงและการประเมินระบบเพอื่ การปรับปรุง
มคอ.2 28
MEG433 เทคโนโลยีวศิ วกรรมอาคาร 3(2-3-5)
(Architectural Engineering Technology)
หลักการทางสถาปัตยกรรมโครงสร้างและการปอ้ งกนั อัคคีภยั อาคาร ข้อกำหนดและมาตรฐานในงาน
กอ่ สร้างอาคาร พนื้ ฐานงานสถาปตั ยกรรมและการจัดการงานกอ่ สร้างอาคาร เทคโนโลยีและวสั ดุในระบบต่างๆของ
งานอาคาร เชน่ ระบบโครงสร้าง สถาปัตยกรรม งานโยธา ระบบไฟฟ้า ระบบปรับอากาศ ระบบประปาและสขุ าภบิ าล
ระบบความปลอดภยั การอนรุ กั ษพ์ ลังงานในอาคาร ปฏิบัตกิ ารประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอาคาร (BIM)
MEG436 การออกแบบระบบปรบั อากาศ 3(2-3-5)
(Air Conditioning Systems design)
การหาภาระการทำความเย็นโดยพิจารณาพลังงานสะสม และภาระทางพลวตั ภาระของโซนอุปกรณ์
ทำความเย็นแบบต่าง ๆ ระบบทุติยภูมิสำหรับการทำความเย็น เช่น ระบบกระจายอากาศ การออกแบบระบบท่อ
ระบบควบคุมระบบปรับอากาศ การออกแบบระบบทำความเย็น และระบายอากาศสำหรบั อาคารพาณชิ ย์ขนาดใหญ่
MEG438 การออกแบบระบบท่อ 3(2-3-5)
(Piping System Design)
วชิ าบังคับกอ่ น : MEG371 กลศาสตรข์ องไหล 1
หลักการเบื้องต้นของระบบท่อ มาตรฐานและแบบสัญลักษณ์ของระบบท่อ การออกแบบระบบท่อ
ประปา การเพิ่มความดันของน้ำในระบบท่อ การออกแบบระบบท่อระบายน้ำ การออกแบบระบบท่อระบายน้ำฝน การ
ออกแบบท่อนำ้ ร้อน ระบบทอ่ น้ำดบั เพลิงและระบบท่อไอน้ำ
MEG439 ระบบอาคารอจั ฉรยิ ะ 3(2-3-5)
Building Automation System
การควบคุม การตรวจสอบ การจัดการ ระบบวิศวกรรมประกอบอาคารอัตโนมัติ เช่น ระบบปรับ
อากาศ ระบบระบายอากาศ ระบบเครื่องกลอื่นๆ ระบบไฟฟ้า ระบบความปลอดภัย การเชื่อมต่อระบบโดยใช้
เครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์
MEG490 หวั ขอ้ เฉพาะดา้ นวศิ วกรรมเครอ่ื งกล 3(2-3-5)
(Special Topics in Mechanical Engineering)
หวั ข้อที่ได้รับความสนใจหรอื เทคโนโลยีใหม่ๆ ในปจั จุบนั ทางด้านวิศวกรรมเครื่องกล
EGR237 ระบบสมองกลฝงั ตัวเบอ้ื งต้น (3-0-6)
(Introduction to Embedded System)
บทนำของระบบฝังตวั สถาปตั ยกรรมและการเขยี นโปรแกรมพนื้ ฐานสำหรบั ไมโครคอนโทรลเลอร์
การเชอื่ มต่อกับพอร์ต การเชื่อมต่อกบั วงจรอนาลอ็ กและดจิ ทิ ัล การเช่ือมต่อกบั ส่วนแสดงผลและอุปกรณ์อินพตุ และ
เอาตพ์ ุต การติดตอ่ แบบอนุกรม และการเชือ่ มต่อกับอปุ กรณต์ รวจวัด
มคอ.2 29
EGR239 การผสมผสานระบบในงานวศิ วกรรม (3-0-6)
(Engineering System Integration)
ศึกษาการทำนของระบบ กระบวนการ การออกแบบทางกล ไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์ และสมองกล
ประมวลผลข้อมูลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การออกแบบและพัฒนาระบบในรูปแบบผสมผสาน การเชื่อมโยงข้อมูล
การตรวจรู้ การจดั เรียงข้อมูลการส่อื สาร ระบบผสมผสานด้วยระบบบงั คบั มอื ระบบก่ึงอตั โนมัตแิ ละระบบอัตโนมตั ิ
MEG351 การวดั และเครื่องมือวดั 3(2-3-5)
(Measurements and Instrumentation)
ทฤษฎีและปฏบิ ัติการ ใช้เครอ่ื งมอื วดั และเครื่องรบั รู้สัญญาณ ทีใ่ ชใ้ นทางวศิ วกรรม เครือ่ งกล เช่น แรงบดิ
ความดัน อุณหภูมิ อัตราการไหล ระยะขจัด และความเครียด เทคโนโลยีเซนเซอร์และเครือข่ายไร้สาย การเตรียมการ
จัดเก็บข้อมูล การวเิ คราะหป์ ระมวลผล และการนำเสนอข้อมลู
MEG418 การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการออกแบบทาง 3(2-3-5)
วิศวกรรมเครอ่ื งกลข้นั สูง
(Advanced Computer Aided Design in Mechanical Engineering)
วชิ าบงั คบั กอ่ น : MEG348 การออกแบบเครื่องจกั รกล
การใช้คอมพิวเตอร์จำลองรูปทรงเรขาคณิตของชิ้นงานด้วยพื้นผิว (Surface) ชิ้นงานประกอบที่มี
ความซับซ้อน การกำหนดตัวแปรควบคุมชิ้นส่วนประกอบ การหาจุดเหมาะสมของการออกแบบ การใช้โปรแกรมทาง
วิศวกรรมวิเคราะห์ปัญหาทางวิศวกรรมเครื่องกล กระบวนการผลิต การขึ้นรูปชิ้นงานเครื่องจักรกลด้วยเทคโนโลยี
สมัยใหม่ ข้อจำกัดของวัสดุที่ใช้ในกระบวนการขึ้นรูป การออกแบบอุปกรณ์นำเจาะและการจับยึดชิ้นงาน (Jig and
Fixture Design) คา่ ความเบ่ียงเบนและการประเมนิ ราคาการผลิตชิน้ งาน
MEG451 วิศวกรรมบำรงุ รกั ษาเครอื่ งจักรกล 3(2-3-5)
(Machine Maintenance Engineering)
หลักการบำรุงรักษาเชิงป้องกัน การวางแผนและการควบคุมการบำรุงรักษา การบริหารจัดการเพื่อ
ยืดอายุการใช้งานของเครื่องจักรกล สาเหตุของการเสื่อมสภาพ การประยุกต์ใช้หลักสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลสาเหตุ
การเสียหายของเครื่องจักร วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของเครื่องจักร ระบบไฮดรอลิกส์ ระบบปั๊มน้ำและเครื่องอัด
อากาศ เครื่องกงั หนั โรงไฟฟ้าพลังน้ำ ระบบทำความเย็น เป็นต้น การใช้คอมพิวเตอร์สร้างแบบจำลองเพื่อการวางแผน
ระบบทรพั ยากรในงานซอ่ มบำรงุ รักษา ความปลอดภยั ในการซ่อมบำรงุ
MEG452 การส่นั สะเทือนทางกล 3(3-0-6)
(Mechanical Vibrations)
วชิ าบังคบั ก่อน : MEG320 กลศาสตรเ์ คร่อื งจกั รกล
เทคนิคการวัดและการลดการสั่นสะเทือน การจำลองระบบพลวัตของเครื่องกล การเคลื่อนไหวแบบ
ออสซิเลท ระบบการสั่นสะเทือนแบบค่าอิสระเดียว การสั่นสะเทือนเนื่องจากแรงบิด การสั่นสะเทือนแบบอิสระและ
แบบถกู กระทำ การตอบสนองชว่ั ครู่และการตอบสนองทีส่ ภาวะคงตัว วิธีของระบบเทียบเทา่ การส่นั สะเทือนของระบบ
หลายคา่ อิสระของการเคล่อื นไหว วิธีเชิงตวั เลขสำหรับการวิเคราะหก์ ารส่ันสะเทือน
มคอ.2 30
MEG474 เครอื่ งจักรกลของไหล 3(2-3-5)
(Fluid of Machinery)
วชิ าบังคบั กอ่ น : MEG371 กลศาสตรข์ องไหล 1
หลักการทำงานและการออกแบบเครื่องจักรกังหันสำหรับของเหลวและก๊าซ ชนิดแบบการไหลตาม
แนวแกน การไหลแบบผสม และการไหลแบบแรงเหวี่ยงหนีศูนย์กลาง การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการตรวจสอบ
พฤติกรรมการไหลของของไหลในรูปแบบการไหลภายในและภายนอก การติดตั้ง การตรวจสอบการสั่นสะเทือนและ
สมรรถนะการทำงาน การประเมนิ ขนาดกำลงั ผลิตตดิ ตงั้ และการพจิ ารณาเลอื กเครอื่ งจกั รกลของไหลจากผ้ผู ลิต
AEG304 เทคโนโลยียานยนตไ์ ฟฟา้ 3(2-3-5)
(Electric Vehicle Technology)
เทคโนโลยียานยนต์ไฟฟ้า ยานยนต์ไฮบริด เทคโนโลยีเซลล์เชื้อเพลิง เทคโนโลยีแบตเตอรี่ ตัวเก็บ
ประจุไฟฟ้าความจุสูง เครื่องประจุแบตเตอรี่ อิเล็กทรอนิกส์กำลังและระบบขับเคลื่อน แบบจำลองและการวิเคราะห์
สมรรถนะของยานยนต์ไฟฟ้า มาตรฐานความปลอดภัยของยานยนต์ไฟฟ้า
AEG361 พืน้ ฐานกลศาสตรย์ านยนต์ 3(3-0-6)
(Fundamental of Vehicle Mechanics)
แนวคิดการออกแบบยานยนต์สมัยใหม่ การเร่งความเรว็ สมรรถนะเบรก แรงกระทำในชิน้ สว่ นตา่ งๆ
ของยานยนต์ แรงขบั และแรงต้านการเคลื่อนที่ สมรรถนะเครอ่ื งยนตแ์ ละการเปล่ียนแปลง ความเสถยี รในการเขา้ โคง้
พลศาสตรก์ ารขับขี่ ระบบบังคับเลี้ยว ระบบรองรบั ลักษณะยาง พลศาสตร์การกล้งิ กลศาสตร์ของการถา่ ยโอนนำ้ หนกั
ยานยนต์
AEG362 ระบบรองรับนำ้ หนกั และส่งกำลัง 3(2-3-5)
(Automotive Suspension and Power Trains System)
ทฤษฎีและปฏิบัติการเกี่ยวกับระบบส่งกำลัง ระบบคลัทช์เกียร์และเฟืองท้าย ระบบบังคับเลี้ยว มุม
ลอ้ ระบบการรองรบั น้ำหนกั ระบบเบรค ล้อและยาง ระบบควบคุมอัตโนมัตแิ ละเทคโนโลยสี ำหรบั ยานยนตส์ มยั ใหม่
AEG365 ไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกสย์ านยนต์ 3(2-3-5)
(Automotive Electrical and Electronics System)
ทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ เกี่ยวกบั ระบบไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกสใ์ นยานยนต์ ไดนาโม แบตเตอรี่
วงจรไฟฟา้ ยานยนต์ ระบบจดุ ระเบดิ ระบบประจุไฟ ระบบแสงสว่าง ระบบอำนวยความสะดวกและความปลอดภยั
AEG452 หน่วยควบคุมอิเล็กทรอนิกสข์ องยานยนต์ 3(2-3-5)
(Electronics Controlled Unit for Automotive)
โครงสร้างสถาปัตยกรรมไมโครคอนโทรเลอร์และตัวประมวลผลสัญญาณดิจิตอลสำหรับหน่วย
ควบคุมอิเล็กทรอนิกส์สำหรับยานยนต์ การโปรแกรมด้วยซอฟท์แวร์ การควบคุมและการเชื่อมต่ออุปกรณ์ภายนอก
การตรวจวัดทางไฟฟ้า การพัฒนาระบบควบคุมแบบป้อนกลับ ระบบตรวจวัดด้วยเซนเซอร์และทรานสดิวเซอร์ในงาน
ยานยนต์ การสอื่ สารข้อมลู การควบคุมการทาํ งานของยานยนต์ และความปลอดภยั
มคอ.2 31
AEG461 เทคโนโลยยี านยนต์ดจิ ติ อล 3(3-0-6)
( Digital Automotive Technology )
ระบบเซ็นเซอร์ ระบบการส่ือสาร ระบบนำทาง ระบบการเรยี นรูแ้ ละการรบั ร้ขู องเครอื่ งจักร การ
ควบคุมและระบบอัตโนมัตผิ ่านระบบสอ่ื สารสมัยใหม่ อินเตอรเ์ นท็ ประสานสรรพสง่ิ ไอโอที (IoT) ฐานข้อมูลขนาด
ใหญ่ สมองกลอัจฉรยิ ะ cyber security ระบบยานยนตไ์ ร้คนขบั
MEG468 เทคโนโยลยี านยนตส์ มยั ใหม่ 3(3-0-6)
(Next Generation Vehicle)
ความหมายและแนวคิดของยานยนตส์ มัยใหม่ การพัฒนาและเทคโนโลยีของยานยนต์ไฟฟ้า ระบบยาน
ยนต์อัตโนมัติ การเชื่อมต่อข้อมูลของระบบยานยนต์สมัยใหม่ แนวคิดระบบการเดินทางอัจฉริยะ การเปลี่ยนแปลงและ
ผลกระทบของรูปแบบธรุ กจิ และอุตสาหกรรมยานยนต์ หลักการออกแบบยานยนต์สมัยใหม่
AMM301 ความรูเ้ กี่ยวกบั อากาศยาน 2(2-0-4)
(Aircraft Familiarization)
ความรู้เบื้องต้นของโครงสร้างอากาศยาน ส่วนประกอบที่สำคัญของอากาศยานและหน้าที่ ชนิด
ประเภทของโครงสร้างอากาศยาน ทฤษฎีการบินและระบบควบคุมการบินเบื้องต้น แพนอากาศในรูปลักษ์ต่างๆและ
ลักษณะการไหลของมวลอากาศ แพนบังคับบนอากาศยานและเสถียรภาพการบิน งานระบบในอากาศยานเบื้องต้น
ระบบปรับอากาศ ระบบปรับความดัน ระบบน้ำทิ้ง ระบบละลายน้ำแข็ง ระบบอ๊อกซิเจน และหัวข้อระบบอากาศยาน
อน่ื ๆที่ทนั สมัย
AMM302 โครงสร้างอากาศยาน 2(2-0-4)
(Aircraft Structure)
ลักษณะสว่ นประกอบและวสั ดทุ ี่ใช้ในโครงสร้างของอากาศยาน แรงที่เกดิ ข้นึ กระทำตอ่ โครงสร้าง
อากาศยาน ความเค้น ความเครียด คามยืนหยนุ่ ของวัสดุโครงสรา้ ง การวิเคราะหก์ ารตอบสนองของโครงสรา้ งต่อแรงที่
กระทำ มาตรฐานทเี่ กีย่ วข้อง แนวทางการตรวจสอบและการซ่อมบำรุงเบ้ืองต้น
AMM303 ระบบไฟฟ้าอากาศยาน 2(2-0-4)
(Aircraft Electrics)
ระบบไฟฟ้าในอากาศยาน ประเภทของแบตเตอรี่ในอากาศยาน กระบวนการทดสอบและการบำรุงรักษา
หลักควาปลอดภัยในการปฏิบัติงานในโรงเก็บแบตเตอรี่ แหล่งกำเนิดพลังงานที่ใช้ในอากาศยาน หลักการทำงานและ
ชิ้นส่วนประกอบของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าประเภทต่างๆ การตรวจสอบประสิทธิภาพของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า ระบบ
อุปกรณ์ควบคุมบนอากาศยาน ระบบวงจรสายไฟและการตรวจสอบวงจรไฟฟ้าบนอากาศยาน มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง
แนวทางการตรวจสอบและการซ่อมบำรุงเบ้ืองต้น
AMM304 เคร่อื งตน้ กำลงั อากาศยาน 2(2-0-4)
(Aircraft Power Plant)
ชนดิ และประเภทของเครื่องยนตอ์ ากาศยาน ความร้เู บื้องต้นเกยี่ วกบั เคร่อื งยนต์ก๊าซเทอรไ์ บน์ ชุดใบพัด
ระบายความร้อน ชุดกงั หนั อัดห้องสนั ดาปและการจุดระเบิด ชุดกังหนั เทอรไ์ บน์ ชุดสันดาปทา้ ย ระบบแรงขับย้อน
มคอ.2 32
ระบบลดความเร็วและอปุ กรณเ์ สรมิ ระบบบรภิ ัณฑ์อากาศยาน มาตรฐานท่ีเกย่ี วข้อง แนวทางการตรวจสอบและการ
ซ่อมบำรุงเบ้ืองต้น
AMM305 หลักการใหบ้ ริการการบนิ 2(2-0-4)
(Aviation Management)
ความรู้พนื้ ฐานของการกระบวนการจัดการบรกิ ารบนลานจอดอากาศยาน ระบบการทำงานของทา่
อากาศยาน กระบวนการขนส่งสนิ ค้าและผ้โู ดยสาร การรบั และสง่ อากาศยาน แผนการจัดการใหบ้ ริการอากาศยาน
กอ่ นการนำเครอื่ งขึ้นและลง การใชอ้ ุปกรณแ์ ละเคร่ืองมือพิเศษในการให้บรกิ ารอากาศยานบนลานจอด ความรู้เก่ียวกบั
สนิ ค้าอันตราย กระบวนการบำรุงรักษาอากาศยานขณะเครือ่ งจอด
AMM306 การวางแผนและการจัดการซอ่ มบำรุงอากาศยาน 3(2-3-5)
(Aircraft Maintenance Planning and Management)
หลักในการซอ่ มบำรุงอากาศยาน กระบวนการดำเนินงานและการจดั การในการซอ่ มบำรุง สถติ กิ าร
ชำรดุ ขัดขอ้ ง มาตรฐานและขอ้ กำหนด ระบบโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ในการซ่อมบำรุง การจัดการการวดั ตรวจสอบ การ
วางแผนการซ่อมบำรงุ เชงิ ป้องกนั การควบคุมอะไหล่ ทรพั ยากรบุคคล และเครือ่ งจักรอุปกรณ์ การประเมินผล การฝึก
ปฏบิ ัตกิ ารสำหรับการวางแผนการซอ่ มบำรุง
AMM307 การจดั หาชิ้นสว่ นอะไหลเ่ ครื่องบิน 2(2-0-4)
(Aircraft Spare Part Procurement)
การวางแผนและการจัดหาอะไหล่ วัสดุ และอปุ กรณ์ สำหรบั การซ่อมบำรุงอากาศยาน การออกแบบ
และการวางแผนการจดั ซื้อ การตรวจสอบและประเมินผู้ส่งมอบสินค้า การบริหารต้นทุนในการจัดซ้ือ การค้นหาแหล่ง
จัดซื้อจัดจ้าง รูปแบบของการจัดซื้อจัดหา สาระสำคัญของข้อตกลงในการจัดซื้อจัดหา ระบบการจัดซื้ออิเล็กทรอนกิ ส์
คอมพวิ เตอรแ์ ละระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศสำหรบั การจัดซ้ือ
FMM301 หลกั การจัดการทรัพยากรอาคารและการจดั การความเสยี่ ง 3(2-3-5)
(Principle of Facility Management and Risk Management)
การกำหนดเป้าหมาย และการจัดทำแผนทรัพยากรอาคาร และการบริหารความเสี่ยงพื้นฐานการ
จัดการทรัพยากรอาคาร การจัดโครงสร้างงานบริหารทรัพยากรอาคาร การวางแผนงาน การติดตามควบคุมงาน การ
จัดการคุณภาพ หลักการบริหารความเสี่ยงในงานบริหารทรัพยากรอาคาร การวิเคราะห์ความเสี่ยง รวมถึง รูปแบบ
ของความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการจัดการทรัพยากรอาคาร (ความปลอดภัย คุณภาพชีวิตของผู้ใช้อาคาร และผู้มีส่วน
เก่ยี วข้อง ผลกระทบต่อการดำเนนิ ธุรกิจ ทรพั ยากร รวมถงึ ผู้มีส่วนเกยี่ วข้อง ทงั้ ภายในและภายนอก ข้อกำหนด ฯลฯ)
และการบริหารจัดการรบั รตู้ ่อผมู้ ีสว่ นไดส้ ว่ นเสียที่สัมพนั ธต์ อ่ การบริหารทรัพยากรอาคาร
FMM302 องคป์ ระกอบของอาคารและการใช้งานอาคาร 3(2-3-5)
(Building Element and Functions)
ความเข้าใจการจัดการพื้นที่ ตามประเภทการใช้สอยอาคาร และผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม
ความสัมพันธ์เชื่อมโยงของสถาปัตยกรรมอาคาร พื้นฐานโครงสร้างอาคาร งานตกแต่งภายใน ภูมิทัศน์ ระบบทางกล
และระบบไฟฟ้า ระบบระบายอากาศ สุขาภิบาล ป้องกันเพลิง ขนส่ง สื่อสาร พลังงาน เครื่องจักรทางวิศวกรรมระบบ
ประกอบอาคาร และการตรวจสอบ ซ่อมบำรุง
มคอ.2 33
FMM303 พืน้ ฐานเศรษฐศาสตร์สำหรบั การจดั การทรพั ยากรอาคาร 3(3-0-6)
(Principle of Economic Analysis in Facility Management)
ความสัมพันธ์ของทรพั ยาการอาคารกับคุณค่าของการดำเนินธุรกจิ มูลค่าทางเศรษฐศาสตรข์ อง
ทรพั ยากรอาคาร แนวคดิ การบรหิ ารมลู คา่ ของทรัพยส์ ินเพอ่ื เพิม่ มูลคา่ และเพ่มิ ความยัง่ ยนื ให้อาคาร การวิเคราะห์การ
ลงทุนและผลตอบแทน การประเมินความเป็นไปได้ของโครงการ
FMM304 กฏหมายและขอ้ กำหนดทเี่ กย่ี วขอ้ งกับการจดั การทรพั ยากรอาคาร 3(3-0-6)
(Laws and Regulations for Facility Management)
กฎหมายข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องกับงานอาคารข้อกำหนดทางด้านความปลอดภัยและสิ่งแวดล้อม
กฏหมายแรงงานเบื้องต้น หลักการของเอกสารสัญญา ชนิดของสัญญา รายละเอียดและกรอบการทำงานของสัญญา
การควบคุมงาน และ การสร้างเง่ือนไขในสญั ญาจ้าง กรณศี ึกษา
FMM305 กรณศี ึกษาการบริหารทรพั ยากรอาคาร 3(2-3-5)
(Facility Management Case Studies)
กรณีศึกษา งานบริหารทรัพยากรอาคาร ด้านเป้าหมายและวิสัยทัศน์ การวางแผนและการนำแผนสู่
วิธีการปฏิบัติ ปัญหาและข้อจำกัดในการดำเนินการตามแผน การติดตามและประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธิผล
ในการบริหารทรัพยากรอาคาร เพื่อระบุตัวอย่างอาคารที่มีการบริหารทรัพยากรอาคารที่ดี โดยมีการนำเสนอผล
การศึกษา
หมายเหตุ : เงื่อนไขรายวิชาบังคับก่อน อาจพิจารณายกเว้นได้ตามความเหมาะสม ขึ้นอยู่กับความเห็นชอบจากคณะ
เจา้ ของวิชา
มคอ.2 34
3.2 ชื่อ สกุล เลขประจำตวั บัตรประชาชน ตำแหนง่ และคุณวุฒิของอาจารย์
3.2.1 อาจารย์ผรู้ ับผิดชอบหลักสตู ร
ช่อื -สกุล/ คณุ วุฒิการศึกษา (สาขาวิชา)/ สถาบนั ที่สำเร็จการศึกษา ภาระการสอน
ลำดับ เลขประจำตัวบัตร ปที ่สี ำเร็จ (ชม./สปั ดาห)์ (ต่อปกี ารศกึ ษา)
2565 2566 2567 2568
ประชาชน 18 18 18 18
1 ดร.เทพฤทธ์ิ ทองชุบ - วศ.ด. (วิศวกรรมเครือ่ งกล), 2548 - จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย 18 18 18 18
3-9499-0002X-XX-X - วศ.ม. (วิศวกรรมเคร่ืองกล), 2541 - จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั 24 24 24 24
- วศ.บ. (วศิ วกรรมเครือ่ งกล), 2537 - จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั 24 24 24 24
2 ผศ.เผชิญ จนั ทร์สา - M.Sc. (Mechanical - Sirintdhorn 24 24 24 24
3-6704-0034X-XX-X Engineering), 2004 International Institute
of Technology,
Thammasat University
- วศ.บ.(วศิ วกรรมเคร่อื งกล), 2540 - มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม
3 ผศ.อภิรักษ์ สวสั ด์ิกจิ - วศ.ม.(เทคโนโลยีพลังงาน), 2541 - มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีพ
5-1002-0022X-XX-X ระจอมเกล้า ธนบรุ ี
- อส.บ.(วิศวกรรมเครือ่ งกล), 2536 - มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
4 อาจารยท์ ีปกร - วศ.ม.(การจดั การพลังงาน - มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
คุณาพรวิวฒั น์ และสิ่งแวดลอ้ ม), 2557
3-3012-0108X-XX-X - วศ.บ.(วิศวกรรมเครอ่ื งกล), 2541 - มหาวิทยาลัยศรีปทุม
5 อาจารยม์ ูฮำมัด ทรงชาติ - วศ.ม. (วศิ วกรรมเครื่องกล), 2560 - มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์
3-9409-003X-XX-X - วศ.บ. (วศิ วกรรมเครอื่ งกล), 2541 - มหาวิทยาลัยศรีปทมุ
3.2.2 อาจารยป์ ระจำหลักสตู ร
ชอ่ื -สกุล/ คุณวฒุ ิการศึกษา (สาขาวชิ า)/ สถาบันทส่ี ำเรจ็ การศึกษา ภาระการสอน
ลำดบั เลขประจำตัวบัตร ปที ี่สำเร็จ (ชม./สปั ดาห์)(ต่อปกี ารศึกษา)
ประชาชน 2565 2566 2567 2568
1 ดร.เทพฤทธิ์ ทองชบุ - วศ.ด. (วิศวกรรมเคร่ืองกล), 2548 - จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย 18 18 18 18
3-9499-0002X-XX-X - วศ.ม. (วิศวกรรมเครอ่ื งกล), 2541 - จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย
- วศ.บ. (วิศวกรรมเคร่อื งกล), 2537 - จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย
2 ผศ.เผชญิ จันทรส์ า - M.Sc. (Mechanical - Sirintdhorn 18 18 18 18
3-6704-0034X-XX-X Engineering), 2004 International Institute
of Technology,
Thammasat University
- วศ.บ.(วศิ วกรรมเคร่ืองกล), 2540 มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
3 ผศ.อภิรักษ์ สวัสด์กิ ิจ - วศ.ม.(เทคโนโลยีพลังงาน), 2541 - มหาวิทยาลยั เทคโนโลยพี ระ 24 24 24 24
5-1002-0022X-XX-X จอมเกลา้ ธนบุรี
- อส.บ.(วิศวกรรมเครือ่ งกล), 2536 มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
4 อาจารยท์ ีปกร - วศ.ม. (การจดั การพลงั งานและ - มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม 24 24 24 24
คุณาพรววิ ฒั น์ ส่งิ แวดลอ้ ม), 2557
3-3012-0108X-XX-X - วศ.บ.(วิศวกรรมเครือ่ งกล), 2541 - มหาวิทยาลัยศรีปทุม
5 อาจารยม์ ูฮำมดั ทรงชาติ - วศ.ม. (วิศวกรรมเครอ่ื งกล), 2560 - มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 24 24 24 24
3-9409-0036 X-XX-X - วศ.บ. (วศิ วกรรมเครือ่ งกล), 2541 - มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ
มคอ.2 35
ช่ือ-สกุล/ คณุ วุฒิการศึกษา (สาขาวิชา)/ สถาบันทสี่ ำเร็จการศกึ ษา ภาระการสอน
ลำดบั เลขประจำตัวบัตร ปีท่สี ำเร็จ (ชม./สปั ดาห)์ (ตอ่ ปกี ารศกึ ษา)
- West Virginia Institute 2565 2566 2567 2568
ประชาชน - M.S. (Control System of Technology, U.S.A. 18 18 18 18
Engineering), 1999
6 ผศ.อดุลย์ พฒั นภักดี - สถาบนั เทคโนโลยี 18 18 18 18
3-8006-0051X-XX-X - วศ.บ.(วศิ วกรรมเครอื่ งกล), 2535 พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหาร 12 12 12 12
ลาดกระบัง
7 อาจารยว์ ทิ ยา - วศ.ม.(วิศวกรรมเครอ่ื งกล), 2538 24 24 24 24
- จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย 12 12 12 12
พันธุ์เจริญศลิ ป์ - วศ.บ.(วิศวกรรมเครือ่ งกล), 2535 - มหาวทิ ยาลัยสยาม
3-8603-0021X-XX-X 18 18 18 18
- North Carolina State
8 ผศ.ดร.ชลธิศ - Ph.D. (Mechanical University, U.S.A. 18 18 18 18
24 24 24 24
เอยี่ มวรวุฒิกุล Engineering), 2001 - Southern Illinois
University, U.S.A.
3-1012-0246X-XX-X - M.S. (Mechanical
Engineering), 1996 - จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย
- วศ.บ. (วศิ วกรรมเคร่ืองกล), - มหาวิทยาลัยศรปี ทุม
2534 - มหาวิทยาลัยศรปี ทุม
- University of Nebraska-
9 ผศ. เตมิ พงษ์ ศรีเทศ - บธ.ม., 2552
Lincoln, U.S.A.
3-6799-0018X-XX-X - วศ.บ. (วศิ วกรรมไฟฟ้า), 2540 - Chulalongkorn University,
10 ผศ.ดร.เดน่ ชัย - Ph.D. (Architectural Thailand
- Chulalongkorn University,
วรเดชจำเริญ Engineering), 2015
Thailand
3-1021-0005X-XX-X - M. Eng. (Mechanical - มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
Engineering), 2552 - มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี
พระจอมเกลา้ พระนครเหนือ
- B. Eng. (Mechanical
- มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
Engineering), 2548
- มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
11 ดร.ชวลิต มณศี รี - วศ.ด.(วศิ วกรรมอุตสาหการ), - มหาวิทยาลัยศรปี ทมุ
3-2001-0061X-XX-X 2560 - มหาวิทยาลัยศรีปทุม
- วศ.ม.(วิศวกรรมการจัดการอตุ สา - มหาวทิ ยาลัยศรีปทมุ
หกรรม), 2546
- วศ.บ.(วศิ วกรรมอุตสาหการ),
2542
12 ผศ.ธนภทั ร - วศ.ม. (วศิ วกรรมพลังงาน), 2546
พรหมวฒั นภกั ดี - วศ.บ. (วิศวกรรมไฟฟ้า), 2541
3-6402-0002X-XX-X
13 อาจารยว์ รพจน์ พันธุค์ ง - วศ.ม. (การจดั การพลังงานและ
3-8206-0004X-XX-X สิ่งแวดล้อม), 2558
- อส.บ. (วิศวกรรมเครอ่ื งกล),
2540
4. องค์ประกอบเก่ียวกบั ประสบการณภ์ าคสนาม (การฝกึ งานหรือสหกิจศึกษา)
จากผลการประเมินความพึงพอใจจากผู้ใชบ้ ัณฑิต มีความต้องการให้บัณฑิตมปี ระสบการณ์ในวชิ าชีพกอ่ นเขา้
ส่กู ารทำงานจรงิ ดังนัน้ ในหลกั สูตรจึงมรี ายวชิ าประสบการณ์ภาคสนาม เพือ่ ฝกึ ใหน้ กั ศกึ ษารูจ้ ักการประยกุ ต์ใชค้ วามรู้ที่
เรียนมา มาใชก้ ับสภาพการทำงานจริง และเพอื่ เปน็ การเตรียมความพรอ้ มในทุกๆด้าน กอ่ นออกไปทำงานจริง
มคอ.2 36
4.1 ผลการเรยี นรู้ของประสบการณภ์ าคสนาม
ความคาดหวงั ในผลการเรยี นรู้ประสบการณ์ภาคสนามของนักศกึ ษา มดี งั นี้
(1) ทกั ษะในการปฏบิ ตั ิงานจากสถานประกอบการตลอดจนมีความเขา้ ใจในหลกั การ ความจำเป็น
ในการเรียนร้ทู ฤษฎมี ากย่ิงขึน้
(2) บูรณาการความรูท้ เ่ี รียนมาเพอ่ื นำไปแกป้ ญั หาทางวิศวกรรมเครื่องกลได้
(3) มีมนุษยสัมพันธแ์ ละสามารถทำงานร่วมกบั ผู้อน่ื ไดด้ ี
(4) มรี ะเบียบวินยั ตรงเวลาและเขา้ ใจวัฒนธรรมขององคก์ รตลอดจนสามารถปรับตัวให้เข้ากบั สถาน
ประกอบการได้
(5) มีความกล้าในการแสดงออก และนำความคดิ สรา้ งสรรคไ์ ปใช้ประโยชนใ์ นงานได้
4.2 ชว่ งเวลา
ภาคการศกึ ษาที่ 2 ของนักศึกษาชนั้ ปีที่ 4
4.3 การจดั เวลาและตารางสอน
ภาคการศึกษาท่ี 2 ของนักศกึ ษาชน้ั ปีท่ี 4
5. ขอ้ กำหนดเก่ยี วกบั การทำโครงงานหรอื งานวจิ ัย
ข้อกำหนดในการทำโครงงาน ต้องเป็นหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านวิศวกรรมเครื่องกล
มาประยกุ ตใ์ ช้ในการวิเคราะห์ ออกแบบ และพัฒนาระบบ หรือแก้ไขปัญหาไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ โดยมีจำนวนผู้ร่วม
โครงงาน 2-4 คน และมรี ายงานท่ีต้องนำส่งตามรปู แบบและระยะเวลาทีห่ ลักสูตรกำหนด
5.1 คำอธบิ ายโดยยอ่
หัวข้อวิชาโครงงาน จะเป็นหัวข้อที่นักศึกษาสนใจ สามารถศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมได้ สามารถแก้ไขปัญหา
สามารถคิดวิเคราะห์ ออกแบบและพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาได้ โดยสามารถนำทฤษฎีมาประยุกต์ใช้ในการทำโครงงาน
ได้ มีขอบเขตโครงงานทสี่ ามารถทำเสรจ็ ภายในระยะเวลาทก่ี ำหนด
5.2 ผลการเรยี นรู้
นักศึกษาสามารถทำงานเป็นกลุ่ม สามารถปรับตัวทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีความสามารถในการสื่อสารด้วย
ภาษาเขียนและภาษาพูด มีความเชี่ยวชาญในการใช้เครื่องมือ มีการประยุกต์ใช้ทฤษฏีในการทำโครงงาน โครงงาน
สามารถเป็นตน้ แบบในการพฒั นาตอ่ ได้หรือแกป้ ญั หาไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ
5.3 ชว่ งเวลา
ภาคการศึกษาที่ 1-2 ของชั้นปที ี่ 4
5.4 จำนวนหน่วยกิต
3 หน่วยกิต
5.5 การเตรียมการ
มีการอบรมให้ความรู้ในการจัดทำโครงงานตั้งแต่การเขียนโครงร่างงานวิจัย (Proposal) โดยมีวิทยาการ
ผู้ทรงคุณวุฒิจากภายนอกมาให้ความรู้และถ่ายทอดประสบการ มีการกำหนดชั่วโมงการให้คำปรึกษา มีการให้
คำปรึกษา ให้ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับโครงงานทางเว็บไซต์ และปรับปรุงให้ทันสมัยเสมอมีกระบวนการให้นักศึกษา
รายงานความก้าวหนา้ ปญั หาอุปสรรคอย่างตอ่ เน่อื งตลอดภาคการศกึ ษา อีกท้งั มีตวั อยา่ งโครงงานใหศ้ ึกษา
5.6 กระบวนการประเมนิ ผล
ประเมินผลจากรายงานความก้าวหนา้ ในการทำโครงงาน มีหนังสือโครงงานที่ตรวจสอบโดยอาจารย์ที่ปรึกษา
มีการประเมินผลจากผลสำเร็จของโครงงาน โดยโครงงานดังกล่าวต้องสามารถทำงานได้ในเบื้องต้น และการจัดสอบ
การนำเสนอต่อกรรมการสอบ ซึง่ ประกอบดว้ ยอาจารย์และผทู้ รงคณุ วฒุ ิรวมไมต่ ำ่ กวา่ 3 คน
มคอ.2 37
หมวดที่ 4 ผลการเรยี นรู้ กลยุทธก์ ารสอนและการประเมินผล
1. การพัฒนาคุณลักษณะพเิ ศษของนักศึกษา
คณุ ลักษณะพิเศษ กลยทุ ธ์หรือกิจกรรมของนักศกึ ษา
1. มีคุณธรรมจรยิ ธรรมถ่อมตนและทำหนา้ ท่ี ส่งเสริมและสอดแทรกให้นกั ศกึ ษามจี รรยาบรรณในวิชาชีพ
เป็นพลเมอื งดีรับผิดชอบต่อตนเองวิชาชีพ เคารพในสทิ ธทิ างปัญญาและขอ้ มลู ส่วนบคุ คล การใช้เทคโนโลยี
และสังคม ในการพฒั นาสังคมทถี่ ูกตอ้ ง นอกจากนอ้ี าจมกี ารจดั ค่ายพัฒนา
ชุมชน เพอื่ ใหน้ ักศึกษามีโอกาสประยุกตห์ รอื เผยแพรค่ วามรู้ทีไ่ ด้
ศึกษามา
2. มีความรพู้ น้ื ฐานในศาสตร์ทเี่ ก่ยี วข้องทง้ั รายวชิ าบังคบั ของหลกั สูตรตอ้ งปูพ้นื ฐานของศาสตร์และสร้าง
ภาคทฤษฎแี ละภาคปฎบิ ัติอยู่ในเกณฑ์ดี ความเชอ่ื มโยงระหว่างภาคทฤษฎีและปฏิบตั ิ มีปฏบิ ัตกิ าร
สามารถประยุกตไ์ ด้อยา่ งเหมาะสมในการ แบบฝกึ หัด โครงงาน และกรณีศึกษาให้นักศกึ ษาเข้าใจการ
ประกอบวิชาชีพและศกึ ษาต่อในระดบั สงู ประยกุ ตอ์ งค์ความร้กู บั ปญั หาจรงิ
3. มีความรทู้ นั สมยั ใฝ่ร้แู ละมีความสามารถ รายวิชาเลือกท่ีเปดิ สอนต้องต่อยอดความรพู้ ื้นฐานในภาคบงั คับ
พฒั นาความรเู้ พอื่ พฒั นาตนเองพัฒนางาน และปรบั ตามวิวัฒนาการของศาสตร์ มโี จทยป์ ญั หาทีท่ า้ ทายให้
และพัฒนาสังคม นกั ศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรใู้ นการพัฒนาศักยภาพ
4. คดิ เปน็ ทำเป็นและเลือกวิธีการแก้ปัญหา ทกุ รายวิชาต้องมีโจทย์ปญั หา แบบฝึกหดั หรือโครงงาน ให้
ไดอ้ ย่างเปน็ ระบบ สามารถประยุกตค์ วาม นักศึกษาไดฝ้ ึกคดิ ฝึกปฏิบัติ ฝึกแก้ปญั หา แทนการทอ่ งจำ
เขา้ ใจเพ่อื ใช้ในการแก้ปัญหาใน
สถานการณ์อ่ืนได้อยา่ งเหมาะสม
5. มีความสามารถทำงานร่วมกบั ผู้อน่ื มีทักษะ โจทยป์ ญั หาและโครงงานของรายวชิ าต่างๆ ควรจดั แบบ
การบรหิ ารจดั การและทำงานเปน็ หมู่คณะ คณะทำงาน แทนทจี่ ะเป็นแบบงานเด่ยี ว เพ่ือส่งเสรมิ ให้นักศกึ ษา
ไดฝ้ กึ ฝนการทำงานเปน็ หม่คู ณะ
6. รจู้ ักแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองและสามารถ ตอ้ งมกี ารมอบหมายงานใหน้ ักศึกษาไดส้ บื คน้ ขอ้ มลู รวบรวม
ติดต่อสอ่ื สารกบั ผ้อู ่ืนไดเ้ ปน็ อย่างดี ความรู้ท่นี อกเหนือจากท่ไี ดน้ ำเสนอในชน้ั เรยี น และเผยแพร่
ความรูท้ ไี่ ด้ระหวา่ งนกั ศึกษาดว้ ยกัน หรือให้กบั ผ้สู นใจภายนอก
7. มคี วามสามารถในการใช้ภาษาไทยและ มรี ะบบเพอื่ สอื่ สารแลกเปลย่ี นความคดิ เห็นในหมู่นกั ศกึ ษาหรือ
ภาษาต่างประเทศในการสอ่ื สารและใช้ บุคคลภายนอกท่ีสง่ เสรมิ ใหเ้ กดิ การแสวงหาความรทู้ ่ีทันสมัย การ
เทคโนโลยไี ดด้ ี เผยแพร่ การถามตอบ และการแลกเปลีย่ นความรู้
8. มคี วามสามารถวเิ คราะห์ ออกแบบ ตอ้ งมีวชิ าทีบ่ ูรณาการองคค์ วามรู้ท่ีได้ศกึ ษามา (เชน่ วชิ า
พัฒนา และปรบั ปรงุ ระบบการทำงานทัง้ โครงงานวศิ วกรรม) ในการวเิ คราะห์ ออกแบบ พัฒนา และ
ในอุตสาหกรรมผลิตและอตุ สาหกรรม ปรับปรงุ ระบบการทำงานท้งั ในอตุ สาหกรรมผลิตและ
บรกิ ารให้ตรงตามขอ้ กำหนด อตุ สาหกรรมบรกิ ารตามข้อกำหนดของโจทย์ปัญหาท่ไี ด้รบั
2. การพัฒนาผลการเรยี นรู้ในแตล่ ะด้าน ไดแ้ ก่
2.1 การพัฒนาผลการเรยี นรู้หมวดศกึ ษาทว่ั ไป
2.1.1 ดา้ นคณุ ธรรม
(1) มีคารวะธรรม ซือ่ สตั ยส์ ุจรติ และกตัญญู
(2) มีวินัย มีความรับผิดชอบ มีความตรงต่อเวลา ปฏิบัติตามกฎระเบียบและข้อบังคับของ
องค์กรและสังคม
มคอ.2 38
(3) มจี ติ สาธารณะ รบั ผดิ ชอบต่อตนเอง สงั คม และสงิ่ แวดล้อม
(4) มคี วามใฝ่ร้แู ละใฝ่เรยี น
(5) เคารพและช่นื ชมงานศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ และสากล
2.1.2 ด้านความรู้
(1) มคี วามรอบรู้ อยา่ งกวา้ งขวาง ติดตามความก้าวหนา้ กา้ วทันการเปลยี่ นแปลง
(2) มคี วามสามารถในการเชอื่ มโยงและบูรณาการศาสตรไ์ ปใช้ในการดำเนินชีวติ
(3) ตระหนกั ถึงงานวิจัยในปัจจุบนั ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับชีวติ และสังคม
(4) มีความรู้และสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนา
อย่างยังยนื
2.1.3 ดา้ นทกั ษะทางปญั ญา
(1) สามารถในการคดิ วิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินผลอย่างเป็นระบบ
(2) สามารถคน้ หาข้อเทจ็ จริง ทำความเขา้ ใจ ประเมินข้อมลู จากหลักฐานได้ และนำข้อสรปุ มาใช้
(3) สามารถศกึ ษาวิเคราะหป์ ญั หาท่ซี ับซอ้ นและเสนอแนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์
2.1.4 ดา้ นทกั ษะความสมั พันธ์ระหวา่ งบุคคลและความรบั ผดิ ชอบ
(1) สามารถปรับตัวทำงานรว่ มกบั ผอู้ ื่นท้ังในฐานะผูน้ ำและสมาชิกกลมุ่
(2) สามารถวางแผนและรับผดิ ชอบในการเรยี นรแู้ ละพัฒนาตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง
(3) เป็นแบบอยา่ งทดี่ ตี อ่ ผู้อ่ืน มีภาวะผ้นู ำและผตู้ ามทดี่ ี
(4) เคารพในคณุ ค่าและศักดศิ์ รีของความเป็นมนุษย์
(5) สามารถนำทักษะด้านพลานามัยและสขุ ศกึ ษามาใชใ้ นการดำเนินชวี ติ ไดอ้ ยา่ งสมบรู ณ์
2.1.5 ด้านทกั ษะในการวิเคราะห์เชงิ ตัวเลข การส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
(1) มีความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์และสถิติในการประมวล การแปลความหมาย การ
วิเคราะหส์ ถานการณ์ และการแนะนำประเดน็ การแก้ไขปญั หาท่เี กย่ี วข้องอยา่ งถกู ตอ้ งและสร้างสรรค์
(2) สามารถสรุปประเด็น และสื่อสาร ทั้งการพูดและการเขียน และเลือกใช้รูปแบบการ
นำเสนอไดเ้ หมาะสมท้ังภาษาไทยและภาษาตา่ งประเทศ
(3) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการติดต่อสื่อสาร การเก็บรวบรวมข้อมูล การ
วเิ คราะห์ และสังเคราะหข์ อ้ มลู ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ
2.2 การพฒั นาผลการเรียนรู้ตามหลกั สตู ร
2.2.1 ด้านคุณธรรม จริยธรรม
2.2.1.1 ผลการเรียนร้ดู า้ นคณุ ธรรม จริยธรรม
นักศึกษาต้องมีคุณธรรมจริยธรรมมีวินัย เคารพกฎเกณฑ์ของสังคม สามารถทำหน้าที่ในฐานะผู้นำ
หรือผู้ตามท่ีดีได้ เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคมอย่างราบรื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม มีความ
ตระหนกั ในคณุ คา่ ของการดำเนินภารกิจท่ีสง่ ผลต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต การออกแบบหรืออำนวยการใช้ระบบตา่ งๆ
ที่เกี่ยวข้อง ต้องมีความรับผิดชอบต่อผลท่ีจะเกิดขึ้นเช่นเดียวกับการประกอบอาชีพในสาขาอื่นๆ อาจารย์ที่สอนในแต่
ละวชิ าตอ้ งพยายามสอดแทรกเร่อื งที่เก่ยี วกับสิ่งตอ่ ไปน้ี ท้งั 5 ขอ้ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาสามารถพัฒนาคุณธรรมและจรยิ ธรรม
ไปพรอ้ มกับวิทยาการต่างๆทีศ่ กึ ษารวมทั้งอาจารยต์ อ้ งมีคุณสมบัตดิ ้านคุณธรรมและจริยธรรม 5 ข้อตามท่รี ะบไุ ว้
(1) เข้าใจและซาบซึ้งในวัฒนธรรมไทยตระหนักในคุณค่าของระบบคุณธรรมจริยธรรมเสียสละและ
ซอื่ สัตยส์ จุ รติ
มคอ.2 39
(2) มีวินัยตรงต่อเวลารับผิดชอบต่อตนเองและสังคมเคารพกฎระเบียบและข้อบังคับต่างๆของ
องคก์ รและสงั คม
(3) มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามสามารถทำงานเป็นหมู่คณะสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งตามลำดับ
ความสำคญั เคารพสทิ ธิและรับฟังความคดิ เหน็ ของผู้อ่ืนรวมทั้งเคารพในคณุ คา่ และศกั ด์ิศรขี องความเปน็ มนุษย์
(4) สามารถวิเคราะห์และประเมินผลกระทบจากการใช้ความรู้ทางวิศวกรรมต่อบุคคลองค์กรสังคม
และส่งิ แวดล้อม
(5) มีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพและมีความรับผิดชอบในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพ รวมถึง
เขา้ ใจถึงบรบิ ททางสังคมของวชิ าชีพวศิ วกรรมในแต่ละสาขาตั้งแตอ่ ดีตจนถึงปัจจุบัน
2.2.1.2 กลยทุ ธก์ ารสอนทีใ่ ช้พฒั นาการเรยี นรดู้ ้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
กำหนดให้มีวัฒนธรรมองค์กร เพื่อเป็นการปลูกฝังให้นักศึกษามีระเบียบวินัย โดยเน้นการเข้าชั้นเรียนให้
ตรงเวลาตลอดจนการแตง่ กายที่เป็นไปตามระเบียบของมหาวิทยาลยั นกั ศึกษาต้องมคี วามรับผดิ ชอบโดยในการทำงาน
กลุ่มนั้นต้องฝึกให้รู้หน้าท่ีของการเป็นผู้นำกลุ่มและการเป็นสมาชิกกลุ่ม มีความซื่อสัตย์โดยต้องไมก่ ระทำการทุจริตใน
การสอบหรือลอกการบ้านของผู้อื่น เป็นต้น นอกจากนี้อาจารย์ผู้สอนทุกคนต้องสอดแทรกเรื่องคุณธรรม จริยธรรมใน
การสอนทุกรายวิชา รวมทั้งมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมเช่น การยกย่องนักศึกษาทีท่ ำดี ทำประโยชน์
แก่ส่วนรวม เสียสละ
2.2.1.3 กลยุทธก์ ารประเมินผลการเรยี นรดู้ า้ นคณุ ธรรม จริยธรรม
(1) ประเมินจากการตรงเวลาของนักศึกษาในการเข้าชั้นเรียนการส่งงานตามกำหนดระยะเวลาที่
มอบหมาย และการรว่ มกิจกรรม
(2) ประเมินจากการมีวนิ ยั และพรอ้ มเพรยี งของนักศึกษาในการเข้าร่วมกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู ร
(3) ปริมาณการกระทำทจุ รติ ในการสอบ
(4) ประเมินจากความรับผดิ ชอบในหนา้ ทท่ี ไี่ ดร้ บั มอบหมาย
2.2.2 ดา้ นความรู้
2.2.2.1 ผลการเรียนรู้ดา้ นความรู้
นกั ศึกษาตอ้ งมคี วามรูเ้ กย่ี วความเข้าใจกับวชิ าทศ่ี ึกษาในสาขาวิศวกรรมเครื่องกลทั้งในด้านวิศวกรรม
การจัดการ และสิ่งแวดล้อมรวมทั้งสามารถบูรณาการความรู้ และประยุกต์ใช้เครื่องมือที่เหมาะสมในการแก้ไขปัญหา
และนำไปปฏบิ ัตจิ รงิ ได้ ดงั นั้นมาตรฐานความรู้ต้องครอบคลุมสง่ิ ต่อไปนี้
(1) มคี วามรแู้ ละความเข้าใจทางคณติ ศาสตร์พื้นฐานวิทยาศาสตร์พน้ื ฐานวิศวกรรมพืน้ ฐานและ
ส่งิ แวดลอ้ ม เพอ่ื การประยกุ ต์ใช้กับงานทางดา้ นวศิ วกรรมเครื่องกลและการสรา้ งนวตั กรรมทางเทคโนโลยี
(2) มคี วามรแู้ ละความเขา้ ใจเกยี่ วกับหลกั การทส่ี ำคัญทั้งในเชงิ ทฤษฎีและปฏิบัติในเนือ้ หาของ
สาขาวชิ าเฉพาะด้านทางวศิ วกรรมเครือ่ งกล
(3) สามารถบูรณาการความร้ใู นสาขาวชิ าท่ีศึกษากบั ความรูใ้ นศาสตร์อ่นื ๆทีเ่ กี่ยวข้อง
(4) สามารถวิเคราะหแ์ ละแกไ้ ขปญั หาดว้ ยวธิ ีการที่เหมาะสมรวมถึงการประยุกตใ์ ชเ้ คร่อื งมอื ท่ี
เหมาะสมเช่นโปรแกรมคอมพิวเตอร์เป็นต้น
(5) สามารถใชค้ วามรู้และทกั ษะในสาขาวชิ าของตนในการประยุกตแ์ กไ้ ขปญั หาในงานจรงิ ได้
2.2.2.2 กลยทุ ธ์การสอนทใ่ี ช้พฒั นาการเรียนร้ดู ้านความรู้
ใช้การสอนในหลากหลายรูปแบบ โดยเน้นหลักการทางทฤษฎี และประยุกต์ใช้ทางปฏิบัติใน
สภาพแวดล้อมจริง โดยทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี ทั้งนี้ให้เป็นไปตามลกั ษณะของรายวิชาตลอดจนเนื้อหา
สาระของรายวิชานั้นๆ นอกจากนี้ควรจัดให้มีการเรียนรู้จากสถานการณ์จริงโดยการศึกษาดงู านหรือเชิญผู้เชี่ยวชาญท่ี
มคอ.2 40
มีประสบการณ์ตรงมาเป็นวิทยากรพิเศษเฉพาะเรื่องตลอดจนฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ เช่น สหกิจศึกษา
หรอื ฝึกงาน เปน็ ตน้
2.2.2.3 กลยทุ ธก์ ารประเมนิ ผลการเรยี นรู้ดา้ นความรู้
ประเมินจากผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นและการปฏบิ ัตขิ องนักศกึ ษา ในดา้ นตา่ งๆ คือ
(1) การสอบยอ่ ย
(2) การทดสอบยอ่ ย
(3) การสอบกลางภาคเรียน และปลายภาคเรียน
(4) ประเมินจากรายงานทีน่ ักศึกษาจัดทำ
(5) ประเมินจากโครงงานวศิ วกรรม
(6) ประเมินจากการเสนอรายงานในช้นั เรียน
(7) ประเมนิ จากวชิ าสหกิจศึกษา หรือฝึกงาน
2.2.3 ดา้ นทักษะทางปัญญา
2.2.3.1 ผลการเรยี นรูด้ า้ นทกั ษะทางปัญญา
นักศึกษาต้องสามารถคิดอย่างมีระบบ มีตรรกะที่เหมาะสม เพื่อที่จะสามารถแก้ไขปัญหาได้อย่าง
ถูกต้องและมีประสิทธิภาพ รวมทั้งปรับความรู้ที่มีอยู่ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ที่ประสบได้ และมีความสามารถในการ
เรียนรอู้ ยา่ งตอ่ เนื่องเพือ่ ให้ทำงานได้เขา้ กับสภาพในปัจจุบนั และอนาคตได้
(1) มีความคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณที่ดี
(2) สามารถรวบรวมศึกษาวิเคราะหแ์ ละสรุปประเด็นปัญหาและความต้องการ
(3) สามารถคดิ วเิ คราะห์และแกไ้ ขปัญหาดา้ นวศิ วกรรมได้อย่างมีระบบรวมถึงการใชข้ อ้ มลู
ประกอบการตัดสินใจในการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
(4) มจี ินตนาการและความยดื หยุ่นในการปรบั ใชอ้ งค์ความร้ทู ีเ่ กี่ยวขอ้ งอยา่ งเหมาะสมในการ
พัฒนานวตั กรรมหรือตอ่ ยอดองคค์ วามรู้จากเดิมไดอ้ ย่างสร้างสรรค์
(5) สามารถสืบค้นขอ้ มลู และแสวงหาความรเู้ พ่ิมเตมิ ไดด้ ้วยตนเองเพ่อื การเรียนรู้ตลอดชวี ติ และทัน
ตอ่ การเปลย่ี นแปลงทางองค์ความรู้และเทคโนโลยีใหมๆ่
2.2.3.2 กลยุทธ์การสอนทใ่ี ชใ้ นการพฒั นาการเรยี นร้ดู ้านทกั ษะทางปญั ญา
(1) กรณศี กึ ษาทางการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรดู้ า้ นวศิ วกรรมเครือ่ งกล
(2) การอภิปรายกลุม่
(3) ให้นักศกึ ษามีโอกาสปฏิบัตจิ รงิ
2.2.3.3 กลยทุ ธ์การประเมินผลการเรียนรดู้ ้านทกั ษะทางปัญญา
กลยุทธ์การประเมินผลการเรียนรู้ด้านทักษะทางปัญญา นี้สามารถทำได้โดยการออกข้อสอบที่ให้
นกั ศกึ ษาแกป้ ญั หา อธบิ ายแนวคิดของการแกป้ ญั หา และวิธกี ารแก้ปัญหาโดยการประยุกต์ความรู้ทีเ่ รียนมา หลีกเล่ียง
ข้อสอบที่เป็นการเลือกคำตอบที่ถูกมาคำตอบเดียวจากกลุ่มคำตอบที่ให้มา ไม่ควรมีคำถามเกี่ยวกับนิยามต่างๆ หรือ
การใช้ความจำ ประเมินตามสภาพจริงจากผลงาน และการปฏิบัติของนักศึกษา เช่น ประเมินจากการนำเสนอรายงาน
ในช้ันเรียน การทดสอบโดยใช้แบบทดสอบหรือสัมภาษณ์ เปน็ ต้น
มคอ.2 41
2.2.4 ด้านทกั ษะความสัมพนั ธร์ ะหว่างบุคคลและความรบั ผดิ ชอบ
2.2.4.1 ผลการเรยี นรูด้ ้านทักษะความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งตัวบุคคลและความสามารถในการ
รบั ผดิ ชอบ
นักศึกษาต้องออกไปประกอบอาชีพซึ่งส่วนใหญ่ต้องเกี่ยวข้องกับคนที่ไม่รู้จักมาก่อน คนที่มาจาก
สถาบันอื่นๆ และคนที่จะมาเป็นผู้บังคับบัญชา หรือคนที่จะมาอยู่ใต้บังคับบัญชา หรือคนที่ใช้ภาษาหรือการสื่อสารที่
แตกต่างกันออกไป ความสามารถที่จะปรับตัวให้เข้ากับกลุ่มคนต่างๆ เป็นเรื่องจำเป็นอย่างยิ่ง ดังนั้นอาจารย์ต้อง
สอดแทรกวิธีการที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติต่างๆ ต่อไปนี้ให้นักศึกษาระหว่างที่สอนวิชา หรืออาจให้นักศึกษาไปเรียน
วิชาทางด้านสงั คมศาสตรท์ ี่เกีย่ วกับคณุ สมบัติตา่ งๆ ดังนี้
(1) สามารถส่ือสารกับกลุ่มคนท่ีหลากหลายและสามารถสนทนา ทั้งภาษาไทยและ
ภาษาตา่ งประเทศได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพสามารถใช้ความรู้ในสาขาวชิ าชพี มาสอ่ื สารตอ่ สังคมไดใ้ นประเด็นทีเ่ หมาะสม
(2) สามารถเป็นผู้ริเริ่มแสดงประเด็นในการแก้ไขสถานการณ์เชิงสรา้ งสรรค์ท้ังส่วนตัวและส่วนรวม
พร้อมทั้งแสดงจุดยืนอย่างพอเหมาะทั้งของตนเองและของกลุ่มรวมทั้งให้ความช่วยเหลือและอำนวยความสะดวกใน
การแกไ้ ขปญั หาสถานการณต์ า่ งๆ
(3) สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการพัฒนาการเรียนรู้ทั้งของตนเองและสอดคล้องกับทาง
วิชาชพี อย่างต่อเน่ือง
(4) รู้จักบทบาทหน้าที่และมีความรับผิดชอบในการทำงานตามที่มอบหมายทั้งงานบุคคลและงาน
กลุ่มสามารถปรับตัวและทำงานร่วมกับผู้อื่นทั้งในฐานะผู้นำและผู้ตามได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถวางตัวได้อย่าง
เหมาะสมกับความรบั ผิดชอบ
(5) มีจิตสำนกึ ความรับผดิ ชอบดา้ นความปลอดภัยในการทำงานและการรกั ษาสภาพแวดล้อมตอ่ สงั คม
2.2.4.2 กลยทุ ธก์ ารสอนท่ีใชใ้ นการพัฒนาการเรียนรู้ดา้ นทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
และความรบั ผิดชอบ
ใช้การสอนที่มีการกำหนดกิจกรรมให้มีการทำงานเป็นกลุ่ม การทำงานที่ต้องประสานงานกับผู้อ่ืน
ข้ามหลักสูตร หรือต้องค้นคว้าหาข้อมูลจากการสัมภาษณ์บุคคลอื่น หรือผู้มีประสบการณ์ มีการศึกษาค้นคว้าหรือทำ
รายงานที่จำเป็นต้องใช้ภาษาต่างประเทศโดยมีความคาดหวังในผลการเรียนรู้ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างตัว
บุคคลและความสามารถในการรับผิดชอบ ดังน้ี
(1) สามารถทำงานกบั ผอู้ นื่ ไดเ้ ปน็ อย่างดี
(2) มีความรับผดิ ชอบตอ่ งานที่ได้รบั มอบหมาย รวมท้ังความปลอดภัยและสง่ิ แวดล้อม
(3) สามารถปรบั ตวั เข้ากบั สถานการณแ์ ละวัฒนธรรมองค์กรทีไ่ ปปฏิบัติงานได้เป็นอย่างดี
(4) มีมนุษยสัมพันธ์ทดี่ กี บั ผู้รว่ มงานในองคก์ รและกบั บุคคลทัว่ ไป
(5) มีภาวะผนู้ ำ
2.2.4.3 กลยทุ ธก์ ารประเมนิ ผลการเรียนรู้ดา้ นทกั ษะความสมั พันธร์ ะหวา่ งบคุ คลและความรับผิดชอบ
ประเมินจากพฤติกรรมและการแสดงออกของนักศึกษาในการนำเสนอรายงานกลุ่มในชั้นเรียน และ
สังเกตจากพฤติกรรมที่แสดงออกในการร่วมกิจกรรมต่างๆ และความครบถ้วนชัดเจนตรงประเด็นของข้อมูลที่ได้
รวมถึงความสามารถในการทำงานหรอื ใช้ภาษาตา่ งประเทศ
2.2.5 ด้านทักษะในการวเิ คราะหเ์ ชิงตวั เลข การส่อื สาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
2.2.5.1 ผลการเรยี นร้ดู ้านทักษะในการวเิ คราะห์เชิงตวั เลข การสอื่ สาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
นักศึกษาตอ้ งมีทักษะการวิเคราะหเ์ ชิงตัวเลข การสือ่ สารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ขัน้ ตำ่ ดงั นี้
(1) มที ักษะในการใชค้ อมพิวเตอร์สำหรับการทำงานท่เี ก่ียวขอ้ งกบั วชิ าชพี ได้เปน็ อย่างดี
มคอ.2 42
(2) มีทักษะในการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศทางคณิตศาสตร์หรือการแสดงสถิติประยุกต์ต่อการ
แกป้ ญั หาทเ่ี กีย่ วข้องได้อย่างสรา้ งสรรค์
(3) สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ทันสมัยได้อย่างเหมาะสมและมี
ประสิทธภิ าพ
(4) มีทักษะในการส่อื สารขอ้ มูลทง้ั ทางการพดู การเขียนและการส่อื ความหมายโดยใชส้ ัญลักษณ์
(5) สามารถใช้เครื่องมือการคำนวณและเครื่องมือทางวิศวกรรมเพื่อประกอบวิชาชีพในสาขา
วิศวกรรมทีเ่ ก่ยี วขอ้ งได้
2.2.5.2 กลยุทธ์การสอนที่ใช้ในการพัฒนาการเรยี นรู้ด้านทกั ษะในการวเิ คราะห์เชงิ ตัวเลข การ
ส่อื สาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
กลยุทธ์การสอนที่ใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลขและการสื่อสารนี้
อาจทำได้ในระหว่างการสอน โดยอาจให้นักศึกษาแก้ปัญหา โดยใช้ความรู้ด้านวิศวกรรมเครื่องกลที่มีอยู่ผนวกกับ
เทคโนโลยีสารสนเทศ และทำการสือ่ สารผลของการดำเนินการแก้ปญั หาด้วยเทคโนโลยีที่เหมาะสม เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้อง
เข้าใจได้อย่างชดั เจนในภาพรวมของปญั หาและการแก้ไขท้งั หมด
2.2.5.3 กลยุทธ์การประเมินผลการเรียนรู้ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ
(1) ประเมินจากเทคนิคการนำเสนอโดยใช้ทฤษฎี การเลือกใช้เครื่องมือทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
หรือคณติ ศาสตร์และสถติ ิ ทีเ่ ก่ยี วข้อง
(2) ประเมนิ จากความสามารถในการอธิบาย ถงึ ข้อจำกดั เหตุผลในการเลอื กใชเ้ ครอ่ื งมอื ต่างๆ การ
อภปิ ราย กรณีศกึ ษาตา่ งๆทีม่ กี ารนำเสนอต่อชัน้ เรยี น
3. ผลการพัฒนาผลการเรยี นรู้
3.1 ผลการพฒั นาการเรยี นรู้ หมวดวิชาศึกษาทัว่ ไป (PLO)
PLO 1. มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมในการดำเนินชวี ติ บนพนื้ ฐานปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
PLO 2. ตระหนักและสำนึกในความเปน็ ไทย
PLO 3. มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์กว้างไกล เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเอง ผู้อื่น สังคม
ศิลปวัฒนธรรมและธรรมชาติ
PLO 4. มที กั ษะการแสวงหาความรู้ตลอดชีวติ เพ่อื พัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง
PLO 5. มีทกั ษะการคิดแบบองคร์ วม
PLO 6. มจี ติ อาสาและสำนกึ สาธารณะ เปน็ พลเมืองทีม่ ีคุณค่าของสังคมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างร้เู ทา่ ทนั
PLO 8. ใชภ้ าษาในการส่ือสารอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
3.2 ผลการพฒั นาการเรยี นรู้ตามหลกั สตู ร (PLO)
1. PLO1 ประยุกต์ใช้ความรู้ภาคทฤษฎีพื้นฐานทางวิศวกรรมกับการใช้งานวิชาชีพ โดยแสดงออกถึง
ความเข้าใจในศาสตรด้านวิศวกรรมพื้นฐานของสาขาวิศวกรรมเครื่องกลสำหรับการประกอบวิชาชีพและประยุกต์ใช้
องคค์ วามรใู้ นการปฏิบตั งิ านจรงิ
2. PLO2 ประยกุ ต์ใช้ โปรแกรมทางวิศวกรรมเครื่องกล เครอ่ื งมอื ดจิ ทิ ลั ทางวศิ วกรรม หรือเทคโนโลยี
สมัยใหม่ทเ่ี หมาะสม เพอ่ื การปฏิบตั งิ านในการสร้างคุณค่าใหแ้ ก่ภาคอุตสาหกรรมอยา่ งมืออาชีพ
3. PLO3 สามารถแก้ปญั หาหรือพฒั นางานได้อย่างเป็นระบบ และสามารถศึกษาเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
แสดงถึงความสามารถในคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ประกอบด้วย การกำหนดประเด็น การศึกษาค้นคว้าข้อมูล การ
มคอ.2 43
ออกแบบวิธีการ การลงมือทำเก็บบันทึกข้อมูลและการวิเคราะห์ผล สรุปประมวลผลและรายงานผลงานในเชิง
วิศวกรรมไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ
4. PLO4 แสดงออกถึงการมีมนุษย์สัมพันธ์ การสื่อสารที่ดี การทำงานร่วมกับผู้อื่น มีภาวะผู้นำตาม
วุฒภิ าวะและบรรทัดฐานทางสังคม
5. PLO5 แสดงออกถงึ จติ สำนกึ การมคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม และความมจี รยิ ธรรมและจรรยาบรรณ
ในการประกอบอาชพี
3.3 ผลการพัฒนาการเรียนรูย้ อ่ ยของหลกั สตู ร (SubPLO)
1. PLO1 ประยุกต์ใช้ประยุกต์ใช้ความรู้ภาคทฤษฎีพื้นฐานทางวิศวกรรมกับการใช้งานวิชาชีพ โดยแสดงออก
ถึงความเขา้ ใจในศาสตรดา้ นวศิ วกรรมพ้ืนฐานของสาขาวิศวกรรมเคร่ืองกลสำหรับการประกอบวชิ าชีพและประยุกตใ์ ช้
องคค์ วามรใู้ นการปฏบิ ัตงิ านจริง
PLO1 Sub1: เขา้ ใจองคค์ วามรพู้ ืน้ ฐานทางวิศวกรรม
PLO1 Sub2: เข้าใจและประยุกต์ใช้เครื่องมือพื้นฐานทางด้านวิศวกรรมเครื่องกลในการแก้ปัญหา
ในงานวิศวกรรม
PLO1 Sub3: สามารถนำความรู้ภาคทฤษฎีมาวิเคราะห์และแก้ปัญหาในงานวิศวกรรม ได้อย่าง
เป็นระบบ
2. PLO2 ประยุกต์ใช้ โปรแกรมจำลองทางคอมพิวเตอร์ เครื่องมือดิจิทัลทางวิศวกรรม หรือเทคโนโลยี
สมยั ใหมท่ ่ีเหมาะสม เพ่ือการปฏิบัติงานในการสร้างคณุ ค่าให้แก่ภาคอุตสาหกรรมอยา่ งมอื อาชพี
PLO2 Sub1: เขา้ ใจหลักการของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และเครือ่ งมือดจิ ทิ ลั
PLO2 Sub2: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และเครื่องมือดิจิทัลในกระบวนการทำงานด้าน
วศิ วกรรมเคร่ืองกล
3. PLO3 สามารถแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้อย่างเป็นระบบ และสามารถศึกษาเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง แสดง
ถึงความสามารถในคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ประกอบด้วย การกำหนดประเด็น การศึกษาค้นคว้ าข้อมูล การ
ออกแบบวิธีการ การลงมือทำเก็บบันทึกข้อมูลและการวิเคราะห์ผล สรุปประมวลผลและรา ยงานผลงานในเชิง
วศิ วกรรมได้อย่างมมี าตรฐาน
PLO3 Sub1: ออกแบบกระบวนการดำเนินงานในการศึกษาพัฒนางาน และแก้ปัญหาอย่างเป็น
ระบบ
PLO3 Sub2: ดำเนินการวเิ คราะห์ และประมวลผลไดอ้ ยา่ งสมเหตุสมผล
PLO3 Sub3: สามารถรายงานผลการดำเนินงานไดอ้ ย่างมีมาตรฐาน
4. PLO4 แสดงออกถึงการมีมนุษย์สัมพันธ์ การสื่อสารที่ดี การทำงานร่วมกับผู้อื่น มีภาวะผู้นำตามวุฒิภาวะ
และบรรทัดฐานทางสังคม
PLO4 Sub1: สามารถปรับตัวและเขา้ ใจการทำงานเป็นทีมในสภาวะแวดลอ้ มตา่ งๆ
PLO4 Sub2: แสดงบทบาทเปน็ ทพ่ี ่งึ ในการทำงาน
PLO4 Sub2: แสดงออกถึงบคุ ลกิ ภาพที่เหมาะสม
5. PLO5 แสดงออกถึงจิตสำนึกการมีความรบั ผิดชอบตอ่ สังคม และความมีจริยธรรมและจรรยาบรรณในการ
ประกอบอาชพี
PLO5 Sub1: ตระหนักถงึ ความปลอดภยั ในงานดา้ นวศิ วกรรมและสงั คม
PLO5 Sub2: ประยุกต์ใช้หลักการทางวิศวกรรมในการปฎิบัติหน้าที่ได้อย่างถูกต้อง และรับผิดชอบต่อ
สังคม
มคอ.2
3.4 แผนทแ่ี สดงการกระจายความรับผดิ ชอ
• ความรบั ผดิ ชอบหลกั
หมวดวิชาศกึ ษาทว่ั ไป 1. คุณธรรมจริยธรรม 2. ค
(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2)
PLO 1. มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมในการดำเนิน ••••o o•
ชีวติ บนพื้นฐานปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
PLO 2. ตระหนกั และสำนกึ ในความเปน็ ไทย • o • o • o o
PLO 3. มคี วามรอบรูอ้ ย่างกว้างขวาง มีโลก o o o • • • o
ทศั น์กว้างไกล เข้าใจและเหน็ คุณค่าของ
ตนเอง ผอู้ น่ื สงั คม ศลิ ปวฒั นธรรมและ
ธรรมชาติ
PLO 4. มีทักษะการแสวงหาความรู้ตลอดชวี ิต o • o • o • o
เพื่อพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ือง
PLO 5. มีทักษะการคดิ แบบองคร์ วม o••ooo•
PLO 6. มจี ิตอาสาและสำนึกสาธารณะ เป็น o o • o o o o
พลเมอื งทม่ี ีคุณค่าของสังคมไทยและสงั คมโลก
PLO 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เทา่ ทนั o • • o o • o
PLO 8. ใชภ้ าษาในการสอื่ สารอยา่ งมี ooooo••
ประสทิ ธิภาพ
44
อบต่อผลการเรียนรหู้ มวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป
ความรบั ผิดชอบรอง
5 .ทกั ษะการ
วิเคราะหเ์ ชงิ
ความรู้ 3. ทกั ษะทาง 4. ทักษะความสมั พนั ธร์ ะหว่าง ตวั เลขการ
ปญั ญา บคุ คลและความรบั ผิดชอบ ส่ือสารและ
เทคโนโลยี
สารสนเทศ
(3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3)
ooooooooo••oo
oo•ooooo•oo•o
•oooo•o•o•ooo
•••••o•ooo•••
oo•••ooooo•••
ooooo•oo•oooo
o•oooooooo•o•
o•ooo•ooooo••
มคอ.2 3.5 แผนที่แสดงการกระจายความรบั
Knowledge ID • ความรับผดิ ชอบหลัก
1. คุณธรรม 2. ความ
จรยิ ธรรม
Program Learning Outcome 12345123
ของหลกั สตู ร
PLO1 ประยุกต์ใช้ความรู้ภาคทฤษฎีพื้นฐาน
ทางวิศวกรรมกับการใช้งานวิชาชีพ โดย • ••
แสดงออกถึงความเข้าใจในศาสตร์ ด้าน
วิศวกรรมพื้นฐานของสาขาวิศวกรรมเครื่องกล
สำหรับการประกอบวิชาชีพและประยุกต์ใช้
องค์ความรู้ในการปฏบิ ัติงานจริง
PLO2 ประยุกต์ใช้ โปรแกรมทางวศิ วกรรม •
เครอ่ื งกล เครอื่ งมอื ดิจิทลั ทางวิศวกรรม หรอื •
เทคโนโลยีสมยั ใหม่ทเ่ี หมาะสม เพื่อการปฏบิ ัติงาน
ในการสรา้ งคุณค่าให้แก่ภาคอตุ สาหกรรมอย่าง
มอื อาชีพ
PLO3 สามารถแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้
อย่างเป็นระบบ และสามารถศึกษาเรียนรู้ได้ ••
ด้วยตนเอง แสดงถึงความสามารถในคิด
วิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ประกอบด้วย การ
กำหนดประเด็น การศึกษาค้นคว้าข้อมูล การ
ออกแบบวิธีการ การลงมือทำเก็บบันทึกข้อมลู
45
บผดิ ชอบต่อผลการเรยี นรู้ตามหลักสตู ร 5. ทกั ษะการวเิ คราะห์
ความรับผดิ ชอบรอง เชิงตัวเลขการส่อื สาร
มรู้ 3. ทกั ษะทางปญั ญา 4. ทกั ษะความสัมพนั ธ์ และเทคโนโลยี
ระหวา่ งบคุ คล สารสนเทศ
และความรับผิดชอบ 1 234 5
4512345 1 23 4 5
• • ••
• • • ••
•• • • • • •
มคอ.2 1. คณุ ธรรม 2. ความ
จรยิ ธรรม
Knowledge ID
Program Learning Outcome 12345123
ของหลักสูตร
และการวิเคราะห์ผล สรุปประมวลผลและ
รายงานผลงานในเชิงวิศวกรรมได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ
PLO4 แสดงออกถึงการมีมนุษย์สัมพันธ์ การ
สือ่ สารที่ดี การทำงานรว่ มกบั ผู้อืน่ มภี าวะผู้นำ • • •
ตามวฒุ ภิ าวะและบรรทัดฐานทางสงั คม
PLO5 แสดงออกถึงจิตสำนึกการมีความ
รับผิดชอบต่อสังคม และความมีจริยธรรมและ •
จรรยาบรรณในการประกอบอาชพี
46
มรู้ 3. ทักษะทางปัญญา 4. ทกั ษะความสัมพนั ธ์ 5. ทกั ษะการวิเคราะห์
4512345 ระหวา่ งบุคคล เชงิ ตวั เลขการสื่อสาร
และความรับผดิ ชอบ และเทคโนโลยี
สารสนเทศ
12345
1 234 5
• • •
• •• •• •
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Home
Explore
มคอ2 วศ.บ. สาขาวิศวกรรมเครื่องกล มศป.บางเขน ปป.พ.ศ.2565 อว.พิจารณาความสอดคล้องวันที่ 7 ก.ค.64
View in Fullscreen
มคอ2 วศ.บ. สาขาวิศวกรรมเครื่องกล มศป.บางเขน ปป.พ.ศ.2565 อว.พิจารณาความสอดคล้องวันที่ 7 ก.ค.64
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search