194 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
195 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ฟ ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว
196 แบบฝึกทักษะที่ 32 อักษรแสนสนุก คำ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนปะติดพยัญชนะ ภ ด้วยกระดาษสี และระบายสีภาพด้วยสีไม้ จุดเริ่มต้น ภ
197 คำ ชี้แจง 2. ให้นักเรียนใช้นิ้วลากตามร่องอักษร ตามลูกศรชี้และไม่มีลูกศรชี้อย่างน้อย 3 ครั้ง
198 คำ ชี้แจง 3. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอเขียนพยัญชนะในร่องตามลูกศรชี้
199 คำ ชี้แจง 4. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอลากเส้นตามรอยจุดประ
200 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
201 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ภ ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว
202 แบบฝึกทักษะที่ 33 อักษรแสนสนุก คำ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนปะติดพยัญชนะ ม ด้วยกระดาษสี และระบายสีภาพด้วยสีไม้ ม จุดเริ่มต้น
203 คำ ชี้แจง 2. ให้นักเรียนใช้นิ้วลากตามร่องอักษร ตามลูกศรชี้และไม่มีลูกศรชี้ อย่างน้อย 3 ครั้ง
204 คำ ชี้แจง 3. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอเขียนพยัญชนะในร่องตามลูกศรชี้
205 คำ ชี้แจง 4. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอลากเส้นตามรอยจุดประ
206 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
207 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ม ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว
208 แบบฝึกทักษะที่ 34 อักษรแสนสนุก คำ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนปะติดพยัญชนะ ย ด้วยกระดาษสี และระบายสีภาพด้วยสีไม้ ย จุดเริ่มต้น
209 คำ ชี้แจง 2. ให้นักเรียนใช้นิ้วลากตามร่องอักษร ตามลูกศรชี้และไม่มีลูกศรชี้ อย่างน้อย 3 ครั้ง
210 คำ ชี้แจง 3. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอเขียนพยัญชนะในร่องตามลูกศรชี้
211 คำ ชี้แจง 4. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอลากเส้นตามรอยจุดประ
212 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
213 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ย ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว
214 แบบฝึกทักษะที่ 35 อักษรแสนสนุก คำ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนปะติดพยัญชนะ ร ด้วยกระดาษสี และระบายสีภาพด้วยสีไม้ ร จุดเริ่มต้น
215 คำ ชี้แจง 2. ให้นักเรียนใช้นิ้วลากตามร่องอักษร ตามลูกศรชี้และไม่มีลูกศรชี้ อย่างน้อย 3 ครั้ง
216 คำ ชี้แจง 3. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอเขียนพยัญชนะในร่องตามลูกศรชี้
217 คำ ชี้แจง 4. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอลากเส้นตามรอยจุดประ
218 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
219 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ร ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว
220 แบบฝึกทักษะที่ 36 อักษรแสนสนุก คำ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนปะติดพยัญชนะ ล ด้วยกระดาษสี และระบายสีภาพด้วยสีไม้ จุดเริ่มต้น ล
221 คำ ชี้แจง 2. ให้นักเรียนใช้นิ้วลากตามร่องอักษร ตามลูกศรชี้และไม่มีลูกศรชี้ อย่างน้อย 3 ครั้ง
222 คำ ชี้แจง 3. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอเขียนพยัญชนะในร่องตามลูกศรชี้
223 คำ ชี้แจง 4. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอลากเส้นตามรอยจุดประ
224 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
225 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ล ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว
226 แบบฝึกทักษะที่ 37 อักษรแสนสนุก คำ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนปะติดพยัญชนะ ว ด้วยกระดาษสี และระบายสีภาพด้วยสีไม้ ว จุดเริ่มต้น
227 คำ ชี้แจง 2. ให้นักเรียนใช้นิ้วลากตามร่องอักษร ตามลูกศรชี้และไม่มีลูกศรชี้ อย่างน้อย 3 ครั้ง
228 คำ ชี้แจง 3. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอเขียนพยัญชนะในร่องตามลูกศรชี้
229 คำ ชี้แจง 4. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอลากเส้นตามรอยจุดประ
230 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
231 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ว ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว
232 แบบฝึกทักษะที่ 38 อักษรแสนสนุก คำ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนปะติดพยัญชนะ ศ ด้วยกระดาษสี และระบายสีภาพด้วยสีไม้ จุดเริ่มต้น ศ
233 คำ ชี้แจง 2. ให้นักเรียนใช้นิ้วลากตามร่องอักษร ตามลูกศรชี้และไม่มีลูกศรชี้ อย่างน้อย 3 ครั้ง
234 คำ ชี้แจง 3. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอเขียนพยัญชนะในร่องตามลูกศรชี้
235 คำ ชี้แจง 4. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอลากเส้นตามรอยจุดประ
236 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
237 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ศ ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว
238 แบบฝึกทักษะที่ 39 อักษรแสนสนุก คำ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนปะติดพยัญชนะ ษ ด้วยกระดาษสี และระบายสีภาพด้วยสีไม้ ษ จุดเริ่มต้น
239 คำ ชี้แจง 2. ให้นักเรียนใช้นิ้วลากตามร่องอักษร ตามลูกศรชี้และไม่มีลูกศรชี้ อย่างน้อย 3 ครั้ง
240 คำ ชี้แจง 3. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอเขียนพยัญชนะในร่องตามลูกศรชี้
241 คำ ชี้แจง 4. ให้นักเรียนใช้ดินสอสีหรือดินสอลากเส้นตามรอยจุดประ
242 คำ ชี้แจง 5. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะตามรอยจุดประ และเขียนเพิ่มเติมส่วนที่หายไป ให้สมบูรณ์
243 คำ ชี้แจง 6. ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ษ ตามรอยประและเขียนด้วยตนเองให้ครบทุกตัว