KURIKULUM OPRESIONAL SATUAN PENDIDIKAN

fenomena tertentu, merumuskan hipotesis, merancang dan melakspeserta
didikan penelitian. Untuk membangun kecakapan-kecakapan tersebut
diperlukan pula sikap ilmiah, kritis, obyektif, dan transparan.

d. Kecakapan vokasional (vokational skill)

Kecakapan ini seringkali disebut dengan kecakapan kejuruan, artinya
suatu kecakapan yang dikaitkan dengan bidang pekerjaan tertentu yang
terdapat di masyarakat atau lingkungan peserta didik. Kecakapan
vokasional lebih cocok untuk peserta didik yang menekuni pekerjaan yang
mengandalkan keterampilan psikomotorik daripada kecakapan berpikir
ilmiah. Namun bukan berarti peserta didik SMP dan SMA tidak layak
untuk menekuni bidang kejuruan seperti ini. Misalnya merangkai dan
mengoperasikan komputer. Kecakapan vokasional memiliki dua bagian,
yaitu: kecakapan vokasional dasar dan kecakapan vokasional khusus yang
sudah terkait dengan bidang pekerjaan tertentu seperti halnya pada peserta
didik di SMK. Kecakapan dasar vokasional bertalian dengan bagaimana
peserta didik menggunakan alat sederhana, misalnya: obeng, palu, dsb;
melakukan gerak dasar, dan membaca gambar sederhana. Kecakapan ini
terkait dengan sikap taat asas, presisi, akurasi, dan tepat waktu yang
mengarah kepada perilaku produktif. Sedangkan vokasional khusus hanya
diperlukan bagi mereka yang akan menekuni pekerjaan yang sesuai
dengan bidangnya. Misalnya pekerja montir, apoteker, tukang, tehnisi,
atau meramu menu bagi yang menekuni pekerjaan tata boga, dan
sebagainya.

8.Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global
Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global adalah pendidikan yang
memanfaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan daya saing global dalam
aspek ekonomi, budaya, bahasa, teknologi informasi dan komunikasi,
ekologi, dan lain-lain, yang bermanfaat untuk pengembangan kompetensi
peserta didik.

Edisi Mandiri Belajar : 141

Keunggulan lokal yang dikembangkan berdasarkan kondisi dan lingkungan
sosio kultural SMP Negeri 11 Cilegon adalah bahasa daerah Cilegon
(Bebasan) dan juga kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan.

Keunggulan global yang dikembangkan berupa kemampuan berbahasa
Inggris dan pengoperasian komputer hingga pemanfatan internet.
Keunggulan global tersebut sejalan dengan tuntutan di era globalisasi saat ini
yang menuntut penguasaan bahasa Inggris dan kemampuan dalam bidang
ilmu dan teknologi dalam menghadapi persaingan global.

Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan

No Kegiatan Sasaran Hasil yang Kendala Tindak
dicapai
Pelaksanaan lanjut
Terpasangnya
1. Pembuatan Slogan Seluruh --

yang berisi ajakan warga slogan di sekolah

untuk menghemat sekolah

listrik/air/atk

2. Sosialisasi Seluruh Lingkungan Masih ada Pembinaan

penerapan warga sekolah yang sehat warga sekolah terhadap

Pendidikan LH sekolah dan bersih yang lalai warga yang

melalui rapat, lalai

upacara, seminar,

serta penyebaran

leaflet, spanduk,

dan booklet

3. Pengalokasian dana Koordinato Berjalannya Dana yang ada Pengajuan

secara rutin dalam r 10K program belum anggaran

RAPBS lingkungan hidup mencukupi melalui

yang dibiayai dari semua anggaran bendahara

rutin yang rutin

dibutuhkan

4. Dana partisipasi Peserta Berjalanya program Masih ada Memaksimalk

penghijauan dari didik penghijauan hidup peserta didik an partisipasi

peserta didik yang dibiayai dari yang tidak peserta didik

rutin berpartisipasi melalui

pembinaan/pe

Edisi Mandiri Belajar : 142

No Kegiatan Sasaran Hasil yang Kendala Tindak
dicapai Pelaksanaan lanjut
nyadaran
5. PPembentukan Tim Warga Kekerasan dapat Masih ada
Pembinaan
panti kekerasan Sekolah diminimalisir/ warga sekolah dan sosialisasi
bagi warga
dihilangkan yang belum sekolah yang
melakukan
mematuhi kekerasan

Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup

N Kegiatan Sasaran Hasil yang Kendala Tindak
o
dicapai Pelaksanaan lanjut

1. Mengintegrasi kan Semua Silabus dan RPP Tidak semua Menyesuaikan

pendidikan guru mata dengan muatan mata pelajaran mata pelajaran

lingkungan hidup pelajaran lingkungan hidup di integrasikan yang bisa di

ke semua mata integrasi kan

pelajaran dengan muatan

lingkungan

hidup

Pengembangan Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif

N Kegiatan Sasaran Hasil yang Kendala Tindak
o
dicapai Pelaksanaan lanjut

1. Program peduli Seluruh Kegiatan kebersihan Masih ada Pembinaan

lingkungan sekolah warga dan penghijauan di warga sekolah terhadap
pada hari Jum’at sekolah
lingkungan sekolah yang lalai warga yang

lalai

2. Program peduli Masyarakat Kegiatan kebersihan - -

lingkungan sekolah sekitar dan penghijauan di
pada hari Jum’at sekolah lingkungan sekitar

sekolah

3. Kerjasama dengan SMPN 11 Sumur resapan Beberapa Pengajuan

departemen LH Cilegon sumur resapan penambaha

untuk penambahan tertutup oleh n jumlah

jumlah sumur bangunan sumur

resapan

Edisi Mandiri Belajar : 143

N Kegiatan Sasaran Hasil yang Kendala Tindak
o dicapai
Pelaksanaan lanjut

resapan

4. Kerjasama dengan Peserta Sosialisasi HIV, - -
TBC, Pemeriksaan
Puskesmas didik Golongan darah

Citangkil

5. Kerjasama dengan Peserta Sosialisasi Narkoba, - -
POLRES Cilegon didik kenakalan remaja,

tertib lalulintas
Pengembangan dan atau Pengelolaan Sarana Pendukung Sekolah yang Ramah

Lingkungan

N Kegiatan Sasaran Hasil yang Kendala Tindak
o lanjut
dicapai Pelaksanaan -

1. Sosialisasi manfaat Peserta Informasi tentang -

sumur resapan didik manfaat sumur

resapan

2. Sosialisasi tempat Peserta Informasi tentang Jumlah tempat Pengajuan
sampah organik didik
dan anorganik manfaat tempat sampah yang penambahan

sampah organik tersedia belum jumlah

dan anorganik sesuai dengan rasio tempat

jumlah peserta sampah

didik

3. Memanfaatkan lahan Peserta Lahan penghijauan - -
penghijauan sebagai didik
yang ditanami oleh
media praktek peserta
peserta didik

didik

4. Memanfaatkan Peserta Peserta didik Masih ada peserta Mengadakan

instalasi air didik menggunakan didik yang lalai pembinaan

disekolah untuk sarana instalasi air dalam usaha terhadap

perawatan tanaman sekolah untuk perawatan tanaman peserta didik

(penyiraman perawatan tanaman yang lalai

tanaman)

5. Pemeliharaan dan Lingkunga Terpeliharanya - -

pengaturan pohon n sekolah pohon peneduh/

peneduh/ penghijauan

penghijauan

Edisi Mandiri Belajar : 144

N Kegiatan Sasaran Hasil yang Kendala Tindak
o dicapai Pelaksanaan lanjut
Masih ada Mengadakan
6. Sosialisasi tentang Pedagang Kualitas Produk
pedagang di kantin pembinaan
makanan sehat Kantin makanan koperasi
yang belum paham terhadap
sekolah dan kantin terjamin
padagang

kantin yang

belum paham

7. pPembuatan ruang Lingkunga Taman sekolah Anggaran Bekerjasama
dengan
hijau Sekolah n sekolah komite

Edisi Mandiri Belajar : 145

BAB IV
KALENDER PENDIDIKAN

Edisi Mandiri Belajar : 146

Kalender Pendidikan SMP Negeri 11 Cilegon untuk waktu kegiatan pembelajaran

selama satu tahun pelajaran mencakup minggu efektif belajar, waktu

pembelajaran efektif dan hari libur. Pengaturan waktu untuk kegiatan

pembelajaran di SMP Negeri 11 Cilegon berpedoman pada Kalender pendidikan

Dinas Pendidikan Kota Cilegon, serta mengacu kepada Standar Isi dan

disesuaikan dengan karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan

masyarakat, serta ketentuan dari pemerintah pusat /pemerintah daerah.

Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif
belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur. Pengaturan waktu untuk
kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran dengan rincian
sebagai berikut;

A. Awal Tahun Pelajaran
Awal Tahun Pelajaran dimulai pada Hari Senin minggu ke-2 bulan Juli
(Tanggal 12 Juli 2021). Kegiatan awal tahun pelajaran diatur sebagai berikut :

- Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) selama 3 hari dari tanggal 12
s.d. 14 Juli 2021

- Kegiatan Pemilihan Ketua Kelas & Jajarannya untuk kelas VIII & IX
- Perkenalan/Ramah Tamah wali kelas dilanjutkan dengan Kegiatan menata

dan menghias kelas untuk kelas VII sampai kelas IX
- Perkenalan/Ramah Tamah guru mata pelajaran dilanjutkan dengan

Kegiatan Menyampaikan / Membuat Kesepakatan program Belajar
Mengajar dalam satu (1) semester untuk kelas VII sampai kelas IX
- Pertemuan dengan orangtua peserta didik untuk sosialisasi program
sekolah dan membuat kesepakatan-kesepakatan proses pembelajaran
- Minggu efektif semester ganjil adalah 18 minggu dan semester genap 14
minggu, sedangkan hari efektif untuk semester ganjil 90 hari dan semester
genap 72 hari atau 162 hari dalam setahun.
- Jumlah jam belajar per minggu 22 jam @ 40 menit untuk kelas 7, kelas 8,
dan Kelas 9.

Edisi Mandiri Belajar : 147

- Kurikulum yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah kurikulum
kurikulum 2013

- Awal masuk sekolah 12 Juli 2021

Kurikulum SMP Negeri 11 Cilegon diselenggarakan dengan mengikuti
kalender pendidikan pada setiap Tahun Pelajaran. Kalender Pendidikan adalah
pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun
ajaran yang mencakup permulaan Tahun Pelajaran, Minggu Efektif Belajar,
Waktu Pembelajaran Efektif, dan Hari Libur.

B. Alokasi Waktu
Permulaan Tahun Pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran
pada awal Tahun Pelajaran.
Minggu Efektif belajar adalah jumlah minggu dalam kegiatan pembelajaran
untuk setiap Tahun Pelajaran yaitu 33 minggu.
Hari Efektif belajar adalah jumlah hari yang dilaksanakan untuk kegiatan
pembelajaran dari minggu efektif yaitu 162 hari.
Waktu Pembelajaran Efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu
meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran termasuk
Muatan Lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.
Waktu Libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan
pembelajaran terjadwal pada kalender tersebut, waktu libur dapat berbentuk
Jeda Tengah Semester, Libur Akhir Tahun Pelajaran, Libur Hari Keagamaan,
Hari Libur Umum, termasuk Hari Besar Nasional dan Hari Libur Khusus.
Alokasi Waktu Kalender Pendidikan SMP Negeri 11 Cilegon

NO KEGIATAN TANGGAL KETERANGAN
PELAKSANAAN Panitia PPDB
1 Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun 21 Mei s.d. 25 Mei Kurikulum
Pelajaran 2021/2022 Panitia PPDB
2021
2 Permulaan Masuk Sekolah Semester I
Tahun Pelajaran 2021/2022 12 Juli 2021

3 Kegiatan hari-hari pertama masuk sekolah 12 s.d. 14 Juli 2021
(Pengenalan Lingkungan)
15 Juli s.d. 18
4 Kegiatan Belajar Mengajar Semester I Desember 2021
Tahun Pelajaran 2021/2022

Edisi Mandiri Belajar : 148

NO KEGIATAN TANGGAL KETERANGAN
PELAKSANAAN

5 Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester I 20 s.d. 24 September
2021
6 Penilaian Akhir Semester Ganjil
1 s.d. 7 Desember
7 Penyerahan Laporan Hasil Belajar (LHB) 2021
Semester I
17 Desember 2021
8 Libur Semester I
20 Desember s.d. 31
Desember 2021

SEMESTER II

10 Permulaan Masuk Sekolah Semester II 3 Januari 2022
Tahun Pelajaran 2021/2022
7 s.d. 11 Maret 2022
11 Penilaian Tengah Semester II 21 s.d. 25 April 2022

12 Pelaksanaan AKM 4 s.d. 8 April 2022 Perkiraan
11 s.d. 19 April 2022 Perkiraan
13 Pelaksanaan Ujian Praktek 31 April s.d 13 Mei Perkiraan

14 Pelaksanaan Ujian Sekolah 2022 Perkiraan
4 Juni 2022 Perkiraan
15 Libur Hari Raya Idul Fitri 1443 H 6 s.d. 10 Juni 2022
Perkiraan
16 Pengumuman Kelulusan 17 Juni 2022

17 Penilaian Akhir Tahun (PAT)

18 Penyerahan Laporan Hasil Belajar (LHB)
Semester II

19 Libur Semester II 20 Juni s.d. 8 Juli 2022

20 Penerimaan Siswa Baru Tahun Pelajaran 27 Juni s.d. 1 Juli 2022
2022/2023

21 Permulaan Masuk Sekolah Semester I 11 Juli 2022
Tahun Pelajaran 2022/2023

3.1. Jumlah Minggu Efektif Belajar

3.1.1. Jumlah Minggu Dalam Semester Ganjil untuk kelas VII, VIII dan IX = 18

Semester Ganjil Jumlah Minggu Efektif Minggu tidak Keterangan
Minggu Efektif

Jul-22 422

Aug-22 44 -

Sep-22 541

Oct-22 44 -

Nov-22 44 -

Dec-22 5-5

Jumlah 26 18 8

3.1.2. Jumlah Minggu Dalam Semester Genap untuk kelas VII dan VIII = 15

Edisi Mandiri Belajar : 149

Semester Ganjil Jumlah Minggu Efektif Minggu tidak Keterangan
Minggu Efektif
Jan-21
Feb-21 4 4-
Mar-21 4
Apr-21 5 4-
May-21 4
Jun-21 4 32
Jumlah 5
26 13

31

-5

15 11

3.2. Jadwal Waktu Libur
3.2.1 Jadwal Waktu Libur Semester Ganjil

Bulan Kegiatan Banyak
Minggu
Jul-21 Libur Semester Genap 2021/2022, PPDB, MPLS,
Libur Hari Raya Idul Adha 1442 H 3

Aug-21 Tahun Baru Hijriyah 1443 H, Hari Kemerdekaan RI. 1

Sep-21 PTS Semester Ganjil, Libur Sabtu 1
1
Oct-21 Maulid Nabi Muhammad SAW 1

Nov-21 Libur Sabtu 5
Dec-21
Jumlah Penilaian Semester Ganjil, Penyerahan Raport 12
Semester Ganjil, Libur Semester Ganjil, Hari Raya
Natal Banyak
Pekan
3.2.2 Jadwal Waktu Libur Semester Genap
0
Bulan Kegiatan 0
Jan-21 2
Feb-21 Libur Semester Ganjil, Libur Tahun Baru, Awal 4
Semester Genap, Try Out I US 2
5
Try Out II US 13

Mar-21 Penilaian Tengah Semester, Assesmen Nasional
Apr-21
May-21 Ujian Praktek, Ujian Sekolah, Libur puasa dan Hari
Jun-21 Raya Idul Fitri
Jumlah
Ujian Praktek, Ujian Sekolah.
Penilaian Akhir Semester, Pengumuman UN,
Pembagian Raport Semester Genap, Libur Semester
Genap

3.3 Jumlah Jam

Edisi Mandiri Belajar : 150

3.1.1. Jumlah Jam dalam Semester Ganjil

Jumlah Pekan Efektif 18 minggu

Jumlah jam dalam satu pekan 2 jam

Jumlah jam efektif : 36 jam

3.3.2. Jumlah Jam dalam Semester Genap

Jumlah Pekan Efektif 15 minggu
Jumlah jam dalam satu pekan 2 jam
Jumlah jam efektif :
30 jam

3.4 Distribusi Alokasi Waktu Dalam Jam Efektif
3.4.1. Distribusi alokasi Waktu dalam Jam Efektif Semester Ganjil

Kegiatan Alokasi Waktu
(2 jam)

Tatap muka 32
Penilaian Harian 4
Penilaian Tengah Semester -
Penilaian AkhirSemester -
Cadangan -

Jumlah 36

3.4.2. Distribusi Alokasi Waktu Dalam Jam Efektif Semester Genap

Kegiatan Alokasi Waktu
(2 jam)
Tatap muka 26
Penilaian Harian 4
Penilaian Tengah Semester -
Penilaian Akhir Semester -
Cadangan -

Jumlah 30

C. Penetapan Kalender Pendidikan
1. Permulaan Tahun Pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir
pada bulan Juni tahun berikutnya.
2. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
dan Menteri Agama yang berkaitan dengan Hari Raya Keagamaan.
Kepala Daerah dan atau Organisasi penyelenggara Pendidikan dapat
menetapkan Hari Libur Khusus.
3. Kalender Pendidikan SMP Negeri 11 Cilegon disusun berdasarkan Alokasi
Waktu sebagaimana tersebut dalam dokumen SI (Standar Isi) dengan
memperhatikan ketentuan dari Pemerintah Pusat/Pemerintah Daerah.

Edisi Mandiri Belajar : 151

D. Waktu Belajar
Waktu belajar menggunakan sistem semester yang terdiri atas 2 semester
untuk 1 Tahun Pelajaran, yaitu Semester Ganjil dan Semester Genap.
Selama masa pandemi Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dilaksanakan secara
daring setiap hari Senin sampai hari Jumat (5 hari) melalui google classroom,
dimulai pukul 07.30 – 11.50 WIB. Pembelajaran tatap muka akan
dilaksanakan jika keadaan sudah memungkinkan dan sudah ada kebijakan dari
pihak terkait.

E. Libur Sekolah
Hari libur sekolah adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan
kegiatan pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang telah ditetapkan
oleh sekolah dengan mengacu pada aturan pemerintah pusat, provinsi, dan
daerah. Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar
semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum
termasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur khusus.
SMP Negeri 11 Cilegon mengambil kebijakan hari libur sebagai berikut:
 Libur Semester 1 : 20 Desember s.d. 31 Desember 2021
 Libur Idul Fitri : 31 April s.d 13 Mei 2022
 Libur Semester 2 : 20 Juni 2022 – 8 Juli 2022

Hari libur yang ditentukan oleh Peraturan Pemerintah Pusat adalah:

- Hari Raya Idul Fitri - Tahun Baru Imlek

- Cuti Bersama - Hari Raya Nyepi

- Proklamasi Kemerdekaan RI ke-75 - Wafat Isa Almasih

- Hari Raya Idul Adha - Hari buruh Internasional

- Tahun Baru Hijriah - Hari Raya Waisak 2561

- Hari Raya Natal - Hari Santri Nasional

- Tahun Baru Masehi

- Maulid Nabi Muhammad SAW

Edisi Mandiri Belajar : 152

BAB V

PENUTUP

Kurikulum SMP Negeri 11 Cilegon disusun melalui beberapa tahapan
dengan memperhatikan kondisi dan lingkungan SMP Negeri 11 Cilegon berada
dan tetap mengacu pada Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah. RI No. 32 tahun 2015 tentang
Standar Nasional Pendidikan, Permendikbud No. 20 tahun 2016 tentang Standar
isi, Permendikbud No. 21 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan,
Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses, Permendikbud
Nomo3 23 tahun 2016 tentang standar penilaian, Peraturan Pemerintah. RI No. 19
tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Permen Diknas No. 22 tahun
2006 tentang Standar isi, Permen Diknas No. 23 tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan, Panduan Peyusunan KTSP yang disusun oleh BNSP, dan
Permendikbud No. 08 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Sekolah Tsanawiyah.

Dengan tersusunnya Kurikulum SMP Negeri 11 Cilegon tahun pelajaran
2021/2022 ini, maka diharapkan dapat menjadi acuan dan pedoman semua pihak
yang terkait dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di SMP Negeri
11 Cilegon untuk mengembangkan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
Seperti apa yang tertuang di dalamnya, kurikulum SMP Negeri 11 Cilegon
dirancang untuk mengembangkan kompetensi yang utuh antara pengetahuan,
keterampilan, dan sikap. Selain itu, peseta didik tidak hanya diharapkan
bertambah pengetahuan dan wawasannya, tapi juga meningkat kecakapan dan
keterampilannya serta semakin mulia karakter dan kepribadiannya. Kurikulum
SMP Negeri 11 Cilegon tahun pelajaran 2021/2022 ini disusun dengan
memperhatikan kondisi pada saat ini yang sedang mengalami pandemic virus
Covid-19 dan mengikuti aturan serta kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah
pusat maupun pemerintah daerah.

Edisi Mandiri Belajar : 153

Semoga Kurikulum SMP Negeri 11 Cilegon yang menerapkan kurikulum
2013 benar-benar menjadi barometer keberhasilan pendidikan, khususnya SMP
Negeri 11 Cilegon dan umumnya SMP kota Cilegon.

Akhirnya hanya dengan etos kerja yang optimal dan keikhlasan para
pendidik dan tenaga kependidikan, maka besar harapan kami progam yang telah
dibuat ini akan menghasilkan sesuatu yang bermakna untuk pengembangan
pendidikan, khususnya di SMP Negeri 11 Cilegon.
Ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu baik secara
moril maupun materiil sehingga Perangkat Kurikulum ini dapat diselesaikan.
Dalam penyusunan Kurikulum ini tentunya tidak terlepas dari kendala dan
hambatan, keterbatasan pengetahuan tentang Kurikulum 2013 itu sendiri yang
relatif masih baru sehingga Kurikulum SMP Negeri 11 Cilegon ini masih perlu
penyempurnaan lagi, untuk itu diharapkan kritik dan saran yang sifatnya
membangun guna perbaikan lebih lanjut.

Edisi Mandiri Belajar : 154