สสว.5 รายงานวิจัยกระบวนการสร้างคุณค่าฯ ผส.

134

บรรณานกุ รม

กรมกจิ การผสู+ งู อายุ. (2562). มาตรการขบั เคลือ่ นระเบียบวาระแหงH ชาติ เร่ือง สงั คมผูส6 งู อายุ
(ฉบับปรับปรงุ ). กรงุ เทพฯ: อมรนิ ทรพW ริน้ ติง้ แอนดพW บั ลชิ ชิง่ .

กรรณกิ า ป[ญญาวงศW และพนัส พฤกษWสนุ ันทW. (2555). เอกสารประกอบการเรยี นวิชาการดูแลสขุ ภาพ
แบบองครR วม. คณะศิลปะศาสตรW สาขาวิชาการจดั การสุขภาพชุมชน
สถาบันการเรยี นรเ+ู พ่ือปวงชน.

กฤษณW ภรู พี งศW และคณะ. (2558). แนวทางการพฒั นาการจดั การสวสั ดกิ ารของผ6สู ูงอายใุ น
ภาคเหนอื ตอนลาH ง.วารสารวจิ ยั มหาวทิ ยาลยั เวสเทิรWน มนุษยศาสตรแW ละสังคมศาสตรW,
1-17.

กฤษณW ภูรพี งศ,W สุพจนW อนิ หวOาง และ กญั ญามน อนิ หวาO ง. (2558). แนวทางการพัฒนาการจัดการ
สวัสดกิ ารของผู6สูงอายุในภาคเหนอื ตอนลHาง [สอื่ อิเล็กทรอนกิ สR]. วารสารวจิ ัย
มหาวิทยาลัยเวสเทิรWน มนษุ ยศาสตรแW ละสงั คมศาสตรW, 1(2), 1-17.

กันตภณ จงงามวไิ ล. (2561).การพัฒนาบทบาทผ+ูสูงอายใุ นการขับเคลื่อนสงั คมยคุ 4.0.วารสาร มจร.
หริภุญชยั ปริทรรศน.W (2)1,115.

กติ ติวงคW สาสวด. (2560). ป[จจยั ท่สี OงผลตOอคุณภาพชีวิตผ+ูสูงอายใุ นจังหวดั ภาคตะวนั ออก.
วารสารชุมชนวิจัย, 11(2), 21-38.

กรี ติ กจิ ธรี ะวฒุ วิ งษ.W (2561). ทศิ ทางของการพัฒนาผ+ูดูแลผสู+ งู อายุระยะยาวในชมุ ชน :
The development direction for long-term care giver in community.วารสารการ
พยาบาลและการดแู ลสุขภาพ. 36(4), 15-24.

กศุ ล สุนทรธาดา. (2553). คุณคาH ด6านเศรษฐกจิ ของผ6สู ูงอายุไทย. ใน สุชาดา ทวสี ิทธิ์ และสวรัย
บณุ มานนทW (บรรณาธิการ) ประชากรและสงั คม 2553 คุณคOาผู+สงู อายุในสายตาสังคมไทย,
65-84. กรงุ เทพฯ:โรงพิมพWเดอื นตุลา.

คาลอส บญุ สภา. (2562). การศึกษาป"จจยั ทสี่ งH ผลตอH การเหน็ คุณคาH ในตนเองของนิสติ
มหาวทิ ยาลัยในกำกับของรฐั . ศลิ ปศาสตรมหาบณั ฑติ . สาขาจติ วิทยาการศึกษา
และการแนะแนว, มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร.W

จนิ ตปW ระวรี W เจริญฉมิ . (2020). รปู แบบกระบวนการถOายทอดภูมิป[ญญาของผูส+ งู อายชุ มุ ชน
และสังคมทยี่ งั่ ยนื . วารสารปารชิ าติ. มหาวิทยาลยั ทักษณิ . 33(1).

จฑุ ารตั นW แสงทอง. (2560). “สงั คมผ+ูสูงอายุ (อยาO งสมบรู ณ) : ภาวะสงู วัยอยาO งมคี ุณภาพ.”
วารสารก่ึงวิชาการรสู มแิ ล. 38(1), (มกราคม-เมษายน): 6-28.

135

เชษฐา แกว+ พรม, สายฝน อนิ ศรีชืน่ , ลักษณา พงษWภุมมา. (2563). ความร+สู กึ มีคณุ คOาในตนเองของ
ผ+ูสงู อายุทเี่ ขา+ รวO มกจิ กรรมโรงเรยี นผู+สงู อายุ. วารสารวิชาการสขุ ภาพภาคเหนอื . 7(1).

เชษฐา แก+วพรมและคณะ. (2563). ความรู+สึกมีคณุ คOาในตนเองของผู+สูงอายุท่เี ข+ารOวมกจิ กรรม
โรงเรยี นผู+สงู อายุ. วารสารวิชาการสุขภาพภาคเหนือ. 7(1).

เชียง เภาชิตและพรรณราย เทยี มทัน. (2559). การพฒั นารูปแบบกิจกรรมสOงเสรมิ สขุ ภาพผ+สู ูงอายใุ น
จงั หวัดนครสวรรค.W สุทธิปรทิ ศั น.R 30(94). 112 – 127.

ดวงกมล ทองอยOู. (2557). แนวทางการพฒั นาการเหน็ คณุ คาO ในตนเองของวัยรุOนตามทฤษฎกี ารรับร+ู
ความสามารถของตน. Valaya Alongkorn Review, 4(2), 179-190.

ทักษกิ า ชชั วรัตนW และสภุ าภรณW อดุ มลักษณW. 2560.การพัฒนาแนวทางการสงO เสรมิ การดำรงชีวิต
อยOางมีคณุ คOาของผูส+ งู อายุ.การพัฒนาแนวทางการสOงเสริมการดำรงชวี ิตอยOางมีคุณคOา
ของผ+ูสงู อายุ.วารสารเครอื ขาH ยวิทยาลยั พยาบาลและการสาธารณสขุ ภาคใต6, 4(3).

นฤมล ล+อมทอง. (ม.ป.ป.). จิตอาสากับสงั คมผู6สูงอายุ. สบื คน+ จากเวบ็ ไซตW
http://www.dsdw2016.dsdw.go.th/doc_pr/ndc_2560-2561/PDF/8435st/
8435นฤมล%20ลอ+ มทอง.pdf

ประเวศ วะสี. (2543). สขุ ภาพในฐานะอดุ มการณขR องมนุษยR. พิมพWครงั้ ท่3ี . นนทบุรี:
สำนักงานวจิ ยั ระบบสาธารณสขุ ปฏริ ปู สขุ ภาพ สถาบนั วิจัยระบบสาธารณสุข.

ป[ทมา ล+อพงคพW านชิ ยW. (2560). ผู+สูงอายุท่มี ีความพิการ: การเข+า (ไมO) ถงึ สวสั ดิการสังคม
Elderly people with disabilities: Accessible (Inaccessible) to social welfare.
วารสารการพยาบาลและการดูแลสุขภาพ. 35 (3), 22-30.

เพญ็ ณี กนั ตะวงศW แนรอท และณรงคW เกียรตคิ ุณวงศW. (2562). การดแู ลผส6ู งู อายุบทเรียนจากเมือง
โกเบ.วิทยาลัยการปกครองท+องถ่นิ มหาวทิ ยาลัยขอนแกOน.

เพอ่ื นครอบครัว. (2020). การส่อื สารกบั ผ+สู งู อาย.ุ Family-Friendly Workplace. สืบค+นจาก
https://www.ffwthailand.net/tag/การสอ่ื สารกบั ผูส+ งู อายุ/

ภัทรธิรา ผลงาม. (2555) การพัฒนารปู แบบการสHงเสรมิ สขุ ภาพชุมชนโดยใช6ภูมปิ ญ" ญา
หมอพ้นื บ6านอีสาน. มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเลย:เลย.

ภาสสิต ศิริเทศ และ ณพวทิ ยW ธรรมสีหา. (2562). ทฤษฎกี ารรบั รู+ความสามารถของตนเองกบั
พฤติกรรมการดูแลสุขภาพของผสู+ ูงอายุ.วารสารพยาบาลทหารบก. 20(2), 60-64.

มาธรุ ี อุไรรตั นWและคณะ. (2560). การเห็นคณุ คOาในตนเองของผูส+ ูงอาย:ุ กรณีศึกษามูลนิธิ สงเคราะหW
คนชราอนาถาแหOงหนงึ่ ในจังหวดั สงขลา. วารสารก่งึ วิชาการ. 38(1).

มูลนธิ ิสถาบนั วิจัยและพฒั นาผ+สู ูงอายุไทย. (2552). สถานการณRผสู6 งู อายไุ ทย พ.ศ. 2552. กรุงเทพฯ:
มลู นิธสิ ถาบันวิจยั และพัฒนาผ+สู ูงอายุไทย.

136

______. (2562). สถานการณRผู6สูงอายุไทย พ.ศ. 2561. นครปฐม: สถาบันวิจัยประชากรและสังคม
มหาวิทยาลยั มหดิ ล.

______. (2563). สถานการณผR สู6 งู อายุไทย พ.ศ. 2562. นครปฐม: พร้นิ เทอร่.ี
โมรยา วเิ ศษศรี,ศิรวิทยW กลุ โรจนภทั ร,รัชฎา ฟองธนกิจ และสนุ ทร ผจญ. (2020). ประสทิ ธิภาพการ

พฒั นาคณุ ภาพชีวิตผสู+ งู อายใุ นเขตกรงุ เทพมหานคร. วารสารสังคมศาสตรแR ละมานุษยวิทยา
เชงิ พุทธ. (5)9,น.90.
รัชพนั ธุW เชยจติ ร. (2556). แบบแผนการใช6เวลาของผส6ู งู อายไุ ทย. (รายงานการวิจยั ). กรงุ เทพฯ:
สำนกั งานกองทนุ สนบั สนุนงานวิจัย.
สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยทุ ธศาสตรWชาติ สำนักงานคณะกรรมการพฒั นาการเศรษฐกิจ
และสังคมแหงO ชาติ. (2561). รHางยุทธศาสตรชR าติ ระยะ 20 ปe พ.ศ. 2560 – 2580. ฉบับเสนอ
สภานิตบิ ัญญัติแหงO ชาติ (มถิ นุ ายน 2561). สืบคน+ เม่ือวันที่ 26 มถิ ุนายน 2561. สืบคน+ จาก
https://www.dga.or.th/wp-content/
uploads/2018/08/file_32600e26a233b3fc9c88e48300c10334.pdf
ลดั ดา สุทนตW.(2551). การใชภ6 ูมิป"ญญาของผ6สู งู อายเุ พือ่ สนับสนนุ การจดั กิจกรรมของชมรมผู6สงู อายุ :
กรณีศึกษาชมรมผู6สงู อายุในเครือขาH ยของสภาผ6ูสูงอายุแหHงประเทศไทยฯ. กรุงเทพมหานคร :
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตรW.
วชิรเพชรปราณ,ี สกุ ัญญา. (2553). บทบาทผส+ู งู อายุที่อยOูกับครอบครวั อยาO งมีสุขในชมุ ชนกึ่งเมือง
จงั หวดั นครราชสมี า. วารสารสุขภาพและการศกึ ษาพยาบาล, 16(1).
ศวิ ลาภ สุขไพบลู ยวW ฒั น.W (2560). บทบาทของผูส+ ูงอายตุ Oอความเจริญเตบิ โต ทางเศรษฐกิจใน
ประเทศไทย. วารสารศรนี ครินทรวโิ รฒวิจัยและพฒั นา (สาขามนุษยศR าสตรแR ละ
สงั คมศาสตรR). 9(17), 176-191
ศภุ วจี ภาษิตานนทW. (2560). การจดั สวัสดิการสงั คมด6านสขุ ภาพสำหรบั ผู6สูงอายขุ อง กรงุ เทพมหานคร
กรณีศึกษา เขตบางแค. (วิทยานิพนธWปรญิ ญารฐั ศาสตรมหาบัณฑิต).
มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตรW, กรุงเทพมหานคร.
สถาบนั วจิ ยั ประชากรและสงั คม. (2561). สถานการณRผูส6 งู อายไุ ทย พ.ศ. 2560. กรุงเทพฯ: เดือนตุลา.
สำนกั งานคณะกรรมการสทิ ธิมนุษยชนศกึ ษา (2545). เสน6 ทางสHสู ทิ ธมิ นษุ ยชนศึกษา, กรงุ เทพฯ.
สำนกั งานเลขาธิการสภาผ+ูแทนราษฎร. (2558). วาระปฏริ ปู ท่ี ๓๐ : การปฏริ ปู ระบบเพื่อรองรบั สงั คม
สูงวยั . ค+นเมอ่ื 2 มกราคม 2561, สืบคน+ จาก https://www.parliament.go.th/ewtadmin
/ewt/parliament_parcy/download/parcy/057.pdf

137

สำนกั งานสOงเสรมิ และสนับสนุนวิชาการ 1 – 12. (2558). การจัดระบบดูแลทางสงั คม และระบบดูแล
ระยะยาว สำหรับผู6สงู อายุในครอบครวั และชุมชน. ขอนแกนO :
สำนกั งานสOงเสรมิ และสนบั สนุนวชิ าการ 6.

สำนักงานสถิตแิ หOงชาติ. (2554). การสำรวจประชากรผสู6 ูงอายไุ ทยปe พ.ศ.2554. กรงุ เทพมหานคร:
สำนกั งานสถติ ิแหOงชาติ.

สำนักพัฒนาสขุ ภาพจติ กรมสขุ ภาพจิต. (2558). แนวทางการดแู ลทางด6านสังคมจติ ใจของผ6ูสูงอายุ
เพื่อปอ’ งกนั ป"ญหาสุขภาพจติ (ฉบบั ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี 1). สำนกั สOงเสริมและพัฒนาสุขภาพจติ
นนทบรุ .ี

สกุ ัญญา วชิรเพชรปราณี. (2553). บทบาทผู+สงู อายทุ ่อี ยกูO บั ครอบครัวอยOางมสี ุขในชุมชนกง่ึ เมอื ง
จงั หวัด นครราชสีมา. วารสารวิทยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี นครราชสมี า. 16(1), 50-59.

สจุ ินดา มวO งมี. (2545). ทศั นคติของนสิ ิตของมหาวทิ ยาลัยที่มตี อH ผสู6 ูงอายุ. มหาวทิ ยาลัยบูรพา :
ภาควิชาการศึกษานอกระบบ คณะศึกษาศาสตรW มหาวทิ ยาลัยบูรพา.ชลบุรี.

สเุ ทพ ธรรมะตระกูล. (2552). การวิจัยและพัฒนาการสHงเสรมิ สุขภาพผสู6 งู อายุ.
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั เพชรบูรณW:เพชรบูรณW.

สพุ รรษา แสงพระจันทรแW ละคณะ.(2559). การรับรูค+ วามหมายความมีคOาในตนเองของผสู+ ูงอายทุ ม่ี ี
ภาวะซึมเศร+า. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสขุ . 26(2).

สวุ ทิ ยW คณุ าวิศรุต. (2558). การเห็นคุณคOาตนเองทีม่ ีผลตOอสภาวะทันตสขุ ภาพของผสู+ ูงอายุ
ต.ทับตเี หล็ก อ.เมือง จ.สุพรรณบุร.ี วารสารทันตาภบิ าล. 27(2).

องคWการอนามัยโลก. (2004). การสงH เสรมิ สุขภาพจิต แนวคิด หลกั ฐาน และแนวทางปฏบิ ตั ิ.แผนงาน
พัฒนานวตั กรรมเชงิ ระบบเพอื่ การสร6างเสรมิ สขุ ภาพจิต. สำนักงานกองทุนสนับสนุน
การสร+างเสริมสขุ ภาพ (สสส.) กรมสุขภาพจติ กระทรวงสาธารณสุข. สืบคน+ จาก
https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/43286/9241562943-tha.pdf

อรนิษฐW แสงทองสขุ . (2563). การศึกษาคณุ ภาพชวี ิตของผส6ู ูงอายุในประเทศไทย กรณศี กึ ษา
เขตกรงุ เทพมหานคร ปทุมธานี และนนทบุรี. คณะบรหิ ารธุรกจิ มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ .

อัมราภรณW ภูรO ะย+า และขนิษฐา นนั ทบุตร. (2562). ศกั ยภาพในการดูแลผู+สูงอาย.ุ วารสารการ
พยาบาลและการดแู ลสขุ ภาพ, 37(1), 22-31.

อานนทW สดี าเพ็ง .(2552). สุขภาพจติ กับทศั นคตติ อH ความรักและความสมั พนั ธRทางเพศของผส6ู งู อายุ.
คณะศิลปะศาสตรW มหาวิทยาลยั แมโO จ+.

Girdano, D. & Everly, G. (1979). Controlling stress and tension: A holistic approach.
Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

138

Harter, S. (1999). The construction of the self: A developmental perspective. New York,
NY: Guilford.

Harwood, J. (2008). Age Identity and Communication. University of Arizona Icek,
New Jersey: Prentoce-Hall.

Maslow, A. (1970). Human needs theory: Maslow’s hierarchy of human needs. In R.F.
Craven & C. J. Hirnle (Eds.), Fundamental of Nursing: Human Health and
Function. (3rd ed.) Philadelphia: Lippincott.

Mruk, C. J. (2006). Self-Esteem Research, Theory, and Practice: Toward a Positive
Psychology of Self-Esteem. (3rd edition). New York: Springer Pub.

Myers J. E., Sweeney, T. J., & Witmer, J. M. (2000). The wheel of wellness for counseling:
a holistic model for treatment planning. Journal of Counseling and
development, 78(3), 251-266.

Nanasilp, P. (2017). Gerontological nursing's core knowledge: who are the older
persons, determinant by age or other factor?. Nursing Journal, 42(speical),
156-162. (In Thai).

Sangthong, J. (2017). Aging society (complete aged): the elderly condition of good
quality. Rusamilae Journal, 38(1), 6-28. (In Thai).

Urairat, M., & Laiheem, K. (2017). The relationship between interpersonal relationship
and current self-concept with self-esteem of the elderly at Jong-Hua
foundation, Songkhla province. Parichart Journal, 38(1), 215-230. (In Thai).

World Health Organization. (2019). Developing age- friendly cities and communities:
case studies. from around the world. Retrieved from https://extranet.who.int/
agefriendlyworld/resources/age-friendly-case-studies/

139
ภาคผนวก

140

ภาคผนวก ก
เครื่องมอื วิจัยเชงิ ปริมาณ

141

แบบสอบถามโครงการวจิ ยั
กระบวนการสร5างคณุ คา8 ในตนเองของผส5ู ูงอายุภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือตอนกลาง

สก8ู ารยกระดับชมุ ชนอยา8 งบรู ณาการในยคุ 4.0

เรียน ผตู5 อบแบบสอบถามทุกทาC น
เนื่องด5วยข5าพเจ5านายสุเมธ ทรายแก5ว และคณะผู5วิจัยจากสำนักงานสCงเสริมและสนับสนุนวิชาการ 5

จังหวัดขอนแกCน กำลังดำเนินโครงการวิจัยกระบวนการสร5างคุณคCาในตนเองของผู5สูงอายุภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ตอนกลางสูCการยกระดับชุมชนอยCางบูรณาการในยุค 4.0 โดยมีวัตถุประสงคj 1) เพื่อศึกษาทัศนคติของผู5สูงอายุภาค
ตะวันออกเฉียงเหนือตอนกลางที่มีตCอการสร5างคุณคCาในตนเอง 2) เพื่อศึกษาระดับการเห็นคุณคCาในตนเองของ
ผู5สูงอายุภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนกลาง และ 3) เพื่อศึกษากระบวนการสร5างคุณคCาในตนเองของผู5สูงอายุภาค
ตะวันออกเฉียงเหนือตอนกลางสูCการยกระดับชุมชนอยCางบูรณาการในยุค 4.0 ทCานอาจจะไมCได5รับประโยชนjโดยตรง
จากการเข5ารCวมโครงการวิจัยนี้ แตCข5อมูลที่ได5จากทCานจะมีประโยชนjตCองานวิชาการเพื่อสร5างนโยบายรองรับสังคมสูง
วยั ตCอไป

หากทCานตัดสินใจเข5ารCวมการวิจัยแล5ว ผู5วิจัยจะขอให5ทCานตอบแบบสอบถามในประเด็นกระบวนการสร5าง
คุณคCาในตนเองของผู5สูงอายุภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนกลางสูCการยกระดับชุมชนอยCางบูรณาการในยุค 4.0
ประกอบไปด5วย 4 สCวน โดยใช5เวลาในการตอบแบบสอบถามประมาณ 25 – 30 นาที และเมื่อทCานตอบ
แบบสอบถามเสร็จแล5วผู5วิจัยจะขอให5ทCานสCงแบบสอบถามคืนโดยใสCซองติดแสตมปpที่ผู5วิจัยให5มาพร5อมนี้ สCงไปรษณียj
ถึงผู5วิจัย และภายใน 7 วัน ผู5วิจัยจะสCงแบบสอบถามถึงทCานอีกครั้งเพื่อติดตาม หากทCานตอบแบบสอบถามแล5วไมC
ตอ5 งตอบแบบสอบถามทสี่ Cงไปอีกคร้งั

หากทCานรู5สึกอึดอัด หรือรู5สึกไมCสบายใจกับบางคำถาม ทCานมีสิทธิ์ที่จะไมCตอบคำถามเหลCานั้นได5 รวมถึง
ทCานมีสิทธิ์ถอนตัวออกจากโครงการนี้เมื่อใดก็ได5 โดยไมCต5องแจ5งให5ทราบลCวงหน5า และการไมCเข5ารCวมวิจัยหรือถอนตัว
ออกจากโครงการวิจัยน้ี จะไมCมีผลกระทบใด ๆ ตอC การใชช5 ีวิตตามปกตขิ องทาC น

ข5อมูลในการตอบแบบสอบถามของทCานจะถูกเก็บรักษาไว5 ไมCเปtดเผยตCอสาธารณบุคคล แตCจะรายงาน
ผลการวิจัยในภาพรวมเทCานั้น และจะดำเนินการทำลายข5อมูลที่เกี่ยวข5องภายหลังเสร็จสิ้นการวิจัย และการวิจัยครั้ง
นี้ทาC นจะไมไC ด5รบั คาC ตอบแทน และไมเC สียคาC ใชจ5 าC ยใด ๆ ทัง้ สนิ้

หากทCานมีข5อสงสัยเกี่ยวกับงานวิจัย โปรดติดตCอได5ที่ นายเศรษฐศักดิ์ มูลดามาตยj (ผู5ชCวยนักวิจัย) สังกัด
สำนักงานสCงเสริมและสนับสนนุ วชิ าการ 5 จงั หวดั ขอนแกนC โทร. 083-291-9109

หากทCานได5รับการปฏิบัติไมCตรงตามที่ระบุไว5 หรือต5องการทราบสิทธิของทCานขณะเข5ารCวมการวิจัยนี้
สามารถติดตCอได5ที่ คณะกรรมการวิจัยในมนุษยj สถาบันวิจัยและพัฒนาชั้น 5 อาคารสำนักงานอธิการบดี

142

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี 39 หมูC 1 ถนนรังสิตนครนายก ตำบลรังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี
12110 โทร 02-549-4969 ในเวลาราชการ

ผว5ู ิจยั จากสำนักงานสCงเสริมและสนบั สนุนวิชาการ 5

ส8วนที่ 1 ขอ5 มลู คณุ ลักษณะสำคัญสว8 นบุคคล

คำช้ีแจง5 : โปรดทำเครอ่ื งหมาย ü ลงในชCอง ¨ หนา5 ขอ5 ความ หรอื เขียนตอบตามความเป}นจรงิ

(1) เพศ

¨ ชาย ¨ หญิง

(2) อายุ .............................................. ป~

(3) ระดับการศึกษา

¨ ไมCได5การศึกษา ¨ ประถมศึกษา ¨ มัธยมศกึ ษาตอนตน5 ¨ มธั ยมศึกษาตอนปลาย/ปวช.

¨ อนปุ ริญญา/ปวส. ¨ ปริญญาตรี ¨ สงู กวาC ปริญญาตรี ¨ อ่นื ๆ (ระบุ)....................

(4) สถานภาพสมรส

¨ โสด ¨ สมรส ¨ หมา5 ย ¨ หยCารา5 ง/แยกกันอยูC ¨ อ่นื ๆ (ระบ)ุ ............................

(5) จำนวนสมาชกิ ในครอบครัว ...................................... คน

(6) ความพกิ าร

¨ ไมมC คี วามพกิ าร ¨ พกิ ารทางการมองเห็น

¨ พิการทางการไดย5 ินและสอื่ ความหมาย ¨ พกิ ารทางการเคลือ่ นไหวหรือทางรCางกาย

¨ พกิ ารทางจติ ใจหรือพฤติกรรม ¨ พกิ ารทางสตปิ ญ• ญา

¨ พกิ ารทางการเรียนร5ู ¨ พกิ ารทางออทสิ ตกิ

(7) อาชีพปจ• จบุ ัน

¨ ไมไC ดป5 ระกอบอาชพี ¨ เกษตรกรรม

¨ รับจ5างทัว่ ไป ¨ ขา5 ราชการบำนาญ

¨ อืน่ ๆ (ระบุ).....................................................................

(8) ภาวะสขุ ภาพ

¨ ไมมC ีโรคประจำตัว

¨ มโี รคประจำตัว (ระบ)ุ .........................................................................................

(8) รายไดต5 อC เดือน ...................................................... บาท
(9) แหลCงทีม่ าของรายได5 (ตอบได5มากกวCา 1 ข5อ)

¨ การประกอบอาชีพ
¨ บุคคลในครอบครวั
¨ เบย้ี ยังชพี ผูส5 งู อายุ และผ5ูพิการ
¨ อน่ื ๆ (ระบ)ุ ........................................................................................................

143

(10) คCาใช5จCายหนสี้ นิ ................................................... บาท

(11) ลักษณะของหนส้ี นิ

¨ หนใี้ นระบบ ¨ หน้นี อกระบบ ¨ ไมCมหี นส้ี ิน

(12) ทCานอาศัยอยใูC นจงั หวดั

¨ รอ5 ยเอด็ ¨ ขอนแกนC

¨ มหาสารคาม ¨ กาฬสนิ ธุj

(13) การเป}นสมาชิกในชมรมผ5ูสงู อายุ

¨ เป}นสมาชิก ¨ ไมเC ป}นสมาชิก

(14) การมีผู5ดแู ลผู5สูงอายุ

¨มผี ู5ดูแลผ5สู งู อายุ ¨ ไมCมีผดู5 ูแลผู5สูงอายุ

สว8 นท่ี 2 ความพงึ่ พาสวัสดกิ ารสำหรับผูส5 ูงอายุ
คำชี้แจง : กรณุ าทำเครอ่ื งหมาย ü ลงในตาราง ทต่ี รงกบั ความรู5สึกจริงของทาC น

ความพ่ึงพาสวสั ดกิ ารสำหรบั ผส5ู งู อายุ

รายการ ไดร5 บั (ระบคุ วามถ่)ี ใชน5 อ5 ยทีส่ ดุ ไมไ8 ด5รบั
ใชม5 ากท่สี ุด ใชม5 าก ใช5นอ5 ย

2.1 สวัสดิการดา5 นการดำรงชีพ (Pension Service)

1) เบ้ียยงั ชพี ผูส5 ูงอายุ

2) เบ้ียยังชพี ผพู5 ิการ

3) บตั รสวัสดกิ ารแหCงรฐั

4) การสงเคราะหjเคราะหjที่เป}นตัวเงิน เชCน

เงินชCวยเหลือฉุกเฉินของ พม. เงิน

ชวC ยเหลือผ5ูมรี ายได5นอ5 ย เปน} ต5น

5) การสงเคราะหjเคราะหjที่เป}นเครื่อง

อุปโภค บริโภค เชCน ถุงยังชีพ น้ำดื่ม

ขา5 วสาร อาหารแห5ง เปน} ตน5

6) เงินสบทบจากการออม เชCน บำนาญ

ข5าราชการ การประกันสังคม กองทุน

สำรองเลี้ยงชีพ และเงินสบทบจากกองทุน

การออมแหCงชาติ

2.2 สวัสดกิ ารดา5 นสขุ ภาพ (Health Service)

7) ห ล ัก ป ระ ก ัน ส ุข ภ าพ เช Cน บ ัต ร

30 บาทรกั ษาทุกโรค (บตั รทอง)

144

8) ศูนยjรองรับบริการดูแล และ
รักษาพยาบาลผู5สูงอายุ เชCน โรงพยาบาล
สงC เสริมสุขภาพตำบล (รพสต.)

9) การชCวยเหลือจากเจ5าหน5าที่อาสาสมัคร
เชCน อสม. อพม. CM และ CG ในพนื้ ท่ี

10) การปรับปรุงที่อยูCอาศัย และ
สภาพแวดลอ5 มที่ปลอดภัย

11) บริการด5านอุปกรณjเพื่อชCวยในการ
ดำรงชีวิต เชCน รถเข็น ไม5เท5า แวCนตา
ขาเทยี ม หรืออวยั วะเทยี มอ่นื ๆ

สว8 นท่ี 3 การเหน็ คณุ คา8 ในตนเองของผ5ูสูงอายุภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ตอนกลาง
คำชี้แจง : กรุณาทำเครอื่ งหมาย ü ลงในตาราง ทต่ี รงกบั ความรส5ู ึกจริงของทาC น

การเหน็ คณุ ค8าในตนเองของผ5ูสงู อายุ มากท่สี ดุ ระดบั การเห็นคณุ ค8า นอ5 ยท่สี ดุ
มาก น5อย
3.1 คณุ ค8าผสู5 ูงอายดุ า5 นความสามารถ (Competence)
1) ทCานยังสามารถประกอบอาชพี ได5
2) ทCานมีรายได5เล้ียงดตู นเองได5 โดยไมตC อ5 งพ่งึ พาคนอนื่
3) ทCานสามารถหาป•จจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิตได5 เชCน
อาหาร ยารักษาโรค ที่อยCอู าศัย และเครอื่ งนCุงหมC
4) ทCานสามารถเดินทางไปรCวมทำกิจกรรมทางสังคม
วัฒนธรรม และประเพณขี องชุมชนได5
5) ทาC นสามารถใหค5 วามชCวยเหลอื และใหค5 ำปรกึ ษาแกCผูอ5 ืน่
6) ทCานรับรู5วCาตนเองมีสุขภาพสมบูรณjแข็งแรง และใช5
สมรรถภาพทางรCางกายได5
7) ทCานสามารถแก5ไขป•ญหา และอุปสรรคในการดำเนิน
กิจวัตรประจำวันได5อยCางมีประสิทธิภาพ เชCน การวางแผน
การไปโรงพยาบาล การรับรู5ชCองทางการชCวยเหลือตCาง ๆ
การป…องกนั โรค Covid-19 ฯลฯ
8) ทCานสามารถรู5เทCาทันความเปลี่ยนแปลงทางสังคม เชCน
การติดตามขCาวสารบ5านเมือง การฉีดวัคซีนป…องกันโรค
Covid-19
9) ทCานสามารถเรียนรู5ทักษะดิจิทัลได5 เชCน Line,
Facebook การทำธุรกรรมผCาน Application ธนาคาร

145

การกดเงินด5วยบัตร ATM การลงทะเบียนฉีดวัคซีนผCาน
Application หมอพร5อม หรอื การซ้อื ของ online เปน} ตน5

10) ทCานสามารถใช5ทักษะดิจิทัลเพื่อสามารถปรับตัวให5เข5า
กบั ยคุ ปจ• จุบัน เชCน Line, Facebook การทำธุรกรรมผCาน
Application ธนาคาร การกดเงินด5วยบัตร ATM การ
ลงทะเบียนฉีดวัคซีนผCาน Application หมอพร5อม หรือ
การซ้อื ของ online เปน} ตน5

11) ทCานพึงพอใจกับความสามารถด5านสมรรถนะทาง
ราC งกาย และสามารถทำกจิ วตั รประจำวันได5

12) ทCานพึงพอใจกับความสามารถทางสติป•ญญา และมี
ความสามารถในการจดจำเรื่องราวตCาง ๆ ได5อยCางเป}น
ลำดับขั้นตอน

3.2 คุณค8าของผูส5 ูงอายทุ างด5านความสำคญั (Significance)

13) ทCานรับรู5ถึงความสำคัญของตนเองที่มีตCอคนใน
ครอบครวั

14) ทCานได5รับการเลี้ยงดู และชCวยเหลือด5านป•จจัยดำรงชีพ

อยCางเพียงพอจากครอบครัว เชCน อาหาร ยารักษาโรค ที่อยูC

อาศยั และเครือ่ งนงุC หมC

15) ทCานได5รับความรัก และดูแลเอาใจใสCอยCางใกล5ชิด จาก

คสCู มรส

16) ทCานได5รับความรัก และดูแลเอาใจใสCอยCางใกล5ชิด

จากลกู

17) ทCานได5รับความรัก และดูแลเอาใจใสCอยCางใกล5ชิด จาก

หลาน

18) ทCานได5รับความรัก และดูแลเอาใจใสCอยCางใกล5ชิด จาก

ญาติพ่นี อ5 ง

19) ทCานไดเ5 ขา5 รวC มพบปะสมาคมกบั เพอ่ื นฝูง

20) ทCานได5รับบทบาทสำคัญในสังคม เชCน หัวหน5ากลCุม

ประธานชมรม กรรมการหมูCบ5าน กรรมการกองทุน สมาชิก

ชมรมผูส5 งู อายุ อพม. อสม. อาสาสมคั รอืน่ ๆ เป}น

ต5น

21) ทCานเข5ารCวมงานประเพณี และวัฒนธรรมของชุมชน

เชนC การเข5าวดั ทำบญุ งานบวช งานแตงC งานศพ เป}นต5น

22) ทาC นมคี วามสัมพนั ธjอันดีกบั เพ่อื นบ5าน

23) ทCานมีความสัมพันธjอนั ดีกับคนในชุมชน

146

24) ทCานได5รับการยอมรับ ยกยCอง เคารพนับถือ
และไมดC ูถกู ดูแคลนจากคCสู มรส

25) ทCานได5รับการยอมรับ ยกยCอง เคารพนับถือ
และไมCดูถูกดูแคลนจากลูก

26) ทCานได5รับการยอมรับ ยกยCอง เคารพนับถือ
และไมCดถู กู ดูแคลนจากหลาน

27) ทCานได5รับการยอมรับ ยกยCอง เคารพนับถือ
และไมดC ถู ูกดแู คลนจากญาตพิ ีน่ อ5 ง

28) ทCานได5รับการยอมรับ ยกยCอง เคารพนับถือ
และไมดC ถู ูกดแู คลนจากเพอ่ื นบา5 น

29) ทCานได5รับการยอมรับ ยกยCอง เคารพนับถือ
และไมดC ถู กู ดแู คลนจากคนในชุมชน

30) ทCานได5รับการยอมรับ ยกยCอง เคารพนับถือ
และไมCดถู กู ดแู คลนจากเจ5าหนา5 ที่ของรัฐ

31) ทCานมคี วามพงึ พอใจกับความสมั พนั ธกj บั คูสC มรส

32) ทCานมีความพงึ พอใจกบั ความสมั พันธกj ับลกู

33) ทCานมคี วามพึงพอใจกับความสมั พันธกj บั หลาน

34) ทCานมคี วามพงึ พอใจกับความสัมพนั ธกj บั ญาติพ่ีนอ5 ง

35) ทCานมคี วามพงึ พอใจกับความสมั พันธjกบั เพอ่ื นบ5าน

36) ทCานมีความพึงพอใจกับความสัมพันธjกับคนใน
ชมุ ชน

37) ทCานมีความพึงพอใจกับความสัมพันธjกับเจ5าหน5าที่ของ
รัฐ

3.3 คุณค8าของผ5ูสูงอายทุ างด5านความมีอสิ ระ (Autonomy)

38) ทCานรบั ร5ถู ึงการเปลีย่ นแปลงทางรCางกายของตนเอง

39) ทCานรับรู5ถึงการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ อารมณj
สตปิ •ญญา รวมถึงความจำของตนเอง

40) ทCานสามารถจัดการ ควบคุม และดูแลตนเองทาง
รCางกาย เชCน ระบบขบั ถาC ย กจิ วตั รประจำวัน ความเจบ็ ป’วย

41) ทCานสามารถจัดการ ควบคุม และดูแลตนเองทางจิตใจ
ได5 เชCน อารมณjดี จิตใจแจCมใสปราศจากความกังวล และ
มองโลกในแงCดี

42) ทCานมีอิสระในการตัดสินใจ และกำหนดแนวทางการ
ใช5เงนิ และมรดกของตนเอง

147

43) ทCานมีอิสระในการตัดสินใจ และกำหนดกิจวัตร
ประจำวนั ของตนเอง เชCน การแตงC กาย อาหาร เปน} ตน5

44) ทCานมีความพึงพอใจในการปฏิบัติตนเองอยCางเป}น
อิสระ และสามารถกำหนดแนวทางการดำเนินชีวิตของ
ตนเองได5

3.4 คณุ ค8าของผูส5 งู อายุทางด5านคุณความดี (Virtue)

45) ทCานปฏิบัติตนตามหลักศีลธรรม คำสอนทางศาสนา
คCานิยม และวัฒนธรรมประเพณีของสังคม เชCน ปฏิบัติตาม
ศีล 5

46) ทCานไมCมีพฤติกรรมเสพสิ่งเสพติด เชCน บุหรี่ ยาเสพติด
กัญชา ยาบา5 สรุ า หรอื สิง่ เสพตดิ ประเภทอนื่ ๆ

47) ทCานไมCมีพฤติกรรมติดอบายมุข เชCน เลCนพนัน
ซื้อหวย ใตด5 ิน และล็อตเตอร่ี เทยี่ วกลางคืน ฯลฯ

48) ทCานไมCมีพฤติกรรมทุจริต ฉ5อโกง และผิดกฎหมาย เชCน
ค5ายาเสพติด ขายหวยใตด5 ิน ต้ังวงแชรลj ูกโซC

49) ทาC นวางตัวเหมาะสมกับวยั

50) ทCานปฏิบัติตนเป}นแบบอยCางที่ดีตCอครอบครัว และ
สงั คม

51) ทCานสร5างคุณประโยชนj อุทิศตน และบำเพ็ญประโยชนj
ตอC สังคม

52) ทCานไมCกCอความเดือดร5อนให5แกCสังคม เชCน ไมCกCอเหตุ
ทะเลาะวิวาท ไมCกCอความรำคาญ ยั่วยุ ละเมิดสิทธิผู5อื่น
ฯลฯ

53) ทCานมีจิตสำนึกรับผิดชอบตCอสังคม เชCน ไมCรังแก และ
ทรมานสัตวj ให5ความชCวยเหลือสัตวj และคนตกทุกขjได5ยาก
ฯลฯ

54) ทCานมีจิตสำนึกรับผิดชอบตCอสิ่งแวดล5อม เชCน ไมCทิ้ง
ขยะในที่สาธารณะ ไมCตัดไม5ทำลายป’า ไมCปลCอยน้ำเสียลง
แหลCงน้ำธรรมชาติ ลดการใช5พลาสติก ลดการใช5สารเคมี ใช5
ถุงผา5 หว้ิ ปtน” โต ฯลฯ

55) ทCานถCายทอดภูมิป•ญญาสร5างสรรคjให5กับสังคมและ
คนรุCนหลัง เชCน งานหัตกรรม จักรสาน ทำอาหาร
การเกษตร เรอื่ งเก่ยี วพิธีกรรม หมอธรรม หมอจ้ำ ฯลฯ

56) ทCานมีความเอื้อเฟ–—อเผื่อแผC แบCงป•น และมีน้ำใจตCอคูC
สมรส

148

57) ทาC นมคี วามเออ้ื เฟอ—– เผ่อื แผC แบCงปน• และมนี ำ้ ใจตCอลกู
58) ทCานมีความเอื้อเฟ–—อเผื่อแผC แบCงป•น และมีน้ำใจตCอ
หลาน
59) ทCานมีความเอื้อเฟ–—อเผื่อแผC แบCงป•น และมีน้ำใจตCอญาติ
พนี่ 5อง
60) ทCานมีความเอื้อเฟ–—อเผื่อแผC แบCงป•น และมีน้ำใจตCอ
เพอื่ นบ5าน
61) ทCานมีความเอื้อเฟ–—อเผื่อแผC แบCงป•น และมีน้ำใจตCอ
คนในชมุ ชน
62) ทCานมคี วามพงึ พอใจ และภูมิใจในความดีในตนเอง

สว8 นที่ 4 ข5อเสนอแนะ
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

- ขอขอบคณุ ทรี่ วC มตอบแบบสอบถาม –

149

ภาคผนวก ข
เครื่องมือวิจัยเชิงคณุ ภาพ

150

แนวทางการสมั ภาษณK Focus group

1. รายไดข+ องทOานสOงผลตอO การเห็นคณุ คาO ในตนเองหรอื ไมO อยาO งไร
1.1 ประเด็นแหลOงรายไดข+ องผส+ู ูงอายมุ าจากไหนบ+าง
1.2 การเปรยี บเทยี บคคุณคาO ของเงนิ กบั ครอบครวั
1.3 ความสามารถในการสรา+ งรายไดใ+ ห+ตนเอง

2. การประกอบอาชพี ของทOานสงO ผลตอO การเหน็ คณุ คาO ในตนเองหรือไมO อยาO งไร
2.1 ลกั ษณะการประกอบอาชพี ทเ่ี หมาะสมกบั ชวO งอายุ
2.2 อาชีพทีส่ Oงเสรมิ คุณคOาในตนเอง

3. ความพ่ึงพาสวัสดกิ ารของทาO นสงO ผลตOอการเห็นคุณคาO ในตนเองหรือไมO อยOางไร
3.1 เหตผุ ลในการพงึ่ พาสวสั ดิการ (ดำรงชพี และสุขภาพ)
3.2 การได+รบั สวสั ดิการสOงผลตOอคณุ คาO เพ่มิ ข้นึ หรือไมอO ยOางไร

4. การไมมO ีผดู+ แู ลสOงผลตOอการเหน็ คุณคาO ในตนเองหรอื ไมO อยาO งไร
4.1 กลไกอะไรบา+ งที่ชวO ยเหลอื ผ+สู ูงอายุ
4.2 กิจกรรม/สวัสดกิ ารรูปแบบไหนท่รี ฐั ควรชวO ยเหลอื
4.3 ทำไมถึงไมOอยากมผี ดู+ ูแล
4.4 แตลO ะชวO งอายุต+องการไดร+ ับการดูแลเรือ่ งอะไร (60-69/70-79/80 ขึน้ ไป)

5. ทOานมีความคดิ เห็นอยาO งไรกับทักษะดจิ ทิ ัลสOงผลตOอการเหน็ คณุ คาO ในตนเองหรือไมO อยาO งไร
5.1 ความสามารถในการรับรู+ และใชท+ กั ษะดจิ ิทัล และเทคโนโลยี
5.2 ผท+ู สี่ ามารถชวO ยเหลอื ในประเด็นนีม้ ีใครบา+ ง

6. การเห็นคณุ คOาด+านความดสี OงผลตOอการเหน็ คุณคาO ในตนเองหรอื ไมO อยOางไร
7. ภาระหน้ีสนิ ของทOานสOงผลตOอการเห็นคุณคOาในตนเองหรือไมO อยาO งไร

151

ทป่ี รกึ ษางานวิจัย และคณะผูว< จิ ยั

ทีป่ รึกษางานวจิ ยั

1. นายสเุ มธ ทรายแก+ว ผ+อู ำนวยการสำนกั งานสงO เสรมิ และสนบั สนนุ วิชาการ 5
2. ผศ.ดร.อจริ ภาสW เพยี รขนุ ทด อาจารยปW ระจำวทิ ยาลัยการปกครองทอ+ งถ่นิ
มหาวทิ ยาลยั ขอนแกOน

คณะผูวJ จิ ยั

1. นางอรทัย แพงโสภา นักพฒั นาสงั คมชำนาญการพิเศษ หวั หน+าคณะผูว+ ิจัย

2. นายเศรษฐศักด์ิ มลู ดามาตยW นักพัฒนาสังคมปฏิบตั ิการ
3. นางสาวเกษสดุ า เพชรกอ+ น นกั พฒั นาสังคมปฏบิ ัตกิ าร
4. นายภริ นนั ทW ภูรพิ งษพW ิพัฒนW นักพัฒนาสังคม

5. นางสาวจริ าพร ชิวขุนทด นักพัฒนาสังคม