SAR โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว

การใหค้ วามเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา
รายงานการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปีการศึกษา 2564

ของโรงเรียนล่มุ โปง่ เส้ยี ว
การพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปีการศึกษา 2564 สถานศึกษามีภาระหน้าที่จะต้องดำเนินการ
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
(ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และมาตรา 47 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ออกกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ประกาศ
ในราชกจิ จานเุ บกษา หน้า 3 เลม่ 135 ตอนท่ี 11 ก ลงวันท่ี 23 กุมภาพันธ์ 2561 โดยให้ยกเลกิ กฎกระทรวง
ว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2553 และกำหนดให้สถานศึกษา มีการ
จดั ทำรายงานพัฒนาคณุ ภาพเสนอต่อหนว่ ยงานตน้ สงั กัดทกุ ปีการศึกษา
ที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว ครั้งที่ 2 / 2565 เมื่อวันที่ 20
เดือน เมษายน พ.ศ. 2565 ได้พิจารณารายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา
2564 ของโรงเรยี นลมุ่ โปง่ เสยี้ วแล้ว
เหน็ ชอบให้ดำเนินการนำรายงานสง่ หนว่ ยงานต้นสังกดั และนำเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้

(ลงชือ่ )
(นายมาโนช แยม้ ชน่ื )

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
โรงเรยี นล่มุ โป่งเสยี้ ว

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนล่มุ โปง่ เส้ยี ว ก _____

คำนำ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 ฉบับนี้ โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวได้
จัดทำขนึ้ ตามกฎกระทรวงวา่ ดว้ ย การประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ข้อ 3 ท่รี ะบุใหส้ ถานศึกษาแต่ละ
แห่ง จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของ
สถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารประกาศกำหนด พรอ้ มท้งั จดั ทำแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาทมี่ ุ่งคุณภาพ
ตามมาตรฐานการศึกษาและดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้ จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ
การศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษา และจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเอง ให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแล
สถานศกึ ษาเป็นประจำทกุ ปี

เอกสารรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาฉบับน้ี ประกอบส่วนสำคัญ คือ ส่วนที่ 1
บทสรปุ สำหรบั ผ้บู ริหาร ส่วนท่ี 2 ข้อมลู พื้นฐาน ส่วนท่ี 3 สรุปผลและแนวทางการพัฒนา และภาคผนวก

โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว ขอขอบคุณคณะกรรมการดำเนินงานและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายทั้งภายในและ
ภายนอกโรงเรียนที่มีส่วนร่วมในการจัดทำเอกสารรายงานฉบับน้ี และหวังว่าเอกสารรายงานฉบับนี้ จะเป็น
ประโยชน์ต่อการปรับปรงุ และพฒั นาคุณภาพสถานศึกษาในปีถัดไป และเปน็ ฐานข้อมูลในการกำหนดนโยบาย
การพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาและของเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา ตลอดจนเพือ่ ประโยชน์ในการ
รองรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก จากสำนกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การ
มหาชน) ต่อไป

โรงเรียนล่มุ โปง่ เสยี้ ว
เมษายน 2565

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นล่มุ โปง่ เสย้ี ว ข _____

สารบญั

เรอื่ ง หน้า
การให้ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษา
คำนำ ก
สารบัญ ข
สว่ นท่ี 1 บทสรุปสำหรบั ผ้บู ริหาร 1
ตอนที่ 1 บทสรุปของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา 1
ตอนท่ี 2 การนำเสนอผลการประเมินตนเอง 2
สว่ นท่ี 2 ข้อมลู พนื้ ฐาน 9
1. ข้อมลู พื้นฐาน 9
2.ข้อมูลผู้บรหิ าร 10
3.ข้อมูลครูและบุคลากรสนับสนุนการสอน 11
4. ขอ้ มูลนักเรียน 18
5. ข้อมลู ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นในระดบั สถานศกึ ษา 19
6. ข้อมูลนักเรยี นด้านอน่ื ๆ 23
7. ขอ้ มลู อาคารสถานที่ 23
8. ข้อมูลสภาพชมุ ชนโดยรวม 24
24
9. โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศกึ ษา 27
28
10. แหล่งเรียนรู้ ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น 28
11. นวตั กรรม/แบบอย่างที่ดี (Innovation /Best Practice) 46

12. รางวัลที่สถานศึกษาไดร้ บั 49
54
13. ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษาในปีทีผา่ นมา ปกี ารศึกษา 2563
56
14. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม 56
56
15. การนำผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาของสถานศกึ ษามาใชใ้ นการปรบั ปรงุ และพฒั นา 57
58
คุณภาพการศึกษาอย่างตอ่ เนือ่ ง 60

16. ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
ระดบั ปฐมวัย
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเดก็
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณท์ ี่เน้นเด็กเปน็ สำคญั
ระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนลมุ่ โป่งเสยี้ ว ค

_____

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน 60
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 62
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ 64
สว่ นที่ 3 สรปุ ผลและแนวทางการพัฒนา 66
ผลการประเมินรายมาตรฐาน ระดับปฐมวยั 66
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเด็ก 66
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 69
มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณท์ เ่ี น้นเดก็ เปน็ สำคญั 71
ผลการประเมนิ รายมาตรฐาน ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 73
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน 73
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 76
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ 79
สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 81
จุดเด่น/จุดควรพัฒนา 83
ภาคผนวก 87

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนลุ่มโปง่ เสย้ี ว 1 _____

ส่วนท่ี 1
บทสรปุ สำหรบั ผูบ้ ริหาร

ตอนท่ี 1 ข้อมลู พนื้ ฐาน
โรงเรียนลุม่ โป่งเสี้ยว สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ตั้งอยู่เลขที่

9/9 หมู่ที่ 6 ต.วังเย็น อ.เมือง จ.กาญจนบุรี มีผู้บริหาร 1 คน คือ นายอรรถชัย รักราษฎร์ มีครูประจำการ 3
คนแบ่งเปน็ ครูปฐมวยั 1 คนและครปู ระถมศึกษา 2คน ครูจ้างสอน 1 คน เจ้าหนา้ ทธี่ ุรการ 1 คน และ นักการ
ภารโรง 1 คน มีจำนวนนักเรยี น 65 คน(ข้อมูล ณ วันที่ 31 มีนาคม 2565) ทำการเรียนการสอนในระดับชัน้
อนุบาล 2 อนบุ าล 3 และระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6

ระดบั การศึกษาปฐมวัย พบวา่
- มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเด็ก มีระดับคุณภาพ ดีเลศิ
- มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มรี ะดับคุณภาพ ดีเลิศ
- มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณท์ ่เี น้นเดก็ เปน็ สำคญั มีระดบั คณุ ภาพ ดีเลศิ
จากผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาในระดับการศึกษาปฐมวัย พบว่า เด็กได้รับการจัด
ประสบการณ์เพ่ือส่งเสริมพฒั นาการท้ัง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม และ
ด้านสติปัญญา ด้วยกจิ กรรมที่หลากหลายและมกี ารบูรณาการกิจกรรมเพ่ือการเรยี นรู้ เช่น กจิ กรรมวันสำคัญ
กิจกรรมเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติ กิจกรรมเล่นปนเรยี น โครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย กิจกรรม
โครงงานในชั้นเรยี น โดยเนน้ กระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active learning เปน็ ตน้ มโี ครงการสง่ เสริมการ
เรียนรู้และพัฒนาการคุณภาพเด็กปฐมวัยในแผนปฏิบัติการประจำปี โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาระดับ
การศกึ ษาปฐมวยั ปี 2563 ท่ีสามารถนำไปสู่การปฏบิ ตั ไิ ด้จริง เม่ือเด็กได้รบั การจดั ประสบการณ์ที่หลากหลาย
ไดร้ ับการดูแลใส่ใจจากครูรว่ มกับผู้ปกครอง ส่งผลทำให้เด็กมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง สามารถทำกิจกรรม
ส่วนตวั ได้ด้วยตนเอง มมี ารยาทเรียบร้อย รู้จักการทกั ทาย ยิ้มแยม้ แจม่ ใส สามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อ่ืน
ได้ มีความพรอ้ มในการเรียนตอ่ ในระดบั ประถมศึกษา
ระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พบว่า
- มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ้ รยี น มีระดบั คณุ ภาพ ดเี ลศิ
- มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มีระดับคุณภาพ ดีเลิศ
- มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ มรี ะดับคุณภาพ ดีเลศิ
จากผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า นักเรียนช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถอ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น ได้รับประสบการณ์ตรง
จากการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ กล้าคิดกล้าทำ มีทักษะพื้นฐานในการ
ประกอบอาชีพ มีพื้นฐานด้านคุณธรรมในการดำเนินชีวิต และมีแนวทางในการดำเนินชีวติ ตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง และมีหลักประชาธิปไตยในการดำเนินชีวิต ภายใต้การบริหารงานแบบมีส่วนร่วมกัน
ระหว่างคณะกรรมการสถานศกึ ษากับโรงเรียน ครูได้รับการสง่ เสรมิ ใหม้ ีความเชี่ยวชาญในวชิ าชีพ ให้มีจัดการ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโป่งเสยี้ ว 2

_____

เรยี นการสอนท่เี น้นผู้เรียนเป็นสำคญั โดยการดำเนินงาน/ กิจกรรมท่หี ลากหลาย เช่นกิจกรรมส่งสเริมทักษะ

อาชีพนักเรียน กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมโครงงานภายในชั้นเรียน กิจกรรมโครงงานคุณธรรมและการแข่งขนั

ทกั ษะทางวิชาการ เพือ่ สง่ เสริมให้ท้งั ครูและนักเรียนมีเวทกี ารแสดงผลงานและแสดงศกั ยภาพของตนเองอย่าง

ตอ่ เนอื่ ง

ตอนท่ี 2 การนำเสนอผลการประเมินตนเอง

สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นลุ่มโป่งเสีย้ ว ปีการศึกษา 2564

ตามทีโ่ รงเรียนลุม่ โปง่ เสย้ี ว ไดด้ ำเนินการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

ตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา กฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ.2561 โดย

จัดรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดเป็นประจำทุกปี และเสนอต่อ

สาธารณชน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาแลเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภาพ

นอก

บัดนี้การดำเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอเสนอผลการประเมนิ

คุณภาพภายในสถานศึกษา แสดงเปน็ ตาราง สรปุ ผลได้ดงั นี้

สรปุ ผลการประเมินภาพรวม

1. ระดบั การศึกษาปฐมวยั

มาตรฐาน ค่าเปา้ หมายที่ ผลสำเร็จ ผลการ
ประเมิน
สถานศึกษากำหนด ระดบั คณุ ภาพ

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ ดีเลศิ ดีเลศิ  บรรลุ
 ไม่บรรลุ

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ ดีเลศิ  บรรลุ
 ไม่บรรลุ

มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณท์ ีเ่ นน้ เดก็ เป็นสำคญั ดีเลิศ ดีเลิศ  บรรลุ
 ไม่บรรลุ

โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว จัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัย มีนักเรียนช้ันอนุบาลปีที่ 2 – 3 รวม 16 คน
ครผู ้สู อน 1 คน จดั ทำรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2564 เสนอตอ่ หนว่ ยงานต้น
สังกดั และหนว่ ยงานอืน่ ๆ ดงั ต่อไปน้ี

1. ระดบั คณุ ภาพ: ดีเลิศ
2. วธิ ีการพัฒนา/ผลทเ่ี กดิ จากการพัฒนา ข้อมลู หลักฐาน เอกสารทีส่ นับสนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง
โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว จัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัย มีนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 – 3 รวม 16 คน
ครูผู้สอน 1 คน จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 เสนอตอ่ หน่วยงานต้น
มผี ลการดำเนนิ งาน ดังตอ่ ไปนี้

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนล่มุ โป่งเส้ียว 3 _____

มีกระบวนการพัฒนาเด็กทีห่ ลากหลาย ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี
แลดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ จดั ให้เดก็ ไดร้ บั ประทานอาหารที่สะอาด ถูกสุขลักษณะ ปริมาณเหมาะสม
ตามวัย มีการควบคมุ ดูแลให้เดก็ ดื่มนมเปน็ ประจำทกุ วันอย่างสม่ำเสมอ มกี ารชง่ั น้ำหนัก วดั สว่ นสงู ทุกๆเดือน
มีกิจกรรมออกกำลังกายหน้าเสาธงก่อนเข้าเรียน ทุกวัน มีกฎ กติกา ข้อตกลงในการดูแลตนเองให้ปลอดภัย
หลีกเลี่ยงจากอันตราย มีการจัดบอร์ดให้ความรู้แก่เด็กเก่ียวกบั โรคติดต่อในและโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
รว่ มท้ังอุบัตเิ หตทุ ี่เกิดขน้ึ ได้ในชีวิตประจำวนั มีการรณรงคต์ ่อต้านยาเสพติด มกี ารจัดกิจกรรมสขุ ภาพดมี ีสุขเพื่อ
ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายให้กบั เดก็ และได้รับความร่วมมือจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลวังเยน็
ตำบลวังเยน็ ในการดูแลสง่ เสริมสุขภาพอนามัยของเดก็

นอกจากน้ี ยงั มีการส่งเสรมิ ให้เดก็ ได้เล่นกฬี าตามความสามารถ สนบั สนุนใหเ้ ข้ารว่ มการแข่งขันกีฬาใน
ระดับกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาวังเย็น มีการจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้าน
สงั คม ชว่ ยเหลือตนเองในการปฏบิ ัตกิ ิจวัตรประจำวัน สามารถรบั ประทานอาหารดว้ ยตนเองและมีมารยาทใน
การรับประทานอาหาร รู้จักดูแลรักษาความสะอาด ทั้งภายในและภายนอก โดยครูได้ดำเนินการจัด
ประสบการณ์การเรียนการสอนตามแผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ และมีการจัดกิจกรรมเล่านิทานเพอื่
ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการ ด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ โดยการ
เข้าร่วมโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยแห่งประเทศไทย ทำให้เด็กได้ฝึกปฏิบัติการทดลอง การสังเกต มี
ความคิดสร้างสรรค์ รจู้ ักแกป้ ญั หา ใหเ้ ด็กกลา้ ซักถามเพอ่ื ค้นหาคำตอบ เพ่ือส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กมีทักษะทางภาษา มี
นิสัยรักการอา่ น โดยการส่งเสรมิ ให้เด็กอา่ นนิทานและเล่านทิ านทต่ี นเองอ่านให้ครูและเพอ่ื นฟงั มีการส่งเสริม
สนับสนุนให้เดก็ เข้าร่วมกจิ กรรมการแข่งขนั ทักษะทางวิชาการในระดับต่างๆ มีการสร้างสรรค์ผลงานด้านศิลปะ
โดยการวาดภาพระบายสี การตัด ฉกี ปะ ปน้ั เพ่ือส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กได้นำเสนอผลงานดว้ ยภาษาทเ่ี หมาะสมตามวัย
จัดกิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียนเพื่อให้เด็กได้ปฏิสัมพันธ์กับบุคคลภายนอก มีการเรียนรู้นอกสถานที่
เพอื่ ใหแ้ กป้ ญั หาในสถานการณจ์ ริง

นักเรียนรอ้ ยละ 90.63 มีร่างกายท่ีแข็งแรงโตตามวยั ยิ้มแย้มแจ่มใส มีความซื่อสัตย์สามารถทำกิจวตั ร
ประจำวันของตนเองได้ รวมถึงกิจกรรมทั้งภายในและภายนอกของโรงเรียน ทั้งนี้ยังสามารถสื่อสารและมี
ทักษะทางภาษาทเ่ี หมาะสมกบั วัย
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

1. ระดบั คณุ ภาพ: ดเี ลศิ
2. วธิ ีการพัฒนา/ผลท่เี กิดจากการพัฒนา ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารท่สี นบั สนุนผลการประเมนิ ตนเอง
การจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวได้มีการกำหนดเปา้ หมาย วิสัยทัศน์ และพันธกจิ ของ
สถานศึกษาไว้อยา่ งชัดเจน มีองค์ประกอบท่สี ำคัญเพอ่ื ที่จะขับเคลือ่ นการศึกษาระดับปฐมวยั ได้แก่ การพัฒนา
วิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ได้มีการพัฒนาหลักสูตรการศึกษา
ปฐมวัยให้สอดคลอ้ งกับบริบทของทอ้ งถิน่ พิจารณาจากวัยของเดก็ ประสบการณข์ องเด็ก โดยเป็นหลักสูตรที่
มุ่งพัฒนาเด็กทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญามีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มี
ศักยภาพ สำหรบั การเรียนรูผ้ า่ น DLIT เพอ่ื ให้เดก็ ได้เรยี นร้ปู ระสบการณท์ างโลกออนไลน์ จัดใหม้ ีอุปกรณ์ ของ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนล่มุ โป่งเสี้ยว 4

_____

เล่น ของใช้ เครือ่ งนอน เครอื่ งอำนวยความสะดวกตา่ งๆ โดยจัดให้เหมาะสม สะอาด ปลอดภยั ใหม้ ีมมุ หนังสือ

ท่ีจำเปน็ ต่อพฒั นาการเดก็ ใหเ้ พียงพอและเหมาะสมกับวัย การเสรมิ สร้างความตระหนักรับรู้ และความเข้าใจ

การจัดการศึกษาปฐมวยั โดยให้ผูม้ ีสว่ นร่วมทกุ ฝ่ายไดม้ ีบทบาทในการมีส่วนร่วมการจัดการศึกษา โดยให้มีการ

ประสานความร่วมมือเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวมีหลักสูตรที่ครอบคลุม

พฒั นาการทั้ง 4 ดา้ นและมีความสอดคลอ้ งกับบริบทท้องถิน่ โดยมคี รูผู้สอนส่งเสริมให้เดก็ มีพฒั นาการทุกด้าน

อยา่ งสมดลุ เต็มศกั ยภาพ สรา้ งโอกาสให้เดก็ ได้รบั ประสบการณ์ตรง มสี ภาพแวดลอ้ มทางกายภาพทเี่ อ้ือต่อการ

เรยี นรอู้ ยา่ งมคี ณุ ภาพและจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนับสนนุ การบรหิ ารจัดการเพ่ือการจดั การเรียนรู้

มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณท์ ่เี นน้ เดก็ เปน็ สำคญั

1. ระดบั คุณภาพ: ดีเลิศ

2. วธิ ีการพฒั นา/ผลทเ่ี กิดจากการพฒั นา ข้อมูล หลักฐาน เอกสารทส่ี นับสนนุ ผลการประเมินตนเอง

ด้านร่างกาย พัฒนาการเคลื่อนไหวทางร่างกาย มีการเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสมตาม

จนิ ตนาการเพ่ือใหร้ ่างกายทกุ สว่ น ท้งั กล้ามเนื้อมัดใหญ่ มัดเล็ก ใหท้ ำงานอย่างมปี ระสิทธภิ าพ

ด้านอารมณ์ จิตใจ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ความรู้สึกได้อย่างเหมาะสม รู้จักยับยั้งชั่งใจ

รจู้ กั การรอคอย กล้าแสดงออก ชว่ ยเหลือแบง่ ปนั มีความรับผิดชอบ

ด้านสงั คม เดก็ ช่วยเหลอื ตวั เองในการปฏิบัตกิ ิจวัตรประจำวันได้ มีวนิ ัยในตนเอง เลน่ ร่วมกับ

ผู้อืน่ ได้ มีสัมมาคารวะตอ่ ผู้ใหญ่

ด้านสติปัญญา มีความคิดรวบยอด รู้จักการแก้ปัญหา สื่อสารและมีทักษะความคิดพ้ืนฐาน

แสวงหาความรูไ้ ด้อย่างเหมาะสมกบั วัย

มีการจัดห้องเรียนใหก้ ว้างขวางพอเหมาะ มีมุมส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ และมีสื่อการเรียนรู้ท่ี

เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน มีการประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย จากการจัด

ประสบการณ์การเรียนรู้แบบActive learning และการจดั กิจวัตรประจำวนั มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา

ของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และอัตลักษณ์ที่สถานศึกษากำหนด มีการจัดทำ

แผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เด็กมีพัฒนาการทุกด้าน

อย่างสมดลุ ห้องเรยี นมีความสะอาด ปลอดภยั เด็กลงมือปฏิบตั ิและมีประสบการณ์ตรงจากการเลน่ ได้เรียนรู้

ในการทำโครงงานภายในชั้นเรียน การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ในการทำกิจกรรมเด็กได้เลือกทำกิจกรรม

อยา่ งอสิ ระ ตรงความต้องการ และปฏบิ ตั ิอย่างมคี วามสขุ

2. ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย ผลสำเรจ็
ท่ีสถานศกึ ษา ระดบั คุณภาพ
ผลการประเมนิ
กำหนด

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น  สูงกว่า

ดี ดเี ลิศ  ตามเป้าหมาย

 ต่ำกว่าเปา้ หมาย

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโป่งเส้ยี ว 5

_____

มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย ผลสำเรจ็ ผลการประเมนิ
ที่สถานศึกษา ระดับคณุ ภาพ
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ  สูงกว่า
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการเรียนการสอนที่เน้น กำหนด ดีเลิศ  ตามเป้าหมาย
ผเู้ รียนเป็นสำคญั  ต่ำกวา่ เป้าหมาย
ดีเลศิ ดีเลศิ สูงกวา่
 ตามเปา้ หมาย
ดีเลิศ  ต่ำกว่าเป้าหมาย

โรงเรียนลมุ่ โปง่ เสย้ี วจัดการเรยี นการสอนระดบั ประถมศกึ ษา มนี ักเรยี นระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 49 คน ครูผู้สอน 3 คน จัดทำรายงานประเมินของสถานศึกษา ปีการศึกษา
2564 เสนอตอ่ หนว่ ยงานต้นสังกดั มผี ลการดำเนนิ งาน ดังต่อไปนี้
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น

1. ระดบั คณุ ภาพ ดเี ลศิ
2. วธิ ีการพัฒนา ข้อมลู หลกั ฐาน เอกสารที่สนับสนุนผลการประเมนิ ตนเอง

โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวได้ดำเนินการพัฒนาผู้เรียนให้มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี ดำเนินการพัฒนา
ผู้เรยี นใหม้ ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมทพ่ี ึงประสงค์ ผเู้ รยี นไดร้ บั การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีมีการ
สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในชั้นเรียน จัดกิจกรรมวิชาการและส่งเสริมนักเรียนเข้าแข่งขันทักษะวิชาการ
อย่างต่อเนื่อง โรงเรียนได้พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ
แก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุสมผล มีโครงการ/กิจกรรมที่สำคัญ ได้แก่ กิจกรรมการเรียนการสอนโดยให้
นักเรียนจัดทำโครงงาน โครงการ การเขียนรายงาน การทำกิจกรรมกลุ่ม กิจกรรมทักษะอาชีพของนักเรียน
เป็นต้น

โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวได้กำหนดมาตรฐานการศึกษาด้านคุณภาพผู้เรียนจำนวน 2 ด้าน ได้แก่ 1) ด้าน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักเรียนร้อยละ 84.18 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิด
คำนวณ รวมทั้งการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา มีความสามารถในการวิเคราะห์ คิด
อย่างมีวจิ ารณญาณ มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ การส่อื สาร และการมี
ความรู้ มที กั ษะพืน้ ฐาน เจตคตทิ ด่ี ตี อ่ งานอาชีพ 2) ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผู้เรียน นกั เรียนร้อยละ
90 มคี ุณลกั ษณะและคา่ นยิ มที่ดตี ามที่สถานศึกษากำหนด และมีสุขภาวะทางร่างกายและสงั คม ความภูมิใจใน
ทอ้ งถ่นิ และความเปน็ ไทย การยอมรบั ท่ีจะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย

โรงเรียนลุม่ โป่งเสยี้ วมหี ลกั สตู รสถานศกึ ษาทเี่ น้ือหาสาระสอดคล้องกับมาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัดของ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 ครอบคลุมกับตัวชี้วัดในแต่ละระดับชั้น และมีแผนการ
จัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีกระบวนการพัฒนานักเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โปง่ เส้ียว 6 _____

ระหว่างครูกับผู้เรียน และผู้เรียนกับผู้เรียน มีปฏิสัมพันธ์อันดี ได้วางแผนและดำเนินการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา จงึ สง่ ผลใหเ้ กิดประสทิ ธผิ ลตอ่ การพฒั นาผ้เู รยี นได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ผเู้ รยี นสามารถอา่ นออกและ
อ่านคล่องตามมาตรฐานการอ่านในแต่ละระดับชั้น สามารถเขียนสื่อสารดี รู้จักการวางแผน สามารถทำงาน
ร่วมกบั ผอู้ น่ื ไดด้ ตี ามหลักประชาธิปไตย กล้าแสดงออกและแสดงความคดิ เหน็ ไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ สืบค้นข้อมูล
หรือแสวงหาความรู้จากสื่อ เทคโนโลยีได้ด้วยตนเอง ผู้เรียนรู้และตระหนักถึงโทษและพิษภัยของสิ่งเสพติด
ต่างๆ เลือกรับประทานอาหารที่สะอาดและมปี ระโยชน์ รักการออกกำลังกาย มีทัศนคติที่ดีตอ่ อาชีพสุจริต มี
พัฒนาการทางด้านร่างกาย น้ำหนักส่วนสูงส่วนใหญ่เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมอนามัย กระทรวง
สาธารณสุข มีสุขภาพที่แขง็ แรง ไม่มีโรคภัยต่างๆรวมถึงไม่ยุง่ เกี่ยวกับสิง่ เสพติด หลีกเลี่ยงการอยูใ่ นสภาวะท่ี
เส่ยี งหรอื อันตราย ผูเ้ รยี นมคี วามมน่ั ใจ กล้าแสดงออกในทางท่ีเหมาะสม และรจู้ ักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
ผูเ้ รียนให้ความสำคัญของวันสำคญั ทางศาสนา ชาติ พระมหากษตั รยิ ์ ประเพณีไทยและวฒั นธรรมไทย โดยเข้า
ร่วมกิจกรรมในวันสำคัญต่างๆทั้งที่โรงเรียน วัด และชุมชนจัดขึ้น ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามท่ี
โรงเรยี นกำหนดไว้ มีความซ่อื สัตย์สจุ รติ มีความเมตตา กรณุ า และช่วยเหลอื แบ่งปนั มรี ะเบียบวินัย สมามารถ
ปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบียบของโรงเรียน สงั คม รูจ้ ักการอย่รู ว่ มกับผู้อน่ื อยา่ งสงบสุข และมีทักษะการใชช้ วี ติ
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

1. ระดับคุณภาพ ดีเลศิ
2. วธิ ีการพฒั นา ข้อมูล หลกั ฐาน เอกสารทส่ี นบั สนนุ ผลการประเมินตนเอง

โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวมีการบริหารจดั การ บริหารงาน โดยให้ความสำคัญตอ่ คณะกรรมการสถานศึกษา
และผู้ปกครอง ชุมชน มีการวางแผนพัฒนาโดยจดั ทำแผนพัฒนาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา แผนยกระดับ
คณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2564 โดยไดร้ ับความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการ จดั กจิ กรรม
กรนเิ ทศภายใน จดั ประชุมครู ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศกึ ษาอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนมีการบริหาร
จดั การคณุ ภาพการศกึ ษาเป็นระบบ มกี ารกำกับ ติดตาม ประเมนิ ผล ประเมินความพงึ พอใจของทุกฝ่าย นำผล
การประเมินไปพัฒนางาน มีการนิเทศอย่างเป็นกัลยาณมิตร มีการมอบหมายงานตามความรู้ ความสามารถ
และความถนัด โรงเรียนดำเนินกิจกรรมและโครงการต่างๆเป็นไปตามแผนปฏิบัติราชการ 2564 บรรลุ
เป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจที่กำหนดไว้ การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษามีคุณภาพเป็นที่
ยอมรบั ของประชาชน ชมุ ชน และทอ้ งถ่ิน ผลการดำเนนิ งานเป็นตามมาตรฐานท่โี รงเรียนกำหนด ผบู้ ริหาร ครู
และบุคลากรทางการศึกษาและผู้เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา ได้ตระหนักเห็นความสำคัญและร่วมกัน
รบั ผดิ ชอบการจัดการศกึ ษา และเกิดการแลกเปลี่ยนเรยี นรูร้ ะหว่างบุคลากรภายในโรงเรยี น ระหว่างโรงเรียน
กบั ครอบครวั ชมุ ชน และองคก์ รทเี่ ก่ียวข้อง ผ้บู รหิ าร ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ได้รบั การพฒั นาตนเองให้
มีความเชี่ยวชาญและรอบรู้ทางวิชาชีพ มีความรู้เกี่ยวกับสภาพเศรษฐกิจและสังคม การเปลี่ยนแปลงและ
พัฒนาการต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในสังคมของตนและของโลก สามารถทำการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ มีการ
พัฒนาการสอนให้สอดคลอ้ งกับความสามารถและความสนใจของผ้เู รียน มคี ุณธรรมและจรรยาบรรณ ศรัทธา
ในวิชาชีพครู ตั้งใจใช้ความรู้ความสามารถทางวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ มีความรัก ความเมตตาและความ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนลุม่ โปง่ เสี้ยว 7 _____

ปรารถนาดีต่อผ้เู รยี น อุทิศตนและเวลาเพือ่ สง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รียนทุกคนไดร้ บั ความเจริญเติบโตและพัฒนาการในทุก
ด้าน รู้จักเพิ่มพนู วิทยฐานะของตนเอง พยายามคิดค้นทดลองใช้วิธีการใหม่ๆ มีนวัตกรรมท่ีเป็นประโยชน์ตอ่
การเรยี นการสอน มเี อกสารงานวชิ าการ งานธุรการช้ันเรียน งานเอกสารราชการต่าง ๆ และขอ้ มลู สารสนเทศ
เป็นระเบียบเรียบร้อย ค้นหาง่าย และพร้อมใช้งาน มีกระบวนการ วิธีการและเครื่องมือที่มีคุณภาพได้
มาตรฐาน ตรวจสอบได้ ครูประจำชน้ั บคุ ลากรในโรงเรยี น ผปู้ กครอง ชุมชน หนว่ ยงานและองค์กรภายนอกมี
สว่ นร่วมในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และผเู้ รยี นได้รบั การดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พฒั นาเต็มตามศักยภาพที่
สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา มีภูมิคุ้มกันที่ดี ผู้เรียนมี หนังสือ เครื่องแบบนักเรียน
วัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียน และมีการนิเทศภายใน จัดประชุมครู ผู้ปกครองและกรรมการ
สถานศกึ ษาอยา่ งสม่ำเสมอ
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการเรยี นการสอนทีเ่ น้นผ้เู รยี นเป็นสำคญั

1. ระดับคณุ ภาพ ดเี ลิศ
2. วิธกี ารพฒั นา ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารท่ีสนบั สนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง

โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวมีการสนับสนุน ส่งเสริมในด้านการพัฒนาครูให้สามารถปฏิบัติงานตามบทบาท
หนา้ ทีอ่ ย่างมีประสทิ ธิภาพและประสิทธิผล โดยมีการวางแผนพัฒนาโดยจัดทำแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา
ประจำปีการศึกษา 2564 โดยได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา มีโครงการ/กิจกรรมท่ี
สำคญั ได้แก่ ส่งเสริมใหค้ รูจัดการเรียนการสอนเนน้ การปฏบิ ัติ (Active learning) ใหผ้ ู้เรียนผา่ นกระบวนการ
คดิ ปฏิบตั ิจริง เพื่อนำไปสู่การเรียนท่ีลึกซึง้ และคงทน ตามมาตรฐานและตวั ช้ีวดั ของหลกั สูตรสถานศึกษา ให้
นักเรียนมสี ่วนร่วม ครรู ูจ้ ักผู้เรียนเป็นรายบคุ คล ดำเนนิ การตรวจสอบและประเมินผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และ
นำผลมาพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำผลที่ได้มาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ครูมี
แผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้จัดกิจกรรมได้จริง ครูใช้สื่อและแหล่งเรยี นรู้ มีการบริหารจัดการชน้ั
เรยี นเชงิ บวก เพอ่ื ใหเ้ ดก็ รักการเรยี นรู้และเรียนรว่ มกนั อย่างมีความสขุ ครรู ่วมแลกเปล่ยี นเรยี นรู้และนำข้อมูล
มาร่วมพัฒนาปรบั ปรงุ การจัดการเรยี นการสอนตามแผน ครูผลิตนวตั กรรม แผนการจัดการเรียนรู้ อีกทั้งปรับ
โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้
สนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม ได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุป
ความรู้ได้ด้วยตนเอง จัดการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการคิด เช่น จัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน ครูมีการ
มอบหมายหน้าที่ให้นักเรียนจัดป้ายนิเทศ และบรรยากาศตามสถานที่ต่างๆ ทั้งภายในห้องเรียนและนอก
หอ้ งเรียน ครใู ช้สอื่ การเรียนการสอน นวตั กรรมและเทคโนโลยี ภมู ิปญั ญาท้องถิน่ มีการประเมินคุณภาพและ
ประสิทธิภาพของสือ่ การสอนท่ีใช้ครูทุกคนทำงานวิจัยช้ันเรียนปีการศึกษาละ 1 เรื่อง การจัดกิจกรรมการให้
ความรู้แก่ครูเรือ่ งงานวิจัย การวัดผล หลักสูตร การจัดการเรยี นการสอน ฯลฯ การสนับสนุนครูและบุคลากร
เขา้ รบั การอบรมนอกสถานศึกษาหรอื หนว่ ยงานอนื่ ท่ีจัดขนึ้ สง่ เสริมให้ครูใชเ้ ทคโนโลยีในการจัดการเรียนการ
สอน และ ส่งเสริมให้ครูใช้กระบวนการวิจัย การสอนซ่อมเสริม เพ่ือชว่ ยแก้ปัญหาทางการเรียนรู้ของนักเรียน
ครูผู้สอนมีความรู้จากการเข้ารับการอบรม ศึกษาหาความรู้ เพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนโดยจัด

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโปง่ เสี้ยว 8 _____

กระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ปลูกฝังระเบียบวินัย คุณธรรมในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น ครู
จัดการเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นให้นักเรียนได้เรียนผ่าน
กระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต มีแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี
สามารถนำไปจัดกิจกรรมได้จริง นักเรียนได้รับการฝึกทักษะ แสดงออก แสดงความคิดเห็น สรุปความรู้
นำเสนอผลงานและสามารถนาไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษาหา
ความรู้ และมกี ารแลกเปล่ียนข้อมูลขา่ วสาร ความคิดเห็น อกี ทงั้ ยังใหข้ ้อมลู ย้อนกลับ เพือ่ นำไปปรับใช้ในการ
ปรับปรุงและพฒั นาการจัดกิจกรรมการเรยี นร้ใู นครงั้ ถัดไปด้วย

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โป่งเสี้ยว 9 _____

สว่ นท่ี 2

ข้อมลู พน้ื ฐาน

1. ขอ้ มูลพื้นฐาน
โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว ตั้งอยู่เลขที่ 9/9 หมู่ที่ 6 ตำบลวังเย็น อำเภอเมือง จังหวัดกาญจนบุรี

รหสั ไปรษณยี ์ 71000 e-mail : [email protected]
สงั กัดสำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1 เปดิ สอนระดับช้ันอนุบาลปีท่ี 2 ถึง

ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 8 ห้องเรียน โรงเรียนมเี นื้อที่ 10 ไร่ 2 งาน
ประวัตคิ วามเปน็ มาโรงเรยี น (โดยสังเขป)
โรงเรียนลมุ่ โปง่ เสย้ี ว ตัง้ อยูห่ ม่ทู ี่ 6 ตำบลวังเยน็ อำเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี โดย นาย

สมศกั ดิ์ บุญยฤทธิ์ ผใู้ หญบ่ า้ นหมู่ 7 ตำบลจระเข้เผือก อำเภอเมืองกาญจนบุรี พรอ้ มด้วยคณะกรรมการได้ขอ
อนุญาตเปิดโรงเรียนขึ้นในหมู่บ้าน โดยสร้างบนเนื้อที่ของสำนักสงฆ์สามัคคีธรรมอุทิศ จำนวน 12 ไร่ ให้ช่ือ
โรงเรียนวา่ โรงเรียนลุ่มโป่งเสย้ี ว “สามัคคีธรรมอุทิศ” ตง้ั แตว่ นั ที่ 28 เมษายน 2516 และเปดิ สอนครั้งแรกเมื่อ
วันที่ 15 พฤษภาคม 2516 มีนักเรยี นชาย 17 คน นักเรียนหญิง 25 คน มีนายสมควร กระดังงา ช่วยราชการ
ในตำแหนง่ รักษาการในตำแหน่งครูใหญ่ มอี าคารเรยี นหลงั แรกทำด้วย ไมไ้ ผ่ หลงั คามุงดว้ ยหญ้าคา

พ.ศ. 2517 หน่วย กรป.กลาง พร้อมด้วย นายธนศักดิ์ วีรธรรมพูลสวัสดิ์ นายอำเภอเมืองกาญจนบุรี
จะดำเนินการปลูกสร้างอาคารเรียนให้ใหม่ 1 หลัง แต่เห็นว่าสถานที่ปลูกสร้างอยู่ไกลทางรถยนต์มาก จึงขอ
บริจาคที่ติดถนน โดยมีผมู้ อบที่ดนิ ให้ คือ นายผอ่ ง ปานเรือง นายปลิว ปานเรือง นายบุญสง่ และนางกิมเฮี้ยง
หม่องสนธิ รวมกันได้ 6 ไร่ 2 งาน 92 ตารางวา ก่อสร้างอาคารเรยี นแบบ ป1 จ จำนวน 3 ห้องเรยี น มุงสังกะสี
ฝาไม้

20 มิถนุ ายน 2519 โรงเรยี นไดร้ บั เงนิ จากทางราชการ จำนวน 3 โครงการ คือ 1. บ่อน้ำด่ืม น้ำใช้ 2.
โรงอาหาร 3.รัว้ ดา้ นหนา้ โรงเรยี น

พ.ศ. 2523 ได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียน จำนวน 1 หลัง อาคารแบบ ป1 ก จำนวน 4
หอ้ งเรยี น ในการน้ีคณะครู ผู้ปกครองนกั เรียนและประชาชนได้รว่ มใจกันบริจาคเงนิ เพ่ือซื้อท่ีดินของ นายบุญ
ส่ง หมอ่ งสนธิ เพิ่มอีก 2 ไร่ 3 งาน เป็นเงนิ 27,500 บาท เพ่ือใชเ้ ปน็ สถานที่กอ่ สรา้ ง

พ.ศ. 2524 กรมโยธาธิการ สร้างบอ่ บาดาลใหโ้ รงเรยี น
พ.ศ. 2525 สภาตำบลสร้างประปาโรงเรียน
พ.ศ. 2526 สาธารณสขุ สรา้ งถังนำ้ คอนกรตี ฝ30 พิเศษ
พ.ศ. 2529 คณะครูและคณะกรรมการสถานศกึ ษาและผ้ปู กครองร่วมกันบริจาคทรพั ย์ซื้อเครื่องป๊ัมน้ำ
ไฟฟา้ จำนวน 1 เคร่ือง
พ.ศ. 2530 ได้รับงบประมาณสร้างอเนกประสงค์ แบบ สปช.202/06
พ.ศ. 2636 ได้รับงบประมาณสรา้ งส้วม จำนวน 4 ท่ีน่ัง

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โปง่ เสย้ี ว 10 _____

พ.ศ. 2539 ได้ก่อสร้างอาคารหอ้ งสมุด ห้องสหกรณ์ และโรงอาหาร ได้รับการบรจิ าควัสดกุ อ่ สรา้ งจาก

เจา้ อาวาสวัดโป่งเสย้ี ว

พ.ศ. 2540 ไดส้ ร้างสนามคอนกรีตเพือ่ ใช้เป็นสนามเซปักตะกรอ้ และสนามวอลเลยบ์ อล

พ.ศ. 2546 ได้งบพฒั นาตำบล ซอ่ มแซมไฟฟา้ ทัง้ โรงเรยี น งบประมาณ 84,600

เมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2554 นางยุกฟ้า พวงธรรม มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนลุ่มโป่งเสีย้ ว

ถงึ 13 กรกฎาคม 2562

พ.ศ.2560 ไดร้ ับงบประมาณซ่อมแซมบา้ นพกั ครู เป็นเงนิ 200,000 บาท

เมื่อวนั ที่ 1 มนี าคม 2562 นายอรรถชัย รักราษฎร์ มาดำรงตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นลุ่มโป่งเสี้ยว

ถึงปัจจุบัน

พ.ศ. 2562 ไดง้ บบริจาค ทำปา้ ยหนิ แกรนติ ช่ือโรงเรียนขนาด 2×3 32,000 บาท

พ.ศ. 2562 ได้งบบริจาค ปรบั ปรงุ โรงอาหาร เปลีย่ นบานประตูห้องส้วม และเทพ้ืนรอบห้องพยาบาล

เป็นเงิน 50,000 บาท

พ.ศ.2563 ไดง้ บบรจิ าค ทำหลังคากนั สาดด้านหน้าและดา้ นขา้ งอาคารเรยี น เปน็ เงนิ 66,420บาท

พ.ศ. 2564 ได้งบบรจิ าค ซอ่ มแซมฝา้ เพดานห้องธุรการ เป็นเงนิ 6,500บาท

ไดง้ บบริจาค ซ่อมแซมปรับปรงุ อ่างลา้ งหน้าแปรงฟนั เปน็ เงนิ 9,500 บาท

ไดง้ บบรจิ าค ปรงุ ปรุงห้องเกบ็ ของ เปน็ เงนิ 8,500 บาท

ได้งบบรจิ าค ปรับปรุงซอ่ มแซมหอ้ งสุขา เป็นเงนิ 8,500 บาท

ได้งบบริจาค ปรับปรุงซอ่ มแซมกันสาดและอา่ งล้างหน้าแปรงฟัน เปน็ เงิน 19,800 บาท

2. ข้อมูลผบู้ ริหาร

1) ผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา

ช่อื -สกลุ : นายอรรถชยั รักราษฎร์

วฒุ ิการศกึ ษา : ปริญญาตรี ครุ ุศาสตรบณั ฑิต สาขา วิทยาศาสตร์ทว่ั ไป

: ปริญญาโท ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ สาขา การบรหิ ารการศึกษา

โทรศัพท์ : 093-5659355

e-mail : [email protected]

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 256

3. ข้อมลู ครูและบุคลากรสนบั สนุนการสอน

3.1 ขา้ ราชการ/พนกั งานราชการ

ท่ี ชอื่ -สกุล อายุ *อายุ
(ปี) ราชการ ตำแหนง่ /วิทยฐานะ

(ป)ี

1. นางพรพรรณ ตวนั คำ 47 13 ครู คศ.2 ป.ต

2. นายตรีวธุ ปนู พนั ธ์ฉาย 40 3 ครู ป.ต

64 โรงเรยี นลุ่มโป่งเสี้ยว 11

_____

วฒุ ิ สาขา สอนวิชา/ชนั้ ภาระการสอน จำนวน ช.ม. ที่เข้ารับ
ตรี (ช.ม./ การพฒั นา /ปี
การศกึ ษา ปฐมวัย/อ.2 สปั ดาห์)
ตรี ปฐมวยั
ปฐมวยั /อ.3 25 ประชุม/อบรม 21 ช.ม.
ภาษา
อังกฤษ -ภาษาไทย/ป.1 รวม 25 ช.ม. PLC 20 ช.ม.
-คณติ ศาสตร์/ป.1
-วทิ ยาศาสตร์และ 25 รวม 41 ช.ม.
เทคโนโลยี/ป.1
-สังคมศกึ ษา/ป.1 รวม 25 ช.ม.
-ประวตั ศิ าสตร์/ป.1
-สขุ ศึกษาฯ/ป.1 5 ประชมุ /อบรม 70 ชม.
-ศลิ ปะ/ป.1
-การงานอาชีพ/ป.1 5 PLC 20 ช.ม.
-ภาษาอังกฤษ/ป.1
-ลกู เสอื /ป.1 2 รวม 90 ช.ม.
-ชมุ นมุ /ป.1
2

1

1

2

1

5

1

1

รวม 26 ช.ม.

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 256

ท่ี ชอ่ื -สกลุ อายุ *อายุ
(ปี) ราชการ ตำแหน่ง/วทิ ยฐานะ

(ป)ี

3. น.ส.ศุมณฑนส์ นั ต์ 27 3 ครู ป.ต
จันทร์มาก

64 โรงเรยี นล่มุ โป่งเส้ียว 12

_____

วฒุ ิ สาขา สอนวชิ า/ช้ัน ภาระการสอน จำนวน ช.ม. ท่ีเข้ารบั
ตรี (ช.ม./ การพฒั นา /ปี
-ภาษาไทย/ป.2 สัปดาห์)
-คณิตศาสตร์/ป.2
-วิทยาศาสตร์และ 5
เทคโนโลยี/ป.2
-สังคมศึกษา/ป.2 5
-ประวตั ศิ าสตร์/ป.2
-สุขศึกษาฯ/ป.2 2
-ศลิ ปะ/ป.2
-การงานอาชีพ/ป.2 2
-ภาษาองั กฤษ/ป.2
-ลกู เสอื /ป.1-3 1
-ชมุ นุม/ป.1-6
วทิ ยาศาสตร์ -ภาษาไทย/ป.4 1
-คณิตศาสตร/์ ป.4
-วทิ ยาศาสตร์และ 2
เทคโนโลยี /ป.4
-สังคมศกึ ษาฯ/ป.4 1
-ประวตั ิศาสตร์/ป.4
5

1

1

รวม 26 ช.ม.

4 ประชุม/อบรม123ช.ม.

4 PLC 20 ช.ม.

3 รวม 143 ช.ม.

4

1

1

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 256

ท่ี ชือ่ -สกลุ อายุ *อายุ
(ป)ี ราชการ ตำแหน่ง/วิทยฐานะ

(ป)ี

64 โรงเรียนลมุ่ โป่งเสยี้ ว 13 ภาระการสอน จำนวน ช.ม. ท่ีเข้ารบั
(ช.ม./ การพัฒนา /ปี
_____ สัปดาห์)

วุฒิ สาขา สอนวชิ า/ชน้ั 1

-สขุ ศึกษาฯ/ป.4 1
-ศลิ ปะ/ป.4
-การงานอาชพี /ป.4 2
-ภาษาอังกฤษ/ป.4
-ลูกเสือ/ป.4-6 1
-ชมุ นุม/ป.1-6
-ภาษาไทย/ป.5 1
-คณิตศาสตร์/ป.5
-วิทยาศาสตร์และ รวม 23 ช.ม.
เทคโนโลยี /ป.5
-สังคมศึกษาฯ/ป.5 4
-ประวัตศิ าสตร/์ ป.5
-สขุ ศึกษาฯ/ป.5 4
-ศิลปะ/ป.5
-การงานอาชีพ/ป.5 3
-ภาษาอังกฤษ/ป.5
-ลูกเสอื /ป.4-6 4
-ชมุ นมุ /ป.1-6
1

1

1

1

2

1

1

รวม 23 ช.ม.

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 256

3.2 ครูอัตราจา้ ง/ อืน่ ๆ ... (ปฏิบตั หิ น้าที่สอน)

ท่ี ชือ่ -สกุล อายุ ประสบการณ์ ตำแหน่ง
(ปี) การสอน ครูจา้ งสอน
(ปี)

1. น.ส.กนกพิชญ์ พ่วงจาด 27 3 ป

64 โรงเรยี นลมุ่ โป่งเสย้ี ว 14

_____

วฒุ ิ สาขา สอนวิชา/ช้ัน ภาระการสอน จำนวน ช.ม. ที่เขา้ รบั
(ช.ม./สัปดาห์) การพัฒนา /ปี

ป.ตรี คณิตศาสตร์ -ภาษาไทย/ป.3 5 ประชมุ /อบรม 32 ช.ม.

-คณติ ศาสตร์/ป.3 5 PLC 20 ช.ม.

-วทิ ยาศาสตร์และ 2 รวม 52 ช.ม.

เทคโนโลยี/ป.3 2

-สงั คมศกึ ษาฯ/ป.3 1

-ประวตั ิศาสตร/์ ป.3 1

-สุขศกึ ษาฯ/ป.3 2

-ศลิ ปะ/ป.3 1

-การงานอาชพี ฯ/ป.3 5

-ภาษาองั กฤษ/ป.3 1

-ลูกเสอื /ป.1-3 1

-ชุมนมุ /ป.1-6 รวม 26 ช.ม.

-ภาษาไทย/ป.6 4

-คณิตศาสตร์/ป.6 4

-วิทยาศาสตร์และ 3

เทคโนโลยี/ป.6

-สังคมศึกษาฯ/ป.6 4

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 256

ท่ี ชื่อ-สกลุ อายุ ประสบการณ์ ตำแหน่ง
(ปี) การสอน
(ปี)

3.3 ขา้ ราชการ/พนกั งานราชการ/ ลกู จา้ ง/อืน่ ๆ ... (สนับสนนุ การสอน)

ท่ี ช่ือ-สกุล อายุ ตำแหนง่
(ปี)

1. น.ส.พรนภา ใจซื่อ 32 เจ้าหน้าที่ธุรการ ป
ป
2. นายนกเอ้ียง บรรเทาทกุ ข์ 57 นกั การภารโรง
ป
3. นางสาวปรดี า ทองเพ่ิม 47 แมค่ รัว

64 โรงเรยี นลุ่มโปง่ เสยี้ ว 15

_____

วฒุ ิ สาขา สอนวชิ า/ชั้น ภาระการสอน จำนวน ช.ม. ที่เข้ารบั
(ช.ม./สปั ดาห)์ การพฒั นา /ปี

-ประวัติศาสตร์/ป.6 1

-สุขศกึ ษาฯ/ป.6 1

-ศิลปะ/ป.6 1

-การงานอาชพี ฯ/ป.6 1

-ภาษาองั กฤษ/ป.6 2

-ลูกเสอื /ป.6 1

-ชุมนุม/ป.6 1

รวม 23 ช.ม.

วฒุ ิ สาขา ปฏิบัตหิ น้าท่ี จา้ งด้วยเงนิ
ปวส. สัตวศาสตร์ งบเขต สพป.กจ.1
ป.6 - ทำงานธุรการการตา่ งๆ งบเขต สพป.กจ.1
ทำความสะอาด งานสวน
ป.6 - งานชา่ ง งบโรงเรยี น
ทำอาหาร

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนลมุ่ โปง่ เสยี้ ว 16

_____

3.4 สรปุ จำนวนบุคลากร

3.4.1 จำนวนบุคลากรจำแนกตามประเภท/ตำแหนง่ และวุฒิการศกึ ษา

ประเภท/ตำแหน่ง จำนวนบคุ ลากร (คน) ปริญญาเอก รวม
ตำ่ กว่าปรญิ ญา ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท
- 1
1. ผู้บริหารสถานศึกษา - -
0 0
ผู้อำนวยการ - -1
- 2
รองผอู้ ำนวยการ --- - -
- 1
รวม 0 0 1 0 3

2. สายงานการสอน - -
- -
ขา้ ราชการ/พนกั งานราชการ - 2 - 0 3
0 6
ครูอตั ราจา้ ง ---

อน่ื ๆ (ครจู า้ งสอน) -1-

รวม 0 3 0

3. สานงานสนับสนนุ การสอน

ข้าราชการ/พนกั งานราชการ - - -

อ่นื ๆ (ธรุ การ,ภารโรง,แม่ครวั ) 3 - -

รวม 3 0 0

รวมท้งั หมด 331

3.4.2 จำนวนครู จำแนกตามระดับและกล่มุ สาระการเรยี นรู้

จำนวนครูผู้สอน

ระดับ/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ปฐมวยั ประถมศกึ ษา

ตรงเอก ไมต่ รงเอก ตรงเอก ไม่ตรงเอก

ปฐมวัย 1 - - -

ภาษาไทย ----

คณติ ศาสตร์ - -1-

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - -1-

สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ----

สุขศึกษาและพลศึกษา ----

ศลิ ปะ - - - -

การงานอาชีพ ----

ภาษาต่างประเทศ - -1-

รวม 1 - 3 -

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นล่มุ โปง่ เสย้ี ว 17 _____

3.4.3 จำนวนครผู ูส้ อนกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น จำนวนครูผสู้ อน
ประถมศกึ ษา
กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น
4
 กิจกรรมนกั เรยี น 4
- ลูกเสอื -
- เนตรนารี -
- ยวุ กาชาด 3
- ผู้บำเพ็ญประโยชน์ -
- กิจกรรมชมุ นุม ชมรม 4
- อื่น ๆ...ใหร้ ะบุ 4

 กจิ กรรมแนะแนว
 กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์

3.4.4 จำนวนครูและบคุ ลากรทางการลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาดและผบู้ ำเพญ็ ประโยชน์

ลกู เสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ จำนวน จำนวนวฒุ ทิ างลกู เสือ การจัดต้งั กองลกู เสือ

ผูบ้ ำเพญ็ ประโยชน์ ผู้บังคบั บัญชา มวี ฒุ ิ ไมม่ วี ฒุ ิ จัดตงั้ ไมจ่ ดั ตั้ง

ลูกเสอื เนตรนารี สำรอง 1 -1 - 1
ลูกเสือ เนตรนารี สามัญ
ลูกเสอื เนตรนารี สามญั ร่นุ ใหญ่ 3 3- - 1
ลกู เสือ เนตรนารี วิสามัญ
ยวุ กาชาด - -- - -
ผู้บำเพญ็ ประโยชน์
- -- - -
รวม
- -- - -

- -- - -

4 31 0 2

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว 18 _____

3.4.5 จำนวนครูท่ที ำหน้าทคี่ ัดกรองและนักเรยี นทม่ี คี วามตอ้ งการจำเป็นพิเศษ

(กรณีโรงเรียนมีนกั เรยี นพเิ ศษเรยี นรวม)

จำนวนครูที่ทำหน้าที่คัดกรอง จำนวนนักเรยี นพิเศษ

เข้ารบั การอบรม ครทู ไ่ี ด้รับการข้ึนทะเบยี น ทง้ั หมด ขน้ึ ไม่ขึน้
หน่วยงานทเ่ี ขา้ รบั การอบรม เปน็ ผคู้ ดั กรองของ ทะเบียน ทะเบยี น
กระทรวงศกึ ษาธิการ

1.สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา 1.นางสาวกนกพิชญ์ พว่ งจาด 4 4 -

ประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1 เลขวฒุ บิ ัตร สพป.กจ1-082/2562

4. ข้อมูลนกั เรยี น ณ วนั ที่ 10 มถิ นุ ายน ปีการศึกษา 2564

4.1 จำนวนนักเรียนในโรงเรียน ปกี ารศึกษา 2564 ท้งั สิน้ 65 คน จำแนกตามระดบั ช้ันทเ่ี ปดิ สอน

ระดับช้นั เรยี น จำนวนห้อง เพศ รวม จำนวนเฉล่ยี
ชาย (คน) หญงิ (คน) ตอ่ ห้อง

อ. 2 11 344

อ. 3 15 7 12 12

รวม 2 6 10 16 16

ป. 1 17 188

ป. 2 13 255

ป. 3 18 3 11 11

ป. 4 16 4 10 10

ป. 5 12 466

ป. 6 16 399

รวม 6 32 17 49

รวมท้ังหมด 8 38 27 65

จำนวนเด็กทม่ี คี วามต้องการพเิ ศษ ชาย 4 คน หญิง .....-... คน รวมจำนวน 4 คน
อตั ราส่วนนักเรยี น : ครูระดบั อนุบาล = 16 : 1  เปน็ ไปตามเกณฑ์  ไมเ่ ปน็ ไปตามเกณฑ์
อัตราส่วนนักเรียน : ครูระดบั ประถมศกึ ษา = 11: 1 เปน็ ไปตามเกณฑ์  ไมเ่ ปน็ ไปตามเกณฑ์

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโปง่ เสี้ยว 19

_____

5. ขอ้ มลู ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดับสถานศกึ ษา

5.1 ระดับการศกึ ษาปฐมวยั ร้อยละของนักเรียนทม่ี ีผลการประเมนิ พฒั นาการ

ผลพฒั นาการดา้ น จำนวนเด็ก รอ้ ยละของเด็กตามระดับคณุ ภาพ
ทง้ั หมด (คน) ดี พอใช้ ปรับปรงุ
จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ

1. ด้านรา่ งกาย 16 16 100 - - - -
2. ดา้ นอารมณ์-จิตใจ 16 15 93.75 1 6.25 - -
3. ด้านสงั คม 16 16 100 - - - -
4. ดา้ นสติปัญญา 16 15 93.75 1 6.25 - -

5.2 ระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
5.2.1 สรปุ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนรวมทกุ ลุ่มสาระการเรียนร้รู ะดบั ประถมศึกษา

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จำนวน จำนวนนักเรยี นท่ไี ดร้ บั ผลการเรยี น (คน) นกั เรียนทไี่ ด้
นกั เรยี น 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 3 ขน้ึ ไป
4 รวม
49 จำนวน ร้อยละ
ภาษาไทย 49 11 10 8 4 9 4 3 0 49 29 59.18
49 24 48.98
คณติ ศาสตร์ 49 7 9 8 8 7 7 3 0 49 27 55.10
49 23 46.94
วทิ ยาศาสตร์ฯ 49 6 7 14 9 3 9 1 0 49 23 46.94
49 42 85.71
สงั คมศึกษาฯ 49 7 3 13 12 7 5 2 0 49 38 77.55
49 33 67.35
ประวตั ิศาสตร์ 49 4 10 9 9 9 5 3 0 441 24 48.98
263 59.64
สขุ ศกึ ษาฯ 49 20 13 9 3 2 2 0 0 100

ศิลปะ 49 14 11 13 5 1 5 0 0

การงานอาชีพ 49 11 8 14 8 3 5 0 0

ภาษาต่างประเทศ 49 7 9 9 8 11 2 3 0

รวม 441 87 80 97 66 52 44 15 0

ร้อยละ 19.73 18.14 22.00 14.97 11.79 9.97 3.40 0

จำนวนนักเรียนทีไ่ ด้ผลการเรยี นระดบั ดี/ระดบั 3 ขน้ึ ไป 263 คน คิดเป็นร้อยละ 59.64
จำนวนนักเรยี นทไ่ี ด้ผลการเรยี นตำ่ (2.5 – 1) 178 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 40.36
จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผา่ นการประเมนิ (0) 0 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โปง่ เสย้ี ว 20

_____

5.2.4 ผลการประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รียน (Reading Test : RT)

เปรียบเทยี บผลการทดสอบความสามารถด้านการอา่ นของนักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1

ความสามารถ จำนวน จำนวน คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบ *** *** ***
ดา้ นการอ่าน นกั เรียน นกั เรยี น ระดับ ผลต่าง รอ้ ยละของ แปลผล
ท้งั หมด ท่ีเขา้ สอบ ประเทศ 2562 2563 2564 คะแนน คะแนน พฒั นาการเทยี บ
ปี 2564 (1) (2) (3) เฉล่ยี กับร้อยละ 3
(4) เฉล่ีย
(5) (6)

อ่านรู้เรอื่ ง 8 7 72.79 73.72 98.00 91.42 -6.58 -6.71 ไม่มีพฒั นาการ

อา่ นออกเสียง 8 7 69.95 74.00 88.33 98.57 10.54 11.93 มพี ฒั นาการ

เปรียบเทียบผลการทดสอบความสามารถด้านการอา่ นของนกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1

120

คะแนนเฉ ่ีลยผลการทดสอบ 100 98.57 ปี2562
80 98 91.42 88.33 ปี2563
60 73.72 74 ปี2564

40

20

0 อ่านอกเสียง
อ่านรู้เรอื่ ง

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โป่งเส้ียว 21

_____

5.2.5 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานผ้เู รียนระดับชาติ (National Test: NT)

เปรียบเทยี บผลการทดสอบสมรรถนะของนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3

สมรรถนะ/ จำนวน จำนวน คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบ *** *** ***
วชิ า นกั เรยี น นกั เรียน ระดบั ผลตา่ ง รอ้ ยละของ แปลผล
ท้ังหมด ทเ่ี ข้าสอบ ประเทศ 2562 2563 2564 คะแนน คะแนน พฒั นาการ
ปี 2564 (1) (2) (3) เฉลย่ี เทียบกับ
เฉลยี่ รอ้ ยละ 3
(4) (5)
(6)

ด้านภาษา/ 11 11 56.14 55.25 65.16 69.66 4.5 6.91 มพี ัฒนาการ

ภาษาไทย

ดา้ นคำนวณ/ 11 11 49.44 64.50 46.77 66.22 19.45 41.59 มีพฒั นาการ

คณิตศาสตร์

เปรยี บเทยี บผลการทดสอบสมรรถนะของนกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3

คะแนนเฉ ่ีลยผลการทดสอบ 80 65.16 69.66 64.5 66.22
60 55.25 46.77

40

20

0 ดา้ นคานวณ/คณิตศาสตร์
ด้านภาษา/ภาษาไทย

ป2ี 562 ป2ี 563 ปี25632

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โป่งเสี้ยว 22

_____

5.2.6 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (Ordinary National Educational test: O-NET)

1) เปรียบเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาตขิ นั้ พื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบ *** *** ***
ระดบั ผลต่าง รอ้ ยละของ แปลผล
วชิ า จำนวน จำนวน ประเทศ 2562 2563 2564 คะแนน คะแนน พฒั นาการเทียบ
นกั เรยี น นกั เรียน ปี 2564 (1) (2) (3) เฉลย่ี กับรอ้ ยละ 3
ทง้ั หมด ท่เี ข้าสอบ เฉล่ีย
(4) (5) (6)

คณิตศาสตร์ 9 6 36.83 37.50 32.50 37.56 5.06 15.57 มีพัฒนาการ

วทิ ยาศาสตร์ 9 6 34.31 29.79 35.61 32.50 -3.11 -8.73 ไม่มพี ัฒนาการ

ภาษาไทย 9 6 38.75 45.38 51.94 48.67 -3.27 -6.30 ไม่มีพัฒนาการ

ภาษาองั กฤษ 9 6 39.22 25.83 25.63 34.90 9.27 36.17 มพี ฒั นาการ

เปรียบเทียบผลการทดสอบระดบั ชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ของนกั เรียนชน้ั
ประถมศึกษาปีท่ี 6

คะแนนเฉ ่ีลยผลการทดสอบ 60 45.38 51.94 48.67

40 37.5 32.5 37.56 29.79 35.61 32.5 34.9
25.83 25.63

20

0 วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ
คณิตศาสตร์

ป2ี 562 ป2ี 5623 ป2ี 564

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นล่มุ โปง่ เสีย้ ว 23

_____

6. ข้อมลู นักเรียนดา้ นอื่น ๆ จำนวน คดิ เปน็
(คน) ร้อยละ
ท่ี รายการ 53 81.54

1 จำนวนนกั เรียนมนี ำ้ หนกั ส่วนสงู และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ รวมทัง้ รู้จกั 65 100
ดูแลตนเองให้มคี วามปลอดภยั
4 5.97
2 จำนวนนักเรยี นที่ปลอดภยั จากปญั หาทางเพศ ยาเสพตดิ และสงิ่ มอมเมา เช่น 12 18.46
สุรา บุหร่ี เคร่อื งดมื่ แอลกอฮอล์ เกม ฯลฯ 40 61.54
24 36.92
3 จำนวนนกั เรยี นทม่ี ีความตอ้ งการพิเศษ/เรียนรวม 00
4 จำนวนนกั เรียนมภี าวะทุพโภชนาการ 00
5 จำนวนนักเรียนทม่ี ีปญั ญาเลศิ 00
6 จำนวนนกั เรียนทีต่ ้องการความชว่ ยเหลือเปน็ พิเศษ 12 100
7 จำนวนนกั เรียนทีอ่ อกกลางคนั 9 100
8 จำนวนนกั เรยี นที่มีเวลาเรยี นไมถ่ งึ รอ้ ยละ 80
9 จำนวนนกั เรยี นท่เี รียนซำ้ ชัน้
10 จำนวนนกั เรียนท่ีจบหลกั สตู ร ระดับปฐมวัย

ประถมศึกษา

7. ข้อมลู อาคารสถานที่ รายการ จำนวน
ท่ี 2 หลัง
1 อาคารเรยี น 4 หลัง
2 อาคารประกอบ 1 หลัง
3 หอ้ งน้ำ/หอ้ งสว้ ม 1 สนาม
4 สนามเดก็ เลน่ 3 สนาม
5 สนามกฬี า 2 หลงั
6 อาคารอเนกประสงค์ 1 หลัง
7 โรงอาหาร

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนลมุ่ โปง่ เสยี้ ว 24 _____

8. ขอ้ มูลสภาพชุมชนโดยรวม
1) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะตั้งอยู่พื้นที่ราบ บ้านเรือนอยู่รอบๆโรงเรียน บริเวณ

ใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนบ้านวังตะเคียน อาชีพหลักของชุมชน คือ เกษตรกร รับจ้าง และ
ค้าขาย ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือ ประเพณี
สงกรานต์ ออกพรรษา เขา้ พรรษา วนั มาฆบชู า วันวิสาขบชู า วนั ลอยกระทง ฯลฯ

2) ผู้ปกครองสว่ นใหญ่จบการศกึ ษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อาชีพหลกั คอื เกษตรกร รับจา้ ง และ
ค้าขาย สว่ นใหญ่นับถือศาสนาพทุ ธ ฐานะทางเศรษฐกจิ /รายได้โดยเฉลีย่ ต่อครอบครัว ตอ่ ปี 72,000 บาท

3) โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรยี น
โอกาส
โรงเรยี นลุ่มโป่งเส้ียวตัง้ อยู่ใกลแ้ หลง่ เรียนรู้ในชุมชน อยูใ่ กลก้ ับวัดจึงได้มีโอกาสพานักเรียนเข้าทำบุญ
ในวนั พระ หรอื รว่ มกิจกรรมวันสำคญั ทางศาสนาบ่อยครงั้ ได้รบั การสนับสนุนจากทา่ นเจา้ อาวาสในการเชิญให้
มาเป็นวิทยากรในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ ได้มีพระมาสอนวิชาธรรมศึกษาเป็นประจำทุกอาทิตย์ มี
ชมุ ชน ผ้นู ำชุมชนทเ่ี ข้มแขง็ คอยใหค้ วามร่วมมือในกิจกรรมของโรงเรียน และสนับสนนุ ด้านอปุ กรณ์กีฬา และ
งบประมาณต่างๆ และยังอยู่ใกล้กับโรงงานน้ำตาลกาญจนบุรี ซึง่ ทางโรงงานจะให้การสนับสนุนด้านอุปกรณ์
และงบประมาณในวนั เดก็ ของทกุ ปี
ข้อจำกัด
โรงเรียนลุ่มโปง่ เสีย้ วโดยรอบมโี รงเรียนท่ีอยูใ่ กลก้ ันไม่เกิน 5 กโิ ลเมตร นกั เรยี นเลยกระจายไปเรยี น
ใกลๆ้ กบั ทอี่ ยอู่ าศยั
9. โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษา
โรงเรียนลุม่ โปง่ เสีย้ ว จัดสอนตามหลกั สูตรสถานศึกษา ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
พทุ ธศักราช 2551 และหลกั สูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 โดยโรงเรียนไดจ้ ดั สัดสว่ นสาระการ
เรยี นรู้และเวลาเรียน ดังน้ี
ระดับการศึกษาปฐมวัย
โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศกึ ษา (ระดบั ปฐมวยั )

โครงสรา้ งหลักสูตรการศึกษาปฐมวยั โรงเรียนลุ่มโป่งเสยี้ ว

ชว่ งอายุ 3 – 6 ปี
สาระที่ควรเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคัญ เวลาเรยี น
(สัปดาห)์
* สง่ เสริมพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย * เรอ่ื งราวเก่ียวกบั ตัวเด็ก
9
* สง่ เสรมิ พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ * เรื่องราวเก่ยี วกับบุคคลและ 10

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโป่งเส้ยี ว 25

_____

ชว่ งอายุ 3 – 6 ปี
สาระการเรียนรู้
* ส่งเสริมพฒั นาการด้านสงั คม สถานทีแ่ วดล้อมเดก็
กิจกรรมการจัด
ประสบการณ์ * สง่ เสรมิ พฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา * ธรรมชาติรอบตวั 11
การเรยี นรู้
* สิ่งต่างๆ รอบตัว 10
ตารางกำหนด
เวลาเรยี น มาตรฐานคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์

1. รา่ งกายเจรญิ เติบโตสมวัยและสขุ นสิ ัยที่ดี

2. กล้ามเน้ือใหญ่และกล้ามเน้อื เล็กแขง็ แรง ใช้ได้อยา่ งคลอ่ งแคล่วและประสานสัมพนั ธ์กนั

3. มสี ุขภาพจิตท่ดี แี ละมคี วามสุข

4. ชืน่ ชมและแสดงออกทางศลิ ปะ ดนตรี และการเคลอื่ นไหว

5. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและมจี ติ ใจทด่ี งี าม

6. มีทกั ษะชวี ติ และปฏิบัตติ นตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

7. รกั ธรรมชาติสิง่ แวดล้อม วฒั นธรรมและความเป็นไทย

8. อย่รู ่วมกับผู้อน่ื ได้อยา่ งมีความสขุ และปฏบิ ัตเิ ป็นสมาชกิ ที่ดีของสังคมในระบบ

ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ

9. ใชภ้ าษาสอื่ สารไดเ้ หมาะสมวยั

10. มีความสามารถในการคดิ ที่เป็นพืน้ ฐานในการเรยี นรู้

11. มีจนิ ตนาการและความคิดสร้างสรรค์

12. มเี จตคตทิ ่ีดีต่อการเรยี นรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรไู้ ด้เหมาะสมวัย

1. กจิ กรรมเคลื่อนไหว (เวลาเรียน 20 นาท/ี วนั )

2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (เวลาเรียน 20 นาท/ี วัน)

3. กจิ กรรมสร้างสรรค์ (เวลาเรยี น 30 นาที/วนั )

4. กิจกรรมเสร/ี เล่นตามมุม (เวลาเรียน 30 นาที/วนั )

5. กิจกรรมกลางแจง้ (เวลาเรียน 40 นาที/วัน)

6. เกมการศึกษา (เวลาเรยี น 20 นาท/ี วนั )

7. ทักษะพ้ืนฐานในชีวติ ประจำวัน

- ตรวจสุขภาพ, ไปห้องน้ำ (เวลาเรียน 30 นาที/วัน)

- รบั ประทานอาหาร, แปรงฟัน (เวลาเรยี น 60 นาที/วัน)

- นอนพกั ผ่อน (เวลาเรีน 120 นาที/วัน)

- เกบ็ ที่นอน, ล้างหน้า, แปรงฟัน (เวลาเรียน 10 นาท/ี วนั )

1. ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 100 วนั

2. ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 100 วนั

รวม 1 ปกี ารศกึ ษา เวลาเรยี น 200 วัน

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโปง่ เสีย้ ว 26 _____

ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
โครงสร้างหลักสูตร โรงเรยี นลุม่ โป่งเส้ียว พุทธศักราช 2561

กลมุ่ สาระการเรยี นรู/้ กจิ กรรม เวลาเรยี น/ปี
ระดับประถมศกึ ษา
 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6
1. ภาษาไทย
200 200 200 160 160 160
2. คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160
100 100 100 120 120 120
3. วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 40 40 40 80 80 80
40 40 40 40 40 40
4. สังคมศึกษาศาสนาและ 20 20 20 80 80 80
วฒั นธรรม 20 20 20 80 80 80
ประวัติศาสตร์ 20 20 20 40 40 40
5. สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 200 200 200 80 80 80
840 840 840 840 840 840
6. ศิลปะ 120 120 120 120 120 120

7. การงานอาชพี 40 40 40 40 40 40
40 40 40 40 40 40
8. ภาษาตา่ งประเทศ 80 80 80 80 80 80

รวมเวลาเรียน (พ้นื ฐาน)

 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

รายวชิ า เพิ่มเติม
1. หน้าที่พลเมือง
2. การป้องกันการทุจรติ
รวมเวลาเรยี น (เพิม่ เตมิ )

รวมเวลาเรยี นท้ังหมด 1,040 ชว่ั โมง/ปี

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนลุ่มโปง่ เสีย้ ว 27 _____

10. แหลง่ เรียนรู้ ภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่

1) ห้องสมดุ มขี นาด 120 ตารางเมตร จำนวนหนงั สอื ในหอ้ งสมุด 1,700 เล่ม

จำนวนนักเรียนที่ใช้ห้องสมดุ ปกี ารศึกษา 2564 เฉลี่ย 40 คนต่อวนั คดิ เป็นร้อยละ 61.54 ของ

นักเรียนท้ังหมด

2) ห้องปฏิบตั กิ าร

หอ้ งปฏิบัติการวทิ ยาศาสตร์ จำนวน ........0.......... ห้อง

ห้องปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ จำนวน ........1.......... ห้อง

ห้องปฏบิ ตั ิการทางภาษา จำนวน ........0.......... หอ้ ง

3) คอมพวิ เตอร์ มที ้ังหมด จำนวน .........17........ เครือ่ ง

ใชเ้ พอ่ื การเรียนการสอน จำนวน ........17........ เครื่อง

ใช้เพือ่ ใหบ้ ริการสบื ค้นข้อมูลทางอนิ เตอร์เนต็ จำนวน ........17........ เครื่อง

ใชเ้ พื่อสนบั สนนุ การบรหิ ารสถานศึกษา (สำนักงาน) จำนวน .........4........ เครื่อง

จำนวนนกั เรียนทีส่ บื ค้นข้อมลู ทางอนิ เตอรเ์ น็ต ปีการศึกษา 2564 เฉล่ยี 35 คนตอ่ วัน คดิ เป็นร้อย

ละ 53.85 ของนกั เรียนทงั้ หมด

4) แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรียน

ท่ี ชื่อแหล่งเรยี นรู้ สถิติการใช้จำนวนครง้ั /ปี

1. ห้องสมดุ 120

2. ห้องคอมพวิ เตอร์ 80

3. ต้นไมพ้ ูดได้ 35

4. การใช้หอ้ งเรียนธรรมชาติ 25

5) แหล่งเรียนรภู้ ายนอกโรงเรียน สถิตกิ ารใชจ้ ำนวนครง้ั /ปี
ท่ี ช่ือแหลง่ เรยี นรู้ 15
1 วัดลมุ่ โปง่ เส้ียว

6) ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ปราชญช์ าวบา้ น ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยากร ท่สี ถานศึกษาเชญิ มาใหค้ วามรแู้ ก่ครู

นกั เรยี น

ท่ี ชือ่ -สกุล ใหค้ วามรเู้ รอ่ื ง จำนวนครัง้ /ปี

1 พระประสาน วดั โป่งเสย้ี ว ธรรมศกึ ษา 21

2 โรงพยาบาลพหลพลพยหุ เสนา ตรวจสขุ ภาพฟนั 1

3 รอ้ ยตำรวจตรีสยามรฐั แก้วทิมบุตร ยาเสพติด 13

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนลุม่ โป่งเสีย้ ว 28 _____

ท่ี ชือ่ -สกุล ใหค้ วามรเู้ ร่ือง จำนวนครัง้ /ปี
4 รพ.สต วังเย็น ตรวจสขุ ภาพฉีดวัคซนี 1
5 พ.ต.ต.เพชรยทุ ธ์ แสงแก้ว 1
ยาเสพตดิ

11. นวัตกรรม/แบบอยา่ งท่ีดี (Innovation /Best Practice )

ที่ มาตรฐาน ชอื่ นวตั กรรม/แบบอย่างท่ดี ี

ระดบั ปฐมวัย

1. คณุ ภาพของเดก็ -

2. กระบวนการบริหารและการจัดการ การบรหิ ารจดั การโรงเรียนลมุ่ โป่งเสีย้ วโดยใชร้ ปู แบบ
“ PONGSIAW MODLE” ในสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙)
การจัดการเรียนการสอนรูปแบบ ON-HAND โดยใชช้ ุด

3. การจดั การประสบการณ์ที่เนน้ เด็กเปน็ สำคัญ แบบฝึกหัดจัดประสบการณ์เรียนรู้ ของนกั เรียนชัน้ อนบุ าล

ปีท่ี 3

ระดับการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

1. คุณภาพของผ้เู รียน “ L.P.S. Model ” สรา้ งคนดที ่ีสุจริต

2. กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโดยใชร้ ูปแบบ PONGSIAW
MODLE เพ่ือยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน
การจดั การเรยี นการสอนออนไลนผ์ า่ นแอพพลเิ คช่ัน

3. กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้น Zoom โดยใช้ S.M.S Model(Sumonsun Model)เร่ือง
ผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ เสยี ง เพ่อื พฒั นาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ของนกั เรยี นชน้ั

ประถมศึกษาปที ่ี 5

12. รางวลั ทส่ี ถานศกึ ษาได้รับ ช่อื รางวัล ระดับ หนว่ ยงานท่ี
12.1 ปกี ารศึกษา 2564 มอบรางวลั
1. โรงเรียนได้รับรางวัลมีผลการ  เขตพืน้ ท่ี/จงั หวัด
ประเภท ประเมินความสามารถด้านการอ่าน ภาค/ประเทศ สพป.
ของผู้เรียน (Reading Test: RT) ชั้น  นานาชาติ กาญจนบุรี
สถานศกึ ษา ประถมศึกษาปีที่ 1 ระดับ ดีมาก ลง
เขต 1
วนั ที่ 12 พฤษภาคม 2564

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโปง่ เสี้ยว 29

_____

ประเภท ชอ่ื รางวลั ระดับ หน่วยงานท่ี
มอบรางวัล
2. โรงเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน  เขตพน้ื ที่/จงั หวัด
อันดับที่ 2 การประเมินผลการ  ภาค/ประเทศ สพป.
ดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือ  นานาชาติ กาญจนบุรี
น ั ก เ ร ี ย น ป ร ะ จ ำ ปี 2564 จ า ก
เขต 1
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
ลงวนั ท่ี 22 มิถนุ ายน 2564

3.โรงเรียนได้รับรางวัลแนวทางการ เขตพ้นื ท่ี/จังหวัด สพป.
กาญจนบุรี
ดำเนินงานตามโครงการวิจัยและ  ภาค/ประเทศ
น ว ั ต ก ร ร ม ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ Active  นานาชาติ เขต 1
Learning ร่วมกับภาคีเครือข่าย ใน
สพป.
ระดับดีเลิศ ลงวันที่ 30 กรกฎาคม กาญจนบุรี

2564 เขต 1

4.โรงเรยี นไดร้ บั รางวัล การบรหิ ารงาน  เขตพน้ื ที่/จงั หวัด สพป.
กาญจนบรุ ี
เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้  ภาค/ประเทศ
เขต 1
รูปแบบ PONGSIAW MODEL  นานาชาติ

ลงวันที่ 9 สิงหาคม 2564

5. โรงเรียนผ่านการประเมินและตัดสิน  เขตพืน้ ที่/จงั หวัด

สู่ความเป็นเลิศ การนำเสนอผลงาน  ภาค/ประเทศ
และการประกวดแข่งขันกิจกรรมการ  นานาชาติ
เรียนรู้ กิจกรรมถอดบทเรียน (Best

Practice) สำหรับครู ระดับเหรียญ

ทอง ภายใต้โครงการเสริมสร้าง

คุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาล

ในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียน

สุจริต) ในการต่อยอดสู่ความยั่งยืน

ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โป่งเสย้ี ว 30

_____

ประเภท ชือ่ รางวัล ระดับ หน่วยงานท่ี
มอบรางวัล
การศึกษา 2564 ลงวันท่ี 23 สิงหาคม
2564 สพป.
กาญจนบุรี
6.โรงเรียนได้รับโล่ประกาศเกียรติคุณ  เขตพื้นท/ี่ จังหวัด
และเกียรติบัตรรางวัลมีผลการ  ภาค/ประเทศ เขต 1
ประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้น  นานาชาติ
ประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนนเฉลี่ยสูง
กว่าระดับประเทศ ลงวันที่ 10
สงิ หาคม 2564

7.โรงเรียนได้รับรางวัลสถานศึกษาท่ี  เขตพื้นท/่ี จงั หวดั สพป.
จัดทำรายงานประเมินตนเองของ  ภาค/ประเทศ กาญจนบรุ ี
สถานศึกษา (SAR)ปีการศึกษา2563  นานาชาติ
ได้อยา่ งมีคณุ ภาพ สมควรได้รับการยก เขต 1

ย่องให้เป็นแบบอย่าง ลงวันที่ 7 สพฐ

กนั ยายน 2564 สพป.
กาญจนบรุ ี
8.โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวได้เข้าร่วมจัด  เขตพื้นท/่ี จงั หวดั
นิทรรศการออนไลน์ ตามโครงการ  ภาค/ประเทศ เขต 1
พัฒนาการจัดการศึกษาโรงเรียนที่ตั้ง  นานาชาติ สพป.
ในลักษณะพิเศษ (โรงเรียนพื้นที่สูงใน สพุ รรณบุรี

ถิ่นทุรกันดารและโรงเรียนพื้นที่เกาะ)

ประจำปีงบประมาณ 2564 ลงวันท่ี

27 กันยายน 2564

9.รางวลั การจัดทำ Website โครงการ  เขตพ้นื ที่/จังหวัด
ขับเคลื่อนและพัฒน าโรงเร ี ยน  ภาค/ประเทศ
คณุ ธรรม สพฐ. ระดบั ยอดเยี่ยม  นานาชาติ
ลงวันที่ 30 กันยายน 2564

10.โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยวได้รับการ  เขตพืน้ ท่/ี จงั หวัด
รับรองคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม  ภาค/ประเทศ
สพฐ. ระดับ 3 ดาว“กิจกรรมโรงเรียน  นานาชาติ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโป่งเสี้ยว 31

_____

ประเภท ชอื่ รางวลั ระดบั หน่วยงานท่ี
มอบรางวัล
ผูบ้ รหิ าร
1. นายอรรถชัย รกั ราษฎร์ ดีต้องมีที่ยืน” โครงการโรงเรียน เขต 1 เขต

คุณธรรม สพฐ. ระดับตรวจเขต ตรวจราชการที่

ราชการที่ 3 ให้ ลงวันที่ 5 ตุลาคม 3

2564

11. โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว ได้รับการ  เขตพื้นท/ี่ จังหวดั กรมอนามยั

รับรองเป็นโรงเรียนรอบรู้ด้านสุขภาพ  ภาค/ประเทศ
จากกระทรวงสาธารณสุข ลงวันที่ 25  นานาชาติ
มีนาคม 2565

1.ใ ห ้ ค ว า ม ร ่ ว ม ม ื อ ใ น โ ค ร ง ก าร  เขตพ้ืนที/่ จงั หวัด สพป.

การศึกษาเพื่อการต่อต้านการใช้ยา  ภาค/ประเทศ กาญจนบรุ ี

เสพติดเดก็ นักเรยี น (D.A.R.E) ประเทศ  นานาชาติ เขต 1
ไทยของสถานีตำรวจภูธรเมือง

กาญจนบุรี

2.ได้รับรางวัลเหรีญเงิน การประกวด  เขตพนื้ ท/่ี จงั หวดั สพป.
นวัตกรรม/วิธีปฏิบัติที่ดี Best  ภาค/ประเทศ กาญจนบรุ ี
Practice รูปแบบการจดั การเรยี นการ  นานาชาติ
สอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ระบาดของ เขต 1
โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (covid-
19) ในรูปแบบการจัดการเรียนการ
สอนสรุปเป็นภาพโปสเตอร์ ระดับเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
กาญจนบรุ ี เขต 1 ลงวันที่ 21 กันยายน
2564

3. ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น  เขตพื้นท่/ี จังหวดั สพป.
กาญจนบุรี
คุรุชน คนคุณธรรม ระดับเขตพื้นท่ี  ภาค/ประเทศ
ก า ร ศ ึ ก ษ า ป ร ะ เ ภ ท ผ ู ้ บ ร ิ ห า ร  นานาชาติ เขต 1
สถานศึกษา ระดับยอดเยี่ยม และเป็น

ตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาในการ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โปง่ เสีย้ ว 32

_____

ประเภท ช่อื รางวลั ระดับ หน่วยงานที่
มอบรางวลั
ประเมนิ ระดบั สพฐ. ต่อไป ลงวันท่ี 29
พฤศจกิ ายน 2564 สพป.
กาญจนบุรี
4. มีผลงานนวัตกรรม “สร้างสรรค์คน  เขตพืน้ ที/่ จงั หวดั
ดีด้วย PONGSIAW MODEL” ได้รับ  ภาค/ประเทศ เขต 1
รางวลั ในระดับดเี ลศิ ประเภทผ้บู ริหาร  นานาชาติ
สถานศึกษา ในระดับเขตพื้นท่ี สพป.
การศึกษาตามโครงการโรงเรียน กาญจนบรุ ี
คณุ ธรรม สพฐ.ลงวนั ท่ี 29 พฤศจิกายน
2564 เขต 1
สพป.
5. เป็นคณะกรรมการดำเนินงาน  เขตพ้ืนท/ี่ จงั หวดั กาญจนบุรี
“กิจกรรมโรงเรียนดีมีที่ยืน” เพ่ือ  ภาค/ประเทศ เขต 1
ยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม  นานาชาติ
ระดับ 3 ดาว ลงวันที่ 5 ตลุ าคม 2564

6. เป็นคณะกรรมการร่วมนำเสนอ  เขตพ้ืนท/่ี จังหวัด

ผลงานจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ภาค/ประเทศ
ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.  นานาชาติ
ปีงบประมาณ 2564 ลงวันที่ 18-19

ธนั วาคม 2564

7. เป็นวิทยากรรว่ มนำเสนอผลงานจัด  เขตพื้นท/่ี จงั หวัด สพป.
กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตาม  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.  นานาชาติ
ปีงบประมาณ 2564 ลงวันที่ 18-19 เขต 1

ธันวาคม 2564

8. ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น  เขตพื้นที/่ จังหวัด สพป.
กาญจนบรุ ี
“ครูดีในดวงใจ” ประจำปี พ.ศ.2565  ภาค/ประเทศ
เขต 1
ลงวันท่ี 16 มกราคม 2565  นานาชาติ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโป่งเส้ียว 33

_____

ประเภท ช่อื รางวัล ระดบั หน่วยงานท่ี
มอบรางวัล
ครู 9. เป็นผูด้ ำเนนิ งานขับเคลือ่ นโรงเรียน  เขตพืน้ ท/่ี จงั หวัด กรมอนามยั
1. นางพรพรรณ ตวันคำ
รอบรู้ด้านสุขภาพได้เป็นผลสำเร็จ ลง  ภาค/ประเทศ สพป.
กาญจนบรุ ี
วนั ท่ี 25 มีนาคม 2565  นานาชาติ
เขต 1
1. ได้รับรางวัลดีเด่น เหรียญทอง การ  เขตพน้ื ท/่ี จังหวัด
ประกวดนวัตกรรม/วธิ ปี ฏบิ ัติท่ีดี Best  ภาค/ประเทศ สพป.
Practice รูปแบบการจัดการเรียนการ  นานาชาติ กาญจนบุรี
สอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ระบาดของ
โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (covid- เขต 1
19) ในรูปแบบการจัดการเรียนการ
สอนสรุปเป็นคลิปวีดีโอ ระดับเขต สพป.
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กาญจนบุรี
กาญจนบุรี เขต 1 ลงวันท่ี 21 กันยายน
2564 เขต 1
2.ได้รับรางวัลเหรีญทองแดง การ  เขตพ้ืนที่/จังหวัด
ประกวดนวัตกรรม/วิธปี ฏิบัติทด่ี ี Best  ภาค/ประเทศ
Practice รูปแบบการจัดการเรียนการ  นานาชาติ
สอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ระบาดของ
โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (covid-
19) ในรูปแบบการจัดการเรียนการ
สอนสรุปเป็นภาพโปสเตอร์ ระดับเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
กาญจนบุรี เขต 1 ลงวันที่ 21 กนั ยายน
2564
3. รางวัลครูผู้สอนนักเรียนได้รับ  เขตพ้นื ท/ี่ จงั หวัด

เหรียญทองในการประกวดโครงงาน  ภาค/ประเทศ
คุณธรรม ตามโครงการโรงเรียน  นานาชาติ
ค ุ ณ ธ ร ร ม ส พ ฐ . ล ง ว ั น ท่ี 18-19

ธันวาคม 2564

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นล่มุ โป่งเส้ียว 34

_____

ประเภท ชอ่ื รางวัล ระดบั หน่วยงานท่ี
มอบรางวัล
4.ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น  เขตพ้ืนท/่ี จงั หวัด
สพป.
“ครูดีในดวงใจ” ประเภทครูผู้สอน  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
ปฐมวัยประจำปี พ.ศ.2565 ลงวันท่ี  นานาชาติ
16 มกราคม 2565 เขต 1

2.นายตรวี ุธ ปนู พนั ธ์ฉาย 1. ได้รับรางวัลเหรีญทองแดง การ  เขตพ้นื ท่/ี จังหวดั สพป.
ประกวดนวตั กรรม/วธิ ีปฏิบัติที่ดี Best  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
Practice รูปแบบการจัดการเรียนการ  นานาชาติ
สอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ระบาดของ เขต 1
โรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (covid-
19) ในรูปแบบการจัดการเรียนการ
สอนสรุปเป็นภาพโปสเตอร์ ระดับเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
กาญจนบรุ ี เขต 1 ลงวันที่ 21 กันยายน
2564

2.ได้รับรางวัลดีเด่น เหรียญทอง การ  เขตพืน้ ท่/ี จังหวดั สพป.
ประกวดนวัตกรรม/วิธปี ฏบิ ัติท่ีดี Best  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
Practice รูปแบบการจดั การเรยี นการ  นานาชาติ
สอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ระบาดของ เขต 1
โรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (covid-
19) ในรูปแบบการจัดการเรียนการ สพป.
สอนสรุปเป็นคลิปวีดีโอ ระดับเขต กาญจนบรุ ี
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
กาญจนบรุ ี เขต 1 ลงวนั ท่ี 21 กันยายน เขต 1
2564

3.ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการและมี  เขตพนื้ ท/ี่ จงั หวดั
ผลงานจัดทำ Website โครงการ  ภาค/ประเทศ
ขับเคลื่อนและพัฒนาโณงเรียน  นานาชาติ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโปง่ เส้ยี ว 35

_____

ประเภท ชื่อรางวลั ระดบั หนว่ ยงานท่ี
มอบรางวลั
คุณธรรม สพฐ. ระดับยอดเยี่ยม ลง
วนั ที่ 1 ตุลาคม 2564

4.เป็นคณะกรรมการดำเนินง าน  เขตพน้ื ท/ี่ จังหวดั สพป.
กาญจนบรุ ี
“กิจกรรมโรงเรียนดีมีที่ยืน” เพื่อ  ภาค/ประเทศ
ยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม  นานาชาติ เขต 1
ระดับ 3 ดาว ลงวนั ที่ 5 ตุลาคม 2564

5.ผลงานสร้างสรรค์นวัตกรรมคนดี  เขตพน้ื ท/ี่ จงั หวัด สพป.
กาญจนบุรี
ระดับเขตพืน้ ที่การศึกษา ได้รับรางวัล  ภาค/ประเทศ
ในระดับดี ด้านการจัดการเรียนการ  นานาชาติ เขต 1
สอน ลงวนั ท่ี 29 พฤศจกิ ายน 2564

6.ได้เข้าร่วมการนำเสนอผลงาน  เขตพื้นท่ี/จงั หวัด สพป.
กาญจนบุรี
กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตาม  ภาค/ประเทศ
โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ลง  นานาชาติ เขต 1
วันที่18-19 ธันวาคม 2564

7.เป็นคณะกรรมการร่วมนำเสนอ  เขตพน้ื ท/ี่ จังหวดั สพป.
ผลงานจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.  นานาชาติ
ปีงบประมาณ 2564 ลงวันที่ 18-19 เขต 1

ธันวาคม 2564

8.ได้รบั การยกยอ่ งเชิดชูเกียรติเปน็  เขตพื้นท/่ี จังหวดั สพป.
“ครดู ใี นดวงใจ” ประเภทครูผู้สอน  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
กล่มุ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศกึ ษา  นานาชาติ
ศาสนาและวฒั นธรรม ประจำปี เขต 1

พ.ศ.2565 ลงวนั ที่ 16 มกราคม 2565

3.นางสาวศุมณฑนส์ นั ต์ จันทร์ 1. ครูผคู้ วบคุมในการเขา้ รว่ มกจิ กรรม  เขตพืน้ ที่/จงั หวดั สพฐ
มาก การแข่งขนั วดี โี อจากเพลง Coding  ภาค/ประเทศ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นลุม่ โปง่ เสีย้ ว 36

_____

ประเภท ชื่อรางวลั ระดับ หนว่ ยงานท่ี
มอบรางวลั
ของสำนักงานคณะกรรมการ  นานาชาติ
สพป.
การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน “The coding กาญจนบรุ ี

Challenge VDO Contest” ลงวนั ท่ี เขต 1

2 มถิ นุ ายน 2564

2.ผ่านการประเมินและตัดสินสู่ความ  เขตพ้นื ที่/จังหวัด

เป็นเลิศ การนำเสนอผลงาน และการ  ภาค/ประเทศ

ประกวดแข่งขันกิจกรรมการเรียนรู้  นานาชาติ
กิจกรรมถอดบทเรียน (Best Practice)

สำหรับครู ระดับเหรียญทอง ภายใต้

โครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม

และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา

(โครงการโรงเรียนสุจริต) ในการต่อ

ยอดสู่ความยั่งยืน ระดับเขตพื้นท่ี

การศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564

ลงวันที่ 23 สงิ หาคม 2564

3.ได้รับรางวัลดีเด่น เหรียญทอง การ  เขตพนื้ ท/่ี จงั หวดั สพป.
ประกวดนวัตกรรม/วิธีปฏิบัติทีด่ ี Best  ภาค/ประเทศ กาญจนบรุ ี
Practice รูปแบบการจดั การเรยี นการ  นานาชาติ
สอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ระบาดของ เขต 1
โรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (covid-
19) ในรูปแบบการจัดการเรียนการ สพป.
สอนสรุปเป็นคลิปวีดีโอ ระดับเขต กาญจนบรุ ี
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
กาญจนบุรี เขต 1 ลงวันท่ี 21 กันยายน เขต 1
2564

4.ได้รับรางวัลเหรีญทองแดง การ  เขตพ้นื ท่/ี จังหวัด
ประกวดนวัตกรรม/วิธปี ฏบิ ัติทด่ี ี Best  ภาค/ประเทศ
Practice รูปแบบการจดั การเรียนการ  นานาชาติ
สอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ระบาดของ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนลุ่มโป่งเสี้ยว 37

_____

ประเภท ชอ่ื รางวลั ระดบั หนว่ ยงานท่ี
มอบรางวลั
โรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (covid-
19) ในรูปแบบการจัดการเรียนการ มหาวทิ ยาลยั
สอนสรุปเป็นภาพโปสเตอร์ ระดับเขต ราชภัฏ
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กาญจนบรุ ี
กาญจนบุรี เขต 1 ลงวันท่ี 21 กนั ยายน
2564 สพป.
กาญจนบุรี
5.ได้รับโล่ ครูผู้สร้างสรรค์ สื่อการ  เขตพน้ื ที่/จงั หวัด
จัดการเรียนรู้ ด้านการอ่าน คิด  ภาค/ประเทศ เขต 1
วิเคราะห์และเขียน เนื่องในกิจกรรม  นานาชาติ สพป.
ยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการ กาญจนบรุ ี
อ่าน การเขียนและคิดวิเคราะห์ของ เขต 1
นักเรียนในระดับการจัดการศึกษาขั้น
พื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ 2564 สพป.
ลงวันท่ี 30 กันยายน 2564 กาญจนบุรี

6.เป็นคณะกรรมการดำเนินง าน  เขตพน้ื ที่/จังหวัด เขต 1
“กิจกรรมโรงเรียนดีมีที่ยืน” เพ่ือ  ภาค/ประเทศ
ยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม  นานาชาติ
ระดับ 3 ดาว ลงวนั ท่ี 5 ตุลาคม 2564

7.มีผลงานสร้างสรรค์นวัตกรรมคนดี  เขตพน้ื ที่/จังหวดั
“5 STEPS กิจกรรมสร้างสรรค์คนดี”  ภาค/ประเทศ
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับรางวัล  นานาชาติ
ในระดับยอดเยี่ยม ด้านการจัดการ
เรยี นการสอน ลงวนั ที่ 29 พฤศจกิ ายน
2564 และไดเ้ ปน็ ตวั แทนของเขตพื้นที่
การศึกษาในการประเมินระดับ สพฐ.
ตอ่ ไป

8.ไดร้ ับการยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติเป็น คุรุ  เขตพน้ื ที่/จงั หวัด

ชน คนคุณธรรม ระดับเขตพื้นที่  ภาค/ประเทศ
การศึกษา ประเภทครู ระดับยอดเยยี่ ม  นานาชาติ
ลงวนั ที่ 29 พฤศจกิ ายน 2564

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลุ่มโป่งเสี้ยว 38

_____

ประเภท ช่อื รางวลั ระดับ หนว่ ยงานที่
มอบรางวลั
9.ได้เข้าร่วมการนำเสนอผลงาน  เขตพืน้ ที่/จงั หวดั
สพป.
กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตาม  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ลง  นานาชาติ
วันที่18-19 ธันวาคม 2564 เขต 1

10.รางวัลครูผู้สอนนักเรียนได้รับ  เขตพื้นที/่ จังหวัด สพป.
เหรียญทองในการประกวดโครงงาน  ภาค/ประเทศ กาญจนบรุ ี
คุณธรรมตามโครงการโรงเรียน  นานาชาติ
ค ุ ณ ธ ร ร ม ส พ ฐ . ล ง ว ั น ท่ี 18-19 เขต 1

ธันวาคม 2564

11.เป็นคณะกรรมการร่วมนำเสนอ  เขตพน้ื ท/่ี จงั หวัด สพป.
ผลงานจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.  นานาชาติ
ปีงบประมาณ 2564 ลงวันที่ 18-19 เขต 1

ธนั วาคม 2564

12.ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น  เขตพ้ืนท/่ี จังหวัด สพป.
กาญจนบุรี
“ครูดีในดวงใจ” ประเภทครูผู้สอน  ภาค/ประเทศ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ประจำปี  นานาชาติ เขต 1
พ.ศ.2565 ลงวันที่ 16 มกราคม 2565

13.เปน็ ผู้ดำเนินงานขับเคลื่อนโรงเรยี น  เขตพื้นท/ี่ จงั หวัด สพฐ

รอบรู้ด้านสุขภาพได้เป็นผลสำเร็จ ลง  ภาค/ประเทศ

วนั ที่ 25 มีนาคม 2565  นานาชาติ

4.นางสาวกนกพิชญ์ พ่วงจาด 1.ได้รับรางวัลเหรีญทองแดง การ  เขตพืน้ ท่ี/จังหวดั สพป.
ประกวดนวตั กรรม/วธิ ปี ฏิบัติที่ดี Best  ภาค/ประเทศ กาญจนบรุ ี
Practice รูปแบบการจัดการเรยี นการ  นานาชาติ
สอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ระบาดของ เขต 1
โรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (covid-
19) ในรูปแบบการจัดการเรียนการ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนลุม่ โป่งเสี้ยว 39

_____

ประเภท ชื่อรางวลั ระดับ หนว่ ยงานท่ี
มอบรางวลั
สอนสรุปเป็นภาพโปสเตอร์ ระดับเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สพป.
กาญจนบรุ ี เขต 1 ลงวนั ท่ี 21 กันยายน กาญจนบรุ ี
2564
เขต 1
2.ได้รับรางวัลพื้นฐาน เหรยี ญทองแดง  เขตพืน้ ท่/ี จงั หวดั
การประกวดนวัตกรรม/วิธีปฏิบัติที่ดี  ภาค/ประเทศ มหาวทิ ยาลยั
Best Practice รูปแบบการจัดการ  นานาชาติ ราชภัฏ
เรียนการสอนวิถีใหม่ ช่วงการแพร่ กาญจนบรุ ี
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
2019 (covid-19) ใน ร ูปแบบก าร สพป.
จัดการเรียนการสอนสรุปเป็นคลิป กาญจนบรุ ี
วีดีโอ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ลง เขต 1
วนั ที่ 21 กนั ยายน 2564
3.ได้รับโล่ ครูผู้สร้างสรรค์ สื่อการ  เขตพน้ื ที่/จังหวดั
จัดการเรียนรู้ ด้านการอ่าน คิด  ภาค/ประเทศ
วิเคราะห์และเขียน เนื่องในกิจกรรม  นานาชาติ
ยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการ
อ่าน การเขียนและคิดวิเคราะห์ของ
นักเรียนในระดับการจัดการศึกษาขั้น
พื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ 2564
ลงวันที่ 30 กนั ยายน 2564
4.ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการและมี  เขตพื้นที/่ จังหวดั

ผลงานจัดทำ Website โครงการ  ภาค/ประเทศ
ขับเคลื่อนและพัฒนาโณงเรียน  นานาชาติ
คุณธรรม สพฐ. ระดับยอดเยี่ยม ลง

วันท่ี 1 ตลุ าคม 2564

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นลมุ่ โปง่ เสย้ี ว 40

_____

ประเภท ชือ่ รางวัล ระดับ หน่วยงานท่ี
5.นางสาวพรนภา ใจซื่อ มอบรางวัล
5.ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น  เขตพื้นที่/จงั หวดั
“ครูดีในดวงใจ” ประเภทครูผู้สอน  ภาค/ประเทศ สพป.
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  นานาชาติ กาญจนบุรี
ปร ะ จำปี พ .ศ.2565 ลง ว ัน ที่ 16
เขต 1
มกราคม 2565
สพป.
1.รางวลั ครูผ้สู อนนกั เรียนได้รบั เหรียญ  เขตพ้นื ท่/ี จังหวดั กาญจนบุรี

ทองในการประกวดโครงงานคุณธรรม  ภาค/ประเทศ เขต 1
ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.  นานาชาติ
ลงวนั ท่ี18-19 ธนั วาคม 2564

2.เป็นผู้ดำเนินงานขับเคลื่อนโรงเรียน  เขตพ้ืนท่/ี จังหวดั กรมอนามัย

รอบรู้ด้านสุขภาพได้เป็นผลสำเร็จ ลง  ภาค/ประเทศ สพฐ

วันท่ี 25 มีนาคม 2565  นานาชาติ สพป.
กาญจนบรุ ี
นกั เรียน 1.ผู้เข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันวีดีโอ  เขตพื้นท่/ี จังหวัด
1.เดก็ ชายณัฐวฒุ ิ รุง่ กระจ่าง เขต 1
ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาที่ 6 จากเพลง Coding ของสำนักงาน  ภาค/ประเทศ
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  นานาชาติ
“ The coding Challenge VDO

Contest” ลงวนั ที่ 2 มถิ ุนายน 2564

2.ได้รับรางวัลเหรียญทองในการ  เขตพื้นท/่ี จังหวดั

ประกวดโครงงานคุณธรรม ตาม  ภาค/ประเทศ

โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.  นานาชาติ

ป ร ะ จ ำ ป ี ง บ ป ร ะ ม า ณ 2564 ล ง

วันที่18-19 ธันวาคม 2564

2.เดก็ ชายธันวา ภูษา ได้รับรางวัลเหรียญทองในการ  เขตพื้นท/ี่ จังหวดั สพป.
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาที่ 6 ประกวดโครงงานคุณธรรม ตาม  ภาค/ประเทศ กาญจนบุรี
โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.  นานาชาติ
ป ร ะ จ ำ ป ี ง บ ป ร ะ ม า ณ 2564 ล ง เขต 1

วนั ที่18-19 ธันวาคม 2564