The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 3

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by สรวิศ ฉายาภักดี 233, 2023-10-20 10:47:45

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 3

แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 3

147 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. นักเรียนร่วมกันสนทนาทบทวนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเศษส่วนกับทศนิยม - ครูตั้งคำถาม ถ้าผลการหารได้ทศนิยมตำแหน่งต่อ ๆ ไปของผลหารเป็น 1 และ 8 สลับกันไปเรื่อย ๆ โดยไม่สิ้นสุด จะเขียนอย่างไร ขั้นการสอน 2. ครูอธิบายเกี่ยวกับการเขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูปทศนิยม และยกตัวอย่างผลหารที่ได้ทศนิยมซ้ำ เช่น ตัวอย่าง จงเขียน 1 3 ในรูปทศนิยม วิธีทำ 1 3 = 0.333……. เป็นทศนิยมซ้ำสาม เขียนสั้น เป็น 0.3̇ ตัวอย่าง จงเขียน − 2 9 ในรูปทศนิยม วิธีทำ − 2 9 = - 0.222……. เป็นทศนิยมซ้ำสอง เขียนสั้น เป็น -0.2̇ ตัวอย่าง จงเขียน 8 55 ในรูปทศนิยม วิธีทำ 8 55 = 0.1454545…. เป็นทศนิยมซ้ำสี่ห้า เขียนสั้น เป็น 0.4̇5̇ ทศนิยมซ้ำ 0 เช่น ตัวอย่าง จงเขียน 1 4 ในรูปทศนิยม วิธีทำ 1 4 = 0.2500…… เป็นทศนิยมซ้ำศูนย์ เขียนสั้น เป็น 0.25 3.ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด 4.7 ขั้นสรุป 4.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปและทบทวนความรู้เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน สื่อการเรียนรู้ ๑. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เล่ม ๑ (สสวท.)


148 การวัดและประเมินผล จุดประสงค์ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์การวัด อธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยม และเศษส่วนได้(K) - การสนทนาโต้ตอบใน ชั้นเรียน แบบประเมิน ความเข้าใจ ผ่านระดับ ดีขึ้นไป แสดงความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน ได้(P) - การตอบคำถามในชั้น เรียน แบบประเมิน เรื่อง ความสัมพันธ์ ระหว่าง ทศนิยมและ เศษส่วน ผ่านระดับ ดีขึ้นไป มีความกระตือรือร้น สนใจและเข้าร่วมกิจกรรม การเรียนรู้ในชั้นเรียน (A) - การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตุ ความ กระตือรือร้น ในการเรียนรู้ ผ่านระดับ ดีขึ้นไป


149


150


151 แบบบันทึกการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค 21101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ทศนิยมและเศษส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/7 คำชี้แจง ทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องระดับคะแนนพฤติกรรมที่สมาชิกในกลุ่มปฏิบัติดังนี้ ที่ ชื่อ-สกุล ด้านความรู้ ด้านทักษะ ด้านคุณลักษณะ 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 1 เด็กชายจานุวัฒน์ ปะมะโข ✓ ✓ ✓ 2 เด็กชายชนาธิป พุทธศาล ✓ ✓ ✓ 3 เด็กชายชยากร แปลเพ็ง ✓ ✓ ✓ 4 เด็กชายณัฐชนน สุระเสน ✓ ✓ ✓ 5 เด็กชายณัฐพล กมลรัตน ✓ ✓ ✓ 6 เด็กชายธนภัทร ขันตีกุล ✓ ✓ ✓ 7 เด็กชายปวริศ อินทร์วิเศษ ✓ ✓ ✓ 8 เด็กชายพิชญานนท์ แสนนอก ✓ ✓ ✓ 9 เด็กชายพีรพัฒน์ สิงห์สำราญ ✓ ✓ ✓ 10 เด็กชายพีรวิชญ์ สุขรมย์ ✓ ✓ ✓ 11 เด็กชายภูมินันท์ ภูตินันท์ ✓ ✓ ✓ 12 เด็กชายรัชชำนนท์ ก๊อกพิมพ์ ✓ ✓ ✓ 13 เด็กชายสหรัตน์ ยาตาล ✓ ✓ ✓ 14 เด็กชายอทินันท์ พลางวัน ✓ ✓ ✓ 15 เด็กชายอนาวิน บุญโชติ ✓ ✓ ✓ 16 เด็กชายฮัสซันอาลี อัลรูเบห์ ✓ ✓ ✓ 17 เด็กหญิงกมลพร โภคาพานิชย์ ✓ ✓ ✓ 18 เด็กหญิงกัญญาภัทร เพชรเมือง ✓ ✓ ✓ 19 เด็กหญิงเขมจิรา ผลาไสย์ ✓ ✓ ✓ 20 เด็กหญิงชรินธร อ้วนแพง ✓ ✓ ✓ 21 เด็กหญิงชรินรัตน์ บุตรสี ✓ ✓ ✓ 22 เด็กหญิงชลรดา ทับทิมแสน ✓ ✓ ✓ 23 เด็กหญิงชุติกาญจน์ อินทะสร้อย ✓ ✓ ✓ 24 เด็กหญิงทัศนีย์ บุตรมงคล ✓ ✓ ✓


152 25 เด็กหญิงธนิตา ประสงค์สุข ✓ ✓ ✓ 26 เด็กหญิงเบญจภรณ์ โพธิจักร ✓ ✓ ✓ 27 เด็กหญิงปิยาพัชร อุทะกัง ✓ ✓ ✓ 28 เด็กหญิงพัชรพร ครดอนชุม ✓ ✓ ✓ 29 เด็กหญิงพัชราพร บุญสิทธ์ ✓ ✓ ✓ 30 เด็กหญิงพิมญาดา แก่นแก้ว ✓ ✓ ✓ 31 เด็กหญิงรัตนาพร พิลาดรัมย์ ✓ ✓ ✓ 32 เด็กหญิงรุ่งนภา บัวพันนา ✓ ✓ ✓ 33 เด็กหญิงวณิชยา ทัพโยธา ✓ ✓ ✓ 34 เด็กหญิงวนิดา โพธิ์ทอง ✓ ✓ ✓ 35 เด็กหญิงวริศรา ศิริมงคล ✓ ✓ ✓ 36 เด็กหญิงศศิณา ธรรมรักษา ✓ ✓ ✓ 37 เด็กหญิงสริตา บุษดี ✓ ✓ ✓ 38 เด็กหญิงเอรียา มหาเสนา ✓ ✓ ✓ 39 เด็กชายกานต์ดนัย โคตรมณี ✓ ✓ ✓ ผู้ประเมิน นายสรวิศ ฉายาภักดี นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา


Click to View FlipBook Version