วัดผลและประเมินผล

45 ตอนที่ 3 การพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัย

46 แบบวิเคราะห์ข้อสอบปลายภาควิชาภาษาจีนของโรงเรียนหัวหิน ปี พ.ศ2566 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ข้อสอบ ข้อที่1 ( ข้อที่1ในข้อสอบ ) “这” A. zhè B. shì C. nà D. hěn เฉลย A. zhè ผลการเรียนรู้ ข้อ 2 ระบุสัทอักษรตามระบบพินอิน อ่านออกเสียง และประสมเสียงคำง่ายๆตามหลักการออกเสียง จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำตัวอักษรจีนและเสียงอ่านของอักษรจีนได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ควรเพิ่ม pinyin is------------ ข้อสอบ ข้อที่1 ( ข้อที่6ในข้อสอบ ) 妈 mā 妈 mā is ------------ A. father B. mother C. grandmother D. elder brother เฉลย B. mother ผลการเรียนรู้ ข้อที่3 ระบุคำศัพท์ ภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคจากการฟังหรืออ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ควรเพิ่ม is ------------

47 ข้อสอบ ข้อที่3 ( ข้อที่8 ในข้อสอบ ) 爸 b à 爸 b à A. father B. mother C. elder sister D. brother เฉลย A. father ผลการเรียนรู้ ข้อที่3 ระบุคำศัพท์ ภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคจากการฟังหรืออ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ควรเพิ่ม is ------------ ข้อสอบ ข้อที่4 ( ข้อที่10ในข้อสอบ ) 小 xiǎo A. big B. home C. small D. Cat เฉลย C. small ผลการเรียนรู้ ข้อที่3 ระบุคำศัพท์ ภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคจากการฟังหรืออ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับคำคุณศัพท์เกี่ยวกับขนาดได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ควรเพิ่ม is ------------

48 ข้อสอบ ข้อที่5 ( ข้อที่7ในข้อสอบ ) 狗 gǒu A. that B. this C. dog D. Cat เฉลย C. dog ผลการเรียนรู้ ข้อที่3 ระบุคำศัพท์ ภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคจากการฟังหรืออ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับคำคุณศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ควรเพิ่ม is ------------ ข้อสอบ ข้อที่6 ( ข้อที่16ในข้อสอบ ) “爸 b à 爸 b a 的 d e 爸 b à 爸 b a ” คือใคร A. 妹 mèi 妹 mèi B. 爷 y é 爷 y é C. 奶 n ǎ i 奶 n ǎ i D. 妈 m ā 妈 m ā เฉลย B. 爷 爷 ผลการเรียนรู้ ข้อที่6 นักเรียนเข้าใจความหมายของประโยคและวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลจีนเป็นไทย ไทยเป็น จีน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวได้ นักเรียนเข้าใจวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลประโยคภาษาจีนกลายเป็นภาษาไทยได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻ จำ เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

49 ข้อสอบ ข้อที่7 ( ข้อที่17ในข้อสอบ ) “elder brother” ตรงกับข้อใด A. 哥 g ē 哥 g e B. 奶 nǎi 奶 nai C. 妈 m ā 妈 m ā D. 弟 d ì 弟 d i เฉลย A. 哥哥 ผลการเรียนรู้ ข้อที่3 ระบุคำศัพท์ ภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคจากการฟังหรืออ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับคำคุณศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่8 ( ข้อที่18ในข้อสอบ ) “妈 m ā 妈 m ā 的 d e 妈 m ā 妈 m ā ” คือใคร A.外 wài 婆 p ó B. 爷 y é 爷 y e C. 奶 nǎi 奶 nai D. 外 wài 公 gōng เฉลย A.外婆 ผลการเรียนรู้ ข้อที่6 นักเรียนเข้าใจความหมายของประโยคและวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลจีนเป็นไทย ไทยเป็น จีน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวได้ นักเรียนเข้าใจวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลประโยคภาษาจีนกลายเป็นภาษาไทยได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻ จำ เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

50 ข้อสอบ ข้อที่9 ( ข้อที่21ในข้อสอบ ) ลักษณะนาม “ตัว” ภาษาจีนคือข้อใด A. 狗 gǒu B. 两 liǎng C. 猫 māo D. 只 zhī เฉลย D. 只 ผลการเรียนรู้ ข้อที่3 ระบุคำศัพท์ ภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคจากการฟังหรืออ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับคำคุณศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่10 ( ข้อที่22ในข้อสอบ ) “ไม่ใช่” ภาษาจีนคือข้อใด A. 不 b ù 好 h ǎ o B. 不 b ú 是 shì C. 不 b ú 对 duì D. 不 b ù 来 lái เฉลย B. 不是 ผลการเรียนรู้ ข้อที่3 ระบุคำศัพท์ ภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคจากการฟังหรืออ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับคำคุณศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

51 ข้อสอบ ข้อที่11 ( ข้อที่23ในข้อสอบ ) ข้อใด จับคู่ ไม่ถูกต้อง A. 是 shì =เป็น,คือ,ใช่ B.小猫 xiǎomāo =ลูกสุนัข C.四 s ì = สี่ ，十 shí =สิบ D. 哪儿 nǎer =ที่ไหน เฉลย B.小猫=ลูกสุนัข ผลการเรียนรู้ ข้อที่3 ระบุคำศัพท์ ภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยคจากการฟังหรืออ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำความหมายของคำศัพท์ภาษาจีนที่ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่12 ( ข้อที่24ในข้อสอบ ) 这 zhè 是 shì 我 wǒ 妈 mā 妈 mā 。 แปลว่า อะไร A.นี่คือแม่เขา B.นี่คือแม่คุณ C.นี่คือแม่ฉัน D.นี่คือแม่เธอ เฉลย C.นี่คือแม่ฉัน ผลการเรียนรู้ ข้อที่6 นักเรียนเข้าใจความหมายของประโยคและวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลจีนเป็นไทย ไทยเป็นจีน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวได้ นักเรียนเข้าใจวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลประโยคภาษาจีนกลายเป็นภาษาไทยได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻ เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

52 ข้อสอบ ข้อที่13 ( ข้อที่25ในข้อสอบ ) 那 nà 不 bú 是 shì 爸 bà 爸 ba แปลว่า อะไร A.นั่นไม่ใช่พ่อ B.นี่ไม่ใช่น้องสาว C.นั่นไม่ใช่น้องชาย D.นั่นคือพ่อ เฉลย A.นั่นไม่ใช่พ่อ ผลการเรียนรู้ ข้อที่6 นักเรียนเข้าใจความหมายของประโยคและวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลจีนเป็นไทย ไทยเป็นจีน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวได้ นักเรียนเข้าใจวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลประโยคภาษาจีนกลายเป็นภาษาไทยได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻ เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่14 ( ข้อที่31ในข้อสอบ ) “有 yǒu ” มีลำดับขีดทั้งหมดกี่ขีด A. 6 ขีด B. 5 ขีด C. 4 ขีด D. 7 ขีด เฉลย A. 6 ขีด ผลการเรียนรู้ ข้อที่5 เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพท์ง่ายๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำเส้นขีดต่างๆของตัวอักษรจีนได้ นักเรียนสามารถเข้าใจลำดับขีดของการเขียนอักษรจีนได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻ จำ เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

53 ข้อสอบ ข้อที่15 ( ข้อที่32ในข้อสอบ ) “爸 bà ”มีลำดับขีดทั้งหมดกี่ขีด A. 5 ขีด B. 7 ขีด C. 8 ขีด D. 10 ขีด เฉลย C. 8 ขีด ผลการเรียนรู้ ข้อที่5 เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพท์ง่ายๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำเส้นขีดต่างๆของตัวอักษรจีนได้ นักเรียนสามารถเข้าใจลำดับขีดของการเขียนอักษรจีนได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻ จำ เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่16 ( ข้อที่33ในข้อสอบ ) “猫 māo ”มีลำดับขีดทั้งหมดกี่ขีด A. 5 ขีด B. 7 ขีด C. 10 ขีด D. 11 ขีด เฉลย D. 11 ขีด ผลการเรียนรู้ ข้อที่5 เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพท์ง่ายๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำเส้นขีดต่างๆของตัวอักษรจีนได้ นักเรียนสามารถเข้าใจลำดับขีดของการเขียนอักษรจีนได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻ จำ เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

54 ข้อสอบ ข้อที่17 ( ข้อที่37 ในข้อสอบ ) A. 哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 一 y ì 只 zhī 猫 māo 。 B. 哥 g ē 哥 g e 没 méi 有 yǒu 狗 gǒu 。 C. 哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 两 liǎng 只 zhī 猫 māo 。 D. 哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 一 y ì 只 zhī 狗 gǒu 。 เฉลย B. 哥 g ē 哥 g e 没 méi 有 yǒu 狗 gǒu 。 ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามาพิจารณารูปภาพและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนด้านสัตว์ต่างๆและสมาชิกครอบครัวได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่18 ( ข้อที่38ในข้อสอบ ) A. 姐 j i ě 姐 j i ě ，妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 六 l i ù 只 z hī 猫 māo 。 B. 爸 b à 爸 b a ，妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 六 l i ù 只 z hī 狗 gǒu 。 C. 姐 j i ě 姐 j i ě ，弟 d ì 弟 d ì 有 yǒu 六 l i ù 只 z hī 狗 gǒu 。 D. 爷 y é 爷 y e ，妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 六 l i ù 只 z hī 猫 māo เฉลย A. 姐 jiě 姐 jiě ，妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 六 liù 只 zhī 猫 māo 。 ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามาพิจารณารูปภาพและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนด้านสัตว์ต่างๆ จำนวนและสมาชิกครอบครัวได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

55 ข้อสอบ ข้อที่19 ( ข้อที่39ในข้อสอบ ) A.妈 m ā 妈 m ā 有 yǒu 三 sān 只 zhī 猫 māo 。 B.外 wài 公 gōng 有 yǒu 没 méi 有 yǒu 狗 gǒu ? C.妈 m ā 妈 m ā 有 yǒu 两 liǎng 只 zhī 猫 māo 。 D.爸 b à 爸 b a 有 yǒu 两 liǎng 只 zhī 猫 māo 。 เฉลย C.妈 m ā 妈 m ā 有 yǒu 两 liǎng 只 zhī 猫 māo 。 ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามาพิจารณารูปภาพและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนด้านสัตว์ต่างๆ จำนวนและสมาชิกครอบครัวได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่20 ( ข้อที่40ในข้อสอบ ) A. 妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 三 sān 只 zhī 狗 gǒu ，没 méi 有 yǒu 猫 māo 。 B. 妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 三 sān 只 zhī 狗 gǒu ，一 y ì 只 zhī 猫 māo 。 C.妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 没 méi 有 yǒu 狗 gǒu 。 D.妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 三 sān 只 zhī 猫 māo 。 เฉลย A. 妹 mèi 妹 mèi 有 yǒu 三 sān 只 zhī 狗 gǒu ，没 méi 有 yǒu 猫 māo 。 ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามาพิจารณารูปภาพและเลือกคำตอบที่ถูกต้องนักเรียนสามารถใช้“有”“没有”มาแต่งประโยคภาษาจีน นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนด้านสัตว์ต่างๆ จำนวนและสมาชิกครอบครัวได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

56 ข้อสอบ ข้อที่21 ( ข้อที่41ในข้อสอบ ) A: ________________？ B : 这 zhè 是 shì 我 w ǒ 爸 b à 爸 b à 。 A. 我 wǒ 很 hěn 好 hǎo B. 那 nà 不 bú 是 shì 我 wǒ 弟 dì 弟 dì C.他 tā 是 shì 美 měi 国 guó 人 rén D.这 zhè 是 shì 你 nǐ 爸 bà 爸 ba 吗 ma เฉลย D.这 zhè 是 s h ì 你 n ǐ 爸 b à 爸 b a 吗 m a ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนเกี่ยวสมาชิกครอบครัว นักเรียนสามารถเติมบทสนทนาภาษาจีนให้สมบูรณ์ และถูกต้อง ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่22 ( ข้อที่42ในข้อสอบ ) A: 你 nǐ 好 hǎo 吗 ma ？ B: ________________。 A. 我 wǒ 很 hěn 好 hǎo B. 那 nà 不 bú 是 shì 我 wǒ 弟 dì 弟 dì C.他 tā 是 shì 美 měi 国 guó 人 rén D.这 zhè 是 shì 你 nǐ 爸 bà 爸 ba 吗 ma เฉลย A. 我 wǒ 很 hěn 好 hǎo ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนเกี่ยวสมาชิกครอบครัว นักเรียนสามารถเติมบทสนทนาภาษาจีนให้สมบูรณ์ และถูกต้อง ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

57 ข้อสอบ ข้อที่23 ( ข้อที่43 ในข้อสอบ ) A: 他 tā 是 shì 哪 nǎ 儿 er 国 guó 人 rén ？ B: ________________。 A. 我 wǒ 很 hěn 好 hǎo B. 那 nà 不 bú 是 shì 我 wǒ 弟 dì 弟 dì C.他 tā 是 shì 美 měi 国 guó 人 rén D.这 zhè 是 shì 你 nǐ 爸 bà 爸 ba 吗 ma เฉลย C.他 tā 是 shì 美 měi 国 guó 人 rén ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนเกี่ยวสัญชาติ นักเรียนสามารถเติมบทสนทนาภาษาจีนให้สมบูรณ์ และถูกต้อง ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่24 ( ข้อที่44ในข้อสอบ ) A: ________________？ B: 他 tā 有 yǒu 一 yì 只 zhī 狗 gǒu 。 A. 我 wǒ 很 hěn 好 hǎo B. 哥 gē 哥 ge 有 yǒu 狗 gǒu 吗 ma C.他 tā 是 shì 美 měi 国 guó 人 rén D.这 zhè 是 shì 你 nǐ 爸 bà 爸 ba 吗 ma B. 哥 gē 哥 ge 有 yǒu 狗 gǒu 吗 ma ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนเกี่ยวสมาชิกครอบครัวและสัตว์เลี้ยง นักเรียนสามารถเติมบทสนทนาภาษาจีนให้สมบูรณ์ และถูกต้อง ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

58 ข้อสอบ ข้อที่25 ( ข้อที่45ในข้อสอบ ) A: 那 nā 是 shì 你 nǐ 的 de 弟 dì 弟 di 吗 ma ？ B: ________________。 A. 我 wǒ 很 hěn 好 hǎo B. 那 nà 不 bú 是 shì 我 wǒ 弟 dì 弟 dì C.他 tā 是 shì 美 měi 国 guó 人 rén D.这 zhè 是 shì 你 nǐ 爸 bà 爸 ba 吗 ma เฉลย B. 那 nà 不 bú 是 shì 我 wǒ 弟 dì 弟 dì ผลการเรียนรู้ ข้อ3 พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้นๆเพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนเกี่ยวสมาชิกครอบครัว นักเรียนสามารถเข้าใจวิธีการใช้คำว่า“是”และ“不是”ได้ สามารถเติมบทสนทนาภาษาจีนให้สมบูรณ์ และถูกต้อง ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

59 ข้อสอบ ข้อที่26 ( ข้อที่46 ในข้อสอบ ) 大 dà 家 jiā 好 hǎo ！ 我 wǒ 叫 jiào 小 xiǎo 红 hóng 。我 wǒ 家 jiā 有 yǒu 爷 yé 爷 ye ，奶 nǎi 奶 nai ，爸 bà 爸 ba ，妈 mā 妈 mā 。我有一只猫 wǒyǒuyìzhīmāo ， 没有狗 méiyǒugǒu 。 “我 wǒ ” 叫 jiào 什 shén 么 me ？ A.เสียวหมิง B.เสี่ยวหง C.เสี่ยวจาง D.เสี่ยวม่าว เฉลย B.เสี่ยวหง ผลการเรียนรู้ ข้อ 4 พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงภาษาจีนได้ นักเรียนสามารถตีความและวิเคราะห์บทความภาษาจีนที่เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงได้ นักเรียนสามารถตอบคำถาม จากการอ่านบทความภาษาจีนได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี

60 ข้อสอบ ข้อที่27 ( ข้อที่47 ในข้อสอบ ) 大 dà 家 jiā 好 hǎo ！ 我 wǒ 叫 jiào 小 xiǎo 红 hóng 。我 wǒ 家 jiā 有 yǒu 爷 yé 爷 ye ，奶 nǎi 奶 nai ，爸 bà 爸 ba ，妈 mā 妈 mā 。我有一只猫 wǒyǒuyìzhīmāo ， 没有狗 méiyǒugǒu 。 ครอบครัวของฉัน รวมตัวฉันมีทั้งหมดกี่คน A.三 sān B. 四 sì C. 五 wǔ D.六 liù เฉลย C. 五 w ǔ ผลการเรียนรู้ ข้อ 4 พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถตีความและวิเคราะห์บทความภาษาจีนที่เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงได้ นักเรียนสามารถตอบคำถาม จากการอ่านบทความภาษาจีนได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ คำถามควรจะเพิ่มเงื่อนไขว่า ตามเนื้อเรื่องในบทความ (ครอบครัวของฉัน รวมตัวฉันมีทั้งหมดกี่คน)

61 ข้อสอบ ข้อที่28 ( ข้อที่48ในข้อสอบ ) 大 d à 家 jiā 好 hǎo ！แปลว่าอะไร？ A. สวัสดี B. สวัสดีทุกคน C. สบายดีไหม D. วันนี้อากาศดี เฉลย B. สวัสดีทุกคน ผลการเรียนรู้ ข้อที่6 นักเรียนเข้าใจความหมายของประโยคและวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลจีนเป็นไทย ไทยเป็นจีน จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำคำศัพท์เกี่ยวกับการทักทายภาษาจีนได้ นักเรียนเข้าใจวิธีการแปลประโยคภาษาจีน สามารถแปลประโยคภาษาจีนกลายเป็นภาษาไทยได้ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ ◻คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไม่มี ข้อสอบ ข้อที่29 ( ข้อที่49ในข้อสอบ ) 大 dà 家 jiā 好 hǎo ！ 我 wǒ 叫 jiào 小 xiǎo 红 hóng 。我 wǒ 家 jiā 有 yǒu 爷 yé 爷 ye ， 奶 nǎi 奶 nai ，爸 bà 爸 ba ，妈 mā 妈 mā 。我有一只猫 wǒyǒuyìzhīmāo ， 没有狗 méiyǒugǒu 。 哪 nǎ 个 gè 不 bú 是 shì 我 wǒ 的 de 家 jiā 庭 tíng ？ A.爷爷 B.奶奶 C. 妈妈 D.哥哥 เฉลย D.哥哥 ผลการเรียนรู้ ข้อ 4 พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถตีความและวิเคราะห์บทความภาษาจีนที่เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวได้ นักเรียนสามารถตอบคำถาม จากการอ่านบทความภาษาจีนได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ควรเปลี่ยนคำว่า家庭ที่เป็นคำสุดท้ายของคำถามกลายเป็น家庭成员

62 ข้อสอบ ข้อที่30 ( ข้อที่50 ในข้อสอบ ) 大 dà 家 jiā 好 hǎo ！ 我 wǒ 叫 jiào 小 xiǎo 红 hóng 。我 wǒ 家 jiā 有 yǒu 爷 yé 爷 ye ，奶 nǎi 奶 nai ，爸 bà 爸 ba ，妈 mā 妈 mā 。我有一只猫 wǒyǒuyìzhīmāo ， 没有狗 méiyǒugǒu 。 哪 nǎ 儿 er 个 gě 是 shì 我 wǒ 的 de 宠 chǒng 物 wù (pet)? A. แมว B. สุนัข C. ปลา D. วัว เฉลย A. แมว ผลการเรียนรู้ ข้อ 4 พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถตีความและวิเคราะห์บทความภาษาจีนที่เกี่ยวกับสมาชิกครอบครัวได้ นักเรียนสามารถตอบคำถาม จากการอ่านบทความภาษาจีนได้ ระดับของข้อสอบที่วัด ◻จำ ◻เข้าใจ ◻ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม/ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ควรจะเปลี่ยนประโยคคำว่า 哪 n ǎ 儿 e r 个 g ě 是 shì 我 w ǒ 的 d e 宠 chǒng 物 w ù (pet)? เป็น 哪个是 我的宠物？

63 การดำเนินการพัฒนาแบบทดสอบความรู้และวัดจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 3 เรื่อง หมายเลขภาษาจีน ชั้น มัธยมศึกษาปีที่หนึ่ง ตารางที่ 3 การวิเคราะห์จุดประสงค์และเนื้อหาการเรียนรู้เพื่อกำหนดโครงสร้างของแบบทดสอบ ความรู้หน่วยที่ 3 เรื่อง หมายเลขภาษาจีน จุดประสงค์การเรียนรู้และเนื้อหาที่ต้องการวัด ระดับพฤติกรรมที่ต้องการวัด รวม จำ เข้าใจ นำไป ใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์,สังเคราะห์, ประเมินค่า,สร้างสรรค์) หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 หมายเลขภาษาจีน 1.1 เรื่อง 这个多少钱？อันนี้ราคาเท่าไหร่ 12 5 4 4 25 นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมาย ของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) 8 นักเรียนสามารถจำภาษามือของตัวเลขจีนได้ (K) 3 นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนได้(P) 3 นักเรียนสามารถใช้ภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆใน ชีวิตประจำวันได้ (P) 1 2 1 นักเรียนสามารถเติมสนทนาที่เกี่ยวกับการถามตอบราคาเป็น ภาษาจีนได้(P) 3 นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้ (P) 4 1.2 เรื่อง 你几岁？คุณอายุเท่าไหร่ 5 7 6 7 25 นักเรียนรู้และเข้าใจคำศัพท์เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้(K) 5 นักเรียนสามารถเลือกความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถาม ตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) 7 นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดภาษาจีนได้(P) 3 นักเรียนสามารถเติมสนทนาภาษาจีนที่เกี่ยวกับการถามตอบ อายุบุคคลได้ (P) 3 นักเรียนสามารถใช้ภาษาจีนเปรียบเทียบอายุบุคคล (P) 3 นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนที่แนะนำอายุสมาชิก ครอบครัวแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) 4 รวมจำนวนข้อสอบ 17 12 10 11 50 50 ข้อ สรุปรูปแบบ ข้อสอบ เลือกตอบ เลือกตอบ ลักษณะอื่น ๆ จับคู่ ประยุกต์ เติมคำ/ ตอบสั้น ถูก-ผิด โคลซ อัตนัย-ประยุกต์ จำนวนข้อ 50 - - - - - -

64 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 2. Pinyin(เสียงอ่าน) ของหมายเลข “六十九” คือข้อไหน A. shí jiǔ B. jiǔ shí liù C. liù shí jiǔ D. shí liù ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 1. 七十九 qīshíjiǔ แปลเป็นไทยคือ A. เจ็ดสิบเก้า B. เจ็ดสิบหก C. หกสิบสาม D. เก้าสิบเจ็ด ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

65 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 3. 三 s ā n 百 b ǎ i 零 líng 五 w ǔ แปลเป็นภาษาไทยคืออะไร A. สามร้อยห้าสิบ B. สามร้อยห้า C.สามร้อยศูนย์ห้า D. สามร้อยสิบห้า ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 4. Pinyin(เสียงอ่าน) ของหมายเลข “三百一十七” คือข้อไหน A. sān bǎi yīshíqī B. sān bǎi shíqī C. sān bǎi yīshí D. sān bǎi yī qī ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

66 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 5. 四 s ì 十 shí 二 è r 元 yuán แปลเป็นไทยคือ A. สี่สิบสองบาท B. ยี่สิบสี่บาท C. ยี่สิบสี่หยวน D. สี่สิบสองหยวน ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 6. “สามร้อยยี่สิบห้า” แปลเป็นภาษาจีนคือข้อไหน A. 五 w ǔ 百 bǎi 三 sān 十 shí 二 è r B. 二 è r 百 bǎi 三 sān 十 shí 五 w ǔ C. 三 sān 百 bǎi 二 è r 十 shí 五 w ǔ D. 三 sān 百 bǎi 五 w ǔ 十 shí 二 è r ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

67 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 7. คำว่า “多 d u ō 少 shǎo ” แปลเป็นภาษาไทยคือข้อไหน A. เท่าไหร่ B. ราคา C. แพง D. ถูก ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 8. “ห้าสิบเอ็ดบาท” แปลเป็นภาษาจีนคือข้อไหน A. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī 元 yuán B. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī 铢 zhū C. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī D. 五 w ǔ 十 shí 一 y ì 人 rén ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

68 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 2. นักเรียนสามารถจำภาษามือของตัวเลขจีนได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 9. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 五 w ǔ B. 七 q ī C. 九 jiǔ D. 三 sān ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 2. นักเรียนสามารถจำภาษามือของตัวเลขจีนได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 10. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 十 shí B. 七 q ī C. 二 è r D. 六 liù ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

69 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 2. นักเรียนสามารถจำภาษามือของตัวเลขจีนได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 11. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 零 líng B. 九 jiǔ C. 七 q ī D. 六 liù ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 3. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 12. “ sān ,三 只 zhī 鸡 j ī ”ตรงกับรูปภาพต่อไปนี้รูปไหน A. B. C. D. ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

70 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 3. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 13. ประโยคต่อไปนี้ ข้อไหนตรงกับรูปภาพ A. 七 q ī 个 g è 人 rén 。 B. 三 sān 个 g è 人 rén 。 C. 五 w ǔ 个 g è 人 rén 。 D. 六 liù 个 g è 人 rén 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 3. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 14. ประโยคต่อไปนี้ ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 我 w ǒ 有 y ǒ u 一 y ì 百 b ǎ i 铢 z h ū 。 B. 我 w ǒ 有 y ǒ u 五 w ǔ 十 s h í 铢 z h ū 。 C. 我 w ǒ 有 y ǒ u 钱 qián 。 D. 我 w ǒ 有 y ǒ u 一 y ì 百 b ǎ i 元 yuán 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

71 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 4. นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 15. เบอร์แจ้งความของประเทศไทยคือ A. 一 y ī 九 jiǔ 九 jiǔ B. 一 y ī 六 liù 六 liù 九 jiǔ C. 一 y ī 九 jiǔ 一 y ī D. 一 y ī 六 liù 九 jiǔ 三 sān ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 4. นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 16. (四十 sìs h í ) ÷(五 w ǔ ) = A. 九 jiǔ B. 七 q ī C. 八 b ā D. 六 liù ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

72 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 4. นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 17. 一 y ī ， sān ,三，( )，七 q ī ，九 jiǔ A. 四 s ì B. 六 liù C. 五 w ǔ D. 八 b ā ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 4. นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 18. วันนี้แดงมีเงิน五十 wǔs h í บาท กินข้าวไป三十 sānshí บาท แดงยังเหลือเงินกี่บาท A. 二 è r 十 s h í 铢 zhū B. 二 è r 十 s h í 元 yuán C. 八 b ā 十 s h í 元 yuán D. 八 b ā 十 s h í 铢 zhū ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

73 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 5. นักเรียนสามารถเติมสนทนาที่เกี่ยวกับการถามตอบราคาเป็นภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 19. A: 苹果 píngguǒ 多少 duōshǎo 钱 qián ？ B: -----------------------------。 A. 苹果 píngguǒ 很 hěn 好吃 hàochī 。 B. 苹果 píngguǒ 二十 è rsh í 铢 zhū 。 C. 买 mǎi 苹果 píngguǒ 。 D. 卖 mài 苹果 píngguǒ 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 5. นักเรียนสามารถเติมสนทนาที่เกี่ยวกับการถามตอบราคาเป็นภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 20. A: ---------------------------------？ B: 我 w ǒ 要 yào 买 mǎi 包子 b ā ozi 。 A. 你 n ǐ 要 yào 去 q ù 哪 n ǎ 里 l ǐ B. 你 n ǐ 今 jīn 天 tiān 吃 chī 什 shén 么 m e C. 包 bāo 子 z ǐ 在 zài 哪 n ǎ 里 l ǐ D. 你 n ǐ 要 yào 买 mǎi 什 shén 么 m e ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

74 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 5. นักเรียนสามารถเติมสนทนาที่เกี่ยวกับการถามตอบราคาเป็นภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 21. A: 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 多少 duōshǎo 铢 zhū ？ B: ---------------------------。 A. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 很 hěn 贵 guì 。 B. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 五十 w ǔ s h í 元 yuán 。 C. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 很 hěn 便宜 piányi 。 D. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 五十 w ǔ s h í 铢 zhū 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 6. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ， bà ,爸爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 22. 妈 m ā 妈 m ā 和 h é 爸 b à 爸 b a 一 y í 共 gòng 有 yǒu 多 duō 少 shǎo 钱 qián ？ A. 一百 元。 B. 五十 元。 C. 一百 五十 元。 D. 一百 零 五 元。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

75 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 6. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ， bà ,爸爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 23. 爸爸 bàba 和 h é 哥哥 gēge 一共 yígòng 有 yǒu 多少 duōshǎo 钱 qián ？ A. 八十 b ā s h í 元 yuán 。 B. 五十 w ǔ s h í 元 yuán 。 C. 三十 sānshí 元 yuán 。 D. 二十 è rsh í 元 yuán 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 6. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ， bà ,爸爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 24. 谁 shuí 的 d e 钱 qián 最 zuì 少 shǎo ？ A. 爸 b à 爸 b a B. 我 w ǒ C. 妈 m ā 妈 m ā D. 哥 g ē 哥 g e ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

76 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 6. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ， bà ,爸爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 25. 他们 tāmen 四 s ì 个 g è 人 rén 一 y í 共 gòng 有 yǒu 多 duō 少 shǎo 钱 qián ？ A. 一百九十 yìb ǎi j i ǔs h í 元 yuán B. 九十 jiǔs hí 元 yuán C. 一百 y ì b ǎ i 元 yuán D. 一百 y ì b ǎ i 四十 s ì s h í 元 yuán ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 26. 几 j ǐ 岁 suì A. วันเกิด B. มีความสุข C. กี่ปี (ขวบ) D. กี่คน ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

77 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 27. 大 d à A. อายุ B. เล็ก C. ใหญ่ D. กี่ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 28. เล็ก A. 小 xiǎo B. 年 nián C. 岁 suì D. 大 d à ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

78 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 29. 生 shēng 日 r ì A. วันที่ B. วันเกิด C. ปีนี้ D. มีความสุข ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 30. ปีนี้ A. 今 jīn 年 nián B. 去 q ù 年 nián C. 明 míng 年 nián D. 后 hòu 年 nián ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

79 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 31. 你 n ǐ 今 jīn 年 nián 几 j ǐ 岁 suì ？ A. บ้านคุณมีกี่คน B. วันนี้เป็นวันเกิดของคุณไหม C. คุณอายุเท่าไหร่ D. ปีนี้คุณอายุเท่า ไร่ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 32. 祝 zhù 你 n ǐ 生 shēng 日 r ì 快 kuài 乐 l è ！ A. happy birthday to you B. good luck C. wish you happy everyday D. welcome to my birthday party ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

80 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 33. 今 jīn 天 tiān 是 shì 妈 m ā 妈 m ā 的 d e 生 shēng 日 r ì 。 A. วันนี้เป็นวันเกิดของพ่อ B. ปีนี้แม่อายุหกสิบปี C. วันนี้เป็นวันเกิดของแม่ D. แม่ฉลองวันเกิดให้พ่อ ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 34. ปีนี้ฉันอายุสิบแปดปี A. 今年 jīnnián 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 B. 明年 míngnián 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 C. 今天 jīntiān 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 D. 明天 míngtiān 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

81 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 35. พ่อแก่กว่าแม่ A. 爸 b à 爸 b a 比 b ǐ 妈 m ā 妈 m ā 小 xiǎo B. 妈 m ā 妈 m ā 和 h é 爸 b à 爸 b a 一 y í 样 yàng 大 d à C. 妈 m ā 妈 m ā 比 b ǐ 爸 b à 爸 b a 大 d à D. 爸 b à 爸 b a 比 b ǐ 妈 m ā 妈 m ā 大 d à ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 36. 你 n ǐ 多 duō 大 d à ？ A. คุณตัวใหญ่มาก B. คุณอายุเท่าไหร่ C. คุณแก่มาก D. คุณสูงมาก ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

82 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 37. ฉันแก่กว่าคุณหนึ่งปี A. 你 n ǐ 比 b ǐ 我 w ǒ 大 d à 一 y í 岁 suì 。 B. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 大 d à 一 y í 岁 suì 。 C. 你 n ǐ 今 jīn 年 nián 一 y í 岁 suì 。 D. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 小 xiǎo 一 y í 岁 suì 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 9. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนเกี่ยวกับอายุได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 38. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 她 t ā 十 s h í 五 w ǔ 岁 s u ì 。 B. 今 j ī n 天 t i ān 是 s h ì 我 w ǒ 生 shēng 日 r ì 。 C. 她 t ā 是 s h ì 我 w ǒ 的 d e 姐 j i ě 姐 j i ě 。 D. 她 t ā 是 s h ì 我 w ǒ 的 d e 妈 m ā 妈 m ā 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

83 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 9. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนเกี่ยวกับอายุได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 39. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 他 t ā 九 jiǔ 岁 suì 了 l e 。 B. 他 t ā 九 jiǔ 十 shí 岁 suì 了 l e 。 C. 他 t ā 年 nián 龄 líng 很 hěn 小 xiǎo 。 D. 他 t ā 十 shí 九 jiǔ 岁 suì 了 l e 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 9. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนเกี่ยวกับอายุได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 40. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 哥哥 g ē g e 十三 shísān 岁 suì 。 B. 姐姐 jiěj iě 十六 shíl iù 岁 suì 。 C. 哥哥 g ē g e 比 b ǐ 姐姐 jiěj iě 大 d à 三岁 sānsuì 。 D. 姐姐 jiěj iě 比 b ǐ 哥哥 g ē g e 大 d à 三岁 sānsuì 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

84 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 10. นักเรียนสามารถเติมสนทนาภาษาจีนที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 41. A: 你 n ǐ 今年 jīnnián 几岁 j ǐ s u ì ？ B: ------------------------------。 A. 我 w ǒ 今天 jīntiān 生日 shēngrì 。 B. 我 w ǒ 妈妈 m ā m ā 三十五 s ā nsh í w ǔ 岁 suì 。 C. 我 w ǒ 比 b ǐ 弟弟 d ì d i 大 d à 三岁 sānsuì 。 D. 我 w ǒ 今年 jīnnián 十二 s h í è r 岁 suì 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 10. นักเรียนสามารถเติมสนทนาภาษาจีนที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 42. A: ------------------------------------？ B: 我 w ǒ 十 shí 五 w ǔ 岁 suì 了 l e 。 A. 你 n ǐ 多 duō 大 d à 了 l e B. 妹 mèi 妹 mèi 多 duō 大 d à C. 哥 g ē 哥 g e 比 b ǐ 我 w ǒ 大 d à D. 你 n ǐ 家 jiā 有 yǒu 几 j ǐ 口 kǒu 人 rén ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

85 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 10. นักเรียนสามารถเติมสนทนาภาษาจีนที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 43. A: 你 n ǐ 和 h é 我 w ǒ 谁 shuí 大 d à ？ B: ------------------------------。 A. 你 n ǐ 是 shì 谁 shuí B. 姐 jiě 姐 jiě 大 d à 。 C. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 大 d à 。 D. 姐 jiě 姐 jiě 是 shì 谁 shuí ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 10. นักเรียนสามารถเติมสนทนาภาษาจีนที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 43. A: 你 n ǐ 和 h é 我 w ǒ 谁 shuí 大 d à ？ B: ------------------------------。 A. 你 n ǐ 是 shì 谁 shuí B. 姐 jiě 姐 jiě 大 d à 。 C. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 大 d à 。 D. 姐 jiě 姐 jiě 是 shì 谁 shuí ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

86 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 11. นักเรียนสามารถใช้ภาษาจีนเปรียบเทียบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 44. 妈妈 m ā m ā 三十八 s ā nsh í b ā 岁 suì ， bàba ,爸爸 四十 s ì s h í 岁 suì ，爸爸 b à b a 比 b ǐ 妈妈 m ā m ā 大 d à 几 j ǐ 岁 suì ？ A. 三十八 s ā nsh í b ā 岁 suì B. 二 è r 年 nián C. 四十 s ì s h í 岁 suì D. 两 liǎng 岁 suì ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 11. นักเรียนสามารถใช้ภาษาจีนเปรียบเทียบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 45. 哥哥 g ē g e 二十 è rsh í 岁 suì ， jiějiě ,姐姐 比 b ǐ 哥哥 g ē g e 大 d à 一岁 y í s u ì ，姐姐 jiěj iě 有 yǒu 几岁 j ǐ s u ì ？ A. 十九 shíj iǔ 岁 suì B. 二十一 è rsh í y ī 岁 suì C. 二十 è rsh í 岁 suì D. 一 y ī 岁 suì ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

87 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 11. นักเรียนสามารถใช้ภาษาจีนเปรียบเทียบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 46. 我 w ǒ 今年 jīnnián 十三 shísān 岁 suì ， dìdi ,弟弟 比 b ǐ 我 w ǒ 小 xiǎo 三岁 sānsuì ，弟弟 d ì d i 今年 jīnnián 几岁 j ǐ s u ì ？ A. 三 sān 岁 suì 。 B. 十三 shísān 岁 suì C. 十 shí 岁 suì 。 D. 十六 shíl iù 岁 suì ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 12. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนที่แนะนำอายุสมาชิกครอบครัวแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง(P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด wǒjiā ,我家 有 yǒu 四 s ì 口 kǒu 人 rén ， bàba ,爸爸 今年 jīnnián 四十五 s ì s h í w ǔ 岁 suì ，妈妈 m ā m ā 比 b ǐ 爸爸 b à b a 小 xiǎo 三岁 sānsuì 。 wǒ ,我 de ,的 姐姐 jiěj iě 今年 jīnnián 十八 s h í b ā 岁 suì ，今天 jīntiān 是 shì 我 w ǒ 十三 shísān 岁 suì 生日 shēngrì 。 47. 妈 m ā 妈 m ā 几 j ǐ 岁 suì ？ A. 三 sān 岁 suì 。 B. 四 s ì 十 shí 五 w ǔ 岁 suì 。 C. 四 s ì 十 shí 二 è r 岁 suì 。 D. 四 s ì 十 shí 八 b ā 岁 suì 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

88 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 12. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนที่แนะนำอายุสมาชิกครอบครัวแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง(P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด wǒjiā ,我家 有 yǒu 四 s ì 口 kǒu 人 rén ， bàba ,爸爸 今 年 jīnnián 四十五 s ì s h íw ǔ 岁 suì ，妈妈 m ā m ā 比 b ǐ 爸爸 b à b a 小 xiǎo 三岁 sānsuì 。 wǒ ,我 de ,的 姐姐 jiějiě 今 年 jīnnián 十八 s híbā 岁 suì ，今 天 jīntiān 是 shì 我 w ǒ 十三 shísān 岁 suì 生 日 shēngrì 。 48. 妈妈 māmā 比 b ǐ 姐姐 jiějiě 大 d à 几岁 jǐsuì ？ A. 二十四 è rsh ís ì 岁 suì 。 B. 十八 s híbā 岁 suì 。 C. 四 s ì 十 shí 二 è r 岁 suì 。 D. 二十一 è rsh í y ī 岁 suì 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจากความ คิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

89 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 12. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนที่แนะนำอายุสมาชิกครอบครัวแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง(P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด wǒjiā ,我家 有 yǒu 四 s ì 口 kǒu 人 rén ， bàba ,爸爸 今 年 jīnnián 四十五 s ì s h íw ǔ 岁 suì ，妈妈 m ā m ā 比 b ǐ 爸爸 b à b a 小 xiǎo 三岁 sānsuì 。 wǒ ,我 de ,的 姐姐 jiějiě 今 年 jīnnián 十八 s híbā 岁 suì ，今 天 jīntiān 是 shì 我 w ǒ 十三 shísān 岁 suì 生 日 shēngrì 。 49. “我 w ǒ ”今 jīn 年 nián 几 j ǐ 岁 suì ？ A. 十 shí 三 sān 岁 suì 。 B. 三 sān 岁 suì 。 C. 十 shí 八 b ā 岁 suì 。 D. 五 w ǔ 岁 suì 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 12. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนที่แนะนำอายุสมาชิกครอบครัวแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง(P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด wǒjiā ,我家 有 yǒu 四 s ì 口 kǒu 人 rén ， bàba ,爸爸 今年 jīnnián 四十五 s ì s h í w ǔ 岁 suì ，妈妈 m ā m ā 比 b ǐ 爸爸 b à b a 小 xiǎo 三岁 sānsuì 。 wǒ ,我 de ,的 姐姐 jiěj iě 今年 jīnnián 十八 s h í b ā 岁 suì ，今天 jīntiān 是 shì 我 w ǒ 十三 shísān 岁 suì 生日 shēngrì 。 50. 今 jīn 天 tiān 是 shì 谁 shuí 的 d e 生 shēng 日 r ì ？ A. 爸 b à 爸 b a 。 B. 我 w ǒ 。 C. 妈 m ā 妈 m ā 。 D. 姐 jiě 姐 jiě 。 ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

90 แบบทดสอบหลังเรียนและวัดจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 3 เรื่อง หมายเลขภาษาจีน 汉语数字 วิชา ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่หนึ่ง ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนหัวหิน คะแนนเต็ม 30 คะแนน เวลาที่ใช้ในการสอบ 50 นาที ครูผู้สอน MISS BINGFANG LIU คำชี้แจง 1.แบบทดสอบฉบับนี้ มีทั้งหมด 50 ข้อ รวม 8 หน้า ประกอบด้วย ตอนที่ 1 ข้อสอบเลือกตอบ จำนวน 50 ข้อ 作答要求：选出正确的答案。总共有 50 题。 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) 1. 七十九 qīshíjiǔ แปลเป็นไทยคือ A. เจ็ดสิบเก้า B. เจ็ดสิบหก C. หกสิบสาม D. เก้าสิบเจ็ด 2. Pinyin(เสียงอ่าน) ของหมายเลข “六十九” คือข้อไหน A. shí jiǔ B. jiǔ shí liù C. liù shí jiǔ D. shí liù 3. 三 s ā n 百 b ǎ i 零 líng 五 w ǔ แปลเป็นภาษาไทยคืออะไร A. สามร้อยห้าสิบ B. สามร้อยห้า C.สามร้อยศูนย์ห้า D. สามร้อยสิบห้า 4. Pinyin(เสียงอ่าน) ของหมายเลข “三百一十七” คือข้อไหน A. sān bǎi yīshíqī B. sān bǎi shíqī C. sān bǎi yīshí D. sān bǎi yī qī 5. 四 s ì 十 shí 二 è r 元 yuán แปลเป็นไทยคือ A. สี่สิบสองบาท B. ยี่สิบสี่บาท C. ยี่สิบสี่หยวน D. สี่สิบสองหยวน 6. “สามร้อยยี่สิบห้า” แปลเป็นภาษาจีนคือข้อไหน A. 五 w ǔ 百 bǎi 三 sān 十 shí 二 è r B. 二 è r 百 bǎi 三 sān 十 shí 五 w ǔ C. 三 sān 百 bǎi 二 è r 十 shí 五 w ǔ D. 三 sān 百 bǎi 五 w ǔ 十 shí 二 è r 7. คำว่า “多 d u ō 少 shǎo ” แปลเป็นภาษาไทยคือข้อไหน A. เท่าไหร่ B. ราคา C. แพง D. ถูก A B C D E A B C D E คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว มีทั้งหมด 50 ข้อ

91 8. “ห้าสิบเอ็ดบาท” แปลเป็นภาษาจีนคือข้อไหน A. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī 元 yuán B. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī 铢 zhū C. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī D. 五 w ǔ 十 shí 一 y ì 人 rén จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถจำภาษามือของตัวเลขจีนได้ (K) 9. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 五 w ǔ B. 七 q ī C. 九 jiǔ D. 三 sān 10. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 十 shí B. 七 q ī C. 二 è r D. 六 liù 11. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 零 líng B. 九 jiǔ C. 七 q ī D. 六 liù จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนได้ (P) 12. “三 sān 只 zhī 鸡 j ī ”ตรงกับรูปภาพต่อไปนี้รูปไหน A. B. C. D. 13. ประโยคต่อไปนี้ ข้อไหนตรงกับรูปภาพ A. 七 q ī 个 g è 人 rén 。 B. 三 sān 个 g è 人 rén 。 C. 五 w ǔ 个 g è 人 rén 。 D. 六 liù 个 g è 人 rén 。

92 14. ประโยคต่อไปนี้ ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 我 w ǒ 有 y ǒ u 一 y ì 百 b ǎ i 铢 z h ū 。 B. 我 w ǒ 有 y ǒ u 五 w ǔ 十 s h í 铢 z h ū 。 C. 我 w ǒ 有 y ǒ u 钱 qián 。 D. 我 w ǒ 有 y ǒ u 一 y ì 百 b ǎ i 元 yuán 。 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) 15. เบอร์แจ้งความของประเทศไทยคือ A. 一 y ī 九 jiǔ 九 jiǔ B. 一 y ī 六 liù 六 liù 九 jiǔ C. 一 y ī 九 jiǔ 一 y ī D. 一 y ī 六 liù 九 jiǔ 三 sān 16. (四十 sìs h í ) ÷(五 w ǔ ) = A. 九 jiǔ B. 七 q ī C. 八 b ā D. 六 liù 17. 一 y ī ，三 sān ，( )，七 q ī ，九 jiǔ A. 四 s ì B. 六 liù C. 五 w ǔ D. 八 b ā 18. วันนี้แดงมีเงิน五十 wǔs h í บาท กินข้าวไป三十 sānshí บาท แดงยังเหลือเงินกี่บาท A. 二 è r 十 s h í 铢 zhū B. 二 è r 十 s h í 元 yuán C. 八 b ā 十 s h í 元 yuán D. 八 b ā 十 s h í 铢 zhū จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถเติมสนทนาที่เกี่ยวกับการถามตอบราคาเป็นภาษาจีนได้ (P) 19. A: 苹果 píngguǒ 多少 duōshǎo 钱 qián ？ B: -----------------------------。 A. 苹果 píngguǒ 很 hěn 好吃 hàochī 。 B. 苹果 píngguǒ 二十 è rsh í 铢 zhū 。 C. 买 mǎi 苹果 píngguǒ 。 D. 卖 mài 苹果 píngguǒ 。 C. 包 bāo 子 z ǐ 在 zài 哪 n ǎ 里 l ǐ D. 你 n ǐ 要 yào 买 mǎi 什 shén 么 m e C. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 很 hěn 便宜 piányi 。 D. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 五十 w ǔ s h í 铢 zhū 。 20. A: ---------------------------------？ B: 我 w ǒ 要 yào 买 mǎi 包子 b ā ozi 。 A. 你 n ǐ 要 yào 去 q ù 哪 n ǎ 里 l ǐ B. 你 n ǐ 今 jīn 天 tiān 吃 chī 什 shén 么 m e 21. A: 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 多少 duōshǎo 铢 zhū ？ B: ------------------------------。 A. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 很 hěn 贵 guì 。 B. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 五十 w ǔ s h í 元 yuán 。

93 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) A. 一百 元。 B. 五十 元。 C. 一百 五十 元。 D. 一百 零 五 元。 A. 八十 b ā s h í 元 yuán 。 B. 五十 w ǔ s h í 元 yuán 。 C. 三十 sānshí 元 yuán 。 D. 二十 è rsh í 元 yuán 。 A. 爸 b à 爸 b a B. 我 w ǒ C. 妈 m ā 妈 m ā D. 哥 g ē 哥 g e A. 一百九十 yìb ǎi j i ǔs hí 元 yuán B. 九十 jiǔs hí 元 yuán C. 一百 y ì b ǎ i 元 yuán D. 一百 y ì b ǎ i 四十 s ì s h í 元 yuán จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ，爸 b à 爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 22. 妈 m ā 妈 m ā 和 h é 爸 b à 爸 b a 一 y í 共 gòng 有 yǒu 多 duō 少 shǎo 钱 qián ？ mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ，爸 b à 爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 23. 爸爸 bàba 和 h é 哥哥 gēge 一共 yígòng 有 yǒu 多少 duōshǎo 钱 qián ？ mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ，爸 b à 爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 24. 谁 shuí 的 d e 钱 qián 最 zuì 少 shǎo ？ mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ，爸 b à 爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 25. 他们 tāmen 四 s ì 个 g è 人 rén 一 y í 共 gòng 有 yǒu 多 duō 少 shǎo 钱 qián ？

94 26. 几 j ǐ 岁 suì A. วันเกิด B. มีความสุข C. กี่ปี (ขวบ) D. กี่คน 27. 大 d à A. อายุ B. เล็ก C. ใหญ่ D. กี่ 28. เล็ก A. 小 xiǎo B. 年 nián C. 岁 suì D. 大 d à 29. 生 shēng 日 r ì A. วันที่ B. วันเกิด C. ปีนี้ D. มีความสุข 30. ปีนี้ A. 今 jīn 年 nián B. 去 q ù 年 nián C. 明 míng 年 nián D. 后 hòu 年 nián จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) 31. 你 n ǐ 今 jīn 年 nián 几 j ǐ 岁 suì ？ A. บ้านคุณมีกี่คน B. วันนี้เป็นวันเกิดของคุณไหม C. คุณอายุเท่าไหร่ D. ปีนี้คุณอายุเท่าไร่ 32. 祝 zhù 你 n ǐ 生 shēng 日 r ì 快 kuài 乐 l è ！ A. happy birthday to you B. good luck C. wish you happy everyday D. welcome to my birthday party 33. 今 jīn 天 tiān 是 shì 妈 m ā 妈 m ā 的 d e 生 shēng 日 r ì 。 A. วันนี้เป็นวันเกิดของพ่อ B. ปีนี้แม่อายุหกสิบปี C. วันนี้เป็นวันเกิดของแม่ D. แม่ฉลองวันเกิดให้พ่อ C. 今天 jīntiān 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 D. 明天 míngtiān 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 C. 妈 m ā 妈 m ā 比 b ǐ 爸 b à 爸 b a 大 d à D. 爸 b à 爸 b a 比 b ǐ 妈 m ā 妈 m ā 大 d à 34. ปีนี้ฉันอายุสิบแปดปี A. 今年 jīnnián 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 B. 明年 míngnián 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 35. พ่อแก่กว่าแม่ A. 爸 b à 爸 b a 比 b ǐ 妈 m ā 妈 m ā 小 xiǎo B. 妈 m ā 妈 m ā 和 h é 爸 b à 爸 b a 一 y í 样 yàng 大 d à