95 36. 你 n ǐ 多 duō 大 d à ？ A. คุณตัวใหญ่มาก B. คุณอายุเท่าไหร่ C. คุณแก่มาก D. คุณสูงมาก C. 你 n ǐ 今 jīn 年 nián 一 y í 岁 suì 。 D. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 小 xiǎo 一 y í 岁 suì 。 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนเกี่ยวกับอายุได้ (P) C. 她 t ā 是 s h ì 我 w ǒ 的 d e 姐 j i ě 姐 j i ě 。 D. 她 t ā 是 s h ì 我 w ǒ 的 d e 妈 m ā 妈 m ā 。 C. 他 t ā 年 nián 龄 líng 很 hěn 小 xiǎo 。 D. 他 t ā 十 shí 九 jiǔ 岁 suì 了 l e 。 C. 哥哥 g ē g e 比 b ǐ 姐姐 jiěj iě 大 d à 三岁 sānsuì 。 D. 姐姐 jiěj iě 比 b ǐ 哥哥 g ē g e 大 d à 三岁 sānsuì 。 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถเติมสนทนาภาษาจีนที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุบุคคลได้ (P) C. 我 w ǒ 比 b ǐ 弟弟 d ì d i 大 d à 三岁 sānsuì 。 D. 我 w ǒ 今年 jīnnián 十二 s h í è r 岁 suì 。 37. ฉันแก่กว่าคุณหนึ่งปี A. 你 n ǐ 比 b ǐ 我 w ǒ 大 d à 一 y í 岁 suì 。 B. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 大 d à 一 y í 岁 suì 。 38. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 她 t ā 十 s h í 五 w ǔ 岁 s u ì 。 B. 今 j ī n 天 t i ān 是 s h ì 我 w ǒ 生 shēng 日 r ì 。 39. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 他 t ā 九 jiǔ 岁 suì 了 l e 。 B. 他 t ā 九 jiǔ 十 shí 岁 suì 了 l e 。 40. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 哥哥 g ē g e 十三 shísān 岁 suì 。 B. 姐姐 jiěj iě 十六 shíl iù 岁 suì 。 41. A: 你 n ǐ 今年 jīnnián 几岁 j ǐ s u ì ？ B: ------------------------------。 A. 我 w ǒ 今天 jīntiān 生日 shēngrì 。 B. 我 w ǒ 妈妈 m ā m ā 三十五 s ā nsh í w ǔ 岁 suì 。
96 C. 哥 g ē 哥 g e 比 b ǐ 我 w ǒ 大 d à D. 你 n ǐ 家 jiā 有 yǒu 几 j ǐ 口 kǒu 人 rén C. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 大 d à 。 D. 姐 jiě 姐 jiě 是 shì 谁 shuí จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถใช้ภาษาจีนเปรียบเทียบอายุบุคคลได้ (P) C. 四十 s ì s h í 岁 suì D. 两 liǎng 岁 suì C. 二十 è rsh í 岁 suì D. 一 y ī 岁 suì A. 三 sān 岁 suì 。 B. 十三 shísān 岁 suì C. 十 shí 岁 suì 。 D. 十六 shíl iù 岁 suì 42. A: ------------------------------------？ B: 我 w ǒ 十 shí 五 w ǔ 岁 suì 了 l e 。 A. 你 n ǐ 多 duō 大 d à 了 l e B. 妹 mèi 妹 mèi 多 duō 大 d à 43. A: 你 n ǐ 和 h é 我 w ǒ 谁 shuí 大 d à ？ B: ------------------------------。 A. 你 n ǐ 是 shì 谁 shuí B. 姐 jiě 姐 jiě 大 d à 。 44. 妈妈 m ā m ā 三十八 s ā nsh í b ā 岁 suì ，爸爸 b à b a 四十 s ì s h í 岁 suì ，爸爸 b à b a 比 b ǐ 妈妈 m ā m ā 大 d à 几 j ǐ 岁 suì ？ A. 三十八 s ā nsh í b ā 岁 suì B. 二 è r 年 nián 45. 哥哥 g ē g e 二十 è rsh í 岁 suì ，姐姐 jiěj iě 比 b ǐ 哥哥 g ē g e 大 d à 一岁 y í s u ì ，姐姐 jiěj iě 有 yǒu 几岁 j ǐ s u ì ？ A. 十九 shíj iǔ 岁 suì B. 二十一 è rsh í y ī 岁 suì 46. 我 w ǒ 今年 jīnnián 十三 shísān 岁 suì ，弟弟 d ì d i 比 b ǐ 我 w ǒ 小 xiǎo 三岁 sānsuì ，弟弟 d ì d i 今年 jīnnián 几岁 j ǐ s u ì ？
97 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนที่แนะนำอายุสมาชิกครอบครัวแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง(P) A. 三 sān 岁 suì 。 B. 四 s ì 十 shí 五 w ǔ 岁 suì 。 C. 四 s ì 十 shí 二 è r 岁 suì 。 D. 四 s ì 十 shí 八 b ā 岁 suì 。 A. 二十四 è rsh í s ì 岁 suì 。 B. 十八 s h í b ā 岁 suì 。 C. 四 s ì 十 shí 二 è r 岁 suì 。 D. 二十一 è rsh í y ī 岁 suì 。 A. 十 shí 三 sān 岁 suì 。 B. 三 sān 岁 suì 。 C. 十 shí 八 b ā 岁 suì 。 D. 五 w ǔ 岁 suì 。 A. 爸 b à 爸 b a 。 B. 我 w ǒ 。 C. 妈 m ā 妈 m ā 。 D. 姐 jiě 姐 jiě 。 我家 w ǒ j i ā 有 yǒu 四 s ì 口 kǒu 人 rén ，爸爸 b à b a 今年 jīnnián 四十五 s ì s h í w ǔ 岁 suì ，妈妈 m ā m ā 比 b ǐ 爸爸 b à b a 小 xiǎo 三岁 sānsuì 。我 w ǒ 的 d e 姐姐 jiěj iě 今年 jīnnián 十八 s h í b ā 岁 suì ，今天 jīntiān 是 shì 我 w ǒ 十三 shísān 岁 suì 生日 shēngrì 。 47. 妈 m ā 妈 m ā 几 j ǐ 岁 suì ？ 我家 w ǒ j i ā 有 yǒu 四 s ì 口 kǒu 人 rén ，爸爸 b à b a 今年 jīnnián 四十五 s ì s h í w ǔ 岁 suì ，妈妈 m ā m ā 比 b ǐ 爸爸 b à b a 小 xiǎo 三岁 sānsuì 。我 w ǒ 的 d e 姐姐 jiěj iě 今年 jīnnián 十八 s h í b ā 岁 suì ，今天 jīntiān 是 shì 我 w ǒ 十三 shísān 岁 suì 生日 shēngrì 。 48. 妈妈 māmā 比 b ǐ 姐姐 jiějiě 大 d à 几岁 jǐsuì ？ 我家 w ǒ j i ā 有 yǒu 四 s ì 口 kǒu 人 rén ，爸爸 b à b a 今年 jīnnián 四十五 s ì s h í w ǔ 岁 suì ，妈妈 m ā m ā 比 b ǐ 爸爸 b à b a 小 xiǎo 三岁 sānsuì 。我 w ǒ 的 d e 姐姐 jiěj iě 今年 jīnnián 十八 s h í b ā 岁 suì ，今天 jīntiān 是 shì 我 w ǒ 十三 shísān 岁 suì 生日 shēngrì 。 49. “我 w ǒ ”今 jīn 年 nián 几 j ǐ 岁 suì ？ 我家 w ǒ j i ā 有 yǒu 四 s ì 口 kǒu 人 rén ，爸爸 b à b a 今年 jīnnián 四十五 s ì s h í w ǔ 岁 suì ，妈妈 m ā m ā 比 b ǐ 爸爸 b à b a 小 xiǎo 三岁 sānsuì 。我 w ǒ 的 d e 姐姐 jiěj iě 今年 jīnnián 十八 s h í b ā 岁 suì ，今天 jīntiān 是 shì 我 w ǒ 十三 shísān 岁 suì 生日 shēngrì 。 50. 今 jīn 天 tiān 是 shì 谁 shuí 的 d e 生 shēng 日 r ì ？
98 การตรวจสอบคุณภาพของข้อสอบรายข้อ ด้านความตรงเชิงเนื้อหา (Content Validity) โดยผู้ทรงคุณวุฒิ แบบทดสอบวัดความรู้ที่พัฒนาขึ้น วัดในเนื้อหาสาระ จำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ โดยมี จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ต้องการวัด จำนวน 7 ข้อ และมีจำนวนข้อสอบที่ต้องการพัฒนาจำนวน 50ข้อ ประกอบด้วยแบบทดสอบที่มีข้อคำถามเป็นแบบปรนัย จำนวน 50 ข้อ และอัตนัยจำนวน 0 ข้อ ผู้ทรงคุณวุฒิที่ตรวจสอบคุณภาพแบบทดสอบด้านความตรงเชิงเนื้อหา มี 3 ด้านดังนี้ 1.ด้านเนื้อหาความรู้หรือทฤษฎี คือ ครู ศศิกมล บุณประถัม ครูโรงเรียนหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ครูอรภัทร เวชชูศักติ์ชัย ครูโรงเรียนบางสะพานวิทยา จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ 2.ด้านเทคนิควิธี เกี่ยวกับการพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ คือ ครู วริยา เสมเถื่อน โรงเรียนนิรมลชุมพร จังหวัดชุมพร ครู ธีรนุช เลิศประสาน โรงเรียนอรุณประดิฐ จังหวัดเพชรบุรี 3. ด้านการปฏิบัติ คือมีประสบการณ์ในการสอนวิชาภาษาจีนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ ครูศุภลักษณ์ อุ่นคำ โรงเรียนหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ (ครูพี่เลี้ยง) รายละเอียดที่ขอให้ผู้ทรงคุณวุฒิทั้ง 3 ด้าน มีดังนี้ 1.ตรวจสอบคุณภาพข้อสอบรายข้อ โดยพิจารณาความสอดคล้องระหว่างจุดประสงค์การ เรียนรู้กับข้อสอบที่ต้องการวัด (IOC) พร้อมเสนอแนะเพิ่มเติมในการปรับปรุงคุณภาพข้อสอบตาม หลักการ 2.ตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบทั้งฉบับ ในภาพรวม และเสนอแนะเพื่อปรับปรุงคุณภาพ ดังนี้
99 รายการที่ 1 การตรวจสอบสอบคุณภาพข้อสอบรายข้อ ด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากการพิจารณาของผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบสอบคุณภาพข้อสอบรายข้อ โดยพิจารณาความสอดคล้องระหว่างจุดประสงค์ การเรียนรู้กับข้อสอบที่ต้องการวัด (IOC) พร้อมเสนอแนะเพิ่มเติมในการปรับปรุงคุณภาพข้อสอบตาม หลักการ มีดังนี้ ข้อ ที่ ผลพิจารณาของผู้ทรงคุณวุฒิ ΣR ค่า IOC สรุป ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม คนที่ 1คนที่ 2คนที่ 3 คนที่ 4 คนที่ 5 1 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 2 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 3 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 4 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 5 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 6 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 7 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 8 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 9 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 10 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 11 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 12 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 13 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 14 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 15 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี
100 16 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 17 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 18 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 19 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 20 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 21 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 22 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 23 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 24 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 25 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 26 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 27 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 28 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 29 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 30 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 31 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 32 +1 +1 +1 +1 +1 4 0.80 ใช้ได้ ควรปรับปรุงแก้ไขข้อสอบให้ตรง กับจุดประสงค์มากขึ้น 33 +1 +1 +1 +1 +1 4 0.80 ใช้ได้ ควรปรับปรุงแก้ไขข้อสอบให้ตรง กับจุดประสงค์มากขึ้น 34 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 35 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 36 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี
101 37 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 38 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 39 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 40 +1 +1 +0 +1 +1 4 0.80 ใช้ได้ ควรปรับปรุงแก้ไขข้อสอบให้ตรง กับจุดประสงค์มากขึ้น 41 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 42 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 43 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 44 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 45 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 46 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 47 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 48 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 49 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี 50 +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ใช้ได้ ไม่มี ผลการพิจารณาข้อสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (ผู้เชี่ยวชาญ) พบว่า ข้อสอบที่ใช้ได้คือ ข้อที1-50 ข้อที่34-39 ข้อที่41-50 รวมจำนวน 47 ข้อ และ ข้อสอบที่ต้องปรับปรุงคือ ข้อ32,ข้อ33,ข้อ40รวมจำนวน 3 ข้อ
102 ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเน ื้อหาจากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ ตัวอย่าง จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถยกตัวอย่างการกระทำที่แสดงถึงความเมตตาได้ ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด การเลี้ยงสัตว์ในกรณีใดที่แสดงถึงความเมตตา ก. เลี้ยงวัว ข. เลี้ยงไก่ ค. เลี้ยงนก ง. เลี้ยงปลา จ. เลี้ยงแมว เฉลย จ. ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 0 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 -1 รวม 2 เฉลี่ย 0.40 ความหมาย ใช้ไม่ได้
103 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 1. 七十九 qīshíjiǔ แปลเป็นไทยคือ A. เจ็ดสิบเก้า B. เจ็ดสิบหก C. หกสิบสาม D. เก้าสิบเจ็ด เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
104 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 2. Pinyin(เสียงอ่าน) ของหมายเลข “六十九” คือข้อไหน A. shí jiǔ B. jiǔ shí liù C. liù shí jiǔ D. shí liù เฉลย C ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
105 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 3. 三 s ā n 百 b ǎ i 零 líng 五 w ǔ แปลเป็นภาษาไทยคืออะไร A. สามร้อยห้าสิบ B. สามร้อยห้า C.สามร้อยศูนย์ห้า D. สามร้อยสิบห้า เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
106 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 4. Pinyin(เสียงอ่าน) ของหมายเลข “三百一十七” คือข้อไหน A. sān bǎi yīshíqī B. sān bǎi shíqī C. sān bǎi yīshí D. sān bǎi yī qī เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
107 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 5. 四 s ì 十 shí 二 è r 元 yuán แปลเป็นไทยคือ A. สี่สิบสองบาท B. ยี่สิบสี่บาท C. ยี่สิบสี่หยวน D. สี่สิบสองหยวน เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
108 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 6. “สามร้อยยี่สิบห้า” แปลเป็นภาษาจีนคือข้อไหน A. 五 w ǔ 百 bǎi 三 sān 十 shí 二 è r B. 二 è r 百 bǎi 三 sān 十 shí 五 w ǔ C. 三 sān 百 bǎi 二 è r 十 shí 五 w ǔ D. 三 sān 百 bǎi 五 w ǔ 十 shí 二 è r เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรง เชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
109 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 7. คำว่า “多 d u ō 少 shǎo ” แปลเป็นภาษาไทยคือข้อไหน A. เท่าไหร่ B. ราคา C. แพง D. ถูก เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
110 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 1. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจPinyin(เสียงอ่าน) และความหมายของหมายเลขจีนได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 8. “ห้าสิบเอ็ดบาท” แปลเป็นภาษาจีนคือข้อไหน A. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī 元 yuán B. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī 铢 zhū C. 五 w ǔ 十 shí 一 y ī D. 五 w ǔ 十 shí 一 y ì 人 rén เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
111 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 2. นักเรียนสามารถจำภาษามือของตัวเลขจีนได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 9. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 五 w ǔ B. 七 q ī C. 九 jiǔ D. 三 sān เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
112 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 2. นักเรียนสามารถจำภาษามือของตัวเลขจีนได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 10. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 十 shí B. 七 q ī C. 二 è r D. 六 liù เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
113 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 2. นักเรียนสามารถจำภาษามือของตัวเลขจีนได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 11. คือหมายเลขภาษาจีนอะไร A. 零 líng B. 九 jiǔ C. 七 q ī D. 六 liù เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
114 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 3. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 12. “三 sān 只 zhī 鸡 j ī ”ตรงกับรูปภาพต่อไปนี้รูปไหน A. B. C. D. เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
115 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 3. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 13. ประโยคต่อไปนี้ ข้อไหนตรงกับรูปภาพ A. 七 q ī 个 g è 人 rén 。 B. 三 sān 个 g è 人 rén 。 C. 五 w ǔ 个 g è 人 rén 。 D. 六 liù 个 g è 人 rén 。 เฉลย C ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
116 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 3. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 14. ประโยคต่อไปนี้ ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 我 w ǒ 有 y ǒ u 一 y ì 百 b ǎ i 铢 z h ū 。 B. 我 w ǒ 有 y ǒ u 五 w ǔ 十 s h í 铢 z h ū 。 C. 我 w ǒ 有 y ǒ u 钱 qián 。 D. 我 w ǒ 有 y ǒ u 一 y ì 百 b ǎ i 元 yuán 。 เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหาจาก ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
117 ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรง เชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 4. นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 15. เบอร์แจ้งความของประเทศไทยคือ A. 一 y ī 九 jiǔ 九 jiǔ B. 一 y ī 六 liù 六 liù 九 jiǔ C. 一 y ī 九 jiǔ 一 y ī D. 一 y ī 六 liù 九 jiǔ 三 sān เฉลย C ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ
118 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 4. นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 16. (四十 sìs h í ) ÷(五 w ǔ ) = A. 九 jiǔ B. 七 q ī C. 八 b ā D. 六 liù เฉลย c ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
119 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 4. นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 17. 一 y ī ，三 sān ，( )，七 q ī ，九 jiǔ A. 四 s ì B. 六 liù C. 五 w ǔ D. 八 b ā เฉลย c ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
120 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 4. นักเรียนสามารถใช้หมายเลขภาษาจีนมาแก้ไขปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวันได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 18. วันนี้แดงมีเงิน五十 wǔs h í บาท กินข้าวไป三十 sānshí บาท แดงยังเหลือเงินกี่บาท A. 二 è r 十 s h í 铢 zhū B. 二 è r 十 s h í 元 yuán C. 八 b ā 十 s h í 元 yuán D. 八 b ā 十 s h í 铢 zhū เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
121 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 5. นักเรียนสามารถเติมสนทนาที่เกี่ยวกับการถามตอบราคาเป็นภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 19. A: 苹果 píngguǒ 多少 duōshǎo 钱 qián ？ B: -----------------------------。 A. 苹果 píngguǒ 很 hěn 好吃 hàochī 。 B. 苹果 píngguǒ 二十 è rsh í 铢 zhū 。 C. 买 mǎi 苹果 píngguǒ 。 D. 卖 mài 苹果 píngguǒ 。 เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
122 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 5. นักเรียนสามารถเติมสนทนาที่เกี่ยวกับการถามตอบราคาเป็นภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 20. A: ---------------------------------？ B: 我 w ǒ 要 yào 买 mǎi 包子 b ā ozi 。 A. 你 n ǐ 要 yào 去 q ù 哪 n ǎ 里 l ǐ B. 你 n ǐ 今 jīn 天 tiān 吃 chī 什 shén 么 m e C. 包 bāo 子 z ǐ 在 zài 哪 n ǎ 里 l ǐ D. 你 n ǐ 要 yào 买 mǎi 什 shén 么 m e เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
123 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 5. นักเรียนสามารถเติมสนทนาที่เกี่ยวกับการถามตอบราคาเป็นภาษาจีนได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 21. A: 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 多少 duōshǎo 铢 zhū ？ B: ------------------------。 A. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 很 hěn 贵 guì 。 B. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 五十 w ǔ s h í 元 yuán 。 C. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 很 hěn 便宜 piányi 。 D. 一把 y ì b ǎ 香 蕉 xiāngjiāo 五十 w ǔ s h í 铢 zhū 。 เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
124 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 6. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ，爸 b à 爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 22. 妈 m ā 妈 m ā 和 h é 爸 b à 爸 b a 一 y í 共 gòng 有 yǒu 多 duō 少 shǎo 钱 qián ？ A. 一百 元。 B. 五十 元。 C. 一百 五十 元。 D. 一百 零 五 元。 เฉลย C ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
125 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 6. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ，爸 b à 爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 23. 爸爸 bàba 和 h é 哥哥 gēge 一共 yígòng 有 yǒu 多少 duōshǎo 钱 qián ？ A. 八十 b ā s h í 元 yuán 。 B. 五十 w ǔ s h í 元 yuán 。 C. 三十 sānshí 元 yuán 。 D. 二十 è rsh í 元 yuán 。 เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
126 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 6. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ，爸 b à 爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 24. 谁 shuí 的 d e 钱 qián 最 zuì 少 shǎo ？ A. 爸 b à 爸 b a B. 我 w ǒ C. 妈 m ā 妈 m ā D. 哥 g ē 哥 g e เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
127 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 6. นักเรียนสามารถอ่านบทความจีนสั้นๆแล้วตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด mā ,妈妈 m ā 有 yǒu 一 y ì 百 bǎi 元 yuán ，爸 b à 爸 b a 有 yǒu 五 w ǔ 十 shí 元 yuán ，哥 g ē 哥 g e 有 yǒu 三 sān 十 shí 元 yuán ，我 w ǒ 有 yǒu 十 shí 元 yuán 。 25. 他们 tāmen 四 s ì 个 g è 人 rén 一 y í 共 gòng 有 yǒu 多 duō 少 shǎo 钱 qián ？ A. 一百九十 yìb ǎi j i ǔs h í 元 yuán B. 九十 jiǔs hí 元 yuán C. 一百 y ì b ǎ i 元 yuán D. 一百 y ì b ǎ i 四十 s ì s h í 元 yuán เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
128 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 26. 几 j ǐ 岁 suì A. วันเกิด B. มีความสุข C. กี่ปี (ขวบ) D. กี่คน เฉลย C ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
129 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 27. 大 d à A. อายุ B. เล็ก C. ใหญ่ D. กี่ เฉลย C ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
130 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 28. เล็ก A. 小 xiǎo B. 年 nián C. 岁 suì D. 大 d à เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
131 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 29. 生 shēng 日 r ì A. วันที่ B. วันเกิด C. ปีนี้ D. มีความสุข เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
132 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 7. นักเรียนสามารถรู้และเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุได้ (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 30. ปีนี้ A. 今 jīn 年 nián B. 去 q ù 年 nián C. 明 míng 年 nián D. 后 hòu 年 nián เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
133 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 31. 你 n ǐ 今 jīn 年 nián 几 j ǐ 岁 suì ？ A. บ้านคุณมีกี่คน B. วันนี้เป็นวันเกิดของคุณไหม C. คุณอายุเท่าไหร่ D. ปีนี้คุณอายุเท่าไร่ เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
134 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 32. 祝 zhù 你 n ǐ 生 shēng 日 r ì 快 kuài 乐 l è ！ A. happy birthday to you B. good luck C. wish you happy everyday D. welcome to my birthday party เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 -1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 4 เฉลี่ย 0.8 ความหมาย ใช้ได้
135 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 33. 今 jīn 天 tiān 是 shì 妈 m ā 妈 m ā 的 d e 生 shēng 日 r ì 。 A. วันนี้เป็นวันเกิดของพ่อ B. ปีนี้แม่อายุหกสิบปี C. วันนี้เป็นวันเกิดของแม่ D. แม่ฉลองวันเกิดให้พ่อ เฉลย C ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 -1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 4 เฉลี่ย 0.8 ความหมาย ใช้ได้
136 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 34. ปีนี้ฉันอายุสิบแปดปี A. 今年 jīnnián 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 B. 明年 míngnián 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 C. 今天 jīntiān 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 D. 明天 míngtiān 我 w ǒ 十八 s h í b ā 岁 suì 。 เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
137 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 35. พ่อแก่กว่าแม่ A. 爸 b à 爸 b a 比 b ǐ 妈 m ā 妈 m ā 小 xiǎo B. 妈 m ā 妈 m ā 和 h é 爸 b à 爸 b a 一 y í 样 yàng 大 d à C. 妈 m ā 妈 m ā 比 b ǐ 爸 b à 爸 b a 大 d à D. 爸 b à 爸 b a 比 b ǐ 妈 m ā 妈 m ā 大 d à เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
138 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 36. 你 n ǐ 多 duō 大 d à ？ A. คุณตัวใหญ่มาก B. คุณอายุเท่าไหร่ C. คุณแก่มาก D. คุณสูงมาก เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
139 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 8. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยคภาษาจีนที่ถามตอบอายุได้อย่างถูกต้อง (K) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 37. ฉันแก่กว่าคุณหนึ่งปี A. 你 n ǐ 比 b ǐ 我 w ǒ 大 d à 一 y í 岁 suì 。 B. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 大 d à 一 y í 岁 suì 。 C. 你 n ǐ 今 jīn 年 nián 一 y í 岁 suì 。 D. 我 w ǒ 比 b ǐ 你 n ǐ 小 xiǎo 一 y í 岁 suì 。 เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
140 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 9. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนเกี่ยวกับอายุได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 38. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 她 t ā 十 s h í 五 w ǔ 岁 s u ì 。 B. 今 j ī n 天 t i ān 是 s h ì 我 w ǒ 生 shēng 日 r ì 。 C. 她 t ā 是 s h ì 我 w ǒ 的 d e 姐 j i ě 姐 j i ě 。 D. 她 t ā 是 s h ì 我 w ǒ 的 d e 妈 m ā 妈 m ā 。 เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
141 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 9. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนเกี่ยวกับอายุได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 39. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 他 t ā 九 jiǔ 岁 suì 了 l e 。 B. 他 t ā 九 jiǔ 十 shí 岁 suì 了 l e 。 C. 他 t ā 年 nián 龄 líng 很 hěn 小 xiǎo 。 D. 他 t ā 十 shí 九 jiǔ 岁 suì 了 l e 。 เฉลย B ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
142 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 9. นักเรียนสามารถดูรูปภาพแล้วพูดประโยคภาษาจีนเกี่ยวกับอายุได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 40. ข้อไหนตรงกับรูปภาพที่สุด A. 哥哥 g ē g e 十三 shísān 岁 suì 。 B. 姐姐 jiěj iě 十六 shíl iù 岁 suì 。 C. 哥哥 g ē g e 比 b ǐ 姐姐 jiěj iě 大 d à 三岁 sānsuì 。 D. 姐姐 jiěj iě 比 b ǐ 哥哥 g ē g e 大 d à 三岁 sānsuì 。 เฉลย C ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 0 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 4 เฉลี่ย 0.8 ความหมาย ใช้ได้
143 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 10. นักเรียนสามารถเติมสนทนาภาษาจีนที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 41. A: 你 n ǐ 今年 jīnnián 几岁 j ǐ s u ì ？ B: ------------------------------。 A. 我 w ǒ 今天 jīntiān 生日 shēngrì 。 B. 我 w ǒ 妈妈 m ā m ā 三十五 s ā nsh í w ǔ 岁 suì 。 C. 我 w ǒ 比 b ǐ 弟弟 d ì d i 大 d à 三岁 sānsuì 。 D. 我 w ǒ 今年 jīnnián 十二 s h í è r 岁 suì 。 เฉลย D ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้
144 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัด 10. นักเรียนสามารถเติมสนทนาภาษาจีนที่เกี่ยวกับการถามตอบอายุบุคคลได้ (P) ข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่วัด 42. A: ------------------------------------？ B: 我 w ǒ 十 shí 五 w ǔ 岁 suì 了 l e 。 A. 你 n ǐ 多 duō 大 d à 了 l e B. 妹 mèi 妹 mèi 多 duō 大 d à C. 哥 g ē 哥 g e 比 b ǐ 我 w ǒ 大 d à D. 你 n ǐ 家 jiā 有 yǒu 几 j ǐ 口 kǒu 人 rén เฉลย A ระดับของข้อสอบที่วัด จำ เข้าใจ นำไปใช้ คิดขั้นสูง (วิเคราะห์-สังเคราะห์-ประเมินค่า-สร้างสรรค์) ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความตรงเชิงเนื้อหา จากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ วัดได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และถูกต้อง (+1) ไม่แน่ใจ (0) วัดไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์และไม่ถูกต้อง (-1) ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการตรวจสอบคุณภาพด้านความ ตรงเชิงเนื้อหาจากความคิดเห็นของ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 1 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 2 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่3 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 4 +1 ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิคนที่ 5 +1 รวม 5 เฉลี่ย 1.0 ความหมาย ใช้ได้