sar-โรงเรียนบ้านเทอดไทย-2564

เลขที่ 1 หมู่ที่ 1 ตำบลเทอดไทย อำเภอแม่ฟ้าหลวง จังหวัดเชียงราย รหัสสถานศึกษา 1057120595

รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 การให้ความเห็นชอบเอกสาร รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2564 ของโรงเรียนบ้านเทอดไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ………………………………………………………………………………………………. มติที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านเทอดไทย ครั้งที่ 1/2564 เมื่อวันที่ 7 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2565 ได้พิจารณารายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2564 ของโรงเรียนบ้านเทอดไทยแล้ว เห็นชอบ ในการรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2564 ต่อหน่วยงานต้นสังกัด และนำเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้ (ลงชื่อ) (นายภานุวัฒน์ โรจน์ธิติวรโชติ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านเทอดไทย (ลงชื่อ) (นายเกรียงศักดิ์ ฝึกฝน) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเทอดไทย

ก รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรียน บ้านเทอดไทย ปีการศึกษา 2564 เป็นการสรุปผลการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทสภาพ และ ความต้องการของสถานศึกษา สะท้อนผลคุณภาพของการดำเนินงานของสถานศึกษา โดยนำเสนอข้อมูล พื้นฐานเบื้องต้นของสถานศึกษา และมุ่งเน้นตอบคำถาม 3 ข้อ คือ 1) มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มีคุณภาพอยู่ในระดับใด 2) ข้อมูลหลักฐานและเอกสารเชิงประจักษ์สนับสนุนมีอะไรบ้าง และ 3) แนว ทางการพัฒนาคุณภาพให้สูงขึ้นกว่าเดิมเป็นอย่างไร ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษา ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย จำนวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพของเด็ก กระบวนการ บริหารและการจัดการ และการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ และมาตรฐานการศึกษาระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพนักเรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ และ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ เพื่อเตรียมความพร้อมรับในการประเมิน ภายนอกรอบ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) จะเป็นสารสนเทศสำคัญที่สถานศึกษาจะนำไปใช้พัฒนาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานและดียิ่งขึ้นต่อไป (นายเกรียงศักดิ์ ฝึกฝน) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเทอดไทย 14 พฤษภาคม 2565

ข รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข บทสรุปผู้บริหาร 1 ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลทั่วไป 3 ข้อมูลครูและบุคลากร 9 ข้อมูลนักเรียน 15 สรุปข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา 30 ผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียน 32 ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย 39 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก 39 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 41 มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ 42 มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 44 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 44 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา 49 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 52 ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น และความต้องการการช่วยเหลือ จุดเด่นและจุดควรพัฒนาระดับปฐมวัย 57 จุดเด่นและจุดควรพัฒนาระดับพื้นฐาน 59 แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น 60 ส่วนที่ 4 ภาคผนวก School Grading ระดับปฐมวัย 70 School Grading ระดับพื้นฐาน 84 การกำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 105 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน 109 QR-CODE 114

1 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 บทสรุปสำหรับผู้บริหาร โรงเรียนบ้านเทอดไทย ตั้งอยู่หมู่ที่ 1 ตำบลเทอดไทย อำเภอแม่ฟ้าหลวง จังหวัดเชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 เปิดสอนระดับชั้น อนุบาล ถึงระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีบุคลากรสายบริหาร จำนวน 5 คน และมีบุคลากรครู ครูอัตราจ้าง และครูพี่เลี้ยง จำนวน 68 คน 1. ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัยดังนี้ มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ช่วยเหลือตนเองและเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม สื่อสารได้มีทักษะการ คิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ โดยรวมนักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้านเทอดไทยทุกคนมีพัฒนาการ ด้านสติปัญญา สื่อสารได้มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้อย่างเหมาะสม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ด้านกระบวนการจัดการบริหารและการจัดการหลักสูตรโรงเรียนบ้านเทอดไทยมีหลักสูตรปฐมวัย ที่ยืดหยุ่นและสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือปฏิบัติ ด้วยตนเอง สอดคล้องกับวิถีชีวิตของครอบครัว ชุมชนและท้องถิ่น มาตรฐานที่3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ด้านการจัดการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ มีจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็ก มีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ จัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ครอบคลุมพัฒนาการในทุกๆด้าน ให้เหมาะสมกับวัย จุดเด่น โรงเรียนมีการบริหารและการจัดการอย่างเป็นระบบ มีการกำหนดวิสัยทัศน์พันธกิจ เป้าหมาย ที่ชัดเจน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับผลการจัด การศึกษาสภาพปัญหาความต้องการพัฒนาและนโยบายการปฏิรูปการศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียน มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา จุดที่ควรพัฒนา สร้างเครือข่ายความร่วมมือภายนอกที่หลากหลายเพื่อให้โรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง แผนพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง จัดหาแหล่งเรียนรู้ภายนอก และสร้างความร่วมมือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ 2. ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานดังนี้

2 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ดีเลิศ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนด ผู้เรียนมีความสามารถในการ อ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด โดยมีคะแนนเฉลี่ยจาก ผลการทดสอบ RT, NT, O-NET ในภาพรวมระดับโรงเรียนที่สูงขึ้น 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ผู้เรียนมีคุณธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร ปฏิบัติตนตามวิถีไทยและท้องถิ่น นักเรียนมีสุขภาพร่างกายสมบูรณ์แข็งแรงมีน้ำหนัก ส่วนสูง และสมรรถนะตามเกณฑ์ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ สถานศึกษามีการจัดระบบบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา กำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และ พันธกิจอย่างชัดเจนสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา และความต้องการของชุมชน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา มีการบริหาร จัดการชั้นเรียนเชิงบวกครูและนักเรียนร่วมกันกำหนดแนวทางการเรียนรู้ และเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีความสุข จุดเด่น นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนดและสามารถอยู่ร่วมกัน บนความแตกต่างได้อย่างมีความสุข จุดที่ควรพัฒนา นักเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติในบางรายวิชาที่อยู่ในระดับต่ำ แผนพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น โครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนและโครงการติว NT, O-NET ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 1. ข้อมูลทั่วไป ชื่อโรงเรียนบ้านเทอดไทย ตั้งอยู่เลขที่ 1 หมู่ที่ 1 ตำบลเทอดไทย อำเภอแม่ฟ้าหลวง จังหวัดเชียงราย รหัสไปรษณีย์ 57240 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โทร 053-730264-5 website : www.thirdthai.ac.th เปิดสอนระดับชั้นอนุบาล 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษา เนื้อที่ 33 ไร่ 2 งาน 69 ตารางวา เขตพื้นที่บริการ : โรงเรียนบ้านเทอดไทย รับผิดชอบจัดการศึกษาในพื้นที่เขตบริการ ดังนี้ 1. บ้านเทอดไทย 2. บ้านสามเต้า 3. บ้านเมืองสอง 4. บ้านพะน้อย 5. บ้านเลาจาง 6. บ้านพะมูเซอ

3 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 แผนที่โรงเรียน แผนที่โรงเรียนแผนกประถมศึกษา แผนที่โรงเรียนแผนกมัธยมศึกษา ตราสัญลักษณ์โรงเรียน คำขวัญ : เรียนดี กีฬาเก่ง เคร่งวินัย ใฝ่คุณธรรม คติพจน์ : อนากุลา จ กมฺมนฺตา (งานที่ไม่คั่งค้างเป็นมงคลอย่างยิ่ง) อัตลักษณ์ของโรงเรียน : ความรับผิดชอบ ความพอเพียง ความมีน้ำใจ ความซื่อสัตย์สุจริต เอกลักษณ์ของโรงเรียน : หลากหลายชาติพันธุ์อยู่ร่วมกันอย่างสันติ วิสัยทัศน์ (VISION) โรงเรียนบ้านเทอดไทย ส่งเสริมการเรียนรู้ ควบคู่คุณธรรม ก้าวล้ำเทคโนโลยี มีทักษะชีวิตและ ทักษะอาชีพ พัฒนามาตรฐานวิชาชีพครู มุ่งสู่โรงเรียนคุณภาพ พันธกิจ (MISSION) 1. ส่งเสริมการเรียนรู้และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะอาชีพที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21

4 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ และดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 4. ส่งเสริมครูและบุคลากรให้มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ 5. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมระหว่าง โรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่าย เพื่อพัฒนา สถานศึกษาให้มีคุณภาพ เป้าประสงค์ (Goals) 1. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเกณฑ์มาตรฐานการเรียนรู้ 2. ผู้เรียนมีทักษะชีวิตและทักษะอาชีพที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 3. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ และดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 4. ครูและบุคลากรมีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ 5. โรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่าย มีส่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพ 2. ข้อมูลอาคารสถานที่ วันที่ 13 ธันวาคม พ.ศ. 2528 ได้จัดสร้างอาคารเอนกประสงค์แบบ 203 จำนวน 1 หลัง ราคา 300,000 บาท วันที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2529 ได้จัดสร้างบ้านพักเรือนแถว 1 หลัง 6 ยูนิต เป็นเงิน 107,700 บาท บ้านพักนักการ 1 หลัง เป็นเงิน 75,000 บาท เรือนเพาะชำ 1 หลัง เป็นเงิน 15,000 บาท และสร้างถังน้ำ ฝ.30 พิเศษ เป็นเงิน 35,000 บาท วันที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2535 ได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียน แบบ สปช.105/29 จำนวน 1 หลัง ราคา 1,560,000 บาท (ใต้ถุนสูง) วันที่ 7 เมษายน พ.ศ. 2540 ได้ทำการรื้ออาคาร รูปตัว U ทางทิศเหนือ จำนวน 4 ห้องเรียน เพื่อสร้างอาคาร สปช. 105/29 ใต้ถุนอาคารสูง 1 หลัง งบประมาณ 1,763,200 บาท วันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2540 ได้รับปรับพื้นที่สร้างสนามกีฬาขนาดมาตรฐาน 400 เมตร 8 ลู่วิ่ง โดยรับการสนับสนุนจากกรมพลศึกษา จังหวัดเชียงราย โดยใช้งบประมาณทั้งสิ้น 1,670,000 บาท ปีการศึกษา 2558 บ้านพักครูแบบ บ.1 จำนวน 1 หลังขนาด 4 ห้อง งบประมาณ 654,999 บาท จากโครงการกองทุนการศึกษา ขณะนี้ก่อสร้างเสร็จเรียบร้อยแล้วและส่งมอบงานงวดสุดท้ายแล้วเมื่อวันที่ 29 ตุลาคม 2558 และอาคารเรียนแบบ สปช 105/29 ขนาด 4 ห้องเรียนปรับปรุง 2 ชั้น จำนวน 1 หลัง ปีการศึกษา 2562 อาคารเรียน 105ล/58 (ข) ต้านแผ่นดินไหว ขนาด 5 ห้องเรียน งบประมาณ 8,281,000 บาท และงบลงทุนเพื่อปรับปรุงซ่อมแซม ทาสีอาคารเรียน สปช.2/28 ขนาด 12 ห้องเรียน งบประมาณ 376,000 งบจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ขณะนี้ก่อสร้าง เสร็จเรียบร้อยเมื่อวันที่ 16 ธันวาคม พ.ศ.2562 ปีการศึกษา 2563 ได้รับมอบห้องสมุดแผนกประถม จากมูลนิธิสร้างเสริมไทย 3. ข้อมูลการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น 1) ห้องสมุด มีขนาดประมาณ 200 ตารางเมตร จำนวนหนังสือในห้องสมุดประมาณ 3,000 เล่ม การสืบค้น หนังสือและการยืม-คืน ใช้ระบบระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ E-Library จำนวนนักเรียนที่ใช้ห้องสมุดในปีการศึกษาที่รายงาน เฉลี่ยประมาณ 240 คนต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 27.49 ของนักเรียนทั้งหมด

5 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 2) ห้องปฏิบัติการ - แผนกประถม ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ห้อง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ห้อง ห้องดนตรี จำนวน 1 ห้อง ห้องนาฏศิลป์ จำนวน 1 ห้อง ห้องสมุด จำนวน 1 ห้อง ห้องภาษาต่างประเทศ จำนวน 1 ห้อง ห้องศูนย์การเรียนรู้ภัยพิบัติ จำนวน 1 ห้อง - แผนกมัธยม ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำนวน 6 ห้อง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 ห้อง ห้องปฏิบัติการทางภาษา จำนวน 12 ห้อง ห้องดนตรี จำนวน 1 ห้อง ห้องนาฏศิลป์ จำนวน 1 ห้อง ห้องคหกรรม จำนวน 1 ห้อง ห้องสมุด จำนวน 1 ห้อง 3) คอมพิวเตอร์ - แผนกประถม จำนวนประมาณ 50 เครื่อง ใช้เพื่อการเรียนการสอน 25 เครื่อง ใช้เพื่อสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 25 เครื่อง ใช้เพื่อการบริหารจัดการ 1 เครื่อง - แผนกมัธยม จำนวนประมาณ 58 เครื่อง ใช้เพื่อการเรียนการสอน 2 เครื่อง ใช้เพื่อสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 56 เครื่อง จำนวนนักเรียนที่สืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตในปีการศึกษาที่รายงาน เฉลี่ย 280 คน ต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 32.07 ของนักเรียนทั้งหมด ใช้เพื่อการบริหารจัดการ 1 เครื่อง 4) สรุปข้อมูลการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน - แผนกประถม ที่ แหล่งเรียนรู้ ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 1 ห้องสมุดโรงเรียนบ้านเทิดไทย 130 126 132 128 134 134 2 ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ 128 134 134 3 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ 130 126 132 128 134 134 4 ห้องดนตรี 128 134 134 5 พระทรงชัยพลังแผ่นดินถิ่นกาขาว (วัดกาขาว) 130 126 132 128 134 134 - แผนกมัธยม จำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน ปีการศึกษา 2564

6 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 แหล่งเรียนรู้ ม.4 ม.5 ม.6 พระทรงชัยพลังแผ่นดินถิ่นกาขาว (วัดกาขาว) 123 124 91 รวม 338 จำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ปีการศึกษา 2564 ที่ แหล่งเรียนรู้ ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 1 ห้องสมุดโรงเรียนบ้านเทอดไทย 60 122 69 14 21 22 2 แปลงเกษตร/ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง 10 26 15 4 7 3 ห้องปฏิบัติการเคมี 25 4 ห้องศูนย์วิทยาศาสตร์ 38 5 ปฏิบัติงานไฟฟ้าอาคารภาษาไทย 10 10 6 ปฏิบัติงานไฟฟ้าอาคารทวิศึกษา 20 20 7 ปฏิบัติงานไฟฟ้าอาคารคณิตศาสตร์ 10 8 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ 23 12 40 39 9 ห้องแนะแนว 38 10 ห้องเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ 25 11 ร้านกาแฟ 5 12 อาคารคณิตศาสตร์ 6 13 นิทรรศการสาระภาษาไทย กิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ 1 14 นิทรรศการสาระภาษาต่างประเทศ เปิดบ้านวิชาการ 1 15 กิจกรรมวันคริสต์มาสและวันขึ้นปีใหม่ 1 16 ห้องดนตรี 40 40 10 17 ห้องประชุมกาขาว 10 18 สนามบาสเกตบอล 10 19 ธนาคารโรงเรียน 2 20 ห้องพลศึกษา 2 รวม 138 166 241 109 53 101 5) ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ในปีการศึกษา 2564 5.1 ชื่อ-สกุล นายวีรัตน์ สานุมิตร ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ให้ความรู้ เรื่อง การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การขอมีหรือขอเลื่อนวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ใน ว9/2564” ณ ห้องประชุมกองทุนการศึกษา โรงเรียนบ้านเทอดไทย สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จำนวน 1 ครั้ง/ปี

7 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 4. ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม 1) ข้อมูลพื้นฐานของหมู่บ้านหรือชุมชน ตำบลเทอดไทย มีประชากรทั้งสิ้น 22,584 คน ประชากร ส่วนใหญ่เป็นชาวเขาเผ่าต่างๆ อาทิ ไทยใหญ่ ลาหู่ อาข่า ม้ง จีน ลั๊วะ เป็นต้น ส่วนใหญ่คนในชุมชนมีอาชีพ รับจ้างทั่วไป จุดเด่นของพื้นที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม ประเพณี และการดำรงชีวิตแบบดั้งเดิม พื้นที่ทั้งหมดเป็นป่าสงวนแห่งชาติ พื้นที่ส่วนใหญ่เป็นภูเขาและป่าไม้มีเทือกเขาสลับซับซ้อน และมีที่ราบ หุบเขาบางส่วนระหว่างภูเขาและที่ราบลุ่มแม่น้ำ มีแม่น้ำแม่คำไหลผ่าน มีพื้นที่ประมาณ 102,935 ไร่ การคมนาคมในหมู่บ้านเป็นถนน คสล.และถนนลูกรัง มีไฟฟ้าใช้ทุกครัวเรือน (บางแห่งใช้แผงโซล่าเซล) น้ำสำหรับใช้อุปโภคและบริโภค ใช้ระบบประปาภูเขา มีโรงพยาบาล 1 แห่ง โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ 4 แห่ง ประชากรนับถือศาสนาพุทธ ศาสนาคริสต์ และนับถือบรรพบุรุษ เทพเจ้าตามลำดับ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป ได้แก่ 1.1) ประเพณีชนเผ่าอาข่า ประเพณีขึ่มสึ, ขึ่มมี๊, อาแผ่ว (ประเพณีส่ง ท้ายปีเก่าต้อนรับใหม่ หรือปีใหม่ชนไข่แดง) ประเพณีโล้ชิงช้าและประเพณีกินข้าวใหม่ 1.2) ประเพณีชนเผ่าลาหู่ ประเพณีเขาะเจ๊าเว (ปีใหม่ลาหู่) มีการนำข้าวเหนียวนึ่งมาตำ เสร็จแล้วจะปั้นเป็นก้อนกลม(ข้าวปุ๊ก) มีการฆ่าหมูดำ เพื่อมาเซ่นไหว้ต่อเทพเจ้า “อื่อชา” 1.3) ประเพณีชนเผ่าไทยใหญ่ ประเพณีปีใหม่ไต (ไทใหญ่) และประเพณีปอยส่างลอง (งานบวชลูกแก้ว) 1.4) ประเพณีเผ่าจีน วันตรุษจีน (ปีใหม่จีน) เทศกาลกินเจ และประเพณีวันไหว้พระจันทร์ 1.5) ประเพณีเผ่าม้ง ประเพณีน่อเป๊จ่าวฮ์ (ปีใหม่ม้ง) คือประเพณีขึ้นปีใหม่หรือฉลองปีใหม่ ประเพณีกินข้าวใหม่ และประเพณีจุเป๊าะ (การละเล่นลูกช่วง) 1.6) ประเพณีชนเผ่าลีซู (ลีซอ) ประเพณีโข่เซี่ยะ(ปีใหม่ลีซู) 1.7) ประเพณีชนเผ่าลั๊วะ ประเพณีผีตาโขน 2) จุดอ่อน จุดแข็ง โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน อยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ภายในชุมชน เช่น พิพิธภัณฑ์ขุนส่า อยู่ใกล้โรงพยาบาลแม่ฟ้าหลวงจึงทำให้ นักเรียนได้รับความรู้จากคุณหมอด้านการดูแลความสะอาดของร่างกายและได้รับการดูแลเรื่องภาวะ โภชนาการ ได้รับการส่งเสริมสนับสนุนจากชุมชน ผู้นำชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเป็นอย่างดีนักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามที่หลักสูตรสถานศึกษากำหนด นักเรียนมีทักษะในการอ่าน ฟัง พูด เขียน นักเรียนมีค่านิยมที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรมมีความภูมิใจในท้องถิ่นของตนเองและสามารถอยู่ร่วมกัน บนความแตกต่างได้อย่างมีความสุข ข้อจำกัดของโรงเรียน - นักเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติในบางรายวิชาที่อยู่ในระดับต่ำ - อาคารสถานที่มีความพร้อมไม่มากเท่าที่ควรในการเอื้อต่อการใช้งานในกิจกรรมต่าง ๆ - แหล่งเรียนรู้ ICT มีไม่เพียงพอต่อจำนวนนักเรียนในการศึกษา 5. ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา 5.1 ข้อมูลผู้บริหาร นายเกรียงศักดิ์ ฝึกฝน ปริญญาตรีค.บ. สาขา การประถมศึกษา

8 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 นาย เกรียง ศักดิ์ ฝึกฝน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเทอดไทย ปริญญาโท กษ.ม. สาขา การบริหารการศึกษา เริ่มรับตำแหน่งโรงเรียนบ้านเทอดไทย เมื่อ 23 ธันวาคม พ.ศ.2565 โทรศัพท์094-3645494 e – mail: [email protected] นายกรนิวัฒน์ อินเหลือละ รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเทอดไทย นายกรนิวัฒน์ อินเหลือละ ปริญญาตรี ค.บ. สาขา ชีววิทยา ปริญญาโท กศ.ม. สาขา การบริหารการศึกษา เริ่มรับตำแหน่งโรงเรียนบ้านเทอดไทย เมื่อ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563 โทรศัพท์089-5565112 e – mail: [email protected] นาง จันทรา รักคำ รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเทอดไทย นางจันทรา รักคำ ปริญญาตรี ค.บ. สาขา การประถมศึกษา ปริญญาโท ศษ.ม. สาขา การบริหารการศึกษา เริ่มรับตำแหน่งโรงเรียนบ้านเทอดไทย เมื่อ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563 โทรศัพท์083-5792294 e – mail: [email protected]

9 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 นางสาวพิมพ์พิกา จันทร์เทพ รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเทอดไทย นางสาวพิมพ์พิกา จันทร์เทพ ปริญญาตรี ค.บ. สาขา สังคมศึกษา ปริญญาโท คม. สาขา การบริหารการศึกษา เริ่มรับตำแหน่งโรงเรียนบ้านเทอดไทย เมื่อ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563 โทรศัพท์093-3026863 e – mail: [email protected] นางสาวธัญนันท์ สุขประเกษม รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเทอดไทย นางสาวธัญนันท์ สุขประเกษม ปริญญาตรี วทบ. สาขา สุขศึกษา ปริญญาโท คม. สาขา การบริหารการศึกษา เริ่มรับตำแหน่งโรงเรียนบ้านเทอดไทย เมื่อ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2563 โทรศัพท์087-1601066 e – mail: [email protected] 5.2) จำนวนบุคลากร บุคลากร ผู้บริหาร ข้าราชการครู พนักงาน ราชการ ครูอัตราจ้าง เจ้าหน้าที่ อื่นๆ รวมทั้งหมด จำนวน 5 66 - 1 1 73 5.3) วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลากร จำนวน ต่ำกว่าปริญญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก รวมทั้งหมด - 50 23 - 73 5.4) สาขาวิชาที่จบการศึกษาและภาระงานสอน

10 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ที่ ชื่อ-สกุล สาขาวิชาที่จบ วิชาที่สอน ชั้นที่สอน ภาระงานสอน (ชม./สัปดาห์) 1 นายเกรียงศักดิ์ ฝึกฝน ค.บ. การประถมศึกษา กษ.ม. การบริหารการศึกษา - - - 2 นายกรนิวัฒน์ อินเหลือละ ค.บ. ชีววิทยา กศ.ม. การบริหารการศึกษา - - - 3 นางจันทรา รักคำ ค.บ. การประถมศึกษา ศษ.ม. การบริหารการศึกษา - - - 4 นางสาวธัญนันท์สุขเกษม วทบ. สุขศึกษา ค.ม. การบริหารการศึกษา - - - 5 นางสาวพิมพ์พิกา จันทร์เทพ ค.บ. สังคมศึกษา ค.ม. การบริหารการศึกษา - - - 6 นางสาวอัญชลีเมฆวิบูลย์ ศศ.ม. ดนตรีศึกษา กศ.ม. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ดนตรี ม.4, ม.5, ม.6 21 ชม. 40 นาที 7 นางธรรยธรฐ์ดวงสนิท ค.บ. ภาษาไทย ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ภาษาไทย ม.4, ม.5, ม.6 21 ชม. 40 นาที 8 นางสาวฉัตรนิฏฐา สุนันตา ศษ.ม. เคมี ศษ.ม. การบริหารการศึกษา เคมี ม.2, ม.4, ม.5 15 ชม. 9 ว่าที่ร้อยตรีอนุรักษ์มั่นอ่วม ค.บ. คณิตศาสตร์ ศษ.ม. การบริหารการศึกษา คณิตศาสตร์ ม.1, ม.3, ม.6 27 ชม. 30 นาที 10 นายพีรกร สมคำ พธ.บ. สังคมศึกษา กศ.ม. การบริหารการศึกษา สังคมศึกษา ม.2, ม.4 18 ชม. 20 นาที 11 นางรตีกานต์เดินแปง ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.3, ม.5, ม.6 18 ชม. 12 นางสาวเขมนิจ วังเสาร์ ค.บ. จิตวิทยาและการแนะแนว กศ.ม. การบริหารการศึกษา แนะแนว ม.3, ม.4, ม.5, ม.6 21 ชม. 10 นาที 13 นางสาวพัชรา สินธรมงคล ค.บ. ภาษาอังกฤษ กศ.ม. การบริหารการศึกษา ภาษาอังกฤษ ม.3, ม.4, ม.5 22 ชม. 50 นาที 14 นายทนงศักดิ์หวานหอม ค.บ. เคมี วิทยาศาสตร์ และเคมี ม.1, ม.2, ม.4, ม.6 20 ชม. 15 นายกฤษดา รักษ์สัจจะ ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ ม.3, ม.5 18 ชม. 20 นาที 16 นางสาวฟ้าใส วิสารกาญจน ค.บ. ภาษาอังกฤษ ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ภาษาอังกฤษ ม.4, ม.5, ม.6 18 ชม. 20 นาที 17 ว่าที่ร้อยตรีโสธร ศรีอาวุธ ค.บ. ภาษาไทย กศ.ม. การบริหารการศึกษา ภาษาไทย ม.1 20 ชม. 50 นาที

11 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ที่ ชื่อ-สกุล สาขาวิชาที่จบ วิชาที่สอน ชั้นที่สอน ภาระงานสอน (ชม./สัปดาห์) 18 นางสาวกองศรีสุนิติภาสกุล ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.4, ม.5 19 ชม. 40 นาที 19 นายศิวณัฐ ศรเจียงคำ ค.บ. สังคมศึกษา สังคมศึกษาฯ ม.4, ม.5, ม.6 23 ชม. 20 นาที 20 นางสาวศิริพร เยอะหนื่อ ค.บ. ฟิสิกส์ ฟิสิกส์,วิทย์ฯ, โลกดาราศาสตร์ ม.1, ม.4, ม.5, ม.6 20 ชม. 21 นายดำรงค์ก๋าเร็ว ค.บ. คณิตศาสตร์ กศ.ม. การบริหารการศึกษา คณิตศาสตร์ ม.1, ม.2, ม.5, ม.6 27 ชม. 30 นาที 22 นางสาวชนันท์ธิดา สิริวสุพงศ์ ค.บ. ภาษาจีน ภาษาจีน ม.4, ม.5, ม.6 16 ชม. 40 นาที 23 นายชัยยุทธ ชมถิ่น ค.บ. อุตสาหกรรมและเทคโนโลยีศึกษา ค.ม. การบริหารการศึกษา งานช่าง ม.2, ม.3, ม.4, ม.6 22 ชม. 24 นายไพชยนต์สิทธิยศ ศศ.บ. ภาษาจีน ภาษาจีนและ คอมพิวเตอร์ ม.4, ม.5, ม.6 18 ชม. 20 นาที 25 นายบัญชา เจริญใจ ศษ.บ. อุตสาหกรรมศึกษา งานช่าง ม.3, ม.4, ม.5, ม.6 23 ชม. 20 นาที 26 นายเซนร์อุดอ้าย กษ.บ. ส่งเสริมการเกษตร การงานอาชีพ ม.1, ม.2, ม.4 22 ชม. 27 นางสาวศกุนตลา ภูวสิทธิ์วีรานันท์ กศ.บ. ฟิิสิกส์ ฟิสิกส์,วิทย์ฯ, โลกดาราศาสตร์ ม.1, ม.3, ม.4, ม.5 20 ชม. 50 นาที 28 นางสาวนิรินดา โคนโท ค.บ. คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ ม.2, ม.3, ม.4, ม.6 27 ชม. 30 นาที 29 นางสาวรุจิเรข อินตาสาย ศศ.บ. พัฒนาสังคม สังคมศึกษาฯ ม.1, ม.4 20 ชม. 30 นางสาวปวริศา สุระจิตต์ ศศ.บ. บรรณารักษ์ ศ.ม. เศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต แนะแนวและ ห้องสมุด ม.1-ม.6 20 ชม. 31 นางสาวสุธาทิพย์ เผ่าทหาร ค.บ. สังคมศึกษา สังคมและ ประวัติศาสตร์ ม.1, ม.3, ม.4 22 ชม. 50 นาที 32 นางสาวนรมน โปธา กศ.บ. วิทยาศาสตร์-ชีววิทยา วิทยาศาสตร์ และชีววิทยา ม.3, ม.4, ม.5 20 ชม. 50 นาที 33 นางสาววารุณีหลวงไชย วท.บ. ชีววิทยา กศ.บ. การศึกษา วิทยาศาสตร์ และชีววิทยา ม.1, ม.6 19 ชม. 10 นาที 34 นายธนทรัพย์รัตนไภ ค.อ.บ วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และ โทรคมนาคม วิทยาการ คำนวณ ม.2, ม.3, ม.5 22 ชม. 50 นาที

12 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ที่ ชื่อ-สกุล สาขาวิชาที่จบ วิชาที่สอน ชั้นที่สอน ภาระงานสอน (ชม./สัปดาห์) 35 นายวัฒน ลาพิงด์ ค.บ. ดนตรีศึกษา ค.ม. การบริหารการศึกษา ศิลปะและ ดนตรี ม.1, ม.3, ม.4, ม.6 20 ชม. 50 36 นางสาววนิดา กับเนียม ค.บ. ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ ม.2, ม.4 18 ชม. 30 นาที 37 นางรุ่งฤดีทองส่งแสง ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.1, ม.2 20 ชม. 38 นางสาววันเพ็ญ จางวัน ค.บ.นาฏศิลป์ นาฏศิลป์ ม.1, ม.4, ม.5, ม.6 22 ชม. 30 นาที 39 นายศักดา วันเพ็ญ ค.บ. พลศึกษาและนันทนาการ สุขศึกษาและ พลศึกษา ม.3, ม.4, ม.5, ม.6 26 ชม. 40 นาที 40 นางสาวภาสินีธิศรี ค.บ. คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ ม.2, ม.4, ม.6 26 ชม. 40 นาที 41 นายพิรเศรษฐ์จินะ ค.บ. สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ และคหกรรม ม.2, ม.3, ม.5, ม.6 23 ชม. 20 นาที 42 นางสาวรัชนีสุทธิประภา ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ ม.1, ม.5 21 ชม. 40 นาที 43 นางสาวพิไลวรรณ ทองดี คบ. คหกรรม คหกรรม ม.4, ม.5, ม.6 35 ชม. 50 นาที ที่ ชื่อ-สกุล สาขาวิชาที่จบ วิชาที่สอน ชั้นที่สอน ภาระงานสอน (ชม./สัปดาห์) 44 นางประเพียร วรัชรังสิมันตุ์ ศษ.บ ปฐมวัย ปฐมวัย อนุบาล 2 30 ชม. 45 นางสาวสุพรรณ์ แปงหล้า คบ. ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.4/3 30 ชม. 46 นางศรีจันทร์ กันทะนะ คบ. ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.5/3 30 ชม. 47 นายสุริยัน สันจันตา คบ. ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ ป.3/3 30 ชม. 48 นายศักดิ์ชัย ศรีวิชัย กศ.ษ. พลศึกษา พลศึกษา ป.2/4 30 ชม. 49 นายวิญญู ขอดคำ คบ. ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.2/3 30 ชม. 50 นางสาวกมลรัตน์ รัตนพันธ์ คบ. ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.3/2 30 ชม. 51 ว่าที่ร้อยตรีจิตติภูมิเทพคำ คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.6/2 30 ชม. 52 นางสาวชิดชนก จันทร์สุข คบ. คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ ป.6/3 30 ชม. 53 นางสาวอังค์วรา กันธะวงศ์ คบ. ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.2/2 30 ชม. 54 นางสาววรัชญ์ขวัญ ปัญวิยะ วท.บ. วิทยาศาตร์ วิทยาศาตร์ ป.6/4 30 ชม.

13 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ที่ ชื่อ-สกุล สาขาวิชาที่จบ วิชาที่สอน ชั้นที่สอน ภาระงานสอน (ชม./สัปดาห์) 55 นางสาวกัญญาณัฐ แซ่ลี คบ. ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.1/1 30 ชม. 56 นางสาวปุญญิสา ปงลังกา คบ. วิทยาศาตร์ ภาษาไทย ป.3/4 30 ชม. 57 นางสาวณัฐนิชา เสียงอ่อน คบ. ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.1/2 30 ชม. 58 นายณิชกุล ถิ่นถา กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.3/1 30 ชม. 59 นางสาวจิราพร เพชรแก้ว คบ. ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ ป.4/2 30 ชม. 60 นางสาวพิชญา ปูธิปิน คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.1/3 30 ชม. 61 นางจินดาพร กองแก้ว คบ. ภาษาอังกฤษ ปฐมวัย อนุบาล 3 30 ชม. 62 นางสาวขวัญคนึง ผสมสกุล คบ. การศึกษาปฐมวัย ปฐมวัย อนุบาล 3 30 ชม. 63 นางสาวพัชราพร พิริยะกมลพันธุ์ คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.2/1 30 ชม. 64 นางสาวสุพัตรา จักรแก้ว คบ. วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ป.5/1 30 ชม. 65 นายคามิน คีรีอยู่ลือ คบ. พลศึกษา ภาษาไทย ป.4/4 30 ชม. 66 นายชัญญานุช โพธิ์เงิน กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ป.1/4 30 ชม. 67 นางอารยา เปาวัลย์ คบ. คณิตศาสตร์ ภาษาไทย ป.4/1 30 ชม. 68 นางเนตรนภัทร ธิสา วท.บ. ชีววิทยา วิทยาศาสตร์ ป.3 30 ชม. 69 นายภูบดินทร์ อินรส กศ.บ. คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ป.6/1 30 ชม. 70 นางสาวนพเก้า นิพัฒน์ศิริผล คบ. ศิลปศึกษา สังคมศึกษา ป.5/4 30 ชม. 71 นางสาวนิลรัตน์ บุญรัตนพิบูลย์ คบ. วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ป.5/2 30 ชม. 6. ข้อมูลนักเรียน (ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน 2564 ของปีการศึกษา 2564) 1. จำนวนนักเรียนปีการศึกษา 2564 รวม 1,827 คน จำแนกตามระดับชั้นที่เปิดสอน ระดับชั้นเรียน จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ยต่อห้อง ชาย หญิง ระดับชั้นอนุบาล อนุบาล 1 - - - - - อนุบาล 2 3 35 43 78 1 ต่อ 26 อนุบาล 3 3 38 54 92 1 ต่อ 30 รวม 6 73 97 170 1 ต่อ 28 ระดับชั้นประถมศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 1 4 63 67 130 1 ต่อ 32 ประถมศึกษาปีที่ 2 4 72 54 126 1 ต่อ 31 ประถมศึกษาปีที่ 3 4 73 59 132 1 ต่อ 33 ประถมศึกษาปีที่ 4 4 62 66 128 1 ต่อ 32

14 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประถมศึกษาปีที่ 5 4 66 68 134 1 ต่อ 33 ประถมศึกษาปีที่ 6 4 71 63 134 1 ต่อ 33 รวม 24 407 377 784 1 ต่อ 32 ระดับชั้นมัธยมศึกษา มัธยมศึกษาปีที่ 1 6 117 99 216 1 ต่อ 36 มัธยมศึกษาปีที่ 2 6 57 107 164 1 ต่อ 28 มัธยมศึกษาปีที่ 3 6 72 83 155 1 ต่อ 26 มัธยมศึกษาปีที่ 4 6 38 85 123 1 ต่อ 21 มัธยมศึกษาปีที่ 5 6 52 72 124 1 ต่อ 22 มัธยมศึกษาปีที่ 6 6 23 68 91 1 ต่อ 16 รวม 36 359 514 873 1 ต่อ 25 รวมทั้งสิ้น 66 839 988 1,827 2. เปรียบเทียบจำนวนนักเรียน ชั้นอนุบาล 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ระดับ ชั้นเรียน จำนวนนักเรียน/ปีการศึกษา แนวโน้ม 2561 2562 2563 2564 (ลดลง/เพิ่มขึ้น) อ.1 - - - - - อ.2 89 94 93 78 ลดลง อ.3 92 89 92 92 คงที่ ป.1 131 124 123 130 เพิ่มขึ้น ป.2 117 129 127 126 ลดลง ป.3 138 130 127 132 เพิ่มขึ้น ป.4 134 139 132 128 ลดลง ป.5 131 137 140 134 ลดลง ป.6 136 140 135 134 ลดลง ม.1 222 224 230 216 ลดลง ม.2 123 173 160 164 เพิ่มขึ้น ม.3 146 119 160 155 ลดลง ม.4 105 103 133 123 ลดลง ม.5 97 88 95 124 เพิ่มขึ้น ม.6 101 95 83 91 เพิ่มขึ้น

15 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 3. จำนวนนักเรียนที่มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ของกรมอนามัย 873 คน คิดเป็นร้อยละ 100 4. จำนวนนักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 5. จำนวนนักเรียนปัญญาเลิศ (เกรดเฉลี่ย 3.00 ขึ้นไป) 501 คน คิดเป็นร้อยละ 57.39 6. จำนวนนักเรียนพิการทางการศึกษา (9 ประเภท) 10 คน คิดเป็นร้อยละ 1.15 7. จำนวนนักเรียนต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 8. จำนวนนักเรียนที่ออกกลางคัน (ปัจจุบัน) 17 คน คิดเป็นร้อยละ 1.95 9. จำนวนนักเรียนที่เรียนซ้ำชั้น 35 คน คิดเป็นร้อยละ 4.01 10. จำนวนนักเรียนที่จบหลักสูตร ป.6 จำนวน 134 คน คิดเป็นร้อยละ100 ม.3 จำนวน 120 คน คิดเป็นร้อยละ 77.42 ม.6 จำนวน 91 คน คิดเป็นร้อยละ 100 7. ผลงานดีเด่น (ระดับกลุ่มเครือข่ายขึ้นไป/หน่วยงานอื่นทั้งภาครัฐและเอกชน) ประเภท ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่ มอบรางวัล สถานศึกษา - - ผู้บริหาร นางจันทรา รักคำ รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 สพป. ชร.3 ครู 1) นายพีรกร สมคำ รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นบุคคลที่มีการปฏิบัติราชการ ระดับ ยอดเยี่ยม พร้อมได้รับวัตถุมงคลเข็มกลัดพระธาตุดอยตุงคู่เมือง เชียงราย ปีพุทธศักราช 2565 2) นางสาวฉัตรนิฏฐา สุนันตา -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษาระดับดีเยี่ย ปีการศึกษา 2564 -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 3) นางสาวเขมนิจ วังเสาร์ -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 4) นายดำรง ก๋าเร็ว สพป. ชร.3

16 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประเภท ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่ มอบรางวัล -รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดีประเภทครูผู้สอน ระดับดีมาก ปีการศึกษา 2564 -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 5) นางสาวรุจิเรข อินตาสาย -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 6) นางสาวนิรินดา โคนโท รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 7) นางสาววันเพ็ญ จางวัน -รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 -รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 8) นายวัฒน ลาพิงค์ รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 9) นายพิรเศรษฐ์ จินะ รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564

17 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประเภท ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่ มอบรางวัล 10) นายสุริยัน สันจันตา - รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดีมาก ปีการศึกษา 2564 - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดีประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 11) นายศักดิ์ชัย ศรีวิชัย - รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดีมาก ปีการศึกษา 2564 - รางวัลเหรียญทอง โครงการประกวดสื่อนวัตกรรมทางการศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาเทอดไทย ประเภทสื่อทำมือ/ สิ่งประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา 12) นางสาวปุญญิสา ปงลังกา - รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 13) นางกมลรัตน์ รัตนพันธุ์ - รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 14) นายคามิน คีรีอยู่ลือ - รางวัลครูดีเด่น ตามโครงการเชิดชูเกียรติผู้บริหาร ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา อำเภอแม่ฟ้าหลวง เนื่องในวันครู ปีพุทธศักราช 2565 - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564

18 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประเภท ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่ มอบรางวัล 15) นางสาวนิลรัตน์ บุญรัตนพิบูลย์ - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 16) นางสาวอังค์วรา กันธะวงค์ - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 17) นางจินดาพร กองแก้ว - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 18) นายวิญญู ขอดคำ - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 19) นางสาวณัฐณิชา เสียงอ่อน - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 20) นายภูบดินทร์ อินรส - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติคุรุชนคนคุณธรรมสายครูและบุคลากร ทางการศึกษา ระดับดี ปีการศึกษา 2564 - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 21) นางสาววรัชญ์ขวัญ ปัญวิยะ - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 22) นางสาวจิราพร เพชรแก้ว - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564

19 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประเภท ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่ มอบรางวัล - รางวัลเหรียญทอง โครงการประกวดสื่อนวัตกรรมทางการศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาเทอดไทย ประเภทสื่อทำมือ/ สิ่งประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 23) นางสาวชิดชนก จันทร์สุข - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 24) ว่าที่ร้อยตรีจิตติภูมิ เทพคำ - รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้านนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ประเภทครูผู้สอน ระดับดี ปีการศึกษา 2564 25) นางประเพียร วรัชรังสิมันตุ์ - รางวัลเหรียญทอง โครงการประกวดสื่อนวัตกรรมทางการศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาเทอดไทย ประเภทสื่อทำมือ/ สิ่งประดิษฐ์ ระดับปฐมวัย นักเรียน 1) เด็กหญิงสิริกัญญา แสนคำ นักเรียนชั้นอนุบาล 2/1 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นอนุบาล 2 ปีการศึกษา 2564 2) เด็กหญิงกันย์จิรา อินจันทร์ นักเรียนชั้นอนุบาล 2/2 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นอนุบาล 2 ปีการศึกษา 2564 3) เด็กหญิงพิมพ์วิภา คำแก้ว นักเรียนชั้นอนุบาล 2/3 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นอนุบาล 2 ปีการศึกษา 2564 4) เด็กหญิงณัฏฐณิชา สาม นักเรียนชั้นอนุบาล 3/1 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2564 5) เด็กหญิงพัชรพร พูนทัพพ์ นักเรียนชั้นอนุบาล 3/2 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2564 6) เด็กหญิงพรปวีณ์แซ่ลิ้ว นักเรียนชั้นอนุบาล 3/3 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2564 7) เด็กชายธัชนนท์นามแปง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 8) เด็กหญิงณัชชา คาล่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียน บ้านเทอดไทย

20 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประเภท ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่ มอบรางวัล ปีการศึกษา 2564 9) เด็กหญิงนันฑิตา แซ่ลี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/3 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 10) เด็กหญิงชนิศา แซ่ย่าง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 11) เด็กหญิงอรินทร์พร นันตา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2564 12) เด็กชายอิทธิกร ศรีจิระวิน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2564 13) เด็กชายยศวิน โปชริกุล นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2564 14) เด็กหญิงลดานันท์พงษ์แก้วแสง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2564 15) เด็กชายบรรณกร กาคำ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 16) เด็กชายธีรยุทธ สมจิตร นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 17) เด็กหญิงปณิดา งามวงศ์สุข ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/3 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 18) เด็กชายรดิศไชยนันท์มั่นอ่วม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/4 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 19) เด็กหญิงเรเบคาห์ศุทธนุช นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2564 20) เด็กหญิงกชกร แซ่หวู่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

21 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประเภท ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่ มอบรางวัล ปีการศึกษา 2564 21) เด็กหญิงกวินธิดา พุทธฤทธิ์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2564 22) เด็กชายจิรายุ แสงแก้ว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2564 23) เด็กหญิงธันยา เชมือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2564 24) เด็กหญิงจันทร์เงิน นันตา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2564 25) เด็กหญิงสุนันย์ยา อาตะ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2564 26) เด็กหญิงรวิพร สามอ่อน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2564 27) เด็กหญิงน้ำฝน มาเยอะ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 28) เด็กหญิงนิวตี้อาเจาะ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 29) เด็กหญิงสุภาวิตา รุ่งมงคลศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 30) เด็กหญิงพิมชนก เสาคำ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/4 ได้รับรางวัล เด็กดีวิถีไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564

22 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 8. ข้อมูลงบประมาณ (ปีการศึกษา 2564) งบประมาณ (รับ-จ่าย) รายรับ จำนวน/บาท รายจ่าย จำนวน/บาท เงินงบประมาณ -ประมาณการรายรับ เงินอุดหนุนรายหัว 5,455,279.00 งบบริหารงานในโรงเรียน 4 ฝ่าย -งบประมาณด้านการพัฒนาตามกล ยุทธ์ (วิชาการ) -งบประมาณด้านการบริหาร งบประมาณ -งบประมาณด้านบริหารงานบุคคล -งบประมาณด้านการบริหารงานทั่วไป -งบสำรอง 2,782,000.00 873,000.00 254,000.00 1,309,000.00 237,279.00 เงินนอกงบประมาณ - - - - เงินอื่นๆ(ระบุ) - - งบอื่นๆ(ระบุ) - - รวมรายรับ 5,455,279.00 รวมรายจ่าย 5,455,279.00 งบประมาณด้านการพัฒนาตามกลยุทธ์ (วิชาการ) คิดเป็นร้อยละ 51 ของรายรับ งบประมาณด้านการบริหารงบประมาณ คิดเป็นร้อยละ 16 ของรายรับ งบประมาณด้านบริการงานบุคคล คิดเป็นร้อยละ 5 ของรายรับ งบประมาณด้านการบริหารงานทั่วไป คิดเป็นร้อยละ 24 ของรายรับ งบสำรอง คิดเป็นร้อยละ 4 ของรายรับ 9. โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านเทอดไทย ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ประกอบด้วย 6 กิจกรรมหลัก

23 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ 4. กิจกรรมเสรี 5. กิจกรรมกลางแจ้ง 6. กิจกรรมเกมการศึกษา จำนวนหน่วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทั้งปีเท่ากับ 40 หน่วย ตารางกิจกรรมประจำวัน เวลา กิจกรรมประจำวัน 07.30 น. - 08.25 น. 08.25 น. - 08.45 น. 08.45 น. - 09.00 น. 09.00 น. - 09.20 น. 09.20 น. - 10.00 น. 10.00 น. - 10.10 น. 10.10 น. - 10.40 น. 10.40 น. - 11.10 น. 11.10 น. - 11.50 น. 11.50 น. - 12.10 น. 12.10 น. - 14.00 น. 14.00 น. - 14.10 น. 14.10 น. - 14.20 น. 14.20 น. - 14.50 น. 14.50 น. - 15.00 น. รับเด็ก เคารพธงชาติสวดมนต์และกิจกรรมรวม ตรวจสุขภาพไปห้องน้ำ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ/กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเสริมประสบการณ์/กิจกรรมพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ของว่างเช้า (ขนม) กิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมเสรี/ศูนย์การเรียน รับประทานอาหารกลางวัน ทำความสะอาดล้างหน้าแปรงฟันเปลี่ยนเสื้อผ้าและเตรียมที่นอน กิจกรรมสงบก่อนนอนและนอนพักผ่อน เก็บที่นอนล้างหน้าแต่งตัว ของว่างบ่าย (นม) เกมการศึกษา/กิจกรรมกลางแจ้ง เตรียมตัวกลับบ้าน ระดับประถมศึกษา หลักสูตรโรงเรียนบ้านเทอดไทย พุทธศักราช 2561 ภายใต้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โรงเรียนได้จัดส่วนสาระการเรียนรู้และเวลาเรียน ดังแสดงในตารางต่อไปนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียนระดับประถมศึกษา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 (5) 200 (5) 200 (5) 160 (4) 160 (4) 160 (4) คณิตศาสตร์ 200 (5) 200 (5) 200 (5) 160 (4) 160 (4) 160 (4) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 (2) 80 (2) 80 (2) 120 (3) 120 (3) 120 (3)

24 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 40 (1) 40 (1) 40 (1) 80 (2) 80 (2) 80 (2) ประวัติศาสตร์ 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) สุขศึกษาและพลศึกษา 40 (1) 40 (1) 40 (1) 80 (2) 80 (2) 80 (2) ศิลปะ 40 (1) 40 (1) 40 (1) 80 (2) 80 (2) 80 (2) การงานอาชีพ 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) 40 (1) ภาษาต่างประเทศ 160 (4) 160 (4) 160 (4) 80 (2) 80 (2) 80 (2) รวมเวลา (พื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840 รายวิชา/เพิ่มเติม ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสาร 40 (1) 40 (1) 40 (1) - - - ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร - - - 40 (1) 40 (1) 40 (1) รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม) 880 880 880 880 880 880 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แนะแนว 40 40 40 40 40 40 ลูกเสือ/เนตรนารี/ชุมนุม 70 70 70 70 70 70 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 10 10 10 10 10 รวมเวลาเรียน (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) 120 120 120 120 120 120 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,000 ชั่วโมง/ปี ระดับมัธยมศึกษา โครงสร้างเวลาเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านเทอดไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ม.1 ม.2 ม.3 • กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 120(3 นก.) 120(3 นก.) 120(3 นก.) คณิตศาสตร์ 120(3 นก.) 120(3 นก.) 120(3 นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 160(4 นก.) 160(4 น.ก.) 160(4 นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม * ประวัติศาสตร์ * ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม * หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม * ภูมิศาสตร์ 160(4 นก.) 40(1นก.) 120(3นก.) 160(4 นก.) 40(1นก.) 120(3นก.) 160(4 นก.) 40(1นก.) 120(3นก.)

25 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 * เศรษฐศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ศิลปะ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) การงานอาชีพ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) ภาษาต่างประเทศ 120(3 นก.) 120(3 นก.) 120(3 นก.) รวมเวลาเรียน(พื้นฐาน) 880(22 นก.) 880(22 นก.) 880(22 นก.) • รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติมที่จัดโดยสถานศึกษา 160(4 นก.) 160(4 นก.) 160(4 นก.) หน้าที่พลเมือง 40(1 นก.) 40(1 นก.) 40(1 นก.) รวมเวลาเรียน(เพิ่มเติม) 200(5 นก.) 200(5 นก.) 200(5 นก.) • กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน *กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ * กิจกรรมแนะแนว *กิจกรรมนักเรียน - ลูกเสือ - เนตรนารี - ชุมนุม * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 40 25 40 15 40 25 40 15 40 25 40 15 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 รวมเวลาทั้งหมด 1,200 ชั่วโมง/ปี 1,200 ชั่วโมง/ปี 1,200 ชั่วโมง/ปี โครงสร้างเวลาเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบ้านเทอดไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ม.4 ม.5 ม.6 • กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 80(2 นก.) 80(2 นก.) 80(2 นก.) คณิตศาสตร์ 80(2 นก.) 80(2 นก.) 80(2 นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120(3 นก.) 100(2.5 นก.) 100(2.5 นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม * ประวัติศาสตร์ * ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม * หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม * ภูมิศาสตร์ * เศรษฐศาสตร์ 120(3 นก.) 40(1 นก.) 80 (2 นก.) 120(3 นก.) 40(1 นก.) 80 (2 นก.) 80(2 นก.) - 80 (2 นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 40(1นก.) 40(1นก.) 40(1นก.) ศิลปะ 40(1นก.) 40(1นก.) 40(1นก.) การงานอาชีพ - 20(0.5นก.) 20(0.5นก.) ภาษาต่างประเทศ 80(2 นก.) 80 (2 นก.) 80(2 นก.) รวมเวลาเรียน(พื้นฐาน) 560(14นก.) 560(14นก.) 520(13นก.) • รายวิชาเพิ่มเติม 560(14นก.) 560(14นก.) 560(14นก.)

26 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 หน้าที่พลเมือง 20(0.5นก.) 20(0.5นก.) 40(1นก.) รวมเวลาเรียน(เพิ่มเติม) 580(14.5นก.) 580(14.5นก.) 600(15นก.) • กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน * กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ * กิจกรรมแนะแนว *กิจกรรมนักเรียน - ชุมนุม * กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 รวมเวลาทั้งหมด 1,260 ชั่วโมง/ปี 1,260 ชั่วโมง/ปี 1,240 ชั่วโมง/ปี 10. ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 1) ระดับการศึกษาปฐมวัย ผลพัฒนาการเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564 พัฒนาการ จำนวนเด็ก ที่ประเมิน จำนวน/ร้อยละของเด็กตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ 1. ด้านร่างกาย - - - - - - - 2. ด้านอารมณ์-จิตใจ - - - - - - - 3. ด้านสังคม - - - - - - - 4. ด้านสติปัญญา - - - - - - - รวมทั้ง 4 ด้าน - - - - - - - ผลพัฒนาการเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2564 พัฒนาการ จำนวนเด็ก ที่ประเมิน จำนวน/ร้อยละของเด็กตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ 1. ด้านร่างกาย 82 82 100 2. ด้านอารมณ์-จิตใจ 82 82 100 3. ด้านสังคม 82 82 100 4. ด้านสติปัญญา 82 81 98.78 1 1.22 รวมทั้ง 4 ด้าน 82 81 398.78 1 1.22 ผลพัฒนาการเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 พัฒนาการ จำนวนเด็ก ที่ประเมิน จำนวน/ร้อยละของเด็กตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ

27 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 1. ด้านร่างกาย 94 94 100 2. ด้านอารมณ์-จิตใจ 94 94 100 3. ด้านสังคม 94 94 100 4. ด้านสติปัญญา 94 94 100 รวมทั้ง 4 ด้าน 94 94 100 2) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1) ร้อยละของนักเรียนที่มีระดับผลการเรียนรายวิชาพื้นฐาน ระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2564 ที่ กลุ่มสาระ/วิชา จำนวนเต็ม ได้ระดับ 3 ขึ้นไป (คน) ร้อยละ 1 ภาษาไทย 784 539 68.75 2 คณิตศาสตร์ 784 514 65.56 3 วิทยาศาสตร์ 784 539 68.75 4 ภาษาอังกฤษ 784 475 60.58 5 สังคมศึกษา 784 639 81.50 6 ศิลปะ 784 728 92.85 7 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 784 741 94.51 8 สุขศึกษาละพลศึกษา 784 757 96.56 รวมเฉลี่ย 78.63 2) ร้อยละของนักเรียนที่มีระดับผลการเรียนรายวิชาพื้นฐาน ระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2564 กลุ่มสาระวิชา จำนวน นักเรียน รวม ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เฉลี่ย 2 ภาคเรียน จำนวนนักเรียน ที่ได้เกรด 3 ขึ้นไป ร้อยละ นักเรียนที่ได้ เกรด 3 ขึ้นไป จำนวนนักเรียน ที่ได้เกรด 3 ขึ้นไป ร้อยละ นักเรียนที่ได้ เกรด 3 ขึ้นไป ภาคเรียน 1 2 ภาษาไทย 890 873 384 43.15 416 47.65 45.40 คณิตศาสตร์ 890 873 427 47.98 464 53.15 50.57 วิทยาศาสตร์ 890 873 449 50.45 574 65.75 58.10 สังคมศึกษา 890 873 635 71.35 714 81.79 76.57 สุขศึกษาฯ 890 873 780 87.64 717 82.13 84.89

28 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ศิลปะ 890 873 570 64.04 598 68.50 66.27 การงานอาชีพฯ 890 873 547 61.46 462 52.92 57.19 ภาษาต่างประเทศ 890 873 465 52.25 588 67.35 59.80 รวมเฉลี่ย 62.35 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา นักเรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ย อยู่ในระดับ 2.5 ขึ้นไป ระดับชั้น จำนวนเต็ม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ย อยู่ในระดับ 2.5 ขึ้นไป (คน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 130 119 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 126 121 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 132 127 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 128 101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 134 119 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 134 117 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 216 143 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 164 116 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 155 116 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 123 97 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 124 111 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 91 87 รวม 1,657 1,374 ร้อยละ 82.92 11. ข้อมูลผลการทดสอบระดับชาติ 11.1 สรุปข้อมูลผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) 1) ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 เปรียบเทียบภาพรวมของผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ระหว่างระดับโรงเรียนกับระดับเขตพื้นที่ และระดับโรงเรียนกับระดับประเทศ ความสามารถ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่ ผลต่าง (+/-) ระดับประเทศ ผลต่าง (+/-) ด้านคณิตศาสตร์ 26.62 39.02 -12.4 49.44 -22.82 ด้านภาษาไทย 30.49 46.82 -16.33 56.14 -25.65 เฉลี่ยทั้ง 2 ด้าน 28.56 42.92 -21.36 52.80 -24.24

29 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 2) เปรียบเทียบภาพรวม รายด้าน และระดับคุณภาพของผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ความสามารถ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ผลต่าง (+/-) คณิต 36.30 26.62 -9.68 ไทย 31.80 30.49 -1.31 11.2 สรุปข้อมูลผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียน ป.6 ม.3 ม.6 ภาษาไทย 35.76 44.84 39.18 คณิตศาสตร์ 30.37 21.86 14.85 วิทยาศาสตร์ 29.22 29.80 27.05 ภาษาอังกฤษ 26.91 27.18 20.20 สังคมศึกษาฯ - - 32.49 เฉลี่ย 30.56 30.92 26.75 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ระหว่างระดับโรงเรียนกับระดับจังหวัด ระดับโรงเรียนกับ สังกัด สพฐ.ทั้งหมด และระดับโรงเรียนกับระดับประเทศ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ระดับ โรงเรียน ระดับ จังหวัด ผลต่าง (+/-) สังกัด สพฐ. ผลต่าง (+/-) ระดับ ประเทศ ผลต่าง (+/-) ภาษาไทย 35.76 52.38 -16.62 49.54 -13.78 50.38 -14.62 คณิตศาสตร์ 30.37 38.49 -8.12 35.85 -5.48 36.83 -6.46 วิทยาศาสตร์ 29.22 35.78 -6.56 33.68 -4.46 34.31 -5.09 ภาษาอังกฤษ 26.91 40.67 -13.76 35.46 -8.55 39.22 -12.31 เฉลี่ย 30.57 41.83 -11.27 38.63 -8.07 40.19 -9.62 2) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างปีการศึกษา 2563 กับ ปีการศึกษา 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ผลต่าง (+/-)

30 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ภาษาไทย 42.97 35.76 -7.21 คณิตศาสตร์ 25.04 30.37 5.33 วิทยาศาสตร์ 30.27 29.22 -1.05 ภาษาอังกฤษ 29.81 26.91 -2.9 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ระหว่างระดับโรงเรียนกับระดับจังหวัด ระดับโรงเรียนกับ สังกัด สพฐ.ทั้งหมด และระดับโรงเรียนกับระดับประเทศ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ระดับ โรงเรียน ระดับ จังหวัด ผลต่าง (+/-) สังกัด สพฐ. ผลต่าง (+/-) ระดับ ประเทศ ผลต่าง (+/-) ภาษาไทย 44.84 54.58 +9.74 52.13 +7.29 51.19 +6.35 คณิตศาสตร์ 21.86 25.26 +3.4 24.75 +2.89 24.47 +2.61 วิทยาศาสตร์ 29.80 32.57 +2.77 31.67 +1.87 31.45 +1.65 ภาษาอังกฤษ 27.18 32.03 +4.85 30.79 +3.61 31.11 +3.93 เฉลี่ย 30.92 36.11 +5.19 34.84 +3.92 34.56 +3.64 2) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศึกษา ระหว่างปีการศึกษา 2563 กับ ปีการศึกษา 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ผลต่าง (+/-) ภาษาไทย 45.49 44.84 -0.65 ภาษาอังกฤษ 28.44 27.18 -1.26 คณิตศาสตร์ 21.92 21.86 -0.06 วิทยาศาสตร์ 28.34 29.8 1.46 เฉลี่ย 31.05 30.92 -0.13 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ระหว่างระดับโรงเรียนกับระดับจังหวัด ระดับโรงเรียนกับ สังกัด สพฐ.ทั้งหมด และระดับโรงเรียนกับระดับประเทศ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ระดับ โรงเรียน ระดับ จังหวัด ผลต่าง (+/-) สังกัด สพฐ. ผลต่าง (+/-) ระดับ ประเทศ ผลต่าง (+/-) ภาษาไทย 39.18 48.49 +9.31 47.74 +8.56 46.40 +7.22 สังคมศึกษาฯ 32.49 37.79 +5.30 37.45 +4.96 36.87 +4.38

31 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ภาษาอังกฤษ 20.2 27.21 +7.01 25.83 +5.63 25.56 +5.36 คณิตศาสตร์ 14.85 22.24 +7.39 21.83 +6.98 21.28 +6.43 วิทยาศาสตร์ 27.05 29.52 +2.47 29.04 +1.99 28.65 +1.60 เฉลี่ย 26.75 33.05 +6.30 32.378 +5.63 31.75 +5.00 2) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างปีการศึกษา ระหว่างปีการศึกษา 2563 กับ ปีการศึกษา 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ผลต่าง (+/-) ภาษาไทย 29.78 39.18 9.4 สังคมศึกษาฯ 29.73 32.49 2.76 ภาษาอังกฤษ 21.78 20.2 -1.58 คณิตศาสตร์ 15.77 14.85 -0.92 วิทยาศาสตร์ 25.21 27.05 1.84 เฉลี่ย 24.45 26.75 2.30 11.3 ข้อมูลผลการประเมินความสามารถ 11.3.1 ข้อมูลผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน 1) ผลการประเมินการทดสอบความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยสำนักทดสอบทางการศึกษา ปีการศึกษา 2564 คะแนนผลการประเมินการอ่าน คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ (ใส่เครื่องหมาย ✓) ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก ด้านการอ่านออกเสียง 60.14 ด้านการอ่านรู้เรื่อง 65.18 รวม 2 ด้าน 62.66 11.3.2 ข้อมูลผลการประเมินการทดสอบความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564

32 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมิน ระดับดีขึ้น ไป ร้อยละ ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม ประถมศึกษาปีที่ 1 130 0 4 55 72 127 97.69 ประถมศึกษาปีที่ 2 126 0 2 11 113 124 98.41 ประถมศึกษาปีที่ 3 132 1 12 71 48 119 90.15 ประถมศึกษาปีที่ 4 128 1 10 62 55 117 91.40 ประถมศึกษาปีที่ 5 134 0 20 43 71 114 85.07 ประถมศึกษาปีที่ 6 134 0 12 49 73 122 91.04 มัธยมศึกษาปีที่ 1 216 3 1 34 178 212 98.15 มัธยมศึกษาปีที่ 2 164 1 0 75 88 163 99.39 มัธยมศึกษาปีที่ 3 155 0 9 43 103 146 94.19 มัธยมศึกษาปีที่ 4 123 2 4 47 70 117 95.12 มัธยมศึกษาปีที่ 5 124 0 0 13 111 124 100 มัธยมศึกษาปีที่ 6 91 0 0 17 74 91 100 เฉลี่ย 95.05 11.4 ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2564 ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (คุณลักษณะอันพึงประสงค์) ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 130 118 13 0 0 ประถมศึกษาปีที่ 2 126 125 1 0 0 ประถมศึกษาปีที่ 3 132 119 13 0 0 ประถมศึกษาปีที่ 4 128 70 57 0 1 ประถมศึกษาปีที่ 5 134 99 33 2 0 ประถมศึกษาปีที่ 6 134 110 24 0 0 มัธยมศึกษาปีที่ 1 216 188 24 1 3 มัธยมศึกษาปีที่ 2 164 152 11 0 1 มัธยมศึกษาปีที่ 3 155 106 47 2 0 มัธยมศึกษาปีที่ 4 123 86 34 1 2 มัธยมศึกษาปีที่ 5 124 124 0 0 0 มัธยมศึกษาปีที่ 6 91 91 0 0 0 รวม 1,657 1,388 257 6 7

33 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 เฉลี่ยร้อยละ 83.76 15.50 0.36 0.42 11.5 ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2561 ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่1 130 130 ประถมศึกษาปีที่2 126 126 ประถมศึกษาปีที่3 132 132 ประถมศึกษาปีที่4 128 128 ประถมศึกษาปีที่5 134 134 ประถมศึกษาปีที่6 134 134 มัธยมศึกษาปีที่ 1 216 216 มัธยมศึกษาปีที่ 2 164 164 มัธยมศึกษาปีที่ 3 155 155 มัธยมศึกษาปีที่ 4 123 123 มัธยมศึกษาปีที่ 5 124 124 มัธยมศึกษาปีที่ 6 91 91 รวม 1,657 1,657 เฉลี่ยร้อยละ 100

34 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ของโรงเรียน บ้านเทอดไทย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ปีการศึกษา 2564 จำแนกออกเป็น 2 ระดับ ได้แก่ ระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีรายละเอียดดังนี้ ระดับปฐมวัย ผลการประเมินมาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัยปีการศึกษา 2564 มาตรฐานการศึกษา ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ยอดเยี่ยม (ระดับ 5) มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม (ระดับ 5) มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ยอดเยี่ยม (ระดับ 5) มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงาน มาตรฐานที่ 1 ประเด็นพิจารณา ค่าร้อยละ สรุปผลการ ประเมิน ระดับ ค่า คุณภาพ เป้าหมาย ผล การประเมิน 1.1 มีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัย ที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ 80 98.86 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 1. เด็กมีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน ของกรมอนามัย 2. เด็กทุกคนสามารถเคลื่อนไหวร่างกายอย่าง คล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดี ใช้มือและตาประสาน สัมพันธ์ได้ดีตามวัยอยู่ในระดับ 2 ขึ้นไป

35 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 3. เด็กทุกคนดูแลรักษาสุขภาพอนามัยส่วนตน และปฏิบัติจนเป็นนิสัย 1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 80 98.86 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม 80 98.86 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ 80 98.29 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม จุดเด่น 1. เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเอง เด็กได้รับการส่งเสริมภาวะโภชนาการเหมาะสมวัย ได้แก่ การดื่มนมอาหารเสริม อาหารกลางวัน เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่ว เด็กรู้จักดูแลสุขภาพร่างกายของตนเองปฏิบัติจนเป็นนิสัย และ เจ้าหน้าที่สาธารณสุขเข้ามาให้บริการตรวจสุขภาพรายบุคคล เด็กรู้จักเอาตัวรอด ดูแลตนเองตามข้อปฏิบัติ ข้อตกลงอย่างสม่ำเสมอ ผ่านกิจกรรมประจำวันที่หลากหลาย เหมาะสมตามวัย 2. เด็กมีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา อย่างเหมาสมตามวัย ร่าเริงแจ่มใส ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว รู้จักยับยั้ง ชั่ง ใจ อดทนในการรอคอย ยอมรับผู้อื่น รู้หน้าที่รับผิดชอบ มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตใจที่ดีงาม ผ่านกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติที่หลากหลาย เหมาะสมตามวัย จุดควรพัฒนา 1. พัฒนาการการใช้ภาษา การสังเกต การจำแนก การเปรียบเทียบสิ่งตางๆ รอบตัว เด็กจำเป็นต้องเรียนรู้ภาษาเพื่อใช้ในการสื่อความหมาย การคิด การจินตนาการ การรับรู้ การแสดงออก การโต้ตอบกับผู้อื่น และการปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม ผ่านการจัดกิจกรรมที่หลายหลายครอบคลุมทุกด้าน อย่างสม่ำเสมอ แนวทางการพัฒนา/แผนที่จะพัฒนา แผนปฏิบัติงานที่ 1. เสริมประสบการณ์ความรู้และทักษะพื้นฐานนักเรียนระดับปฐมวัย แผนปฏิบัติงานที่ 2. เสริมประสบการณ์ความรู้พัฒนาสุนทรียภาพด้านการเคลื่อนไหว ดนตรีและกีฬา แผนปฏิบัติงานที่ 3. เสริมประสบการณ์กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงาน

36 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 มาตรฐานที่ 2 ประเด็นพิจารณา ค่าร้อยละ สรุปผลการ ประเมิน ระดับ คุณภาพ ค่า เป้าหมาย ผล การ ประเมิน 2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 1. โรงเรียนมีการประเมิน และพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา ที่ยืดหยุ่น สอดคล้องกับหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย และบริบทของท้องถิ่น 2. โรงเรียนมีการออกแบบการจัดประสบการณ์ ที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย และ สามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล และ สอดคล้องกับวิถีชีวิตของครอบครัว ชุมชนและท้องถิ่น 2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการ จัดประสบการณ์ 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่าง ปลอดภัยและเพียงพอ 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 2.5 ให้บริการสื่อ เทคโนโลยีสานสนเทศ และสื่อการ เรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์ 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม จุดเด่น 1. หลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน มีการใช้เครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการของเด็ก อย่างหลากหลาย และสรุปรายงานผลพัฒนาการของเด็กแก่ผู้ปกครอง 2. จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน มีวุฒิและความรู้ ความสามารถในด้านการศึกษาปฐมวัย ปฏิสัมพันธ์ ที่ดีกับเด็กและผู้ปกครอง 3. ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ มีการอบรมพัฒนาตนเอง แลกเปลี่ยน เรียนรู้ เพื่อนครูด้วยกันเอง จัดประสบการณ์เด็กตามวัยอย่างเหมาะสม

37 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 4. การจัดให้บริการสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ สถานศึกษาจัดคอมพิวเตอร์และโทรทัศน์เพื่อการ เรียนรู้ครบทุกห้อง ทำให้จัดประสบการณ์สำหรับผู้เรียนมีคุณภาพ 5. เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย มีครู บุคลากร ชุมชน และหน่วยงานราชการให้ความร่วมมือสนับสนุนการจัดกิจกรรม 2) จุดควรพัฒนา 1. หลังคาอาคารปฐมวัยสังกะสีหมดอายุ มีปัญหาน้ำฝนรั่วซึมลงพื้นห้อง ควรปรับปรุง 2. สื่อและชุดฝึกต่างๆ ในห้องเรียนยังมีน้อย เช่น หนังสือนิทาน ความหลากหลายวัสดุมุมสื่อ ประสบการณ์ต่างๆ 3. การจัดกิจกรรมเด็กมักจัดภายในห้องเรียนเป็นส่วนมาก ควรเสริมประสบการณ์นอกห้องเรียน ให้เด็กได้ฝึกทักษะการสังเกต แยกแยะ จดจำสิ่งต่างๆที่อยู่รอบตัว 3) แนวทางการพัฒนา/แผนที่จะพัฒนา แผนปฏิบัติงานที่ 1. พัฒนาสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ปฐมวัย มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงาน มาตรฐานที่ 3 ประเด็นพิจารณา ค่าร้อยละ สรุปผลการ ประเมิน ระดับ คุณภาพ ค่า เป้าหมาย ผล การประเมิน 3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีทุกด้านอย่าง สมดุลเต็มศักยภาพ 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 1) ครูวิเคราะห์ข้อมูลเด็กเป็นรายบุคคล จัดทำ แผนการจัดประสบการณ์ จากการวิเคราะห์มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรสถานศึกษา 2. จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการเด็ก ครบทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา อย่างสมดุลเต็มศักยภาพโดย ความร่วมมือของพ่อแม่และครอบครัว ชุมชน และ ผู้เกี่ยวข้อง และเป็นแบบอย่างที่ดี 3.2 สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏิบัติอย่างมีความสุข 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อและ เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม 3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผล การประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัด ประสบการณ์และพัฒนาเด็ก 80 94 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม

38 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 จุดเด่น 1. ครูจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริม ให้เด็กมีพัฒนาการเด็กครบทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา อย่างสมดุล เต็มศักยภาพโดยความร่วมมือของพ่อแม่และครอบครัว ชุมชน และผู้เกี่ยวข้อง และเป็นแบบอย่างที่ดี และ นำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก 2. สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน เชื่อมโยงประสบการณ์เดิมให้เด็กมีโอกาสทำอย่างอิสระ เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข 3. ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย เด็กสามารถสืบค้นข้อมูล ดูหนังฟังเพลง สามารถเรียนรู้ คอมพิวเตอร์ ได้รับการสนับสนุนติดตั้งระบบ ICT มาตรฐานทรูปลูกปัญญา โรงเรียนประชารัฐ รุ่นที่ 1 (2559-2561) จุดควรพัฒนา 1. ครูขาดการประเมินพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล และกระบวนการสังเกตพฤติกรรมเด็กในขณะ ทำกิจกรรม ขาดการทำเอกสารข้อมูลสารสนเทศแบบประเมินพฤติกรรมเด็กเป็นรายบุคคล แนวทางการพัฒนา/แผนที่จะพัฒนา แผนปฏิบัติงานที่ 1. การพัฒนาข้อมูลสารสนเทศปฐมวัย แผนปฏิบัติงานที่ 2. การพัฒนาครู บุคลากร และศึกษาดูงานปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านเทอดไทย ดำเนินการประเมินคุณภาพ ภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ประจำปีการศึกษา 2564 มีผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ดังนี้ มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ดีเลิศ (ระดับ 4) มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม (ระดับ 5) มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ยอดเยี่ยม (ระดับ 5) มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ กระบวนการพัฒนา

39 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โรงเรียนบ้านเทอดไทย ใช้กระบวนการในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยได้ดำเนินโครงการการยก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (กิจกรรมยกผลสัมฤทธิ์ ป.1-ป.5,ข้อสอบกลาง กิจกรรมเตรียมสอบ o -net ป.6, ม.3 ,ม.6 กิจกรรมพัฒนาระบบการวัดผลประเมินผลกิจกรรมค่ายวิชาการ กิจกรรมพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา ปฐมวัย, ท้องถิ่น ) โครงการสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ (กิจกรรมค่ายวิชาการ กิจกรรม นักวิทยาศาสตร์น้อย กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้กิจกรรมพัฒนาทักษะและ กระบวนการทางวิชาการ กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน พัฒนาทักษะทางดนตรีพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ พัฒนาทักษะการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา กิจกรรมอ่านออกเขียนได้กิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาจีน กิจกรรมส่งเสริมสมรรถภาพเด็กปฐมวัย กิจกรรมพัฒนาทักษะการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ กิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ) โครงการห้องสมุดโรงเรียน (กิจกรรมพัฒนาห้องสมุด กิจกรรมการ พัฒนาห้องสมุดมีชีวิตเพื่อสร้างนิสัยรักการอ่าน) และโครงการส่งเสริมและพัฒนาทักษะอาชีพ (กิจกรรม ธนาคารขยะ กิจกรรมน้ำดื่มเทอดไทย กิจกรรมส่งเสริมธุรกิจน้อย กิจกรรมเรียนรู้คู่สหกรณ์กิจกรรม ส่งเสริมอาชีพ(การเกษตร) กิจกรรมตามรอยศาสตร์พระราชา กิจกรรมสวนผักมีชีวิตตามหลักเศรษฐกิจ พอเพียง กิจกรรมธนาคารโรงเรียน กิจกรรมอาสาพิทักษ์พันธุ์พืช กิจกรรมดนตรีกิจกรรมขับขานประสาน เสียง ส่งเสริมพัฒนาอาชีพนักเรียนให้มีรายได้ระหว่างเรียน ตลาดนัดส่งเสริมการเรียนรู้สู่อาชีพ) เพื่อสนอง นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยการจัดการศึกษาภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรียน ดำเนินการ on-line และ on-hand ในช่วงเดือนพฤษภาคม หลังจากนั้นเปิดเรียน onsite โดยวิธีการสลับ กลุ่มมาเรียน ตามมาตรการความปลอดภัยในการจัดการศึกษา มีการปรับมาตรฐานตัวชี้วัดของหลักสูตร โดยวิเคราะห์จากตัวชี้วัดต้องรู้ ควรรู้ จึงทำให้ผู้เรียนสามารถได้รับการเรียนรู้ครบตามหลักสูตร ผลการดำเนินงาน โรงเรียนบ้านเทอดไทย ขอรายงานผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ประกอบด้วย 2 ประเด็นพิจารณาดังนี้ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ปีการศึกษา 2564 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ค่าร้อยละ สรุปผลการ ประเมิน ระดับ เป้าหมาย ผลการ คุณภาพ ประเมิน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การ สื่อสาร และการคิดคำนวณ 60 70.49 สูงกว่า เป้าหมาย ดีเลิศ - นักเรียนร้อยละ 60 มีผลการเรียนรายวิชา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และ คณิตศาสตร์ อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป และมีผลงาน แข่งขันทักษะวิชาการในระดับกลุ่ม 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่าง มีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความ คิดเห็น และแก้ปัญหา 80 95.05 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม - นักเรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน อยู่ในระดับ 2 ขึ้นไป

40 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ค่าร้อยละ สรุปผลการ ประเมิน ระดับ เป้าหมาย ผลการ คุณภาพ ประเมิน 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 3 ผลงาน ต่อปี 3 ผลงาน ต่อปี ตาม เป้าหมาย ดีเลิศ - นักเรียนมีผลงาน /ชิ้นงาน /โครงงานที่นำไปสู่ การขยายผลหรือต่อยอดความคิดได้ อย่างน้อย 3 ผลงาน /ชิ้นงาน /โครงงานต่อปีการศึกษา 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร 60 74.75 สูงกว่า เป้าหมาย ดีเลิศ - นักเรียนร้อยละ 60 สามารถใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการพัฒนาตนเอง และสังคมในด้านการเรียนรู้การสื่อสาร การทำงานอย่างสร้างสรรค์มีคุณธรรม - นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ในรายวิชา ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น วิชา คอมพิวเตอร์วิทยาการคำนวณ วิชาออกแบบและ เทคโนโลยีอยู่ในระดับ 2.5 ขึ้นไป 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร สถานศึกษา 70 82.92 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม - นักเรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เฉลี่ย อยู่ในระดับ 2.5 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 60 มีผลการทดสอบระดับชาติ หรือผลการ ทดสอบอื่น ๆ อยู่ในระดับปานกลาง 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่อ งานอาชีพ ดีเลิศ ดีเลิศ ตาม เป้าหมาย ดีเลิศ - นักเรียนชั้น ป.6 ทุกคนมีความรู้และทักษะขั้น พื้นฐานต่องานอาชีพอย่างน้อยคนละ 1 อาชีพ - นักเรียนชั้น ม.3 ทุกคนมีความรู้และทักษะขั้น พื้นฐานต่องานอาชีพอย่างน้อยคนละ 2 อาชีพ - นักเรียนชั้น ม.6 ทุกคนมีความรู้และทักษะขั้น พื้นฐานต่องานอาชีพอย่างน้อยคนละ 3 อาชีพ สรุปภาพรวมประเด็นการพิจารณา ที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน สูงกว่า เป้าหมาย ดีเลิศ จากตารางแสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ประเด็น พิจารณาที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ปีการศึกษา 2564 พบว่า ผลการดำเนินการพัฒนา

41 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 คุณภาพผู้เรียน เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน 2 ประเด็นพิจารณา สูงกว่าเป้าหมาย จำนวน 4 ประเด็น พิจารณา เมื่อพิจารณาโดยภาพรวมของการดำเนินงานแล้วเป็นไปสูงกว่าเป้าหมายเป็นส่วนใหญ่ กระบวนการพัฒนา โรงเรียนบ้านเทอดไทย ใช้กระบวนการในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยได้ดำเนินโครงการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน (กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ กิจกรรม คุณธรรม จริยธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ กิจกรรมกิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร ICT กิจกรรมชุมนุม และกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้) โครงการโรงเรียนคุณธรรม (กิจกรรม คนดีวิถีพุทธ, วิถีธรรม กิจกรรมคุณธรรม กิจกรรมทำดีติดดาว กิจกรรมชมรมต้นกล้าเทอดไทยอาสา กิจกรรมค่ายคุณธรรม ม.1, ม.4 กิจกรรมชมรมจิตอาสาโรงเรียนสุจริต) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (กิจกรรมอนามัย จัดซื้อยาเวชภัณฑ์กิจกรรมกำจัดเหาในวัยเรียน กิจกรรม อย. น้อย กิจกรรมหมอน้อย จิตอาสา กิจกรรมวันเอดส์โลก กิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมภาวะโภชนา กิจกรรมเฝ้าระวัง โรคติดต่อ) และโครงการวันสำคัญ (กิจกรรมวันไหว้ครูกิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรมวัน แม่ กิจกรรมวันลอยกระทง กิจกรรมวันพ่อ วันชาติกิจกรรมวันเด็ก กิจกรรมคริสต์มาสและวันขึ้นปีใหม่ กิจกรรมวันสถาปนาลูกเสือ กิจกรรมวันวชิราวุธ กิจกรรมวันตรุษจีน กิจกรรมวันอาเซียน กิจกรรมวันฮัล โลวีน) 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ปีการศึกษา 2564 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ค่าร้อยละ สรุปผลการ ประเมิน ระดับ เป้าหมาย ผลการ คุณภาพ ประเมิน 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่ สถานศึกษากำหนด 65 83.76 สูงกว่า เป้าหมาย ดีเลิศ - นักเรียนร้อยละ 65 มีผลการประเมินคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไป 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 3 กิจกรรม 3 กิจกรรม ตาม เป้าหมาย ยอดเยี่ยม - นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริม สืบสาน และอนุรักษ์ในประเพณีวัฒนธรรมของ ท้องถิ่น อย่างน้อย 3 กิจกรรม 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและ หลากหลาย ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม ตาม เป้าหมาย ยอดเยี่ยม - นักเรียนโรงเรียนบ้านเทอดไทย มีความหลากหลาย ทางชาติพันธุ์ แต่สามารถอยู่ร่วมกันได้ย่างมีความสุข เป็นไปตามเอกลักษณ์ของสถานศึกษา คือ หลากหลาย ชาติพันธุ์อยู่ร่วมกันอย่างสันติ 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม 70 98.76 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม

42 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ค่าร้อยละ สรุปผลการ ประเมิน ระดับ เป้าหมาย ผลการ คุณภาพ ประเมิน - นักเรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียน อยู่ในระดับ 2 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 70 มีส่วนร่วมในกิจกรรมส่งเสริม สุขภาพทางร่างกายและจิตใจ 3 กิจกรรมขึ้นไป สรุปภาพรวมประเด็นการพิจารณา ที่ 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม จากตารางแสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน รายประเด็นพิจารณาด้านที่ 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ปีการศึกษา 2564 พบว่า ผลการดำเนินการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน 2 ประเด็นพิจารณา สูงกว่า เป้าหมาย จำนวน 2 ประเด็นพิจารณา จุดเด่น นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาที่สูงขึ้น เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2563 นักเรียนมีทักษะในการอ่าน ฟัง พูด เขียน ใฝ่เรียนรู้ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม มีทักษะในการเรียนรู้ร่วมกัน เป็นกลุ่ม รู้จักใช้เทคโนโลยีในการเชื่อมโยงองค์ความรู้มีความกล้าแสดงออกและประสบการณ์ เพื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ นักเรียนมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับงานอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริตและ หาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจเพื่อเตรียมพร้อมต่อการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น หรือการประกอบ อาชีพ นักเรียนมีค่านิยมที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรมมีความภูมิใจในท้องถิ่นของตนเองและสามารถอยู่ร่วมกัน บนความแตกต่างได้อย่างมีความสุข จุดควรพัฒนา นักเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติในบางรายวิชาที่อยู่ในระดับต่ำ แนวทาง/แผนพัฒนาเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น - โครงการการยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - โครงการสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ กระบวนการพัฒนา โรงเรียนบ้านเทดไทย มีกระบวนการบริหารจัดการศึกษา โดยได้ดำเนิน โครงการพัฒนาระบบ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยมีรายละเอียดโครงการ ดังนี้ 1. Plan วางแผน - ศึกษาสภาพปัญหาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา - จัดทำโครงการเสนอเพื่ออนุมัติงบประมาณ

43 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 - แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน - ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน 2. Do ดำเนินการตามโครงการประกันคุณภาพภายใน 1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียน พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 2. จัดทำมาตรฐานการศึกษา การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ประกอบด้วย 6 ขั้นตอนย่อย ดังนี้ 1) วิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกของสถานศึกษา 2) ศึกษาวิเคราะห์มาตรฐานการศึกษาของต้นสังกัดและนโยบายที่เกี่ยวข้อง 3) วิเคราะห์และกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 4) กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จของแต่ละมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 5) ประชาพิจารณ์มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและค่าเป้าหมาย ความสำเร็จ 6) ประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาและค่าเป้าหมายความสำเร็จของสถานศึกษา ให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ 3. จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 4.ดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาฯ 5. ประเมินและตรวจสอบ 3. Check นิเทศติดตามผลการดำเนินงาน 4. Act จัดทำ/จัดส่งรายงานการประเมินตนเอง (SAR) โครงการส่งเสริมและพัฒนาทักษะชีวิต (กิจกรรมศูนย์การเรียนรู้สู้ภัยพิบัติกิจกรรมนักอนุรักษ์น้อย เทอดไทยหัวใจรักโลก เขตพัฒนาสะอาดด้วยมือเรา กิจกรรมหนูน้อยรักษ์วัฒนธรรม เยาวชนวัฒนธรรม กิจกรรมจราจรน้อย, ขับขี่ปลอดภัยสร้างวินัยจราจร กิจกรรมโรงเรียนสีขาว)และโครงการการบริการจัดการ โรงเรียนคุณภาพกิจกรรมปรับปรุงอาคารสถานที่ (กิจกรรมเครื่องเสียงโรงเรียน กิจกรรมนักประชาสัมพันธ์ กิจกรรมปรับปรุงระบบสารสนเทศและอินเตอร์เน็ต กิจกรรมซ่อมบำรุงคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา วัสดุพัฒนาเขตสะอาด พัฒนาแหล่งน้ำสะอาด ปรับปรุงภูมิทัศน์การบริหารงานกิจกรรมนักเรียน การ บริหารงานธุรการ กิจกรรมซ่อมแซมครุภัณฑ์งานพัฒนาคุณภาพตามนโยบายเร่งด่วน) โครงการระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน (กิจกรรมแนะแนวอาชีพ, แนะแนวการศึกษาต่อ กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน) และ โครงการส่งเสริมกิจกรรมนักเรียน (กิจกรรมก้าวแรกสู่รั้วโรงเรียน กิจกรรมวันสายสัมพันธ์บ้านกับนักเรียน กิจกรรมสภานักเรียน เยาวชนประชาธิปไตย กิจกรรมกีฬาสู่ความเป็นเลิศ กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ สานสัมพันธ์ วันบัณฑิตน้อย) ผลการดำเนินงาน โรงเรียนบ้านเทอดไทย ขอรายงานผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและ การจัดการ ปีการศึกษา 2564 ดังนี้ มาตรฐานที่ 2 ประเด็นการพิจารณา ระดับคุณภาพ สรุปผลการ เป้าหมาย ผลการประเมิน ประเมิน 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่ สถานศึกษากำหนดชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา สามารถปฏิบัติได้จริง ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม ตามเป้าหมาย

44 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 มาตรฐานที่ 2 ประเด็นการพิจารณา ระดับคุณภาพ สรุปผลการ เป้าหมาย ผลการประเมิน ประเมิน - โรงเรียนมีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจ ที่สถานศึกษากำหนด สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษาและความต้องการของชุมชน ท้องถิ่นอย่าง ถูกต้อง ชัดเจน เป็นไปได้ และทันต่อการเปลี่ยนแปลง 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของ สถานศึกษา ที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาตามมาตรฐานของสถานศึกษาที่ได้ กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จไว้ ดีเลิศ ดีเลิศ ตามเป้าหมาย - โรงเรียนมีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่คำนึงถึง คุณภาพผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย - โรงเรียนมีการนิเทศชั้นเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง โดยได้รับความร่วมมือจากคณะครูและบุคลากรทุกคน - โรงเรียนมีการประชุมภายในสถานศึกษาเดือนละ 1 ครั้งเพื่อพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา - คณะครูและบุคลากรสนับสนุนทุกคนจัดทำรายงาน การประเมินตนเอง 1 เล่มต่อปีการศึกษาเพื่อนำไปใช้ ประโยชน์ต่อการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพทาง การศึกษาในปีถัดไป 2.3 มีการดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้น คุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ดีเลิศ ดีเลิศ ตามเป้าหมาย - โรงเรียนมีห้องสมุด ห้องปฏิบัติการเพียงพอ และจัด กิจกรรมวันเปิดบ้านวิชาการ เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน อย่างน้อย 1 ครั้งต่อ 1 ปีการศึกษา 2.4 มีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ เชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย - คณะครูและบุคลากรร้อยละ 70 ได้รับการสนับสนุน ให้เข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาตนเองและพัฒนา วิชาชีพ อย่างน้อย 1 หลักสูตร/ปีการศึกษา 2.5 มีการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย - โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ภายในที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของ ผู้เรียน มีสภาพแวดล้อมที่ร่มรื่น สะอาด ปลอดภัย

45 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 มาตรฐานที่ 2 ประเด็นการพิจารณา ระดับคุณภาพ สรุปผลการ เป้าหมาย ผลการประเมิน ประเมิน 2.6 มีการจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ สนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย - โรงเรียนมีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่สนับสนุน การบริหารจัดการและเรียนรู้อย่างเพียงพอ สรุปผลการประเมิน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับยอดเยี่ยม จากตารางแสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ปีการศึกษา 2564 พบว่า ผลกระบวนการบริหารและการจัดการ เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน 3 ประเด็น สูงกว่า เป้าหมาย จำนวน 3 ประเด็น เมื่อพิจารณาโดยภาพรวมของการดำเนินงานแล้วอยู่ในระดับระดับยอดเยี่ยม จุดเด่น สถานศึกษามีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนด สอดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษาและความต้องการของชุมชน ท้องถิ่นอย่างถูกต้อง ชัดเจน เป็นไปได้และทันต่อการ เปลี่ยนแปลง ผู้บริหารมีความสามารถและวิสัยทัศน์จึงทำให้การบริหารจัดการด้านต่างๆ มีประสิทธิภาพ มีการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุตามเป้าหมาย วิสัยทัศน์ ปรัชญาและจุดเน้นของสถานศึกษาทำให้ ส่งผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคม ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มีระบบการบริหารที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ในการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาที่สอดรับ กับมาตรฐานที่สถานศึกษากำหนด หลักสูตรสถานศึกษามีความเหมาะสมและสอดคล้องกับท้องถิ่น จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียนเลือกเรียนตามความสามารถและความสนใจ ส่งเสริมและพัฒนาครูและ บุคลากรให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพและนำมาปรับใช้ ผู้บริหารให้คำแนะนำ คำปรึกษาทางด้าน วิชาการและเอาใจใส่การจัดการศึกษาอย่างเต็มศักยภาพและเต็มเวลา จุดควรพัฒนา - อาคารสถานที่มีความพร้อมไม่มากเท่าที่ควรในการเอื้อต่อการใช้งานในกิจกรรมต่าง ๆ - ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาค่อนข้างน้อย แนวทาง/แผนพัฒนาเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น - โครงการส่งเสริมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน - โครงการการบริการจัดการโรงเรียนคุณภาพกิจกรรมปรับปรุงอาคารสถานที่ - โครงการส่งเสริมกิจกรรมนักเรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม กระบวนการพัฒนา โรงเรียนบ้านเทอดไทย ได้ดำเนินการพัฒนาครูให้มีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ โดยมีรายละเอียดโครงการ ดังนี้

46 รายงานการประเมินตนเองประจำปี : SAR โรงเรียนบ้านเทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 โครงการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (ส่งเสริมการทำผลงาน/เลื่อนวิทยฐานะ กิจกรรมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐาน กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา สรรหาและคัดเลือกครูและบุคลากรทางการศึกษาและ ลูกจ้างชั่วคราว การบริหารงานบุคคล) และโครงการพัฒนาการเรียนรู้ในห้องเรียน (กิจกรรมส่งเสริมการ เรียนรู้กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ กิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาไทย กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ กิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระสังคมศึกษา กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระสุขศึกษาและพละศึกษา กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระศิลปะ กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระการงานอาชีพ กิจกรรม พัฒนาสื่อและนวัตกรรม กิจกรรมมุมความรู้สู่ห้องเรียน กิจกรรมอุปกรณ์ของหนู กิจกรรมพัฒนาวิชาการ) โรงเรียนบ้านเทอดไทย ขอรายงานผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ประกอบด้วย 5 ประเด็นพิจารณาดังนี้ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ค่าร้อยละ สรุปผลการ ประเมิน ระดับ เป้าหมาย ผลการ คุณภาพ ประเมิน 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและ ปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตได้ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม - ครูทุกคนจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิด กระบวนการคิดวิเคราะห์สังเคราะห์และ คิดสร้างสรรค์โดยการปฏิบัติจริงผ่านการ ทำกิจกรรม/การทดลอง/การฝึกปฏิบัติ ในสถานการณ์จริง และนักเรียนขยายความคิด นำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่ง เรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 80 90 สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม - คณะครูร้อยละ 80 พัฒนาและใช้สื่อการสอน สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ ภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับสาระที่สอน สร้างแรงจูงใจให้ นักเรียนสนุกในการเรียนรู้ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม - ครูและนักเรียนร่วมกันกำหนดแนวทางการ เรียนรู้และการปฏิบัติตนในห้องเรียน และผู้เรียน สามารถเรียนรู้ร่วมกันได้ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็น ระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ดีเลิศ ยอดเยี่ยม สูงกว่า เป้าหมาย ยอดเยี่ยม