แผนการจัดการเรียนรู้ที่24 รายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท23101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ที่6 เรื่อง การสรุปความรู้และข้อคิดพระบรมราโชวาท เวลา 1 ชั่วโมง ชื่อผู้สอน นายกัมปนาท ขำแก้ว สอนวันที่ (ม.3/1)............................... (ม.3/2).............................. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การศึกษาวรรณคดีเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เรื่อง พระบรมราโชวาท ต้องสรุปความรู้และ ข้อคิดจากการอ่านเพื่อนนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด ท 5.1 ม.3/3 สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ - สรุปความรู้และข้อคิดจากวรรณคดีเรื่อง พระบรมราโชวาท เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง - การวิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและวรรณกรรม สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด 1) ทักษะการวิเคราะห์ 2) ทักษะการสรุปย่อ 3) ทักษะการสังเคราะห์ 4) ทักษะการประเมิน 5) ทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ซื่อสัตย์สุจริต 4. มุ่งมั่นในการทำงาน 5. รักความเป็นไทย กิจกรรมการเรียนรู้ 1.ครูสนทนากับนักเรียนเรื่อง การประเมินคุณค่าของหนังสือ 2.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด • หนังสือดี มีคุณค่า ให้อะไรแก่ผู้อ่านบ้าง (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 3.ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้จากการอ่านหนังสือ
4.นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์วิจารณ์เรื่อง พระบรมราโชวาท 5.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด •ถ้านักเรียนเป็นผู้รับสารพระบรมราโชวาทโดยตรง นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรต่อ ข้อความในสาร (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 6.ครูกำหนดหัวข้อให้นักเรียนเลือกศึกษา ดังนี้ 1) ความรู้จากเรื่อง พระบรมราโชวาท 2) ข้อคิดจากเรื่อง พระบรมราโชวาท 3) การนำความรู้และข้อคิดจากเรื่อง พระบรมราโชวาท ไปใช้ในชีวิตประจำวัน 7.นักเรียนเลือกหัวข้อที่สนใจ และแบ่งเป็น 3 กลุ่ม ตามหัวข้อที่กำหนด (ถ้าหัวข้อใดมีนักเรียนสนใจ มาก ให้แบ่งเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 5-6 คน) 8.นักเรียนแต่ละกลุ่มวิเคราะห์หัวข้อที่กลุ่มเลือก และหาแนวทางศึกษาความรู้ 9.นักเรียนแต่ละกลุ่มเลือกประธาน เลขานุการ และกรรมการโดยกำหนดบทบาทให้ชัดเจน 10. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผนในการศึกษาค้นคว้า กำหนดจุดประสงค์วิธีดำเนินการ รูปแบบ ชิ้นงานที่จะนำเสนอให้ชัดเจน 11. นักเรียนแต่ละคนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การวัดผลและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ประเมินการนำเสนอผลงาน แบบประเมินการนำเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน และรักความเป็นไทย แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ตรวจนิทรรศการ เรื่อง พระบรมราโชวาท แบบประเมินนิทรรศการ เรื่อง พระบรมราโชวาท ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน ภาษาไทย : หลักภาษาและการใช้ภาษา ม.3 2) ใบงาน เรื่อง คุณค่าบทอาขยานจากบทพากย์เอราวัณ แหล่งการเรียนรู้ - http:/www.manager.co.th/Daily/ViewNews.aspx?NewsID=9520000094942 - http:/www.finearts.go.th/node/5678
ความคิดเห็น (รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ/ ผู้บริหาร/ ผู้ที่ได้รับมอบหมาย) .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..................................................... (...................................................)
การประเมินชิ้ นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) แบบประเมินนิทรรศกำรเร ื่อง พระบรมรำโชวำท ล ำดับที่ รำยกำรประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 การสรุปเนื้อหาวรรณคดี 2 การวิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดี และวรรณกรรมที่อ่าน 3 การสรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อ น าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง 4 การใช้ภาษาในการเขียน รวม ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์กำรให้คะแนน ดีมาก = 4 คะแนน ดี = 3 คะแนน พอใช้ = 2 คะแนน ปรับปรุง = 1 คะแนน เกณฑ์กำรตดัสินคณุภำพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ 14 - 16 ดีมาก 11 - 13 ดี 8 - 10 พอใช้ ต ่ากว่า 8 ปรับปรุง
บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่6 เรื่อง การสรุปความรู้และข้อคิดพระบรมราโชวาท เวลา 1 ชั่วโมง ********************************************************************************** ม.3/1 สอนวันที่............................... เวลา.............................. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ปัญหา อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ********************************************************************************** ม.3/2 สอนวันที่............................... เวลา.............................. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหา อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................................ผู้สอน (นายกัมปนาท ขำแก้ว) ........................../........................../.............................