Caderno MIRAFLORES para as Classes Agrupadas

Seção II: Descoberta Espiritual

42 25) Estudar, com sua Unidade, os eventos finais e a segunda vinda

de Cristo.
Relatório do Estudo

3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33

instrutor · a regional

51

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

43 26) Estudar a estrutura e serviço do santuário do Antigo

Testamento e relacionar com o ministério pessoal de Jesus e a
cruz.

Vista Lateral, Dia Vista Lateral, Noite

Altar do Sacrifício Bacia de Bronze

Mesa dos Pães da Propiciação Candelabro de Ouro

Altar de Incenso Arca da Aliança
52

Seção II: Descoberta Espiritual

Relatório do Estudo regional

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39

instrutor · a

53

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

44 27) Convidar três ou mais pessoas para assistirem a uma classe

bíblica ou pequeno grupo.
Evento

Pessoa 1
Pessoa 2
Pessoa 3

Data
Relatório do Evento

3

6

9

12

15

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27

instrutor · a regional

54

Seção II: Descoberta Espiritual

45 28) Através do estudo da Bíblia, descobrir o verdadeiro

significado da observância do sábado.
Relatório do Estudo

3
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instrutor · a regional

55

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

46 29) Ler e resumir três histórias de pioneiros adventistas. Contar

essa história na reunião do Clube, no Culto JA ou na Escola
Sabatina.

Pioneiro 1
Resumo Biográfico

3
6
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Pioneiro 2
Resumo Biográfico

3
6
9
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56

Seção II: Descoberta Espiritual

Pioneiro 3 regional
Resumo Biográfico

3
6
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15

Relatório da Apresentação

3
6
9
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instrutor · a

57

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

SEÇÃO III Servindo aos Outros

47 1) Dedicar duas horas ajudando alguém em sua comunidade,
através de dias das seguintes atividades.
47a  a) Visitar alguém que precisa de amizade e orar com essa pessoa
47b  b) Oferecer alimento para alguém carente
47c  c) Participar de um projeto ecológico ou educativo

Relatório do Evento

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instrutor · a regional

58

Seção III: Servindo aos Outros

48 1) Planejar e dedicar pelo menos duas horas servindo sua

comunidade e demonstrando companheirismo a alguém, de
maneira prática.
Relatório do Evento

3
6
9
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instrutor · a regional

59

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

49 3) Conhecer os projetos comunitários desenvolvidos em sua

cidade e participar em pelo menos um deles com sua Unidade ou
Clube.
Projetos Comunitários de sua Cidade

3
6
9

Projeto Escolhido
Relatório do Evento

3
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instrutor · a regional

60

Seção III: Servindo aos Outros

50 4) Participar de DOIS projetos missionários definidos por seu Clube.

Projeto Missionário 1
Relatório do Evento

3
6
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Projeto Missionário 2
Relatório do Evento

3
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9
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instrutor · a regional

61

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

51 5) Convidar um amigo para participar de uma atividade social de

sua igreja ou da Associação/Missão.
Amigo

Atividade Social
Relatório do Evento

3
6
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instrutor · a regional

62

Seção III: Servindo aos Outros

52 6) Ajudar a organizar e participar de uma das seguintes
atividades:
52a  a) Fazer uma visita de cortesia a uma pessoa doente
52b
52c  b) Adotar uma pessoa ou família em necessidade e ajudá-los

 c) Um projeto de sua escolha aprovado por seu líder

Projeto
Relatório do Evento

3
6
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12
15
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instrutor · a regional

63

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

53 7) Escrever uma redação explicando como ser um bom cidadão no

lar e na escola.
Redação

3
6
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instrutor · a regional

64

Seção III: Servindo aos Outros

54 8) Participar de um projeto que beneficiará sua comunidade ou

igreja.
Projeto

Relatório do Evento

3
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9
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18
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instrutor · a regional

65

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

55 9) Participar em três atividades missionárias da igreja.

Atividade Missionária 1
Relatório do Evento

3
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Atividade Missionária 2
Relatório do Evento

3
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Seção III: Servindo aos Outros

Atividade Missionária 3 regional
Relatório do Evento

3
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instrutor · a

67

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

56 10) Trabalhar em um projeto comunitário de sua igreja, escola ou

comunidade.
Projeto Comunitário
Relatório do Evento

3
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instrutor · a regional

68

Seção III: Servindo aos Outros

57 11) Participar de um projeto comunitário desde o planejamento,

organização até a execução.
Projeto Comunitário
Relatório do Evento

3
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instrutor · a regional

69

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

58 12) Discutir com sua Unidade os métodos de evangelismo pessoal

e colocar alguns princípios em prática.
Reação à Conversa

3
6
9
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15

Relatório do Evento

3
6
9
12
15

instrutor · a regional

70

Seção III: Servindo aos Outros

59 13) Discutir como os jovens adventistas devem se relacionar com
59a as pessoas nas diferentes situações do dia a dia, tais como:

a) Vizinhos

Reação à Conversa

3
6
9
12
15

59b b) Escola

Reação à Conversa

3
6
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12
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71

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

59c c) Atividades sociais

Reação à Conversa

3
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9
12
15

59d d) Atividades recreativas

Reação à Conversa

3
6
9
12
15

instrutor · a regional

72

Seção IV: Desenvolvendo Amizade

SEÇÃO IV Desenvolvendo Amizade

60 1) Mencionar dez qualidades de um bom amigo e apresentar

quatro situações diárias onde você praticou a Regra Áurea de
Mateus 7:12.
Dez Qualidades de um Bom Amigo

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Situação Diária 1

3

Situação Diária 2

3

Situação Diária 3

3

Situação Diária 4

3

instrutor · a regional

73

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

61 2) Conversar com seu Conselheiro ou Unidade sobre como

respeitar pessoas de diferentes culturas, raça e sexo.
Reação à Conversa

3
6
9
12
15
18
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24
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33

instrutor · a regional

74

Seção IV: Desenvolvendo Amizade

62 3) Participar de um debate ou representação sobre a pressão de

grupo e identificar a influência que isso exerce sobre as decisões.
Reação à Conversa

3
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9
12
15
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33

instrutor · a regional

75

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

63 4) Participar de um debate e fazer uma avaliação pessoal sobre
suas atitudes em DOIS dos seguintes temas:
63a a) Autoestima
63b
63c b) Amizade
63d
c) Relacionamentos

d) Otimismo e pessimismo

Tema 1
Reação à Conversa

3
6
9

Tema 2
Reação à Conversa

3
6
9

instrutor · a regional

76

Seção IV: Desenvolvendo Amizade

64 5) Através de uma conversa em grupo ou avaliação pessoal,
examinar suas atitudes em DOIS dos seguintes temas:
64a a) Autoestima
64b
64c b) Relacionamento familiar
64d
c) Finanças pessoais

d) Pressão de grupo

Tema 1
Reação à Conversa

3
6
9

Tema 2
Reação à Conversa

3
6
9

instrutor · a regional

77

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

65 6) Assistir uma palestra ou aula e examinar suas atitudes em
relação a DOIS dos seguintes temas:
65a a) A importância da escolha profissional
65b
65c b) Como se relacionar com os pais
65d
c) A escolha da pessoa certa para namorar

d) O plano de Deus para o sexo

Tema 1
Reação à Conversa

3
6
9

Tema 2
Reação à Conversa

3
6
9

instrutor · a regional

78

Seção IV: Desenvolvendo Amizade

66 7) Saber cantar o Hino Nacional de seu país e conhece sua história.

Saber o nome do autor da letra e da música do hino.

Conheça a história do Hino Nacional Brasileiro

por Lílian Maria Martins de Aguiar, historiadora, para o site Brasil Escola

A história do Hino Nacional do Brasil é pouco divulgada e geralmente se restringe
a breves comentários sobre os autores da letra, Joaquim Osório Duque Estrada, e da
música, Francisco Manuel da Silva.

A História do Hino Nacional do Brasil é recheada de fatos interessantes, mas in-
felizmente pouco divulgados. Tradicionalmente, o que sabemos sobre o Hino é refe-
rente aos autores da letra e da música.

A letra foi escrita por Joaquim Osório Duque Estrada e a música, elaborada por
Francisco Manuel da Silva. O Hino Nacional Brasileiro foi criado em 1831 e teve diversas
denominações antes do título, hoje, oficial. Ele foi chamado de Hino 7 de abril (em razão
da abdicação de D. Pedro I), Marcha Triunfal e, por fim, Hino Nacional.

Com o advento da Proclamação da República e por decisão de Deodoro da Fon-
seca, que governava de forma provisória o Brasil, foi promovido um Grande Concurso
para a composição de outra versão do Hino. Participaram do concurso, 36 candidatos;
entre eles Leopoldo Miguez, Alberto Nepomuceno e Francisco Braga.

O vencedor foi Leopoldo Miguez, mas o povo não aceitou o novo hino, já que o
de Joaquim Osório e Francisco Manuel da Silva havia se tornado extremamente popular
desde 1831. Através da comoção popular, Deodoro da Fonseca disse: "Prefiro o hino já
existente!". Deodoro, muito estrategista e para não contrariar o vencedor do concurso,
Leopoldo Miguez, considerou a nova composição e a denominou como Hino da Procla-
mação da República.

Decreto 171, de 20 de janeiro de1890:
"Conserva o Hino Nacional e adota o da Proclamação da República."

O Governo Provisório da República dos Estados Unidos do Brasil constituído
pelo Exército e Armada, em nome da Nação, decreta:

Art. 1º - É conservada como Hino Nacional a composição musical do maestro
Francisco Manuel da Silva.

Art. 2º - É adotada sob o título de Hino da Proclamação da República a
composição do maestro Leopoldo Miguez, baseada na poesia do cidadão José
Joaquim de Campos da Costa de Medeiros Albuquerque.

É importante ressaltar que a canção que representa uma nação, como o Hino
Nacional do Brasil, exalta fatos acontecidos, simboliza todas as lutas por ela passadas,
carrega a identidade de um povo e a grande responsabilidade de ser o porta-voz da
Nação brasileira para o restante do mundo.

CONTINUA

79

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

Hino Nacional Brasileiro

Letra de Joaquim Osório Duque Estrada Música de Francisco Manuel da Silva

Parte I Parte II

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas Deitado eternamente em berço esplêndido,
De um povo heroico o brado retumbante, Ao som do mar e à luz do céu profundo,
E o sol da liberdade, em raios fúlgidos, Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Brilhou no céu da pátria nesse instante. Iluminado ao sol do Novo Mundo!

Se o penhor dessa igualdade Do que a terra, mais garrida,
Conseguimos conquistar com braço forte, Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
Em teu seio, ó liberdade, "Nossos bosques têm mais vida",
Desafia o nosso peito a própria morte! "Nossa vida" no teu seio "mais amores."

Ó Pátria amada, Ó Pátria amada,
Idolatrada, Idolatrada,
Salve! Salve! Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido Brasil, de amor eterno seja símbolo
De amor e de esperança à terra desce, O lábaro que ostentas estrelado,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido, E diga o verde-louro dessa flâmula
A imagem do Cruzeiro resplandece. - "Paz no futuro e glória no passado."

Gigante pela própria natureza, Mas, se ergues da justiça a clava forte,
És belo, és forte, impávido colosso, Verás que um filho teu não foge à luta,
E o teu futuro espelha essa grandeza. Nem teme, quem te adora, a própria morte.

Terra adorada, Terra adorada,
Entre outras mil, Entre outras mil,
És tu, Brasil, És tu, Brasil,
Ó Pátria amada! Ó Pátria amada!

Dos filhos deste solo és mãe gentil, Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada, Pátria amada,
Brasil! Brasil!

Breve Relatório do Evento

3

instrutor · a regional

80

Seção IV: Desenvolvendo Amizade

67 8) Visitar um órgão público de sua cidade ou bairro e descobrir de

que maneiras o Clube pode ser útil à sua comunidade.
Relatório do Evento

3
6
9
12
15
18
21

De que maneiras o Clube pode ser útil à sua comunidade?

3
6
9

instrutor · a regional

81

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

68 9) Preparar uma lista contendo cinco sugestões de atividades

recreativas para ajudar pessoas com necessidades específicas e
colaborar na organização de uma destas atividades para essas
pessoas.
Sugestões de Atividades Recreativas

1
2
3
4
5

Relatório do Evento

3

6

9

12

15

18

21

instrutor · a regional

82

Seção V: Saúde e Aptidão Física

SEÇÃO V Saúde e Aptidão Física

69 1) Completar uma das seguintes especialidades.

69a  a) Natação: Principiante 1
69b  b) Cultura Física
69c  c) Nós e Amarras

CERTIFICADO DE ESPECIALIDADE

Esse documento aninhado certifica ao desbravador/líder a que pertence esse
Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA a especialidade de

chancelada pelo Clube de Desbravadores pelo representante abaixo assinalado em
assinatura carimbada e datada.

instrutor · a da especialidade

70 2) Memorizar e explicar I Coríntios 9: 24-27.

Explicação do Verso

3

6

instrutor · a regional

83

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

71 3) Escolher uma das atividades abaixo e escrever um texto

pessoal para um estilo de vida livre do álcool:

71a  a) Participar de uma discussão em classe sobre os efeitos do álcool
no organismo

71b  b) Assistir um vídeo sobre o efeito do álcool ou outras drogas no
corpo humano e conversar sobre o assunto.

Relatório do Evento

3
6
9

Texto Pessoal para um Estilo de Vida Livre do Álcool

3
6
9
12
15
18

instrutor · a regional

84

Seção V: Saúde e Aptidão Física

72 4) Preparar um programa especial de exercícios físicos diários e

conversar com seu líder ou Conselheiro sobre os princípios de
aptidão física. Fazer e assinar um compromisso pessoal de realizar
exercícios físicos regularmente.

DOM SEG TER QUA QUI SEX

Manhã

Tarde

Noite
Reação à Conversa

3
6
9

COMPROMISSO PESSOAL DE REALIZAR EXERCÍCIOS FÍSICOS REGULARMENTE

3
6
9
ASS

instrutor · a regional

85

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

73 5) Completar a especialidade de Temperança.
CERTIFICADO DE ESPECIALIDADE

Esse documento aninhado certifica ao desbravador/líder a que pertence esse
Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA a especialidade de

TEMPERANÇA

chancelada pelo Clube de Desbravadores pelo representante abaixo assinalado em
assinatura carimbada e datada.

instrutor · a da especialidade

74 6) Fazer uma apresentação, para alunos do Ensino Fundamental,

sobre os oito remédios naturais dados por Deus.
Relatório da Apresentação

3
6
9
12
15

instrutor · a regional

86

Seção V: Saúde e Aptidão Física

75 7) Utilizando a experiência de Daniel:

75a a) Explicar os princípios de temperança que ele defendeu ou
participar de uma apresentação ou encenação sobre Daniel 1.

Explicação

3
6
9
12
15

Relatório da Apresentação · Encenação

3

6

9

12

15
16

instrutor · a regional

87

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

75b b) Memorizar e explicar Daniel 1:8.

Explicação do Verso

3

6

9

12

15

75c c) Escrever seu compromisso pessoal de seguir um estilo de vida
saudável.

COMPROMISSO PESSOAL DE SEGUIR UM ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL

3
6
9
12
ASS

instrutor · a regional

88

Seção V: Saúde e Aptidão Física

76 8) Conversar com seu líder sobre a aptidão física e os exercícios

físicos regulares que se relacionam com uma vida saudável.
Reação à Conversa

3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33

instrutor · a regional

89

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

77 9) Discutir as vantagens do estilo de vida Adventista de acordo

com o que a Bíblia ensina.
Reação à Conversa

3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33

instrutor · a regional

90

Seção V: Saúde e Aptidão Física

78 10) Completar uma das seguintes atividades:

78a  a) Escrever uma poesia ou artigo sobre saúde para ser divulgado
78b em uma revista, boletim ou jornal da igreja.

 b) Individualmente ou em grupo, organizar e participar de uma
corrida ou atividade similar e apresentar com antecedência um
programa de treinamento físico para esse evento.

Texto · Relatório da Atividades

3
6
9
12
15

 c) Ler as páginas 102-125 do livro “Temperança”, de Ellen G. White,

78c e apresentar em uma página ou mais, 10 textos selecionados da

leitura.
Texto 1

3
6
9
12

91

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA
Texto 2

3
6
9
12

Texto 3

3
6
9
12

Texto 4

3
6
9
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92

Texto 5 Seção V: Saúde e Aptidão Física
93
3
6
9
12

Texto 6

3
6
9
12

Texto 7

3
6
9
12

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA
Texto 8

3
6
9
12

Texto 9

3
6
9
12

Texto 10

3
6
9
12

94

Seção V: Saúde e Aptidão Física

78d  d) Completar a especialidade de Nutrição ou liderar um grupo para
a especialidade de Cultura Física.

CERTIFICADO DE ESPECIALIDADE

Esse documento aninhado certifica ao desbravador/líder a que pertence esse
Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA a especialidade de

NUTRIÇÃO

chancelada pelo Clube de Desbravadores pelo representante abaixo assinalado em
assinatura carimbada e datada.

instrutor · a da especialidade

Relatório do Evento

3
6
9
12
15
18

instrutor · a regional

95

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

79 11) Aprender os princípios de uma dieta saudável e ajudar a

preparar um quadro com os grupos básicos de alimentos.
Os Princípios de uma Dieta Saudável

3
6
9
12

Os Grupos Básicos de Alimentos

3
6
9
12
15
18

instrutor · a regional

96

Seção V: Saúde e Aptidão Física

80 12) Aprender sobre os prejuízos que o cigarro causa à saúde e

escrever seu compromisso de não fazer uso do fumo.
Reação ao Estudo

3
6
9
12
15
18

COMPROMISSO DE NÃO FAZER USO DO FUMO

3
6
9
12
ASS

instrutor · a regional

97

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

81 13) Completar uma das seguintes especialidades:
81a  a) Natação: Principiante 2
81b  b) Acampamento 2

CERTIFICADO DE ESPECIALIDADE

Esse documento aninhado certifica ao desbravador/líder a que pertence esse
Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA a especialidade de

chancelada pelo Clube de Desbravadores pelo representante abaixo assinalado em
assinatura carimbada e datada.

instrutor · a da especialidade

98

Seção VI: Organização e Liderança

SEÇÃO VI Organização e Liderança

82 1) Através da observação, acompanhar todo o processo de

planejamento até a execução de uma caminhada de 5 quilômetros.
Relatório do Evento

3
6
9
12
15
18
21
24
27
30

instrutor · a regional

99

Caderno de Classes Agrupadas MIRAFLORES FERA

83 2) Dirigir ou colaborar em uma meditação criativa para sua

Unidade ou Clube.
Relatório do Evento

3
6
9
12

instrutor · a regional

84 3) Dirigir uma cerimônia de abertura da reunião semanal em seu

Clube ou um programa de Escola Sabatina.

Relatório do Evento

3
6
9
12

instrutor · a regional

100