แผนการสอน วิชา คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ

แผนการจดั การเรียนรู้ม่งุ เนน้ สมรรถนะอาชพี และ
บูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหัสวชิ า 20001-1001 วิชา คอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ
หลกั สตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2562
ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม

จดั ทำโดย
นายชัชชัย กาหาวงศ์
ตำแหนง่ ครชู ำนาญการ

แผนกวชิ า คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ
วิทยาลัยเทคนิคหวั ตะพาน
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการ
หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหสั 20001 -1001 วิชา คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ

( นายชัชชยั กาหาวงศ์ )
ครผู สู้ อน

……./………………/….….

(นายชัชชัย กาหาวงศ์) (นางอรอน นวลอินทร์)
หวั หนา้ แผนกวชิ า คอมพิวเตอร์ธุรกจิ หวั หนา้ งานพฒั นาหลกั สตู รการเรยี นการสอน

……./………………/….…. ……./………………/…….

(นายวัชรพล โคมทอง)
รองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ

……./………………/…….

(นายพรหมพิรยิ ะ พรหมสตู ร)
ผูอ้ ำนวยการวทิ ยาลยั เทคนิคหวั ตะพาน

……./………………/…….

คำอธิบายรายวชิ า แผน่ ที่ ….…..

หลักสูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ

รหสั วิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชวั่ โมง 2-3

คำอธบิ ายรายวิชา

จุดประสงคร์ ายวชิ า

1. เข้าใจหลักการและกระบวนการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใช้
ระบบปฏบิ ัตกิ าร โปรแกรมสำเร็จรปู และอินเทอรเ์ น็ตเพื่องานอาชพี
2. สามารถใช้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ โปรแกรมสำเร็จรูปและเทคโนโลยีสารสนเทศตามลักษณะงาน
อาชีพ
3. มคี ุณธรรม จริยธรรมและความรบั ผิดชอบในการใช้คอมพวิ เตอร์และระบบสารสนเทศในงาน

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการและกระบวนการใช้คอมพิวเตอร์ ระบบสารสนเทศ ระบบปฏิบัติการ
โปรแกรมสำเร็จรูปและอนิ เทอร์เน็ตเพอ่ื งานอาชีพ
2. ใชร้ ะบบปฏบิ ตั ิการในการจัดสภาพแวดล้อมและจดั สรรทรพั ยากรต่าง ๆ บนเครอื่ งคอมพิวเตอร์
3. ใชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รปู ในงานอาชพี ตามลกั ษณะงาน
4. สบื ค้นข้อมลู สารสนเทศในงานอาชพี โดยใชอ้ ินเทอรเ์ นต็
5. สือ่ สารขอ้ มูลสารสนเทศโดยใชอ้ นิ เทอร์เน็ต

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ การใช้ คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใช้

ระบบปฏิบตั ิการ (Windows หรือ Mac OS) การใช้โปรแกรมประมวลผลคำเพื่อจัดทำเอกสารในงานอาชีพ
การใช้โปรแกรมตารางทำการเพื่อการคำนวณในงานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรมการนำเสนอผลงาน หรอื การใช้
โปรแกรมสำเร็จรูปอนื่ ๆ ตามลักษณะงานอาชีพ การใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อสืบค้นและสือ่ สารข้อมูลสารสนเทศ
ในงานอาชีพ ผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้
คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศในงานอาชพี

วเิ คราะหห์ ลกั สตู ร แผน่ ท่ี ….…..

หลกั สูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกิต-ชวั่ โมง 2-3

MIND MAP

หนว่ ยการเรยี นและจุดประสงค์การเรยี นรู้ แผน่ ท่ี ….…..

หลักสูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ สาขางาน : คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ

รหัสวิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ช่วั โมง 2-3

หนว่ ยการเรียนและจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ช่วงเวลา
สัปดาหท์ ี่ ใช้เวลา
หนว่ ยท่ี 1 งานการใชค้ อมพิวเตอรแ์ ละระบบสารสนเทศ

1.1 เขา้ ใจหลักการ กระบวนการใช้งานเครื่องคอมพวิ เตอร์และระบบ 1
สารสนเทศเพื่องานอาชพี 1

1.1.1 อธบิ ายหลกั การใช้งานเครือ่ งคอมพวิ เตอร์ได้

1.1.2 อธบิ ายกระบวนการทำงานของคอมพิวเตอร์ได้ 1

1.1.3 อธิบายเทคโนโลยสี ารสนเทศและระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพได้ 1

1.2 ปฏิบัติการใช้งานคอมพิวเตอรเ์ บื้องตน้ 2

1.2.1 เขียนกระบวนการและขัน้ ตอนการทำงานของคอมพวิ เตอร์ได้ 1.5

1.2.2 ปฏบิ ัติการใช้งานเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ได้ 1.5

1.3 คุณธรรมและบูรณาการหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

หน่วยท่ี 2 งานการใช้ระบบปฏิบตั ิการ

2.1 เขา้ ใจระบบปฏบิ ัตกิ ารและส่วนประกอบของหน้าจอวินโดว์ 3

2.1.1 อธบิ ายระบบปฏบิ ัติการและสว่ นประกอบของหนา้ จอวินโดว์ได้ 1

2.1.2 อธบิ ายการใชเ้ มาสแ์ ละตัวชเ้ี มาส์ได้ 1

2.1.3 อธิบายการทำงานกบั ไดรว์ ไฟล์และโฟลเดอร์ด้วยโปรแกรม 1
Windows Explorer ได้ 4

2.2 ปฏบิ ัติงานใชร้ ะบบปฏิบัติการ windows

2.2.1 ปฏิบตั ิการใช้งานเมาส์และตวั ชี้เมาส์ได้ 1.5

2.2.2 ปฏบิ ัติการใชง้ านระบบปฏิบัตกิ าร windows ได้ 1.5

2.3 คุณธรรมและบรู ณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

หน่วยการเรียนและจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ แผน่ ที่ ….…..

หลกั สตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

รหัสวิชา : 20001-0001 วชิ า : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชวั่ โมง 2-3

หนว่ ยการเรียนและจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ช่วงเวลา
สปั ดาห์ที่ ใชเ้ วลา
หนว่ ยท่ี 3 งานการใช้โปรแกรมประมวลผลคำเพอื่ จดั ทำเอกสาร

3.1 เขา้ ใจการใช้โปรแกรมประมวลผลคำเพ่ือจดั ทำเอกสาร 5

3.1.1 อธบิ ายโปรแกรม Microsoft Office Word ได้ 0.5

3.1.2 อธบิ ายการเปิด / ปิด โปรแกรม Microsoft Office Word ได้ 0.5

3.1.3 อธบิ ายส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Office Word ได้ 0.5

3.1.4 อธิบายการปรบั ฟอนต์เร่ิมต้นใหเ้ หมาะกับการทำงาน ได้ 0.5

3.1.5 อธิบายการตัง้ คา่ หน้ากระดาษ พิมพข์ ้อความลงในเอกสารได้ 1

3.2 ปฏิบัตกิ ารใช้โปรแกรมประมวลผลคำเพ่ือจัดทำเอกสาร 6-7

3.2.1 ปฏิบตั ิการตั้งค่าหนา้ กระดาษ พมิ พ์ข้อความลงในเอกสารได้ 1

3.2.2 ปฏิบตั ิการปรบั ฟอนต์เร่ิมตน้ ให้เหมาะกับการทำงาน ได้ 1

3.2.3 ปฏบิ ตั ิการใส่ลายน้ำลงในกระดาษได้ 1

3.2.4 ปฏบิ ตั กิ ารแทรกรูปภาพตัดปะได้ 1

3.2.5 ปฏิบตั ิการแทรกรูปภาพจากไฟลร์ ปู ภาพต่าง ๆ ได้ 1

3.2.6 ปฏิบตั กิ ารจดั วางข้อความรว่ มกบั รูปภาพได้ 1

3.3 คณุ ธรรมและบูรณาการหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

หน่วยที่ 4 งานการใช้โปรแกรมตาราง

4.1 เข้าใจการใช้โปรแกรมตาราง 8

4.1.1 อธิบายสว่ นประกอบของตารางได้ 1

4.1.2 อธิบายการเลือกเซลล์หรือกลุม่ เซลลไ์ ด้ 1

4.1.3 อธบิ ายการสร้างกราฟจากตารางขอ้ มลู ได้ 1

4.2 ปฏบิ ัตกิ ารใช้โปรแกรมตาราง 9-10

4.2.1 ปฏบิ ตั กิ ารใช้โปรแกรม Microsoft Office -Excel ขนั้ พน้ื ฐานได้ 1.5

4.2.2 ปฏิบตั ิการปรับขนาดช่องตารางได้ 1.5

4.2.3 ปฏิบัติการสรา้ งกราฟจากตารางขอ้ มูลได้ 1.5

4.2.4 ปฏบิ ัตกิ ารใชส้ ูตรในการคำนวณขอ้ มลู ได้ 1.5

4.3 คุณธรรมและบรู ณาการหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

หนว่ ยการเรยี นและจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ แผน่ ที่ ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

รหสั วชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชวั่ โมง 2-3

หนว่ ยการเรียนและจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ชว่ งเวลา
สัปดาห์ท่ี ใช้เวลา
หนว่ ยที่ 5 งานการใช้โปรแกรมนำเสนอผลงาน

5.1 เข้าใจการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมลู 11

5.1.1 อธบิ ายภาพเคลือ่ นไหวแบบกำหนดเองได้ 1

5.1.2 อธบิ ายเตรยี มเอกสารประกอบการบรรยายได้ 1

5.1.3 อธิบายการรูปแบบของการใส่เอฟเฟ็กต์ในงานนำเสนอได้ 1

5.2 ปฏิบตั ิการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมลู 12-13

5.2.1 ปฏบิ ตั ิการกำหนดเทคนิคให้กับสไลด์ได้ 2

5.2.2 ปฏิบัติการปรับแตง่ เอฟเฟ็กต์ในงานนำเสนอได้ 2

5.2.3 ปฏบิ ตั กิ ารสร้างงาน portfolio เพ่ือนำเสนองานได้ 2

5.3 คณุ ธรรมและบูรณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

หน่วยที่ 6 งานการใชอ้ นิ เทอร์เน็ตเพ่ือสืบคน้ ขอ้ มูล

6.1 เข้าใจการใชอ้ นิ เทอรเ์ น็ตเพื่อสบื คน้ ข้อมลู 14

6.1.1 อธิบายความเป็นมาของอินเทอร์เน็ตได้ 1.5

6.1.2 อธิบายความหมายของ Search Engine ได้ 1.5

6.2 ปฏบิ ตั ิการใช้อินเทอร์เนต็ เพือ่ สบื ค้นข้อมูล 15

6.2.1 สืบคน้ ขอ้ มูลการใช้งาน Search Engine ได้ 1.5

6.2.2 ปฏบิ ตั ิการค้นหาขอ้ มลู ทัว่ ไปด้วย Google ได้ 1.5

6.3 คณุ ธรรมและบูรณาการหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

หน่วยท่ี 7 งานการส่ือสารข้อมลู สารสนเทศ

7.1 เข้าใจการสอ่ื สารขอ้ มูลสารสนเทศ 16

7.1.1 อธบิ ายการทำงานของจดหมายอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ได้ 1.5

7.1.2 อธบิ ายส่ือสารข้อมูลผ่าน email, facebook, line 1.5

7.2 ปฏิบัติการใช้การสอ่ื สารขอ้ มลู สารสนเทศ 17

7.2.1 ปฏิบัติการสือ่ สารขอ้ มูลผา่ น e-mail ได้ 1.5

7.2.2 ปฏิบตั กิ ารสือ่ สารขอ้ มลู ผา่ น facebook, line 1.5

7.3 คณุ ธรรมและบูรณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

รวมเวลาเรียน-ทดสอบ 18 54

สมรรถนะวิชาชพี และจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม แผ่นที่ ….…..

หลักสูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกิต-ชั่วโมง 2-3

หน่วยท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะวิชาชีพและจดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1
งานการใช้คอมพิวเตอรแ์ ละ สมรรถนะวิชาชีพ : แสดงความรเู้ กยี่ วกับหลกั การและ
ระบบสารสนเทศ กระบวนการใช้คอมพวิ เตอร์ ระบบสารสนเทศ ระบบปฏบิ ัติการ
โปรแกรมสำเร็จรูปและอินเทอร์เน็ตเพ่ืองานอาชีพ

ดา้ นความรู้

1.1.1 อธบิ ายหลกั การใช้งานเคร่ืองคอมพิวเตอร์ได้

1.1.2 อธบิ ายกระบวนการทำงานของคอมพวิ เตอร์ได้

1.1.3 อธิบายเทคโนโลยสี ารสนเทศและระบบสารสนเทศเพ่ืองาน
อาชีพได้

ด้านทักษะ

1.2.1 เขยี นกระบวนการและขน้ั ตอนการทำงานของคอมพิวเตอร์
ได้

1.2.2 ปฏบิ ัตกิ ารใชง้ านเคร่ืองคอมพิวเตอร์ได้

ด้านคุณธรรมและบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

1.3.1 รับผดิ ชอบงานท่ไี ดร้ บั หมอบหมาย

1.3.2 สนใจใฝเ่ รียนรู้

2 งานการใชร้ ะบบปฏิบตั ิการ สมรรถนะวิชาชีพ : ใชร้ ะบบปฏบิ ตั กิ ารในการจดั สภาพแวดล้อม
และจดั สรรทรัพยากรตา่ ง ๆ บนเครื่องคอมพวิ เตอร์
ดา้ นความรู้

2.1.1 อธบิ ายระบบปฏิบตั กิ ารและสว่ นประกอบของหนา้ จอวนิ โดว์
ได้
2.1.2 อธบิ ายการใชเ้ มาสแ์ ละตัวชเี้ มาส์ได้

2.1.3 อธิบายการทำงานกบั ไดรว์ ไฟล์และโฟลเดอร์ด้วยโปรแกรม
Windows Explorer ได้
ดา้ นทกั ษะ

2.2.1 ปฏบิ ตั ิการใชง้ านเมาสแ์ ละตวั ช้เี มาส์ได้

2.2.2 ปฏิบัตกิ ารใช้งานระบบปฏบิ ัตกิ าร windows ได้

ดา้ นคุณธรรมและบรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

2.3.1 มคี วามตรงต่อเวลาและรบั ผิดชอบ

2.3.2 มคี วามขยันใฝ่เรยี นรู้

สมรรถนะวิชาชพี และจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม แผน่ ท่ี ….…..

หลักสูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ชว่ั โมง 2-3

หน่วยท่ี ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะวิชาชีพและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
3
งานการใช้โปรแกรม สมรรถนะวิชาชพี : ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานอาชีพตามลกั ษณะ
ประมวลผลคำเพื่อจัดทำ งาน
เอกสาร
ดา้ นความรู้

3.1.1 อธิบายโปรแกรม Microsoft Office Word ได้

3.1.2 อธิบายการเปิด / ปิด โปรแกรม Microsoft Office Word ได้

3.1.3 อธิบายสว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Office Word
ได้

3.1.4 อธบิ ายการปรับฟอนต์เริม่ ตน้ ใหเ้ หมาะกบั การทำงาน ได้

3.1.5 อธิบายการตง้ั ค่าหน้ากระดาษ พิมพ์ข้อความลงในเอกสารได้

ดา้ นทกั ษะ

3.2.1 ปฏบิ ตั ิการต้ังค่าหน้ากระดาษ พิมพ์ข้อความลงในเอกสารได้

3.2.2 ปฏิบตั กิ ารปรบั ฟอนตเ์ ร่ิมตน้ ให้เหมาะกบั การทำงาน ได้

3.2.3 ปฏบิ ตั กิ ารใส่ลายน้ำลงในกระดาษได้

3.2.4 ปฏิบตั กิ ารแทรกรูปภาพตัดปะได้

3.2.5 ปฏบิ ัตกิ ารแทรกรูปภาพจากไฟลร์ ูปภาพต่าง ๆ ได้

3.2.6 ปฏบิ ัติการจดั วางข้อความรว่ มกับรูปภาพได้

ด้านคณุ ธรรมและบรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

3.3.1 มคี วามตรงต่อเวลาและรับผิดชอบ

3.3.2 มีความขยันใฝ่เรยี นรู้

สมรรถนะวิชาชพี และจุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม แผน่ ท่ี ….…..

หลกั สูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกติ -ชัว่ โมง 2-3

หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะวิชาชีพและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

4 งานการใชโ้ ปรแกรมตาราง สมรรถนะวิชาชพี : ใช้โปรแกรมสำเรจ็ รูปในงานอาชีพตามลกั ษณะ
งาน

ดา้ นความรู้

4.1.1 อธิบายส่วนประกอบของตารางได้

4.1.2 อธิบายการเลอื กเซลลห์ รอื กลมุ่ เซลล์ได้

4.1.3 อธบิ ายการสร้างกราฟจากตารางขอ้ มลู ได้

ด้านทักษะ

4.2.1 ปฏบิ ัติการใช้โปรแกรม Microsoft Office -Excel ขนั้ พนื้ ฐาน
ได้

4.2.2 ปฏิบัติการปรับขนาดช่องตารางได้

4.2.3 ปฏิบตั ิการสร้างกราฟจากตารางขอ้ มูลได้

4.2.4 ปฏิบตั กิ ารใชส้ ตู รในการคำนวณข้อมูลได้

ดา้ นคณุ ธรรมและบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4.3.1 มีความตรงต่อเวลาและรบั ผิดชอบ

4.3.2 มีความขยนั ใฝ่เรยี นรู้

5 งานการใช้โปรแกรมนำเสนอ สมรรถนะวิชาชีพ : ใชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รปู ในงานอาชีพตามลักษณะ
ผลงาน งาน
ด้านความรู้
5.1.1 อธิบายภาพเคล่ือนไหวแบบกำหนดเองได้
5.1.2 อธิบายเตรยี มเอกสารประกอบการบรรยายได้
5.1.3 อธิบายการรปู แบบของการใส่เอฟเฟ็กต์ในงานนำเสนอได้
ด้านทักษะ
5.2.1 ปฏิบตั ิการกำหนดเทคนิคให้กบั สไลด์ได้
5.2.2 ปฏิบตั ิการปรับแต่งเอฟเฟก็ ต์ในงานนำเสนอได้
5.2.3 ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งงาน portfolio เพื่อนำเสนองานได้
ด้านคุณธรรมและบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
5.3.1 มคี วามขยนั หมนั่ เพียร รอบคอบในการปฏิบัติงาน
5.3.2 มคี วามขยนั ใฝเ่ รียนรู้

สมรรถนะวิชาชีพและจุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม แผน่ ที่ ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ

รหสั วชิ า : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกติ -ชว่ั โมง 2-3

หนว่ ยท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะวิชาชีพและจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

6 งานการใช้อนิ เทอรเ์ น็ต สมรรถนะวิชาชพี : สืบค้นข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพโดยใช้

เพอ่ื สบื ค้นขอ้ มลู อินเทอร์เน็ต

ด้านความรู้

6.1.1 อธิบายความเป็นมาของอินเทอร์เน็ตได้

6.1.2 อธบิ ายความหมายของ Search Engine ได้

ด้านทกั ษะ

6.2.1 สบื ค้นข้อมูลการใช้งาน Search Engine ได้

6.2.2 ปฏบิ ตั ิการคน้ หาข้อมลู ทวั่ ไปดว้ ย Google ได้

ดา้ นคณุ ธรรมและบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

6.3.1 ตรงต่อเวลาและรบั ผิดชอบ

6.3.2 มคี วามขยนั ใฝเ่ รยี นรู้

7 งานการสื่อสารข้อมลู สมรรถนะวิชาชีพ : สบื คน้ ขอ้ มลู สารสนเทศในงานอาชีพโดยใช้
สารสนเทศ อินเทอรเ์ นต็
ด้านความรู้
7.1.1 อธิบายการทำงานของจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ ได้
7.1.2 อธบิ ายส่ือสารข้อมูลผา่ น email, facebook, line

ดา้ นทักษะ
7.2.1 ปฏิบัตกิ ารสื่อสารข้อมูลผา่ น e-mail ได้

7.2.2 ปฏบิ ตั กิ ารสอื่ สารข้อมูลผ่าน facebook, line

ดา้ นคุณธรรมและบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
7.3.1 มรี ะเบียบวนิ ยั รบั ผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา
7.3.2 มีความขยนั ใฝ่เรยี นรู้

ตารางวิเคราะห์หลักสตู รและกำหนดนำ้ หนักคะแนน แผน่ ที่ ….…..

หลกั สตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ
รหสั วิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกิต-ช่ัวโมง 2-3

นำ้ หนักคะแนน

พุทธพิ ิสัย/ทักษะพสิ ัย
ห ่นวย ่ีท

คะแนนรายหน่วย
ความรู้
ความเ ้ขาใจ
การนำไปใ ้ช
ิวเคราะ ์ห
ัสงเคราะห์
ิจตพิ ัสย
พฤติกรรม การเรยี นรู้

ชื่อหน่วย 10 334 2
10 46 2
1 งานการใชค้ อมพิวเตอรแ์ ละระบบสารสนเทศ 15 555 4
2 งานการใชร้ ะบบปฏิบตั ิการ 15 357 4
3 งานการใช้โปรแกรมประมวลผลคำเพ่อื จดั ทำเอกสาร 10 325 4
4 งานการใช้โปรแกรมตาราง 10 235 2
5 งานการใช้โปรแกรมนำเสนอผลงาน 10 235 2
6 งานการใชอ้ นิ เทอรเ์ น็ตเพื่อสืบคน้ ขอ้ มลู
7 งานการส่อื สารข้อมูลสารสนเทศ

ก คะแนนพทุ ธิพสิ ัยและทกั ษะพสิ ัย 80% 22 27 31 20

ข คะแนนคุณธรรมและบูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ ฯ 20%

รวมท้ังสนิ้ 100%

หมายเหตุ

แผนการสร้างเครือ่ งมอื วัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แผ่นที่ ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ
รหัสวชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ชวั่ โมง 2-3

หนว่ ยที่ 1 งานการใช้คอมพวิ เตอร์และระบบสารสนเทศ

รหสั รายการจุดประสงคท์ ่ัวไป คะแนน ปรับขยาย หมายเหตุ

1.1 เขา้ ใจหลักการ กระบวนการใช้งานเคร่ืองคอมพิวเตอร์และระบบ 3 5
สารสนเทศเพื่องานอาชีพ 5
7
1.2 ปฏิบัติการใชง้ านคอมพิวเตอร์เบอ้ื งตน้ 2

1.3 คุณธรรมและบรู ณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

ตารางวิเคราะหล์ ักษณะเคร่อื งมอื คะแนน ลักษณะเคร่ืองมอื วัด
5 อตั นัย
รหสั รายการจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม 5 อตั นัย
1.1.1 อธิบายหลกั การใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ 5 อตั นัย
1.1.2 อธบิ ายกระบวนการทำงานของคอมพิวเตอร์ได้ 20 อัตนัย
1.1.3 อธบิ ายเทคโนโลยีสารสนเทศและระบบสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพได้ 15 ปฏบิ ัติ
1.2.1 เขียนกระบวนการและขัน้ ตอนการทำงานของคอมพิวเตอร์ได้ 1
1.2.2 ปฏบิ ตั กิ ารใชง้ านเคร่ืองคอมพิวเตอร์ได้ 1 แบบประเมิน/สังเกต
1.3.1 รบั ผิดชอบงานท่ีไดร้ บั หมอบหมาย แบบประเมิน/สังเกต
1.3.2 สนใจใฝเ่ รยี นรู้

สรุปเคร่อื งมอื วัดผลการเรยี นรู้หน่วย……1……..

1. เวลาสอบ ………60…....นาที

2. คะแนนเต็ม……45..…… คะแนน (ไมร่ วมคะแนนคุณธรรมฯ)

3. เกณฑ์ผ่าน………23.……คะแนน

4. ชนดิ เคร่ืองมอื วัดผล/ประเมินผล

4.1 แบบปรนัย จำนวน……..……ขอ้ ……………คะแนน
……15..…คะแนน
4.2 แบบอัตนยั จำนวน……3..…ข้อ …..….……คะแนน
…...30……คะแนน
4.3 ผลงาน/ชิ้นงาน จำนวน……….….ช้ินงาน ....…2..…คะแนน

4.4 ผลการปฏบิ ตั ิงาน จำนวน……2..…งาน

4.5 แบบประเมิน/แบบสงั เกต

แผนการสร้างเครอ่ื งมอื วดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้ แผ่นที่ ….…..

หลกั สตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน : คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ
รหัสวชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชัว่ โมง 2-3

หนว่ ยที่ 2 งานการใชร้ ะบบปฏบิ ตั กิ าร

รหัส รายการจุดประสงค์ท่ัวไป คะแนน ปรบั ขยาย หมายเหตุ

2.1 เขา้ ใจระบบปฏบิ ัติการและสว่ นประกอบของหนา้ จอวนิ โดว์ 43
2.2 ปฏิบตั งิ านใชร้ ะบบปฏิบตั ิการ windows 63
2.3 คณุ ธรรมและบูรณาการหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 2

ตารางวเิ คราะห์ลักษณะเคร่อื งมอื คะแนน ลกั ษณะเคร่อื งมือวัด
4 อัตนัย
รหัส รายการจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม 4 อัตนัย
4 อัตนัย
2.1.1 อธบิ ายระบบปฏบิ ัติการและส่วนประกอบของหน้าจอวินโดว์ได้
9 ปฏิบตั ิ
2.1.2 อธบิ ายการใชเ้ มาส์และตัวชี้เมาส์ได้ 9 ปฏิบตั ิ
1 แบบประเมิน/สงั เกต
2.1.3 อธิบายการทำงานกับไดรว์ ไฟลแ์ ละโฟลเดอรด์ ว้ ยโปรแกรม 1 แบบประเมนิ /สังเกต
Windows Explorer ได้

2.2.1 ปฏิบัติการใช้งานเมาส์และตัวชเ้ี มาส์ได้

2.2.2 ปฏบิ ตั กิ ารใช้งานระบบปฏบิ ัติการ windows ได้

2.3.1 มีความตรงต่อเวลาและรับผดิ ชอบ

2.3.2 มคี วามขยนั ใฝเ่ รียนรู้

สรปุ เคร่ืองมอื วดั ผลการเรียนรูห้ น่วย……2……..

1. เวลาสอบ ………60……..นาที

2. คะแนนเต็ม……30…..… คะแนน (ไม่รวมคะแนนคณุ ธรรมฯ)

3. เกณฑผ์ ่าน………15…..…คะแนน

4. ชนิดเครือ่ งมอื วดั ผล/ประเมินผล

4.1 แบบปรนัย จำนวน……..……ข้อ ……………คะแนน
……12…คะแนน
4.2 แบบอตั นัย จำนวน……3..……ข้อ …..….……คะแนน
….…18.…คะแนน
4.3 ผลงาน/ชน้ิ งาน จำนวน……….….ชิ้นงาน …..…2.……คะแนน

4.4 ผลการปฏิบัตงิ าน จำนวน……2..…งาน

4.5 แบบประเมนิ /แบบสงั เกต

แผนการสรา้ งเครื่องมอื วดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้ แผ่นที่ ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ
รหสั วชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกิต-ช่วั โมง 2-3

หน่วยท่ี 3 งานการใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำเพ่ือจัดทำเอกสาร

รหัส รายการจุดประสงคท์ ่ัวไป คะแนน ปรับขยาย หมายเหตุ

3.1 เข้าใจการใช้โปรแกรมประมวลผลคำเพ่อื จัดทำเอกสาร 53
3.2 ปฏบิ ตั ิการใช้โปรแกรมประมวลผลคำเพอื่ จัดทำเอกสาร 10 3
3.3 คณุ ธรรมและบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 4

ตารางวิเคราะหล์ กั ษณะเครอื่ งมือ

รหสั รายการจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม คะแนน ลักษณะเครอื่ งมอื วัด
3 อัตนัย
3.1.1 อธบิ ายโปรแกรม Microsoft Office Word ได้ 3 อตั นัย
3 อตั นัย
3.1.2 อธิบายการเปิด / ปิด โปรแกรม Microsoft Office Word ได้ 3 อัตนัย
3 อตั นัย
3.1.3 อธบิ ายส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Office Word ได้ 5 ปฏบิ ตั ิ
5 ปฏิบัติ
3.1.4 อธิบายการปรบั ฟอนต์เริ่มตน้ ให้เหมาะกับการทำงาน ได้ 5 ปฏิบตั ิ
5 ปฏบิ ตั ิ
3.1.5 อธิบายการตงั้ ค่าหน้ากระดาษ พิมพ์ข้อความลงในเอกสารได้ 5 ปฏบิ ตั ิ
5 ปฏิบัติ
3.2.1 ปฏิบตั ิการตง้ั ค่าหน้ากระดาษ พิมพ์ขอ้ ความลงในเอกสารได้ 2
2 แบบประเมิน/สงั เกต
3.2.2 ปฏบิ ตั ิการปรับฟอนต์เร่มิ ต้นให้เหมาะกับการทำงาน ได้ แบบประเมนิ /สังเกต

3.2.3 ปฏิบตั ิการใสล่ ายน้ำลงในกระดาษได้

3.2.4 ปฏิบตั ิการแทรกรูปภาพตัดปะได้

3.2.5 ปฏิบตั ิการแทรกรูปภาพจากไฟล์รูปภาพต่าง ๆ ได้

3.2.6 ปฏิบัติการจัดวางข้อความรว่ มกับรปู ภาพได้

3.3.1 มีความตรงต่อเวลาและรบั ผดิ ชอบ

3.3.2 มคี วามขยันใฝ่เรียนรู้

สรุปเคร่อื งมอื วัดผลการเรยี นรู้หน่วย……3……..

1. เวลาสอบ ……60…………..นาที

2. คะแนนเตม็ ………45..…… คะแนน (ไม่รวมคะแนนคณุ ธรรมฯ)

3. เกณฑ์ผา่ น………23…..……คะแนน

4. ชนิดเคร่ืองมือวัดผล/ประเมนิ ผล

4.1 แบบปรนยั จำนวน……..……ข้อ ……………คะแนน
..…15……คะแนน
4.2 แบบอตั นัย จำนวน……5……ขอ้ …..….……คะแนน
…..30……คะแนน
4.3 ผลงาน/ช้นิ งาน จำนวน……….….ชิ้นงาน …..….……คะแนน

4.4 ผลการปฏิบตั งิ าน จำนวน……6..…งาน

4.5 แบบประเมนิ /แบบสงั เกต

แผนการสรา้ งเคร่ืองมอื วดั ผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แผน่ ที่ ….…..

หลักสูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ
รหสั วิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ชั่วโมง 2-3

หนว่ ยท่ี 4 งานการใช้โปรแกรมตาราง

รหัส รายการจุดประสงค์ท่ัวไป คะแนน ปรบั ขยาย หมายเหตุ

4.1 เขา้ ใจการใช้โปรแกรมตาราง 32
4.2 ปฏิบตั ิการใช้โปรแกรมตาราง 12 2
4.3 คณุ ธรรมและบรู ณาการหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 4

ตารางวิเคราะห์ลกั ษณะเครือ่ งมือ คะแนน ลักษณะเคร่ืองมือวัด
2 อัตนัย
รหสั รายการจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 2 อัตนัย
4.1.1 อธบิ ายสว่ นประกอบของตารางได้ 2 อตั นัย
4.1.2 อธิบายการเลือกเซลลห์ รอื กลุ่มเซลลไ์ ด้ 6 ปฏิบตั ิ
4.1.3 อธิบายการสรา้ งกราฟจากตารางข้อมูลได้ 6 ปฏิบัติ
4.2.1 ปฏิบัติการใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office -Excel ขนั้ พน้ื ฐานได้ 6 ปฏิบัติ
4.2.2 ปฏบิ ตั ิการปรับขนาดช่องตารางได้ 6 ปฏิบัติ
4.2.3 ปฏบิ ตั ิการสร้างกราฟจากตารางขอ้ มลู ได้ 2
4.2.4 ปฏิบัติการใชส้ ตู รในการคำนวณขอ้ มูลได้ 2 แบบประเมิน/สงั เกต
4.3.1 มีความตรงต่อเวลาและรับผดิ ชอบ แบบประเมิน/สังเกต
4.3.2 มคี วามขยนั ใฝ่เรยี นรู้

สรุปเครอ่ื งมอื วัดผลการเรยี นรู้หน่วย……4……..

1. เวลาสอบ ………60………..นาที

2. คะแนนเตม็ ………30..…… คะแนน (ไม่รวมคะแนนคุณธรรมฯ)

3. เกณฑผ์ า่ น………15…..……คะแนน

4. ชนดิ เครือ่ งมอื วัดผล/ประเมนิ ผล

4.1 แบบปรนัย จำนวน……..……ข้อ ……………คะแนน
……6……คะแนน
4.2 แบบอัตนยั จำนวน……3……ข้อ …..….……คะแนน
…..24……คะแนน
4.3 ผลงาน/ชิ้นงาน จำนวน……….….ชน้ิ งาน …..….……คะแนน

4.4 ผลการปฏิบตั ิงาน จำนวน……4..…งาน

4.5 แบบประเมิน/แบบสังเกต

แผนการสร้างเคร่อื งมอื วัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แผ่นท่ี ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ
รหัสวิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ชัว่ โมง 2-3

หน่วยท่ี 5 งานการใชโ้ ปรแกรมนำเสนอผลงาน

รหสั รายการจุดประสงค์ท่ัวไป คะแนน ปรบั ขยาย หมายเหตุ

5.1 เขา้ ใจการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมลู 35
5.2 ปฏิบตั กิ ารใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล 75
5.3 คณุ ธรรมและบูรณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 4

ตารางวิเคราะหล์ ักษณะเครือ่ งมือ คะแนน ลักษณะเคร่ืองมือวดั
5 อตั นัย
รหัส รายการจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 5 อตั นัย
5.1.1 อธิบายภาพเคล่ือนไหวแบบกำหนดเองได้ 5 อตั นัย
5.1.2 อธบิ ายเตรียมเอกสารประกอบการบรรยายได้ 10 ปฏิบตั ิ
5.1.3 อธิบายการรปู แบบของการใส่เอฟเฟก็ ตใ์ นงานนำเสนอได้ 10 ปฏบิ ัติ
5.2.1 ปฏบิ ตั ิการกำหนดเทคนิคใหก้ ับสไลด์ได้ 15 ปฏบิ ตั ิ
5.2.2 ปฏิบตั ิการปรบั แต่งเอฟเฟ็กต์ในงานนำเสนอได้ 2
5.2.3 ปฏิบัติการสรา้ งงาน portfolio เพอ่ื นำเสนองานได้ 2 แบบประเมนิ /สงั เกต
5.3.1 มคี วามขยันหมัน่ เพียร รอบคอบในการปฏิบตั งิ าน แบบประเมนิ /สังเกต
5.3.2 มคี วามขยนั ใฝ่เรยี นรู้

สรุปเครื่องมือวดั ผลการเรียนรู้หนว่ ย……5……..

1. เวลาสอบ ………90………..นาที

2. คะแนนเตม็ ……50…..…… คะแนน (ไมร่ วมคะแนนคณุ ธรรมฯ)

3. เกณฑผ์ ่าน…….25…..……คะแนน

4. ชนิดเครือ่ งมือวัดผล/ประเมนิ ผล

4.1 แบบปรนัย จำนวน……..……ขอ้ ……………คะแนน
……15……คะแนน
4.2 แบบอัตนัย จำนวน…3…..…ข้อ …..….……คะแนน
….…35..…คะแนน
4.3 ผลงาน/ชิน้ งาน จำนวน……….….ช้นิ งาน …..….……คะแนน

4.4 ผลการปฏิบัติงาน จำนวน……3..…งาน

4.5 แบบประเมนิ /แบบสังเกต

แผนการสร้างเครอื่ งมอื วดั ผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ แผน่ ท่ี ….…..

หลกั สตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ สาขางาน : คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ
รหสั วิชา : 20001-0001 วชิ า : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกติ -ช่วั โมง 2-3

หน่วยท่ี 6 งานการใช้อนิ เทอรเ์ นต็ เพอ่ื สบื ค้นขอ้ มลู

รหสั รายการจดุ ประสงคท์ ่ัวไป คะแนน ปรับขยาย หมายเหตุ

6.1 เข้าใจการใช้อนิ เทอร์เน็ตเพื่อสบื คน้ ขอ้ มลู 22
6.2 ปฏิบัติการใช้อินเทอร์เน็ตเพ่ือสบื คน้ ข้อมูล 82
6.3 คุณธรรมและบรู ณาการหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2

ตารางวิเคราะห์ลักษณะเคร่อื งมือ คะแนน ลกั ษณะเครื่องมือวดั
2 อตั นัย
รหสั รายการจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม 2 อัตนัย
6.1.1 อธิบายความเป็นมาของอินเทอรเ์ น็ตได้ 8 ปฏิบตั ิ
6.1.2 อธบิ ายความหมายของ Search Engine ได้ 8 ปฏิบัติ
6.2.1 สืบค้นขอ้ มูลการใช้งาน Search Engine ได้ 1
6.2.2 ปฏิบตั ิการค้นหาข้อมลู ทั่วไปด้วย Google ได้ 1 แบบประเมนิ /สังเกต
6.3.1 ตรงตอ่ เวลาและรับผดิ ชอบ แบบประเมนิ /สังเกต
6.3.2 มคี วามขยนั ใฝ่เรียนรู้

สรุปเครอื่ งมอื วดั ผลการเรยี นรู้หนว่ ย……6……..

1. เวลาสอบ ………30………..นาที

2. คะแนนเต็ม……20…..…… คะแนน (ไมร่ วมคะแนนคณุ ธรรมฯ)

3. เกณฑผ์ า่ น…………10..……คะแนน

4. ชนดิ เครื่องมอื วดั ผล/ประเมินผล

4.1 แบบปรนยั จำนวน……..……ข้อ ……………คะแนน
……4……คะแนน
4.2 แบบอัตนยั จำนวน…….2..…ข้อ …..….……คะแนน
…..16……คะแนน
4.3 ผลงาน/ชน้ิ งาน จำนวน……….….ช้นิ งาน …..….……คะแนน

4.4 ผลการปฏบิ ัตงิ าน จำนวน……2..…งาน

4.5 แบบประเมนิ /แบบสงั เกต

แผนการสร้างเครื่องมอื วดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้ แผ่นท่ี ….…..

หลกั สตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ
รหสั วิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกติ -ชัว่ โมง 2-3

หนว่ ยท่ี 7 งานการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ

รหัส รายการจดุ ประสงค์ท่ัวไป คะแนน ปรบั ขยาย หมายเหตุ

7.1 เขา้ ใจการส่ือสารข้อมลู สารสนเทศ 22
7.2 ปฏบิ ัติการใช้การสอ่ื สารขอ้ มูลสารสนเทศ 82
7.3 คุณธรรมและบูรณาการหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2

ตารางวเิ คราะหล์ ักษณะเคร่อื งมือ คะแนน ลกั ษณะเครอ่ื งมือวดั
2 อตั นัย
รหสั รายการจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 2 อัตนัย
7.1.1 อธิบายการทำงานของจดหมายอิเล็กทรอนกิ ส์ ได้ 8 ปฏิบตั ิ
7.1.2 อธิบายส่อื สารข้อมูลผา่ น email, facebook, line 8 ปฏบิ ัติ
7.2.1 ปฏบิ ตั ิการสือ่ สารข้อมูลผ่าน e-mail ได้ 1
7.2.2 ปฏบิ ัติการสือ่ สารข้อมลู ผา่ น facebook, line 1 แบบประเมิน/สังเกต
7.3.1 มีระเบียบวนิ ัย รับผิดชอบ ตรงต่อเวลา แบบประเมิน/สงั เกต
7.3.2 มคี วามขยนั ใฝ่เรียนรู้

สรปุ เคร่อื งมือวดั ผลการเรยี นรู้หน่วย……7……..

1. เวลาสอบ ………30………..นาที

2. คะแนนเตม็ ……20…..…… คะแนน (ไม่รวมคะแนนคุณธรรมฯ)

3. เกณฑผ์ ่าน…………10..……คะแนน

4. ชนดิ เครอื่ งมือวดั ผล/ประเมนิ ผล

4.1 แบบปรนัย จำนวน……..……ข้อ ……………คะแนน
……4……คะแนน
4.2 แบบอตั นัย จำนวน…….2..…ขอ้ …..….……คะแนน
…..16……คะแนน
4.3 ผลงาน/ช้ินงาน จำนวน……….….ชิ้นงาน …..….……คะแนน

4.4 ผลการปฏบิ ตั งิ าน จำนวน……2..…งาน

4.5 แบบประเมนิ /แบบสังเกต

แผนการจดั การเรยี นรปู้ ระจำหน่วยท…่ี …1……..… แผ่นที่ ….…..

หลกั สูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ

รหัสวิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ชว่ั โมง 2-3

สาระสำคัญ

ระบบสารสนเทศท่ีดีมสี ่วนช่วยในการทำงานของผ้ปู ฏิบัติงานอยา่ งมาก ดงั นน้ั ปัจจบุ นั จึงเหน็ ระบบ
สารสนเทศเกิดขึ้นมากมายในหนว่ ยงานทง้ั ภาครัฐและเอกชนโดยอาศัยเทคโนโลยีคอมพิวเตอรเ์ ข้ามาจดั การกบั
ขอ้ มลู ในองคก์ ร เพื่อใหบ้ รรลเุ ป้าหมายทีต่ ้องการอยา่ งมีประสิทธภิ าพ

สมรรถนะอาชพี ประจำหน่วย

1. แสดงความรู้เกยี่ วกับหลักการและกระบวนการใช้คอมพิวเตอร์ ระบบสารสนเทศ ระบบปฏบิ ัติการ
โปรแกรมสำเร็จรปู และอินเทอร์เนต็ เพือ่ งานอาชีพ

จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ทั่วไป
1. เข้าใจหลกั การ กระบวนการใช้งานเคร่อื งคอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพ
2. ปฏบิ ัตกิ ารใช้งานคอมพิวเตอรเ์ บ้ืองต้น
3. คณุ ธรรมและบูรณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. อธิบายหลักการใช้งานเคร่อื งคอมพิวเตอร์ได้
2. อธบิ ายกระบวนการทำงานของคอมพิวเตอรไ์ ด้
3. อธบิ ายเทคโนโลยสี ารสนเทศและระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพได้
4. เขยี นกระบวนการและขนั้ ตอนการทำงานของคอมพวิ เตอร์ได้
5. ปฏิบตั ิการใช้งานเคร่อื งคอมพิวเตอร์ได้
6. รบั ผดิ ชอบงานทีไ่ ด้รับหมอบหมาย
7. สนใจใฝ่เรยี นรู้

แผนการจัดการเรียนรปู้ ระจำหน่วยท…่ี …1……..… แผน่ ที่ ….…..

หลักสูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ชัว่ โมง 2-3

เน้อื หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

หลักการใชง้ านคอมพิวเตอร์ใหม้ ีประสิทธภิ าพ
1. หากต้องทำงานจากทบ่ี า้ น ควรขอคำปรึกษาจากผ้ใู ห้บริการโดยตรง
2. นำซอฟต์แวร์ป้องกันไวรัสมาใชง้ าน
3. ไม่เปดิ ไฟลท์ ี่ไมร่ ู้จกั ซง่ึ ถูกแนบมากับ E-mail
4. ไม่เรยี กใชง้ านโปรแกรมท่ไี มท่ ราบท่ีมา
5. ยกเลิกการใช้งานออปชัน " hide file extensions"
6. ติดตั้ง Patch ใหก้ ับแอพลิเคชันทีใ่ ชง้ าน
7. ยกเลิกการใช้งาน Java, JavaScript และ ActiveX ให้มากทส่ี ุดเทา่ ทีจ่ ะเป็นไปได้
8. ทำการสำรองข้อมลู ทสี่ ำคญั เกบ็ ไว้
9. ทำแผน่ บทู เพื่อใช้งานในกรณีที่เครอื่ งคอมพิวเตอร์เกิดความเสยี หายหรือถกู บกุ รุก
10. ปดิ เครอื่ งคอมพวิ เตอรห์ รอื หยดุ การเช่ือมต่อกับเครือขา่ ยทนั ทีทเี่ ลิกใช้งาน

กระบวนการทำงานของคอมพิวเตอร์
ระบบการทาํ งานของคอมพิวเตอร์ มีหนว่ ยพ้ืนฐาน 4 หน่วย คือ

1. หนว่ ยรับข้อมูล (Input Unit)
ทําหน้าท่ีในการรับขอ้ มูลหรือคาํ สั่งจากภายนอกเข้าไปเก็บไว้ในหนว่ ยความจํา เพ่ือเตรียมประมวลผลขอ้ มูล

ที่ต้องการ ซึ่งอุปกรณ์ท่ีใช้ในการนําข้อมูลท่ีใช้กันอยู่ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันน้ัน มีอยู่หลายประเภทด้วยกัน
สาํ หรบั อปุ กรณ์ท่ีนิยมใช้ในปจั จบุ นั มดี ังตอ่ ไปนี้ คยี บ์ อรด์ (Keyboard) เมาส์ (Mouse) สแกนเนอร์ (Scanner)
2. หน่วยประมวลผลกลาง (Central Processing Unit)

ทําหนา้ ที่ในการคาํ นวณและประมวลผล แบ่งออกเป็น 2 หน่วยย่อย คอื
- หน่วยควบคุม ทําหน้าที่ในการดูแล ควบคุมลําดับข้ันตอนของการประมวลผล และการทํางานของ
อุปกรณ์ต่างๆ ภายในหน่วยประมวลผลกลาง และช่วยประสานงานระหว่างหน่วยประมวลผลกลาง กับอุปกรณ์
นําเขา้ ข้อมลู อปุ กรณใ์ นการแสดงผล และหนว่ ยความจําสํารอง
- หน่วยคาํ นวณและตรรก ทาํ หน้าทใ่ี นการคํานวณและเปรียบเทียบข้อมูลต่างๆ ที่สง่ มาจากหน่วยควบคุม
และหนว่ ยความจํา

3. การจดั เก็บข้อมูล แบ่งออกเป็น
3.1 หน่วยความจําหลกั (Main Memory)

ทําหน้าท่ีในการเก็บข้อมูลหรือคําส่ังต่างๆ ท่ีรับจากภายนอกเข้ามาเก็บไว้ เพื่อประมวลผลและยังเก็บผล
ทไ่ี ดจ้ ากการประมวลผลไว้เพื่อแสดงผลอีกดว้ ย ซง่ึ แบ่งออกเป็น
หน่วยความจํา เป็นหน่วยความจําที่มีอยู่ ในตัวเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ทําหน้าที่ในการเก็บคําสั่งหรือข้อมูล แบ่ง
ออกเปน็ - รอม (ROM) หนว่ ยความจําแบบถาวร - แรม (RAM) หนว่ ยความจําแบบชั่วคราว
3.2 หนว่ ยความจํารอง (Secondedata Storage)

ทำหนา้ ที่จดั เกบ็ ขอ้ มลู และโปรแกรมต่างๆ เพอ่ื นำมาใช้อกี ครัง้ ภายหลัง แมจ้ ะปิดเคร่อื งคอมพิวเตอร์ข้อมูล
และโปรแกรมทจ่ี ัดเก็บไวจ้ ะไมส่ ญู หาย Disk Drive, Hard Drive, CD-Rom, Magnetic, Tape, Card Reader
4. หน่วยแสดงผล (Output Unit)

ทาํ หน้าท่ีในการแสดงผลลทั ธท์ ไ่ี ด้หลังจากการคาํ นวณและประมวลผล สาํ หรับอุปกรณ์ที่ ทําหน้าท่ีในการ
แสดงผลข้อมูลท่ีได้นั้นมีต่อไปนี้ Monitor จอภาพ,Printer เครื่องพิมพ์, Plotter เครอ่ื งพิมพ์ท่ีใช้ปากกาในการ
เขียนข้อมลู ตา่ งๆ ท่ตี อ้ งการลงกระดาษ

องค์ประกอบของคอมพวิ เตอร์

เทคโนโลยสี ารสนเทศและระบบสารสนเทศ
ข้อมลู (Data) คอื ขอเท็จจริงที่ได้จากการรวบรวมข้อมูล ซ่ึงมีทง้ั ท่ีอยู่ในรปู แบบตัวอักษร, ข้อความ, ตวั เลข, เสียง
รปู ภาพ และ ภาพเคลือ่ นไหว

สารสนเทศ (Information) คอื ข้อมลู ที่ผ่านการประมวลผล เพอ่ื นำไปใช้ในการตัดสนิ ใจ เชน่ เกรดเฉล่ีย
ของนักเรยี น,ยอดขายประจำเดือน และ สถติ ิการขาดงาน

ระบบสารสนเทศ (Information System) คอื ระบบท่ีสามารถจัดการขอ้ มูลต้ังแตก่ ารรวบรวมและ
ตรวจสอบข้อมูล การประมวลผลขอ้ มูล รวมถงึ การดูแลรักษาข้อมลู เพื่อให้ได้สารสนเทศท่ถี กู ต้องและทันต่อความ
ตอ้ งการของผใู้ ช้ และผูใ้ ช้สามารถนำสารสนเทศทไี่ ด้ไปประกอบการตัดสนิ ใจได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

แผนการจดั การเรียนรปู้ ระจำหน่วยท…ี่ …1……..… แผ่นที่ ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ

รหัสวิชา : 20001-0001 วชิ า : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกิต-ชั่วโมง 2-3

d กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการเรยี นรหู้ รือกจิ กรรมผเู้ รยี น

ขน้ั ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู

ขั้นนำเข้าสูบ่ ทเรียน (M)

1. ครูแนะนำตนเองและบอกเง่ือนไข ข้อตกลง 1. นกั ศกึ ษารับฟังและแสดงความคดิ เหน็

2. ตรวจสอบรายชอ่ื นกั ศึกษาทีเ่ ข้าเรียน 2. ให้ความรว่ มมอื กบั ครูในการตรวจสอบ

3. ครใู หน้ กั ศึกษาทำแบบทดสอบก่อนเรยี น 20 ข้อ 3. นักศึกษาลงมอื ทำแบบทดสอบก่อนเรียน 20 ข้อ

4. ให้นักศกึ ษาค้นควา้ เกย่ี วกับระบบสารสนเทศใน 4. นกั ศึกษาค้นคว้าระบบสารสนเทศในชวี ิตประจำวัน
ชีวิตประจำวัน

5. ร่วมสนทนาเกยี่ วกับเรื่องระบบปฏบิ ตั กิ าร Windows 5. ร่วมสนทนาและแสดงความคิดเห็น

ข้นั ใหค้ วามรู้ (I)

6. บอกจดุ ประสงค์การเรียน 6. ฟัง ทำความเข้าใจและซกั ถาม

7. ใหน้ ักศึกษาแบ่งกลมุ่ เพอื่ ศกึ ษาเนอื้ หา 7. ศกึ ษาตามกล่มุ ทไ่ี ด้แบง่ ไว้

8. ครูบอกวิธีการและแนวคิดในการปฏิบตั ิท่ถี ูกต้อง 8. ผ้เู รียนซกั ถามขอ้ สงสยั และจดบนั ทึก
ใหแ้ ก่ผู้เรียน 9. รับการประเมนิ

9. ประเมินพฤติกรรมรายบคุ คลโดยครจู ะซักถามในแต่
ละคน

ขนั้ ประยกุ ต์ (A)

10. ครูมอบหมายงานเร่ือง การใช้งานคอมพิวเตอร์ 10. นกั ศกึ ษาจดบนั ทึกงานที่ได้รับมอบหมาย

ขน้ั ประเมินผล (P)

11. ครสู ังเกตการณ์และกำกับตดิ ตามงานทีม่ อบหมาย 11. นกั ศกึ ษาสืบคน้ ข้อมลู เรื่อง การใช้งานคอมพวิ เตอร์

12. ครใู หน้ กั ศึกษาทำแบบทดสอบหลังเรยี น 20 ข้อ 12. นกั ศึกษาทำแบบทดสอบหลงั เรียน 20 ขอ้

13. ครูแจกแบบทดสอบ อตั นัย 3 ขอ้ และใบปฏบิ ัติงาน 13. นกั ศกึ ษาทำแบบทดสอบและใบปฏิบัตงิ าน

2 ขอ้

14. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั สรุปสาระสำคัญ 14. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรุปสาระสำคญั

15. เปดิ โอกาสให้นักเรียนซกั ถามข้อสงสยั 15. นกั เรียนสอบถามข้อสงสัย

กลยทุ ธก์ ารจัดการเรยี นการสอน

1. ใชเ้ ทคโนโลยเี ครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ในการสบื คน้ และแสวงหาความรู้
2. เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั ในการจัดการเรียนรู้
3. ใช้เอกสารประกอบการสอน รายวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ

แผนการจัดการเรียนรปู้ ระจำหน่วยท…ี่ …1……..… แผ่นท่ี ….…..

หลกั สูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วิชา : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชัว่ โมง 2-3

สอ่ื /นวตั กรรม/เทคโนโลยีทางการศึกษา

1) สอื่ สิ่งพิมพ์
- หนังสอื เรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ (20001-2001)
- เวบ็ ไซตจ์ ากอินเทอร์เน็ต WWW.Microsoft.com
- ใบงาน

2) ส่ืออื่น ๆ อาทิ ส่ือโสตทศั น์ สอื่ อิเลก็ ทรอนิกส์ เป็นตน้
- เครอ่ื งคอมพิวเตอร์
- วัสดุ อปุ กรณต์ ่าง ๆ ของเครื่องคอมพิวเตอร์
- ตดิ ต้งั เคร่ืองคอมพิวเตอร์และอุปกรณร์ อบขา้ ง
- E-Learning จากอินเทอร์เนต็
- Web Blog
- Google Group

3) แหล่งการเรยี นรู้
- มมุ วิชาการภายในห้องปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์

การวัดผลประเมนิ ผล

1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน เรื่อง การใช้งานคอมพวิ เตอร์ แบบ ปรนัย 20 ข้อ
2. แบบทดสอบหลงั เรียน เรือ่ ง การใช้งานคอมพวิ เตอร์ แบบ ปรนัย 20 ข้อ
3. แบบทดสอบ เร่ือง การใชง้ านคอมพิวเตอร์ แบบ อัตนยั 3 ขอ้
4. ใบปฏิบตั ิงาน เรือ่ ง การใชง้ านคอมพิวเตอร์ 2 ข้อ
5. แบบประเมนิ /สังเกต ดา้ นคณุ ธรรมและพฤติกรรมท่พี งึ ประสงค์

กิจกรรมเสนอแนะ/งานทม่ี อบหมาย (ถา้ ม)ี

ใหน้ กั ศกึ ษาค้นคว้าทำความเขา้ ใจ เรื่องการใช้งานคอมพวิ เตอร์ จากหนงั สือตำราและอนิ เตอรเ์ น็ต

เอกสารอ้างอิง

ชิษณุพงศ์ ธญั ญลักษณ.์ (2561) “คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ (2001-2001)”,กรุงเทพฯ :
สำนักพมิ พ์ซัคเซ็คมีเดยี .

บญุ สบื โพธ์ิศรี.(2559) “คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ (2001-2001)”,กรงุ เทพฯ : สำนกั พิมพ์
ศูนยส์ ่งเสรมิ อาชวี ะศกึ ษา.

สิทธชิ ยั ประสานวงศ์. (2560) “คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชพี (2001-2001)”,กรงุ เทพฯ :
สำนักพมิ พศ์ ูนย์ส่งเสริมวชิ าการ

แผนการจัดการเรยี นรปู้ ระจำหน่วยท…่ี …1……..… แผน่ ที่ ….…..

หลกั สตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ

รหัสวิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศฯ หนว่ ยกติ -ช่วั โมง 2-3

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการเรยี นรู้
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

ผลที่เกดิ กบั ผูเ้ รยี น
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

ผลการสอนของครู
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

แผนการจัดการเรียนรปู้ ระจำหน่วยท…่ี …2……..… แผน่ ที่ ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ สาขางาน : คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ

รหสั วชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ช่ัวโมง 2-3

สาระสำคัญ

การใช้งานคอมพิวเตอร์ ผู้ใช้จะทำงานร่วมกับระบบปฏิบัติการ ซ่ึงเป็นตัวกลางระหว่างผู้ใช้กับเครื่อง
คอมพิวเตอร์ ปัจจุบันระบบปฏิบัติการที่ใช้งานง่าย เรียนรู้ไว และได้รับความนิยมอย่างสูงคือ ระบบปฏิบัติการ
Windows ในบทน้ีจะแนะนำการใช้งานเบ้ืองต้นของระบบปฏิบัติการ Microsoft Windows 10 เพ่ือผู้เรียนจะได้
นำความรไู้ ปใชใ้ นการทำงานได้ ตลอดจนสามารถประยุกตใ์ ช้กบั ระบบปฏิบัตกิ ารอน่ื ได้

สมรรถนะอาชีพประจำหนว่ ย

1. ใชร้ ะบบปฏบิ ตั ิการในการจัดสภาพแวดล้อมและจัดสรรทรพั ยากรตา่ ง ๆ บนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงค์ท่วั ไป
1. อธิบายระบบปฏบิ ัตกิ ารและสว่ นประกอบของหนา้ จอวนิ โดว์ได้
2. อธิบายการใช้เมาส์และตวั ชี้เมาส์ได้
3. อธิบายการทำงานกับไดรฟ์ ไฟล์และโฟลเดอร์ด้วยโปรแกรม Windows Explorer ได้

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. ปฏิบตั ิการใช้งานเมาสแ์ ละตวั ชีเ้ มาส์ได้
2. ปฏิบัติการใช้งานระบบปฏบิ ัตกิ าร windows ได้
3. มคี วามตรงตอ่ เวลาและรบั ผิดชอบ
4. สนใจใฝเ่ รียนรู้

แผนการจัดการเรยี นรปู้ ระจำหน่วยท…่ี …2……..… แผน่ ที่ ….…..

หลกั สตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วิชา : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ชั่วโมง 2-3

เนอ้ื หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

ระบบปฏบิ ัติการและสว่ นประกอบของหนา้ จอวินโดว์
1. เดสกท์ อป(Desktop) คือ บรเิ วณพื้นท่หี รือฉากของระบบปฏบิ ัติการ Windows เปรยี บเสมอื นส่วนบนของโต๊ะ
ทำงาน ซงึ่ บรเิ วณนเ้ี ป็นสว่ นแสดง Icon หรอื Windows ทเี่ ปดิ ทำงาน และเป็นสว่ นที่ตดิ ตอ่ กับผใู้ ช้โดยตรง ซึง่
แสดงผลให้สามารถรับรไู้ ด้ และผู้ใช้สามารถโตต้ อบการทำงานได้
2. แถบงาน (Taskbar) เปน็ แถบแสดง Start Menu และหากมโี ปรแกรมเปดิ ใช้งานอยู่ จะแสดงแถบช่ือ
โปรแกรมใหเ้ หน็ ท่ี Taskbar หากตอ้ งการใชง้ านโปรแกรมใดใหค้ ลิกที่แถบช่ือโปรแกรมน้ัน และถ้ามีการปดิ
โปรแกรมทใ่ี ช้งานอยู่ แถบของโปรแกรมน้นั ก็จะหายไปจาก Taskbar
3. เมนู Start(Start Menu) เปน็ ปุ่มสำหรบั เรียกเมนูหลักของระบบปฏิบัติการ Windows XP ซึ่งจะประกอบดว้ ย
เมนู (Menu) สำหรบั เปดิ เมนูยอ่ ยหรือเรยี กใช้โปรแกรมของระบบ Windows XP เมนูย่อย (Submenu) สำหรบั
เปิดเมนยู อ่ ยหรือเรียกใชโ้ ปรแกรมตา่ งๆ ท่ตี ิดตั้งไว้
4. System Tray เปน็ สว่ นแสดงเวลาและไอคอนของโปรแกรมบางตวั ท่ีกำลังทำงานอยู่
5. โปรแกรมไอคอน บนภาพพ้ืนหลังอาจปรากฏไอคอนโปรแกรมตา่ งๆ ซง่ึ เจ้าของเครื่องแตล่ ะเครื่องสร้างขน้ึ มา
หรอื กำหนดใหป้ รากฏไอคอนบนหน้าจอ จะมีไอคอนมาตรฐานดังนี้

5.1 My Document เปน็ ไอคอนทเี่ ก็บไฟลเ์ อกสารท่ีสรา้ งขึ้นมาด้วยโปรแกรมตา่ งๆ
5.2 My Computer เปน็ ทเ่ี ก็บรายละเอียดท้ังหมดเกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร์
5.3 My Network Place จัดการเกี่ยวกับเครือข่าย Network ในกรณที เี่ คร่ืองคอมพิวเตอร์ได้ เช่ือมต่อ
เป็น Network
5.4 Recycle Bin เป็นถงั ขยะเก็บไฟล์ท่ถี ูกลบ
5.5 Internet Explorer เปน็ โปรแกรมบราวเซอร์ แถมฟรีมากับ Windows XP ไว้ดขู ้อมูลในอินเทอร์เนต็
6. หน้าต่าง (Windows)

1. Title bar แสดงชอ่ื ของโปรแกรมท่ีใช้งานอยู่
2. Menu Bar แสดงเมนูของโปรแกรมใช้ในการเลือกคำส่ัง
3. Toolbar เปน็ รปู ภาพเล็ก ๆ แทนคำส่งั ใชง้ านต่างๆ
4. Address bar แสดงตำแหน่ง ณ ขณะนัน้
5. Minimize ปุ่มลดขนาดหน้าตา่ งหรือปิดหน้าต่าง
6. Maximize ขยายหน้าตา่ งให้เตม็ จอ
7. Close ใช้ในการปิดโปรแกรม
8. Icon คอื รูปสญั ลกั ษณ์ทใ่ี ช้ในการเรยี กโปรแกรม
9. Scroll Bar ใช้ในการเลื่อนหน้าจอไปซ้าย ขวา ขึน้ ลงตามทศิ ทางลูกศร
10. Status Bar แสดงสถานการณ์ทำงาน
ส่วนประกอบของระบบปฏบิ ัติการ Windows 7

A. ปุ่ม (Start) เป็นจดุ เรม่ิ ตน้ สาหรับการเปิ ดโปรแกรมใดๆ
B. ทาสกบ์ าร์ (Taskbar) คือ แถบยาวๆ ทีว่ างอยดู่ ้านล่างของหนา้ จอ ใชแ้ สดงช่ือเรยี กใช้ โปรแกรมทก่ี าลงั เปดิ อยู่
ณ ขณะนั้น
C. ไอคอน (Icon) แมว้ ่าปุ่ มจะเปดิ โปรแกรมได้ทกุ ตัว แตบ่ างครงั้ ก็ค้นหาไดย้ าก ดงั น้ันจงึ มี ภาพเลก็ ๆ ท่เี รียกวา่
ไอคอน เป็นสัญลกั ษณ์แทนแตล่ ะโปรแกรมขึ้นมา ทาให้ผูใ้ ชเ้ ปิ ด โปรแกรมน้ันไดด้ ้วยการดับเบลิ คลกิ ไอคอนเพยี ง
คร้งั เดียว โปรแกรมกจ็ ะเปดิ ข้ึนมา
D. ตัวชเี้ มาส์ (Mouse Pointer) คือ สัญลกั ษณแ์ สดงตาแหน่งเมาส์ ใชช้ ้จี ดุ ตา่ งๆ ก่อนส่ัง คลิก ดับเบิลคลกิ แดรก
เมาส์ และคลกิ ขวา
E. Notification area เป็นส่วนที่ Windows ใชบ้ อกสถานการณท์ างานตา่ งๆ กับผู้ใชง้ าน เชน่ วนั เวลา, การเตือน
หลายอย่าง
F. เดสก์ทอป (Desktop) เป็นพืน้ ทห่ี นา้ จอที่ใชท้ างานกบั Windows 7 ท้ังหมด โดยจะ พบวา่ มที าสกบ์ าร์, ปุ่ ม

และไอคอน หรือหนา้ ต่างโปรแกรมท่ีถูกใช้งานวางอยู่บน เดสก์ทอป
การใช้เมาสแ์ ละตัวช้เี มาส์

วธิ ที ่ี 1 CLICK คือ การกดปุ่มทางด้านซ้ายมือ 1 คร้งั แล้วปล่อย

วธิ ที ่ี 2 DOUBLE CLICK คือ การกดปุ่มทางด้านซา้ ยมือ 2 คร้งั ตดิ ๆ กนั แล้วปล่อย

วธิ ที ี่ 3 CLICK AND DRAG คอื การกดปุ่มทางดา้ นซา้ ยค้างไว้ แล้วเลื่อนไปตรงตำแหนง่ ท่ตี ้องการ แล้วปลอ่ ย

วิธที ี่ 4 TRIPLE-CLICK คอื เปน็ การคลิกปุ่ม 3 ครัง้ ตดิ ต่อกันอยา่ งรวดเรว็ ใชม้ ากทีส่ ุดใน word processors และ
ใน web browsers เพื่อท่ีจะเลือกข้อความทัง้ ย่อหนา้
การทำงานกบั ไดรฟ์ ไฟลแ์ ละโฟลเดอร์
หน่วยย่อยทส่ี ุดในการเกบ็ ข้อมูลของ Windows กค็ ือ “ไฟล์ (File)” หรอื แฟม้ ข้อมูลท่ีใชเ้ กบ็ สิ่งตา่ งๆไม่วา่ จะเปน็
โปรแกรม หรือ ข้อมลู เอกสาร โดยแต่ละไฟล์จะมีรปู สญั ลักษณป์ ระจำเฉพาะพร้อมกับช่อื กำกบั เรียกวา่ “ไอคอน
(icon)” และการที่ในเครื่องคอมพวิ เตอร์มไี ฟล์ตา่ งกันเป็นจำนวนมาก จึงต้องมีการแบ่งแยกให้เปน็ หมวดหมไู่ ม่

ปะปนกัน โดยแบ่งพน้ื ท่ีในดิสก์ให้เป็นสว่ นๆ เรยี กวา่ “โฟลเดอร์ (Folder)” ทใี่ ชเ้ ก็บข้อมูลตา่ งๆ และในแต่ละ
โฟลเดอรย์ งั อาจแบ่งเปน็ “โฟลเดอร์ย่อย (Subfolder)” ลงไปได้อีกหลายๆช้นั อยา่ งไม่จำกดั เรยี กว่าเปน็ โฟลเดอร์
ซ้อนโฟลเดอร์

ไฟล์ (File) คือ การเก็บชุดข้อมลู ลงในเครื่องคอมพวิ เตอร์ ซึ่งไฟล์แต่ละไฟลจ์ ะมีไอคอนทีต่ า่ งกนั ขึ้นอยู่
กับชนดิ หรอื โปรแกรมทีเ่ ปิดใช้ โดยมีการกำหนดชอ่ื ให้กับขอ้ มูลชดุ นัน้ (File Name) เพ่ือใหส้ ามารถเรียกใชง้ าน
ได้ถูกต้อง ไม่สับสนกับไฟล์อนื่ ๆ

ไฟล์ในคอมพิวเตอร์อาจมมี ากมายหลายประเภท แต่มีไฟลอ์ ยู่ 2 ประเภท ที่มีความเกย่ี วข้องกบั การใช้
งาน Windows 8 อยูเ่ สมอ คือ ไฟล์ขอ้ มูลและไฟล์โปรแกรม
ในบททแ่ี ลว้ ผเู้ รียนไดบ้ นั ทึกเอกสารทีส่ ร้างขนึ้ มาด้วยโปรแกรม Notepad และ WordPad ลงเป็นไฟล์เพ่ือเกบ็ ไว้
ใชใ้ นครั้งตอ่ ไป เราเรยี กไฟลช์ นิดนี้ว่า “ไฟล์ขอ้ มูล (Data File)” ดังนั้นไฟลข์ อ้ มูล กค็ ือ ไฟลท์ ใี่ ชเ้ ก็บข้อมูล
นนั่ เอง

โปรแกรมต่างๆทเ่ี ราเปิดข้นึ มาทำงานก็ถูกเกบ็ ไวใ้ นรูปของไฟลเ์ ชน่ กนั เชน่ ไฟล์ของโปรแกรม Notepad มี
ชอื่ วา่ Notepad.exe เปน็ ตน้ เราเรยี กไฟลท์ ใ่ี ช้เกบ็ โปรแกรมเหลา่ นีว้ ่า “ไฟลโ์ ปรแกรม (Execute File)”

ภายในเครอื่ งคอมพิวเตอรจ์ ะเกบ็ ไฟลไ์ วน้ บั พนั นับหม่ืนไฟล์ โดยทีไ่ ฟลแ์ ต่ละไฟล์จะทำหน้าท่ีแตกต่างกนั
การนำไฟล์ทม่ี หี น้าทีแ่ ตกตา่ งกันมาเก็บไว้ในท่ีแหง่ เดยี วกนั ยอ่ มก่อให้เกิดความสบั สนเป็นอยา่ งมาก เราจงึ ต้องมี
เทคนคิ ในการแบ่งแยกให้ไฟลป์ ระเภทเดยี วกันให้อยู่ในท่ีแห่งเดยี วกนั เรยี กว่า “โฟลเดอร์ (Folder)”

การตั้งช่ือของไฟล์และโฟลเดอร์ มีหลักเกณฑเ์ หมอื นกนั ดงั นี้
• มคี วามยาวไมเ่ กิน 255 ตวั อักษร
• ใช้สญั ลักษณใ์ ดก็ไดร้ วมท้ังชอ่ งวา่ ง แตย่ กเวน้ สัญลักษณ์ \ / : * ? ” < > |
• ไม่จำเป็นต้องมีนามสกุล (สว่ นขยาย) ยกตวั อย่างเชน่ ไฟลภ์ าพแบบ Bitmap ไม่จำเปน็ ตอ้ งมี .bmp

ต่อท้าย
การต้ังชือ่ ไฟลค์ วรตั้งให้สื่อความหมายชัดเจน และเกี่ยวขอ้ งกับเน้อื ความในไฟล์ โดยใช้คำทไี่ ม่กำกวม

สามารถคน้ หาภายหลงั ได้งา่ ย และไม่ควรนำชอื่ ตนเองมาต้ังช่อื ไฟล์ เพราะเมื่อไฟล์มจี ำนวนมากข้นึ แลว้ จะไม่
สามารถคน้ หาไฟล์ที่ต้องการใชง้ านได้

ไฟล์ในคอมพิวเตอร์มมี ากมายหลายประเภท Windows จงึ มวี ิธีการในการระบุประเภทของไฟล์โดย
การใสน่ ามสกลุ ให้กับไฟล์เหล่าน้ัน เชน่ ไฟล์ทสี่ รา้ งดว้ ยโปรแกรม Notepad จะมนี ามสกุลเป็น .txt

เรานิยมใส่จดุ (.) ค่นั ระหว่างช่ือและนามสกุลของไฟล์ ดังนั้นจงึ พบวา่ ไฟลท์ ่สี รา้ งด้วยโปรแกรม
Notepad จะถูกต้งั ชื่อไวใ้ นรูปของ “ชือ่ ไฟล์ .txt” และไฟลโ์ ปรแกรมส่วนใหญ่จะมีรูปแบบเปน็
“ ช่อื ไฟล์ .exe ” เปน็ ตน้

อยา่ งไรกต็ าม ในขณะท่ีเปิด (Open) ไฟล์ข้นึ มาใชง้ านนั้น จะไม่พบส่วนขยายของไฟล์
เน่ืองจาก Windows จะไม่แสดงส่วนขยายของไฟล์ แต่จะแสดงชนดิ ของไฟลโ์ ดยอาศัยภาพสอ่ื ความหมายที่
เรยี กวา่ ไอคอน (Icon) แทน ดงั ตัวอย่างในภาพดา้ นล่าง

สัญญาณไฟฟ้าท่ีใช้ในคอมพวิ เตอรเ์ รยี กวา่ ดจิ ิตอล(Digital) สญั ญาณดจิ ติ อลส่ือสารโดยการส่งเลข 0

และ 1 เราเรยี กหนง่ึ สญั ญาณทีส่ ่งนว้ี ่า 1 บิต (Bit)

ไฟลท์ ีเ่ ซฟลงในคอมพวิ เตอรก์ ็จะถกู เกบ็ ไว้ในลกั ษณะของบิตเช่นเดียวกนั เช่นการท่ีเซฟตัวอกั ษร“A”

ลงในคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์จะใช้เน้ือท่ี 8 บิตในการเก็บ ดงั นนั้ ถ้าตอ้ งการเซฟคำวา่ “Hello” คอมพิวเตอร์

จะต้องใช้เน้ือท่ี 40 บิต ในการเก็บ

อักษรแตล่ ะตวั จะตอ้ งใช้เนอ้ื ที่ 8 บิต เสมอ เราจึงนิยมใชค้ ำว่าไบต์ (Byte) เรยี กข้อมลู ขนาด 8 บิต เชน่

การเซฟประโยค “Hello” ที่ใชเ้ น้อื ที่ 40 บิต กค็ ือการใช้เนอื้ ท่ี ในการเก็บ 5 ไบต์ น่ันเอง

ไฟลค์ อมพิวเตอรโ์ ดยทั่วไปมักมีขนาดใหญ่มาก และไฟลโ์ ปรแกรมบางไฟล์อาจจะมขี นาดหลายล้านไบต์

ตัวเลขทม่ี ากขนาดนีย้ ่อมก่อให้เกิดความไม่สะดวก ดงั นั้นจึงนยิ มนำคำอุปสรรคของหนว่ ย SI มานำหนา้ ไบต์ เพ่ือ

ชว่ ยใหส้ ามารถเรียกขนาดได้สะดวกขึ้น ดงั น้ี

1,024 byte เทา่ กับ 1 Kilobyte (กิโลไบต์)

1,024 Kilobyte เทา่ กับ 1 Megabyte (เมกกะไบต์)

1,024 Megabyte เทา่ กับ 1 Gigabyte (กก๊ิ กะไบต์)

1,024 Gigabyte เทา่ กับ 1 Terabyte (เทราไบต์)

แผนการจดั การเรยี นรปู้ ระจำหน่วยท…ี่ …2……..… แผ่นท่ี ….…..

หลกั สูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ

รหัสวิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หน่วยกิต-ชัว่ โมง 2-3

d กิจกรรมการจัดการเรยี นรู้ ข้นั ตอนการเรยี นรูห้ รอื กจิ กรรมผเู้ รยี น

ขนั้ ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู

ขั้นนำเข้าสูบ่ ทเรียน (M)

1. ครูแนะนำตนเองและบอกเงือ่ นไข ข้อตกลง 1. นักศึกษารบั ฟงั และแสดงความคดิ เหน็

2. ตรวจสอบรายชอ่ื นกั ศึกษาท่ีเข้าเรยี น 2. ใหค้ วามรว่ มมือกับครใู นการตรวจสอบ

3. ครใู หน้ กั ศึกษาทำแบบทดสอบก่อนเรยี น 20 ข้อ 3. นกั ศกึ ษาลงมือทำแบบทดสอบก่อนเรยี น 20 ข้อ

4. ให้นักศกึ ษาคน้ ควา้ เก่ยี วกับระบบสารสนเทศใน 4. นักศึกษาคน้ ควา้ ระบบสารสนเทศในชีวิตประจำวนั
ชีวิตประจำวัน 5. รว่ มสนทนาและแสดงความคิดเหน็

5. ร่วมสนทนาเกยี่ วกับเรอื่ งการใช้ระบบปฏิบตั ิการ

ขั้นใหค้ วามรู้ (I)

6. บอกจดุ ประสงค์การเรยี น 6. ฟงั ทำความเขา้ ใจและซกั ถาม

7. ใหน้ ักศึกษาแบ่งกลมุ่ เพื่อศึกษาเนอื้ หา 7. ศึกษาตามกลุม่ ที่ได้แบ่งไว้

8. ครูบอกวธิ กี ารและแนวคิดในการปฏบิ ตั ิท่ีถูกตอ้ ง 8. ผู้เรยี นซกั ถามขอ้ สงสยั และจดบันทกึ
ใหแ้ ก่ผู้เรียน 9. รับการประเมิน

9. ประเมินพฤตกิ รรมรายบุคคลโดยครจู ะซักถามในแต่
ละคน

ขนั้ ประยกุ ต์ (A)

10. ครูมอบหมายงานเร่ือง การใชร้ ะบบปฏิบตั กิ าร 10. นกั ศกึ ษาจดบันทึกงานที่ไดร้ ับมอบหมาย

ข้ันประเมินผล (P)

11. ครสู ังเกตการณ์และกำกบั ติดตามงานทม่ี อบหมาย 11. นักศกึ ษาสบื ค้นขอ้ มูลเร่ือง การใช้ระบบปฏิบตั ิการ

12. ครใู หน้ ักศึกษาทำแบบทดสอบหลงั เรยี น 20 ข้อ 12. นกั ศึกษาทำแบบทดสอบหลงั เรียน 20 ขอ้

13. ครูแจกแบบทดสอบ อัตนัย 3 ขอ้ และใบปฏิบัติงาน 13. นกั ศึกษาทำแบบทดสอบและใบปฏิบัตงิ าน

2 ขอ้

14. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรุปสาระสำคญั 14. ครูและนกั เรียนรว่ มกันสรุปสาระสำคญั

15. เปดิ โอกาสให้นักเรยี นซักถามข้อสงสัย 15. นกั เรยี นสอบถามข้อสงสัย

กลยทุ ธก์ ารจัดการเรยี นการสอน

1. ใช้เทคโนโลยเี ครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ในการสบื ค้นและแสวงหาความรู้
2. เน้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญในการจัดการเรียนรู้
3. ใชเ้ อกสารประกอบการสอน รายวิชา คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพื่องานอาชีพ

แผนการจัดการเรียนรปู้ ระจำหน่วยท…ี่ …2……..… แผ่นท่ี ….…..

หลกั สูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชัว่ โมง 2-3

สอ่ื /นวตั กรรม/เทคโนโลยีทางการศึกษา

1) สอื่ สิ่งพิมพ์
- หนังสอื เรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ (20001-2001)
- เวบ็ ไซตจ์ ากอินเทอร์เน็ต WWW.Microsoft.com
- ใบงาน

2) ส่ืออื่น ๆ อาทิ ส่ือโสตทศั น์ สื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ เป็นต้น
- เคร่อื งคอมพิวเตอร์
- วัสดุ อปุ กรณต์ ่าง ๆ ของเครื่องคอมพิวเตอร์
- ตดิ ตง้ั เคร่ืองคอมพิวเตอร์และอุปกรณร์ อบข้าง
- E-Learning จากอินเทอร์เนต็
- Web Blog
- Google Group

3) แหล่งการเรยี นรู้
- มมุ วิชาการภายในห้องปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์

การวัดผลประเมนิ ผล

1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน เรือ่ ง การใช้งานคอมพวิ เตอร์ แบบ ปรนัย 20 ข้อ
2. แบบทดสอบหลงั เรียน เรือ่ ง การใช้งานคอมพวิ เตอร์ แบบ ปรนัย 20 ข้อ
3. แบบทดสอบ เร่ือง การใชง้ านคอมพิวเตอร์ แบบ อัตนัย 3 ข้อ
4. ใบปฏิบตั ิงาน เรือ่ ง การใชง้ านคอมพิวเตอร์ 2 ข้อ
5. แบบประเมนิ /สังเกต ดา้ นคณุ ธรรมและพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์

กิจกรรมเสนอแนะ/งานทม่ี อบหมาย (ถา้ ม)ี

ใหน้ กั ศกึ ษาค้นคว้าทำความเขา้ ใจ เรื่องการใชร้ ะบบปฏิบัตกิ าร จากหนงั สอื ตำราและอนิ เตอรเ์ นต็

เอกสารอ้างอิง

ชิษณุพงศ์ ธญั ญลักษณ.์ (2561) “คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ (2001-2001)”,กรุงเทพฯ :
สำนักพิมพ์ซัคเซ็คมเี ดยี .

บุญสบื โพธ์ิศรี.(2559) “คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ (2001-2001)”,กรุงเทพฯ : สำนกั พิมพ์
ศูนยส์ ่งเสรมิ อาชวี ะศกึ ษา.

สิทธชิ ยั ประสานวงศ์. (2560) “คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ (2001-2001)”,กรงุ เทพฯ :
สำนักพมิ พ์ศูนย์ส่งเสริมวชิ าการ

แผนการจัดการเรียนรปู้ ระจำหน่วยท…่ี …2……..… แผน่ ที่ ….…..

หลกั สตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ

รหสั วิชา : 20001-0001 วิชา : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชวั่ โมง 2-3

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการเรียนรู้
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

ผลทเี่ กดิ กับผเู้ รยี น
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

ผลการสอนของครู
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

แผนการจัดการเรยี นรปู้ ระจำหน่วยท…่ี …3……..… แผน่ ท่ี ….…..

หลักสูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ

รหัสวิชา : 20001-0001 วชิ า : คอมพิวเตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกติ -ชั่วโมง 2-3

สาระสำคัญ

โปรแกรมประมวลผลคำเป็นโปรแกรมทใ่ี ช้พิมพ์งานเอกสารท่ัวไป ผใู้ ช้สามารถพิมพ์ บนั ทึก แก้ไขงาน
เอกสารไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ประหยดั เวลาในการปฏิบัติงาน ผู้ใช้ตอ้ งศึกษาวิธีการใช้โปรแกรมอย่างถกู วธิ ี เขา้ ใจการ
ทำงานของโปรแกรม สามารถใชเ้ ครือ่ งมือของโปรแกรมได้อย่างถูกต้อง จะทำใหผ้ ู้ใช้โปรแกรมสามารถปฏบิ ตั ิงาน
ได้รวดเร็วและเหมาะสมกับงาน

สมรรถนะอาชีพประจำหนว่ ย

1. ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรปู ในงานอาชีพตามลักษณะงาน

จุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงค์ทั่วไป
1. อธิบายโปรแกรม Microsoft Office Word ได้
2. อธบิ ายการเปิด / ปิด โปรแกรม Microsoft Office Word ได้
3. อธบิ ายสว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Office Word ได้
4. อธบิ ายการปรับฟอนตเ์ รม่ิ ต้นให้เหมาะกบั การทำงาน ได้

5. อธิบายการตัง้ ค่าหนา้ กระดาษ พมิ พ์ข้อความลงในเอกสารได้

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. ปฏบิ ัติการตั้งคา่ หนา้ กระดาษ พมิ พข์ ้อความลงในเอกสารได้
2. ปฏบิ ัติการปรบั ฟอนตเ์ รม่ิ ต้นให้เหมาะกบั การทำงาน ได้
3. ปฏิบัติการใส่ลายน้ำลงในกระดาษได้
4. ปฏิบตั ิการแทรกรูปภาพตดั ปะได้
5. ปฏบิ ตั กิ ารแทรกรูปภาพจากไฟล์รูปภาพต่าง ๆ ได้
6. ปฏิบตั กิ ารจดั วางข้อความร่วมกบั รูปภาพได้

แผนการจดั การเรียนรปู้ ระจำหน่วยท…่ี …3……..… แผน่ ที่ ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศฯ หน่วยกติ -ชั่วโมง 2-3

เนื้อหาสาระการสอน/การเรยี นรู้

ความรูเ้ บื้องตน้ เกี่ยวกบั โปรแกรม Microsoft Word
1. ความหมายของโปรแกรม microsoft word 2013
โปรแกรมไมโครซอฟทเ์ วิรด์ เป็นโปรแกรมประมวลผลคํา ที่ผลติ โดยบริษัทไมโครซอฟท์ จงึ นิยมเรียกว่าไมโครซอฟท์
เวิร์ด ซึง่ ปจั จบุ ันพฒั นามาถงึ รนุ่ หรอื เวอรช์ ั่น (Version) 2013 ตามปีค.ศ. ทีผ่ ลิตออกมาจาํ หนา่ ย เปน็ โปรแกรมที่
นิยมใชส้ าํ หรับการพิมพง์ านเอกสารต่าง ๆ เชน่ จดหมาย รายงาน หนังสอื หนังสอื ราชการ วิทยานพิ นธเ์ ปน็ ต้น
และสามารถจดั รูปแบบของเอกสารใหด้ ู สวยงาม นอกจากนย้ี งั สามารถสรา้ งงานพมิ พ์แบบคอลมั น์ (Column) ได้
และในเวอร์ช่นั ปัจจุบนั ได้มี การปรบั ความสามารถของโปรแกรมให้น่าใช้และทันสมยั มากขน้ึ
2. สว่ นประกอบของโปรแกรม microsoft word 2013

1. หมายเลข 1 แถบชอ่ื เร่ือง (Title Bar) แถบชื่อเร่ือง เป็นสว่ นทใ่ี ชใ้ นการแสดงชอื่ ของไฟล์เอกสารท่ีกําลงั ใชง้ าน
และแสดงช่ือของ โปรแกรมจากภาพงานเอกสารท่กี ําลงั ใชง้ านมชี ือ่ ว่า “Document1” และชอื่ โปรแกรมท่ีกําลงั ใช้
งาน คือ “Microsoft Word”
2. หมายเลข 2 แถบเครอ่ื งมอื ด่วน (Quick Access Tool Bar) แถบเคร่ืองมือด่วน เปน็ ส่วนทแี่ สดงคาํ ส่งั ท่ีต้องการ
ใชง้ านบ่อยๆ ปรากฏอยดู่ า้ นบนซ้าย ของหนา้ ตา่ งหรือเราสามารถสั่งให้แสดงอยใู่ ต้ริบบอนก็ไดท้ ี่แสดงในรูปของปุ่ม
รูปภาพ หรอื ไอคอนเราสามารถเพิ่มหรือลดจาํ นวนของเครื่องมือบนแถบเครื่องมือดว่ นได้โดยการคลิกท่ี ท่อี ยู่ด้าน
ทา้ ยสดุ ของแถบเคร่อื งมือด่วน แลว้ เลื่อนเมาสค์ ลิกในบรเิ วณคาํ ส่ังทต่ี ้องการให้ปรากฏเคร่ืองมือบน แถบเคร่อื งมือ
ด่วน โดยเคร่ืองมือท่จี ะปรากฏบนแถบเครื่องมือดว่ นจะปรากฏเครอื่ งหมาย üหนา้ เครื่องมือเหล่านัน้ ในทํานอง
เดยี วกันหากต้องการยกเลกิ เครือ่ งมือบนแถบเครื่องมือด่วนก็กระทํา เชน่ เดยี วกัน แตเ่ ครือ่ งหมาย üจะหายไป
3. หมายเลข 3 แทบ็ คาํ สง่ั “ไฟล์” (File Tab) แท็บคําสง่ั “ไฟล์” เป็นปมุ่ รายการที่รวบรวมคาํ สั่งทเี่ ก่ียวขอ้ งกับ
การจัดการแฟ้มหรือ งานนําเสนอ ซง่ึ ประกอบด้วยคําสั่ง “ขอ้ มลู ” “ใหม่” “เปดิ ” “บนั ทกึ ” “บนั ทึกเป็น”
“พิมพ”์ “แชร์” “สง่ ออก” และ “ปดิ ”
4. หมายเลข 4 แทบ็ เครื่องมือหรือรบิ บอน (Ribbon) ริบบอน เป็นแท็บที่รวบรวมเครือ่ งมือคาํ สัง่ ต่างๆของ
โปรแกรมไมโครซอฟทเ์ วิร์ด ซึ่งจะถูก แบ่งออกเป็นแทบ็ (Tab) ตามหมวดหมูข่ องการใชค้ ําสั่ง ได้แก่แท็บ “หนา้
แรก” “แทรก” “ออกแบบ” “เค้าโครงหน้ากระดาษ” “การอา้ งอิง” “การสง่ จดหมาย” “รวี วิ ” และ “มุมมอง”

5. หมายเลข 5 ไม้บรรทดั (Ruler) ไม้บรรทัด เปน็ ส่วนที่แสดงมาตราสว่ นเชน่ เดียวกบั ไม้บรรทัดทวั่ ไป เพ่ือบอก
ระยะของ ข้อความในเอกสาร มที ั้งแนวนอนและแนวต้งั ใช้ไดท้ ั้งเปน็ นว้ิ และเซนติเมตร
6. หมายเลข 6 ตําแหน่งพิมพ์ (Cursor) ตาํ แหน่งพิมพ์หรือเคอรเ์ ซอร์เป็นเคร่ืองหมายที่บอกตําแหน่งการพิมพง์ าน
ในปจั จุบัน
7. หมายเลข 7 แถบสถานะ (Status Bar) แถบสถานะ เปน็ สว่ นทีแ่ สดงสถานะของการใช้งานเอกสารในขณะนั้น
บางสถานะของ การทาํ งานส่วนนีจ้ ะแสดงคาํ อธบิ ายการทํางานให้ทราบดว้ ย
8. หมายเลข 8 มุมมอง (View) เราสามารถใชม้ มุ มองของเอกสารในแบบต่าง ๆ จากริบบอน “มุมมอง” หรือใช้
จากแถบ สถานะด้านมมุ ล่างขวามือตามหมายเลข 8 ก็ไดซ้ ่ึงไดแ้ กม่ ุมมอง “โหมดการอา่ น” “เคา้ โครงเหมอื น
พมิ พ์” และ “เคา้ โครงเว็บ”
9. หมายเลข 9 มุมมองย่อ/ขยาย มุมมองย่อ/ขยาย ใช้สําหรบั ปรบั มมุ มองของเอกสาร ซ่งึ สามารถปรับได้ทงั้ แบบ
ย่อและ แบบขยาย โดยเปรียบเทยี บไดจ้ ากตัวเลขแสดงเปอรเ์ ซน็ ต์ (Percent) ของการยอ่ /ขยาย
10. หมายเลข 10 แถบเล่ือน (Scroll Bar) แถบเล่ือน โดยปกตมิ ีทั้งแนวตงั้ และแนวนอน ใช้สาํ หรบั การเลือ่ นดู
เอกสารทั้งในแนว บน-ล่าง และแนวซา้ ย-ขวา

ความหมายและการใชค้ ำสงั่ แถบเครอ่ื งมือ
แถบเครื่องมือ คือกลมุ่ ของคำส่งั ทีใ่ ช้บ่อย จัดไว้เปน็ ชดุ ๆ ปกตเิ ม่ือเปิดโปรแกรม Microsoft Word ขนึ้ มา

โปรแกรมจะแสดงแถบเครอื่ งแถบเคร่ืองมือย่อยให้ผ้ใู ช้เลอื กเคร่ืองมือต่างๆ ตามความเหมาะสมกบั รูปแบบงานท่ีหำ
ลังใช้งาน เมอ่ื นำตวั ชเ้ี มาส์ไปวางบนปมุ่ สกั ครู่ จะปรากฏชื่อน้นั ขึน้ มา ถา้ ตอ้ งการใชป้ ุม่ ใดให้คลกิ ปมุ่ นนั้ 1 ครง้ั แต่
ละปมุ่ มีหน้าท่ีแตกต่าง

ขนั้ ตอนการเปิด-ปิด ละบันทึกข้อมูลบนโปรแกรม Microsoft Word
1. ขน้ั ตอนการเปิดโปรแกรม microsoft word

1.เลอื กป่มุ start
2.เลือกProgram
3. เลือก microsoft office
4.เลอื ก microsoft word 2013

2. ข้ันตอนการบันทึกข้อมลู บนโปรแกรม microsoft word
1. เลอื กเมนู file
2. เลือก save as เพื่อระบุไดร์ฟท่ตี ้องการบันทกึ
3. ในส่วนของ file name ป้อนชือ่ บนั ทึกข้อมูล
4. เลอื ก save

3. ขน้ั ตอนการปิดโปรแกรม microsoft word
1. เลอื กเมนู file
2. เลือกCloseปดิ แฟ้มงาน
3 .เลอื กเมนู file
4. เลือก Exit ปิดโปรแกรมการใช้งาน

การแทรกรปู ภาพและอกั ษรศิลป์
อกั ษรศิลป์เปน็ วธิ ีทรี่ วดเร็วในการทำให้ข้อความโดดเด่นโดยใช้เอฟเฟกตพ์ เิ ศษ คุณเลอื กสไตล์อักษรศิลปจ์ าก

แกลเลอรีอกั ษรศลิ ปโ์ ดยเรียกใชจ้ ากแทบ็ แทรก ซ่งึ คุณสามารถกำหนดคา่ เองได้

1.คลกิ แทรก > อักษรศลิ ป์ แลว้ เลือกสไตลอ์ ักษรศิลป์ท่ีคุณตอ้ งการ

ในแกลเลอรีอกั ษรศิลป์ ตวั อักษร A แสดงแทนรปู แบบต่างๆทใ่ี ชก้ บั ข้อความท้งั หมดทค่ี ณุ พมิ พ์
หมายเหตุ: ไอคอนอกั ษรศิลป์จะอยใู่ นกลมุ่ ข้อความ และอาจจะปรากฏข้นึ แตกต่างกันไปตามโปรแกรมทคี่ ุณกำลงั
ใชอ้ ยแู่ ละขนาดหน้าจอของคุณ คน้ หาหนง่ี ในไอคอนเหลา่ นี:้
2. ตัวแทนข้อความ "ข้อความของคณุ อยทู่ ่ีน"่ี จะปรากฏขนึ้ โดยเป็นข้อความท่ีเนน้ ไว้

ใส่ขอ้ ความของคุณเองแทนท่ีตัวแทนข้อความ

กำหนดอกั ษรศิลป์ด้วยตัวเอง
คุณอาจจะลองใชส้ ไตล์รปู ร่างเพอื่ เปลย่ี นรูปรา่ งของอักษรศิลป์ และรู้สึกสบั สนกบั ข้อความทไ่ี มม่ ีการเปลยี่ นแปลง
ใช้ตัวเลือกข้อความในกลุ่ม สไตลข์ องอกั ษรศลิ ป์ แทน สไตลร์ ูปร่างและเอฟเฟก็ ตจ์ ะมผี ลกับกล่องและพื้นหลัง
รอบๆ อักษรศิลป์ของคุณ ไมใ่ ช่ข้อความอกั ษรศิลป์ ดังนัน้ เมอื่ ต้องการเพิม่ อักษรศลิ ป์ของคณุ เช่น เงา การหมนุ
เส้นโค้ง และสีเตมิ และสีเคา้ ร่าง คุณใช้ตัวเลอื กในกลุ่ม อกั ษรศลิ ป์ ประกอบดว้ ย สเี ติมข้อความ, เคา้ ร่างขอ้ ความ
และ เอฟเฟ็กตข์ ้อความ

เปล่ียนสีเตมิ และสีเคา้ รา่ งของขอ้ ความอักษรศลิ ป์
1. เลือกข้อความอักษรศลิ ป์หรอื ตัวอกั ษรทีต่ ้องการเปลย่ี นแทบ็ รปู แบบเคร่ืองมือการวาด จะปรากฏข้ึน
2. บนแท็บ รปู แบบเครื่องมือการวาด คลกิ สีเติมข้อความ หรอื สเี ค้าร่าง และเลอื กสีทค่ี ุณต้องการ

3. คลกิ ดา้ นนอกกล่องข้อความของคุณเพื่อดเู อฟเฟ็กต์
มกี ารใช้สเี ตมิ ขอ้ ความสีน้ำเงินออ่ นและสีเคา้ ร่างสีแดงในตัวอย่างน้ี

แผนการจัดการเรียนรปู้ ระจำหน่วยท…ี่ …3……..… แผ่นที่ ….…..

หลักสตู ร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วชิ า : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชว่ั โมง 2-3

d กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้ ขนั้ ตอนการเรยี นรูห้ รอื กจิ กรรมผู้เรยี น

ขน้ั ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู

ขน้ั นำเข้าสู่บทเรยี น (M)

1. ครแู นะนำตนเองและบอกเง่ือนไข ข้อตกลง 1. นักศึกษารบั ฟงั และแสดงความคดิ เห็น

2. ตรวจสอบรายชือ่ นกั ศึกษาทีเ่ ข้าเรียน 2. ให้ความร่วมมอื กบั ครใู นการตรวจสอบ

3. ครูให้นักศึกษาทำแบบทดสอบก่อนเรียน 20 ข้อ 3. นักศกึ ษาลงมอื ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น 20 ข้อ

4. ใหน้ ักศกึ ษาค้นคว้าเกย่ี วกับระบบสารสนเทศใน 4. นกั ศึกษาค้นควา้ ระบบสารสนเทศในชีวิตประจำวัน
ชวี ิตประจำวนั 5. รว่ มสนทนาและแสดงความคดิ เหน็

5. ร่วมสนทนาเกยี่ วกบั การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ

ข้ันใหค้ วามรู้ (I)

6. บอกจดุ ประสงค์การเรยี น 6. ฟัง ทำความเข้าใจและซักถาม

7. ใหน้ กั ศึกษาแบ่งกลุ่มเพอ่ื ศึกษาเนอื้ หา 7. ศึกษาตามกลุ่มทไ่ี ดแ้ บง่ ไว้

8. ครูบอกวิธกี ารและแนวคดิ ในการปฏิบัติทถ่ี ูกต้อง 8. ผเู้ รยี นซักถามขอ้ สงสยั และจดบนั ทึก
ให้แก่ผู้เรยี น 9. รบั การประเมนิ

9. ประเมนิ พฤติกรรมรายบคุ คลโดยครจู ะซกั ถามในแต่
ละคน

ขนั้ ประยกุ ต์ (A)

10. ครูมอบหมายงานเร่ือง การใชร้ ะบบปฏิบตั กิ าร 10. นักศึกษาจดบนั ทึกงานที่ได้รบั มอบหมาย

ข้นั ประเมินผล (P)

11. ครสู ังเกตการณแ์ ละกำกบั ตดิ ตามงานที่มอบหมาย 11. นกั ศึกษาสืบค้นข้อมูลการใช้โปรแกรมประมวลผล
12. ครใู หน้ กั ศึกษาทำแบบทดสอบหลงั เรียน 20 ข้อ คำ

12. นกั ศกึ ษาทำแบบทดสอบหลังเรยี น 20 ขอ้

13. ครูแจกแบบทดสอบ อัตนัย 3 ข้อและใบปฏบิ ัติงาน 13. นกั ศกึ ษาทำแบบทดสอบและใบปฏิบตั งิ าน

2 ข้อ

14. ครูและนกั เรียนร่วมกันสรุปสาระสำคัญ 14. ครแู ละนักเรียนร่วมกันสรุปสาระสำคญั

15. เปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซักถามข้อสงสัย 15. นักเรยี นสอบถามข้อสงสัย

กลยทุ ธ์การจดั การเรยี นการสอน

1. ใช้เทคโนโลยีเครือข่ายคอมพิวเตอรใ์ นการสืบค้นและแสวงหาความรู้
2. เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั ในการจัดการเรยี นรู้
3. ใชเ้ อกสารประกอบการสอน รายวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ

แผนการจดั การเรยี นรปู้ ระจำหน่วยท…ี่ …3……..… แผ่นท่ี ….…..

หลักสูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ

รหัสวชิ า : 20001-0001 วิชา : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกติ -ชวั่ โมง 2-3

ส่อื /นวตั กรรม/เทคโนโลยีทางการศกึ ษา

1) สือ่ ส่ิงพิมพ์
- หนงั สอื เรยี นคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ (20001-2001)
- เวบ็ ไซต์จากอนิ เทอร์เนต็ WWW.Microsoft.com
- ใบงาน

2) สื่ออ่ืน ๆ อาทิ สื่อโสตทศั น์ ส่อื อิเลก็ ทรอนิกส์ เป็นตน้
- เครื่องคอมพวิ เตอร์
- วสั ดุ อปุ กรณต์ ่าง ๆ ของเครอื่ งคอมพวิ เตอร์
- ตดิ ตงั้ เคร่อื งคอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์รอบข้าง
- E-Learning จากอนิ เทอร์เน็ต
- Web Blog
- Google Group

3) แหล่งการเรยี นรู้
- มุมวิชาการภายในห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์

การวัดผลประเมนิ ผล

1. แบบทดสอบก่อนเรยี น เร่ือง การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ แบบ ปรนยั 20 ขอ้
2. แบบทดสอบหลังเรยี น เรือ่ ง การใช้โปรแกรมประมวลผลคำแบบ ปรนยั 20 ข้อ
3. แบบทดสอบ เรื่อง การใช้โปรแกรมประมวลผลคำแบบ อตั นยั 3 ข้อ
4. ใบปฏบิ ัติงาน เรอ่ื ง การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ 2 ข้อ
5. แบบประเมิน/สังเกต ดา้ นคุณธรรมและพฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์

กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถา้ ม)ี

ใหน้ กั ศกึ ษาค้นควา้ ทำความเข้าใจ เรื่องการใช้โปรแกรมประมวลผลคำจากหนังสือตำราและอนิ เตอรเ์ นต็

เอกสารอา้ งองิ

ชษิ ณุพงศ์ ธัญญลกั ษณ.์ (2561) “คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ (2001-2001)”,กรงุ เทพฯ :
สำนกั พิมพ์ซัคเซค็ มเี ดีย.

บุญสืบ โพธศิ์ รี.(2559) “คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ (2001-2001)”,กรงุ เทพฯ : สำนักพมิ พ์
ศนู ยส์ ่งเสรมิ อาชวี ะศกึ ษา.

สทิ ธชิ ัย ประสานวงศ์. (2560) “คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ (2001-2001)”,กรุงเทพฯ :
สำนกั พมิ พศ์ ูนย์สง่ เสริมวิชาการ

แผนการจัดการเรยี นรปู้ ระจำหน่วยท…ี่ …3……..… แผน่ ที่ ….…..

หลกั สูตร : ปวช. สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ สาขางาน : คอมพิวเตอร์ธุรกจิ

รหสั วิชา : 20001-0001 วชิ า : คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศฯ หนว่ ยกิต-ชวั่ โมง 2-3

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการเรยี นรู้
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

ผลที่เกดิ กับผู้เรยี น
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

ผลการสอนของครู
………………………………………………………….………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….
……………………………………………………………………………….……………………...…………………………………….

แผนการเรียนรหู้ น่วยท่ี 1

รหัสวชิ า 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเบอ้ื งตน้
หนว่ ยกติ (ท-ป-น) 1-2-2

หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม
สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน คอมพิวเตอร์ธุรกจิ

เรอ่ื ง คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเบื้องต้น จำนวนชว่ั โมงสอน 3

1. สาระสำคญั
คอมพิวเตอรเ์ ปน็ เทคโนโลยีที่สำคญั ต่อชีวิตประจำวันเพราะมสี ว่ นเกยี่ วข้องในดา้ นการดำรงชีวติ ใน

สงั คมโลกปัจจบุ ันข้อมูลสารสนเทศมีความจำเปน็ ในการตดั สนิ ใจเพอื่ แข่งขนั ด้านธุรกิจทุกหนว่ ยงานจงึ ต้อง
ใช้เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์เพื่ออำนวยความสะดวกหลาย ๆ ด้าน ดงั นนั้ ทุกคนควรมีความรูพ้ ้ืนฐานเบอื้ งต้น
เกี่ยวกบั การใช้งานคอมพิวเตอร์ การใชโ้ ปรแกรมพ้นื ฐาน การซอ่ มบำรงุ รักษาคอมพวิ เตอร์และระบบบ
สารสนเทศเพ่ืองานอาชพี
2. งานประจำหน่วยการเรียนรู้

ทำใบงานประจำหน่วย
3. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้

3.1. แสดงความรเู้ กย่ี วกบั คอมพิวเตอรเ์ บื้องต้น
3.2. แสดงความรู้เกีย่ วกบั เทคโนโลยแี ละระบบสารสนเทศเบ้อื งตน้
4. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ (สมรรถนะรายวิชา)
4.1 จดุ ประสงคท์ ่ัวไป
เข้าใจหลักการและกระบวนการด้านคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี
4.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม

4.2.1. บอกความหมายของคอมพิวเตอรไ์ ด้
4.2.2. บอกประเภทของคอมพิวเตอร์ได้
4.2.3. บอกประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์ได้
4.2.4. บอกองคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอร์ได้
4.2.5. อธิบายหลกั การทำงานของคอมพวิ เตอรไ์ ด้
4.2.6. ใชแ้ ละบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์ได้
4.2.7. บอกความหมายของเทคโนโลยีได้
4.2.8. อธบิ บายระบบสารสนเทศเพื่องานอาชพี ได้
4.2.9. มีคณุ ธรรมจริยธรรม คา่ นยิ ม และมีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

5. สาระการเรยี นรู้
5.1. ความหมายของคอมพวิ เตอร์
5.2. ประเภทของคอมพิวเตอร์
5.3. ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
5.4. องคป์ ระกอบของคอมพิวเตอร์

แผนการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอรส์ ารสนเทศเพือ่ งานอาชพี - 15 -

5.5. หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
5.6. การใช้และการบำรุงรักษาคอมพวิ เตอร์
5.7. ความหมายของเทคโนโลยี
5.8. ระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ
6. กระบวนการจัดการเรยี นรู้
6.1 ขั้นนำเขา้ สบู่ ทเรยี น

6.1.1. ครูชแ้ี จงการวัดผลและประเมินผลในวิชาคอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเพื่องาน
อาชีพ

6.1.2. ครแู ละนกั เรยี นสร้างข้อตกลงรว่ มกนั ในการจดั การเรียนรู้วชิ าคอมพวิ เตอร์และ
สารสนเทศเพ่ืองานอาชพี เชน่ การไมน่ ำอาหาร ขนม และน้ำดืม่ เข้ามารบั ประทานในหอ้ งเรยี น การ
แบ่งเวรดแู ลความเรยี บร้อยของหอ้ งเรยี น การมาสายได้ไม่เกนิ 15 นาที การงดใช้เสยี งเคร่อื งมือสอ่ื สารทุก
ชนดิ เปน็ ตน้

6.1.3. ครสู นทนากบั นกั เรยี นเกีย่ วกับคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเบือ้ งตน้ เชน่
ความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ คณุ สมบตั ิของคอมพิวเตอร์ และสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี

6.2 ขั้นสอน
6.2.1. นักเรยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน เรอ่ื ง คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศ

เบอ้ื งต้น
6.2.2. ครูอธิบายเนื้อหาเพ่ิมเติมใน เร่ือง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเบื้องตน้

ความหมาย ความสำคญั ประโยชน์ คุณสมบัติคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเบ้ืองต้น
6.2.3. นกั เรียนทำแบบฝกึ หัด ทำใบงาน

6.3 ขัน้ สรุป
6.3.1. นกั เรียนและครรู ่วมกันสรปุ เน้ือหาวิชา เรื่อง ความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์

คณุ สมบตั ิ คอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเบ้อื งต้น
6.3.2. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน

7. สอ่ื การเรียนรู้
7.1 หนังสือเรียน
7.2 ใบความรู้
7.3 แบบฝึกหดั
7.4 แบบทดสอบหลังเรยี น
7.5 แบบสังเกตพฤติกรรม
7.6 คอมพวิ เตอร์

8. หลักฐานการเรียนรู้
8.1 ใบงาน
8.2 แบบฝึกหัด

แผนการเรียนรู้วชิ าคอมพิวเตอรส์ ารสนเทศเพื่องานอาชพี - 16 -

9. การวัดผลและประเมินผล วธิ วี ดั และประเมิน เกณฑ์
เครอื่ งมอื การประเมิน การประเมนิ
ตรวจแบบฝกึ หดั ได้คะแนน
แบบฝกึ หดั ขอ้ ละ 1 คะแนน รอ้ ยละ 75 ข้นึ ไป
ถูก 1 คะแนน
แบบฝกึ ปฏบิ ัติ ไมถ่ ูก 0 คะแนน ไดค้ ะแนน
ตรวจแบบฝึกปฏบิ ตั ิ ร้อยละ 75 ข้นึ ไป
แบบทดสอบหลงั เรยี น ข้อละ 1 คะแนน
ถกู 1 คะแนน ไดค้ ะแนน
แบบสงั เกตพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม ไมถ่ ูก 0 คะแนน ร้อยละ 75 ขึน้ ไป
จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ตรวจแบบทดสอบหลงั เรยี น
ประสงค์ ข้อละ 1 คะแนน ไดค้ ะแนน
10. แหล่งการเรยี นรู้ ถูก 1 คะแนน ร้อยละ 80 ขึน้ ไป
ไมถ่ ูก 0 คะแนน
10.1 หอ้ งสมดุ สงั เกตพฤตกิ รรม
10.2 ห้องอนิ เตอร์เน็ต ดี 2 คะแนน
พอใช้ 1 คะแนน
ปรับปรุง 0 คะแนน

แผนการเรยี นรู้วิชาคอมพิวเตอรส์ ารสนเทศเพ่ืองานอาชพี - 17 -

11. บนั ทกึ ผลหลังการจดั การเรียนรู้
บันทึกหลังสอน

ข้อสรุปหลังการสอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………...….……………..………………………
……………………............................................................................................................................. ..............……
…………………………………………….……………………………………...............................................…………………………
…………………………………………….………………………………………………………...............................................………
…………………………………………….…………………………………………...............................................……………………
ปญั หาที่พบ
……………………………………………………………………………………………………………………...………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..….…………………………………
…………………………………………….……………………………………………………………..................................................
แนวทางแกป้ ัญหา
……………………………………………………………………………………………………………………...………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..….…………………………………
…………………………………………….……………………………………………………………..................................................
……………………………………………………………………………………………………………………...………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..….…………………………………
…………………………………………….……………………………………………………………..................................................

แผนการเรียนรู้วชิ าคอมพวิ เตอรส์ ารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี - 18 -

แบบฝกึ หดั พร้อมเฉลยหน่วยที่ 1

รหัสวชิ า 2001-2001 ชื่อวิชาคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี
หนว่ ยกิต (ท-ป-น) 1-2-2
หลักสตู ร ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม
สาขาวิชา คอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ สาขางาน คอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ
คำส่งั จงตอบคำถามตอ่ ไปนี้ให้ถกู ตอ้ ง
1. คอมพวิ เตอร์ (Computer) มีความหมายวา่ อยา่ งไร
ตอบ อปุ กรณอ์ ิเล็กทรอนกิ ส์แบบอตั โนมตั ิท่ีมนุษย์สร้างขึ้นเพอ่ื เปน็ เคร่อื งมือทีช่ ่วยในการทำงาน
ที่ซบั ซอ้ นให้สามารถทำงานได้อยา่ งรวดเรว็ ถกู ต้อง แม่นยำ และมปี ระสทิ ธิภาพ
2. คอมพวิ เตอร์มีกปี่ ระเภท จงอธบิ ายแตล่ ะประเภท
ตอบ คอมพิวเตอรท์ ีใ่ ชง้ านในปจั จุบนั จะถกู แบง่ ออกตามขนาดและความสามารถในการทำงานเป็น
4 ประเภท ดงั นี้
1. ซุปเปอร์คอมพวิ เตอร์ (Supercomputer)เปน็ เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดใหญ่เหมาะ
สำหรบั การคำนวณจำนวนตวั เลขทม่ี ีปรมิ าณมาก ๆ มคี วามสามารถในการประมวลผลได้รวดเรว็ เพราะมี
ประสิทธภิ าพสูงสุด ทำงานเฉพาะทาง เชน่ งานดา้ นการทหาร งานวจิ ัยทางดา้ นนิวเคลียรแ์ ละอนุภาค งาน
อตุ นุ ยิ มวิทยา งานด้านประมวลผลภาพทางการแพทย์ เป็นต้น
2. เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์ (Mainframecomputer) เปน็ เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ที่มีขนาดใหญ่
รองลงมาจากเคร่ืองซปุ เปอร์คอมพิวเตอร์ ทำงานไดร้ วดเร็วหลายสิบลา้ นคำสัง่ ต่อวนิ าที มคี วามสามารถใน
การประมวลผลได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพเหมาะสำหรับการคำนวณจำนวนตัวเลขที่มีปริมาณมาก ๆ
3. มนิ ิคอมพิวเตอร์ (Minicomputer) เปน็ เครื่องคอมพิวเตอรท์ ีม่ สี มรรถนะน้อยกวา่ เครื่อง
เมนเฟรม ทำงานได้ช้ากวา่ แต่มีจุดเดน่ คือเคร่ืองมนิ ิคอมพิวเตอรม์ รี าคาย่อมเยากว่าเมนเฟรม การใชง้ านไม่
ยุ่งยากสามารถเรียนรูไ้ ดง้ ่ายนิยมใชง้ านโดยทวั่ ไปสามารถใช้ในสถานศึกษาระดบั อุดมศึกษา
4. ไมโครคอมพวิ เตอร์ (Microcomputer) เป็นเครื่องคอมพวิ เตอร์ทม่ี ขี นาดเล็กใชส้ ำหรับบคุ คล
หรอื เรียกวา่ พซี ี (Personal Computer : PC) เป็นอุปกรณร์ บั และแสดงผลสำหรับป้อนข้อมูลและดู
ผลลัพธ์ ใช้งานได้ง่ายมีการทำงานในลักษณะสว่ นบคุ คล
3. เคร่อื ง PC Computer มลี ักษณะอย่างไร
ตอบ พีซี (Personal Computer : PC) เป็นเคร่ืองคอมพิวเตอร์ท่ีมขี นาดเล็กใช้สำหรบั บุคคล
4. จงบอกประโยชนข์ องคอมพวิ เตอรต์ ่อไปนี้
ตอบ 4.1 ด้านการศึกษา
มีความสามารถในการทำงานตอบสนองการจัดการเรียนการสอนได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ เช่น
สร้างสอื่ การเรียนการสอน พิมพ์เอกสารประกอบการสอน จัดทำโมเดลสำหรับการทดลองใบงานต่าง ๆ
เพ่อื ฝึกทักษะใหก้ บั ผ้เู รยี น
4.2 ดา้ นการแพทย์
อุปกรณ์ดา้ นคอมพวิ เตอร์สามารถช่วยในการวิเคราะห์โรคไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพชว่ ยในการผา่ ตัด
ให้มคี วามปลอดภยั จากโรค สามารถตรวจสอบอาการเจ็บปว่ ยทอ่ี ยภู่ ายในรา่ งกายได้ ตรวจสอบคล่ืนสมอง
คล่นื หัวใจ เป็นตน้

แผนการเรียนรู้วชิ าคอมพิวเตอรส์ ารสนเทศเพอื่ งานอาชพี - 19 -

4.3 ด้านวิทยาศาสตร์
คอมพวิ เตอร์มสี ว่ นสำคญั ในการพฒั นาทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ใชใ้ นการจัดเก็บขอ้ มลู เพื่อวิเคราะห์
ทดลองหาผลลัพธต์ ามท่ีต้องการตอ้ งทดลองซำ้ ๆ เพอ่ื ให้ได้ผลท่ีแนน่ อนและคอมพิวเตอรย์ งั ช่วยในการ
ทดลองแทนมนษุ ย์ในส่วนทต่ี ้องใช้สารเคมีทอ่ี นั ตรายตอ่ ร่างกาย

4.4 ดา้ นการส่อื สารและคมนาคม
มีการนำคอมพิวเตอร์มาพฒั นาระบบการส่ือสาร เช่น การรับสง่ สัญญาณผา่ นระบบดาวเทยี ม ผา่ นระบบ
อนิ เทอร์เน็ต ผา่ นระบบโทรศัพท์ การติดต่อส่ือสารการคมนาคม ทางบก ทางเรือ ทางอากาศ
คอมพิวเตอร์มสี ่วนสำคัญในการพฒั นาระบบทำให้การคมนาคมมีความสะดวกและรวดเร็วมากยิ่งข้นึ
ประหยัดเวลาและค่าใชจ้ า่ ยในการติดต่อสื่อสาร

4.5 ด้านวิศวกรรม
คอมพวิ เตอรส์ ามารถออกแบบงานตา่ ง ๆ ในเชิงวิศวกรรมได้อยา่ งรวดเรว็ จำลองสถานการณไ์ ด้
โดยไม่ทำใหส้ น้ิ เปลืองทรัพยากร ทดลองได้ก่อนลงมือปฏบิ ัติจริง คอมพิวเตอรส์ ามารถคำนวณและแสดง
ภาพจำลองต่าง ๆ ได้ เช่น การรับแรงสั่นสะเทือนของอาคารเมือ่ เกิดแผ่นดินไหว เป็นต้น
5. องคป์ ระกอบของคอมพิวเตอร์ประด้วยอะไรบ้าง
ตอบ 1. ฮารด์ แวร์ (Hardware)

2. ซอฟตแ์ วร์ (Software)
3. บุคลากรคอมพิวเตอร์ (Peopleware)
4. ข้อมูล (Data)
6. จงอธิบายหลักการทำงานของเครือ่ งคอมพิวเตอร์
ตอบ ขนั้ ตอนท่ี 1 ผใู้ ช้งานคอมพิวเตอร์ทำการกรอกข้อมูลผ่านอปุ กรณร์ บั ข้อมูล เชน่
คีย์บอร์ด เมาส์ และสแกนเนอร์ เป็นตน้
ขัน้ ตอนที่ 2 คอมพวิ เตอร์นำขอ้ มลู ทปี่ ้อนเข้ามาทำการประมวลผลโดย CPU (Central
Processing Unit) ตามคำสง่ั ของโปรแกรมท่ีเขยี นควบคุมการทำงาน
ข้นั ตอนท่ี 3 คอมพวิ เตอร์ทำการจัดเก็บขอ้ มลู ลงในหน่วยความจำ เพือ่ บันทึกข้อมลู ให้
สามารถนำมาใชใ้ หมไ่ ดใ้ นอนาคต
ขน้ั ตอนท่ี 4 แสดงผลข้อมลู
7. จงบอกวิธีการดูแลบำรงุ รักษาคอมพิวเตอร์เบื้องต้นต่อไปน้มี าอยา่ งละ 3 ข้อ
ตอบ 7.1 ดา้ นฮารด์ แวร์

1. ควรวางคอมพิวเตอรใ์ หห้ ่างจากผนงั ไมน่ ้อยกวา่ 15 เซนติเมตร
2. ตอ้ งใช้คำส่ัง Shutdown หรือ Turn off ในการปดิ เครอ่ื งทุกครั้ง
3. ควรใชเ้ ครื่องสำรองไฟฟ้า (UPS) เพ่อื รักษาระดับแรงดันใหค้ งที่
7.2 ดา้ นซอฟต์แวร์
1. ควรลงโปรแกรมท่ีใช้งานจริง ๆ ถา้ ไม่ใชง้ านให้ทำการ Uninstall ออก
2. ควรเก็บไฟล์ข้อมูลไว้ในไดรฟ์ อืน่ ไม่ควรเกบ็ ไฟล์ขอ้ มลู ในไดร์ฟ C
3. ควรติดตั้งโปรแกรมปอ้ งกันไวรัสและอัพเดตอยา่ งสม่ำเสมอ

แผนการเรียนรู้วชิ าคอมพิวเตอรส์ ารสนเทศเพ่ืองานอาชพี - 20 -

แบบทดสอบหลังเรยี นพร้อมเฉลยหนว่ ยที่ 1

รหสั วิชา 2001-2001 ชอื่ วิชา คอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี
หน่วยกติ (ท-ป-น) 1-2-2
หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม
สาขาวชิ า คอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ สาขางาน คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ

คำส่ัง จงทำเครือ่ งหมายกากบาท () หนา้ ขอ้ ที่ถูกต้องมากท่ีสุดเพียงขอ้ เดยี ว
1. ข้อใดกลา่ วถูกต้องทส่ี ดุ เก่ียวกับความหมายของคอมพิวเตอร์

ก. เปน็ อปุ กรณ์ที่มนษุ ย์สร้างข้นึ ทำงานไดอ้ ย่างรวดเรว็ ถูกต้อง แม่นยำ และมีประสทิ ธภิ าพ
ข. เป็นอปุ กรณ์อเิ ล็กทรอนิกสท์ ่ีมนษุ ยส์ รา้ งขึน้ เพ่ือเปน็ ช่วยในการทำงานท่ีซบั ซ้อนใหส้ ามารถ

ทำงานไดอ้ ยา่ งรวดเร็วถูกต้อง แมน่ ยำ และมีประสทิ ธภิ าพ
ค. เปน็ เคร่ืองมือท่ีทำงานไดอ้ ย่างรวดเรว็ ถูกต้อง แม่นยำ และมีประสิทธภิ าพ
ง. เป็นอุปกรณ์อเิ ลก็ ทรอนกิ สท์ ีม่ ีประสิทธภิ าพ
2. เป็นเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ที่มีความสามารถด้านงานวจิ ัยทางดา้ นนวิ เคลยี ร์และอนภุ าคหมายถงึ ข้อใด
ก. ซปุ เปอร์คอมพิวเตอร์
ข. เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์
ค. มินคิ อมพิวเตอร์
ง. ไมโครคอมพิวเตอร์
3. เปน็ เครื่องคอมพวิ เตอร์ท่ีมีความสามารถดา้ นงานทางด้านเคมแี ละเภสัชวทิ ยา หมายถึงข้อใด
ก. ซปุ เปอรค์ อมพวิ เตอร์
ข. เมนเฟรมคอมพิวเตอร์
ค. มนิ คิ อมพิวเตอร์
ง. ไมโครคอมพวิ เตอร์
4. คอมพิวเตอรท์ ่ีออกแบบขึ้นมาเพ่ือใชง้ านบนโต๊ะ ใช้ตามบา้ นหรอื สำนกั งานทว่ั ไปหมายถงึ ข้อใด
ก. ซปุ เปอร์คอมพิวเตอร์
ข. เมนเฟรมคอมพวิ เตอร์
ค. มนิ ิคอมพิวเตอร์
ง. ไมโครคอมพวิ เตอร์
5. ขอ้ ใดต่อไปนเ้ี ปน็ ฮารด์ แวร์คอมพวิ เตอร์ทง้ั หมด
ก. เมนบอรด์ เมาส์ จอภาพ
ข. ซีพยี ู เมนบอร์ด โปรแกรมประยุกต์
ค. โปรแกรมเพาเวอร์พอย จอภาพ แรม
ง. โปรแกรมเพาเวอร์พอย ซีพยี ู เมาส์
6. ข้อใดกลา่ วไมถ่ ูกตอ้ งเกยี่ วกบั ซอฟตแ์ วร์
ก. ซอฟต์แวร์คือโปรแกรมหรือชุดคำสงั่ ทเี่ ขยี นขน้ึ เพอื่ สงั่ ให้คอมพวิ เตอร์ทำงานตามท่ีต้องการ
ข. ซอฟต์แวรร์ ะบบ ไดแ้ ก่ Microsoft Word, Microsoft Excel
ค. ซอฟตแ์ วรป์ ระยกุ ต์ เปน็ โปรแกรมทเ่ี ขยี นข้ึนมาเพื่อทำงานเฉพาะอย่างตามที่ต้องการ
ง. ซอฟต์แวรส์ ำเรจ็ รูป คือ Package Software