วิชาพื้นฐานการตัดต่อภาพวิดีโอดิจิตอล

95

แบบทดสอบหลงั เรียน

หน่วยท่ี 5 เริม่ ต้นการตัดต่อวดิ โี อดว้ ยโปรแกรม Sony vegas Pro 19
ระดับชัน้ ปวช.3 รหสั วชิ า 20901–2507 วชิ าพน้ื ฐานการตดั ตอ่ ภาพวิดีโอดิจติ อล
จำนวน 10 ขอ้ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที ผู้ออกแบบทดสอบ:นายทนงคศ์ ักด์ิ คงศรลี งั ก์

คำสง่ั ใหผ้ เู้ รียนเลอื กคำตอบทถี่ ูกต้องท่ีสุดและทำเครอื่ งหมายกากบาท (×) ลงในกระดาษคำตอบ

1. ข้อใดต่อไปน้ีกลา่ วผิดเกีย่ วกับการทำงานกบั Media Bins ในหน้าตา่ ง Project Media
ก. เปน็ การสร้างโฟล์เดอร์เพ่ือจัดเกบ็ ไฟลใ์ ห้เปน็ หมวดหมู่
ข. การสร้าง BIN สำหรับเก็บไฟลส์ ามารถคลิกขวาที่ Media Bins แล้วเลือก Create New Bin
ค. การสรา้ งโฟล์เดอร์จาก Media Bins สามารถเกบ็ ไฟล์วิดีโอไดป้ ระเภทเดยี วเทา่ นน้ั
ง. ถา้ เราต้องการเปล่ยี นช่อื โฟลเ์ ดอร์ทีเ่ ราสร้างจาก Media Bins เราสามารถคลกิ ขวาที่โฟล์
เดอร์น้ันแล้วเลอื ก Rename

2. ข้อใดไม่ถกู ต้องเก่ียวกับ Track
ก. Video Track คู่กบั ภาพ
ข. Video Track คู่กบั ขอ้ ความ
ค. Audio Track คกู่ บั เสยี ง
ง. Audio Track คู่กบั คลปิ วดิ ีโอ

3. Track ในโปรแกรม Sony Vegas Pro 19 มกี ปี่ ระเภทอะไรบ้าง
ก. 2 ประเภท คือ Video Track , Audio Track
ข. 2 ประเภท คือ Video Track , Text Track
ค. 3 ประเภท คือ Video Track , Audio Track , Text Track
ง. 3 ประเภท คือ Video Track , Audio Track , Picture Track

4. หากต้องการเพมิ่ Video Track บน Timeline ควรกดคีย์ลัดในขอ้ ใด
ก. Ctrl+O
ข. Ctrl+Q
ค. Ctrl+Shift+Q
ง. Ctrl+Alt+Q

5. หากต้องการเพ่ิม Audio Track บน Timeline ควรกดคีย์ลดั ในข้อใด
ก. Ctrl+O
ข. Ctrl+Q
ค. Ctrl+Shift+Q
ง. Ctrl+Alt+Q

96

6. การคัดลอก Track ควรเลอื กคำสัง่ ใดต่อไปนี้

ก. Duplicate

ข. Rename

ค. Copy

ง. Cut

7. การย่อ ขยาย Track บน Timeline มีกีว่ ธิ อี ะไรบ้าง

ก. 2 วธิ ีโดยการคลิกท่ีปุ่ม และใชส้ กอรเ์ มาส์

ข. 2 วิธโี ดยการคลิกทปี่ มุ่ และกดทป่ี มุ่

ค. 3 วิธโี ดยการคลกิ ทป่ี มุ่ , ใชส้ กอร์เมาส์ และกดที่ปุ่ม

ง. 3 วธิ ีโดยการคลกิ ท่ีปมุ่ , ใชส้ กอร์เมาส์ และกดท่ีปมุ่

8. เมนใู ดใช้สำหรับการกำหนดจุด Marker บน Timeline

ก. Marker / Regions > Insert Regions

ข. Marker > Insert Marker

ค. Regions > Insert Marker

ง. Marker / Regions > Insert Marker

9. ข้อใดจดั เรยี งการกำหนดช่วง Regions ของคลปิ วิดโี อไดอ้ ย่างถูกต้อง

1. กำหนดชว่ งของคลิปวดิ โี อ บน Timeline

2. ตง้ั ชือ่ Regions ของคลปิ วดิ ีโอ บน Timeline

3. กดปุ่ม Enter ท่ีคยี บ์ อร์ด

4. กดคีย์ลดั ตัวอักษร R ท่คี ยี ์บอร์ด

ก. 1→4→2→3

ข. 1→2→4→3

ค. 4→1→3→2

ง. 1→3→4→2

10. การนำคลปิ วิดโี อมาใช้ในการตัดตอ่ บน Timeline มีวิธีการแยกภาพเคลื่อนไหวกบั เสยี งออก

จากกนั โดยการกดคีย์ลดั ในข้อใด

ก. Ctrl+X

ข. Shift+G

ค. Ctrl+C

ง. Ctrl+U

97

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
หน่วยที่ 5 เรม่ิ ตน้ การตดั ต่อวิดโี อดว้ ยโปรแกรม Sony vegas Pro 19
ขอ้ 1) ค
ขอ้ 2) ง
ขอ้ 3) ก
ข้อ 4) ค
ข้อ 5) ข
ขอ้ 6) ก
ขอ้ 7) ค
ข้อ 8) ง
ข้อ 9) ก
ข้อ 10) ง

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
หนว่ ยที่ 5 เรม่ิ ตน้ การตดั ต่อวิดีโอด้วยโปรแกรม Sony vegas Pro 19

ข้อ 1) ค
ขอ้ 2) ง
ขอ้ 3) ก
ขอ้ 4) ค
ขอ้ 5) ข
ขอ้ 6) ก
ขอ้ 7) ค
ข้อ 8) ง
ข้อ 9) ก
ขอ้ 10) ง

98

บนั ทึกขอ้ เสนอแนะ ปญั หา / อปุ สรรค และอ่ืน ๆ ของผู้เรยี น

……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………

……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………

……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………

ลงช่อื ………………..…………… ครูผูส้ อน
(……………………………………………..)

99

แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 6
สอนครั้งท่ี 8-9
รหัสวชิ า 20901-2507 วิชา พ้ืนฐานการตดั ต่อภาพวดิ ีโอดจิ ติ อล ชวั่ โมงเรียน 6
ชือ่ หน่วย การเปลี่ยนฉากหลังในงานวดิ ีโอ สัปดาหท์ ี่ 8-9

1. หนว่ ยการเรียนรู้ การเปลย่ี นฉากหลังในงานวดิ โี อ
2. หัวข้อเรื่อง

2.1 ภาคทฤษฎี
1. รจู้ กั เทคนิคเปลีย่ นฉากในงานวดิ ีโอ
2. การกำหนดเครือ่ งมือการเปล่ียนฉากดว้ ยวธิ ี Automatic Crossfades
3. การกำหนดเปลยี่ นฉากด้วยวิธี Automatic Crossfades
4. การทำ Crossfades ที่ตน้ คลิปและปลายคลิป
5. การแทรกเทคนิคเปลี่ยนฉากให้งานวดิ ีโอดว้ ยทรานซซิ ัน

2.2 ภาคปฏิบัติ
1. การเปลย่ี นฉากหลงั ดว้ ยวธิ กี าร Automatic Crossfades
2. การเปลยี่ นฉากดว้ ยวิธีการทรานซซิ นั

3. จำนวนช่ัวโมง 6 ชวั่ โมง
4. จุดประสงค์ท่ัวไป

เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนศึกษาวิธีการเปล่ียนฉากหลังในการตดั ต่อคลิปวิดโี อ รวมถึงเป็นผู้มีคุณธรรม จรยิ ธรรม
และคุณลักษณะอันพึงประสงค์สอดคล้องกับจรรยาบรรณวิชาชีพ

5. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหนว่ ย
5.1 ด้านความรู้
1. บอกวิธีการเปลย่ี นฉากในงานวดิ โี อ ได้
2. อธบิ ายวธิ ีการเปลย่ี นฉากหลงั ดว้ ยวิธีการ Automatic Crossfades ได้
3. อธิบายวธิ ีการแสดงเครื่องมือ Automatic Crossfades ได้
4. อธบิ ายวธิ ีการทำ Crossfades ท่ีต้นคลิปและปลายคลิปได้
5. อธบิ ายวิธีการเปลยี่ นฉากหลังด้วยวธิ กี ารทรานซซิ นั ได้
6. เลอื กใชร้ ปู แบบของทรานซิซันแต่ละแบบได้
5.2 ด้านทกั ษะ
1. ปฏิบัตกิ ารเกยี่ วกบั การกำหนดเครือ่ งมอื การเปลีย่ นฉากดว้ ยวธิ ี Automatic
Crossfades ไดอ้ ย่างถูกต้อง
2. ปฏิบัตกิ ารเกีย่ วกบั การกำหนดเปล่ยี นฉากด้วยวธิ ี Automatic Crossfades ไดอ้ ย่าง
ถูกต้อง

100

3. ปฏิบัตกิ ารเกย่ี วกบั การเปลยี่ นฉากด้วยวธิ กี ารทรานซิซัน ได้อยา่ งถูกต้อง
5.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

1. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์สอดคล้องกบั จรรยาบรรณวิชาชพี
6. สมรรถนะประจำหนว่ ย

1. อธบิ ายและปฏิบัติเก่ยี วกบั การเปล่ยี นฉากด้วยวธิ ี Automatic Crossfades ได้อย่างถูกต้อง
2. อธบิ ายและปฏบิ ัติเก่ยี วกบั การเปล่ยี นฉากดว้ ยวธิ ี ทรานซชิ นั ไดอ้ ย่างถกู ต้อง
7. กจิ กรรมการเรยี นการสอน

ข้ันตอนการสอน/กิจกรรมครู ขั้นตอนการเรียน/กจิ กรรมผ้เู รียน
ข้ันเตรยี ม (ใช้เวลา 30 นาที) ขนั้ เตรียม (ใชเ้ วลา 30 นาที)
1. ครจู ัดเตรียมความพร้อมของเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 1. นักเรียนเตรียมความพรอ้ มกอ่ นเรยี น เข้าสู่
ท่จี ะใหน้ ักเรียน ใชป้ ระกอบการเรยี น เตรยี มความ ระบบการจัดการบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน
พร้อมทางดา้ นสื่อ และเครือ่ งฉายโปรเจคเตอร์ ออนไลน์ วชิ าพน้ื ฐานการตัดต่อภาพเคล่ือนไหว
และวดิ ีโอดจิ ิตอล เตรียมความพรอ้ มทางด้านจิตใจ
คือ พร้อมเรยี น เขา้ เรยี นตรงเวลา

2. ครเู ช็คช่ือนักเรียนท่เี ข้าหอ้ งเรยี น 2. นกั เรียนไดร้ บั การเช็คชอื่ ในการเข้าห้องเรยี น

3. ครใู หน้ ักเรยี นเปดิ สวติ ซเ์ ครอ่ื งคอมพิวเตอรแ์ ละ 3.นักเรยี นเปดิ สวิตซเ์ ครื่องคอมพวิ เตอร์และเปดิ
เปดิ สวิตซห์ นา้ จอเพ่ือทำแบบทดสอบก่อนเรยี น สวติ ซ์หนา้ จอเพื่อทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรือ่ ง
เรื่อง การเปลยี่ นฉากหลงั ในงานวิดีโอ การเปลี่ยนฉากหลงั ในงานวิดีโอ
4. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ผา่ น 4. ครใู หน้ ักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ผา่ น
บทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 6 บทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 6
เร่อื ง การเปลยี่ นฉากหลังในงานวดิ โี อ เรอื่ ง การเปลี่ยนฉากหลังในงานวิดโี อ

5. ครแู จง้ วัตถปุ ระสงค์การเรียนรู้ในหน่วยที่ 6 5. นักเรยี นทำความเข้าใจจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ใน

เรื่อง การเปลี่ยนฉากหลงั ในงานวิดโี อ ผ่านบทเรียน หน่วยท่ี 6 เรื่อง การเปล่ยี นฉากหลังในงานวิดีโอ

คอมพวิ เตอร์ช่วยสอนออนไลน์ ผา่ นบทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์

101

ขัน้ ตอนการสอน/กจิ กรรมครู ข้นั ตอนการเรียน/กจิ กรรมผู้เรยี น
ขัน้ การเรียนการสอนทฤษฎี (ใช้เวลา 150 นาที) ขน้ั สอนการเรยี นการสอน (ใช้เวลา 150 นาที)
1. ครูสาธติ และอธิบายการใชง้ านโปรแกรม เร่ือง 1. ผเู้ รียนฟงั และปฏิบตั ิตามเกี่ยวกบั การใชง้ าน
รจู้ กั เทคนิคเปลยี่ นฉากในงานวดิ โี อ ผ่านบทเรยี น โปรแกรม เรื่องรจู้ ักเทคนิคเปล่ยี นฉากในงานวดิ โี อ
คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 6 ผา่ นบทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หน่วย
ท่ี 6
2. ครสู าธติ และอธิบายการใชง้ านโปรแกรม เร่ือง 2. ผู้เรียนฟงั และปฏบิ ตั ิตามการใชง้ านโปรแกรม
การกำหนดเครือ่ งมือการเปล่ียนฉากดว้ ยวิธี เรื่องการกำหนดเคร่ืองมือการเปลยี่ นฉากด้วยวธิ ี
Automatic Crossfades ผา่ นบทเรยี น Automatic Crossfades ผา่ นบทเรยี น
คอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ หน่วยที่ 6 คอมพิวเตอรช์ ่วยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 6

3. ครสู าธติ และอธบิ ายการใช้งานโปรแกรม เรื่อง 3. ผเู้ รียนฟังและปฏบิ ตั ิตามการใชง้ านโปรแกรม

การกำหนดเปลยี่ นฉากด้วยวธิ ี Automatic เรือ่ งการกำหนดเปลย่ี นฉากด้วยวธิ ี Automatic

Crossfades ผ่านบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน Crossfades ผา่ นบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน

ออนไลน์ หน่วยที่ 6 ออนไลน์ หน่วยท่ี 6

4. ครสู าธติ และอธบิ ายการใช้งานโปรแกรม เรือ่ ง 4. ผู้เรียนฟังและปฏิบัตติ ามการใชง้ านโปรแกรม

การทำ Crossfades ทต่ี ้นคลิปและปลายคลปิ ผา่ น เรื่อง การทำ Crossfades ทีต่ ้นคลิปและปลายคลิป

บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนออนไลน์ หน่วยที่ 6 ผ่านบทเรยี นคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ หน่วย

ที่ 6

5. ครูสาธติ และอธิบายการใช้งานโปรแกรม เรอ่ื ง 5. ผเู้ รียนฟังและปฏบิ ัติตามการใชง้ านโปรแกรม

การแทรกเทคนิคเปลยี่ นฉากใหง้ านวิดโี อด้วยทราน เรื่องการแทรกเทคนิคเปล่ยี นฉากให้งานวิดีโอ

ซซิ นั ผา่ นบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ ดว้ ยทรานซิซนั ผา่ นบทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน

หน่วยที่ 6 ออนไลน์ หนว่ ยท่ี 6

ขนั้ สอนการเรยี นการสอนปฏิบตั ิ (ใชเ้ วลา 150 ขนั้ สอนการเรยี นการสอนปฏบิ ัติ (ใชเ้ วลา 150

นาท)ี นาที)

1. ครูให้นกั เรยี นนำคลปิ วดิ ีโอแนะนำข้อมลู สว่ นตัว 1. ผเู้ รยี นปฏบิ ตั ิงานตามคำสง่ั ในใบงานที่ 6

ของตนเองความยาวของคลปิ 1-2 นาที และ โดยนำคลปิ วิดีโอแนะนำขอ้ มูลส่วนตวั ของตนเอง

รูปภาพของนักเรียนคนละ 20 ภาพ มาใช้ในการ ความยาวของคลิป 1-2 นาที และรปู ภาพของ

ตดั ต่อคลปิ วิดโี อตามใบงานที่ 6 ผ่านบทเรียน นักเรยี นคนละ 20 ภาพ มาสร้างคลปิ วดิ ีโอใหม่โดย

คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หน่วยที่ 6 เริ่มต้นด้วยวิดีโอแนะนำตัวเองหลงั จากนนั้ นำภาพ

ของตนเองมาวางต่อกนั โดยใช้เทคนคิ การเปล่ียน

ฉากหลงั ด้วยวธิ ี Automatic Crossfades และ

ขนั้ ตอนการสอน/กจิ กรรมครู 102

ขน้ั ตอนการเรียน/กจิ กรรมผู้เรยี น
การเปลี่ยนฉากดว้ ยวธิ ีทรานซิซัน ตามใบงานท่ี 6
ผา่ นบทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนออนไลน์ หนว่ ย
ท่ี 6

ขน้ั สรุป (ใชเ้ วลา 30 นาที) ขน้ั สรุป (ใช้เวลา 30 นาท)ี

1. ครูให้ให้นักเรียนชว่ ยการสรุปและอธบิ าย 1. ผู้เรียนรบั ฟงั คำสรปุ และข้อแนะนำจากครู

เพิ่มเติมตามจุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ในหัวข้อ พร้อมท้งั จดบนั ทกึ ข้อมูล และซกั ถามหรือตอบ

สาระสำคญั พร้อมทั้งแนะนำให้นกั เรยี นทบทวน คำถามในหัวขอ้ ที่ยังไม่เขา้ ใจ

บทเรยี นและศึกษาหน่วยการเรียนมาลว่ งหน้าจาก

ระบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์

2. ครูให้นกั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียนออนไลน์ 2. ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี นออนไลน์หน่วย

หน่วยท่ี 6 เร่ือง การเปลย่ี นฉากหลังในงานวดิ ีโอ ที่ 6 เร่อื ง การเปลย่ี นฉากหลงั ในงานวิดีโอ

3. ครูแสดงผลคะแนนแบบทดสอบหลงั เรียนผา่ น 3. ผู้เรยี นดูคะแนนจากบทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วย
บทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ สอนออนไลนจ์ ากแบบทดสอบก่อนเรียนและ
แบบทดสอบหลงั เรียนมาเปรียบเทยี บ เพ่ือดู
4. ให้ผเู้ รียนทำแบบประเมินผลพฤติกรรมบุคคล ความก้าวหน้าทางการเรียนของตนเอง
ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ฯ 4. ผู้เรียนทำแบบประเมนิ ผลพฤติกรรมบุคคล
ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ฯ

รวมเวลาเรียนท้ังหมด 360 นาที รวมเวลาเรียนท้งั หมด 360 นาที
หรือ 6 ช่ัวโมงเรียน หรือ 6 ช่ัวโมงเรียน

8. ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้

8.1 ส่ือเว็บไซต์บทเรียนคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์

1. ใบเนอ้ื หาหน่วยท่ี 6 การเปลย่ี นฉากหลังในงานวดิ โี อ
2. แบบทดสอบกอ่ นเรยี นหนว่ ยที่ 6 การเปล่ยี นฉากหลังในงานวดิ โี อ
3. แบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 6 การเปลี่ยนฉากหลงั ในงานวดิ โี อ
4. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน

103

5. คู่มอื การใช้งานบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาพื้นฐานการตัดต่อภาพเคล่ือนไหวและ
วดิ ีโอดจิ ิตอล ของนายทนงค์ศักดิ์ คงศรลี งั ก์

6. แบบประเมนิ ผลพฤติกรรมบุคคล ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ฯ
8.2 ส่ือโสตทศั น์

1. เครอ่ื งฉายภาพ (projector)
2. เคร่อื งคอมพิวเตอรพ์ ร้อมอปุ กรณ์
3. แผ่นดวี ดี บี ทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนวชิ าพนื้ ฐานการตัดตอ่ ภาพเคล่อื นไหวและวิดโี อ
ดจิ ติ อล และ PowerPoint ของนายทนงคศ์ ักดิ์ คงศรลี ังก์
8.3 สื่อของจรงิ
1. ตวั อย่างไฟลค์ ลิปวดิ ีโอของนักเรียนรนุ่ พี่คลิปวดิ โี อแนะนำข้อมลู สว่ นตัวของตนเองโดยใช้
เทคนคิ การเปลยี่ นฉากหลังให้น่าสนใจ
9. เกณฑ์การตดั สินผล
การวัดประเมินผลแตล่ ะครง้ั ต้องผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม แล้วนำคะแนนรวม
ตัดสิน ผลการเรียนตามเกณฑ์ดงั น้ี

คะแนนผลการประเมิน ระดับการเรยี น อยู่ระดับ
ร้อยละ 80-100 4 ดีเยีย่ ม
ร้อยละ 75-79 3.5 ดีมาก
ร้อยละ 70-74 3
รอ้ ยละ 65-69 2.5 ดี
รอ้ ยละ 60-64 2 ดพี อใช้
รอ้ ยละ 55-59 1.5 พอใช้
รอ้ ยละ 50-54 1 อ่อน
รอ้ ยละ 0-49 0 ออ่ นมาก
ตำ่ กวา่ เกณฑ์

10. การวัดและประเมินผล
10.1วธิ กี ารประเมนิ
1. ประเมนิ โดยการสงั เกตขณะเรียน และขณะปฏบิ ัติงาน
2. ประเมนิ องค์ความรู้หลังเรยี น

104

10.2เคร่อื งมอื ประเมนิ
1. แบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 6 การเปลยี่ นฉากหลังในงานวิดีโอ
2. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 6 การเปล่ยี นฉากหลงั ในงานวดิ ีโอ
3. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 6 การเปล่ียนฉากหลงั ในงานวดิ โี อ
4. เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 6 การเปลย่ี นฉากหลังในงานวิดีโอ
5. แบบประเมนิ ผลพฤติกรรมบคุ คล ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะทีพ่ ึง

ประสงค์

105

แบบประเมนิ ผลพฤตกิ รรมบุคคล ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คะแนนที่ได้จาก

และคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ การ

รหัสวิชา 20901-2507 วชิ า พน้ื ฐานการตัดตอ่ ภาพวิดโี อดิจิตอล ประเมิน……………..

หนว่ ยที่ 6 การเปล่ียนฉากหลังในงานวดิ โี อ วันที่

.......................

1. ชื่อ-นามสกุล…………………………………..……………………………..ระดับชั้น............กลมุ่ ......เลขที่.....

คำช้ีแจง

1. ให้ผูเ้ รียนประเมินตนเองตามรายการประเมินฯ 10 ข้อ มีเกณฑก์ ารให้คะแนนคือ 2 = ปฏบิ ัตเิ ป็น

ประจำ, 1 =ปฏบิ ัติบางคร้ัง, 0 = ไม่ปฏบิ ัติ

2. การประเมินใหผ้ ปู้ ระเมนิ ประเมนิ ด้วยจริงใจโดยมุ่งหวังให้ผู้ไดร้ ับการประเมินนำผลการประเมิน

ไปปรบั ปรงุ พฤตกิ รรม

3. การประเมินใหป้ ระเมนิ แบบลับ โดยให้ผเู้ รยี นแตล่ ะคนประเมนิ ตนเองและให้สมาชิกในกลุ่มร่วม

ประเมนิ ในแบบประเมินเดยี วกัน แลว้ ส่งให้ครผู ูส้ อนประเมินและหาค่าเฉลยี่

คะแนนที่ไดจ้ ากการประเมนิ

ท่ี รายการประเมนิ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คะแนนเต็ม
และคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
นักเ ีรยนคน ่ีท 1
นักเรียนคนที่ 2
นักเรียนคน ่ที 3
นักเ ีรยนคน ่ีท 4
ันกเ ีรยนคนที่ 5

ความมีวนิ ยั : พฤติกรรมท่ีบ่งช้ี อาทิ 2
1. ปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บข้อบังคับและข้อตกลงของวทิ ยาลัย 2
1 2. ตรงตอ่ เวลา 2
3. ประพฤติตนถกู ต้องตามศีลธรรมอนั ดงี าม
4. แตง่ กายถูกตอ้ งตามระเบียบและข้อบงั คับ
ความรบั ผดิ ชอบ : พฤติกรรมทบ่ี ่งช้ี อาทิ
1. มกี ารเตรียมความพร้อมในการเรียนและปฏบิ ตั ิงาน
2 2. ปฏบิ ตั ิงานตามขั้นตอนทว่ี างไว้
3. ปฏบิ ตั งิ านด้วยความตัง้ ใจ
4. ปฏบิ ัตงิ านดว้ ยความละเอียดรอบคอบ
ขยัน : พฤติกรรมทบ่ี ่งชี้ อาทิ
1. ศึกษา คน้ ควา้ ด้วยตนเอง
3 2. ซักถามปญั หาขอ้ สงสัย
3. แสวงหาประสบการณแ์ ละค้นควา้ ความรูใ้ หม่ ๆ
4. มีความกระตือรือร้นในการใฝ่หาความร้ใู หม่

106

คะแนนที่ไดจ้ ากการประเมนิ

ท่ี รายการประเมนิ ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คะแนนเต็ม
และคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์
ันกเรียนคน ่ีท 1
ันกเรียนคน ่ีท 2
ันกเรียนคน ี่ท 3
ันกเ ีรยนคน ่ีท 4
ันกเรียนคน ี่ท 5

การประหยัด : พฤตกิ รรมที่บ่งช้ี อาทิ

4 1. ใช้วัสดถุ กู ตอ้ งและเหมาะสมกับงาน 2

2. ปิดน้ำปิดไฟทุกครั้งทเี่ ลิกใช้

ความเช่อื ม่นั ในตนเอง : พฤติกรรมท่ีบ่งช้ี อาทิ

1. กลา้ แสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตผุ ล

5 2. กล้าทักทว้ งในสง่ิ ที่ไม่ถกู ต้อง 2

3. กล้ายอมรบั ความจรงิ

4. เสนอตวั เข้าแขง่ ขนั หรือทำงานท้าทาย

จติ อาสา : พฤตกิ รรมท่ีบ่งช้ี อาทิ

6 1. ช่วยเหลอื เพือ่ นๆ อย่เู ปน็ ประจำ 2

2. ชว่ ยเหลือครู อยเู่ ปน็ ประจำ

สามัคคี : พฤตกิ รรมทีบ่ ง่ ช้ี อาทิ

7 1. ไมท่ ะเลาะววิ าท 2

2. ร่วมมือในการทำงาน

สะอาด : พฤตกิ รรมที่บ่งช้ี อาทิ

8 1. แต่งกายสะอาดเรียบร้อย 2

2. ไม่มขี ยะบรเิ วณโต๊ะคอมพวิ เตอร์ของตนเอง

สุภาพ : พฤติกรรมที่บ่งช้ี อาทิ

9 1. พูดจาไพเราะ 2

2. กิริยาท่าทางเรยี บร้อย

การละเว้นสง่ิ เสพติดและการพนัน : พฤตกิ รรมท่ีบง่ ช้ี

อาทิ

10 1. ไม่สูบบุหร่ี 2
2. ไม่ดมื่ สรุ าและของมึนเมา

3. ไมเ่ สพสงิ่ เสพยต์ ิดอื่น ๆ

4. ไมเ่ ลน่ การพนัน

หมายเหตุ ใหค้ รผู ู้สอนนำคะแนนจากแบบประเมนิ ฯ ทุกหน่วยมารวมกนั แล้วเทยี บบญั ญตั ิไตรยางคเ์ พ่ือเป็น

คะแนนคณุ ธรรม จรยิ ธรรมฯของแตล่ ะคน

107

แบบทดสอบก่อนเรียน

หนว่ ยท่ี 6 การเปลี่ยนฉากหลังในงานวดิ โี อ
ระดบั ชนั้ ปวช.3 รหสั วิชา 20901–2507 วชิ าพ้ืนฐานการตดั ตอ่ ภาพวิดโี อดจิ ิตอล
จำนวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที ผ้อู อกแบบทดสอบ:นายทนงคศ์ ักด์ิ คงศรีลงั ก์

คำสง่ั ใหผ้ ้เู รียนเลือกคำตอบทถี่ กู ต้องที่สุดและทำเคร่ืองหมายกากบาท (×) ลงในกระดาษคำตอบ

1. ขอ้ ใดกลา่ วผดิ เกี่ยวกบั Transition
ก. การเปลยี่ นภาพระหวา่ งรปู ภาพกบั รปู ภาพท่ีซ้อนกัน
ข. การเปลยี่ นภาพระหวา่ งรปู ภาพกับคลิปวิดโี อทซ่ี ้อนกัน
ค. การเปลย่ี นภาพระหวา่ งคลิปวิดโี อกบั คลปิ วิดีโอท่ซี ้อนกัน
ง. การเปลี่ยนภาพระหวา่ งรูปภาพกับคลปิ วิดีโอทีไ่ มต่ อ้ งทซี่ ้อนกันก็ได้

2. ขอ้ ใดต่อไปน้ีคือเครื่องมือสำหรับการใส่ Transition

ก.

ข.

ค.

ง.
3. ขน้ั ตอนแรกของการทำ Automatic Crossfades ระหวา่ งรปู ภาพกบั คลปิ วิดโี อที่วางอยู่บน
Track เดยี วกันเรยี บร้อยแลว้ คอื ข้อใด

ก. เลอื กเครื่องมือ
ข. ลากรูปภาพกับคลปิ วิดีโอใหซ้ ้อนกนั

ค. ลากเครื่องมือ ไปใสท่ ีร่ ูปภาพ

ง. ลากเคร่ืองมือ ไปใส่ที่คลปิ วิดโี อ
4. ข้ันตอนที่ 2 ของการทำ Automatic Crossfades ระหวา่ งรปู ภาพกบั คลิปวิดีโอที่วางอยู่บน
Track เดยี วกนั เรยี บร้อยแล้วคอื ข้อใด

ก. เลอื กเครื่องมือ
ข. ลากรปู ภาพกับคลปิ วดิ ีโอใหซ้ ้อนกนั
ค. ลากเครอ่ื งมือ ไปใส่ท่ีรปู ภาพ

ง. ลากเครื่องมือ ไปใสท่ ี่คลิปวดิ โี อ

108

5. เคร่ืองมือ Transition อยู่ในกลุม่ เมนยู อ่ ยใดตอ่ ไปน้ี
ก. Title Bar
ข. Menu Bar and Tool Bar
ค. Customize Timelime Tool Bar
ง. Customize Tool Bar

6. เคร่อื งมอื ใดต่อไปน้ีใช้สำหรบั การทำ Crossfades ท่ตี น้ คลิปวดิ ีโอและปลายคลปิ วิดีโอ

ก. และ

ข. และ
ค. และ

ง. และ
7. การแสดงเคร่ืองมือ Automatic Crossfades อยภู่ ายใตเ้ มนใู ดตอ่ ไปน้ี

ก. Tool > Customize Tool
ข. Tool > Customize Timeline Tool
ค. Option > Customize Tool
ง. Option > Customize Timeline Tool
8. ขอ้ ใดเรียงลำดบั การใส่ Transition ได้ถูกต้อง
1. คลกิ เมาส์ไปที่หนา้ ตา่ ง Transition
2. เลือกหมวดหมู่ Transition ที่ต้องการ
3. ลากรูปแบบ Transition ไปวางบริเวณทค่ี ลปิ วดิ ีโอและรปู ภาพซ้อนกัน
4. นำคลิปวดิ ีโอและรูปภาพมาวางไวท้ ่ี Track เดียวกัน และนำมาซอ้ นกัน
ก. 3→4→2→1
ข. 2→4→1→3
ค. 4→1→3→2
ง. 4→1→2→3
9. การลบ Transition ออกจากคลิปวิดโี อท่ซี ้อนกนั จะตอ้ งดำเนนิ การผา่ นหนา้ ตา่ งใดตอ่ ไปนี้
ก. Transition
ข. Automatic Crossfades
ค. Video Event FX
ง. Media Generators

109

10. รปู แบบ Transition ใดต่อไปน้คี ือการเปลี่ยนแปลงแบบละลายระหวา่ งคลปิ วิดโี อหรอื รปู ภาพท่ี
ซ้อนกนั

ก. Dissolve
ข. Grandient Wipe
ค. Iris
ง. Portals

110

ใบเนื้อหาหนว่ ยการเรยี นท่ี 6
เรื่อง การเปลยี่ นฉากหลังในงานวิดีโอ

111

ใบงานที่ 6
ประกอบการสอนหน่วยการเรยี นท่ี 6
เร่ือง คลิปวิดีโอแนะนำข้อมูลสว่ นตวั ของตนเองโดยใช้เทคนคิ การเปลี่ยนฉากหลงั ให้นา่ สนใจ
จดุ ประสงคข์ องงาน
1. นักเรียนสามารถสร้างคลิปวิดีโอแนะนำขอ้ มูลส่วนตัวของตนเองโดยใช้เทคนิคการเปลย่ี นฉากหลงั
ใหน้ ่าสนใจได้
2. นกั เรียนสามารถเลือกใช้รูปแบบของทรานซชิ ันในการเปล่ยี นฉากไดอ้ ย่างน่าสนใจและเหมาะสม
คำส่งั
1. ใหน้ ักเรียนสรา้ งคลปิ วิดโี อแนะนำข้อมูลส่วนตัวของตนเองโดยใช้เทคนิคการเปลีย่ นฉากหลงั โดยมี
ขนาด Full HD (1920x1080 px)
2. ใหน้ กั เรยี นเลอื กใช้เทคนิคการเปลีย่ นฉากหลงั ระหว่างคลิปวิดโี อกับรปู ภาพ หรือรปู ภาพกับรปู ภาพ
ให้เหมาะสมและกำหนดคา่ การแสดงผลใหส้ วยงาม โดยนกั เรยี นสามารถเลอื กทรานซิชน่ั ไดจ้ ากหมวดต่าง ๆ
ใหค้ รบทุกหมวดของโปรแกรมมที ้งั 25 หมวดประกอบด้วย

หมวดที่ 1 3D Binds หมวดท่ี 14 Page Peel
หมวดท่ี 2 3D Cascade หมวดที่ 15 Page Roll
หมวดท่ี 3 3D Fly In/Out หมวดท่ี 16 Portals
หมวดท่ี 4 3D Shuffle หมวดที่ 17 Push
หมวดที่ 5 Barb Door หมวดที่ 18 Slide
หมวดที่ 6 Clock Wipe หมวดท่ี 19 Spiral
หมวดที่ 7 Cross Effect หมวดท่ี 20 Split
หมวดท่ี 8 Dissolve หมวดท่ี 21 Squeeze
หมวดที่ 9 Flash หมวดที่ 22 Star Wipe
หมวดท่ี 10 Gradient Wipe หมวดท่ี 23 Swap
หมวดที่ 11 Iris หมวดที่ 24 Venetian Blinds
หมวดท่ี 12 Linear Wipe หมวดที่ 25 Zoom
หมวดท่ี 13 Page Loop

3. บนั ทกึ ไฟล์คลิปวิดโี อแนะนำข้อมลู สว่ นตวั ของตนเองโดยใช้เทคนคิ การเปล่ยี นฉากหลงั

เกณฑ์การพจิ ารณา
นำเสนอคลปิ วดิ ีโอ การสรา้ งคลปิ วดิ ีโอนำเสนอเรื่องราวความประใจของนักเรยี น ได้ทกุ ข้อ

112

ใบประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน

ใบงานท่ี 6.1 คลปิ วดิ ีโอแนะนำข้อมลู สว่ นตัวของตนเองโดยใช้เทคนคิ การเปลีย่ นฉากหลงั ใหน้ ่าสนใจ

ชือ่ -นามสกลุ เลขที่

วันที่ เดอื น พ.ศ เวลา

จุดประเมิน ผลคะแนน หมายเหตุ
210
1. กำหนดขนาดไฟลว์ ดิ โี อไดถ้ ูกต้อง
2. มกี ารเปล่ียนฉากหลงั ระหวา่ งคลิปวดิ โี อกับรูปภาพ หรอื รูปภาพกับ
รปู ภาพ ครบทง้ั หมดของรูปภาพและคลิปวิดีโอท่นี ำมาใชใ้ นการตดั ต่อ
3. ความสมบรู ณ์ในการตอ่ คลิปวิดีโอและรปู ภาพเขา้ ดว้ ยกนั
4. การนำเสนอและเลอื กเพลงประกอบได้น่าสนใจ
5. บันทกึ ไฟล์คลิปวดิ ีโอได้ถกู ต้อง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
2 คะแนน หมายถงึ ทำได้อยา่ งถูกต้อง
1 คะแนน หมายถงึ ทำไดแ้ ต่ไม่ถกู ต้องทั้งหมด
0 คะแนน หมายถงึ ทำไม่ไดเ้ ลย

สรุปผลการประเมิน
ผ่าน ไมผ่ ่าน เพราะ

ลงชอ่ื
(นายทนงค์ศักด์ิ คงศรลี ังก์)
ครผู ้สู อน

113

แบบทดสอบหลงั เรียน

หนว่ ยท่ี 6 การเปลี่ยนฉากหลังในงานวดิ โี อ
ระดบั ชนั้ ปวช.3 รหสั วิชา 20901–2507 วิชาพ้ืนฐานการตดั ตอ่ ภาพวิดโี อดจิ ิตอล
จำนวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที ผ้อู อกแบบทดสอบ:นายทนงคศ์ ักด์ิ คงศรีลงั ก์

คำสง่ั ใหผ้ ้เู รียนเลือกคำตอบทถี่ กู ต้องที่สุดและทำเคร่ืองหมายกากบาท (×) ลงในกระดาษคำตอบ

1. ขอ้ ใดกลา่ วผดิ เกี่ยวกบั Transition
ก. การเปลยี่ นภาพระหวา่ งรปู ภาพกบั รปู ภาพท่ีซ้อนกัน
ข. การเปลยี่ นภาพระหวา่ งรปู ภาพกับคลิปวดิ โี อทซ่ี ้อนกัน
ค. การเปลย่ี นภาพระหวา่ งคลิปวิดโี อกบั คลิปวิดีโอท่ซี ้อนกัน
ง. การเปลี่ยนภาพระหวา่ งรูปภาพกับคลิปวดิ โี อทีไ่ มต่ อ้ งทซี่ ้อนกันก็ได้

2. ขอ้ ใดต่อไปน้ีคือเครื่องมือสำหรับการใส่ Transition

ก.

ข.

ค.

ง.
3. ขน้ั ตอนแรกของการทำ Automatic Crossfades ระหวา่ งรปู ภาพกบั คลปิ วิดโี อที่วางอยู่บน
Track เดยี วกันเรยี บร้อยแลว้ คอื ข้อใด

ก. เลอื กเครื่องมือ
ข. ลากรูปภาพกับคลปิ วิดีโอให้ซ้อนกนั

ค. ลากเครื่องมือ ไปใสท่ ีร่ ูปภาพ

ง. ลากเคร่ืองมือ ไปใส่ที่คลปิ วิดโี อ
4. ข้ันตอนที่ 2 ของการทำ Automatic Crossfades ระหวา่ งรปู ภาพกบั คลิปวิดีโอที่วางอยู่บน
Track เดยี วกนั เรยี บร้อยแล้วคอื ข้อใด

ก. เลอื กเครื่องมือ
ข. ลากรปู ภาพกับคลปิ วดิ ีโอใหซ้ ้อนกนั
ค. ลากเครอ่ื งมือ ไปใส่ท่ีรปู ภาพ

ง. ลากเครื่องมือ ไปใสท่ ี่คลิปวดิ โี อ

114

5. เคร่ืองมือ Transition อยู่ในกลุม่ เมนยู อ่ ยใดตอ่ ไปน้ี
ก. Title Bar
ข. Menu Bar and Tool Bar
ค. Customize Timelime Tool Bar
ง. Customize Tool Bar

6. เคร่อื งมอื ใดต่อไปน้ีใช้สำหรบั การทำ Crossfades ท่ตี น้ คลิปวดิ ีโอและปลายคลปิ วิดีโอ

ก. และ

ข. และ
ค. และ

ง. และ
7. การแสดงเคร่ืองมือ Automatic Crossfades อยภู่ ายใตเ้ มนใู ดตอ่ ไปน้ี

ก. Tool > Customize Tool
ข. Tool > Customize Timeline Tool
ค. Option > Customize Tool
ง. Option > Customize Timeline Tool
8. ขอ้ ใดเรียงลำดบั การใส่ Transition ได้ถูกต้อง
1. คลกิ เมาส์ไปที่หนา้ ตา่ ง Transition
2. เลือกหมวดหมู่ Transition ที่ต้องการ
3. ลากรูปแบบ Transition ไปวางบริเวณทค่ี ลปิ วดิ ีโอและรปู ภาพซ้อนกัน
4. นำคลิปวดิ ีโอและรูปภาพมาวางไวท้ ่ี Track เดียวกัน และนำมาซอ้ นกัน
ก. 3→4→2→1
ข. 2→4→1→3
ค. 4→1→3→2
ง. 4→1→2→3
9. การลบ Transition ออกจากคลิปวิดโี อท่ซี ้อนกนั จะตอ้ งดำเนนิ การผา่ นหนา้ ตา่ งใดตอ่ ไปนี้
ก. Transition
ข. Automatic Crossfades
ค. Video Event FX
ง. Media Generators

115

10. รปู แบบ Transition ใดต่อไปน้คี ือการเปลี่ยนแปลงแบบละลายระหวา่ งคลปิ วิดโี อหรอื รปู ภาพท่ี
ซ้อนกนั

ก. Dissolve
ข. Grandient Wipe
ค. Iris
ง. Portals

116

ขอ้ 1) ง เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
ขอ้ 2) ก หน่วยที่ 6 การเปลี่ยนฉากหลังในงานวดิ ีโอ
ขอ้ 3) ก
ขอ้ 4) ข เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น
ข้อ 5) ค หนว่ ยท่ี 6 การเปล่ียนฉากหลังในงานวิดีโอ
ข้อ 6) ค
ขอ้ 7) ง
ข้อ 8) ง
ขอ้ 9) ค
ข้อ 10) ก

ขอ้ 1) ง
ขอ้ 2) ก
ขอ้ 3) ก
ขอ้ 4) ข
ขอ้ 5) ค
ขอ้ 6) ค
ขอ้ 7) ง
ข้อ 8) ง
ข้อ 9) ค
ข้อ 10) ก

117

บันทึกขอ้ เสนอแนะ ปัญหา / อุปสรรค และอืน่ ๆ ของผู้เรยี น

……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………

……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………

……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………

ลงชอ่ื ………………..…………… ครูผสู้ อน
(……………………………………………..)

118

แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 7

รหสั วิชา 20901-2507 วชิ า พื้นฐานการตัดต่อภาพวดิ โี อดจิ ิตอล สอนคร้งั ท่ี 10-11
ชอื่ หน่วย การแพนและครอปภาพในงานวิดโี อ
ช่ัวโมงเรียน 8

สปั ดาหท์ ี่ 10-11

1. หน่วยการเรียนรู้ การแพนและครอปภาพในงานวดิ โี อ
2. หัวข้อเร่อื ง

2.1 ภาคทฤษฎี
1. หนา้ ต่างการทำงานของเครอ่ื งมือ Event Pan/Crop
2. การปรบั สดั สว่ นการแสดงภาพ (Rotation Area)
3. การแพนและครอปภาพในงานวิดโี อ
4. การแพนโดยไม่มีการล็อกขนาดของจอภาพ
5. การหมุนภาพในงานวิดีโอ
6. การปรับระยะเวลาในการแพนภาพ
7. การครอปหรอื เลือกเฉพาะบางสว่ นของภาพ
8. การลบเครอื่ งมือ Event Pan/Crop ออกจากรปู ภาพหรือคลิปวดิ โี อ
9. การทำให้รูปภาพหรอื คลปิ วิดโี อแสดงผลเต็มจอดว้ ยคำสัง่ Event Pan/Crop

2.2 ภาคปฏิบตั ิ
1. การเปลี่ยนรปู ภาพโดยวธิ ีการแพนและครอปภาพ
2. การหมนุ และการปรับสดั สว่ นการแสดงภาพ

3. จำนวนชั่วโมง 6 ช่วั โมง
4. จดุ ประสงค์ทั่วไป

เพือ่ ให้ผ้เู รยี นศึกษาวิธีการ การแพนและครอปภาพในงานวดิ ีโอ รวมถึงเปน็ ผู้มีคุณธรรม จริยธรรม
และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์สอดคล้องกับจรรยาบรรณวิชาชีพ

5. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ประจำหน่วย
5.1 ด้านความรู้
1. บอกสว่ นประกอบของหน้าต่างการทำงานของเครื่องมือ Event Pan/Crop ได้
2. อธิบายวธิ กี ารปรับสัดส่วนการแสดงภาพ (Rotation Area) ได้
3. อธิบายวธิ ีการแพนและครอปภาพในงานวิดีโอได้
4. บอกวิธีการหมุนภาพในงานวิดีโอได้
5. อธิบายวธิ ีการปรับระยะเวลาในการแพนภาพได้
6. บอกวธิ ีการครอปหรือเลอื กเฉพาะบางส่วนของภาพได้
7. อธบิ ายวธิ ีการลบเครอ่ื งมือ Event Pan/Crop ออกจากรปู ภาพหรอื คลิปวิดโี อได้

119

8. อธบิ ายวิธีการทำให้รปู ภาพหรือคลิปวิดีโอแสดงผลเต็มจอด้วยคำสงั่ Event Pan/Crop
ได้
5.2 ดา้ นทักษะ

1. ปฏิบัติการเกี่ยวกับการกำหนดการใช้เครื่องมือ Event Pan/Crop ได้อย่างถูกต้อง
2. ปฏิบัตกิ ารเก่ียวกับการยกเลิกการใช้เครอ่ื งมือ Event Pan/Crop ได้อย่างถูกต้อง
5.3 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์
1. มคี ณุ ธรรม จริยธรรมและคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์สอดคล้องกบั จรรยาบรรณวิชาชีพ
6. สมรรถนะประจำหนว่ ย
1. อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับการกำหนดการใช้เคร่ืองมอื Event Pan/Crop ได้อย่างถูกต้อง
2. อธบิ ายและปฏิบัตเิ ก่ยี วกับการยกเลกิ การใชเ้ ครื่องมือ Event Pan/Crop ได้อยา่ งถูกต้อง
7. กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอน/กจิ กรรมครู ข้นั ตอนการเรียน/กิจกรรมผเู้ รยี น
ขนั้ เตรยี ม (ใช้เวลา 30 นาที) ขั้นเตรียม (ใช้เวลา 30 นาที)
1. ครจู ัดเตรยี มความพรอ้ มของเครื่องคอมพวิ เตอร์ 1. นักเรยี นเตรยี มความพร้อมก่อนเรียน เข้าสู่
ท่ีจะใหน้ ักเรียน ใชป้ ระกอบการเรียน เตรยี มความ ระบบการจดั การบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน
พร้อมทางด้านส่ือ และเครือ่ งฉายโปรเจคเตอร์ ออนไลน์ วชิ าพืน้ ฐานการตดั ต่อภาพเคลื่อนไหว
และวิดโี อดิจิตอล เตรยี มความพร้อมทางดา้ นจิตใจ
คอื พร้อมเรยี น เขา้ เรียนตรงเวลา

2. ครูเชค็ ช่อื นักเรยี นทเี่ ข้าห้องเรียน 2. นกั เรยี นไดร้ บั การเช็คชือ่ ในการเข้าห้องเรียน

3. ครใู หน้ ักเรียนเปิดสวติ ซเ์ ครือ่ งคอมพิวเตอร์และ 3.นกั เรยี นเปดิ สวิตซ์เครอื่ งคอมพิวเตอร์และเปดิ
เปิดสวิตซ์หนา้ จอเพื่อทำแบบทดสอบก่อนเรียน สวติ ซห์ น้าจอเพื่อทำแบบทดสอบก่อนเรยี นเรือ่ ง
เรือ่ ง การแพนและครอปภาพในงานวดิ ีโอ การแพนและครอปภาพในงานวดิ ีโอ
4. ครูให้นกั เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ผา่ น 4. ครูให้นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน ผา่ น
บทเรยี นคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 7 บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ หนว่ ยที่ 7
เรือ่ ง การแพนและครอปภาพในงานวิดโี อ เรอ่ื ง การแพนและครอปภาพในงานวิดโี อ

5. ครแู จง้ วตั ถปุ ระสงค์การเรียนรู้ในหนว่ ยที่ 7 5. นกั เรยี นทำความเขา้ ใจจดุ ประสงค์การเรยี นรูใ้ น
เร่ือง การแพนและครอปภาพในงานวิดีโอ ผ่าน หนว่ ยที่ 7 เร่ือง การแพนและครอปภาพในงาน
บทเรียนคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ วิดโี อ ผา่ นบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์

120

ขัน้ ตอนการสอน/กจิ กรรมครู ขั้นตอนการเรยี น/กิจกรรมผู้เรียน
ขัน้ การเรยี นการสอนทฤษฎี (ใช้เวลา 150 นาที) ขนั้ สอนการเรียนการสอน (ใช้เวลา 150 นาที)
1. ครูสาธิตและอธิบายการใช้งานโปรแกรม เร่อื ง 1. ผเู้ รียนฟงั และปฏิบัติตามเกี่ยวกบั การใช้งาน
หนา้ ตา่ งการทำงานของเคร่ืองมือ Event โปรแกรม เรอื่ งหนา้ ต่างการทำงานของเคร่ืองมือ
Pan/Crop ผ่านบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน Event Pan/Crop ผ่านบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วย
ออนไลน์ หนว่ ยที่ 7 สอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 7

2. ครสู าธิตและอธิบายการใช้งานโปรแกรม เรือ่ ง 2. ผู้เรยี นฟังและปฏิบตั ติ ามการใชง้ านโปรแกรม
การปรบั สดั ส่วนการแสดงภาพ (Rotation Area) เรอ่ื ง การปรบั สดั ส่วนการแสดงภาพ (Rotation
ผ่านบทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ย Area) ผ่านบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์
ที่ 7 หนว่ ยที่ 7

3. ครสู าธิตและอธิบายการใชง้ านโปรแกรม เร่ือง 3. ผู้เรียนฟงั และปฏิบัตติ ามการใชง้ านโปรแกรม

การแพนและครอปภาพในงานวดิ โี อ ผ่านบทเรียน เรอ่ื งการแพนและครอปภาพในงานวดิ ีโอ ผ่าน

คอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ หนว่ ยที่ 7 บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 7

4. ครสู าธิตและอธบิ ายการใชง้ านโปรแกรม เรื่อง 4. ผู้เรียนฟงั และปฏิบัติตามการใช้งานโปรแกรม
การแพนโดยไม่มีการล็อกขนาดของจอภาพ ผา่ น เรื่อง การแพนโดยไม่มกี ารล็อกขนาดของจอภาพ
บทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยที่ 7 ผ่านบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนออนไลน์ หน่วย
ที่ 7
5. ครสู าธิตและอธิบายการใชง้ านโปรแกรม เรอ่ื ง 5. ผู้เรยี นฟังและปฏบิ ตั ิตามการใชง้ านโปรแกรม
การหมนุ ภาพในงานวดิ ีโอ ผา่ นบทเรียน เรอื่ งการหมนุ ภาพในงานวดิ ีโอผา่ นบทเรยี น
คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 7 คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 7

6. ครูสาธติ และอธิบายการใช้งานโปรแกรม เรอื่ ง 6. ผู้เรียนฟังและปฏิบตั ติ ามการใชง้ านโปรแกรม
การปรบั ระยะเวลาในการแพนภาพ ผ่านบทเรยี น เร่ืองการปรับระยะเวลาในการแพนภาพผา่ น
คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ หน่วยที่ 7 บทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 7

7. ครูสาธิตและอธบิ ายการใช้งานโปรแกรม เร่อื ง 7. ผู้เรียนฟังและปฏิบตั ติ ามการใชง้ านโปรแกรม
การครอปหรือเลือกเฉพาะบางสว่ นของภาพผา่ น เรื่องการครอปหรือเลือกเฉพาะบางส่วนของภาพ
บทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 7 ผา่ นบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หน่วย
ท่ี 7

121

ขัน้ ตอนการสอน/กจิ กรรมครู ข้ันตอนการเรยี น/กจิ กรรมผู้เรยี น
8. ครูสาธติ และอธบิ ายการใชง้ านโปรแกรม เรอ่ื ง 8. ผูเ้ รียนฟังและปฏบิ ตั ติ ามการใช้งานโปรแกรม
การลบเคร่ืองมือ Event Pan/Crop ออกจาก เรอื่ งการลบเคร่ืองมอื Event Pan/Crop ออกจาก
รูปภาพหรือคลปิ วดิ โี อ ผ่านบทเรียนคอมพวิ เตอร์ รปู ภาพหรือคลิปวดิ โี อ ผ่านบทเรียนคอมพิวเตอร์
ชว่ ยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 7 ชว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 7

9. ครูสาธติ และอธิบายการใช้งานโปรแกรม เร่อื ง 9. ผเู้ รยี นฟงั และปฏิบัตติ ามการใช้งานโปรแกรม
การทำให้รปู ภาพหรือคลปิ วดิ โี อแสดงผลเตม็ จอ เรอ่ื งการทำให้รูปภาพหรือคลิปวิดโี อแสดงผลเต็ม
ดว้ ยคำส่ัง Event Pan/Crop ผ่านบทเรยี น จอดว้ ยคำส่งั Event Pan/Crop ผ่านบทเรยี น
คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 7
คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 7

ขัน้ สอนการเรียนการสอนปฏิบัติ (ใชเ้ วลา 150 ขั้นสอนการเรียนการสอนปฏบิ ัติ (ใชเ้ วลา 150
นาท)ี นาที)
1. ครูให้นักเรยี นนำคลปิ วิดโี อเกยี่ วกับแม่หรือ 1. ผู้เรียนปฏิบัติงานตามคำส่งั ในใบงานที่ 7
รปู ภาพเกย่ี วกบั แม่ และคลิปวิดโี อบอกรักแม่ และ โดยนำคลปิ วดิ โี อเก่ียวกับแม่หรอื รูปภาพเก่ยี วกับ
เพลงทเ่ี กย่ี วกบั วนั แม่ 1 เพลงหรือมากกว่านั้นก็ แม่ และคลิปวดิ โี อบอกรักแม่ มาสร้างคลิปวดิ โี อ
ไดม้ าใช้ในการตัดต่อคลิปวิดีโอตามใบงานท่ี 7 ผา่ น ใหม่เพ่ือเป็นของขวัญเน่อื งในโอกาสวนั แมโ่ ดยใช้
บทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 7 เทคนิคการแพนและครอปภาพในการเล่าเรื่อง

พรอ้ มทง้ั มีเพลงเกี่ยวกับวันแม่ประกอบด้วย ตาม
ใบงานที่ 7 ผา่ นบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน
ออนไลน์ หนว่ ยท่ี 7

ขั้นสรุป (ใชเ้ วลา 30 นาที) ข้ันสรปุ (ใช้เวลา 30 นาท)ี

1. ครใู ห้ใหน้ กั เรยี นชว่ ยการสรุปและอธบิ าย 1. ผู้เรยี นรบั ฟงั คำสรุปและขอ้ แนะนำจากครู

เพิ่มเติมตามจุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ในหวั ข้อ พรอ้ มทั้งจดบันทึกข้อมูล และซักถามหรือตอบ

สาระสำคัญ พร้อมทัง้ แนะนำให้นักเรียนทบทวน คำถามในหัวข้อท่ียังไม่เขา้ ใจ

บทเรียนและศึกษาหน่วยการเรียนมาล่วงหน้าจาก

ระบบการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์

2. ครูใหน้ ักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี นออนไลน์ 2. ผู้เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียนออนไลน์

หน่วยที่ 7 เรอ่ื ง การแพนและครอปภาพในงาน หนว่ ยที่ 7 เร่ือง การแพนและครอปภาพในงาน

วดิ ีโอ วดิ โี อ

122

ขนั้ ตอนการสอน/กิจกรรมครู ข้นั ตอนการเรียน/กจิ กรรมผู้เรยี น
3. ครแู สดงผลคะแนนแบบทดสอบหลังเรยี นผ่าน 3. ผู้เรยี นดูคะแนนจากบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ย
บทเรยี นคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ สอนออนไลนจ์ ากแบบทดสอบก่อนเรยี นและ
แบบทดสอบหลงั เรียนมาเปรียบเทียบ เพื่อดู
4. ให้ผเู้ รียนทำแบบประเมนิ ผลพฤติกรรมบุคคล ความก้าวหน้าทางการเรยี นของตนเอง
ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ฯ 4. ผูเ้ รียนทำแบบประเมินผลพฤติกรรมบุคคล
ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ฯ
รวมเวลาเรียนทัง้ หมด 360 นาที
หรือ 6 ช่ัวโมงเรียน รวมเวลาเรียนท้งั หมด 360 นาที
หรอื 6 ชั่วโมงเรียน

8. สื่อและแหล่งการเรยี นรู้

8.1 ส่ือเวบ็ ไซต์บทเรียนคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์

1. ใบเนอ้ื หาหน่วยที่ 7 การแพนและครอปภาพในงานวดิ โี อ
2. แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 7 การแพนและครอปภาพในงานวิดีโอ
3. แบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 7 การแพนและครอปภาพในงานวดิ โี อ
4. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น แบบทดสอบหลังเรียน
5. คมู่ อื การใชง้ านบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวชิ าพนื้ ฐานการตดั ต่อภาพเคล่อื นไหวและ
วิดโี อดจิ ิตอล ของนายทนงค์ศักดิ์ คงศรีลังก์
6. แบบประเมนิ ผลพฤติกรรมบคุ คล ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ฯ
8.2 ส่ือโสตทัศน์
1. เคร่อื งฉายภาพ (projector)
2. เคร่ืองคอมพวิ เตอรพ์ ร้อมอปุ กรณ์
3. แผน่ ดีวีดบี ทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนวชิ าพนื้ ฐานการตัดต่อภาพเคลือ่ นไหวและวิดโี อ
ดิจิตอล และ PowerPoint ของนายทนงคศ์ ักด์ิ คงศรีลังก์
8.3 สื่อของจรงิ
1. ตวั อยา่ งไฟลค์ ลิปวิดีโอของนักเรยี นร่นุ พี่ของคลปิ วดิ โี อบอกรักแมโ่ ดยใช้เทคนิคการแพน
และครอปภาพ
9. เกณฑ์การตัดสินผล
การวัดประเมนิ ผลแตล่ ะครั้ง ตอ้ งผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม แลว้ นำคะแนนรวม
ตัดสนิ ผลการเรียนตามเกณฑ์ดงั นี้

คะแนนผลการประเมนิ ระดับการเรียน 123
ร้อยละ 80-100 4
ร้อยละ 75-79 3.5 อยูร่ ะดับ
ร้อยละ 70-74 3 ดเี ย่ยี ม
รอ้ ยละ 65-69 2.5 ดีมาก
รอ้ ยละ 60-64 2
รอ้ ยละ 55-59 1.5 ดี
รอ้ ยละ 50-54 1 ดีพอใช้
ร้อยละ 0-49 0 พอใช้
ออ่ น
อ่อนมาก
ตำ่ กวา่ เกณฑ์

10. การวดั และประเมนิ ผล
10.1วธิ กี ารประเมนิ
1. ประเมินโดยการสงั เกตขณะเรียน และขณะปฏิบัติงาน
2. ประเมนิ องค์ความร้หู ลงั เรยี น

10.2เคร่ืองมอื ประเมนิ
1. แบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 7 การแพนและครอปภาพในงานวิดีโอ
2. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 7 การแพนและครอปภาพในงานวิดีโอ
3. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยที่ 7 การแพนและครอปภาพในงานวดิ ีโอ
4. เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 7 การแพนและครอปภาพในงานวดิ ีโอ
5. แบบประเมนิ ผลพฤติกรรมบคุ คล ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะที่พึง

ประสงค์

124

แบบประเมนิ ผลพฤติกรรมบุคคล ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คะแนนที่ได้จาก

และคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ การ

รหสั วิชา 20901-2507 วิชา พนื้ ฐานการตดั ตอ่ ภาพวิดีโอดิจิตอล ประเมิน……………..

หน่วยท่ี 7 การแพนและครอปภาพในงานวดิ โี อ วนั ที.่ .....................

1. ช่อื -นามสกุล…………………………………..……………………………..ระดับชนั้ ............กลมุ่ ......เลขที่.....

คำชี้แจง

1. ให้ผเู้ รยี นประเมินตนเองตามรายการประเมินฯ 10 ข้อ มีเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนคือ 2 = ปฏิบตั เิ ปน็

ประจำ, 1 =ปฏบิ ัติบางคร้งั , 0 = ไมป่ ฏบิ ัติ

2. การประเมินใหผ้ ้ปู ระเมิน ประเมนิ ด้วยจรงิ ใจโดยมงุ่ หวังให้ผู้ไดร้ ับการประเมินนำผลการประเมิน

ไปปรับปรุงพฤตกิ รรม

3. การประเมนิ ให้ประเมินแบบลับ โดยให้ผูเ้ รยี นแตล่ ะคนประเมินตนเองและใหส้ มาชกิ ในกลุ่มรว่ ม

ประเมนิ ในแบบประเมนิ เดยี วกนั แล้วสง่ ให้ครผู สู้ อนประเมินและหาค่าเฉล่ยี

คะแนนท่ไี ด้จากการประเมิน

ที่ รายการประเมนิ ด้านคุณธรรม จริยธรรม คะแนนเต็ม
และคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์
นักเ ีรยนคน ่ีท 1
นักเรียนคนที่ 2
นักเรียนคน ่ที 3
นักเ ีรยนคน ่ีท 4
ันกเ ีรยนคนที่ 5

ความมีวินัย : พฤตกิ รรมท่บี ่งชี้ อาทิ 2
1. ปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบข้อบงั คับและขอ้ ตกลงของวิทยาลยั 2
1 2. ตรงต่อเวลา 2
3. ประพฤตติ นถูกต้องตามศีลธรรมอันดีงาม
4. แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและข้อบงั คับ
ความรบั ผิดชอบ : พฤติกรรมท่บี ่งชี้ อาทิ
1. มีการเตรยี มความพร้อมในการเรียนและปฏบิ ัติงาน
2 2. ปฏบิ ัตงิ านตามข้นั ตอนทีว่ างไว้
3. ปฏิบตั ิงานด้วยความตง้ั ใจ
4. ปฏิบตั งิ านดว้ ยความละเอียดรอบคอบ
ขยัน : พฤติกรรมทบี่ ่งชี้ อาทิ
1. ศกึ ษา ค้นคว้าดว้ ยตนเอง
3 2. ซักถามปญั หาขอ้ สงสยั
3. แสวงหาประสบการณ์และค้นคว้าความรใู้ หม่ ๆ
4. มคี วามกระตือรือรน้ ในการใฝห่ าความรูใ้ หม่

125

คะแนนที่ไดจ้ ากการประเมนิ

ท่ี รายการประเมนิ ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คะแนนเต็ม
และคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์
ันกเรียนคน ่ีท 1
ันกเรียนคน ่ีท 2
ันกเรียนคน ี่ท 3
ันกเ ีรยนคน ่ีท 4
ันกเรียนคน ี่ท 5

การประหยัด : พฤตกิ รรมที่บ่งช้ี อาทิ

4 1. ใช้วัสดถุ กู ตอ้ งและเหมาะสมกับงาน 2

2. ปิดน้ำปิดไฟทุกครั้งทเี่ ลิกใช้

ความเช่อื ม่นั ในตนเอง : พฤติกรรมท่ีบ่งช้ี อาทิ

1. กลา้ แสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตผุ ล

5 2. กล้าทักทว้ งในสง่ิ ที่ไม่ถกู ต้อง 2

3. กล้ายอมรบั ความจรงิ

4. เสนอตวั เข้าแขง่ ขนั หรือทำงานท้าทาย

จติ อาสา : พฤตกิ รรมท่ีบ่งช้ี อาทิ

6 1. ช่วยเหลอื เพือ่ นๆ อย่เู ปน็ ประจำ 2

2. ชว่ ยเหลือครู อยเู่ ปน็ ประจำ

สามัคคี : พฤตกิ รรมทีบ่ ง่ ช้ี อาทิ

7 1. ไมท่ ะเลาะววิ าท 2

2. ร่วมมือในการทำงาน

สะอาด : พฤตกิ รรมที่บ่งช้ี อาทิ

8 1. แต่งกายสะอาดเรียบร้อย 2

2. ไม่มขี ยะบรเิ วณโต๊ะคอมพวิ เตอร์ของตนเอง

สุภาพ : พฤติกรรมที่บ่งช้ี อาทิ

9 1. พูดจาไพเราะ 2

2. กิริยาท่าทางเรยี บร้อย

การละเว้นสง่ิ เสพติดและการพนัน : พฤตกิ รรมท่ีบง่ ช้ี

อาทิ

10 1. ไม่สูบบุหร่ี 2
2. ไม่ดมื่ สรุ าและของมึนเมา

3. ไมเ่ สพสงิ่ เสพยต์ ิดอื่น ๆ

4. ไมเ่ ลน่ การพนัน

หมายเหตุ ใหค้ รผู ู้สอนนำคะแนนจากแบบประเมนิ ฯ ทุกหน่วยมารวมกนั แล้วเทยี บบญั ญตั ิไตรยางคเ์ พ่ือเป็น

คะแนนคณุ ธรรม จรยิ ธรรมฯของแตล่ ะคน

126

แบบทดสอบก่อนเรียน

หนว่ ยที่ 7 การแพนและครอปภาพในงานวดิ โี อ
ระดบั ช้นั ปวช.3 รหสั วชิ า 20901–2507 วชิ าพื้นฐานการตัดตอ่ ภาพวดิ โี อดจิ ิตอล
จำนวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที ผู้ออกแบบทดสอบ:นายทนงคศ์ กั ด์ิ คงศรีลงั ก์

คำสงั่ ใหผ้ ู้เรยี นเลอื กคำตอบทีถ่ ูกต้องที่สดุ และทำเคร่อื งหมายกากบาท (×) ลงในกระดาษคำตอบ

1. Rotation Area ในหน้าต่าง Event Pan/Crop มีหนา้ ที่
ก. ใช้สำหรับกำหนดขอบเขตในการแพน และครอปรปู ภาพ
ข. ปุม่ เคร่ืองมือสำหรบั กำหนดขอบเขตในการแพน และครอปรปู ภาพ
ค. ใช้กำหนดตำแหนง่ เวลาในการแพน และครอปรปู ภาพ
ง. ใช้สำหรับการลบการกำหนดการแพน และครอปรปู ภาพ

2. เครื่องมอื ใดตอ่ ไปนี้ใช้สำหรับ ย่อ/ขยาย ยา้ ยเอียง Rotation Area

ก.
ข.
ค.
ง.
3. ข้อใดตอ่ ไปนี้ คือการปรับสัดส่วนแบบสี่เหล่ียมจตั รุ ัส
ก. Standard TV Aspect radio
ข. Windows Screen TV Aspect radio
ค. Square Aspect radio
ง. Academy Aspect radio
4. เครอื่ งมือใดใช้ในการแพน และครอปรปู ภาพในการตัดต่อคลปิ วิดีโอ

ก.

ข.
ค.

ง.

127

5. เครือ่ งมอื ใดใช้สำหรบั การยกการแพนโดยการลอ็ กขนาดของจอภาพ

ก.
ข.

ค.
ง.
6. เมอื่ นำเมาส์ไปวางบรเิ วณขอบด้านนอกของ Rotation Area จะเกดิ เครื่องมือใดที่ใชส้ ำหรับการ
หมุนภาพ

ก.

ข.

ค.

ง.
7. การปรบั ระยะความเร็วในการแพนภาพจะตอ้ งทำกบั Timeline ใด

ก. Workspace
ข. Mask
ค. Position
ง. Rotation
8. ขอ้ ใดตอ่ ไปน้จี ับครู่ ะหว่างเคร่ือง และ Timeline ในการครอปภาพได้อยา่ งถูกต้อง
ก. + Position
ข. + Mask
ค. + Position
ง. + Mask
9. ขอ้ ใดกล่าวถกู ต้องเก่ียวกบั การลบจดุ ตำแหน่งของเครื่องมือ Event Pan/Crop ออกจากคลปิ
วิดโี อหรอื รูปภาพ
ก. คลกิ ขวาตรงรปู ภาพหรอื คลปิ วดิ ีโอบน Timeline แล้วเลอื กคำส่งั Delete
ข. เลือก Timeline ที่เราต้องการลบเครอื่ งมือ Event Pan/Crop แล้วไปทเี่ มนู Edit >
Delete
ค. เลือก Timeline ท่เี ราต้องการลบเครอื่ งมือ Event Pan/Crop แลว้ ไปทีเ่ มนู Edit > Cut
ง. คลกิ เคร่ืองมือ แล้วจะปรากกฎหนา้ ตา่ ง Event Pan/Crop แล้วเลือกจดุ ท่ีเรา

ตอ้ งการลบ คลิกขวาคำสั่ง Delete

128

10. คำส่งั ใดต่อไปนี้สามารถทำให้รูปภาพหรือคลิปวิดโี อแสดงผลเตม็ หนา้ จอ
ก. Match Source Aspect
ข. Match Output Aspect
ค. Flip Horizontal
ง. Center

129

ใบเนื้อหาหน่วยการเรียนที่ 7
เร่อื ง การแพนและครอปภาพในงานวดิ ีโอ

130

ใบงานท่ี 7
ประกอบการสอนหน่วยการเรียนท่ี 7
เรื่อง คลิปวดิ ีโอบอกรกั แม่โดยใชเ้ ทคนคิ การแพนและครอปภาพ
จุดประสงคข์ องงาน
1. นักเรียนสามารถสร้างคลปิ วิดโี อบอกรักแมโ่ ดยใช้เทคนิคการแพนและครอปภาพได้
2. นกั เรียนสามารถใช้เทคนิคการแพนและครอปภาพไดอ้ ยา่ งนา่ สนใจและเหมาะสม
คำสงั่
1. ให้นักเรยี นสรา้ งคลิปวิดโี อสร้างคลิปวดิ ีโอบอกรักแม่โดยใช้เทคนิคการแพนและครอปภาพ โดยมี
ขนาด Full HD (1920x1080 px)
2. ให้นักเรยี นเลอื กใช้เทคนิคการเปลยี่ นฉากหลงั ระหวา่ งคลิปวิดโี อกับรปู ภาพ หรือรปู ภาพกับรูปภาพ
ให้เหมาะสมและกำหนดค่าการแสดงผลใหส้ วยงาม
2.1 ใช้วิธกี ารแพนภาพอยา่ งน้อย 10 ภาพ
2.2 ใชว้ ธิ ีการครอปภาพอย่างน้อย 10 ภาพ
3. ใชเ้ พลงประกอบเก่ียวกบั วนั แม่
4. คลปิ วดิ โี อบอกรักแมจ่ ะต้องประกอบดว้ ย คลปิ วดิ ีโอทน่ี ักเรียนบอกรักแม่ หรอื บอกความรู้สกึ ต่อแม่
ความของวดิ ีโอทบี่ อกความรสู้ ึกอย่างน้อย 1 นาที ประกอบในคลปิ วิดีโอหลัก
5. บันทึกไฟล์คลิปวิดีโอบอกรักแม่โดยใช้เทคนคิ การแพนและครอปภาพ
เกณฑ์การพจิ ารณา
นำเสนอวดิ ีโอบอกรกั แมโ่ ดยใชเ้ ทคนคิ การแพนและครอปภาพ ได้ทุกข้อ

ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน

ใบงานท่ี 7 เร่อื ง คลปิ วดิ โี อบอกรกั แมโ่ ดยใชเ้ ทคนคิ การแพนและครอปภาพ

ชอื่ -นามสกุล เลขท่ี

วันท่ี เดือน พ.ศ เวลา

จุดประเมิน ผลคะแนน หมายเหตุ
210
1. กำหนดขนาดไฟลว์ ิดโี อได้ถูกตอ้ ง
2. มกี ารใช้เทคนิคการแพนและครอปภาพได้อยา่ งเหมาะสม
3. ความสมบรู ณ์ในการตอ่ คลิปวิดีโอและรปู ภาพเข้าด้วยกัน
4. การนำเสนอและเลือกเพลงประกอบได้เหมาะสมและน่าสนใจ
5. บนั ทึกไฟล์คลิปวิดโี อได้ถกู ต้อง

เกณฑก์ ารให้คะแนน 131
2 คะแนน หมายถงึ ทำได้อย่างถูกต้อง
1 คะแนน หมายถงึ ทำไดแ้ ต่ไม่ถกู ต้องท้ังหมด ลงชื่อ
0 คะแนน หมายถงึ ทำไม่ได้เลย (นายทนงคศ์ กั ด์ิ คงศรลี ังก์)
ครผู ู้สอน
สรุปผลการประเมนิ
ผ่าน ไมผ่ ่าน เพราะ

132

แบบทดสอบหลงั เรยี น

หนว่ ยที่ 7 การแพนและครอปภาพในงานวดิ โี อ
ระดบั ช้นั ปวช.3 รหสั วชิ า 20901–2507 วิชาพน้ื ฐานการตัดตอ่ ภาพวดิ โี อดจิ ิตอล
จำนวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที ผู้ออกแบบทดสอบ:นายทนงคศ์ กั ด์ิ คงศรีลงั ก์

คำสงั่ ใหผ้ ู้เรยี นเลอื กคำตอบทีถ่ ูกต้องท่ีสดุ และทำเครือ่ งหมายกากบาท (×) ลงในกระดาษคำตอบ

1. Rotation Area ในหน้าต่าง Event Pan/Crop มหี น้าที่
ก. ใช้สำหรับกำหนดขอบเขตในการแพน และครอปรูปภาพ
ข. ปุม่ เคร่ืองมือสำหรบั กำหนดขอบเขตในการแพน และครอปรปู ภาพ
ค. ใช้กำหนดตำแหนง่ เวลาในการแพน และครอปรูปภาพ
ง. ใช้สำหรับการลบการกำหนดการแพน และครอปรูปภาพ

2. เครื่องมอื ใดตอ่ ไปนี้ใช้สำหรับ ยอ่ /ขยาย ย้ายเอยี ง Rotation Area

ก.
ข.
ค.
ง.
3. ข้อใดตอ่ ไปนี้ คือการปรับสัดส่วนแบบส่ีเหล่ยี มจตั ุรัส
ก. Standard TV Aspect radio
ข. Windows Screen TV Aspect radio
ค. Square Aspect radio
ง. Academy Aspect radio
4. เครอื่ งมือใดใช้ในการแพน และครอปรปู ภาพในการตัดต่อคลปิ วิดีโอ

ก.

ข.
ค.

ง.

133

5. เครือ่ งมอื ใดใช้สำหรบั การยกการแพนโดยการลอ็ กขนาดของจอภาพ

ก.
ข.

ค.
ง.
6. เมอื่ นำเมาส์ไปวางบรเิ วณขอบด้านนอกของ Rotation Area จะเกดิ เครื่องมือใดที่ใชส้ ำหรับการ
หมุนภาพ

ก.

ข.

ค.

ง.
7. การปรบั ระยะความเร็วในการแพนภาพจะตอ้ งทำกบั Timeline ใด

ก. Workspace
ข. Mask
ค. Position
ง. Rotation
8. ขอ้ ใดตอ่ ไปน้จี ับครู่ ะหว่างเคร่ือง และ Timeline ในการครอปภาพได้อยา่ งถูกตอ้ ง
ก. + Position
ข. + Mask
ค. + Position
ง. + Mask
9. ขอ้ ใดกล่าวถกู ต้องเก่ียวกบั การลบจดุ ตำแหน่งของเครื่องมือ Event Pan/Crop ออกจากคลิป
วิดโี อหรอื รูปภาพ
ก. คลกิ ขวาตรงรปู ภาพหรอื คลปิ วดิ ีโอบน Timeline แล้วเลอื กคำส่งั Delete
ข. เลือก Timeline ที่เราต้องการลบเครอื่ งมือ Event Pan/Crop แล้วไปทเี่ มนู Edit >
Delete
ค. เลือก Timeline ท่เี ราต้องการลบเครอื่ งมือ Event Pan/Crop แลว้ ไปท่เี มนู Edit > Cut
ง. คลกิ เคร่ืองมือ แล้วจะปรากกฎหนา้ ตา่ ง Event Pan/Crop แล้วเลอื กจุดที่เรา

ตอ้ งการลบ คลิกขวาคำสั่ง Delete

134

10. คำส่งั ใดต่อไปนี้สามารถทำให้รูปภาพหรือคลิปวิดโี อแสดงผลเตม็ หนา้ จอ
ก. Match Source Aspect
ข. Match Output Aspect
ค. Flip Horizontal
ง. Center

135

ขอ้ 1) ก เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น
ขอ้ 2) ข หนว่ ยที่ 7 การแพนและครอปภาพในงานวิดโี อ
ขอ้ 3) ค
ขอ้ 4) ก เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
ขอ้ 5) ง หนว่ ยท่ี 7 การแพนและครอปภาพในงานวิดโี อ
ขอ้ 6) ข
ข้อ 7) ค
ข้อ 8) ข
ข้อ 9) ง
ข้อ 10) ข

ขอ้ 1) ก
ขอ้ 2) ข
ขอ้ 3) ค
ขอ้ 4) ก
ขอ้ 5) ง
ขอ้ 6) ข
ขอ้ 7) ค
ข้อ 8) ข
ข้อ 9) ง
ข้อ 10) ข

136

บนั ทกึ ข้อเสนอแนะ ปัญหา / อุปสรรค และอนื่ ๆ ของผู้เรียน

……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………..

……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………
……………………………………….……..……………….………….…….……………………………………………………………………

ลงชอ่ื ………………..…………… ครผู สู้ อน
(……………………………………………..)

137

แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 8

รหัสวิชา 20901-2507 วิชา พ้นื ฐานการตัดตอ่ ภาพวดิ โี อดจิ ิตอล สอนคร้งั ที่ 12-13
ชื่อหน่วย เทคนิคพเิ ศษด้านภาพในงานวิดีโอ
ชั่วโมงเรียน 6

สปั ดาห์ที่ 12-13

1. หนว่ ยการเรยี นรู้ เทคนิคพเิ ศษด้านภาพในงานวิดีโอ
2. หัวข้อเรอ่ื ง

2.1 ภาคทฤษฎี
1. การเพ่ิมเทคนิคด้านภาพดว้ ย Video FX
2. การลบเทคนิคด้านภาพ Video FX ออกจากคลิปวดิ โี อ
3. การใสเ่ ทคนิคพิเศษด้านภาพซ้อนทบั กัน
4. การกำหนดเวลาการแสดงเทคนิคพเิ ศษบนคลิปวดิ ีโอ
5. การเปลยี่ นฉากหลงั โดยใช้เทคนคิ Blue Screen

2.2 ภาคปฏิบตั ิ
1. การเปลี่ยนรูปภาพและคลปิ วิดีโอโดยใช้เทคนิคด้านภาพดว้ ย Video FX
2. การเปลยี่ นฉากหลังโดยใช้เทคนิค Blue Screen

3. จำนวนชั่วโมง 6 ชัว่ โมง
4. จุดประสงค์ท่ัวไป

เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาวธิ ีการเทคนคิ พเิ ศษด้านภาพในงานวิดโี อ รวมถงึ เปน็ ผู้มีคุณธรรม จรยิ ธรรมและ
คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์สอดคล้องกบั จรรยาบรรณวชิ าชีพ

5. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย
5.1 ด้านความรู้
1. บอกวิธีการเพิม่ เทคนิคด้านภาพด้วย Video FX ได้
2. อธิบายวิธีการเพม่ิ เทคนิคด้านภาพดว้ ย Video FX ได้
3. อธิบายวิธีการลบเทคนคิ ด้านภาพ Video FX ออกจากคลิปวดิ โี อ ได้
4. อธบิ ายวิธีการใสเ่ ทคนิคพเิ ศษด้านภาพซอ้ นทบั กันได้
5. อธบิ ายการกำหนดเวลาการแสดงเทคนคิ พิเศษบนคลิปวดิ ีโอได้
6. บอกวธิ ีการเปลย่ี นฉากหลงั โดยใชเ้ ทคนคิ Blue Screen ได้
7. อธิบายวิธีการเปล่ียนฉากหลงั โดยใช้เทคนคิ Blue Screen ได้
5.2 ด้านทกั ษะ
1. ปฏบิ ตั ิการเกยี่ วกบั การกำหนดการใช้เครื่องมือของหน้าต่าง Video FX ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
2. ปฏบิ ตั ิการเกีย่ วกบั การเปล่ยี นฉากหลงั โดยใช้เทคนิค Blue Screen ไดอ้ ย่างถูกต้อง
5.2 ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรมและคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์

138

1. มคี ุณธรรม จริยธรรมและคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์สอดคล้องกับจรรยาบรรณวิชาชีพ
6. สมรรถนะประจำหนว่ ย

1. อธบิ ายและปฏิบตั ิเก่ียวกับการใชเ้ ครือ่ งมือของหนา้ ต่าง Video FX ได้อย่างถูกต้อง
2. อธบิ ายและปฏบิ ตั ิเก่ียวกบั การเปลี่ยนฉากหลังโดยใชเ้ ทคนิค Blue Screen ได้อย่างถูกต้อง
7. กจิ กรรมการเรยี นการสอน

ข้ันตอนการสอน/กจิ กรรมครู ข้นั ตอนการเรยี น/กจิ กรรมผูเ้ รียน
ขน้ั เตรยี ม (ใช้เวลา 30 นาที) ขั้นเตรียม (ใช้เวลา 30 นาที)
1. ครจู ดั เตรียมความพรอ้ มของเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ 1. นกั เรียนเตรียมความพรอ้ มกอ่ นเรยี น เข้าสู่
ท่จี ะใหน้ ักเรียน ใช้ประกอบการเรียน เตรยี มความ ระบบการจดั การบทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน
พร้อมทางด้านส่ือ และเครอื่ งฉายโปรเจคเตอร์ ออนไลน์ วิชาพืน้ ฐานการตัดต่อภาพเคล่ือนไหว
และวิดโี อดิจิตอล เตรยี มความพร้อมทางดา้ นจิตใจ
2. ครูเชค็ ช่อื นกั เรียนทีเ่ ขา้ ห้องเรยี น คือ พร้อมเรียน เข้าเรยี นตรงเวลา
3. ครใู หน้ ักเรียนเปดิ สวิตซ์เคร่ืองคอมพิวเตอรแ์ ละ 2. นักเรียนได้รบั การเช็คชือ่ ในการเข้าห้องเรียน
เปดิ สวิตซ์หนา้ จอเพ่ือทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3.นกั เรยี นเปิดสวติ ซ์เคร่ืองคอมพวิ เตอร์และเปดิ
เรอ่ื ง เทคนิคพเิ ศษด้านภาพในงานวิดีโอ สวติ ซห์ นา้ จอเพ่ือทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง
4. ครใู หน้ กั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน ผ่าน เทคนคิ พเิ ศษด้านภาพในงานวิดโี อ
บทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 8 4. ครูใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน ผา่ น
เรื่อง เทคนิคพิเศษด้านภาพในงานวิดีโอ บทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 8
เรอื่ ง เทคนิคพเิ ศษด้านภาพในงานวิดีโอ

5. ครแู จ้งวตั ถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้ในหน่วยที่ 8 5. นกั เรยี นทำความเขา้ ใจจุดประสงค์การเรยี นรใู้ น
เรอ่ื ง เทคนิคพเิ ศษด้านภาพในงานวิดีโอ ผ่าน หนว่ ยท่ี 8 เรอื่ ง เทคนิคพิเศษดา้ นภาพในงานวดิ โี อ
บทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอนออนไลน์ ผ่านบทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนออนไลน์

ข้นั การเรยี นการสอนทฤษฎี (ใชเ้ วลา 150 นาที) ขน้ั สอนการเรยี นการสอน (ใช้เวลา 150 นาที)
1. ครสู าธิตและอธิบายการใช้งานโปรแกรม เรื่อง 1. ผู้เรยี นฟงั และปฏบิ ัติตามเกี่ยวกับการใชง้ าน
การเพ่ิมเทคนิคด้านภาพดว้ ย Video FX ผ่าน โปรแกรม เร่อื งการเพ่ิมเทคนิคด้านภาพด้วย
บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนออนไลน์ หนว่ ยท่ี 8 Video FX ผา่ นบทเรยี นคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน
ออนไลน์ หน่วยท่ี 8

2. ครสู าธิตและอธิบายการใชง้ านโปรแกรม เรื่อง 2. ผูเ้ รยี นฟงั และปฏิบัติตามการใชง้ านโปรแกรม
การลบเทคนิคดา้ นภาพ Video FX ออกจากคลปิ เรื่อง การลบเทคนคิ ด้านภาพ Video FX ออกจาก

139

ข้นั ตอนการสอน/กิจกรรมครู ขัน้ ตอนการเรียน/กจิ กรรมผู้เรียน

วดิ โี อ ผา่ นบทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนออนไลน์ คลิปวิดโี อ ผ่านบทเรียนคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน

หนว่ ยท่ี 8 ออนไลน์ หนว่ ยท่ี 8

3. ครสู าธิตและอธบิ ายการใช้งานโปรแกรม เรอ่ื ง 3. ผู้เรียนฟงั และปฏบิ ัติตามการใช้งานโปรแกรม
การใส่เทคนิคพเิ ศษด้านภาพซ้อนทบั กัน ผ่าน เร่ือง การใส่เทคนิคพิเศษด้านภาพซ้อนทับกนั ผ่าน
บทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์หนว่ ยท่ี 8 บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนออนไลนห์ น่วยที่ 8

4. ครสู าธติ และอธิบายการใชง้ านโปรแกรม เรื่อง 4. ผ้เู รียนฟังและปฏบิ ัตติ ามการใช้งานโปรแกรม
การกำหนดเวลาการแสดงเทคนคิ พเิ ศษบนคลิป เร่อื ง การกำหนดเวลาการแสดงเทคนิคพิเศษบน
วิดโี อ ผ่านบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ คลปิ วิดโี อ ผา่ นบทเรยี นคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน
หน่วยที่ 8 ออนไลน์หน่วยที่ 8

5. ครูสาธติ และอธบิ ายการใชง้ านโปรแกรม เรอ่ื ง 5. ผู้เรยี นฟงั และปฏบิ ตั ิตามการใชง้ านโปรแกรม
การเปล่ียนฉากหลังโดยใชเ้ ทคนิค Blue Screen เรือ่ งการเปล่ยี นฉากหลังโดยใช้เทคนคิ Blue
ผ่านบทเรยี นคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนออนไลนห์ น่วย Screen ผ่านบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน
ที่ 8 ออนไลนห์ น่วยท่ี 8
ข้ันสอนการเรียนการสอนปฏิบัติ (ใชเ้ วลา 150 ขั้นสอนการเรยี นการสอนปฏบิ ัติ (ใชเ้ วลา 150
นาที) นาท)ี
1. ครูให้นกั เรียนนำคลิปวิดีโอ และรปู ภาพของ 1. ผูเ้ รียนปฏิบตั ิงานตามคำสงั่ ในใบงานที่ 8
สถานทีท่ ่องเทย่ี วในจงั หวดั นครศรีธรรมราชที่ โดยนำคลปิ วดิ โี อ และรูปภาพของสถานที่
นักเรยี นไปเทีย่ วมา และเพลงหรอื ดนตรีประกอบ ท่องเที่ยวในจังหวดั นครศรีธรรมราชที่นกั เรียนไป
มาใชใ้ นการตดั ต่อคลิปวดิ ีโอตามใบงานที่ 8 ผ่าน เทย่ี วมา และเพลงหรือดนตรีประกอบมาตดั ต่อ
บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอนออนไลน์ หน่วยท่ี 8 คลิปวดิ ีโอเพ่ือนำเสนอสถานที่ท่องเทย่ี วนั้นให้ดู
น่าสนใจโดยใชเ้ ทคนิคดา้ นภาพ ตามใบงานท่ี 8
ข้ันสรุป (ใช้เวลา 30 นาท)ี ผ่านบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์ หน่วย
1. ครูให้ใหน้ กั เรียนชว่ ยการสรุปและอธบิ าย ที่ 8
เพิ่มเติมตามจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ในหัวข้อ ข้ันสรปุ (ใชเ้ วลา 30 นาที)
1. ผ้เู รยี นรับฟงั คำสรปุ และขอ้ แนะนำจากครู
พรอ้ มท้งั จดบันทึกข้อมลู และซกั ถามหรือตอบ
คำถามในหวั ข้อทยี่ งั ไมเ่ ขา้ ใจ

140

ข้ันตอนการสอน/กิจกรรมครู ข้ันตอนการเรยี น/กจิ กรรมผู้เรยี น

สาระสำคญั พร้อมทง้ั แนะนำให้นักเรียนทบทวน

บทเรียนและศึกษาหนว่ ยการเรยี นมาลว่ งหนา้ จาก

ระบบการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์

2. ครูใหน้ กั เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนออนไลน์ 2. ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรียนออนไลน์

หน่วยที่ 8 เร่ือง เทคนิคพเิ ศษดา้ นภาพในงานวดิ โี อ หน่วยท่ี 8 เรอื่ ง เทคนิคพเิ ศษด้านภาพในงานวดิ ีโอ

3. ครแู สดงผลคะแนนแบบทดสอบหลงั เรียนผา่ น 3. ผูเ้ รียนดูคะแนนจากบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วย

บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนออนไลน์ สอนออนไลน์จากแบบทดสอบก่อนเรียนและ

แบบทดสอบหลงั เรยี นมาเปรียบเทียบ เพ่ือดู

4. ใหผ้ ู้เรยี นทำแบบประเมินผลพฤติกรรมบคุ คล ความกา้ วหนา้ ทางการเรียนของตนเอง

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ฯ 4. ผู้เรยี นทำแบบประเมินผลพฤติกรรมบุคคล

รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 360 นาที ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ฯ

หรอื 6 ชั่วโมงเรียน รวมเวลาเรยี นท้ังหมด 360 นาที

หรือ 6 ชั่วโมงเรยี น

8. ส่ือและแหล่งการเรียนรู้

8.1 สื่อเวบ็ ไซต์บทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออนไลน์

1. ใบเนือ้ หาหนว่ ยท่ี 8 เทคนคิ พิเศษด้านภาพในงานวดิ โี อ
2. แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยท่ี 8 เทคนคิ พิเศษดา้ นภาพในงานวดิ ีโอ
3. แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 8 เทคนคิ พิเศษด้านภาพในงานวดิ โี อ
4. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรยี น
5. คู่มอื การใชง้ านบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวชิ าพนื้ ฐานการตัดตอ่ ภาพเคลอื่ นไหวและ
วิดีโอดจิ ติ อล ของนายทนงค์ศักดิ์ คงศรีลงั ก์
6. แบบประเมนิ ผลพฤติกรรมบุคคล ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ฯ
8.2 ส่ือโสตทศั น์
1. เครอ่ื งฉายภาพ (projector)
2. เครือ่ งคอมพวิ เตอร์พร้อมอปุ กรณ์
3. แผ่นดีวีดีบทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนวชิ าพ้ืนฐานการตดั ต่อภาพเคลือ่ นไหวและวดิ ีโอ
ดจิ ติ อล และ PowerPoint ของนายทนงค์ศักด์ิ คงศรีลงั ก์
8.3 ส่ือของจรงิ
1. ตวั อยา่ งไฟลค์ ลปิ วดิ ีโอของนักเรียนร่นุ พ่ีคลิปวิดโี อนำเสนอสถานทท่ี ่องเทยี่ วในจังหวดั
นครศรธี รรมราช

141

9. เกณฑก์ ารตัดสินผล
การวดั ประเมินผลแตล่ ะครั้ง ตอ้ งผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม แลว้ นำคะแนนรวม
ตดั สิน ผลการเรียนตามเกณฑ์ดงั น้ี

คะแนนผลการประเมนิ ระดบั การเรยี น อยรู่ ะดับ
ร้อยละ 80-100 4 ดีเยี่ยม
รอ้ ยละ 75-79 3.5 ดีมาก
ร้อยละ 70-74 3
ร้อยละ 65-69 2.5 ดี
ร้อยละ 60-64 2 ดีพอใช้
รอ้ ยละ 55-59 1.5 พอใช้
ร้อยละ 50-54 1 อ่อน
รอ้ ยละ 0-49 0 ออ่ นมาก
ตำ่ กว่าเกณฑ์

10. การวดั และประเมินผล
10.1วธิ กี ารประเมนิ
1. ประเมินโดยการสงั เกตขณะเรียน และขณะปฏบิ ัติงาน
2. ประเมนิ องค์ความรู้หลังเรยี น

10.2เคร่ืองมือประเมนิ
1. แบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 8 เทคนคิ พิเศษด้านภาพในงานวิดโี อ
2. แบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยที่ 8 เทคนคิ พิเศษด้านภาพในงานวดิ โี อ
3. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 8 เทคนิคพเิ ศษด้านภาพในงานวดิ ีโอ
4. เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 8 เทคนิคพิเศษดา้ นภาพในงานวดิ ีโอ
5. แบบประเมินผลพฤติกรรมบุคคล ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะทพี่ ึง

ประสงค์

142

แบบประเมินผลพฤติกรรมบุคคล ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คะแนนที่ได้จาก

และคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ การ

รหัสวชิ า 20901-2507 วชิ า พื้นฐานการตัดตอ่ ภาพวิดีโอดิจิตอล ประเมิน……………..

หนว่ ยท่ี 8 เทคนคิ พเิ ศษด้านภาพในงานวิดโี อ วนั ที.่ .....................

1. ชอ่ื -นามสกุล…………………………………..……………………………..ระดับชนั้ ............กลมุ่ ......เลขที่.....

คำชแี้ จง

1. ให้ผู้เรยี นประเมนิ ตนเองตามรายการประเมินฯ 10 ข้อ มีเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนคือ 2 = ปฏิบตั เิ ปน็

ประจำ, 1 =ปฏบิ ัติบางคร้ัง, 0 = ไมป่ ฏบิ ตั ิ

2. การประเมนิ ใหผ้ ปู้ ระเมนิ ประเมนิ ดว้ ยจริงใจโดยมงุ่ หวังให้ผูไ้ ดร้ ับการประเมินนำผลการประเมิน

ไปปรับปรุงพฤติกรรม

3. การประเมินใหป้ ระเมนิ แบบลับ โดยใหผ้ ู้เรียนแต่ละคนประเมนิ ตนเองและใหส้ มาชกิ ในกลุ่มรว่ ม

ประเมินในแบบประเมินเดยี วกัน แล้วสง่ ใหค้ รูผสู้ อนประเมินและหาค่าเฉล่ยี

คะแนนท่ไี ด้จากการประเมิน

ท่ี รายการประเมินด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คะแนนเต็ม
และคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์
นักเ ีรยนคน ่ีท 1
นักเรียนคนที่ 2
นักเรียนคน ่ที 3
นักเ ีรยนคน ่ีท 4
ันกเ ีรยนคนที่ 5

ความมีวนิ ยั : พฤตกิ รรมที่บ่งช้ี อาทิ 2
1. ปฏิบัติตามกฎระเบยี บข้อบงั คบั และข้อตกลงของวทิ ยาลัย 2
1 2. ตรงต่อเวลา 2
3. ประพฤตติ นถกู ต้องตามศีลธรรมอนั ดงี าม
4. แตง่ กายถูกตอ้ งตามระเบียบและข้อบงั คับ
ความรบั ผดิ ชอบ : พฤติกรรมทบ่ี ่งช้ี อาทิ
1. มกี ารเตรยี มความพร้อมในการเรียนและปฏบิ ัติงาน
2 2. ปฏบิ ัติงานตามขั้นตอนท่วี างไว้
3. ปฏิบัตงิ านดว้ ยความตั้งใจ
4. ปฏบิ ตั งิ านด้วยความละเอียดรอบคอบ
ขยนั : พฤตกิ รรมท่บี ่งช้ี อาทิ
1. ศกึ ษา คน้ ควา้ ด้วยตนเอง
3 2. ซักถามปญั หาขอ้ สงสัย
3. แสวงหาประสบการณ์และค้นคว้าความร้ใู หม่ ๆ
4. มคี วามกระตือรือรน้ ในการใฝ่หาความร้ใู หม่

143

คะแนนที่ไดจ้ ากการประเมนิ

ท่ี รายการประเมนิ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คะแนนเต็ม
และคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์
ันกเรียนคน ่ีท 1
ันกเรียนคน ่ีท 2
ันกเรียนคน ี่ท 3
ันกเ ีรยนคน ่ีท 4
ันกเรียนคน ี่ท 5

การประหยัด : พฤตกิ รรมที่บ่งช้ี อาทิ

4 1. ใช้วัสดถุ กู ตอ้ งและเหมาะสมกับงาน 2

2. ปิดน้ำปิดไฟทุกครั้งทเี่ ลิกใช้

ความเช่อื ม่นั ในตนเอง : พฤติกรรมท่ีบ่งช้ี อาทิ

1. กลา้ แสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตผุ ล

5 2. กล้าทักทว้ งในสง่ิ ที่ไม่ถกู ต้อง 2

3. กล้ายอมรบั ความจรงิ

4. เสนอตวั เข้าแขง่ ขนั หรือทำงานท้าทาย

จติ อาสา : พฤตกิ รรมท่ีบ่งช้ี อาทิ

6 1. ช่วยเหลอื เพือ่ นๆ อย่เู ปน็ ประจำ 2

2. ชว่ ยเหลือครู อยเู่ ปน็ ประจำ

สามัคคี : พฤตกิ รรมทีบ่ ง่ ช้ี อาทิ

7 1. ไมท่ ะเลาะววิ าท 2

2. ร่วมมือในการทำงาน

สะอาด : พฤตกิ รรมที่บ่งช้ี อาทิ

8 1. แต่งกายสะอาดเรียบร้อย 2

2. ไม่มขี ยะบรเิ วณโต๊ะคอมพวิ เตอร์ของตนเอง

สุภาพ : พฤติกรรมที่บ่งช้ี อาทิ

9 1. พูดจาไพเราะ 2

2. กิริยาท่าทางเรยี บร้อย

การละเว้นสง่ิ เสพติดและการพนัน : พฤตกิ รรมท่ีบง่ ช้ี

อาทิ

10 1. ไม่สูบบุหร่ี 2
2. ไม่ดมื่ สรุ าและของมึนเมา

3. ไมเ่ สพสงิ่ เสพยต์ ิดอื่น ๆ

4. ไมเ่ ลน่ การพนัน

หมายเหตุ ใหค้ รผู ู้สอนนำคะแนนจากแบบประเมนิ ฯ ทุกหน่วยมารวมกนั แล้วเทยี บบญั ญตั ิไตรยางคเ์ พ่ือเป็น

คะแนนคณุ ธรรม จรยิ ธรรมฯของแตล่ ะคน

144

แบบทดสอบกอ่ นเรียน

หน่วยที่ 8 เทคนคิ พิเศษดา้ นภาพในงานวดิ โี อ
ระดับช้นั ปวช.3 รหัสวิชา 20901–2507 วชิ าพนื้ ฐานการตดั ตอ่ ภาพวิดโี อดจิ ติ อล
จำนวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที ผูอ้ อกแบบทดสอบ:นายทนงค์ศักด์ิ คงศรลี ังก์

คำสั่ง ใหผ้ ู้เรยี นเลือกคำตอบทถี่ กู ต้องที่สดุ และทำเครือ่ งหมายกากบาท (×) ลงในกระดาษคำตอบ

1. การเพิ่มเทคนิคดา้ นภาพจะอยู่ทหี่ น้าต่างใดต่อไปน้ี
ก. Explorer
ข. Video FX
ค. Transition
ง. Media Generator

2. เทคนิคดา้ นภาพในโปรแกรม Sony Vegas Pro 14 มีทั้งหมดกหี่ มวด
ก. 56 หมวด
ข. 55 หมวด
ค. 54 หมวด
ง. 53 หมวด

3. จากขัน้ ตอนการเพ่มิ เทคนคิ ด้านภาพตอ่ ไปนข้ี ้อใดเรยี งลำดับข้นั ตอนไดอ้ ย่างถูกต้อง
1. ลากคลปิ วิดโี อลงบน Timeline
2. กำหนดคา่ ต่างๆ ของเทคนคิ ดา้ นภาพตามทต่ี ้องการ
3. เลอื กหน้าต่าง Video FX
4. เลอื กประเภทของเทคนคิ ด้านภาพทีเ่ ราต้องการใชง้ าน
5. ลากเทคนิคดา้ นภาพมาใส่บนคลปิ วิดีโอ
ก. 1→2→4→3→5
ข. 1→4→3→5→2
ค. 1→3→4→5→2
ง. 1→5→2→4→3

4. หากหนา้ Video FX หายไปควรทำอยา่ งไร
ก. คลกิ เมนู Edit > Windons > Video FX
ข. คลกิ เมนู Tool > Windons > Video FX
ค. คลิกเมนู Option > Windons > Video FX
ง. คลกิ เมนู View > Windons > Video FX