TAKLIMAT DAN BENGKEL UPI SPB PPD RANAU ROAD TO A+ TP6 DAN PDPC PAK21 3.5.2021

TEKNIK
LATIH
TUBI

7. LATIH TUBI DWI MINGGUAN

Murid Menyediakan Soalan dan Jawapan
YANG BETUL SAHAJA secara DWI
MINGGUAN.

Murid Belajar dan Mengajar

TEKNIK
LATIH
TUBI

8. LATIH TUBI BULANAN

Murid Menyediakan Soalan dan Jawapan
YANG BETUL SAHAJA secara BULANAN

Murid Belajar dan Mengajar

TEKNIK
LATIH
TUBI

9. LATIH TUBI TOPIKAL

Murid telah habis silibus topical dan diulang 5-
10 kali. Soalan-Jawapan betul sahaja telah

diulang seperti teknik PPKW LT, SALAM, JNP.

Murid Belajar dan Mengajar

LT TOPIKAL : Pastikan JAWAPAN markah penuh telah ada

Sudah ada jawapan betul

TEKNIK
LATIH
TUBI

10. LATIH TUBI UJIAN MASA

Isu: Murid Menjawab tidak menepati masa
menjawab soalan yg diperuntukan.

Guru menyediakan soalan mengikut bahagian
soalan dan menetapkan masa menjawab.

Bagi Teknik ini, murid telah menguasai Teknik
LT JNP, MODUL, PPKW LT, LT SALAM

LATIH TUBI : UJIAN MASA

CADANGAN PERLAKSANAAN 10 TEKNIK LT

TEKNIK TEMPOH NOTA
PELAKSANAAN

1.PAK21 (MODULER RANAU) JANUARI -FEBRUARI PASTIKAN MURID YG HABISKAN
2.PPKW+SOJAT SILIBUS KERJASAMA+
3. BNM
4. JNP TANGUNGJAWAB+ GEMBIRA+
KASIH SAYANG GUNA TEKNIK
(SILIBUS DIHABISKAN
OLEH MURID SEMUANYA) PAK21 (IBB-
INDUKSI+BINCANG+BENTANG)

5. SALAM MAC-NOV PIHAK SEKOLAH YANG
TETAPKAN KAEDAH SENDIRI
6. LT10 teknik
DAN KUATKUASAKAN
(GURU HANYA FASI
MURID HABISKAN SET
MODEL+PAK21)
7. Headcount

OUTPUT DAN OUTCOMES

OUTPUT OUTCOMES

1.Semua tajuk 1. PDPC PAK21 dilaksanakan 100 %
oleh murid oleh guru dan murid di dalam
cemerlang kelas

dikuasai 2. EMK,KBAT dan KA21 dapat
dengan dilakukan oleh murid di dalam

kelas

3. 4K1N diaplikasikan oleh murid

4. Murid sebagai pembelajar aktif
dalam kelas dan murid HABISKAN
SILIBUS BUKAN GURU yang KENA
habiskan mengajar.



PENCAPAIAN TP1-TP6 (TAHAP PENGUASAAN)

TP1 TAHU MURID HABIS SILIBUS. BARU MAHU KUASAI ILMU SEPENUHNYA TP
TIDAK DAPAT MENERANGKAN DAN MENGAPLIKASIKAN@BLM BOLEH
BUAT

TP2 FAHAM MEMAHAMI SILIBUS- MENERANGKAN. AKTV:
SIAPKAN SKRAP INDIVIDU DAN BOLEH TERANGKAN, JELASKAN

MURID APLIKASI DI DALAM KELAS (SEMASA PDPC).
TP3 BOLEH BUAT 1 SITUASI, 1 TEMPAT, 1 MASA

TP4 BUAT DGN MURID APLIKASI DGN BAIK SEMASA PDPC :
BAIK APLIKASI DI TEMPAT PELAGAI/BERLAINAN SITUASI, TEMPAT, MASA

BUAT DGN MURID APLIKASI DGN BAIK, BERADAB:
TP5 BAIK &
KRITIKAL. SPT LAKUKAN ISI PELAJARAN SECARA KRITIS. ARAH
BERADAB LAKUKAN SEBALIK @ TIDAK BAIK DAN DINASIHATKAN (KRITIS)

MENGUASAI MURID MENJADI PEMUDAHCARA KRN TELAH KUASAI TP1-TP5.

TP6 & JADI WAKIL SEKOLAH BG ACARA TERTENTU SPT WAKIL HAFAZAN \, T6 PD

CONTOH BIDANG HAFAZAN

APLIKASI KEGIATAN AKTIVITI KOKUM BG PM -PI BAGI MENCAPAI TP 3-6

PENGUASAAN TP 1

1. Murid TAHU ISI PELAJARAN : GURU
MENJELASKAN isi pelajaran

PENGUASAAN TP 2

1. Menyiapkan skrap individu. Dapat menerangkan
dan menjelaskan kepada rakan HASIL KERJA ini.

PENGUASAAN TP 3

MURID DAPAT MELAKSANAKAN (AMALI)
isi pelajaran

PENGUASAAN TP 4 dan 5

Menyiapkan dapat melaksanakan ISI
PELAJARAN dengan sempurna dan TERPUJI

PENGUASAAN TP6

Murid menjadi CONTOH Mithali murid lain

PEMERHATIAN LISAN DOKUMEN
Video rakaman
Melihat Soal jawab:
Mendirikan murid by murid
SOLAT, Puasa,
Haji, Bc Al Quran Soal jawab:
murid by guru

HEADCOUNT

INOVASI CIKGU ANUAR
PEGAWAI SISC+
PPD KUDAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KUDAT

ANUAR BIN AG ISMAIL
Pegawai School Improvement Specialist Coaches (SISC+)

Pejabat Pendidikan Daerah Kudat

NIAT LIMA AMALAN DALAM
MELAKSANAKAN SESUATU
SASA
RAN TUGASAN

FOKUS

KOMIT
MEN

KONSISTEN

OUTPUT SABAH
HEBAT
OUTCOME
KATAKAN
TIDAK

KEPADA NO
16



OBJEKTIF TAKLIMAT

1. Menerangkan rasional dan mengapa perlu
analisis data pencapaian pelajar penting di
sekolah dan PPD.

2. Menerangkan secara umum konsep pelaksanaan
dan pengurusan penganalisisan data pencapaian
pelajar berdasarkan Headcount di sekolah dan
PPD.

3. Menjelaskan kepentingan Headcount dalam
Penganalisisan Data Pencapaian Akademik
Pelajar kepada Penolong Pegawai Pendidikan
Daerah.

Proses mengenal pasti,
merasionalkan, dan menjustifikasikan
penentuan ciri-ciri keupayaan pembelajaran
bagi setiap pelajar supaya guru dapat
menyenaraikan dan menetapkan unjuran
pencapaian subjek bagi pelajar tersebut

di dalam kelas yang diajarnya.

Melihat keupayaan sedia ada setiap murid

Menilai potensi setiap murid yang dapat digarab

Merancang program yang bersesuaian dengan

kebolehan dan keupayaan murid berasaskan
diagnosis yang tepat

Untuk tujuan post mortem dan tindakan penambahbaikan
yang proaktif

Pemantauan dan penilaian boleh dibuat oleh PGB, GPK,
KP dan Guru Kelas secara saintifik

Panitia dapat berfungsi dengan lebih berkesan

PROSES HEADCOUNT

Mengenalpasti perkembangan
(Pengetahuan/Kemahiran/Pencapaian) akademik setiap individu

/murid

Sedia ada diharapkan/
dijangkakan

Lemah Baik
Gred E Gred C
TOV
ETR

APA ITU TOV/ OTI/ ETR

1. TOV (Take Off Value) – Markah (peratus) take off seorang
murid dan bilangan/peratus take off mata pelajaran (status
semasa)

2. OTI (Operational Targeted Index) – Petunjuk Prestasi
seorang murid dan mata pelajaran (dibandingkan dengan
pencapaian sebenar – AR (Actual Result))

3. ETR (Expected Targeted Result) – Sasaran yang ingin
dicapai

PROSES HEADCOUNT BERDASARKAN SASARAN

PP akhir Jangka
t4 Markah
Murid??
TOV
Jan-Mac Uj mac PPT PPC
Ajar silibus OTI 1 OTI 2
Fasa 1 Mac-Me? Jun-Og? OTI 3 ETR

Apa Guru Og-Sep?
buat??
Fasa 2 Fasa 3 Fasa 4
KELUK
graf? INTERVENSI INTERVENSI
10 Teknik LT
10 Teknik LT Tumpu 100% A
Tumpu GAGAL -> Lulus (1-39) C+BB+ -> A

MULA Kenal pasti pencapaian murid
TOV Proses TOV

TARGET Menetapkan ETR dan OTI

P&P Melaksanakan P & P

PENILAIAN Program Ujian / Peperiksaan
pengukuhan dan
Guru subjek menyediakan analisis
pemulihan prestasi dan post-mortem keputusan

Capai sasaran ANALISIS Tidak Panitia menganalisis pencapaian mata
POST-MORTEM 1 Capai pelajaran

sasara
n

POST-MORTEM 2 Tidak capai target Mesyuarat Kurikulum Sekolah –
untuk menganalisis perbandingan
TAMAT & strategi seterusnya

Keputusan peperiksaan sebenar/
Peperiksaan Pertengahan Tahun /
Percubaan / Akhir Tahun / UPSR/PMR /
SPM



LEMBARANMARKAHMURID ANALISIS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4
PEPERIKSAANAKHIRTAHUN
Tidak G Lulus / GRED G
TAHUN20 Hadir Bil %
Bil Mata Pelajaran Ambil A+ A A- B+ B C+ C D E % GPMP GL GP K
BM BI SEJ MATH SAINS PI PM EL1 EL2 EL3 EL4 EL5 EL6 EL7 EL8 Bil
MGMGMGMGMGMGMGMGMGMGMGMGMGMGMG 1 BAHASA MELAYU
2 BAHASA INGGERIS 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 3 SEJARAH
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 4 MATEMATIK 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 5 SAINS
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 6 PENDIDIKAN ISLAM 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 7 PENDIDIKAN MORAL
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 8 ELEKTIF 1 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 9 ELEKTIF 2
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 10 ELEKTIF 3 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH TH 11 ELEKTIF 4
12 ELEKTIF 5 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
13 ELEKTIF 6
14 ELEKTIF 7 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
15 ELEKTIF 8
0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
TINGKATAN : 4 TAHUN 2019
0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####

Bil NAMAMURID 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####

10 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
20
30 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
40
50 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
60
70 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####
80
90 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### 0 ##### #####

0 750 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### ##### 0 0 0

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ##### ##### #####

HEADCOUNT MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU

TOV PAT T4 UJIAN 1 PPT TRIAL SPM ETR
KELAS PPT T4 AR 2 OTI 2 AR 3 OTI 3
Bil NAMA MURID AR PAT T4 OTI PAT T4 AR 1 OTI 1 MGMG MGMG MG
MG 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
10 0 TH MGMGMGMG 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
20 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
30 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
40 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
50 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
60 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
70 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
80 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH TH
90 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH

0 TH 0 TH 0 TH 0 TH

0 TH 0 TH 0 TH 0 TH

0 TH 0 TH 0 TH 0 TH

0 TH 0 TH 0 TH 0 TH

0 TH 0 TH 0 TH 0 TH

CHLOE CALE W. HESLER

Bil MATA PELAJARAN PAT TING 4 UJIAN 1 PPT TING 5 TRIAL SPM ETR
TOV PPT T4 AR 1 OTI 1 AR 2 OTI 2 AR 3 OTI 3
MGMG MGMG MGMG MG
AR PAT T4 OTI PAT T4 0 TH 13 G 0 TH 17 G 0 TH 25 G 50 C
0 TH 15 G 0 TH 20 G 0 TH 30 G 60 B
MGMGMG 0 TH 51 C 0 TH 18 G 0 TH 28 G 55 C+
0 TH 11 G 0 TH 15 G 0 TH 23 G 45 D
1 BAHASA MELAYU 40 E 0 TH 42 E 0 TH 15 G 0 TH 20 G 0 TH 30 G 60 B
0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH 0 TH
2 BAHASA INGGERIS 53 C 0 TH 54 C 0 TH 15 G 0 TH 20 G 0 TH 30 G 60 B
0 TH 15 G 0 TH 20 G 0 TH 30 G 60 B
3 SEJARAH 43 E 50 C 45 D 0 TH 54 C 0 TH 18 G 0 TH 28 G 55 C+

4 MATEMATIK 34 G 0 TH 36 G

5 SAINS 51 C 0 TH 53 C

6 PENDIDIKAN ISLAM 0 TH 0 TH 0 TH

7 PENDIDIKAN MORAL 70 A- 0 TH 68 B+

8 GEOGRAFI 43 E 0 TH 46 D

9 PENDIDIKAN SENI VISUAL 48 D 53 C 49 D

1. Inovasi Warna HIJAU, KUNING dan MERAH bagi Gred GAGAL.

TINGKATAN : T5 DEDIKASI

Bil NAMA MURID BM BI SEJ MATH SAINS PI PM MPV
MG MG MG MG MG
1 AMY LEVI LENNYJUSTIN MGMGMG 17 G 42 E 61 B 60 B
2 DECULY JOHNNY 0 TH TH 58 C+
3 FLAINNASRIANA LAIBON 33 G 16 G 32 G 52 C TH TH TH 78 A-
4 JUNIOR JOKIUS 23 G 66 B+ TH 73 A- 48 D
5 KEDDY ALEXSON BIN MARAIN 37 G TH 10 G 41 E 33 G TH 16 G 60 B
6 MOHAMAD FAUZI ABDULLAH 16 G 42 E TH 31 G 57 C+
7 MOHAMMAD HAKIMI BIN AMRAN 57 C+ 36 G 57 C+ 33 G 43 E 31 G 65 B+
8 NARELIN MAGUDING 27 G 54 C 43 E TH 62 B
9 NERWATI BINTI JOLIUS 9 G 9 G 14 G 41 E 48 D TH TH 70 A-
10 NURAZINANH BT IMRAN 20 G 45 D TH 64 B 48 D
11 PELEY DOWIN BIN MOSIONG 14 G 16 G 27 G 24 G 57 C+ 24 G 47 D 43 E
12 PRINCE MAJINGKIN 27 G 33 G TH TH 58 C+
13 REIJOICE EVI BINTI MARINDU 33 G 29 G 26 G 40 E 51 C TH 53 C 62 B
47 D TH 59 C+
40 E 34 G 26 G 55 C+

21 G 14 G 37 G

48 D 30 G 30 G

33 G 13 G 26 G

40 E 38 G 28 G

48 D 56 C+ 36 G

41 E 32 G 32 G

1. Inovasi Warna HIJAU, KUNING dan MERAH bagi Gred GAGAL.

GERANTI LULUS (GL) MARKAH 30 – 39

•Biasanya pelajar yang berada pada markah ini akan mendapat sekurang-kurangnya LULUS malah boleh mencapai
tahap Maksimum B+ (65 Markah) jika intervensi yang dilaksanakan bertepatan.
•85% pelajar dalam kategori ini akan Kepujian.

POTENSI LULUS (PL) MARKAH 20 - 29

•Kumpulan pelajar dalam kategori PL ini amat berpotensi untuk sekurang-kurangnya LULUS sekiranya intervensi
yang tepat dan berteusan dilaksanakan.
•80% biasanya akan LULUS malah ada pelajar yang boleh mendapat KEPUJIAN BAWAH

KRITIKAL MARKAH 1 - 19

•Kumpulan pelajar yang perlu diberikan perhatian dan focus yang lebih bagi mengurangkan gred GAGAL.
•80% pelajar dalam kelompok ini berpotensi untuk GAGAL

2. Analisis Peperiksaan yang menyeluruh untuk membantu Pentadbir Sekolah, Guru
Kelas dan Guru Mata Pelajaran membuat semakkan.

ANALISIS PEPERIKSAAN MAC (UJIAN 1) TINGKATAN 5 DEDIKASI

Tidak G Lulus / GRED G
Hadir Bil %
Bil Mata Pelajaran Ambil A+ A A- B+ B C+ C D E Bil % GPMP GL PL K

1 BAHASA MELAYU 21 0 0 0 0 0 0 1 0 2 7 11 52.38 10 47.62 8.29 6 2 3

2 BAHASA INGGERIS 19 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 18 94.74 1 5.26 8.79 5 4 9
3 SEJARAH 21 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 19 90.48 2 9.52 8.76 6 9 4
4 MATEMATIK 19 2 0 0 0 0 0 0 1 0 5 13 68.42 6 31.58 8.58 4 6 3

5 SAINS 19 2 0 0 0 1 0 1 2 5 4 6 31.58 13 68.42 7.42 4 1 1

6 PENDIDIKAN ISLAM 6 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 4 66.67 2 33.33 8.50 3 1 0

7 PENDIDIKAN MORAL 13 2 0 0 1 0 2 3 2 1 0 4 30.77 9 69.23 6.15 2 0 2

8 PEMPROSESAN MAKANAN 21 0 0 0 3 2 5 4 2 2 1 2 9.52 19 90.48 4.95 2 0 0

139 8 0 0 4 3 7 11 7 11 19 77 55.40 7.65 32 23 22

GRED 2.88 7.19 12.95 21.58 23.02 16.55 15.83

BILANG GPMP PERATUS
AN CEMERL
PERKARA
KRITIK PERLU ANG
AL
PERHATIAN

PERATUS
GAGAL

2. Analisis Peperiksaan yang menyeluruh untuk membantu Pentadbir Sekolah, Guru
Kelas dan Guru Mata Pelajaran membuat semakkan.

Analisis • Guru Mata Pelajaran dan Guru Kelas mudah melihat potensi
Lulus/Gagal GPMP mata pelajaran yang diajar

dan GPS • PGB dan SLT mengenalpasti mata pelajaran yang perlukan
bimbingan

Analisis Gred • Guru Mata Pelajaran dapat analisis kumpulan potensi
Cemerlang, Kepujian pelajar yang terbaik berdasarkan Gred yang diperolehi

dan Lulus • PGB dan SLT dapat analisis lengkap mengenai potensi
mata pelajaran dan kopetensi guru yang mengajar

Analisis Gred • Guru Mata Pelajaran dapat mengenal pasti pelajar yang
Gagal perlukan perhatian dan focus yang lebih untuk dibantu
untuk sekurang-kurangnya LULUS

• PGB dan SLT dapat analisis tentang mata pelajaran dan
guru yang perlukan bantuan

3. Kaedah Penetapan OTI (Operational Targeted Increment) adalah berdasarkan
prestasi UJIAN sebelum. (Bila masuk Markah TOV dan ETR, OTI 1 akan terjana)

HEADCOUNT MATA PELAJARAN

MATEMATIK

TOV PAT T4 UJIAN 1 PPT TRIAL SPM ETR
AR 2 OTI 2 AR 3 OTI 3
Bil NAMA MURID KELAS PPT T4 AR PAT T4 OTI PAT T4 AR 1 OTI 1

MGMGMGMGMGMGMGMGMGMG

1 ABEGUEL CLEO NIKALAUS Terbilang 68 B+ 78 A- 72 A- 0 TH 81 A 0 TH 30 G 0 TH 45 D 90 A+

2 AELLIE ISSABEL Terbilang 72 A- 68 B+ 74 A- 0 TH 71 A- 0 TH 27 G 0 TH 40 E 80 A

3 AMIELYEA PANDI BINTI KADIR Terbilang 46 D 62 B 51 C 0 TH 64 B 0 TH 23 G 0 TH 35 G 70 A-

4 ANGEL MYRABELL ROBERT Terbilang 42 E 50 C 48 D 0 TH 55 C+ 0 TH 23 G 0 TH 35 G 70 A-

5 ARDIENEX PERA EDDY Terbilang 51 C 60 B 57 C+ 0 TH 65 B+ 0 TH 27 G 0 TH 40 E 80 A

6 ARIANN HARRY PEON Terbilang 70 A- 72 A- 74 A- 0 TH 77 A- 0 TH 30 G 0 TH 45 D 90 A+

7 CHARLIZE JIMIN Terbilang 68 B+ 66 B+ 70 A- 0 TH 70 B+ 0 TH 27 G 0 TH 40 E 80 A

8 CLARINCE JAIMIN Terbilang 29 G 43 E 36 G 0 TH 49 D 0 TH 22 G 0 TH 33 G 65 B+

3. Kaedah Penetapan OTI (Operational Targeted Increment) adalah berdasarkan
prestasi UJIAN sebelum. (Setelah Markah AR 1 dikunci masuk OTI 2 terjana)

HEADCOUNT MATA PELAJARAN

MATEMATIK

TOV PAT T4 UJIAN 1 PPT TRIAL SPM ETR

Bil NAMA MURID KELAS PPT T4 AR PAT T4 OTI PAT T4 AR 1 OTI 1 AR 2 OTI 2 AR 3 OTI 3 MG
90 A+
MGMGMGMGMGMGMGMGMG 80 A
70 A-
1 ABEGUEL CLEO NIKALAUS Terbilang 68 B+ 78 A- 72 A- 75 A- 81 A 0 TH 80 A 0 TH 45 D 70 A-
80 A
2 AELLIE ISSABEL Terbilang 72 A- 68 B+ 74 A- 74 A- 71 A- 0 TH 76 A- 0 TH 40 E 90 A+
80 A
3 AMIELYEAPANDI BINTI KADIR Terbilang 46 D 62 B 51 C 68 B+ 64 B 0 TH 69 B+ 0 TH 35 G 65 B+

4 ANGEL MYRABELL ROBERT Terbilang 42 E 50 C 48 D 56 C+ 55 C+ 0 TH 61 B 0 TH 35 G

5 ARDIENEX PERAEDDY Terbilang 51 C 60 B 57 C+ 64 B 65 B+ 0 TH 69 B+ 0 TH 40 E

6 ARIANN HARRYPEON Terbilang 70 A- 72 A- 74 A- 68 B+ 77 A- 0 TH 75 A- 0 TH 45 D

7 CHARLIZE JIMIN Terbilang 68 B+ 66 B+ 70 A- 78 A- 70 B+ 0 TH 79 A- 0 TH 40 E

8 CLARINCE JAIMIN Terbilang 29 G 43 E 36 G 50 C 49 D 0 TH 55 C+ 0 TH 33 G

3. Kaedah Penetapan OTI (Operational Targeted Increment) adalah berdasarkan
prestasi UJIAN sebelum. (Apabila AR 2 dikunci masuk, OTI 3 akan terjana)

HEADCOUNT MATA PELAJARAN

MATEMATIK

TOV PAT T4 UJIAN 1 PPT TRIAL SPM ETR

Bil NAMA MURID KELAS PPT T4 AR PAT T4 OTI PAT T4 AR 1 OTI 1 AR 2 OTI 2 AR 3 OTI 3 MG
90 A+
MGMGMGMGMGMGMGMGMG 80 A
70 A-
1 ABEGUEL CLEO NIKALAUS Terbilang 68 B+ 78 A- 72 A- 75 A- 81 A 78 A- 80 A 0 TH 84 A 70 A-
80 A
2 AELLIE ISSABEL Terbilang 72 A- 68 B+ 74 A- 74 A- 71 A- 82 A 76 A- 0 TH 81 A 90 A+
80 A
3 AMIELYEA PANDI BINTI KADIR Terbilang 46 D 62 B 51 C 68 B+ 64 B 75 A- 69 B+ 0 TH 73 A- 65 B+

4 ANGEL MYRABELL ROBERT Terbilang 42 E 50 C 48 D 56 C+ 55 C+ 54 C 61 B 0 TH 62 B

5 ARDIENEX PERA EDDY Terbilang 51 C 60 B 57 C+ 64 B 65 B+ 68 B+ 69 B+ 0 TH 74 A-

6 ARIANN HARRY PEON Terbilang 70 A- 72 A- 74 A- 68 B+ 77 A- 62 B 75 A- 0 TH 76 A-

7 CHARLIZE JIMIN Terbilang 68 B+ 66 B+ 70 A- 78 A- 70 B+ 84 A 79 A- 0 TH 82 A

8 CLARINCE JAIMIN Terbilang 29 G 43 E 36 G 50 C 49 D 38 G 55 C+ 0 TH 52 C

3. Kaedah Penetapan OTI (Operational Targeted Increment) adalah berdasarkan
prestasi UJIAN sebelum. (Bila masuk Markah TOV dan ETR, OTI 1 akan terjana)

Kunci Masuk • Kunci masuk TOV dan ETR, secara automatik OTI
Markah TOV dan 1, OTI 2 dan OTI 3 akan terjana.

ETR • Hanya OTI 1 sahaja yang akan dijana dengan
TEPAT

Kunci • Apabila Markah AR 1 dikunci masuk,
Masuk AR secara automatik OTI 2 juga akan
berubah menjadi TEPAT
1

Kunci • Apabila Markah AR 2 dikunci
Masuk AR 2 masuk, secara automatik OTI 3
akan berubah menjadi TEPAT

Kunci Masuk • UPSR/SPM dapat melihat potensi
AR 3 pelajar dalam peperiksaan sebenar dan
meramalkan Gred MP Pelajar, GPMP
dan GPS.

• Melihat perbandingan pencapaian AR 3
dengan ETR.

Perbandingan antara keputusan sebenar dan sasaran yang dijangkakan
Mile Stone kepada guru untuk mencapai ETR

Penanda Markah yang perlu dicapai setiap kali penilaian
Menilai Pencapaian Semasa pelajar dan mata pelajaran menuju ke ETR

Melihat kecenderung pelajar mencapai ETR (Intervensi)

4. Headcount Individu Pelajar. Boleh digunakan sebagai Pelaporan Sepanjang Tahun
dan Dialog Prestasi bersama Pelajar dan Ibubapa. (Sumber Motivasi Pelajar dan Ibubapa)

ABBY ANGEL SALIS

Bil MATA PELAJARAN TOV PPT T4 PAT TING 4 UJIAN 1 PPT TING 5 TRIAL SPM ETR
AR PAT T4 OTI PAT T4 AR 1 OTI 1 AR 2 OTI 2 AR 3 OTI 3
1 BAHASA MELAYU MG MGMG MGMG MGMG MGMG MG
2 BAHASA INGGERIS 83 A 78 A- 83 A 64 B 80 A- 71 A- 71 A- 80 A 78 A- 85 A
3 SEJARAH 79 A- 73 A- 77 A- 66 B+ 72 A- 66 B+ 67 B+ 51 C 68 B+ 70 A-
4 MATEMATIK 63 B 58 C+ 66 B+ 60 B 64 B 67 B+ 67 B+ 79 A- 74 A- 80 A
5 PENDIDIKAN MORAL 71 A- 60 B 75 A- 41 E 68 B+ 81 A 57 C+ 76 A- 86 A 90 A+
6 MATEMATIK TAMBAHAN 80 A 37 G 81 A 79 A- 49 D 77 A- 81 A 95 A+ 81 A 85 A
7 KIMIA 17 G 16 G 22 G 18 G 22 G 14 G 25 G 16 G 27 G 40 E
8 BIOLOGI 56 C+ 34 G 58 C+ 34 G 42 E 44 E 45 E 70 A- 55 C+ 66 B+
9 FIZIK 48 D 40 E 50 C 46 D 45 D 43 E 51 C 51 C 52 C 60 B
51 C 46 D 55 C 34 G 52 C 40 E 46 D 57 C+ 55 C+ 70 A-

4. Headcount Individu Pelajar. Boleh digunakan sebagai Pelaporan Sepanjang Tahun
dan Dialog Prestasi bersama Pelajar dan Ibubapa. (Sumber Motivasi Pelajar dan Ibubapa)

Dialog
Prestasi

Semua Headcount Motivasi
Dalam 1 Individu Pelajar

Tapak

Pelaporan
IbuBapa

Fasa 1 - Januari – Mac 2020
Mengurangkan pelajar kritikal (Merah)

Fasa 2 - Mac – Mei 2020
Mengurangkan pelajar kritikal (Merah)

Fasa 3 - Jun – Ogos 2020
Mengurangkan pelajar Potensi dam Gerenti Lulus (Kuning &
Hijau)

Fasa 4 - Ogos – September 2020
Meningkatkan KUALITI. Fokus menambah pelajar yang akan
dapat A-, A dan A+. (Fokus kepada pelajar B+, B dan C+)

PENCAPAIAN & KAEDAH ANALISIS
SUBJEK PENDIDIKAN ISLAM DAERAH

KUDAT

TAHUN 2019

2018 2019
5.07 4.91

2015 2016 2017
5.18 4.90 4.86

2013 2014
5.56 5.03

2017 2018 2019
87.46% 86.99% 88.36
%

2015 2016
87.15% 87.81%

2013 2014
85.95% 89.50%

HEADCOUNT PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 PPD KUDAT

Bil Mata Pelajaran Ambil TOV AR 1 OTI 1 AR 2 OTI 2 AR 3 OTI 3 KPI SPM
2019 2019

1 SMK ST PETER 61 6.00 5.08 5.54 5.22 4.78 6.02 4.70 4.18 4.46
2 SMK SIKUATI
3 SMK PINAWANTAI 42 6.27 5.40 5.78 5.67 5.04 5.56 4.99 4.32 5.42
4 SMJK LOK YUK
5 SMK MATUNGGONG 17 5.00 5.53 4.88 5.88 5.19 5.36 5.19 4.50 4.24
6 SMK BANGGI
7 SMK ABDUL RAHIM 50 6.37 5.54 5.96 5.13 5.27 5.96 4.93 4.73 5.47
8 SMK KUDAT
9 SMK SIKUATI II 25 5.50 6.04 4.80 5.72 4.92 5.72 4.21 2.69 3.73
10 SMK ABDUL RAHIM II
11 SMK KUDAT II 128 4.79 6.30 4.56 3.94 5.49 5.08 3.90 3.87 4.10

KELUK 91 5.49 6.71 5.10 6.04 5.79 5.46 4.99 3.94 4.12
graf?
99 6.87 6.72 6.23 6.95 5.92 6.88 5.63 4.32 4.77

24 6.14 7.25 5.91 6.77 6.58 6.86 6.00 5.23 6.50

68 7.42 7.38 6.86 6.84 6.64 6.00 6.00 5.16 5.75

61 7.50 8.25 6.97 7.03 7.29 6.98 6.20 5.38 6.39

666 6.19 6.51 5.74 5.83 5.81 5.95 5.12 4.40 4.91

NAIK NAIK NAIK
NAIK

TURUN

REALITI SEBENAR

KELUK OTI2 OTI3 NAIK
graf? NAIK
NAIK
OTI1
MURID 4
NAIK GOLONGAN MURID
1. RAJIN AMAT
TURUN 2. RAJIN +

½ SILIBUS SILIBUS 2/3 SILIBUS SEDERHANA
HABIS, HABIS, HABIS 1 KALI. 3. SEDERHANA
4. MALAS
EXAM OTI 1 DIDEDAHKAN LATIH TUBI
SOALAN ??? DAPATAN DP:
SEMUA ISU MURID.
KBAT,SEDERH
ANA, MUDAH ISU GURU????

TOV SPM 2019 - PENDIDIKAN ISLAM

Bil Mata Pelajaran A+ A A- B+ B C+ C D E LULUS GAGAL GPMP GRED G

1 SMK SIKUATI II Ambil Bil % Bil % GL PL K
2 SMK BANGGI
3 SMK MATUNGGONG 22 0 0 3 0 5 3 0 1 3 15 68.18 7 31.82 6.14 7 0 0
4 SMK PINAWANTAI
5 SMJK LOK YUK 122 4 16 23 9 8 10 9 8 12 99 81.15 23 18.85 4.79 11 10 2
6 SMK KUDAT II
7 SMK ABDUL RAHIM 26 0 2 2 2 2 2 7 3 4 24 92.31 2 7.69 5.50 2 0 0
8 SMK KUDAT
9 SMK SIKUATI 20 0 1 6 1 1 3 1 1 2 16 80.00 4 20.00 5.00 2 1 1
10 SMK ABDUL RAHIM II
11 SMK ST PETER 51 0 2 5 2 7 3 3 4 7 33 64.71 18 35.29 6.37 11 3 4

64 0 0 2 0 7 2 5 4 16 36 56.25 28 43.75 7.50 9 8 11

70 0 2 13 7 5 5 12 3 10 57 81.43 13 18.57 5.49 8 3 2

101 1 3 7 6 2 8 6 10 17 60 59.41 41 40.59 6.87 16 12 13

44 1 1 2 5 3 6 2 5 4 29 65.91 15 34.09 6.27 8 6 1

90 0 2 4 4 5 2 4 8 13 42 46.67 48 53.33 7.42 8 20 20

62 0 3 8 2 9 5 3 6 8 44 70.97 18 29.03 6.00 8 7 3

672 6 32 75 38 54 49 52 53 96 455 67.71 217 32.29 6.19 90 70 57

16.82 13.69 15.03 22.17 13.39 10.42 8.48

AR 1 SPM 2019 - PENDIDIKAN ISLAM

Bil Mata Pelajaran CEMERLANG KEPUJIAN LULUS LULUS GAGAL GPMP GRED G

Ambil A+ A A- B+ B C+ C D E Bil % Bil % GL PL K

1 SMJK LOK YUK 50 0 4 9 4 2 5 4 3 6 37 74.00 13 26.00 5.54 5 5 3

2 SMK ABD RAHIM II 91 0 1 5 3 3 5 8 6 15 46 50.55 45 49.45 7.38 11 16 18

3 SMK ABDUL RAHIM 68 0 0 1 4 8 10 9 6 6 44 64.71 24 35.29 6.71 8 9 7

4 SMK BANGGI 128 2 6 10 9 10 9 13 7 16 82 64.06 46 35.94 6.30 30 15 1

5 SMK KUDAT 99 0 3 3 3 9 11 13 10 15 67 67.68 32 32.32 6.72 18 12 2

6 SMK KUDAT II 61 0 0 0 1 1 1 5 4 8 20 32.79 41 67.21 8.25 19 8 14

7 SMK MATUNGGONG 25 0 0 4 3 0 0 4 5 6 22 88.00 3 12.00 6.04 2 1 0

8 SMK PINAWANTAI 17 0 2 2 1 2 0 1 4 2 14 82.35 3 17.65 5.53 1 1 1

9 SMK SIKUATI 42 0 2 5 8 4 4 2 2 6 33 78.57 9 21.43 5.40 6 3 0

10 SMK SIKUATI II 24 0 0 1 1 1 2 2 3 4 14 58.33 10 41.67 7.25 2 4 4

11 SMK ST PETER 61 0 4 10 8 6 4 8 7 5 52 85.25 9 14.75 5.08 2 3 4

666 2 22 50 45 46 51 69 57 89 431 64.71 235 35.29 6.51 104 77 54

11.11 13.66 18.02 21.92 15.62 11.56 8.11

AR 2 SPM 2019 - PENDIDIKAN ISLAM

Bil Mata Pelajaran A+ A A- B+ B C+ C D E LULUS GAGAL GPMP GRED G

1 SMK BANGGI Ambil Bil % Bil % GL PL K
2 SMJK LOK YUK
3 SMK ST PETER 118 7 30 24 6 10 6 2 2 6 93 78.81 25 21.19 3.94 8 10 7
4 SMK SIKUATI
5 SMK MATUNGGONG 55 0 6 10 4 5 2 7 4 9 47 85.45 8 14.55 5.13 3 4 1
6 SMK PINAWANTAI
7 SMK ABDUL RAHIM 51 0 3 9 5 5 4 6 4 9 45 88.24 6 11.76 5.22 2 0 4
8 SMK SIKUATI II
9 SMK ABDUL RAHIM II 43 0 2 3 2 10 3 5 7 3 35 81.40 8 18.60 5.67 6 2 0
10 SMK KUDAT
11 SMK KUDAT II 25 0 0 6 2 1 1 2 5 3 20 80.00 5 20.00 5.72 3 2 0

25 0 0 4 2 3 3 2 1 3 18 72.00 7 28.00 5.88 3 2 2

70 0 0 2 10 6 14 10 5 7 54 77.14 16 22.86 6.04 11 0 5

22 0 0 3 0 3 1 2 0 3 12 54.55 10 45.45 6.77 4 2 4

82 0 3 8 1 9 4 4 5 8 42 51.22 40 48.78 6.84 9 8 23

100 0 2 4 2 8 6 15 14 12 63 63.00 37 37.00 6.95 20 10 7

58 0 0 2 1 3 4 16 5 5 36 62.07 22 37.93 7.03 3 8 11

649 7 46 75 35 63 48 71 52 68 465 71.65 184 28.35 5.83 72 48 64

19.72 15.10 18.34 18.49 11.09 7.40 9.86

AR 3 SPM 2019 - PENDIDIKAN ISLAM

Bil Mata Pelajaran A+ A A- B+ B C+ C D E LULUS GAGAL GPMP GRED G

1 SMK BANGGI Ambil Bil % Bil % GL PL K
2 SMK PINAWANTAI
3 SMK ABDUL RAHIM 120 3 8 21 9 11 13 11 15 9 100 83.33 20 16.67 5.08 5 13 2
4 SMK SIKUATI
5 SMK MATUNGGONG 25 0 0 7 3 1 2 2 1 3 19 76.00 6 24.00 5.36 3 3 0
6 SMJK LOK YUK
7 SMK ABDUL RAHIM II 70 0 1 9 8 9 10 9 4 9 59 84.29 11 15.71 5.46 5 2 4
8 SMK ST PETER
9 SMK SIKUATI II 43 0 1 4 5 10 2 4 5 2 33 76.74 10 23.26 5.56 4 4 2
10 SMK KUDAT
11 SMK KUDAT II 25 0 0 4 1 4 2 3 4 3 21 84.00 4 16.00 5.72 3 1 0

52 0 3 7 6 3 2 2 8 4 35 67.31 17 32.69 5.96 5 8 4

85 0 6 10 4 8 7 8 6 9 58 68.24 27 31.76 6.00 5 12 10

61 1 1 8 4 4 4 9 8 6 45 73.77 16 26.23 6.02 6 5 5

21 0 1 2 0 1 1 2 2 4 13 61.90 8 38.10 6.86 3 1 4

98 0 1 5 9 4 6 9 12 16 62 63.27 36 36.73 6.88 21 12 3

58 0 3 2 1 4 2 6 6 15 39 67.24 19 32.76 6.98 9 6 4

658 4 25 79 50 59 51 65 71 80 484 73.56 174 26.44 5.95 69 67 38

16.41 16.57 17.63 22.95 10.49 10.18 5.78

SPM 2019 - PENDIDIKAN ISLAM

Bil Mata Pelajaran Calon A+ A A- B+ B C+ C D LULUS GAGAL
Ambil E GPMP
1 SMK MATUNGGONG
2 SMK BANGGI Bil % Bil %
3 SMK ABDUL RAHIM
4 SMK PINAWANTAI 26 0 2 5 5 5 6 1 2 0 26 100.00 0 0.00 3.73
5 SMK ST PETER
6 SMK KUDAT 125 2 8 21 26 22 16 12 6 5 118 94.40 7 5.60 4.10
7 SMK SIKUATI
8 SMJK LOK YUK 69 1 5 13 12 8 12 10 2 3 66 95.65 3 4.35 4.12
9 SMK ABDUL RAHIM II
10 SMK KUDAT II 25 0 1 5 5 6 3 1 0 1 22 88.00 3 12.00 4.24
11 SMK SIKUATI II
63 1 2 8 8 14 19 2 2 1 57 90.48 6 9.52 4.46

98 1 4 9 12 23 14 18 5 4 90 91.84 8 8.16 4.77

43 1 1 1 5 8 5 9 6 1 37 86.05 6 13.95 5.42

53 0 1 3 6 12 8 6 4 4 44 83.02 9 16.98 5.47

85 0 5 6 5 10 12 14 8 8 68 80.00 17 20.00 5.75

61 0 1 0 3 8 9 11 9 6 47 77.05 14 22.95 6.39

22 0 0 0 1 3 5 2 2 4 17 77.27 5 22.73 6.50

670 6 30 71 88 119 109 86 46 37 592 88.36 78 11.64 4.91

15.97 30.90 29.10 12.39