หลักสูตรภาษามลายู-2563ใหม่สุด

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 295

โครงสร้างหลกั สูตรภาษามลายูโรงเรียนสตูลวทิ ยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวชิ าเพมิ่ เตมิ (เลือกภาษา)ตามโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล

ม20201 ภาษามลายเู พื่อการส่ือสาร 1 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม20202 ภาษามลายเู พอ่ื การส่ือสาร 2 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม20203 ภาษามลายเู พอ่ื การสื่อสาร 3 1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม20204 ภาษามลายเู พือ่ การสื่อสาร 4 1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม20205 ภาษามลายเู พอ่ื การส่ือสาร 5 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม20206 ภาษามลายเู พื่อการสื่อสาร 6 1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม30201 ภาษามลายเู พื่อการสื่อสาร 1 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม30202 ภาษามลายเู พื่อการสื่อสาร 2 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม30203 ภาษามลายเู พอ่ื การสื่อสาร 3 1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม30204 ภาษามลายเู พอื่ การสื่อสาร 4 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม30205 ภาษามลายเู พื่อการส่ือสาร 5 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต
ม30206 ภาษามลายเู พอ่ื การส่ือสาร 6 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 0.5 หน่วยกิต

รายวิชาเลือกเพมิ่ เตมิ ภาษามลายู ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ม20207 ภาษามลายู 1 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม20208 ภาษามลายู 2 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม20209 ภาษามลายู 3 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม20210 ภาษามลายู 4 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม20211 ภาษามลายู 5 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม20212 ภาษามลายู 6 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 296

รายวิชาเพม่ิ เติมสาหรับแผนการเรียนศิลป์ -ภาษามลายู

ม 31201 ภาษามลายฟู ัง-พดู 1 4 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 2.0 หน่วยกิต
ม 31203 ภาษามลายฟู ัง-พูด 2 4 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 2.0 หน่วยกิต
ม32201 ภาษามลายฟู ัง-พดู 3 4 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 2.0 หน่วยกิต
ม32203 ภาษามลายฟู ัง-พูด 4 4 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 2.0 หน่วยกิต
ม33201 ภาษามลายฟู ัง-พดู 5 4 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 2.0 หน่วยกิต
ม33203 ภาษามลายฟู ัง-พูด 6 4 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 2.0 หน่วยกิต
ม31202 หลกั ภาษามลายู 1 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม31204 หลกั ภาษามลายู 2 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม32202 หลกั ภาษามลายู 3 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม32204 หลกั ภาษามลายู 4 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม32202 หลกั ภาษามลายู 5 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ม32204 หลกั ภาษามลายู 6 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 297

รายวิชาภาษามลายู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวชิ าเพม่ิ เติมตามโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากลแยกตามระดับช้ันเรียนและภาคเรียน

ช้ัน ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
ม.1 ม20201ภาษามลายเู พ่ือการส่ือสาร 1 ม20202ภาษามลายเู พอ่ื การสื่อสาร 2
ม.2 ม20203ภาษามลายเู พื่อการส่ือสาร 3 ม20204ภาษามลายเู พอ่ื การส่ือสาร 4
ม.3 ม20205ภาษามลายเู พ่อื การส่ือสาร 5 ม20206ภาษามลายเู พอ่ื การสื่อสาร 6
ม.4 ม30201ภาษามลายเู พื่อการส่ือสาร 1 ม30202ภาษามลายเู พ่ือการสื่อสาร 2
ม.5 ม30203ภาษามลายเู พอ่ื การส่ือสาร 3 ม30204ภาษามลายเู พ่ือการส่ือสาร 4
ม.6 ม30205ภาษามลายเู พอ่ื การส่ือสาร 5 ม30206ภาษามลายเู พ่ือการส่ือสาร 6

รายวชิ าเลือกเพมิ่ เตมิ ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้นแยกตามรายภาคเรียน

ช้ัน ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2
ม.1 ม20207ภาษามลายู 1 ม20208ภาษามลายู 2
ม.2 ม20209ภาษามลายู 3 ม20210ภาษามลายู 4
ม.3 ม20211ภาษามลายู 5 ม20212ภาษามลายู 6

รายวชิ าเพม่ิ เตมิ แผนการเรียนศิลป์ -ภาษามลายู

ช้นั ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2
ม.4 ม.31201ภาษามลายฟู ัง-พูด1 ม.31203ภาษามลายฟู ัง-พูด2
ม.31204หลกั ภาษามลาย2ู
ม.31202หลกั ภาษามลาย1ู ม.32203ภาษามลายฟู ัง-พูด4
ม.5 ม.32201ภาษามลายฟู ัง-พดู 3 ม.32204หลกั ภาษามลาย4ู
ม.33203ภาษามลายฟู ัง-พดู 6
ม.32202หลกั ภาษามลาย3ู ม.33204หลกั ภาษามลาย6ู
ม.6 ม.33201ภาษามลายฟู ัง-พดู 5

ม.33202หลกั ภาษามลาย5ู

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 298

โครงสร้างรายวชิ าเพม่ิ เตมิ ภาษามลายูตามโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล
ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนสตูลวิทยา

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 299

คาอธิบายรายวิชาเพม่ิ เติม

ม20201 ภาษามลายเู พ่ือการส่ือสาร1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1
เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

อธิบายความหมายและความสาคัญของภาษามลายูและตอบคาถามเกี่ยวกับภาษามลายู เทียบ
พยญั ชนะภาษามลายูกบั ภาษาไทยไดถ้ ูกตอ้ งตามการอ่านออกเสียงภาษามลายูและบอกคาศพั ทพ์ ้ืนฐานโดย
สามารถเขียนภาษามลายูอกั ษรรูมีถูกตอ้ งตามหลกั การเขียนอ่านออกเสียงตวั อกั ษร คา สะกดคา กลุ่มคา
ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่านจนสามารถพูดทกั ทายโตต้ อบและเขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองรู้และ
บอกความหมายของคาศพั ท์ กลุม่ คา และประโยคพ้นื ฐานท่ีเก่ียวขอ้ ง

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิ ไดแ้ ก่ การฟัง การพดู โตต้ อบและทาท่าประกอบ
การอ่านออกเสียง การระบุตวั อกั ษร มีความรับผิดชอบ ซ่ือสัตยส์ ุจริต ใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน รักการอ่าน มุ่งมนั่ ในการ
ทางาน ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการที่ 10 ดังต่อไปน้ี การเป็ นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติท่ี
ถกู ตอ้ งต่อบา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติที่ดีต่อการใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายและตอบคาถามเกี่ยวกบั ความหมายและความสาคญั ของภาษามลายไู ด้
2.เทียบพยญั ชนะภาษามลายกู บั ภาษาไทยไดถ้ ูกตอ้ งตามการอ่านออกเสียงภาษามลายแู ละบอก
คาศพั ทพ์ ้ืนฐานได้
3. สามารถเขยี นภาษามลายอู กั ษรรูมีถูกตอ้ งตามหลกั การเขยี น
4. อ่านออกเสียงตวั อกั ษร คา สะกดคา กลุ่มคา ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น
5.พดู ทกั ทายโตต้ อบในโอกาสตา่ งๆที่เก่ียวขอ้ ง
6.พดู และเขยี นเพ่อื ขอและให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง
7.รู้และบอกความหมายของคาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยคพ้ืนฐานท่ีเกี่ยวขอ้ ง

รวมท้งั หมด 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 300

โครงสร้างรายวิชา

โครงสร้างรายวิชา ม20201 ภาษามลายเู พื่อการส่ือสาร1

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดับที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา นา้ หนกั
(ช่ัวโมง) คะแนน

1. อธิบายและตอบคาถาม ประวตั ิความเป็นมาของภาษา 40

เกี่ยวกบั ความหมายและ มลายพู อสังเขป การใชพ้ ยญั ชนะ 10

ความสาคญั ของภาษามลายไู ด้ ในรูปแบบตา่ งๆที่นิยมใชใ้ นกลมุ่ 30

2. เทียบพยญั ชนะภาษามลายู ประเทศมลาย(ู นูซนั ตารา)และ 80
20
กบั ภาษาไทยไดถ้ กู ตอ้ งตาม เทียบตวั อกั ษรภาษามลายแู ละ 100

1 Kepentingan bahasa การอ่านออกเสียงภาษามลายู ภาษาไทยเพือ่ เป็นขอ้ มูลใน 9
dan kegunaannya และบอกคาศพั ทพ์ ้ืนฐานได้ การศึกษาภาษามลายบู นพ้นื ฐาน
3. สามารถเขียนภาษามลายู ของภาษาไทยโดยฝึ กการออก

อกั ษรรูมีถูกตอ้ งตามหลกั การ เสียงภาษามลายจู ากพยญั ชนะ

เขยี น และสระ กล่มุ คา และประโยค

4. อา่ นออกเสียงตวั อกั ษร คา

สะกดคา กลมุ่ คา ถูกตอ้ งตาม

หลกั การอ่าน

สรุปทบทวนและสอบกลางภาค 1

5.พูดทกั ทายโตต้ อบในโอกาส การทกั ทายตา่ งๆตามโอกาสต่างๆ

ตา่ งๆท่ีเก่ียวขอ้ ง ในชีวิตประจาวนั ท้ังที่ระบุเวลา

6.พดู และเขียนเพอ่ื ขอและให้ และทักทายตามโอกาสและการ

2 Ucapan dan sapaan ขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง สนทนาเบ้ืองต้น เช่น ชื่อ-สกุล 9
7.รู้และบอกความหมายของ อ า ยุ เ ป็ น ต้ น เ พ่ื อ ส ร้ า ง

คาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยค ความคุน้ เคยในการใช้ภาษามลายู

พ้นื ฐานที่เกี่ยวขอ้ ง ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตาม

แบบท่ีฟัง

สรุประหว่างภาค 19

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1

รวมตลอดภาค 20

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 301

คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

ม20202ภาษามลายูเพ่ือการส่ือสาร 2 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกจิ

ฟังและพูดตอ้ งการง่าย ๆท้งั สามารถปฏิบตั ิตามคาสั่ง คาขอร้อง และคาแนะนาง่ายๆตามที่ฟังรู้และ
บอกความหมายของคาศพั ท์ กลุ่มคาพ้ืนฐานท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียนโดยใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/
สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรียนพูดโตต้ อบดว้ ยคาส้ันๆ งา่ ย ๆ ในการสื่อสารระหวา่ งบุคคลตามแบบ
ที่ฟังพูดขอและให้ขอ้ มูลเกี่ยวกับครอบครัวของตนเองตามแบบท่ีฟังและมีคาศพั ท์กลุ่มคา และประโยค
พ้นื ฐานที่เก่ียวขอ้ งกบั ครอบครัว

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิ ไดแ้ ก่ การฟัง การพดู โตต้ อบและทาท่าประกอบ
การอ่านออกเสียง การระบุตวั อกั ษร มีความรับผิดชอบ ซ่ือสัตยส์ ุจริต ใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน รักการอ่าน มุ่งมนั่ ในการ
ทางาน ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการที่ 10 ดังต่อไปน้ี การเป็ นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติท่ี
ถกู ตอ้ งตอ่ บา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีต่อการใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้
1.บอกความตอ้ งการง่าย ๆของตนเองตามแบบที่ฟัง
2.สามารถปฏิบตั ิตามคาสัง่ คาขอร้อง และคาแนะนางา่ ยๆตามที่ฟัง
3.รู้และบอกความหมายของคาศพั ท์ กลุ่มคาพ้ืนฐานที่เกิดข้ึนในหอ้ งเรียน
4. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนในหอ้ งเรียน
5.พูดโตต้ อบดว้ ยคาส้ันๆ งา่ ย ๆ ในการสื่อสารระหวา่ งบุคคลตามแบบที่ฟัง
6. พูดขอและใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ครอบครัวของตนเองตามแบบท่ีฟัง
7. รู้และบอกความหมายของคาศพั ทก์ ลมุ่ คา และประโยคพ้นื ฐานที่เก่ียวขอ้ งกบั ครอบครัว

รวมท้งั หมด 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 302

โครงสร้างรายวชิ า

โครงสร้างรายวชิ า ม20202 ภาษามลายเู พอ่ื การสอ่ื สาร2

ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกจิ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลำดับที่ ช่อื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด เวลา นำ้ หนัก
1 เรยี นรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน
1.บอกความตอ้ งการง่าย ๆ สร้างสถานการณจ์ ำลองทเ่ี กดิ ข้นึ
Kelas melayu ของตนเองตามแบบทฟี่ ัง ในห้องเรียนเป็นห้องเรียนท่ีใช้ 9 40
2.สามารถปฏิบตั ติ ามคำส่ัง ภาษามลายเู ตม็ รูปแบบ โดยเริม่
คำขอรอ้ ง และคำแนะนำ ประโยคง่ายๆบอกความต้องการ
งา่ ยๆตามท่ีฟงั ของตนเองโดยใช้ คำขอร้อง และ
3.รูแ้ ละบอกความหมายของ สามารถปฏิบตั ิตามคำสัง่
คำศัพท์ กลมุ่ คำพ้ืนฐานท่ี คำแนะนำของครูและเพ่ือนๆ
เกิดขึน้ ในห้องเรียน เพอ่ื ให้หอ้ งจัดการเรียนรเู้ ปน็
4. ใช้ภาษาสอื่ สารใน หอ้ งเรียนมลายทู ี่สมบรู ณ์
สถานการณ์จรงิ /สถานการณ์
จำลองท่เี กดิ ขน้ึ ในห้องเรียน

สรุปทบทวนและสอบกลางภาค 1 10
30
5.พูดโต้ตอบด้วยคำส้ันๆ ง่าย การพดู สนทนาโตต้ อบส้นั ๆ
80
ๆ ในการสอื่ สารระหวา่ ง เก่ยี วกับตนเอง อายุ อาชพี และ 20

บคุ คลตามแบบที่ฟัง สมาชิกครอบครัวโดยใช้ ศัพท์

6. พูดขอและให้ขอ้ มลู สำนวน และโครงสร้างภาษาที่

2 Keluarga saya เกี่ยวกับครอบครัวของ ถกู ต้องและเหมาะสมเป็นการ 9
ตนเองตามแบบท่ีฟงั สือ่ สารในชวี ิตประจำวันเพื่อสร้าง

7. รูแ้ ละบอกความหมายของ และเช่ือมโยงความสมั พันธท์ ่ีดี

คำศัพทก์ ลมุ่ คำ และประโยค ระหว่างบุคคล

พ้ืนฐานทีเ่ กี่ยวข้องกับ

ครอบครวั

สรุประหวา่ งภาค 19

สรปุ ทบทวนและสอบปลายภาค 1

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 303

รวมตลอดภาค 20

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 304

คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม

ม20203ภาษามลายเู พ่ือการสื่อสาร 3 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

บอกความหมายของคา กลุ่มคาที่เกี่ยวขอ้ งกบั ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่ี
เกิดข้นึ ในสถานศึกษา ร้านอาหารตลอดจนพูดแนะนาสถานท่ีต่างๆท่ีมีอยใู่ นสถานศึกษา และพูดโตต้ อบดว้ ย
คาส้ันๆ ง่ายๆในสถานศึกษาและร้านอาหารพูดและเขียนเพื่อขอและให้ขอ้ มูลเก่ียวขอ้ งกบั ร้านอาหารมลายู
บอกความหมายของคา กลมุ่ คา ที่เกี่ยวขอ้ งกบั อาหารและเคร่ืองด่ืม

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิ ไดแ้ ก่ การฟัง การพูดโตต้ อบและทาทา่ ประกอบ
การอ่านออกเสียง การระบุตวั อกั ษร มีความรับผิดชอบ ซ่ือสัตยส์ ุจริต ใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน รักการอ่าน มุ่งมน่ั ในการ
ทางาน ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการท่ี 10 ดังต่อไปน้ี การเป็ นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติท่ี
ถูกตอ้ งตอ่ บา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีต่อการใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบตั ิตามคาสงั่ และคาขอร้องง่าย ๆ ท่ีฟัง
2. พูดและเขียนโตต้ อบ ในการส่ือสารระหวา่ งบุคคลตามแบบท่ีฟัง
3. ใชค้ าสั่งและคาขอร้อง และคาแนะนาง่ายๆ ในหอ้ งเรียนและชีวติ ประจาวนั
4. พดู หรือเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจาวนั
5. พูดและเขียนใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพ่ือน และเร่ืองใกลต้ วั
6. ใชถ้ อ้ ยคา น้าเสียง และกิริยาทา่ ทางอยา่ งสุภาพ ตามมารยาทสังคมและ วฒั นธรรมของมลายู
7. คน้ ควา้ รวบรวมคาศพั ทท์ ่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและนาเสนอดว้ ยการพูด/การเขียน
8. ฟังและพูด/อา่ นในสถานการณ์ที่เกิดข้ึนในหอ้ งเรียนและสถานศึกษา
รวมท้งั หมด 8 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 305

โครงสร้างรายวิชา

โครงสร้างรายวิชา ม20203 ภาษามลายูเพื่อการสื่อสาร 3

ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดบั ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด เวลา นา้ หนัก
ท่ี เรียนรู้ (ชั่วโมง) คะแนน

1. ปฏิบตั ิตามคาสั่ง และคา คาส่ังในภาษามลายตู อ้ งใช้

ขอร้องงา่ ย ๆ ที่ฟัง ประกอบกบั คากริยา Kata kerja

2. พดู และเขยี นโตต้ อบ ใน เพ่ือใหน้ กั เรียนสามารถปฏิบตั ิ

การสื่อสารระหวา่ งบคุ คล ตามคาสง่ั ตา่ งๆ เช่น Siladuduk ,

1 Kata ตามแบบท่ีฟัง Jemputmasukเป็ นโคร้างสร้าง 4 15
perintah พ้นื ฐานท่ีสามารถสร้างบท

สนทนาโตต้ อบในการส่ือสาร

ระหวา่ งบคุ คลตาม สร้างความคุย้

เคยทางภาษาโดยใชก้ ระบวนการ

ทางภาษา

คาศพั ทพ์ ้นื ฐานในห้องเรียนหรือ
3. ใชค้ าสัง่ และคาขอร้อง อปุ กรณ์การเรียนต่างๆท้งั ท่ีมีอยู่
และคาแนะนาง่ายๆ ใน ในหอ้ งเรียนและร้านอุปกรณ์
หอ้ งเรียนและ
เคร่ืองเขียนที่นกั เรียนใชอ้ ยเู่ ป็น
Alat ชีวิตประจาวนั
2 ประจา คุย้ เคยกบั คาศพั ทแ์ ละ
pembelajar 4. พดู หรือเขียนแสดงความ สามารถนาไปใชใ้ นการพดู โดย 5 20

ตอ้ งการ ขอความ ใชโ้ ครงสร้างประโยค

ช่วยเหลือ ตอบรับและ tolongambil..janganambilและ
ปฏิเสธในชีวิตประจาวนั โครงสร้างประโยคปฏิเสธ kata

nafiเพ่ือขยายประโยคการพูด

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 306

ลาดบั ชื่อหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา น้าหนกั
ที่ เรียนรู้ สอบกลางภาค (ช่ัวโมง) คะแนน

1 10

นกั เรียนศึกษาคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั
5. พูดและเขียนใหข้ อ้ มลู สถานท่ี ท่ีอยขู่ องนกั เรียนเพ่ือพดู
เก่ียวกบั ตนเอง เพื่อน และ และเขียนขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนอง
เรื่องใกลต้ วั
เพื่อนและเร่ืองใกลต้ วั โดยใช้
3 Tempat/peja 6. ใชถ้ อ้ ยคา น้าเสียง และ น้าเสียงและกิริยาท่าทางสุภาพ 4 15
bat กิริยาทา่ ทางอยา่ งสุภาพ โดยสามารถใชป้ ระโยค

ตามมารยาทสังคมและ nakpergike โดยใชก้ ระบวนการ
วฒั นธรรมของมลายู
เรียนรู้บรู ณาการสร้างความ

เพลิดเพลินแก่ผเู้ รียน

7. คน้ ควา้ รวบรวมคาศพั ทท์ ่ี ศึกษากลมุ่ คาศพั ทท์ ่ีเกี่ยวขอ้ งกบั
เก่ียวขอ้ งกบั กลมุ่ สาระ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา
การเรียนรู้อ่ืนและ
และพละศึกษาที่เกี่ยวขอ้ งกบั กีฬา
นาเสนอดว้ ยการพูด/การ
4 Sukan เขยี น ชนิดต่างๆ โดยใชห้ น่วยวา่ กีฬาสี 5 20
warna 8. ฟังและพดู /อ่านใน เพื่อใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้เกี่ยวกบั
ส่ีตา่ งๆดว้ ย และสร้าง
สถานการณ์ท่ีเกิดข้นึ ใน สถานการณ์พูดกีฬาที่ชอบและไม่
หอ้ งเรียนและ
ชอบตามโครงสร้างประโยค
สถานศึกษา
kesukaan/suka, tidaksuka

สรุประหว่างภาค 19 80
สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20
20 100
รวมตลอดภาค

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 307

ม20204ภาษามลายเู พ่ือการสื่อสาร 4 คาอธิบายรายวิชาเพมิ่ เตมิ
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

พูดและเขยี นวนั เดือนปี เกิดของตนเองและเพื่อนสมาชิกในหอ้ งเรียนและครอบครัววนั ท่ี
เวลา วนั ในชีวิตประจาวนั พร้อมบอกความหมายของคา กลุ่มคา ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั วนั เดือน ปี เวลา ไดแ้ ละพูด
โตต้ อบดว้ ยคาส้ันๆ งา่ ยๆ ในการสื่อสารระหวา่ งบคุ คลตามแบบท่ีฟังสนทนา แลกเปลี่ยนขอ้ มลู เกี่ยวกบั
กิจกรรม และสถานการณ์ตา่ ง ๆ ในชีวติ ประจาวนั ใชค้ าสง่ั คาแนะนา คาขอร้องง่ายๆท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การซ้ือ
ขายมีขอ้ มลู เกี่ยวกบั เงินและการใชเ้ งินตา่ งประเทศ

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิ ไดแ้ ก่ การฟัง การพูดโตต้ อบและทาทา่ ประกอบ
การอา่ นออกเสียง การระบตุ วั อกั ษร มีความรับผดิ ชอบ ซื่อสัตยส์ ุจริต ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอา่ น ม่งุ มน่ั ในการ

ทางาน ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการท่ี 10 ดงั ต่อไปน้ี การเป็ นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติที่

ถกู ตอ้ งต่อบา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติที่ดีตอ่ การใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้
1. ระบุภาพหรือสญั ลกั ษณ์ตรงตามความหมายของคางา่ ยๆและประโยคจากการฟังหรือการอ่าน
2. ตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนาเร่ืองใกล้ตวั

3. พดู หรือเขยี นเพื่อขอและใหข้ อ้ มูลง่ายๆเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัวและเพอ่ื นตามแบบที่ฟัง
4. พดู หรือเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกบั เรื่องตา่ งๆ
5. พดู หรือเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั กิจกรรมและเร่ืองต่างๆใกลต้ วั
6. ใหข้ อ้ มลู เก่ียวกบั เทศกาล/วนั สาคญั /งานฉลอง/ชีวติ ความเป็นอยขู่ องมลายู
7. ใชภ้ าษามลายใู นการสืบคน้ เพือ่ รวบรวมคาศพั ทท์ ่ีเกี่ยวขอ้ งใกลต้ วั

รวมท้งั หมด 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 308

โครงสร้างรายวชิ า

โครงสร้างรายวชิ า ม20204ภาษามลายเู พ่ือการสื่อสาร 4

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดบั ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา น้าหนกั
ที่ (ชั่วโมง) คะแนน

1. ระบภุ าพหรือ ศึกษากล่มุ คาศพั ทท์ ่ีเกี่ยวขอ้ ง

สัญลกั ษณ์ตรงตาม กบั ตวั เลข ท้งั จานวนนบั

ความหมายของคา จานวนบอกลาดบั และบรู ณา

ง่ายๆและประโยค การกบั กล่มุ สกุลเงินในกลุ่ม

1 Bilangan จากการฟังหรือการ ประเทศอาเซียน หรือ บท 5 20
อา่ น สนทนาต่างเก่ียวกบั ตวั เลขเพ่ือ

2. ตอบคาถามจาก สร้างความคนุ้ เคยเก่ียวกบั

การฟังและอ่านบท ตวั เลขในภาษามลายทู ่ีสามารถ

สนทนาเร่ืองใกล้ นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั

ตวั

การเรียกช่ือบคุ คลสามารถ

1. พูดหรือเขยี นเพื่อ ใชไ้ ดโ้ ดยทวั่ ไปในช่วงเวลาแต่

ขอและใหข้ อ้ มูล การใชส้ รรพนามแทนบคุ คล
ง่ายๆเกี่ยวกบั ตนเอง
ครอบครัวและเพื่อน สามารถกระชบั เวลาไดแ้ ละ

ตามแบบที่ฟัง เป็นการให้เกียรติแก่บคุ คล

2 Kata ganti nama diri 2. พูดหรือเขยี น น้นั ๆเช่นกนั ในภาษามลายมู ี 4 15

แสดงความรู้สึกและ การใชส้ รรพนามที่

ความคิดเห็นของ หลากหลายตาม

ตนเองเกี่ยวกบั เร่ือง ยศถาบรรดาศกั ด์ิที่ต่างกนั ซ่ึง

ตา่ งๆ ไม่สามารถใชร้ ่วมกนั ท้งั หมด

เหมือนบางภาษา

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 309

ลาดบั ผลการเรียนรู้ เวลา น้าหนกั
ที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด (ช่ัวโมง) คะแนน

สอบกลางภาค 1 10

Simpulanbahasaเป็ นส่วนหน่ึง

วิถี่ชิวติ มลายู ท่ีสามารถเรียนรู้

3 Simpulan bahasa 6.ใหข้ อ้ มลู เก่ียวกบั การใชช้ ีวติ และความเป็นอยู่ 4 15
เทศกาล/วนั สาคญั /งาน ของชาวมลายซู ่ึงสานวนภาษา
ฉลอง/ชีวิตความเป็ นอยู่ มลายบู างส่วนมีความคลา้ ย/
ของมลายู แตกต่างกบั สานวนไทย ซ่ึง
สานวน ซิมปลู นั บาฮาซา น้ี

เป็ นส่วนหน่ึงของคาสุภาษิต

มลายทู ี่ใชภ้ าษาลกั ษณะคา

ผสมคากนั เป็นส่วนใหญ่

5.พดู หรือเขยี นแสดง คาศพั ทเ์ ก่ียวกบั ผลไมต้ า่ งๆ

ความคดิ เห็นเก่ียวกบั และผกั ต่างๆเป็นเรื่องใกลต้ วั ท่ี

กิจกรรมและเรื่องต่างๆ สามารถสืบคน้ และรวบรวม

ใกลต้ วั ตลอดจนนาไปใชใ้ น

4 Buahan dan sayuran 7.ใชภ้ าษามลายใู นการ ชีวติ ประจาวนั ได้ และเป็น 5 20

สืบคน้ เพือ่ รวบรวม ส่ิงจาเป็นอยา่ งยงิ่ ในการเรียนรู้

คาศพั ทท์ ี่เก่ียวขอ้ งใกล้ คาศพั ทเ์ หลา่ น้ีเพื่อสามารถนา

ตวั ความรู้ไปประกอบอาชีพใน

อนาคตได้

สรุประหว่างภาค 19 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 20 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 310

ม.20205ภาษามลายเู พื่อการส่ือสาร 5 คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

ปฏิบตั ิตาม และใช้คาขอร้อง คาแนะนา และคาช้ีแจงง่าย ๆ ตามสถานการณ์ อ่านออกเสียง เลือก
หัวขอ้ สรุปใจความสาคญั พร้อมท้งั แสดงความคิดเห็น ใหเ้ หตุผล และยกตวั อยา่ งประกอบจากการอ่านเรื่อง
ขา่ วเหตุการณ์ ประกาศ กิจกรรม บทร้อยกรองส้ัน ๆ เรื่องใกลต้ วั และเรื่องท่ีอยใู่ นความสนใจของสังคม ระบุ
เขียน อธิบาย บอกความเหมือนหรือความแตกตา่ งของประโยคชนิดตา่ งๆโครงสร้างประโยคของภาษามลายู
และภาษาไทย สืบคน้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล หรือขอ้ เท็จจริงเก่ียวกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน พร้อมท้งั
ประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษามลายู ขอและใหข้ อ้ มลู ใชท้ กั ษะในการสื่อสารเพอื่ แสดง
ความต้องการ ความรู้สึก ความคิดเห็น ความช่วยเหลือ เก่ียวกับตัวเอง กิจวตั รประจาวนั ประสบการณ์
สถานการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวนั ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน โดยใชภ้ าษามลายู
โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิ ไดแ้ ก่ การฟัง การพูดโตต้ อบและทาทา่ ประกอบการอา่ นออกเสียง
การระบุตวั อกั ษร เพื่อใหน้ กั เรียนมีความสามารถในการส่ือสาร การคิดการใชเ้ ทคโนโลยี มีวินยั ใฝ่ เรียนรู้
มุ่งมน่ั ในการทางานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในทอ้ งถิ่นของตน ยึดมน่ั ตามค่านิยม 12
ประการของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการท่ี 10 ดงั ต่อไปน้ี การเป็ น
พลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติท่ีถกู ตอ้ งต่อบา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีต่อการใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ิตามคาส่ัง คาแนะนา คาช้ีแจง และคาขอร้องง่าย ๆ ท่ีฟัง
2. สนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองเรื่องตา่ งๆ ใกลต้ วั และสถานการณ์ตา่ งๆ ในชีวิตประจาวนั

อยา่ งเหมาะสม
3. พดู หรือเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจาวนั
4. พดู และเขียนใหข้ อ้ มลู เก่ียวกบั ตนเอง กิจวตั รประจาวนั ประสบการณ์และสิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั
5. เขียนขอ้ มูลหรือภาพที่เกี่ยวขอ้ งกบั เรื่องใกลต้ วั
6. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างของประโยคชนิดต่างๆโครงสร้างประโยคของภาษามลายแู ละภาษาไทย
7. คน้ ควา้ รวบรวมและสรุปขอ้ มลู หรือขอ้ เทจ็ จริงที่เก่ียวขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืนและนาเสนอ

ดว้ ยการพูด / การเขียน
8. ใชภ้ าษามลายสู ื่อสารในสถานการณ์จาลองที่เกิดข้นึ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษาและชุมชน

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 311

รวมท้งั หมด 8 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 312

โครงสร้างรายวิชา

โครงสร้างรายวิชา ม20205ภาษามลายูเพื่อการส่ือสาร 5

ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 3 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดบั ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด เวลา น้าหนกั
ที่ (ช่ัวโมง) คะแนน

1.ปฏิบตั ิตามคาสง่ั ประโยคการพดู ตา่ งๆท่ีตอ้ งใช้

คาแนะนา คาช้ีแจง และ ในการพูดในสถานการณ์

คาขอร้องง่าย ๆ ที่ฟัง เกี่ยวกบั รายการอาหารและ

2.สนทนาแลกเปลี่ยน เครื่องด่ืมในภตั ตาคาร ท่ี

ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง ประกอบดว้ ย คาแนะนา คาช้ีแจง

1 Restoran Melayu เรื่องตา่ งๆ ใกลต้ วั และ และคาขอร้องงา่ ย ๆ และ 5 20

สถานการณ์ตา่ งๆ ใน สามารถสนทนาแลกเปล่ียน

ชีวิตประจาวนั อยา่ ง ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองเร่ืองต่างๆ

เหมาะสม ใกลต้ วั และสถานการณ์ต่างๆ

ในชีวิตประจาวนั อยา่ ง

เหมาะสม

นกั เรียนศึกษาเกี่ยวกบั การพดู

3.พูดหรือเขยี นแสดง และเขียนใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั

ความตอ้ งการ ขอความ ตนเอง กิจวตั รประจาวนั

ช่วยเหลือ ตอบรับและ ประสบการณ์และส่ิงแวดลอ้ ม

2 Diari saya ปฏิเสธในชีวติ ประจาวนั ใกลต้ วั ตลอดจนแสดงความ 4 15
4.พดู และเขียนใหข้ อ้ มลู ตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ

เก่ียวกบั ตนเอง กิจวตั ร ตอบรับและปฏิเสธเรื่องต่างๆ

ประจาวนั ประสบการณ์ ในชีวติ ประจาวนั

และส่ิงแวดลอ้ มใกลต้ วั

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 313

ลาดับ ผลการเรียนรู้ เวลา น้าหนัก
ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด (ช่ัวโมง) คะแนน

สอบกลางภาค 1 10

5.เขยี นขอ้ มูลหรือภาพที่ การใหข้ อ้ มลู หรือภาพเก่ียวกบั

เก่ียวขอ้ งกบั เรื่องใกลต้ วั สานวนภาษามลายแู ละสามารถ

6.บอกความเหมือนหรือ อธิบายดว้ ยการพูดสานวนน้นั ๆ

3 Budaya tempatan ความแตกต่างของ และสามารถบอกความแตกต่าง 4 15

ประโยคชนิดต่างๆ ของสานวนประโยคดว้ ย

โครงสร้างประโยคของ กระบวนการทางภาษาเพ่ือให้

ภาษามลายแู ละภาษาไทย เขา้ ใจไดด้ ียงิ่ ข้ึน

7. คน้ ควา้ รวบรวมและ

สรุปขอ้ มลู หรือ

ขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั

กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน คน้ ควา้ รวบรวมและสรุป

4 Rumah kita และนาเสนอดว้ ยการพดู / คาศพั ทเ์ ก่ียวกบั กลมุ่ การงาน 5 20
การเขยี น หรืองานบา้ นโดยใชภ้ าษามลายู

8. ใชภ้ าษามลายสู ่ือสาร จาลองที่เกิดข้นึ ภายในบา้ น

ในสถานการณ์จาลองที่

เกิดข้นึ ในหอ้ งเรียน

สถานศึกษาและชุมชน

สรุประหว่างภาค 19 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 20 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 314

ม20206ภาษามลายเู พ่ือการส่ือสาร 6 คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนานิทานง่าย ๆ และเร่ือง
เล่า โดยใช้ทกั ษะภาษามลายูเพ่ือสื่อความเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครื่องด่ืม เวลาว่าง
นนั ทนาการ การซ้ือขาย ลมฟ้าอากาศ เป็นวงคาศพั ทส์ ะสมประมาณ 300-400คา (คาศพั ทท์ ่ีเป็นรูปธรรมและ
นามธรรม) พูด/เขียนแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน
สถานการณ์ง่ายๆ พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเร่ืองใกลต้ วั พูด
และเขียนแสดงความรู้สึกเก่ียวกับเรื่องต่างๆใกลต้ ัวพร้อมให้เหตุผลส้ันๆประกอบ พูด/เขียนให้ขอ้ มูล
เก่ียวกบั ตนเอง เพ่ือน และสิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั เปรียบเทียบความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งาน
ฉลอง และประเพณี วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั ของไทย นาเสนอขอ้ มูลดว้ ยการพดู และการเขียนจากการ
คน้ ควา้ ใชภ้ าษาเพื่อส่ือสารตามสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดข้ึนในหอ้ งเรียนและสถานศึกษา ใชภ้ าษามลายูใน
การสืบคน้ และรวบรวมขอ้ มลู ต่างๆเผยแพร่ /ประชาสัมพนั ธข์ อ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรียน เป็นภาษามลายู
โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิ ไดแ้ ก่ การฟัง การพูดโตต้ อบและทาท่าประกอบ การอ่านออก
เสียง การระบุตวั อกั ษร เพื่อให้นกั เรียนมีความสามารถในการส่ือสาร การคิดการใชเ้ ทคโนโลยี มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้มุ่งมนั่ ในการทางานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในทอ้ งถ่ินของตน ยดึ มน่ั ตามค่านิยม
12 ประการของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการท่ี 10 ดงั ต่อไปน้ี การเป็น
พลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติท่ีถกู ตอ้ งตอ่ บา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติที่ดีต่อการใชภ้ าษามลายู
ผลการเรียนรู้
1. จบั ใจความสาคญั สรุป และตอบคาถามงา่ ยๆจากเรื่องที่ฟังหรืออา่ นจากสื่อประเภทตา่ งๆ
2. พดู และเขียนเพื่อขอและใหข้ อ้ มูลงา่ ยๆเก่ียวกบั ตนเอง ครอบครัวและเพื่อนตามแบบที่ฟัง
3. พดู และเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกบั เรื่องตา่ งๆพร้อมท้งั ใหเ้ หตุผล

ประกอบ
4. พูดหรือเขียนแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั กิจกรรม ประสบการณ์และเร่ืองต่างๆ ใกลต้ วั พร้อมท้งั ให้

เหตุผลประกอบ
5. เปรียบเทียบความเหมือน/ความแตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล งานฉลองและประเพณีของมลายกู บั ของไทย

และนาไปใชไ้ ดถ้ กู ตอ้ ง

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 315

6. ใชภ้ าษาตา่ งมลายใู นการสืบคน้ คน้ ควา้ รวบรวม นาเสนอและสรุปความรู้ต่างๆจากสื่อและแหล่งเรียนรู้
ต่างๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

7. เผยแพร่ /ประชาสัมพนั ธข์ อ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน เป็นภาษามลายู

รวมท้งั หมด 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 316

โครงสร้างรายวชิ า

โครงสร้างรายวิชา ม20206 ภาษามลายเู พื่อการสื่อสาร 6

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 3 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดบั ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา นา้ หนกั
ที่ (ช่ัวโมง) คะแนน

1. จบั ใจความสาคญั สรุปและจบั ใจความสาคญั

สรุป และตอบคาถาม เกี่ยวกบั ขอ้ มูลหมู่บา้ น อาเภอ
งา่ ยๆจากเร่ืองท่ีฟังหรือ หรือ จงั หวดั ของตวั เองท่ี
อา่ นจากส่ือประเภท
1 Kampung ตา่ งๆ นกั เรียนอาศยั อยู่ โดยวิธีการพดู 20
3. พูดและเขยี นแสดง และเขยี นแสดงความรู้สึกและ 5 20

ความรู้สึกและความ ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกบั

คิดเห็นของตนเอง หมูบ่ า้ นหรือที่อยขู่ องนกั เรียน

เกี่ยวกบั เร่ืองตา่ งๆพร้อม พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลประกอบ

ท้งั ใหเ้ หตุผลประกอบ

สานวนภาษาระดบั ประโยคและ

4.พดู หรือเขยี นแสดง นามาเปรียบเทียบความเหมือน/
ความคิดเห็นเกี่ยวกบั
กิจกรรม ประสบการณ์ ความแตกต่างระหวา่ ง สานวน
และเรื่องตา่ งๆ ใกลต้ วั ภาษามลายแู ละภาษาไทยโดย

Budaya tempatan พร้อมท้งั ใหเ้ หตผุ ล วิธีการพูดหรือเขยี นแสดงความ

2 ประกอบ คิดเห็นเก่ียวกบั สานวนพร้อม 5
5.เปรียบเทียบความ ท้งั ใหเ้ หตผุ ลถึงสานวนและ

เหมือน/ความแตกตา่ ง สามารถนาไปใชไ้ ด้
ระหวา่ งเทศกาล งาน

ฉลองและประเพณีของ

มลายกู บั ของไทยและ

นาไปใชไ้ ดถ้ กู ตอ้ ง

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 317

ลาดบั ผลการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั
ท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด (ช่ัวโมง) คะแนน

สอบกลางภาค 1 10

2. พดู และเขียนเพื่อขอ ศึกษาอาชีพ สายการเรียน
และใหข้ อ้ มูลงา่ ยๆ โรงเรียนต่างๆท้งั ในและนอก

เกี่ยวกบั ตนเอง ประเทศ การสมคั รงาน สมคั ร

ครอบครัวและเพ่ือนตาม เรียน การกรอบแบบฟอร์ม โดย
แบบท่ีฟัง
3 Kerjaya 6.ใชภ้ าษามลายใู นการ ตอ้ งใชข้ อ้ มลู พ้ืนฐานของตนเอง 5 20

สืบคน้ คน้ ควา้ รวบรวม ครอบครัวและเพ่ือน โดย
นาเสนอและสรุปความรู้ นกั เรียนสามารถสืบคน้ คน้ ควา้

ต่างๆจากสื่อและแหล่ง รวบรวม นาเสนอและสรุป

เรียนรู้ตา่ งๆในการศึกษา ความรู้ตา่ งๆจากสื่อและแหลง่

ต่อและประกอบอาชีพ เรียนรู้ต่างๆ

7.เผยแพร่ / ใชภ้ าษามลายใู นการเผยแพร่

ประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู ประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู โรงเรียน
4 Sekolah saya ข่าวสารของโรงเรียน โดยใชร้ ูปแบบตา่ งๆ เช่น แผน่ 3 10
เป็ นภาษามลายู
พบั ป้ายโฆษณา และรูปแบบ

อื่นๆตามความเหมาะสม

สรุประหว่างภาค 19 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 20 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 318

โครงสร้างรายวชิ าเลือกเพม่ิ เตมิ ภาษามลายู
ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนสตูลวิทยา

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 319

คาอธบิ ายรายวชิ า

ม20207ภาษามลายู 1 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

ฟังและพูด โดยการฝึ กปฏิบตั ิตามข้นั ตอนและทกั ษะยอ่ ยของกระบวนการฟัง กระบวนการพูด โดย
ใชภ้ าษาส่ือสารในรูปแบบการสนทนา ในสถานการณ์ท่ีหลากหลาย โดยใชค้ าศพั ท์ สานวน โครงสร้างภาษา
ไดถ้ ูกตอ้ งตามวตั ถปุ ระสงคข์ องการส่ือสาร และสนทนากบั ชาวต่างชาติไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ตามกาลเทศะและ
มารยาทสงั คมเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิไดแ้ ก่การฟัง การพูดโตต้ อบและทาท่าประกอบ การอ่าน
ออกเสียง การระบุตวั อกั ษร เพื่อใหน้ กั เรียนมีความสามารถในการส่ือสาร การคิดการใชเ้ ทคโนโลยี มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้มุ่งมน่ั ในการทางานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในทอ้ งถิ่นของตน ยึดมนั่ ตาม
ค่านิยม 12 ประการของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการท่ี 10 ดงั ต่อไปน้ี
การเป็นพลเมืองดี มีคณุ ธรรม มีทศั นคติที่ถกู ตอ้ งต่อบา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีตอ่ การใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนของกระบวนการฟัง
2. ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนของกระบวนการพูดตามสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจาวนั โดยสามารถพูด
นาเสนอในหวั ขอ้ ตา่ งๆ ได้
3. ใชภ้ าในการสนทนา แลกเปล่ียนขอ้ มูลและสร้างความสัมพนั ธ์ ระหว่างบุคคลโดยใชศ้ พั ท์ สานวน

โครงสร้างภาษาใหเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์ มารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
4. ใชภ้ าษามลายใู นสถานการณ์จริง/จาลอง ในหอ้ งเรียนและในสถานศึกษา
5. มีความเชื่อมน่ั ในการใชภ้ าษามลายกู บั ชาวต่างชาติ
รวมท้งั หมด 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 320

โครงสร้างรายวชิ า

โครงสร้างรายวิชา ม20207 ภาษามลายู 1

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดับ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา นา้ หนัก
ท่ี (ช่ัวโมง) คะแนน

1.ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนของ ปฏิบตั ิตามบทเพลงท่ีฟังไดอ้ ยา่ ง

1. กระบวนการฟัง ถูกตอ้ งพร้อมทาทา่ ประกอบ 8 15
Kata kerja ทา่ ทางจากบทเพลง Rasa

gembira

2. ปฏิบัติตามข้ันตอน พดู แนะนาตวั เองตามข้นั ตอน

ของกระบวนการพูดตาม ของกระบวนการพูดตลอดจน

2 Mengenalkan สถานการณ์ต่างๆ ใน สามารถพฒั นาการพูดในหวั ขอ้ 8 15
diri ชี วิ ต ป ร ะ จ า วัน โ ด ย ตา่ งๆ ได้

สามารถพูดนาเสนอใน

หวั ขอ้ ตา่ งๆ ได้

3 . ใ ช้ ภ า ษ า ใ น ก า ร บทสนทนาพ้นื ฐานเพอ่ื สร้าง
ส นทนา แล กเปลี่ ย น ขอ้ มลู ในการสนทนา
ข้ อ มู ล แ ล ะ ส ร้ า ง แลกเปลี่ยนขอ้ มลู และสร้าง
ความสัมพันธ์ ระหว่าง ความสัมพนั ธ์ ระหวา่ งบุคคล
3 Dialog asas บุ ค ค ล โ ด ย ใ ช้ ศั พ ท์ ตามสานวนโครงสร้างภาษาให้ 8 15
สานวน โครงสร้างภาษา เหมาะสม
ใ ห้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ
สถานการณ์ มารยาท
สังคมและวฒั นธรรม

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 321

ลาดบั ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด เวลา นา้ หนัก
ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สอบกลางภาค (ชั่วโมง) คะแนน

1 10

4 . ใ ช้ ภ า ษ า ม ล า ยู ใ น สร้างสถานการณ์จริง/จาลอง ใน

4 Kelas melayu สถานการณ์จริง/จาลอง หอ้ งเรียนและกาหนดบทพดู 7 15
ใ น ห้อ ง เ รี ย น แ ล ะ ใ น พ้ืนฐานที่มีความเกี่ยวขอ้ งกบั สิ่ง

สถานศึกษา ต่างในหอ้ งเรียน

5. มีความเชื่อมน่ั ในการ กาหนดบทพูดสื่อสารระหวา่ ง

5 Temu cikgu ใ ช้ ภ า ษ า ม ล า ยู กั บ บุคคล ครูกบั นกั เรียน แสดง 7 10

ชาวตา่ งชาติ บทบาทสมมตุ ิสัมภาษณ์ครูใน

เร่ืองที่กาหนดให้

สรุประหว่างภาค 39 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 40 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 322

คาอธิบายรายวิชาเพม่ิ เตมิ

ม20208ภาษามลายู 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

ฟัและพูดโดยการฝึกปฏิบตั ิตามข้นั ตอนและทกั ษะย่อยของกระบวนการฟัง กระบวนการพดู โดยใช้
ภาษาส่ือสารในรูปแบบการสนทนา ในสถานการณ์ที่หลากหลาย โดยใชค้ าศพั ท์ สานวน โครงสร้างภาษา ได้
ถูกตอ้ งตามวตั ถุประสงคข์ องการส่ือสาร และสนทนากบั ชาวต่างชาติไดอ้ ย่างเหมาะสม ตามกาลเทศะและ
มารยาทสงั คมเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิไดแ้ ก่การฟัง การพูดโตต้ อบและทาท่าประกอบ การอ่าน
ออกเสียง การระบุตวั อกั ษร เพ่ือให้นกั เรียนมีความสามารถในการส่ือสาร การคิดการใชเ้ ทคโนโลยี มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้มุ่งมน่ั ในการทางานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในทอ้ งถิ่นของตน ยึดมนั่ ตาม
ค่านิยม 12 ประการของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการท่ี 10 ดงั ต่อไปน้ี
การเป็นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติท่ีถกู ตอ้ งตอ่ บา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีต่อการใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนของกระบวนการฟัง
2. ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนของกระบวนการพูดตามสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจาวนั โดยสามารถพูด

นาเสนอในหวั ขอ้ ต่างๆ ได้
3. ใช้ภาษาในการสนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลและสร้างความสัมพนั ธ์ ระหว่างบุคคลโดยใช้ศัพท์

สานวนโครงสร้างภาษาใหเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์ มารยาทสังคมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
4. ใชภ้ าษามลายใู นสถานการณ์จริง/จาลอง ในหอ้ งเรียนและในสถานศึกษา
5. มีความเช่ือมนั่ ในการใชภ้ าษามลายกู บั ชาวต่างชาติ

รวมท้งั หมด 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 323

โครงสร้างรายวชิ า

โครงสร้างรายวชิ า ม20208ภาษามลายู 2

ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดบั ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคดิ รวบ เวลา นา้ หนัก
ท่ี ยอด (ชั่วโมง) คะแนน

1. ปฏิบัติตามข้ันตอน ปฏิบตั ิตามบทเพลงที่ฟังได้

1 Kata sifat ของกระบวนการฟัง อยา่ งถกู ตอ้ งพร้อมทาทา่ 8 15
ประกอบทา่ ทางจากบทเกม

ทางภาษาในรูปแบบต่างๆ

2. ปฏิบัติตามข้ันตอน พูดแนะนาตวั เองและเพื่อน

ของกระบวนการพูด ตามข้นั ตอนของ

2 Mengenalkan diri dan ตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการพดู บทนา เน้ือ 8 15

Kawan ในชีวิตประจาวนั โดย เรื่อง สรุป ตลอดจนสามารถ

สามารถพดู นาเสนอใน พฒั นาการพูดในหวั ขอ้ ต่างๆ

หวั ขอ้ ต่างๆ ได้ ได้

3 . ใ ช้ ภ า ษ า ใ น ก า ร บทสนทนาพ้ืนฐานเพือ่ สร้าง
สนทนา แลกเปล่ียน ขอ้ มลู ในการสนทนา
ข้ อ มู ล แ ล ะ ส ร้ า ง แลกเปล่ียนขอ้ มลู และสร้าง
ความสัมพนั ธ์ ระหว่าง ความสมั พนั ธ์ ระหวา่ ง
3 Dialog asas บุ ค ค ล โ ด ย ใ ช้ศัพ ท์ บุคคลตามสานวนโครงสร้าง 8 15
สานวน โครงสร้าง ภาษาใหเ้ หมาะสม
ภาษาให้เหมาะสมกับ
สถานการณ์ มารยาท
สังคมและวฒั นธรรม

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 324

ลาดบั ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบ เวลา นา้ หนัก
ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ยอด (ช่ัวโมง) คะแนน

สอบกลางภาค 1 10

สร้างสถานการณ์จริง/จาลอง

4. ใช้ภาษามลายูใน ในหอ้ งเรียนและและใน

4 ส ถ า น ก า ร ณ์ จ ริ ง / สถานศึกษากาหนดบทพูด 7 15
Sekolah melayu จาลอง ในห้องเรี ยน พ้ืนฐานที่มีความเก่ียวขอ้ ง

และในสถานศึกษา กบั สิ่งต่างในหอ้ งเรียนและ

ในสถานศึกษา

5. มีความเชื่อมั่นใน กาหนดบทพดู ส่ือสาร

การใช้ภาษามลายูกับ ระหวา่ งบคุ คล ครูกบั นกั เรียน

5 Temu cikgu ชาวตา่ งชาติ แสดงบทบาทสมมตุ ิ 7 10

สัมภาษณ์ครูในเร่ืองท่ี

กาหนดให้

สรุประหว่างภาค 39 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 40 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 325

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เตมิ

ม20209ภาษามลาย3ู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

ฝึ กทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน โดยเน้นให้ผูเ้ รียนมีพ้ืนฐานในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารใน
สถานการณ์ต่างๆ เก่ียวกับชีวิตประจาวนั และส่ิงแวดล้อมท่ีอยู่ใกล้ตนเองท้ังในสถานการณ์จริงและ
สถานการณ์จาลอง โดยการใช้ภาษา น้าเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาททางสังคมและ
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เห็นคุณค่าของภาษามลายู และนา
ภาษาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิไดแ้ ก่การฟัง การพูดโตต้ อบและทาท่าประกอบ การอ่าน
ออกเสียง การระบุตวั อกั ษร เพ่ือให้นกั เรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิดการใชเ้ ทคโนโลยี มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้มุ่งมน่ั ในการทางานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในทอ้ งถ่ินของตน ยึดมน่ั ตาม
ค่านิยม 12 ประการของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการที่ 10 ดงั ต่อไปน้ี
การเป็นพลเมืองดี มีคณุ ธรรม มีทศั นคติท่ีถูกตอ้ งต่อบา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีตอ่ การใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้

1. ฟัง พูด บทสนทนา แสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกบั การใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสารในสถานการณ์
ต่างๆท่ีเกี่ยวกบั ชีวิตประจาวนั และสิ่งแวดลอ้ มซ่ึงอยใู่ กลต้ นได้

2. อา่ นขอ้ ความ บทอา่ น บทสนทนาแลว้ สรุปใจความสาคญั และ/หรือตอบคาถามได้
3. ตอบคาถามหรือมีเหตุผลในการพูดโตต้ อบจากเรื่องที่ ฟัง พูด อา่ น เขียนโดยอิสระได้
4. เขยี นคา ประโยค บทสนทนา ขอ้ ความตามเรื่องหรือหวั ขอ้ ท่ีกาหนดใหไ้ ด้
5. มีความมนั่ ใจในการใชภ้ าษามลายไู ดถ้ กู ตอ้ งตามกาลเทศะและบคุ คล
6. ใชภ้ าษามลายเู ป็นเครื่องมือในการเรียนรู้สาระอ่ืนอยา่ งมีประสิทธิภาพ

รวมท้งั หมด 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 326

โครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ม20209ภาษามลายู 3
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0หน่วยกติ
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดบั ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา นา้ หนกั
ที่ (ชั่วโมง) คะแนน

1. ฟัง พดู บทสนทนา บทสนทนา เหตุการณ์ตา่ งๆใน

แสดงบทบาทสมมติ โรงเรียนเกี่ยวกบั ชีวิตประจาวนั

เกี่ยวกบั การใชภ้ าษาเพอื่ และสิ่งแวดลอ้ มซ่ึงอยใู่ กลต้ นได้

1. Di koperasi การส่ือสารใน แลว้ สามารถแสดงบทบาท 8 15
sekolah สถานการณ์ตา่ งๆที่ สมมติเกี่ยวกบั การใชภ้ าษาเพ่ือ

เก่ียวกบั ชีวติ ประจาวนั การส่ือสาร

และสิ่งแวดลอ้ มซ่ึงอยู่

ใกลต้ นได้

2. อ่านขอ้ ความ บทอ่าน บทอา่ นง่ายๆเก่ียวกบั

บทส นทนาแล้ว ส รุ ป ส่ิงแวดลอ้ มซ่ึงอยใู่ กลต้ น อาชีพ

ใจความสาคญั และ/หรือ และสถานท่ีทางานแลว้ สรุป

ตอบคาถามได้ ใจความสาคญั และ/หรือตอบ
2 Kata Tanya 3 .ต อ บ ค า ถ า ม ห รื อ มี คาถามพร้อมใหเ้ หตผุ ลในการ 8 15
เหตุผลในการพูดโตต้ อบ พูดโตต้ อบจากเรื่องท่ี ฟัง พูด
จากเรื่องท่ี ฟัง พูด อ่าน อา่ น เขยี นโดยอิสระได้

เขียนโดยอิสระได้

4. เขียนคา ประโยค ฝึกการเขยี นคา ประโยค บท
3 Mari Menulis บทสนทนา ข้อความ สนทนา ขอ้ ความจากเรื่องต่างๆ 8 15

ตามเร่ืองหรือหวั ขอ้ ที่อยใู่ กลต้ วั

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 327

ลาดบั ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นา้ หนกั
ท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ สอบกลางภาค (ช่ัวโมง) คะแนน

1 10

5. มีความม่ันใจในการ ฝึกการใชภ้ าษามลายไู ดถ้ ูกตอ้ ง

4 Kata ganti nama ใช้ภาษามลายูได้ถูกตอ้ ง ตามกาลเทศะและบุคคล โดยใช้ 7 15
ตามกาลเทศะและบุคคล คาลกั ษณะนามในภาษามลายู

ระดบั ต่างๆไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

5 Matermatik 6. ใช้ภาษามลายูเป็ น คาศพั ทต์ า่ งๆที่เกี่ยวขอ้ งกบั กล่มุ 7 10
เครื่ องมื อในการเรี ยนรู้ สาระคณิตศาสตร์และสามารถ
ส า ร ะ อื่ น อ ย่ า ง มี นาไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้
ประสิทธิภาพ

สรุประหว่างภาค 39 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 40 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 328

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

ม20210 ภาษามลายู4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

ฝึ กทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน โดยเน้นให้ผู้เรียนมีพ้ืนฐานในการใช้ภาษาเพื่อการส่ือสารใน
สถานการณ์ต่างๆ เก่ียวกับชีวิตประจาวนั และส่ิงแวดล้อมที่อยู่ใกล้ตนเองท้ังในสถานการณ์จริงและ
สถานการณ์จาลอง โดยการใช้ภาษา น้าเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาททางสังคมและ
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เห็นคุณค่าของภาษามลายู และนา
ภาษาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิไดแ้ ก่การฟัง การพูดโตต้ อบและทาท่าประกอบ การอ่าน
ออกเสียง การระบุตวั อกั ษร เพื่อให้นกั เรียนมีความสามารถในการส่ือสาร การคิดการใชเ้ ทคโนโลยี มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้มุ่งมน่ั ในการทางานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในทอ้ งถ่ินของตน ยึดมน่ั ตาม
ค่านิยม 12 ประการของคณะรักษาความสงบแห่งชาติภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการที่ 10 ดงั ต่อไปน้ี
การเป็นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติที่ถกู ตอ้ งตอ่ บา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีต่อการใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้

1. ฟัง พูด บทสนทนา แสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกบั การใชภ้ าษาเพ่ือการส่ือสารในสถานการณ์ต่างๆท่ี
เกี่ยวกบั ชีวติ ประจาวนั และส่ิงแวดลอ้ มซ่ึงอยใู่ กลต้ นได้

2. อ่านขอ้ ความ บทอ่าน บทสนทนาแลว้ สรุปใจความสาคญั และ/หรือตอบคาถามได้
3. ตอบคาถามหรือมีเหตุผลในการพูดโตต้ อบจากเรื่องท่ี ฟัง พดู อ่าน เขียนโดยอิสระได้
4. เขยี นคา ประโยค บทสนทนา ขอ้ ความตามเร่ืองหรือหวั ขอ้ ที่กาหนดใหไ้ ด้
5. มีความมนั่ ใจในการใชภ้ าษามลายไู ดถ้ กู ตอ้ งตามกาลเทศะและบุคคล
6. ใชภ้ าษามลายเู ป็นเคร่ืองมือในการเรียนรู้สาระอื่นอยา่ งมีประสิทธิภาพ

รวมท้งั หมด 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 329

โครงสร้างรายวชิ า
โครงสร้างรายวิชา ม20210 ภาษามลายู 4
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0หน่วยกติ
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดับ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา น้าหนกั
ที่ (ช่ัวโมง) คะแนน

1. ฟัง พดู บทสนทนา บทสนทนา เหตกุ ารณ์ตา่ งๆใน

แสดงบทบาทสมมติ โรงเรียนเกี่ยวกบั

เกี่ยวกบั การใชภ้ าษา ชีวติ ประจาวนั และ

1. Di kantin sekolah เพอ่ื การสื่อสารใน สิ่งแวดลอ้ มซ่ึงอยใู่ กลต้ นได้ 8 15
สถานการณ์ตา่ งๆที่ แลว้ สามารถแสดงบทบาท

เก่ียวกบั ชีวิตประจาวนั สมมติเก่ียวกบั การใชภ้ าษาเพ่ือ

และสิ่งแวดลอ้ มซ่ึงอยู่ การส่ือสาร

ใกลต้ นได้

2. อ่านข้อความ บท บทอา่ นงา่ ยๆเก่ียวกบั
อ่าน บทสนทนาแล้ว ส่ิงแวดลอ้ มซ่ึงอยใู่ กลต้ น
ส รุ ป ใ จ ค ว า ม ส า คัญ อาชีพและสถานที่ทางานแลว้
และ /หรื อตอบคาถาม สรุปใจความสาคญั และ/หรือ
ได้ ตอบคาถามพร้อมใหเ้ หตผุ ล
2 Kata Tanya 3.ตอบคาถามหรื อมี ในการพูดโตต้ อบจากเร่ืองที่ 8 15
เ ห ตุ ผ ล ใ น ก า ร พู ด ฟัง พดู อ่าน เขยี นโดยอิสระ
โต้ตอบจากเรื่องท่ี ฟัง ได้
พดู อ่าน เขยี นโดยอิสระ
ได้

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 330

ลาดับ ผลการเรียนรู้ เวลา นา้ หนัก
ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด (ช่ัวโมง) คะแนน

4. เขียนคา ประโยค ฝึกการเขียนคา ประโยค บท

3 Membaca dan บทสนทนา ข้อความ สนทนา ขอ้ ความจากเรื่อง 8 15

Menulis ตามเรื่องหรื อหัวข้อท่ี ตา่ งๆท่ีอยใู่ กลต้ วั

กาหนดใหไ้ ด้

สอบกลางภาค 1 10

5. มีความมนั่ ใจในการ ฝึกการใชภ้ าษามลายไู ด้
ใชภ้ าษามลายไู ดถ้ กู ตอ้ ง ถกู ตอ้ งตามกาลเทศะและ
4 Kata ganti nama ต า ม ก า ล เ ท ศ ะ แ ล ะ บคุ คล โดยใชค้ าลกั ษณะนาม 7 15
บคุ คล ในภาษามลายรู ะดบั ต่างๆได้

อยา่ งถูกตอ้ ง

6. ใช้ภาษามลายูเป็ น คาศพั ทต์ า่ งๆที่เก่ียวขอ้ งกบั

5 Sukan warna เคร่ืองมือในการเรียนรู้ กลุ่มสาระสุขศึกษาและพละ 7 10
ส า ร ะ อื่ น อ ย่ า ง มี ศึกษาและสามารถนาไปใชใ้ น

ประสิทธิภาพ ชีวิตประจาวนั ได้

สรุประหว่างภาค 39 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 40 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 331

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

ม20211 ภาษามลายู 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

ปฏิบตั ิตามคาสั่ง คาขอร้อง คาแนะนา เขา้ ใจความแตกต่างทางภาษาวฒั นธรรมประเพณีของไทย
และเจ้าของภาษา แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลข่าวสารในหัวขอ้ ต่าง ๆ ใช้ภาษาในการให้ขอ้ มูล
เก่ียวกบั ตนเอง ,ครอบครัว ,โรงเรียน ,สิ่งแวดลอ้ ม ,อาหาร ,เคร่ืองดื่ม แสดงความสัมพนั ธ์ระหว่างบุคคล ,
การเดินทางท่องเท่ียว ,วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ,ใช้ภาษาตามมารยาทางสังคม ใช้ภาษาสร้าง
ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งบคุ คล แสดงความคดิ เห็นความตอ้ งการ อธิบาย บรรยายแลกเปลี่ยนความรู้ ใชภ้ าษา
ท่าทางสื่อสารได้เหมาะสมกับระดบั บุคคล กาลเทศะและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ใช้ภาษาแสวงหา
ความรู้ที่เกี่ยวขอ้ งกบั สาระการเรียนรู้อ่ืนภายในโรงเรียนและชุมชน เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม
ตามความสนใจ เห็นคุณค่าของภาษามลายู

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิไดแ้ ก่การฟัง การพูดโตต้ อบและทาท่าประกอบ การอ่าน
ออกเสียง การระบุตวั อกั ษร เพื่อให้นกั เรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิดการใชเ้ ทคโนโลยี มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้มุ่งมน่ั ในการทางานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในทอ้ งถิ่นของตน ยึดมนั่ ตาม
ค่านิยม 12 ประการของคณะรักษาความสงบแห่งชาติภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการที่ 10 ดงั ต่อไปน้ี
การเป็นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติที่ถกู ตอ้ งตอ่ บา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีตอ่ การใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบตั ิตามคาขอร้องคาแนะนาคาช้ีแจง และคาอธิบายที่ฟังและอา่ น
2. ระบุและเขียนสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆใหส้ ัมพนั ธ์กบั ประโยคและขอ้ ความที่ฟังหรืออ่าน
3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ

ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อยา่ งเหมาะสม
4. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเร่ื องต่างๆกิจกรรม

ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณ์ พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลประกอบอยา่ งเหมาะสม
5. พูดและเขียนบรรยายเก่ียวกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ / เร่ือง/ ประเด็นต่างๆที่อยู่ใน

ความสนใจของสังคม

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 332

6. เลือกใชภ้ าษาน้าเสียงและกิริยาทา่ ทางเหมาะกบั บุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของ
เจา้ ของภาษา

7. เขา้ ร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ
8. ค้นควา้ รวบรวมท้ังหมดและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก

แหล่งเรียนรู้ และนาเสนอดว้ ยการพดู และการเขยี น
9. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองที่เกิดข้นึ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน

และสังคม
รวมท้งั หมด 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 333

โครงสร้างรายวชิ า
โครงสร้างรายวชิ า ม20211 ภาษามลายู 5
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0หน่วยกิต
สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดบั ชื่อหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคิดรวบ เวลา น้าหนกั
ที่ เรียนรู้ ยอด (ชั่วโมง) คะแนน

1. ปฏิบตั ิตามคาขอร้องคาแนะนา ศึกษาประโยคคาส่งั ต่างๆ

คาช้ีแจง และคาอธิบายท่ีฟังและ ในภาษามลายพู ร้อมปฏิบตั ิ

Ayat อา่ น ระบุและเขยี นส่ือที่ไมใ่ ช่
perintah
1. 2. ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความ ความเรียงรูปแบบตา่ งๆให้ 8 15
เรี ยงรู ปแบบต่างๆให้สัมพันธ์กับ สมั พนั ธ์กบั ประโยคและ
ประโยคและข้อความท่ีฟังหรือ ขอ้ ความท่ีฟังหรืออา่ น

อา่ น

3. พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ การพูดและเขยี นแสดงความ

เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบ ตอ้ งการตอบรับและปฏิเสธ

รับและปฏิเสธการให้ ต่อสิ่งของตา่ งๆและเขยี น

ความช่วยเหลือในสถานการณ์ บรรยายความรู้สึกและ
ความคดิ เห็นของตนเอง
ตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม
เก่ียวกบั Produkต่างๆพร้อม
2 Produk 4. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก ท้งั ใหเ้ หตุผลประกอบอยา่ ง 8 15

และความคิดเห็นของตนเอง เหมาะสม

เก่ียวกบั เร่ืองต่างๆกิจกรรม

ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์
พร้อมท้งั ให้เหตุผลประกอบอย่าง
เหมาะสม

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 334

ลาดับ ชื่อหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบ เวลา นา้ หนัก
ที่ เรียนรู้ ยอด (ช่ัวโมง) คะแนน

5. พูดและเขียนบรรยายเก่ียวกับ บทพดู และเขยี นบรรยาย

3 Mengenal diri ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว / เก่ียวกบั ตนเอง ครอบครัว 8 15
dan keluarga เหตกุ ารณ์ / เร่ือง/ ประเด็นต่างๆ และบคุ คลสาคญั ท่ีอยใู่ น

ท่ีอยใู่ นความสนใจของสงั คม ความสนใจของสงั คม

สอบกลางภาค 1 10

6. เลือกใช้ภาษาน้ าเสียงและกิริ ยา สานวนภาษาในภาษา
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส มลายูเป็ นวฒั นธรรมการ
พูดเหมาะกับบุคคลและ
4 Simpulan ตามมารยาทสงั คม โอกาสตามมารยาทสังคม 7 15
Bahasa และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา สร้างความไพเราะ และ

7. เขา้ ร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษาและ สุนทรียภาพทางภาษาได้

วฒั นธรรมตามความสนใจ

8.คน้ ควา้ รวบรวมท้งั หมดและสรุป

ขอ้ มูล/ขอ้ เทจ็ จริงที่เกี่ยวขอ้ งกบั กล่มุ คน้ ควา้ รวบรวมท้งั หมดและ
สาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหลง่ เรียนรู้ สรุปขอ้ มลู เกี่ยวขอ้ งกบั
และนาเสนอดว้ ยการพดู และการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การ
เขยี น งานอาชีพและเทคโนโลยี

5 Rumah kita 9. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์ และใชภ้ าษาสื่อสารใน 7 10

จริง/สถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนใน สถานการณ์จริง/

หอ้ งเรียนสถานศึกษา ชุมชน และ สถานการณ์จาลองท่ี

สงั คม เกิดข้ึนบา้ นของเรา

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 335

ลาดับ ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคดิ รวบ เวลา นา้ หนกั
ท่ี เรียนรู้ สรุประหว่างภาค ยอด (ชั่วโมง) คะแนน
39 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 40 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 336

คาอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เติม

ม20212 ภาษามลาย6ู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

ปฏิบตั ิทาตามคาสง่ั คาขอร้อง คาแนะนา เขา้ ใจความแตกต่างทางภาษาวฒั นธรรมประเพณีของไทย
และเจา้ ของภาษา แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลข่าวสารในหัวขอ้ ต่าง ๆ ใช้ภาษาในการให้ขอ้ มูล
เกี่ยวกบั ตนเอง ,ครอบครัว ,โรงเรียน ,สิ่งแวดลอ้ ม ,อาหาร ,เคร่ืองดื่ม แสดงความสัมพนั ธ์ระหว่างบุคคล ,
การเดินทางท่องเท่ียว ,วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ,ใช้ภาษาตามมารยาทางสังคม ใช้ภาษาสร้าง
ความสัมพนั ธร์ ะหว่างบคุ คล แสดงความคดิ เห็นความตอ้ งการ อธิบาย บรรยายแลกเปลี่ยนความรู้ ใชภ้ าษา
ท่าทางสื่อสารได้เหมาะสมกบั ระดับบุคคล กาลเทศะและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ใช้ภาษาแสวงหา
ความรู้ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั สาระการเรียนรู้อื่นภายในโรงเรียนและชุมชน ขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม
ตามความสนใจ เห็นคณุ คา่ ของภาษามลายู

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิไดแ้ ก่การฟัง การพูดโตต้ อบและทาท่าประกอบ การอ่าน
ออกเสียง การระบุตวั อกั ษร เพื่อใหน้ กั เรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิดการใชเ้ ทคโนโลยี มีวินยั
ใฝ่ เรียนรู้มุ่งมน่ั ในการทางานและมีจิตสาธารณะ มีความรักและภาคภูมิใจในทอ้ งถ่ินของตน ยึดมนั่ ตาม
ค่านิยม 12 ประการของคณะรักษาความสงบแห่งชาติภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการที่ 10 ดงั ต่อไปน้ี
การเป็นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติที่ถูกตอ้ งตอ่ บา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีต่อการใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบตั ิตามคาขอร้องคาแนะนาคาช้ีแจง และคาอธิบายที่ฟังและอ่าน
2. ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยคและขอ้ ความท่ีฟังหรืออ่าน
3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ

ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อยา่ งเหมาะสม
4. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเร่ื องต่างๆกิจกรรม

ประสบการณ์ และข่าว/เหตกุ ารณ์ พร้อมท้งั ใหเ้ หตผุ ลประกอบอยา่ งเหมาะสม
5. พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว /เหตุการณ์ / เรื่อง/ ประเด็นต่างๆ

ที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 337

6. เลือกใชภ้ าษาน้าเสียงและกิริยาทา่ ทางเหมาะกบั บุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของ
เจา้ ของภาษา

7. เขา้ ร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ
8. คน้ ควา้ รวบรวมท้งั หมดและสรุปขอ้ มูล/ขอ้ เท็จจริงท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่ง

เรียนรู้ และนาเสนอดว้ ยการพูดและการเขียน
9. ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน

และสงั คม
รวมท้งั หมด 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 338

โครงสร้างรายวชิ า

โครงสร้างรายวิชา ม20212 ภาษามลายู6

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0หน่วยกติ

สัดส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80: 20

ลาดับที่ ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั /ความคิด เวลา นา้ หนกั
เรียนรู้
รวบยอด (ช่ัวโมง) คะแนน

1. ปฏิบตั ิตามคาขอร้องคาแนะนา ศึกษาประโยคคาส่ัง
คาช้ีแจง และคาอธิบายที่ฟังและ ตา่ งๆในภาษามลายู
อ่าน พร้อมปฏิบตั ิ ระบุและ
1. Ayat perintah 2. ระบุและเขียนส่ือท่ีไม่ใช่ความ เขียนสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียง 8 15
เรียงรูปแบบต่างๆให้สัมพันธ์กับ รูปแบบตา่ งๆใหส้ ัมพนั ธ์
ประโยคและขอ้ ความท่ีฟังหรือ กบั ประโยคและขอ้ ความ
อ่าน ท่ีฟังหรืออา่ น

3. พู ดและเขี ยนแสดงความ การพูดและเขยี นแสดง

ต้องการ เสนอและให้ความ ความตอ้ งการตอบรับ

ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการ และปฏิเสธต่อสิ่งของ

ให้ ต่างๆและเขียนบรรยาย

ความช่วยเหลือในสถานการณ์ ความรู้สึกและความ
คิดเห็นของตนเอง
2 Big C ต่างๆ อยา่ งเหมาะสม เก่ียวกบั หา้ งสรรพสิ้นคา้ 8 15

5.พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก ต่างๆพร้อมท้งั ให้เหตุผล

และความคิดเห็นของตนเอง ประกอบอยา่ งเหมาะสม

เกี่ยวกับเรื่ องต่างๆกิจกรรม

ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณ์

พร้อมท้งั ใหเ้ หตผุ ล

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 339

ชื่อหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิด เวลา นา้ หนัก
ลาดับท่ี เรียนรู้
รวบยอด (ช่ัวโมง) คะแนน

5. พูดและเขียนบรรยายเก่ียวกบั บทพดู และเขียนบรรยาย
ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/ เก่ียวกบั ตนเอง
3 Mengenal diri เหตกุ ารณ์ / เรื่อง/ ประเดน็ ต่างๆ ครอบครัวและบคุ คล 8 15
dan keluarga
สาคญั ท่ีอยใู่ นความ
ที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม สนใจของสงั คม

สอบกลางภาค 1 10

6. เลือกใชภ้ าษาน้าเสียงและกิริยา สานวนภาษาในภาษา
ท่าทางเหมาะกบั บุคคลและโอกาส มลายเู ป็นวฒั นธรรมการ
พูดเหมาะกับบุคคลและ
4 Simpulan ตามมารยาทสังคม โอกาสตามมารยาทสังคม 7 15
Bahasa และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา สร้างความไพเราะ และ

7. เขา้ ร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษา สุนทรียภาพทางภาษาได้

และวฒั นธรรมตามความสนใจ

Sain dan 8.คน้ ควา้ รวบรวมท้งั หมดและสรุป คน้ ควา้ รวบรวมท้งั หมด
teknologi ขอ้ มูล/ขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั และสรุปขอ้ มลู เก่ียวขอ้ ง
กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก กบั กลุม่ สาระการเรียนรู้

แหล่งเรียนรู้ และนาเสนอดว้ ย วิทยาศาสตร์และ

การพดู และการเขยี น เทคโนโลยแี ละใชภ้ าษา
5 9. ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์ ส่ือสารในสถานการณ์ 7 10
จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึน จริง/สถานการณ์จาลองที่
ในหอ้ งเรียนสถานศึกษา ชุมชน เกิดข้นึ

และสังคม

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 340

ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคิด เวลา นา้ หนกั
ลาดบั ท่ี เรียนรู้ สรุประหว่างภาค รวบยอด (ชั่วโมง) คะแนน

39 80

สรุปทบทวนและสอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาค 40 100

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 341

โครงสร้างรายวชิ าเพม่ิ เตมิ ภาษามลายูตามโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล
ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย
โรงเรียนสตูลวิทยา

หลกั สูตรโรงเรียนสตลู วิทยา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 342

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เตมิ

ม 30201ภาษามลายูเพื่อการส่ือสาร1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5หน่วยกติ

สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเพ่ือน กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ใน
ชีวิตประจาวนั พูดขอและให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองและผูอ้ ่ืนพูดทกั ทายโตต้ อบในโอกาสต่างๆท่ีเก่ียวขอ้ งรู้
และบอกความหมายของคาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยคพ้นื ฐานที่เกี่ยวขอ้ งตนเองและเพือ่ นใชภ้ าษาสื่อสารใน
สถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึนในสถานศึกษาพูดแนะนาสถานที่ต่างๆท่ีมีอยู่ในสถานศึกษา
บอกความหมายของคา กลุ่มคา ท่ีเกี่ยวขอ้ งในสถานศึกษาพูดโตต้ อบด้วยคาส้ันๆ ง่ายๆ ในการสื่อสาร
ระหวา่ งบคุ คลตามแบบท่ีฟัง

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิ ไดแ้ ก่ การฟัง การพดู โตต้ อบและทาท่าประกอบ
การอ่านออกเสียง การระบุตวั อกั ษร มีความรับผิดชอบ ซ่ือสัตยส์ ุจริต ใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน รักการอ่าน มุ่งมนั่ ในการ
ทางาน ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการที่ 10 ดังต่อไปน้ี การเป็ นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติที่
ถูกตอ้ งต่อบา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติที่ดีตอ่ การใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้
1.สนทนา แลกเปล่ียนขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเองและเพือ่ น กิจกรรม และสถานการณ์ตา่ งๆใน
ชีวติ ประจาวนั
2. พดู ขอและใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ตนเองและผอู้ ื่นได้
3. พดู ทกั ทายโตต้ อบในโอกาสต่างๆท่ีเก่ียวขอ้ ง
4.รู้และบอกความหมายของคาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยคพ้นื ฐานที่เก่ียวขอ้ งตนเองและเพ่ือน
5.ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึนในสถานศึกษา
6. พดู แนะนาสถานที่ตา่ งๆท่ีมีอยใู่ นสถานศึกษา
7. บอกความหมายของคา กลุ่มคา ที่เก่ียวขอ้ งในสถานศึกษา
8. พดู โตต้ อบดว้ ยคาส้นั ๆงา่ ยๆในการสื่อสารระหวา่ งบุคคลตามแบบที่ฟัง

รวมท้งั หมด8 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวทิ ยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 343

โครงสร้างรายวชิ า

ม30201 ภาษามลายเู พ่ือการสื่อสาร 1 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกจิ

ลาดบั ท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา น้าหนกั
(ช่ัวโมง) คะแนน

1.สนทนา แลกเปล่ียนขอ้ มลู เกี่ยวกบั 40

ตนเองและเพื่อกิจกรรมและ 10

สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวติ ประจาวนั ทกั ทายโตต้ อบในโอกาสต่างๆ 30

2.พดู ขอและใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง พร้อมท้งั สร้างบทสนทนา 80
20
1 Kawan baru saya และผอู้ ื่นได้ เกี่ยวกบั ตนเองและสามารถพูด 9 100
3. พดู ทกั ทายโตต้ อบในโอกาสตา่ งๆ แลกเปล่ียนขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง

ที่เกี่ยวขอ้ ง และเพ่ือนตลอดจนกิจกรรม

4.รู้และบอกความหมายของคาศพั ท์ ต่างๆในชีวติ ประจาวนั

กลุ่มคาและประโยคพ้ืนฐานท่ี

เก่ียวขอ้ งตนเองและเพื่อน

สรุปทบทวนและสอบกลางภาค 1

5.ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์ ศึกษาการใชภ้ าษามลายทู ี่

จริง/สถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึน เกี่ยวขอ้ งกบั คาวลี ประโยค

ในสถานศึกษา สามารถเชื่อมสู่บทสนทนาต่างๆ

6. พดู แนะนาสถานท่ีต่างๆท่ีมีอยู่ ในสถานศึกษาโดยใหน้ กั เรียน

2 Di sekolah ในสถานศึกษา จดั สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึน 9

7. บอกความหมายของคา กล่มุ คา ในสถานศึกษาและสามารถ

ที่เกี่ยวขอ้ งในสถานศึกษา แนะนาสถานที่ต่างๆที่เก่ียวขอ้ ง

8. พดู โตต้ อบดว้ ยคาส้นั ๆ งา่ ยๆ กบั สถานศึกษา

ในการสื่อสารระหวา่ งบคุ คลตาม

แบบที่ฟัง

สรุประหว่างภาค 19

สรุปทบทวนภาพรวมและสอบปลายภาค 1

รวมตลอดภาค 20

หลกั สูตรโรงเรียนสตูลวิทยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 344

พดู แสดงความรู้สึกสนทนา แลกเปลี่ยนขอ้ มูลเก่ียวกบั สถานที่ต่าง ๆ การจองห้องพกั และจองและ
การเดินทางในชีวิตประจาวนั พร้อมบอกความหมายของคา กลุม่ คา ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั สตั วต์ ่างๆและตอบคาถาม
จากการฟังและอา่ นประโยคจบั ใจความสาคญั สรุปความตีความจากการฟังและอา่ นบทอ่านสนทนา
แลกเปล่ียนขอ้ มลู เกี่ยวกบั การเดินทางในรูปแบบต่าง ๆ ในชีวติ ประจาวนั สนทนาเกี่ยวกบั ไดม้ ีความรู้
คาศพั ทเ์ ก่ียวกบั การทอ่ งเที่ยวและสามารถนาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งเผยแพร่/ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูลข่าวสาร
เกี่ยวกบั สถานที่ทอ่ งเที่ยวจงั หวดั สตลู ดว้ ยการเขียน

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษานามาปฏิบตั ิ ไดแ้ ก่ การฟัง การพดู โตต้ อบและทาท่าประกอบ
การอา่ นออกเสียง การระบุตวั อกั ษร มีความรับผิดชอบ ซ่ือสตั ยส์ ุจริต ใฝ่ รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน มุง่ มน่ั ในการ
ทางาน ภายใตพ้ ระบรมราโชบายของรัชการที่ 10 ดงั ต่อไปน้ี การเป็นพลเมืองดี มีคุณธรรม มีทศั นคติท่ี
ถูกตอ้ งตอ่ บา้ นเมืองไดแ้ ละมีเจตคติที่ดีต่อการใชภ้ าษามลายู

ผลการเรียนรู้
1.สนทนา แลกเปล่ียนขอ้ มลู เก่ียวกบั สถานที่ตา่ ง ๆ ในชีวติ ประจาวนั
2. พดู แสดงความรู้สึกเกี่ยวกบั สตั วท์ ี่เกี่ยวขอ้ งกบั ชีวิตประจาวนั ได้
3. บอกความหมายของคา กลมุ่ คา ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั สัตวต์ ่างๆ
4. ตอบคาถามจากการฟังและอา่ นประโยคบทสนทนาจบั ใจความสาคญั สรุปความตีความจากการ
ฟังและอา่ นบทอา่ น
5. สนทนา แลกเปลี่ยนขอ้ มูลเก่ียวกบั การเดินทางในรูปแบบตา่ ง ๆ ในชีวิตประจาวนั
6. สนทนาเก่ียวกบั การจองห้องพกั และจองและการเดินทางได้
7. มีความรู้คาศพั ทเ์ ก่ียวกบั การทอ่ งเท่ียวและสามารถนาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
8. เผยแพร่/ประชาสัมพนั ธข์ อ้ มลู ขา่ วสารเกี่ยวกบั สถานท่ีทอ่ งเท่ียวจงั หวดั สตลู ดว้ ยการเขยี นได้

รวมท้งั หมด8ผลการเรียนรู้