357959332-03-Program-Kerja-Litbang-Wmm

NO DESKRIPSI STRATEGI PELAKSANAAN PROGRAM siswa 173 Guru melaporkan hasil penilaian akhlak siswa kepada guru Pendidikan Kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester. Koordinasi Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa kepada guru Pendidikan Kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester. Adany sekolah Adanya lain, ke jawabn Adanya Wawan Prosen seluruh disedia 174 Guru melaporkan hasil penilaian kepribadian siswa kepada guru Pendidikan Kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester. Koordinasi Pealporan hasil penilaian kepribadian siswa kepada guru Pendidikan Kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester. Adany sekolah Adanya lain, ke jawabn Adanya Wawan Prosen seluruh 175 Program Keahlian mengkoordinasikan ulangan tengah semester, ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan kelas. Koordinasi Pelaksanaan ulangan tengah semester, ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan kelas. Adany Kepala Adanya Adanya Adanya Adanya dan ata 176 Program Keahlian menentukan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program pembelajaran (beban Sistem Kredit Semester/SKS) melalui rapat. Koordinasi Penetapan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program pembelajaran (beban Sistem Kredit Semester/SKS) melalui rapat. Adany paket a hadir, n Adanya Periksa hanya 177 Sekolah/Madrasah menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran Koordinasi Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan Adany agama jasman

INDIKATOR FUNSI JABATAN KET LITBANG /MWW KOORD. WMM ya format penilaian akhlak dan kepribadian siswa yang disiapkan oleh h a catatan laporan penilaian Akhlak dan kepribadian siswa dari guru-guru epada guru Agama dan PKn (khusus kelas yang menjadi tanggung nya/sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah) a data guru yang melaporkan penilaian tersebut. ncara secara acak dengan guru dan waka kurikulum. ntase dihitung dari jumlah guru yang melaporkan dibagi dengan jumlah h guru dikalikan 100 %, dapat menggunakan format yang telah akan. √ √ ya format penilaian akhlak dan kepribadian siswa yang disiapkan oleh h a catatan laporan penilaian Akhlak dan kepribadian siswa dari guru-guru epada guru Agama dan PKn (khusus kelas yang menjadi tanggung nya/sesuai dengan yang ditugaskan kepala sekolah) a data guru yang melaporkan penilaian tersebut. ncara secara acak dengan guru dan waka kurikulum. ntase dihitung dari jumlah guru yang melaporkan dibagi dengan jumlah h guru dikalikan 100 %, dapat menggunakan format yang telah disediakan √ √ ya SK Panitia Ulangan Umum Tengah Semester dan Akhir Semester dari a Sekolah. a Program Kerja Panitia a jadwal pelaksanaan a berkas arsip soal a dokumen kegiatan koordinasi (Undangan, daftar hadir, notulen rapat au berita acara rapat) √ √ ya dokumen rapat untuk menentukan kriteria kenaikan kelas untuk sistem atau kriteria program pembelajaran untuk system SKS, (Undangan, daftar notulen) a dokumen kriteria kenaikan kelas atau kriteria program pembelajaran a daftar hadir rapat (Rapat dewan guru, atau hanya perwakilan guru atau dengan wali kelas saja atau hanya rapat pimpinan sekolah saja) √ √ ya dokumen rapat untuk menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran a dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, estetika serta ni, olahraga dan kesehatan (srt undangan ,daftar hadir, notulen rapat dan √ √

NO DESKRIPSI STRATEGI PELAKSANAAN PROGRAM agama dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan. akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan. berita a Periksa kompo 178 Program Keahlian menyelenggarakan ujian semester sesuia Prosedur Operasional Standar (POS). Koordinasi Penyelenggaraan ujian semester sesuia Prosedur Operasional Standar (POS). Yang d Adanya Adanya Adanya Adanya penyel 179 Program Keahlian melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa. Koordinasi Pelaporan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa. Adany Adanya Wawan 180 Sekolah/Madrasah melaporkan pencapaian hasil belajar siswa kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kanwil Depag. Koordinasi Pelaporan pencapaian hasil belajar siswa kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Adany Adanya lainnya 181 Program Keahlian menentukan kelulusan siswa dari satuan pendidikan. Mandiri Penentuan kelulusan siswa dari SMK Negeri 1 Cariu Adany Kebera berdas perwak Adanya Adanya Adanya Adanya 182 Sekolah/Madrasah menyerahkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) setiap siswa yang mengikuti Ujian Nasional (UN). Koordinasi Penyerahan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) setiap siswa yang mengikuti Ujian Nasional (UN). Adany Adanya o Usul : t tangga 183 Sekolah/Madrasah menerbitkan dan menyerahkan ijazah kepada Koordinasi Penerbitan dan penyerahan ijazah kepada setiap siswa Adany Adanya Untuk m

INDIKATOR FUNSI JABATAN KET LITBANG /MWW KOORD. WMM acara keputusan rapat. a daftar hadir peserta rapat dan notulen rapat untuk mengetahui onen-komponen yang mengikuti rapat tersebut. dimaksud dengan Ujian Semester adalah Ujian Akhir/Ujian Sekolah a POS Ujian Sekolah a Jadwal Ujian a criteria kelulusan a dokumen Kegiatan antar lain : daftar hadir peserta, berita acara enggaraan daftar hadir pengawas dll. √ √ ya dokumen pembagian raport ( undangan, daftar hadir dan notulen) a buku laporan hasil belajar ( buku raport) ncara secara acak pada siswa dan wali kelas, dan waka kurikulum √ √ ya bukti arsip laporan hasil belajar kepada dinas terkait a buku ekspedisi pengiriman laporan kepada dinas terkait atau bukti a, periksa tanggal pengiriman dan penerimaannya. √ √ ya dokumen rapat kelulusan siswa( undangan, daftar hadir dan notulen) adaan daftar hadir diperlukan untuk menentukan keikutsertaan rapat sarkan komponen yang ditentukan, yaitu : diikuti seluruh dewan guru, kilan guru, wali kelas, pimpinan sekolah atau hanya kepala sekolah. a criteria kelulusan siswa a data nilai ujian dari seluruh peserta ujian a berita acara rapat kelulusan a laporan kelulusan (US4) √ √ ya bukti dokumen SKHUN a bukti tgl penerbitan dan penyerahan surat SKHUN tanggal penyerahan SKHUN direkomendasikan dihitung dari sejak al penerimaan SKHUN dari Provinsi. √ √ ya berita acara penerimaan blanko ijazah. a bukti dokumen penyerahan ijazah/US6. menghitung prosentase dibuat rekapitulasi seperti berikut: √ √

NO DESKRIPSI STRATEGI PELAKSANAAN PROGRAM setiap siswa yang telah lulus. yang telah lulus. Jumlah 184 Sekolah/Madrasah menggunakan hasil Ujian Nasional (UN) SMP/MTs/ Ujian Nasional Pendidikan Kesetaraan (UNPK) Program Paket B sebagai bahan pertimbangan penerimaan siswa baru. Koordinasi Penggunaan hasil Ujian Nasional (UN) SMP/MTs/ Ujian Nasional Pendidikan Kesetaraan (UNPK) Program Paket B sebagai bahan pertimbangan penerimaan siswa baru. Adany Adanya SMP/M Adanya o (pembo Adanya Adanya 185 Uji Kompetensi melibatkan berbagai pihak. Koordinasi Pelaksanaan Uji Kompetensi melibatkan berbagai pihak. Dokum tugas d Dokum LSP,As Dokum o Usulan o Nilai A, o Nilai B, o Nilai C o Nilai D o Nilai E, Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Cariu, Drs. MAHDI, M.Pd. NIP. 1968 0805 1995 04 100 1

INDIKATOR FUNSI JABATAN KET LITBANG /MWW KOORD. WMM h Lulusan :………………. Orang ya Pedoman PSB. a Dokumen kelengkapan dan persyaratan pendaftaran (SKHUN Mts/Paket B, dokumen pengumpulan dan pengolahan nilai). a bukti dokumen pelaksanaan seleksi dilaksanakan secara transparan obotan dll,untuk menentukan nilai sesuai dengan instrumen) a Daftar siswa yang diterima dan yang tidak diterima a Dokumen laporan kegiatan PSB. √ √ men pelaksanaan rapat Uji Kompetensi ( undangan , surat tugas/surat dari pihak luar, daftar hadir,notulen dll.) men pelaksanaan Uji Kompetensi (jadwal, soal, daftar penguji ekternal dari ssosiasi Profesi,atau DU/DI dan penguji internal, tempat dll.) men hasil uji kompetensi ( meliputi :daftar nilai UK, sertifikat UK dll.) n : , jika melibatkan guru dan LSP , jika melibatkan guru dan Assosiasi Profesi C, jika melibatkan Guru dan DU/DI , jika melibatkan DU/DI , Jika melibatkan guru saja. √ √ Ditetapkan di : Cariu Pada Tanggal : 27 Juli 2015 Wakil Litbang/WMM, MUKHAMAD RIDWAN, S.Pd NIP. 1969 1206 2005 011004

SMK NEGERI 1 CARIU PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 CARIU TEKNOLOGI DAN INFORMATIKA Jalan Babakan Raden Nomor 807 Cariu Kabupaten Bogor, Cibinong 16840 Telp. (021) 89961013 Fax. (021) 89961013, E-Mail: [email protected] Website : smkn1cariu.sch.id NSS. 401020208048 NPSN. 20231419 G. KESESUAIAN PROGRAM KERJA LITBANG/WMM DENGAN SNP 1. STANDAR ISI No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab 1 Program Keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Penggunaan Kurikulum SMK Negeri 1 Cariu Terawasinya penggunaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Terverifikasinya daftar isi dan struktur kurikulum implementasi Ditetapkannya kurikulum SMK Negeri 1 Cariu Ter-realisasinya penggunaan kurikulum SMK Negeri 1 Cariu Tersusunnya dokumen pelaksanaan kurikulum yang berdasarkan muatan KTSP Juli 2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 2 KTSP dikembangkan oleh program keahlian dengan melibatkan berbagai pihak sesuai dengan tahapan penyusunan KTSP. Pengembangan Kurikulum SMK Negeri 1 Cariu Adanya perencanaan tahapan pengembangan kurikulum Adanya institusi dan atau pihak terkait yang relevan dengan tahap pengembangan kurikulum Direalisasikannya tahap pengembangan kurikulum Adanya anggaran biaya kegiatan Ditetapkannya kurikulum hasil pengembangan Tersusunnya Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab dokumen pengembangan kurikulum SMK Negeri 1 Cariu 3 Kurikulum Program Keahlian dikembangkan sesuai dengan mekanisme penyusunan KTSP Pengembangan Kurikulum SMK Negeri 1 Cariu sesuai mekanisme dan tahapan Sesuainya mekanisme dan tahapan pengembangan kurikulum Adanya tim pengembangan kurikulum Adanya jadwal workshop Adanya nara sumber yang relevan dengan kegiatan pengembangan kurikulum Adanya anggaran biaya kegiatan Ditetapkannya kurikulum hasil pengembangan Adanya penilaian terhadap kegiatan pengambangan kurikulum Adanya dokumen pengembangan kurikulum SMK Negeri 1 Cariu Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 4 Kurikulum program keahlian dilaksanakan berdasarkan prinsip perbaikan layanan pembelajaran, pengayaan layanan pembelajaran, pendayagunaan kondisi alam, serta pendayagunaan kondisi sosial dan budaya Penerapan Kurikulum prinsip perbaikan, layanan, pengayaan, pendayagunaan kondisi alam dan kondisi sosial budaya Adanya jadwal remedial terkait dengan prinsip perbaikan layanan pembelajaran Adanya jadwal tambahan jam pelajaran terkait dengan prinsip perbaikan layanan pembelajaran Adanya jadwal pembelajaran di alam terkait dengan prinsip mendayagunakan kondisi alam Adanya kegiatan sosial dan budaya terkait dengan prinsip mendayagunakan kondisi sosial dan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab budaya Adanya anggaran biaya kegiatan Adanya dokumen kegiatan 5 Penyusunan silabus pembelajaran muatan lokal melibatkan berbagai pihak. Penyusunan silabus pembelajaran dan muatan lokal Adanya usulan mata pelajaran muatan lokal Adanya silabus mata pelajaran muatan lokal Terverifikasinya institusi dan atau pihak terkait yang relevan dengan tahap penyusunan silabus Tersusunya jadwal kegiatan Terlaksananya kegiatan penyusunan silabus muatan lokal Ditetapkannya mata pelajaran muatan lokal Ditetapkannya silabus muatan lokal Tersusunnya dokumen penyusunan silabus dan silabus pembelajaran muatan lokal Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 6 Program Keahlian melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Pelaksanaan pengembangan diri dalam kegiatan ektra kurikuler Adanya proposal kegiatan ekstakurikuler Ditetapkannya jenis kegiatan ekstrakurikuler Ditatapkannya kepengurusan ekstrakurikuler Tersusunnya jadwal kegiatan ekstrakurikuler Adanya monitoring kegiatan ekstrakurikuler Adanya laporan kegiatan ekstrakurikuler Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab 7 Program Keahlian melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling. Pelaksanaan pengembangan diri dalam bentuk kegiatan BK Tersusunnya jadwal kegiatan konseling Adanya nama-nama konselor Ditetapkannya jenis kegiatan konseling Ditetapkanya namanama konselor Terlaksananya kegiatan konseling dalam bentuk karir kejuruan, pembelajaran, kepribadian dan kehidupan sosial Tersusunya dokumen kegiatan konseling Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 8 Program praktek kerja industri (Prakerin) dilaksanakan sesuai dengan alokasi waktu pada struktur kurikulum. Pelaksanaan praktek kerja industri (Prakerin) Tersusunnya kegiatan prakerin dengan pihak yang terkait Adanya jadwal siswa prakerin sesuai dengan alokasi waktu pada kurikulum Ditetapkannya jadwal kerja siswa prakerin sesuai dengan alokasi waktu pada kurikulum Ditetapkannya institusi pasangan yang relevan dengan kompetensi keahlian untuk prakerin Tersusunya dokumen kegiatan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 9 Program Keahlian menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006. Tersusunnya kegiatan pembelajaran dalam bentuk kalender pendidikan Adanya jam mengajar guru Tersusunnya jadwal pelajaran sesuai dengan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Ditetapkannya Pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran sesuai dengan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab Adanya daftar kebutuhan guru Terawasinya keterlaksanaan kalender pendidikan dan jadwal pembelajaran Adanya dokumen pelaksanaan kegiatan pembelajaran 10 Guru mata pelajaran memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur untuk mencapai kompetensi yang diberikan kepada siswa maksimal 60% dari alokasi waktu tiap mata pelajaran. Penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur dari alokasi waktu tiap mata pelajaran. Adanya sosialisasi Penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur dari alokasi waktu tiap mata pelajaran Tersusunnya perencanaan pemberian tugas kepada siswa Adanya bukti penugasan kepada siswa Adanya daftar penilaian terhadap tugas siswa Adanya dokumentasi hasil pekerjaan siswa Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 11 Program Keahlian melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan sesuai dengan ketentuan dalam struktur kurikulum. Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan Ditetapkannya silabus dan administrasi pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan Tersusunnya RPP mata pelajaran kewirausahaan Dialokasikannya minimal 192 jam pelajaran pada jadwal pembelajaran terhadap mata pelajaran kewirausahaan Adanya administrasi pembelajaran kewirausahaan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 12 Pelaksanaan pembelajaran seluruh mata pelajaran di Program keahlian memanfaatkan Pelaksanaan pembelajaran dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan Adanya usulan media pembelajaran yang berhubungan dengan TIK Adanya data inventaris media Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Komunikasi (TIK). pembelajaran yang berhubungan dengan TIK Tersusunnya bahan ajar TIK Ditetapkannya bahan ajar yang menggunakan TIK Adanya daftar penggunanan fasilitas sekolah yang berupa media pembelajaran yang berhubungan dengan TIK Tersusunnya dokumen pembelajaran yang memanfaatkan TIK 13 KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madrasah dengan pertimbangan komite sekolah/madrasah dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Depag. Pengesahaan KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madras ah dan pihak yang berwenang lainnya Telah diperiksanya Dokumen KTSP Disyahkannya dokumen KTSP Adanya silabus mata pelajaran Adanya dokumen KTSP dan silabus seluruh mata pelajaran Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 14 Dalam mengembangkan KTSP, guru/kelompok guru dalam program keahlian secara aktif menyusun silabus. Pengembangan KTSP dengan penyusunan silabus. Tersusunnya rencana pembuatan silabus seluruh mata pelajaran Adanya panitia penyusunan silabus Adanya pengusulan Rencana Anggaran Biaya Ditetapkannya Rencana Anggaran Biaya Terlaksananya kegiatan penyusunan silabus seluruh mata pelajaran Ditatapkannya silabus mata pelajaran Adanya dokumen proses penyusunan silabus Tersusunnya dokumen silabus mata Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab pelajaran 15 Guru mengembangkan silabus mata pelajaran sesuai dengan langkahlangkah pada panduan penyusunan KTSP. Pengembangan silabus mata pelajaran Adanya usulan dari guru mata pelajaran untuk mengembangakan silabus Adanya dokumen pengkajian standar kompetensi dan kompetensi dasar Teridentifikasinya materi pembalajaran Dikembangkannya kegiatan pembelajaran Adanya perumusan indikator pencapaian kompetensi Adanya ketentuan penilaian Adanya ketentuan aalokasi waktu Adanya sumber belajar Ditetapkannya silabus hasil pengembangan Adanya dokumen silabus hasil pengembangan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 16 Program keahlian mengembangkan silabus berdasarkan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP secara mandiri atau berkelompok. Pengembangan silabus berdasarkan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP secara mandiri atau berkelompok. Adanya data inventaris dokumen pengembangan silabus Telah diperisanya cara pengembangan silabus Adany dokumen verifikasi proses pengembangan silabus Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 17 Program keahlian menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran dengan memperhatikan unsur: 1) karakteristik siswa, 2) karakteristik mata pelajaran, Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Tersusunnya rencana penetapan KKM Terlaksananya kegiatan untuk menetapkan KKM Ditetapkannya KKM SMK Negeri 1 Cariu Adanya dokumen penetapan KKM Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab dan 3) kondisi program keahlian. 18 Program keahlian menjadwalkan awal tahun pelajaran, minggu efektif, pembelajaran efektif, dan hari libur pada kalender akademik program keahlian yang dimiliki. Penyusunan kalender akademik Tersusunya kalender akademik Ditetapkanya kalender akademik Adanya dokumen kalender akademik Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemer intah Kepala Sekolah 2. STANDAR PROSES No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab 19 Setiap mata pelajaran memiliki RPP yang disusun secara lengkap dan sistematis. Penyusunan RPP secara lengkap dan sistematis Adanya rencana kegiatan penyusunan RPP seluruh mata pelajaran Terlaksananya kegiatan penyusunan RPP Ditetapkannya RPP SMK Negeri 1 Cariu Adanya dokumen RPP Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 20 Penyusunan RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong partisipasi aktif siswa, dan menerapkan TIK. Penyusunan RPP yang sesuai dengan kebutuhan dan menerapkan TIK. Adanya RPP yang sesuai dengan kebutuhan dan penerapan TIK Tersusunnya daftar RPP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunan RPP Metode pembelajaran serta media pembelajaran telah diverifikasi Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 21 Program Keahlian melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan persyaratan yang ditentukan. Pelaksanaan proses pembelajaran sesuai dengan persyaratan yang ditentukan. Adanya rekaman daftar hadir siswa per kelas Adanya rekaman beban guru dalam mengajar Adanya buku teks pelajaran Telah Terlaksananya kegiatan pengelolaan kelas melalui Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab observasi Adanya dokumen proses pelaksanaan pembelajaran 22 Proses pembelajaran di Program Keahlian dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran. Adanya kesesuaian RPP dengan langkahlangkah pembelajaran Ditetapkannya program supervisi kelas Adanya dokumen supervisi kelas Adanya masukan dan saran kepada guru bersangkutan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 23 Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (sesuai dengan tingkat kebutuhan program keahliannya) dengan WMM yang memiliki kesesuaian kompetensi. Pelaksanaan proses pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Adanya usulan media pembelajaran yang berhubungan dengan TIK Adnya data inventaris media pembelajaran yang berhubunga dengan TIK Tersusunnya bahan ajar TIK Ditetapkannya bahan ajar yang berbasis TIK Adanya data penggunaan pasilitas sekolah yang berupa media pembelajaran yang berhubungan dengan TIK Tersusunya dokumen pembelajaran yang memanfaatkan TIK Adanya daftar usulan WMM yang sesuai dengan basis TIK Disetujuinya pengusulan WMM yang sesuai dengan basis TIK Adanya WMM dan tingkat kesesuaiannya dengan TIK Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 24 Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sebagai wahana untuk meningkatkan Kegiatan wirausaha pada business center Adanya usulan kegiatan business center Adanya daftar kepengurusan business Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab kompetensi siswa sesuai dengan keahliannya. center Ditetapkannya kepengurusan business center Tersusunnya AD dan ART Ditetapkannya kegiatan business center Adanya dokumen kegiatan business center 25 Sekolah/Madrasah menindaklanjuti Memorandum of Understanding (MoU) kerjasama dengan DU/DI. Penindaklanjuta n Memorandum of Understanding (MoU) kerjasama dengan DU/DI. Adanya usulan institusi pasangan yang relevan Adanya institusi pasangan yang relevan kompetensi keahlian untuk menjalin kerjasama dalam bidang pembelajaran Adanya MoU dengan institusi yang relevan Adanya program tindak lanjut dari MoU yang ada Adanya daftar MoU yang ada Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 26 Siswa melakukan prakerin untuk memperoleh kompetensi kejuruan. Pelaksanaan prakerin sesuai kompetensi keahlian Adanya MoU prakerin dengan institusi yang relevan Adanya perencanaan kegiatan prakerin Adanya daftar siswa yang melaksanakan prakerin Adanya daftar penugasan guru untuk monitoring siswa prakerin Adanya pengusulan siswa yang ikut prakerin Dilaksanakannya monitoring terhadap kegiatan prakerin Tersusunnya dokumen kegiatan prakerin Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 27 Pemantauan proses pembelajaran dilakukan oleh Pemantauan proses pembelajaran Adanya perencanaan proses pembelajaran Terlaksananya proses Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab kepala sekolah/ madrasah mencakup tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian hasil pembelajaran. sesuai dengan tahapan pembelajaran Adanya daftar penilaian hasil pembelajaran Adanya dokumen pemantauan proses pembelajaran Telah terdatanya guru dalam hal proses pembelajaran Tersusunnya laporan hasil pemantauan proses pembelajaran 28 Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi. Pelaksanaan Supervisi proses pembelajaran dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi. Terencananya kegiatan supervisi proses pembelajaran Ditetapkannya kegiatan supervisi dari tahapan proses pembelajaran Terlaksananya supervisi dari tahapan proses pembelajaran Adanya contoh dari proses pembelajaran Adanya dokumen diskusi atas proses pembelajaran Adanya program pelatihan proses pembelajaran Adanya dokumen konsultasi proses pembelajaran Tersusunya dokumen supervisi Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 29 Evaluasi terhadap guru dalam proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan memperhatikan 4 aspek, yaitu 1) persiapan, 2) pelaksanaan, 3) evaluasi pembelajaran, dan 4) rencana tindak lanjut. Pelaksanaan Evaluasi terhadap guru dalam proses pembelajaran Tersusunya program evaluasi guru yang meliputi dari persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran dan rencana tindak lanjut Ditetapkannya program evaluasi guru Terlaksananya program evaluasi guru Tersusunnya dokumen pelaksanaan evaluasi guru dalan proses pembelajaran Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab 30 Kepala sekolah/madrasah menyampaikan hasil pengawasan (pemantauan, supervisi, dan evaluasi) proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan. Penyampaian hasil pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan. Tersusunnya Perencanaan program supervisi Tersusunnya jadwal kegiatan pengawasan guru Tersusunnya laporan kegiatan supervisi Adanya rekaman penyampaian hasil pengawasan proses pembelajaran kepada guru yangbersangkutan, dewan guru, kepala program dan pengawas sekolah Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 31 Kepala sekolah/madrasah melakukan tindak lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran. Penindaklanjuta n terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran. Tersusunnya program pengawasan proses pembelajaran Adanya program kegiatan supervisi dengan memberikan penghargaan dan sanksi Tersusunnya laporan tindaklanjut dari kegiatan supervisi Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab 32 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan. Pemberian pengalaman belajar untuk dapat berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan. Telah diperiksanya KKM pada kelompok mata pelajaran IPTEK (bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan KKPI) Divalidasinya KKM pada kelompok mata pelajaran IPTEK (bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan KKPI) Tersusunya dokumen KKM khusus kelompok mata pelajaran IPTEK Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 33 Siswa terlibat dalam kegiatan Pemberian belajar yang Adanya perencanaan pembelajaran yang Juli2015 s/d Komite /Pemeri Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab belajar yang berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah-masalah kompleks. berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalahmasalah kompleks. menitik beratkan pada kegiatan analisis dan pemecahan masalah yang kompleks Disetujuinya pelaksanakan kegiatan pembelajaran dalam usaha memecahkan permasalahan yang kompleks Terlaksananya kegiatan pembelajaran dalam usaha memecahkan permasalahan yang kompleks Tersusunnya laporan hasil kegiatan Juli 2016 ntah 34 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial melalui mata pelajaran IPA dan IPS. Pemberian pengalaman belajar untuk dapat menganalisis gejala alam dan sosial melalui mata pelajaran IPA dan IPS. Telah diperiksanya KKM pada mata pelajaran IPA dan IPS Divalidasinya KKM pada mata pelajaran IPA dan IPS Tersusunnya dokumen KKM mata pelajaran IPA dan IPS Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 35 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran Adaptif secara efektif. Pemberian pengalaman belajar kelompok mata pelajaran Adaptif secara efektif. Adanya pengajuan bahan ajar dan buku teks Tersusunnya jadwal penggunaan Laboratorium dan Perpustakaan Adanya pengaturan penggunaan internet Adanya data inventaris bahan ajar, buku teks dan alat-alat Lab Tersusunnya laporan penggunaan Laboratorium dan Perpustakaan Divalidasinya laporan penggunaan Laboratorium dan Perpustakaan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 36 Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk Pemberian pengalaman belajar melalui program pembiasaan Adanya perencanaan pembelajaran yang menitik beratkan pada pembiasaan untuk mencari informasi dari Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab mencari informasi/pengetah uan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar. untuk mencari informasi/penge tahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar. berbagai sumber Adanya perencanaan kunjungan siswa ke tempat-tempat yang relevan dengan pembelajaran Disetujuinya rencana kegiatan pembelajaran yang menitik beratkan pada pembiasaan untuk mencari informasi dari berbagai sumber Adanya kelompok belajar siswa Digunakannya perpustakaan sebagai tempat pembelajaran Adanya Lab. Komputer yang terhubung dengan internet sebagai tempat pembelajaran 37 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab. Pemberian pengalaman belajar untuk memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab. Adanya perencanaan pembelajaran yang menitik beratkan pada pembiasaan untuk mencari informasi dari berbagai sumber Adanya perencanaan kunjungan siswa ke tempat-tempat yang relevan dengan pembelajaran Disetujuinya kunjungan siswa ke tempat-tempat yang relevan dengan pembelajaran Dimanfaatkannya bengkel sekolah untuk pembelajaran yang maksimal Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 38 Siswa memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya. Pemberian pengalaman belajar mengekspresika n diri melalui kegiatan seni dan budaya. Adanya perencanaan pembelajaran guna pengekspresian diri melalui kegiatan seni dan budaya Adanya kegiatan seni dan budaya Disetujuinya kegiatan seni dan budaya Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab Terlaksananya kegiatan seni dan budaya Ditetapkannya anggaran biaya Ditetapkannya kegiatan pembelajaran guna mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya Tersusunnya laporan kegiatan 39 Siswa memperoleh pengalaman mengapresiasikan karya seni dan budaya. Pemberian pengalaman belajar mengapresiasika n karya seni dan budaya. Adanya perencanaan pembelajaran guna pengekspresian diri melalui kegiatan seni dan budaya Terlaksananya kegiatan seni dan budaya Adanya anggaran biaya Ditetapkannya Menetapkan kegiatan pembelajaran guna mengapresiasikan diri melalui kegiatan seni dan budaya Tersusunnya laporan kegiatan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 40 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab. Pemberian pengalaman belajar dapat menumbuhkan dan mengembangka n sikap percaya diri dan bertanggung jawab. Adanya perencanaan kegiatan konseling Terlaksananya kegiatan konseling Adanya kegiatan ekstrakurikuler Terlasananya kegiatan ekstrakurikuler Tersusunya laporan kegiatan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 41 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial. Pemberian pengalaman belajar dapat berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial. Adanya tata tertib siswa Pemberian sanksi pada siswa Jadwal rajia razia sekolah Terlaksananya kegiatan konseling Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 42 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang Pemberian pengalaman belajar dapat Adanya usulan siswa berprestasi Diberikannya Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik. menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik. penghargaan pada siswa berprestasi Adanya perencanaan perlombaan/Kompetisi di sekolah atau di luar skolah Disetujuinya rencana perlombaan/Kompetisi di sekolah atau di luar sekolah Adanya rencana anggaran biaya Tersusunnya laporan kegiatan 43 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik. Pemberian pengalaman belajar dapat menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik. Adanya kegiatan yang dapat menumbuhkan sikap sportif seperti pertandingan olah raga, karya seni, lingkungan kelas, cerdas cermat dll Adanya perlombaan / Kompetisi di sekolah atau di luar sekolah Adanya anggaran biaya kegiatan Tersusunnya laporan kegiatan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 44 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI. Pemberian pengalaman belajar dapat melibatkan partisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI. Terlaksananya upacara penaikan bendera setiap hari senin Adanya Panitia Peringatan Hari Besar Negara Adanya kontrol kegiatan OSIS Terlaksananya usulan Kegiatan Sosial Tersusunya laporan kegiatan Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dapat melibatkan partisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab wadah NKRI. 45 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan. Pemberian pengalaman belajar dapat membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan. Terlaksananya perencanaan kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa sportifitas seperti pertandingan olah raga, karya seni, lingkungan kelas, cerdas cermat dll Tersusunya laporan kegiatan Ditetapkannya Kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dapat membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 46 Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat. Pemberian pengalaman belajar dengan pembiasaan untuk memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat. Adanya dokumen pemeriksaan silabus mata pelajaran PKNs, IPS dan mata pelajaran lainnya yang terkait dengan pemahaman hak dan kewajiban orang lain Adanya usulan penambahan item pada silabus PKNs, IPS dan mata pelajaran lain yang terkait dengan pemahaman hak dan kewajiban orang lain Terlaksananya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dengan pembiasaan untuk memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat. Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab dengan pembiasaan untuk memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat. 47 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif. Pemberian pengalaman belajar dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif. Adanya Panitia Peringatan Hari Besar Keagamaan Terkontrolnya kegiatan OSIS Terlaksananya usulan Kegiatan keagamaan Disetujuinya kegiatan keagamaan Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 48 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. Pemberian pengalaman belajar dalam menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. Adanya upacara penaikan bendera setiap hari senin Adanya Panitia Peringatan Hari Besar Negara Diperingatinya hari besar dunia Tersusunnya laporan kegiatan Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dalam menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 49 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia Pemberian pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia Terlaksananya perensanaan kegiatan sosial seperti mengunjungi panti jompo, panti sosial, Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab melalui pembiasaan dan pengamalan. melalui pembiasaan dan pengamalan. panti asuhan, korban bencana dll Terlaksananya kegiatan konseling Terlaksananya kegiatan ekstrekurikuler Tersusunya laporan kegiatan Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan 50 Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain. Pemberian pengalaman belajar dg program pembiasaan dalam menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain. Adanya pelaksanaan kegiatan diskusi sekolah Adanya rekaman kegiatan pembelajaran dengan metoda diskusi kelas Adanya rekaman kegiatan pembelajaran dengan metoda kerja kelompok Adanya dokumen diskusi dan kerja kelompok Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dg program pembiasaan dalam menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 51 Siswa memperoleh pengalaman dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. Pemberian pengalaman belajar dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. Terlaksananya kegiatan yang menghasilkan karya kreatif seperti lomba tumpeng, karya teknologi dll Adanya rekaman kegiatan pembelajaran yang menghasilkan karya kretif seperti kerajinan tangan, Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab melukis, menciptakan lagu, melakukan pertunjukan dll Adanya dokumen kegiatan Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok 52 Siswa memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun. Pemberian pengalaman belajar dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun. Terlaksananya perlombaan yang bersifat pembelajaran dalam berkomuniaksi seperti membaca puisi, membuat pantun, pentas drama dll Adanya rekaman kegiatan pembelajaran dengan metoda kerja kelompok, Prestasi kelas dll Adanya dokumen kegiatan Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 53 Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis. Pemberian keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis. Ditetapkannya kegiatan osis Adanya usulan pengiriman siswa untuk ikut perlombaan Terlaksananya perencanaan perlombaan sekolah Adanya study tur Adanya dokumen kegiatan Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis. 54 Siswa memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. Pemberian keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. Adanya kegiatan yang meningkatkan kemampuan berbahasa Adanya ekstrakurikuler bahasa Adanya dokumen kegiatan Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 55 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan ipteks (ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni) seiring dengan perkembangannya. Pemberian pengalaman belajar dalam mengembangka n ipteks (ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni) seiring dengan perkembangann ya. Adanya perlombaan antar sekolah dalam bidang iptek Adanya usulan keikut sertaan dalam lomba diluar sekolah Adanya dokumen pendalaman materi pelajaran dalam bidang iptek Tersusunya dokumen kerja Ditetapkannya kegiatan yang berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar dalam mengembangkan ipteks (ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni) seiring dengan perkembangannya. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 56 Siswa memperoleh pengalaman belajar agar menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan, Pemberian pengalaman belajar agar menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan, Adanya kegiatan pembelajaran yang memuat study kasus Tersusunnya dokumen kerja Ditetapkannya kegiatan yang Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab melalui kegiatan pembelajaran yang memuat studi kasus (nyata dan rekaan ). melalui kegiatan pembelajaran yang memuat studi kasus (nyata dan rekaan ). berhubungan dengan pemberian pengalaman belajar agar menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan, melalui kegiatan pembelajaran yang memuat studi kasus (nyata dan rekaan ). 57 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN teori dan praktik kelompok mata pelajaran produktif pada tahun terakhir. Penunjukan prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN teori dan praktik kelompok mata pelajaran produktif Terlaksananya perencanaan program pengayaan untuk mata pelajaran produktif Tersusunnya dokumen pembelajaran produktif Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 58 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN mata pelajaran Matematika pada tahun terakhir. Penunjukan prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN mata pelajaran Matematika Terlaksananya perencanaan program pengayaan untuk mata pelajaran Matematika Tersusunnya dokumen pembelajaran Matematika Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 59 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN mata pelajaran Bahasa Inggris pada tahun terakhir. Penunjukan prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN mata pelajaran Bahasa Inggris Terlaksananya perencanaan program pengayaan untuk mata pelajaran Bahasa Inggris Tersusunnya dokumen pembelajaran Bahasa Inggris Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 60 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN mata pelajaran Bahasa Indonesia pada tahun terakhir. Penunjukan prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata UN mata pelajaran Bahasa Indonesia Terlaksananya perencanaan program pengayaan untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Tersusunnya dokumen pembelajaran Bahasa Indonesia Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 61 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata Uji Kompetensi mata pelajaran produktif Penunjukan prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata-rata Uji Kompetensi Terlaksananya perencanaan program pengayaan untuk mata pelajaran produktif Tersusunnya dokumen pembelajaran produktif Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penanggu ng Jawab pada tahun terakhir. mata pelajaran produktif 62 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan persentase tingkat kelulusan pada tahun terakhir. Penunjukan prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian persentase tingkat kelulusan Adanya kebijakan yang memacu pada peningkatan persentase kelulusan Ditetapkannya kebijakan internal Kurikulum untuk pencapaian persentase tingkat kelulusan Terlaksananya KBM dengan maksimal Ditetapkannya kebijakan yang memacu pada peningkatan persentase kelulusan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite /Pemeri ntah Kepala Sekolah 4. STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab 63 Guru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV). Untuk bidang tertentu, kualifikasi kepakaran ditunjukkan dengan pengakuan lain setingkat S1 atau D-IV. Penertiban dokumen dan kualifikasi kepakaran guru Adanya daftar usulan kebutuhan guru Diverifikasinya dokumen guru Ditetapkannya standar kompetensi guru berdasarkan kualifikasi kepakaran guru Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 64 Guru pelajaran mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Penyesuaian guru mengajar dengan latar belakang pendidikannya. Adanya usulan jam mengajar guru sesuai latar belakang pendidikan Ditetapkannya jam mengajar guru sesuai latar belakang pendidikan Diverifikasinya dokumen guru Ditetapkannya standar kompetensi guru berdasarkan latar belakang pendidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab 65 Program Keahlian memiliki guru mata pelajaran produktif sesuai dengan jumlah rombelnya. Penyesuaian guru mata pelajaran produktif dengan jumlah rombelnya. Adanya usulan jam mengajar guru sesuai dengan jumlah rombelnya Ditetapkannya jam mengajar guru sesuai dengan jumlah rombelnya Diverifikasinya dokumen guru Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 66 Guru memiliki kesehatan jasmani dan rohani untuk menjalankan tugas mengajar dan tugas lainnya. Penertiban kehadiran guru dalam menjalankan tugas mengajar dan tugas lainnya. Adanya usulan pemberian penghargaan pada guru berprestasi Diberikannya penghargaan pada guru berprestasi pemberian sanksi pada guru adanya administrasi kehadiran guru diverifikasinya kehadiran guru Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 67 Guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran. Pembekalan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran. Tersusunnya program evaluasi guru yang meliputi dari persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran dan rencana tindak lanjut Terlaksananya program evaluasi guru Tersusunnya dokumen pelaksanaan evaluasi guru dalan proses pembelajaran Adanya diklat pembelakalan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 68 Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta Penetapan tata tertib sekolahsebagai integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma Adanya peraturan, tata tertib dan sanksi Adanya kode etik guru Terisinya buku pembinaan Kepala Sekolah Adanya buku catatan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab peraturan dan ketentuan yang berlaku. agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku. pengaduan kasus beserta tindak lamjutnya Terawasinya pelaksanaan peraturan dan tata tertib sekolah 69 Guru berkomunikasi secara efektif dan santun dengan sesama guru, tenaga kependidikan, dan orangtua siswa. Pelaksanaan rapat dan komunikasi secara efektif dan santun dengan sesama guru, tenaga kependidikan, dan orangtua siswa. Adanya jadwal rapat Adanya dokumen rapat Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 70 Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkann ya dengan metode ilmiah. Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangka nnya dengan metode ilmiah. Adanya administrasi pembelajaran Ditetapkannya administrasi pembelajaran Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 71 Guru mata pelajaran produktif memiliki sertifikat keahlian sesuai dengan keahliannya. Peningkatan keahlian (diklat) guru mata pelajaran produktif memiliki sertifikat keahlian sesuai dengan keahliannya. Adanya usulan kebutuhan guru yang sesuai dengan kualifikasi Adanya usulan nama guru untuk mengikuti diklat Disetujuinya pengusulan nama guru untuk mengikuti diklat Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 72 Guru mata pelajaran produktif memiliki satu kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan. Penetapan Guru mata pelajaran produktif memiliki satu kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan. Adanya pengusulan pembagian tugas dan jam mengajar guru Ditetapkannya pembagian tugas dan jadwal mengajar Adanya administrasi guru pelajaran produktif Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 73 Kepala Program Keahlian berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat Keputusan (SK) sebagai Peningkatan status Ka. Kompetensi Keahlian Adanya usulan pengangkatan Ka. Kompetensi Keahlian Adanya surat keputusan pengangkatan ka. Kompetensi Keahlian Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab kepala Program Keahlian. 74 Kepala program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV), atau pakar kejuruan lain yang setingkat untuk bidang tertentu Peningkatan kepakaran Ka. Kompetensi Keahlian di bidangnya. Ditetapkannya kualifikasi minimum untuk Ka. Kompetensi Keahlian Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 75 Kepala Program Keahlian memiliki pengalaman mengajar sekurangkurangnya 5 tahun. Pembuktian pengalaman Kepala Program Keahlian dengan mengajar sekurangkurangnya 5 tahun. Adanya Surat Keputusan Ditertibkannya administrasi ka. Kompetensi Keahlian Diverifikasikannya dokumen administrasi Ka. Kompetensi Keahlian Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 76 Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukkan dengan keberhasilan mengelola program keahlian. Pembuktian kemampuan manajerial Kepala Program Keahlian ditunjukkan dengan keberhasilan mengelola program keahlian. Adanya usulan pembentukan kelompok kerja penelusuran lulusan Ditetapkannya POKJA penelusuran lulusan Adanya usulan nama siswa untuk mengikuti seleksi kerja di industri Adanya daftar nama siswa untuk mengikuti seleksi kerja di industri Tersusunnya MoU dengan Industri dan dunia usaha Adanya dokumen hasil penelusuran lulusan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 77 Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan Pemberdayaan Kepala Program Keahlian dengan kemampuan kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber Ditetapkannya jenis usaha yang cocok Ditetapkannya AD/ART Unit Produksi Adanya pengelolaan Keuangan Unit Produksi secara mandiri Ditetapkannya jenis Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa. belajar siswa. kegiatan ekstrakurikuler yang cocok Adanya pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler secara mandiri Tersusunnya dokumen kerja Ditetapkannya kegiatan Unit produksi Kompetensi Keahlian 78 Kepala Sekolah/Madrasah atau Kepala Program Keahlian melakukan supervisi dan monitoring. Pelaksanaan supervisi dan monitoring. Tersusunnya perencanaan kegiatan supervisi dan monitoring Adanya jadwal supervisi dan monitoring Terlaksananya kegiatan supervisi dan monitoring Tersusunnya laporan pelaksanaan supervisi dan monitoring Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 79 Tenaga administrasi minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat. Penataan kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat. Adanya usulan kebutuhan tenaga adminstrasi yang sesuai Ditetapkannya kualifikasi tenaga adminstrasi Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 80 Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya. Penyesuaian kemampuan Tenaga administrasi dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya. Tersusunnya jenis pekerjaan yang sesuai dengan latar belakang Ditetapkannya jenis pekerjaan yang sesuai dengan latar belakang yang sesuai Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 81 Tenaga perpustakaan minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat. Penyediaan Tenaga perpustakaan dengan kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat. Adanya usulan kebutuhan tenaga perpustakaan yang sesuai Adanya tenaga perpustakaan yang sesuai dengan kualifikasi pendidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab 82 Tenaga perpustakaan minimum memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya. Pemanfaatan Tenaga perpustakaan yang memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya. Adanya usulan kebutuhan tenaga perpustakaan yang sesuai Ditetapkannya tenaga perpustakaan yang sesuai dengan latar belakang pendidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 83 Kepala laboratorium/beng kel program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas. Pemberdayaan Kepala laboratorium/be ngkel sesuai dengan kualifikasi akademik . Adanya usulan kebutuhan Kepala Laboratorium dan bengkel yang sesuai Tersusunnya jenis pekerjaan yang sesuai Ditetapkannya tenaga kepala laboratorium yang sesuai dengan kualifikasi pendidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 84 Teknisi laboratorium/beng kel program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas. Pemberdayaan Teknisi laboratorium/ bengkel sesuai dengan kualifikasi akademik Adanya usulan kebutuhan teknisi laboratorium dan bengkel yang sesuai Tersusunnya jenis pekerjaan yang sesuai Ditetapkannya tenaga teknisi laboratorium yang sesuai dengan kualifikasi pendidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 85 Laboran program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas. Perberdayaan Laboran sesuai dengan kualifikasi akademik Adanya usulan kebutuhan Laboran yang sesuai Tersusunnya jenis pekerjaan yang sesuai Ditetapkannya tenaga laboran yang sesuai dengan kualifikasi pendidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 86 Program Keahlian memiliki tenaga layanan khusus. Pemberdayaan tenaga layanan khusus. Adanya usulankebutuhan tenaga layanan khusus yang sesuai Tersusunnya jenis pekerjaan yang sesuai Ditetapkannya tenaga Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab layanan khusus 87 Program Keahlian memiliki tenaga teknisi maintenance peralatan dan gedung. Pemberdayaan tenaga teknisi maintenance peralatan dan gedung. Adanya usulan kebutuhan tenaga teknis maintance peralatan dan gedung yang sesuai Tersusunnya jenis pekerjaan yang sesuai Ditetapkannya tenaga teknisi maintenance peralatan dan gedung. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerin tah Kepala Sekolah 5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab 88 Sekolah/Madrasa h memiliki lahan yang memenuhi ketentuan luas minimal. Penyediaan lahan Sekolah yang memenuhi ketentuan luas minimal. Adanya site plan penggunaan lahan Tersusunnya analisa penggunaan lahan sekolah Menetapkan site plan penggunaan lahan sekolah Adanya usulan perluasan lahan sekolah pada dinas pendidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 89 Sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat. Pengamanan lokasi Sekolah terhadap keamanan, potensi bahaya, kesehatan, keselamatan jiwa, dan akses keadaan darurat. Tersusunnya site plan penggunaan lahan Tersusunnya analisa penggunaan lahan sekolah Adanya perencanaan penaggulangan bencana Adanya dokumen AMDAL Terjaganya ketertiban dan keamanan sekolah Ditetapkannya Kebutuhan dalam pengamanan lokasi Sekolah terhadap keamanan, potensi bahaya, kesehatan, keselamatan jiwa, dan akses keadaan darurat. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab 90 Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan. Penciptaan kenyamanan, terhindar dari pencemaran air, kebisingan, pencemaran udara dan sarana untuk meningkatkan kenyamanan. Adanya site plan penggunaan lahan Tersusunnya analisa penggunaan lahan sekolah Ter-realisasinya rencana penghijauan sekolah Adanya dokumen AMDAL Terjaganya kenyamanan dan kerapihan sekolah Ditetapkannya Kebutuhan dalam penciptaan kenyamanan, terhindar dari pencemaran air, kebisingan, pencemaran udara dan sarana untuk meningkatkan kenyamana Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 91 Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah. Pemberdayaan Fasilitas pembelajaran sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah. Adanya dokumen atas lahan sekolah (IMB dan Ijin Peruntukan Bangunan) Ditetapkannya peruntukan penggunaan lahan sekolah Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 92 Luas lantai yang digunakan Program Keahlian memenuhi ketentuan luas minimal. Peningkatan luas lantai yang digunakan Program Keahlian memenuhi ketentuan luas minimal. Adanya site plan Bangunan Tersusunnya analisa penggunaan bangunan sekolah Ditetapkannya Kebutuhan dalam peningkatan luas lantai yang digunakan Program Keahlian memenuhi ketentuan luas minimal. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 93 Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan Pemberdayaan bangunan sekolah dengan struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi Adanya usulan kelengkapan peralatan penanggulangan bencana Ditetapkannya kebutuhan dalam Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir. dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir. pemberdayaan bangunan sekolah dengan struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir. 94 Sekolah/madrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memnuhi kebutuhan : (1) air bersih, (2) saluran air kotor dan/atau air limbah, (3) tempat sampah, dan (4) saluran air hujan. Penataan sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memnuhi kebutuhan : (1) air bersih, (2) saluran air kotor dan/atau air limbah, (3) tempat sampah, dan (4) saluran air hujan. Adanya site plan sanitasi Tersusunnya analisa sanitasi Adanya sanitasi, saluran air kotor, saluran air hujan, tempat sampah Ditetapkannya kebutuhan dalam penataan sanitasi Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 95 Program keahlian memiliki buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan permendiknas. Pengadaan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan permendiknas. Adanya usulan kebutuhan buku teks pelajaran yang sesuai Adanya rencana anggran biaya Ditetapkannya Kebutuhan Buku Teks yang sesuai dengan permendiknas dan anggaran biaya Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 96 Program keahlian memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas. Pemberdayaan dan memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas. Adanya usulan kebutuhan buku teks pelajaran yang sesuai Terinventariskannya buku teks pelajaran yang sesuai Ditetapkannya usulan kebutuhan buku teks pelajaran yang sesuai Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 97 Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai. Perencanaan bangunan sekolah dengan ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai. Tersusunnya site plan ventilasi udara dan pencahayaan pada gedung sekolah Dibuat dan diperbaikinya struktur bangunan sekolah Ditetapkannya kebutuhan dalam perencanaan bangunan sekolah dengan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab ventilasi udara dan pencahayaan 98 Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt.untuk administrasi sekolah dan ruang teori, serta daya tambahan untuk laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan. Penyediaan bangunan sekolah dengan instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt. Adanya usulan penambahan daya listrik Disetujuinya usulan penambahan daya listrik Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 99 Sekolah/madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya. Pengurusan izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya. Telah terurusnya pembuatan Izin Mendirikan Bangunan Di-invetarikannya Surat Izin Mendirikan Bangunan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 100 Sekolah/madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala. Pelaksanaan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala. Adanya perencanaan program pemeliharaan bangunan Terlaksananya program pemeliharaan bangunan Tersusunnya laporan kerja Ditetapkannya kegiatan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 101 Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran umum (RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana SMK/MAK Penyediaan ruang pembelajaran umum (RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana SMK Tersusunnya analisa kebutuhan RPU yang sesuai Adanya usulan kebutuhan RPU yang sesuai Tersusunnya site plan pembangunan RPU Ditetapkannya agenda kerja Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 102 Program Keahlian memiliki RPU dengan ukuranminimum, sesuai dengan yang Penyediaan RPU dengan ukuran minimum, sesuai dengan yang Tersusunnya analisa ketersediaan RPU yang ada yang sesuai dengan ukuran minimum Adanya usulan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab dipersyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. dipersyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK. renovasi RPU Disetujuinya usulan renovasi RPU Tersusunnya laporan hasil analisa Adanya dokumen Ketersediaan RPU 103 Program Keahlian memiliki RPU dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Keberadaan RPU dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK Di-inventariskannya kelengkapan RPU yang dimiliki Adanya usulan penambahan kelengkapan pada RPU Disetujuinya usulan penambahan kelengkapan pada RPU Tersusunnya laporan inventaris RPU Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 104 Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Penyediaan ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK Tersusunnya analisa kebutuhan RP yang sesuai Adanya usulan kebutuhan RP yang sesuai Adanya site plan pembangunan RP Ditetapkannya agenda kerja Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 105 Sekolah/madrasah memiliki (RP) dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Penyediaan (RP) dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK Tersusunnya analisa ketersediaan RP yang ada yang sesuai dengan ukuran minimum Adanya usulan renovasi RP Disetujuinya usulan renovasi RP Tersusunnya laporan hasil analisa Adanya dokumen Ketersediaan RP Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 106 Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana Keberadaan ruang penunjang (RP) dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana Di-inventariskannya kelengkapan RP yang dimiliki Adanya usulan penambahan kelengkapan pada RP Disetujuinya usulan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab SMK/MAK. SMK penambahan kelengkapan pada RP Tersusunnya laporan inventaris RP 107 Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran khusus (RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Penyediaan ruang pembelajaran khusus (RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK Tersusunnya analisa kebutuhan RPK yang sesuai Adanya usulan kebutuhan RPK yang sesuai Tersusunnya site plan pembangunan RPK Ditetapkannya agenda kerja Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 108 Program Keahlian memiliki RPK dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Penyediaan RPK dengan ukuran minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK Tersusunnya analisa ketersediaan RPK yang ada yang sesuai dengan ukuran minimum Adanya usulan renovasi RPK Disetujuinya usulan renovasi RPK Tersusunnya laporan hasil analisa Adanya dokumen Ketersediaan RPK Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 109 Program Keahlian memiliki RPK dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK. Keberadaan RPK dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK Di-inventariskannya kelengkapan RPK yang dimiliki Adanya usulan penambahan kelengkapan pada RPK Disetujuinya usulan penambahan kelengkapan pada RPK Adanya laporan inventaris RPK Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 110 Sekolah/madrasah memiliki bisnis center sebagai wahana kewirausahaan. Penyediaan bisnis center sebagai wahana kewirausahaan. Adanya usulan pembentukan Business center Adanya jenis usaha yang sesuai Adanya WMM yang sesuai Tersusunnya AD\ARD Adanya Ruang Penunjang Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab Ditetapkannya struktur organisasi Business center Ditetapkannya Rencana Kerja Anggaran Membuat kebijakan internal Tersusunnya laporan kerja Ditetapkannya Penyediaan bisnis center sebagai wahana kewirausahaan. 111 Program Keahlian memiliki business center yang dapat menghasilkan barang dan jasa yang tersebar luas secara nasional. Kegiatan business center yang dapat menghasilkan barang dan jasa yang tersebar luas secara nasional. Tersusunnya laporan keadaan finansial Adanya dokumen pengambilan keputusan terstruktur Terlaksananya Rencana Kerja Anggaran Disetujuinya Kegiatan business center yang dapat menghasilkan barang dan jasa yang tersebar luas secara nasional. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 112 Sekolah/Madrasa h memiliki Bursa Kerja Khusus (BKK) dengan berbagai kegiatan. Penyediaan Bursa Kerja Khusus (BKK) dengan berbagai kegiatan. Adanya WMM yang sesuai Ditetapkannya struktur organisasi Tersusunnya MoU dengan institusi yang relevan terlaksananyakegiatan BKK ditetapkannya kegiatan BKK Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 6. STANDAR PENGELOLAAN No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab 113 Sekolah/Madrasa h telah merumuskan dan menetapkan visi Perumusan dan penetapan visi lembaga. Adanya perumusan Visi yang mudah dipahami dan terukur Ditetapkannya visi Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab lembaga. lembaga Tersusunnya program sekolah yang didalamnya berisi tentang perumusan visi sekolah Adanya dokumen sosialisasi visi lembaga minimal 2 kali dalam 1 tahun kepada seluruh warga sekolah Adanya notulen rapat tentang sosialisasi visi lembaga 114 Sekolah/Madrasa h telah merumuskan dan menetapkan misi lembaga. Perumusan dan penetapan misi lembaga. Adanya perumusan misi yang mudah dipahami dan terukur Ditetapkannya misi lembaga Tersusunnya program sekolah yang didalamnya berisi tentang perumusan misi sekolah Adanya dokumen sosialisasi misi lembaga minimal 2 kali dalam 1 tahun kepada seluruh warga sekolah Adanya notulen rapat tentang sosialisasi misi lembaga Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 115 Program Keahlian telah merumuskan dan menetapkan tujuan lembaga. Perumusan dan penetapan tujuan lembaga dan Kompetensi Keahlian Adanya perumusan tujuan lembaga dan Kompetensi Keahlian yang mudah dipahami dan terukur Ditetapkannya tujuan lembaga dan Kompetensi Keahlian Tersusunnya program sekolah yang didalamnya berisi tentang perumusan tujuan lembaga dan Kompetensi Keahlian Adanya dokumen sosialisasi tujuan lembaga dan Kompetensi Keahlian Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab minimal 2 kali dalam 1 tahun kepada seluruh warga sekolah Adanya notulen rapat tentang sosialisasi tujuan lembaga dan Kompetensi Keahlian 116 Program Keahlian memiliki rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan. Penyusunan rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan. Tersusunnya rencana kerja Adanya rencana kegiatan Adanya rencana anggaran biaya Adanya dokumen sosialisasi rencana kerja Ditetapkannya rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja tahunan Tersusunnya dokumen rencana kerja Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 117 Program Keahlian memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait. Penyusunan pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait. Tersusunnya pedoman pengelolaan pendidikan Ditetapkannya pedoman pengelolaan pendidikan Adanya dokumen sosilisasi pedoman pengelolaan pendidikan Adanya dokumen pedoman pengelolaan pendidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 118 Program Keahlian memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas dan mekanisme kerja Penyusunan dan penetapan struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas dan mekanisme kerja Adanya WMM yang sesuai Ditetapkannya Struktur organisasi Ditetapkannya Job Desk Diterbitkannya Surat Keputusan Terkontrolnya kinerja organisasi Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 119 Program Keahlian melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. Terlaksananya kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan Adanya dokumen evaluasi pelaksanaan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab rencana kerja Adanya dokumen revisi pelaksaanaan rencana kerja Ditentukannya target pencapaian Tersusunnya dokumen pelaksanaan Ditetapkannya Rencana Kerja Tahunan 120 Program Keahlian melaksanakan kegiatan kesiswaan. Pelaksanaan kegiatan kesiswaan. Tersusunnya rencana kerja Kesiswaan Disetujuinya rencana kerja Kesiswaan Tersusunnya persyaratan penerimaan siswa baru Ditetapkannya jadwal konseling Adanya pemberian penghargaan pada siswa berprestasi Adanya kegiatan ekstrakurikuler Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 121 Program Keahlian melaksanakan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Tersusunnya dokumen KTSP Ditetapkannya Dokumen KTSP Tersusunnya kalender pendidikan Ditetapkannya kalender pendidikan Tersusunnya program pembelajaran Adanya dokumen kriteria penilaiaan hasil belajar siswa Menerbitkan peraturan akademik Adanya dokumen pengembangan kurikulum Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 122 Program Keahlian melaksanakan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. Pelaksanaan dan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. Tersusunnya pembagian tugas Ditetapkannya pembagian tugas Diberikannya penghargaan Adanya data guru Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab yang mengikuti diklat Adanya dokumen data guru yang mendapatkan promosi Adanya data mutasi pegawai Ditetapkannya kegiatan dalam pelaksanaan dan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 123 Program Keahlian mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. Pengelolaan sarana dan prasarana pembelajaran. Adanya perencanaan pengelolaan sarpras Adanya dokumen evaluasi pengelolaan dan pemeliharaan sarpras Ditentukannya skala prioritas pengembangan fasilitas Ditertibkannya surat keputusan manajemen MR Ditetapkannya pengelolaan sarana dan prasarana pembelajaran. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 124 Program Keahlian mengelola pembiayaan pendidikan. Pengelolaan pembiayaan pendidikan. Tersusunnya APBS dan RKA Ditetapkannya APBS dan RKA Adanya dokumen pengaturan sumber pemasukan dan pengeluaran Adanya anggaran biaya Ditertibkannya Surat Keputusan pengelolaan Keuangan Ditertibkannya dokumen keuangan Adanya laporan penggunaan anggaran Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 125 Program Keahlian menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran Penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Diterbitkannya Surat Keputusan Ditetapkannya struktur organisasi Adanya Job Desk Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab yang kondusif. Ditetapkannya Tata Tertib Adanya pengaturan tata letak ruang Adanya pengusulan kegiatan yang dapat menciptakan suasana, iklim dan lingkungan pembelajaran yang kondusif 126 Program Keahlian melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan. Pelibatan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan. Adanya pengusulan institusi pasangan yang relevan Ditetapkannya institusi pasangan yang relevan Adanya pengusulan kegiatan program keahlian Ditetapkannya kegiatan program keahlian Adanya data siswa yang melaksanakan prakerin Adanya pengusulan MoU dengan DUDI Disetujuinya usulan MoU dengan DUDI Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 127 Program keahlian melakukan kegiatan pelatihan kejuruan bagi teknisi atau laboran dalam rangka pemutakhiran keahlian kejuruan. Pelaksanaan kegiatan pelatihan kejuruan bagi teknisi atau laboran dalam rangka pemutakhiran keahlian kejuruan. Adanya usulan nama teknisi dan laboran untuk mengikuti pelatihan Adanya data nama teknisi dan laboran untuk mengikuti pelatihan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 128 Program Keahlian menjalin kerjasama dengan DU/DI dalam melaksanakan magang guru. Pelaksanaan dan menjalin kerjasama dengan DU/DI dalam melaksanakan magang guru. Adanya usulan nama guru untuk magang industri Adanya data nama guru untuk magang di industri Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 129 Program Keahlian menerapkan Sistem Manajemen Mutu. Penerapan Sistem Manajemen Mutu. Ditetapkannya instruksi kerja Ditetapkannya dokumen kegiatan Ditatapkannya struktur organisasi Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab Diterbitkannya surat keputusan Ditetapkannya kebijakan sekolah Adanya dokumen pengambilan Keputusan Terstruktur Tersusunnya Dokumen Kerja 130 Bidang garapan business center sesuai dengan bidang kejuruan yang dimiliki program keahlian. Pelaksanaan kegiatan business center sesuai dengan bidang kejuruan yang dimiliki program keahlian. Adanya usulan pembentukan Business center Disetujuinya usulan pembentukan Business Center Ditentukannya jenis usaha Adanya WMM yang sesuai Tersusunnya AD\ARD Adanya Ruang Penunjang Ditetapkannya struktur organisasi Business center Ditetapkannya Rencana Kerja Anggaran Adanya dokumen kebijakan internal Tersusunnya laporan kerja Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 131 Pengelolaan business center melibatkan seluruh warga program keahlian. Pengelolaan business center melibatkan seluruh warga program keahlian. Adanya bukti keterlibatan siswa pada kegiatan Business Center Adanya bukti keterlibatan guru dan karyawan sekolah dalam setiap kegiatan Business Center Terlaksananya kegiatan business center Didokumentasikannya kegiatan business center Adanya bukti keterlibatan seluruh komponen sekolah Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab 132 Bursa Kerja Khusus (BKK) yang dimiliki sekolah/madrasah mampu menyalurkan penempatan kerja bagi lulusan di DU/DI dalam 3 tahun terakhir. Penyaluran tenaga kerja melalui Bursa Kerja Khusus (BKK) Ditetapkannya Bursa Kerja Khusus Adanya pengusulan MoU dengan Institusi yang relevan Disetujuinya MoU dengan institusi yang relevan Adanya usulan siswa untuk mengikuti tes penerimaan karyawan Terlaksananya kegiatan BKK Tersusunnya dokumen kegiatan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 133 Program Keahlian memiliki program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan. Penyusunan program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan. Adanya dokumen sosialisasi program pengawasan Adanya dokumen pemantauan pendidik dan tenaga kependidikan Terlaksananya program Supervisi Terlaksananya program Evaluasi Tersusunnya laporan Adanya program tindak lanjut hasil temuan Tersusunya dokumen pengawasan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 134 Program Keahlian melaksanakan kegiatan evaluasi diri. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri. Tersusunnya agenda rapat evaluasi Adanya dokumen keberhasilan program Ditetapkannya kebijakan baru guna memperlancar program kerja Tersusunnya dokumen evaluasi program Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 135 Program Keahlian melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Pelaksanaan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Adanya usulan penugasan baru Adanya dokumen analisa beban kerja pendidik dan tenaga kependidikan Adanya dokumen analisa kinerja Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab pendidik dan tenaga kependidikan Terorganisirnya jam belajar dan mengajar Adanya dokumen penggunaan fasilitas yang ada dengan sebaik-baiknya Ditetapkannya kebijakan baru guna memperlancar program kerja Tersusunnya dokumen evaluasi 136 Program keahlian mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi. Persiapan unsurunsur pelaksanaan akreditasi. Tersusunnya dokumen pendukung akreditasi Diverifikasikannya dokumen pendukung akreditasi Adanya usulan personal pendamping asesor Disetujuinya personal pendamping asesor Tersusunnya bukti fisik non dokumen pendukung akreditasi Diverifikasikannya bukti fisik non dokumen pendukung akreditasi Adanya usulan sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi Disetujuinya usulan sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi Ditetapkannya persiapan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi. Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 137 Sekolah/madrasah memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan kependidikan. Penyusunan struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan kependidikan. Ditetapkannya wakilwakil kepala sekolah Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 138 Sekolah/Madrasa h memiliki sistem Penyediaan sistem informasi Adanya petugas SIM Adanya usulan job Juli2015 s/d Komite/ Pemerint Kepala Sekolah

No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. desk petugas SIM Ditetapkannya Job Desk petugas SIM Adanya usulan pengadaan fasilatas pendukung Disetujuinya usulan pengadaan fasilitas pendukung Tersusunnya dokuman kegiatan SIM Juli 2016 ah 7. STANDAR PEMBIAYAAN No Program Sasaran Indikator Keberhasilan Rencana Pelaksanaan Sumber Dana Penangg ung Jawab 139 Sekolah/Madrasa h memiliki catatan tahunan berupa dokumen investasi sarana dan prasarana secara menyeluruh. Pembuatan rencana pembiayaan atau catatan tahunan berupa dokumen investasi sarana dan prasarana secara menyeluruh. Tersusunnya APBS/RKA Ditetapkannya APBS/RKA Adanya usulan jenis kegiatan Tersusunnya laporan pertanggungjawaban APBS Diverifikasinya LPJ APBS Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 140 Sekolah/Madrasa h membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasa h (RKA-S/M). Pembelajaan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madras ah (RKA-S/M). Diverifikasinya Buku Kas Umum Tersusunnya laporan penggunaan dana alokasi pengembangan pendidik dan tenaga kepandidikan Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah 141 Sekolah/Madrasa h memiliki modal kerja sebesar yang tertuang dalam RKA- S/M untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan. Pencatatan modal kerja sebesar yang tertuang dalam RKA- S/M untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan. Diverifikasinya Buku Kas Umum Adanya dokumen pencairan dana kegiatan Tersusunnya laporan penggunaan biaya Divalidasikannya Buku Kas Umum Juli2015 s/d Juli 2016 Komite/ Pemerint ah Kepala Sekolah