หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๐ ป.๖ ๑. คMนควMา รวบรวมคำศัพทYที่ เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น จากแหลQงเรียนรูM และนำเสนอดMวย การพูดหรือเขียน s คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น s แหลQงการเรียนรูMตQางๆ s วิธีการนำเสนอ s กลุQมสาระการเรียนรูM ไดMแกQ - 数学 shùxué - 自然科学 zìránkēxué - 社会科学 shèhuìkēxué（地理 dìlǐ、历史 lìshǐ 宗教与文化 zōngjiàoyǔwénhuà） - 泰语 tàiyǔ - 外语 wàiyǔ（英语 yīngyǔ、汉语 hànyǔ） - 卫生与体育 wèishēngyǔtǐyù - 艺术 yìshù（手工艺 shǒugōngyì、绘画 huìhuà 音乐 yīnyuè、舞蹈 wǔdǎo） - 职业与科技 zhíyèyǔkējì ม.๑ ๑. คMนควMา รวบรวม และสรุปขMอมูล หรือขMอเท็จจริงที่เกี่ยวขMองกับกลุQม สาระการเรียนรูMอื่น จากแหลQงเรียนรูM และนำเสนอดMวยการพูดหรือการ เขียน s การคMนควMา การรวบรวม การสรุป และการนำเสนอขMอมูลหรือ ขMอเท็จจริงที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น s กลุQมสาระการเรียนรูM ไดMแกQ - 数学 - 自然科学 - 社会科学（地理、历史、宗教与文化） - 泰语 - 外语（英语、汉语） - 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตัวอยQาง 让学生查找关于中国地理的知识，然后阐述所收集到内容。 ม.๒ ๑. คMนควMา รวบรวม และสรุปขMอมูล หรือขMอเท็จจริงที่เกี่ยวขMองกับกลุQม สาระการเรียนรูMอื่น จากแหลQงเรียนรูM และนำเสนอดMวยการพูดหรือการ เขียน s การคMนควMา การรวบรวม การสรุป และการนำเสนอขMอมูลหรือ ขMอเท็จจริงที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น s กลุQมสาระการเรียนรูM ไดMแกQ - 数学 - 自然科学 - 社会科学（地理、历史、宗教与文化） - 泰语 - 外语（英语、汉语）- 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈） - 职业与科技 ตัวอยQาง 让学生查找关于环境保护的资料，并且阐述所收集的内容。 ม.๓ ๑. คMนควMา รวบรวม และสรุปขMอมูล หรือขMอเท็จจริงที่เกี่ยวขMองกับกลุQม สาระการเรียนรูMอื่น จากแหลQงเรียนรูM และนำเสนอดMวยการพูดหรือการ เขียน s การคMนควMา การรวบรวม การสรุป และการนำเสนอขMอมูลหรือ ขMอเท็จจริงที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น s กลุQมสาระการเรียนรูM ไดMแกQ - 数学 - 自然科学 - 社会科学（地理、历史、宗教与文化） - 泰语 - 外语（英语、汉语）- 卫生与体育 - 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞蹈）- 职业与科技 ตัวอยQาง 让学生查找关于中泰关系的历史书籍，并且阐述所收集到的历 史资料。 สาระที่ ๔: ภาษากับความสัมพันธ\กับชุมชนและโลก
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๑ มาตรฐาน ต ๔.๑ ใช$ภาษาตOางประเทศในสถานการณ\ตOางๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาจีน ป.๑ ๑. ฟjงหรือพูดในสถานการณYงQายๆ ที่เกิดขึ้นในหMองเรียน s คำ กลุQมคำ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณYงQายๆ ที่ เกิดขึ้นในหMองเรียน s นำคำ กลุQมคำ ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูMมา ประยุกตYใชMในสถานการณYจริงหรือสถานการณYจำลอง ตัวอยQาง 学生：老师，您好！xuéshēng：lǎoshī，nínhǎo！ 老师： 你好！lǎoshī：nǐhǎo！A：请进。qǐngjìn. B 谢谢。xièxie. ป.๒ ๑. ฟjงหรือพูดในสถานการณYงQายๆ ที่เกิดขึ้นในหMองเรียน s คำ กลุQมคำ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณYงQายๆ ที่ เกิดขึ้นในหMองเรียน s นำคำ กลุQมคำ ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูMมา ประยุกตYใชMในสถานการณYจริงหรือสถานการณYจำลอง ตัวอยQาง A：你去哪儿？nǐqùnǎr?B：我去学校。wǒqùxuéxiào ป.๓ ๑. ฟjงหรือพูดในสถานการณYงQายๆ ที่ เกิดขึ้นในหMองเรียน s คำ กลุQมคำ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณYงQายๆ ที่ เกิดขึ้นในหMองเรียน s นำคำ กลุQมคำ ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูMมา ประยุกตYใชMในสถานการณYจริงหรือสถานการณYจำลอง ตัวอยQาง A：今天星期几？ jīntiānxīngqījǐ? B：今天星期一。jīntiānxīngqīyī. ป.๔ ๑. ฟjงและพูด หรืออQานประโยค หรือ บทสนทนาในสถานการณYที่เกิดขึ้นใน หMองเรียนและสถานศึกษา s ประโยค หรือบทสนทนาในสถานการณYที่เกิดขึ้นใน หMองเรียนและสถานศึกษา s นำคำศัพทY ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูMมา ประยุกตYใชMตามสถานการณYจริง ตัวอยQาง 看黑板 kànhēibǎn 、 看地图 kàndìtú 再说一遍 zàishuōyībiàn 、读后请画画儿 dúhòuqǐnghuàhuàr 放在里面 fàngzàilǐmiàn 、不要去 búyàoqù 请排队 qǐngpáiduì、你应该天天练习 nǐyīnggāitiāntiānliànxí 你要用心听 nǐyàoyòngxīntīng 上课不可以吃东西 shàngkèbùkěyǐchīdōngxi ป.๕ ๑. ฟjง พูด และอQานหรือเขียนประโยค หรือบทสนทนา ในสถานการณYที่เกิดขึ้นใน หMองเรียนและสถานศึกษา s ประโยค หรือบทสนทนาในสถานการณYที่เกิดขึ้น ในหMองเรียนและสถานศึกษา s นำคำศัพทY ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูM มาประยุกตYใชMตามสถานการณYจริง ตัวอยQาง 要说话先举手 yàoshuōhuàxiānjǔshǒu ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาจีน
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๒ 请放下去 qǐngfàngxiàqù 、请回答 qǐnghuídá 注意听 zhùyìtīng、请排队 qǐngpáiduì 请帮我 qǐngbāngwǒ 、请等一下 qǐngděngyíxià 慢慢说 mànmànshuō 、不要吵闹 búyàochǎonào 你应该多看多写 nǐyīnggāiduōkànduōxiě 要说话先举手 yàoshuōhuàxiānjǔshǒu ป.๖ ๑. ใชMภาษาจีนสื่อสารในสถานการณYตQางๆ ที่เกิดขึ้นในหMองเรียนและสถานศึกษา s ประโยค หรือบทสนทนาในสถานการณYที่เกิดขึ้นใน หMองเรียนและสถานศึกษา s นำคำศัพทY ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูMมา ประยุกตYใชMตามสถานการณYจริง ตัวอยQาง 请排队 qǐngpáiduì 、 分组 fēnzǔ 、准备 zhǔnbèi 开始 kāishǐ 、请 站起来 qǐngzhànqǐlái 再做一次 zàizuòyícì、请帮助他 qǐngbāngzhùtā 请再画 qǐngzàihuà、注意听 zhùyìtīng 要回答先举手 yàohuídáxiānjǔshǒu 先听后说 xiāntīnghòushuō ม.๑ ๑. ใชMภาษาจีนสื่อสารในสถานการณYจริง หรือสถานการณYจำลองที่เกิดขึ้นใน หMองเรียนและสถานศึกษา s การใชMภาษาจีนสื่อสารในสถานการณYจริงหรือสถานการณY จำลองที่เกิดขึ้นในหMองเรียน และสถานศึกษา s นำคำศัพทY ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูMมา ประยุกตYใชMตามสถานการณYจริง ม.๒ ๑. ใชMภาษาจีนสื่อสารในสถานการณYจริง หรือสถานการณYจำลองที่เกิดขึ้นใน หMองเรียนสถานศึกษาและชุมชน s การใชMภาษาจีนสื่อสารในสถานการณYจริงหรือสถานการณY จำลอง ที่เกิดขึ้นในหMองเรียน สถานศึกษา และชุมชน s นำคำศัพทY ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูMมา ประยุกตYใชMตามสถานการณYจริงตัวอยQาง 欢迎到我们的学校。 ม.๓ ๑. ใชMภาษาจีนสื่อสารในสถานการณYจริง หรือสถานการณYจำลองที่เกิดขึ้นใน หMองเรียน สถานศึกษา ชุมชน s การใชMภาษาจีนสื่อสารในสถานการณYจริงหรือสถานการณY จำลองที่เกิดขึ้นในหMองเรียน สถานศึกษา ชุมชน s นำคำศัพทY ประโยค และบทสนทนาที่ไดMเรียนรูMมา ประยุกตYใชMตามสถานการณYจริง ตัวอยQาง 我们爱国王，他叫普密蓬。 สาระที่ ๔: ภาษากับความสัมพันธ\กับชุมชนและโลก
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๓ มาตรฐาน ต ๔.๒ ใช$ภาษาตOางประเทศเป`นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาตOอ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู$กับสังคมโลก ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาจีน ป.๑ ๑. ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่ เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว s การใชMภาษาจีนในการรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลM ตัว จากสื่อตQางๆ เชQน สมุดภาพ บัตรคำ 小画册 xiǎohuàcè 、 卡 片 kǎpiàn ป.๒ ๑. ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่ เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว s การใชMภาษาจีนในการรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลM ตัว จากสื่อตQางๆ เชQน สมุดภาพ บัตรคำ 小画册 xiǎohuàcè、 卡 片 kǎpiàn ป.๓ ๑. ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่ เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว s การใชMภาษาจีนในการรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลM ตัว จากสื่อตQางๆ เชQน สมุดภาพ บัตรคำ 小画册 xiǎohuàcè 、卡片 kǎpiàn ป.๔ ๑. ใชMภาษาจีนในการรวบรวมคำศัพทYที่ เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว s การใชMภาษาจีนในการรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลM ตัว จากสื่อตQางๆ ตัวอยQาง 人物 rénwù 、 食物 shíwù 、动物 dòngwù 职业 zhíyè 、报纸 bàozhǐ 日常用品 rìchángyòngpǐn 、时间 shíjiān、地点 dìdiǎn 网络 wǎngluò ป.๕ ๑. ใชMภาษาจีนในการสืบคMน และรวบรวม คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว s การใชMภาษาจีนในการสืบคMน และรวบรวมคำศัพทY ที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว จากสื่อตQางๆ ตัวอยQาง 人物 rénwù 、 食物 shíwù 、动物 dòngwù 职业 zhíyè 、报纸 bàozhǐ 日常用品 rìchángyòngpǐn 、时间 shíjiān 地点 dìdiǎn 网络 wǎngluò ป.๖ ๑. ใชMภาษาจีนในการสืบคMน และรวบรวม ขMอมูลตQางๆ s การใชMภาษาจีนในการสืบคMน และรวบรวมคำศัพทY ที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว จากสื่อตQางๆ ตัวอยQาง 人物 rénwù 、 食物 shíwù 动物 dòngwù 职业 zhíyè、 报纸 bàozhǐ 日常用品 rìchángyòngpǐn 时间 shíjiān 地点 dìdiǎn 网络 wǎngluò ม.๑ ๑. ใชMภาษาจีนในการสืบคMน คMนควMา และ นำเสนอความรูMหรือขMอมูลตQางๆ จากสื่อ และแหลQงการเรียนรูMตQางๆ ในการศึกษา ตQอ และประกอบอาชีพ s การใชMภาษาจีนในการสืบคMนหรือคMนควMาความรูM หรือขMอมูลตQางๆ จากสื่อและแหลQงการเรียนรูMตQางๆ ในการศึกษาตQอ และประกอบอาชีพ ตัวอยQาง - ภาษาที่ใชMในการสืบคMนขMอมูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - ภาษาที่ใชMในการกรอกแบบฟอรYม 姓名、性别、年龄、出 生日期、国籍、地址 电子邮件、学历 ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาจีน
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๔ ม.๒ ๑. ใชMภาษาจีนในการสืบคMน คMนควMา รวบรวม นำเสนอและสรุปความรูMหรือ ขMอมูลตQางๆ จากสื่อและแหลQงการเรียนรูM ตQางๆ ในการศึกษาตQอ และประกอบอาชีพ s การใชMภาษาจีนในการสืบคMน คMนควMา รวบรวม นำเสนอ ความรูMหรือขMอมูลตQางๆ จากใชMสื่อและแหลQงการเรียนรูMตQางๆ ในการ ศึกษาตQอ และประกอบอาชีพ ตัวอยQาง - ภาษาที่ใชMในการสืบคMนขMอมูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - ภาษาที่ใชMในการกรอกแบบฟอรYม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址 电子邮件、学历 ม.๓ ๑. ใชMภาษาจีนในการสืบคMน คMนควMา รวบรวม นำเสนอและสรุปความรูMหรือ ขMอมูลตQางๆ จากสื่อและแหลQงการเรียนรูM ตQางๆ ในการศึกษาตQอ และประกอบอาชีพ s การใชMภาษาจีนในการสืบคMน คMนควMาหรือรวบรวมนำเสนอ สรุปความรูMหรือขMอมูลตQางๆ จากสื่อและแหลQงการเรียนรูMตQางๆ ในการศึกษาตQอ และประกอบอาชีพ ตัวอยQาง - ภาษาที่ใชMในการสืบคMนขMอมูล 查词典、查资料、上网、网上搜索、输入网址 - ภาษาที่ใชMในการกรอกแบบฟอรYม 姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、地址 电子邮件、学历 ๒. เผยแพรQหรือประชาสัมพันธYขMอมูล ขQาวสารของโรงเรียนเปbนภาษาจีน s การใชMภาษาจีนในการเผยแพรQหรือประชาสัมพันธYขMอมูล ขQาวสารของโรงเรียน เชQน แผQนพับแนะนำโรงเรียน แผQนปลิว ปeายคำขวัญ ประกาศ s การนำเสนอขMอมูลขQาว สารในโรงเรียนเปbนภาษาจีน ตัวอยQาง 制作标语、宣传册（板） ภาษญี่ปุjน
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๕ สาระที่ ๑: ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๑ เข$าใจและตีความเรื่องที่ฟbงและอOานจากสื่อประเภทตOางๆ และแสดงความคิดเห็นอยOางมีเหตุผล ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาญี่ปุjน ม.๑-๓ ๑. ปฏิบัติตามคําสั่ง และ คําขอรMอง งQายๆ ที่ฟjง หรืออQาน sคําสั่ง คำ ขอรMองที่ใชMในหMองเรียนและ ในชีวิตประจําวัน ตัวอยQาง -きりつ・れい・ちゃくせき -........てください。見てください。 - はじめましょう。 - N をください。 ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คํา กลุQมคํา ประโยค และ ขMอความงQายๆ ถูกตMอง ตามหลักการอQาน sตัวอักษรฮิรางานะ คาตาคานะ และคันจิ sหลักการอQานออกเสียงตัวอักษรคํา กลุQมคํา ประโยค และขMอความ ตัวอยQาง ตัวอักษร: あ~ん、ア~ン, อักษรคันจิเบMืองตMน เชQน 日、本、人 เครื่องหมาย てんてん และ (まる) เสียงกัก (เสียง っ เล็ก) เสียงยาว เสียงควบ (เสียง ゃ、ゅ、ょ เล็ก) เสียงสูงตําQาระหวQาง พยางคYภายในคํา : あ め (ฝน) あ め (ลูกกวาด) เสียงสูง-ต่ำในประโยค : お名前は。ああ、あそこですか。 ๓. เลือกและระบุภาพตรงตาม ความหมายของคํา กลุQมคํา ประโยค และขMอความสั้นๆ ที่ฟjงหรืออQาน sคํา กลุQมคํา ประโยคหรือขMอความ เกี่ยวกับเรื่อง ใกลMตัว เชQน ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครื่องดื่ม sคําศัพทY ๓๐๐ - ๕๐๐ คํา sอักษรคันจิ ๕๐ - ๘๐ ตัว ตัวอยQาง - わたしはいつも ๖ 時に起きます。 - この学校の校庭は広いて す。 - 学校へ行きます。 - 上の兄はヒ アノをひくことか て きます。 ๔. ตอบคําถามจากการฟjง และอQาน ประโยค บทสนทนา ขMอความ หรือบท อQานสั้นๆ sประโยค บทสนทนา ขMอความ บทอQานสั้นๆ sประโยคคําถามแบบตอบรับ/ปฏิเสธ แบบใหMเลือก และแบบที่มีคําแสดงคําถาม ตัวอยQาง - 日本人て すか。日本人て すか、タイ人て すか。 - と こへ行きますか。 - た れ・何・とこ・いつ・と うやって・とちら・ と う・ - と んな+N・と の+N・ - と れ・と のく らい
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๖ สาระที่ ๑: ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๒ มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข$อมูลขOาวสาร แสดงความรู$สึก และความคิดเห็นอยOางมีประสิทธิภาพ ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาญี่ปุjน ม.๑-๓ ๑. พูดโตMตอบดMวยคําสั้นๆ งQายๆ ในการ แลกเปลี่ยน ขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่อง ตQางๆ ใกลMตัว และ สถานการณYในชีวิต ประจําวัน sภาษาที่ใชMในการสื่อสารระหวQางบุคคล เชQน คําทักทายใน โอกาสตQางๆ คําขอบคุณ ขอโทษ การชักชวน sภาษาที่ใชMบอกขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องตQางๆ ใกลMตัว และ สถานการณYในชีวิตประจําวัน เชQน การแนะนําตัวเองและผูMอื่น การแนะนําโรงเรียน กิจวัตรประจําวัน ตัวอยQาง - おはようございます。 - はじめまして。よろしくおねがいします。 - 日本語のきょうしつはにかいにあります。 - 六時におきます。 - A:一緒に映画を見に行きませんか。 B: ええ、いいですね。行きましょう。 ๒. เลือกและใชMคําสั่ง คําชักชวน คํา ขอรMองงQายๆ sคําสั่ง คําชักชวน คําขอรMองงQายๆ ตัวอยQาง - すわってください。 - コーラをください。 - A:いっしょに日本料理を作りませんか。 B: はい、作りましょう。 ๓. พูดและเขียนแสดงความ ตMองการของ ตนเองงQายๆ s ภาษาที่ใชMแสดงความตMองการในสถานการณYตQางๆ ตัวอยQาง - A: 飲み物は何にしますか。 B: 私はコーラにします。 - 白いかばんをください。 ๔. พูดและเขียนเพื่อขอและ ใหMขMอมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และ เรื่องใกลMตัว sภาษาที่ใชMขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกลMตัว ตัวอยQาง - お名前は。 - 何人兄弟ですか。 - 妹は目が大きいです。- A さんは英語が好きです。 上手です。 - 学校はチェンマイにあります。 ๕. พูดและเขียนแสดงความ รูMสึกของ ตนเองเกี่ยวกับ เรื่องใกลMตัว และกิจกรรม ตQางๆ s ภาษาที่ใชM ในการแสดงความรูMสึกของตนเองเกี่ยวกับ เรื่อง ใกลMตัว และกิจกรรมตQางๆ ตัวอยQาง - A:りょこうはどうでしたか。 B: たのしかったです。 - A:タイ語はやさしいです。日本語はどうですか。 B: 日本語もやさしいです。
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๗ สาระที่ ๑: ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๓ นำเสนอข$อมูลขOาวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องตOางๆ โดยการพูดและการเขียน ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาญี่ปุjน ม.๑-๓ ๑. พูดและเขียนขMอมูล เกี่ยวกับ ตนเอง เพื่อน กิจวัตรประจําวัน และ สิ่งแวดลMอมใกลMตัว s ภาษาที่ใชM ในการนําเสนอขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน กิจวัตร ประจําวัน และสิ่งแวดลMอมใกลMตัว ตัวอยQาง- たなかです。 - あきこさんはタイダンスが好きです。 N が好きです。/上手です。 私は六時におきます。 日本語のきょうしつはにかいにあります。 毎日新聞を読みます。 うちから学校まで一時間かかります。 - きょうしつは小さいです。 - ホアヒンの海はどうですか。 ๒. เขียนภาพ แผนผัง และ ตาราง แสดงขMอมูลตQางๆ ตามที่ไดMฟjงหรือ อQาน sคํา กลุQมคํา ประโยค และขMอความที่มีความหมาย สัมพันธYกับภาพ แผนผัง และตารางแสดง ขMอมูลตQางๆ ๓. พูดและเขียนแสดงความ คิดเห็น งQายๆ เกี่ยวกับ เรื่องตQางๆ ใกลMตัว s ภาษาที่ใชM ในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องตQางๆ ใกลMตัว ตัวอยQาง - 私の学校 - 私の家族 - 私の一日。
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๘ สาระที่ ๒: ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต ๒.๑ เข$าใจความสัมพันธ\ระหวOางภาษากับวัฒนธรรมของเจ$าของภาษา และนำไปใช$ได$ อยOางเหมาะสมกับกาลเทศะ ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาญี่ปุjน ม.๑-๓ ๑. ใชMถMอยคํา น้ำเสียง และ กิริยาทQาทาง อยQางสุภาพ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของญี่ปุÉน sการใชMถMอยคํา น้ำเสียง และกิริยาทQาทางในการ สนทนา ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ ญี่ปุÉน ตัวอยQาง - การแนะนําตัวและการแลกนามบัตร - การโคMงแบบญี่ปุÉน - การลงทMายชื่อผูMอื่นดMวย ~さん、~先生 - คําพูดหรือคําทักทายในโอกาสตQางๆ เชQน しつれいしま いただきます。また、あした。 ๒. อธิบายอยQางงQายๆ เกี่ยวกับ เทศกาล วันสําคัญ งานฉลอง และชีวิต ความเปbนอยูQของชาวญี่ปุÉน sคําศัพทYและขMอมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสําคัญ งานฉลอง และชีวิตความเปbนอยูQของชาวญี่ปุÉน ตัวอยQาง - วันเด็ก(子供の日) -วันปdใหมQ(Q正月) - วันบรรลุนิติภาวะ(成人の日) ๓. เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และ วัฒนธรรมญี่ปุÉนตาม ความสนใจ s กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุÉน ตัวอยQาง - การเลQนเกม - การรMองเพลง - การพับกระดาษ - การเขียนพูQกัน - การแตQงชุดยุคาตะ - กิจกรรมคQายภาษาญี่ปุÉน
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๐๙ สาระที่ ๒: ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต ๒.๒ เข$าใจความเหมือนและความแตกตOางระหวOางภาษาและวัฒนธรรมของเจ$าของภาษา กับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช$อยOางถูกต$องและเหมาะสม ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาญี่ปุjน ม.๑-๓ ๑. บอกความเหมือนหรือ ความ แตกตQางของเสียง ตัวอักษร คํา กลุQมคํา ประโยค ขMอความ เครื่องหมายวรรค ตอน และการเรียงลําดับคํา ตาม โครงสรMางประโยค ของภาษาญี่ปุÉนและ ภาษาไทย sความเหมือนและความแตกตQางระหวQางเสียง ตัวอักษร คํา กลุQมคํา ประโยค ขMอความของภาษา ญี่ปุÉนและภาษาไทย sการใชMเครื่องหมายวรรคตอน และการเรียงลําดับคํา ตาม โครงสรMางประโยคของภาษาญี่ปุÉนและภาษาไทย ตัวอยQาง - อักษรญี่ปุÉนแตQละตัวเปbนพยางคY ประกอบดMวย เสียงสระ หรือพยัญชนะ+สระ - ลําดับคําในประโยคภาษาญี่ปุÉนคือ “ประธาน+ กรรม+กริยา” - คําชQวยเปbนคําที่วางไวMหลังคําตQางๆ เพื่อบอกวQา คํานั้นๆ ทําหนMาที่อะไรในประโยค เชQน เปbน ประธาน หรือกรรม - คําขยายอยูQหนMาคําที่ถูกขยาย - เครื่องหมาย 、(てん)เมื่อตMองการใหMอQานงQาย/ เครื่องหมาย 。(まる)เมื่อจบประโยค ๒. บอกความเหมือนหรือ ความ แตกตQางระหวQาง เทศกาล งานฉลอง และ ประเพณีตามวัฒนธรรม ของ ญี่ปุÉนกับของไทย s ความเหมือนและความแตกตQางระหวQางเทศกาล งานฉลอง และประเพณีของญี่ปุÉนกับของไทย ตัวอยQาง -วันแม(Q母の日) - วันเด็ก(子供の日) -วันปdใหมQ(Qお正月) - โอบง(お盆)
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๐ สาระที่ ๓: ภาษากับความสัมพันธ\กับกลุOมสาระการเรียนรู$อื่น มาตรฐาน ต ๓.๑ใช$ภาษาตOางประเทศในการเชื่อมโยงความรู$กับกลุOมสาระการเรียนรู$อื่น และเป`นพื้นฐาน ในการพัฒนา แสวงหาความรู$ และเปiดโลกทัศน\ของตน ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาญี่ปุjน ม.๑- ๓ ๑. บอกคําศัพทYที่เกี่ยวขMองกับ กลุQม สาระการเรียนรูMอื่น และนําเสนอดMวย การพูด หรือเขียน s คําศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น ตัวอยQาง - ชื่อวิชาตQางๆ เชQน 歴史、地理、数学 - ชื่อหMอง และสถานที่ตQางๆ ในโรงเรียน - การนับจํานวน (วิชาคณิตศาสตรY) - คําศัพทY カタカナ (วิชาภาษาอังกฤษ) - ชื่อประเทศตQางๆ (วิชาสังคมศึกษา) สาระที่ ๔: ภาษากับความสัมพันธ\กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๑ ใช$ภาษาตOางประเทศในสถานการณ\ตOางๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาญี่ปุjน ม.๑- ๓ ๑. บอกคําศัพทYที่เกี่ยวขMองกับ กลุQม สาระการเรียนรูMอื่น และนําเสนอดMวย การพูด หรือเขียน s การใชMภาษาสื่อสารในสถานการณYจริงและ สถานการณYจําลองที่ เกิดขึ้นในหMองเรียน สถานศึกษา และในชีวิตประจําวัน ตัวอยQาง sการทักทาย การแนะนําตนเอง เพื่อน และครอบครัว - おはようございます。 - はじめまして。よろしくおねがいします。 - 山田先生はどこにい ますか。 - 毎日日本語を勉強します。 - しゅくだいを出しましたか。 - いっしょに食事に行きませんか。
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๑ สาระที่ ๔: ภาษากับความสัมพันธ\กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๒ ใช$ภาษาตOางประเทศเป`นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาตOอ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู$กับสังคมโลก ชั้น ผลการเรียนรู$ สาระการเรียนรู$ภาษาญี่ปุjน ม.๑- ๓ ๑. ใชMภาษาญี่ปุÉนในการสืบคMน คMนควMา ความรูMหรือขMอมูล ตQางๆ จากสื่อและ แหลQง เรียนรูMตQางๆ sการใชMภาษาญี่ปุÉนในการสืบคMน การคMนควMา ความรูM หรือขMอมูล ตQางๆ จากสื่อและแหลQงเรียนรูMตQางๆ ตัวอยQาง - เพลง - การYตูน - บุคคลสําคัญ - บุคคลที่มีชื่อเสียง - สถานที่สําคัญ - เทศกาล ๒. เผยแพรหรือประชาสัมพันธY ขMอมูล ขQาวสารของโรงเรียน โดยใชMภาษาญี่ปุÉน งQายๆ s การใชMภาษาญี่ปุÉนในการเผยแพรQหรือประชาสัมพันธY ขMอมูล ขQาวสารของโรงเรียน ตัวอยQาง - แผQนพับแนะนําโรงเรียน - โปสเตอรYกิจกรรม - ปeายนิเทศ
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๒ โครงสรEางหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนมหาไถUศึกษาขอนแกUน ป[การศึกษา ๒๕๖๖ ตามนโยบายการบริหารจัดการเวลาเรียน ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษาที่ ๑- ๖ กลุ$มสาระการเรียนรู// กิจกรรม ระดับประถมศึกษา ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ กลุ$มสาระการเรียนรู/ (รายวิชาพื้นฐาน) IN MIEP IN MIEP IN MIEP IN MIEP IN MIEP IN MIEP ๑ ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๒ คณิตศาสตร: ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๓ วิทยาศาสตร:และเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๔ สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๕ ประวัติศาสตร: ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๖ สุขศึกษาและพลศึกษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๗ ศิลปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘ การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๙ ภาษาอังกฤษ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๖๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรียน (รายวิชาพื้นฐาน) ๘๘๐ ๘๔๐ ๘๘๐ ๘๔๐ ๘๘๐ ๘๔๐ ๘๘๐ ๘๔๐ ๘๘๐ ๘๔๐ ๘๘๐ ๘๔๐ รายวิชาเพิ่มเติม ๑ ภาษาจีน ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๘๐ ๑๒๐ ๘๐ ๑๒๐ ๘๐ ๑๒๐ ๘๐ ๑๒๐ ๘๐ ๑๒๐ ๘๐ ๑๒๐ ๓ ภาษาอังกฤษ ELLIS ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔ วQายน้ำเพื่อเอาชีวิตรอด ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม) ๒๔๐ ๒๘๐ ๒๔๐ ๒๘๐ ๒๔๐ ๒๘๐ ๒๔๐ ๒๘๐ ๒๔๐ ๒๘๐ ๒๔๐ ๒๘๐ กิจกรรมพัฒนาผู/เรียน กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมชุมนุม ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ กิจกรรมยุวกาชาด ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน: ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๓ รวมเวลา (กิจกรรมพัฒนาผู/เรียน) ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรียน ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ ๑,๒๔๐ โครงสร$างหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต$นโรงเรียนมหาไถOศึกษาขอนแกOน ปWการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน/หนPวยกิต : ชั่วโมง/ปZ มัธยมศึกษาปZที่ ๑ มัธยมศึกษาปZที่ ๒ มัธยมศึกษาปZที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ กลุPมสาระการเรียนรู7/รายวิชาพื้นฐาน หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง ภาษาไทย ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) คณิตศาสตรR ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) วิทยาศาสตรR ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) วิทยาการคำนวณ ๐.๕ (๒๐) - ๐.๕ (๒๐) - ๐.๕ (๒๐) - การออกแบบและเทคโนโลยี - ๐.๕ (๒๐) - ๐.๕ (๒๐) - ๐.๕ (๒๐) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ประวัติศาสตรR ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) สุขศึกษาและพลศึกษา ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ศิลปะ ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) การงานอาชีพ ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ภาษาอังกฤษ ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) รวมเวลาเรียน (รายวิชาพื้นฐาน) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) รายวิชาเพิ่มเติม คณิตศาสตรRเพิ่มเติม ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ภาษาจีน ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ภาษาญี่ปุUน ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) Ellis ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) กิจกรรมพัฒนาผู7เรียน กิจกรรมแนะแนว ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ กิจกรรมนักเรียน -ชุมนุม -ยุวกาชาด ๒๐ ๑๕ ๒๐ ๑๕ ๒๐ ๑๕ ๒๐ ๑๕ ๒๐ ๑๕ ๒๐ ๑๕
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนR ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ รวมเวลา (กิจกรรมพัฒนาผู7เรียน) ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ รวมเวลาทั้งหมด ๑,๓๖๐ ๑,๓๖๐ ๑,๓๖๐ โครงสร$างหลักสูตรห$องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร\ ระดับมัธยมศึกษาตอนต$น ปWการศึกษา ๒๕๖๖ รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน/หน$วยกิต : ชั่วโมง/ปY มัธยมศึกษาปYที่ ๑ มัธยมศึกษาปYที่ ๒ มัธยมศึกษาปYที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ กลุ$มสาระการเรียนรู//รายวิชาพื้นฐาน หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง หน#วยกิต/ชั่วโมง ภาษาไทย ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) คณิตศาสตร: ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) วิทยาศาสตร: ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) วิทยาการคำนวณ ๐.๕ (๒๐) - ๐.๕ (๒๐) - ๐.๕ (๒๐) - การออกแบบและเทคโนโลยี - ๐.๕ (๒๐) - ๐.๕ (๒๐) - ๐.๕ (๒๐) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ประวัติศาสตร: ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) สุขศึกษาและพลศึกษา ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ศิลปะ ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) การงานอาชีพ ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ภาษาอังกฤษ ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) ๑.๕ (๖๐) รวมเวลาเรียน (รายวิชาพื้นฐาน) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) ๑๑ (๔๔๐) รายวิชาเพิ่มเติม คณิตศาสตร:เพิ่มเติม ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ของเลQนเชิงวิทยาศาสตร: ๑.๐ (๔๐) - วิทยาศาสตร:กับความงาม - ๑.๐ (๔๐) - - - - วิทยาศาสตร:โลกทั้งระบบ - - ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) - - วิทยาศาสตร:อาหารและยา - - - - ๐.๕ (๒๐) - โครงงานวิทยาศาสตร: - - - - ๐.๕ (๒๐) - พลังงานทดแทนกับการใชSประโยชน: - - - - - ๐.๕ (๒๐) วิทยาศาสตร:เรียนลQวงหนSา - - - - - ๐.๕ (๒๐) ภาษาจีน ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ๑.๐ (๔๐) ภาษาญี่ปุfน ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) Ellis ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) ๐.๕ (๒๐) รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) ๔.๕ (๑๘๐) กิจกรรมพัฒนาผู/เรียน กิจกรรมแนะแนว ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ กิจกรรมนักเรียน -ชุมนุม ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๕ -ยุวกาชาด ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน: ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ รวมเวลา (กิจกรรมพัฒนาผู/เรียน) ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ รวมเวลาทั้งหมด ๑,๓๖๐ ๑,๓๖๐ ๑,๓๖๐ คำอธิบายรายวิชา กลุ0มสาระการเรียนรู8ภาษาต0างประเทศ (ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาญี่ปุFน)
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๖ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ๑ กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๑ เวลา ๑๒๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตาม คำสั่งงQายๆ ที่ฟjง ตัวอักษรและเสียง และสะกดคำงQาย ๆ ถูกตMองตามหลักการอQาน ภาพตรง ตามความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjง เรื่องใกลMตัว คำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง คำสั่งงQาย ๆ ตามแบบที่ฟjง ความตMองการงQายๆของตนเองตามแบบที่ฟjง การขอและใหMขMอมูลงQายๆ เกี่ยวกับ ตนเองตามแบบที่ฟjง ขMอมูลงQายๆ เกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว ตามวัฒนธรรมของเจMาของภาษา ชื่อและคำศัพทY เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจMาของภาษา การเขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย การระบุ ตัวอักษรและเสียงอักษรของภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการ เรียนรูMอื่น การฟjง/พูดในสถานการณYงQายๆที่เกิดขึ้นในหMองเรียน การใชMภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพื่อรวบรวม คำศัพทYที่เกี่ยวขMองใกลMตัว โดยการปฏิบัติตาม ระบุ อQานออกเสียง เลือกภาพ ตอบคำถาม พูดโตMตอบ ใชM บอก พูดขอ ใหMขMอมูล ทำทQาประกอบ เขMารQวม ฟjง/พูด เพื่อใหMผูMเรียนมีความรูMความเขMาใจและนำไปประยุกตYใชMในชีวิตประจำวัน เกิด สมรรถนะตามความตMองการของหลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงคYขึ้นในตัวของผูMเรียน และสามารถอยูQรQวมกับ ผูMอื่นในสังคมไดMอยQางมีความสุข สามารถนำความรูMไปใชMใหMเกิดประโยชนYโดยใชMหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนำไปประยุกตYใชMกับชีวิตประจำวันไดMอยQางถูกตMองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔ ต ๑.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔ ต ๑.๓ ป.๑/๑ ต ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓ ต ๒.๒ ป.๑/๑ ต ๓.๑ ป.๑/๑ ต ๔.๑ ป.๑/๑ ต ๔.๒ ป.๑/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๗ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ๒ กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๒ เวลา ๑๒๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคำสั่งงQายๆ และคำขอรMองงQายๆ ที่ฟjง ระบุตัวอักษรและเสียง อQานออกเสียงคำ สะกดคำ และ อQานประโยคงQายๆ ถูกตMองตามหลักการอQาน เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjง ตอบคำถามจาก การฟjงประโยค บทสนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ที่มีภาพประกอบ พูดโตMตอบดMวยคำสั้นๆ งQาย ๆในการสื่อสารระหวQาง บุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMองงQาย ๆ ตามแบบที่ฟjง บอกความตMองการงQายๆของตนเองตามแบบที่ฟjง พูดขอและใหMขMอมูลงQายๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟjง พูดใหMขMอมูล เกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว พูดและทำ ทQาทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจMาของภาษา บอกชื่อและคำศัพทYเกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจMาของภาษา การ เขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย ระบุตัวอักษรและเสียงอักษรของภาษาตQางประเทศ (ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย บอกคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น ฟjง/พูดในสถานการณYงQายๆที่ เกิดขึ้นในหMองเรียน ใชMภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพื่อรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองใกลMตัว โดยการระบุ อQานออกเสียง เลือก ตอบคำถาม พูดโตMตอบ ใชMบอก ทำทQาทาง เขMารQวม ฟjง เพื่อใหMผูMเรียน มีความรูMความเขMาใจและนำไปประยุกตYใชMในชีวิตประจำวัน เกิดสมรรถนะตามความตMองการของหลักสูตร มี คุณลักษณะอันพึงประสงคYขึ้นในตัวของผูMเรียน และสามารถอยูQรQวมกับผูMอื่นในสังคมไดMอยQางมีความสุข สามารถ นำความรูMไปใชMใหMเกิดประโยชนYโดยใชMหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกตYใชMกับ ชีวิตประจำวันไดMอยQางถูกตMองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต ๑.๑ ป.๒/๑ , ป.๒/๒ , ป.๒/๓ , ป.๒/๔ ต ๑.๒ ป.๒/๑ , ป.๒/๒ , ป.๒/๓ , ป.๒/๔ ต ๑.๓ ป.๒/๑ , ป.๒/๑ ต ๒.๑ ป.๒/๒ , ป.๒/๓ ต ๒.๒ ป.๒/๑ ต ๓.๑ ป.๒/๑ ต ๔.๑ ป.๒/๑
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๘ ต ๔.๒ ป.๒/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๑๙ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๓ เวลา ๑๒๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคำสั่งและคำขอรMองที่ฟjงหรืออQาน คำ สะกดคำ อQานกลุQมคำประโยค และบทพูดเขMาจังหวะ (chant)งQาย ๆ ถูกตMองตามหลักการอQาน ภาพหรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของคำกลุQมคำและประโยคที่ฟjง จากการฟjงหรืออQานประโยค บทสนทนา หรือนิทานงQายๆ คำสั้นๆ งQาย ๆในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ ฟjง คำสั่งและคำขอรMองงQาย ๆ ตามแบบที่ฟjง ความตMองการงQายๆของตนเองตามแบบที่ฟjง ขอและใหMขMอมูลงQายๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟjง ความรูMสึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่งตQางๆ ใกลMตัว หรือกิจกรรมตQางๆ ตามแบบ ที่ฟjง ใหMขMอมูลงQายๆ เกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว คำตามประเภทของ บุคคล สัตวY และสิ่งของตามที่ฟjงหรืออQาน มารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจMาของภาษา ชื่อและคำศัพทYงQายๆเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลองและชีวิต ความเปbนอยูQของเจMาของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย ความแตกตQางของเสียงตัว อักษร คำ กลุQมคำ และประโยคงQายๆ ของภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับ กลุQมสาระการเรียนรูMอื่น สถานการณYงQายๆที่เกิดขึ้นในหMองเรียน ภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพื่อรวบรวม คำศัพทYที่เกี่ยวขMองใกลMตัว โดยการอQานออกเสียง สะกดคำ ฟjง พูด เลือก/ระบุ ตอบคำถาม พูดโตMตอบ ใชM บอก จัดหมวดหมูQ ทำทQาประกอบ เขMารQวมกิจกรรม เพื่อใหMมีความรูM ความคิด ความเขMาใจ สามารถนำความรูMไปปฏิบัติใหMเกิด ประโยชนYตQอตนเองและสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถนำความรูMไปใชMใหMเกิดประโยชนYโดยใชMหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกตYใชMกับชีวิตประจำวันไดMอยQางถูกตMองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต ๑.๑ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ , ป.๓/๓ , ป.๓/๔ ต ๑.๒ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ , ป.๓/๓ , ป.๓/๔ , ป.๓/๕ ต ๑.๓ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ ต ๒.๑ ป.๓/๑ , ป.๓/๒ , ป.๓/๓ ต ๒.๒ ป.๓/๑ ต ๓.๑ ป.๓/๑ ต ๔.๑ ป.๓/๑ ต ๔.๒ ป.๓/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๐ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ๔ กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๔ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง และคำแนะนำ (instructions)งQาย ๆที่ฟjงหรืออQาน อQานออกเสียงคำ สะกด คำ อQานกลุQมคำ ประโยค ขMอความงQายๆ และบทพูดเขMาจังหวะ ถูกตMองตามหลักการอQาน เลือก/ระบุภาพหรือ สัญลักษณY หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและขMอความสั้นๆที่ฟjงหรืออQาน ตอบคำถามจากการ ฟjงหรืออQานประโยค บทสนทนา หรือนิทานงQายๆ พูด/เขียนโตMตอบในการสื่อสารระหวQางบุคคล ใชMคำสั่ง คำ ขอรMอง และคำขออนุญาตงQาย ๆ พูด/เขียนแสดงความตMองการของตนเองตามและขอความชQวยเหลือใน สถานการณYงQายๆ พูด/เขียนเพื่อขอและใหMขMอมูล เกี่ยวกับตนเองเพื่อน และครอบครัว พูดแสดงความรูMสึกของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่องตQางๆ ใกลMตัว หรือกิจกรรมตQางๆ ตามแบบที่ฟjง พูด/เขียนใหMขMอมูลงQายๆ เกี่ยวกับตนเองและ เรื่องใกลMตัว พูด/วาดภาพแสดงความสัมพันธYของสิ่งตQางๆใกลMตัวที่ฟjงหรืออQาน พูดแสดงความคิดเห็นงQายๆ เกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องใกลMตัว พูดและทำทQาประกอบอยQางสุภาพตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจMาของภาษา ตอบ คำถามเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลองและชีวิตความเปbนอยูQงQายๆของเจMาของภาษา การเขMารQวมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย บอกความแตกตQางของเสียงตัว อักษร คำ กลุQมคำ ประโยค และ ขMอความ ของภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย บอกความเหมือน/ความแตกตQางระหวQางเทศกาล และงานฉลองตามวัฒนธรรม ของเจMาของภาษากับของไทย คMนควMารวบรวม คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการ เรียนรูMอื่น และนำเสนอดMวยการพูด/การเขียน ฟjง/พูดในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียนและสถานศึกษา ใชM ภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ในการสืบคMนและรวบรวมขMอมูลตQางๆ โดยการฟjง พูด อQาน เขียน ระบุ อQานออกเสียง เลือก ตอบคำถาม พูดโตMตอบ ใชMบอก ทำทQาทาง เขMา รQวม เพื่อใหMผูMเรียนมีความรูMความเขMาใจและนำไปประยุกตYใชMในชีวิตประจำวัน เกิดสมรรถนะตามความตMองการของ หลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงคYขึ้นในตัวของผูMเรียน และสามารถอยูQรQวมกับผูMอื่นในสังคมไดMอยQางมีความสุข สามารถนำความรูMไปใชMใหMเกิดประโยชนYโดยใชMหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกตYใชMกับ ชีวิตประจำวันไดMอยQางถูกตMองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต ๑.๑ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป.๔/๓ , ป๔/๔ ต ๑.๒ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป.๔/๓ , ป๔/๔ , ป๔/๕ ต ๑.๓ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป.๔/๓ ต ๒.๑ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป.๔/๓ ต ๒.๒ ป.๔/๑ , ป.๔/๒ ต ๓.๑ ป.๔/๑ ต ๔.๑ ป.๔/๑ ต ๔.๒ ป.๔/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๒๐ ตัวชี้วัด คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๑ อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ๕ กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๕ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง และคำแนะนำ ที่ฟjงหรืออQาน อQานออกเสียง ประโยค ขMอความ และบท กลอนสั้นๆ ถูกตMองตามหลักการอQาน ระบุ/วาดภาพสัญลักษณY หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยค และขMอความสั้นๆที่ฟjงหรืออQาน บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟjงหรืออQานบทสนทนา และนิทาน งQายๆหรือเรื่องสั้นๆ พูด/เขียนโตMตอบในการสื่อสารระหวQางบุคคล ใชMคำสั่ง คำขอรMอง คำขออนุญาตและใหM คำแนะนำงQาย ๆ พูด/เขียนแสดงความตMองการของตนเองตาม ขอความชQวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการใหMความ ชQวยเหลือในสถานการณYงQายๆ พูด/เขียนเพื่อขอและใหMขMอมูล เกี่ยวกับตนเองเพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกลMตัว พูดแสดงความรูMสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องตQางๆ ใกลMตัว หรือกิจกรรมตQางๆพรMอมทั้งใหMเหตุผลสั้นๆประกอบ พูด/ เขียนใหMขMอมูลงQายๆ เกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิแสดงขMอมูลตQางๆตามที่ฟjงหรือ อQาน พูดแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องตQางๆใกลMตัว ใชMถMอยคำ น้ำเสียง และกิริยาทQาทางอยQางสุภาพตามมารยาท สังคม/วัฒนธรรมของเจMาของภาษา ตอบคำถาม/บอกความสำคัญของเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลองและชีวิตความ เปbนอยูQงQายๆของเจMาของภาษา การเขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน/ ความแตกตQางระหวQางการออกเสียงประโยคชนิดตQางๆ การใชMเครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ(order)ตาม โครงสรMางของประโยคของภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย บอกความเหมือน/ความแตกตQาง ระหวQางเทศกาลและงานฉลองตามวัฒนธรรม ของเจMาของภาษากับของไทย คMนควMารวบรวม คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับ กลุQมสาระการเรียนรูMอื่น และนำเสนอดMวยการพูด/การเขียน ฟjง พูด และอQาน/เขียนในสถานการณYตQางๆที่เกิดขึ้นใน หMองเรียนและสถานศึกษา ใชMภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ในการสืบคMนและรวบรวมขMอมูลตQางๆ โดยการฟjง พูด อQาน เขียน ระบุ อQานออกเสียง เลือก ตอบคำถาม พูดโตMตอบ ใชMบอก ทำทQาทาง เขMา รQวม เพื่อใหMผูMเรียนมีความรูMความเขMาใจและนำไปประยุกตYใชMในชีวิตประจำวัน เกิดสมรรถนะตามความตMองการของ หลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงคYขึ้นในตัวของผูMเรียน และสามารถอยูQรQวมกับผูMอื่นในสังคมไดMอยQางมีความสุข สามารถนำความรูMไปใชMใหMเกิดประโยชนYโดยใชMหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกตYใชMกับ ชีวิตประจำวันไดMอยQางถูกตMองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔ ต ๑.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ ต ๑.๓ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓ ต ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓ ต ๒.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒ ต ๓.๑ ป.๕/๑ ต ๔.๑ ป.๕/๑ ต ๔.๒ ป.๕/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๒๐ ตัวชี้วัด คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ๖ กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๒ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง และคำแนะนำ ที่ฟjงและอQาน อQานออกเสียง ขMอความ นิทาน และบทกลอน สั้นๆ ถูกตMองตามหลักการอQาน เลือก/ระบุประโยค หรือ ขMอความสั้นๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณY หรือเครื่องหมาย ที่อQาน บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟjงหรืออQาน บทสนทนา หรือนิทานงQายๆและเรื่องเลQา พูด/ เขียนโตMตอบในการสื่อสารระหวQางบุคคล ใชMคำสั่ง คำขอรMอง และคำขออนุญาตและใหMคำแนะนำ พูด/เขียนแสดง ความตMองการ ขอความชQวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการใหMความชQวยเหลือในสถานการณYงQายๆ พูด/เขียนเพื่อขอ และใหMขMอมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกลMตัว พูด/เขียนแสดงความรูMสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ตQางๆ ใกลMตัว หรือกิจกรรมตQางๆ พรMอมทั้งใหMเหตุผลสั้นๆประกอบ พูด/เขียนใหMขMอมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และ สิ่งแวดลMอมใกลMตัว เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิแสดงขMอมูลตQางๆตามที่ฟjงหรืออQาน พูดเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องตQางๆ ใกลMตัว ใชMถMอยคำ น้ำเสียง และกิริยาทQาทางอยQางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจMาของภาษา ใหMขMอมูลเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง/ชีวิตความเปbนอยูQของเจMาของภาษา การเขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน/ความแตกตQางระหวQางการออก เสียงประโยคชนิดตQางๆ การใชMเครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสรMาง ประโยค ของ ภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย เปรียบเทียบความเหมือน/ความแตกตQางระหวQางเทศกาลงาน ฉลอง และประเพณีของเจMาของภาษากับของไทย คMนควMารวบรวม คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น จากแหลQงการเรียนรูMและนำเสนอดMวยการพูด/การเขียน ใชMภาษาสื่อสารในสถานการณYตQางๆที่เกิดขึ้นในหMองเรียน และสถานศึกษา ใชMภาษาตQางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ในการสืบคMนและรวบรวมขMอมูลตQางๆ โดยการฟjง พูด อQาน เขียน ระบุ อQานออกเสียง เลือก ตอบคำถาม พูดโตMตอบ เขMารQวม เปรียบเทียบ คMนควMา ใชMบอก เพื่อใหMผูMเรียนมีความรูMความเขMาใจและนำไปประยุกตYใชMในชีวิตประจำวัน เกิดสมรรถนะตามความ ตMองการของหลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงคYขึ้นในตัวของผูMเรียน และสามารถอยูQรQวมกับผูMอื่นในสังคมไดMอยQาง มีความสุข สามารถนำความรูMไปใชMใหMเกิดประโยชนYโดยใชMหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไป ประยุกตYใชMกับชีวิตประจำวันไดMอยQางถูกตMองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔ ต ๑.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕ ต ๑.๓ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓ ต ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓ ต ๒.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒ ต ๓.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๒ ป.๖/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๓ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ กลุOมสาระการเรียนรู$ ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง ใชMภาษาหนMาเสียงกริยาทQาทางเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสื่อสารในสถานการณYจาลอง สถานการณY จริงทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ตลอดจนใชMภาษาในการคMนควMารวบรวมขMอมูลความรูMสาขาวิชาตQาง ๆ โดย ปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอรMอง คาแนะนา คาชี้แจงงQาย ๆ ระบุหัวขMอ ใจความสำคัญ ตีความและถQายโอนสื่อที่ไมQเปbน ความเรียง ตาราง กราฟ แผนภูมิ ปeาย สัญลักษณY และที่เปbนความเรียงประเภทสิ่งพิมพYตQาง ๆ ฉลากสินคMา ฉลาก ยา โฆษณา เว็บไซทY บทสนทนา เพลง นิทาน เรื่องสั้น งQาย ๆ ที่อQานและฟjง ในเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว อาหาร เครื่องดื่ม การซื้อขาย สุขภาพ นันทนาการ การศึกษา อาชีพ ลมฟeาอากาศ สิ่งแวดลMอม ออกเสียงคำ วลี ประโยค บทสนทนา บทอQาน สั้น ๆ บทรMองกรองสั้น ๆ ตามหลักการออกเสียง สนทนาแลกเปลี่ยนขMอมูลใชMคำ ขอรMองใหMคำแนะนำ คำชี้แจง แสดงความตMองการ ขอ ตอบรับ ตอบปฏิเสธความชQวยเหลือ แสดงความรูMสึกความ คิดเห็น ดMวยการใชMคำศัพทY สำนวนภาษาที่ใชMในการสื่อสารระหวQางบุคคล พูดและเขียนบรรยาย สรุปใจความสำคัญ แสดงความคิดเห็นโดยใหMเหตุผลสั้น ๆ เกี่ยวกับตนเองกิจวัตรประจำวัน สิ่งแวดลMอม เหตุการณYที่อยูQในความสนใจ ของสังคม เขMาใจมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจMาของภาษา เปรียบเทียบที่อยูQในความสนใจของสังคม เขMาใจ มารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจMาของภาษา เปรียบเทียบวัฒนธรรม ประเพณี ชีวิตความเปbนอยูQของไทย และ ของเจMาของภาษา เห็นคุณคQาของภาอังกฤษ เขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจมีทักษะการ คิดใหMเหตุผล รักความเปbนไทยและมีจิตสาธารณะ โดยใชMกระบวนการการสื่อสาร การคิด การแกMปjญหา การใชM เทคโนโลยี และการใชMทักษะชีวิต เพื่อใหMผูMเรียนใฝÉเรียนรูM อยูQอยQางพอเพียง มุQงมั่นในการทำงาน รักความเปbนไทย รักความสะอาด มี สุนทรียภาพทางภาษา มีเหตุผล สามารถแกMไขปjญหาเฉพาะหนMา มีมารยาทสังคม หมั่นพัฒนาตนเอง และรูMทันโลก รหัสตัวชี้วัด ต ๑.๑ ม.๑/๑ - ม.๑/๔ ต ๑.๒ ม.๑/๑ - ม.๑/๕ ต ๑.๓ ม.๑/๑ - ม.๑/๓ ต ๒.๑ ม.๑/๑ - ม.๑/๓ ต ๒.๒ ม.๑/๑ - ม.๑/๒ ต ๓.๑ ม.๑/๑ ต ๔.๑ ม.๑/๑ ต ๔.๒ ม.๑/๑ รวมทั้งหมด ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๔ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ กลุOมสาระการเรียนรู$ ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง ใชMภาษาหนMาเสียงกริยาทQาทางเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสื่อสารในสถานการณYจำลองตQาง ๆ หรือ สถานการณYจริงทั้งภายใน และภายนอกสถานศึกษา ตลอดจนสามารถใชMภาษาในการคMนควMาและรวบรวมขMอมูล ความรูMสาขาวิชาตQาง ๆ โดยปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง คำแนะนำ คำชี้แจงงQาย ๆ ระบุหัวขMอ ใจความสำคัญ ตีความและถQายโอนสื่อที่ไมQเปbนความเรียง ตาราง กราฟ แผนภูมิ ปeาย สัญลักษณY และที่เปbนความเรียงประเภท สิ่งพิมพYตQาง ๆ ฉลากสินคMา ฉลากยา โฆษณา เว็บไซทY บทสนทนา เพลง นิทาน เรื่องสั้น งQาย ๆ ที่อQานและฟjง ใน เรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว อาหาร เครื่องดื่ม การซื้อขาย สุขภาพ นันทนาการ การศึกษา อาชีพ ลมฟeา อากาศ สิ่งแวดลMอม ออกเสียงคำ วลี ประโยค บทสนทนา บทอQาน สั้น ๆ บทรMองกรองสั้น ๆ ตามหลักการออกเสียง สนทนาแลกเปลี่ยนขMอมูลใชMคำขอรMองใหMคำแนะนำ คำชี้แจง แสดงความตMองการ ขอ ตอบรับ ตอบปฏิเสธความ ชQวยเหลือ แสดงความรูMสึกความคิดเห็น ดMวยการใชMคำศัพทY สำนวนภาษาที่ใชMในการสื่อสารระหวQางบุคคล พูดและ เขียนบรรยาย สรุปใจความสำคัญ แสดงความคิดเห็นโดยใหMเหตุผลสั้น ๆ เกี่ยวกับตนเองกิจวัตรประจำวัน สิ่งแวดลMอม เหตุการณYที่อยูQในความสนใจของสังคม เขMาใจมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจMาของภาษา เปรียบเทียบที่อยูQในความสนใจของสังคม เขMาใจมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจMาของภาษา เปรียบเทียบ วัฒนธรรม ประเพณี ชีวิตความเปbนอยูQของไทย และของเจMาของภาษา เห็นคุณคQาของภาอังกฤษ เขMารQวมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจมีทักษะการคิดใหMเหตุผล รักความเปbนไทยและมีจิตสาธารณะ โดยใชM กระบวนการการสื่อสาร การคิด การแกMปjญหา การใชMเทคโนโลยี และการใชMทักษะชีวิต เพื่อใหMผูMเรียนใฝÉเรียนรูM อยูQอยQางพอเพียง มุQงมั่นในการทำงาน รักความเปbนไทย รักความสะอาด มี สุนทรียภาพทางภาษา มีเหตุผล สามารถแกMไขปjญหาเฉพาะหนMา มีมารยาทสังคม หมั่นพัฒนาตนเอง และรูMทันโลก รหัสตัวชี้วัด ต ๑.๑ ม.๑/๑ - ม.๑/๔ ต ๑.๒ ม.๑/๑ - ม.๑/๕ ต ๑.๓ ม.๑/๑ - ม.๑/๓ ต ๒.๑ ม.๑/๑ - ม.๑/๓ ต ๒.๒ ม.๑/๑ - ม.๑/๒ ต ๓.๑ ม.๑/๑ ต ๔.๑ ม.๑/๑ ต ๔.๒ ม.๑/๑ รวมทั้งหมด ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๕ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ กลุOมสาระการเรียนรู$ ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคำขอรMอง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายงQาย ๆ อQานออกเสียงขMอความ ขQาว ประกาศ และ บทรMอยกรองสั้น ๆ ถูกตMองตามหลักการอQาน ระบุ/เขียนประโยค และขMอความใหMสัมพันธYกับสื่อที่ไมQใชQความเรียง รูปแบบตQาง ๆ ที่อQาน เลือกหัวขMอเรื่อง ใจความสำคัญ บอกรายละเอียดสนับสนุนและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟjงและอQาน พรMอมทั้งใหMเหตุผลและยกตัวอยQางงQาย ๆ ประกอบ สนทนาแลกเปลี่ยน ขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องตQาง ๆ ใกลMตัวและสถานการณYตQาง ๆ ในชีวิตประจำวัน ใชMคำขอรMอง ใหMคำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายตาม สถานการณY พูดและเขียนแสดงความตMองการ เสนอและใหMความชQวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการใหM ความ ชQวยเหลือในสถานการณYตQาง ๆ พูดและเขียนเพื่อขอและใหMขMอมูล บรรยายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟjง หรืออQาน พูดและเขียนแสดงความรูMสึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องตQาง ๆ กิจกรรมและประสบการณY พรMอมทั้งใหMเหตุผลประกอบอยQางเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณY และ ขQาว/เหตุการณYที่อยูQในความสนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ/แกQนสาระ หัวขMอเรื่อง (Topic) ที่ไดM จากการวิเคราะหYเรื่อง/ขQาว/เหตุการณYที่อยูQในความสนใจของสังคม พูดและเขียนความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เรื่องตQาง ๆ ใกลMตัว และประสบการณY พรMอมทั้งใหMเหตุผลประกอบอยQางเหมาะสม ใชMภาษา น้ำเสียงและกิริยา ทQาทาง เหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจMาของภาษา อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วัน สำคัญ ชีวิตความเปbนอยูQ และประเพณีของเจMาของภาษา เขMารQวม/จัดกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความ สนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกตQางระหวQางการออกเสียงประโยคชนิดตQาง ๆ และการ ลำดับคำตามโครงสรMางประโยคของภาษาตQางประเทศและภาษาไทย ชีวิตความเปbนอยูQและวัฒนธรรมของเจMาของ ภาษากับของไทย คMนควMา รวบรวมและสรุปขMอมูล/ขMอเท็จจริงที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น และนำเสนอ ดMวยการพูด/การเขียน ใชMภาษาสื่อสารในสถานการณYจริง/สถานการณYจำลองที่เกิดขึ้นในหMองเรียน สถานศึกษาและ ชุมชน ใชMภาษาตQางประเทศในการสืบคMน/คMนควMา รวบรวมและสรุปความรูM/ขMอมูลตQาง ๆ จากสื่อและแหลQงการ เรียนรูMตQาง ๆ ในการศึกษาตQอและประกอบอาชีพ เผยแพรQ/ประชาสัมพันธYขMอมูลขQาวสารของโรงเรียน โดยใชMทักษะการฟjง พูด อQาน เขียนและการสืบคMนกระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุQม กระบวนการทาง ภาษาเพื่อการสื่อสาร กระบวนการคิดวิเคราะหYและมีสQวนรQวมสนับสนุน เพื่อใหMเห็นคุณคQา สามารถนำไป ประยุกตYใชMในชีวิตประจาวัน มีวินัยใฝÉเรียนรูMมุQงมั่นในการทำงานเปbนคุณลักษณะอันพึงประสงคY รหัสตัวชี้วัด ต ๑.๑ ม.๒/๑ - ม.๒/๔ ต ๑.๒ ม.๒/๑ - ม.๒/๕ ต ๑.๓ ม.๒/๑ - ม.๒/๓ ต ๒.๑ ม.๒/๑ – ม.๒/๓ ต ๒.๒ ม.๒/๑ – ม.๒/๒ ต ๓.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๒ ม.๒/๑ – ม.๒/๒ รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๖ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ กลุOมสาระการเรียนรู$ ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคำขอรMอง คำแนะนา คำชี้แจง และคำอธิบายงQาย ๆ อQานออกเสียงขMอความ ขQาว ประกาศ และ บทรMอยกรองสั้น ๆ ถูกตMองตามหลักการอQาน ระบุ/เขียนประโยค และขMอความใหMสัมพันธYกับสื่อที่ไมQใชQความเรียง รูปแบบตQาง ๆ ที่อQาน เลือกหัวขMอเรื่อง ใจความสำคัญ บอกรายละเอียดสนับสนุนและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟjงและอQาน พรMอมทั้งใหMเหตุผลและยกตัวอยQางงQาย ๆ ประกอบ สนทนาแลกเปลี่ยน ขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องตQาง ๆ ใกลMตัวและสถานการณYตQาง ๆ ในชีวิตประจาวัน ใชMคำขอรMอง ใหMคำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายตาม สถานการณY พูดและเขียนแสดงความตMองการ เสนอและใหMความชQวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการใหM ความ ชQวยเหลือในสถานการณYตQาง ๆ พูดและเขียนเพื่อขอและใหMขMอมูล บรรยายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟjง หรืออQาน พูดและเขียนแสดงความรูMสึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องตQาง ๆ กิจกรรมและประสบการณY พรMอมทั้งใหMเหตุผลประกอบอยQางเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวตนเอง กิจวัตรประจาวัน ประสบการณY และ ขQาว/เหตุการณYที่อยูQในความสนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ/แกQนสาระ หัวขMอเรื่อง (Topic) ที่ไดM จากการวิเคราะหYเรื่อง/ขQาว/เหตุการณYที่อยูQในความสนใจของสังคม พูดและเขียนความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เรื่องตQาง ๆ ใกลMตัว และประสบการณY พรMอมทั้งใหMเหตุผลประกอบอยQางเหมาะสม ใชMภาษา น้ำเสียงและกิริยา ทQาทาง เหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจMาของภาษา อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วัน สำคัญ ชีวิตความเปbนอยูQและประเพณีของเจMาของภาษา เขMารQวม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความ สนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกตQางระหวQางการออกเสียงประโยคชนิดตQาง ๆ และการ ลำดับคาตามโครงสรMางประโยคของภาษาตQางประเทศและภาษาไทย ชีวิตความเปbนอยูQและวัฒนธรรมของเจMาของ ภาษากับของไทย คMนควMา รวบรวมและสรุปขMอมูล/ขMอเท็จจริงที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น และนำเสนอ ดMวยการพูด/การเขียน ใชMภาษาสื่อสารในสถานการณYจริง/สถานการณYจำลองที่เกิดขึ้นในหMองเรียน สถานศึกษาและ ชุมชน ใชMภาษาตQางประเทศในการสืบคMน/คMนควMา รวบรวมและสรุปความรูM/ขMอมูลตQาง ๆ จากสื่อและแหลQงการ เรียนรูMตQาง ๆ ในการศึกษาตQอและประกอบอาชีพ เผยแพรQ/ประชาสัมพันธYขMอมูลขQาวสารของโรงเรียน โดยใชMทักษะการฟjง พูด อQาน เขียนและการสืบคMนกระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุQม กระบวนการทาง ภาษาเพื่อการสื่อสาร กระบวนการคิดวิเคราะหYและมีสQวนรQวมสนับสนุน เพื่อใหMเห็นคุณคQา สามารถนำไป ประยุกตYใชMในชีวิตประจำวัน มีวินัยใฝÉเรียนรูMมุQงมั่นในการทำงานเปbนคุณลักษณะอันพึงประสงคY รหัสตัวชี้วัด ต ๑.๑ ม.๒/๑ - ม.๒/๔ ต ๑.๒ ม.๒/๑ - ม.๒/๕ ต ๑.๓ ม.๒/๑ - ม.๒/๓ ต ๒.๑ ม.๒/๑ – ม.๒/๓ ต ๒.๒ ม.๒/๑ – ม.๒/๒ ต ๓.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๒ ม.๒/๑ – ม.๒/๒ รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๗ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ กลุOมสาระการเรียนรู$ ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง ฟjง พูด อQาน เขียน คำขอรMอง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย ขMอความที่เปbนความเรียงและไมQเปbนความ เรียง ตลอดจนเขMาใจภาษาทQาทาง ในการสื่อสารตามสถานการณYตQาง ๆ แลกเปลี่ยนขMอมูล นำเสนอขQาวสาร โดยใชM ประโยคผสมและประโยคซับซMอนที่ใชMสื่อความหมายตามบริบทตQาง ๆ ในการสนทนา ทั้งที่เปbนทางการและไมQเปbน ทางการ รูMและเขMาใจความแตกตQางระหวQางวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMาใจ ตีความ จับ ใจความสำคัญและแสดงความคิดเห็นตQอขMอความ ขMอมูลที่เปbนเรื่องเกี่ยวกับเรื่องที่อยูQในความสนใจ เพื่อนำไปใชMใน ชีวิตประจำวันไดMอยQางมีประสิทธิภาพเหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของเจMาของภาษา ภาษาที่ใชM แสดงความคิดเห็นที่มีตQอเหตุการณYตQาง ๆ ในสังคมโลก งานประเพณี วันสำคัญของชาติ ศาสนา และวัฒนธรรมของ เจMาของภาษา นำเสนอความคิดเห็นเรื่องตQาง ๆ ไดMอยQางสรMางสรรคY เห็นคุณคQาและตระหนักในความสำคัญของการ ใชMภาษา คMนควMา รวบรวม สรุปขMอมูลเชื่อมโยงความรูMภาษาตQางประเทศกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น ใชMคำและ กลุQมคำภาษาตQางประเทศที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น รหัสตัวชี้วัด ต ๑.๑ ม.๓/๑ - ม.๓/๔ ต ๑.๒ ม.๓/๑ - ม.๓/๕ ต ๑.๓ ม.๓/๑ - ม.๓/๓ ต ๒.๑ ม.๓/๑ - ม.๓/๓ ต ๒.๒ ม.๓/๑ - ม.๓/๒ ต ๓.๑ ม.๓/๑ ต ๔.๑ ม.๓/๑ ต ๔.๒ ม.๓/๑ - ม.๓/๒ รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๘ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ กลุOมสาระการเรียนรู$ ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง ฟjง พูด อQาน เขียน คำขอรMอง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย ขMอความที่เปbนความเรียงและไมQเปbนความ เรียง ตลอดจนเขMาใจภาษาทQาทาง ในการสื่อสารตามสถานการณYตQาง ๆ แลกเปลี่ยนขMอมูล นำเสนอขQาวสาร โดยใชM ประโยคผสมและประโยคซับซMอนที่ใชMสื่อความหมายตามบริบทตQาง ๆ ในการสนทนา ทั้งที่เปbนทางการและไมQเปbน ทางการ รูMและเขMาใจความแตกตQางระหวQางวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMาใจ ตีความ จับ ใจความสำคัญและแสดงความคิดเห็นตQอขMอความ ขMอมูลที่เปbนเรื่องเกี่ยวกับเรื่องที่อยูQในความสนใจ เพื่อนำไปใชMใน ชีวิตประจำวันไดMอยQางมีประสิทธิภาพเหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของเจMาของภาษา ภาษาที่ใชM แสดงความคิดเห็นที่มีตQอเหตุการณYตQาง ๆ ในสังคมโลก งานประเพณี วันสำคัญของชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม ของเจMาของภาษา นำเสนอความคิดเห็นเรื่องตQาง ๆ ไดMอยQางสรMางสรรคY เห็นคุณคQาและตระหนักในความสำคัญของ การใชMภาษา คMนควMา รวบรวม สรุปขMอมูลเชื่อมโยงความรูMภาษาตQางประเทศกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น ใชMคำและ กลุQมคำภาษาตQางประเทศที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น รหัสตัวชี้วัด ต ๑.๑ ม.๓/๑ - ม.๓/๔ ต ๑.๒ ม.๓/๑ - ม.๓/๕ ต ๑.๓ ม.๓/๑ - ม.๓/๓ ต ๒.๑ ม.๓/๑ - ม.๓/๓ ต ๒.๒ ม.๓/๑ - ม.๓/๒ ต ๓.๑ ม.๓/๑ ต ๔.๑ ม.๓/๑ ต ๔.๒ ม.๓/๑ - ม.๓/๒ รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๒๙ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง เขMาใจคำสั่งและใชMคำสั่งในหMองเรียน คำขอรMอง ตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQาน ออกเสียง คำ กลุQมคำ ประโยค ที่มีความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว อาหาร เครื่องดื่ม บทอQาน บท สนทนาดMวยภาษางQาย ๆ ประโยค นิทานงQาย ๆ ที่มีภาพประกอบ การเลQานิทานประกอบทQาทาง ใหMขMอมูลและ ความตMองการเกี่ยวกับตนเองสั้น ๆ เชQน การพูดแนะนำตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ เรียนรูMคำศัพทYเกี่ยวกับเทศกาล ขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งานฉลอง เห็นประโยชนYในการเรียนรูMภาษาอังกฤษ โดยสนใจเขMารQวม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม และแสวงหาความรูM ความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ การรMองเพลงเพื่อใหM เกิดความรูM ความเขMาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ หรืออQานประโยคบทสนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๔. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๕. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๕ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๐ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๑๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง เขMาใจคำสั่งและใชMคำสั่งในหMองเรียน คำขอรMอง ตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQาน ออกเสียง คำ กลุQมคำ ประโยค ที่มีความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว อาหาร เครื่องดื่ม บทอQาน บท สนทนาดMวยภาษางQาย ๆ ประโยค นิทานงQาย ๆ ที่มีภาพประกอบ การเลQานิทานประกอบทQาทาง ใหMขMอมูลและ ความตMองการเกี่ยวกับตนเองสั้น ๆ เชQน การพูดแนะนำตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ เรียนรูMคำศัพทYเกี่ยวกับเทศกาล ขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งานฉลอง เห็นประโยชนYในการเรียนรูMภาษาอังกฤษ โดยสนใจเขMารQวม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม และแสวงหาความรูM ความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ การรMองเพลงเพื่อใหM เกิดความรูM ความเขMาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ หรืออQานประโยคบทสนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๔. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๕. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๕ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๑ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๑๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง เขMาใจคำสั่งและใชMคำสั่งในหMองเรียน คำขอรMอง ตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQาน ออกเสียง คำ กลุQมคำ ประโยค ที่มีความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว อาหาร เครื่องดื่ม บทอQาน บท สนทนาดMวยภาษางQาย ๆ ประโยค นิทานงQาย ๆ ที่มีภาพประกอบ การเลQานิทานประกอบทQาทาง ใหMขMอมูลและ ความตMองการเกี่ยวกับตนเองสั้น ๆ เชQน การพูดแนะนำตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ เรียนรูMคำศัพทYเกี่ยวกับเทศกาล ขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งานฉลอง เห็นประโยชนYในการเรียนรูMภาษาอังกฤษ โดยสนใจเขMารQวม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม และแสวงหาความรูM ความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ การรMองเพลงเพื่อใหM เกิดความรูM ความเขMาใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ หรืออQานประโยคบทสนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๔. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๕. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๕ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๒ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๑๔๒๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ใชMคำสั่งที่ใชMในหMองเรียน ตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออกเสียง คำ กลุQมคำ ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความ ที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มีความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยาการขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQานในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบ เสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทางสังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความเขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชM ประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ หรืออQานประโยคบทสนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๔. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๕. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๕ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๓ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๑๕๒๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๕ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ใชMคำสั่งที่ใชMในหMองเรียน ตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออกเสียง คำ กลุQมคำ ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความ ที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มีความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยาการขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQานในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบ เสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทางสังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความเขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชM ประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ หรืออQานประโยคบทสนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๔. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๕. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๕ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๔ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๑๖๒๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ใชMคำสั่งที่ใชMในหMองเรียน ตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออกเสียง คำ กลุQมคำ ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความ ที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มีความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยาการขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQานในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบ เสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทางสังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความเขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชM ประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ หรืออQานประโยคบทสนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๔. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๕. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๕ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๕ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง ฟjงและอQานตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออก เสียง คำ กลุQมคำ บทอQาน บทสนทนา ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มี ความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว เวลา สถานที่ อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยา การขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQาน ในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบเสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทาง สังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความ เขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง หรือ อQาน ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ ๔. เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของกลุQมคำและประโยคที่ฟjง ๕. ตอบคำถามจากการฟjง หรืออQานประโยค บทสนทนา หรือนิทานงQาย ๆ หรืออQานประโยค บท สนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๖. พูดขอและใหMขMอมูลงQาย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟjง ๗. พูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว ๘. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๙. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๙ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๖ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง ฟjงและอQานตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออก เสียง คำ กลุQมคำ บทอQาน บทสนทนา ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มี ความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว เวลา สถานที่ อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยา การขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQาน ในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบเสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทาง สังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความ เขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง หรือ อQาน ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ ๔. เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของกลุQมคำและประโยคที่ฟjง ๕. ตอบคำถามจากการฟjง หรืออQานประโยค บทสนทนา หรือนิทานงQาย ๆ หรืออQานประโยค บท สนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๖. พูดขอและใหMขMอมูลงQาย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟjง ๗. พูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว ๘. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๙. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๙ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๗ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๒๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง ฟjงและอQานตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออก เสียง คำ กลุQมคำ บทอQาน บทสนทนา ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มี ความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว เวลา สถานที่ อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยา การขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQาน ในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบเสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทาง สังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความ เขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง หรือ อQาน ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ ๔. เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของกลุQมคำและประโยคที่ฟjง ๕. ตอบคำถามจากการฟjง หรืออQานประโยค บทสนทนา หรือนิทานงQาย ๆ หรืออQานประโยค บท สนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๖. พูดขอและใหMขMอมูลงQาย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟjง ๗. พูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว ๘. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๙. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๙ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๘ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๒๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง ฟjงและอQานตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออก เสียง คำ กลุQมคำ บทอQาน บทสนทนา ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มี ความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว เวลา สถานที่ อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยา การขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQาน ในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบเสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทาง สังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความ เขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง หรือ อQาน ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ ๔. เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของกลุQมคำและประโยคที่ฟjง ๕. ตอบคำถามจากการฟjง หรืออQานประโยค บทสนทนา หรือนิทานงQาย ๆ หรืออQานประโยค บท สนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๖. พูดขอและใหMขMอมูลงQาย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟjง ๗. พูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว ๘. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๙. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๙ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๓๙ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๒๒๓๐๑ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง ฟjงและอQานตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออก เสียง คำ กลุQมคำ บทอQาน บทสนทนา ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มี ความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว เวลา สถานที่ อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยา การขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQาน ในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบเสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทาง สังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความ เขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง หรือ อQาน ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ ๔. เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของกลุQมคำและประโยคที่ฟjง ๕. ตอบคำถามจากการฟjง หรืออQานประโยค บทสนทนา หรือนิทานงQาย ๆ หรืออQานประโยค บท สนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๖. พูดขอและใหMขMอมูลงQาย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟjง ๗. พูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว ๘. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๙. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๙ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๐ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๒๒๓๐๒ ภาษาอังกฤษโปรแกรม ELLIS กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง ฟjงและอQานตัวอักษร เสียงตัวอักษร สระ การสะกดคำ การอQานออก เสียง คำ กลุQมคำ บทอQาน บทสนทนา ประโยค ใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง คำ ประโยค บทอQาน บทสนทนา ประโยคใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง ขMอความที่ใชMในการพูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว คำที่มี ความหมายสัมพันธYกับสิ่งตQาง ๆ ใกลMตัว เวลา สถานที่ อาหาร เครื่องดื่ม วัฒนธรรมเจMาของภาษา แสดงกิริยา การขอบคุณ ขอโทษ การพูดแนะนำตนเอง กิจกรรมทางภาษา การรMองเพลง การใชMภาษาในการฟjง พูด อQาน ในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียน โดยใชMกระบวนการสืบเสาะหาความรูM การสืบคMนขMอมูลและมีทักษะทาง สังคม มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย ซื่อสัตยY ใฝÉเรียนรูM แสดงออกถึงความเปbนไทย เพื่อใหMเกิดความรูM ความ เขMาใจ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรูM และนำความรูMไปใชMประโยชนYในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMองที่ฟjง หรือ อQาน ๒. อQานออกเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยคงQาย ๆ และบทพูดเขMาจังหวะงQาย ๆ ตามหลักการอQาน ๓. บอกความหมายของคำและกลุQมคำที่ฟjงตรงตามความหมาย ตอบคำถามการฟjงที่มีภาพประกอบ ๔. เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของกลุQมคำและประโยคที่ฟjง ๕. ตอบคำถามจากการฟjง หรืออQานประโยค บทสนทนา หรือนิทานงQาย ๆ หรืออQานประโยค บท สนทนาหรือนิทานงQาย ๆ ๖. พูดขอและใหMขMอมูลงQาย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟjง ๗. พูดใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลMตัว ๘. พูดโตMตอบดMวยคำสั้น ๆ งQาย ๆ ในการสื่อสารระหวQางบุคคลตามแบบที่ฟjง ใชMคำสั่งและคำขอรMอง งQาย ๆ บอกความตMองการและความรูMสึกของตนเอง พูดขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ๙. พูดและทำทQาประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจMาของภาษา เขMารQวมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย รวม ๙ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๑ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๒๒๒๐๓ อังกฤษสำหรับ วิทย\ คณิต กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ศึกษา ทักษะการใชMภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรY จากสื่อสิ่งพิมพY สื่อ อิเล็กทรอนิกสY สื่อโฆษณาประชาสัมพันธY บทความทางวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรYคูQมือการใชMเครื่องมือ ฝ¥ก ทักษะการอQาน การสรุปความ การนำเสนอดMวยวาจาและลายลักษณYอักษร โดยใชMวิธีการเรียนรูMดMวยวิธีปฏิบัติ การเรียนรูMแบบมีสQวนรQวม ผQานกระบวนการคิด และกระการกลุQม โดย ใชMกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาทักษะการใชMภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารดMานการ ฟjง พูด อQาน และเขียน เชิงวิทยาศาสตรY และคณิตศาสตรY พัฒนาผูMเรียนใหMมีทักษะการเรียนรูMในศตวรรษที่ ๒๑ สามารถนำความรูMไปประยุกตYใชMใน ชีวิตประจำวันใหMสอดคลMองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คQานิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ และเปbน พื้นฐานสำหรับการศึกษาตQอ ผลการเรียนรู$ ๑. ศึกษาคําศัพทYและประโยคในบทความและสื่อสิ่งพิมพYหรือคูQมือการใชMเครื่องมือทางวิทยาศาสตรYและ คณิตศาสตรYตามที่ไดMรับมอบหมาย ๒. อQานจับใจความสำคัญ ประโยคในบทความและสื่อสิ่งพิมพYหรือคูQมือการใชMเครื่องมือทางวิทยาศาสตรY และคณิตศาสตรYตามที่ไดMรับมอบหมาย ๓. พูดและเขียนนำเสนอผลงานดMานวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรYประโยคในบทความและสื่อสิ่งพิมพY หรือคูQมือการใชMเครื่องมือทางวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรYตามที่ไดMรับมอบหมาย ๔. ใชMภาษาอังกฤษทางวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรYในการคMนควMาและนําเสนอขMอมูลจากแหลQงการ เรียนรูMตQาง ๆ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๒ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ ๒๒๒๐๔ อังกฤษสำหรับ วิทย\ คณิต กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปWที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ศึกษา ทักษะการใชMภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรY จากสื่อสิ่งพิมพY สื่อ อิเล็กทรอนิกสY สื่อโฆษณาประชาสัมพันธY บทความทางวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรYคูQมือการใชMเครื่องมือ ฝ¥ก ทักษะการอQาน การสรุปความ การนำเสนอดMวยวาจาและลายลักษณYอักษร โดยใชMวิธีการเรียนรูMดMวยวิธีปฏิบัติ การเรียนรูMแบบมีสQวนรQวม ผQานกระบวนการคิด และกระการกลุQม โดย ใชMกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาทักษะการใชMภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารดMานการ ฟjง พูด อQาน และเขียน เชิงวิทยาศาสตรY และคณิตศาสตรY พัฒนาผูMเรียนใหMมีทักษะการเรียนรูMในศตวรรษที่ ๒๑ สามารถนำความรูMไปประยุกตYใชMใน ชีวิตประจำวันใหMสอดคลMองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คQานิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ และเปbน พื้นฐานสำหรับการศึกษาตQอ ผลการเรียนรู$ ๑. ศึกษาคําศัพทYและประโยคในบทความและสื่อสิ่งพิมพYหรือคูQมือการใชMเครื่องมือทางวิทยาศาสตรYและ คณิตศาสตรYตามที่ไดMรับมอบหมาย ๒. อQานจับใจความสำคัญ ประโยคในบทความและสื่อสิ่งพิมพYหรือคูQมือการใชMเครื่องมือทางวิทยาศาสตรY และคณิตศาสตรYตามที่ไดMรับมอบหมาย ๓. พูดและเขียนนำเสนอผลงานดMานวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรYประโยคในบทความและสื่อสิ่งพิมพY หรือคูQมือการใชMเครื่องมือทางวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรYตามที่ไดMรับมอบหมาย ๔. ใชMภาษาอังกฤษทางวิทยาศาสตรYและคณิตศาสตรYในการคMนควMาและนําเสนอขMอมูลจากแหลQงการ เรียนรูMตQาง ๆ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๓ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๑๑๒๐๑ ภาษาจีน กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาความเหมือนหรือความแตกตQางดMานวัฒนธรรมการทักทายของจีนและของไทย สามารถ ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว และระบุภาพหรือสัญลักษณY ตรงตามคำที่ฟjง พูดภาษาจีนในการสื่อสาร และปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง คำแนะนำสนทนา แลกเปลี่ยนสื่อสาร รายบุคคลอยQางงQายไดMและสามารถอQานออกเสียงและประสมเสียงตามสัทอักษรตามระบบพินอิน ตามหลัก ภาษาจีนไดMรวมถึงพูดใหMขMอมูลและบอกความตMองการงQายๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟjง สามารถบอก คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการ เรียนรูMอื่น ฟjงหรือพูดในสถานการณYงQายๆที่เกิดขึ้นในหMองเรียน จากการ จัดการเรียนรูMแบบ BBL (Brian Based Learning) เพื่อใหMเกิดทักษะการสื่อสาร การแลกเปลี่ยนเรียนรูMการปฏิบัติ ตามคำสั่ง และการใชMภาษาจีนไดMอยQางถูกตMอง โดยใชMสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหลQงเรียนรูMตQางๆ รูMจักและเขMาใจวัฒนธรรมของประเทศจีน นำไปใชMไดMอยQางเหมาพูดและแสดงออกตาวัฒนธรรมของจีน อยQางมีมารยาททางสังคมรูMจักหรือเขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนที่เหมาะสมกับวัย ผลการเรียนรู$ ๑. พูดภาษาจีนในการสื่อสาร และปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง คำแนะนำ สนทนา แลกเปลี่ยน ประโยคที่ใชMในการสื่อสารรายบุคคลไดM ๒. อQานออกเสียงและประสมเสียงตามสัทอักษรตามระบบพินอิน ตามหลักภาษาจีนไดM ๓. รูMจักและเขMาใจวัฒนธรรมของประเทศจีน นำไปใชMไดMอยQางเหมาะสม ๔. พูดและแสดงออกตามวัฒนธรรมของจีนอยQางมีมารยาททางสังคม ๕. พูดขอ ใหMขMอมูลและบอกความตMองการงQายๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟjง ๖. ระบุภาพหรือสัญลักษณY ตรงตามคำที่ฟjง ๗. ระบุพยัญชนะและประสมสระเสียงเดี่ยว ๘. ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว ๙. บอกคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น ๑๐.ฟjงหรือพูดในสถานการณYงQายๆที่เกิดขึ้นในหMองเรียน ๑๑.ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว รวมทั้งหมด ๑๑ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๔ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๑๒๒๐๑ ภาษาจีน กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาความเหมือนหรือความแตกตQางดMานวัฒนธรรมการทักทายของจีนและของไทย สามารถ ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว และระบุภาพหรือสัญลักษณY ตรงตามคำที่ฟjง พูดภาษาจีนในการสื่อสาร และปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง คำแนะนำสนทนา แลกเปลี่ยนสื่อสาร รายบุคคลอยQางงQายไดMและสามารถอQานออกเสียงและประสมเสียงตามสัทอักษรตามระบบพินอิน ตามหลัก ภาษาจีนไดMรวมถึงพูดใหMขMอมูลและบอกความตMองการงQายๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟjง สามารถบอก คำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการ เรียนรูMอื่น ฟjงหรือพูดในสถานการณYงQายๆที่เกิดขึ้นในหMองเรียน จากการ จัดการเรียนรูMแบบ BBL (Brian Based Learning) เพื่อใหMเกิดทักษะการสื่อสาร การแลกเปลี่ยนเรียนรูMการปฏิบัติ ตามคำสั่ง และการใชMภาษาจีนไดMอยQางถูกตMอง โดยใชMสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหลQงเรียนรูMตQางๆ รูMจักและเขMาใจวัฒนธรรมของประเทศจีน นำไปใชMไดMอยQางเหมาะสม พูดและแสดงออกตาวัฒนธรรมของ จีนอยQางมีมารยาททางสังคมรูMจักหรือเขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนที่เหมาะสมกับวัย ผลการเรียนรู$ ๑. พูดภาษาจีนในการสื่อสาร และปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรMอง คำแนะนำ สนทนา แลกเปลี่ยนประโยคที่ ใชMในการสื่อสารรายบุคคลไดM ๒. อQานออกเสียงและประสมเสียงตามสัทอักษรตามระบบพินอิน ตามหลักภาษาจีนไดM ๓. รูMจักและเขMาใจวัฒนธรรมของประเทศจีน นำไปใชMไดMอยQางเหมาะสม ๔. พูดและแสดงออกตามวัฒนธรรมของจีนอยQางมีมารยาททางสังคม ๕. พูดขอ ใหMขMอมูลและบอกความตMองการงQายๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟjง ๖. ระบุภาพหรือสัญลักษณY ตรงตามคำที่ฟjง ๗. ระบุพยัญชนะและประสมสระเสียงเดี่ยว ๘. ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว ๙. บอกคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น ๑๐.ฟjงหรือพูดในสถานการณYงQายๆที่เกิดขึ้นในหMองเรียน ๑๑.ใชMภาษาจีนเพื่อรวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับสิ่งใกลMตัว รวมทั้งหมด ๑๑ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๕ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๑๓๒๐๑ ภาษาจีน กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๓ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาระบุตัวอักษรจีน คำ กลุQมคำและความหมาย สัทอักษรพินอิน (拼音) และออกเสียงไดMถูกตMองโดยตอบ คำถามจากการฟjง หรือ อQานประโยค บทสนทนา หรือ นิทานงQายๆ ที่มีภาพประกอบ บอกความเหมือนหรือความ แตกตQางดMานวัฒนธรรมการทักทายของจีนและของไทย บอกคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น จากการจัดการเรียนรูMแบบ MTL Model เพื่อใหMเกิดทักษะการพูดและแสดงออกตามวัฒนธรรมของจีน แสดงทQาทางจากภาพหรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของคำ กลุQมคำและประโยคอยQางเปbนธรรมชาติ มีการเขMา รQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนที่เหมาะสมกับวัย ฟjงหรือพูดในสถานการณYงQายๆที่เกิดขึ้นใน หMองเรียนหMองเรียน โดยใชMสื่อ บัตรคำ บัตรภาพ นวัตกรรมการอQานออกเสียงภาษาจีน เทคโนโลยี และแหลQงเรียนรูM จาก Kahoo! Canva WordWall Quizz TikTok โดยมีนิสัยใฝÉเรียนรูM เห็นคุณคQาของกระบวนการเรียนรูMทางภาษา กระบวนการคิด กระบวนการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนรูMดMวยตนเอง กระบวนการจัดการเรียนรูMแบบบูรณาการ และเกิดเจตคติที่ดีตQอภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของเจMาของภาษาที่เหมาะสมกับวัย ผลการเรียนรู$ ๑. พูดและแสดงออกอยQางสุภาพตามวัฒนธรรมของจีน ๒. บอกชื่อ คำศัพทY และความสำคัญอยQางสั้นๆ และเกิดเจตคติที่ดีตQอภาษาและวัฒนธรรมของจีน ๓. ระบุภาพหรือสัญลักษณYตรงตามความหมายของคำกลุQมคำและประโยคจากการฟjงหรืออQาน ๔. ตอบคำถามจากการฟjง หรือ อQานประโยค บทสนทนา หรือ นิทานงQายๆ ที่มีภาพประกอบโดยใชM กระบวนการคิดและการจัดการเรียนรูMดMวยตนเอง ๕. เขMารQวมกิจกรรมการเรียนรูMแบบบูรณาการทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนที่เหมาะสมกับวัย ๖. ระบุตัวอักษรจีน คำ กลุQมคำและความหมาย สัทอักษรพินอิน (拼音) และออกเสียงไดMถูกตMอง ๗. บอกความเหมือนหรือความแตกตQางดMานวัฒนธรรมการทักทายของจีนและของไทยใหMเหมาะสมกับวัย ๘. บอกคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับโดยบูรณาการกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น ๙. ฟjง พูดและปฏิบัติในสถานการณYงQายๆ ที่เกิดขึ้นในหMองเรียน รวม ๙ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๖ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๑๔๒๐๑ ภาษาจีน กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๔ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาเกี่ยวกับภาพ สัญลักษณY เครื่องหมายตรงตามความหมายของคำ กลุQมคำ ประโยคและขMอความสั้นๆ ที่ฟjงหรืออQาน ตอบคำถามจากการฟjง และอQาน ประโยค บทสนทนาหรือนิทานงQายๆที่มีภาพประกอบ รวมถึง เทศกาล วันสำคัญ งานฉลองของจีน บอกความเหมือนหรือความแตกตQางของเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยค ขMอความ เทศกาล งานฉลองตามวัฒนธรรมของภาษาจีนกับภาษาไทย ปฏิบัติตามคำสั่ง คําขอรMอง และคำแนะนํางQายๆที่ฟjงหรืออQาน คำ กลุQมคำ ประโยค ขMอความและฝ¥กออก เสียงตามหลักการออกเสียง คำสั้นๆ งQายๆ ในการสื่อสารระหวQาง บุคคล พูดแสดงความตMองการของตนเอง และขอความชQวยเหลือในสถานการณYตQาง ๆ ขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกลMตัว เพื่อใหMเกิดทักษะฟjงและพูด หรืออQานประโยค หรือบทสนทนาในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียนและสถานศึกษา คMนควMา รวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น และนำเสนอดMวยการพูดหรือเขียน โดยการใชMเกม เพลง สื่อโซเชียลมีเดีย จากการเรียนรูMแบบ Active Learning , BBL , การถาม – ตอบ ตระหนักถึงการแสดงออกอยQางสุภาพ ตามมารยาทของสังคมและวัฒนธรรมของจีน ใชMคำสั่งงQายๆคำ ขอรMองและคำขออนุญาตงQายๆแสดงความรูMสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกลMตัวและกิจกรรมตQางๆตามที่ฟjงแบบสั้นๆ ผลการเรียนรู$ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คําขอรMอง และคำแนะนํางQายๆที่ฟjงหรืออQาน ๒. ประสมเสียง อQานออกเสียงคำ กลุQมคำ ประโยค ขMอความและฝ¥กออกเสียงตามหลักการออกเสียง ๓. ระบุภาพสัญลักษณYเครื่องหมายตรงตามความหมายของคำกลุQมคำประโยคและขMอความสั้นๆที่ฟjงหรืออQาน ๔. ตอบคำถามจากการฟjง และอQานประโยค บทสนทนาหรือนิทานงQายๆที่มีภาพประกอบ ๕. พูดโตMตอบดMวยคำสั้นๆ งQายๆ ในการสื่อสารระหวQาง บุคคล ๖. ใชMคำสั่งงQายๆคำขอรMองและคำขออนุญาตงQายๆ ๗. พูดแสดงความตMองการของตนเอง และขอความชQวยเหลือในสถานการณYตQาง ๆ ขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกลMตัว แสดงความรูMสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกลMตัว และกิจกรรมตQาง ๆ ตามที่ฟjงแบบสั้นๆ และแสดงออกอยQางสุภาพ ตามมารยาทของสังคมและวัฒนธรรมของจีน ๘. ตอบคำถามเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง เขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนที่ เหมาะสม
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๗ ๙. บอกความเหมือนหรือความแตกตQางของเสียงตัวอักษร คำ กลุQมคำ ประโยค ขMอความ และเทศกาล งาน ฉลองตามวัฒนธรรมของภาษาจีนกับภาษาไทย ๑๐.คMนควMา รวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระการเรียนรูMอื่น และนำเสนอดMวยการพูดหรือเขียน ๑๑.ฟjงและพูด หรืออQานประโยค หรือบทสนทนาในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียนและสถานศึกษา รวมทั้งหมด ๑๑ ผลการเรียนรู$
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๘ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๑๕๒๐๑ ภาษาจีน กลุOมสาระการเรียนรู$ภาษาตOางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปWที่ ๕ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาระบุภาพ สัญลักษณY เครื่องหมายตรงตามความหมายของคำ กลุQมคำ ประโยคและขMอความสั้นๆที่ ฟjงหรืออQาน ตอบคําถามหรือบอกความสําคัญของเทศกาล วันสําคัญ งานฉลอง ชีวิตความเปbนอยูQ ของจีน บอก ความเหมือนหรือความแตกตQางระหวQางการออกเสียง ประโยคชนิดตQางๆ การใชM เครื่องหมายวรรคตอน การลำดับ คำ ตามประโยคของภาษาจีนและ ภาษาไทย และความเหมือนหรือความ แตกตQางระหวQางเทศกาลงานฉลองตาม วัฒนธรรมของจีนกับของไทย จากการจัดการเรียนรูMแบบ project base ปฏิบัติตามคําสั่ง คําขอรMอง และคําแนะนํางQายๆที่ฟjงหรืออQาน อQานออกเสียงประโยค ขMอความ และบทกลอนสั้นๆ ตามหลักการออกเสียง พูดหรือเขียนโตMตอบในการสื่อสาร ระหวQาง บุคคล อยQางสั้นๆ ใชMคำสั่งงQายๆคำขอรMอง คำขออนุญาต และคำแนะนำงQายๆ พูดหรือเขียนแสดงความ ตMองการของตนเองและขอความชQวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณYตQางๆ พูดหรือเขียนเพื่อขอและใหM ขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกลMตัวแบบสั้นๆ เขียนภาพ แผนผัง และตารางแสดงขMอมูลของเรื่อง ตQางๆตามที่ฟjงหรืออQาน ใชMถMอยคํา น้ำเสียง และกิริยาทQาทางอยQางสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน ฟjง พูด และอQานหรือเขียนประโยค หรือบทสนทนา ในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียนและสถานศึกษา มีมารยาทที่ดีในการพูดหรือเขียนใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว ตั้งใจฟjงใจความสำคัญและ ตอบคำถามจากการฟjงและอQาน บทสนทนาหรือนิทานงQายๆหรือเรื่องสั้นๆ ใหMความรQวมมือในการพูดหรือเขียนพูด หรือเขียนแสดงความรูMสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกลMตัวและกิจกรรมตQางๆ พรMอมใหMเหตุผลสั้นๆประกอบ มี ทัศนคติที่ดีในการพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องใกลMตัว เขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมของจีนที่เหมาะสมกับวัย ตั้งใจคMนควMา รวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระ การเรียนรูMอื่นและ นำเสนอ ผลการเรียนรูM ๑. ระบุภาพ สัญลักษณY เครื่องหมายตรงตามความหมายของคำ กลุQมคำ ประโยคและขMอความสั้นๆที่ฟjงหรือ อQาน ๒. ตอบคําถามหรือบอกความสําคัญของเทศกาล วันสําคัญ งานฉลอง ชีวิตความเปbนอยูQของจีน ๓. บอกความเหมือนหรือความแตกตQางระหวQางการออกเสียง ประโยคชนิดตQางๆ การใชM เครื่องหมายวรรค ตอน การลำดับคำ ตามประโยคของภาษาจีนและ ภาษาไทย ๔. บอกความเหมือนหรือความ แตกตQางระหวQางเทศกาลงานฉลองตามวัฒนธรรมของจีนกับของไทย ๕. ปฏิบัติตามคําสั่ง คําขอรMอง และคําแนะนํางQายๆที่ฟjงหรืออQาน
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ1มสาระการเรียนรู7ภาษาต1างประเทศ โรงเรียนมหาไถ1ศึกษาขอนแก1น ปAการศึกษา ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๑๔๙ ๖. อQานออกเสียงประโยค ขMอความ และบทกลอนสั้นๆ ตามหลักการออกเสียง ๗. พูดหรือเขียนโตMตอบในการสื่อสารระหวQาง บุคคล อยQางสั้นๆ ๘. ใชMคำสั่งงQายๆคำขอรMอง คำขออนุญาต และคำแนะนำงQายๆ ๙. พูดหรือเขียนแสดงความตMองการของตนเองและขอความชQวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณY ตQางๆ ๑๐.พูดหรือเขียนเพื่อขอและใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกลMตัวแบบสั้นๆ ๑๑.เขียนภาพ แผนผัง และตารางแสดงขMอมูลของเรื่องตQางๆตามที่ฟjงหรืออQาน ๑๒.ใชMถMอยคํา น้ำเสียง และกิริยาทQาทางอยQางสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน ๑๓.ฟjง พูด และอQานหรือเขียนประโยค หรือบทสนทนา ในสถานการณYที่เกิดขึ้นในหMองเรียนและสถานศึกษา ๑๔.มีมารยาทที่ดีในการพูดหรือเขียนใหMขMอมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกลMตัว ๑๕.ตั้งใจฟjงใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟjงและอQาน บทสนทนาหรือนิทานงQายๆหรือเรื่องสั้นๆ ๑๖.ใหMความรQวมมือในการพูดหรือเขียนพูดหรือเขียนแสดงความรูMสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกลMตัวและ กิจกรรมตQางๆ พรMอมใหMเหตุผลสั้นๆประกอบ ๑๗.มีทัศนคติที่ดีในการพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องใกลMตัว ๑๘.เขMารQวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนที่เหมาะสมกับวัย ๑๙.ตั้งใจคMนควMา รวบรวมคำศัพทYที่เกี่ยวขMองกับกลุQมสาระ การเรียนรูMอื่นและนำเสนอ รวมทั้งหมด ๑๙ ผลการเรียนรู$