1.หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสหกรณ์กสิกรรมชายทะเล ปรับปรุง 63 (1)

พ ๕.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
รวมตวั ชว้ี ดั ๒๕ ตวั ชว้ี ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ (๑ ชว่ั โมง/สัปดาห)์ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง/ปี

ศึกษาเก่ยี วกับความสาคญั ของระบบสบื พันธ์ุ ระบบไหลเวียนโลหิตและระบบหายใจทีม่ ีผลต่อ
สุขภาพ การเจริญเติบโต และพัฒนาการดูแลรักษาระบบสืบพันธ์ุ ผลกระทบและภาวะเส่ียงต่อสุข
ภาวะของระบบสืบพันธ์ุ การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อ่ืน พฤติกรรมเสี่ยงนาไปสู่การมี
เพศสัมพันธ์ การติดเช้ือเอดส์ การต้ังครรภ์ก่อนวัยอันควร การเคล่ือนไหวร่วมกับผู้อ่ืนแบบผลัดใน
ลักษณะผสมผสานในการร่วมกิจกรรมทางกาย การเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคลและทีม
การนาความรู้และหลักการของกิจกรรมนันทนาการไปใช้เป็นพื้นฐานการศึกษาหาความรู้ ประโยชน์
และหลักการออกกาลังกายเพื่อสุขภาพ การเล่นเกมท่ีใช้ทักษะการวางแผนนาวัสดุท้องถิ่นเข้ามาใช้
การเพิ่มพูนทักษะการออกกาลังกายและการเคล่ือนไหวอย่างเป็นระบบ การประเมินทักษะการเล่น
กีฬาของตน กฎ กติกาในการเล่นกีฬาไทย กีฬาสากลตามชนิดกีฬาท่ีเล่น ความสาคัญของ
สิ่งแวดล้อมในชุมชนที่มีผลต่อสุขภาพ ปัญหาของส่ิงแวดล้อมท่ีมีผลต่อสุขภาพ การป้องกันและ
แก้ปัญหาส่ิงแวดล้อมที่มีผลต่อสุขภาพ โรคติดต่อสาคัญท่ีระบาดในปัจจุบัน ผลกระทบที่เกิดจากการ
ระบาดของโรค การป้องกันการระบาดของโรค บอกประโยชน์ของพืชสมุนไพรในสวนพฤกษศาสตร์
โรงเรยี น วิธที ดสอบสมรรถภาพทางกาย การสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการ
ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ภัยธรรมชาติ ลักษณะของภยั ธรรมชาติ ผลกระทบจากความรุนแรงของ
ภัยธรรมชาติที่มีต่อร่างกาย จิตใจและสังคม การปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากธรรมชาติ สาเหตุ
ของการติดสารเสพติด ทกั ษะการส่ือสารใหผ้ อู้ น่ื หลกี เล่ียงสารเสพตดิ

โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพ่ือให้เกิดความรู้
ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงท่ีเรยี นรู้ และมคี วามสามารถในดา้ นทกั ษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุล

เห็นคณุ คา่ ของการเรียนรูส้ ุขศึกษา ใฝเ่ รยี นรใู้ นการแสวงหาความรู้ มีความซ่ือสัตย์สุจริตต่อ
กฎ ระเบียบ กติกาต่างๆ มีวินัยในการปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่าเสมอ และ
สามารถปฏิบตั กิ ิจกรรมทางกายและกฬี ารว่ มกบั ผ้อู ่นื อย่างมคี วามสขุ อยู่อย่างพอเพียง

รหสั ตวั ชวี้ ัด
พ ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒
พ ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒
พ ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕
พ ๓.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
พ ๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

พ ๕.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
รวมตวั ชวี้ ดั ๒๒ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

ศ ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ศ ๑๓๑๐๑ ศลิ ปะ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ จานวน ๘๐ ช่ัวโมง
ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ จานวน ๘๐ ชั่วโมง
ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ จานวน ๘๐ ชั่วโมง

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ รายวิชาพนื้ ฐาน ศ ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ (๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ศกึ ษารูปร่าง ลักษณะ และขนาดของสิ่งตา่ งๆ รอบตัวในธรรมชาติ และสิ่งท่ีมนุษย์สร้างขึ้น
ความรู้สึกท่ีมีต่อธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมรอบตัว เช่น รู้สึกประทับใจกับความงามของบริเวณรอบ
อาคารเรียน หรือรู้สึกถึงความไม่เป็นระเบียบของสภาพภายในห้องเรียน ฝึกทักษะการใช้วัสดุ
อุปกรณ์ เช่น ดินเหนียว ดินน้ามัน ดินสอ พู่กัน กระดาษ สีเทียน สีน้า ดินสอสี สร้างงาน
ทัศนศิลป์ การทดลองสีด้วยการใช้สีน้า สีโปสเตอร์ สีเทียน และสีจากธรรมชาติ(เปลือกต้นตะบูน
โคลน) ท่ีหาได้ในท้องถ่ิน วาดภาพระบายสีตามความรู้สึกของตนเอง วาดรูปร่างลักษณะของต้นไม้
และใบไม้ภายในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ระบุงานทัศนศิลป์ในชีวิตประจาวัน ศึกษาวิเคราะห์การ
กาเนดิ ของเสียง บอกลกั ษณะของเสียงดัง – เบาและความช้า - เร็วของจังหวะ ทอ่ งบทกลอนประกอบ
จงั หวะ ร้องเพลงง่ายๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรอี ย่างสนุกสนาน การร้องเพลง การเคาะจังหวะ
การเคล่ือนไหวประกอบเพลง บอกเพลงท่ีใช้ในชีวิตประจาวัน บทเพลงกล่อมเด็ก บทเพลงประกอบ
การละเล่น เพลงสาคัญ เช่น เพลงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี เล่า ระบุท่ีมาของบทเพลงใน
ท้องถ่ิน ความน่าสนใจของบทเพลงในท้องถิ่นเพลงพันท้ายนรสิงห์ โกมินทร์ นิลวงศ์ เลียนแบบการ
เคลอ่ื นไหว ลักษณะตา่ งๆของธรรมชาติ คน สัตว์ ส่งิ ของ แสดงท่าทางงา่ ยๆเพื่อสือ่ ความหมายแทน
คาพูดโดยใช้ภาษาท่าเพลงหอย ปู กุ้ง ปลา การประดิษฐ์ท่าประกอบเพลงการเป็นผู้ชมที่ดีโดยใช้
กระบวนการฝึกปฏบิ ัติ ถา่ ยทอดจินตนาการของตนเองเปน็ ผลงาน .

โดยบรรยายรูปร่าง ลักษณะ และขนาดของสิ่งต่างๆ รอบตัว ความรู้สึกต่อธรรมชาติและ
ส่ิงแวดล้อม การใช้วัสดุ อุปกรณ์ในการสร้างงานทัศน์ศิลป์ การใช้สีต่างๆ และสีจากธรรมชาติ
(เปลือกต้นตะบูน โคลน) ที่หาได้ในท้องถ่ิน สามารถวาดภาพระบายสีตามความรู้สึกของตนเอง
วาดรูปร่างลักษณะของต้นไม้และใบไม้ภายในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน บอกลักษณะของเสียงและ
จังหวะดนตรี การร้องเพลง การเคาะจังหวะ การเคลื่อนไหวประกอบเพลง เลียนแบบการ
เคลื่อนไหวลักษณะต่างๆ ในธรรมชาติ แสดงท่าทางแทนการส่ือความหมาย การประดิษฐ์ท่าทาง
ประกอบเพลง และการเป็นผชู้ มงานท่ดี ี

เพื่อให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ดนตรี - นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญา
ท้องถิ่น ภูมปิ ัญญาไทย อยู่อย่างพอเพียง ช่นื ชมและนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั

รหสั ตวั ชวี้ ัด
ศ ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕
ศ ๑.๒ ป.๑/๑
ศ ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

ศ ๒.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒
ศ ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ศ ๓.๒ ป.๑/๑,ป.๑/๒

รวมตวั ชวี้ ดั ๑๘ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ รายวชิ าพนื้ ฐาน ศ ๑๒๑๐๑ ศลิ ปะ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ (๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ปี

ศึกษารูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม เช่น รูปกลม รี สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม
และบอกทัศนธาตุท่อี ยู่ในส่ิงแวดล้อมและงานทัศนศลิ ป์ โดยเนน้ เร่ืองเสน้ สี รูปรา่ ง และรูปทรง วาด
ลักษณะรูปร่าง รายละเอียดของต้นไม้ ใบไม้ภายในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน สร้างงานทัศนศิลป์
ต่างๆ โดยใชท้ ัศนธาตุท่ีเนน้ เส้นรูปรา่ ง การใช้วัสดุ อุปกรณ์ สร้างงานทัศนศิลป์ ๓ มติ ิ ความสาคัญ
ของงานทัศนศิลป์ในชีวิตประจาวันงานทัศนศิลป์ในท้องถน่ิ เช่น นาเกลอื กองเกลอื เรือประมงนกและ
สตั วน์ ้า สร้างภาพปะติดโดยการตัดหรอื ฉกี กระดาษเน้อื หาเร่อื งราวในงานทัศนศิลป์ การพิมพ์ภาพจาก
ใบไม้ชนิดต่างๆ ภายในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน งานโครงสร้างเคลื่อนไหววาดภาพเพื่อถ่ายทอด
เร่ืองราวเกี่ยวกบั ครอบครัวของตนเองและเพ่ือนบ้าน จาแนกแหลง่ กาเนิดของเสียงทไ่ี ด้ยิน การฝกึ โสต
ประสาท การจาแนกเสียงสูง - ต่า ดัง - เบา ยาว – ส้ันของดนตรี ความหมายและความสาคัญของ
เพลงท่ีได้ยนิ บทเพลงในท้องถน่ิ การเคลือ่ นไหวอย่างมรี ูปแบบเคาะจังหวะหรือเคล่ือนไหวร่างกายให้
สอดคล้องกับเน้ือหาของเพลงร้องเพลงง่ายๆ ท่ีเหมาะสมกับวัยเข้าร่วมกิจกรรมทางดนตรีในท้องถิ่น
เพลงโอ้ทะเลแสนงาม การประดิษฐ์ท่าจากการเคล่ือนไหวอย่างมีรูปแบบหลักและวิธีการปฏิบัติ
นาฏศิลปก์ ารละเลน่ พื้นบ้าน ที่มาของการละเลน่ พ้ืนบา้ น รรี ีข้าวสาร งกู ินหาง แสดงทา่ ทางประกอบ
จงั หวะอย่างสร้างสรรค์มารยาทในการชมการแสดง การเขา้ ชมหรือมสี ว่ นรว่ ม

โดยบรรยายรูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม และทางทัศนศิลป์ สร้างงาน
ทศั นศิลป์ โดยใช้สี เส้น รูปร่าง และรปู ทรง ระบุการใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ในการสร้างงาน ทราบถึง
ความสาคัญของงานทัศนศิลป์ในชวี ิตประจาวันและท้องถิ่น การถ่ายทอดเรื่องราวผ่านการวาดภาพ
และการปะติ จาแนกแหล่งกาเนิดของเสียงท่ีไดย้ ิน เสยี งของดนตรี ระบุความหมาย ความสาคัญ
ของเพลงในทอ้ งถ่ิน สามารถเคล่ือนไหวรา่ งกายให้สอดคล้องกับเพลง การร้องเพลงที่เหมาะสมกับ
วัย ทราบถึงการปฏิบัตินาฏศิลป์ การแสดงท่าทางประกอบจังหวะ บรรยายการละเล่นพ้ืนบ้าน
และทราบถึงมารยาทการมสี ่วนร่วมในการชมการแสดง

เพอ่ื ให้เห็นคณุ ค่าของความสวยงามตามธรรมชาติ เกิดความร้สู ึกช่ืนชมธรรมชาติ สามารถ
คิดและแสดงความรู้สึกจากการรับรู้ความงามในการสร้างงานทัศนศิลป์ นาดนตรีไปใช้ใน
ชีวิตประจาวนั หรือโอกาสต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม เพ่ือเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ไทย เกิดความช่ืน
ชมนาฏศิลป์ไทย สามารถนากิจกรรมของนาฏศิลป์ไปใช้แสดงในโอกาสต่างๆ เพ่ือความเพลิดเพลิน
แกต่ นเองและผอู้ นื่ ม่งุ ม่นั ในการทางาน รกั ความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง

รหัสตวั ชวี้ ดั
ศ ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

ศ ๑.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒
ศ ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
ศ ๒.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒
ศ ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
ศ ๓.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓

รวมตวั ชว้ี ดั ๒๕ ตวั ชว้ี ัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ รายวชิ าพน้ื ฐาน ศ ๑๓๑๐๑ ศลิ ปะ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ศึกษารูปร่างรูปทรงในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม รูปร่างและรายละเอียดต่างๆ ของใบไม้ภายใน
สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น วสั ดุอุปกรณ์ท่ีใช้สรา้ งผลงาน เม่ือชมงานทัศนศิลป์ ทัศนธาตุของสิ่งต่างๆ
ในธรรมชาติส่ิงแวดล้อมป่าชายเลน ทัศนศิลป์เน้นเร่ืองเส้น สี รูปร่างของภาพรอบตัว ต้นไม้ต่างๆ
ในบริเวณสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน รปู รา่ งลักษณะของเครือ่ งดนตรที ่ีเหน็ ท่ีไดย้ นิ ในชวี ติ ประจาวัน
รูปภาพหรือสญั ลักษณ์แทนเสียงหน้าทีข่ องเพลงที่ไดย้ ิน ขับรอ้ งบรรเลงดนตรีง่ายๆ เพลงหน่มุ นาข้าว
สาวนาเกลือเคล่ือนไหวท่าทาง เข้าใจและแสดงการเคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆ ในสถานการณ์สั้นๆ
ท่าทางประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์ บทบาทหน้าท่ีของผู้แสดงและผู้ชม กิจกรรมการแสดงท่ี
เหมาะสมกับวัยประโยชน์ของการแสดงนาฏศิลป์ในชีวิตประจาวัน การแสดงนาฏศิลป์รากลองยาวท่ี
เคยเห็นในท้องถ่ิน สิ่งท่ีเป็นลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของการแสดงนาฏศิลป์ ความสาคัญของการ
แสดงนาฏศิลป์

โดยบรรยายรปู ร่างรูปทรง ลายละเอยี ดต่างๆ ในธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม ใบไม้ภายในสวน
พฤกษศาสตร์โรงเรยี น ระบุวสั ดุอปุ กรณ์ที่ใช้สร้างผลงานเม่ือชมงานทัศนศิลป์ จาแนกทัศนศลิ ปข์ อง
สิ่งต่างๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมป่าชายเลน โดยเน้นเร่ืองเส้นสี รูปร่างรอบตัว ระบุรูปร่าง
ลักษณะของเคร่ืองดนตรีทเ่ี ห็น ได้ยิน ในชวี ิตประจาวัน ใชร้ ปู ภาพหรอื สัญลักษณ์แทนเสยี งท่ีไดย้ ิน
การขับร้องอย่างง่ายในเพลงหนุ่มนาข้าว สาวนาเกลือ เข้าใจและแสดงการเคลื่อนไหวในรูปแบบ
ต่างๆ ทาท่าทางประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์ เข้าใจในบทบาทหน้าที่ของผู้แสดงและผู้ชม
ประโยชนแ์ ละความสาคญั ของการแสดงนาฏศลิ ป์ในชวี ติ ประจาวัน และการแสดงรากลองยาว

เพอ่ื ให้เห็นคุณค่าของความสวยงามตามธรรมชาติ เกิดความรู้สึกช่ืนชมธรรมชาติ สามารถ
คิดและแสดงความรู้สึกจากการรับรู้ความงาม ความเพลิดเพลิน เกิดความมั่นใจใจตนเองในการ
สร้างงานทัศนศิลป์และรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม นาดนตรีไปใช้ในชีวติ ประจาวัน หรือโอกาส
ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม เพื่อเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ไทย เกิดความช่ืนชมนาฏศิลป์ไทย สามารถ
นากิจกรรมของนาฏศิลป์ไปใช้แสดงในโอกาสต่างๆ เพื่อความเพลิดเพลินแก่ตนเองและผู้อ่ืน มุ่งมั่น
ในการทางาน รักความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียง

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ศ ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗, ป.๓/๘, ป.๓/๙, ป.๓/๑๐
ศ ๑.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒
ศ ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗
ศ ๒.๒ ป.๓/๑

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

ศ ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕
ศ ๓.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓

รวมตวั ชว้ี ดั ๒๘ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ รายวชิ าพน้ื ฐาน ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง/ปี

ศึกษาลกั ษณะของรูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ รูปร่าง ลักษณะ รายละเอียดของต้นไม้ชนิด
ต่างๆ ภายในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน สิ่งแวดล้อมงานทศั นศิลป์อิทธิพลของสี วรรณะอุ่น วรรณะ
เย็นท่ีมีต่ออารมณ์ของมนุษย์ ภาพภายในโบสถ์วัดสหธรรมาราม การพิมพ์ภาพธรรมชาติจากใบไม้
ภายในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ศึกษาเพลง ทา่ ฉลอม เพลงลาวเส่ียงเทียน ประโยคเพลงอย่างง่าย
เคร่ืองดนตรีท่ีใช้ในเพลงที่ฟัง ทิศทางการเคล่ือนที่ขึ้น - ลง ง่ายๆ ของทานอง รูปแบบจังหวะและ
ความเร็วของจังหวะเพลงท่ีฟัง ศึกษาโน้ตดนตรีไทยและสากล ทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลป์และการ
ละครที่ใช้ส่ือความหมายและอารมณ์ ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ทางการละครง่ายๆ ในการถ่ายทอด
เรื่องราว การเคล่ือนไหวในจังหวะต่างๆตามความคิดของตนนาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่ ชื่นชอบในการ
แสดงโดยเนน้ จุดสาคัญของเรื่องและลักษณะเดน่ ของตัวละครประวตั คิ วามเป็นมาของนาฏศิลป์ หรือชุด
การแสดงอย่างง่ายๆ การแสดงนาฏศิลป์กับการแสดงที่มาจากวัฒนธรรมอื่น ความสาคัญของการ
แสดงความเคารพในการเรียนและการแสดงนาฏศิลป์ เหตุผลที่ควรรักษา และ สืบทอดการแสดง
นาฏศลิ ป์ราวงมาตรฐาน

โดยเปรียบเทียบ รูปลักษณะของรูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อมและงานทัศนศิลป์
อภิปรายเกีย่ วกับอทิ ธิพลของสวี รรณะอุ่นและสวี รรณะเยน็ ท่ีมตี ่ออารมณ์ของมนุษย์ บอกประโยคของ
เพลงอย่างง่าย จาแนกประเภทของเครื่องดนตรีท่ีใช้ในเพลงท่ีฟัง ระบุทิศทางการเคล่ือนที่ขึ้น – ลง
ตา่ งๆ ของทานอง รูปแบบจังหวะและความเร็วของจังหวะในเพลงที่ได้ฟงั อ่าน เขยี นโน้ตดนตรีไทย
และสากล รอ้ งเพลงโดยใช้ชอ่ งเสียงท่ีเหมาะสมกับตนเอง การสร้างสรรค์ แสดง เปรียบเทียบ ร่วม
กิจกรรม บอก เลา่ ระบแุ ละอธบิ าย

เพ่ือให้เข้าใจเห็นคุณค่าของความงามของธรรมชาติ ศิลปะของไทย ศิลปะท้องถ่ิน ศิลปะ
สากลเกิดความรู้สึกชื่นชมในความงามของธรรมชาติและภาคภูมิใจในความงาม ความประณีตศิลปะ
ของไทยศิลปะท้องถ่ิน มองเหน็ ความแตกตา่ งของศิลปะไทย ศิลปะสากล ช่ืนชมภูมใิ จรักษาศลิ ปะไทย
ไว้และยอมรับคาติชมแก้ไขข้อบกพร่อง ให้เห็นความสาคัญและคุณค่าของเพลงไทย เพลงสากล
เขา้ ใจในอารมณ์เพลง สามารถแสดงความรู้สึกจากการรับรูค้ วามไพเราะของเพลง นากจิ กรรมการฟัง
เพลงไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ด้วยความเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ไทย เกิดความชื่นชม
นาฏศิลป์ไทยสามารถนากิจกรรมของนาฏศลิ ปไ์ ปใช้แสดงในโอกาสตา่ งๆ เพื่อความเพลิดเพลนิ แก่ตนเอง
และผอู้ ่นื มุ่งมนั่ ในการทางาน รักความเปน็ ไทย อยู่อย่างพอเพียง

รหสั ตวั ชวี้ ดั
ศ ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘, ป.๔/๙

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

ศ ๑.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
ศ ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗
ศ ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
ศ ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕
ศ ๓.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔

รวมตวั ชว้ี ดั ๒๙ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ รายวชิ าพน้ื ฐาน ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕ (๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง/ปี

ศึกษาเกี่ยวกับจังหวะตาแหน่งของสิ่งต่างๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดล้อมและงานศิลป์ ความ
แตกตา่ งระหวา่ งงานทัศนศลิ ป์ทีส่ รา้ งสรรค์ด้วยวสั ดุอปุ กรณ์และวธิ ีท่ีตา่ งกัน วาดภาพโดยใช้เทคนิคของ
แสงเงา น้าหนัก และวรรณะสี งานป้ันจากดินน้ามันหรือดินเหนียว งานพิมพ์ภาพจากใบไม้ในสวน
พฤกษศาสตร์โรงเรียนการจดั วางตาแหน่งของสงิ่ ตา่ งๆ ในภาพ องคป์ ระกอบดนตรีในเพลงทีใ่ ช้ในการ
สื่ออารมณ์เพลงพระราชนิพนธ์ลักษณะของเสียงขับรอ้ งและเคร่ืองดนตรีท่ีอยู่ในวงดนตรีประเภทตา่ งๆ
ศึกษาโน้ตดนตรีไทยและสากล ๕ ระดับเสียง เคร่ืองดนตรีท่ีทาจังหวะและทานอง เพลงไทยหรือ
เพลงสากลทเ่ี หมาะสมกบั วัย องคป์ ระกอบนาฏศลิ ป์ ท่าทาง ประกอบเพลงหรือเร่ืองราวตามความคิด
ของตน นาฏศิลป์ โดยเน้นการใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ในการสื่อความหมายและการแสดงออก
การเขียนเค้าโครงเร่ืองหรือบทละครสั้นๆ การแสดงนาฏศิลป์ชุดต่างๆ ประโยชน์ที่ได้รับจากการชม
การแสดง การแสดงประเภทต่างๆ ของไทยในแตล่ ะท้องถิ่น นาฏศิลป์พ้นื บ้านทีส่ ะท้อนถึงวฒั นธรรม
และประเพณีเพลงเรอื เพลงเกย่ี วขา้ ว

โดยบรรยายเก่ียวกับจังหวะตาแหน่งของสิ่งต่างๆ ท่ีปรากฏในส่ิงแวดล้อมและงานศิลป์
เปรียบเทยี บความแตกตา่ งระหว่างงานทัศนศิลป์ท่ีสร้างสรรค์ด้วยวสั ดุอุปกรณ์และวิธีการที่แตกต่าง
กนั วาดภาพโดยใช้เทคนิคของแสงเงา น้าหนักและวรรณะสี สร้างสรรค์งานปน้ั จากดนิ น้ามันหรือ
ดินเหนียวเน้นการถ่ายทอดจินตนาการ งานพิมพ์ภาพเน้นการจัดตาแหน่งของส่ิงต่างๆ ในภาพ
ระบปุ ัญหาในการจดั องค์ประกอบศิลป์และการสอื่ ความหมายในงานศิลปข์ องตนเองและบอกวิธีการ
ปรับปรุงงานให้ดีขนึ้ บรรยายประโยชน์ของคุณค่าของงานทัศนศิลป์ที่มีผลต่อชวี ิตของคนในสังคม
ระบุองค์ประกอบดนตรีในเพลงที่ใช้ในการสื่ออารมณ์ จาแนกลักษณะของเสียงขับรอ้ งและเคร่ือง
ดนตรีที่อยู่ในวงดนตรีประเภทต่างๆ อ่านเขียนโน้ตดนตรไี ทยและสากล ๕ ระดบั ใช้เครือ่ งดนตรี
บรรเลงจังหวะและทานองร้องเพลงไทยหรือเพลงสากลหรือเพลงไทยสากลเพลงพระราชนิพนธ์ท่ี
เหมาะสมกับวัยได้อย่างง่ายๆ โดยใช้ประโยคเพลงแบบถามตอบ ใช้ดนตรีร่วมกับกิจกรรมในการ
แสดงออกตามจินตนาการ อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับประเพณีในวัฒนธรรมต่างๆ
คณุ ค่าของดนตรที มี่ าจากวฒั นธรรมท่ตี า่ งกนั

เพื่อใหเ้ ขา้ ใจเห็นคุณค่าของความงามของธรรมชาติ ศิลปะของไทย ศิลปะท้องถิ่น ศิลปะ
สากล เกิดความรู้สึกช่ืนชมในความงามของธรรมชาติและภาคภูมิใจในความงาม ความประณีต
ศลิ ปะของไทยศิลปะทอ้ งถิน่ มองเหน็ ความแตกต่างของศิลปะไทย ศิลปะสากล ช่ืนชมภมู ิใจรักษา
ศิลปะไทยไว้และยอมรับคาติชมและแก้ไขข้อบกพร่อง เห็นความสาคัญและคุณค่าของเพลงไทย
เพลงสากลเกิดความช่นื ชมในการร้องเพลง ฟังเพลง นากจิ กรรมการฟงั เพลงและการร้องเพลงไปใช้
ในชีวิตประจาวันด้วยความเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ไทย เกิดความชื่นชมนาฏศิลปไ์ ทย

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

สามารถประยุกต์นาฏศิลป์และละครของไทยให้เหมาะสมกับสภาพปัจจุบันและดารงรักษาไว้ซ่ึง
เอกลักษณ์ไทย มุง่ มั่นในการทางาน อยู่อย่างพอเพียง
รหัสตวั ชว้ี ัด
ศ ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗
ศ ๑.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒
ศ ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗
ศ ๒.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒
ศ ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖
ศ ๓.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒

รวมตวั ชว้ี ดั ๒๖ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ รายวิชาพน้ื ฐาน ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง/ปี

ศึกษาสีคู่ตรงข้าม การใช้สีคู่ตรงข้าม หลักการจัดขนาดสัดส่วนความสมดุลในการสร้างงาน
ทัศนศิลป์จากรูปแบบ ๒ มิติ เป็น ๓ มิติ โดยใช้หลักการของแสงเงาและน้าหนักของภาพต้นไม้
ภายในสวนพฤกษศาสตร์สร้างสรรค์งานปั้นโดยใช้หลักการเพิ่มและลด แผนภาพ แผนผัง และ
ภาพประกอบ เพื่อถ่ายทอดความคดิ หรือเร่ืองราวเก่ียวกับเหตุการณ์ต่างๆบทบาทของงานทัศนศิลป์ที่
สะท้อนชีวิตและสังคม อิทธิพลของความเชื่อความศรัทธาในศาสนาที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ภายใน
วัดสหธรรมาราม วดั ศาลพันทา้ ยนรสงิ ห์ บรรยายเพลงน้าตาแสงใต้ที่ฟัง โดยอาศัยองค์ประกอบดนตรี
และศัพท์สังคีต ประเภท บทบาท หน้าที่เครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างๆ
โน้ตดนตรีไทยและสากล ทานองง่ายๆ เครือ่ งดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ด้นสดเพลงเกี่ยว
ข้าว ที่มีจังหวะและทานองง่ายๆ ศึกษาเรื่องของวงดนตรีไทยในประวัติศาสตร์ จากยุคสมัยต่างกัน
และอิทธิพลของวัฒนธรรมดนตรีไทย การเคลื่อนไหวและการแสดงโดยเน้นการถ่ายทอดลีลาหรือ
อารมณ์ เครื่องแต่งกายหรืออุปกรณ์ประกอบการแสดงอย่างง่ายๆ แสดงนาฏศิลป์และละครง่ายๆ
ความรู้สึกของตนเองท่ีมีต่องานนาฏศิลป์และการละครอย่างสร้างสรรค์ การชมการแสดง
ความสมั พนั ธร์ ะหว่างนาฏศลิ ปแ์ ละการละครกับสง่ิ ทป่ี ระสบในชีวิตประจาวัน ส่ิงท่มี คี วามสาคญั ตอ่ การ
แสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละคร ประโยชนท์ ่ีได้รับจากการแสดงหรอื การชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร

โดยใช้หลักการแสงเงาและระบุสีคู่ตรงข้าม อภิปรายเก่ียวกับการใช้สีคู่ตรงข้าม อธิบาย
หลักการจัดสัดส่วน ความสมดุล สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์จากรูปแบบ ๒ มิติเป็น ๓ มิติ โดยใช้
หลักการของแสงเงาและน้าหนัก สีคู่ตรงข้าม หลักการจัดขนาดสัดส่วนและความสมดุล สร้างงาน
ทัศนศิลป์เป็นแผนภาพ แผนผังและภาพประกอบเพ่ือถ่ายทอดความคิด เร่ืองราวกับเหตุการณ์ต่างๆ
งานป้ันใช้หลักการเพ่ิมและลด บรรยายเพลงที่ฟัง โดยอาศัยองค์ประกอบดนตรีและศัพท์สังคีต
จาแนกประเภทและบทบาทหน้าที่เครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมต่างๆ อ่าน
เขียนโน้ตไทยและโน้ตสากลทานองง่ายๆ ใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ด้นสด ท่ีมี
จังหวะและทานองง่ายๆบรรยายความรสู้ ึกทมี่ ีต่อดนตรี แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั ทานอง จงั หวะการ
ประสานเสียงและคุณภาพเสียงของเพลงที่ฟัง อธิบายเรื่องราวของดนตรีไทยในประวัติศาสตร์
อภปิ รายอทิ ธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรใี นทอ้ งถ่ิน การสรา้ งสรรค์ แสดง ออกแบบ บรรยาย แสดง
ความคิดเหน็ เปรียบเทยี บ ระบแุ ละอธิบาย

เพื่อให้เข้าใจเห็นคุณค่าของความงามของธรรมชาติ ศิลปะของไทย ศิลปะท้องถ่ิน ศิลปะ
สากล เกดิ ความรู้สกึ ชื่นชมในความงามของธรรมชาติและภาคภูมิใจในความงาม ความประณีตศิลปะ
ของไทย ศิลปะท้องถิ่น มองเห็นความแตกต่างของศิลปะไทย ศิลปะสากล ชื่นชมภูมิใจรักษาศิลปะ
ไทยไว้และยอมรับคาตชิ มและแก้ไขข้อบกพร่อง เห็นความสาคัญและคุณค่าของเพลงไทย เพลงสากล

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

เกิดความช่ืนชมในการร้องเพลง ฟังเพลง นากิจกรรมการฟังเพลงและการร้องเพลงไปใช้ใน
ชีวิตประจาวันด้วยความเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ไทย เกิดความช่ืนชมนาฏศิลป์ไทย
สามารถประยุกต์นาฏศิลป์และละครของไทยให้เหมาะสมกับสภาพปัจจุบันและดารงรักษาไว้ซ่ึง
เอกลักษณไ์ ทย มุง่ ม่ันในการทางาน รักความเปน็ ไทย อยู่อย่างพอเพียง
รหัสตวั ชว้ี ัด
ศ ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗
ศ ๑.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ศ ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
ศ ๒.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ศ ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
ศ ๓.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒

รวมตวั ชว้ี ดั ๒๗ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี

ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพี จานวน ๔๐ ช่ัวโมง
ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพี จานวน ๔๐ ช่ัวโมง
ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพี จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชพี จานวน ๔๐ ช่ัวโมง
ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชพี จานวน ๔๐ ชั่วโมง

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี รหสั วชิ า ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชพี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ปี

ศึกษาวิธกี ารทางานเพื่อชว่ ยเหลือตนเองในเรอ่ื งการแตง่ กาย การเก็บของใช้ การหยิบจับและ
ใชข้ องใชส้ ่วนตัว การจัดโต๊ะ ตู้ ช้ัน รจู้ ักใช้วัสดอุ ุปกรณ์เครื่องมือง่ายๆ ในการทางานอยา่ งปลอดภัย
เชน่ การทาความคุน้ เคยกับการใช้เคร่ืองมือ สารวจต้นไม้ในสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน การรดน้าต้นไม้
การถอนและเก็บวัชพืช การพับกระดาษเป็นของเล่น ศึกษาข้อมูลส่ิงท่ีสนใจเก่ียวกับบุคคล สัตว์
สง่ิ ของ เรื่องราวและเหตุการณ์ต่างๆ ศึกษาแหลง่ ข้อมูลที่อยู่ใกล้ตัว เชน่ บ้าน ห้องสมุด ผปู้ กครอง
ครู หนังสือพิมพ์ รายการโทรทัศน์ เป็นต้น การใช้วัสดุอุปกรณ์และเคร่ืองมือง่ายๆ ในการทางาน
อย่างปลอดภัย การสร้างของเล่นง่ายๆ โดยใช้วัสดุในท้องถิ่นเช่น การทาโมบายเปลือกหอย กะลา
ลูกตนี เป็ด

โดยฝึกทักษะวิธีการช่วยเหลือตนเองและทักษะกระบวนการทางานร่วมกัน ฝึกใช้วัสดุ
อปุ กรณแ์ ละเครือ่ งมือตา่ งๆในการทางานอย่างปลอดภัย บอกขอ้ มูลของส่ิงท่ีสนใจและแหล่งข้อมลู ท่ี
อยู่ใกลต้ วั

เพ่ือให้มีความกระตือรือร้นและความตรงต่อเวลาเป็นลักษณะนิสัยในการทางานความเป็น
ไทย อยู่อย่างพอเพียง

รหัสตวั ชว้ี ดั
ง ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓

รวมตวั ชว้ี ดั ๓ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี รหสั วชิ า ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์) เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ศกึ ษาวธิ ีการทางานเพ่ือช่วยเหลือตนเองและครอบครัว บทบาทและหนา้ ท่ีของสมาชิกในบ้าน
การจัดวาง เก็บเส้ือผ้า รองเทา้ การชว่ ยครอบครัวเตรียม ประกอบอาหาร การกวาดบ้าน การล้าง
จาน การใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือใหเ้ หมาะสมกับงานช่วยให้ประหยัดและปลอดภัย บันทึกชื่อ
ต้นไม้ในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน การเพาะเมล็ด การดูแลแปลงเพาะกล้า การทาของเล่น การ
ประดิษฐข์ องใช้ส่วนตัว บอกประโยชน์ของสิง่ ของเครอ่ื งใช้ในชีวิตประจาวัน การสรา้ งของเลน่ ของใช้
อย่างง่ายจากวัสดุในท้องถ่ิน เช่นกะลา เปลือกหอย ลูกตีนเป็ดและบอกอาชีพหลักในท้องถิ่นของกลุ่ม
ประเทศอาเซียนได้ เชน่ เวียดนาม มาเลเซีย สงิ คโปร์

โดยฝกึ ทักษะวธิ ีการช่วยเหลอื ตนเองและทักษะกระบวนการทางานร่วมกนั ฝึกใช้วัสดุอปุ กรณ์
และเครื่องมอื ตา่ งๆ ในการทางานอยา่ งปลอดภยั ในการทาของเล่น การประดิษฐ์ของใชส้ ว่ นตวั

เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ในชวี ิตประจาวัน มีคุณธรรม มีจิตสานึกมีค่านิยมที่
เหมาะสมต่อชีวติ และสิ่งแวดลอ้ ม เพื่อการดารงชีวิตและครอบครวั ของตนเอง มงุ่ ม่ันในการทางาน รัก
ความเปน็ ไทย อยู่อย่างพอเพียง

รหสั ตวั ชว้ี ัด
ง ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓

รวมตวั ชว้ี ดั ๓ ตวั ชว้ี ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี รหสั วิชา ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ปี

งานเพื่อชว่ ยเหลือ การจดั เตรยี มอุปกรณ์การเรยี น และการทาความสะอาดกระเป๋านักเรยี น
ตนเอง ครอบครัวและสว่ นรวมการทาความสะอาดรองเท้านกั เรียน การปัด กวาด เช็ด ถูบ้านเรือน
การกรอกนา้ ใส่ขวดการทาความสะอาดห้องเรียน การเลือกใช้เสื้อผ้า ความหมาย ประโยชน์ของการ
ซ่อมแซมเส้ือผ้า และวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการซ่อมแซมเสื้อผ้าอย่างง่าย การเนาผ้า การปลูกผักสวน
ครัว การดูแลรักษาของพรรณไม้ในสวนพฤกษศาสตร์ การดูแลรักษาพืชผักสวนครวั และประโยชน์ของ
การปลูกผักสวนครัว ของเล่นและของใช้ส่วนตัว การประดิษฐ์ของใช้ในโอกาสต่างๆ โดยใช้วัสดุใน
ท้องถิ่น เช่น กะลา เปลือกหอย ใบไม้แห้งชนิดต่างๆ หลักการเลือกใช้สิ่งของเคร่ืองใช้ใน
ชวี ิตประจาวันอย่างสร้างสรรค์ การจดั การส่ิงของเคร่ืองใช้ด้วยการนากลับมาใช้ซ้า ประโยชน์ของการ
นาส่ิงของเครื่องใช้กลับมาใช้ซ้า สามารถบอกอาชีพหลักในท้องถ่ินของกลุ่มประเทศอาเซียนทาให้เกิด
ความคิดริเริ่มสรา้ งสรรค์ในการทางาน ดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมในท้องถ่ินของตนเองและดารงชีวติ อยู่ใน
สังคมอยา่ งมีความสขุ

โดยใชท้ ักษะกระบวนการทางานเพื่อชว่ ยเหลือ การจัดเตรียมอุปกรณก์ ารเรยี น และการ
ทาความสะอาดอุปกรณ์ของตนเอง ครอบครัวและส่วนรวม มีทักษะการวัสดุอุปกรณ์ท่ีใช้ในการ
ซอ่ มแซมเสื้อผ้าอยา่ งงา่ ย

เพ่ือให้เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน มีคุณธรรม มีจิตสานึก มี
ค่านิยมที่เหมาะสมต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม เพื่อการดารงชีวิตและครอบครัวของตนเอง มุ่งมั่นใน
การทางาน รกั ความเปน็ ไทย อยู่อย่างพอเพียง

รหัสตวั ชวี้ ดั
ง ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
ง ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓

รวมตวั ชว้ี ดั ๖ ตวั ชว้ี ัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี รหสั วชิ า ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ (๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ศึกษาวิธีการทางานให้บรรลุตามเป้าหมายเป็นการทางานตามลาดับ อย่างเป็นขั้นตอนตาม
กระบวนการทางาน ในเร่ืองการดูแลรักษาของใช้ส่วนตัว การจัดตู้เส้ือผ้า โต๊ะเขียนหนังสือ และ
กระเปา๋ นกั เรียน การปลกู ไมด้ อกหรือไม้ประดับประจาชาตอิ าเซียน จาแนกพรรณไม้สวนพฤกษศาสตร์
การซ่อมแซมอุปกรณ์เคร่ืองมือและเครื่องใช้ การประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากใบตองและกระดาษ
ของท่ีทาจากวัสดุในท้องถ่ิน เช่น งานประดิษฐ์เปลือกหอยเป็นรูปสัตว์ต่างๆ การจัดเก็บเอกสาร
ส่วนตัว มารยาทในการปฏิบัติตน เช่น การต้อนรับบิดามารดาหรือผู้ปกครองในโอกาสต่างๆ การ
รับประทานอาหาร การใช้ห้องเรียน ห้องน้า และห้องส้วม การใช้พลังงานและทรัพยากรอย่าง
ประหยัดและคุ้มค่า อธิบายเหตุผลในการทางานให้บรรลุเป้าหมาย บอกคุณธรรมในการทางานได้
ปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในโอกาสต่างๆ ใช้พลังงานและทรัพยากรในการทางานอย่างประหยัดและ
คุ้มคา่ เห็นความสาคัญของอาชพี

โดยทางานตามลาดบั อยา่ งเป็นขั้นตอนตามกระบวนการทางาน ทางานให้บรรลุเป้าหมาย
ทางานอย่างประหยดั และคุม้ คา่

เพอ่ื ให้นักเรียนมีวนิ ัย มีความซ่ือสัตย์สจุ รติ มีนิสยั ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทางาน อยู่อย่าง
พอเพียง

รหัสตวั ชวี้ ดั
ง ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔ /๔
ง ๒.๑ ป.๔/๑

รวมตวั ชวี้ ดั ๕ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี รหัสวชิ า ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชพี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ (๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์) เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ศกึ ษาข้ันตอนการทางานตามลาดับข้ันตอน ซ่ึงเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานตามกระบวนการ ใน
เรื่องการซ่อมแซม ซัก ตาก เก็บ รีด และพับเสื้อผ้า การแต่งกายของแต่ละชาติในกลุ่มอาเซียน การ
ปลูกพืชการทาบัญชีครัวเรือน จัดการระบบงานและระบบคนเพ่ือให้ทางานสาเร็จตามเป้าหมายอย่างมี
ประสิทธิภาพในเร่ืองการจัดโต๊ะอาหาร ตู้เย็น ห้องครัว การทาความสะอาดห้องน้าห้องส้วม การซ่อมแซม
อุปกรณ์ของใช้ภายในบ้าน การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุเหลือใช้ท่ีมีอยู่ในท้องถ่ิน เช่น กระปุก
ออมสินจากกะลา พวงกุญแจกะลา เป็นสินค้า OTOP การจัดเอกสารสาคัญ การดูแลรักษาและชองใช้
ส่วนตัว มารยาทในการทางานกับสมาชิกในครอบครัว ศึกษาอาชีพต่างๆในชุมชน เช่น ค้าขาย เกษตรกรรม
รบั จ้าง ข้าราชการ พนักงานของรัฐและอาชีพอิสระ ศึกษาความแตกต่างของอาชีพในเร่ือง รายได้ ลักษณะ
งาน ประเภทกิจการ การทางานไม่เป็นเวลา การยอมรับนับถือจากสังคม ตลอดจนความเสี่ยงต่อชีวิตศึกษา
ตน้ ไม้ในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น สืบคน้ ข้อมลู ชือ่ ต้นไมใ้ นสวนพฤกษศาสตร์

โดยใช้ทักษะการปฏิบัติงานตามกระบวนการ จัดการระบบงานและระบบคนเพ่ือให้ทางานสาเร็จ
ตามเปา้ หมายอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

เพ่ือให้เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวัน มีจิตสานึกในการใช้
พลังงานทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่ามีการแปรรูปและนากลับมาใช้ใหม่ เลือกใช้เทคโนโลยีอย่าง
สรา้ งสรรคต์ ่อชีวิตและสังคมมุ่งมนั่ ในการทางาน อยู่อย่างพอเพียง

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ง ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕ /๔
ง ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒

รวมตวั ชว้ี ดั ๖ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี รหัสวชิ า ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชพี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ (๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ศึกษาแนวทางในการทางานและปรับปรุงงานการทางานแต่ละข้ันตอนตามลาดับท่ีวางแผนไว้ คือ
ก่อนการทางาน ขณะทางานและเมื่อทางานเสรจ็ แล้ว ในเรื่องการดูแลรักษาของใชภ้ ายในบ้าน การปลูกไมด้ อก
หรือไม้ประดับหรือปลูกผักหรือเลี้ยงไก่ ศึกษาประวัติความเป็นมา สรรพคุณของพรรณไม้จัดทาป้ายช่ือ
พรรณไม้ในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนการบันทึกรายรับ - รายจา่ ยการจัดเก็บเอกสารการเงิน การจัดการใน
การทางาน การเตรียมประกอบอาหาร การนาต้นไม้ในท้องถ่ินมาทาเป็นน้าสมุนไพร เช่น น้าชาใบขลู่ และ
อาหารประชาติของของสมาชิกกลุ่มอาเซียนการติดตั้งประกอบของใช้ในบ้าน การประดิษฐ์ของใช้ของ
ตกแต่งให้สมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนในโอกาสต่างๆ โดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถ่ินมาประดิษฐ์เป็นการ์ด
อวยพร ของชารว่ ยจากเปลือกหอย พวงกุญแจหอย เป็นสินคา้ OTOP

โดยใช้ทักษะการทางานและปรับปรุงงานการทางานแต่ละข้ันตอนตามลาดับท่ีวางแผนไว้ก่อนการ
ทางาน ขณะทางานและเมื่อทางานเสรจ็ แล้ว ทักษะการประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งให้สมาชิกในครอบครัวหรือ
เพอ่ื นในโอกาสต่างๆ

เพ่ือให้มีมารยาทในการทางานกับครอบครัว ส่วนรวม ทางานในชีวิตประจาวันอย่างมีจิตสานึก
รบั ผิดชอบ และมคี ุณธรรมการประกอบอาชีพม่งุ มน่ั ในการทางาน อยู่อย่างพอเพียง

รหัสตวั ชว้ี ัด
ง ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ง ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ง ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕
ง ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒

รวมตวั ชว้ี ดั ๑๓ ตวั ชว้ี ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จานวน ๑๖๐ ช่ัวโมง
อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ จานวน ๑๖๐ ชั่วโมง
อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จานวน ๑๖๐ ชั่วโมง
อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จานวน ๘๐ ชวั่ โมง
อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จานวน ๘๐ ช่วั โมง
อ ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จานวน ๘๐ ชั่วโมง

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รหสั วชิ า อ ๑๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ (๔ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๑๖๐ ชว่ั โมง/ปี

ฟังประโยคคาสั่งในห้องเรียนบทสนทนาส้ันๆ ในชีวิตประจาวันเข้าใจรูปแบบการใช้ถ้อยคา
พฤติกรรมในการทักทาย แนะนาตนเองและผู้อ่ืนได้ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เลือกภาพ คา
กลุ่มคา บทอ่าน นิทานง่ายๆ ท่ีมีภาพประกอบตรงตามความหมายที่ฟัง สนทนาส่ือสารโต้ตอบด้วย
ภาษาง่ายๆ สั้นๆ เพ่ือแสดงความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคลและความต้องการของตน ขอข้อมูลเกี่ยวกับ
บุคคลโดยแสดงท่าทางประกอบ บอกความเหมือนความแตกต่างระหวา่ งวัฒนธรรมการทักทาย การ
แนะนา การขอโทษ การขอบคุณ ของเจ้าของภาษากับวัฒนธรรมไทย พูดคาและบอกความหมาย
ของคาที่เกี่ยวข้องกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่ืน อา่ นประโยคคาสั่งในหอ้ งเรียน ออกเสียงตัวอักษร A-Z
คาศพั ท์และถ่ายโอนเป็นภาพจากบทสนทนาส้นั ๆ ในชีวติ ประจาวนั พูดเก่ียวกบั ตนเองและส่ิงแวดล้อมที่
อยู่ภายในโรงเรียน เช่น สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนและส่ิงแวดล้อมในท้องถิ่น และการพูดเก่ียวกับ
ตนเองและส่ิงแวดล้อมที่อยู่ภายในโรงเรียน อ่านออกเสียงเปรียบเทียบระหว่างภาษาอังกฤษและ
ภาษาไทยในเรื่องพยัญชนะ บอกประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษ รู้จักขนบธรรมเนียมประเพณี
เทศกาลงานฉลองเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาในวันสาคัญต่างๆ

โดยใช้ทักษะ การฟัง การพูด การอ่าน และเขียน เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมี
ทกั ษะในการสื่อสารทางภาษา สามารถแลกเปล่ยี นข้อมูลข่าวสารแสดงความรสู้ ึก แสดงความคดิ เห็น
ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั วัย

เพื่อให้เห็นความสาคัญของการเรยี นภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรู้ มีความภูมิใจในความเป็นไทย
สามารถดารงชวี ิตร่วมกับผู้อ่นื ไดอ้ ย่างมคี วามสุข มงุ่ ม่นั ในการทางาน อยู่อย่างพอเพียง

รหัสตวั ชีว้ ดั
ต ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔
ต ๑.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔
ต ๑.๓ ป.๑/๑
ต ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
ต ๒.๒ ป.๑/๑
ต ๓.๑ ป.๑/๑
ต ๔.๑ ป.๑/๑
ต ๔.๒ ป.๑/๑

รวมตวั ชวี้ ดั ๑๖ ตวั ชว้ี ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รหสั วชิ า อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ (๔ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๑๖๐ ชวั่ โมง/ปี

ฟังคา กลุ่มคา ประโยคคาสั่ง คาขอร้อง บทสนทนาสน้ั ๆ พร้อมทั้งแสดงความรู้สึกของตน
แนะนาตนเอง และผู้อน่ื โดยใช้คาทักทาย อาลา ตอบรับ ปฏเิ สธ ขอโทษ ขอบคุณไดต้ ามวฒั นธรรม
ของเจ้าของภาษา สะกดคาและประโยคง่ายๆ ถูกต้องต้องตามหลักการอ่าน เลือกภาพ ตรงตาม
ความหมายของคา กลุ่มคา และประโยค (simple sentence)ท่ีฟังตอบคาถามจากการฟังประโยค
บทสนทนาหรือ นิทานท่ีมีภาพประกอบ พูดออกเสียงคา กลุ่มคา ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองในกิจวัตร
ประจาวนั โดยใช้ท่าทางประกอบ บอกความแตกต่างระหว่างภาษาองั กฤษกับภาษาไทยในการทักทาย
การกล่าวลา ขอโทษ อ่านออกเสียงคา กล่มุ คา สระ บทสนทนา แสดงความต้องการของตนเองโดย
ใช้ส่อื หรอื สิ่งใกลต้ ัว สามารถแยกความแตกตา่ งระหวา่ งสระ พยัญชนะ และประโยคของภาษาองั กฤษ
และภาษาไทย เขียนแนะนาตนเองและผู้อื่น แสดงความต้องการของตนโดยใช้ภาษาง่ายๆ ส้ันๆ
นาเสนอความคิดเห็นและข้อมูลเก่ียวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมท่ีอยู่ภายในโรงเรียน เช่น สวน
พฤกษศาสตรภ์ ายในโรงเรยี นและสงิ่ แวดล้อมภายในทอ้ งถน่ิ เขียนอาชีพในท้องถน่ิ ด้วยความสนกุ สนาน
รวมท้ังได้รู้จักเคร่ืองมือในการประกอบอาชีพในท้องถ่ิน เช่น อาชีพประมง และการทาเกษตร รู้จัก
วฒั นธรรมความเหมือนและความแตกต่างในการทักทาย การกล่าวลา พร้อมท้ังเข้าร่วมกิจกรรมทาง
ภาษา ประเพณี เทศกาลในวนั สาคัญต่างๆ

โดยใช้ทักษะ การฟัง การพูด การอา่ น และการเขียน เพ่ือให้ความรู้ ความเข้าใจและมี
ทักษะในการสื่อสารภาษา สามารถแลกเปลีย่ นขอ้ มูลข่าวสารแสดงความรู้สกึ แสดงความคิดเหน็ ได้
อยา่ งเหมาะสมตามวยั

เพ่ือใหเ้ หน็ ความสาคญั ของการเรียนภาษาอังกฤษ ใฝเ่ รยี นรู้ มคี วามภมู ิใจในความเป็นไทย
สามารถดารงชวี ิตรว่ มกับผูอ้ ่นื ไดอ้ ยา่ งมีความสขุ มุ่งมั่นในการทางาน อยู่อย่างพอเพียง

รหัสตัวชว้ี ัด
ต ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ต ๑.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ต ๑.๓ ป.๒/๑
ต ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
ต ๒.๒ ป.๒/๑
ต ๓.๑ ป.๒/๑
ต ๔.๑ ป.๒/๑

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

ต ๔.๒ ป.๒/๑

รวมตวั ชวี้ ดั ๑๖ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รหสั วชิ า อ ๑๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (๔ ชวั่ โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๑๖๐๐ ชวั่ โมง/ปี

ฟังคา กลมุ่ คา ประโยค คาสัง่ คาขอร้อง โดยแสดงท่าทางประกอบและใช้ส่ือเทคโนโลยีที่มี
ในโรงเรียน ฟังบทสนทนา เร่ืองส้ันๆ นิทานง่ายๆ โดยมีภาพประกอบ ฟังข้อมูล ความคิดเห็น
ข้อเท็จจริง คาแนะนา คาอาลาโดยใช้สานวนง่ายๆ ได้ถูกต้องตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ฟัง
กลา่ วอวยพรตามเทศกาล งานประเพณตี ่างๆ อา่ นออกเสยี งสะกดคา กลุ่มคา ประโยคและบทพดู เข้า
จงั หวะ (chant) งา่ ยๆ ถกู ต้องตามหลักการอ่าน พัฒนาทักษะการใช้พจนานุกรม เลือกระบุ ภาพ
หรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคาและประโยคท่ีฟัง ตอบคาถามจากการฟังการอ่าน
ประโยค บทสนทนาหรอื นทิ านง่ายๆ บอกคาทักทาย กล่าวลา ตอบรับ ปฏิเสธ แนะนาตนเองและ
บุคคลอ่ืนโดยใช้สานวนได้ถูกต้องตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา พูดประโยคหรือข้อความส้ันๆ
เกี่ยวกับวันสาคัญต่างๆ ได้ อ่านออกเสียงคา กลุ่มคา ประโยคคาส่ัง คาขอร้องและประโยคง่ายๆ
โดยถ่ายโอนเป็นภาพหรือสัญลักษณ์ต่างๆ อ่านบทสนทนา เรื่องส้ัน และนิทานง่ายๆ โดยมี
ภาพประกอบ อ่านข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวตั รประจาวันและส่ิงแวดล้อมที่อยู่ภายในโรงเรียน เช่น
สวนพฤกษศาสตร์ภายในโรงเรียนและส่ิงแวดล้อมภายในท้องถ่ิน อ่านเร่ืองสั้นเก่ียวกับวันสาคัญต่างๆ
เขยี นภาษาง่ายๆ ในการขอบคุณ ขอโทษ และขอ้ ความสั้นๆ เขยี นวันสาคญั และกิจกรรมทางภาษา
ด้วยความสนกุ สนาน ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างมคี วามสุข

โดยใช้ทกั ษะ การฟัง การพูด การอา่ น และการเขยี น เพอื่ ใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ และ
มีทักษะในการสือ่ สารทางภาษา สามารถแลกเปลี่ยนข้อมลู ข่าวสารแดงความรูส้ กึ แสดงความคิดเห็น
ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมตามวัย

เพ่ือให้เห็นความสาคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ เป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ แสวงหาความรู้ได้ด้วย
ตนเอง รักความเป็นไทย สามารถดาเนินชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุขมุ่งมั่นในการ
ทางาน อยู่อย่างพอเพียง

รหัสตวั ชี้วดั
ต ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔
ต ๑.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕
ต ๑.๓ ป.๓/๑, ป.๓/๒
ต ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
ต ๒.๒ ป.๓/๑
ต ๓.๑ ป.๓/๑

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

ต ๔.๑ ป.๓/๑
ต ๔.๒ ป.๓/๑

รวมตวั ชวี้ ดั ๑๘ ตวั ชว้ี ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รหสั วชิ า อ ๑๔๑๐๑ ภาษาองั กฤษ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง/ปี

ศึกษา ทาความเข้าใจ คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนาท่ีใช้ในห้องเรียนและโรงเรียน
การอ่านออกเสียงคา กล่มุ คา ประโยค ข้อความง่ายๆ บทพูดเข้าจังหวะตามหลักการออกเสียง การ
ใช้พจนานุกรม การระบุตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เคร่ืองดื่ม เวลาว่าง
นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้าอากาศ พันธ์ุไม้ต่างๆที่อยู่ภายในสวน
พฤกษศาสตร์โรงเรียนและคาศัพท์สะสมประมาณ ๕๕๐-๗๐๐ คา ให้ตรงกับความหมายของกลุ่มคา
ประโยคเด่ียว สัญลักษณ์และเคร่ืองหมายต่างๆ การหาใจความสาคัญของเรื่องและการถามตอบด้วย
ประโยคสนทนา นิทานท่ีมีภาพประกอบ การพูดและเขียนประโยค ข้อความท่ีใช้ส่ือสารระหว่าง
ตนเอง เพ่ือน บุคคลใกล้ตัว และสานวนการตอบรับ การใช้คาสั่ง คาขอร้อง คาขออนุญาตง่ายๆ
ในห้องเรียน การใช้คาศัพท์ สานวนภาษา และประโยคเพ่ือขอ และให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง ส่ิงใกล้
ตัว เพ่ือนและครอบครัว การพูดแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองใกล้ตัว การใช้ประโยคและ
ข้อความในการพูดให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง บุคคล และเรื่องใกล้ตัว การบอกประโยชน์ของสวน
พฤกษศาสตร์โรงเรยี น การใช้เครื่องหมายวรรคตอน การเช่ือมโยงความสัมพันธ์ของภาพและคาหรือ
กล่มุ คาโดยใชภ้ าพ แผนภูมิ แผนภาพ แผนผงั การใช้ประโยคในการพูดแสดงความคิดเหน็ อย่างงา่ ยๆ
เกี่ยวกับเร่ืองต่างๆใกล้ตัว การพูดและทาท่าทางประกอบตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม คาศัพท์
และข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสาคัญ วันฉลอง และการใช้ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา
กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา การเปรยี บเทียบความแตกต่างของเสยี ง ตวั อักษร
คา กลุ่มคา และประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย การเปรียบเทียบความเหมือนและ
ความแตกต่างระหวา่ งเทศกาลและงานฉลองตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย การค้นคว้า
รวบรวม และการนาเสนอคาศัพท์ที่เก่ียวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อ่นื การใช้ภาษาในการส่ือสารใน
สถานการณ์ท่ีเกดิ ขึ้นในหอ้ งเรียน โรงเรียนและในท้องถิ่น การใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและ
การรวบคาศพั ทท์ เี่ ก่ยี วข้องใกลต้ วั จากส่อื และแหล่งการเรยี นรู้อื่นๆ

โดยใช้ทกั ษะกระบวนการปฏิบัติในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การสืบคน้ ข้อมูล
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถอ่านออก เขียนได้ และสามารถสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้โดยใช้
ภาษาอังกฤษไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั วัยและสถานการณ์ต่างๆ

เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ ความ
บันเทิง และการเข้าสู่สังคม สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม ตลอดจนมีความ
มุ่งม่ันในการทางานจนเสร็จ และสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุขมุ่งมั่นในการ
ทางาน อยู่อย่างพอเพียง

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

รหัสตัวชวี้ ัด
ต ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
ต ๑.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕
ต ๑.๓ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ต ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
ต ๓.๑ ป.๔/๑
ต ๔.๑ ป.๔/๑
ต ๔.๒ ป.๔/๑
ต ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒

รวมตวั ชว้ี ดั ๒๐ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รหสั วิชา อ ๑๕๑๐๑ ภาษาองั กฤษ

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ (๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง/ปี

ศึกษา ทาความเข้าใจคาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนาท่ีใช้ในห้องเรียนและใน
โรงเรียน การอ่านออกเสียงคา กลุ่มคา ประโยคง่ายๆ ข้อความ บทกลอน ตามหลักการอ่านออก
เสียงและการใช้พจนานุกรม การระบุภาพวาดเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม
อาหาร เคร่ืองดื่ม เวลาว่าง นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้าอากาศ พันธ์ุไม้
ต่างๆ ทอี่ ยู่ภายในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น และเป็นวงศ์คาศพั ท์สะสมประมาณ ๕๕๐-๗๐๐ คา ให้
ตรงกับความหมายของกลุ่มคา ประโยคผสม ข้อความ สัญลักษณ์และเคร่ืองหมายต่างๆ การหา
ใจความสาคัญของประโยค บทสนทนา นิทาน เร่ืองสั้น จากการฟังและการอ่าน การพูดและการ
เขียนบทสนทนาที่ใช้ในการส่ือสารระหว่างตนเอง เพ่ือน และบุคคลใกล้ตัวและสานวนการตอบรับ
การใช้คาส่ัง คาขอร้อง คาขออนุญาตง่ายๆ คาแนะนาที่มี ๑-๒ ข้ันตอน การใช้คาศัพท์ สานวน
ภาษา ประโยคที่แสดงความต้องการและขอความช่วยเหลือ การตอบรับและการปฏิเสธการให้ความ
ชว่ ยเหลือในสถานการณ์ตา่ งๆ การใช้คาศพั ท์ สานวนภาษา และประโยคเพ่อื ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับ
ตนเอง เพ่ือน ครอบครัว การใช้คาและประโยคง่ายๆ ในการแสดงความรู้สึกและการใช้เหตุผล
ประกอบ การแต่งประโยคเกี่ยวกับการอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม เช่น อนุรักษ์สวนพฤกษศาสตร์ภายใน
โรงเรียน การใชป้ ระโยคและขอ้ ความในการใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกับ บุคคล สตั ว์ สถานท่แี ละกจิ กรรมตา่ งๆ
และการใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอน การนาเสนอความคิดรวบยอดในรูปของภาพ แผนภูมิ ตาราง จาก
เรื่องที่ฟงั และอ่าน การใช้ประโยคในการพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว การถ้อยคา
น้าเสียง และกริยาท่าทาง สานวนในการติดต่อปฏิสัมพันธ์ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การใช้
ชวี ิตความเป็นอยู่ งานเทศกาล วันสาคัญ งานฉลองของเจ้าของภาษาและการเข้าร่วมกิจกรรมทาง
ภาษาและวัฒนธรรม การเปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคต่างๆ
การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน การลาดับตามโครงสร้างของประโยตของภาษาต่างประเทศและ
ภาษาไทย การเปรยี บเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลองของเจ้าของ
ภาษาและกับของไทยและท้องถิ่นของตนเอง การค้นคว้า การรวบรวม และการนาเสนอคาศัพท์ท่ี
เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระอ่ืน การใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและการรวบรวมคาศัพท์ที่เก่ียวข้อง
ใกลต้ วั จากส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้ตา่ งๆ

โดยใช้ทักษะกระบวนการปฏิบัติในการฟัง การพูด การอา่ น การเขยี น เพอ่ื ให้เกิดความรู้
ความเข้าใจ สามารถอา่ นออก เขียนได้ และสามารถส่ือสารส่ิงที่เรยี นรู้โดยใช้ภาษาอังกฤษได้อยา่ ง
เหมาะสมกบั วยั และสถานการณ์ตา่ งๆ

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ ความ
บันเทิง และการเข้าสู่สังคม สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม รักความเป็นไทย
ตลอดจนมีความมุ่งม่ันการทางานจนเสร็จ และสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
ม่งุ ม่นั ในการทางาน อยู่อย่างพอเพียง
รหัสตวั ชีว้ ัด
ต ๑.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ต ๑.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
ต ๑.๓ ป.๕/๑ , ป.๕/๒, ป.๕/๓
ต ๒.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒, ป.๕/๓
ต ๒.๒ ป.๕/๑ , ป.๕/๒
ต ๓.๑ ป.๕/๑
ต ๔.๑ ป.๕/๑
ต ๔.๒ ป.๕/๑

รวมตวั ชว้ี ดั ๒๐ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รหัสวชิ า อ ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง/ปี

ศึกษา ทาความเข้าใจคาสัง่ คาขอรอ้ ง ภาษาทา่ ทาง คาแนะนาในการเล่นเกม การวาดภาพ
การทาอาหาร เคร่ืองด่ืม และการประดิษฐ์ การอ่านออกเสียงข้อความ นิทาน บทกลอน ตาม
หลักการอ่านออกเสียง และการใช้พจนานุกรม การเลือก ระบุประโยคหรอื ข้อความสั้นๆ สัญลักษณ์
เครื่องหมายท่ีอ่านให้ตรงความหมาย เก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร
เครื่องด่ืม เวลาวา่ ง นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้าอากาศ พันธ์ุไม้ต่างๆ ท่ีอยู่
ภายในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนและเป็นวงศ์คาศัพท์สะสมประมาณ ๑,๐๕๐-๑,๒๐๐ คา การหา
ใจความสาคัญของประโยค บทสนทนา นิทาน เร่ืองเล่าและการตอบคาถามจากเรืองที่ฟังและอ่าน
การพูดและเขียนบทสนทนา นิทาน เรื่องเล่าและการตอบคาถามจากเร่ืองที่ฟังและอ่าน การพูดและ
เขียนบทสนทนาที่ใช้ในการส่ือสารระหว่างตนเอง เพ่ือน และบุคคลใกล้ตัว และสานวนการตอบรับ
การใช้คาส่ัง คาขอร้อง คาขออนุญาตง่ายๆ คาแนะนาท่ีมี ๒ - ๓ ข้ันตอน การใช้คาศัพท์ สานวน
ภาษา ประโยคที่แสดงความต้องการและขอความช่วยเหลือ การตอบรับและการปฏิเสธของคาม
ชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ตา่ งๆ การใช้คาศัพท์ สานวนภาษา และประโยคเพ่ือขอและให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับ
ตนเองเพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว การแต่งประโยคเก่ียวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เช่น
อนุรักษ์สวนพฤกษศาสตร์ในโรงเรียน การใช้คาและประโยคง่ายๆ ในการแสดงความรู้สึกและการใช้
เหตุผลประกอบ การใช้ประโยคและข้อความในการให้ข้อมูลตนเอง กิจวัตรประจาวัน สิ่งแวดล้อม
เพ่ือน และการใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอน การนาเสนอขอ้ มูลความคิดรวบยอดในรูปแบบการเขียนภาพ
แผนผังแผนภูมิ ตาราง จากเรื่องท่ีฟังและอ่าน การใช้ประโยคในการพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว การใช้ถ้อยคา น้าเสียง และกิริยาท่าทางสานวนในการติดต่อปฏิสัมพันธ์ตาม
วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา การใชช้ ีวิตความเป็นอยู่ งานเทศกาลวันสาคัญ งานฉลองเจ้าของภาษา
และการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม การเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง
ระหว่างการออกเสียงประโยคต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน การลาดับโครงสร้างประโยคของ
ภาษาต่างและภาษาไทย การเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง
และประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทยและของท้องถิ่นตนเอง การค้นคว้า รวบรวมและการ
นาเสนอ คาศัพท์ท่ีเกี่ยวข้องกัลป์กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การใช้ภาษาส่ือสารในการสืบค้นและการ
รวบรวมคาศัพทท์ เ่ี กีย่ วขอ้ งใกลต้ วั จากสือ่ และแหลง่ การเรียนร้ตู า่ งๆ

โดยใชท้ ักษะกระบวนการปฏิบัติในการฟัง การพดู การอา่ น การเขียน เพ่ือให้เกิดความรู้
ความเข้าใจ สามารถอา่ นออก เขียนได้ และสามารถส่ือสารสง่ิ ที่เรยี นรู้โดยใช้ภาษาอังกฤษได้อยา่ ง
เหมาะสมกบั วยั และสถานการณต์ า่ งๆ

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ ความ
บันเทิง และการเข้าสู่สังคม สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม รักความเป็นไทย
ตลอดจนมีความมุ่งมั่นการทางานจนเสร็จ และสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข
มุง่ ม่นั ในการทางาน อยู่อย่างพอเพียง
รหสั ตวั ชวี้ ดั
ต ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
ต ๑.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕
ต ๑.๓ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ต ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ต ๒.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒
ต ๓.๑ ป.๖/๑
ต ๔.๑ ป.๖/๑
ต ๔.๒ ป.๖/๑

รวมตวั ชว้ี ดั ๒๐ ตวั ชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

รายวชิ าเพิ่มเตมิ

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
จานวน ๔๐ ช่ัวโมง
ส ๑๑๒๓๑ หน้าทพ่ี ลเมือง ๑ จานวน ๔๐ ช่วั โมง
ส ๑๒๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๒ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ส ๑๓๒๓๓ หนา้ ที่พลเมือง ๓ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
ส ๑๔๒๓๔ หน้าที่พลเมอื ง ๔ จานวน ๔๐ ช่วั โมง
ส ๑๕๒๓๕ หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ๕
ส ๑๖๒๓๖ หนา้ ที่พลเมือง ๖

หมายเหตุ วิชาหน้าที่พลเมือง จัดเป็นรายวิชาเพ่ิมเติม แต่จัดการเรียนการสอนให้
บรู ณาการลงสู่กจิ กรรมทโี่ รงเรียนดาเนินการอยแู่ ลว้ โดยไมเ่ พิ่มช่ัวโมงเรียน ได้แก่ กิจกรรม
หน้าเสาธง กจิ กรรมกีฬาสี กิจกรรมตามประเพณี กิจกรรรมลูกเสอื /เนตรนารี ยุวกาชาด
เปน็ ตน้ เพ่อื ปลูกฝังใหเ้ กิดการปฏิบตั แิ ละกลายเปน็ พฤตกิ รรมในชีวติ ประจาวนั

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส ๑๑๒๓๑ หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ๑

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การรับประทานอาหาร การ
ทักทายด้วยวาจาและย้ิม แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวทีต่อพ่อแม่และญาติผู้ใหญ่ เห็นความสาคัญ
ของภาษาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน
ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีและยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง เข้าร่วมกิจกรรม
เกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตามพระบรมราโชวาทในเร่ืองการออมและ
การประหยดั หลักการทรงงานในเรือ่ งการประหยดั ความเรยี บง่าย ได้ประโยชน์สูงสดุ ความซื่อสัตย์
สจุ ริตและจริงใจต่อกัน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปฏิบัตติ นเปน็ ผมู้ ีวนิ ัยในตนเองในเร่อื ง
ความซือ่ สัตยส์ ุจริต ขยันหมนั่ เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบตั ิหนา้ ท่ี และยอมรับผลท่ีเกิดจาก
การกระทาของตนเอง ปฏิบัติตนตามข้อตกลง กติกา และหน้าท่ีท่ีต้องปฏิบัติในห้องเรียนในเร่อื งการ
รกั ษาความสะอาด การรักษาของใชร้ ว่ มกัน และการส่งงาน ปฏบิ ัติตนตามบทบาทหน้าที่ฐานะสมาชิก
ที่ดีของครอบครัวและห้องเรียนในเรื่องการเชื่อฟังคาส่ังสอนของพ่อแม่ ญาติผู้ใหญ่และครู ปฏิบัติตน
เป็นผู้มีวินัยในตนเองในเร่ืองความซื่อสัตย์ สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติ
หนา้ ทแ่ี ละยอมรบั ผลท่ีเกดิ จากการกระทาขอตนเอง ยอมรบั ความเหมอื นและความแตกต่างของตนเอง
และผู้อ่ืน ในเรื่องเช้ือชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ ความสามารถ ถ่ินกาเนิด ฯลฯ
ยกตัวอย่างความขัดแย้งในห้องเรียน ในกรณีความคิดเห็นไม่ตรงกัน การละเมิดสิทธิของผู้อ่ืน และ
เสนอวิธีการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเร่อื งความซื่อสัตย์ สุจริต อดทน
และยอมรบั ผลทเ่ี กดิ จากการกระทาของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์
และกระบวนการแกป้ ัญหา

เพ่ือให้ผู้เรียนมีลักษณะท่ดี ีของคนไทย ภาคภมู ิใจและรักษาไว้ซ่ึงความเปน็ ไทย แสดงออกถึง
ความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวิตตามวถิ ีประชาธิปไตย อยู่
ร่วมกบั ผ้อู น่ื อย่างสันตสิ ามารถจดั การความขดั แยง้ ดว้ ยสนั ตวิ ธิ ี และมีวนิ ัยในตนเอง

ผลการเรยี นรู้
๑. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผมู้ มี ารยาทไทย
๒. แสดงออกถงึ ความกตัญญูกตเวทตี อ่ บคุ คลในครอบครวั
๓. เห็นความสาคญั ของภาษาไทย
๔. เขา้ รว่ มกิจกรรมเก่ยี วกบั ชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษตั รยิ ์

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

๕. ปฏบิ ัตติ นตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๖. ปฏบิ ัติตนตามข้อตกลง กติกา และหนา้ ท่ีท่ีตอ้ งปฏบิ ตั ใิ นห้องเรียน
๗. ปฏบิ ตั ิตนตามบทบาทหนา้ ที่ในฐานะสมาชิกทีด่ ีของครอบครัวและห้องเรยี น
๘. ยอมรบั ความเหมือนและความแตกตา่ งของตนเองและผู้อน่ื
๙. ยกตัวอยา่ งความขดั แย้งในหอ้ งเรียนและเสนอวธิ ีการแก้ปัญหาโดยสันตวิ ธิ ี
๑๐. ปฏิบัตติ นเป็นผูม้ ีวนิ ัยในตนเอง

รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส ๑๒๒๓๒ หนา้ ทพี่ ลเมอื ง ๒

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการพูดด้วยถ้อยคาไพเราะและการมีกิริยาสุภาพอ่อน
น้อม แสดงออกถึงความกตญั ญูกตเวทีต่อบคุ คลในโรงเรียน เห็นประโยชน์ของการแต่งกายด้วยผ้าไทย
ปฏบิ ัติตนเป็นผมู้ ีวนิ ัยในตนเองในเรอ่ื งความซ่ือสัตย์ สจุ รติ ขยันหม่นั เพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตงั้ ใจ
ปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทาของตนเอง เข้าร่วมกิจกรรมเก่ียวกับชาติ ศาสนา
และสถาบนั พระมหากษตั ริย์ ปฏิบัตติ ามพระบรมราโชวาท ในเร่อื งความขยันและอดทน หลักการทรง
งานในเรื่องการพึ่งตนเองและรู้รัก สามัคคี และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัตติ นเป็นผู้มี
วินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่
และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง ปฏิบัติตนตามข้อตกลง กตกิ า และหน้าที่ท่ีตอ้ งปฏิบัติ
ในห้องเรียน ในเรื่องการรักษาความสะอาด การรกั ษาของใช้รว่ มกัน และการส่งงาน ปฏิบัติตนตาม
บทบาทหนา้ ทฐี่ านะสมาชกิ ทดี่ ีของครอบครวั และห้องเรียนในเร่อื งการเชื่อฟังคาส่ังสอนของพ่อแม่ ญาติ
ผู้ใหญ่และครู ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน
ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง ยอมรับความเหมือน
และความแตกต่างของตนเองและผู้อื่น ในเรื่องเช้ือชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ
ความสามารถ ถ่นิ กาเนิด ฯลฯ ยกตัวอยา่ งความขัดแย้งในห้องเรียนในกรณหี น้าทแี่ ละความรับผิดชอบ
และการใช้ของส่วนรวม และเสนอวธิ ีการแก้ปัญหาโดยสันติวธิ ี ปฏิบตั ิตนเป็นผู้มวี ินัยในตนเองในเรอ่ื ง
ความซอื่ สตั ย์ สจุ รติ อดทน และยอมรับผลท่เี กดิ จากการกระทาของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุม่ กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์
และกระบวนการแกป้ ัญหา

เพ่ือให้ผู้เรียนมีลักษณะทีด่ ีของคนไทย ภาคภมู ิใจและรักษาไว้ซ่ึงความเปน็ ไทย แสดงออกถึง
ความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่
รว่ มกบั ผอู้ ่นื อย่างสันติสามารถจัดการความขดั แยง้ ด้วยสันตวิ ธิ ี และมวี นิ ัยในตนเอง

ผลการเรยี นรู้
๑. ปฏิบัตติ นเปน็ ผู้มมี ารยาทไทย
๒. แสดงออกถึงความกตัญญกู ตเวทีต่อบคุ คลในโรงเรียน
๓. เหน็ ประโยชน์ของการแต่งกายดว้ ยผ้าไทย
๔. เข้าร่วมกจิ กรรมเก่ยี วกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตรยิ ์
๕. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

๖. ปฏบิ ตั ิตนตามขอ้ ตกลง กตกิ า และหนา้ ท่ีที่ต้องปฏบิ ตั ิในโรงเรียน
๗. ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าทใ่ี นฐานะสมาชิกท่ีดีของห้องเรยี นและโรงเรียน
๘. ยอมรับความเหมอื นและความแตกต่างของตนเองและผ้อู ืน่
๙. ยกตวั อย่างความขัดแยง้ ในโรงเรยี นและเสนอวธิ ีการแก้ปญั หาโดยสันติวธิ ี
๑๐. ปฏิบัตติ นเป็นผมู้ ีวนิ ยั ในตนเอง

รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส ๑๓๒๓๓ หนา้ ทพี่ ลเมอื ง ๓

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ปี

ปฏิบัติตน เป็น ผู้มีมารยาท ไท ยใน เร่ืองการต้อน รับผู้มาเยือน และ การปฏิบัติตามกาลเท ศะ
แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวทีต่อบุคคลในชุมชน เห็นคุณค่าของภูมิปัญญาในท้องถ่ินในเรื่องต่างๆ
ปฏบิ ตั ิตนเป็นผูม้ วี นิ ยั ในตนเองในเร่อื งความซื่อสัตย์ สุจริต ขยนั หม่ันเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตงั้ ใจ
ปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา
และสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตามพระบรมราโชวาท ในเรื่องความซื่อสัตย์และความเสียสละ
หลักการทรงงานในเรื่องการการมีส่วนร่วมและความเพียร และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ปฏบิ ัติตนเปน็ ผูม้ วี นิ ยั ในตนเอง ในเร่ืองความซอื่ สตั ยส์ จุ ริต ขยันหมั่นเพยี ร อดทน ใฝห่ าความรู้ ตั้งใจ
ปฏิบัติหน้าท่ี และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง ปฏิบัติตนตามข้อตกลง กติกา และ
หน้าท่ีที่ต้องปฏิบัติในห้องเรียนและโรงเรียนในเร่ืองการใช้และการดูแลรักษาสิ่งของ เคร่ืองใช้และ
สถานท่ีของส่วนรวม ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าท่ีฐานะสมาชิกที่ดีของห้องเรียนและโรงเรียน ปฏิบัติ
ตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์ สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจ
ปฏิบัติหน้าท่ีและยอมรับผลที่เกิดจากการกระทาของตนเอง ยอมรับความเหมือนและความแตกต่าง
ระหว่างบุคคลในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ ความสามารถ ถ่ินกาเนดิ ฯลฯ อยู่
รว่ มกบั ผอู้ ื่นอยา่ งสันตแิ ละพงึ่ พาซ่งึ กนั และกัน ดว้ ยการไมร่ ังแก ไม่ทารา้ ย ไมล่ อ้ เลียน ชว่ ยเหลือซึ่งกัน
และกัน และแบ่งปัน ยกตัวอย่างความขัดแย้งในชุมชน ในกรณีการใช้สาธารณสมบัติและการรักษา
สิ่งแวดล้อม และเสนอวิธีการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความ
ซ่ือสตั ย์ สจุ รติ อดทน และยอมรับผลที่เกดิ จากการกระทาของตนเอง

โดยใชก้ ระบวนการคดิ กระบวนการกล่มุ กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์
และกระบวนการแกป้ ัญหา

เพ่ือให้ผเู้ รียนมีลกั ษณะทีด่ ีของคนไทย ภาคภมู ิใจและรักษาไว้ซึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึง
ความรักชาติ ยดึ ม่ันในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวติ ตามวิถีประชาธิปไตย อยู่
ร่วมกับผอู้ ื่นอยา่ งสนั ตสิ ามารถจัดการความขดั แยง้ ด้วยสนั ติวธิ ี และมีวินยั ในตนเอง

ผลการเรยี นรู้
๑. ปฏบิ ัติตนเป็นผมู้ มี ารยาทไทย
๒. แสดงออกถงึ ความกตญั ญกู ตเวทีตอ่ บคุ คลในชุมชน
๓. เหน็ คุณคา่ ของภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ
๔. เขา้ รว่ มกิจกรรมเก่ียวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษตั รยิ ์

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

๕. ปฏิบัตติ นตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
๖. ปฏิบัตติ นตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบและหนา้ ท่ที ีต่ ้องปฏบิ ตั ใิ นโรงเรียน
๗. ปฏิบตั ติ นตามบทบาทหนา้ ท่ีและมสี ่วนรว่ มในกิจกรรมตา่ ง ๆ ในห้องเรยี นและโรงเรียน
๘. ยอมรับและอยรู่ ว่ มกบั ผู้อน่ื อยา่ งสันติ
๙. ยกตัวอยา่ งความขัดแย้งในชมุ ชนและเสนอวิธกี ารแก้ปญั หาโดยสนั ติวธิ ี
๑๐. ปฏิบัตติ นเป็นผู้มวี ินยั ในตนเอง

รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส ๑๔๒๓๔ หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ๔

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนเปน็ ผู้มีมารยาทไทยในพิธีการต่างๆในเร่ืองการกล่าวคาต้อนรับ การ
แนะนาตัวเองและแนะนาสถานท่ี แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวทีต่อผู้ทาประโยชน์ในสังคม มีส่วน
ร่วมในขนบธรรมเนียมประเพณีไทยในท้องถ่ิน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์
สุจริต อดทน และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง เห็นความสาคัญและแสดงถึงความรัก
ชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ในเรื่องการใช้สินค้าไทย ดูแลรักษา
โบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบตั ิ ปฏบิ ัตติ นเป็นศาสนิกชนทด่ี ี ปฏิบัตติ นตามพระราชจริย
วตั รและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาทในเร่ืองการมีวินัยและการข่มใจ หลักการทรง
งานในเร่ืองประโยชนส์ ่วนรวมและพออย่พู อกิน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ปฏิบตั ิตนเป็น
ผู้มีวินัยในตนเองในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริตขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ี
และยอมรับผลทเี่ กิดจากการกระทาของตนเอง มสี ว่ นในการสรา้ งและปฏบิ ตั ิตนตามข้อตกลง กตกิ าของ
ห้องเรียน และเรื่องการรักษาความสะอาด การรักษาของใช้ร่วมกันและการส่งงาน โดยใช้
กระบวนการมีส่วนร่วมในการสร้างขอ้ ตกลง กติกาด้วยเหตุและผลและยดึ ถอื ประโยชนร์ ่วมกัน ปฏิบัติ
ตนตามบทบาทหน้าทฐ่ี านะสมาชิกที่ดขี องครอบครวั และหอ้ งเรียนในเร่อื งของการเปน็ ผู้นาและการเป็น
สมาชิกท่ีดี การมีเหตุผล ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน และการปฏิบัติตามเสียงข้างมากและ
ยอมรบั เสียงข้างน้อย มีสว่ นร่วมและรบั ผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของครอบครัวและหอ้ งเรยี น
ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์ สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้
ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทาของตนเอง ยอมรับความเหมือนและความ
แตกต่างระหวา่ งบุคคล ในเร่ืองเชอื้ ชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพกิ าร ความสามารถ ถน่ิ กาเนิด
ฯลฯ อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติและพ่ึงพาซ่ึงกันและกันในเรื่องการไม่รังแก ไม่ทาร้าย ไม่ล้อเลียน
ช่วยเหลือซ่งึ กันและกัน และแบง่ ปัน วิเคราะหป์ ัญหาความขัดแย้งในท้องถิ่น ในกรณีการใช้สาธารณ
สมบัติและการรักษาส่ิงแวดล้อม และเสนอแนวทางการแก้ปญั หาโดยสันติวธิ ี ปฏบิ ัติตนเปน็ ผมู้ ีวนิ ัยใน
ตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจรติ อดทน และยอมรบั ผลที่เกดิ จากการกระทาของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคดิ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
และกระบวนการแกป้ ัญหา

เพื่อให้ผเู้ รยี นมีลักษณะท่ีดีของคนไทย ภาคภูมิใจและรักษาไวซ้ ึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึง
ความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา เทิดทูนสถาบนั พระมหากษตั ริย์ ดาเนินชีวิตตามวถิ ีประชาธิปไตย อยู่
ร่วมกบั ผ้อู น่ื อยา่ งสันติสามารถจัดการความขัดแยง้ ดว้ ยสันติวิธี และมวี นิ ัยในตนเอง

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

ผลการเรยี นรู้
๑. เห็นคุณคา่ และปฏบิ ัติตนเป็นผูม้ ีมารยาทไทย
๒. แสดงออกถงึ ความกตญั ญูกตเวทีตอ่ ผูท้ าประโยชน์ในสงั คม
๓. มีส่วนรว่ มในขนบธรรมเนยี มประเพณไี ทย
๔. เห็นความสาคัญและแสดงออกถงึ ความรกั ชาติ ยึดมน่ั ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั
พระมหากษัตรยิ ์
๕. ปฏิบัตติ นตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
๖. มีส่วนร่วมในการสร้างและปฏบิ ัตติ นตามขอ้ ตกลง กติกาของหอ้ งเรียน
๗. ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหน้าทแี่ ละมสี ่วนร่วมและรับผดิ ชอบในการตดั สินใจในกจิ กรรมของ
ครอบครวั และห้องเรียน
๘. ยอมรับและอยูร่ ว่ มกบั ผู้อน่ื อย่างสนั ติ และพงึ่ พาซึ่งกนั และกัน
๙. วิเคราะห์ปัญหาความขดั แยง้ ในทอ้ งถ่นิ และเสนอแนวทางการแกป้ ญั หาโดยสนั ติวิธี
๑๐. ปฏิบตั ติ นเป็นผ้มู วี นิ ยั ในตนเอง
รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหัสวชิ า ส ๑๕๒๓๕ หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ๕

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ปี

เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทไทยในการสนทนา การปฏิบัติตนตามกาลเทศะและ
การต้อนรับผู้มาเยือน รู้คุณค่า ใช้อย่างประหยัด คุ้มค่าและบารุงรักษาทรัพยากรธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อม มีส่วนร่วมในศิลปวัฒนธรรมไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเร่ืองความซ่ือสัตย์
สุจริต อดทน และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง เห็นคุณค่าและแสดงถึงความรักชาติ
ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ในเรื่องการใช้สนิ ค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน
โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนท่ีดี ปฏิบัติตนตามพระราชจริยวัตรและ
พระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาทในเร่ืองความเอ้ือเฟอ้ื เผ่ือแผ่และความสามัคคี หลักการ
ทรงงาน ในเร่ืองการทาตามลาดับข้ันและทางานอย่างมีความสุข และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หา
ความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ี และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง มีส่วนในการสร้างและ
ปฏบิ ตั ิตนตามกฎระเบียบของโรงเรียน ในการรกั ษาความสะอาด การรักษาของใช้ร่วมกันและการดูแล
พ้ืนที่ที่ได้รับมอบหมายโดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมในการสร้างกฎ ระเบียบ ด้วยเหตุและผลและ
ยดึ ถือประโยชนร์ ่วมกัน ปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ท่ีของการเปน็ สมาชิกท่ีดขี องห้องเรียนและโรงเรียน
ในเร่ืองการยึดถือหลักความจริง ความดีงาม ความถูกต้องและหลักเหตุผล การยึดถือประโยชน์ของ
ส่วนรวมเป็นสาคัญ การยึดถอื หลักความเสมอภาคและความยตุ ิธรรม มีสว่ นรว่ มและรับผิดชอบในการ
ตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซ่ือสัตย์
สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัตหิ น้าทีแ่ ละยอมรบั ผลท่ีเกิดจากการกระทาของ
ตนเอง ยอมรับความหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรมของท้องถิ่น ในเร่ืองวิถีชีวิต วัฒนธรรม
ศาสนาและสิ่งแวดลอ้ ม อยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสันติและพง่ึ พากัน ดว้ ยการเคารพซง่ึ กนั และกัน ไม่แสดง
กริ ิยาวาจาดหู ม่ินผู้อื่น ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในภูมิภาค
ของตนเอง ในเร่ืองการจัดการทรัพยากร และความขัดแย้งทางความคิด และเสนอแนวทางการ
แก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับ
ผลทเี่ กดิ จากการกระทาของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคดิ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
และกระบวนการแกป้ ัญหา

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

เพ่ือให้ผ้เู รียนมีลกั ษณะที่ดีของคนไทย ภาคภมู ิใจและรักษาไว้ซ่ึงความเป็นไทย แสดงออกถึง
ความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษตั ริย์ ดาเนินชีวติ ตามวิถีประชาธิปไตย อยู่
ร่วมกับผอู้ นื่ อย่างสันตสิ ามารถจัดการความขดั แย้งดว้ ยสันติวธิ ี และมวี ินยั ในตนเอง
ผลการเรยี นรู้

๑. เห็นคณุ ค่าและปฏบิ ัติตนเปน็ ผ้มู ีมารยาทไทย
๒. รู้คณุ ค่าและบารงุ รกั ษาทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม
๓. มสี ว่ นร่วมในศลิ ปวัฒนธรรมไทย
๔. เหน็ ความสาคัญและแสดงออกถงึ ความรักชาติ ยดึ มั่นในศาสนา และเทิดทนู สถาบัน

พระมหากษตั รยิ ์
๕. ปฏิบตั ิตนตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๖. มีสว่ นรว่ มในการสรา้ งและปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน
๗. ปฏิบตั ติ นตามบทบาทหน้าท่แี ละมสี ่วนรว่ มและรับผิดชอบในการตดั สินใจในกิจกรรมของ

หอ้ งเรียนและโรงเรียน
๘. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในทอ้ งถิน่ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอยา่ งสนั ติ

และพ่งึ พาซ่งึ กนั และกัน
๙. วิเคราะหป์ ญั หาความขัดแย้งในภมู ิภาคของตนเองและเสนอแนวทางการแกป้ ัญหาโดยสันติ

วิธี
๑๐. ปฏิบตั ิตนเปน็ ผมู้ ีวินัยในตนเอง

รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหัสวชิ า ส ๑๖๒๓๖ หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ๖

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ปี

ปฏิบัติตนและชักชวนผู้อื่นให้มีมารยาทไทย ในเรอื่ งการแสดงความเคารพ การสนทนา การ
ปฏิบัติตนตามกาลเทศะ และการต้อน รับผู้มาเยือน มีส่วนร่วมและชักชวนผู้อ่ืนอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม มีส่วนร่วมในขนบธรรมเนียมประเพณีไทย ศิลปวัฒนธรรม และ
ภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต อดทน และยอมรบั ผลท่ี
เกิดจากการกระทาของตนเอง เห็นคุณค่าและแนะนาผู้อ่ืนให้แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันใน
ศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ในเร่ืองการใช้สินค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน
โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนท่ีดี ปฏิบัติตนตามพระราชจริยวัตรและ
พระจรยิ วัตร ปฏบิ ัติตนตามพระบรมราโชวาท ในเรื่องความใฝ่รู้ ความกตัญญู หลกั การทรงงาน ใน
เรือ่ งองคร์ วมและทาให้ง่าย และหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ปฏิบัตติ นเป็นผ้มู ีวินัยในตนเองใน
เร่อื งความซื่อสัตย์สจุ ริตขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ี และยอมรับผลทเ่ี กิด
จากการกระทาของตนเอง ปฏิบัตติ นและแนะนาผู้อืน่ ให้ปฏิบัตติ ามข้อตกลง กตกิ า กฎ ระเบียบของ
ห้องเรียนและโรงเรียนในการใช้และดูแลรักษาส่ิงของ เครื่องใช้ วัสดุอุปกรณ์ และสถานท่ีส่วนรวม
เหน็ คุณคา่ และปฏิบัตติ นตามบทบาทหน้าท่ีของการเป็นสมาชิกท่ดี ีของห้องเรยี นและโรงเรียน ด้วยการ
เป็นผู้นาและการเป็นสมาชิกท่ีดี การยึดถือประโยชน์ของส่วนร่วมเป็นสาคัญ การใช้สิทธิและหน้าที่
การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ มีส่วนรว่ มและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกจิ กรรมของห้องเรียนและ
โรงเรียน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรอื่ งความซื่อสัตย์ สุจรติ ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝห่ า
ความรู้ ตั้งใจปฏบิ ัติหน้าทแี่ ละยอมรบั ผลทเี่ กิดจากการกระทาของตนเอง ยอมรับความหลากหลายทาง
สงั คมวัฒนธรรมในประเทศไทย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนาและสิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกับผู้อื่น
อย่างสันติและพ่ึงพากัน ในเร่ืองการเคารพซึ่งกนั และกัน ไม่แสดงกริ ิยาวาจาดูหมนิ่ ผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่ง
กันและกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในประเทศไทย ในเร่ืองการละเมิดสิทธิ การ
รกั ษาสิ่งแวดล้อม และเสนอแนวทางการแกป้ ญั หาโดยสันติวธิ ี ปฏบิ ตั ิตนเป็นผ้มู วี นิ ัยในตนเอง ในเรือ่ ง
ความซื่อสัตย์สจุ รติ อดทน และยอมรบั ผลทเี่ กิดจากการกระทาของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
และกระบวนการแก้ปัญหา

เพื่อให้ผเู้ รยี นมีลกั ษณะทีด่ ีของคนไทย ภาคภมู ิใจและรักษาไวซ้ ึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึง
ความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบนั พระมหากษตั ริย์ ดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่
ร่วมกบั ผู้อ่ืนอยา่ งสันติสามารถจัดการความขัดแย้งด้วยสันตวิ ิธี และมวี นิ ยั ในตนเอง

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

ผลการเรยี นรู้
๑. ปฏิบัติตนและชักชวนผู้อ่ืนใหม้ ีมารยาทไทย
๒. มีสว่ นร่วมและชักชวนผอู้ น่ื อนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม
๓. มสี ว่ นรว่ มในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวฒั นธรรม และภูมิปัญญาไทย
๔. เห็นความสาคัญและแสดงออกถงึ ความรักชาติ ยดึ มนั่ ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั
พระมหากษัตริย์
๕. ปฏิบัตติ นตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๖. ปฏบิ ัตติ นและแนะนาผอู้ นื่ ให้ปฏิบัตติ ามขอ้ ตกลง กติกา กฎ ระเบยี บของหอ้ งเรียนและ
โรงเรียน
๗. เห็นคณุ ค่าและปฏบิ ัติตนตามบทบาทหนา้ ที่ มสี ่วนรว่ มและรบั ผิดชอบในการตัดสนิ ใจใน
กิจกรรมของหอ้ งเรยี นและโรงเรยี น
๘. ยอมรับความหลากหลายทางสงั คม วฒั นธรรมในประเทศไทย และอย่รู ่วมกบั ผู้อ่นื อย่าง
สันติ และพง่ึ พาซ่ึงกันและกัน
๙. วิเคราะหป์ ญั หาความขัดแย้งในประเทศไทยและเสนอแนวทางการแก้ปญั หาโดยสันตวิ ธิ ี
๑๐. ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผู้มีวนิ ัยในตนเอง
รวมทงั้ หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓

คาอธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ

ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร

อ ๑๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร ๑ จานวน ๔๐ ช่ัวโมง
อ ๑๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สาร ๑ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
อ ๑๓๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่ือสาร ๑ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
อ ๑๔๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสือ่ สาร ๑ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง
อ ๑๕๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร ๑ จานวน ๔๐ ชั่วโมง
อ ๑๖๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สาร ๑ จานวน ๔๐ ช่ัวโมง

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสหกรณ์กสกิ รรมชายทะเล พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓