แผนการจัดการเรียนรู้ ม.ปลาย

1.2 การใช้ไฟฟ้าในแต่ละชว่ งเวลาในหนง่ึ วันของประเทศไทย
1.3 สภาพปจั จบุ นั และแนวโนม้ การใช้พลงั งานไฟฟา้
1.4 แผนพัฒนากำลงั การผลติ
ขน้ั จดั กระบวนการเรยี นรู้

ขน้ั ที่ 1 กำหนดสภาพปญั หาความตอ้ งการในการเรยี นรู้
- ครูและผูเ้ รยี นรว่ มกนั วิเคราะหส์ ภาพปัญหาความต้องการในประเด็นความสำคัญเกยี่ วกับ
สถานการณ์พลังงานไฟฟา้ ของประเทศไทย

ขน้ั ที่ 2 การแสวงหาข้อมูลและจัดการเรยี นรู้
- ครกู ำหนดกรอบเน้อื หาวชิ าการใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวันเรียนรู้ตามใบงานกรอบเน้ือหา

สถานการณ์พลังงานไฟฟ้าของประเทศไทย การใช้ไฟฟ้าในแต่ละชว่ งเวลาในหนง่ึ วนั ของประเทศไทย
1. กรอบเน้ือหา
2. ภารกิจ/งานที่ต้องปฏบิ ัต/ิ งานท่มี อบหมาย
3. วางแผนกำหนดวนั เวลาท่ีส่งงาน และพบกลุ่มและวิธกี ารประเมินผล
- ครู/ผู้เรยี น บันทึกข้อตกลงโดยจัดทำและบนั ทึกร่องรอยการศึกษาดว้ ยตนเองตามแบบบนั ทกึ ท่ีครู

มอบให้ในใบงาน และทำเป็นเอกสารตามแบบที่กำหนดในใบงาน ปฏทิ นิ การเรยี นร้รู ายบุคคล

ขัน้ ที่ 3 ปฏิบัตแิ ละนำไปประยุกต์ใช้
- มกี ารศึกษาเก่ียวกบั เร่ืองตอ่ ไปนี้
3.1 สถานการณ์พลังงานไฟฟ้าของประเทศไทย
3.2 สดั ส่วนการผลิตไฟฟ้าจากเช้อื เพลิงประเภทต่าง ๆ ของประเทศไทย
3.3 การใชไ้ ฟฟ้าในแต่ละชว่ งเวลาในหนง่ึ วันของประเทศไทย
3.4 สภาพปจั จุบนั และแนวโนม้ การใช้พลังงานไฟฟา้
3.5 แผนพัฒนากำลังการผลติ

ขั้นที่ 4 ประเมนิ ผลการเรยี นรู้
-สังเกตการมีสว่ นรว่ มในกจิ กรรมในแตล่ ะข้นั ตอน
-การซกั ถามเวลามขี ้อสงสัย
-จากงานท่ีไดร้ ับมอบหมายให้เรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง
-จากแบบทดสอบ

3. สอ่ื อุปกรณ์และแหลง่ เรียนรู้
3.1 ใบความรู้/หนังสือเรียนวิชาศาสนา และหน้าที่พลเมือง
3.2 ใบงาน /แบบฝึกหัดในหนังสือเรยี น

4. การวัดผลและประเมนิ ผล
4.1 ใบงาน
4.2 การสงั เกต

ลงช่ือ.........................................................ผ้สู อน
(..............................................................)
ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล

ความเห็นของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ลงชือ่ .........................................................
(นางศริ พิ ร สุดเล็ก)

ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอเก้าเลยี้ ว
รักษาการในตำแหนง่

ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองอุทัยธานี

แผนการเรยี นรู้รายสปั ดาห์

กลมุ่ สาระการเรียนร.ู้ ...........รายวชิ า.......การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชวี ิตประจำวนั 3 ......รหสั วิชา...พว32023……….......
เรือ่ ง...................วงจรไฟฟ้าและอปุ กรณไ์ ฟฟา้ …………………………………………………………………………………………………..
ระดบั ช้ัน...............มัธยมศกึ ษาตอนปลาย.............................................. จำนวน........................6.......................ช่วั โมง
วนั ที่จดั การเรียนการสอน..................................................................การพบกลมุ่ คร้ังท.่ี .............17...................................

1. ตัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง
1. อธิบายการตอ่ วงจรไฟฟ้าแบบตา่ ง ๆ
2. ต่อวงจรไฟฟ้าแบบต่าง ๆ
3. เลือกใช้อปุ กรณ์ไฟฟา้ ได้ถกู ตอ้ ง

2. เนอ้ื หา
1. อปุ กรณ์ไฟฟ้า
1.1 ฟวิ ส์สายไฟ
1.2 อุปกรณ์ตดั ตอนหรือเบรกเกอร์
1.3 สวิตซ์
1.4 สะพานไฟ
1.5 เครอ่ื งตัดไฟฟ้าร่วั

1.6 เตา้ รบั และเต้าเสยี บ
1.7 สายไฟ
2. การตอ่ วงจรไฟฟ้า
2.1 แบบอนกุ รม
2.2 แบบขนาน
2.3 แบบผสม
3. สายดินและหลกั ดนิ
ข้ันที่ 1 กำหนดสภาพปญั หาความต้องการในการเรียนรู้
- ครูและผเู้ รยี นรว่ มกนั วิเคราะห์สภาพปัญหาความต้องการในประเด็นความสำคัญเก่ียวกับการต่อวงจน
ไฟฟา้ แบบต่าง ๆ

ขน้ั ที่ 2 การแสวงหาข้อมลู และจัดการเรยี นรู้
- ครูกำหนดกรอบเน้ือหาวิชาการใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวันเรียนรู้ตามใบงานกรอบเน้อื หา

ความหมาย การต่อวงจรไฟฟ้าแบบตา่ ง ๆ การเลือกใช้อุปกรณไ์ ฟฟ้าไดถ้ ูกตอง
1. กรอบเนอื้ หา
2. ภารกจิ /งานทตี่ ้องปฏบิ ัติ/งานทม่ี อบหมาย
3. วางแผนกำหนดวันเวลาทสี่ ง่ งาน และพบกลมุ่ และวิธีการประเมนิ ผล

- คร/ู ผู้เรยี น บันทึกข้อตกลงโดยจดั ทำและบนั ทึกรอ่ งรอยการศกึ ษาดว้ ยตนเองตามแบบบนั ทกึ ท่ีครมู อบให้
ในใบงาน และทำเปน็ เอกสารตามแบบที่กำหนดในใบงาน ปฏิทินการเรยี นรู้รายบคุ คล

ขน้ั ท่ี 3 ปฏบิ ตั แิ ละนำไปประยุกต์ใช้
- มกี ารศึกษาเกี่ยวกบั เรอ่ื งต่อไปนี้
3.1 อปุ กรณ์ไฟฟ้า
3.2 การต่อวงจรไฟฟา้
3.3 สายดนิ และหลักดิน

ข้ันท่ี 4 ประเมนิ ผลการเรยี นรู้
- สงั เกตการมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมในแต่ละขน้ั ตอน
-การซกั ถามเวลามีข้อสงสัย
-จากงานท่ีได้รบั มอบหมายให้เรียนรดู้ ว้ ยตนเอง
-จากแบบทดสอบ

3. ส่อื อุปกรณแ์ ละแหลง่ เรียนรู้
3.1 ใบความร/ู้ หนังสอื เรียน
3.2 ใบงาน /แบบฝึกหัดในหนังสือเรียน

4. การวัดผลและประเมินผล
4.1 ใบงาน
4.2 การสงั เกต

ลงช่ือ.........................................................ผูส้ อน
(..............................................................)
ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล

ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ลงช่ือ.........................................................
(นางศริ พิ ร สุดเล็ก)

ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเก้าเลย้ี ว
รักษาการในตำแหน่ง

ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเมืองอทุ ัยธานี

แผนการเรยี นร้รู ายสปั ดาห์

กลมุ่ สาระการเรียนร้.ู ....การพฒั นาสังคม........รายวิชา........การเงินเพื่อชีวิต 3...........รหัสวชิ า.......สค 32029......
เรือ่ ง..............เงนิ ฝากและการประกนั ภยั การชำระเงนิ ทางอิเล็กทรอนิกส์............................................................
ระดับชัน้ ...............มัธยมศกึ ษาตอนต้น.........................................................จำนวน................6...................ชัว่ โมง
วันท่ีจดั การเรยี นการสอน.................................................................การพบกลุ่มครง้ั ท่ี..............18............................

1. ตวั ช้ีวดั /ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวัง
1. บอกลักษณะบัญชเี งินฝากแต่ละประเภท
2. บอกประโยชน์และข้อจำกัดการฝากเงินประเภทต่าง ๆ
3. บอกความหมายของดอกเบยี้ เงินฝาก
4. คำนวณดอกเบย้ี เงนิ ฝากอยา่ งง่าย
5. บอกความหมายของการคุ้มครองเงินฝาก
6. บอกประเภทของเงนิ ฝากท่ีได้รับการคมุ้ ครอง
7. อธิบายความหมายและประโยชนข์ องการประกันภัย
8. บอกประเภท และลักษณะการประกันภยั แตล่ ะประเภท

2. เนอ้ื หาขน้ั จดั กระบวนการเรียนรู้
ข้นั ที่ 1 การกำหนดสภาพ ปัญหา ความต้องการในการเรยี นรู้
1. ครูนำเข้าสู่บทเรยี น โดยการอญั เชิญพระบรมราโชวาทและ กระแสพระราชดำรสั ของพระบาทสมเดจ็ พระ

เจา้ อยู่หวั

2. ครอู ธบิ ายรายละเอียดสาระสำคัญและผลการเรียนรูท้ ี่คาดหวังในรายวิชา การเงินเพ่ือชวี ติ 2 (สค 22016)
ใหผ้ เู้ รียนทำความเข้าใจเกยี่ วกับเนื้อหาสาระ ของรายวชิ าน้ี

ขนั้ ที่ 2 แสวงหาข้อมูลและการจดั การเรยี นรู้
ครแู บง่ กลมุ่ ผูเ้ รียนกลุ่มละ ๕ คน ใหศ้ กึ ษาค้นควา้ “อธบิ ายความหมายและประโยชนป์ ระเภทของ เงนิ เงนิ ฝาก
และการประกนั ภัย การชำระเงินทางอิเล็กทรอนกิ ส์ โครงสร้างระบบสถาบันการเงินของประเทศ ไทย

ขนั้ ท่ี 3 ขั้นปฏิบตั ิและนำไปประยกุ ต์ใช้
1. ครใู ห้ผู้เรยี นดู You Tube https://www.youtube.com/watch?v=WlV5Oal5Rds เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี น
ศึกษาเก่ียวกับการเงนิ ในปัจจุบันของไทย
2. ครูชักชวนผูเ้ รียนพูดคยุ ถงึ เร่อื งราวจากการชมวดี ที ัศน์ โดยยกตวั อย่างบางชว่ งบางตอนของวดี ที ัศน์มา
กล่าวถงึ อาทิเชน่ “เศรษฐกิจพอเพยี งในปัจจบุ ันของประเทศไทย

ข้นั ที่ 4 ประเมนิ ผลการเรียนรู้
1. ครใู หผ้ เู้ รยี นสรุปความรู้ทไ่ี ดร้ ับจากการชมวีดีทัศน์เกย่ี วกับเศรษฐกิจพอในปจั จุบันของประเทศ ไทย
2. ครูให้ผเู้ รียนทำใบงานเรื่อง การตรวจสอบธนบัตร โดยให้ผเู้ รียนนำตัวอย่างธนบัตร จากนัน้ ตอบ ค าถามตาม
หัวข้อทค่ี รูกำหนดให้
3. ครูพรอ้ มผูเ้ รียนสรปุ เน้ือหาร่วมกัน พร้อมใหท้ ุกคนนำผลงานไปติดไว้ทีบ่ อร์ดหนา้ ห้องเรียน

3. สื่ออปุ กรณแ์ ละแหลง่ เรียนรู้
1. หนงั สอื แบบเรยี น วชิ าการเงนิ เพื่อชีวิต 2 (สค ๒๒๐๑๖)
2. ใบงาน
3. อินเตอรเ์ น็ต

4. การวดั ผลและประเมินผล
- การมสี ่วนรว่ มของผู้เรียนต่อกิจกรรมตา่ งๆ
- การสังเกต
- การซกั ถาม
- ตรวจผลงานจาก
ใบงาน
- สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม

ลงชื่อ.........................................................ผ้สู อน
(................................................................)
ตำแหนง่ ............................................................

ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ.........................................................
(นางศิริพร สุดเลก็ )

ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเก้าเลยี้ ว
รักษาการในตำแหน่ง

ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอเมืองอุทัยธานี

แผนการเรยี นร้รู ายสัปดาห์

กลมุ่ สาระการเรียนรู้.....การพัฒนาสงั คม.....รายวชิ า........การเงินเพื่อชีวติ 3.....รหสั วชิ า.......สค 32029........
เร่ือง..............สนิ เช่อื สทิ ธิและหน้าที่ของผใู้ ชบ้ ริการทางการเงนิ .............................................................................
ระดบั ช้นั ...............มัธยมศึกษาตอนต้น.........................................................จำนวน................6...................ช่ัวโมง
วนั ท่จี ดั การเรยี นการสอน.................................................................การพบกลมุ่ ครงั้ ท่.ี .............19............................

1. ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวัง
1. บอกความหมายของ “หนี้ดี” และ “หน้ีพงึ ระวงั ”
2. บอกลักษณะของสินเชือ่ รายยอ่ ย
3. บอกประเภทดอกเบีย้ เงินกู้
4. คำนวณดอกเบี้ยเงนิ กู้
5. บอกสทิ ธขิ องผใู้ ชบ้ รกิ ารทางการเงิน
6. บอกหนา้ ท่ีของผู้ใช้บรกิ ารทางการเงนิ

2. เนอ้ื หาขัน้ จดั กระบวนการเรยี นรู้
ขัน้ ท่ี 1 กำหนดสภาพปัญหา

1. ครูพดู เรื่องการวางแผนการเงิน การรูจ้ กั ฐานะการเงนิ ของตนเอง
2. ครแู จง้ วัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้
3. ครพู ูดเร่ืองการวางแผนการเงนิ การร้จู ักฐานะการเงนิ ของตนเอง
4. ครแู จ้งวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

ข้ันที่ 2 แสวงหาข้อมลู และการจัดการเรียนรู้

1. ครูพูดคยุ แลกเปล่ียนความคดิ เหน็ เกี่ยวกับหน้นี อกระบบตา่ ง ๆ ในปัจจบุ ันน้ีทน่ี ักศกึ ษาทราบมี อะไรบ้าง
และมีการเกดิ เป็นภัยใกลต้ วั ไดอ้ ย่างไร

ขั้นท่ี 3 ข้ันปฏิบตั ิและนำไปประยกุ ต์ใช้
1. ครูใหผ้ ้เู รียนดู You Tube https://www.youtube.com/watch?v=WlV5Oal5Rds เพือ่ ใหผ้ ้เู รียนศึกษา

เกีย่ วกับหนนี้ อกระบบ
2. ครชู กั ชวนผูเ้ รยี นพดู คุยถงึ เร่ืองราวจากการชมวีดีทศั น์ โดยยกตวั อยา่ งหนน้ี อกระบบ

ขั้นที่ 4 ประเมินผลการเรียนรู้
1. ครใู หผ้ ู้เรยี นสรุปความรู้ทไ่ี ด้รับจากการชมวีดีทัศน์เกีย่ วกับหนด้ี ี และหน้พี ึงระวัง และสินเชื่อ
2. ครูใหผ้ เู้ รียนทำใบงานเรื่อง สนิ เชอ่ื หนน้ี อกระบบ สิทธิของผใู้ ชบ้ รกิ ารทางการเงิน จากน้นั ตอบ คำถาม

ตามหัวขอ้ ท่ีครูกำหนดให้
3. ครูพรอ้ มผเู้ รยี นสรุปเน้ือหาร่วมกัน พรอ้ มใหท้ ุกคนนำผลงานไปติดไวท้ ่ีบอร์ดหน้าห้องเรียน

3. สือ่ อปุ กรณ์และแหลง่ เรยี นรู้
1. หนังสือแบบเรียน วชิ าการเงนิ เพ่ือชวี ิต 2 (สค ๒๒๐๑๖)
2. ใบงาน
3. อินเตอร์เน็ต

4. การวัดผลและประเมินผล
- การมีสว่ นร่วมของผเู้ รยี นต่อกิจกรรมต่างๆ
- การสงั เกต
- การซกั ถาม
- ตรวจผลงานจาก
ใบงาน
- สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่

ลงช่อื .........................................................ผู้สอน
(................................................................)
ตำแหนง่ ............................................................
ความเหน็ ของผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ .........................................................
(นางศริ พิ ร สดุ เล็ก)

ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเก้าเลีย้ ว
รกั ษาการในตำแหน่ง

ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองอุทยั ธานี

แผนการเรียนรู้รายสปั ดาห์

กล่มุ สาระการเรยี นรู้.....................................รายวิชา……..………………………..…....รหสั วชิ า…………………………….………...
เรอ่ื ง.............ปัจฉมิ นเิ ทศนกั ศึกษา………………………………………………………………………………………………………………......
ระดับชั้น...............มธั ยมศึกษาตอนปลาย........................................................จำนวน.............................................ช่วั โมง
วนั ที่จดั การเรียนการสอน.................................................................การพบกลมุ่ คร้งั ท่.ี .............20...................................

1. ตวั ชี้วดั
1.1 เตรียมความพร้อมในการก้าวเข้าสวู่ ชิ าชพี /การศึกษาต่อใหก้ บั นักศึกษาที่กำลงั จะสำเร็จการศกึ ษาทส่ี งู ขน้ึ
1.2 เพอ่ื แนะนำทางเลือกในการกา้ วเข้าส่วู ชิ าชพี /การศกึ ษาตอ่ ในระดับ

2. เนื้อหา
2.1 เตรยี มพร้อมกายวาจาใจก่อนไปปฏบิ ตั ิการประกอบอาชีพ
2.2 การพฒั นาตนกับการศกึ ษาต่อในระดับท่ีสงู ขน้ึ

ขัน้ จดั กระบวนการเรยี นรู้
- ครชู ้ีแจ้งกำหนดการปฐมนเิ ทศ และพูดคยุ ซักถามเกี่ยวกับการเตรยี มความพร้อมในการประกอบอาชีพและ

ศึกษาต่อในระดบั ท่ีสงู ขึน้
1. รับฟงั การบรรยายในหวั ข้อ “เตรียมพร้อมกายวาจาใจกอ่ นไปปฏบิ ัติวิชาชีพ” โดยมวี ตั ถุประสงค์เพื่อให้

นักศกึ ษาไดเ้ ตรียมความพร้อมทงั้ กาย วาจา และใจ รวมถงึ ปลกู ฝังคณุ ธรรมและจริยธรรม กอ่ นก้าวไปการทำงานและ
การศึกษาต่อในระดบั ทส่ี งู ขึน้

2. รบั ฟังการบรรยายในหัวข้อ “การพัฒนาตนกับการศึกษาตอ่ ในระดบั ท่ีสงู ขน้ึ ”โดยมีวตั ถปุ ระสงค์เพื่อให้
นักศึกษาเกิดความรแู้ ละเข้าใจสามารถเลือกประกอบอาชพี และการศกึ ษาต่อได้เหมาะสมกบั ตนเอง

3. นักศึกษาพูดคุยแลกเปล่ยี นความคดิ เหน็ กบั นักศึกษารุ่นพ่ีประสบการณ์ในการทำงานและการดำเนินชีวติ ท่ี
ประสบความสำเรจ็ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใหน้ กั ศึกษาเกิดความมนั่ ใจในการตัดสินใจ

- ครูและผู้เรียนร่วมกนั สรุปสาระสำคญั และแนะนำการเตรียมเอกสารสำหรบั การสมคั รเข้าศึกษาต่อและการ
สมคั รเรยี น

1. สรุปสาระสำคญั เพิ่มเตมิ รวบรวมขอ้ มูลจดบนั ทกึ ลงในคู่มือ
2. ประเมินผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

3. ส่อื อุปกรณแ์ ละแหลง่ เรยี นรู้
3.1 แผ่นพับ
3.2 โปรเจกเตอร์

4. การวัดผลและประเมนิ ผล
4.1 การสังเกต
4.2 แบบตดิ ตามการจบหลกั สูตร

ลงช่อื .........................................................ผู้สอน
(..............................................................)
ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ลงช่อื .........................................................
(นางศิริพร สดุ เล็ก)

ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเก้าเลี้ยว
รักษาการในตำแหนง่

ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองอุทัยธานี