AKTIVITI INTERVENSI TERAPI CARA KERJA UNTUK MURID DENGAN MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK DISLEKSIA
Melakukan teknik mengingat tangan kanan dan kiri dengan meletakkan tanda tertentu supaya mudah dikenali. Sebagai contoh meletakkan pelekat atau sticker pada tangan kanan yang digunakan untuk menulis. Dengan cara ini, otak akan mendaftar dengan mudah lokasi tangan kanan.
Menggunakan sticker untuk tangan kanan bagi membezakan antara tangan kanan dan kiri. Menguji murid mengangkat tangan kanan dan kiri dengan arahan.
Memberi arahan menyentuh tangan kanan guru dengan tangan kiri murid. Memberi arahan menunjuk bahu kiri guru dengan tangan kanan murid.
“Letakkan bola di dalam bakul.”
“Letak buku di bawah meja.”
“Letak pensel di hadapan buku.”
Objektifnya adalah untuk meningkatkan penumpuan visual dan ‘visual tracking skill’.
Aktiviti puzzle diberikan kepada murid mengikut pemeringkatan senang kepada sukar iaitu daripada 4 keratan sehingga 12 keratan.
Kemahiran ini adalah untuk meningkatkan kebolehan mengecam dan sebagai latihan kepada otak untuk berfikir.
Aktiviti ini melatih kemahiran mengecam gambar yang sama dengan cepat. Guru atau ibu bapa boleh menggunakan kad bergambar.
Objektifnya adalah untuk meningkatkan daya penumpuan murid.
Objektifnya adalah untuk meningkatkan daya penumpuan murid.
Objektifnya adalah untuk meningkatkan daya penumpuan murid. VIDEO BRAIN GYM EXERCISE
Latihan mendengar arahan guru melalui aktiviti.
1. Aktiviti pembelajaran berstrategi seperti permainan fizikal berhalangan.
2. Melakukan aktiviti melompat bintang.
3. Melakukan aktiviti wheelbarrow.
4. Aktiviti permainan dalaman yang memerlukan strategi seperti catur, congkak dan lain-lain permainan ‘board games’.
5. Bermain permainan melibatkan kemahiran motor kasar.