6. Membaling bola ke arah sasaran. Seperti permainan dart, tuju tin dan tuju kasut. Seeloknya guru atau terapis meletakkan nilai, skor atau markah ke atas setiap sasaran yang berjaya dituju.
7. Melakukan aktiviti berjalan seperti ketam.
1. Memasukkan manik pelbagai bentuk dan warna ke dalam tali mengikut susunan bentuk dan warna yang diberikan oleh guru atau ibu bapa. Susunan dan warna manik perlu disemak.
2. Melakukan latihan membaling bola tenis ke atas, menepuk tangan dua kali dan menangkap bola tenis semula. Cubaan diberi 10 kali. Murid yang mempunyai masalah koordinasi tidak boleh menepuk tangan dan menyambut bola. Kebiasaannya akan membaling dan menangkap bola sahaja tanpa tepuk tangan atau membaling dan menepuk tangan sahaja tanpa menangkap bola.
Aktiviti ini sesuai untuk murid berumur 6 tahun ke atas, jika 6 tahun ke bawah, boleh menggantikan bola tenis dengan bola biasa serta tidak perlu untuk menepuk tangan, hanya baling dan sambut sahaja.
3. Melakukan latihan menggolekkan bola tenis dalam bentuk zig zag. Murid yang mempunyai masalah tidak boleh menggolekkan bola dalam bentuk zig zag, hanya dalam garisan lurus sahaja.
4. Melakukan aktiviti membaling bola tenis dan tangan kiri kepada tangan kanan. Murid yang mempunyai masalah, hanya akan membuat pergerakan membaling sahaja, tiada lantunan bola. Atau hanya bola tenis yang melantun, tetapi tiada tangkapan dibuat.
5. Melakukan aktiviti memasukkan duit syiling ke dalam tabung. Aktiviti ini merangsang fokus mata kepada memasukkan duit syiling ke dalam lubang. Guru dan ibu bapa perlu memerhatikan fleksibiliti pergelangan tangan untuk membuat ‘adjustment’ ketika memasukkan duit syiling.
6. Menyalin semula bentuk yang dilukis. Aktiviti menyalin bentuk ringkas seperti bulat, segi empat sama dan segi tiga. Jika tiada bucu pada lukisan bersegi, ini menunjukkan murid mempunyai masalah koordinasi.
6. Menyalin semula bentuk yang dilukis.
8. Melakukan aktiviti memindahkan bola bersama dengan rakan dengan menggunakan pelbagai cara.
8. Melakukan aktiviti memindahkan bola bersama dengan rakan dengan menggunakan pelbagai cara.
Sebutkan warna dalam kotak yang dipaparkan
Sebutkan warna tulisan yang ditunjukkan.
Bulatkan bentuk yang anda rasa betul
Bulatkan bentuk yang anda rasa betul