Standard Kandungan Standard Pembelajaran Aktiviti yang dicadangkan 01 02 03 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN Kemahiran Membaca TAHUN 3 2.3.2 ASAS SEDERHANA TINGGI 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) label (ii) manual (iii) cerita (iv) pantun Mari Berpantun Membaca satu rangkap pantun Bahan cadangan: Serangkap pantun Berbalas Pantun Membaca dan melafazkan dua rangkap pantun Bahan cadangan: Dua rangkap pantun Siapa Hebat Berpantun Membaca dan mempersembahkan pantun dengan intonasi. yang betul Bahan cadangan: Tiga rangkap pantun MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 142
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) ayat tunggal dan ayat majmuk Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Memilih dan membaca kad perkataan secara rawak yang disediakan. Permainan Cabut Ayat Aiman Murid Cemerlang 1. 2. 3. Hari Kecemerlangan diadakan pada pagi ini. Bapa beri hadiah kepada Aiman. Muka Aiman sangat ceria. MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 143
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA. Melengkapkan ayat dan membaca petikan dengan betul. Permainan Pilih Ayat Aiman Murid Cemerlang _________________________________________________________ kali ke-10. __________________________________________Tokoh Murid Bestari. Pada hari itu, ramai ibu bapa yang hadir bagi meraikan kejayaan anak-anak mereka. _________________________________________ dalam majlis tersebut. Sambutan ini diadakan untuk menghargai murid yang mencapai kecemerlangan dalam kurikulum dan kokurikulum. Aiman seorang murid yang bijak. Dia telah menunjukkan pencapaian cemerlang dalam peperiksaannya. _______________________________________. Kejayaan Aiman memberi motivasi kepada murid- murid yang lain. Ayah dan ibu Aiman juga hadir Dia juga meraih kejayaan dalam permainan bola sepak dan badminton Aiman telah menerima anugerah Sekolah Kebangsaan Seri Mutiara telah mengadakan sambutan Hari Anugerah Kecemerlangan MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 144
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI. Membaca dan memahami petikan cerita. Aiman Murid Cemerlang Aiman seorang murid yang cemerlang. Aiman bersekolah di Sekolah Kebangsaan Seri Mutiara. Aiman telah menerima anugerah Tokoh Murid Bestari. Anugerah tersebut adalah untuk menghargai kecemerlangan murid-murid. a) Aiman selalu mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan. Dia juga meraih kejayaan dalam permainan sukan bola sepak dan badminton. Kejayaan Aiman memberi motivasi kepada muridmurid yang lain. MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 145
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Ayat Tunggal Ayat Majmuk Aiman bersekolah di Sekolah Kebangsaan Seri Mutiara. Anugerah tersebut adalah untuk menghargai kecemerlangan muridmurid. Aiman selalu mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan. Aiman seorang murid yang cemerlang. Dia juga meraih kejayaan dalam permainan sukan bola sepak dan badminton. Kejayaan Aiman memberi motivasi kepada murid- murid yang lain. Melengkapkan jadual berpandukan petikan cerita. 2 3 4 5 6 Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI. b) MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 146 1
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (i) pelbagai jenis ayat (ii) perenggan (iii) petikan Aktiviti Cadangan | ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Memilih dan membaca kad perkataan secara rawak. Tahniah, Aiman telah berjaya! Aiman menerima anugerah. Amboi, besarnya hadiah Aiman! Di manakah sekolah Aiman? Ramai guru memuji Aiman. Permainan Baca Ayat MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 147
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Aktiviti Cadangan | ARAS SEDERHANA Membaca dan melakonkan watak dialog. Permainan Kad Watak Aktiviti Cadangan | ARAS TINGGI Membaca dan menyusun dialog dengan betul. Permainan Cuba Jaya Cikgu Asri: Aiman, bilakah kamu akan menerima anugerah Tokoh Bestari itu? Cikgu Asri: Tahniah Aiman, kamu telah berjaya! Aiman: Saya akan menerima anugerah itu pada minggu hadapan. Cikgu Asri: Aiman, apakah rahsia kejayaan kamu? Aiman: Terima kasih atas sokongan dan kepercayaan daripada cikgu. Aiman: Saya selalu mengulang kaji pelajaran dan sentiasa menghormati cikgu. Aiman: Salam sejahtera, Cikgu Asri. Aiman: Saya hendak mengambil buku latihan. Aiman: Betul, cikgu. Cikgu Asri: Tahniah, Aiman! Kamu telah berjaya menerima anugerah itu. Cikgu Asri: Salam sejahtera, Aiman. Apakah yang kamu buat di sini? Cikgu Asri: Adakah baru- baru ini kamu telah menerima anugerah Tokoh Bestari? MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 148
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 2.2. Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik. Aktiviti Cadangan | ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Membaca, mengecam, dan memilih kosa kata yang sesuai berpandukan gambar. 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam; (i) maksud kosa kata Permainan Teka Siapa Saya pisau ubat mancis suis lampu demam dapur kotak MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 149
Cadangan Aktiviti | ASAS SEDERHANA LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Membaca, memahami kosa kata, dan melengkapkan gambar yang sesuai pada peta buih. Ayah menyimpan _____ di peti kecemasan. Emak potong sayur menggunakan ____________ . AMALAN KESELAMATAN DI RUMAH Kakak menyalakan api menggunakan __________. Adik menutup _________ lampu. Permainan Buih- buih di Lautan MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 150
Cadangan Aktiviti | ARAS TINGGI LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Membaca, memahami, dan melengkapkan kosa kata berpandukan kad perkataan pada peta pokok. Keselamatan di dalam rumah di luar rumah Permainan Rumah Saya Selamat kunci jeriji besi pasang litar tertutup simpan pisau tajam simpan ubat batuk tutup dapur gas tutup pintu pagar MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 151
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Aktiviti Cadangan | ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera (iii) cerita Membaca cerita dengan betul. Apabila sampai, ayah mencari tempat yang sesuai berdekatan dengan sungai. Abang pula mengambil dua botol air yang berisi air mineral dan air oren. Adik Sofea tidak sabar untuk mandi-manda di situ. Pada hujung minggu yang lalu, Sofea dan keluarganya pergi berkelah di kawasan air terjun. Mereka pergi dengan membawa bekalan makanan dan minuman. MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 152
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Cadangan Aktiviti | ARAS SEDERHANA. Membaca dan bercerita berpandukan gambar. Pada cuti sekolah yang lalu, ayah mengajak abang memancing ikan di laut berhampiran rumah. Selepas memancing, ayah dan abang mandimanda di sungai itu. Kemudian mereka mengemas dan membuang sampah sarap ke dalam tong sampah yang disediakan. Ayah berpesan kepada abang supaya sentiasa menjaga kebersihan alam sekitar. Permainan Pasti Betul MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 153
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Aktiviti Cadangan | ARAS TINGGI Membaca cerita berpandukan gambar dalam petikan. botol air terjun makanan cawan tong sampah Berkelah Pada Hujung Minggu Pada hujung minggu yang lalu , Sofea dan keluarganya pergi berkelah di kawasan ________________ . Mereka pergi dengan membawa bekalan _______________ dan minuman. Apabila sampai, ayah mengangkat barang dan mencari tempat yang sesuai. Abang mengambil dua _____________ yang berisi air mineral dan air oren. Ibu Sofea membersihkan kawasan persekitaran manakala Sofe menyusun ____________________ di atas dulang. Adik gembira dapat berenang di kawasan air terjun. Sebelum pulang, Sofea sekeluarga mengutip sampah-sarap lalu membuang ke dalam _______________ yang disediakan. Mereka pulang dengan rasa gembira kerana dapat memelihara alam sekitar. Permainan Padankan MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 154
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Aktiviti Cadangan | ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iv) pantun Jom Berpantun MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 155 Berburu rusa ke padang datar, Terjerat kaki di tali tangsi; Jagalah kebersihan alam sekitar, Indah lestari kita warisi. Membaca dan melafazkan pantun.
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca Aktiviti Cadangan | ARAS SEDERHANA MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 156 Berburu rusa ke padang datar, Terjerat kaki di tali tangsi; Jagalah kebersihan alam sekitar, Indah lestari kita warisi. Buah cempedak di luar pagar, Ambil galah tolong jolokkan; Saya budak baru belajar, Kalau salah tolong tunjukkan. Membaca dan melafazkan pantun. 1 2
Aktiviti Cadangan | ARAS TINGGI Membaca dan mempersembahkan pantun dengan intonasi yang betul. Mari berpantun MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 157 Berburu rusa ke padang datar, Terjerat kaki di tali tangsi; Jagalah kebersihan alam sekitar, Indah lestari kita warisi. Pulau Pandan jauh ke tengah, Gunung Daik bercabang tiga; Hancur badan dikandung tanah, Budi yang baik dikenang juga. Buah cempedak di luar pagar, Ambil galah tolong jolokkan; Saya budak baru belajar, Kalau salah tolong tunjukkan. LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Membaca 1 2 3
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk; (i) huruf (ii) perkataan (iii) frasa Aktiviti yang dicadangkan 01 02 03 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN TAHUN 3 Kemahiran Menulis Dari Titik ke Titik 1. Membaca petikan secara beramairamai. 2. Melakukan latihan pergerakan tangan. 3. Menulis mengikut garis putus-putus perkataan dalam tulisan berangkai yang terdapat dalam petikan. Bahan Cadangan ; Lampiran petikan dengan beberapa perkataan bertulisan berangkai putus-putus. Petikan daripada buku teks BM Tahun 3 Jilid 1. Tiru Macam Saya 1. Membaca petikan secara beramairamai. 2. Melakukan latihan pergerakan tangan. 3. Meniru tulisan berangkai dalam petikan yang diberi. Bahan Cadangan ; Lampiran petikan dengan beberapa perkataan bertulisan berangkai. Petikan daripada buku teks BM Tahun 3 Jilid 1. Tuliskan Saya 1. Membaca petikan secara beramairamai. 2. Melakukan latihan pergerakan tangan. 3. Menulis tulisan berangkai perkataan yang dihitamkan dalam petikan yang diberi. Bahan Cadangan ; Lampiran petikan dengan beberapa perkataan yang ditebalkan. Petikan daripada buku teks BM Tahun 3 Jilid 1. SEDERHANA TINGGI MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 158 3.1.1 ASAS
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis; (i) ayat (ii) perenggan 01 02 03 ASAS Mari Susun Kad 1. Murid meneliti poster yang ditampal oleh guru. 2. Murid menyusun kad-kad perkataan dengan betul bagi membentuk ayatayat berpandukan maklumat dalam poster. 3. Menulis semula ayat-ayat yang dibina. Bahan Cadangan ; Poster Kementerian Kesihatan Malaysia Kad perkataan Gambar Saya 1. Murid meneliti poster yang ditampal oleh guru. 2. Murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang betul berpandukan maklumat dalam poster. 3. Menulis semula ayat yang dibina. Bahan Cadangan ; Poster Kementerian Kesihatan Malaysia Maknakan Saya 1. Murid meneliti poster yang ditampal oleh guru. 2. Murid membina ayat-ayat lengkap dan bermakna berpandukan maklumat dalam poster. 3. Menulis semula ayat yang dibina. Bahan Cadangan ; Poster Kementerian Kesihatan Malaysia TINGGI Aktiviti yang dicadangkan 3.2.1 SEDERHANA PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 159
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan; (i) bertumpu (ii) bercapah 01 02 03 ASAS Pilih dan Warna 1. Menonton petikan video. 2. Bersoal jawab tentang video yang ditonton. 3. Guru mengedar lembaran kerja. 4. Murid menonton semula petikan video. 5. Mewarnakan pilihan jawapan dengan soalan. 6. Menulis jawapan yang betul dengan lengkap. Bahan Cadangan ; Petikan video https://youtu.be/GP2lkhu w1Io Pilih yang Betul 1. Menonton petikan video. 2. Bersoal jawab tentang video yang ditonton. 3. Guru mengedarkan lembaran kerja. 4. Murid menonton semula petikan video. 5. Memilih pilihan jawapan yang betul. 6. Menulis jawapan yang betul dengan lengkap. Bahan Cadangan ; Petikan video https://youtu.be/GP2lkhu w1Io Sambung yang Betul 1. Menonton petikan video. 2. Bersoal jawab tentang video yang ditonton. 3. Guru mengedarkan lembaran kerja. 4. Murid menonton semula petikan video. 5. Menyambung ayat jawapan yang betul. 6. Menulis jawapan yang betul dengan lengkap. Bahan Cadangan ; Petikan video https://youtu.be/GP2lkhu w1Io SEDERHANA TINGGI Aktiviti yang dicadangkan 3.2.2 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 160
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara. 01 02 03 ASAS Pindahkan Kami 1. Meneliti bahan pada buku aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 halaman 56. 2. Memindahkan maklumat berwarna merah ke dalam kotak persamaan dan maklumat berwarna biru ke dalam kotak perbezaan. 3. Menyusun maklumat tersebut. 4. Mencatat maklumat tersebut. Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja Mari Pilih 1. Meneliti bahan pada buku aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 halaman 56. 2. Memilih persamaan dan perbezaan dalam bahan grafik ke dalam kotak persamaan dan perbezaan tersebut. 3. Menyusun maklumat tersebut. 4. Mencatat maklumat tersebut. Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja Bandingkan Kami 1. Meneliti bahan pada buku aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 halaman 57. 2. Membaca dan memilih persamaan dan perbezaan dalam bahan grafik ke dalam peta buih berganda. 3. Menyusun maklumat tersebut. 4. Mencatat maklumat tersebut. Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja SEDERHANA TINGGI Aktiviti yang dicadangkan 3.2.3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 161
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan (i) ayat 01 02 03 ASAS Bapa Pancing Ikan Dengar, sebut dan tulis 1. Tulis ayat berwarna yang diimlakkan oleh rakan kamu. Kemudian, kamu baca ayat tersebut untuk diimlakkan oleh rakan kamu pula. 2. Dua ayat yang perlu diimlakkan. Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja Bapa Pancing Ikan Saya sebut awak tulis 1. Tulis ayat berwarna yang diimlakkan oleh rakan kamu. Kemudian, kamu baca ayat tersebut untuk diimlakkan oleh rakan kamu pula. 2. Empat ayat yang perlu diimlakkan. Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja Bapa Pancing Ikan Dengar dan tulis 1. Tulis ayat berwarna yang diimlakkan oleh rakan kamu. Kemudian, kamu baca ayat tersebut untuk diimlakkan oleh rakan kamu pula. 2. Enam ayat yang perlu diimlakkan. Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja SEDERHANA TINGGI Aktiviti yang dicadangkan 3.2.4 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 162
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif, dan bukan naratif secara; (i) berpandu (ii) separa berpandu 01 02 03 ASAS Lihat dan lengkapkan Membantu Ibu Bapa 1. Berpandukan gambar, lengkapkan perenggan pendahuluan. 2. Melengkapkan dua ayat dalam karangan. Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja bergambar Susun dan lengkapkan Membantu Ibu Bapa 1. Berpandukan perkataan yang diberi lengkapkan perenggan. 2. Melengkapkan ayat dalam karangan isi : Isi Kedua dan Isi Ketiga Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja Lihat dan ceritakan Membantu Ibu Bapa 1. Murid menulis karangan berdasarkan gambar yang panjangnya antara 80 hingga 120 patah perkataan. 2. Gunakan perkataan yang diberi untuk membantu menghasilkan karangan. Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Lembaran kerja SEDERHANA TINGGI Aktiviti yang dicadangkan 3.3.1 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 163
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan (ii) penggunaan kata (iii) struktur ayat 01 02 03 ASAS Cantikkan Saya Tajuk: Rakan baik 1. Edit kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan yang terdapat dalam petikan. - Kesalahan diwarnakan. - Satu perenggan. Bahan Cadangan ; Lembaran kerja Murnikan Saya Tajuk: Rakan baik 1. Edit kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan dalam petikan. - Kesalahan diwarnakan. - Tiga perenggan. Bahan Cadangan ; Lembaran kerja Editlah Saya Tajuk: Rakan baik 1. Kenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan yang terdapat dalam petikan. 2. Murid kenal pasti kesalahan. 3. Murid betulkan kesalahan. - Tiga perenggan. Bahan Cadangan ; Lembaran kerja SEDERHANA TINGGI Aktiviti yang dicadangkan 3.3.2 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 164
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; (i) perkataan Aktiviti yang dicadangkan| ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis Aktiviti yang dicadangkan| ARAS SEDERHANA Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI Menggunakan petikan pada buku teks bahasa Melayu Tahun 3 halaman 3. Guru menghasilkan aktiviti yang dicadangkan. Tuliskan Saya Menulis sendiri perkataan yang berwarna dalam petikan yang diberi dengan tulisan berangkai. Setelah ibunya siap membersihkan ikan, daging dan sayuran, Nabila membantu ibunya menyimpan bahan itu ke dalam peti sejuk. MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 165
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis; (i) ayat Aktiviti yang dicadangkan LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis Menggunakan bahan poster ini, guru menghasilkan aktiviti yang dicadangkan. Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS Mari Susun Kad Susun kad perkataan yang diberi untuk membentuk ayat. Tulis semula ayat yang disusun. 1. Palingkan ________ daripada _________ lain dan _____________. 2. Jangan _________ _________ _________ atau __________ dengan ________ _________. makanan muka orang tangan tisu sapu orang berkongsi lain Etika batuk dan bersin dengan betul MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 166
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI Maknakan Saya Isi tempat kosong dalam ayat dengan perkataan atau frasa yang sesuaI berpandukan poster. Tulis semula ayat tersebut. 1. Tutup hidung dengan ______________________. 2. _____________________________ atau tisu dengan orang lain. Jom amalkan Gambar Saya Sambung ayat berdasarkan gambar yang diberi. Tulis semula ayat tersebut. Basahkan _____________ letak __________ dan ratakan. Kerap cuci tangan dengan betul MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 167
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan; (ii) bercapah Aktiviti yang dicadangkan LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS Menonton video ”Ayuh Cuci Tangan” Pilih dan Warna Warnakan dengan warna yang sama jawapan dengan soalan. Tulis semula soalan dengan jawapan yang betul dengan lengkap. Tuliskan jawapan kepada soalan ini : Saya mencuci tangan menggunakan __________________ SOALAN JAWAPAN Bagaimanakah kamu mencuci tangan? sabun air pasir cecair pencuci tangan Saya mencuci menggunakan_______, _______ dan ____________ digunakan untuk mencuci tangan. Pautan Video MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 168
Cadangan Aktiviti | ARAS SEDERHANA LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis Cadangan Aktiviti | ARAS TINGGI Pilih yang Betul Menonton video ”Ayuh Cuci Tangan” Pilih jawapan yang betul. Tulis semula jawapan yang betul dengan lengkap. Bagaimanakah kamu mencuci tangan? SOALAN JAWAPAN Bagaimanakah kamu mencuci tangan? Saya menggunakan sabun untuk mencuci tangan. / Saya menggunakan minyak untuk mencuci tangan. Saya menggunakan sos untuk mencuci tangan. Saya menggunakan air untuk mencuci tangan. / Saya menggunakan cecair pencuci tangan untuk mencuci tangan. / Sambung yang Betul Sambung ayat jawapan yang betul. Tulis semula jawapan yang betul dengan lengkap. 1. Bagaimanakah kamu mencuci tangan? Saya menggunakan sabun _________________________________. 2. Apakah yang akan berlaku jika tangan bersih? Jika _____________________________________. Pilih yang Betul Menonton video ”Ayuh Cuci Tangan” 1. 2. 3. MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 169 Pautan Video Pautan Video
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara Menggunakan petikan pada buku aktiviti Bahasa Melayu Tahun 3 halaman 56 dan 57. Guru menghasilkan aktiviti yang dicadangkan. Pindahkan Kami Pindahkan maklumat berwarna merah ke dalam kotak persamaan dan maklumat berwarna biru ke dalam kotak perbezaan. Salin semula maklumat tersebut. LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis PERSAMAAN PERBEZAAN Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 170
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI Mari Pilih Pilih maklumat yang sama, pindahkan dalam kotak persamaan. Pindahkan maklumat yang berbeza ke dalam kotak perbezaan. Salin semula maklumat tersebut. Bandingkan Kami Membaca dan memilih persamaan dan perbezaan. Melengkapkan peta buih berganda. diperbuat daripada kayu berat perlu pakai jaket keselamatan ringan perlukan pendayung diperbuat daripada gentian fiber LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 171 PERSAMAAN PERBEZAAN
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (i) ayat Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA Dengar, sebut dan tulis Tulis ayat berwarna biru yang diimlakkan oleh rakan kamu. Kemudian, kamu baca ayat tersebut untuk diimlakkan oleh rakan kamu pula. Bapa Pancing Ikan: Bapa suka pancing. Bapa pancing di tepi sungai. Dengar dan tulis Tulis ayat bercetak tebal yang diimlakkan oleh rakan kamu. Kemudian, kamu baca ayat tersebut untuk diimlakkan oleh rakan kamu pula. LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis Bapa Pancing Ikan: Bapa suka pancing. Bapa pancing di tepi sungai. Bapa guna umpan cacing. Bapa duduk tepi tebing. Bapa kata jangan bising nanti ikan pusing-pusing. Bapa dapat pancing ikan. Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI Saya sebut awak tulis Tulis ayat berwarna hijau yang diimlakkan oleh rakan kamu. Kemudian, kamu baca ayat tersebut untuk diimlakkan oleh rakan kamu pula. Bapa Pancing Ikan: Bapa suka pancing. Bapa pancing di tepi sungai. Bapa guna umpan cacing. Bapa duduk tepi tebing. MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 172
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif, dan bukan naratif secara; (i) berpandu Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS Berpandukan gambar, lengkapkan perenggan pendahuluan. Tajuk: Membantu Ibu Bapa Pada hari Ahad yang lalu Rina dan ______________ membantu ibu mereka membersihkan ________ rumah. Rina menyapu __________ yang gugur menggunakan _______ lidi. Azril menggunakan ___________ untuk menggumpulkan daun-daun kering. Rumah mereka ____________ tiada pembiakan ___________. LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA Berpandukan perkataan yang diberi lengkapkan perenggan. Tajuk: Membantu Ibu Bapa Pada hari Ahad yang lalu Rina dan ______________ membantu ibu mereka membersihkan halaman rumah. Rina menyapu __________ yang gugur. • Ahad - Rina - adiknya Azril - membantu- keliling • daun kering - penyapu - pungkis • rumah - bersih - tiada pembiakan nyamuk Azril daun MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 173
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI Lihat dan Ceritakan Murid menulis karangan berdasarkan gambar yang panjangnya antara 80 hingga 120 patah perkataan. Gunakan perkataan yang diberi untuk membantu menghasilkan karangan. Tajuk: Membantu Ibu Bapa • Hujung minggu - Rina - adiknya Azril - membantu - membersihkan rumah • Keliling rumah - daun kering - penyapu lidi - pungkis • Rumah - bersih - sihat - tiada pembiakan nyamuk LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 174
Standard Kandungan Standard Pembelajaran 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS Cantikkan Saya Edit kesalahan ejaan (ungu), tanda baca (biru) dan imbuhan (merah) yang terdapat dalam petikan di bawah. Tajuk: Rakan baik. Setiap hari Siva terjalan kaki ke sekulah. Sekolah siva terletak 500 meter dari rumahnya. Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA Murnikan Saya Edit kesalahan ejaan (ungu) dan tanda baca (biru) dan imbuhan (merah) yang terdapat dalam petikan di bawah. Tajuk:Rakan baik Setiap hari Siva berjalan kaki ke sekulah. Sekulah Siva terletak 500 meter dari rumahnya. siva ke sekolah dengan rakan-rakannya ahmad, kim loon dan joseph. Mereka tertiga merupakan sahabat baik. Mereka selalu termain bola sepak di padang sekolah. LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 175
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI Editlah Saya Kenal pasti kesalahan ejaan (perenggan pertama) ,tanda baca (perenggan kedua) dan imbuhan (perenggan ketiga) yang terdapat dalam petikan di bawah. Betulkan. Tajuk: Rakan baik Setiap hari Siva berjalan kaki ke sekulah. Sekulah Siva terletak 500 meter dari rumahnya. siva ke sekolah dengan rakan-rakannya ahmad, kim loon dan joseph. Mereka tertiga merupakan sahabat baik. Mereka selalu termain bola sepak di padang sekolah. LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Kemahiran Menulis ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….......................... MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 176
01 Standard Kandungan 02 03 TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN ASAS SEDERHANA TINGGI 4.1.1 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun; (i) simpulan bahasa (ii) bandingan semacam (iii) perumpamaan Belang Kusayang 1. Memberikan maksud bandingan semacam Contoh : • Garang seperti harimau. 2. Bercerita berdasarkan gambar tunggal seekor kucing. Bahan Cadangan: Gambar tunggal Cerita Si Belang 1. Memberikan maksud bandingan semacam Contoh : • Garang seperti harimau • Jinak seperti merpati 2. Bercerita berdasarkan gambar tunggal seekor kucing Belang Kucingku 1. Memberikan maksud bandingan semacam Contoh : • Garang seperti harimau • Jinak seperti merpati • Takut seperti tikus 2. Bercerita berdasarkan gambar tunggal seekor kucing Standard Pembelajaran Aktiviti yang dicadangkan Bahan yang sama boleh dibina untuk ketiga-tiga tahap penguasaan tetapi aktiviti dan penggunaannya berbeza. MoLIB Literasi | Seni Bahasa 177
01 Standard Kandungan 02 03 ASAS SEDERHANA TINGGI 4.2.1 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud Katakanlah! 1. Melafazkan pantun yang dipaparkan. 2. Murid berpasangan melafazkan pembayang pantun dan diikuti dengan maksud pantun. Sepantun Sayang 1. Melafazkan serangkap pantun empat kerat 2. Melengkapkan perkataan Bahan Cadangan: Contoh pantun empat kerat Pantun oh Pantun 1. Melafazkan pantun empat kerat 2. Menyusun maksud pantun dan pembayang dengan betul. TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN Standard Pembelajaran Aktiviti yang dicadangkan Bahan yang sama boleh dibina untuk ketiga-tiga tahap penguasaan tetapi aktiviti dan penggunaannya berbeza. Contoh pantun empat kerat MoLIB Literasi | Seni Bahasa 178
Standard Kandungan 4.2.2 01 02 03 ASAS SEDERHANA TINGGI 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu. Bintang Kecil ‘Nenek Si Bongkok Tiga” 1. Menonton video lagu 2. Murid menyanyi bersama-sama sambil meniru aksi yang terdapat dalam video. 3. Membina ayat daripada perkataan berwarna merah dalam lirik lagu. Karaoke ‘Nenek Si Bongkok Tiga” 1. Menonton video lagu 2. Murid menyanyi bersama-sama sambil meniru aksi yang terdapat dalam video. 3. Membaca perkataan rima akhir pada setiap rima lirik lagu. Bahan Cadangan: Video Lagu ‘Nenek Si Bongkok Tiga” Mari Menyanyi ‘Nenek Si Bongkok Tiga” 1. Menonton video lagu 2. Murid menyanyi bersama-sama sambil meniru aksi yang terdapat dalam video. 3. Melengkapkan lirik lagu yang dinyanyikan dengan perkataan yang betul. https://youtu.be/LiaJHNnvO MI TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN Standard Pembelajaran Aktiviti yang dicadangkan Bahan yang sama boleh dibina untuk ketiga-tiga tahap penguasaan tetapi aktiviti dan penggunaannya berbeza. MoLIB Literasi | Seni Bahasa 179
01 Standard Kandungan 02 03 ASAS SEDERHANA TINGGI 4.3.3 Menyanyikan lagu (ii) rakyat Sayang disayang 1. Murid menyanyikan lagu rakyat. 2. Murid melengkapkan lirik lagu dengan pantun yang diketahui. 3. Murid menyanyikan lagu bersamasama. Cadangan bahan; video dondang sayang Lirik lagu alatan muzik yang sesuai kain pelikat kain batik Menyanyikan lagu (ii) rakyat Rasa sayang Hei 1. Guru menyanyikan lagu 2. Murid mengikut nyanyian guru 3. Guru menukarkan perkataan sayang kepada cinta 4. Murid mengikut nyanyian guru Bahan Cadangan: audio visual kain pelikat kain batik Menyanyikan lagu (ii) rakyat Kita Teka Lirik 1. Guru mengubah suai pantun dalam lagu 2. Murid membaca kuat lirik yang dibina Cadangan bahan; audio visual kain pelikat kain batik https://youtu.be/pzAJ10 aRuBM 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN Standard Pembelajaran Aktiviti yang dicadangkan MoLIB Literasi | Seni Bahasa 180
Aktiviti yang dicadangkan| ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Membaca Baca cerita di bawah. Mona ada seekor kucing. Namanya Belang. Belang garang seperti harimau. Standard Kandungan Standard Pembelajaran 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun; (i) simpulan bahasa (ii) bandingan semacam (iii) perumpamaan Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA Baca cerita di bawah. Mona ada seekor kucing. Namanya Belang. Belang jinak seperti merpati. Belang juga garang seperti harimau. MoLIB Literasi | Seni Bahasa 181
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Membaca Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI Mona ada pelihara seekor kucing. Namanya Belang. Belang jinak seperti merpati. Kadang-kadang Belang juga garang seperti harimau. Belang takut seperti tikus jika berjumpa dengan anjing. Baca cerita di bawah. MoLIB Literasi | Seni Bahasa 182
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa Baca pantun di bawah. Pulau Pandan Jauh ke tengah; Gunung Daik bercabang tiga; Hancur badan di kandung tanah; Budi yang baik dikenang juga. Pembayang Maksud Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Membaca Standard Kandungan Standard Pembelajaran 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud Pantun ini bermaksud: • Kita hendaklah berbuat baik • Orang baik banyak kawan MoLIB Literasi | Seni Bahasa 183
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA Pembayang Maksud Baca pantun di bawah. Susunkan pembayang dan maksud untuk membentuk pantun yang betul. Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Membaca a) b) Mari kita berbuat baik, Teman ramai disukai orang. Makan cermai di Tanjung Karang, Baca peta ke Pulau Daik, MoLIB Literasi | Seni Bahasa 184 Pulau Pandan Jauh ke tengah; Gunung Daik bercabang tiga; Hancur badan di kandung tanah; Budi yang baik dikenang juga.
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI Pembayang Maksud Baca dan jelaskan maksud pantun Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Membaca Pantun di atas bermaksud: MoLIB Literasi | Seni Bahasa 185 Pulau Pandan Jauh ke tengah; Gunung Daik bercabang tiga; Hancur badan di kandung tanah; Budi yang baik dikenang juga.
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Mari menyanyi bersama-sama Nenek Si Bongkok Tiga Nenek….nenek si bongkok tiga Siang malam asyik berjaga Mencari cucu di mana ada Nenek carilah kami sampai jumpa. Cucu cucu tak dapat lari Sekarang Nana mencari ganti Atas bawah kanan dan kiri Siapa kena dia yang jadi. Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Menulis Standard Kandungan Standard Pembelajaran 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu. a) MoLIB Literasi | Seni Bahasa 186
LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Cari video lagu Nenek si Bongkok Tiga dalam youtube. https://youtu.be/Dxe_03Lty2s Salin ayat-ayat yang berwarna merah dalam lirik lagu Nenek Si Bongkok Tiga. Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Menulis b) c) Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS MoLIB Literasi | Seni Bahasa 187
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Mari menyanyi bersama-sama Nenek Si Bongkok Tiga Nenek….nenek si bongkok tiga Siang malam asyik berjaga Mencari cucu di mana ada Nenek carilah kami sampai jumpa. Cucu cucu tak dapat lari Sekarang Nana mencari ganti Atas bawah kanan dan kiri Siapa kena dia yang jadi. Nenek Si Bongkok Tiga Nenek….nenek si _____________ tiga Siang ___________ asyik berjaga Mencari cucu ___________ ada Nenek _____________ kami sampai jumpa. _______________ tak dapat lari Sekarang _______________ mencari ganti Atas _____________ kanan dan kiri Siapa kena dia yang ______________. Lengkapkan lirik lagu di bawah Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Menulis a) b) MoLIB Literasi | Seni Bahasa 188
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Mari menyanyi bersama-sama Nenek Si Bongkok Tiga Nenek….nenek si bongkok tiga Siang malam asyik berjaga Mencari cucu di mana ada Nenek carilah kami sampai jumpa. Cucu cucu tak dapat lari Sekarang Nana mencari ganti Atas bawah kanan dan kiri Siapa kena dia yang jadi. Bina ayat berdasarkan perkataan berwarna merah dalam lirik lagu di atas. 1. 2. 3. 4. 5. Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Menulis a) b) MoLIB Literasi | Seni Bahasa 189
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Mari menyanyi bersama-sama Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei Lelaki Buah cempedak di luar pagar, Ambil galah tolong jolokkan, Saya budak baru belajar, Kalau salah tolong tunjukkan. Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei Perempuan Pandan jauh ke tengah, Gunung Daik bercabang tiga, Hancur badan di kandung tanah, Budi yang baik dikenang juga. Ramai : Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei RASA CINTA HEI Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Membaca Standard Kandungan Standard Pembelajaran 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif MoLIB Literasi | Seni Bahasa 190
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA LEMBARAN KERJA TAHUN 3 Baca lirik lagu Rasa Cinta Hei di bawah. Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran Membaca RASA CINTA HEI Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei Lelaki Buah cempedak di luar pagar, Ambil galah tolong jolokkan, Saya budak baru belajar, Kalau salah tolong tunjukkan. Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei Perempuan Pulau Pandan jauh ke tengah, Gunung Daik bercabang tiga, Hancur badan di kandung tanah, Budi yang baik dikenang juga. Ramai : Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei MoLIB Literasi | Seni Bahasa 191