ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาแนวคิดหลักของเทคโนโลยีความสัมพันธZกับศาสตรZอื่นโดยเฉพาะวิทยาศาสตรZ หรือคณิตศาสตรZ ประเมินผล กระทบที่จะเกิดขึ้นต\อมนุษยZ สังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล@อม เพื่อเปaนแนวทางในการพัฒนาเทคโนโลยี ระบุปlญหาหรือความ ต@องการที่มีผลกระทบต\อสังคม รวบรวม วิเคราะหZข@อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข@องกับปlญหาที่มีความซับซ@อนเพื่อสังเคราะหZ วิธีการ เทคนิคในการแก@ปlญหา โดยคำนึงถึงความถูกต@องด@านทรัพยZสินทางปlญญา ศึกษาการออกแบบวิธีการแก@ปlญหา โดย วิเคราะหZ เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข@อมูลที่จำเปaนภายใต@เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู\ นำเสนอแนวทางแก@ปlญหาให@ผู@อื่น เข@าใจด@วยเทคนิคหรือวิธีการที่หลากหลาย โดยใช@ซอฟตZแวรZช\วยในการออกแบบ วางแผนขั้นตอนการทำงาน และดำเนินการ แก@ปlญหา การทดสอบ ประเมินผล วิเคราะหZ ให@เหตุผลของปlญหาหรือข@อบกพร\องที่เกิดขึ้นภายใต@กรอบเงื่อนไข หาแนวทาง การปรับปรุงแก@ไข พร@อมทั้งเสนอแนวทางการพัฒนาต\อยอด เลือกใช@วัสดุ อุปกรณZ เครื่องมือ กลไกไฟฟiา อิเล็กทรอนิกสZ และ เทคโนโลยีที่ซับซ@อนในการแก@ปlญหาหรือพัฒนางานได@อย\างถูกต@อง เหมาะสม และปลอดภัย ใช@สื่อ และแหล\งข@อมูลตาม ข@อกำหนดและข@อตกลง โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู@โดยใช@ปlญหาเปaนรากฐาน (Problem-based Learning) และการเรียนรู@แบบใช@โครงงาน เปaนฐาน (Project-based Learning) เน@นให@ผู@เรียนได@ลงมือปฏิบัติ ฝyกทักษะการคิด เผชิญกับสถานการณZการแก@ปlญหาวาง แผนการเรียนรู@ และนำเสนอผ\านการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อให@ผู@เรียนมีความรู@ ความเข@าใจ ความสัมพันธZของความรู@วิทยาศาสตรZที่มีผลต\อการพัฒนาเทคโนโลยี ประเภทต\าง ๆและการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส\งผลให@มีการคิดค@นความรู@ทางวิทยาศาสตรZที่ก@าวหน@า ผลของเทคโนโลยีต\อชีวิต สังคม และ สิ่งแวดล@อม ตลอดจนนำความรู@ความเข@าใจในวิชาวิทยาศาสตรZ และเทคโนโลยีไปใช@ให@เกิดประโยชนZต\อสังคม และการ ดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก@ปlญหาและการจัดการทักษะในการ สื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจ เปaนผู@ที่มีจิตวิทยาศาสตรZ มีคุณธรรม จริยธรรม ค\านิยมในการใช@วิทยาศาสตรZและ เทคโนโลยีอย\างสร@างสรรคZ รหัสตัวชี้วัด ว ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ว ๔.๒ ม.๑/๔ รวมทั้งหมด ๕ ตัวชี้วัด ๕๑ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว๒๑๒๐๑ อินเตอร.เน็ตเพื่อการสืบค@น กลุXมสาระการเรียนรู@วิทยาศาสตร.และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ความหมายและความเปaนมาของอินเทอรZเน็ต ประโยชนZของอินเทอรZเน็ต การแทนที่อยู\ในอินเทอรZเน็ต แนวทางการ สืบค@นข@อมูลบนอินเทอรZเน็ต วิธีการทำงานของคอมพิวเตอรZส\วนประกอบของคอมพิวเตอรZ ความหมายของฮารZดแวรZและ ซอฟตZแวรZประเภทของซอฟตZแวรZปฏิบัติงานทำโครงงานโดยใช@กระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ บทบาทของเทคโนโลยี สารสนเทศ ข@อมูลและสารสนเทศ การประมวลผลและการจัดการสารสนเทศ เครือข\ายคอมพิวเตอรZอินเตอรZเน็ต หลักการ แก@ปlญหา หรือสร@างงานการออกแบบงานโดยใช@คอมพิวเตอรZ ซอฟตZแวรZสำเร็จรูป จริยธรรมและคุณธรรมเกี่ยวกับการใช@ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให@เข@าใจ หลักการเบื้องต@นของการสื่อสารข@อมูล และระบบเครือข\ายคอมพิวเตอรZ มีความรู@พื้นฐานทางด@าน เทคโนโลยีสารสนเทศ ประมวลผลข@อมูลให@เปaนสารสนเทศ หลักการและวิธีการแก@ปlญหาด@วยกระบวนการทางเทคโนโลยี สารสนเทศ มีการใช@เทคโนโลยีสารสนเทศ ค@นหาข@อมูลและติดต\อสื่อสารผ\านคอมพิวเตอรZ หรือเครือข\ายคอมพิวเตอรZ ใช@ เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสม ผลการเรียนรู@ ๑. บอกความหมายความเปaนมาและความสำคัญของเครือข\ายอินเทอรZเน็ตได@ ๒. บอกประโยชนZและบทบาทของระบบเครือข\ายคอมพิวเตอรZได@ ๓. มีความรู@และทักษะเบื้องต@นเกี่ยวกับเครือข\ายอินเทอรZเน็ต ๔. ผู@เรียนสามารถใช@อินเทอรZเน็ตเพื่อหาความรู@จากแหล\งข@อมูลที่น\าเชื่อถือได@ ๕. สามารถวิเคราะหZความน\าเชื่อถือของข@อมูลจากการสืบค@นได@ รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู@ ๕๒ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว๒๑๒๐๒ โปรแกรมขั้นพื้นฐาน กลุXมสาระการเรียนรู@วิทยาศาสตร.และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาการใช@โปรแกรมคอมพิวเตอรZขั้นพื้นฐาน การจัดทำสำเนาแผ\นบันทึก การขอดูสารบัญ แฟiมข@อมูล การปiอน ข@อมูล การแก@ไขข@อมูล คำสั่งต\าง ๆในการพิมพZแฟiมข@อมูลเอกสาร การจัดแฟiมข@อมูลเอกสาร และการเรียกแฟiมข@อมูลมาแก@ไข การกำหนดรูปแบบเอกสาร การพิมพZตาราง การค@นหาและเปลี่ยนแปลงข@อความ คำสั่งพิเศษในการสั่งพิมพZ การประยุกตZใน งานพิมพZเอกสารต\างๆ ใช@โปรแกรมประมวลผลคำ ปiอนข@อมูล แก@ไขข@อมูล ใช@คำสั่งในการพิมพZแฟiมข@อมูล เอกสาร จัดเก็บ แฟiมข@อมูลเอกสารและเรียกแฟiมข@อมูลมาแก@ไข กำหนดรูปแบบเอกสาร พิมพZเอกสาร สร@างตาราง ค@นหาและเปลี่ยนแปลง ข@อความ ใช@คำสั่งพิเศษในการสั่งพิมพZ เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจเกี่ยวกับคอมพิวเตอรZ และมีทักษะในการจัดทำเอกสารด@วย โปรแกรมประมวลผลคำ สามารถประยุกตZการจัดทำเอกสารในรูปแบบต\าง ๆ ได@ ศึกษาการพิมพZข@อมูลในเซลลZและการจัดการแผ\นงาน (Worksheet) การจัดการข@อความในเซลลZและจัดรูปแบบ เซลลZ การใช@สูตร (Formulars) และฟlงกZชัน (Function) การตกแต\งและพิมพZแผ\นงานทางเครื่องพิมพZ การใช@แผนภูมิ (Charts) การใช@กราฟkค (Graphics) และลักษณะพิเศษอื่น ๆ ในแผ\นงาน ศึกษาเรียนรู@การใช@งานโปรแกรมนำเสนอ การสร@างงานนำเสนอ การบันทึก การวางโครงร\างและการจัดการกับสไลดZ การทำงานและจัดการกับข@อความ ตกแต\งหน@าสไลดZ การใส\เสียง วิดิโอ และภาพแฟลช มูวี่ ประกอบเนื้อหา การสร@างตาราง กราฟ และแผนผังการใช@งาน คำสั่งการเคลื่อนไหวแบบกำหนดเอง การเชื่อมโยงสไลดZด@วยปุnมปฏิบัติการ เพื่อให@ผู@เรียนนำเทคโนโลยีไปใช@ให@เกิดประโยชนZต\อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและ จินตนาการความสามารถในการแก@ปlญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความ สามารถในการตัดสินใจ มีคุณธรรม จริยธรรม ค\านิยมในการใช@เทคโนโลยีอย\างสร@างสรรคZ ผลการเรียนรู@ ๑. บอกองคZประกอบของโปรแกรม Microsoft office ได@ ๒. เข@าถึง สามารถใช@งาน และใช@คำสั่งต\าง ๆ ในโปรแกรม Microsoft office ได@ ๓. ระบุปlญหา ออกแบบวิธีการแก@ปlญหา ปรับปรุงแก@ไข พร@อมทั้งนำเสนอแนวทางในการแก@ไขปlญหา ๔. ใช@คอมพิวเตอรZช\วยสร@างชิ้นงานจากจินตนาการ หรืองานที่ทำในชีวิตประจำวันตามหลักการ อย\างมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู@ ๕๓ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว๒๒๒๐๑การสร@างภาพเคลื่อนไหว กลุXมสาระการเรียนรู@วิทยาศาสตร.และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาค@นคว@า อธิบาย ความรู@เกี่ยวกับงานแอนิเมชัน ๒ และ ๓ มิติ หลักการออกแบบ การสร@างและการพัฒนา ชิ้นงาน และเข@าใจในองคZประกอบสำหรับการสร@างงาน Animation สามารถออกแบบการสร@างภาพเคลื่อนไหวบนเครื่องคอมพิวเตอรZและสามารถจัดสร@างสื่อ Animation แบบ สร@างสรรคZโดยใช@เครื่องมือในการสร@างภาพเคลื่อนไหวในการทำงานเสมือนจริง และพัฒนาการออกแบบชิ้นงานให@สามารถใช@ งานได@จริง เพื่อให@ผู@เรียนสามารถสร@างงานแอนิเมชันและเกิด ความรู@ ความเข@าใจ ความคิด จนสามารถสร@างชิ้นงานแอนิเมชัน จากจินตนาการ หรืองานที่ทำในชีวิตประจำวัน และนำชิ้นงานมาประยุกตZใช@ให@เกิดประโยชนZต\อตนเองและส\วนรวม โดยนำภูมิ ปlญญาท@องถิ่นมาประยุกตZใช@ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในการดำรงชีวิตการใช@ทรัพยากรสิ่งแวดล@อมอย\างประหยัด และสามารถแก@ปlญหาแล@วถ\ายทอดความคิดในการแก@ปlญหาอย\างมีขั้นตอนได@ ผลการเรียนรู@ ๑. บอกความหมายและหลักการทำงานของโปรแกรม Animation แบบต\าง ๆ ได@ ๒. นำโปรแกรม Animation มาออกแบบชิ้นงานได@ ๓. บอกประเภทโปรแกรม Animation ๔. สร@างงาน Animation ตามจินตนาการของตนเองได@ ๕. สร@างงาน Animation ตามที่กำหนดให@ได@ ๖. นำเสนอผลงานของตนเองผ\านทาง Website และแหล\งสาธารณะชนต\าง ๆ รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู@ ๕๔ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว๒๒๒๐๒ การสร@างหนังสืออิเล็กทรอนิกส. กลุXมสาระการเรียนรู@วิทยาศาสตร.และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาระบบหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ ความหมายของหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ ประเภทของหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ ระบบ คอมพิวเตอรZที่ใช@กับหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ โปรแกรมจัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ ปฏิบัติการสร@างหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ โดยใช@โปรแกรมสำหรับสร@างหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ และสามารถนำเสนอหนังสืออิเล็กทรอนิกสZได@เพื่อให@มีความรู@ ความเข@าใจ เกี่ยวกับหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ ระบบคอมพิวเตอรZและโปรแกรมที่ใช@กับหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ สามารถสร@างหนังสือ อิเล็กทรอนิกสZได@ ผลการเรียนรู@ ๑. อธิบายความหมาย ประเภทของหนังสืออิเล็กทรอนิกสZได@ ๒. อธิบายระบบคอมพิวเตอรZและโปรแกรมจัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกสZได@ ๓. ปฏิบัติการสร@างหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ โดยใช@โปรแกรมสำหรับสร@างหนังสืออิเล็กทรอนิกสZ และสามารถ นำเสนอ หนังสืออิเล็กทรอนิกสZได@ รวมทั้งหมด ๓ ผลการเรียนรู@ ๕๕ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว๒๓๒๐๑ การเขียนเว็บไซต. กลุXมสาระการเรียนรู@วิทยาศาสตร.และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต
ศึกษา โปรแกรมที่ใช@ในการเขียนเว็บไซตZและโปรแกรมประกอบอื่นๆเพื่อให@สามารถสร@างงานการเขียนเว็บไซตZได@ ปฏิบัติการออกแบบเค@าโครงเว็บไซตZปฏิบัติการเขียนเว็บไซตZด@วยโปรแกรมที่ได@ศึกษาปฏิบัติการใช@โปรแกรมประกอบ อื่น ๆ เช\นโปรแกรมการตกแต\งภาพและโปรแกรมการสร@างภาพเคลื่อนไหว จนสามารถสร@างเว็บไซตZได@ ผู@เรียนนำเทคโนโลยีไปใช@ให@เกิดประโยชนZต\อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและ จินตนาการความสามารถในการแก@ปlญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร ความ สามารถในการตัดสินใจ มีคุณธรรม จริยธรรม ค\านิยมในการใช@เทคโนโลยีอย\างสร@างสรรคZ ผลการเรียนรู@ ๑. บอกชื่อโปรแกรมที่สามารถเขียนเว็บไซตZได@ ๒. บอกและใช@โปรแกรมกราฟkกที่ใช@แรพกอบในการเขียนเว็บไซตZได@ ๓. ออกแบบเค@าโครงเว็บไซตZของตนเองได@ ๔. บอกและใช@เครื่องมือต\างๆในโปรแกรมเขียนเว็บไซตZได@ ๕. เขียนเว็บไซตZของตนเองด@วยความรับผิดชอบต\อตนเอง สังคมได@อย\างสร@างสรรคZ รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู@ ๕๖ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว๒๓๒๐๒ การออกแบบผลิตภัณฑ.ด@วยคอมพิวเตอร. กลุXมสาระการเรียนรู@วิทยาศาสตร.และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต
ศึกษาลักษณะการออกแบบผลิตภัณฑZ และโปรแกรมการออกแบบผลิตภัณฑZ ในการใช@เทคโนโลยีในเพื่อช\วยสร@าง ชิ้นงานได@อย\างมีประสิทธิภาพ อธิบายความรู@เกี่ยวกับการออกแบบผลิตภัณฑZ และโปรแกรมการออกแบบผลิตภัณฑZ เพื่อ ฝyกทักษะการเรียกใช@งาน โปรแกรม กลุ\มแถบเครื่องมือต\างๆ และส\วนประกอบภายในโปรแกรม การใช@งานเบื้องต@นของโปรแกรม เพื่อออกแบบและ สร@างชิ้นงาน แก@ไขและตกแต\งชิ้นงาน ด@วยจินตนาการอย\างสร@างสรรคZ เพื่อให@มีความรู@ ความเข@าใจ และมีทักษะเกี่ยวกับการใช@คอมพิวเตอรZเพื่อเปaนพื้นฐานในการนำไปประยุกตZใช@ใน ชีวิตประจำวันในด@านต\างๆได@อย\างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม จริยธรรม และค\านิยมที่เหมาะสมตลอดการปลูกฝlง นิสัยรักทำงานและปฏิบัติได@ด@วยตนเองเพื่อนำไปพัฒนาและประยุกตZใช@งานการสร@างผลิตภัณฑZที่เกิดจากความคิดสร@างสรรคZ ของนักเรียนเอง ผลการเรียนรู@ ๑. นักเรียนอธิบายหลักการออกแบบผลิตภัณฑZได@ ๒. นักเรียนบอกคุณลักษณะและความสามารถของโปรแกรมได@ ๓. นักเรียนสามารถบอกส\วนประกอบของโปรแกรม และการใช@งานเครื่องมือต\าง ๆ ของโปรแกรมได@ ๔. นักเรียนสามารถออกแบบ และสร@างชิ้นงานได@อย\างมีความคิดสร@างสรรคZ ด@วยความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตยZ อดทน ตรงต\อเวลาและมีวินัย รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู@ ๕๗
กลุ<มสาระการเรียนรู&สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๕๘ โครงสร@างหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาตอนต@น กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๑ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) ส๒๑๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๑ ๑.๕ (๖๐) ส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตรZ ๑ ๐.๕ (๒๐) ส๒๑๑๐๓ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๒ ๑.๕ (๖๐) ส๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตรZ ๒ ๐.๕ (๒๐) ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๒ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) ส๒๒๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๓ ๑.๕ (๖๐) ส๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตรZ ๓ ๐.๕ (๒๐) ส๒๒๑๐๓ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๔ ๑.๕ (๖๐) ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตรZ ๔ ๐.๕ (๒๐) ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๓ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) ส๒๓๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๕ ๑.๕ (๖๐) ส๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตรZ ๕ ๐.๕ (๒๐) ส๒๓๑๐๓ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๖ ๑.๕ (๖๐) ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตรZ ๖ ๐.๕ (๒๐) รายวิชาเพิ่มเติม จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) ส๒๐๒๓๑ หนFาที่พลเมือง ๑ ๐.๕ (๒๐) ส๒๐๒๓๒ หนFาที่พลเมือง ๒ ๐.๕ (๒๐) ส๒๐๒๓๓ หนFาที่พลเมือง ๓ ๐.๕ (๒๐) ส๒๐๒๓๔ หนFาที่พลเมือง ๔ ๐.๕ (๒๐) ส๒๐๒๓๕ หนFาที่พลเมือง ๕ ๐.๕ (๒๐) ส๒๐๒๓๖ หนFาที่พลเมือง ๖ ๐.๕ (๒๐) ๕๙ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส๒๑๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ ฝyกปฏิบัติ สร@างความคิดรวบยอด นำภูมิปlญญาท@องถิ่น สภาพปlญหาชีวิตสภาพแวดล@อม เข@ามาเปaน ส\วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู@เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจตระหนักเห็นคุณค\าในเรื่องต\อไปนี้ ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา เรื่องการสังคายนาการเผยแผ\พระพุทธศาสนาเข@าสู\ประเทศไทย ความสำคัญของพระพุทธศาสนาต\อสังคมไทยในฐานะเปaนศาสนาประจำชาติ สถาบันหลักของสังคมไทย สภาพแวดล@อมที่ กว@างขวางและครอบคลุมสังคมไทยพระพุทธศาสนากับการพัฒนาตนและครอบครัว พุทธประวัติ สรุปและวิเคราะหZพุทธ ประวัติเรื่อง ประสูติ เทวทูต ๔การบำเพ็ญทุกรกิริยา การแสวงหาความรู@ ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา พระมหากัสสปะ พระอุบาลี อนาถบิณฑิกะ นางวิสาขา ชาวพุทธตัวอย\าง พระเจ@าอโศกมหาราช พระโสณะ และพระอุตตระชาดกเรื่องอัมพชาดก ติตติรชาดก หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่อง พระรัตนตรัย(พุทธคุณ๙) อริยสัจ๔ ทุกขZ(ธรรมที่ควรรู@): ขันธZ๕-ธาตุ๔, สมุทัย: (ธรรมที่ควรละ):หลักกรรมอบายมุข๖ นิโรธ(ธรรมที่ควรบรรลุ): สุข๒ (กายิก,เจตสิก) คิหิสุข, มรรค(ธรรมที่เจริญ):ไตรสิกขา กรรมฐาน๒ปธาน๔โกศล๓, มงคล๓๘ ในเรื่องไม\คบคนพาล คบบัณฑิต บูชาผู@ควรบูชา พุทธศาสนาสุภาษิต คือ ยัง เว เสวติ ตาทิโส (คบคนเช\นไรเปaนคนเช\นนั้น อัตตนา โจทยัตตานัง (จงเตือนตนด@วยตน) นิสัมมกรณัง เสยโย (ใคร\ครวญก\อนทำ จึงดี) ทุราวาสา ฆราทุกขา (เรือนที่ครองไม\ดี นำทุกขZมาให@) การบริหารจิตและเจริญปlญญาสวดมนตZแปลและแผ\เมตตา วิธีปฏิบัติและประโยชนZของการบริหารจิตและเจริญ ปlญญา ฝyกการบริหารจิตและเจริญปlญญาตามหลักสติปlฏฐานเน@น อานาปานสติ นำวิธีการบริหารจิตและเจริญปlญญาไปใช@ใน ชีวิตประจำวันพัฒนาการเรียนรู@ด@วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ ๒วิธี คือ วิธีคิดแบบคุณค\าแท@-คุณค\าเทียมความคิดแบบคุณโทษและทางออก เพื่อให@เกิดศรัทธาอย\างยิ่งต\อพระรัตนตรัยและรักการเรียนรู@พระพุทธศาสนา ประพฤติปฏิบัติตนเปaนพุทธศาสนิกชน ที่ดีมีคุณธรรม จริยธรรม ในการอยู\ร\วมกันในสังคมและสามารถนำหลักธรรมไปใช@เปaนเครื่องมือในการเรียนรู@ การทำงานอย\าง มีคุณค\าต\อชีวิตตนเองและสังคมโดยส\วนรวม ศึกษาหลักการสำคัญของประชาธิปไตย คุณลักษณะของสมาชิกในสังคมประชาธิปไตยความสำคัญและแนวทางการ ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย สถานภาพ บทบาทสิทธิเสรีภาพ และหน@าที่ในฐานะพลเมืองดีของสังคม และ ประเทศชาติ ภูมิปlญญาไทยและวัฒนธรรมไทย ความคล@ายคลึงและความแตกต\างระหว\างวัฒนธรรมไทย กับวัฒนธรรมของ ประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต@ สิทธิมนุษยชน กฎหมายที่เกี่ยวข@องกับตนเอง โครงสร@างทางการเมืองการ ปกครองไทย อำนาจอธิปไตย และความสัมพันธZ ระหว\างอำนาจบริหาร นิติบัญญัติ ตุลาการ รัฐธรรมนูญแห\ง ราชอาณาจักรไทยเกี่ยวกับเรื่องที่มา หลักการ เจตนารมณZ โครงสร@างและสาระสำคัญ เพื่อให@มีความรู@ ความเข@าใจ เกี่ยวกับการเมืองการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยของไทย เห็นความสำคัญ ของการปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีในวิถีประชาธิปไตย และปฏิบัติตนบทบาท หน@าที่ ของคนและปฏิบัติตนตามกฎหมายได@ อย\างถูกต@อง และมีส\วนร\วมในการอนุรักษZภูมิปlญญาและวัฒนธรรมอันเปaนเอกลักษณZของท@องถิ่นและของชาติ รหัสตัวชี้วัด ส๑.๑ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓,ม.๑/๔,ม.๑/๕,ม.๑/๖,ม.๑/๗,ม.๑/๘,ม.๑/๙,ม.๑/๑๐,ม.๑/๑๑ ส๒.๑ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓,ม.๑/๔ ส๒.๒ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓
รวมทั้งหมด ๑๘ ตัวชี้วัด ๖๐ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร. ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาความสำคัญของเวลาในการศึกษาประวัติศาสตรZ การเทียบศักราชตามระบบต\าง ๆ ที่ใช@ศึกษาประวัติศาสตรZ วิธีการทางประวัติศาสตรZ พัฒนาการทางด@านสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศต\างๆใน ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต@ แหล\งอารยธรรมในเอเชียตะวันออกเฉียงใต@ โดยใช@วิธีการวิเคราะหZ อธิบาย ฝyกปฏิบัติ สร@างความคิดรวบยอดเข@ามาเปaนส\วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู@เพื่อให@ มีความรู@ ความเข@าใจตระหนัก เห็นคุณค\า เกิดความภาคภูมิใจในชาติพันธุZและประวัติศาสตรZ รหัสตัวชี้วัด ส๔.๑ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓ ส๔.๒ ม.๑/๑,ม.๑/๒ รวมทั้งหมด ๕ ตัวชี้วัด ๖๑ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส๒๑๑๐๓ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ ฝyกปฏิบัติ สร@างความคิดรวบยอด นำภูมิปlญญาท@องถิ่น สภาพปlญหาชีวิต สภาพแวดล@อม เข@ามา เปaนส\วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู@เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจตระหนักเห็นคุณค\าในเรื่องต\อไปนี้ การบำเพ็ญประโยชนZต\อศาสนสถาน จริยวัตรของสาวก การปฏิบัติตนที่เหมาะสมต\อบุคคลต\าง ๆ การจัดพิธีกรรม และปฏิบัติตนในศาสนพิธี ประวัติ ความสำคัญ และการปฏิบัติตนในวันสำคัญทางศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อให@เข@าใจ ตระหนัก และปฏิบัติตนเปaนศาสนิกชนที่ดีและธำรงรักษาพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อให@เกิดความศรัทธาต\อ พระพุทธศาสนา สามารถนำความรู@มาปฏิบัติตนในการเปaนพุทธศาสนิกชนที่ดีได@ ศึกษา วิเคราะหZ ความหมาย ความสำคัญหลักเศรษฐศาสตรZเบื้องต@น ค\านิยม พฤติกรรมการบริโภคของคนในสังคม ซึ่งส\งผลกระทบต\อเศรษฐกิจของชุมชนและประเทศ อธิบายความหมายของ คำว\า ทรัพยากรที่มีจำกัด สนองความต@องการ ที่ไม\จำกัด ความขาดแคลน การเลือกและการเสียโอกาสอธิบายความสำคัญ ของการบริโภค อย\างมีประสิทธิภาพ หลักการ บริโภคที่ดี ปlจจัยที่มีอิทธิพลต\อพฤติกรรมการบริโภค ของคนในสังคมปlจจุบัน รวมทั้งผลดีผลเสียของพฤติกรรมดังกล\าว อธิบายความเปaนมาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลักการทรงงานของพระบาทสมเด็จพระเจ@าอยู\หัว รวมทั้งหลักการของ เศรษฐกิจพอเพียง การประยุกตZปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของสังคมไทย วิเคราะหZบทบาทหน@าที่ และความแตกต\างของแต\ละ ประเภท และธนาคารกลาง ยกตัวอย\างสะท@อนให@เห็นการพึ่งพาอาศัยกัน และการแข\งขันทางเศรษฐกิจ ในประเทศ ระบุปlจจัย ที่มีอิทธิพลต\อการกำหนดอุปสงคZอุปทาน และอธิบายผลของการมีกฎหมายเกี่ยวกับทรัพยZสินทางปlญญาอธิบายความหมาย ประเภท ความสำคัญ ของธนาคาร การหารายได@ รายจ\าย การออม การลงทุนซึ่งแสดงความสัมพันธZระหว\างอุปสงคZของ ผู@บริโภคและสถาบันการเงิน ยกตัวอย\างที่สะท@อนให@เห็นการพึ่งพาอาศัยกันและกัน การแข\งขันทางเศรษฐกิจในประเทศ เสนอแนะแนวทางการแก@ไขปlญหาเศรษฐกิจในชุมชน ประเทศ เสนอแนวทางแก@ไข ระบุปlจจัยที่มีอิทธิพลต\อการกำหนดอุป สงคZและอุปทาน ปlจจัยที่มีอิทธิพลต\อการกำหนดอุปสงคZและอุปทาน อภิปรายผลการมีกฎหมายเกี่ยวกับทรัพยZสินทางปlญญา กฎหมายเกี่ยวกับการคุ@มครองทรัพยZสินทางปlญญา และบทลงโทษการละเมิดทรัพยZสินทางปlญญา เน@นกระบวนการ คิด วิเคราะหZ ความรู@ความเข@าใจ กระบวนการสร@างความตระหนัก กระบวนการปฏิบัติให@มีคุณลักษณะที่พึงประสงคZ มีความรู@ความ เข@าใจ หลักเศรษฐศาสตรZ เปaนต@น มีค\านิยม ความเข@าใจ หลักเศรษฐศาสตรZ เปaนต@น เพื่อให@มีค\านิยมที่ดี ในการผลิต การบริโภค เห็นคุณค\า ตระหนักในความสำคัญและสามารถนำไปประยุกตZใช@ในชีวิตประจำวัน เพื่อปlญหาเศรษฐกิจ ในครอบครัว ชุมชน และระดับประเทศ ศึกษาเครื่องมือและวิธีการใช@เครื่องมือทางภูมิศาสตรZ(ลูกโลก กราฟ แผนที่ แผนภูมิ)เส@นแบ\งเวลา ภัยธรรมชาติ การ เปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ ความร\วมมือด@านสิ่งแวดล@อมระหว\างประเทศ กิจกรรมทางเศรษฐกิจ ปlจจัยทางกายภาพและ สังคมของประเทศไทย ทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย เพื่อให@มีความรู@ ความเข@าใจ สามารถเลือกใช@เครื่องมือทางภูมิศาสตรZ ในการสืบค@นข@อมูลเพื่อวิเคราะหZลักษณะทาง กายภาพ การเปรียบเทียบวันเวลา การวิเคราะหZเชื่อมโยงสาเหตุ แนวทางปiองกันภัยธรรมชาติและการระวังภัย วิเคราะหZ ผลกระทบที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ ผลที่เกิดจากการร\วมมือของประเทศต\างๆด@านสิ่งแวดล@อม สามารถใช@ แหล\งข@อมูลที่หลากหลายในการสำรวจและอธิบายทำเลที่ตั้งทางเศรษฐกิจและสังคม รวมทั้งสามารถวิเคราะหZปlจจัยทาง กายภาพและสังคมที่มีผลต\อการเลื่อนไหลของความคิด เทคโนโลยี สินค@าและประชากรในประเทศไทย ทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชียเนียได@
๖๒ รหัสตัวชี้วัด ส๑.๒ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓,ม.๑/๔,ม.๑/๕ ส๓.๑ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓ ส๓.๒ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓,ม.๑/๔ ส๕.๑ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓ ส๕.๒ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓,ม.๑/๔ รวมทั้งหมด ๑๙ ตัวชี้วัด ๖๓ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร. ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตรZสมัยก\อนสุโขทัยในดินแดนประเทศไทย พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในด@านต\าง ๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมและภูมิปlญญาไทยสมัยสุโขทัยและสังคมไทยปlจจุบันโดยใช@วิธีการอธิบาย วิเคราะหZ เข@ามาเปaน ส\วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู@ เพื่อให@เกิดความรู@ ความเข@าใจ ความเปaนมาของชาติ เกิดความภาคภูมิใจและเห็นคุณค\าของวัฒนธรรมและภูมิ ปlญญาที่บรรพบุรุษได@ถ\ายทอดไว@เปaนมรดกของชาติ นำวัฒนธรรมและภูมิปlญญาดังกล\าว มาประยุกตZใช@ในการดำเนินชีวิตใน สังคมปlจจุบันได@อย\างเหมาะสม รหัสตัวชี้วัด ส ๔.๓ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓ รวมตัวชี้วัด ๓ตัวชี้วัด ๖๔ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส๒๒๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนXวยกิต ศึกษา การเผยแผ\พระพุทธศาสนาเข@าสู\ประเทศเพื่อนบ@านและการนับถือพระพุทธศาสนาของประเทศเพื่อนบ@าน ความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่ช\วยเสริมสร@างความเข@าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ@าน ความสำคัญของพระพุทธศาสนาต\อ สังคมไทยในฐานะเปaนรากฐานของวัฒนธรรม เอกลักษณZและมรดกของชาติ ความสำคัญของพระพุทธศาสนากับการพัฒนา ชุมชนและการจัดระเบียบสังคม สรุปและวิเคราะหZพุทธประวัติ การผจญมาร การตรัสรู@ การสั่งสอน พุทธสาวก พุทธสาวิกา พระสารีบุตร พระโมคคัลลานะ นางขุชชุตตรา พระเจ@าพิมพิสารชาดก มิตตวินทุกชาดก ราโชวาทชาดก ศา สนิกชนตัวอย\าง พระมหาธรรมราชาลิไท สมเด็จพระมหาสมณเจ@ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส โครงสร@าง และสาระสังเขป ของพระวินัยปkฎก พระสุตตันตปkฎก และพระอภิธรรมปkฎก พระรัตนตรัย ธรรมคุณ อริยสัจ ๔ ทุกขZ (ธรรมที่ควรรู@) ขันธZ ๕ อายตนะ สมุทัย (ธรรมที่ควรละ) หลักกรรม สมบัติ ๔ วิบัติ ๔ อกุศลกรรมบถ ๑๐ อบายมุข ๖ นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ) สุข ๒ (สามิส นิรามิส) มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ) บุพพนิมิตของมัชฌิมาปฏิปทา ดรุณธรรม ๖ กุลจิรัฏฐิติธรรม ๔ กุศล กรรมบถ ๑๐ สติปlฏฐาน ๔มงคลชีวิต ๓๘ ประพฤติธรรม เว@นจากความชั่ว เว@นจากการดื่มน้ำเมา พุทธศาสนสุภาษิต กม. มุนา วต. ตตี โลโก : สัตวZโลกย\อมเปaนไปตามกรรม กล. ยาณการี กล. ยาณ. ปาปการี จ ปาปก. : ทำดีได@ดี ทำชั่วได@ชั่ว ปูชโก ลภเต ปูช. วน. ทโก ปฏิวน. ทน. : ผู@บูชาเขาย\อมได@รับการบูชาตอบ ผู@ไหว@เขาย\อมได@รับการไหว@ตอบ พัฒนาการเรียนรู@ด@วยวิธีคิด แบบโยนิโสมนสิการ ๒ วิธี คือ วิธีคิดแบบอุบายปลุกเร@าคุณธรรม และวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธZ สวดมนตZแปลและแผ\ เมตตา รู@และเข@าใจวิธีปฏิบัติและประโยชนZของการบริหารจิตและเจริญปlญญา การปฏิบัติตนตามหลักธรรม (ตามสาระการ เรียนรู@ข@อที่ ๘) การเปaนลูกที่ดีตามหลักทิศเบื้องต@นในทิศ ๖ มรรยาทของศาสนิกชน การต@อนรับ (ปฏิสันถาร) มรรยาทของ ผู@เปaนแขกฝyกปฏิบัติระเบียบพิธี ปฏิบัติต\อพระภิกษุ การยืน การให@ที่นั่ง การเดินสวน การสนทนา การรับสิ่งของ การแต\งกาย ไปวัด การแต\งกายไปงานมงคล งานอวมงคล การปฏิบัติตนอย\างเหมาะสม การทำบุญตักบาตร การถวายภัตตาหาร สิ่งของที่ควรถวายและสิ่งของต@องห@ามสำหรับพระภิกษุ การถวายสังฆทาน เครื่องสังฆทาน การถวายผ@าอาบน้ำฝน การจัด เครื่องไทยธรรมเครื่องไทยทาน การกรวดน้ำ การทอดกฐิน การทอดผ@าปnา หลักธรรมเบื้องต@นเกี่ยวเนื่องในวันมาฆบูชา วันวิ สาขบูชา วันอัฏฐมีบูชา วันอาสาฬหบูชา วันธรรมสวนะและเทศกาลสำคัญ ระเบียบพิธีและการปฏิบัติตนในวันธรรมสวนะ วันเข@าพรรษา วันออกพรรษา วันเทโวโรหณะศาสนพิธี พิธีกรรม แนวปฏิบัติของศาสนาอื่น ๆ โดยใช@กระบวนการคิดวิเคราะหZ การอธิบาย การอภิปราย การบรรยาย การฝyกปฏิบัติ การสอบถาม การสัมภาษณZ การสาธิต การแสดงบทบาทสมมุติ การใช@สถานการณZจำลอง กระบวนการกลุ\ม การเรียนรู@แบบร\วมมือ การใช@แหล\งเรียนรู@ การใช@เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู@โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต\าง ๆ เพื่อให@ผู@เรียนรู@และเข@าใจแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือ ศาสนาที่ตนนับถือ การนำหลักธรรมคำสอนไปปฏิบัติในการพัฒนาตนเอง และ การอยู\ร\วมกันอย\างสันติสุข เปaน ผู@กระทำความดี มีค\านิยมที่ดีงาม พัฒนาตนเองอยู\เสมอ รวมทั้งบำเพ็ญประโยชนZต\อสังคมและส\วนรวม ศึกษากฎหมายที่เกี่ยวข@องกับตนเอง ครอบครัว เช\น กฎหมายเกี่ยวกับความสามารถของผู@เยาวZ กฎหมายบัตร ประจำตัวประชาชน กฎหมายแพ\งเกี่ยวกับครอบครัว เช\น การหมั้น การสมรส การรับรองบุตร การรับบุตรบุญธรรม กฎหมายเกี่ยวกับชุมชนและประเทศโดยสังเขป กฎหมายเกี่ยวกับการอนุรักษZธรรมชาติ กฎหมายเกี่ยวกับภาษีอากร และเน@น การกรอกแบบแสดงรายการภาษีเงินได@บุคคลธรรมดากฎหมายแรงงาน กฎหมายปกครอง สถานภาพ บทบาท สิทธิเสรีภาพ หน@าที่ในฐานะพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย แนวทางส\งเสริมให@ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย บทบาท ความสำคัญและความสัมพันธZของสถาบันทางสังคม เช\น สถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา สถาบันศาสนา สถาบัน
เศรษฐกิจ สถาบันการเมืองการปกครอง ความคล@ายคลึงและความแตกต\างของวัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของประเทศใน ภูมิภาคเอเชีย วัฒนธรรมที่เปaนปlจจัยสำคัญในการสร@างความเข@าใจอันดีระหว\างกัน ๖๕ กระบวนการในการตรากฎหมาย ผู@มีสิทธิเสนอร\างกฎหมาย ขั้นตอนการตรากฎหมายการมีส\วนร\วมของประชาชนใน กระบวนการตรากฎหมาย เหตุการณZและการเปลี่ยนแปลงสำคัญของระบอบการปกครองของไทย หลักการเลือกข@อมูล ข\าวสาร เพื่อนำมาวิเคราะหZ โดยใช@กระบวนการคิดวิเคราะหZ ฝyกปฏิบัติ การอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณZ การสาธิต การสืบค@น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช@สถานการณZจำลอง กระบวนการกลุ\ม การใช@แหล\งเรียนรู@ การใช@ เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู@โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต\าง ๆ เพื่อให@ผู@เรียนมีความรู@ความเข@าใจระบบการเมืองการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยZทรงเปaน ประมุข ลักษณะและความสำคัญ การเปaนพลเมืองดี ความแตกต\างและความหลากหลายทางวัฒนธรรม ค\านิยม ความเชื่อ ปลูกฝlงค\านิยมด@านประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยZทรงเปaนประมุข สิทธิ หน@าที่ เสรีภาพ การดำเนินชีวิตอย\างสันติสุข ในสังคมไทยและสังคมโลก รหัสตัวชี้วัด ส๑.๑ ม.๒/๑,ม.๒/๒,ม.๒/๓,ม.๒/๔,ม.๒/๕,ม.๒/๖,ม.๒/๗,ม.๒/๘,ม.๒/๙,ม.๒/๑๐,ม.๒/๑๑,ม.๒/๑๒,ม.๒/๑๓,ม. ๒/๑๔,ม.๒/๑๕,ม.๒/๑๖ ส๒.๑ ม.๒/๑,ม.๒/๒,ม.๒/๓,ม.๒/๔ ส๒.๒ ม.๒/๑,ม.๒/๒ รวมทั้งหมด ๒๒ ตัวชี้วัด ๖๖ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตร. ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาวิธีการประเมินความน\าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตรZในลักษณะต\าง ๆ อย\างง\ายเช\น การศึกษาภูมิ หลังของผู@ทำหรือผู@เกี่ยวข@อง สาเหตุ ช\วงระยะเวลา รูปลักษณZของหลักฐานทางประวัติศาสตรZ เปaนต@น ตัวอย\างการประเมิน ความน\าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตรZไทยที่อยู\ ในท@องถิ่นของตนเองหรือหลักฐานสมัยอยุธยา (เชื่อมโยงกับ มฐ. ส ๔.๓) การแยกแยะระหว\างข@อมูลกับความคิดเห็น รวมทั้งความจริงกับข@อเท็จจริงจากหลักฐานทางประวัติศาสตรZ ตัวอย\าง การตีความข@อมูลจากหลักฐานที่แสดงเหตุการณZสำคัญสมัยอยุธยาและธนบุรี ความสำคัญของการวิเคราะหZและการตีความ ทางประวัติศาสตรZ ที่ตั้งและสภาพทางภูมิศาสตรZของภูมิภาคต\าง ๆ ในทวีปเอเชีย (ยกเว@นเอเชียตะวันออกเฉียงใต@)ที่มีผลต\อ พัฒนาการโดยสังเขปพัฒนาการทางประวัติศาสตรZ สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชีย (ยกเว@นเอเชียตะวันออก เฉียงใต@) ที่ตั้งและความสำคัญของแหล\งอารยธรรมตะวันออกและแหล\งมรดกโลกในประเทศต\าง ๆ ในภูมิภาคเอเชีย อิทธิพล ของอารยธรรมโบราณที่มีต\อภูมิภาคเอเชีย ในปlจจุบัน โดยใช@กระบวนการคิดวิเคราะหZ การอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณZ การสืบค@น กระวนการกลุ\ม การเรียนรู@แบบร\วมมือ วิธีการทางประวัติศาสตรZ การใช@แหล\งเรียนรู@ การใช@เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู@โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต\าง ๆ เพื่อให@ผู@เรียนรู@และเข@าใจเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตรZ วิธีการทางประวัติศาสตรZ พัฒนาการของมนุษยZชาติ จากอดีตถึงปlจจุบัน ความสัมพันธZและการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณZต\าง ๆ ผลกระทบที่เกิดจากเหตุการณZสำคัญในอดีต บุคคลสำคัญที่มีอิทธิพลต\อการเปลี่ยนแปลงต\าง ๆ ในอดีต ความเปaนมาของชาติไทย วัฒนธรรมและภูมิปlญญาไทย แหล\ง อารยธรรมที่สำคัญของโลก รหัสตัวชี้วัด ส๔.๑ ม.๒/๑,ม.๒/๒,ม.๒/๓ ส๔.๒ ม.๒/๑,ม.๒/๒ รวมทั้งหมด ๕ ตัวชี้วัด ๖๗ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส๒๒๑๐๓ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๔ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนXวยกิต ศึกษาความหมายและความสำคัญของการลงทุนและการออมต\อระบบเศรษฐกิจการบริหารจัดการเงินออมและการ ลงทุนภาคครัวเรือน ปlจจัยของการลงทุนและการออมคือ อัตราดอกเบี้ย รวมทั้งปlจจัยอื่น ๆ เช\น ค\าของเงิน เทคโนโลยี การ คาดเดาเกี่ยวกับอนาคต ปlญหาของการลงทุนและการออมในสังคมไทย ความหมาย ความสำคัญและหลักการผลิตสินค@าและ บริการอย\างมีประสิทธิภาพ สำรวจการผลิตสินค@าในท@องถิ่นว\ามีการผลิตอะไรบ@าง ใช@วิธีการผลิตอย\างไร มีปlญหาด@านใดบ@าง มีการนำเทคโนโลยีอะไรมาใช@ที่มีผลต\อการผลิตสินค@าและบริการ นำหลักการผลิตมาวิเคราะหZการผลิตสินค@าและบริการใน ท@องถิ่นทั้งด@านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล@อม หลักการและเปiาหมายของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สำรวจและวิเคราะหZ ปlญหาการผลิตสินค@าและบริการในท@องถิ่น ประยุกตZใช@ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการผลิตสินค@าและบริการ การรักษาและ คุ@มครองสิทธิของผู@บริโภค กฎหมายคุ@มครองสิทธิผู@บริโภคและหน\วยงานที่เกี่ยวข@อง การดำเนินกิจกรรมพิทักษZสิทธิและ ผลประโยชนZตามกฎหมายในฐานะผู@บริโภคแนวทางการปกปiองสิทธิของผู@บริโภค ระบบเศรษฐกิจแบบต\าง ๆ หลักการและ ผลกระทบที่พึ่งพาอาศัยและการแข\งขันกันทางเศรษฐกิจในภูมิภาคเอเชียการกระจายของทรัพยากรในโลกที่ส\งผลต\อ ความสัมพันธZทางเศรษฐกิจระหว\างประเทศ เช\น น้ำมัน ปnาไม@ ทองคำ ถ\านหิน แร\ เปaนต@น การแข\งแข\งขันทางการค@าใน ประเทศและต\างประเทศ โดยใช@กระบวนการคิดวิเคราะหZ ฝyกปฏิบัติ การอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณZ การสาธิต การสืบค@น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช@สถานการณZจำลอง กระบวนการกลุ\ม การใช@แหล\งเรียนรู@ การใช@ เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู@โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต\าง ๆ เพื่อให@ผู@เรียนรู@และเข@าใจการผลิต การแจกจ\าย และการบริโภคสินค@าและบริการ การบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู\ อย\างจำกัดอย\างมีประสิทธิภาพ การดำรงชีวิตอย\างมีดุลยภาพ และการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช@ในชีวิตประจำวัน ศึกษาเครื่องมือทางภูมิศาสตรZที่แสดงลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกาลักษณะทางกายภาพ และสังคมของทวีปยุโรปและแอฟริกา การเปลี่ยนแปลงประชากร เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรมของทวีปยุโรปและแอฟริกา การอนุรักษZทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล@อมในทวีปยุโรปและแอฟริกา ปlญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล@อมที่เกิดขึ้นในทวีปยุโรป และแอฟริกา ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของ สิ่งแวดล@อมในทวีปยุโรปและแอฟริกาต\อประเทศไทย โดยใช@กระบวนการคิดวิเคราะหZ การอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณZ การสืบค@น กระวนการกลุ\ม การเรียนรู@แบบร\วมมือ วิธีการทางประวัติศาสตรZ การใช@แหล\งเรียนรู@ การใช@เทคโนโลยี การบูรณาการ การ เรียนรู@โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต\าง ๆ เพื่อให@ผู@เรียนรู@และเข@าใจลักษณะทางกายภาพของโลก แหล\งทรัพยากร และภูมิอากาศของประเทศไทยและภูมิภาค ต\าง ๆ ของโลก การใช@แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตรZ ความสัมพันธZกันของสิ่งต\าง ๆ ในระบบ ธรรมชาติ ความสัมพันธZของมนุษยZกับสภาพแวดล@อมทางธรรมชาติ และสิ่งที่มนุษยZสร@างขึ้น การนำเสนอข@อมูลสารสนเทศ การอนุรักษZสิ่งแวดล@อมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน รหัสตัวชี้วัด ส ๓.๑ ม.๒/๑,ม.๒/๒,ม.๒/๓,ม.๒/๔ ส ๓.๒ ม.๒/๑,ม.๒/๒,ม.๒/๓,ม.๒/๔ ส๕.๑ ม.๒/๑,ม.๒/๒
ส๕.๒ ม.๒/๑,ม.๒/๒,ม.๒/๓,ม.๒/๔ รวมตัวชี้วัด ๑๔ ตัวชี้วัด ๖๘ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร. ๔ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา การสถาปนาอาณาจักรอยุธยา ปlจจัยที่ส\งผลต\อความเจริญรุ\งเรืองของอาณาจักรอยุธยาพัฒนาการของ อาณาจักรอยุธยาในด@านการเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจและความสัมพันธZระหว\างประเทศ การเสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ ๑และการกู@เอกราช ภูมิปlญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยา เช\น การควบคุมกำลังคน และศิลปวัฒนธรรม การเสียกรุงศรี อยุธยาครั้งที่ ๒ การกู@เอกราชและการสถาปนาอาณาจักรธนบุรี ภูมิปlญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยธนบุรี วีรกรรมของบรรพ บุรุษไทย ผลงานของบุคคลสำคัญของไทยที่มีส\วนสร@างสรรคZชาติไทย เช\น สมเด็จพระรามาธิบดีที่ ๒ พระสุริโยทัยพระนเรศวร มหาราช พระนารายณZมหาราช สมเด็จพระเจ@าตากสินมหาราช พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟiาจุฬาโลกมหาราช สมเด็จ พระบวรราชเจ@ามหาสุรสิงหนาถ (บุญมา) โดยใช@กระบวนการคิดวิเคราะหZ การอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณZ การสืบค@น กระวนการกลุ\ม การเรียนรู@แบบร\วมมือ วิธีการทางประวัติศาสตรZ การใช@แหล\งเรียนรู@ การใช@เทคโนโลยี การบูรณาการ การ เรียนรู@โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต\าง ๆ เพื่อให@ผู@เรียนรู@และเข@าใจเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตรZ วิธีการทางประวัติศาสตรZ พัฒนาการของมนุษยZชาติ จากอดีตถึงปlจจุบัน ความสัมพันธZและการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณZต\าง ๆ ผลกระทบที่เกิดจากเหตุการณZสำคัญในอดีต บุคคลสำคัญที่มีอิทธิพลต\อการเปลี่ยนแปลงต\าง ๆ ในอดีต ความเปaนมาของชาติไทย วัฒนธรรมและภูมิปlญญาไทย แหล\ง อารยธรรมที่สำคัญของโลก รหัสตัวชี้วัด ส ๔.๓ ม.๒/๑,ม.๒/๒,ม.๒/๓ รวมทั้งหมด ๓ตัวชี้วัด ๖๙ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส๒๓๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๕ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนXวยกิต ศึกษาการเผยแพร\พระพุทธศาสนาไปสู\ประเทศต\าง ๆ ทั่วโลก สรุปวิเคราะหZพุทธประวัติ ประวัติพุทธสาวก สาวิกา พุทธศาสนิกชนตัวอย\าง รวมทั้งหลักธรรมและการปฏิบัติตน ตามหลักธรรมโดยใช@การบริหารจิตเจริญปlญญา ศึกษาเกี่ยวกับการกระทำความผิดตามกฎหมายอาญา และกฎหมายแพ\ง มีความรู@ความเข@าใจในเรื่องสิทธิมนุษยชน การเลือกใช@วัฒนธรรมและภูมิปlญญาของสากลที่เหมาะสมกับสังคมไทย ศึกษาปlญหาความขัดแย@งพร@อมทั้งเสนอแนวคิดในการ แก@ปlญหา เพื่อให@ดำรงชีวิตได@อย\างมีความสุขในประเทศและสังคมโลก ศึกษาเปรียบเทียบระบอบการปกครองในรูปแบบต\าง ๆ วิเคราะหZการปกครองของไทย ในปlจจุบัน การใช@กฎหมาย รัฐธรรมนูญในส\วนของการเลือกตั้ง การมีส\วนร\วม และการใช@อำนาจของรัฐ ศึกษาปlญหาที่เกิดจากการการบริหารจัดการของ รัฐและเสนอแนวทางในการแก@ปlญหาเพื่อพัฒนาประชาธิปไตย รหัสตัวชี้วัด ส๑.๑ ม.๓/๑,ม.๓/๒,ม.๓/๓,ม.๓/๔,ม.๓/๕,ม.๓/๖,ม.๓/๗,ม.๓/๘,ม.๓/๙,ม.๓/๑๐ ส๒.๑ ม.๓/๑,ม.๓/๒,ม.๓/๓,ม.๓/๔,ม.๓/๕ ส๒.๒ ม.๓/๑,ม.๓/๒,ม.๓/๓,ม.๓/๔ รวมทั้งหมด ๑๙ ตัวชี้วัด ๗๐ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร. ๕ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZเรื่องราวเหตุการณZสำคัญที่เกี่ยวข@องกับตนเอง ครอบครัว และชุมชน โดยอาศัยวิธีการทาง ประวัติศาสตรZ ศึกษาวิเคราะหZเหตุการณZสำคัญในสมัยรัตนโกสินทรZ ตั้งแต\สมัยรัตนโกสินทรZตอนต@น ช\วงการล\าอาณานิคมของ ชาติตะวันตก การปฏิรูปการเมืองการปกครองเพื่อให@ทัดเทียมชาติตะวันตก และเหตุการณZการเปลี่ยนแปลงการปกครอง จนถึงปlจจุบันโดยอาศัยวิธีการทางประวัติศาสตรZในการสร@างองคZความรู@ที่ถูกต@อง รหัสตัวชี้วัด ส๔.๑ ม.๓/๑,ม.๓/๒ ส๔.๒ ม.๓/๑,ม.๓/๒ รวมทั้งหมด ๔ ตัวชี้วัด ๗๑ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส๒๓๑๐๓ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ๖ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนXวยกิต ศึกษาบทบาทและหน@าที่ของพระสงฆZ ตามหลักของพระพุทธศาสนา ศึกษาการปฏิบัติตนเปaนพุทธศาสนิกชนที่ดี การ ปฏิบัติตนตามศาสนพิธีและวันสำคัญที่เกี่ยวข@องกับศาสนาที่ถูกต@องรวมทั้งมีส\วนร\วมในการจรรโลงพระพุทธศาสนาให@ยั่งยืน ตลอดไป ศึกษาความสำคัญของกลไกลการตลาด ซึ่งมีผลต\อระบบเศรษฐกิจของประเทศไทยและสังคมโลก ศึกษาเกี่ยวกับการ นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและการนำหลักการสหกรณZมาประยุกตZใช@ในการแก@ปlญหาเศรษฐกิจของชุมชน ศึกษา บทบาทหน@าที่ของรัฐบาลในการแก@ไขปlญหาเศรษฐกิจ ด@านเงินเฟiอ เงินฝ¶ด การว\างงาน การค@าและการลงทุนระหว\าง ประเทศ วิเคราะหZบทบาทขององคZกรความร\วมมือทางเศรษฐกิจ ที่ส\งผลต\อการค@าและการลงทุนระหว\างประเทศของ ประเทศไทยและประเทศต\าง ๆ ทั่วโลก ศึกษาเครื่องมือทางภูมิศาสตรZ เพื่อใช@ในการเก็บรวบรวม นำเสนอข@อมูลที่เปaนปlจจุบันและทันสมัย วิเคราะหZลักษณะ ทางกายภาพ สภาพเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ และทวีปอเมริกาใต@ที่ส\งผลกระทบต\อประเทศไทย รหัสตัวชี้วัด ส๑.๑ ม.๓/๑,ม.๓/๒,ม.๓/๓,ม.๓/๔,ม.๓/๕,ม.๓/๖,ม.๓/๗ ส ๓.๑ ม.๓/๑,ม.๓/๒,ม.๓/๓ ส๓.๒ ม.๓/๑,ม.๓/๒,ม.๓/๓,ม.๓/๔,ม.๓/๕,ม.๓/๖ ส ๕.๑ ม.๓/๑,ม.๓/๒ ส ๕.๒ ม.๓/๑,ม.๓/๒,ม.๓/๓ รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชี้วัด ๗๒ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร. ๖ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาการสถาปนากรุงเทพมหานครเปaนราชธานีของไทย ปlจจัยที่ส\งผลต\อความมั่นคงและความเจริญรุ\งเรืองของไทย ในสมัยรัตนโกสินทรZบทบาทของพระมหากษัตริยZไทยในราชวงศZจักรีในการสร@างสรรคZความเจริญและความมั่นคงของชาติ พัฒนาการของไทยในสมัยรัตนโกสินทรZทางด@านการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจ และความสัมพันธZระหว\างประเทศ ตามช\วงสมัยต\าง ๆเหตุการณZสำคัญสมัยรัตนโกสินทรZที่มีผลต\อการพัฒนาชาติไทย เช\น การทำสนธิสัญญาเบาวZริงในสมัย รัชกาลที่ ๔การปฏิรูปประเทศในสมัยรัชกาลที่ ๕ การเข@าร\วมสงครามโลกครั้งที่ ๑และ ครั้งที่ ๒ โดยวิเคราะหZสาเหตุปlจจัย และผลของเหตุการณZต\าง ๆภูมิปlญญาและวัฒนธรรมไทยในสมัย รัตนโกสินทรZที่มีอิทธิพลต\อการพัฒนาชาติไทยจนถึงปlจจุบัน โดยเฉพาะพระบาทสมเด็จพระเจ@าอยู\หัว และสมเด็จพระนางเจ@าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ บทบาทของไทยตั้งแต\เปลี่ยนแปลง การปกครองจนถึงปlจจุบันในสังคมโลก โดยทักษะกระบวนการกลุ\ม การคิดวิเคราะหZ กระบวนการปฎิบัติ การสืบค@นและสำรวจ รวบรวมและสรุปข@อมูล ตลอดจนการสรุปองคZรู@เพื่อการเขียนรายงานและการนำเสนอข@อมูล เพื่อให@เกิดความเข@าใจในประวัติศาสตรZสมัยรัตนโกสินทรZ มีความมุ\งมั่นในการทำงาน ใฝnเรียนรู@ ช\างสังเกต จดจำ และบันทึก มีความสามัคคี รักและภูมิใจในชาติ ศาสนZกษัตริยZ รหัสตัวชี้วัด ส ๔.๓ ม.๓/๑,ม.๓/๒,ม.๓/๓,ม.๓/๔ รวมทั้งหมด ๔ ตัวชี้วัด ๗๓ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ส๒๐๒๓๑ หน@าที่พลเมือง ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต มีส\วนร\วมอนุรักษZมารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต\งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\และเสียสละต\อสังคม เห็นคุณค\าและอนุรักษZขนบธรรมเนียมประเพณีศิลปวัฒนธรรมและภูมิ ปlญญาไทย ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหาความรู@ ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเปaนแบบอย\างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ ประยุกตZและเผยแพร\ พระบรมราโชวาทในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงานในเรื่องการใช@ธรรมชาติช\วยธรรมชาติการปลูกปnาในใจคน และ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริตขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหา ความรู@ และตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส\วนร\วมในกิจกรรมต\างๆ ของสังคม การตัดสินใจโดยใช@เหตุผล มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห@องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข@อมูล เพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต\างๆ ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริตอดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝnหาความรู@ ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต@ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล@อม อยู\ร\วมกันอย\างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรมด@วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม\แสดงกิริยาและ วาจาดูหมิ่นผู@อื่น ช\วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ \ ง ป l น ม ี ส \ ว น ร \ ว ม ใ น ก า ร แ ก @ ป l ญ ห า ค ว า ม ข ั ด แ ย@ ง โดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม\ตรงกัน ด@วยการเจรจาไกล\เกลี่ย การเจรจาต\อรอง การระงับ ความขัดแย@ง ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต อดทน ใฝnหาความรู@ ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ยอมรับผลที่ เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช@กระบวนการกลุ\ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณZ กระบวนการแก@ปlญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู@ กระบวนการสร@างความตระหนัก กระบวนการสร@างค\านิยม และกระบวนการสร@างเจตคติ เพื่อให@ผู@เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปaนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ เปaนพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยZทรงเปaนประมุข มี ส\วนร\วมทางการเมืองการปกครอง อยู\ร\วมกับผู@อื่นอย\างสันติ จัดการความขัดแย@งด@วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู@ ๑. มีส\วนร\วมในการอนุรักษZมารยาทไทย ๒. แสดงออกถึงความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\และเสียสละต\อสังคม ๓. เห็นคุณค\าและอนุรักษZขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปlญญาไทย ๔. เปaนแบบอย\างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ ๕. ประยุกตZและเผยแพร\พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๖. ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๗. มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข@อมูลเพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต\าง ๆ
๘. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต@ และอยู\ร\วมกัน อย\างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๙. มีส\วนร\วมในการแก@ปlญหาความขัดแย@งโดยสันติวิธี ๑๐. ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ๗๕ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๐๒๓๒ หน@าที่พลเมือง ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต มีส\วนร\วมอนุรักษZมารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต\งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึง ความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\และเสียสละต\อสังคม เห็นคุณค\าและอนุรักษZขนบธรรมเนียมประเพณีศิลปวัฒนธรรมและภูมิปlญญาไทย ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหาความรู@ ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่และยอมรับ ผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเปaนแบบอย\างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ ประยุกตZและเผยแพร\ พระบรมราโชวาทในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงานในเรื่องการใช@ธรรมชาติช\วยธรรมชาติการปลูกปnาในใจคน และ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริตขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหา ความรู@ และตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส\วนร\วมในกิจกรรมต\างๆ ของสังคม การตัดสินใจโดยใช@เหตุผล มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห@องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข@อมูล เพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต\างๆ ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริตอดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝnหาความรู@ ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต@ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล@อม อยู\ร\วมกันอย\างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรมด@วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม\แสดงกิริยาและ วาจาดูหมิ่นผู@อื่น ช\วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ \ ง ป l น ม ี ส \ ว น ร \ ว ม ใ น ก า ร แ ก @ ป l ญ ห า ค ว า ม ข ั ด แ ย@ ง โดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม\ตรงกัน ด@วยการเจรจาไกล\เกลี่ย การเจรจาต\อรอง การระงับ ความขัดแย@ง ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต อดทน ใฝnหาความรู@ ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ยอมรับผลที่ เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช@กระบวนการกลุ\ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณZ กระบวนการแก@ปlญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู@ กระบวนการสร@างความตระหนัก กระบวนการสร@างค\านิยม และกระบวนการสร@างเจตคติ เพื่อให@ผู@เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปaนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ เปaนพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยZทรงเปaนประมุข มี ส\วนร\วมทางการเมืองการปกครอง อยู\ร\วมกับผู@อื่นอย\างสันติ จัดการความขัดแย@งด@วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู@ ๑. มีส\วนร\วมในการอนุรักษZมารยาทไทย
๒. แสดงออกถึงความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\และเสียสละต\อสังคม ๓. เห็นคุณค\าและอนุรักษZขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปlญญาไทย ๔. เปaนแบบอย\างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ ๗๖ ๕. ประยุกตZและเผยแพร\พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๖. ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๗. มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข@อมูลเพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต\าง ๆ ๘. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต@และอยู\ร\วมกัน อย\างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๙. มีส\วนร\วมในการแก@ปlญหาความขัดแย@งโดยสันติวิธี ๑๐. ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ๗๗
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๐๒๓๓ หน@าที่พลเมือง ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต มีส\วนร\วมและแนะนำผู@อื่นให@อนุรักษZมารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต\งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู@อื่นให@มีความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\และเสียสละต\อสังคม เห็นคุณค\า อนุรักษZ และสืบสาน ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปlญญาไทย ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเปaนแบบอย\างและแนะนำผู@อื่นให@มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูน สถาบันพระมหากษัตริยZ ประยุกตZและเผยแพร พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีสติ ความขยัน อดทน หลักการ ทรงงาน ในเรื่องภูมิสังคม ขาดทุนคือกำไร และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหาความรู และตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการติดตามข\าวสารบ@านเมือง ความกล@าหาญ ทางจริยธรรม การ เปaนผู@นำและการเปaนสมาชิกที่ดี มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต\อกิจกรรมของ ห องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบ ข@อมูลเพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต\าง ๆ และรู ทันข\าวสาร ปฏิบัติตน เปaนผู@ มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตยZสุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ใฝnหาความรู และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค\าของการอยู ร\วมกันในภูมิภาคเอเชียอย\างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคำนึงถึง ความ หลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล@อม การอยู ร\วมกันในสังคมพหุ วัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู@อื่น ช\วยเหลือซึ่งกัน และกัน แบ\งปlน มีส\วนร\วมและเสนอแนวทางการแก ปlญหาความขัดแย@ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช@ของ ส\วนรวม ด@วยการเจรจาไกล เกลี่ย การเจรจาต\อรอง การระงับ ความขัดแย@ง ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตยZสุจริต อดทน ใฝnหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช@กระบวนการกลุ ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ กระบวนการ แก ปlญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู กระบวนการสร@างความตระหนัก กระบวนการสร@างค\านิยม และกระบวนการสร@าง เจตคติ เพื่อให@ผู@เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปaนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ เปaนพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยZทรงเปaนประมุข มีส\วนร\วมทางการ เมืองการปกครอง อยู\ร\วมกับผู@อื่นอย\างสันติ จัดการความขัดแย@งด@วยสันติวิธีและมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู ๑. มีส\วนร\วมและแนะนำผู@ อื่นให@อนุรักษZมารยาทไทย ๒. แสดงออกและแนะนำผู@ อื่นให@มีความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\ และเสียสละต\อสังคม ๓. เห็นคุณค\า อนุรักษZ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปlญญาไทย ๔. เปaนแบบอย\างและแนะนำผู@ อื่นให@มีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ ๕. ประยุกตZและเผยแพร พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๖. ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๗. มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข@อมูลเพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต\าง ๆ และรู
ทันข\าวสาร ๘. เห็นคุณค\าของการอยู ร\วมกันในภูมิภาคเอเชียอย\างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๙. มีส\วนร\วมและเสนอแนวทางการแก ปlญหาความขัดแย@งโดยสันติวิธี ๑๐. ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู ๗๘ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๐๒๓๔ หน@าที่พลเมือง ๔ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต มีส\วนร\วมและแนะนำผู@อื่นให@อนุรักษZมารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต\งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู@อื่นให@มีความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\และเสียสละต\อสังคม เห็นคุณค\า อนุรักษZ และสืบสาน ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปlญญาไทย ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเปaนแบบอย\างและแนะนำผู@อื่นให@มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูน สถาบันพระมหากษัตริยZ ประยุกตZและเผยแพร พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีสติ ความขยัน อดทน หลักการ ทรงงาน ในเรื่องภูมิสังคม ขาดทุนคือกำไร และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหาความรู และตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการติดตามข\าวสารบ@านเมือง ความกล@าหาญ ทางจริยธรรม การ เปaนผู@นำและการเปaนสมาชิกที่ดี มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต\อกิจกรรมของ ห องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบ ข@อมูลเพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต\าง ๆ และรู ทันข\าวสาร ปฏิบัติตน เปaนผู@ มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตยZสุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ใฝnหาความรู และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค\าของการอยู ร\วมกันในภูมิภาคเอเชียอย\างสันติ และพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคำนึงถึง ความ หลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล@อม การอยู ร\วมกันในสังคมพหุ วัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู@อื่น ช\วยเหลือซึ่งกัน และกัน แบ\งปlน มีส\วนร\วมและเสนอแนวทางการแก ปlญหาความขัดแย@ง โดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช@ของ ส\วนรวม ด@วยการเจรจาไกล เกลี่ย การเจรจาต\อรอง การระงับ ความขัดแย@ง ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตยZสุจริต อดทน ใฝnหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช@กระบวนการกลุ ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ กระบวนการ แก ปlญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู กระบวนการสร@างความตระหนัก กระบวนการสร@างค\านิยม และกระบวนการสร@าง เจตคติ เพื่อให@ผู@เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปaนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ เปaนพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยZทรงเปaนประมุข มีส\วนร\วมทางการ เมืองการปกครอง อยู\ร\วมกับผู@อื่นอย\างสันติ จัดการความขัดแย@งด@วยสันติวิธีและมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู ๑. มีส\วนร\วมและแนะนำผู@ อื่นให@อนุรักษZมารยาทไทย
๒. แสดงออกและแนะนำผู@ อื่นให@มีความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\ และเสียสละต\อสังคม ๓. เห็นคุณค\า อนุรักษZ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปlญญาไทย ๔. เปaนแบบอย\างและแนะนำผู@ อื่นให@มีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ ๕. ประยุกตZและเผยแพร พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๖. ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๗. มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข@อมูลเพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต\าง ๆ และรู ทันข\าวสาร ๘. เห็นคุณค\าของการอยู ร\วมกันในภูมิภาคเอเชียอย\างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๙. มีส\วนร\วมและเสนอแนวทางการแก ปlญหาความขัดแย@งโดยสันติวิธี ๑๐. ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู ๗๙ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๐๒๓๕ หน@าที่พลเมือง ๕ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต มีส\วนร\วม แนะนำผู@ อื่นให@อนุรักษZ และยกย\องผู@มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การ สนทนา การแต\งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก นำผู@อื่นและมีส\วนร\วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\ และ เสียสละต\อสังคม เห็นคุณค\า อนุรักษZ สืบสาน และประยุกตZขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และ ภูมิปlญญาไทย ปฏิบัติตนเปaนผู@วินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ และ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเปaนแบบอย\าง และมีส\วนร\วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูน สถาบันพระมหากษัตริยZ ประยุกตZและเผยแพร พระบรมราโชวาท ในเรื่องการเสียสละ ความซื่อสัตยZ หลักการทรงงาน ใน เรื่องศึกษาข@อมูลอย\างเปaนระบบ แก ปlญหาที่จุดเล็ก ปฏิบัติตนเปaนผู@ มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหาความรู และตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการใช@สิทธิและหน@าที่ การใช@เสรีภาพอย\างรับผิดชอบ การมีส\วน ร\วมในกิจกรรมการเลือกตั้ง มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต\อกิจกรรมของห@องเรียนและ โรงเรียน ตรวจสอบข@อมูล ตรวจสอบการทำหน@าที่ของบุคคลเพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจ ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร ใฝnหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค\าของการอยู ร\วมกันในภูมิภาคเอเชียอย\างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ท\ามกลาง ความ หลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต\าง ๆ ของโลก ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล@อม การอยู ร\วมกันใน สังคมพหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู@อื่น ช\วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ\งปlน มีส\วนร\วมและเสนอแนวทางการปiองกันปlญหาความขัดแย@ง ในเรื่องทัศนคติ ความคิด ความ เชื่อ ชู สาว ปฏิบัติตนเปaนผู@ มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต อดทน ใฝnหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ และ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช@กระบวนการกลุ ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ กระบวนการ แก
ปlญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู กระบวนการสร@างความตระหนัก กระบวนการสร@างค\านิยม และกระบวนการสร@าง เจตคติ เพื่อให@ผู@เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปaนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ เปaนพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยZทรงเปaนประมุข มีส\วนร\วม ทางการเมืองการปกครอง อยู\ร\วมกับผู@อื่นอย\างสันติ จัดการความขัดแย@ง ด@วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู ๑. มีส\วนร\วม แนะนำผู@อื่นให@อนุรักษZ และยกย\องผู@มีมารยาทไทย ๒. แสดงออก แนะนำผู@อื่น และมีส\วนร\วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\ และเสียสละ ๓. เห็นคุณค\า อนุรักษZ สืบสาน และประยุกตZขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปlญญาไทย ๔. เปaนแบบอย\าง และมีส\วนร\วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริยZ ๘๐ ๕. ประยุกตZและเผยแพร พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๖. ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๗. มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข@อมูล ตรวจสอบการทำหน@าที่ของบุคคล เพื่อใช@ประกอบการ ตัดสินใจ ๘. เห็นคุณค\าของการอยู ร\วมกันในภูมิภาคต\าง ๆ ของโลกอย\างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๙. มีส\วนร\วมและเสนอแนวทางการปiองกันปlญหาความขัดแย@ง ๑๐. ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู
๘๑ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๐๒๓๖ หน@าที่พลเมือง ๖ กลุXมสาระการเรียนรู@สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต มีส\วนร\วม แนะนำผู@ อื่นให@อนุรักษZ และยกย\องผู@มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การ สนทนา การแต\งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก นำผู@อื่นและมีส\วนร\วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\ และ เสียสละต\อสังคม เห็นคุณค\า อนุรักษZ สืบสาน และประยุกตZขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และ ภูมิปlญญาไทย ปฏิบัติตนเปaนผู@วินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ และ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเปaนแบบอย\าง และมีส\วนร\วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูน สถาบันพระมหากษัตริยZ ประยุกตZและเผยแพร พระบรมราโชวาท ในเรื่องการเสียสละ ความซื่อสัตยZ หลักการทรงงาน ใน เรื่องศึกษาข@อมูลอย\างเปaนระบบ แก ปlญหาที่จุดเล็ก ปฏิบัติตนเปaนผู@ มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝnหาความรู และตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการใช@สิทธิและหน@าที่ การใช@เสรีภาพอย\างรับผิดชอบ การมีส\วน ร\วมในกิจกรรมการเลือกตั้ง มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต\อกิจกรรมของห@องเรียนและ โรงเรียน ตรวจสอบข@อมูล ตรวจสอบการทำหน@าที่ของบุคคลเพื่อใช@ประกอบการตัดสินใจ ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต ขยันหมั่นเพียร ใฝnหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค\าของการอยู ร\วมกันในภูมิภาคเอเชียอย\างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ท\ามกลาง ความ หลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต\าง ๆ ของโลก ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล@อม การอยู ร\วมกันใน สังคมพหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม แสดงกิริยา และวาจาดูหมิ่นผู@อื่น ช\วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ\งปlน มีส\วนร\วมและเสนอแนวทางการปiองกันปlญหาความขัดแย@ง ในเรื่องทัศนคติ ความคิด ความ เชื่อ ชู สาว ปฏิบัติตนเปaนผู@ มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยZสุจริต อดทน ใฝnหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหน@าที่ และ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช@กระบวนการกลุ ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ กระบวนการ แก ปlญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู กระบวนการสร@างความตระหนัก กระบวนการสร@างค\านิยม และกระบวนการสร@าง เจตคติ เพื่อให@ผู@เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปaนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริยZ เปaนพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยZทรงเปaนประมุข มีส\วนร\วม ทางการเมืองการปกครอง อยู\ร\วมกับผู@อื่นอย\างสันติ จัดการความขัดแย@ง ด@วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู ๑. มีส\วนร\วม แนะนำผู@อื่นให@อนุรักษZ และยกย\องผู@มีมารยาทไทย ๒. แสดงออก แนะนำผู@อื่น และมีส\วนร\วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟ¶ßอเผื่อแผ\ และเสียสละ ๓. เห็นคุณค\า อนุรักษZ สืบสาน และประยุกตZขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปlญญาไทย
๔. เปaนแบบอย\าง และมีส\วนร\วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริยZ ๘๒ ๕. ประยุกตZและเผยแพร พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๖. ปฏิบัติตนเปaนพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๗. มีส\วนร\วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข@อมูล ตรวจสอบการทำหน@าที่ของบุคคล เพื่อใช@ประกอบการ ตัดสินใจ ๘. เห็นคุณค\าของการอยู ร\วมกันในภูมิภาคต\าง ๆ ของโลกอย\างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๙. มีส\วนร\วมและเสนอแนวทางการปiองกันปlญหาความขัดแย@ง ๑๐. ปฏิบัติตนเปaนผู@มีวินัยในตนเอง รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู
๘๓ กลุ<มสาระการเรียนรู&สุขศึกษาและพลศึกษา
๘๔ โครงสร@างหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาตอนต@น กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๑ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษา ๑ ๐.๕ (๒๐) พ๒๑๑๐๒ ยืดหยุ\น ๐.๕ (๒๐) พ๒๑๑๐๓ สุขศึกษา ๒ ๐.๕ (๒๐) พ๒๑๑๐๔ เทเบิลเทนนิส ๐.๕ (๒๐) ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๒ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษา ๓ ๐.๕ (๒๐) พ๒๒๑๐๒ กระบี่ ๐.๕ (๒๐) พ๒๒๑๐๓ สุขศึกษา ๔ ๐.๕ (๒๐) พ๒๒๑๐๔ กรีฑา ๐.๕ (๒๐) ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๓ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา ๕ ๐.๕ (๒๐) พ๒๓๑๐๒ บาสเกตบอล ๑ ๐.๕ (๒๐) พ๒๓๑๐๓ สุขศึกษา ๖ ๐.๕ (๒๐) พ๒๓๑๐๔ บาสเกตบอล ๒ ๐.๕ (๒๐)
๘๕ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษา ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาวิเคราะหZเกี่ยวกับความสำคัญของระบบประสาท ระบบต\อมไร@ท\อ ที่มีผลต\อสุขภาพการเจริญเติบโตและ พัฒนาการของวัยรุ\น การดูแลระระบบประสาท และ ระบบต\อมไร@ท\อวิเคราะหZภาวการณZเจริญเติบโต เกณฑZมาตรฐานการ เจริญเติบโตและปlจจัยที่เกี่ยวข@อง รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงทางด@านร\างกาย จิตใจ อารมณZ และพัฒนาการทางเพศอย\าง เหมาะสม การยอมรับและการปรับตัวต\อการเปลี่ยนแปลงทางร\างกาย จิตใจ อารมณZ และพัฒนาการทางเพศ การเบี่ยงเบน ทางเพศ แสดงทักษะการปฏิเสธเพื่อปiองกันการถูกล\วงละเมิดทางเพศ โดยใช@กระบวนการสืบแสวงหาความรู@ การสืบค@นข@อมูล การบันทึกและการเห็นคุณค\า การนำไปใช@ในชีวิตประจำวัน ได@อย\างถูกต@องเหมาะสม การปiองกันหลีกเลี่ยงปlจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยง ต\อสุขภาพ มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีในการดำรงสุขภาพอย\างยั่งยืน ตัวชี้วัด พ๑.๑ ม.๑/๑ พ๑.๑ ม.๑/๒ พ๑.๑ ม.๑/๓ พ๑.๑ ม.๑/๔ พ๒.๑ ม.๑/๑ พ๒.๑ ม.๑/๒ รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วัด
๘๖ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๑๑๐๒ ยืดหยุXน กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ ฝyกทักษะการเคลื่อนไหวแบบต\างๆอย\างสร@างสรรคZ ปฏิบัติตาม กฎกติกา ฝyกทักษะการเล\นพื้นฐาน การม@วนหน@า การม@วนหลัง หกสามเส@า การต\อตัว สะพานโค@ง มีน้ำใจนักกีฬา มีสุนทรียภาพของการในการร\วมเล\นกีฬา ออกกำลังกายเปaนประจำสม่ำเสมอ เพื่อการสร@างเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วางแผนและพัฒนากลวิธีปiองกันการบาดเจ็บเพื่อ ความปลอดภัยในการเล\นกีฬายิมนาสติก และปฐมพยาบาลการบาดเจ็บเบื้องต@นได@ เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจที่ถูกต@อง เห็นความสำคัญ แสดงทักษะการเล\นกีฬายิมนาสติกอย\างสร@างสรรคZ และนำ หลักการทางวิทยาศาสตรZการเคลื่อนไหวมาประยุกตZใช@ในการเล\นกีฬายิมนาสติกอย\างมีประสิทธิภาพ มีทักษะในการปiองกัน และปฐมพยาบาลผู@ที่ได@รับบาดเจ็บจากการเล\นกีฬายิมนาสติก ตัวชี้วัด พ๓.๑ ม๑/๑ พ๓.๑ ม.๑/๒ พ๓.๑ ม.๑/๓ พ๓.๒ ม.๑/๑ พ๓.๒ ม.๑/๒ พ๓.๒ ม.๑/๓ พ๓.๒ ม.๑/๔ พ๓.๒ ม.๑/๕ พ๓.๒ ม.๑/๖ รวมทั้งหมด ๙ ตัวชี้วัด
๘๗ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๑๑๐๓ สุขศึกษา ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางด@านร\างกาย จิตใจ อารมณZ สังคมสติปlญญา และพัฒนาการทางเพศ การปรับตัว ความเสมอภาคทางเพศ การวางตัวต\อเพศตรงข@าม อนามัยเจริญพันธุZ สถานการณZเสี่ยงต\อการมีเพศสัมพันธZ ปlจจัยที่มีอิทธิต\อทัศนคติในเรื่องเพศ ครอบครัว เพื่อน วัฒนธรรม สื่อ ปlญหาและผลกระทบจากการมีเพศสัมพันธZในวัยเรียน การตั้งครรภZที่ไม\พึงประสงคZ โรคติดต\อทางเพศสัมพันธZและโรคเอดสZ ทักษะการปฏิเสธเพื่อปiองกันการถูกล\วงละเมิดทางเพศ เพื่อให@เข@าใจการการเปลี่ยนแปลง พัฒนาการของวัยรุ\น ปlญหาและผลกระทบจากการมีเพศสัมพันธZในวัย เรียน เห็นความสำคัญในการคบเพื่อน การสร@างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีในการดำรงสุข ภาพอย\างยั่งยืน ตัวชี้วัด พ๑.๑ ม. ๒/๑ พ๑.๑ ม. ๒/๒ พ๒.๑ ม.๒/๑ พ๒.๑ ม.๒/๒ พ๒.๑ ม.๒/๓ รวมทั้งหมด ๕ ตัวชี้วัด
๘๘ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๑๑๐๔ เทเบิลเทนนิส กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ ฝyกทักษะการเคลื่อนไหวแบบต\างๆอย\างสร@างสรรคZ ปฏิบัติตาม กฎกติกา ฝyกทักษะการเล\นพื้นฐาน การเล\นลูกหน@ามือ การเล\นลูกหลังมือ การเสิรZฟ การแข\งขัน การเปaนฝnายรุกและฝnายรับ มีน้ำใจนักกีฬา มีสุนทรียภาพของ การในการร\วมเล\นกีฬา ออกกำลังกายเปaนประจำสม่ำเสมอ เพื่อการสร@างเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วางแผนและพัฒนากลวิธี ปiองกันการบาดเจ็บเพื่อความปลอดภัยในการเล\นกีฬาเทเบิลเทนนิส และปฐมพยาบาลการบาดเจ็บเบื้องต@นได@ เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจที่ถูกต@อง เห็นความสำคัญ แสดงทักษะการเล\นกีฬาวอลเลยZบอลอย\างสร@างสรรคZ และนำ หลักการทางวิทยาศาสตรZการเคลื่อนไหวมาประยุกตZใช@ในการเล\นกีฬาเทเบิลเทนนิส อย\างมีประสิทธิภาพ มีทักษะในการ ปiองกันและปฐมพยาบาลผู@ที่ได@รับบาดเจ็บจากการเล\นกีฬา ตัวชี้วัด พ๓.๑ ม๑/๑ พ๓.๑ ม.๑/๒ พ๓.๑ ม.๑/๓ พ๓.๒ ม.๑/๑ พ๓.๒ ม.๑/๒ พ๓.๒ ม.๑/๓ พ๓.๒ ม.๑/๔ พ๓.๒ ม.๑/๕ พ๓.๒ ม.๑/๖ รวมทั้งหมด ๙ ตัวชี้วัด
๘๙ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษา ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางด@านร\างกาย จิตใจ อารมณZ สังคมสติปlญญาและพัฒนาการทางเพศ การปรับตัว ความเสมอภาคทางเพศ การวางตัวต\อเพศตรงข@าม อนามัยเจริญพันธุZ สถานการณZเสี่ยงต\อการมีเพศสัมพันธZ ปlจจัยที่มีอิทธิต\อทัศนคติในเรื่องเพศ ครอบครัว เพื่อน วัฒนธรรม สื่อ ปlญหาและผลกระทบจากการมีเพศสัมพันธZในวัยเรียน การตั้งครรภZที่ไม\พึงประสงคZ โรคติดต\อทางเพศสัมพันธZและโรคเอดสZ ทักษะการปฏิเสธเพื่อปiองกันการถูกล\วงละเมิดทางเพศ เพื่อให@เข@าใจการการเปลี่ยนแปลง พัฒนาการของวัยรุ\น ปlญหาและผลกระทบจากการมีเพศสัมพันธZ ในวัยเรียน เห็นความสำคัญในการคบเพื่อน การสร@างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี ในการดำรงสุขภาพอย\างยั่งยืน ตัวชี้วัด พ๑.๑ ม. ๒/๑ พ๑.๑ ม. ๒/๒ พ๒.๑ ม.๒/๑ พ๒.๑ ม.๒/๒ พ๒.๑ ม.๒/๓ รวมทั้งหมด ๕ ตัวชี้วัด
๙๐ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๒๑๐๒ กระบี่ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ ฝyกทักษะการเคลื่อนไหวแบบต\างๆอย\างสร@างสรรคZ ปฏิบัติตาม กฎ กติกา ฝyกทักษะการเล\นพื้นฐาน การถวายบังคม การปฏิบัติการขึ้นพรหมนั่งและพรหมยืน การย\างสามขุม การแสดงท\าไม@รำ การแสดงท\าไม@ตี หลักการ ปiองกัน มีน้ำใจนักกีฬา มีสุนทรียภาพของการในการร\วมเล\นกีฬา ออกกำลังกายเปaนประจำสม่ำเสมอ เพื่อการสร@างเสริมวิถี ชีวิตที่มีสุขภาพดี วางแผนและพัฒนากลวิธีปiองกันการบาดเจ็บเพื่อความปลอดภัยในการเล\นกีฬากระบี่กระบอง และปฐม พยาบาลการบาดเจ็บเบื้องต@นได@ เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจที่ถูกต@อง เห็นความสำคัญของกีฬาไทย แสดงทักษะการเล\นกีฬากระบี่กระบองอย\าง สร@างสรรคZ และนำหลักการทางวิทยาศาสตรZการเคลื่อนไหวมาประยุกตZใช@ในการเล\นกีฬากระบี่กระบองอย\างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด พ๓.๑ ม.๒/๑ พ๓.๑ ม.๒/๒ พ๓.๑ ม. ๒/๓ พ๓.๑ ม. ๒/๔ พ๓.๒ ม.๒/๑ พ๓.๒ ม.๒/๒ พ๓.๒ ม.๒/๓ พ๓.๒ ม.๒/๔ พ๓.๒ ม.๒/๕ รวมทั้งหมด ๙ ตัวชี้วัด
๙๑ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๒๑๐๓ สุขศึกษา ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ เกี่ยวกับการเลือกใช@บริการสุขภาพ ผลกระทบของเทคโนโลยี ความเจริญก@าวหน@าทางการแพทยZ ความสมดุลระหว\างสุขภาพกายและสุขภาพจิต การจัดการกับอารมณZและความเครียด ลักษณะอาการเบื้องต@นของผู@มีปlญหา สุขภาพจิต การสร@างเสริมสมรรถภาพทางกาย สถานที่ช\วยเหลือฟ¶ßนฟูผู@ติดสารเสพติด การหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยง สถานการณZเสี่ยง การปiองกันตนเอง การหลีกเลี่ยงสถานการณZที่คับขันที่อาจนำไปสู\อันตราย เพื่อให@เข@าใจการใช@บริการสุขภาพที่เหมาะสม ความเจริญก@าวหน@าทางการแพทยZ มีทักษะการจัดการกับอารมณZและ ความเครียด สมรรถภาพทางกาย การฟ¶ßนฟูผู@ติดสารเสพติด การปiองกันหลีกเลี่ยงปlจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยงต\อสุขภาพ มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีในการดำรงสุขภาพอย\างยั่งยืน ตัวชี้วัด พ๔.๑ ม.๒/๑ พ๔.๑ ม. ๒/๒ พ๔.๑ ม.๒/๓ พ๔.๑ ม. ๒/๔ พ๔.๑ ม.๒/๕ พ๔.๑ ม. ๒/๖ พ๔.๑ ม.๒/๗ พ๕.๑ ม.๒/๑ พ๕.๑ ม. ๒/๒ พ๕.๑ ม.๒/๓ รวมทั้งหมด ๑๐ ตัวชี้วัด
๙๒ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๒๑๐๔ กรีฑา กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ ฝyกทักษะการเคลื่อนไหวแบบต\างๆอย\างสร@างสรรคZ ปฏิบัติตาม กฎกติกา ฝyกทักษะการเล\นพื้นฐาน การเล\นกรีฑาประเภทลู\และลาน เช\นการวิ่งระยะสั้น การวิ่งระยะกลาง การวิ่งระยะไกล การทุ\มน้ำหนัก การขว@างจักร การ พุ\งแหลน การกระโดไกล เขย\งก@าวกระโดด การเข@าจุดปล\อยตัว การเข@าเส@นชัย การมีน้ำใจนักกีฬา มีสุนทรียภาพของการ ในการร\วมเล\นกีฬา ออกกำลังกายเปaนประจำสม่ำเสมอ เพื่อการสร@างเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วางแผนและพัฒนากลวิธี ปiองกันการบาดเจ็บเพื่อความปลอดภัยในการเล\นกรีฑา และปฐมพยาบาลการบาดเจ็บเบื้องต@นได@ เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจที่ถูกต@อง เห็นความสำคัญของกีฬา แสดงทักษะการเล\นกรีฑาอย\างสร@างสรรคZ และนำ หลักการทางวิทยาศาสตรZการเคลื่อนไหวมาประยุกตZใช@ในการเล\นกีฬากรีฑาอย\างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด พ๓.๑ ม. ๒/๑ พ๓.๑ ม.๒/๒ พ๓.๑ ม.๒/๓ พ๓.๑ ม.๒/๔ พ๓.๒ ม.๒/๑ พ๓.๒ ม.๒/๒ พ๓.๒ ม.๒/๓ พ๓.๒ ม.๒/๔ พ๓.๒ ม.๒/๕ รวมทั้งหมด ๙ ตัวชี้วัด
๙๓ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา ๕ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาวิเคราะหZเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด@านร\างกาย จิตใจ อารมณZ สังคม และสติปlญญาในแต\ละวัย อิทธิพลและ ความคาดหวังของสังคมที่มีต\อการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ\น สื่อโฆษณาที่มีอิทธิพลต\อการเจริญเติบโต และพัฒนาการของวัยรุ\น องคZประกอบของอนามัยเจริญพันธุZ ปlจจัยที่มีผลกระทบจากการตั้งครรภZ สาเหตุของความขัดแย@ง ในครอบครัวและแนวทางปiองกันแก@ไข เพื่อให@เข@าใจและเห็นความสำคัญของการเปลี่ยนแปลง และพัฒนาการในวัยต\างๆ ความคาดหวังของสังคมที่มีต\อ วัยรุ\น อิทธิพลของสื่อ อนามัยเจริญพันธุZ ผลกระทบจากการตั้งครรภZ และพฤติกรรมเสี่ยงต\อสุขภาพ มีพฤติกรรมสุขภาพที่ ดีในการดำรงสุขภาพอย\างยั่งยืน ตัวชี้วัด พ๑.๑ ม.๓/๑ พ๑.๑ ม.๓/๒ พ ๑.๑ ม.๓/๓ พ๒.๑ ม.๓/๑ พ๒.๑ ม.๓/๒ พ ๒.๑ ม.๓/๓ รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วัด
๙๔ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๓๑๐๒ บาสเกตบอล ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ ฝyกทักษะการเคลื่อนไหวแบบต\างๆอย\างสร@างสรรคZ ปฏิบัติตาม กฎกติกา ฝyกทักษะการเล\นพื้นฐาน ทักษะการเล\นการรับ การส\ง การเลี้ยงลูก การยิงประตู การรุก การรับ การมีน้ำใจนักกีฬา มีสุนทรียภาพของการในการ ร\วมเล\นกีฬา ออกกำลังกายเปaนประจำสม่ำเสมอ เพื่อการสร@างเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วางแผนและพัฒนากลวิธีปiองกันการ บาดเจ็บเพื่อความปลอดภัยในการเล\นกีฬาบาสเกตบอล และปฐมพยาบาลการบาดเจ็บเบื้องต@นได@ เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจที่ถูกต@อง เห็นความสำคัญของกีฬา แสดงทักษะการเล\นกีฬาบาสเกตบอลอย\างสร@างสรรคZ และนำหลักการทางวิทยาศาสตรZการเคลื่อนไหวมาประยุกตZใช@ในการเล\นกีฬาบาสเกตบอลอย\างมีประสิทธิภาพ เห็นคุณค\าของ การออกกำลังกาย การเล\นกีฬา การพักผ\อน และการมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีในการดำรงสุขภาพอย\างยั่งยืน ตัวชี้วัด พ๓.๑ ม๓/๑ พ๓.๑ ม.๓/๒ พ๓.๑ ม.๓/๓ พ๓.๒ ม.๓/๑ พ๓.๒ ม.๓/๒ พ๓.๒ ม.๓/๓ พ๓.๒ ม.๓/๔ พ๓.๒ ม.๓/๕ รวมทั้งหมด ๘ ตัวชี้วัด
๙๕ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๓๑๐๓ สุขศึกษา ๖ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาวิเคราะหZเกี่ยวกับการกำหนดรายการอาหารที่เหมาะสมกับวัยต\างๆ โรคที่เปaนสาเหตุสำคัญของการเจ็บปnวย และการตายของคนไทย โรคติดต\อและโรคไม\ติดต\อ ปlญหาสุขภาพในชุมชน แนวทางแก@ไข การวางแผน การจัดเวลาใน การออกกำลังกาย การพักผ\อน และการสร@างเสริมสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกายแบบต\างๆและการ พัฒนาสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ ปlจจัยและพฤติกรรมเสี่ยงต\อสุขภาพ แนวทางปiองกันความเสี่ยงต\อสุขภาพ ปlญหาและ ผลกระทบจากการใช@ความรุนแรง วิธีการหลีกเลี่ยงความรุนแรง อิทธิพลของสื่อต\อพฤติกรรมสุขภาพและความรุนแรง (คลิป วิดีโอการทะเลาะวิวาท เกมฯลฯ) การดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอลZที่มีผลต\อสุขภาพและการเกิดอุบัติเหตุ เพื่อให@เข@าใจและเห็นความสำคัญของ อาหารที่เหมาะสมกับวัย โรคที่เปaนปlญหาของคนไทยปlญหาสุขภาพ การออกกำลังกาย การพักผ\อน การสร@างเสริมและการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ปlจจัยและพฤติกรรมเสี่ยงต\อสุขภาพ การใช@ความรุนแรงการหลีกเลี่ยงความรุนแรง อิทธิพลของสื่อ เครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอลZที่มีผลต\อสุขภาพและการเกิดอุบัติเหตุ มีทักษะการปฏิบัติด@านสุขภาพและสมรรถภาพจนเปaนกิจนิสัย มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีในการดำรงสุขภาพอย\างยั่งยืน ตัวชี้วัด พ๔.๑ ม. ๓/๑ พ๔.๑ ม. ๓/๒ พ๔.๑ ม. ๓/๓ พ๔.๑ ม. ๓/๔ พ๔.๑ ม. ๓/๕ พ๕.๑ ม.๓/๑ พ๕.๑ ม.๓/๒ พ๕.๑ ม.๓/๓ พ๕.๑ ม. ๓/๔ พ๕.๑ ม.๓/๕ รวมทั้งหมด ๑๐ ตัวชี้วัด
๙๖ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ๒๓๑๐๔ บาสเกตบอล ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษา วิเคราะหZ ฝyกทักษะการเคลื่อนไหวแบบต\างๆอย\างสร@างสรรคZ ปฏิบัติตาม กฎกติกา ฝyกทักษะการเล\นพื้นฐาน ทักษะการเล\นการรับ การส\ง การเลี้ยงลูก การยิงประตู การรุก การรับ การมีน้ำใจนักกีฬา มีสุนทรียภาพของการในการ ร\วมเล\นกีฬา ออกกำลังกายเปaนประจำสม่ำเสมอ เพื่อการสร@างเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วางแผนและพัฒนากลวิธีปiองกันการ บาดเจ็บเพื่อความปลอดภัยในการเล\นกีฬาบาสเกตบอล และปฐมพยาบาลการบาดเจ็บเบื้องต@นได@ เพื่อให@มีความรู@ความเข@าใจที่ถูกต@อง เห็นความสำคัญของกีฬา แสดงทักษะการเล\นกีฬาบาสเกตบอลอย\างสร@างสรรคZ และนำหลักการทางวิทยาศาสตรZการเคลื่อนไหวมาประยุกตZใช@ในการเล\นกีฬาบาสเกตบอลอย\างมีประสิทธิภาพ เห็นคุณค\าของ การออกกำลังกาย การเล\นกีฬา การพักผ\อน และการมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีในการดำรงสุขภาพอย\างยั่งยืน ตัวชี้วัด พ๓.๑ ม๓/๑ พ๓.๑ ม.๓/๒ พ๓.๑ ม.๓/๓ พ๓.๒ ม.๓/๑ พ๓.๒ ม.๓/๒ พ๓.๒ ม.๓/๓ พ๓.๒ ม.๓/๔ พ๓.๒ ม.๓/๕ รวมทั้งหมด ๘ ตัวชี้วัด
๙๗ กลุ<มสาระการเรียนรู&ศิลปะ
๙๘ โครงสร@างหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาตอนต@น กลุXมสาระการเรียนรู@ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๑ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) ศ๒๑๑๐๑ ทัศนศิลปt๑ ๐.๕ (๒๐) ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลปt ๑ ๐.๕ (๒๐) ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๒ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) ศ๒๒๑๐๑ ทัศนศิลปt ๒ ๐.๕ (๒๐) ศ๒๒๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลปt ๒ ๐.๕ (๒๐) ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๓ รายวิชาพื้นฐาน จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) ศ๒๓๑๐๑ ทัศนศิลปt ๒ ๐.๕ (๒๐) ศ๒๓๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลปt ๒ ๐.๕ (๒๐) รายวิชาเพิ่มเติม จำนวนหน\วยกิต (จำนวนชั่วโมง) ศ๒๐๒๐๑ การระบายสีน้ำ ๐.๕ (๒๐) ศ๒๐๒๐๒ นาฏศิลปtไทย ๐.๕ (๒๐) ศ๒๐๒๐๓ ดนตรีไทย ๐.๕ (๒๐) ศ๒๐๒๐๔ ดนตรีสากล ๐.๕ (๒๐) ศ๒๐๒๐๕ จิตรกรรม ๐.๕ (๒๐) ศ๒๐๒๐๖ ศิลปะไทย ๐.๕ (๒๐)
๙๙ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ๒๑๑๐๑ ทัศนศิลปo ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต บรรยายความแตกต\างและความคล@ายคลึงกันของงานทัศนศิลปtและสิ่งแวดล@อมโดยใช@ความรู@เรื่องทัศนธาตุ บอก หลักการออกแบบงานทัศนศิลปt การออกแบบรูปภาพสัญลักษณZหรืองานกราฟkกอื่นๆในการนำเสนอความคิดและข@อมูล การ ประเมินงานทัศนศิลปt ลักษณะรูปแบบงานทัศนศิลปtของชาติและท@องถิ่น งานทัศนศิลปtในภาคต\างๆของไทย ความ แตกต\างของงานทัศนศิลปtในวัฒนธรรมไทยและสากล ปฏิบัติการวาดภาพทัศนียภาพ แสดงให@เห็นระยะใกล@ไกลเปaน ๓ มิติ รวบรวมงานปlßนสื่อผสมมาสร@างเปaนสื่อเรื่องราว ๓ มิติ โดยเน@นความเปaนเอกภาพ ความกลมกลืน และสื่อถึงเรื่องราวของงานออกแบบรูปภาพ สัญลักษณZหรือกราฟkกอื่นๆใน การเสนอความคิดและข@อมูลด@วยความมุ\งมั่นในการทำงาน เห็นคุณค\าและความสำคัญของการนำความรู@เกี่ยวกับงานทัศนศิลปtของชาติและท@องถิ่นไปใช@ประโยชนZใน ชีวิตประจำวัน มีจิตวิญญาณทางศิลปะ จริยธรรม คุณธรรม และค\านิยมที่เหมาะสม รหัสตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓,ม.๑/๔,ม.๑/๕,ม.๑/๖ ศ.๑.๒ ม.๑/๑,ม.๑/๒,ม.๑/๓ รวมทั้งหมด ๙ ตัวชี้วัด
๑๐๐ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลปo ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาและฝyกปฏิบัติงานศิลปะด@านขับร@อง ดนตรีใน เครื่องหมายและสัญลักษณZทางดนตรี การขับร@องและการ บรรเลงเครื่องดนตรีประกอบการขับร@อง บทบาทและอิทธิพลของดนตรี องคZประกอบของดนตรีในแต\ละวัฒนธรรม ประเภท ของวงดนตรีไทย และวงดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต\างๆ ศึกษาวิเคราะหZ และฝyกปฏิบัติเพื่อให@มีความรู@ และความสามารถเกี่ยวกับนาฏยศัพทZหรือศัพทZทางการละครในการ แสดง รูปแบบการแสดงนาฏศิลปtพื้นบ@าน นาฏศิลปtนานาชาติ โดยใช@ทักษะในการทำงานเปaนกลุ\มในกระบวนการผลิต การ แสดง การแสดงความคิดเห็น ความรู@สึกในการชมการแสดงโดยใช@เกณฑZง\าย ๆ ที่กำหนดให@ในการพิจารณาคุณภาพการแสดง ที่ชม โดยเน@นเรื่องการใช@เสียง การแสดงท\า และการเคลื่อนไหว มีความรู@ความเข@าใจ ทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลปt ได@แก\ นาฎยศัพทZ ละคร ระบำเบ็ดเตล็ด รำวงมาตรฐาน การ ถ\ายทอดความรู@ทางด@านการแสดงในรูปแบบต\าง ๆ จัดกิจกรรมทางนาฏศิลปtและตระหนักในคุณค\าของประเพณีและ วัฒนธรรมไทย โดยใช@กระบวนการการสร@างความรู@ความเข@าใจ กระบวนการคิดวิเคราะหZ กระบวนการสร@างเสริมคุณลักษณะ ที่พึงประสงคZ เพื่อให@เกิดความรู@ความเข@าใจ การเรียนรู@เทคนิค วิธีการทำงาน ตลอดจนเปkดโอกาสให@แสดงออกอย\างอิสระ มี ความคิดริเริ่มสร@างสรรคZ จินตนาการ มีสุนทรียภาพ สร@างสรรคZงานนาฏศิลปtด@วยความชื่นชมและเห็นคุณค\าของนาฏศิลปt ไทย นาฏศิลปtนานาชาติ รหัสตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๓, ม.๑/๔ ศ.๒.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒ ศ. ๓.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕ ศ.๓.๒ ม.๑/๒ รวมทั้งหมด ๑๐ ตัวชี้วัด