๑๔๘ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ๒๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเริ่มต@น กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนXวยกิต ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร@อง คำแนะนำ และคำชี้แจงในการทำอาหารและเครื่องดื่ม การประดิษฐZ การใช@ยา/สลาก ยา การบอกทิศทาง ปiายประกาศต\างๆ หรือการใช@อุปกรณZ เลือกใช@ภาษาน้ำเสียง กิริยาท\าทางในการสื่อสารระหว\าง บุคคล เช\น การทักทาย กล\าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย\างสุภาพ การชักชวน ประโยค/ข@อความ ที่ใช@ แนะนำตนเอง เพื่อน และบุคคลใกล@ตัวตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา พูดและเขียนแลกเปลี่ยน ข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม สถานการณZต\างๆ ในชีวิตประจำวัน บอกความเหมือน/ความแตกต\างระหว\างการออกเสียง ประโยคชนิดต\างๆ ของเจ@าของภาษากับของไทย ใช@เครื่องหมายวรรคตอนและการลำดับคำตามโครงสร@างประโยคของ ภาษาอังกฤษและภาษาไทย ค@นคว@า การรวบรวม การสรุป และการนำเสนอข@อมูล/ข@อเท็จจริงที่เกี่ยวข@องกับกลุ\มสาระการ เรียนรู@อื่น ใช@ภาษาสื่อสารในสถานการณZจริง/สถานการณZจำลองที่เกิดขึ้นในห@องเรียนและสถานศึกษา ผลการเรียนรู@ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร@อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง\ายๆในคู\มือต\างๆที่ฟlงและอ\าน ๒. สนทนา แลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณZต\างๆ ในชีวิตประจำวัน ๓. ใช@ภาษาง\ายๆในการสื่อสารในสถานการณZต\างๆที่กำหนดให@หรือตามที่ผู@เรียนสนใจได@อย\างเหมาะสม ๔. ใช@ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท\าทางสุภาพเหมาะสม ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา
๕. บอกความเหมือนและความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ การใช@เครื่องหมายวรรคตอน และการ ลำดับคำตามโครงสร@างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย ๖. ค@นคว@า รวบรวม และสรุปข@อมูล/ข@อเท็จจริงที่เกี่ยวข@องกับกลุ\มสาระการเรียนรู@อื่นจากแหล\งเรียนรู@ และนำเสนอด@วยการพูด/การ เขียน ๗. ใช@ภาษาสื่อสารในสถานการณZจริง/สถานการณZจำลองที่เกิดขึ้นในห@องเรียนและสถานศึกษา รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู@ ๑๔๙ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ๒๑๒๐๒ ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนXวยกิต ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร@อง คำแนะนำและคำชี้แจงในการทำอาหารและเครื่องดื่ม การประดิษฐZ การใช@ยา/สลากยา การบอกทิศทาง ปiายประกาศต\างๆ หรือการใช@อุปกรณZ อ\านและจับใจความสำคัญ ประโยค ข@อความ บทสนทนา เรื่องสั้น นิทาน เรื่องจากสื่อต\างๆหรือบทร@อยกรองได@อย\างถูกต@องตามหลักการอ\าน ตีความ/ถ\ายโอนข@อมูลให@สัมพันธZกับสื่อที่ไม\ใช\ ความเรียงที่อ\าน เลือกใช@ภาษา ประโยค ข@อความ ที่ใช@ในการสื่อสารระหว\างบุคคล เช\น การทักทาย กล\าวลา ขอบคุณ ขอ โทษ ชมเชย การพูดแทรกอย\างสุภาพ การชักชวน การแนะนำตนเอง เพื่อน และบุคคลใกล@ตัว และสำนวนการตอบรับ พูด สนทนาแลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม สถานการณZต\างๆ ประสบการณZ สิ่งแวดล@อมใกล@ตัว ได@อย\างถูกต@องเหมาะสม กับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา บอกความเหมือนและความแตกต\างระหว\างเทศกาล งานฉลอง วัน สำคัญและชีวิตความเปaนอยู\ของเจ@าของภาษากับของไทย ผลการเรียนรู@
๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร@อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง\ายๆ ที่ฟlงและอ\าน ๒. อ\านและจับใจความสำคัญ ประโยค ข@อความ บทสนทนา เรื่องสั้น นิทาน และบทร@อยกรอง (poem) สั้นๆ ได@ถูกต@อง ตามหลักการอ\าน ๓. เลือก/ระบุประโยคและข@อความ ให@สัมพันธZกับสื่อที่ไม\ใช\ความเรียง (non-text information) ที่อ\าน ๔. ระบุหัวข@อเรื่อง (topic) ใจความสำคัญ (main idea) และตอบคำถามจากการฟlงและอ\าน บทสนทนา นิทาน และ เรื่องสั้น ๕. สนทนา แลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณZต\างๆ ในชีวิตประจำวัน ๖. ใช@ภาษาในการสื่อสารในแต\ละสถานการณZได@อย\างถูกต@องเหมาะสมกับวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา ๗. บอกความเหมือนและความแตกต\างระหว\างเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญ และชีวิตความเปaนอยู\ของเจ@าของภาษากับ ของไทย รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู@ ๑๕๐ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ๒๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษฟGง-พูด ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนXวยกิต ปฏิบัติตามคำขอร@อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบาย เช\น การทำอาหารและเครื่องดื่ม การประดิษฐZ การใช@ยา/ สลากยา การบอกทิศทาง การใช@อุปกรณZที่ฟlงหรืออ\านได@ เลือกใช@ภาษา น้ำเสียง กิริยาท\าทางในการสนทนา การสื่อสาร ระหว\างบุคคล เช\น การทักทาย กล\าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย\างสุภาพ การชักชวน การแนะนำตนเอง เพื่อน และบุคคลใกล@ตัวได@อย\างเหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา พูดแลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง กิจกรรม เรื่องใกล@ตัว สถานการณZต\างๆ ในชีวิตประจำวัน ตอบรับและปฏิเสธการให@ความช\วยเหลือ การขอและให@ ข@อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟlงได@ ผลการเรียนรู@ ๑. ปฏิบัติตามคำขอร@อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง\ายๆ ที่ฟlงและอ\าน ๒. สนทนา แลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต\างๆ ใกล@ตัว และสถานการณZต\างๆ ในชีวิตประจำวันอย\างเหมาะสม ๓. พูดเพื่อขอและให@ข@อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟlงหรืออ\านอย\างเหมาะสม ๔. พูดแสดงความรู@สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต\างๆ กิจกรรม และประสบการณZ พร@อมทั้งให@เหตุผล ประกอบอย\าง เหมาะสม ๕. พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณZ และข\าว/เหตุการณZ ที่อยู\ในความสนใจของ สังคมใช@ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท\าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ@าของ ภาษา รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู@ ๑๕๑ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ๒๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษอXาน-เขียน ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนXวยกิต
อ\านออกเสียงคำ ประโยค ข@อความ ข\าว ประกาศ และบทร@อยกรองสั้นๆได@ถูกต@องตามหลักการอ\าน ใช@พจนานุกรม ฉบับอังกฤษ – ไทยได@อย\างถูกต@องเหมาะสม เขียนและอธิบายความหมายศัพทZจากเรื่องที่อ\านหรือคำศัพทZที่ผู@เรียนสนใจได@ อย\างน@อย ๑,๐๐๐ คำ ตีความ/ถ\ายโอนข@อมูลให@สัมพันธZกับสื่อที่ไม\ใช\ความเรียง เช\น สัญลักษณZ เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ แผนผัง ตาราง ภาพสัตวZ สิ่งของ บุคคล สถานที่ต\างๆ จับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ\านได@ เปรียบเทียบและการอธิบาย ความเหมือน/ความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ ของเจ@าของภาษากับของไทย การใช@เครื่องหมายวรรค ตอนและการลำดับคำตามโครงสร@างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย เขียนบรรยายหรืออธิบายเกี่ยวกับเรื่องราวของ ตนเอง ข\าว กิจกรรม เหตุการณZต\างๆตามความสนใจ ผลการเรียนรู@ ๑. อ\านออกเสียงคำ ประโยค ข@อความ ข\าว ประกาศ และบทร@อยกรองสั้นๆถูกต@องตามหลักการอ\าน ๒. ระบุ/เขียนประโยค และข@อความ ให@สัมพันธZกับสื่อที่ไม\ใช\ความเรียง รูปแบบ ต\างๆ ที่อ\าน ๓. เลือกหัวข@อเรื่อง ใจความสำคัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน (supporting detail) และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟlงและอ\าน พร@อมทั้งให@เหตุผลและยกตัวอย\างง\ายๆ ประกอบ ๔. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ และการลำดับคำ ตามโครงสร@างประโยค ของภาษาต\างประเทศและภาษาไทย ๕. ใช@พจนานุกรมฉบับอังกฤษ – ได@ถูกต@องเหมาะสมกับวัย ๖. เขียนและอธิบายความหมายศัพทZจากบทอ\านหรือจากสิ่งที่ผู@เรียนสนใจ ๗. สามารถใช@เครื่องหมายวรรคตอนได@อย\างถูกต@องเหมาะสม ๘. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ข\าว กิจกรรม เหตุการณZต\างๆตามความสนใจ รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู@
๑๕๒ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ๒๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษฟGง-พูด ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนXวยกิต พูดสนทนาแลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเองและบุคคลใกล@ตัว กิจกรรม สถานการณZ ข\าว เรื่องที่อยู\ในความสนใจใน ชีวิตประจำวัน จับใจความสำคัญ/แก\นสาระ หัวข@อเรื่อง การวิเคราะหZเรื่อง/ข\าว/เหตุการณZ/สถานการณZต\างๆที่ฟlงได@ เลือกใช@ภาษา น้ำเสียง กิริยาท\าทาง ในการแสดงความรู@สึก ความคิดเห็น และการให@เหตุผลประกอบ ในการสนทนาตาม สถานการณZจริงหรือสถานการณZจำลองที่กำหนดให@ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา ค@นคว@า รวบรวม สรุป และพูดนำเสนอข@อมูล/ข@อเท็จจริงที่เกี่ยวข@องกับกลุ\มสาระการเรียนรู@อื่น ผลการเรียนรู@ ๑. พูดสนทนาแลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคลใกล@ตัว กิจกรรม สถานการณZ ข\าว หรือเรื่องที่อยู\ในความ สนใจได@อย\างเหมาะสม ๒. จับใจความสำคัญ หัวข@อเรื่อง วิเคราะหZเรื่อง ข\าว เหตุการณZที่ฟlงได@ ๓. พูดและเขียนเพื่อขอและให@ข@อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟlงหรืออ\านอย\าง เหมาะสม ๔. พูดและเขียนบรรยายความรู@สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต\างๆ กิจกรรม ประสบการณZ และข\าว/ เหตุการณZ พร@อมทั้งให@เหตุผลประกอบอย\างเหมาะสม ๕. พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณZ ข\าว/เหตุการณZ / เรื่อง/ ประเด็นต\างๆ ที่อยู\ในความสนใจ ของสังคม ๖. ใช@ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท\าทางในการพูดได@สุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา ๗. ค@นคว@า รวบรวม และสรุปข@อมูล/ ข@อเท็จจริงที่เกี่ยวข@องกับกลุ\มสาระการเรียนรู@อื่นจากแหล\งเรียนรู@ และนำเสนอด@วย การพูด รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู@
๑๕๓ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ๒๓๒๐๒ ภาษาอังกฤษฟGง-พูด ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนXวยกิต ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร@อง คำแนะนำ และคำชี้แจงในการทำอาหารและเครื่องดื่ม การประดิษฐZ การใช@ยา/สลากยา การบอกทิศทาง ปiายประกาศต\างๆ หรือการใช@อุปกรณZที่อ\าน เลือกใช@ภาษาในการสื่อสารระหว\างบุคคล เช\น การทักทาย กล\าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย\างสุภาพ การชักชวน พูดและเขียนแลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่อง ใกล@ตัว สถานการณZต\างๆ ในชีวิตประจำวัน อ\านออกเสียงคำ ประโยค ข@อความ ข\าว โฆษณา และบทร@อยกรองสั้นๆได@ถูกต@อง ตามหลักการอ\านออกเสียง ใช@พจนานุกรมฉบับอังกฤษไทยได@เหมาะสมกับวัย ตีความ/ถ\ายโอนข@อมูลให@สัมพันธZกับสื่อที่ไม\ใช\ ความเรียง เช\น สัญลักษณZ เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพสัตวZ สิ่งของ บุคคล สถานที่ต\างๆ จับใจความสำคัญและ ตอบคำถามเรื่อง ข\าว หรือเหตุการณZ จากสื่อสิ่งพิมพZและสื่ออิเล็กทรอนิกสZ เช\น หนังสือพิมพZ วารสาร วิทยุ โทรทัศนZ เว็บ ไซดZบนอินเทอรZเน็ตที่อ\าน บอกความเหมือน/ความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ ของเจ@าของภาษากับของ ไทย ใช@เครื่องหมายวรรคตอนและการลำดับคำตามโครงสร@างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทยการ ใช@ภาษาอังกฤษใน การสืบค@น/การค@นคว@าความรู@/ข@อมูลต\างๆ จากสื่อและแหล\งการเรียนรู@ต\างๆเผยแพร\ประชาสัมพันธZข@อมูลข\าวสารของ โรงเรียนชุมชน และท@องถิ่น เช\น การทำหนังสือเล\มเล็ก การทำแผ\นปลิว ปiายคำขวัญ คำเชิญชวน ผลการเรียนรู@ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร@อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง\ายๆ ที่อ\าน ๒. สนทนาและเขียนโต@ตอบข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต\างๆใกล@ตัว สถานการณZ ข\าว เรื่องที่อยู\ในความสนใจของ สังคมและสื่อสารอย\างต\อเนื่องและเหมาะสม ๓. อ\านออกเสียงข@อความ ข\าว โฆษณา และบทร@อยกรองสั้นๆ ถูกต@องตามหลักการอ\าน ๔. ระบุและเขียนสื่อที่ไม\ใช\ความเรียงรูปแบบต\างๆให@สัมพันธZกับประโยค และข@อความที่อ\าน ๕. เลือก/ระบุหัวข@อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟlงและอ\านจาก สื่อประเภทต\างๆ พร@อมทั้งให@เหตุผลและยกตัวอย\างประกอบ ๖. บอกความเหมือนและความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ การใช@เครื่องหมายวรรคตอน และการ ลำดับคำตามโครงสร@างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย ๗. ใช@ภาษาต\างประเทศในการสืบค@น/ค@นคว@า รวบรวม และสรุปความรู@/ข@อมูลต\างๆ จากสื่อและแหล\งการเรียนรู@ต\างๆใน การศึกษาต\อและประกอบอาชีพ ๘. เผยแพร\ /ประชาสัมพันธZข@อมูล ข\าวสารของโรงเรียนชุมชน และท@องถิ่น เปaนภาษาอังกฤษ
รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู@ ๑๕๔ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๒๑๒๐๑ ภาษาจีน ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาทักษะการปฏิบัติตามคำสั่งง\ายๆ ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ\านออกเสียง และประสมเสียงคำง\ายๆ ตาม หลักการออกเสียง ระบุภาพ หรือสัญลักษณZ ตรงตามความหมายของคำ กลุ\มคำ และประโยค จากการฟlงหรือการอ\าน พูด โต@ตอบด@วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว\างบุคคล เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพทZง\ายๆ บอกความเหมือน หรือ ความแตกต\างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ\มคำ ประโยค และข@อความของภาษาจีนกับภาษาไทย โดยใช@กระบวนการฟlง การพูด การอ\าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะหZใช@ภาษาเปaนเครื่องมือในการรับสาร และส\งสารได@อย\างคล\องแคล\วถูกต@อง เข@าถึงสารได@อย\างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู@กระบวนการกลุ\ม การ อภิปราย และมีความสามารถในการสืบค@นข@อมูล เพื่อให@นักเรียนเปaนผู@มีรักชาติ ศาสนZ กษัตริยZซื่อสัตยZสุจริต มีวินัย ใฝnเรียนรู@อยู\อย\างพอเพียง มุ\งมั่นในการทำงาน รัก ความเปaนไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษZพลังงานและสิ่งแวดล@อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท@องถิ่น ชุมชนร\วมพัฒนา ยึด ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู@ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่งง\ายๆ ๒. ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ\านออกเสียง และประสมเสียงคำง\ายๆ ตามหลักการออกเสียง ๓. ระบุภาพ หรือสัญลักษณZ ตรงตามความหมายของคำ กลุ\มคำ และประโยค จากการฟlงหรือการอ\าน ๔. พูดโต@ตอบด@วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว\างบุคคล ๕. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพทZง\ายๆ ๖. บอกความเหมือน หรือความแตกต\างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ\มคำ ประโยค และข@อความของภาษาจีนกับภาษาไทย รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู@
๑๕๕ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๒๑๒๐๒ ภาษาจีน ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาทักษะการปฏิบัติตามคำสั่งง\ายๆ ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ\านออกเสียง และประสมเสียงคำง\ายๆ ตามหลักการออกเสียง ระบุภาพ หรือสัญลักษณZ ตรงตามความหมายของคำ กลุ\มคำ และประโยค จากการฟlงหรือการอ\าน ตอบคำถามง\ายๆ จากการฟlง พูดโต@ตอบด@วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว\างบุคคล พูดเพื่อขอและให@ข@อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล@ตัว เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพทZง\ายๆบอกความเหมือน หรือความ แตกต\างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ\มคำ ประโยค และข@อความของภาษาจีนกับภาษาไทย โดยใช@กระบวนการฟlง การพูด การอ\าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะหZใช@ภาษาเปaนเครื่องมือในการรับสาร และส\งสารได@อย\างคล\องแคล\วถูกต@อง เข@าถึงสารได@อย\างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู@กระบวนการกลุ\ม การ อภิปราย และมีความสามารถในการสืบค@นข@อมูล เพื่อให@นักเรียนเปaนผู@มีรักชาติ ศาสนZ กษัตริยZซื่อสัตยZสุจริต มีวินัย ใฝnเรียนรู@อยู\อย\างพอเพียง มุ\งมั่นในการทำงาน รัก ความเปaนไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษZพลังงานและสิ่งแวดล@อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท@องถิ่น ชุมชนร\วมพัฒนา ยึด ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู@ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่งง\ายๆ ๒. ระบุสัทอักษรตามระบบพินอินอ\านออกเสียง และประสมเสียงคำง\ายๆ ตามหลักการออกเสียง ๓. ระบุภาพ หรือสัญลักษณZ ตรงตามความหมายของคำ กลุ\มคำ และประโยค จากการฟlงหรือการอ\าน ๔. ตอบคำถามง\ายๆ จากการฟlง ๕. พูดโต@ตอบด@วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว\างบุคคล
๖. พูดเพื่อขอและให@ข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล@ตัว ๗. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพทZง\ายๆ ๘. บอกความเหมือน หรือความแตกต\างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ\มคำ ประโยค และข@อความของภาษาจีนกับภาษาไทย รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู@ ๑๕๖ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๒๒๒๐๑ ภาษาจีน ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาทักษะการอ\านออกเสียงตัวอักษร คำศัพทZ กลุ\มคำ ประโยค ตามหลักการอ\านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุ ภาพ หรือสัญลักษณZ ตรงตามความหมายของคำ กลุ\มคำ และประโยค จากการฟlงหรือการอ\าน ตอบคำถามจากการฟlงและ อ\านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ พูดโต@ตอบด@วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว\างบุคคล พูดเพื่อขอ และให@ข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล@ตัว เขียนให@ข@อมูลเกี่ยวกับตนเองแบบง\ายๆ บอกข@อมูล และ ความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวิตความเปaนอยู\ของจีน บอกความเหมือน หรือความแตกต\างระหว\างการออก เสียงประโยคชนิดต\างๆ การใช@เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสร@างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย โดยใช@กระบวนการฟlง การพูด การอ\าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะหZใช@ภาษาเปaนเครื่องมือในการ รับสารและส\งสารได@อย\างคล\องแคล\วถูกต@อง เข@าถึงสารได@อย\างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู@ กระบวนการกลุ\ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค@นข@อมูล เพื่อให@นักเรียนเปaนผู@มีรักชาติ ศาสนZ กษัตริยZซื่อสัตยZสุจริต มีวินัย ใฝnเรียนรู@อยู\อย\างพอเพียง มุ\งมั่นในการทำงาน รัก ความเปaนไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษZพลังงานและสิ่งแวดล@อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท@องถิ่น ชุมชนร\วมพัฒนา ยึด ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู@
๑. อ\านออกเสียงตัวอักษร คำศัพทZ กลุ\มคำ ประโยค ตามหลักการอ\านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณZ ตรงตามความหมายของคำ กลุ\มคำ และประโยค จากการฟlงหรือการอ\าน ๓. ตอบคำถามจากการฟlงและอ\านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ ๔. พูดโต@ตอบด@วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว\างบุคคล ๕. พูดเพื่อขอและให@ข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล@ตัว ๖. เขียนให@ข@อมูลเกี่ยวกับตนเองแบบง\ายๆ ๗. บอกข@อมูล และความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวิตความเปaนอยู\ของจีน ๘. บอกความเหมือน หรือความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ การใช@เครื่องหมายวรรคตอน และการ ลำดับคำ ตามโครงสร@างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู@ ๑๕๗ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๒๒๒๐๒ ภาษาจีน ๔ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาทักษะการระบุประโยคและข@อความ หรือตอบคำถามให@สัมพันธZกับสื่อที่ไม\ใช\ความเรียงที่อ\านตอบคำถาม จาก การฟlงและอ\านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ พูดหรือเขียนโต@ตอบในการสื่อสารระหว\างบุคคล พูด หรือเขียนแสดงความต@องการ ขอความช\วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน พูดเพื่อขอและให@ข@อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล@ตัว พูดหรือเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณZ หรือเรื่องใกล@ตัว บอกข@อมูล และความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวิตความเปaนอยู\ของจีน บอกความเหมือน หรือความแตกต\าง ระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ การใช@เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสร@างประโยคของ ภาษาจีนและภาษาไทย
โดยใช@กระบวนการฟlง การพูด การอ\าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะหZใช@ภาษาเปaนเครื่องมือในการ รับสารและส\งสารได@อย\างคล\องแคล\วถูกต@อง เข@าถึงสารได@อย\างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู@ กระบวนการกลุ\ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค@นข@อมูล เพื่อให@นักเรียนเปaนผู@มีรักชาติ ศาสนZ กษัตริยZซื่อสัตยZสุจริต มีวินัย ใฝnเรียนรู@อยู\อย\างพอเพียง มุ\งมั่นในการทำงาน รัก ความเปaนไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษZพลังงานและสิ่งแวดล@อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท@องถิ่น ชุมชนร\วมพัฒนา ยึด ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู@ ๑. ระบุภาพ หรือสัญลักษณZ ตรงตามความหมายของคำ กลุ\มคำ และประโยค จากการฟlงหรือการอ\าน ๒. ตอบคำถามจากการฟlงและอ\านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ ๓. พูดหรือเขียนโต@ตอบในการสื่อสารระหว\างบุคคล ๔. พูดหรือเขียนแสดงความต@องการ ขอความช\วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน ๕. พูดเพื่อขอและให@ข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล@ตัว ๖. พูดหรือเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณZ หรือเรื่องใกล@ตัว ๗. บอกข@อมูล และความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวิตความเปaนอยู\ของจีน ๘. บอกความเหมือน หรือความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ การใช@เครื่องหมายวรรคตอน และการ ลำดับคำ ตามโครงสร@างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู@ ๑๕๘ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ๒๓๒๐๑ ภาษาจีน ๕ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ศึกษาทักษะการพูดขอข@อมูลและให@ข@อมูลเกี่ยวกับสิ่งรอบตัวและบุคคลที่พบเห็นในชีวิตประจำวันอย\างง\ายได@อ\าน ออกเสียงคำ วลีข@อความ และบทความได@ถูกต@องตามหลักการออกเสียง อ\านและแปลความหมายจากประโยคสั้นๆ ที่
แสดงความรู@สึกในรูปแบบสัทอักษรภาษาจีนที่กำหนดให@ได@ เขียนตัวสัทอักษรจีนเปaนคำ กลุ\มคำ และประโยคอย\างง\ายๆ รวมทั้งเติมวรรณยุกตZได@ถูกต@อง ใช@ภาษาและท\าทางในการสื่อสารได@อย\างเหมาะสมกับระดับบุคคล สถานที่ โอกาสและ วัฒนธรรมของเจ@าของภาษาเข@าใจความแตกต\างระหว\างภาษาจีนกับภาษาไทยในเรื่องคำ วลีสำนวน ประโยค ข@อความ ต\างๆ และนำไปใช@ในสถานการณZต\างๆอย\างถูกต@องเหมาะสม สนใจและมีส\วนร\วมในกิจกรรมวันสำคัญต\างๆทางศาสนา ประเพณีวัฒนธรรมของไทย และของเจ@าของภาษา ใช@ภาษาในการแสดงความเห็นเกี่ยวกับบทสนทนา นิทาน และเรื่องสั้น ตามความสนใจ พร@อมทั้งเสนอความคิดรวบยอดที่มีต\อเหตุการณZหรือเรื่องราวอย\างสร@างสรรคZ โดยใช@กระบวนการฟlง การพูด การอ\าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะหZใช@ภาษาเปaนเครื่องมือในการ รับสารและส\งสารได@อย\างคล\องแคล\วถูกต@อง เข@าถึงสารได@อย\างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู@ กระบวนการกลุ\ม การอภิปราย และมีความสามารถในการสืบค@นข@อมูล เพื่อให@นักเรียนเปaนผู@มีรักชาติ ศาสนZ กษัตริยZซื่อสัตยZสุจริต มีวินัย ใฝnเรียนรู@อยู\อย\างพอเพียง มุ\งมั่นในการทำงาน รัก ความเปaนไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษZพลังงานและสิ่งแวดล@อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท@องถิ่น ชุมชนร\วมพัฒนา ยึด ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู@ ๑. พูดขอข@อมูลและให@ข@อมูลเกี่ยวกับสิ่งรอบตัวและบุคคลที่พบเห็นในชีวิตประจำวันอย\างง\ายได@ ๒. อ\านออกเสียงคำ วลีข@อความ และบทความได@ถูกต@องตามหลักการออกเสียง ๓. อ\านและแปลความหมายจากประโยคสั้นๆ ที่แสดงความรู@สึกในรูปแบบสัทอักษรภาษาจีนที่กำหนดให@ได@ ๔. เขียนตัวสัทอักษรจีนเปaนคำ กลุ\มคำ และประโยคอย\างง\ายๆ รวมทั้งเติมวรรณยุกตZได@ถูกต@อง ๕. ใช@ภาษาและท\าทางในการสื่อสารได@อย\างเหมาะสมกับระดับบุคคล สถานที่ โอกาสและวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา ๖. เข@าใจความแตกต\างระหว\างภาษาจีนกับภาษาไทยในเรื่องคำ วลีสำนวน ประโยค ข@อความต\างๆ และนำไปใช@ใน สถานการณZต\างๆอย\างถูกต@องเหมาะสม ๗. สนใจและมีส\วนร\วมในกิจกรรมวันสำคัญต\างๆทางศาสนา ประเพณีวัฒนธรรมของไทย และของเจ@าของภาษา ๘. ใช@ภาษาในการแสดงความเห็นเกี่ยวกับบทสนทนา นิทาน และเรื่องสั้น ตามความสนใจ พร@อมทั้งเสนอความคิด รวบยอดที่มีต\อเหตุการณZหรือเรื่องราวอย\างสร@างสรรคZ รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู@ ๑๕๙ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
จ๒๓๒๐๒ ภาษาจีน ๖ กลุXมสาระการเรียนรู@ภาษาตXางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนXวยกิต ฝyกทักษะการใช@คำขอร@อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณZ ระบุประโยคและข@อความ หรือตอบ คำถามให@สัมพันธZกับสื่อที่ไม\ใช\ความเรียงที่อ\าน จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถามง\ายๆ จากเรื่องที่ฟlงหรืออ\านจากสื่อ ประเภทต\างๆสนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต@ตอบข@อมูลเพื่อสื่อสารอย\างต\อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณZ ต\างๆ ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนเพื่อขอและให@ข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล@ตัวบอกความเหมือน หรือความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ การใช@เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสร@าง ประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย ค@นคว@า รวบรวม และสรุปข@อมูลหรือข@อเท็จจริงที่เกี่ยวข@องกับกลุ\มสาระการเรียนรู@อื่น จากแหล\งเรียนรู@ และนำเสนอด@วยการพูดหรือการเขียน โดยใช@กระบวนการฟlง การพูด การอ\าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะหZใช@ภาษาเปaนเครื่องมือในการรับสาร และส\งสารได@อย\างคล\องแคล\วถูกต@อง เข@าถึงสารได@อย\างชัดเจนรวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู@กระบวน การกลุ\ม การ อภิปราย และมีความสามารถในการสืบค@นข@อมูล เพื่อให@นักเรียนเปaนผู@มีรักชาติ ศาสนZ กษัตริยZซื่อสัตยZสุจริต มีวินัย ใฝnเรียนรู@อยู\อย\างพอเพียง มุ\งมั่นในการทำงาน รัก ความเปaนไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษZพลังงานและสิ่งแวดล@อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท@องถิ่น ชุมชนร\วมพัฒนา ยึด ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู@ ๑. ใช@คำขอร@อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณZ ๒. ระบุประโยคและข@อความ หรือตอบคำถามให@สัมพันธZกับสื่อที่ไม\ใช\ความเรียงที่อ\าน ๓. จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถามง\ายๆ จากเรื่องที่ฟlงหรืออ\านจากสื่อประเภทต\างๆ ๔. สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต@ตอบข@อมูลเพื่อสื่อสารอย\างต\อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณZต\างๆ ในชีวิตประจำวัน ๕. พูดและเขียนเพื่อขอและให@ข@อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล@ตัว ๖. บอกความเหมือน หรือความแตกต\างระหว\างการออกเสียงประโยคชนิดต\างๆ การใช@เครื่องหมายวรรคตอน และการ ลำดับคำ ตามโครงสร@างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย ๗. ค@นคว@า รวบรวม และสรุปข@อมูลหรือข@อเท็จจริงที่เกี่ยวข@องกับกลุ\มสาระการเรียนรู@อื่น จากแหล\งเรียนรู@ และนำเสนอ ด@วยการพูดหรือการเขียน ๘. ใช@ภาษาจีนในการสืบค@น/ค@นคว@า รวบรวม นำเสนอและสรุปความรู@หรือข@อมูลต\างๆ จากสื่อและแหล\งการเรียนรู@ต\างๆ ในการศึกษาต\อ และประกอบอาชีพ รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู@
๑๖๐ กิจกรรมพัฒนาผู&เรียน
๑๖๑ โครงสร@างหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาตอนต@น กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๑ จำนวนชั่วโมง/ภาคเรียน ก๒๑๙๐๑ แนะแนว ๑ ๑๕ ก๒๑๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๑ ๑๕ ก๒๑๙๐๓ เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชนZ ๑ ๑๕ ก๒๑๙๐๔ แนะแนว ๒ ๑๕ ก๒๑๙๐๕ ลูกเสือ-เนตรนารี ๒ ๑๕ ก๒๑๙๐๖ เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชนZ ๒ ๑๕ ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๒ จำนวนชั่วโมง/ภาคเรียน ก๒๒๙๐๑ แนะแนว ๓ ๑๕ ก๒๒๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๓ ๑๕ ก๒๒๙๐๓ เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชนZ๓ ๑๕ ก๒๒๙๐๔ แนะแนว ๔ ๑๕ ก๒๒๙๐๕ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔ ๑๕ ก๒๑๙๐๖ เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชนZ ๔ ๑๕ ชั้นมัธยมศึกษาปejที่ ๓ จำนวนชั่วโมง/ภาคเรียน ก๒๓๙๐๑ แนะแนว ๕ ๑๕ ก๒๓๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๕ ๑๕ ก๒๓๙๐๓ เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชนZ ๕ ๑๕ ก๒๓๙๐๔ แนะแนว ๖ ๑๕ ก๒๓๙๐๕ ลูกเสือ-เนตรนารี ๖ ๑๕ ก๒๓๙๐๖ เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชนZ ๖ ๑๕ กิจกรรมชุมนุม จำนวนชั่วโมง/ภาคเรียน
ก๒๐๙๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑๕ ก๒๐๙๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑๕ ก๒๐๙๐๓ ภาษาไทย ๓ ๑๕ ก๒๐๙๐๔ ภาษาไทย ๔ ๑๕ ก๒๐๙๐๕ คณิตศาสตรZ ๑ ๑๕ ก๒๐๙๐๖ คณิตศาสตรZ ๒ ๑๕ ก๒๐๙๐๗ คณิตศาสตรZ๓ ๑๕ ก๒๐๙๐๘ คณิตศาสตรZ ๔ ๑๕ ก๒๐๙๐๙ คณิตศาสตรZ ๕ ๑๕ ก๒๐๙๑๐ คณิตศาสตรZ ๖ ๑๕ ก๒๐๙๑๑ วิทยาศาสตรZ ๑ ๑๕ ก๒๐๙๑๒ วิทยาศาสตรZ ๒ ๑๕ ก๒๐๙๑๓ วิทยาศาสตรZ ๓ ๑๕ ๑๖๒ ก๒๐๙๑๔ วิทยาศาสตรZ ๔ ๑๕ ก๒๐๙๑๕ วิทยาศาสตรZ ๕ ๑๕ ก๒๐๙๑๖ วิทยาศาสตรZ ๖ ๑๕ ก๒๐๙๑๗ วิทยาศาสตรZ ๗ ๑๕ ก๒๐๙๑๘ วิทยาศาสตรZ ๘ ๑๕ ก๒๐๙๑๙ สังคมศึกษา ฯ ๑ ๑๕ ก๒๐๙๒๐ สังคมศึกษา ฯ ๒ ๑๕ ก๒๐๙๒๑ สังคมศึกษา ฯ ๓ ๑๕ ก๒๐๙๒๒ สังคมศึกษา ฯ ๔ ๑๕ ก๒๐๙๒๓ สุขศึกษาและพลศึกษา ๑ ๑๕ ก๒๐๙๒๔ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒ ๑๕ ก๒๐๙๒๕ ศิลปะ ๑ ๑๕ ก๒๐๙๒๖ ศิลปะ ๒ ๑๕ ก๒๐๙๒๕ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๑๕ ก๒๐๙๒๖ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒ ๑๕ ก๒๐๙๒๗ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ ๑๕ ก๒๐๙๒๘ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔ ๑๕ ก๒๐๙๒๙ ภาษาอังกฤษ ๑ ๑๕ ก๒๐๙๓๐ ภาษาอังกฤษ ๒ ๑๕ กิจกรรมชุมนุม จำนวนชั่วโมง/ภาคเรียน ก๒๐๙๓๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๑๕ ก๒๐๙๓๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑๕
ก๒๐๙๓๓ ภาษาเขมร ๑ ๑๕ ก๒๐๙๓๔ ภาษาเขมร ๒ ๑๕ ก๓๐๙๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑๕ ก๓๐๙๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑๕ ก๓๐๙๐๓ ภาษาไทย ๓ ๑๕ ก๓๐๙๐๔ ภาษาไทย ๔ ๑๕ ก๓๐๙๐๕ คณิตศาสตรZ ๑ ๑๕ ก๓๐๙๐๖ คณิตศาสตรZ ๒ ๑๕ ก๓๐๙๐๗ คณิตศาสตรZ๓ ๑๕ ก๓๐๙๐๘ คณิตศาสตรZ ๔ ๑๕ ก๓๐๙๐๙ คณิตศาสตรZ ๕ ๑๕ ก๓๐๙๑๐ คณิตศาสตรZ ๖ ๑๕ ก๓๐๙๑๑ วิทยาศาสตรZ ๑ ๑๕ ก๓๐๙๑๒ วิทยาศาสตรZ ๒ ๑๕ ก๓๐๙๑๓ วิทยาศาสตรZ ๓ ๑๕ ก๓๐๙๑๔ วิทยาศาสตรZ ๔ ๑๕ ก๓๐๙๑๕ วิทยาศาสตรZ ๕ ๑๕ ก๓๐๙๑๖ วิทยาศาสตรZ ๖ ๑๕ ก๓๐๙๑๗ วิทยาศาสตรZ ๗ ๑๕ ๑๖๓ ก๓๐๙๑๘ วิทยาศาสตรZ ๘ ๑๕ ก๓๐๙๑๙ สังคมศึกษา ฯ ๑ ๑๕ ก๓๐๙๒๐ สังคมศึกษา ฯ ๒ ๑๕ ก๓๐๙๒๑ สังคมศึกษา ฯ ๓ ๑๕ ก๓๐๙๒๒ สังคมศึกษา ฯ ๔ ๑๕ ก๓๐๙๒๓ สุขศึกษาและพลศึกษา ๑ ๑๕ ก๓๐๙๒๔ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒ ๑๕ ก๓๐๙๒๕ ศิลปะ ๑ ๑๕ ก๓๐๙๒๖ ศิลปะ ๒ ๑๕ ก๓๐๙๒๕ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๑๕ ก๓๐๙๒๖ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒ ๑๕ ก๓๐๙๒๗ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ ๑๕ ก๓๐๙๒๘ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔ ๑๕ กิจกรรมชุมนุม จำนวนชั่วโมง/ภาคเรียน ก๓๐๙๒๙ ภาษาอังกฤษ ๑ ๑๕ ก๓๐๙๓๐ ภาษาอังกฤษ ๒ ๑๕
ก๓๐๙๓๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๑๕ ก๓๐๙๓๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑๕ ก๓๐๙๓๓ ภาษาเขมร ๑ ๑๕ ก๓๐๙๓๔ ภาษาเขมร ๒ ๑๕ ๑๖๔ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๑๙๐๑ แนะแนว ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต กิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาป]ที่ ๑ มีเนื้อหาวิชาให@นักเรียนได@เรียนรู@เกี่ยวกับสาเหตุของปlญหา การตัดสินใจ และแก@ปlญหาของตนเอง การสำรวจจุดเด\นและความสามารถพิเศษของตนเอง การสำรวจความถนัด ความสามารถ ความ สนใจ บุคลิกภาพ การใช@ห@องสมุด การจำแนกข@อมูลข\าวสาร การรู@จักตนเองและผู@อื่น การใช@ภาษาไทยอย\างถูกต@องชัดเจน การจำแนกอารมณZ การแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม การใช@สาธารณสมบัติ การอยู\ร\วมกันและทำงานเปaนกลุ\ม โดยมี วัตถุประสงคZให@นักเรียนเกิดความรักและเห็นคุณค\าของตนเองและผู@อื่น การสำรวจตนเองในด@านต\างๆ สามารถตัดสินใจและ
แก@ไขปlญหาของตนเองได@ รู@จักวิธีการแสวงหาและนำเสนอข@อมูลสารสนเทศและสามารถดำรงชีวิตอยู\ในสังคมได@อย\างมี ความสุข ๑๖๕ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๑๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต
ศึกษาและฝyกทักษะการปฏิบัติตน การคิดอย\างมีเหตุผล การเรียนรู@จากการปฏิบัติ เปkดประชุมกองดำเนินการตาม กระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรม โดยให@ศึกษา วิเคราะหZ วางแผนปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน โดยเน@นระบบหมู\ สรุปผลการ ปฏิบัติกิจกรรม ปkดการประชุมกอง ในเรื่อง ๑.เครื่องหมายลูกเสือโลก (ชั้นมัธยมศึกษาป]ที่ ๑) ๑.กิจกรรมของคณะลูกเสือแห\งชาติ และลูกเสือโลก บทบาทของตนเองในฐานลูกเสือสามัญรุ\นใหญ\ ๒.คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญรุ\นใหญ\ ๓.ระเบียบแถว ๔.การใช@ชีวิตกลางแจ@ง ๕.การผูกเงื่อนและประโยชนZของเงื่อน ๖.การปฐมพยาบาล ๗.ความปลอดภัยทั่วไป หมายเหตุผู@เรียนจะได@เครื่องลูกเสือโลก เมื่อเรียนจะสอบผ\านทั้ง ๗ รายวิชา
๑๖๖ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๑๙๐๓ เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน. ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนZเปaนกิจกรรมที่ต@องส\งเสริมให@ผู@เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและ เต็มตามศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต\างระหว\างบุคคลและพัฒนาการทางสมองเน@นให@ความสำคัญทั้งความรู@และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดย ให@ผู@เรียนคิดสร@างสรรคZออกแบบกิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชนZอย\างหลากหลายรูปแบบเพื่อแสดงถึงความ รับผิดชอบต\อสังคมในลักษณะจิตอาสา
๑๖๗ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๑๙๐๔ แนะแนว ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต กิจกรรมแนะแนวชั้นมัธยมศึกษาป]ที่ ๑ มีเนื้อหาวิชาให@นักเรียนได@เรียนรู@เกี่ยวกับสาเหตุของปlญหา การตัดสินใจ และแก@ปlญหาของตนเอง การสำรวจจุดเด\นและความสามารถพิเศษของตนเอง การสำรวจความถนัด ความสามารถ ความ สนใจ บุคลิกภาพ การใช@ห@องสมุด การจำแนกข@อมูลข\าวสาร การรู@จักตนเองและผู@อื่น การใช@ภาษาไทยอย\างถูกต@องชัดเจน การจำแนกอารมณZ การแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม การใช@สาธารณสมบัติ การอยู\ร\วมกันและทำงานเปaนกลุ\ม โดยมี วัตถุประสงคZให@นักเรียนเกิดความรักและเห็นคุณค\าของตนเองและผู@อื่น การสำรวจตนเองในด@านต\างๆ สามารถตัดสินใจและ แก@ไขปlญหาของตนเองได@ รู@จักวิธีการแสวงหาและนำเสนอข@อมูลสารสนเทศและสามารถดำรงชีวิตอยู\ในสังคมได@อย\างมี ความสุข
๑๖๘ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๑๙๐๕ ลูกเสือ-เนตรนารี ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาและฝyกทักษะการปฏิบัติตน การคิดอย\างมีเหตุผล การเรียนรู@จากการปฏิบัติ เปkดประชุมกองดำเนินการตาม กระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรม โดยให@ศึกษา วิเคราะหZ วางแผนปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน โดยเน@นระบบหมู\ สรุปผลการ ปฏิบัติกิจกรรม ปkดการประชุมกอง ในเรื่อง ๑.เครื่องหมายลูกเสือโลก (ชั้นมัธยมศึกษาป]ที่ ๑) ๑. กิจกรรมของคณะลูกเสือแห\งชาติ และลูกเสือโลก บทบาทของตนเองในฐานลูกเสือสามัญรุ\นใหญ\ ๒. คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญรุ\นใหญ\ ๓. ระเบียบแถว ๔. การใช@ชีวิตกลางแจ@ง ๕. การผูกเงื่อนและประโยชนZของเงื่อน ๖. การปฐมพยาบาล ๗. ความปลอดภัยทั่วไป หมายเหตุผู@เรียนจะได@เครื่องลูกเสือโลก เมื่อเรียนจะสอบผ\านทั้ง ๗ รายวิชา
๑๖๙ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๑๙๐๖ เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน. ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนZเปaนกิจกรรมที่ต@องส\งเสริมให@ผู@เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและ เต็มตามศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต\างระหว\างบุคคลและพัฒนาการทางสมองเน@นให@ความสำคัญทั้งความรู@และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดย ให@ผู@เรียนคิดสร@างสรรคZออกแบบกิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชนZอย\างหลากหลายรูปแบบเพื่อแสดงถึงความ รับผิดชอบต\อสังคมในลักษณะจิตอาสา
๑๗๐ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๒๙๐๑ แนะแนว ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาเกี่ยวกับทักษะการตัดสินใจและการแก@ไขปlญหา การพัฒนาจุดเด\นและความสามารถพิเศษ การปรับปรุงพัฒนา ทางด@านการเรียนและบุคลิกภาพ การพัฒนาส\วนดีและแก@ไขข@อบกพร\องของตนเองและชื่นชมในความดีงามของผู@อื่น การ แสวงหาข@อมูลจากแหล\งต\างๆ การเลือกสรรข@อมูลข\าวสารที่เปaนประโยชนZต\อตนเอง การร\วมตัดสินใจและแก@ไขปlญหาของ ครอบครัว ความแตกแยกระหว\างบุคคล การใช@ภาษาไทยอย\างถูกต@องชัดเจน การใช@ปlญญาแก@ไขปlญหาให@ตนเอง การสร@าง สัมพันธภาพ หน@าที่สำคัญ และการทำงานเปaนทีม
โดยมีวัตถุประสงคZให@นักเรียนเกิดความรักเห็นคุณค\าของตนเองและผู@อื่น สามารถคิดหาแนวทางในการพัฒนาตนเอง ในด@านต\างๆ สามารถร\วมตัดสินใจและแก@ไขปlญหาครอบครัว รู@จักวิธีการแสวงหาข@อมูลและเลือกสรรข@อมูลที่เปaนประโยชนZ มี ความเสียสละเพื่อส\วนรวมและมีความสามารถในการทำงานเปaนทีม ๑๗๑ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๒๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต
ศึกษาและฝyกทักษะการปฏิบัติตน การคิดอย\างมีเหตุผล การเรียนรู@จากการปฏิบัติ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ (ชั้น มัธยมศึกษาป]ที่ ๒ ) ๑.การเดินทางสำรวจ ๒.บริการ ๓.หน@าที่พลเมือง ๔.สิ่งแวดล@อม ๕.การแสดงออกทางศิลปะ ๖.สมรรถภาพทางกาย ๗.อุดมคติ ๘.กิจกรรมที่สนใจเปaนพิเศษ หมายเหตุ ผู@เรียนจะได@เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ๑.ต@องได@เครื่องหมายลูกเสือโลก ๒.ต@องเรียนและสอบได@วิชา ข@อ ๑ และ ข@อ ๒ และต@องเลือกเรียนและสอบผ\านอีก ๓ วิชา จาก ๖ วิชา ๓.ต@องผ\านการฝyกอบรมวิชาความคิดริเริ่ม (การเดินทางไกล และการอยู\ค\ายพักแรม) ด@วย
๑๗๒ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๒๙๐๓ เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน. ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนZเปaนกิจกรรมที่ต@องส\งเสริมให@ผู@เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและ เต็มตามศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต\างระหว\างบุคคลและพัฒนาการทางสมองเน@นให@ความสำคัญทั้งความรู@และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดย ให@ผู@เรียนคิดสร@างสรรคZออกแบบกิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชนZอย\างหลากหลายรูปแบบเพื่อแสดงถึงความ รับผิดชอบต\อสังคมในลักษณะจิตอาสา
๑๗๓ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๒๙๐๔ แนะแนว ๔ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาเกี่ยวกับทักษะการตัดสินใจและการแก@ไขปlญหา การพัฒนาจุดเด\นและความสามารถพิเศษ การปรับปรุงพัฒนา ทางด@านการเรียนและบุคลิกภาพ การพัฒนาส\วนดีและแก@ไขข@อบกพร\องของตนเองและชื่นชมในความดีงามของผู@อื่น การ แสวงหาข@อมูลจากแหล\งต\างๆ การเลือกสรรข@อมูลข\าวสารที่เปaนประโยชนZต\อตนเอง การร\วมตัดสินใจและแก@ไขปlญหาของ ครอบครัว ความแตกแยกระหว\างบุคคล การใช@ภาษาไทยอย\างถูกต@องชัดเจน การใช@ปlญญาแก@ไขปlญหาให@ตนเอง การสร@าง สัมพันธภาพ หน@าที่สำคัญ และการทำงานเปaนทีม โดยมีวัตถุประสงคZให@นักเรียนเกิดความรักเห็นคุณค\าของตนเองและผู@อื่น สามารถคิดหาแนวทางในการพัฒนาตนเอง ในด@านต\างๆ สามารถร\วมตัดสินใจและแก@ไขปlญหาครอบครัว รู@จักวิธีการแสวงหาข@อมูลและเลือกสรรข@อมูลที่เปaนประโยชนZ มี ความเสียสละเพื่อส\วนรวมและมีความสามารถในการทำงานเปaนทีม
๑๗๔ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๒๙๐๕ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาและฝyกทักษะการปฏิบัติตน การคิดอย\างมีเหตุผล การเรียนรู@จากการปฏิบัติ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ (ชั้นมัธยมศึกษาป]ที่ ๒ ) ๑. การเดินทางสำรวจ ๒. บริการ ๓. หน@าที่พลเมือง ๔. สิ่งแวดล@อม ๕. การแสดงออกทางศิลปะ ๖. สมรรถภาพทางกาย ๗. อุดมคติ ๘. กิจกรรมที่สนใจเปaนพิเศษ หมายเหตุ ผู@เรียนจะได@เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ๑. ต@องได@เครื่องหมายลูกเสือโลก ๒. ต@องเรียนและสอบได@วิชา ข@อ ๑ และ ข@อ ๒ และต@องเลือกเรียนและสอบผ\านอีก ๓ วิชา จาก ๖ วิชา ๓. ต@องผ\านการฝyกอบรมวิชาความคิดริเริ่ม (การเดินทางไกล และการอยู\ค\ายพักแรม) ด@วย
๑๗๕ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๒๙๐๖ เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน. ๔ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนZเปaนกิจกรรมที่ต@องส\งเสริมให@ผู@เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและ เต็มตามศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต\างระหว\างบุคคลและพัฒนาการทางสมองเน@นให@ความสำคัญทั้งความรู@และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดย ให@ผู@เรียนคิดสร@างสรรคZออกแบบกิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชนZอย\างหลากหลายรูปแบบเพื่อแสดงถึงความ รับผิดชอบต\อสังคมในลักษณะจิตอาสา
๑๗๖ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๓๙๐๑ แนะแนว ๕ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการคิดเปaน ทำเปaน แก@ปlญหาเปaน ความพึงพอใจในเอกลักษณZของตนเอง การวางแผนเลือกทาง ศึกษาต\อ การรักนับถือตนเองและผู@อื่น การวิเคราะหZข@อมูลและนำเสนอข@อมูล การเลือกข@อมูลข\าวสารที่เปaนประโยชนZต\อ ตนเองและสังคม การร\วมตัดสินใจและแก@ไขปlญหาของโรงเรียนและชุมชน ความแตกต\างระหว\างบุคคล การใช@ภาษาไทยได@ อย\างถูกต@องชัดเจน การใช@ปlญญาควบคุมอารมณZ การจัดการกับความขัดแย@งของตนเองและผู@อื่น การทำประโยชนZเพื่อ ส\วนรวม การทำงานร\วมกันและการเปaนผู@นำ
โดยมีวัตถุประสงคZให@นักเรียนรักนับถือตนเองและผู@อื่น มีความสามารถในการคิด ทำ และแก@ไขปlญหาด@วยตนเอง รู@จักวิเคราะหZและเลือกสรรข\าวสารที่เปaนประโยชนZต\อตนเองและสังคม สามารถตัดสินใจและเลือกแนวทางศึกษาต\อได@ ยอม เสียสละเพื่อส\วนรวมและมีความพึงพอใจในชีวิต ๑๗๗ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๓๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๕ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต
ศึกษาและฝyกทักษะการปฏิบัติตน การคิดอย\างมีเหตุผล การเรียนรู@จากการปฏิบัติ เปkดประชุมกองดำเนินการตาม กระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรม โดยให@ศึกษา วิเคราะหZ วางแผนปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน โดยเน@นระบบหมู\ สรุปผลการ ปฏิบัติกิจกรรม ปkดการประชุมกอง ในเรื่อง เครื่องหมายลูกเสือหลวง(ชั้นมัธยมศึกษาป]ที่ ๓) ๑. การเดินทางสำรวจ ๒. บริการ ๓. หน@าที่พลเมือง ๔. สิ่งแวดล@อม ๕. การแสดงออกทางศิลปะ ๖. สมรรถภาพทางกาย ๗. อุดมคติ ๘. กิจกรรมที่สนใจเปaนพิเศษ หมายเหตุผู@เรียนจะได@เครื่องหมายลูกเสือหลวง ๑. ต@องได@เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ๒. ต@องเรียนและสอบได@วิชาพื้นฐาน ๓ วิชา ที่ไม\ซ้ำกับลูกเสือขั้นพิเศษ ในชั้น ม.๒ ๓. สอบได@วิชาบริการและวิชาพื้นฐานอีก ๓ วิชา ในระดับลูกเสือหลวง ๔. ผ\านการฝyกอบรมวิชาการเปaนผู@นำ ตามหลักสูตรที่กำหนดไว@ ๕. เพื่อให@มีความรู@ ความเข@าใจ สามารถนำสิ่งที่ได@ปฏิบัติไปใช@ให@เกิดประโยชนZ มีนิสัยในการพิจารณา สังเกต จดจำ ๖. ๖. ทดลอง มีความริเริ่มสร@างสรรคZ ซื่อสัตยZสุจริต มีระเบียบวินัย พึ่งตัวเอง มีสมรรถภาพทางกาย จิตใจเข@มแข็ง ช\วยเหลือชุมชน ทำงานและอยู\ร\วมสังคมได@
๑๗๘ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๓๙๐๓ เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน. ๕ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนZเปaนกิจกรรมที่ต@องส\งเสริมให@ผู@เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและ เต็มตามศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต\างระหว\างบุคคลและพัฒนาการทางสมองเน@นให@ความสำคัญทั้งความรู@และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดย ให@ผู@เรียนคิดสร@างสรรคZออกแบบกิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชนZอย\างหลากหลายรูปแบบเพื่อแสดงถึงความ รับผิดชอบต\อสังคมในลักษณะจิตอาสา
๑๗๙ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๓๙๐๑ แนะแนว ๖ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการคิดเปaน ทำเปaน แก@ปlญหาเปaน ความพึงพอใจในเอกลักษณZของตนเอง การวางแผนเลือกทาง ศึกษาต\อ การรักนับถือตนเองและผู@อื่น การวิเคราะหZข@อมูลและนำเสนอข@อมูล การเลือกข@อมูลข\าวสารที่เปaนประโยชนZต\อ ตนเองและสังคม การร\วมตัดสินใจและแก@ไขปlญหาของโรงเรียนและชุมชน ความแตกต\างระหว\างบุคคล การใช@ภาษาไทยได@ อย\างถูกต@องชัดเจน การใช@ปlญญาควบคุมอารมณZ การจัดการกับความขัดแย@งของตนเองและผู@อื่น การทำประโยชนZเพื่อ ส\วนรวม การทำงานร\วมกันและการเปaนผู@นำ โดยมีวัตถุประสงคZให@นักเรียนรักนับถือตนเองและผู@อื่น มีความสามารถในการคิด ทำ และแก@ไขปlญหาด@วยตนเอง รู@จักวิเคราะหZและเลือกสรรข\าวสารที่เปaนประโยชนZต\อตนเองและสังคม สามารถตัดสินใจและเลือกแนวทางศึกษาต\อได@ ยอม เสียสละเพื่อส\วนรวมและมีความพึงพอใจในชีวิต
๑๘๐ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๓๙๐๕ ลูกเสือ-เนตรนารี ๖ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาและฝyกทักษะการปฏิบัติตน การคิดอย\างมีเหตุผล การเรียนรู@จากการปฏิบัติ เปkดประชุมกองดำเนินการตาม กระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรม โดยให@ศึกษา วิเคราะหZ วางแผนปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน โดยเน@นระบบหมู\ สรุปผลการ ปฏิบัติกิจกรรม ปkดการประชุมกอง ในเรื่อง เครื่องหมายลูกเสือหลวง(ชั้นมัธยมศึกษาป]ที่ ๓) ๑. การเดินทางสำรวจ ๒. บริการ ๓. หน@าที่พลเมือง ๔. สิ่งแวดล@อม ๕. การแสดงออกทางศิลปะ ๖. สมรรถภาพทางกาย ๗. อุดมคติ ๘. กิจกรรมที่สนใจเปaนพิเศษ หมายเหตุผู@เรียนจะได@เครื่องหมายลูกเสือหลวง ๑. ต@องได@เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ๒. ต@องเรียนและสอบได@วิชาพื้นฐาน ๓ วิชา ที่ไม\ซ้ำกับลูกเสือขั้นพิเศษ ในชั้น ม.๒ ๓. สอบได@วิชาบริการและวิชาพื้นฐานอีก ๓ วิชา ในระดับลูกเสือหลวง ๔. ผ\านการฝyกอบรมวิชาการเปaนผู@นำ ตามหลักสูตรที่กำหนดไว@ ๕. เพื่อให@มีความรู@ ความเข@าใจ สามารถนำสิ่งที่ได@ปฏิบัติไปใช@ให@เกิดประโยชนZ มีนิสัยในการพิจารณา สังเกต จดจำ ๖. ทดลอง มีความริเริ่มสร@างสรรคZ ซื่อสัตยZสุจริต มีระเบียบวินัย พึ่งตัวเอง มีสมรรถภาพทางกาย จิตใจเข@มแข็ง ช\วยเหลือ ชุมชน ทำงานและอยู\ร\วมสังคมได@
๑๘๑ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๓๙๐๖ เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน. ๖ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนZเปaนกิจกรรมที่ต@องส\งเสริมให@ผู@เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและ เต็มตามศักยภาพโดยคำนึงถึงความแตกต\างระหว\างบุคคลและพัฒนาการทางสมองเน@นให@ความสำคัญทั้งความรู@และคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมโดย ให@ผู@เรียนคิดสร@างสรรคZออกแบบกิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชนZอย\างหลากหลายรูปแบบเพื่อแสดงถึงความ รับผิดชอบต\อสังคมในลักษณะจิตอาสา
๑๘๒ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๐๑ ชุมนุมภาษาไทย ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๑๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาความหมาย รูปแบบ ประวัติความเปaนมา ประเภทและวิวัฒนาการของร@อยกรองไทยในอดีตจนถึงปlจจุบัน โดยสามารถอธิบาย ระบุประเภท เปรียบเทียบ ยกตัวอย\างได@ และบอกคุณค\าของร@อยกรอง ศึกษาความหมายของฉันทลักษณZของคำประพันธZประเภทต\าง ๆ สามารถอธิบาย ยกตัวอย\าง ฉันทลักษณZของคำ ประพันธZแต\ละประเภทได@
มีความซาบซึ้ง ตระหนักรักความเปaนไทย ภูมิใจในภูมิปlญญาทางภาษา เปaนการสืบทอดวัฒนธรรมทางภาษาอันจะ นำไปสู\การอนุรักษZและพัฒนาการแต\งร@อยกรองให@คงอยู\สืบไป ๑. อธิบายวิวัฒนาการของร@อยกรองไทยในอดีตถึงปlจจุบันได@ ๒. อธิบายความหมายประวัติความเปaนมาและระบุประเภทของร@อยกรองได@ ๓. อธิบายคุณค\าและความสำคัญของร@อยกรองที่มีต\อผู@แต\งผู@อ\าน และสังคมได@ ๑๘๓ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๑๐ ชุมนุมภาษาไทย ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๑๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ฝyกทักษะการแต\งคำประพันธZประเภทกาพยZ กลอน โคลง ฉันทZ และร\าย โดยคำนึงถึงลักษณะบังคับ ความงาม ความไพเราะของถ@อยคำ การแสดงออกทางอารมณZ เนื้อหามีคุณค\าทางความคิด โดยใช@กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการ สังเกต กระบวนการคิดสร@างสรรคZ และกระบวนการกลุ\ม เพื่อให@เกิดความรู@ความเข@าใจ เกิดทักษะในการเขียนเปaนพื้นฐาน ในการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น มีความซาบซึ้ง ตระหนักรักความเปaนไทย ภูมิใจในภูมิปlญญาทางภาษา เปaนการสืบทอดวัฒนธรรมทางภาษาอันจะ นำไปสู\การอนุรักษZและพัฒนาการแต\งร@อยกรองให@คงอยู\สืบไป ๑. ระบุความงามของร@อยกรองประเภทต\างๆ ได@ ๒. อธิบายฉันทลักษณZหรือลักษณะบังคับของร@อยกรองประเภทต\างๆ ได@ ๓. แต\งร@อยกรองประเภทต\างๆ ได@ ๑๘๔
คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๐๒ ชุมนุมภาษาไทย ๓ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาความหมายและความสำคัญของสัญลักษณZของชาติไทย ได@แก\ ธงชาติเพลงชาติเพลงสรรเสริญพระบารมี ภาษาไทย อักษรไทย รวมทั้งเอกลักษณZไทยอื่นๆ เช\น มารยาทไทย การไหว@แบบไทย การแต\งกายแบบไทย วัฒนธรรมและ ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย และการปฏิบัติตนได@ถูกต@องตามกาลเทศะ รู@จักสถานที่สำคัญซึ่งเปaนแหล\งวัฒนธรรมในชุมชนเช\น ศาสนสถาน ตลาด พิพิธภัณฑZ และสิ่งที่เปaนความภาคภูมิใจในท@องถิ่น ที่ใกล@ตัวผู@เรียนและเปaนรูปธรรมชัดเจนเช\น ภาษาถิ่น สิ่งของที่เปaนภูมิปlญญาท@องถิ่น โดยใช@ทักษะการสังเกต การใช@เหตุผล การอธิบาย การปฏิบัติตนอย\างถูกต@อง เพื่อก\อให@เกิด ความรักและความภาคภูมิใจในความเปaนไทย ท@องถิ่น และประเทศชาติ ภูมิใจในสถาบันชาติศาสนา และพระมหากษัตริยZ ตระหนักและเห็นคุณค\าที่จะธำรงรักษาและสืบทอดต\อไป
๑๘๕ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๑๑ ชุมนุมภาษาไทย ๔ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๑๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาความหมายและความสำคัญของสัญลักษณZของชาติไทย ได@แก\ ธงชาติ เพลงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี ภาษาไทย อักษรไทย รวมทั้งเอกลักษณZไทยอื่นๆ เช\น มารยาทไทย การไหว@แบบไทย การแต\งกายแบบไทย วัฒนธรรมและ ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย และการปฏิบัติตนได@ถูกต@องตามกาลเทศะ รู@จักสถานที่สำคัญซึ่งเปaนแหล\งวัฒนธรรมในชุมชนเช\น ศาสนสถาน ตลาด พิพิธภัณฑZ และสิ่งที่เปaนความภาคภูมิใจในท@องถิ่น ที่ใกล@ตัวผู@เรียนและเปaนรูปธรรมชัดเจนเช\น ภาษาถิ่น สิ่งของที่เปaนภูมิปlญญาท@องถิ่น โดยใช@ทักษะการสังเกต การใช@เหตุผล การอธิบาย การปฏิบัติตนอย\างถูกต@อง เพื่อก\อให@เกิด ความรักและความภาคภูมิใจในความเปaนไทย ท@องถิ่น และประเทศชาติ ภูมิใจในสถาบันชาติศาสนา และพระมหากษัตริยZ ตระหนักและเห็นคุณค\าที่จะธำรงรักษาและสืบทอดต\อไป
๑๘๖ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๐๓ ชุมนุมการงานอาชีพและเทคโนโลยี๑ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๑๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาองคZประกอบของระบบเครื่องคอมพิวเตอรZ ค@นหาข@อมูลและติดต\อสื่อสารผ\านเครือข\ายคอมพิวเตอรZ หลักการ เบื้องต@นของการสื่อสารข@อมูล หลักการพื้นฐานในการเขียนโปรแกรม การใช@คอมพิวเตอรZช\วยสร@างงาน การประมวลผลแบบ สื่อประสม การพัฒนางานเพื่อนำเสนอ จัดสร@างสื่อแบบสร@างสรรคZ ผลการเรียนรู@ ๑. มีความรู@ความเข@าใจหน@าที่และการทำงานของระบบคอมพิวเตอรZ ๒. มีความรู@และทักษะเบื้องต@นเกี่ยวกับเครือข\ายอินเทอรZเน็ต ๓. สามารถเขียนโปรแกรมจัดการโครงสร@างข@อมูลประเภทต\างๆได@ ๔. ออกแบบและสร@างชิ้นงานจากคอมพิวเตอรZอย\างสร@างสรรคZมีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบและคำนึงถึง จริยธรรมคุณธรรม รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู@
๑๘๗ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๑๒ ชุมนุมการงานอาชีพและเทคโนโลยี๒ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ศึกษาองคZประกอบของระบบเครื่องคอมพิวเตอรZ ค@นหาข@อมูลและติดต\อสื่อสารผ\านเครือข\ายคอมพิวเตอรZ หลักการ เบื้องต@นของการสื่อสารข@อมูล หลักการพื้นฐานในการเขียนโปรแกรม การใช@คอมพิวเตอรZช\วยสร@างงาน การประมวลผลแบบ สื่อประสม การพัฒนางานเพื่อนำเสนอ จัดสร@างสื่อแบบสร@างสรรคZ ผลการเรียนรู@ ๑. มีความรู@ความเข@าใจหน@าที่และการทำงานของระบบคอมพิวเตอรZ ๒. มีความรู@และทักษะเบื้องต@นเกี่ยวกับเครือข\ายอินเทอรZเน็ต ๓. สามารถเขียนโปรแกรมจัดการโครงสร@างข@อมูลประเภทต\างๆได@ ๔. ออกแบบและสร@างชิ้นงานจากคอมพิวเตอรZอย\างสร@างสรรคZมีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบและคำนึงถึง จริยธรรมคุณธรรม รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู@
๑๘๘ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๐๔ ชุมนุมวิทยาศาสตร.๑ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ผู@เรียนได@ฝyกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรZ ทักษะทางคณิตศาสตรZ วิธีการแกปlญหาอย\างเปaนระบบ ศึกษา ค@นคว@าหาความรู@จากแหล\งเรียนรู@ต\างๆ สามารถสรุปหรือค@นพบหลักการ กฎเกณฑZ ประเด็นสำคัญหรือความจริงได@ด@วย ตนเอง รักการเรียนรู@และพัฒนาตนเองอย\างต\อเนื่อง มีทักษะในการทำงาน รักการทำงานและสามารถทำงานร\วมกับผู@อื่นได@ มีคุณธรรมจริยธรรมและค\านิยมอันพึงประสงคZ
๑๘๙ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๑๓ ชุมนุมวิทยาศาสตร.๒ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต ผู@เรียนได@ฝyกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรZ ทักษะทางคณิตศาสตรZ วิธีการแกปlญหาอย\างเปaนระบบ ศึกษา ค@นคว@าหาความรู@จากแหล\งเรียนรู@ต\างๆ สามารถสรุปหรือค@นพบหลักการ กฎเกณฑZ ประเด็นสำคัญหรือความจริงได@ด@วย ตนเอง รักการเรียนรู@และพัฒนาตนเองอย\างต\อเนื่อง มีทักษะในการทำงาน รักการทำงานและสามารถทำงานร\วมกับผู@อื่นได@ มีคุณธรรมจริยธรรมและค\านิยมอันพึงประสงคZ
๑๙๐ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๐๕ ชุมนุมภาษาอังกฤษ ๑ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๑๕ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต พูดสนทนาแลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเองและบุคคลใกล@ตัว กิจกรรม สถานการณZ ข\าว เรื่องที่อยู\ในความสนใจใน ชีวิตประจำวัน เลือกใช@ภาษา น้ำเสียง กิริยาท\าทาง ในการแสดงความรู@สึก ความคิดเห็น และการให@เหตุผลประกอบ ในการ สนทนาตามสถานการณZจริงหรือสถานการณZจำลองที่กำหนดให@ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา ใช@ ภาษาสื่อสารและเผยแพร\ข@อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา ชุมชนและประชาคมอาเซียน
๑๙๑ คำอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ก๒๐๙๑๔ ชุมนุมภาษาอังกฤษ ๒ กลุXมสาระการเรียนรู@กิจกรรมพัฒนาผู@เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปeที่ ๑-๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐ หนXวยกิต พูดสนทนาแลกเปลี่ยนข@อมูลเกี่ยวกับตนเองและบุคคลใกล@ตัว กิจกรรม สถานการณZ ข\าว เรื่องที่อยู\ในความสนใจใน ชีวิตประจำวัน เลือกใช@ภาษา น้ำเสียง กิริยาท\าทาง ในการแสดงความรู@สึก ความคิดเห็น และการให@เหตุผลประกอบ ในการ สนทนาตามสถานการณZจริงหรือสถานการณZจำลองที่กำหนดให@ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ@าของภาษา ใช@ ภาษาสื่อสารและเผยแพร\ข@อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา ชุมชนและประชาคมอาเซียน