ARAHAN TUGASAN
1.1.3 EXPERIMEN UNTUK MENGKAJI KESAN SUHU KE ATAS PERTUMBUHAN MIKROORGANISMA
1.1.3 EXPERIMENT TO STUDY THE EFFECT OF TEMPERATURE ON THE GROWTH OF MICROORGANISMS
Study the following situation
Kaji situasi berikut:
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Using the apparatus and material given below plan an experiment to investigate what happened to the
fishes Ali bought.
Apparatus: Sterile petri dishes with lids, sterile measuring cylinders, sterile 1 cm3 syringe, cellophane
tape, oven and refrigerator
Materials: sterile nutrient agar and bacterial culture (Bacillus subtilis)
Write a full report on based on your results.
Your report should include:
Laporan amali anda hendaklah mengandungi:
(a) Problem statement / Pernyataan masalah (K1P1)
(b) Aim / Tujuan (K1P2)
(c) Hypothesis / Hipotesis (K1P3)
(d) Variables / Pemboleh ubah (K1P4)
(e) Appratus and materials / Radas dan bahan (K1P5)
(f) Procedure / Prosedur (K1P6) (K1P7)
(g) Observation / Pemerhatian (K3P1) (K3P2)
(h) Analysing data / Mentafsir data (K4P1) (K4P2)
(i) Conclusion / Membuat kesimpulan (K4P3)
94
LOW LEVEL/ARAS RENDAH
You are also required to answer the questions below.
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Draw a graph of number of bacterial colonies against temperature. (K4P1)
2. Why is the growth of bacteria at 37 C the higest? (K4P2a)
o
3. What happens to the bacteria at high temperature? (K4P2b)
4. How do you know that the bacteria has grown after three days? (K4P2c)
5. What is the best temperature for bacteria to grow? (K4P3)
6. Why do we keep fresh food in the low temperature? (K5P1)
7. Must we wash hands to before we conduct the experiment? (k5P2)
o
8. Based on the arrangement of the apparatus, is the large number of bacterial colonies for 37 C
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
acceptable? (K5P3)
9. Based on the results of the experiment, do agree with growth of bacteria at 37 C. (K5P4)
o
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills(K2) and scientific and moral
values (K6).
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif ( K2 ) dan amalan sikap saintifik dan
nilai murni ( K6 ) akan dinilai.
MODERATE LEVEL / ARAS SEDERHANA
You are also required to answer the questions below
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Draw a graph of number of bacterial colonies against temperature. (K4P1)
2. State the inference for the observation of bacterial growth. (K4P2a)
3. Explain what happens to the bacteria at high and low temperature? (K4P2b)
4. State the operational definition for bacterial growth. (K4P2c)
5. What is the conclusion of this experiment?(K4P3)
6. Based on this experiment, can temperature be used to prolonged shelf life of food? (K5P1)
7. Suggest one method that can be taken to get more accurate results. (K5P2)
o
8. Based on the arrangement of the apparatus, is the number of bacterial colonies for 37 C
acceptable? (K5P3)
9. Based on the results of the experiment do you agree with the growth pattern shown by the
bacteria? (K5P4)
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills(K2) and scientific and moral
values (K6).
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif ( K2 ) dan amalan sikap saintifik dan
nilai murni ( K6 ) akan dinilai.
95
HIGH LEVEL / ARAS TINGGI
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Draw a graph of number of bacterial colonies against temperature. (K4P1)
2. Why is there difference of growth of bacteria when the temperature differ? (K4P2a)
3. How does difference in temperature affects the growth of bacteria? (K4P2b)
4. Define the bacterial growth in this experiment? (K4P2c)
5. Explain the findings of your experiment? (K4P3)
6. Justify how temperature can be used to manipulated to control the growth of bacteria? (K5P1)
7. Suggest methods to reduce error in the experiment? (K5P2)
8. Based on the arrangement of the apparatus, is the growth of microorganisms acceptable? (K5P3)
9. Justify the results of your experiment. (K5P4)
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills(K2) and scientific and moral
values (K6).
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif ( K2 ) dan amalan sikap saintifik dan
nilai murni ( K6 ) akan dinilai.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
96
ARAHAN TUGASAN
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
MIKROORGANISMA (NILAI pH)
1.1.3 EFFECT OF pH TO THE GROWTH OF MICROORGANISMS.
Study the following situation / Kaji situasi di bawah:
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Siti was very hungry, she ate the pickled mangoes from the kitchen that preserved by her mother last
three months. She was very surprised that the mangoes still can be eaten.
Siti: Mom, why the mangoes is still in good condition?
Mother: This is because I soaked the mangoes in vinegar. The low pH of vinegar prevents the growth
of microorganisms in mangoes.
Based on the condition above, plan and carry out an experiment to test the situation.
Your report should include:
a) Problem statement (K1P1)
b) Aim (K1P2)
c) Hypothesis (K1P3)
d) Variables (K1P4)
e) Apparatus and materials (K1P5)
f) Procedure and the diagram of the experiment (K1P6) (K1P7)
g) Observation (K3P1) (K3P2)
h) Interpreting and analyzing data (table and graph) (K4P1) (K4P2)
i) Conclusion (K4P3)
97
ARAS RENDAH
At the end of the experiment, you also need to explain the data and answer the following questions:
1. Based on the result of the experiment, draw a bar chart for the number of bacterial colonies
against the pH of nutrient agar. (K4P1a, b, c, d)
2. Observe the condition of the surface of the nutrient agar after 3 days and give a suitable
reason for the observation. (K4P2a)
3. What is the relationship between the pH of the nutrient agar with the number of bacterial
colonies? (K4P2b)
4. Based on your observation to the number of bacterial colonies, state the operational
definition for pH7. (K4P2c)
5. From the observation, make a conclusion about the pH and the growth of bacteria. (K4P3)
6. Based on the results, why the bacteria grow well in neutral condition nutrient agar? (K5P1)
7. After the experiment, you found out that the agar in the petri dishes have been polluted with
other microorganisms which is yellow in colour. What should you do to obtain more accurate
results. (K5P2)
8. Based to the three nutrient agar which you had prepared, is the growth of bacterial colonies
on the surface of agar can be accepted? Explain your answer.
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills(K2) and scientific and moral
values (K6).
ARAS SEDERHANA PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Plot a graph which relate the manipulated variable and responding variable with the suitable
scale. (K4P1a, b, c, d)
2. Give reasons to your observation on the surface of the nutrient agar at 3 different nutrient
agar after 3 days. (K4P2a)
3. State the relationship between the present of different pH with the growth of bacteria.
(K4P2b)
4. Based on your observation, state the operational definition for pH7. (K4P2c)
5. From the data, make one conclusion for the experiment. (K4P3)
6. Bacteria grow well in neutral condition. Explain your answer. (K5P1)
7. Give one step to prevent nutrient agar from being polluted by other microorganisms. (K5P2)
8. Based to your observation, is the results of the experiment can be accepted? Explain your
answer. (K5P3, K5P4)
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills(K2) and scientific and moral
values (K6).
98
ARAS TINGGI
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Based to the data obtained, plot a suitable graph.(K4P1a, b, c, d)
2. State the inference of this experiment. (K4P2a)
3. State the relationship between the manipulated variable and responding variable. (K4P2b)
4. State the operational definition for pH7. (K4P2c)
5. Make a conclusion for the experiment. (K4P3)
6. Based on your observation to the number of bacterial colonies, explain your answer. (K5P1)
7. Suggest improvement method to obtain more accurate data. (K5P2)
8. Is the data collected valid? Give your explanation. (K5P3, K5P4)
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills (K2) and scientific and moral
values (K6).
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
99
ARAHAN TUGASAN
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERTUMBUHAN MIKROORAGNISMA (CAHAYA)
Seorang suri rumah mendapati baju basah yang disidai di kawasan P tidak berbau apabila kering
berbanding baju basah yang disidai di kawasan Q.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Kawasan P Kawasan Q
Berdasarkan pernyataan di atas, rancang dan jalankan eksperimen untuk mengkaji situasi di atas.
Di akhir eksperimen, anda perlu menulis satu laporan lengkap dan mengolah data dalam set komunikasi
yang sesuai dan menjawab soalan berikut.
Laporan amali anda hendaklah mengandungi:
TAJUK KONSTRUK YANG DITAKSIR
i. Pernyataan Masalah K1P1
ii. Tujuan K1P2
iii. Hipotesis K1P3
iv. Pembolehubah K1P4
v. Bahan dan radas K1P5
vi. Rajah susunan bahan dan radas K1P7
vii. Prosedur K1P6
viii. Pemerhatian K3P1
ix. Mentafsir data K4P1
100
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut.
1. Nyatakan inferens bagi pemerhatian dalam eksperimen ini. (K4P2a)
2. Nyatakan hubungan antara pembolehubah manipulasi (PMP) dengan pembolehubah
bergerakbalas(PGB)(K4P2b)
3. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi pertumbuhan mikroorganisma.
(K4P2c)
4. Mengapakah baju basah yang disidai di kawasan P tidakberbau? (K5P1)
5. Berdasarkan dapatan eksperimen ini, cadangkan penambahbaikan untuk mendapat data yang lebih
jitu / tepat.(K5P2)
6. Adakah data yang anda perolehi itu sah? (K5P3)
Berikan alasan anda. (K5P4)
7. Nyatakan kesimpulan bagi eksperimen ini. (K4P3)
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
101
ARAHAN TUGASAN
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
MIKROORGANISMA (KELEMBAPAN)
1.1.3 EXPERIMENTS TO STUDY FACTORS AFFECTING THE GROWTH OF MICROORGANISMS (MOISTURE)
Kaji situasi ini;
Study this situation;
Encik Rosli mendapati sekeping daripada roti yang dibelikan untuk keluargany aberkulat selepas tiga
hari. Biasanya roti yang dibeli mampu bertahan lebih lama. Isterinya memaklumkan bahawa anaknya,
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Razali telah menggunakan tangan yang basah semasa mengambil roti dari bekas tersebut.
MrRosli found a piece of bread bought for his family moldy after three days. Usually the bread
purchased can last longer. His wife informed that his son, Razali had used his wet hands while taking
the bread from the container.
1) Berdasarkan maklumat di atas, rancang dan jalankan satu eksperimen untuk mengkaji situasi
tersebut. Tuliskan satu laporan eksperimen yang lengkap.
Based on the above information, plan and run an experiment to study the situation. Write a complete
experiment report.
Laporan amali anda perlu mengandungi perkara-perkara berikut:
Your practical report should contain the following:
a. Pernyataan masalah / Statement of problem
b. Tujuan eksperimen / Aim of the experiment
c. Hipotesis / Hypothesis
d. Pembolehubah / Variables
e. Radas dan bahan / Apparatus and materials
f. Prosedur / Procedure
g. Berkomunikasi (Penjadualan data) / Communicate (Data tabulation)
h. Mentafsir data / Interpret the data
i. Membuat kesimpulan / Draw conclusions
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
You are also required to answer the following questions:
KONSTRUK 4 : MENTAFSIR DATA DAN MEMBUAT KESIMPULAN / RUMUSAN
CONSTRUCT 4: INTERPRET DATA AND MAKE CONCLUSIONS
K4P1
Boleh melukis graf dengan perkara yang berikut / Can draw a graph with the following:
a. Paksi berlabe ldan berunit / Axis labeled and united
b. Skala seragam / Uniform scale
c. Plot graf / Graph plot
102
d. Bentuk graf sesuai dengan eksperimen / The shape of the graph corresponds to the experiment
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
a. Nyatakan inferens bagi dapatan eksperimen ini.
State the inference for the findings of this experiment. K4P2(a)
b. Berdasarkan dapatan eksperimen, tuliskan satu hubungan antara pembolehubah dimanipulasikan dan
pembolehubah bergerakbalas.
Based on the experimental findings, write a relationship between the manipulated variable and the
responding variable. K4P2(b)
c. Berikan definisi secara operasi pertumbuhan bacteria dalam eksperimen ini.
State an operational definition of bacterial growth in this experiment. K4P2(c )
d. Apakah kesimpulan eksperimen ini?
What are the conclusions of this experiment? (K4P3)
KONSTRUK 5 : MENILAI DAPATAN EKSPERIMEN
CONSTRUCT 5: EVALUATE EXPERIMENTAL FINDINGS
K5P1 : Menghubungkaitkan dapatan penyiasatan dengan mengaitkan teori, prinsip dan hokum sains
dalam membuat laporan / Relate the findings of the investigation by relating the theories, principles and
laws of science in making a report.
1. Mengapakah agar-agar nutrien yang dikeluarkan dari ketuhar perlu disejukkan terlebih dahulu sebelum
larutan kultur baketia Basillussp.dilumur ke atasnya?
Why does the nutrient agar removed from the oven need to be cooled first before the Basillus sp. Bacteria
culture solution is applied on it? (K5P3)
2. Adakah dapatan eksperimen yang anda peroleh boleh diterima?
Are the experimental findings you obtained acceptable? (K5P3)
103
3. Jelaskan jawapan anda.
Explain your answer. (K5P4)
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulative [K2] dan amalan sikap saintifik dan nilai
murni akan dinilai [K6].
As you conduct the experiment, manipulative skills and the practice of scientific attitudes [K2] and values
will be assessed [K6].
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
104
ARAHAN TUGASAN
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
MIKROORGANISMA (SUHU)
Kaji situasi di bawah
Aiman, Chong dan Muthu masing-masing telah membeli sebotol susu segar dan minum
bersama-sama .Apabila mereka sampai di rumah masing-masing , Aiman telah tertinggal botol
minumannya di dalam kereta, Chong pula hanya meletakkan botolnya di atas meja. Manakala
Muthu telah menyimpan botol susunya di dalam peti sejuk. Keesokkan harinya Aiman dan
Chong mendapati susu segar mereka telah rosak tetapi susu segar Muthu masih dalam
keadaan baik.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Laporan amali anda hendaklah mengandungi:
(a) Penyataan masalah (K1P1)
(b) Tujuan (K1P2)
(c) Hipotesis (K1P3)
(d) Pembolehubah (K1P4)
(e ) Radas dan bahan (K1P5)
(f) Prosedur (K1P6)(K1P7)
(g) Pemerhatian / Penjadualan Data (K3P1)(K3P2)
(h) Mentafsir data / Melukis Graf (K4P1)(K4P2)
(i) Membuat kesimpulan (K4P3)
105
ARAHAN TUGASAN
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
MIKROORGANISMA (NUTRIEN)
Kaji situasi di bawah ini
Asmah ingin menyediakan roti untuk sarapan pagi untuk anaknya Alia dan Azman.Namun begitu, Asmah
terlupa untuk memasukkan gula pada salah satu adunan roti tersebut. Ini menyebabkan adunan doh roti
yang tidak diletakkan gula tidak naik berbanding adunan doh roti yang telah dimasukkan gula.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Adunan Roti A : Tepung gandum + Adunan Roti B : Tepung gandum +
Yis + Garam + Air Yis + Gula + Garam + Air
a) Berdasarkan maklumat di atas, rancang dan jalankan eksperimen untuk mengkaji situasi tersebut.
Tuliskan satu laporan eksperimen lengkap.
b) Laporan tersebut perlu mengandungi perkara-perkara berikut :
1. Carta bar yang menghubungkan pemboleh ubah dimanipulasi dan bergerak balas. (K4P1)
2. Nyatakan inferens bagi pemerhatian eksperimen tersebut. (K4P2a)
3. Berdasarkan keputusan eksperimen, tulis satu hubungan antara hubungan pembolehubah
dimanipulasi dan pembolehubah bergerak balas. (K4P2b)
4. Nyatakan definisi secara operasi bagi pertumbuhan bakteria. (K4P2c)
c) Nyatakan kesimpulan daripada eksperimen. (K4P3) Jawab soalan berikut:
1. Asmah ingin menyediakan satu lagi adunan roti seperti adunan roti B. Namun begitu, dia
terlupa untuk memasukkan yis ke dalam adunan tersebut. Adakah adunan roti tersebut
akan naik? Jelaskan jawapan anda. (K5P1)
2. Adakah dapatan eksperimen yang anda peroleh boleh diterima? Jelaskan jawapan
anda.(K5P3)(K5P4)
106
3. Berdasarkan dapatan eksperimen ini cadangkan penambahbaikan untuk mendapatkan
data yang lebih jitu. (K5P2)
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif dan amalan sikap saintifik dan nilai murni
akan dinilai. (K6)
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
107
ARAHAN TUGASAN
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI KESAN KEPEKATAN ANTIBIOTIK TERHADAP PERTUMBUHAN
BAKTERIA
Kaji dialog di bawah
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
(1) Berdasarkan maklumat di atas, rancang dan jalankan satu eksperimen
untuk mengkaji situasi tersebut. Tuliskan satu laporan eksperimen yang
lengkap. Anda dibekalkan dengan larutan kultur bakteria basillus sp,
agar-agar nutrient steril, empat ceper kertas turas berdiameter 6 mm,
larutan penisilin dengan kepekatan yang berlainan seperti 10%, 20%, 30%
(atau ceper kertas turas berdiameter 6 mm dan tiga ceper penisilin yang
berkepekatan berlainan seperti 10, 20 dan 30 unit penisilin), air suling,
pen penanda dan pita selofan
(2) Laporan tersebut perlu mengandungi perkara-perkara berikut:
Pernyataan masalah
Tujuan eksperimen
Hipotesis
Pemboleh ubah Format penulisan laporan
Radas dan bahan eksperimen rujuk kepada nota
Prosedur yang telah diberikan.
Berkomunikasi (Penjadualan data)
Mentafsir data
Membuat kesimpulan
108
(3) Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
a. Nyatakan inferens bagi dapatan eksperimen ini.
b. Apakah hubungan antara pembolehubah dimanipulasikan
dengan pembolehubah bergerakbalas?
c. Berikan definisi secara operasi antibiotik dalam eksperimen ini.
d. Apakah tujuan penggunaan ceper kertas turas yang direndam
dalam air suling dalam eksperimen ini?
e. Bagaimanakah keluasan kawasan jernih pada permukaan agar-
agar nutrien dapat menunjukkan tindakan penisilin terhadap
pertumbuhan bakteria?
f. Terangkan pemerhatian yang diperoleh. Berikan sebabnya.
g. Adakah dapatan eksperimen yang anda
peroleh boleh diterima? Jelaskan jawapan
anda
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif dan amalan sikap saintifik dan
nilai murni akan dinilai.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
109
ARAHAN TUGASAN
EXPERIMENT 1.3: TO STUDY THE EFFECT OF CONCENTRATION OF ANTIBIOTIC ON THE GROWTH OF
BACTERIA
Study the following situation:
Amalina was not feeling well for 2 days. She was having fever, pain and redness in her skin. Her mother
took her to visit Dr. Rao.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Based on the above dialogues, plan and conduct an experiment to investigate the effect of
concentration of antibiotic on the growth of bacteria.
You are asked to write a report for the experiment.
Your report should include:
(a) Problem statement [K1P1]
(b) Aim of experiment [K1P2]
(c) Hypothesis [K1P3]
(d) Variables [K1P4]
(e) Apparatus and materials [K1P5]
(f) Procedure [K1P6] [K1P7]
(g) Tabulation of data [K3P1] [K3P2]
(h) Analysis of data -Graph [K4P1a, b, c, d]
(i) Interpretation of data [K4P2a, b, c]
(j) Conclusion [K4P3]
110
ARAS RENDAH
You are also required to answer the following questions :
1. State the observation and the reasons of your finding in the petri dish. [K4P2a]
2. Based on the experimental findings, state the relationship between concentration of antibiotic
and size of clear area. [K4P2b]
3. Based on this experiment, state the meaning of antibiotic. [K4P2c]
4. Can the hypothesis be accepted? What is the conclusion of this experiment? [K4P3]
5. State the meaning of the clear area on the surface of petri dish. [K5P1]
6. The growth of other types of bacteria in the culture solution will change the results experiment.
State a way that can be used to stop the growth of other bacteria. [K5P2]
7. Are the data you get from the experiment can be accepted? Give your reason. [K5P3] [K5P4]
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills(K2) and scientific and moral
values (K6).
ARAS SEDERHANA
You are also required to answer the following questions:
1. Explain briefly the observation on the surface of the petri dish. [K4P2a]
2. Based on the experimental findings, state the relationship between concentration of antibiotic
and size of clear area. [K4P2b]
3. Based on this experiment, state the definition of antibiotic. [K4P2c]
4. Can the hypothesis be accepted? What is the conclusion of this experiment? [K4P3]
5. Explain how the clear region on the surface of the nutrient agar shows the action of antibiotic
on bacterial growth. [K5P1]
6. The growth of other types of bacteria in the culture solution will influence the results
experiment. Suggest a method that can prevent the growth of other bacteria. [K5P2]
7. Are the results you get accurate? Give your reason. [K5P3] [K5P4]
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills(K2) and scientific and moral
values (K6).
ARAS TINGGI
You are also required to answer the following questions:
1. State the inference for the experimental findings. [K4P2a]
2. Based on the experimental findings, state the relationship between the manipulated variable
and the responding variable. [K4P2b]
3. State the operational definition for antibiotic. [K4P2c]
4. What is the conclusion of this experiment? [K4P3]
5. How the clear region on the surface of the nutrient agar does indicates the action of antibiotic?
[K5P1]
111
6. The growth of other types of bacteria in the culture solution will influence the results
experiment. Suggest a step that can prevent the growth of other bacteria. [K5P2]
7. Are the results you obtained acceptable? Justify your answer. [K5P3] [K5P4]
During the experiment, you will be eavaluated for your manipulative skills(K2) and scientific and moral
values (K6).
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
112
ARAHAN TUGASAN
Eksperimen: 2.1.2 Eksperimen untuk menganggarkan nilai kalori dalam sampel makanan
Experiment 2.1.2: experiment to study the calorie value of food samples.
Kaji situasi di bawah:
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Suria telah berjaya menurunkan berat badannya sebanyak 5kg dalam dua bulan.
Berikut ada salah satu perubahan dalam jadual makanan Suria dalam misi menurunkan berat badannya.
Suria lost 5k of her weight in two months. She followed the diet schedule in her weight lost mission.
Berdasarkan situasi di atas, rancang dan jalankan eksperimen untuk menganggarkan nilai kalori dalam
beberapa sampel makanan dengan menggunakan kalorimeter. Anda diberi 1g kacang tanah, 1g ikan bilis,
1g roti dan 10g air suling.
Based on the situation above, plan and do an investigation to estimate the calorie of same foods sample
by using a calorimeter .You are given 1g of anchovies, 1g of bread, 10g of distilled water.
113
1. Anda diminta menulis satu laporan bagi eksperimen tersebut.
You have to write a report of this experiment.
Laporan berbantu / Facilitated report :
(a) Pernyataan masalah / Problem statement (K1P1)
(b) Tujuan / Aim (K1P2)
(c) Hipotesis / Hypothesis (K1P3)
(d) Pemboleh ubah / Variables (K1P4)
(e) Radas dan Bahan / Apparatus and Materials (K1P5)
(f) Prosedur / Procedure (K1P6) (KIP7)
(g) Pemerhatian / Obeservation (K3P1) (K3P2)
(h) Mentafsir data / Interpret the data (K4P1) (K4P2)
(i) Membuat kesimpulan / Conclusion (K4P3)
2. Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut :
i. Hitungkan dan rekodkan nilai kalori bagi setiap sampel makanan dengan menggunakan
formula yang berikut dan rekodkan dalam jadual seperti dibawah:
Calculate and record the calorie for each sample (K3P2)
o
Nilai kalori makanan = 4.2 J g C X Jisim air (g) X Perubahan suhu air( C)
-1 o -1
Jisim sampel makanan (g) X 1000
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Sampel makanan Kacang tanah Ikan bilis Roti
Nilai kalori (kJ g-1)
ii. Berdasarkan eksperimen tersebut, lakar graf bar . (K4P1)
Build a bar chart from the result of the experiment
ARAS RENDAH
3. Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Nyatakan pemerhatian yang berlaku pada perubahan suhu yang didapati dan berikan
sebab berlakunya pemerhatian tersebut.
State the observations that occur at the temperature change found and give the reason for the
observation (K4P2a)
2. Apakah perbezaan antara nilai kalori bagi tiga sampel makanan tersebut.
What is the difference between the caloric values of the three food samples.(K4P2b)
3. Berdasarkan kepada pemerhatian anda terhadap perubahan nilai kalori, nyatakan definisi secara
operasi bagi kalori makanan.
Based on your observations of changes in caloric value, state the operational definition of food
calories (K4P2c)
114
4. Berdasarkan dapatan eksperimen, nyatakan kesimpulan yang boleh dibuat untuk mengaitkan
hipotesis dengan dapatan eksperimen.
Based on the experimental findings, state the conclusions that can be drawn to relate the
hypothesis to the experimental findings (K4P3)
5. Berdasarkan dapatan daripada eksperimen, nilai kalori bagi tiga sampel makanan tersebut
berbeza. Mengapakah kacang tanah mempunyai nilai kalori yang paling tinggi?
Based on the findings from the experiments, the caloric values of the three food samples were
different. Why peanuts have the highest caloric value (K5P1)
6. Setelah eksperimen dijalankan, anda mendapati nilai kalori sampel makanan anda tidak sama
seperti teori. Apakah yang boleh anda lakukan supaya anda mendapat anggaran nilai kalori yang
lebih tepat bagi setiap sampel makanan.
Once the experiment is run, you find that the caloric value of your food sample is not the same as
the theory. What can you do so that you get a more accurate estimate of the caloric value for
each food sample.(K5P2)
7. Berdasarkan susunan radas yang anda sediakan, adakah peningkatan suhu air dalam
pemerhatian anda itu boleh diterima?
Based on the arrangement of the apparatus you set up, is the increase in water temperature in
your observation acceptable (K5P3)
8. Berdasarkan susunan radas yang anda sediakan, mengapakah data peningkatan suhu air dalam
pemerhatian anda itu boleh diterima?
Based on the arrangement of the apparatus you have provided, why is the data of the increase in
water temperature in your observations acceptable (K5P4)
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif ( K2 ) dan amalan sikap saintifik dan nilai
murni ( K6 ) akan dinilai.
As you conduct the experiment, manipulative skills (K2) and the practice of scientific attitudes and values
(K6) will be assessed.
ARAS SEDERHANA
(c) Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Nyatakan pemerhatian yang berlaku pada perubahan suhu yang didapati dan huraikan
perubahan yang berlaku.
State the observations that take place on the temperature changes found and describe the
changes that take place (K4P2a)
2. Nyatakan hubungan antara sampel makanan dengan nilai kalori
State the relationship between food samples and caloric value. (K4P2b)
3. Berdasarkan kepada pemerhatian, nyatakan definisi secara operasi bagi kalori makanan.
Based on the observations, state the operational definition of food calories(K4P2c)
4. Berdasarkan dapatan eksperimen, nyatakan kesimpulan yang boleh dibuat.
Based on the experimental findings, state the conclusions that can be drawn. (K4P3)
115
5. Berdasarkan dapatan daripada eksperimen, mengapakah kacang tanah mempunyai nilai kalori
yang paling tinggi?
Based on the findings from the experiment, why peanuts have the highest caloric value (K5P1)
6. Berikan satu langkah untuk memastikan anda mendapat anggaran nilai kalori yang lebih tepat
bagi setiap sampel makanan.
Take one step to ensure you get a more precise caloric value budget for each food sample (K5P2)
7. Berdasarkan susunan radas yang anda sediakan, adakah perubahan suhu air dalam pemerhatian
anda itu boleh diterima?
Based on the arrangement of the apparatus you provide, is the change in water temperature in
your observation acceptable (K5P3)
8. Bincangkan perubahan suhu yang anda peroleh boleh diterima atau ditolak.
Discuss the temperature changes you get can be accepted or rejected (K5P4)
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif ( K2 ) dan amalan sikap saintifik dan nilai
murni ( K6 ) akan dinilai.
As you conduct the experiment, manipulative skills (K2) and the practice of scientific attitudes and values
(K6) will be assessed.
ARAS TINGGI
(c) Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Nyatakan inferens bagi dapatan eksperimen tersebut
State the inference for the observation in this experiment. (K4P2a)
2. Nyatakan hubungan di antara pemboleh ubah manipulasi dan pemboleh ubah bergerakbalas.
State the relationship between the manipulated variable and the responding variable (K4P2b)
3. Nyatakan definisi secara operasi bagi kalori makanan
State the operational definition of food calories (K4P2c)
4. Nyatakan kesimpulan yang boleh dibuat dari eksperimen ini.
State the conclusions that can be drawn from this experiment (K4P3)
5. Mengapa kacang tanah mempunyai nilai kalori yang paling tinggi?
why peanuts have the highest caloric value (K5P1)
6. Cadangkan satu penambahbaikan untuk mendapatkan data yang lebih jitu.
Suggest an improvement to get more accurate data (K5P2)
7. Berdasarkan susunan radas yang anda sediakan, adakah data pemboleh ubah bergerak balas itu
boleh diterima?
Based on the arrangement of the apparatus you provide, is the data of the response variable
acceptable (K5P3)
8. Wajarkan keputusan eksperimen yang anda peroleh.
Justify the experimental results you obtain (K5P4)
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif ( K2 ) dan amalan sikap saintifik dan nilai
murni ( K6 ) akan dinilai.
As you conduct the experiment, manipulative skills (K2) and the practice of scientific attitudes and values
(K6) will be assessed.
116
ARAHAN TUGASAN
2.1.2 EKSPERIMEN UNTUK MENGANGGARKAN NILAI KALORI DALAM SAMPEL MAKANAN
Kaji situasi di bawah:
Berdasarkan pemerhatian situasi di atas, rancang dan jalankan satu eksperimen untuk mengkaji situasi
tersebut dengan menggunakan kalorimeter. Anda diberi 1g kacang tanah, 1g ikan bilis, 1g roti dan 10g air
suling.
1. Anda diminta menulis satu laporan bagi eksperimen tersebut.
Laporan berbantu
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
(a) Pernyataan masalah (K1P1)
(b) Tujuan (K1P2)
(c) Hipotesis (K1P3)
(d) Pemboleh ubah (K1P4)
(e) Radas dan Bahan (K1P5)
(f) Prosedur (K1P6) (KIP7)
(g) Pemerhatian (K3P1) (K3P2)
(h) Mentafsir data (K4P1) (K4P2)
(i) Membuat kesimpulan (K4P3)
2. (i) Hitungkan dan rekodkan nilai kalori bagi setiap sampel makanan dengan menggunakanformula yang
diberikan ( K3P2 )
-1o -1
o
Nilai kalori makanan = 4.2 J g C X Jisim air (g) X Perubahan suhu air( C)
Jisim sampel makanan (g) X 1000
(ii) Berdasarkan eksperimen tersebut, lakar graf bar(K4P1)
117
ARAS RENDAH
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Nyatakan pemerhatian berdasarkan perubahan suhu .(K4P2a)
2. Berikan perbezaan antara nilai kalori sampel makanan(K4P2b)
3. Dengan merujuk kepada pemerhatian eksperimen nyatakan definisi secara operasi bagi kalori
makanan. (K4P2c)
4. Adakah hipotesis diterima? Apakah kesimpulan daripada eksperimen ini? (K4P3)
5. Mengapakah kacang tanah mempunyai nilai kalori yang paling tinggi?(K5P1)
6. Apakah yang boleh dilakukan supaya anda mendapat anggaran nilai kalori yang lebih tepat bagi
setiap sampel makanan. (K5P2)
7. Adakah peningkatan suhu air dalam pemerhatian anda itu boleh diterima?(K5P3)
8. Mengapakah data peningkatan suhu air dalam pemerhatian boleh diterima?(K5P4)
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
ARAS SEDERHANA
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Terangkan pemerhatian yang di perhatikan berdasarkan kenaikan suhu (K4P2a)
2. Nyatakan hubungan antara sampel makanan dengan nilai kalori (K4P2b)
3. Dengan merujuk kepada pemerhatian eksperimen nyatakan definisi secara operasi bagi kalori
makanan. (K4P2c)
4. Berdasarkan keputusan eksperimen, nyatakan kesimpulan yang boleh dibuat(K4P3)
5. Terangkanfaktor yang menyebabkan kacang tanah mempunyai nilai kalori yang paling
tinggi?(K5P1)
6. Nyatakanlangkah-langkah untuk mendapat anggaran nilai kalori yang lebih tepat bagi setiap
sampel makanan.(K5P2)
7. Berdasarkan susunan radas yang anda sediakan, adakah perubahan suhu air dalam pemerhatian
anda itu boleh diterima? (K5P3)
8. Bincangkan perubahan suhu yang anda peroleh boleh diterima atau ditolak.(K5P4)
9.
ARAS TINGGI
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Nyatakan pemerhatian yang berlaku? (K4P2a)
2. Nyatakan hubungan di antara pemboleh ubah manipulasi dan pemboleh ubah
bergerakbalas.(K4P2b)
3. Nyatakan definisi secara operasi bagi kalori makanan(K4P2c)
4. Nyatakan kesimpulan yang boleh dibuat dari eksperimen ini. (K4P3)
5. Wajarkan mengapakah kacang tanah mempunyai nilai kalori yang paling tinggi?(K5P1)
6. Cadangkan satu penambahbaikan untuk mendapatkan data yang lebih tepat.(K5P2)
7. Berdasarkan susunan radas yang anda sediakan, adakah data pemboleh ubah bergerak balas itu
boleh diterima?(K5P3)
Wajarkan keputusan eksperimen yang anda perolehi.(K5P4)
118
ARAHAN TUGASAN
2.2.2 EKSPERIMEN MENGENAI KESAN KEKURANGAN MAKRONUTRIEN KEPADA TUMBUHAN
Sekumpulan murid tingkatan 5B menjalankan eksperimen ke atas pertumbuhan anak benih pokok
cili. Anak benih pokok cili A disiram dengan air dan dibajakan. Selepas dua minggu daun kelihatan
hijau dan mempunyai bilangan yang banyak, Anak benih pokok cili B disiram dengan air sahaja.
Selepas dua minggu daun kelihatan kuning dam mempunyai bilangan daun yang sedikit.
a) Berdasarkan pernyataan di atas rangka satu eksperimen untuk menyiasat situasi
tersebut dan tuliskan satu laporan yang lengkap.
b) Huraian anda perlu mengandungi:
i) Graf yang boleh menghubungkait pembolehubah dimanipulasi dan pembolehubah
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
bergerak balas (K4P1)
ii) Inferens berdasarkan dapatan eksperimen tersebut (K4P2a)
iii) Hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dan pembolehubah bergerakbalas
(K4P2b)
iv) Definasi secara operasi bagi larutan kultur lengkap (K4P2c)
v)Kesimpulan eksperimen ( K4P3)
c) Jawab soalan di bawah:
i) Bagaimanakah seorang petani memastikan hasil tanaman yang dihasilkan sentiasa
subur dan sihat sepanjang masa? (K5P1)
ii) Cadangkan penambahbaikan untuk mendapatkan data yang lebih jitu.(K5P2)
iii) Adakah dapatan eksperimen yang anda peroleh boleh diterima? Jelaskan jawapan
anda? (K5P4)
119
ARAHAN TUGASAN
4.2.1 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI SUHU BAHAN TINDAK BALAS TERHADAP KADAR TINDAK
BALAS
Kaji situasi di bawah.
Pn.Nur Amanda memasak sup tulang untuk makan malam keluarganya menggunakan
periuk biasa . Pn Nur Amanda mendapati masa yang diambil untuk sup tulang masak
mengambil masa ynag sangat lama, sehingga 2 jam. Bagaimanakah Pn Nur Amanda
dapat memasak sup dengan lebih cepat?
Berdasarkan pemerhatian situasi di atas, rancang dan jalankan satu eksperimen untuk
mengkaji situasi tersebut.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Di akhir eksperimen, anda perlu menulis satu laporan eksperimen yang lengkap dan
mengolah data dalam set komunikasi yang sesuai dan menjawab soalan berikut:
1. Nyatakan inferens bagi pemerhatian dalam eksperimen ini
2. Nyatakan hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasikan dengan pemboleh
ubah bergerakbalas .
3. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi kadar tindakbalas.
4. Pada pendapat anda, cadangkan bagaimana sup tulang dapat dimasak dengan
lebih cepat dan jelaskan jawapan anda.
5. Berdasarkan dapatan eksperimen ini, cadangkan penambahbaikan untuk
mendapatkan data yang lebih jitu/tepat.
6. Adakah data yang anda peroleh sah? Berikan alasan anda.
7. Nyatakan kesimpulan bagi eksperimen ini.
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif dan amalan sikap saintifik
dan nilai murni akan dinilai.
120
ARAHAN TUGASAN
4.2.1 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI SAIZ BAHAN TINDAK BALAS TERHADAP KADAR
TINDAKBALAS
Berdasarkan pernyataan di atas,rancang dan jalankan eksperimen untuk mengkaji
saiz bahan tindak balas terhadap kadar tindak balas.
Anda diminta menulis satu laporan bagi eksperimen tersebut.
Laporan amali anda hendaklah mengandungi :
(a) Pernyataan masalah
(b) Tujuan
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
(c) Hipotesis
(d) Pemboleh ubah
(e) Radas dan bahan
(f) Prosedur
(g) Pemerhatian
(h) Mentafsir data
(i) Membuat kesimpulan
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Nyatakan inferens bagi dapatan eksperimen tersebut.
2. Berdasarkan dapatan ekperimen, tuliskan satu hubungan antara saiz bahan tindak balas
dengan jumlah luas permukaannya.
3. Nyatakan definisi secara operasi bagi kadar tindak balas.
4. Berdasarkan dapatan eksperimen ini, cadangkan penambahbaikan untuk
mendapatkan data yang lebih jitu.
5. Apakah faktor lain yang mempengaruhi kadar tindak balas?
6. Adakah dapatan eksperimen yang anda peroleh boleh diterima? Jelaskan
jawapan anda
7. Adakah data yang anda perolehi sah? Berikan alasan anda.
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif dan amalan sikap
saintifik dan nilai murni akan dinilai.
121
ARAHAN TUGASAN
EKSPERIMEN 4.4: MENGKAJI KESAN MANGKIN KADAR TINDAK BALAS
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Berdasarkan pernyataan di atas, rangka dan jalankan satu eksperimen mengkaji kewujudan mangkin
terhadap kadar tindak balas.
Anda diminta menulis satu laporan bagi eksperimen tersebut.
Laporan amali anda hendaklah mengandungi :
(a) Pernyataan masalah
(b) Tujuan
(c) Hipotesis
(d) Pemboleh ubah
(e) Radas dan bahan
(f) Prosedur
(g) Pemerhatian
(h) Mentafsir data
(i) Membuat kesimpulan
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Bina graf isipadu gas melawan masa berdasarkan dapatan eksperimen. K4P1
2. Nyatakan faktor kadar tindak balas yang dikaji dalam eksperimen ini. K4P2
3. Berdasarkan dapatan eksperimen, tuliskan satu hubungan antara pembolehubah
dimanipulasikan dan pemboleh ubah bergerak balas. K4P2
4. Nyatakan definisi secara operasi bagi kadar tindak balas dalam eksperimen
yang dicadangkan. K4P2
5. Huraikan kesan kepada kadar tindak balas jika kepekatan bahan pemangkin
ditambah. K5P1
6. C Campuran gas hidrogen dan udara yang terkumpul di dalam suatu bekas boleh meletup apabila
dinyalakan. Cadangkan penambahbaikkan kepada kaedah penyiasatan. Anda menjalankan eksperimen,
kemahiran manipulatif dan amalan sikap saintifik dan nilai murni akan dinilai.
122
ARAHAN TUGASAN
5.5.9 EKSPERIMEN UNTUK MENGHASILKAN SABUN MELALUI PROSES SAPONIFIKASI
Kaji situasi yang diberi:
Puan Hamidah, seorang pembantu makmal mendapati sabun yang digunakan untuk
membersihkan alat radas makmal telah habis. Untuk menjimatkan kos, Puan Hamidah
menggunakan lebihan minyak masak ikan goreng dari rumahnya dan natrium hidroksida yang
ada di makmal untuk menghasilkan sabun.
Berdasarkan pernyataan di atas, rangka dan jalankan satu eksperimen untuk menghasilkan
sabun melalui proses saponifikasi.
Anda diminta menulis satu laporan bagi eksperimen tersebut.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Laporan amali anda hendaklah mengandungi:
(a) Pernyataan masalah (K1P1)
(b) Tujuan (K1P2)
(c) Hipotesis (K1P3)
(d) Pemboleh ubah (K1P4)
(e) Radas dan bahan (K1P5)
(f) Prosedur (K1P6/K1P7)
(g) Pemerhatian (K3P1/K3P2)
(h) Mentafsir data
(i) Membuat kesimpulan
Anda juga dikehendaki menjawab soalan-soalan berikut:
1. Nyatakan pemerhatian yang berlaku apabila campuran pepejal putih dan air diuji dengan
kertas litmus merah. Berikan sebab berlakunya pemerhatian tersebut. (K4P2a)
2. Nyatakan hubungan antara pendidihan minyak masak dan larutan natrium hidroksida dalam
penghasilan pepejal putih/sabun. (K4P2b)
3. Berdasarkan kepada pemerhatian anda terhadap perubahan kertas litmus merah, nyatakan
definisi secara operasi bagi sabun. (K4P2c)
4. Berdasarkan dapatan daripada eksperimen, natrium klorida ditambahkan ke dalam larutan
campuran minyak kelapa sawit dan natrium hidroksida. Mengapakah natrium klorida
ditambahkan? (K5P1)
5. Setelah eksperimen dijalankan, anda mendapati semasa pendidihan campuran minyak masak
dengan larutan natrium hidroksida banyak buih terbentuk. Apakah yang boleh anda lakukan
supaya buih tidak tertumpah dari bikar semasa pendidihan? (K5P2)
6. Berdasarkan susunan radas yang anda sediakan, mengapakah sabun dihasilkan melalui
saponifikasi dengan pendidihan campuran minyak masak dan natrium hidroksida dalam
pemerhatian anda itu boleh diterima? (K5P3/ K5P4)
Semasa anda menjalankan eksperimen, kemahiran manipulatif dan amalan sikap saintifik dan
nilai murni akan dinilai.
123
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
124
CONTOH JAWAPAN PELAJAR
1.1.2 EKSPERIMEN UNTUK MENUNJUKKAN KEWUJUDAN MIKROORGANISMA
EXPERIMENT TO SHOW THE PRESENCE OF MICROORGANISMS
1. [K4 PP1 a,b,c,d ] : MEMBINA GRAF
Contoh:
6
number of bacterial colonies against cleanliness of the
4
finger/condition of hands
2
0
Category 1
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
unwashed finger washed with water washed with soap and water not streaked with any finger
2. [ K4 PP2 a] : INFERENS
Bilangan koloni bakteria adalah yang paling tinggi pada permukaan agar yang
dicoretkan dengan jari yang tidak dicuci kerana jari yang tidak dicuci mengandungi
bakteria yang paling banyak.
The number of bacterial colonies is the highest on the agar surface which is streaked
with unwashed fingers because unwashed fingers contains the most bacteria.
3. [ K4 PP2 b] : HUBUNGAN
-Apabila tahap kebersihan jari meningkat, maka bilangan koloni bakteria berkurang
-semakin bersih jari, semakin rendah jumlah koloni bakteria
-When the cleanliness level of the finger increases, the number of bacterial colonies
decreases
-The cleaner the fingers, the lower the number of bacterial colonies
4. [ K4 PP2 c] : DEFINASI SECARA OPERASI
Jari tidak dibasuh adalah keadaan yang ditunjukkan oleh bilangan koloni bakteria
teringgi apabila jari di coretkan ke atas permukaan agar nutrient.
Unwashed fingers are a condition which is shown by the highest number of bacterial
colonies when the fingers is streaked onto the surface of the nutrient agar.
5. [ K4 PP3] : KESIMPULAN
Pertumbuhan bakteria pada agar nutrient adalah lebih tinggi pada keadaan tangan yang
tidak dibasuh berbanding denga tangan yang dibasuh dengan air dan sabun.
The bacterial growth on nutrient agar is higher on unwashed hands compared to the
hand washed using water and soap.
125
6. [ K5 PP1] KONSEP
Tahap kebersihan tangan perlu dijaga untuk mengurangkan jumlah mikroorganisma
dengan membunuh mikroorganisma dan untuk mengelakkan jangkitan mikroorganisma
Level of hand hygiene should be maintained to reduce the number of microorganisms by
killing microorganisms and to prevent infection of microorganisms
7. [ K5 PP2] PENAMBAHBAIKAN
Lakukan pensterilan kepada semua radas dan bahan sebelum eksperimen dijalankan
Sterile all the apparatus and materials before the experiment
8. [ K5 PP3] BINCANG KESAHAN DATA & [ K5 PP4] WAJARKAN KESAHAN DATA
Ya, kerana jumlah koloni bakteria yang tedapat pada nutrient agar adalah lebih rendah
bagi keadaan jari yang dibasuh dengan air dan sabun berbanding jari yang tidak
dibasuh. Ini kerana sabun dan air dapat membunuh mikroorganisma.
Yes, because the number of bacterial colonies found in agar nutrients is lower for
fingers that are washed with soap and water compared to fingers that are not washed.
This is because soap and water can kill microorganisms.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
126
CONTOH JAWAPAN PELAJAR
1.1.2 EKSPERIMEN UNTUK MENUNJUKKAN KEWUJUDAN MIKROORGANISMA
Soalan Jawapan / Answer
Question
(a) Boleh mengenalpasti masalah dan menulis pernyataan dalam bentuk soalan.
Sampel jawapan:
Pernyataan Masalah
• Adakah mencuci tangan dengan sabun dapat mengurangkan kehadiran mikroorganisma
atas permukaan agar-agar?
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Is hand wash with soap helps to reduce the presence of microorganism on the surface of
agar?
• Bagaimanakah kebersihan tangan mempengaruhi kehadiran mikoorganisma ( atas
permukaan agar-agar )?
How does hand washing affect the presence of microorganisms ( on the surface of
agar )?
(b) Boleh menyatakan tujuan e dengan mengaitkan pembolehubah dimanipulasi dan
pembolehubah bergerakbalas
Sampel jawapan:
Tujuan / Aim
Mengkaji kesan mencuci tangan dengan sabun terhadap kehadiran mikroorganisms atas
permukaan agar-agar.
To study the effect of hand washing with soap on the presence of microorganisms on the surface
of agar.
(c) Boleh menyatakan hipotesis dengan mengaitkan pembolehubah dimanipulasi dan
pembolehubah bergerakbalas
Hipotesis
• Mencuci tangan dengan sabun dapat mengurangkan kehadiran mikroorganisma atas
permukaan agar-agar.
Wash hands with soap can reduce the presence of microorganism on the surface of agar.
• Tidak cuci tangan dengan sabun akan menyebabkan kehadiran mikroorganisma atas
permukaan agar-agar.
Do not wash hands with soap will cause the presence of microorganisms on the surface
of agar.
127
(d) Boleh menyatakan mana-mana dua pembolehubah
Sampel jawapan:
Pembolehubah dimanipulasikan / Manipulated variable :
• (Tahap) kebersihan pada tangan
( Level of ) cleanliness on hands
Pembolehubah bergerakbalas / Responding variable:
• Kehadiran microorganism atas permukaan agar-agar
Presence of microorganisms on the surface of agar
Pembolehubah dimalarkan / Constant variable:
• Suhu persekitaran
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Surrounding temperature
• Isipadu agar-agar nutrien dalam setiap piring petri
Volume of nutrient agar in each petri dish
(e) Boleh menyenaraikan bahan dan radas yang sesuai
Sampel jawapan:
Mikroorganisma / Bakteria pada tangan, agar-agar nutrien steril, piring petri, sabun, silinder
penyukat dan pita selofan
Microorganism / Bacteria on hands, sterile nutrient agar, petri dishes, soap, measuring cylinder
and cellophane tape
(f) Boleh menyatakan prosedur atau kaedah
Sampel jawapan:
128
Prosedur atau kaedah
1. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam rajah.
2. Coret seluruh permukaan agar-agar nutrien steril di dalam piring petri A dengan jari yang tidak
dibasuh dengan sabun.
3. Coret seluruh permukaan agar-agar nutrien steril di dalam piring petri B dengan jari yang
dibasuh dengan sabun.
4. Tutup piring petri dengan penutup dan lekatkan penutup dengan pita selofan.
5. Simpan piring petri A dan B secara terbalik di dalam almari gelap pada suhu bilik selama tiga
hari.
6. Selepas tiga hari, perhatikan dan rekodkan kehadiran mikroorganisma / bakteria dalam jadual.
Procedure or method
1. Set up the apparatus as shown in the diagram.
2. Streak the entire surface of the sterile nutrient agar in petri dish A with unwashed fingers.
3. Streak the entire surface of the sterile nutrient agar in petri dish B with soap washed fingers.
4. Close the petri dish A and seal the lid with cellophane tape.
5. Keep the inverted petri dishes A and B in a dark cupboard at room temperature for three days.
6. After three days, observe and record the presence of microorganisms / bacteria in a table.
(g) Boleh membuat pemerhatian
Sampel jawapan
Piring PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Kehadiran mikroorganisma
(Tahap) kebersihan pada tangan
petri (Level of ) cleanliness on hands atas permukaan agar-agar
Petri dish Presence of microorganism
on the surface of agar
A Jari tangan yang tidak dibasuh dengan Hadir
sabun Present
Unwashed fingers with soap
B Jari tangan yang dibasuh dengan sabun Tidak hadir
Washed fingers with soap Absent
(h) Mencuci tangan dengan sabun dapat mengurangkan kehadiran mikroorganisma.
Washing hands with soap can reduce the presence of microorganisms.
Mencuci tangan dengan sabun dapat membunuh mikroorganisma pada tangan.
Washing hands with soap can kill microorganisms on the hands.
Mikroorganisma tidak dapat hidup dalam keaadaan yang beralkali.
Microorganisms cannot survive in alkaline conditions.
129
(i) Hipotesis diterima. Mencuci tangan dengan sabun dapat mengurangkan kehadiran
mikroorganisma atas permukaan agar-agar.
Hypothesis is accepted. Wash hands with soap can reduce the presence of microorganism on the
surface of agar.
K4P2 a
Answer :
Pencucian tangan dengan sabun dapat mengurangkan kehadiran mikroorganisme serta mengurangkan
penyebaran kuman manakala pencucian tangan tanpa sabun akan menyebabkan kehadiran mikroorganisme
serta penyebaran kuman adalah tinggi.
Washing hands with soap can reduce the presence of microorganisms and reduce the spread of germs while
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
washing hands without soap will cause the presence of microorganisms and the spread of germs is high.
K4P2b
Answer :
Lebih banyak kebersihan tangan, semakin kurang kehadiran mikroorganisma.
The more hygiene the hands are, the lesser the presence of microorganisms
K4P2c
Answer :
R - Kebersihan jari
The cleanliness of the fingers
S - Dengan memerhatikan kehadiran mikroorganisma
By observing the presence of microorganisms
T - Saiz cawan petri, Jenis agar steril yang digunakan
- Size of the petri dish, Type of sterile agar used ( constant )
- Kehadiran mikroorganisma
- Presence of microorganisms ( responding )
- Kebersihan jari
- Cleanliness of the fingers ( changed )
- Sebab mikroorganisme mudah hadir di tempat yang gelap dan lembap
- Microorganisms easily presence in a dark place
K5P1
Answer :
Pencucian tangan dengan sabun dapat mengurangkan kehadiran mikroorganisma pada permukaan tangan
dengan lebih berkesan.
Washing hands with soap can reduce the presence of microorganisms on the surface of the hands more
effectively.
130
K5P2
Answer:
• Mengulangi eksperimen ini sebanyak 3 kali dan dapatkan nilai puratanya.
Repeat this experiment 3 times and get the average value.
• Meningkatkan bilangan set eksperimen untuk setiap situasi.
Increase the number of experiments set for each situation.
• Mengubah pembolehubah bergerakbalas kepada hitungan bakteria di bawah mikroskop / indeks kekeruhan
kultur bakteria dalam bubur nutrien
Change the response variable to the bacterial count observed under the microscope / the turbidity index of
the bacterial culture in the nutrient broth
K5P3, K5P4
Answer:
Jawapan:
Ya, boleh diterima.
Ini kerana semakin banyak bakteria yang hadir, semakin banyak koloni bakteria yang akan terbentuk pada
permukaan agar nutrien itu.
Yes, acceptable.
This is because the more bacteria present, the more bacterial colonies will be formed on the nutrient agar surface.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
131
CONTOH JAWAPAN PELAJAR
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
MIKROORGANISMA (NUTRIEN)
1. K4P1
GRAF CARTA PALANG
Paksi x- jenis agar-agar / kehadiran nutrien
Paksi y- bilangan koloni bakteria
2. K4P2a
Koloni bakteria tumbuh diatas permukaan agar-agar nutrien kerana bakteria/ mikroorganisma
memerlukan nutrien untuk pertumbuhan.
3. K4P2b
Pertumbuhan koloni bakteria berkadar terus dengan kehadiran nutrien dalam agar-agar/ kehadiran
nutrien dalam agar-agar menyebabkan pertumbuhan koloni bakteria di atas permukaan agar-agar.
4. K4Pc
Agar-agar nutrien ialah bahan yang menyebabkan pertumbuhan koloni bakteria di atas permukaan
agar-agar.
5. K4P3
Mikroorganisma / bakteria memerlukan nutrien untuk pertumbuhan
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
6. K5P1
Koloni bakteria hanya tumbuh diatas permukaan agar-agar yang mengandungi nutrien kerana
mikroorganisma memerlukan nutrien untuk pertumbuhan/ membiak.
7. K5P2
Menjalankan eksperimen di tempat yang steril/menggunakan kabinet aliran laminar untuk
mengelakkan kontaminasi / menggunakan peralatan yang steril
8. K5P3 , K5P4
Selepas ekperimen didapati koloni bakteria dapat dilihat tumbuh diatas permukaan agar-agar nutrien
manakala diatas permukaan agar-agar tanpa nutrien tiada pertumbuhan koloni bakteria.
Ini kerana mikroorganisma memerlukan kehadiran nutrien untuk pertumbuhan.
132
CONTOH JAWAPAN PELAJAR
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
MIKROORGANISMA (KELEMBAPAN)
1. K4P1
GRAF CARTA PALANG
Paksi x- keadaan kelembapan agar-agar nutrien
Paksi y- bilangan koloni bakteria
2. K4P2a
Koloni bakteria tumbuh diatas permukaan agar-agar nutrien yang lembap kerana bakteria/
mikroorganisma memerlukan air untuk pertumbuhan.
3. K4P2b
Pertumbuhan koloni bakteria berkadar terus dengan kelembapan agar-agar nutrien menyebabkan
pertumbuhan koloni bakteria di atas permukaan agar-agar.
4. K4Pc
Agar-agar nutrien lembap ialah bahan yang menyebabkan pertumbuhan koloni bakteria di atas
permukaan agar-agar.
5. K4P3
Mikroorganisma / bakteria memerlukan air untuk pertumbuhan
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
6. K5P1
Koloni bakteria hanya tumbuh diatas permukaan agar-agar nutrien yang lembap kerana
mikroorganisma memerlukan air untuk pertumbuhan/ membiak.
7. K5P2
Menjalankan eksperimen di tempat yang steril/menggunakan kabinet aliran laminar untuk
mengelakkan kontaminasi / menggunakan peralatan yang steril
8. K5P3 , K5P4
Selepas ekperimen didapati koloni bakteria dapat dilihat tumbuh diatas permukaan agar-agar nutrien
yang lembap manakala diatas permukaan agar-agar nutrien yang kering tiada pertumbuhan koloni
bakteria.
Ini kerana mikroorganisma memerlukan kehadiran air untuk pertumbuhan.
133
CONTOH JAWAPAN PELAJAR
1.1.3 EKPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
MIKROORGANISMA (CAHAYA)
1.1.3 EXPERIMENT TO STUDY THE FACTOR THAT AFFECT THE GROWTH RATE OF
MICROORGANISMS (LIGHT)
Pernyataan masalah Bagaimanakah kehadiran cahaya mempengaruhi pertumbuhan bakteria?
Problem statement How does the presence of light affect the growth of bacteria?
Tujuan / Aim Untuk mengkaji kesan kehadiran cahaya terhadap pertumbuhan bakteria.
To study the effect of presence of light on the growth of bacteria.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Hipotesis Bakteria tumbuh dan membiak dengan pesat dalam keadaan gelap
Hypothesis Bacteria grow and reproduce rapidly in dark environment
Pemboleh ubah Dimanipulasikan / Manipulated:
Variable Kehadiran cahaya / Presence of light
Bergerak balas / Responding:
Bilangan koloni bakteria / Number of bacteria colonies
Dimalarkan / Constant:
Suhu persekitaran, pH, kehadiran nutrien, kelembapan, jenis bakteria
Surrounding temperature, pH, presence of nutrient, humidity, type of
bacteria
Radas dan bahan Piring petri, pita selofan, agar-agar nutrien, kultur bakteria Bacillus sp.
Appratus and Petri dish, cellophane tape, nutrient agar, bacteria culture Bacillus sp.
materials
Prosedur / 1. Labelkan dua piring petri yang mengandungi agar-agar nutrien
Procedure sebagai A dan B.
Lable two petri dishes containing nutrient agar as A and B.
2. Titiskan kultur bakteria Bacillus sp. ke atas permukaan agar-agar
nutrien dalam setiap piring petri.
Add a few drops of bacterial culture Bacillus sp. onto the surface of
nutrient agar in each petri dish.
3. Tutup piring petri A dan B dengan penutup dan lekatkan dengan pita
selofan.
Cover petri dish A and B with the lids and seal with cellophane tape.
4. Letakkan piring petri A dalam keadaan terbalik di dalam almari
tertutup selama tiga hari.
Place petri dish A in an inverted position in a closed cupboard for
three days.
134
5. Letakkan piring petri B dalam keadaan terbalik di tenpat terang
selama tiga hari.
Place petri dish B in an inverted position at a bright place for three
days.
6. Perhatikan keadaan agar nutrien selepas tiga hari.
Observe the condition of the nutrient agar after three days.
Pemerhatian
Observation
Piring Kehadiran cahaya Bilangan koloni bakteria
petri Presence of light Number of bacteria
Petri dish colonies
A Tiada / Absent Contoh jawapan:
20
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
B Ada / Present Contoh jawapan:
5
Mentafsir data Bilangan koloni bakteria di piring petri A lebih banyak daripada piring petri B.
Interpret the data Keadaan yang gelap menyokong pertumbuhan bakteria daripada keadaan
yang cerah.
Number of bacteria colonies in petri dish A is higher than petri dish B. Dark
condition support the growth of the bacteria compare to the bright condition.
Kesimpulan Hipotesis diterima. Bakteria tumbuh dan membiak dengan pesat dalam
Conclusion keadaan gelap.
The hypothesis is accepted. Bacteria grow and reproduce rapidly in dark
environment.
135
Perbincangan
Discussion
1.
Bilangan koloni bakteria / Number of bacteria
colonies
25
20
15
10
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
5
0
Piring petri A / Petri Piring petri B / Petri
dish A dish B
2. Bilangan koloni bakteria pada piring petri A adalah lebih banyak berbanding
di piring petri B.
Bakteria bertumbuh dengan pesat dalam keadaan gelap.
Number of bacteria colonies in petri dish A is higher than in petri dish B.
Bacteria grow rapidly in dark environment.
3. Pertumbuhan mikroorganisma ialah proses yang menyebabkan
pembentukan tompok-tompok putih yang banyak pada permukaan agar
nutrien dalam keadaan yang gelap.
Growth of microorganisms is a process that cause many formations of white
spots on the surface of nutrient agar in dark condition.
4. Bakteria tumbuh dan membiak dengan pesat dalam keadaan gelap.
Bacteria grow and reproduce rapidly in dark condition.
5. Memastikan faktor suhu, kelembapan, nilai pH dan kehadiran nutrien
dimalarkan.
Make sure the factors like temperature, humidity, pH value and the presence
of nutrients are constant.
6. Data / pertumbuhan bakteria pada permukaan agar nutrien diterima.
Piring petri A yang diletakkan di tempat gelap mempunyai 20 koloni bakteria
manakala, piring petri B yang berada di tempat cerah mempunyai 5 koloni
bakteria.
136
Data / growth of bacteria on the surface of nutrient agar is accepted.
Petris dish A that placed in dark condition contain 20 bacterial colonies and
petri dish B that placed in bright condition contain 5 bacterial colonies.
7. • Keadaan gelap menyokong pertumbuhan bakteria dengan pesat.
Dark environment supports the rapid growth of bacteria.
• Keadaan cerah merencatkan pertumbuhan bakteria.
Bright condition slows down the bacterial growth.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
137
CONTOH JAWAPAN PELAJAR
EXPERIMENT: 1.1.3 EFFECT OF TEMPERATURE ON THE GROWTH OF MICROORGANISMS
Problem Statement What is the effect of temperature on the growth of microorganism?
Hypothesis The growth of microorganism is the highest at 37 C.
o
Aim To study the effect of temperature on the growth of microorganism.
Variables :
Manipulated Temperature
Responding Number of colonies
Constant Volume of Bacillus sp. culture
Procedure
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
5 C 37 C 70 C
o
o
o
1. Label three petri dish containing nutrient agar A, B and C respectively.
3
2. Transfer 1 cm of Bacillus sp. bacteria into each petri dish and spread evenly
on the agar.
3. Close the petri dishes with lids and secure them with cellophane tape. Invert
the petri dishes.
4. Keep petri dish A in a refrigerator at 5 C, petri dish B in an oven at 37 C and
o
o
o
petri dish C in an oven at 70 C for three days.
5. After 3 days , observe the number of colonies in each petri dish and record
in a table.
Observation
Temperature ( C) Number of bacterial
o
colonies
5 5
37 20
70 3
138
Discussion
1. K4P1
Bacterial Growth Against Tempareture
Number of bacterial
25
20
15
10
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
5
0
5 37 70 Tempareture, C
o
2. K4P2a Because temperature 37 C is the optimum temperature for bacterial growth
o
o
o
while temperature 5 C and 70 C are not suitable for the growth of bacteria
3. K4P2b High temperature causes the bacterial enzyme to denaturise and very low
temperature causes the bacteria to become inactive.
4. K4P2c The operational definition for bacterial growth is a process that causes
bacterial colonies to grow.
5. K4P3 The growth of microorganism is the highest at 37 C.
o
6. K5P1 Yes, because a low temperature bacterial activity is at its lowest.
7. K5P2 Make sure hands are washed before experiment is conducted.
o
8. K5P3 Yes, the growth of microorganism is the highest at 37 C.
o
9. K5P4 Yes, the growth of microorganism is the highest at 37 C which is human body
temperature making human vulnerable to pathogenic diseases. Low
temperature is used to control bacterial growth in food substances while high
temperature is used as a sterilisation method.
139
CONTOH JAWAPAN PELAJAR
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
MIKROORGANISMA (NILAI pH)
1.1.3 EFFECT OF pH TO THE GROWTH OF MICROORGANISMS.
Aim : To study the effect of pH value on the growth of Bacillus sp. (K1P1)
Problem statement: What is the effect of pH value on the growth of Bacillus sp.? (K1P2)
Hypothesis: The growth of Bacillus sp. Is most rapid at pH 7. (K1P3)
Variables: (K1P4)
Manipulated variable: pH value
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Responding variable: number of colonies of Bacillus sp.
Constant variable: volume of Bacillus sp. Culture solution
Apparatus and Materials: Bacillus sp. Culture solution, sterile nutrient agar, dilute hydrochloric acid,
dilute sodium hydroxide solution, distilled water, cellophane tape, petri dishes (K1P5)
Procedure: (K1P6)
1. The arrangement of apparatus is set up as shown in the diagram.
2. Petri dishes J, K and L are covered and the lids are taped with cellophane tape.
3. Petri dishes J, K and L are inverted and kept in a dark cupboard for three days.
4. The number of bacterial colonies in each Petri dish at the end of the experiment is observed and
recorded.
(K1P7)
Observation: (K3P1)
Petri dish pH value Number of bacterial colonies
J 7
K Less than 7
L More than 7
(K3P2)
140
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
K4P1a: Paksi berlabel dan berunit
K4P1b: skala seragam
K4P1c: plot graf
K4P1d: bentuk graf yang sesuai
2. State the inference of this experiment. (K4P2a)
The number of bacterial colonies in pH 7 is the highest because it is the optimum pH for the growth of
bacteria.
3. State the relationship between the pH and the growth of bacteria. (K4P2b)
Bacteria can grow in neutral condition but inhibited in acidic or alkaline conditions.
4. Based on the experiment, state the operational definition for pH7. (K4P2c)
pH 7 is the optimum pH for the growth of bacteria that has the most number of colonies on nutrient
agar.
5. Make a conclusion for the experiment. (K4P3)
The growth of Bacillus sp. Is most rapid at pH 7.
6. Based on your observation to the number of bacterial colonies, explain your answer. (K5P1)
The number of bacterial colonies in the neutral condition (pH7) is the most because it is the optimum
pH/condition for the growth of bacteria.
141
7. Suggest improvement method to obtain more accurate data. (K5P2)
Sterile all the apparatus before the experiment/ carry out experiment in the sterile area.
8. Is the data collected valid? Give your explanation. (K5P3) (K5P4)
Yes because the microorganisms growth well in pH 7 which is the optimum pH. The acidic or alkaline
condition is not suitable for the growth of microorganisms.
Conclusion(K4P3)
Hypothesis is accepted. The growth of Bacillus sp. Is most rapid at pH 7.
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
142
CONTOH JAWAPAN PELAJAR
1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERTUMBUHAN MIKROORAGNISMA (CAHAYA)
TAJUK 1.1.3 EKSPERIMEN UNTUK MENGKAJI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERTUMBUHAN MIKROORAGNISMA (CAHAYA)
Pernyataan Mengapakah baju basah yang disidai di kawasan P tidak berbau
Masalah berbanding baju basah yang disidai di kawasan Q?
Tujuan Untuk mengkaji kesan kehadiran cahaya terhadap pertumbuhan
bakteria
Hipotesis Pertumbuhan bacteria adalah lebih baik / aktif dalam keadaan gelap
/ tidak bercahaya
Pembolehubah
Dimanipulasi Kehadiran cahaya
Bergerakbalas Keadaan agar-agar nutrient / Bilangan koloni bakteria
/ Pertumbuhan bakteria
Dimalarkan Jenis bakteria / Masa / Suhu
Bahan dan Agar-agar nutrient steril, larutan kultur bakteria (Bacillus subtilis), 2 piring petri,
radas lampu, pita selofan
PANITIA SAINS DAERAH KINTA UTARA
Rajah susunan
bahan dan P
Q
radas Di bawah cahaya lampu
Di dalam almari gelap
Piring
petri
Agar-agar nutrient steril + larutan kultur
bakteria
3
3
Prosedur 1. 5 cm agar-agar nutrien steril dan 1 cm larutan kultur bakteria dimasukkan
ke dalam piring petri P dan Q
2. Kedua-dua piring petri ditutup dengan penutup dan bahagian tepinya
dilekatkan menggunakan pita selofan
3. Piring petri P diterbalikkan dan diletakkan di bawah cahaya lampu
4. Piring petri Q diterbalikkan dan diletakkan di dalam almari gelap
5. Piring petri P dan Q dibiarkan selama dua hari.
6. Bilangan koloni bakteria di dalam piring petri dikira dan direkodkan dalam
jadual
143
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search