รวมเล่มวิจัย

143 ค. เป็นสารเสพติดประเภทที่ 3 ง. เป็นสารเสพติดประเภทที่ 4 18. ข้อใดคือผลเสียที่เกิดจากการเสพสารเสพติดมากที่สุด ก. ชื่อเสียง เพื่อน ข. ทรัพย์สิน ชื่อเสียง ค. ทรัพย์สิน สุขภาพ ง. เศรษฐกิจ สุขภาพกาย และสุขภาพใจ 19. โรคใดไม่ได้เกิดจากการสูบบุหรี่ ก. โรคไต ข. โรคหัวใจ ค. โรคมะเร็งปอด ง. โรคถุงลมโป่งพอง 20. สารชนิดใดที่มีอยู่ในสุรา ก. ทาร์ ข. นิโคติน ค. ไฮโดรคาร์บอน ง. เอทิลแอลกอฮอล์

144 เฉลยข้อสอบ วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 1. ง 11. ง 2. ง 12. ค 3. ข 13. ค 4. ค 14. ค 5. ง 15. ค 6. ข 16. ง 7. ก 17. ก 8. ข 18. ง 9. ข 19. ก 10. ก 20. ง

145 ภาคผนวก ง การวิเคราะห์คุณภาพเครื่องมือ 1. ตารางแสดงค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) เชิงเนื้อหาของแผนการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษา 2. ตารางแสดงค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษา

146 ตาราง แสดงค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) เชิงเนื้อหาของแผนการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษา แผนการเรียนรู้ที่ 1 แผนการ เรียนรู้ที่ 1 รายการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ(R) ผลรวม ของ คะแนน (∑ ) ค่า (IOC) แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1. สาระสำคัญ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 6. การวัดและประเมินผล 1 1 1 3 1 ใช้ได้ รวม 1 ใช้ได้ แผนการเรียนรู้ที่ 2 แผนการ เรียนรู้ที่ 2 รายการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ(R) ผลรวม ของ คะแนน (∑ ) ค่า (IOC) แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1. สาระสำคัญ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 6. การวัดและประเมินผล 1 1 1 3 1 ใช้ได้ รวม 1 ใช้ได้

147 แผนการเรียนรู้ที่ 3 แผนการ เรียนรู้ที่ 3 รายการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ(R) ผลรวม ของ คะแนน (∑ ) ค่า (IOC) แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1. สาระสำคัญ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 6. การวัดและประเมินผล 1 1 1 3 1 ใช้ได้ รวม 1 ใช้ได้ แผนการเรียนรู้ที่ 4 แผนการ เรียนรู้ที่ 4 รายการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ(R) ผลรวม ของ คะแนน (∑ ) ค่า (IOC) แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1. สาระสำคัญ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 6. การวัดและประเมินผล 1 1 1 3 1 ใช้ได้ รวม 1 ใช้ได้

148 แผนการเรียนรู้ที่ 5 แผนการ เรียนรู้ที่ 5 รายการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ(R) ผลรวม ของ คะแนน (∑ ) ค่า (IOC) แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1. สาระสำคัญ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 6. การวัดและประเมินผล 1 1 1 3 1 ใช้ได้ รวม 1 ใช้ได้ แผนการเรียนรู้ที่ 6 แผนการ เรียนรู้ที่ 36 รายการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ(R) ผลรวม ของ คะแนน (∑ ) ค่า (IOC) แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1. สาระสำคัญ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 6. การวัดและประเมินผล 1 1 1 3 1 ใช้ได้ รวม 1 ใช้ได้

149 แผนการเรียนรู้ที่ 7 แผนการ เรียนรู้ที่ 7 รายการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ(R) ผลรวม ของ คะแนน (∑ ) ค่า (IOC) แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1. สาระสำคัญ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 6. การวัดและประเมินผล 1 1 1 3 1 ใช้ได้ รวม 1 ใช้ได้ แผนการเรียนรู้ที่ 8 แผนการ เรียนรู้ที่ 8 รายการประเมิน ผู้เชี่ยวชาญ(R) ผลรวม ของ คะแนน (∑ ) ค่า (IOC) แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1. สาระสำคัญ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 3. สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 ใช้ได้ 6. การวัดและประเมินผล 1 ใช้ได้ รวม

150 ตาราง ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษา ข้อที่ คะแนนของผู้เชี่ยวชาญ ค่า (∑) ค่า (IOC) ผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 2 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 3 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 4 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 5 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 6 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 7 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 8 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 9 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 10 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 11 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 12 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 13 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 14 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 15 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 16 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 17 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 18 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 19 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้ 20 1 1 1 3 1 นำไปใช้ได้

151 ภาคผนวก จ ภาพการวิจัย

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ นายจีระศักดิ์ กุญชรน้อย วัน/เดือน/ปีเกิด 15 กุมภาพันธ์ 2543 ที่อยู่ปัจบัน 73 หมู่ 7 บ้านโนนทอง ตำบลเชียงเพ็ง อำเภอกุดจับ จังหวัดอุดรธานี 41250 สถานที่ทำงาน โรงเรียนหนองสำโรงวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี ประวัติการศึกษา - จบชั้นประถมศึกษาโรงเรียนบ้านโนนทอง - จบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนเชียงเพ็งวิทยา - จบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนเชียงเพ็งวิทยา - ปัจจุบันกำลังศึกษาที่ สาขาวิชาพลศึกษาและสุขศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี

164