งานวิจัยในชั้นเรียน

140 รายการประเมิน แผนการจัดการเรียนรู้ที่ วงจรที่ 1 วงจรที่ 2 วงจรที่ 3 1 2 3 4 5 6 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียน 9. วัสดุอุปกรณ์ สื่อและแหล่ง เรียนรู้เหมาะสมกับเนื้อหา สาระการเรียนรู้ 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 10. การวัดและประเมินผล การเรียนรู้สอดคล้องกับ จุดประสงค์การเรียนรู้ 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 รวม 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 แปลผล เหมาะสม มากที่สุด เหมาะสม มากที่สุด เหมาะสม มากที่สุด เหมาะสม มากที่สุด เหมาะสม มากที่สุด เหมาะสม มากที่สุด ค่าเฉลี่ยรวม 4.97 แปลผล มีความเหมาะสมมากที่สุด การแปลผล ค่าเฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายถึง มีความเหมาะสมมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 3.51 – 4.50 หมายถึง มีความเหมาะสมมาก ค่าเฉลี่ย 2.51 – 3.50 หมายถึง มีความเหมาะสมปานกลาง ค่าเฉลี่ย 1.51 – 2.50 หมายถึง มีความเหมาะสมน้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.50 หมายถึง มีความเหมาะสมน้อยที่สุด

141 ตารางที่ 10 ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบทดสอบท้ายวงจรที่ 1 คำถามข้อที่ ระดับความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ ท่านที่ 1 ท่านที่ 2 ท่านที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 3 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 4 +1 +1 +1 0.33 ใช้ได้ 5 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 8 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 9 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 10 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 11 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 12 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ ตารางที่ 11 ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบทดสอบท้ายวงจรที่ 2 คำถามข้อที่ ระดับความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ ท่านที่ 1 ท่านที่ 2 ท่านที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 3 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 4 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 5 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 8 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 9 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 10 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 11 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 12 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้

142 ตารางที่ 12 ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบทดสอบท้ายวงจรที่ 3 คำถามข้อที่ ระดับความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ ท่านที่ 1 ท่านที่ 2 ท่านที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 3 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 4 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 5 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 8 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 9 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 10 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 11 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 12 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้

143 ตารางที่ 13ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดแก้ปัญหา คำถามข้อที่ ระดับความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ ท่านที่ 1 ท่านที่ 2 ท่านที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 3 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 4 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 5 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 8 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 9 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ 10 +1 +1 +1 ใช้ได้ ใช้ได้ คำถามข้อที่ ระดับความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ ท่านที่ 1 ท่านที่ 2 ท่านที่ 3 ค่า IOC แปลผล 11 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 12 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 13 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 14 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้ 15 +1 +1 +1 1.00 ใช้ได้

144 ตารางที่ 14 ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คำถามข้อที่ ระดับความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ ท่านที่ 1 ท่านที่ 2 ท่านที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 3 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 4 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 5 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 8 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 9 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 10 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 11 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 12 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 13 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 14 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 15 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 16 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 17 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 18 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 19 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 20 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 21 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 22 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 23 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 24 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 25 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 26 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 27 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 28 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 29 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 30 +1 +1 +1 1 ใช้ได้

145 ภาคผนวก ง การวิเคราะห์ข้อมูล

146 ตารางที่ 15 การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ท้ายวงจรที่ 1 ท้ายวงจรที่ 2 ท้ายวงจร ที่ 3 ผลสัมฤทธิ์ ทางการ เรียน 1 7 6 6 8 2 7 8 9 7 3 7 9 6 6 4 7 7 9 3 5 7 6 10 7 6 3 7 5 7 7 7 6 7 10 8 2 8 8 6 9 10 7 8 9 10 3 7 5 7 11 10 8 7 5 12 7 7 7 5 13 10 9 10 6 14 3 8 5 6 15 5 9 10 8 16 8 9 3 7 17 10 9 10 9 18 10 9 10 6

147 ท้ายวงจรที่ 1 ท้ายวงจรที่ 2 ท้ายวงจร ที่ 3 ผลสัมฤทธิ์ ทางการ เรียน 19 10 6 10 6 20 8 9 8 10 21 8 8 10 6 22 7 9 10 9 23 7 5 10 6 24 8 8 9 8 25 5 9 8 9 26 8 9 8 8 27 7 3 6 9 28 3 7 8 8 29 2 7 10 9 30 5 8 10 10 31 5 5 10 7 32 6 5 9 9 33 9 5 9 7 34 9 5 10 8 35 9 6 8 9 36 9 6 7 9 คะแนนเฉลี่ย 6.68 7.00 7.97 7.27

148 ท้ายวงจรที่ 1 ท้ายวงจรที่ 2 ท้ายวงจร ที่ 3 ผลสัมฤทธิ์ ทางการ เรียน ร้อยละของคะแนนเฉลี่ย 66.80 70.00 79.70 72.70 คะแนนสูงสุด 10 9 10 10 คะแนนต่ำสุด 3 5 3 3 S.D. 2.64 2.01 2.29 2.02 จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ 25 24 30 25 ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่ ผ่านเกณฑ์ 69.40 66.70 83.30 69.40

149 ภาคผนวก จ ตัวอย่างผลงานนักเรียน และภาพการจดัก ิ จกรรมการเรียนรู้

150 ภาพที่25 ตัวอย่างผลงานนักเรียน เรื่องการผลิตวินค้าและบริการ

151 ภาพที่26 ตัวอย่างผลงานนักเรียน เรื่องผู้ประกอบการ ภาพที่ 27 ตัวอย่างผลงานนักเรียน เรื่องผู้ประกอบการ

152 ภาพที่28 การปฏิบัติการสอนวงจรที่ 1 ภาพที่29 การปฏิบัติการสอนวงจรที่ 2

153 ภาพที่30 การปฏิบัติการสอนวงจรที่ 3

154 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ – สกุล นายหัตธชัย ประเสริฐสุข วัน เดือน ปีเกิด 20 สิงหาคม 2542 จังหวัดที่เกิด จังหวัดขอนแก่น สถานที่อยู่ปัจจุบัน 72/17 หมู่ 13 ตำบลศิลา อำเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น 40000 การศึกษาปัจจุบัน นักศึกษาชั้นปีที่ 5 สาขาวิชาสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น