BAHASA MELAYU 2 SPM MODUL JUS

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

MEMBINA AYAT BERDASARKAN PERIBAHASA

Tulis satu ayat bagi setiap peribahasa di bawah supaya jelas menunjukkan maksud dan
penggunaannya.

Peribahasa Ada angin
Contoh ayat
Anak-anak Pak Malim tidak berani mengganggu Pak Malim kerana mereka
tahu bapa mereka ada angin

Praktis 1

i Buat duit
ii Ombak kedengaran, pasirnya tidak kelihatan
iii Mengata dulang paku serpih, mengatakan orang awak yang lebih

[6 markah]

Praktis 2

i Seperti ikan pulang ke lubuk
ii Muafakat membawa berkat
iii Sehari selembar benang,lama-lama menjadi kain

[6 markah]

Praktis 3

i Bagai menatang minyak yang penuh
ii Benih yang baik jatuh ke laut menjadi pulau
iii Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah

[6 markah]

Praktis 4

i Besar pasak daripada tiang
ii Orang penyegan susah makan
iii Hilang bahasa lenyap bangsa

[6 markah]

Praktis 5

i Tangan yang mengayun buaian itu boleh menggoncang dunia
ii Bertangguh itu pencuri masa
iii Sabar itu sebahagian daripada iman

[6 markah]

95

Praktis 6 MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2
i Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
ii Yang lama dikelek, yang baharu didukung [6 markah]
iii Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung

Praktis 7

i Alang-alang berdakwat biar hitam
ii Setinggi-tinggi terbang bangau akhirnya hinggap di belakang kerbau
iii Kata dikotakan

[6 markah]

Praktis 8

i Kacang lupakan kulit
ii Tak lapuk dek hujan,tak lekang dek panas
iii Sudah terhantuk baru tengadah

[6 markah]

Praktis 9

i Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
ii Bagai enau di dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing
iii Gulung tikar

[6 markah]

Praktis 10

i Ibarat harapkan pagar,pagar makan padi
ii Muafakat membawa berkat
iii Yang bulat tidak datang bergolek, yang pipih tidak datang melayang

[6 markah]

96

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

MENYATAKAN PERIBAHASA BERDASARKAN AYAT

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai
dengan ayat-ayat tersebut.

Contoh Ayat Salman menghadapi pelbagai masalah apabila tinggal serumah dengan lima
Peribahasa orang kawannya yang mempunyai perangai macam-macam.

Rambut sama hitam hati lain-lain/Banyak udang banyak garam,banyak
orang banyak ragam

Praktis 1

i Encik Edward mengamanahkan kedainya kepada saudaranya semasa beliau ke luar
negari tetapi kedai tersebut dijual oleh saudaranya.

ii Walaupun majlis itu telah selesai tetapi masih kedengaran rungutan tidak puas hati
daripada sesetengah pihak tentang pelaksanaannya.

iii Kehidupan Ronaci semakin sempit sejak kematian ibu bapanya lagipun tiada siapa
yang mempedulikan nasibnya
[6 markah]

Praktis 2

i Walaupun kita berasa kasihan atas penderitaan hidup yang dilaluinya tetapi orang yang
menanggungnya tentulah berasa lebih perit lagi.

ii Nizam tidak gembira sekalipun segala kemahuannya dipenuhi oleh ibu bapanya kerana
dia tidak mendapat kebebasan seperti remaja lain.

iii Perbelanjaan hendaklah sepadan dengan pendapatan supaya tidak menyusahkan kita.

[6 markah]

Praktis 3

i Mendapat keuntungan/rezeki yang tidak disangka-sangka
ii Bertindak dengan yakin kerana berada di pihak yang benar
ii Apabila menyedari bahawa kita telah melakukan kesalahan, kita hendaklah insaf dan
i berusaha untuk membetulkannya

[6 markah]

97

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 4

i Hubungan antara Mazni dengan kakaknya renggang akibat salah faham tentang
pembahagian harta pusaka. Meskipun mereka berjauhan dan tidak bersua muka,
namun hubungan mereka tidak akan terputus sampai bila-bila pun

ii Pekerja di syarikat pembinaan itu berterima kasih kerana mereka diberikan bonus
berlipat ganda setelah syarikat mendapat keuntungan yang besar selepas melabur di
luar negara.

iii Sejak berita tentang penemuan emas di Sungai Lembing disiarkan oleh media.
[6 markah]

Praktis 5

i Kehidupan Roy dan adik-adiknya menjadi tidak terurus selepas kematian kedua ibu
bapanya akibat kemalangan jalan raya

ii Hartawan itu mementingkan diri sendiri dan menjadikan orang lain sebagai tempat
untuk mencapai hajat dan matlamatnya

iii Walaupun anugerah filem itu selesai, namun masih terdengar desas-sesus pihak yang
tidak berpuas hati
[6 markah]

Praktis 6

i Oleh sebab salah seorang daripada ahli kumpulan itu bertindak keluar daripada
kumpulan, kumpulan tersebut terumbang-ambing dan akhirnya terpaksa dibubarkan.

ii Madelin tidak pasti sama hendak melanjutkan pelajaran di luar negara atau tidak
memandangkan ibu bapanya tidak begitu bersetuju walaupun dia sangat berminat.

iii Selepas mendapat rakan baharu yang kebetulan daripada kalangan orang berada,
Bryan tidak mahu berkawan dengan Branda.
[6 markah]

Praktis 7

i Melakukan sesuatu pekerjaan biar sehingga selesai dan mendatangkan hasilnya
ii Orang yang mendapat sesuatu yang berharga tetapi tidak dapat dimanfaatkan dengan

sebaik-baiknya.
iii Perempuan yang cantik rupa paras tetapi berkelakuan tidak senonoh atau kurang

sopan.
[6 markah]

98

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 8

i “Jika kamu tidak mahu berhadapan dengan sebarang kesulitan, lebih baik kamu tidak
pergi ke kawasan yang berbahaya itu,” kata ibu kepada abang.

ii Seseorang yang berada di negara orang tidak harus bersikap suka menunjuk-nunjuk
tetapi hendaklah bersikap baik dengan semua orang.

iii Kita perlu beradab apabila mewawancara seseroang dan bahasa yang digunakan
mestilah bertatasusila serta sopan
[6 markah]

Praktis 9

i Sengaja mencari susah atau bahaya
ii Sesuatu yang sudah pasti diperoleh atau dimiliki
iii Orang yang bodoh kalau ada kesungguhan mempelajari sesuatu lama-lama akan pandai

juga
[6 markah]

Praktis 10

i Kehilangan wangnya secara tiba-tiba apabila disamun oleh perompak ketika keluar
dari bank amat mengejutkannya

ii Ayah melarang abang berkawan dengan Ryan yang kelihatan baik itu kerana baru ini
Ryan telah ditangkap kerana mencuri

iii Cerita itu tidak akan tersebar jika kedua-dua belah pihak tidak mempunyai sebarang
hubungan.
[6 markah]

MENYATAKAN PERIBAHASA YANG SAMA MAKSUD

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa lain yang sama
maksudnya dengan peribahasa dalam ayat-ayat tersebut.

Contoh
(i) Pertelingkahan yang berlaku dalam kalangan keluarga tidak akan berpanjangan,

akhirnya mereka berbaik-baik semula bak kata pepatah, “Carik-carik bulu ayam,lama-
lama bercantum juga.”
(ii) Perangai dan tingkah laku anak-anak tidak akan menyalahi perangai ibu bapa mereka
iaitu bagaimana acuan begitulah kuihnya.
(iii) Banyak orang menyangka bahawa Datuk Vida tidak akan pulang lagi setelah
merantau ke tempat orang. Namun sangkaan itu meleset kerana akhirnya dia kembali
ke kampung halamannya seperti ikan pulang ke lubuk.

Skema
(i) Air dicencang tak akan putus
(ii) Bapa borek anak rintik
(iii) Seperti belut pulang ke lumpur

99

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 1

(i) Bagai gunting dalam lipatan
(ii) Carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga
(iii) Belut pulang ke lumpur

[6 markah]

Praktis 2

(i) Bapa borek anak rintik
(ii) Lekuk batu dititik air selalu
(iii) Genggam bara api sampai jadi arang

[6 markah]

Praktis 3

(i) Orang mengantuk disorongkan bantal
(ii) Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak
(iii) Bagaimana gendang begitulah tarinya

[6 markah]

Praktis 4 [6 markah]
[6 markah]
(i) Telur sesangkak, pecah satu pecah semua [6 markah]
(ii) Enau sebatang dua sigainya
(iii) Menarik rambut di dalam tepung

Praktis 5

(i) Air dicincang tidak akan putus
(ii) Habis manis sepah dibuang
(iii) Seperti katak disimbah air

Praktis 6

(i) Ada hujan ada panas, ada hari boleh balas
(ii) Ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi
(iii) Mengusik anjing tidur

100

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 7

(i) lidah bercabang
(ii) Asam di darat ikan di laut, bertemu dalam belanga juga
(iii) Melentur biarlah waktu rebung

[6 markah]

Praktis 8

(i) Carik-carik bulu ayam akhirnya bercantum jua
(ii) Ada sampan hendak berenang
(iii) Duri dalam daging

[6 markah]

Praktis 9

(i) Bapa borek, anak rintik
(ii) Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya
(iii) Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain

[6 markah]

Praktis 10

(i) Seperti embun di hujung rumput
(ii) Bagai pinang dibelah dua
(iii) Masuk kandang kambing mengembek,masuk kandang kerbau menguak

[6 markah]

101

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

MEWUJUDKAN SITUASI YANG DAPAT DIKAITKAN DENGAN
PENGGUNAAN PERIBAHASA.

Contoh soalan.
Baca petikan bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan
tiga situasi yang berbeza yang terdapat dalam petikan
Penglibatan golongan belia dalam penagihan dadah semakin membimbangkan banyak
pihak. Kita bimbang gejala ini akan menjadi barah sehingga boleh menjejaskan budaya, agama
dan bangsa. Oleh sebab itu, pihak ibu bapa haruslah memainkan peranan penting dalam
mendidik anak-anak sejak kecil lagi. Hal ini demikian kerana generasi muda merupakan aset
penting dalam pembangunan negara dan menjadi pemimpin negara masa hadapan.
Skema jawapan:

i. Duri dalam daging
ii. Melentur buluh biarlah dari rebungnya
iii. Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara

Praktis 1
Baca petikan bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan
tiga situasi yang berbeza yang terdapat dalam petikan.

Judi tidak pernah menjanjikan kesenangan kepada manusia. Walaupun ada
sesetengah orang berpendapat sesiapa yang memenangi pertaruhan dalam perjudian
dia mendapat untung segera. Namun begitu, kebanyakan penjudi tidak mengalami
nasib baik itu. Oleh sebab itu, kita dapati sukar hendak mempercayai mereka
tentang keuntungan yang diperoleh daripada hasil perjudian kerana cakap saja lebih
tetapi hasilnya kosong. Untuk meraih kesenangan hidup lebih molek jika seseorang
itu menghindari tabiat buruk suka berjudi, sebaliknya eloklah bekerja keras dan
menabung pendapatan dari semasa ke semasa

[ 6 markah]

102

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 2

Baca petikan bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan
tiga situasi yang berbeza yang terdapat dalam petikan.

Perpaduan dan persefahaman dalam kalangan rakyat menjadi tonggak kegemilangan
negara Malaysia. Rakyat yang hidup saling membantu antara satu sama lain akan
memudahkan pencapaian hasrat tersebut. Lagipun mereka mempunyai kesedaran
bahawa pada masa ini sikap mementingkan diri akan menyukarkan usaha kerajaan
untuk menyatupadukan rakyat. Sekiranya, wujud pertelingkahan maka tiada sesiapa
pun yang untung. Sebaliknya, mereka akan kehilangan segala-galanya.

[6 markah]

Praktis 3

Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian lengkapkan tempat kosong dalam petikan itu
dengan peribahasa yang sesuai.

Apabila berbicara tentang keruntuhan moral remaja, kita tidak wajar ………(i)….. dan
menyalahkan pihak lain kerana kita bersama-sama memikul tanggungjawab untuk
menanganinya. Sesiapa yang cuba …………(ii) dalam hal ini akan menjadi sia-sia
sahaja. Jika ada anak sendiri yang terlibat tidak dapat dinafikan mungkin ada anak buah
yang terbabit dalam gejala ini. Apabila perkara itu dibangkitkan sudah tentu
……(iii)…….akhirnya.

[ 6 markah]

Praktis 4

Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian lengkapkan tempat kosong dalam petikan itu
dengan peribahasa yang sesuai.

Sekolah merupakan institusi formal yang mampu melahirkan modal insan yang
akan memajukan negara. Bagi mencapai matlamat ini, guru-guru hendaklah menjalin
hubungan yang erat dengan murid-murid di samping bekerjasama bagai
………(i)…………….. Selain itu, mereka perlulah berusaha dengn gigih dan rajin untuk
menempa kecemerlangan kerana ………………..(ii)……………… Sebagaimana yang
diketahui, resepi kejayaan seseorang murid ialah permuafakatan antara guru dengan ibu
bapa dalam melaksanakan pelbagai program untuk meningkatkan prestasi murid-murid
dalam bidang akademik. Apabila bermuafakat, sesuatu kejayaan mudah diperoleh
kerana ……………(iii)……………………………..

[ 6 markah]

103

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 5
Isi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.
(i) Sudah berkali-kali Cikgu Masnah memberikan nasihat kepada Matlan supaya tidak
ponteng sekolah lagi, namun nasihat itu hanya diibaratkan ……………………. kerana
Matlan masih dengan perangai lamanya itu.
(ii) Sejak pengurus syarikat komputer itu berada di luar negara, jawatankuasa telah
diambil alih oleh seorang kerani. Ramai pekerja syarikat tersebut tidak berpuas hati
dengan sikap kerani tersebut yang semakin berlagak. Sikap kerani itu diibaratkan seperti
…………………………………………………………………………………………
(iii) Walaupun menghidap penyakit kronik, Pak Ramli terpaksa bekerja setiap masa bagi
menyara keluarganya. Keluarganya yang miskin hanya bergantung harap kepada Pak
Ramli. Kehidupan keluarga Pak Ramli diibaratkan………………………….

[ 6 markah]
Praktis 6
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan
situasi yang berbeza-beza yang terdapat dalam petikan tersebut.

Matlan merupakan pemain harapan dalam pasukan bola sepak di sekolahnya. Setiap
kali perlawanan mereka pasti memperoleh kemenangan. Faktor kejayaan pasukan
mereka ialah semangat yang tinggi dan sikap kerjasama dalam pasukan serta saling
memahami antara satu sama lain. Mereka juga mempunyai jurulatih yang berwibawa
dan berkebolehan. Ahli-ahli pasukan sering mengamalkan peribahasa yang bermaksud
Prabketriuss7aha bersungguh-sungguh sehingga mencapai kejayaan yang diidam-idamkan.
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian isikan peribahasa yang sesuai pada ruang[a6nmyaarnkgah]

104

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 7
Isi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.

Pelaburan melalui Internet menyebabkan pelabur ………………..(i)…………….
Kerana keuntungan lumayan yang diperoleh. Pelabur-pelabur yang berjaya akan
mempengaruhi orang lain supaya membuat pelaburan dalam skim ini. Sikap pelabur
yang ………………(ii)…………………. menyebabkan mereka tidak memikirkan kesan
baik dan buruk pelaburan ini. Apabila wang pelaburan lesap, baharu mereka menyedari
bahawa mereka ditipu. Pada ketika itu mereka akan menyesal kerana berfikir panjang
sebelum membuat pelaburan. Keadaan ini diibaratkan seperti
…………………(iii)…………………………………………….

[6 markah]

Praktis 8

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian isikan peribahasa yang sesuai pada ruangan yang
disediakan.

Apabila bercakap tentang masalah samseng di sekolah, pihak ibu bapa tidak
seharusnya ………………..(i)……………. kepada pihak sekolah semata-mata. Ibu bapa
perlu dipersalahkan dalam soal ini kerana mereka sepatutnya bertanggungjawab
mendidik anak-anak sejak kecil lagi dengan sikap yang baik bak kata pepatah
…………………(ii)………………….. Media massa pula tidak patut
……………………..(iii) menghebahkan sesuatu kejadian tanpa usul periksa demi
mencari publisiti murahan dan keuntungan semata-mata.

[ 6 markah]

Praktis 9

Isikan tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.

(i) Oleh sebab penceramah jemputan tidak hadir, Cikgu Andrew Sualan diminta
memberikan ceramah bagi menggantikan penceramah tersebut secara tiba-tiba. Keadaan
ini sesuai dengan peribahasa ………………………………………………………….
(ii) Sikap Adam yang suka …………………….. dalam urusan orang lain yang tiada
kaitan dengannya menyebabkan ramai rakan tidak menyukainya.
(iii) Generasi hari ini merupakan aset negara yang bernilai pada masa hadapan kerana
mereka bertanggungjawab menjadi pemimpin dan rakyat yang berguna untuk
membangunkan negara bak kata pepatah
………………………………………………………..

[ 6 markah]

105

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 10
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan
situasi yang berbeza-beza yang terdapat dalam petikan tersebut.

Hidup Rumandawi tidak tentu arah selepas kematian kedua-dua orang tuanya.
Bagaimanapun, dia bernasib baik kerana dibantu oleh keluarga inan Sugandoi,
jirannya. Sugandoi dan suaminya, Pak Mulod sering memberi semangat supaya
Rumandawi rajin belajar. Rumandawi beajar bersungguh-sungguh sampai larut malam.
Akhirnya, Rumandawi berjaya masuk ke universiti. Rumandawi berazam mahu
membalas jasa baik keluarga Inan Sugandoi.

[ 6 markah]

MEWUJUDKAN DIALOG YANG DAPAT DIKAITKAN DENGAN
PENGGUNAAN PERIBAHASA.
Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Contoh:
Pak Pandir : Aku betul-betul malu, Mak Andeh. Si Barul tu betul-betul dah

melampau. Dia telah (i) menconteng arang di muka kita dengan
perbuatan sumbangnya.
Mak Andeh : Maksud abang tentang penangkapannya merokok di belakang kedai
Chin Tek Khiun tu? Memang abang dah puas menegurnya, tetapi abang
sendiri merokok. Takkanlah kita boleh membetulkannya. Perbuatan
abang tu macam (ii) ketam mengajar (menyuruh) anaknya berjalan
lurus (betul)
Pak Pandir : Eh, aku pula yang disalahkannya!
Mak Andeh : Betullah bang. Saya bukan menyalahkan abang. Peribahasa juga ada
mengatakan bahawa (iii) bapa borek, anak rintik / bagaimana acuan
begitulah kuihnya / bagaimana contoh begitulah gubahannya / ke mana
tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi kerana perbuatan anak tu mengikut
ajaran ibu bapanya

106

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 1

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Alwin : Pada masa cuti semester nanti, apakah rancangan awak?
Fernandez:
Saya bercadang hendak ke rumah kakak di Sandakan kerana menziarahi
Alwin: mereke sekeluarga sambil bercuti di sana.
Fernandez:
Alwin : Beruntunglah awak, tidak bungkam saja di rumah.
Fernandez: Awak pula, bagaimana?
Saya tidak ke mana-mana kerana hendak menolong ayah menorah getah.
Alwin:
Lebih elok begitu, daripada awak membuang masa ke sana ke mari tidak
Fernandez: tentu arah.

Jangan bimbanglah, saya sentiasa membantu ayah kerana itulah punca
rezeki kami sekeluarga.

Baguslah kalau awak ada kesedaran menjadi anak yang tahu membalas jasa
orang tua.

[6 markah]

Praktis 2

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Debra : Mengapa awak membebel dari tadi hingga sekarang, bebelan itu tidak tentu
Nor Sarah buah butirnya …………..(i)………….. dan sukar difahami.

Debra : Tak adalah, aku Cuma menyampah dengan budak-budak kelas sebelah
Nor Sarah yang bercakap tidak berhenti-henti dari tadi, gelagat mereka
Debra
Nor Sarah ……………(ii)……….. itu menyebabkan aku sukar hendak menyiapkan
kerja rumah yang belum kuselesaikan.
: Engkau pun satu, siapa yang suruh buat kerja itu di sekolah, mengapa tidak

siapkan saja di rumah?
: Aku tidak sempat menyiapkannya semalam kerana asyik menonton

televisyen hingga larut malam.
: Buatlah lagi, perangai yang tidak senonoh dengan …………….(iii)….,

apabila tiba masa cikgu hendak kerja rumah baru terkial-kial.
: Engkau pun tak boleh diharap, jangankan nak sokong kawan, mengutuk

lagi ada.

[6 markah]

107

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 3

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Ken Bryan : Orang kita sangat suka menggunakan bahasa rojak ketika berkomunikasi.
Dexter
Ken Bryan : Betullah, media masa pun tidak mengendahkan penggunaan bahasa yang
Dexter
betul.
Ken Bryan
: Pada pandangan saya, orang yang sayang akan bahasanya, tentu sekali

menggunakan bahasa yang betul pada setiap masa kerana

……(i)…………….

: Pendapat awak memang tidak dapat disangkal kebenarannya, dengan itu

media massa mestilah bersungguh-sungguh menyemarakkan peranan

mendaulatkan bahasa kebangsaan tanpa banyak alasannya, bak kata

pepatah

……….(ii)………………………………………………………………………

…………..

: Peranan media massa memang sangat berkesan dalam hal ini kerana media

menjadi saluran penyampaian idea dan kritikan dengan cara yang lebih

berkesan, lagipun ……………………..(iii)

…………………………………………….

[6 markah]

Praktis 4

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai

dengan situasi dalam dialog tersebut.

Ayah : Alan, jagalah diri baik-baik ketika di rantau orang. Di sana nanti sesuaikan

diri dengan budaya dan adat resam mereka. Ikutlah nasihat orang tua-tua,

iaitu

…………………………(i)………………………………………………………

……………….

Alan : Terima kasih, ayah. Saya akan sematkan nasihat ayah itu dalam hati saya.

Ayah : Di luar negara nanti, ayah berharap Alan belajarlah bersungguh-sungguh.

Setelah Berjaya kelak, berkhidmatlah kepada negara ini kerana kerajaan

memerlukan tenaga muda untuk membangunkan negara, bak kata

peribahasa

……………………………(ii)…………………………………………………

….

Alan : Saya tidak lupa akan nasihat ayah itu.

Ayah : Satu lagi, jika ada peluang jelajahilah negara orang dan timbalah

pengalaman sebanyak-banyaknya kerana

……………(iii)…………………………..

[6 markah]

108

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 5

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Nenek : Nenek tidak salahkan kamu kerana perasaan ingin mencuba sesuatu yang
Cucu
Nenek baharu sentiasa wujud dalam diri seseorang. Namun begitu, akal yang
Cucu
matang dan fikiran yang rasional perlu diutamakan
Praktis 6
kerana………(i)………….

: Itulah sebabnya saya hendak bertanyakan pendapat nenek. Lapipun, nenek

selalu berpesan agar

…………..(ii)………………………………………………………………

: Apakah pula pandangan ibu bapa kamu?

: Mereka meminta saya agar memikirkan perkara itu masak-masak, apatah

lagi tindakan ini melibatkan masa hadapan saya. Mereka menasihati saya

supaya melengkapkan diri dengan pelbagai ilmu pengetahuan dahulu dan

sentiasa ingat akan pepatah masyarakat kita,

iaitu……………(iii)………………..

[6 markah]

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai

dengan situasi dalam dialog tersebut.

Majikan : Kita bekerja di sini seperti adik beradik, ………..(i)……………………..

Sebab itu, masalah memberikan kesan kepada kami.

Pekerja : Benar, tuan. Saya sudah bekerja di sini lebih sepuluh tahun. Sejak

kebelakangan ini, saya seperti ……………(ii)…………………. seolah-olah

tidak diperlukan lagi di syarikat ini. Kesilapan saya tidak boleh dimaafkan.

Majikan : Tapi kamu berpengalaman. Pengalaman lebih penting dalam pekerjaan.

Kita faham ……………………(iii)…………… Setiap orang tidak sunyi
daripada kesilapan. Kami bersedia untuk memaafkan kesilapan kamu

[6 markah]

109

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 7

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Ayah : Syafik, jagalah diri haik-baik ketika di rantau orang. Di sana nanti

sesuaikan diri dengan budaya dan adat resam mereka. Ikutlah nasthat
orang tua-tua, iaitu ________(i)_______

Anastasia : Terima kasih ayah. Saya akan sematkan nasihat ayah itu dalam hati saya.
Ayah : Di luar negara nanti ayah berharap Syafik belajarlah rajin-rajin. Setelah

berjaya kelak, berkhidmatlah kepada negara ini kerana kerajaan
memerlukan tenaga muda untuk membangunkan negara, bak kata

peribahasa _______(ii)_________

Anastasia Saya tidak lupa akan nasihat ayah itu.

Ayah Satu lagi, jika ada peluang, jelajahilah negara orang dan timbalah
pengalaman sebanyak banyaknya kerana _________(iii)_________

[6 markah]

Praktis 8

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Maria : Ramai pengguna bahasa Melayu suka menggunakan bahasa rojak semasa
berkomunikasi

Mayangan : Yalah, bukan itu sahaja! Media massa pun sering mengabaikan
penggunaan bahasa yang betul.

Maria : Jika kita sayang akan bahasa, kita mesti menggunakan bahasa yang betul
pada setiap masa dan keadaan, kerana ___________(i)_________________

Mayangan Media massa perlulah memainkan peranan yang bersungguh-sungguh
dalam mendaulatkan bahasa Melayu tanpa perlu berdolak-dalik, bak kata

pepatah ________(ii)__________________

Maria Saya bersetuju dengan pendapat kamu. Media massa dapat menyalurkan
idea dan kritikan dengan lebih berkesan kerana

____________(iii)__________________
[6 markah]

110

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 9

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Malik : Orang yang mampu menguasai gelanggang kehidupan dengan baik akan
Zara sentiasa memaafkan kesalahan orang lain.
Malik
Zara : Sesetengah orang berasa sangat sukar hendak memaafkan kesalahan orang
Malik
lain, seolah-olah istilah ‘kemaafan’ tiada dalam kamus hidup mereka.
Zara : Tidak elok kita bersikap demikian. Kita perlu sedar bahawa setiap orang

akan melakukan kesilapan lagipun………….(i)………………………………
: Tepat sekali kata-katamu Malik tetapi orang yang pendendam selalunya

tidak dapat menerima hakikat tersebut.
: Mereka harus sedar bahawa dendam kesumat akan makan diri sendiri dan

menyebabkan hidup mereka tidak bahagia. Oleh sebab itu,lebih baik

………………(ii)………………………………………………………………..
: Di samping itu, kita tidak harus ada hasrat

……………(iii)……………..kepada sesiapa sahaja yang pernah berbuat
silap kerana tindakan tersebut hanya mengeruhkan suasana.

Praktis 10

Baca petikan dialog di bawah dengan teliti dan kemudian senaraikan peribahasa yang sesuai
dengan situasi dalam dialog tersebut.

Malek : Cerita yang kita tonton tadi cukup mengujakan. Watak uatam dalam cerita
ini mempunyai tekad yang kuat untuk mengharungi cabaran hidup.

Andy : Memang betul, Zubir. Beliau begitu tabah mengusahakan tanah terbiar
sehingga berjaya sekalipun berhadapan dengan pelbagai rintangan

Malek : Selain itu, pekerjaan itu tidak dilakukan secara sambalewa sahaja. Malah,
kejayaan itu terhasil menerusi usaha bersungguh-sungguh.

Andy : Jika berhadapan dengan kegagalan pun, beliau tidak cepat berputus asa.
Sikap beliau tersebut perlu kita teladani.

Malek : Saya setuju dengan kata-kata kamu. Kita mesti bangkit semula dan

membulatkan tekad baharu. Kata bijak pandai, jika kita ada kemahuan,
pasti ada cara untuk mengecapi kecemerlangan dalam kehidupan kita.

[6 markah]

111

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

BAHAGIAN D
NOVEL

ANALISIS NOVEL 2016 - 2019

TAHUN Soalan 4(a)- Soalan 4(b) –
SPM 2016 Dua buah novel-8m
SPMU 2017 Sebuah novel-7m Latar masa
Dua peristiwa yang
menggambarkan nilai Dua cabaran yang dihadapi oleh
tanggungjawab watak utama
Sinopsis Satu peristiwa yang dapat
menimbulkan perasaan simpati
SPM 2017 Dua persoalan kasih sayang Satu peristiwa yang pada pendapat
anda dapat dijadikan panduan
Dua contoh peristiwa yang hidup
SPMU 2018 menunjukkan nilai ketabahan. Latar masyarakat yang
bekerjasama
SPM 2018 Watak Sampingan Nilai pengorbanan
SPMU 2019 Latar kepincangan masyarakat
SPM 2019 Peristiwa yang menimbulkan
Latar tempat kesedaran kepada pembaca

SPM 2020

112

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

SOALAN & JAWAPAN CONTOH :

(a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua latar masyarakat
penyayang yang terdapat dalam novel tersebut.

[7 markah]

Berdasarkan novel yang telah saya kaji iaitu Di Sebalik Dinara karya Dayang
Noor, terdapat beberapa latar masyarakat penyayang dalam novel ini.

Latar masyarakat penyayang yang pertama ialah masyarakat yang sayang
akan ahli keluarga. Contohnya, Farisha menangis apabila mendapat tahu bahawa
abangnya, Azraai mengalami masalah jantung kerana Farisha sangat menyayangi
abangnya walaupun mereka bukan adik beradik kandung.

Selain itu, latar masyarakat yang seterusnya ialah masyarakat yang sayang
akan sahabat. Contohnya, Shida menziarahi Farisha setelah mengetahui bahawa
Farisha pengsan dan dirawat di hospital. Shida dan Rosman melawat sahabat mereka
pada petang itu juga untuk mengetahui perkembangan tahap kesihatan Farisha. Shida
juga perasan lebam kecil di belakang leher Farisha lalu bertanya pada Farisha tentang
itu.

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, jelaskan satu peristiwa yang dapat
menimbulkan kesedaran kepada pembaca dalam novel tersebut.
[8 markah]

Berdasarkan novel yang telah saya kaji iaitu Di Sebalik Dinara karya Dayang
Noor dan Novel Silir Daksina karya Nizar Parman, terdapat beberapa peristiwa
yang dapat menimbulkan kesedaran kepada pembaca dalam kedua-dua buah novel
ini.

Dalam novel Di Sebalik Dinara, peristiwa yang diperoleh ialah Peristiwa
Azraai, abang Farisha yang memasang retinal scanner pada pintu apartmen Farisha
ekoran keadaan keselamatan yang membimbangkan. Peristiwa ini menimbulkan
kesedaran kepada pembaca/saya kerana setiap anggota masyarakat perlu berhati-
hati dengan mengambil langkah-langkah keselamatan di kawasan persekitaran
perumahan untuk mengelakkan kejadian yang tidak diingini.

Manakala dalam novel Silir Daksina, peristiwa yang diperoleh ialah
peristiwa Haiqal Haqimi yang sedang mencari surau untuk menunaikan solat Subuh
sebaik sahaja sampai di stesen bas Batu Pahat pada pukul 5.30 pagi sebelum dia
meneruskan perjalanan mencari Kampung Sri Purnama, Parit Raja. Peristiwa ini

113

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

menimbulkan kesedaran kepada pembaca/saya kerana perintah Allah SWT itu
wajib ditunaikan walau di mana-mana sahaja kita berada.

SOALAN BERDASARKAN SEBUAH NOVEL

Praktis 1

(a) Berdasarkan sebuah novel yang anda kaji, huraikan tema yang diketengahkan dalam
novel tersebut.

[7 markah]

Di Sebalik Dinara Dayang Noor
Tema
Huraian 1 Ketaasuban terhadap teknologi hingga menghilangkan sifat

Huraian 2 kemanusiaan.
Bukti yang pertama ialah pakar penggodam sistem
perkomputeran menjadi mangsa kepada ayah kandungnya
sendiri. Karl yang taasub untuk mencipta sesuatu yang baharu
telah mengorbankan nilai-nilai kemanusiaan asalkan hajatnya
tercapai sehingga sanggup menjadikan Farisha, anaknya sendiri
bahan uji kaji dengan memasukkan mikrocip dalam badan
Farisha sejak dia kecil lagi agar dia mewarisi kebijaksanaan
karl.
Bukti yang kedua ialah sikap seseorang yang sanggup
melenyapkan pesaingnya. Karl yang taasub dengan teknologi
telah hilang sifat kemanusiaan apabila dia sanggup
melenyapkan Medina yang merupakan pesaingnya.

Silir Daksina Nizar Parman
Tema
Huraian 1 Kekeluargaan
Konflik keluarga yang berpunca daripada perceraian ibu
Huraian 2 bapanya. Penceraian antara Cikgu Zam dengan isterinya
Rafiqah menyebabkan Haiqal dipisahkan oleh ibunya daripada
ayah kandungnya iaitu Abdullah Kayan. Namun setelah
dewasa dan menerima manuskrip yang dikirimkan oleh Swee
Hwa, Haiqal bertekad untuk mengetahui asal usul ayah
kandungnya seperti yang terdapat dalam manuskrip walaupun
hasratnya ditentang keras oleh ibunya.

Bukti yang kedua ialah kehadiran ibu menonton persembahan
anak. Rafiqah yang tidak merestui keputusan Haiqal untuk ke
Johor akhirnya melihat persembahan D’Purnama yang disertai
oleh Haiqal. Kehadiran Rafiqah ini seolah-olah merestui impian
dan cita-cita Haiqal dalam bidang kebudayaan dan sastera.
Rafiqah, ayah tiri dan adik tirinya berdiri sambil tersenyum di
bahagian belakang balai tempat duduk penonton. Haiqal
terkejut dan amat terharu apabila adik tirinya menunjukkan
isyarat bagus dengan kedua-dua ibu jarinya kepada Haiqal.

114

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 2

(a) Berdasarkan sebuah novel yang anda kaji, jelaskan peristiwa bahagian peleraian
yang menarik minat pembaca.

[7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Peristiwa pada bahagian peleraian yang boleh menarik minat pembaca

Peristiwa Alasan

Peristiwa pertemuan Farisha dengan Karl Peristiwa ini menarik minat pembaca

ketika Karl sedang nazak. Farisha kerana sikap Farisha yang masih ingin

bertemu dengan Karl yang semakin tenat bertemu dan menziarahi ayahnya

di rumah agam Karl. Ketika bertemu, walaupun Karl telah melakukan pelbagai

Farisha hanya merenung wajah Karl yang keburukan kepada dirinya ketika masih

kelihatan cengkung. Farisha berjanji kecil.

kepada Karl bahawa dia akan sentiasa

mengingati ayahnya itu.

Peristiwa terbongkarnya rahsia tentang Peristiwa ini menarik minat pembaca
hubungan Karl dan Marilyn. Marilyn kerana ketaasuban terhadap sains dan

ialah seorang saintis yang membantu Karl teknologi menyebabkan Karl dan Medina

membina Sistem Dinara. Kegilaan dan telah bersaing antara satu sama lain dan

persaingan antara Marilyn dan Karl menyebabkan Farisha membesar tanpa
menyebabkan anak luar nikah mereka kasih sayang ibu bapa setelah dia

iaitu Farisha menjadi mangsa. Karl telah diserahkan kepada keluarga angkat.
menanam berbagai-bagai implan dalam
tubuh Farisha untuk menjadikannya

kanak-kanak genius.

Silir Daksina karya Nizar Parman

Peristiwa pada bahagian peleraian yang boleh menarik minat pembaca

Peristiwa Alasan

peristiwa terlerainya dendam Rafiqah Peristiwa ini menarik minat pembaca

terhadap arwah suaminya, Abdullah bin kerana akhirnya Rafiqah merestui minat

Kayan. Rafiqah sedar bahawa darah yang dan kebolehan anaknya dalam bidang
mengalir dalam tubuh Haiqal ialah darah seni dan sastera.

Abdullah bin Kayan. Haiqal Haqimi pula
akan mewujudkan Aksara setelah dia
menjadi sehebat bapanya

peristiwa penduduk kampung yang Peristiwa ini menarik minat pembaca
membuat persiapan untuk majlis kerana penduduk kampung bekerjasama

persembahan tarian zapin. Haikal dan bagi menjayakan majlis yang sungguh
kumpulan D'Purnama membuat latihan bermakna bagi Haikal demi

tarian zapin manakala penduduk merealisasikan impian ayahnya.
kampung membantu membuat persiapan

majlis. P

115

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 3

(a) Dalam sesebuah novel terdapat banyak peristiwa yang dapat memberi teladan
kepada pembaca.

Berdasarkan sebuah novel yang anda kaji, huraikan dua peristiwa yang dapat

memberikan teladan kepada pembaca. [7 markah]

Di Sebalik Dinara

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Peristiwa yang dapat memberikan teladan kepada pembaca

Peristiwa Alasan

Peristiwa pekerja Soft Lab menunaikan Peristiwa ini dapat memberikan teladan

wasiat Karl. Karl meninggalkan wasiat kepada pembaca agar menjalankan
supaya mayatnya dibakar dan abunya amanah yang telah ditetapkan oleh
ditaburkan di Selat Melaka. Karl majikan

meninggal dunia di rumah agamnya.
Medina dan Farisha sempat bertemu

dengan Karl ketika Karl sedang nazak.

Peristiwa keluarga Azraai menerima dan Peristiwa ini dapat memberikan teladan
kepada pembaca agar bersikap adil dalam
mendidik Farisha menjadi seorang melayani anak-anak walaupun anak itu
muslim. Seorang bayi luar nikah (anak hanyalah anak angkat.

Karl dan Medina/Marilyn) telah
diserahkan kepada keluarga Azraai oleh

Doktor Maxi dan Akram untuk

dibesarkan dengan selamat. Walaupun

anak angkat, namun keluarga Azraai

membesarkannya dengan penuh kasih

sayang sebagaimana mereka

membesarkan Azraai.

Silir Daksina karya Nizar Parman

Peristiwa yang dapat memberikan teladan kepada pembaca.

Peristiwa Alasan

Peristiwa Abang Saleh dan Abang Bidin Peristiwa ini dapat dijadikan teladan
menjaga kebun kelapa sawit arwah ayah kerana kita perlu menjaga dan
Haiqal dengan penuh tanggungjawab. menjalankan amanah yang telah
Mereka mengemas kebun dengan bersih diberikan kepada kita dengan sebaik-
dan menyusun pelepah-pelepah sawit baiknya.
dengan teratur dan kemas

Datuk Haiqal telah memberikan Peristiwa ini dapat dijadikan teladan
pertolongan kepada Tauke Lim yang kerana setiap manusia perlu membantu

berada dalam kesusahan semasa dia dan orang lain yang dalam kesusahan

keluarganya baharu berpindah ke walaupun berlainan bangsa dan agama.

Kampung Seri Purnama. Tauke Lim
mengambil upah menoreh getah di kebun

getah datuk Haiqal.

116

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 4

(a) Watak utama dalam sesebuah novel digambarkan mempunyai keistimewaan yang

tertentu. Berdasarkan sebuah novel yang anda kaji, jelaskan dua perwatakan watak

utama. [7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Watak utama - Farisha

Perwatakan Huraian
Seorang yang tabah Farisha tabah apabila mengetahui bahawa dia hanyalah

anak angkat keluarga Azraai. Azraai telah menyerahkan

fail yang mengandungi dokumen yang mengandungi segala
maklumat tentang diri Farisha. Walaupun kecewa, namun
Farisha terpaksa menerima hakikat bahawa dia dan Azraai

bukan lahir dari rahim yang sama.

Seorang yang pemaaf Farisha tetap memaafkan ayahnya, Karl apabila dia berjanji
akan sentiasa mengingati ayahnya itu ketika Farisha
bertemu ayahnya yang sedang nazak di rumah agam milik
Karl.

Silir Daksina karya Nizar Parman

Watak utama : Haiqal Hakimi

Perwatakan Huraian
Seorang yang tabah
Haiqal tabah apabila umi memberitahunya bahawa walid ialah
ayah tirinya manakala Nurul Asiyah ialah adik tirinya. Pada

ketika itu, Haiqal baru berusia 6 tahun. Apabila mengetahui

perkara tersebut, Haiqal Hakimi berazam untuk mencari ayah

kandungnya pada suatu hari nanti.

Seorang yang gigih Haiqal Hakimi gigih berlatih menari tarian zapin daripada Pak

Cik Bakar. Pak Cik Bakar yang mahir dalam tarian zapin

meminta Haiqal mengikut langkah kaki dan lenggok

badannya.

Praktis 5

(a) Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan dua pengajaran yang telah

diketengahkan oleh pengarang. [7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Pengajaran Huraian

Kita hendaklah menyayangi ahli Walaupun Farisha ialah adik angkatnya,Azraai

keluarga supaya hubungan sentiasa melindunginya dengan sebaik mungkin

semakin erat kerana sangat menyayangi adik.

Kita haruslah bertanggungjawab Dr.Maxi menunaikan amanah Karl, iaitu

dalam menyempurnakan tugas mencari Farisha. Dengan kerjasama Aqram,

yang diamanahkan Dr.Maxi telah merancang untuk mengesan
Farisha bagi meneruskan misi menyelamatkan
projek Dinara.

117

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Silir Daksina karya Nizar Parman Huraian

Pengajaran Contohnya, Tauke Ong rajin bekerja apabila
Kita haruslah rajin berusaha agar menetap di Kampung Seri Purnama.
dapat mengatasi kesusahan hidup.
Kita hendaklah saling menyayangi Abdullah bin Kayan sangat merindui anak,
ahli keluarga dengan sepenuh hati Haiqal Hakimi yang sudah lama terpisah dari
hidupnya.

Praktis 6

(a) Persoalan ketabahan salah satu daripada persoalan yang terdapat dalam novel yang

anda kaji.

Huraikan dua persoalan ketabahan dalam sebuah novel yang anda kaji. [7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Persoalan ketabahan Huraian

persoalan ketabahan menghadapi Contohnya, Farisha tabah apabila mengetahui

dugaan bahawa dia ialah anak angkat keluarga Azraai.

persoalan ketabahan seorang ibu Marilyn/Medina tabah apabila dipisahkan

apabila terpisah daripada anak. daripada anaknya, Farisha kira-kira 26 tahun

yang lalu.

Silir Daksina karya Nizar Parman Huraian

Persoalan ketabahan Haiqal tabah menjalani kehidupan tanpa pernah
persoalan ketabahan menjalani merasai kasih sayang seorang ayah kandung
kehidupan tanpa kasih sayang selepas ibu bapanya bercerai
daripada ayah
persoalan ketabahan menjalani Abdullah bin Kayan tabah menjalani kehidupan
kehidupan tanpa anak kesayangan tanpa kehadiran anak kesayangannya Haiqal.
di sisi.

Praktis 7

(a) Salah satu nilai yang terdapat dalam novel yang anda kaji ialah nilai kasih sayang.

Huraikan dua peristiwa yang menggambarkan nilai kasih sayang dalam sebuah novel

yang anda pelajari. [7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Peristiwa Huraian

peristiwa Farisha menangis Peristiwa tersebut menggambarkan nilai kasih

teresak-esak selepas mendapat tahu sayang Farisha terhadap abangnya, Azraai.

abangnya Azraai disahkan oleh

doktor mempunyai masalah

jantung.

peristiwa Medina cuba melindungi Peristiwa tersebut menggambarkan kasih sayang

118

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Farisha apabila dia tidak sanggup antara Marilyn / Medina terhadap anaknya,
Farisha.
melihat Farisha menjadi mangsa
Karl yang begitu taasub terhadap
sains.

Silir Daksina karya Nizar Parman Huraian

Peristiwa Peristiwa tersebut

Abdullah bin Kayan terpaksa berpisah dengan anaknya menggambarkan nilai
akibat perceraian dengan Rafiqah. Meskipun telah
berpisah dengan anaknya, Abdullah bin Kayan tidak kasih sayang Abdullah bin
pernah melupakan Haiqal. Dia menangis teresak-esak
apabila merindui Haiqal. Kasih sayang terhadap anaknya Kayan yang tidak
dicurahkan kepada Ong See Hwa yang sebaya dengan
Haiqal. berbelah bahagi terhadap

Abdullah Kayan sanggup menumpahkan kasih sayang anaknya.
terhadap See Hwa dan menulis manuskrip untuk
mencurahkan perasaan rindu terhadap anaknya, Haiqal. Peristiwa tersebut
Abdullah Kayan menumpangkan See Hwa ke sekolah.
Apabila melihat See Hwa, dia terbayang-bayang akan menggambarkan nilai
anaknya, Haiqal segak berpakaian sekolah. Abdullah
Kayan tidak dapat menemui anaknya itu sehingga dia kasih sayang Abdullah bin
meninggal dunia.
Kayan terhadap See Hwa.

Praktis 8

(a) Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan dua contoh peristiwa yang

menimbulkan kesedaran kepada pembaca. [7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor Huraian
Peristiwa ini memberikan
Peristiwa kesedaran kepada pembaca agar
sentiasa menjaga hubungan
Pertemuan Farisha dengan Karl ketika Karl kekeluargaan agar sentiasa erat.
sedang nazak. Farisha bertemu dengan Karl yang
semakin tenat di rumah agam Karl. Ketika Peristiwa ini memberikan
bertemu, Farisha hanya merenung wajah Karl kesedaran kepada pembaca agar
yang kelihatan cengkung. Farisha berjanji kepada menjaga sentiasa menjaga
Karl bahawa dia akan sentiasa mengingati amanah yang diberikan oleh
ayahnya itu. orang tua untuk menjaga adik-
beradik.
Azraai bekerjasama dengan ayah dan ibunya
menjaga Farisha sejak Farisha berumur 2 tahun.
Azraai turut memastikan semua mikrocip mesti
kekal dalam tubuh Farisha dan Farisha mesti
berkhidmat di Soft Lab apabila diperlukan. Azraai
turut menyerahkan fail yang mengandungi
macam-macam surat arwah ayah tentang
maklumat Farisha seperti dokumen permohonan
dan sijil yang menunjukkan Farisha ialah anak
angkat.

119

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Silir Daksina karya Nizar Parman Huraian

Persoalan Peristiwa ini memberikan
kesedaran kepada pembaca agar
Peristiwa Tauke Ong dengan Ai Ling untuk sentiasa membantu orang lain
membantu Haiqal ketika dia berada di Johor. yang berada dalam kesusahan.
Malahan, Haiqal juga dibenarkan tinggal di rumah
mereka. Haiqal banyak mengetahui berkenaan Peristiwa ini memberikan
bapanya melalui Tauke Ong dan Ai Ling. Ai Ling
mengakui bahawa hubungannya dengan Abdullah kesedaran kepada pembaca
bin Kayan amat rapat tetapi dia tidak layak untuk
menggantikan tempat Haiqal sebagai anak bahawa setiap orang
kandung. Haiqal Hakiki mengucapkan terima kasih
kepada Ai Ling kerana telah membahagiakan mempunyai potensi yang boleh
ayahnya hingga ke akhir hayat.
diketengahkan
Peristiwa kebijaksanaan mengenal potensi murid.
Abdullah bin Kayan bijak mengenal potensi yang
ada dalam diri See Hwa. Abdullah bin Kayan telah
mengajar See Hwa cara mendeklamasikan puisi
yang betul. Cikgu Zam/ Abdullah bin Kayan
meminta See Hwa datang ke rumahnya bersama-
sama kakaknya untuk belajar cara
mendeklamasikan puisi. See Hwa telah memenangi
pertandingan mendeklamasi puisi di sekolahnya.
Cikgu Zam sudah menduga kejayaan See Hwa
kerana persembahannya baik dan mengesankan.

Praktis 8

(a) Unsur saspens dapat menarik minat pembaca untuk meneruskan pembacaan novel.

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua peristiwa yang

menimbulkan saspens dalam novel tersebut. [7

markah]

Di Sebalik Dinara

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor Huraian
Peristiwa Farisha pengsan di Soft Lab
Peristiwa menimbulkan saspens kepada
pembaca kerana tidak sebelum itu
Peristiwa Farisha pengsan di Soft Lab. Farisha tidak mengalami penyakit.
Sebelum ini, Farisha ialah seorang yang sihat.
Farisha yang telah disahkan sihat oleh Dr. Situasi ini menimbulkan saspens
Maxi jatuh pengsan secara tiba-tiba di Soft kepada pembaca kerana pembaca
Lab. Keadaan ini menimbulkan kekalutan ingin tahu apa sebenarnya yang akan
kepada mereka kerana perancangan mereka terjadi pada Shida.
sangat bergantung kepada kesihatan Farisha

Perisiwa Shida mula menjalani sesi komunikasi
bawah sedar dengan Karl. Tindak balas meronta
dan membanting-banting diri sangat mengejutkan
semua yang berada di bilik pejabat Farisha dan
bilik Dr. Maxi. Aqram meminta agar sesi
ditamatkan kerana bimbang kejadian yang lebih
buruk akan berlaku.

120

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 9

(a) Berdasarkan sebuah novel yang anda kaji, jelaskan dua peristiwa tentang keberanian

watak utama yang terdapat dalam novel tersebut. [7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Peristiwa
Peristiwa Farisha menerima tawaran darpada Soft Lab. Azraai menasihati Farisha
agar berani menerima tawaran daripada Soft Lab. Bagi Azraai, peluang sebegini
bukan datang selalu. Farisha perlu mengambil peluang ini kerana dalam dunia
perniagaan terdapat orang yang berani melabur dengan banyak dan ada juga orang
yang berani melabur sedikit. Atas nasihat Azraai, akhirnya Farisha berani menerima
tawaran Dr.Maxi dan Aqram.

Peristiwa berani Farisha bertemu dengan Karl yang pernah menyeksanya semasa

kecil. Farisha berasa sedih apabila melihat wajah ayahnya buat kali pertama dan
terakhir. Walaupun Farisha sedar bahawa dirinya ialah anak tidak sah taraf namun
lelaki kurus yang terbaring di atas katil ialah ayahnya sendiri. Farisha telah

menggenggam tangan Karl dan memanggilnya ayah.

Silir Daksina karya Dayang Noor

Peristiwa
Peristiwa keberanian Haiqal mempersoalkan tindakan uminya yang tidak mahu dia
menjadi seperti ayahnya. Haiqal menyatakan bahawa darah yang mengalir dalam
dirinya ialah darah ayahnya. Haiqal tetap tidak berganjak daripada keputusannya
untuk pulang ke kampung ayahnya. Akhirnya, umi membenarkan tetapi dia tidak
akan memberikan sebarang perbelanjaan kepada Haiqal. Haiqal memaklumkan
kepada ayah tirinya bahawa dia berbuat demikian bukan untuk melukakan hati
ibunya, sebaliknya menunaikan tanggungjawab sebagai seorang anak. Walid
memahami perasaan Haiqal dan menasihati Haiqal agar tidak berasa bimbang akan
masalah kewangan sepanjang dia berada di Johor.

Peristiwa keberanian Haiqal meneruskan persembahan walaupun Lazim tiada. Lazim
telah ditimpa kemalangan jalan raya sewaktu pulang dari tempat kerja. Hal ini
menyebabkan Haiqal terpaksa mencari pengganti Lazim kerana Lazim tidak dapat
membuat persembahan. Haji Salim meminta Haiqal memujuk Ong See Hwa agar
menggantikan tempat Lazim.

121

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 10
(a) Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah novel yang anda pelajari.

[7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Persoalan Huraian

Persoalan Karl bijak dalam bidang sains apabila dia berjaya mencipta cyborg

kebijaksanaan seperti Aqram, Alia dan Khairul Anwar yang kini bekerja untuknya di

dalam bidang Soft Lab. Aqram yang nama asalnya Akeem ialah adik kandung Karl

sains yang terencat akal. Karl telah mengubahnya menjadi manusia cyborg

melalui teknologi yang diciptanya. Karl telah memberikan wajah dan

nama baharu kepadanya iaitu Aqram. Aqram memiliki rupa paras
yang menarik sehingga Farisha tidak dapat melupakannya ketika

mereka bertemu di Lapangan Terbang Senai.

Persoalan Azraai menjalankan amanah ayah dan ibunya yang telah menjaga
menunaikan Farisha sejak Farisha berumur 2 tahun. Azraai turut memastikan

amanah semua mikrocip mesti kekal dalam tubuh Farisha dan Farisha mesti
ibu bapa berkhidmat di Soft Lab apabila diperlukan. Azraai turut menyerahkan
fail yang mengandungi macam-macam surat arwah ayah tentang

maklumat Farisha seperti dokumen permohonan dan sijil yang
menunjukkan Farisha ialah anak angkat.

Silir Daksina karya Nizar Parman Huraian
Persoalan
Ketabahan dan kegigihan dalam Cikgu Abdullah bin Kayan berdepan dengan
menghadapi dugaan dan rintangan semua kepayah hidup setelah kematian ibu
kehidupan bapanya serta hidup terpisah daripada anaknya
ditambah dengan penyakit yang dihadapinya.
Kejujuran dalam menunaikan
amanah dan wasiat Tauke Ong menyerahkan semua wang simpanan
dan harta Abdullah bin Kayan kepada Haiqal
seperti yang telah diamanahkan oleh arwah.

Praktis 11

(a) Konflik merupakan satu daripada teknik penceritaan yang dapat mengembangkan

sesebuah cerita. Berdasarkan sebuah novel yang telah anda pelajari, huraikan dua

konflik yang dihadapi oleh watak utamanya. [7 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Huraian

Konflik Tercetus apabila Farisha berasa terkilan selepas
Konflik antara adik dengan abang menyedari dirinya merupakan anak angkat
keluarga Azraai dan merupakan seorang anak
yang tidak sah taraf. Hal ini dikatakan demikian

122

konflik antara anak dengan ibu MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

kerana pengenalan bapanya tidak tercatat dalam
fail manakala ibunya bernama Marilyn
berketurunan Portugis. Farisha terkilan kerana
Azraai menyembunyikan perkara yang sebenar
selama ini daripadanya.
Farisha berkonflik dengan ibunya,
Medina/Marilyn apabila dia mengetahui
bahawa ibunya itu cuba membunuhnya semasa
kecil. Farisha melarang Marilyn mendekatinya
atau memeluknya ketika mereka berdua berada
di dalam kereta. Farisha turut memalingkan
muka apabila Marilyn mengucupnya pada
bahagian pipi.

Di Sebalik Dinara karya Dayang

Konflik Huraian

Konflik antara Umi Haiqal tidak menyokong tindakannya untuk pulang ke Johor

ibu dengan kerana di Johor Haiqal tidak mengenali sesiapa dan Haiqal juga
anak. tidak mempunyai tempat tinggal untuk bermalam. Uminya juga

tidak akan memberikan wang belanja kepada Haiqal jika Haiqal ke
Johor.

Konflik antara Ratna menyepikan diri sepanjang Haiqal berada di Batu Pahat.
sahabat
Setelah Haiqal pulang ke Terengganu, barulah Haiqal mengetahui
sebab Ratna menyepikan diri. Rupa-rupanya Ratna telah bertunang
dengan seorang usahawan muda yang menjadi rakan kongsi dan

bakal suaminya.

123

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

SOALAN BERDASARKAN DUA BUAH NOVEL

Praktis 12

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu peristiwa yang
menunjukkan nilai kasih sayang yang terdapat dalam setiap novel tersebut.

[8 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Nilai kasih sayang

Peristiwa Tindakan Azraai menunjukkan nilai kasih
Peristiwa Azraai memasang alat sayang seorang abang kepada seorang adik.
keselamatan retina scanner di
rumah Farisha dan sistem intercom
di pintu masuk rumah Farisha
kerana bimbang akan keselamatan
adiknya berikutan peristiwa
pembunuhan yang baru berlaku
berdekatan tempat tinggal atau
apartmen Farisha.

Silir Daksina karya Dayang Nizar Parman

Nilai kasih sayang Huraian

Peristiwa Haiqal memberikan Tindakan Haiqal menunjukkan nilai kasih

motivasi kepada Ratna yang sayang kepada seorang sahabat
kecewa dengan keputusan SPM

yang kurang cemerlang dengan
memberikan kata-kata semangat
serta berhujah tentang insan-insan

tersohor yang pernah mengalami
kegagalan sebelum berjaya dan

dihormati seperti Thomas Alva

Edison dan Abraham Lincoln.

Praktis 13

(b) Setiap novel mempunyai plot yang pastinya mampu menarik perhatian para
pembaca. Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, huraikan peleraian dalam
tersebut.

[8 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Nizar Parman
Medina menyesali dengan perbuatan diri. Medina sangat terkejut dan menyesal kerana
meninggalkan Karl. Medina menyesal apabila melihat keadaan Karl yang sedang nazak di
rumah agamnya. Setiap orang dibenarkan menemui Karl secara perseorangan termasuklah
Farisha. Medina menangis teresak-esak melihat keadaan suaminya Karl.

124

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Silir Daksina karya Dayang Nizar Parman

Peristiwa terlerainya dendam terhadap bekas suaminya. Rafiqah sedar bahawa darah
yang mengalir dalam tubuh Haiqal ialah darah Abdullah bin Kayan. Sebelum ini,
Rafiqah tidak membenarkan Haiqal menjejaki sejarah hidup ayahnya kerana dendam.
Rafiqah turut menghalang Haiqal daripada menemui ayahnya semasa Abdullah
Kayan masih hidup.

Praktis 14

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu persoalan keberanian

bagi setiap novel tersebut. [8 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Persoalan Huraian

keberanian Contohnya, Shida berani masuk ke ruangan peribadi Farisha untuk

Persoalan mengetahui sebab Farisha pengsan di Soft Lab. Shida telah membuka
keberanian almari baju Farisha dan ternampak sebuah fail plastik yang berada di
untuk
mengetahui dalam almari tersebut. Shida telah membuka fail tersebut yang diikat
perkara dengan tali berwarna coklat. Shida telah menyelak satu persatu helaian
sebenar di dalam fail dan berjaya mendapat maklumat tentang indentiti Farisha

yang sebenar.

Silir Daksina karya Nizar Parman

Persoalan Huraian

keberanian
Persoalan Contohnya, Ai Ling berani meminta Cikgu Zam mengajarnya cara

keberanian mendeklamasikan puisi yang betul. Ai Ling amat suka membaca buku
untuk belajar puisi tetapi dia tidak pandai untuk bersyair. Ai Ling mahu

deklamasi mengembangkan bakatnya dengan menyertai pertandingan deklamasi
puisi puisi untuk murid tahap satu.

Praktis 15

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu persoalan kegigihan

watak utama yang terdapat dalam setiap novel tersebut. [8 markah]

Silir Daksina karya Dayang Nizar Parman

Persoalan kegigihan Huraian

watak utama

persoalan kegigihan Farisha gigih memajukan syarikat perunding keselamatan
sistem komputer iaitu Syarikat Secured Shell Sdn. Bhd yang
untuk memajukan ditubuhkannya bersama Rosman. Mereka telah menerima tawaran
projek yang lumayan di Senawang dan Soft Lab. Mereka menerima
syarikat tawaran tersebut demi memajukan syarikat bersama itu.

125

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Silir Daksina karya Dayang Nizar Parman

Persoalan kegigihan Huraian

watak utama
Persoalan kegigihan Haiqal Hakimi gigih berlatih menari tarian zapin daripada Pak

berlatih untuk Cik Bakar dan Lazim. Haiqal menari mengikit langkah kaki

memberikan dan lenggok badan Pak Cik Bakar. Haiqal turut belajar tarian

persembahan terbaik zapin secara teori dengan Pak Cik Bakar di warung Wak Min.

Praktis 16

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, huraikan satu persoalan tanggungjawab

bagi setiap novel. [8

markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Persoalan tanggungjawab Huraian

Persoalan tanggungjawab Sebagai pekerja, Aqram bertanggungjawab apabila dia

pekerja untuk mematuhi mematuhi arahan ketuanya iaitu Dr. Maxi dan Karl.

arahan ketua. Aqram mula menjejaki Farisha dengan mengekorinya di

Lapangan Terbang Senai sehinggalah mereka menaiki

kapal terbang yang sama ke Kuala Lumpur.

Silir Daksina karya Nizar Parman

Persoalan tanggungjawab Huraian

Persoalan tanggungjawab Tauke Ong melaksanakan tanggungjawab mengurus dan

menguruskan dan menjaga aset Cikgu Abdullah Kayan sebelum diserahkan

menjaga aset sahabat kepada anaknya. Tauke Ong memberitahu Haiqal bahawa

dia telah diamanahkan oleh arwah ayah Haiqal untuk

mengerjakan tanah-tanahnya yang ditanami kelapa sawit.

Tauke Ong mahu menyerahkan hasil kutipan jualan

kelapa sawit kepada Haiqal. Wang tersebut telah disimpan

dalam buku simpanan bank yang dibuka atas nama

Haiqal.

126

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 17

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, huraikan satu pengajaran kegigihan bagi

setiap novel yang pada pendapat anda dapat dijadikan panduan hidup. [8 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Pengajaran tentang Huraian

kegigihan

kita perlulah gigih Farisha gigih memajukan syarikat perunding keselamatan
sistem komputer iaitu Syarikat Secured Shell Sdn. Bhd yang
memajukan
ditubuhkannya bersama Rosman. Mereka telah menerima
syarikat agar tawaran projek yang lumayan di Senawang dan Soft Lab.

semakin Mereka menerima tawaran tersebut demi memajukan syarikat
bersama itu. Kegigihan Farisha ini boleh dijadikan panduan
berkembang.
oleh pembaca agar gigih berusaha dalam bidang perniagaan.

Silir Daksina karya Nizar Parman

Pengajaran tentang Huraian

kegigihan

Kita hendaklah Haiqal sangat menyayangi uminya dan tidak berniat untuk
menyakti hatinya tetapi dia tetap dengan keputusan demi
menghormati ibu
mencari jawapan kepada semua teka-teki hidupnya selama ini.
bapa dan tidak

menyakiti hati

mereka

Praktis 18

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu pengajaran berkaitan

kasih sayang yang terdapat dalam setiap novel tersebut. [8

markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Pengajaran tentang Huraian

kasih sayang

Kita haruslah Marilyn/ Medina amat menyayangi anaknya, Farisha. Dia
cuba melindungi Farisha apabila dia tidak sanggup melihat
menyayangi anak
Farisha menjadi mangsa Karl yang begitu taksub terhadap
dan sanggup sains. Karl telah menanam implan ke dalam tubuh Farisha
tanpa sebarang ubat bius untuk menjadikan dia kanak-kanak
melakukan apa-apa
genius. Setelah berpisah berpuluh-puluh tahun lamanya dia
sahaja untuk cuba menjejaki Farisha, akhirnya Marilyn/Medina dapat juga

bertemu dengan

mereka.

bertemu dengan Farisha dan menyatakan perasaan sayangnya

kepada Farisha.

127

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Silir Daksina karya Nizar Parman

Pengajaran tentang Huraian

kasih sayang Abdullah bin Kayan terlalu menyayangi anaknya, Haiqal.
Meskipun telah berpisah dengan anaknya, Abdullah bin Kayan
Kita perlulah
menyayangi anak tidak pernah melupakan Haiqal. Dia menangis teresak-esak
walaupun terpisah apabila merindui Haiqal. Kasih sayang terhadap anaknya
daripada mereka
dicurahkan kepada Ong See Hwa yang sebaya dengan Haiqal.
Dia juga meninggalkan rumah, tanah, dan wang untuk Haiqal
dengan mengamanahkan Tauke Ong untuk menguruskan harta-

hartanya tersebut.

Praktis 19

(b) Berdasarkan dua novel yang telah anda kaji, jelaskan satu peristiwa yang

menggambarkan nilai baik hati dalam novel tersebut. [8

markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Peristiwa yang menggambarkan nilai baik hati
Peristiwa Aqram dan Khairul Anwar yang baik hati apabila mereka mempersoalkan
tindakan Dr.Maxi yang meneruskan eksperimen terhadap Shida. Shida telah dijadikan
bahan ekperimen oleh Dr. Maxi untuk dihubungkan dengan Karl secara telepati.
Tindakan Dr. Maxi ini dipersoalkan oleh Khairul Anwar dan Aqram kerana risau
akan keselamatan diri Shida, seperti kemungkinan Shida akan menjadi gila sekiranya
uji kaji tersebut menghadapi masalah atau kegagalan.

Silir Daksina karya Nizar Parman

Peristiwa yang menggambarkan nilai baik hati
peristiwa pemandu teksi, Pak Cik Salleh yang menghantar Haiqal hingga ke warung
Wak Sakimin. Pakcik Salleh seorang pemandu teksi yang baik hati kerana sudi
menghantar Haiqal sehingga bertemu dengan orang untuk bertanya walaupun Haiqal
hanya meminta dia untuk menurunkannya di simpang masuk kampung. Pakcik Salleh
berbuat demikian kerana dia tahu bahawa Haiqal baru kali pertama ke tempat itu dan
tidak mengenali sesiapa di situ. Oleh itu, dia ingin memastikan Haiqal sampai ke
destinasinya dengan betul dan selamat.

128

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 20

(b) Kebijaksanaan pengarang mempersembahkan plot cerita dalam sesebuah novel
dapat menimbulkan minat pembaca untuk meneruskan pembacaan mereka.

Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, huraikan satu peristiwa yang menunjukkan

teknik imbas kembali yang digunakan dalam novel tersebut. [8 markah]

Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

Peristiwa yang menunjukkan Huraian
teknik imbas kembali

Teringat kembali kisah ketika Azraai teringat kembali peristiwa pertama kali dia

kecil melihat wajah anak kecil berusia dua tahun pada

ketika itu. Jarak usia Azraai dan Farisha ialah 14

tahun. Walaupun sudah terbiasa dengan kehidupan

anak tunggal, namun Azraai menyambut kehadiran

Farisha ke dalam hidup keluarga mereka dengan hati

yang terbuka serta penuh ikhlas. Farisha telah

menjadi adiknya selama 26 tahun. Dia bimbang jika

kasih sayang Farisha berubah apabila Farisha

mengetahui bahawa dia hanyalah anak angkat.

Silir Daksina karya Nizar Parman

Peristiwa yang menunjukkan Huraian
teknik imbas kembali

Teringat kembali kehadiran Peristiwa seorang lelaki berumur dalam lingkungan

lelaki Cina yang datang ke dua puluhan berbangsa Cina memakai seluar labuh

rumah. separas lutut dan memakai baju kemeja lusuh

berlengan pendek datang ke rumahnya. Lelaki itu

bertemu dengan ayahnya untuk mengambil upah

menoreh getah di kebun ayahnya. Hasil keuntungan

akan dibahagi dua. Lelaki tersebut ialah Tauke Ong

yang hidup susah kerana tanah mendiang ayahnya

telah habis digadaikan oleh abangnya yang kuat

berjudi

Praktis 21

(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, huraikan satu peristiwa yang

menunjukkan unsur saspens daripada setiap novel. [8

markah]

Novel Di Sebalik Dinara – Dayang Noor

Peristiwa Aqram,Khairul Anwar dan Mr.Maxi terkejut apabila melihat Farisha
pengsan di Soft Lab. Mereka berasa saspens dengan keadaan Farisha lalu menelefon
ambulans supaya Farisha mendapat rawatan dengan segera. Pembaca tertanya-tanya
punca Farisha pengsan di Soft Lab.

129

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Novel Silir Daksina – Nizar Parman

Peristiwa sewaktu Haiqal bertekad pergi ke Johor seorang diri walaupun dihalang
keras oleh Uminya. Pembaca tertanya-tanya sama ada misi Haiqal untuk menjejaki
kehidupan lampau ayah berjaya atau sebaliknya. Pembaca juga tertanya-tanya sama
ada Haiqal mampu menyesuaikan diri ketika berada di Kampung Seri Purnama atau
sebaliknya.

Praktis 22

(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari, huraikan satu peristiwa yang
menggambarkan persoalan ketegasan dalam membuat keputusan dalam novel.

[8 markah]

Novel Di Sebalik Dinara – Dayang Noor
Peristiwa yang menggambarkan persoalan ketegasan:
Farisha bertegas dengan keputusannya untuk meneliti kontrak projek Soft Lab
bersama-sama Rosman dan Shida hingga siap pada malam itu juga walaupun Rosman
kerap mengusik Shida yang mudah merajuk.

Novel Silir Daksina – Nizar Parman

Peristiwa yang menggambarkan persoalan ketegasan
Rafiqah bertegas dengan keputusannya tidak mahu Haiqal bertemu dengan ayah
kandungnya malah melarang Haiqal pergi ke kampung bekas suaminya di Kampung
Seri Purnama

Praktis 23

(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, huraikan satu peristiwa pada

bahagian peleraian dalam novel tersebut. [8 markah]

Novel Di Sebalik Dinara – Dayang Noor

Peleraian – Kematian Karl pada pukul 7.00 malam menjadikan Farisha orang yang
terakhir bertemu dan bercakap dengan Karl.

Novel Silir Daksina – Nizar Parman

Peleraian – Haiqal yang berada di Kampung Seri Purnama dapat menjejaki bekas-
bekas kehidupan arwah ayahnya dengan bantuan penduduk kampung.

130

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 24

(b) Berdasarkan dua buah novel kaji, huraikan satu perwatakan watak sampingan

wanita yang diketengahkan oleh penulis. [8

markah]

Novel Di Sebalik Dinara – Dayang Noor

Shida Perwatakan

Seorang yang baik hati – Bersetuju menghantar Farisha ke stesen

monorel sejurus selepas Farisha mengejutkannya daripada tidur.

Seorang yang prihatin – Shida berasa risau apabila mendapat tahu

Farisha telah pengsan dan dihantar ke Hospital Putrajaya

Novel Silir Daksina – Nizar Parman

Ong See Hwa Perwatakan:
Seorang yang amanah – menunaikan amanah Abdullah bin Kayan
untuk menyerahkan manuskrip kepada Haiqal walaupun dia amat
sayang akan manuskrip tersebut.

Praktis 25

(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, huraikan satu peristiwa bagi setiap
novel yang pada pendapat anda dapat melahirkan perasaan kekaguman kepada
pembaca

[8 markah]

Novel Di Sebalik Dinara – Dayang Noor
Karl yang berjaya mencipta teknologi Pembaca kagum akan kebijaksanaan Karl
telepati dalam tempoh 20 tahun telah memenangi pelbagai anugerah inovasi di
dapat memberikan ingatan dan fikiran peringkat kebangsaan.
baharu kepada Aqram sehingga
menjadi lebih muda 30 tahun
daripada usainya yang sebenar.

Novel Silir Daksina Pembaca berasa kagum akan keberanian dan

Peristiwa Haiqal sanggup pergi ke kesungguhan Haiqal balik ke kampung ayah
Kampung Seri Purnama untuk kandungnya di Johor seorang diri
menjejaki sejarah kehidupan arwah
ayahnya, Abdullah bin Kayan selepas
mendapat manuskrip berkulit muda
daripada See Hwa, anak Tauke Lim

131

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 26

(b)Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, huraikan satu peristiwa yang
menggambarkan nilai setia kawan yang dipaparkan dalam novel tersebut. [8 markah]

Novel Di Sebalik Dinara – Dayang Noor

Peristiwa lain yang menunjukkan Peristiwa tersebut jelas menunjukkan nilai
nilai setia kawan antara Farisha setia kawan yang terjalin antara Farisha
dengan Rosman ialah peristiwa dengan Rosman sehingga mereka sentiasa
Rosman tetap menepati janjinya menjaga perasaan masing-masing serta dapat
dengan Farisha untuk menghadiri menerima usikan tanpa mudah mengambil
simposium keselamatan sistem hati.
walaupun agak sedikit lewat.

Novel Silir Daksina -Nizar Parman Peristiwa ini jelas menunjukkan nilai setia
kawan yang terjalin antara Haiqal dengan
Peristiwa Haiqal memujuk Ratna
kerana mendapat keputusan kurang Ratna sehingga mereka dapat berkongsi
cemerlang dalam peperiksaan SPM perasaan dan menjadi pendengar setia apabila
dengan mengatakan bahawa
kegagalan dalam peperiksaan bukan seorang daripada mereka menghadapi
bermakna Ratna gagal dalam masalah.
kehidupan kerana banyak orang
berjaya selepas berhadapan dengan
kegagalan

132

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

SKEMA MODUL JUS

PANDUAN PEMARKAHAN SOALAN 2
Markah penuh 26 markah dibahagikan kepada:

Soalan 2(b) : 9 markah
Soalan 2(c) : 8 markah
Soalan 2(d) : 9 markah

Perhatian bagi Soalan 2(b) hingga Soalan 2(d)
1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri.
2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/sempurna
3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh

(50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja.

Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman

1. Soalan 2 markah: MARKAH
2
DESKRIPSI
- Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup dan ayat gramatis

- Jawapan tepat tetapi ayat tidak gramatis 1
-Jawapan kurang tepat / isi tidak cukup tetapi ayat gramatis

- Jawapan tidak tepat / salah 0

2. Soalan 3 markah: MARKAH
DESKRIPSI 3
- Isi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis
2
- Isi cukup dan lengkap / relevan tetapi ayat kurang gramatis
1
- Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat gramatis 0

- Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat kurang gramatis

- Isi tidak betul / tidak relevan dengan tugasan, tetapi ayat gramatis

3. Soalan 4 markah: MARKAH
DESKRIPSI 4
- Isi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis
3
- Isi cukup dan lengkap / relevan tetapi ayat kurang gramatis
2
- Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat masih gramatis
1
- Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 0
- Isi tidak betul / tidak relevan dengan tugasan, ayat gramatis

133

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

CERPEN MUNSYI
Praktis 1

i. Nyatakan alasan bonda tidak membenarkan Mel bermastautin di kota.

[2 markah]

- ilmu agama Mel masih terlalu cetek dan nipis
- bimbang, Mel akan hanyut dibawa arus hedonisme dan modenisme yang sedang

melanda anak-anak muda kota

- bahasa ibunda Mel juga masih lemah

ii. Pada pendapat anda, mengapakah generasi muda sekarang terlalu mudah terpengaruh

dengan gejala yang tidak sihat? [3 markah]

- didikan agama yang longgar
- kurang kasih sayang / perhatian keluarga
- pengaruh rakan sebaya
- pengaruh media massa / filem

iii Huraikan satu nilai yang terdapat dalam petikan di atas dan satu nilai yang lain
. daripada keseluruhan cerpen.
[3 markah]

- Nilai daripada petikan

Nilai kasih sayang – Bonda menyayangi Mel sehingga dia memberikan pelbagai
alasan supaya Mel terus menetap bersama-samanya di kampung.

- Nilai daripada keseluruhan cerpen
Nilai kerajinan – Mel membaca bab demi bab dalam teks Sejarah Melayu, Hikayat

Hang Tuah dan kitab-kitab lama bertulisan jawi walaupun agak perlahan.

Nilai patriotisme – Bonda telah menanamkan sifat-sifat patriotisme dalam diri Mel
dengan menceritakan kisah-kisah sejarah kepada Mel.

Praktis 2

i. Apakah tujuan Mel berhijrah ke kota?

[2 markah]

- menjengah wajah kota yang pesat dengan kemajuan dan peradaban
- mencari pengalaman baharu sebagai warga kota

ii. Pada pendapat anda, apakah usaha yang boleh dilakukan untuk menyuburkan

semangat kekitaan dalam kalangan masyarakat bandar? [3 markah]

- menganjurkan aktiviti gotong-royong
- mengamalkan semangat kejiranan

134

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

- membudayakan permuafakatan
- tolong-menolong

iii Huraikan satu perwatakan Mel yang terdapat dalam petikan di atas dan satu
. perwatakannya yang lain daripada keseluruhan cerpen.

[3 markah]

- Perwatakan daripada petikan
Seorang yang taat kepada ibu bapa (1m) – Mel menangguhkan hasratnya untuk
mencari pengalaman baharu di kota apabila mengenangkan pesanan bondanya
(1m)

- Perwatakan daripada keseluruhan cerpen
Seorang yang rajin membaca (1m) – Mel rajin membaca setiap bab dalam teks
Sejarah Melayu, Hikayat Hang Tuah dan kitab-kitab lama walaupun agak perlahan
kerana bertulisan jawi (1m)

Seorang yang amanah (1m) – Mel menyampaikan salam bonda kepada Munsyi
sebelum menghulurkan beg berisi puluhan kitab lama yang dibawanya dari
kampung (1m)

Praktis 3

i. Nyatakan kebaikan yang diperoleh oleh bangsa yang mengkaji sejarah.

[2 markah]

- tidak akan melakukan kesilapan kali kedua
- terus mencipta kejayaan besar dari zaman ke zaman

ii. Semangat patriotisme dalam generasi muda boleh disemai melalui pembelajaran
sejarah baik di peringkat sekolah mahupun institusi pengajian tinggi.

Pada pendapat anda, bagaimanakah cara menyemai semangat patriotik dalam jiwa
remaja di negara ini?

[3 markah]

- menyertai Program Latihan Khidmat Negara (PLKN)
- memperkasakan pembelajaran subjek Sejarah di sekolah
- membina galeri yang mempamerkan fakta sejarah

- menubuhkan dan mengaktifkan persatuan sejarah
- melawat ke tempat-tempat bersejarah

iii Huraikan satu pengajaran yang terdapat dalam petikan di atas dan satu pengajaran
. yang lain daripada keseluruhan cerpen.
[4

markah]

- Pengajaran daripada petikan
Kita hendaklah menanamkan semangat patriotik dalam diri agar tidak mudah

terpedaya dengan anasir asing – Bonda telah menanamkan sifat-sifat patriotisme
dalam diri Mel dengan menceritakan kisah-kisah sejarah kepada Mel.

135

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

- Pengajaran daripada keseluruhan cerpen
Kita hendaklah mentaati kedua-dua ibu bapa kita agar hidup diberkati – Mel
menangguhkan keinginan yang meruap-ruap dalam dirinya untuk mencari
pengalaman baharu sebagai warga kota kerana tidak direstui oleh bonda.

Kita hendaklah rajin membaca untuk meningkatkan ilmu pengetahuan - Mel rajin
membaca bab demi bab dalam teks Sejarah Melayu, Hikayat Hang Tuah dan kitab-
kitab lama bertulisan jawi walaupun agak perlahan.

Praktis 4

i. Apakah yang disaksikan oleh Mel pada minggu-minggu pertama dia berada di kota?
[2 markah]

- kerapuhan jiwa anak-anak muda sebangsanya
- anak-anak muda dihanyutkan keseronokan hidup dengan memperdagangkan

maruah dan peribadi mereka

ii. Anak-anak muda sekarang gemar menggunakan bahasa Melayu yang bercampur aduk
dengan bahasa asing sehingga memunculkan istilah bahasa rojak yang mengelirukan.

Pada pendapat anda, apakah kesan penggunaan bahasa rojak dalam kalangan generasi
muda di negara ini?

[3 markah]

- mutu Bahasa Melayu baku semakin merosot
- merendahkan kedudukan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
- pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah terjejas
- kekeliruan bahasa kepada generasi seterusnya

iii Huraikan satu latar masyarakat yang terdapat dalam petikan di atas dan satu latar
. masyarakat yang lain daripada keseluruhan cerpen.

[4 markah]

- Latar masyarakat daripada petikan
Masyarakat bandar yang kehilangan jati diri akibat pemodenan – Anak-anak muda
di kota tidak segan silu menjual bahasa ibunda dan merosakkan agama yang murni.

- Latar masyarakat daripada keseluruhan cerpen
Masyarakat yang mentaati ibu bapa – Mel menangguhkan keinginan yang meruap-
ruap dalam dirinya untuk mencari pengalaman baharu sebagai warga kota kerana
tidak direstui oleh bonda

136

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Masyarakat yang menghormati dan melayani tetamu dengan baik – Selepas Mel
memperkenalkan diri, Munsyi mula tersenyum kepada Mel sebelum
mempersilakan dia masuk.

Praktis 5
i. Mengapakah Mel berasa sedih dan pilu?

[2 markah]

- mengenang khazanah berharga yang musnah
- membayangkan satu-satu rizab milik bangsa di kota akan berpindah kepada tuan-

tuan saudagar asing

ii. Demonstrasi jalanan bukanlah satu jalan penyelesaian yang baik untuk menyelesaikan
sesuatu masalah.

Pada pendapat anda, mengapakah penganjuran demonstrasi tidak digalakkan untuk
menyatakan bantahan terhadap sesuatu isu yang tidak disenangi?

[3 markah]

- menjatuhkan imej negara
- mengganggu ketenteraman awam
- meningkatkan kos operasi pentadbiran pasukan keselamatan
- merosakkan harta benda awam
- mengurangkan kedatangan pelancong / pelabur asing

iii Huraikan satu persoalan yang terdapat dalam petikan di atas dan satu persoalan yang
. lain daripada keseluruhan cerpen.

[4 markah]

- Persoalan daripada petikan
Persoalan pencerobohan perkampungan tradisi untuk mengaut keuntungan –
Saudagar-saudagar asing menghantar jentera-jentera berat untuk merobohkan
rumah-rumah kampung di pinggir kota dalam usaha mereka mengaut keuntungan
di bumi ini.

- Persoalan daripada keseluruhan cerpen
Persoalan kegigihan anak muda mempelajari segala ilmu untuk meneruskan
kehidupannya – Mel bertekad untuk memenuhi dirinya dengan segala ilmu
pengetahuan dan pengalaman di tanah desa halaman ini sebelum Mel bersedia
berhijrah ke tengah gelora kota.

Persoalan ketaatan seorang anak terhadap ibunya – Mel menangguhkan keinginan
yang meruap-ruap dalam dirinya untuk mencari pengalaman baharu sebagai warga
kota kerana tidak direstui oleh bonda

137

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

DRAMA: BERKHIDMAT UNTUK NEGARA

Praktis 1

ii. Mengapakah Aiman tidak berminat untuk menyertai Program Latihan
Khidmat Negara?
[2 markah]

- dia boleh dapat apa-apa sahaja yang diingini kerana ayahnya orang kaya
- dianggap membuang masa sahaja
- dia tidak berminat langsung

ii. Pada pandangan anda ,apakah faedah-faedah yang akan diperoleh apabila
menyertai Program Latihan Khidmat Negara?
[3 markah]

- Melahirkan rasa cinta akan negara
- Mewujudkan semangat kekitaan dalam msyarakat majmuk
- Mengeratkan perpaduan
- Mewujudkan kerjasama/ tolong-menolong
- Membentuk perwatakan positif
- Melahirkan sahsiah yang mulia

iv. Huraikan satu latar tempat berdasarkan petikan dan satu lagi latar tempat
berdasarkan keseluruhan drama yang dikaji.
[4 markah]
- Dalam petikan: rumah Aiman –posmen menghantar surat tawaran
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN)
- Keseluruhan drama:
Kantin sekolah- Aiman dan Sundarani berbual-bual tentang lokasi PLKN
Kelas Aiman – Cikgu Dahari menerangkan perkara-perkara yang
berkaitan dengan PLKN
Ruang tamu rumah Aiman – Aiman dan ayahnya berbincang berkaitan
dengan PLKN

Praktis 2

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soaln yang berikut dengan ayat anda
sendiri.

i. Siapakan Nek Sinah berdasarkan petikan yang telah diberi? [2 markah]
- Orang gaji kepada keluarga Aiman

ii. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara-cara yang boleh dilakukan untuk
mengeratkan hubungan kekeluargaan?

[3 markah]

- Melakukan aktiviti riadah bersama-sama
- Ibu bapa sentiasa mendengar luahan hati anak-anak
- Melancong bersama-sama

138

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

- Makan bersama-sama
- Berkomunikasi dengan baik

iii. Nyatakan satu nilai murni berdasarkan petikan drama dan satu nilai murni
berdasarkan keseluruhan drama.

[4 markah]

- Berdasarkan petikan: Nilai tanggungjawab (1m)
Nek Sinah bertanggungjawab menjaga makan minum keluarga Aiman
(1m)

- Berdasarkan keseluruhan drama
Nilai keprihatinan (1m): Khir Ghazali amat prihatin terhadap masalah
yang dihadapi oleh anaknya Aiman berkaitan dengan PLKN (1m)

Nilai kesabaran (1m): Nek Sinah tetap bersabar dengan karenah Aiman

yang tidak menghormatinya kerana berkerja sebagai orang gaji di
rumahnya (1m)

Praktis 3.

i. Apakah maksud peribahasa “hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri

sendiri” [2 markah]

- Meskipun begitu makmur dan mewah hidup di negeri orang, negeri
sendiri tetap yang paling baik.

ii. Bagaimanakan cara-cara yang boleh kita lakukan untuk menggelak dari
ditipu.
[3 markah]

- Bertanya pendapat orang lain
- Jangan takut bertanya
- Banyak membaca untuk mendapat informasi
- Jangan terlalu cepat membuat keputusan
- Berfikir secara rasional

iii. Huraikan satu pengajaran berdasarkan petikan drama dan satu pengajaran
berdasarkan keseluruhan drama.
[4 markah]

- Berdasarkan petikan
Janganlah kita suka berbangga diri dengan segala kelebihan yang kita
miliki.

- Berdasarkan keseluruhan drama
Kita mestilah menghormati orang yang lebih tua daripada kita tanpa
mengiri darjat.
Kita mestilah bercakap dengan sopan apabila bercakap terutamanya

dengan orang yang lebih tua daripada kita

139

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 4.
i. Apakah objektif Program Latihan Khidmat Negara?

[2 markah]

- Menanam semangat patriotik dalam kalangan generasi muda
- Memupuk perpaduan kaum

- Membentuk perwatakan positif melalui nilai-nilai murni

ii. Nyatakan pendapat anda kebaikan-kebaikan pelajar menyertai Program Latihan
Khidmat Negara.
[3 markah]

- Satu pengalaman baru

- Elak daripada melakukan perkara-perkara yang tidak berfaedah
- Menambah kenalan

Menambah ilmu pengetahuan
Melatih didi bertindak secara rasional

iii Huraikan satu persoalan berdasarkan petikan drama di atas dan satu persoalan

. berdasarkan keseluruhan drama dikaji. [4 markah]

- Persoalan berdasarkan petikan: Persoalan memiliki pengetahuan yang luas dalam

setiap perkara .
Contohnya: Sebagai pendidik, Cikgu Dahari dapat menerangkan dengan panjang
lebar berkaitan PLKN apabila ditanya oleh pelajarnya

- Persoalan keseluruhan drama:
Persoalan tanggungjawab terhadap pekerjaan: Nek Sinah melakukan tugasnya

sebagai orang gaji di rumah Aiman dengan baik sekali.
- Persoalan keprihatian ibu bapa terhadap anak-anaknya: Khir Ghazali dapat

meneka Aiman mempunyai masalah berdasarkan perlakuan/percakapan anaknya
Aiman

Praktis 5 [2 markah]
i. Apakah masalah yang dihadapi oleh Aiman?

- Tidak mahu menyertai PLKN

ii. Sekiranya anda daddy Aiman ,apakah yang anda akan lakukan supaya Aiman
berminat menyertai PLKN?
[3 markah]

- Menerangkan dapat mempelajari loghat-loghat negeri lain
- Mengetahui pelbagai adab resam budaya kaum lain

140

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

- Dapat menambah ramai kenalan serata negeri
Dapat melihat tempat-tempat menarik di luar kawasan tempat tinggal
Dapat mempelajari ilmu yang baru

iii Huraikan satu perwatakan Aiman berdasarkan petikan di atas dan satu lagi perwatakan

. berdasarkan keseluruhan drama. [4 markah]

- Berdasarkan petikan:
Seorang yang tidak rasional (1m)- meminta ayahnya menggunakan kedudukan
demi kepentingan peribadi (1m)

- Berdasarkan keseluruhan drama:

Seorang yang biadap(1m) - menengking/marah kepada ornag gajinya Nek Sinah
hanya kerana memanggilnya nak Aiman (1m)
- Seorang yang sombong (1m): Aiman menyatakan di akan memperoleh apa-apa saja
kerana daddynya banyak wang (1m)

PROSA TRADISIONAL – KEPPIMPINAN MELALUI TELADAN
Praktis 1

i. Berikan maksud jika tiada ia mati, nescaya alahlah Melaka itu?

[2 markah]

- sekiranya penjurit tujuh bersaudara itu tidak dibunuh oleh Laksamana, sudah pasti
Melaka akan ditewaskan

ii. Berdasarkan petikan di atas, apakah tindakan-tindakan ibu Kertala Sari selepas
mendengar pertanyaan anaknya itu tentang bapanya?
[3 markah]

- ibunya menangis
- memberitahu bapanya sudah mati
- dibunuh oleh Laksamana Hulubalang Ratu Melaka

iii “Hai anakku, yang bapamu itu sudah mati dibunuh oleh seorang Melayu, bernama
. Laksamana Hulubalang Ratu Melaka.”

Pada pandangan anda, apakah keistimewaan yang ada pada Laksamana sehingga

sukar ditewaskan oleh penjurit tujuh bersaudara itu? [3

markah]

- Laksamana memiliki ilmu kitab dan ilmu perang yang tinggi
- Laksamana mahir bermain senjata

141

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

- Laksamana pakar dalam ilmu penyamaran
- Laksamana bijak menggunakan akal dalam menewaskan musuh

Praktis 2

i. Berikan maksud penjurit besar lagi kepetangan? [ 2 markah]
- perajurit / askar yang handal dan cerdik

ii. Nyatakan strategi yang telah digunakan oleh Kertala Sari dalam usaha mengenal pasti

Laksamana. [3 markah]

- belayar ke Melaka
- menyamar sebagai orang Jawa di Melaka
- menyamar sebagai orang Patih Kerma Wijaya
- mengikut Patih Kerma Wijaya menghadap Ratu Melaka

iii Pada pendapat anda, mengapakah Kertala Sari menyamar diri ketika berada di
. Melaka?

[3 markah]

- tidak mahu identiti dirinya terbongkar
- dia bebas bergerak di Melaka
- mudah mendapat bantuan serta kerjasama daripada masyarakat setempat
- menjamin keselamatan dirinya

Praktis 3

i. Berikan maksud datanglah pula bala atas negeriku. [2 markah]
- negeri Melaka ditimpa musibah/kecelakaan

ii. Apakah reaksi Temenggung selepas menerima titah daripada baginda sultan?
[3 markah]

- menyuruh orang-orangnya memberitahu orang kaya-kaya dan saudagar supaya
berkawal pada kampungnya

- berkawal dengan lembing dan perisai yang banyak
- segala saudagar diarahkan berkawal pada kampungnya

142

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

iii Pada pendapat anda, mengapakah seseorang itu tergamak mencuri harta orang lain?
. [3 markah]

- kurang didikan/pegangan agama yang lemah
- pengaruh daripada rakan/media massa
- kesempitan hidup/kemiskinan
- suka mengamalkan cara hidup mewah tetapi kurang berkemampuan

Praktis 4 [2 markah]

i. Apakah tindakan yang dilakukan oleh Laksamana terhadap Kertala Sari?

- menikam Kertala Sari
- menjerit kepada Kertala Sari
- memotong kemaluan / syahwat Kertala Sari

ii. Berdasarkan petikan, nyatakan perkara-perkara yang telah berlaku kepada mayat
Kertala Sari?
[3 markah]

- syawatnya telah dihiris oleh Laksamana
- telinganya dikerat
- kepalanya dikerat
- kaki tangannya juga dikerat

iii “Inilah, tuanku pertandaan yang sungguh. Pada bicara patik, jika lain daripada
. Laksamana, tiada akan dapat membunuh dia, menentang matanya pun tiada dapat.”

Maka segala mereka itu pun masing-masing tunduk kemalu-maluan, lalu kembali.

Sekiranya anda raja, apakah tindakan-tindakan yang akan anda ambil terhadap orang

yang berbohong? [3

markah]

- mendenda wang
- sebatan rotan
- dipenjarakan
- dihukum melalukan kerja-kerja kebajikan

143

MODUL JUS BAHASA MELAYU SPM
KERTAS 1103/2

Praktis 5

i. Berikan maksud harta ini sudahlah hilang beroleh akan Laksamana? [2 markah]
- barangan curian tersebut telah ditemukan semula oleh Laksamana

ii. Berdasarkan petikan di atas, apakah cadangan Sultan Melaka kepada tuan-tuan
empunya harta yang hartanya telah dijumpai semula?
[3 markah]

- semua harta dibahagi tiga
- dua bahagian untuk Laksamana
- satu bahagian untuk tuan empunya harta

iii. Maka baginda pun terlalu amat kurnia akan Laksamana; barang sesuatu bicara,
jikalau tiada Laksamana, tiadalah putus.

Sekiranya anda merupakan Raja Melaka, bagaimanakah anda menghargai jasa dan

pengorbanan pegawai seperti Laksamana? [3

markah]

- menganugerahkan gelaran/kenaikan pangkat/pingat
- menganugerahkan persalinan pakaian/ harta benda/wang ringgit

- menganugerahkan sebidang tanah

SOALAN 2 (d)

SKEMA PUISI TRADISIONAL/PUISI MODEN

Praktis 1

i. Kemukakan maksud rangkap ketiga gurindam di atas.
[2 markah]

- Seseorang yang menjaga tutur kata akan mendapat banyak kebaikan atau manfaat.

ii. Peribahasa terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata badan binasa menuntut kita

agar menjaga tutur kata.

Pada pendapat anda, apakah kesan buruk yang akan dihadapi sekiranya seseorang itu

gemar menuturkan kata-kata negatif? [3 markah]

- Seseorang itu tidak akan disukai/dihormati oleh orang sekeliling
- Kata-katanya tidak akan dipercaya oleh orang lain.

- Seseorang itu akan dihindari dan kehilangan rakan/sahabat/teman

144