KURIKULUM SEJARAH
KURIKULUM SEJARAH Pengenalan kepada Kurikulum Sejarah Latar belakang Kurikulum Sejarah Kurikulum Standard Sekolah rendah (KSSR)
LATAR BELAKANG DSKP JELAJAH DSKP
LATAR BELAKANG 1
PERKEMBANGAN KURIKULUM SEJARAH 5 1918 1978 1982 1989 1994 ABAD KE - 20 TAWARIKH SEJARAH ALAM DAN MANUSIA (KBSR) SEJARAH (KBSM) KAJIAN TEMPATAN (KBSR)
PERKEMBANGAN KURIKULUM SEJARAH 6 2000 2013 2014 2017 1994 ABAD KE - 21 KBSM (SEMAKAN) SEJARAH WAJIB LULUS SPM SEJARAH (KSSR) SEJARAH (KSSM) SEJARAH (KBSM) PT3 SEJARAH KSSR (SEMAKAN 2017)
PENDIDIKAN SEJARAH DI SEKOLAH 7 Mengenal, memahami dan menghayati akar umbi ketamadunan bangsa. Memberi pemahaman menyeluruh dan gambaran yang lengkap tentang sejarah negara di samping sejarah dunia yang mempunyai kaitan dengan sejarah negara. Memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan kekitaan bangsa Malaysia.
PEMBAHARUAN KURIKULUM KURIKULUM Matlamat Objektif Fokus Organisasi Kandungan Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik KPS
PEMBAHARUAN KURIKULUM KURIKULUM Pendekatan pembelajaran secara mendalam Pengaplikasian KBAT Penerapan EMK Pentaksiran secara menyeluruh dan berterusan Perekodan Pelaporan
IDEA MEMPERKENALKAN MATA PELAJARAN SEJARAH DI SEKOLAH RENDAH TELAH MULADIKETENGAHKAN OLEH YAB PERDANA MENTERI PADA MASA TERSEBUT IAITU DATUK SERI ABDULLAH AHMAD BADAWI DALAM SATU KENYATAANNYA PADA 14 OKTOBER 2008 KETIKA MERASMIKAN BANGUNAN WISMA SEJARAH PERSATUAN SEJARAH MALAYSIA (PSM) DI KUALA LUMPUR MENURUT DS ABDULLAH, KERAJAAN MENCADANGKAN MATA PELAJARAN SEJARAH DIWAJIBKAN DI SEMUA SEKOLAH RENDAH DI SELURUH NEGARA BAGI MENDEDAHKAN PARA PELAJAR KEPADA SEJARAH PEMBANGUNAN NEGARA BERMULA DARIPADA PERINGKAT UMUR RENDAH. “SEJARAH ADALAH ELEMEN PENTING DALAM PERADABAN BANGSA. GENERASI MUDA PERLU MENDALAMI PENGETAHUAN MENGENAI SEJARAH BANGSA DAN PEMBANGUNAN NEGARA”
Di bawah kurikulum baharu iaitu Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), matapelajaran Sejarah menjadi mata pelajaran teras yang wajib dipelajari oleh semuamurid mulai Tahun Empat di Tahap II dan dikenali sebagai Kurikulum StandardSejarah Sekolah Rendah. Pengenalan mata plajaran Sejarah di sekolah rendah bermula dari Tahun 4 adalah bertujuan untuk menyemai kefahaman murid terhadap mata pelajaran Sejarah diperingkat awal agar murid memperoleh dan menguasai pengetahuan serta kemahiran Sejarah. Mata pelajaran Sejarah di peringkat sekolah rendah merupakan kesinambungan ke peringkat sekolah menengah sebagai suatu disiplin ilmu yang dinamik.
Permulaan Sejarah akan dimulakan di 500 buah sekolah perintis di seluruh Negara bermula tahun 2010 atau 2011 yang belum dimuktamadkan pada ketika itu. 25 Ogos 2010 YAB Timbalan Menteri Pendidikan, TS Muhyidin Yasin mengumumkan keputusan kerajaan yang akan melaksanakan pengenalan mata pelajaran Sejarah di bawah KSSR bermula tahun 2014. Pengenalan mata pelajaran di bawah KSSR akan menggantikan mata pelajaran Kajian Tempatan yang akan dimansuhkan secara berperingkat sehingga pusingan pertama KSSR tamat pada tahun 2016.
13
PENGENALAN KLSR 1955-1982 Kurikulum Lama • 1956 Penyata Razak & 1960 Penyata Rahman Talib • 1979 Penyata Mahathir dikeluarkan KBSR 1983 – 1992 kurikulum Baru • 1988 Falsafah Pendidikan Negara digubal • 1988 KBSR dicapai sepenuhnya di sekolah rendah • 1991 Wawasan 2020 diperkenalkan KBSR 1993 – 2010 Kurikulum Bersepadu • 2003 KBSR diberi semakan • 2006 – 2010 Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) KSSR 2011 – Sehingga kini Kurikulum Standard • 2013 – 2025 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia • 2016 Semakan semula KSSR
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR Bahan Bentuk Organisasi Pedagogi kandungan Pentaksiran Pengurusan Kurikulum
KLSR KBSR KbSR KSSR BAHAN Disediakan oleh guru dan Sekolah , kapur dan papan hitam Sukatan pelajaran diperkenalkan Sukatan Pelajaran & Huraian Pelajaran Dokumen standard: Standard Kandungan & Standard Pembelajaran REKA BENTUK Tiada Secara linear fokus kepada 3 bidang Komunikasi, Manusia & alam Sekeliling dan Perkembangan Diri Individu Sama seperti KBSR Memfokuskan 6 tunjang modular : 1. Komunikasi 2. Kerohanian,sikap & nilai 3. Kemanusiaan 4. Perkembangan fikzikal & Estetika 5. Sains dan teknologi 6. Keterampilan diri
KLSR KBSR KBSR KSSR ORGANISASI Tiada Ada dua tahap Tahap 1 & 2 Diasingkan kpda 3 Aras Pandai, Sederhana & Lemah Tahap 1 : • MP Teras, Wajib & Tambahan Tahap 2 : • MP Teras, Wajib & Tambahan Bentuk modular Tahap 1 : • Modul Teras Asas, Modul Teras Tema & Modul Elektif Tahap 2 : • Teras & Elektif KANDUNGAN Menekankan prinsip 3M (ASAS) Mengukuhkan lagi 3M, MP ditambah, Ada elektif bahasa & menekankan nilai murni Sukatan Pelajan dan Huraian Sukatan Pelajaran • Prinsip 4M • Standard kandungan & Standard Pembelajaran
KLSR KBSR KBSR KSSR PEDAGOGI • Kaedah “Chalk and Talk”. • Kurang penyertaan kerana berpusatkan kepada guru • Kaedah yang pelbagai – Induktif, Deduktif, Koperatif & belajar sambil main • Penyertaan pelajar amat ditekankan • Pengajaran berkumpulan – yang lemah akan diberi tumpuan (pemulihan • Kemahiran berfikir. • Penggunaan TMK • Pembelajaran secara kontekstual dan konstruktivisme • Pengajaran berasaskan masa depan • Sama dengan KBSR PENTAKSIRAN • Ujian Darjah 3 • Ujian penilaian Darjah 5 • Penilaian Sumatif • UPSR diperkenalkan • Penilaian formatif, Sumatif & Berpusat • Formatif & Sumatif, Berpusat • Standard: Band 1-6, PBS, pelbagai jenis -ujian
KLSR KBSR KBSR KSSR PENGURUSAN KURIKULUM • Corak pendidikan sempit – hafalan • Pra sekolah kurang diberi penekanan Corak pendidikan luas – menumpukan keupayaan 3M • Pra sekolah diberi penekanan Pengurusan kurikulum bersepadu dan kurikulum standard diuruskan oleh PPK yang kemudiannya diberi nama BPK pada 2008 Sama dengan KbSR
KESIMPULAN ● Komponen kurikulum amatlah meluas dan kurikulum telah menjadi isu global disebabkan kepentingan yang tinggi terhadap pelajaran dan ilmu pengetahuan untuk bersaing secara global di alaf 21. ● Kurikulum lama-KLSR adalah asas yang telah merekabentuk KBSR ● Kurikulum bersepadu-KBSR hanyalah susulan penambahbaikan kepada KBSR. Cuma pendekatan dan susunan KBSR telah dibuat secara lebih bersepadu, berangkai dan menyeluruh, yang diubahsuai dari KBSR. Kurikulum standard-KSSR mempunyai banyak persamaan dengan KBSR. Cuma KSSR adalah suatu penambahbaikan dan pengubahsuaian yang berterusan kepada KBSR dan kini dinyatakan dalam bentuk standard dan dijadikan piawaian pendidikan dengan beberapa penambahan
Peneraju Pendidikan Negara BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM TERIMA KASIH
Peneraju Pendidikan Negara KURSUS ORIENTASI KSSR 2020 DSKP SEJARAH TAHUN 5 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Peneraju Pendidikan Negara
DSKP KSSR (Semakan 2017) Sejarah Tahun 5 DSKP
DSKP 01 DSKP
DSKP Terbitan 2019 © Kementerian Pendidikan Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya. 02 DSKP
DSKP KSSR (Semakan 2017) Sejarah Tahun 5 KANDUNGAN ORGANISASI
ORGANISASI KANDUNGAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN AKTIVITI Pernyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan yang merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan Suatu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap prestasi yang perlu murid pamerkan sebagai tanda bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai murid Aktiviti yang dicadangkan merupakan contoh yang akan memudahkan guru dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran. 03 ORGANISASI KANDUNGAN
DSKP KSSR (Semakan 2017) Sejarah Tahun 5 TAJUK & STANDARD KANDUNGAN
Jata Negara Bendera Kebangsaan Lagu Kebangsaan Bahasa Kebangsaan Bunga Kebangsaan Institusi Raja Agama Islam Bahasa Melayu Campur Tangan dan Penjajahan Kuasa Asing Perjuangan Menentang Campur Tangan dan Penjajahan Sejarah Kemerdekaan Negara 1957 Institusi Yang di-Pertuan Agong Identiti Negara Kita Yang di-Pertuan Agong Warisan Negara Kita Perjuangan Kemerdekaan Negara 04 DSKP
Kelompok KELOMPOK SK 05 KELOMPOK SK
DSKP KSSR (Semakan 2017) Sejarah Tahun 5 PENERANGAN DSKP
PENERANGAN DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP
DSKP KSSR (Semakan 2017) Sejarah Tahun 5 CADANGAN PELAKSANAAN KAJIAN KES
KAJIAN KES SEJARAH TAHUN 5 Jam / setahun 32 jam Minggu 32 minggu Bil. SK 12 Bil. SP 94 3 MINGGU KAJIAN KES Peruntukan masa bagi mata pelajaran Sejarah 1 jam seminggu. Penyusunan dalam jadual waktu di sekolah adalah mengikut waktu yang telah ditetapkan.
Peneraju Pendidikan Negara BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM TERIMA KASIH