คู่มือเตรียมสอบโอเน็ต O-NET ม.3 วิชาภาษาอังกฤษ

นายนธั ทวัฒน์ หาดี ครู โรงเรียนบ้านซาแฮด
นางสาวปิยา วเิ ศษนคร ครูชานาญการพเิ ศษ โรงเรียนบา้ นโคกกลางอนสุ รณ์
นางสมปอง มูลเมอื ง ครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรียนชมุ ชนบา้ นหนองบวั โคก
นางสจุ ติ รา ชยั อภิสทิ ธ์ิ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนวดั บุข้ีเหลก็
นางวิราพร รุง่ โรจน์ ครชู านาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นหนองไทร
นางกฤติกา บญุ มน ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบา้ นหนองหญ้าปลอ้ ง
นางกาญจนาพร สริ ัมย์ ครชู านาญการ โรงเรยี นบ้านรม่ ไทร
นางสมพร บรรลงั ก์ ครูชานาญการพเิ ศษ
โรงเรยี นบา้ นผไทรนิ ทร์
สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรยี นบา้ นหนองเมืองตา่
โรงเรยี นบ้านสระคูณ “สิริทัศนป์ ระชาสรรค์”
นายเสมอ หอมกลน่ิ ครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นบา้ นว่านเข่ือนค้อวทิ ยา
โรงเรยี นบา้ นห้วยมะไฟ
นายวัชรพงษ์ เชือนรมั ย์ ครูชานาญการ โรงเรียนบา้ นเมืองแฝก

นายภริ มย์ ภกั ดเี กยี รติ ครชู านาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านตาเหล็ง
โรงเรียนบ้านตาเหล็ง
นายเจษฎา พรหมบุตร ครชู านาญการพิเศษ
โรงเรียนอนุบาลชานิ
นางจงกลณี สุวรรณธาดา ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบา้ นสาโรงโคกเพชร
โรงเรยี นวัดละลวด
นางสรุ จิตร สวงรัมย์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรยี นอนุบาลชานิ
โรงเรียนบ้านหวั สะพาน
สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ครู คศ.1 โรงเรยี นบา้ นชอ่ ผกา
นางพิกลุ น้อยจุฬา ครูชานาญการพเิ ศษ
นางกมลวรรณ ทิพย์อักษร โรงเรียนสรพี รรณสันตภิ าพนาฝาย
โรงเรียนบ้านสาโรงสันตภิ าพ
สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา โรงเรยี นวัดบา้ นกะหาด
โรงเรียนบา้ นตะโกตาเนตร
นางนงลักษณ์ ฉายา ครชู านาญการพเิ ศษ

นายเทวัญ ผิวทน ครู

นางพรแสง ฤทธิวงษ์ ครชู านาญการพเิ ศษ

นายสงกรานต์ พลเยี่ยม ครชู านาญการพเิ ศษ

นายธนิก สนโสม ครู คศ.1

นายวิทวสั ธวชั ชัย พนักงานราชการ

สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

นายภคนันท์ แช่มรมั ย์ ครผู ูช้ ว่ ย

นางพวงเพชร วงศฑ์ ิมารตั น์ ครูชานาญการพิเศษ

นางนารี ลม้ รุก ครู คศ.1

นางธัญญภสั ร์ เหมอื นโลวงศ์ ครู ชานาญการ

นางอาไพ แก้วกล้า ครู

วิเคราะหข์ อ้ สอบ O-NET ปกี ารศกึ ษา 2556 กลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 สพป.บรุ ีรมั ย์ เขต 1

54

วเิ คราะห์ข้อสอบ O-NET ภาษาองั กฤษ ม.3 ปี 2557

ตอนที่ 1: บทสนทนา
คาช้ีแจง: อ่านบทสนทนาต่อไปน้ีและเลือกคาตอบท่ีถูกตอ้ งที่สุด

1. เทด็ ชวน ธญั ญาไปซ้ือของพรุ่งน้ี ซ่ึงมีสินคา้ ลดราคาอยหู่ า้ งสรรพสินคา้ ใกล้ ๆ
(ต. 1.1 ม. 3/1)
ขอ้ 1. ทาไมเธอไม่บอกฉนั ก่อน

55

ขอ้ 2. เป็นความคิดท่ีดีนะ (ธญั ญ่ากส็ นใจท่ีจะไป)
ขอ้ 3. (อุทาน!) ราคาถูกอะไรขนาดน้ี
ขอ้ 4. แลว้ ...เธอคิดวา่ ไง
เฉลย ข้อ. 2 That sounds like great idea.

2. จากบทสนทนา เทด็ ชวน ธญั ญาไปซ้ือของพรุ่งน้ี ซ่ึงมีสินคา้ ลดราคาอยู่
หา้ งสรรพสินคา้ ใกล้ ๆ ธญั ญ่าอยากไป แต่เธอตอ้ งทางานบา้ นใหเ้ สร็จในช่วงเชา้ จึงถามเทด็
วา่ เราจะไปถึงท่ีน้นั ก่ีโมงดี เทด็ จึงตอบวา่ แลว้ แต่ธญั ญ่า (ต1.1 ม 3/4)

ขอ้ 1. เราจะไปตอนเท่ียงดีไหม
ขอ้ 2. เราควรไปถึงท่ีนนั่ หลงั อาหารม้ือเยน็
ขอ้ 3. ตามใจเธอเลย (ใหธ้ ญั ญ่าเสร็จงานก่อน)
ขอ้ 4. เธอพอมีเวลาไหม
เฉลย ข้อ. 3 It’s up to you.

56

3. จากบทสนทนา ท่ีพพิ ธิ ภณั ฑแ์ ห่งหน่ึง นกั ท่องเท่ียวเขา้ ไปชมสถาปัตยกรรมอนั

งดงาม เจา้ หนา้ ที่ผดู้ ูแลเกรงจะเกิดความเสียหายข้ึน จึงร้องเตือนวา่ “กรุณาอยา่ จบั นะคะ”

นกั ท่องเที่ยวจึงบอกวา่ เขาจะไม่จบั มนั แค่เขา้ มาดูใกล้ ๆ แค่น้นั เอง นอกจากน้ี

นกั ท่องเท่ียวกไ็ ดข้ ออนุญาตถ่ายรูป เจา้ หนา้ ท่ีบอกวา่ “เชิญค่ะ” (ต1.2 ม 3/2)

ขอ้ 1. I won’t. ผมจะไม่.... (จบั ตอ้ งสถาปัตยกรรมน้นั )

ขอ้ 2. ผมช่ืนชมวา่ ....

ขอ้ 3. มนั เป็นความสุขของผม

ขอ้ 4. (หา้ ม) เฉพาะตอนน้ีหรือตลอดไปครับ

เฉลย ข้อ. 1 I won’t.

57

4. จากบทสนทนา ท่ีร้านอาหารแห่งหน่ึง ลูกคา้ สองคนเดินเขา้ ไปในร้าน แลว้ บอก
ผจู้ ดั การร้านวา่ ขอโตะ๊ สาหรับสองท่ีไดไ้ หม ผจู้ ดั การร้านจึงถามวา่ “ไดจ้ องไวห้ รือเปล่า
ครับ” (ในที่น้ีอาจจะเป็นการโทรส่งั จองกไ็ ด)้

ขอ้ 1. คุณมาคนเดียวใช่ไหมครับ
ขอ้ 2. คุณมีบตั รสมาชิกไหมครับ
ขอ้ 3. คุณไดจ้ องไวห้ รือเปล่าครับ
ขอ้ 4. คุณโทรมาส่ังไวแ้ ลว้ ใช่ไหมครับ
เฉลย ข้อ. 3 Did you make a reservation?

58

5. จากบทสนทนา ที่บา้ น สองสามีภรรยาคู่หน่ึงกาลงั คุยกนั ถึงคอนเสิร์ตท่ีจะมีข้ึนสุด
สัปดาหน์ ้ีสามีจะนากลอ้ งถ่ายรูปไปดว้ ย ภรรยาจึงแนะนาวา่ เขาควรจะเกบ็ กลอ้ งไวท้ ่ีบา้ น
ดีกวา่ เพราะกลอ้ งอาจเป็นปัญหาใหญ่ ทาใหก้ ารชมคอนเสิร์ตไม่สนุก (ต 4.1 ม 3/1)
คาถาม ท่ีภรรยากล่าวเช่นน้นั เพราะ......

ขอ้ 1. เธอกลวั วา่ สามีจะลืมกลอ้ งไวท้ ี่ไหนซกั แห่ง
ขอ้ 2. เธอไม่อยากถือกลอ้ งใหส้ ามี
ขอ้ 3. เธอกลวั วา่ สามีของเธอจะมวั แต่ถ่ายภาพแทนท่ีจะไดด้ ูคอนเสิร์ต
ขอ้ 4. เธอรู้วา่ ยงั ไงสามีของเธอกจ็ ะไม่ไดร้ ับอนุญาตใหน้ ากลอ้ งเขา้ ไปในงาน
เฉลย ข้อ. 3 She thinks that her husband will take pictures instead of watching

the concert.

59

คาชี้แจง อ่านสถานการณ์แล้วเลือกคาตอบทถ่ี ูกต้องทสี่ ุด (ต 2.2 ม 3/1)
6. สถานการณ์ เมื่อมคี นมาถามอะไรคุณสักอย่าง คณุ รู้ แต่ คุณจาไม่ได้ อธบิ ายไม่ได้
ขอ้ 1. ง่ายมาก (หวานหมู)
ขอ้ 2. ติดอยตู่ รงริมฝีปากน่ี ตอนน้ีนึกไม่ออก
ขอ้ 3. คนละเร่ืองเลย
ขอ้ 4. ยากที่จะเชื่อ

เฉลย ข้อ. 2 It’s on the tip of my tongue.

60

7. สถานการณ์ เพือ่ นสนิทถามวา่ คุณสนใจที่จะไปเที่ยวฮ่องกงในช่วงวนั หยดุ ยาวของ

เดือน หนา้ น้ีไหม แต่คุณเพิ่งใชเ้ งินท้งั หมดท่ีเกบ็ สะสมไวไ้ ปซ้ือรองเทา้ คู่ใหม่

คาถาม คุณจะตอบเพื่อนวา่ อยา่ งไร (ต 2.2 ม 3/2)

ขอ้ 1. นบั ฉนั รวมเขา้ ไปดว้ ย

ขอ้ 2. เราจะไปอยเู่ หรอ

ขอ้ 3. แน่นอนอยแู่ ลว้ (เห็นดว้ ย)

ขอ้ 4. ฉนั ใชเ้ งินจนกระเป๋ าฉีกแลว้ (ในท่ีน้ี broke หมายถึง หมดไปแลว้ เป็นการ

เปรียบเทียบ)

ตอบ ข้อ. 4 I’m broke.

61

8. สถานการณ์ คุณวง่ิ ไปหาเพือ่ นที่ไม่ไดเ้ จอกนั มานาน เพอ่ื ถามถึงสารทุกขส์ ุขดิบของ
เขา คุณจะพดู วา่ อยา่ งไร (ต 1.2 ม 3/1)

ขอ้ 1. เป็นไงบา้ ง สบายดีไหม
ขอ้ 2. วนั น้ีเธอสบายดีไหม
ขอ้ 3. เราเป็นเพื่อนกนั มานานแค่ไหนแลว้
ขอ้ 4. กาแฟสกั ถว้ ยเป็นไง
เฉลย ข้อ. 1 How are things going?

62

9. สถานการณ์ พ่อของเพื่อนคุณเพง่ิ เสียชีวติ ไปเมื่อวานน้ี เธอดูเศร้ามาก
คาถาม คุณจะปลอบเธอวา่ อยา่ งไร (ต 2.1 ม 3/1)
ขอ้ 1. อยา่ คิดมาก ทาตวั ใหม้ ีความสุขหน่อยสิ
ขอ้ 2. เป็นคากล่าวแสดงความห่วงใยในช่วงเวลาแห่งความทุกข์
thought = ระลึกถึง prayers = อธิษฐานออ้ นวอน
ขอ้ 3. บอกเพอ่ื นนงั่ ลง ผอ่ นคลายบา้ ง
ขอ้ 4. เป็นธรรมดาของชีวติ ลืมมนั เสียเถอะ

เฉลย ข้อ. 2 My thoughts and prayers are with you.

สถานการณ์ คุณตอ้ งการบอกเพ่อื น หากเขาไดไ้ ปอยตู่ ่างประเทศควรปฏิบตั ิตวั อยา่ งไร

10. คุณควรพูดดว้ ยสานวนใด (ต 2.1 ม 3/2)

ขอ้ 1. กรุงโรม ไม่ไดส้ ร้างเสร็จภายในวนั เดียว

ขอ้ 2. บา้ น คือศนู ยร์ วมของจิตใจ

ขอ้ 3. เขา้ เมืองตาหลิ่ว ตอ้ งหลิ่วตาตาม

ขอ้ 4. ทาตวั ตามสบาย คิดเสียวา่ เป็นบา้ นของคุณ

เฉลย ข้อ. 3 When in Rome, do as the Romans do.

63

ตอนที่ 2 การอ่านจบั ใจความ
คาช้ีแจง อ่านเน้ือเรื่องแลว้ ตอบคาถาม

64

11. คาถาม Perham ในขณะน้ีมีอายเุ ท่าไหร่ (ต 1.1 ม 3/4)

ขอ้ 1. อายุ 14 ขอ้ 2. อายุ 15 ขอ้ 3. อายุ 16 ขอ้ 4. อายุ 17

คาตอบ ข้อ 3 อายุ 16 (ดู paragraph 2 บรรทดั สุดทา้ ยที่กล่าววา่ Perham is expected

back in Portmouth in March around his 17th birthday. เขาถูกคาดวา่ จะกลบั มาในเดือน

มีนาคม ช่วงที่ครบรอบ อายุ 17 ปี แสดงวา่ ตอนน้ีเขามีอายุ 16 ปี )

12. คาถาม Perham เคยทาอะไรมาก่อนหนา้ น้ี (ต 1.1 ม 3/4)

1 พายเรือคนเดียวรอบโลก

2 ขา้ มมหาสมุทร แปซิฟิ ก และ มหาสมุทรใต้

3 ขา้ มมหาสมุทร Atlantic เพียงลาพงั

4 เป็นผทู้ าลายสถิติโลก ที่ถูกบนั ทึกโดย Jessi Martin.

65

เฉลย ข้อ 3 Cross the Atlantic Ocean alone. (ขา้ มมหาสมุทร Atlantic เพยี งลาพงั )

13. คาวา่ Voyage หมายถึง …………….. (ต 1.2 ม 3/4)
ขอ้ 1. การเดินป่ า ระยะไกล
ขอ้ 2. การเดินทางระยะไกล
ขอ้ 3. เกาะ
ขอ้ 4. ประสบการณ์
เฉลย ข้อ. 2 Journey หมายถงึ การเดินทาง

14. คาถาม ในขณะท่ีกาลงั พายเรือรอบโลกอยนู่ ้นั Perham ทาอยา่ งไรบา้ ง
(ต 1.1 ม 3/4)

66

ขอ้ 1 เขาจะไม่ติดต่อกบั ครอบครัว
ขอ้ 2. เขาจะล่องเรือผา่ น 3 แหลม (แหลม คือ ส่วนท่ียน่ื ออกไปในน้า)
ขอ้ 3. เขาจะถูกติดตามดว้ ย Jessie Martin
ขอ้ 4. เขาจะแวะเที่ยวตามประเทศต่าง ๆ
เฉลย ข้อ 2 will sail past three capes

15. คาถาม จากขอ้ ความท่ีอ่าน ขอ้ ใด ไม่ เป็นความจริง (ต 1.1 ม 3/5)
ขอ้ 1 Perham ตอนน้ีครองสถิติโลก
ขอ้ 2 Perham ถูกคาดการณ์วา่ การเดินทางของเขาน่าจะใชเ้ วลามากกวา่ ส่ีเดือน
ขอ้ 3 Perham รอคอยที่จะล่องเรือคนเดียวรอบโลก
ขอ้ 4 Perham มนั่ ใจวา่ เขาตอ้ งกลบั มาท่ี Portmouth หลงั วนั เกิดของเขา

เฉลย ขอ้ 1 Perham now hold the world record. ( Perham ตอนน้ีครองสถิติโลก)

67

Reading การอ่าน (คาถามสาหรับขอ้ 16 20)

68

16. ในการฟ้ื นฟูกายใจ ในสถานที่ทางานแห่งน้ี ขอ้ ใด ใชข้ องจริง (ต 1.1 ม 3/4)
ขอ้ 1. น้า ขอ้ 2. คลื่น ขอ้ 3. ทะเล ขอ้ 4. ทราย
เฉลย ข้อ 4. The sand. (ทราย) ซ่ึงใน paragraph ที่ 2 กล่าวไวว้ า่ บริษทั ไดใ้ ช้
พ้ืนทรายแทนพรมในหอ้ งทางาน เสียงคล่ืนเป็น speaker (ลาโพง) ทะเลเป็นจอภาพ
สามมิติ (3D projector) เปลี่ยนบรรยากาศในการทางานใหเ้ สมือนเป็นสถานที่ในการ
พบปะสงั สรรคร์ ะหวา่ งพนกั งาน

17. คาวา่ “sensations” สามารถแทนดว้ ยคาใด ซ่ึงมีความหมายเหมือนกนั
(ต 1.1 ม 3/3) (ต 1.1 ม 3/4)

ขอ้ 1. พกั ร้อน ขอ้ 2. กิจกรรม ขอ้ 3 ความรู้สึก ขอ้ 4 สถานท่ี
เฉลย ข้อ 3 ความรู้สึก

69

18. คาวา่ “soothing” หมายถึง เสียงของคลื่น ซ่ึงทาให้ พนกั งาน รู้สึก .......
(ต 1.1 ม 3/4)
ขอ้ 1. สงบลง ขอ้ 2. อ่อนกวา่ วยั ขอ้ 3. เขม้ แขง็ มากข้ึน ขอ้ 4. ฉลาดข้ึน
เฉลย ข้อ 1 calmer สงบลง (ดู paragraph ท่ี 3 บรรทดั ที่ 1 ที่มีคนงานคนหน่ึงบอก
วา่ เสียงคล่ืน (ผา่ นเคร่ืองเสียงที่เปิ ด) น้นั เป็นเสียงจริง ๆ แมไ้ ม่ไดส้ ัมผสั ดว้ ยตา แต่
ทาใหม้ ีสมาธิที่จะทางานมากข้ึน)

19. ยอ่ หนา้ ใดที่ บอกผอู้ ่านวา่ หาดทราย ถูกสร้างไวท้ ี่ไหนในสานกั งาน (ต 1.1 ม 3/4)

ขอ้ 1 Paragraph ที่ 1 ขอ้ 2 Paragraph ท่ี 2

ขอ้ 3 Paragraph ที่ 3 ขอ้ 4 Paragraph ที่ 4

เฉลย ข้อ 2 Paragraph ที่ 2 บริษทั ได้ทาชายหาดไว้ตรงจุดทเี่ ป็ นทร่ี องรับแขก

70

20. จากขอ้ ความท่ีอ่าน ขอ้ ใดเป็นจริง (ต 1.1 ม 3/4)
ขอ้ 1 พนกั งานเพียงสองสามคน รู้สึกดีท่ีไดช้ ายหาดเป็นสถานที่ทางาน
ขอ้ 2 ผพู้ ดู (คนเล่าเรื่อง) เคยสร้างสรรคน์ ้าทะเล
ขอ้ 3 ชายหาด ถูกเนรมิตในบริเวณท่ีใชร้ องรับแขก
ขอ้ 4 พนกั งานบางคน ชอบไปเท่ียวทะเลจริง ๆ ในช่วงวนั หยดุ
เฉลย ข้อ 3 The beach is built in the reception area.

71

21. คาถาม คนงานก่อสร้าง พบโครงกระดูกชาวโรมนั แบบใด (ต 1.1 ม 3/4)
ขอ้ 1 rapidly (......แบบรวดเร็ว)
ขอ้ 2 usually (........แบบทวั่ ๆ ไป )
ขอ้ 3 luckily (…..แบบโชคดี)
ขอ้ 4 accident (.......แบบบงั เอิญ)

เฉลย ขอ้ 4 accidentally (พบโดยบงั เอิญ) ความหมายใกลเ้ คียงกบั คาวา่ unexpected
คือ ไม่คาดคิดวา่ จะเจอ

22. ในการตรวจสอบโครงกระดูกของคนในสมยั โบราณ พิพธิ ภณั ฑโ์ บราณคดีของ
กรุงลอนดอน เพอ่ื ตอ้ งการที่จะทราบสิ่งต่าง ๆ เหล่าน้ี ยกเว้นข้อใด (ต 1.1 ม 3/4)

ขอ้ 1 เพอื่ ใหท้ ราบวา่ มีอายเุ ท่าไหร่
ขอ้ 2 เพอื่ ใหท้ ราบวา่ เป็นเพศชาย หรือ เพศหญิง
ขอ้ 3 เพอ่ื ใหท้ ราบวา่ เคยอยทู่ ่ีไหน
ขอ้ 4 เพ่ือใหท้ ราบวา่ บริโภคอะไรเป็นอาหาร

72

เฉลย ข้อ 3 where they once live. ในการสอบกระดูก ไม่ไดถ้ ูกกล่าวถึงวา่ ตอ้ งการทราบ
แหล่งที่อยอู่ าศยั ของเจา้ ของโครงกระดูก พิพธิ ภณั ฑต์ อ้ งการทราบเพยี ง age อาย,ุ sex เพศ
และ diet อาหาร เท่าน้นั

23. คาวา่ “their current location” อา้ งถึงขอ้ ความใด (ต 1.1 ม 3/4)
ขอ้ 1 สถานท่ีก่อสร้างอุโมงค์
ขอ้ 2 แม่น้าในกรุงลอนดอน
ขอ้ 3 สุสานชาวโรมนั
ขอ้ 4 พิพิธภณั ฑโ์ บราณคดีของกรุงลอนดอน
เฉลย ข้อ 1 A tunnel construction site. สถานทกี่ ่อสร้างอโุ มงค์

73

24. จากตารางการเดินรถไฟระหวา่ งสถานีต่าง ๆ ขา้ งบน ขอ้ ใด เป็ นจริง
1. ขอ้ 1 ในแต่ละสถานี รถไฟจะจอดเพยี ง 1 นาที (ไม่จริง เพราะ รถไฟท่ีสถานี Tarsai

จอดพกั เป็นเวลา 10 นาที) (ต 1.1 ม 3/3)

74

ขอ้ 2 รถเดินทางจากสถานี Bhanvad ไปยงั สถานี Jashaper ใชเ้ วลา นอ้ ยที่สุด (ไม่
จริง เพราะใชเ้ วลา 11 นาที สถานีท่ีใชเ้ วลานอ้ ยท่ีสุดคือ ออกเดินทางจาก Tarsai
ไปยงั สถานี Porbander ซ่ึงใชเ้ วลาเพยี ง 4 นาที)
ขอ้ 3 ผโู้ ดยสารตอ้ งเสียเวลารอรถไฟนานมาก ที่สถานี Tarsai (จริง เพราะสถานีน้ีรถ
หยดุ พกั 10 นาที)
ขอ้ 4 ใชเ้ วลาท้งั สิ้นมากกวา่ 2 ชว่ั โมงในการเดินรถไฟ จากสถานี Kanalus ไปยงั
สถานีปลายทาง (ไม่จริง เพราะใชเ้ วลาท้งั หมดไม่ถึง 2 ชว่ั โมง)
เฉลย ข้อ 3 Passengers will have more time to wait for the train at Tarsai Station.

ผโู้ ดยสารตอ้ งเสียเวลารอรถไฟนานมาก ท่ีสถานี Tarsai

75

25. เราจะพบขอ้ ความแบบน้ีท่ีส่วนไหนของหนงั สือพมิ พ์ (ต 1.1 ม 3/2)

ขอ้ 1 บนั เทิง ขอ้ 2 ดูดวง พยากรณ์

ขอ้ 3 พ้นื ที่โฆษณา ขอ้ 4 ข่าวธุรกิจ

เฉลย ข้อ 3 พืน้ ทโ่ี ฆษณา

76

ตอนที่ 3 : หลกั ไวยากรณ์ และคาศพั ท์ (ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)

26. ปลาจานวนนบั แสนตวั ตายในทะเลสาบ ผคู้ นพยายามทาความเขา้ ใจวา่ เกิด

อะไรข้ึน (ต 1.1 ม 3/4)

ขอ้ 1. but แต่ (ขดั แยง้ ) ขอ้ 2. because เพราะ (บอกสาเหตุ)

ขอ้ 3. so ดงั น้นั (บอกต่อเน่ือง) ขอ้ 4. although แมว้ า่ (ขดั แยง้ )

เฉลย ข้อ 3 so เพราะ เป็ นการใช้คาเช่ือมโยงประโยคเข้าหากนั ปลาจานวนนบั แสนตวั ตาย

ในทะเลสาบ ผคู้ นพยายามทาความเขา้ ใจวา่ เกิดอะไรข้ึน ดงั น้ัน พวกเขาจึงไดต้ รวจสอบ

แหล่งน้าเสีย

77

27. ปลาเหล่าน้ีน่าจะตาย ...... (ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)

ขอ้ 1 of ของ... ขอ้ 2 for เพ่อื

ขอ้ 3 with โดย ขอ้ 4 from มาจาก

เฉลย ข้อ 4 from สาเหตุการตายน่าจะมาจาก มลพษิ ในปริมาณทม่ี าก

28. หลายคนต่างมีความเห็นท่ีแตกต่างกนั (แต่ละคนพดู ไม่เหมือนกนั ถึงสาเหตุท่ีทา

ใหป้ ลาตายเป็นจานวนมาก) (ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)

ขอ้ 1. is saying (Present Continuous Tense)

ขอ้ 2 has said (Present Perfect Tense)

ขอ้ 3 says (Present Simple Tense)

ขอ้ 4 said (Past Simple Tense)

เฉลย ขอ้ 4 said เพราะเป็นการเล่าถึงส่ิงท่ีผา่ นมาแลว้ วา่ แต่ละคนกไ็ ดพ้ ูดกนั ต่าง ๆ

นานา

29. บางคนกบ็ อกวา่ นี่เป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ (ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)
ขอ้ 1. nature (noun) ธรรมชาติ
ขอ้ 2. natural (adj.) เป็นธรรมชาติ
ขอ้ 3. naturalist (n.) นกั อนุรักษธ์ รรมชาติ
ขอ้ 4. naturally (adv.) ตามธรรมชาติ

78

เฉลย ขอ้ 2 natural (adj.) เพราะตามโครงสร้างแลว้ การกล่าวถึงรูปประโยค

ตามหลงั verb to be ตอ้ งตามดว้ ย คาคุณศพั ท์ (adjective.) และหลงั คาศพั ทน์ ้นั ตอ้ งเป็น
คานาม (noun.) ซ่ึงหลงั คาวา่ natural คือ คาวา่ “phenomenon” เพอื่ ใหค้ าวา่ natural ทา
หนา้ ที่ ขยายคานาม phenomenon

30. และคนอื่น ๆ ที่บอกวา่ สาเหตุที่ทาใหป้ ลาจานวนมากตายน้นั เป็นเพราะ.......

ขอ้ 1. pollution (n.)
ขอ้ 2. polluted (past simple)
ขอ้ 3. to pollute (infinitive with to)
ขอ้ 4. polluting (n.)

เฉลย ขอ้ 2 polluted เพราะโครงสร้างของประโยคน้ีอยใู่ นรูปของ

passive voice (ผถู้ ูกกระทา) : the water was pulled
ซ่ึงหมายถึง น้าท่ีเสียเกิดจากการกระทาของมนุษย์

79

31. บุคคลไดค้ น้ พบการปลูกพชื วงกลมท่ีประเทศเยอรมนั เรื่องน้ีไดถ้ ูกกล่าวถึง

อยา่ ง แพร่หลายในอินเตอร์เน็ต ผคู้ นจานวนหลายพนั คนไดม้ ายงั ท่ีแห่งน้ีเพอ่ื จะไดม้ าเห็น

ดว้ ยตาของตนเอง (ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)

ขอ้ 1. on ขอ้ 2. at

ขอ้ 3. by ขอ้ 4. in

เฉลย ขอ้ 1 on

80

32. คาวา่ circle (หมุนเวยี น) มาจากสามห่วงวงกลมซ่ึงมีขนาดเส้นผา่ ศนู ยก์ ลาง

75 เมตร (ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)

ขอ้ 1. forms
ขอ้ 2. formed
ขอ้ 3. is formed
ขอ้ 4. is forming

เฉลย ขอ้ 3 is formed มาจาก

33. ผหู้ ญิงคนหน่ึง คิดวา่ ไม่ใช่ UFO หรอกท่ีเป็นคนสร้างวงกลมน้ี เธอคิดเพยี งแค่
วา่ ยงั มีอีกหลายส่ิงบนโลกน้ีท่ีคนยงั ไม่รู้จกั (ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)

ขอ้ 1. when เม่ือ
ขอ้ 2. whom ผซู้ ่ึง
ขอ้ 3. where ที่ซ่ึง
ขอ้ 4. which อนั ซ่ึง

เฉลย ขอ้ 4 which อนั ซ่ึง which ทาหนา้ ท่ีขยายขอ้ ความ ยงั มีอีกหลายสิ่งในโลกใบ
น้ี ซ่ึง คนยงั ไม่รู้จกั

81

34. เจา้ ของท่ีนา (farmer) ดีใจท่ี บางคนถอดรองเทา้ ก่อนลงไปยา่ ในทุ่งนา
(ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)

ขอ้ 1. took over (ยดึ ครอง )
ขอ้ 2. took away (เอาไป)
ขอ้ 3. took on (สวมใส่)
ขอ้ 4. took off (ถอดออก)

เฉลย ขอ้ 4 took off แปลว่า ถอดออกไป ก่อนทจี่ ะลงไปในท่งุ นา ชาวนาไม่นิยมสวม

รองเท้าลงไปเหยยี บยา่ เพราะอาจทาให้พืชพรรณเสียหาย หรือทาให้หน้าดินแขง็

35. หากใครทาใหพ้ ชื ในนาเสียหาย พวกเขาสามารถจ่ายเงินค่าเสียหายใหก้ บั เจา้ ของ
ที่นา (ต 1.1 ม.3/3 , ม.3/4)

ขอ้ 1. While (ในขณะที่ )
ขอ้ 2 If (หาก)
ขอ้ 3. Before (ก่อนที่)

82

ขอ้ 4. Until (จนกระทง่ั )

เฉลย ขอ้ 2 if แปลว่า ถ้า , หาก

36. ผคู้ นติดอยใู่ นรถไฟใตด้ ินในเมืองหลวงของ ซานติเอโกเ้ ม่ือวนั พธุ ที่ผา่ นมา
ขอ้ 1 therefore (ดงั น้นั เพราะฉะน้นั )
ขอ้ 2 even though (แมว้ า่ )
ขอ้ 3 because (เพราะวา่ )
ขอ้ 4 however (อยา่ งไรกต็ าม)

83

เฉลย ข้อ 3 because (เพราะวา่ ) บอกสาเหตุท่ีทาใหร้ ถไฟใตด้ ินคา้ ง เน่ืองจาก

ระบบไฟฟ้าขดั ขอ้ ง

37. ผโู้ ดยสารติดอยอู่ ุโมงค์ ใตด้ ิน .......

ขอ้ 1 without (ดงั น้นั เพราะฉะน้นั )
ขอ้ 2 instead of (แมว้ า่ )
ขอ้ 3 along with (เพราะวา่ )
ขอ้ 4 beside (อยา่ งไรกต็ าม)

เฉลย ข้อ 1 without (ปราศจาก) ใชค้ าเชื่อม (Conjunction) without เช่ือ light
ผโู้ ดยสารติดอยอู่ ุโมงคใ์ ตด้ ินโดยปราศจากแสงสวา่ ง

38. กระแสไฟฟ้าที่ถูกตดั ไปทาให้ ผู้โดยสารผู้ทก่ี าลงั จะเดนิ ทางจากทางทิศตะวนั ตก
มุ่งหนา้ ไปทางทิศใต้ ไดร้ ับผลกระทบต่อแผนการเดินทางในคร้ังน้ี

ขอ้ 1 travel (เดินทาง) present simple tense
ขอ้ 2 travelled (เดินทางไปแลว้ ) past simple tense

84

ขอ้ 3 had travelled (เริ่มเดินทางมาแลว้ ) past perfect tense
ขอ้ 4 were travelling (กาลงั เดินทาง) past continuous tense

เฉลย ข้อ 4 were travelling (กาลงั เดินทาง) บอกเหตุการณ์ท่ีกาลงั เกิดข้ึนในขณะน้นั
วา่ การท่ีระบบไฟฟ้าขดั ขอ้ ง ทาใหก้ ระทบต่อแผนการเดินทางของผโู้ ดยสารที่กาลงั อยใู่ น
ระหวา่ งการเดินทาง

39. ตามส่ือของทอ้ งถิ่นที่รายงาน ไฟฟ้าถูกตดั คร้ังล่าสุด 2 ชว่ั โมง จากน้นั กก็ ลบั มาใชง้ าน
ไดต้ ามปกติ

ขอ้ 1 was lasted (เดินทาง) active voice
ขอ้ 2 was lasting (เดินทางไปแลว้ ) past simple tense
ขอ้ 3 lasted (เริ่มเดินทางมาแลว้ ) past perfect tense
ขอ้ 4 had lasted (กาลงั เดินทาง) past continuous tense
เฉลย ข้อ 1 was lasted คร้ังล่าสุดทไ่ี ฟถูกตดั หลงั จากน้ันจึงกลบั มาใช้งานได้ตามปกติ

85

40. ผโู้ ดยสารถูกยา้ ยไปยงั ไปยงั สถานีท่ีใกลท้ ี่สุด น่ีคือความเสียหายคร้ังใหญ่เป็นคร้ังที่สอง

แลว้ หลงั จากท่ีตรวจพบขอ้ บกพร่องของระบบไฟฟ้า ซ่ึงเป็ นสาเหตุให้หลายสถานีปิ ดตวั ลง

ขอ้ 1 to close ขอ้ 2 close

ขอ้ 3 closing ขอ้ 4 closed

เฉลย ข้อ 4 closed หลายสถานปี ิ ดตัวลง

(กล่าวถงึ สิ่งทเ่ี กดิ ขนึ้ แล้ว : Past Simple Tense)

ตอนที่ 4 : จปิ าถะ Restatement คือการนาคาทไ่ี ดก้ ล่าวไวแ้ ลว้ มาพูดใหมแ่ ต่มี
ความหมายเหมือนเดิม
คาชี้แจง : เลือกคาตอบที่ถูกตอ้ งซ่ึงมีความหมายเหมือนกนั กบั ประโยคที่ใหม้ า

86

41. เขาเคยสะสมแสตมป์ และเหรียญ ( ต 1.3 ม.3/2 , ม.3/3)

ขอ้ 1 เขาเป็นนกั สะสมแสตมป์ และเหรียญ
ขอ้ 2 ตอนน้ีเขาหยดุ สะสมแสตมป์ และเหรียญแลว้
ขอ้ 3 เขายงั คงสะสมแสตมป์ และเหรียญเร่ือยมา
ขอ้ 4 ขณะน้ีเขากาลงั สะสมแสตมป์ และเหรียญอยู่
เฉลย ข้อ 2 He now stops collecting stamps and coins.

คาวา่ use to หมายถึง เคยทา ซ่ึง ตอนที่กล่าวน้ีคือ หยดุ ทาแลว้

42. Paula is not so diligent as Pink and Pat. (พอลล่า ไม่ขยนั มากเท่ากบั พงิ คแ์ ละแพท)
( ต 1.3 ม.3/2 , ม.3/3)
ขอ้ 1 Paul เป็นคนขยนั ที่สุด
ขอ้ 2 Pink ขยนั มากกว่า Pat และ Paula
ขอ้ 3 Paula เป็นคนที่ขยนั นอ้ ยท่ีสุด (ข้ีเกียจ)
ขอ้ 4 ไม่มีใครขยนั ไปกวา่ Paula

เฉลย ข้อ 3 Paula is the least diligent girl. พอลล่าเป็นคนท่ีขยนั นอ้ ยท่ีสุด (ข้ีเกียจ)

87

จากโจทย์ is not ……. as มีความหมายวา่ ไม่เท่ากนั ไม่เหมือนกนั เป็นการ
เปรียบเทียบระหวา่ งบุคคลสองกลุ่มคือ กลุ่ม Paula กบั กลุ ่มของ Pink และ Pat

43. He wants to buy a new mobile phone. That’s why he works extra hours.
(เขาอยากไดโ้ ทรศพั ทม์ ือถือเคร่ืองใหม่ นน่ั คือเหตุผลท่ีทาไมเขาตอ้ งทางานพิเศษ)
( ต 1.3 ม.3/2 , ม.3/3)
ขอ้ 1 หลงั จากท่ีเขาซ้ือโทรศพั ทม์ ือถือเคร่ืองใหม่ เขาจะทางานพเิ ศษ
ขอ้ 2 ทนั ทีที่เขาซ้ือโทรศพั ทม์ ือถือเคร่ืองใหม่ เขาทางานพิเศษทนั ที
ขอ้ 3 ท่ีเขาทางานพิเศษเป็นเพราะวา่ เขาอยากไดโ้ ทรศพั ทม์ ือถือเคร่ืองใหม่
ขอ้ 4 เหตุผลท่ีทาไมเขาถึงอยากไดโ้ ทรศพั ทม์ ือถือใหม่ นนั่ เป็นเพราะเขามีงาน

พเิ ศษทา
เฉลย ข้อ 3 He works extra hours because he wants to buy a new mobile phone.

(บอกความเป็นเหตุเป็นผลกนั เป็นประโยคท่ีมีเน้ือความไปในทิศทางเดียวกนั
อยา่ งต่อเนื่อง)

88

44. Since 2012, she has lived with her aunt. ( ต 1.3 ม.3/2 , ม.3/3)
ขอ้ 1 เธออยกู่ บั ป้าของเธอมาเป็นระยะเวลา 2 ปี (หลงั จากน้นั กไ็ ม่ไดอ้ ยแู่ ลว้ )
ขอ้ 2 ตอนน้ีเธอไม่ไดอ้ ยกู่ บั ป้าของเธอแลว้
ขอ้ 3 เธออยกู่ บั ป้าของเธอในปี 2012 (อยเู่ พยี ง 1 ปี )
ขอ้ 4 ก่อนหนา้ น้ี (ก่อนปี 2012) เธอไม่ไดอ้ ยกู่ บั ป้าของเธอ

เฉลย ข้อ 4 She does not live with her aunt before 2012.
ก่อนหนา้ น้ี (ก่อนปี 2012) เธอไม่ไดอ้ ยกู่ บั ป้าของเธอ เพิ่งเร่ิมมาอยเู่ ม่ือปี 2012 เป็นตน้ มา
ซ่ึงมีความหมายตรงกบั โจทย์ Since 2012, she has lived with her aunt. โดยที่
ประโยคน้ีกล่าวในรูปของ present Perfect Tense. หมายถึงสิ่งท่ีเริ่มทาในอดีตจนถึง
ปัจจุบนั กย็ งั ดาเนินอยู่ ยงั ไม่เสร็จสิ้น ซ่ึง ในประโยคขอ้ ความ เธอคนดงั กล่าวอาศยั อยกู่ บั ป้า
ต้งั แต่ปี 2012 ปัจจุบนั กย็ งั อยู่ ยงั ไม่ไดย้ า้ ยไปไหน

89

45. The food we had yesterday was neither cheap nor delicious. (ต 1.3 ม.3/2 ,ม.3/3)
(อาหารที่เรารับประทานเม่ือวานท้งั ราคาไม่ถูกแลว้ ยงั ไม่อร่อยอีกดว้ ย)
ขอ้ 1 อาหารราคาแพงแลว้ ยงั ไม่อร่อย
ขอ้ 2 อาหารราคาถูกแลว้ ยงั อร่อย
ขอ้ 3 อาหารราคาถูก แต่ ไม่อร่อย
ขอ้ 4 อาหารราคาแพง แต่ อร่อย

เฉลย ข้อ 1 The food was expensive and not delicious.
อาหารราคาแพงแลว้ ยงั ไม่อร่อย

คาวา่ neither ……. nor …….. หมายถึง ไม่ท้งั สองอย่าง
เช่น อาหารทั้งราคาไม่ถกู (ราคาแพง) ทั้งไม่อร่อย (ราคาแพงแลว้ ยงั ไม่อร่อยอีก)
ใชเ้ ช่ือมประโยคที่มีความหมายคลอ้ ยตามกนั ในเชิงปฏิเสธ

90

Error Recognition
คาแนะนา : เลือกคาตอบที่ผดิ หลกั ไวยากรณ์ (ต 1.1 ม.3/3)

46. ดูไบ เป็นประเทศท่ีเสนอใหท้ าวลี แชร์ ซ่ึงไดถ้ ูกพฒั นาและไดร้ ับอนุญาตใหค้ นไร้
ความสามารถไดใ้ ชอ้ าบน้าในสระวา่ ยน้า

ขอ้ 1 has begun (present perfect tense) อธิบายเร่ืองราวท่ีดาเนินจากในอดีต
ส่งผลต่อเน่ืองมาถึงปัจจุบนั

ขอ้ 2 that have been developed อยใู่ นรูป passive voice (วลี แชร์ไดถ้ ูกพฒั นา )
ขอ้ 3 disabled people (บอกความเป็นเหตุเป็นผลกนั )
ขอ้ 4 to bath : หลงั คาวา่ after ควรอยใู่ นรูปของ past tense
เฉลย ข้อ 2 that : อา้ งถึง wheelchairs ซ่ึงอยใู่ นรูปคานามที่เป็น พหูพจน์ ซ่ึงคาบุพบท
หรือ Preposition ที่ควรใชเ้ ช่ือมคาที่ถูกกล่าวถึงแลว้ ควรอยใู่ นรูปพหูพจนเ์ ช่นกนั คือคาวา่
those

47. นกั วทิ ยาศาสตร์จากมหาวทิ ยาลยั แคมบริดจ์ กล่าววา่ ถึงแมใ้ นขณะที่เรากาลงั หลบั แต่
สมองน้นั ยงั คงทางานตลอดเวลา

91

ขอ้ 1 Many business operators ทาหนา้ ท่ีขยายประธานของประโยคท่ีอยใู่ นรูปพหูพจน์
(Plural Noun)

ขอ้ 2 have complained อยใู่ นรูป present perfect
ขอ้ 3 leave border towns for big cities : หนีจากชายแดนไปยงั เมืองใหญ่ ๆ (มี
ความเป็นเหตุเป็นผลกนั )
ขอ้ 4 after they will obtain passport : หลงั คาวา่ after ควรอยใู่ นรูปของ past
tense
เฉลย ข้อ 4 ควรใช้ obtained passports (หลงั จากทไี่ ด้รับ passports) จะใช้ will ซ่ึงอยู่
ในรูป future tense น้ัน ไม่สอดคล้องกบั รูปประโยค

48. ผปู้ ระกอบการหลายราย บ่นวา่ คนงานต่างดา้ วหลบหนีเขตชายแดนมาสู่เมืองใหญ่ ๆ
หลงั จากที่พวกเขาไดร้ ับหนงั สือเดินทาง

ขอ้ 1 Many business operators ทาหนา้ ท่ีขยายประธานของประโยคท่ีอยใู่ นรูป
พหูพจน์ (Plural Noun)

ขอ้ 2 have complained อยใู่ นรูป present perfect
ขอ้ 3 leave border towns for big cities : หนีจากชายแดนไปยงั เมืองใหญ่ ๆ (มี
ความเป็นเหตุเป็นผลกนั )

92

ขอ้ 4 after they will obtain passport : หลงั คาวา่ after ควรอยใู่ นรูปของ past
tense
เฉลย ข้อ 4 ควรใช้ obtained passports (หลงั จากทไ่ี ด้รับ passports) จะใช้ will ซ่ึงอยู่
ในรูป future tense น้ัน ไม่สอดคล้องกบั รูปประโยค

49. ตึกพานิชยท์ ี่ถูกก่อสร้างในจงั หวดั ระยองไดพ้ งั ทลายลงเป็นบางส่วนเม่ือวานน้ี ส่งผลให้
คนงานไดร้ ับบาดเจบ็ 4 คน

ขอ้ 1 A commercial building ทาหนา้ ท่ีเป็น ประธานของประโยค (Noun Subject)
ขอ้ 2 ใช้ was ในรูป ของอดีต (past)
ขอ้ 3 collapsed ล่มสลาย พงั ทลาย ถล่ม อยใู่ นรูป past แลว้
ขอ้ 4 injuring ควรใช้ injured (ผไู้ ดร้ ับบาดเจบ็ ) เพราะกล่าวถึงส่ิงท่ีผา่ นมาแลว้
เฉลย ข้อ 4 injuring ควรใช้ injured (ผู้ได้รับบาดเจบ็ ) เพราะกล่าวถึงส่ิงทผี่ ่านมาแล้ว

93

50. ผหู้ ญิงอายุ 19 ปี จากประเทศลาว ซ่ึงมีช่ือวา่ อรอนงค์ พดู วา่ เธอมาที่เมืองไทยเพ่อื ที่จะ
หารายไดช้ ่วงท่ีมหาวทิ ยาลยั ปิ ดเทอม

ขอ้ 1 A 19-years-old ถา้ เขียนในรูปท่ีมีเครื่องหมาย – คาวา่ year จะไม่เติม s
ขอ้ 2 ใช้ whose มาเช่ือมระหวา่ งประโยค เพื่อขยายความและแสดงความเป็นเจา้ ของ

ชื่อ Orn-anong
ขอ้ 3 ใช้ came ซ่ึงอยใู่ นรูป past ที่สอดคลอ้ งกบั คาวา่ said
ขอ้ 4 ใช้ to earn (infinitive with “to”เพ่อื บอกวตั ถุประสงคข์ องการมาประเทศไทย
เฉลย ข้อ 1 A 19-years-old ถา้ เขียนในรูปที่มีเคร่ืองหมาย – คาวา่ year จะไม่เติม s

14.00- 15.30 1-!.

Part 1: Conversation (10 ""ll''fl ｦｬｾＧ＠ＮＢ "' 2 ｴｬＧｦ＠Ｎｌｾ ｬｊｾＧｉ＠ＮｌＺ ｾ＠ｉ 20 ＮｬＧＩｌｾｴｦ＠

Directions: Read the dialog and choose the best answer. (Questions 1-5)

At school :

Fonda: Are you okay? You look sad.

Nancy: I got an 'F' in Mathematics. I tried my best, but the exam was too

difficult.

Fonda: _ _ (1) _ _.

1. 1. Don't worry. Be happy
2. Don't do that again
3. Don't give up
4. Don't tell anyone about this

At a seaside resort:
Sara : What shall we do this afternoon?
Sonia: _ _ (2) _ _.
Sara: Umm, it's such a boring activity. Why don't we go diving?
Sonia: _ _ (3) _ _.

2. 1. I still have no idea what to do
2. Let's go sunbathing on the beach
3. I have to ask the rest of us first
4. Some of our friends won't go diving with us

•

ｾ＠Ｇｉｖ111'11i'lll 93 .flllllfl'10I]ll f1
ｉ＠ｓｅｎｾｔ
ｾｱ＠ ｾ＠Ｌ 27 ＠ｱｾ 1nlq'f:fq •.t_ 2559 • nrn 14.00- 15.30 l!.amuunoaoumumsnnu1m;u111o (ounn1SUH1iju)
rJ t"e&bl d II IJcNdll It HU
NatlonaltlsUtuteotEducatlonaiTestklgServtoe(POOiic:Organizatlon)

3. 1. I'm afraid we can't
2. Because it's dangerous
3. That sounds like a great idea
4. We still have enough of time to go

On the skytrain:
Bill: Excuse me. Have we met before?
Ploy: I'm not sure. _ _ (4) _ _
Bill: Yes. But that was a year ago. I've moved to a new company.
Ploy: Oh, I see. Are you Bill?
Bill: Yes.
Ploy: _ _ (5) _ _. I'm Ploy.

4. 1. Did you work at QD Company?
2. Is your company near mine?
3. Do you love your job?
4. Can you remember my name?

5. 1. You're so kind
2. Good night Bill
3. It's great we are friends
4. Nice to see you Bill

•

11ih 4

14.00- 15.30 u.

)

Directions: Read the situations and choose the best answer. (Questions 6-1 0)

Situation: Daughter: Mom, I'm going shopping with my friends at Chatuchak Weekend
Market.

Mother: Beware of pickpockets. There are a lot of people there.
Daughter: Thank you, mom.

6. The mother says that because _ _ __ ,.
1. she doesn't want her daughter to go there
2. she wants her daughter to take good care of her purse
3. she doesn't want to let her daughter go there alone
4. she wants her daughter to be careful when buying things

Situation: Your friend asks your advice about how to lose weight.
7. What will you say?
1. Your problem is that you weigh too much.
2. You need some good food for a happy life.
3. The best way to do is to exercise more.
4. If I were you, I'd gain some more weight.

•

ｴｵＧｮｾｦｩ＠ＱＮＱｾｬｦＧｍ＠ ｬｾ＠ｮｩｱＧ ｉ＠ｖｬＧｾｔｅ ｾ＠ ｬｩｵｏＺｦｭ｡ｳｾ＠ｮｖｷｈ ｖｏｕＩ＠ｮｬｈｓｾａＨ93

27 f)'i-J.fll'Wtn5 2559
q
ｮｾ＠National k'lsl1tute of Educational Testi'lg Service (Public Organization) 14.00- 15.30 'W.

Situation: You want to ask your co-worker for his opinion about your presentation.
8. What will you say?
1. Am I good enough?
2. What do you think of it?
3. Is my presentation a good one?
4. Do you have any idea?

Situation: Your friend won the first prize of lottery, but he lost all the lottery tickets.
9. What will you say?
1. Sorry to hear that.
2. Congratulations
3. All the best.
4. You just have a bad day.

Situation: A group of tourists has been looking for the Bangkok map for quite a while.
10. What will you say?
1. What are you doing?
2. Do you want to take a taxi?
3. Where are you from?
4. Can I help you?

•

Ｑｍｦｾｨｮ＠ 93 ｭｬＺｰｾｩｊ＠ ＠ﾧｾｊ VI P1
• c .-: NIETS
1O'JW!!Jl1c'!Ye:It 27 nlQAOIQJ c! 2559 ｾ｡ｯｬｪｩｳｭ＠ｵｮｈ - Ｑ ＠Ｑ- . ｾｯｵＨｬｮｳ＠ｈｭＩ •
f)Q 1 ｾ 14.00- 15.30 'W.
1<1:< National ｴｬｳｾｵ･＠

q eN cJ I f 1 H .lJ of Educatlonel TestiJg Service (PWIIc Organization) & bl

on'elPart 2: Reading comprehension (15 ＠ｾｬ･Ｇｮｯ 2 Ｇｬｊ｢ａｾ＠ 'a'JaJb1J'lJ 30 ａｬｊ｢Ｇ＠Ｉｾ

Directions: Read the following passage and choose the best answer. (Questions 11 - 25)

Reading One (Questions 11 - 15)

(Paragraph 1) Toyota's new robot glides around like R2-D2 from the Star Wars
movies. It is devoted to a single task: picking things up.

(Paragraph 2) HSR is short for "human support robot." It comes with a single
mechanical arm. It can grasp objects of various shapes and sizes and also pick up
smaller items with a tiny suction cup.

(Paragraph 3) It doesn't have other tricks, except for a computer panel on its
head for surfing the Internet. A person can also access the robot from another computer
and use it like a camera-phone.

(Paragraph 4) Kouichi Ikeda is its engineer. He is serious about using it to help
around regular homes. First it will be for people with disabilities and then for the elderly in
general. Picking up is especially challenging for people with spinal disorders, he said.

(Par8graph 5) "Although it can only do one simple task of picking up, it's already
making disabled people quite happy. We're just getting started. But finally we want it to
enter people's homes," he said.

•

1l1'!Y'i'lll 93 ｬ＠ｦｮＮｾｱｩＧｙ ＠ｾ 'VI f1 .
＠ｉｎｅｓｔｾ
271..,qHＮｵｾ＠Ｑｶ ＠ｾ blI f)q ＠ｱｬｦｾＮ •fi" 2559 • ｭｯ＠ｵｮｾｳｬ｡ｴ［ｄＱ ｯＨｾＮｩｭ＠ＩｵｄＱｈｳ nmOrganization) 14.00- 15.30 u.
qN
dl f I r1 H National k'lstltute of Educatlon8l Tesli1g Service ＠ｾＨｐ

11. What is NOT true about HSR?
1. It has a computer panel on its head.
2. It has two special arms to grasp objects.
3. It can pick up smaller items.
4. It hasn't entered people's homes yet.

12. Which paragraph tells the readers who invents the robot?
1. Paragraph 2
2. Paragraph 3
3. Paragraph 4
4. Paragraph 5

13. The word 'glides' means _ __ _
1. looks
2. sits
3. helps
4. moves

•

ntn 14.00- 15.30 l!.

14. The robot is expected to help disabled and _ _ _ _ people.
1. young
2. old
3. small
4. overweight

15. What does 'its' refer to?
1. The robot's
2. The computer's
3. The Internet's
4. The camera-phone's

•

ｱｮＰＱｾｬＧｩ＠ｈ ＠ﾧｾｊ VI P1 'Hih 9
I ｓｅｾ＠ｔｎｉ
QJ .! ＠ｾ fQ) qcN1c"JI'lq'r/;1(qHＱ ＠ｾ 2559 • Ｑ ＠Ｑamuunoaounmmsiin11111,;ov16 (oonmsuH1VU)ＬｾＮ
27 Natlonalmtltuteo1Ec!ucatlooaiTestklgService(P\IlllcOrgarizalloo) 0 dlbl 14.00- 15.30 'W.
1'W!t1TfYI JJ

Reading Two (Questions 16- 20)

(Paragraph 1) The sharp decline of the elephant population in Tanzania, most
likely due to poaching, is worrying. The country's government has just estimated that
65,721 elephants died there in the last five years. The report showed the number of
Tanzanian elephants had plummeted. In 2009, there were an estimated 109,051. By 2014,
the number was down to 43,330.

(Paragraph 2) The Tanzanian ports of Dar es Salaam and Zanzibar have also
become main exit points for vast amounts of ivory. At least 45 tons of ivory have flowed
from Tanzania to international markets in Asia since 2009.

,.

(Paragraph 3) Across Tanzania, some smaller elephant populations had
increased. In the famed Serengeti region, the numbers rose from 3,068 to 6,087 animals.
However, beyond the most heavily visited tourist locations, elephant numbers were
significantly down.

(Paragraph 4) The Tanzanian government says it has added an additional 1,000
rangers to protect wildlife. However, there is a real risk that it could be a case of too little
too late for some elephant populations.

(Paragraph 5) In February, China imposed a one-year ban on ivory imports. The
ban took immediate effect, but its citizens' desire for ivory has fueled poaching that
threatens the life of African elephants .

•

＼ｊＧｴｙｾｩｬｦ＠ 93 ｱ＠ｾｬｈｩｮ ＠ｾｦＬｱ VJ fl lrlh 10
ｾｅｓｎｔｉ＠
, 2559 • ｭｮｳｬｏｵｦｾｯｩｴ＠｡ ｓｈｾｮｕＱｵｬＨＩａｏ＠ ｾｮ＠ 14.00- 15.30 'U.

ＧｕＡｾｬｦ＠ 27 ｬｦｩ＠ｲＭＮｾｵ Nat:loi'W WtstfMe of Educational Teslilg Service (POOI!c Organization)
Q

16. What is the passage mainly about?
1. Tanzanian elephants in danger
2. Elephants in Tanzania's tourist sites
3. China's ban on ivory imports
4. Protecting elephants in Tanzania

17. What is TRUE according to the passage?
1. Tanzania has a ban on ivory imports.
2. The number of elephants has been falling throughout Tanzania.
3. A large number of elephants were shot in Tanzania without permission.
4. The vast amounts of ivory have been exported from Tanzania by plane.

18. The word 'threatens' is closest in meaning to _ _ __
1. changes
2. improves
3. prevents
4. destroys

•