–
–
–
–
–
מרכז הלמידה
המגמה לעבודה סוציאלית
קהילתית – שנה ב'
רכזת מרכז הלמידה :גב' תמי גרוס
טלפון נייד 052-3866537 :
כתובת דוא"ל[email protected] :
תיאור המרכז:
הסטודנטים שישובצו במרכז למידה זה יתנסו ביסודות העבודה הסוציאלית הקהילתית :בניית פרופיל
קהילתי ,איתור צרכים קהילתיים ,אבחון מצב חברתי ,ייזום ,תכנון וניהול פרויקט ,איתור וגיוס כוחות
בקהילה וארגונם לקבוצת משימה שתתמודד עם בעיה חברתית ,הנחיית הקבוצה ,ניהול ישיבות והפעלת
תוכנית לשינוי חברתי.
ההכשרה המקצועית בתחום של עבודה קהילתית מתקיימת יומיים בשבוע בימים א' ו ד' .עם התקדמות
ההכשרה במהלך השנה חלק מההכשרה מתקיים בימים שהסטודנט יחליט עליהם בהתאם לצרכי
ההכשרה ,כנ"ל לגבי שעות ההכשרה .סך שעות ההכשרה הוא 16ש"ש.
שעות אחר הצהריים והערב הן בדרך כלל שעות בהן ניתן לקיים ישיבות עם פעילים .שעות הבוקר
מוקדשות בדרך כלל לישיבות צוות ,סדנאות ומפגשי ההדרכה .כל סטודנט מקבל הדרכה שבועית פרטנית
בת שעה וחצי .
הערה :בשל אופייה המגוון של העשייה ,ההכשרה דורשת גמישות בשעות ההכשרה.
סדנה
הסטודנטים ישתתפו בסדנה שתהווה קבוצת למידה משותפת ,הכוללת העשרת הידע והמיומנויות ,וכן
מסגרת להעלאה ולליבון דילמות הקשורות להכשרה המעשית .הנושאים בסדנאות כוללים בין היתר:
כניסה לשכונה וכתיבת פרופיל קהילתי ,כתיבת תוכנית עבודה ,התייעצות עמיתים ניהול תהליך מקצועי
וכו' .ההשתתפות בסדנאות היא חובה ,החסרה של יותר מפעם בשנה עלולה לגרור את הסטודנט לכישלון
בהכשרה בשנה המדוברת .מתקיימות 6סדנאות בשנה ,כ"א בת 3שעות.
אבני דרך
כניסה לקהילה -למידת והכרות עם קהילה
אבחון מצב חברתי
כתיבת תוכנית עבודה לפרויקט
גיוס והובלה של פעילים בקהילה
עבודה עם קבוצות פעילים
עבודה עם קולגות ושותפים
ניהול והובלת פרויקט
4
רשימת דוגמאות למקומות ההכשרה:
כל הסטודנטים של המגמה עושים הכשרה בקבוצות למידה של המגמה הקהילתית ,ובשנת תשע"ט
ההכשרה תתקיים במנהל קהילתי יובלים בירושלים שנותן שירות לשכונות -קרית יובל ,מלחה ,עין כרם
ורמת שרת .בכל השכונות ,ישולבו הסטודנטים במסגרות שונות בקהילה ,ביניהן במנהל הקהילתי ולשכת
רווחה ,תחנת שיקום ותחנה למיצוי זכויות .שיבוצים אחרים אפשריים בעמותות וארגונים קהילתיים
המצויים בשטח הגיאוגרפי של השכונה .
השיבוץ בשכונות ובסוכנויות השונות מתבצע לקראת תחילת שנת הלימודים בשיתוף בין רכזת
המרכז ,גב' תמי גרוס ובין הסטודנט לאחר מילוי שאלון עדיפויות ע"י הסטודנט וקיום הראיונות
האישיים.
מנהל קהילתי :רעיון המנהל הקהילתי מתבסס על העיקרון של איגום המשאבים התרבותיים ,החברתיים
והפיזיים ברמה השכונתית במערכת משולבת אחת הרואה את כלל תושבי השכונה כאוכלוסיית היעד
שלה .המנהל הקהילתי נועד לעצב ,לתאם ,לשלב ולהפעיל את התוכניות של כל השירותים ברמה
השכונתית ,לקבוע את מוקד התערבותם ואת סדרי העדיפויות ביניהם ,למען רווחתם של הפרט,
המשפחה והקהילה .ייחודו של המנהל הקהילתי בהיותו עוסק בעת ובעונה אחת הן בעיצוב ובתכנון
המדיניות והן באספקת השירותים הבסיסיים לתושבי השכונה .במסגרת המנהל הקהילתי יכולים תושבים
פעילים למצוא זירה לפעילותם במערכת ארגונית המאפשרת להם לעצב ולתכנן את המדיניות השכונתית,
אך גם לכוונה באורח ממשי ובחיי היום יום.
לשכות רווחה :לשכת הרווחה מעניקה שירותי ייעוץ ,טיפול ותמיכה בקהילות גיאוגרפיות .אוכלוסיות
היעד של הלשכה :יחידים ומשפחות ,ילדים ונוער ,זקנים ,משפחות צעירות ,עולים חדשים ובעלי צרכים
מיוחדים .בנוסף לעבודה עם משפחות ויחידים ,מפעילות לשכות הרווחה קבוצות שונות ותכניות בקהילה.
בחלק מהלשכות יש עובדים קהילתיים בצוות.
מרכזים למיצוי זכויות :מרכזים למיצוי זכויות מטפלים בכל התחומים הנוגעים לבירוקרטיה והתנהלות
מול הרשויות .המרכז מטפל במגוון תחומים כגון ביטוח לאומי ,משרד השיכון ,הוצאה לפועל ,ארונה,
דו"חות חנייה ,קביעת תור ל"שכר מצווה" ועוד .המרכז עוסק במתן מידע ומעקב אחר ביצוע משימות.
מרכז למיצוי זכויות מופעל ע"י מתנדבים ומקבל פניות מכלל האוכלוסיה .בנוסף המרכז מעודד ומלווה
קבוצות פעילים לשינוי מדיניות חברתית.
מרכזי עוצמה :מרכזי עוצמה מכוונים לאנשים שעיקר קשייהם הם עוני ומצוקה כלכלית ,ושהם מודרים
ומתקשים למצות את זכויותיהם .מרכזי עוצמה מהווים מעטפת ארגונית מקצועית ,הפועלת במחלקה
לשירותים חברתיים שבסיסה ערכי ,ומכוונת לשילוב אנשים החיים
בעוני ובהדרה באמצעות גישה שתפנית ומעצימה ,הגברת ההשתתפות ,מיצוי זכויות ,זיהוי צרכים
ומענים ושיפור השירות והיחסים בין עובדים סוציאליים ולקוחות.
עמותות וארגונים קהילתיים :במידה ויש ארגון קהילתי המשחק תפקיד קהילתי-חברתי חשוב בשכונה
שתיבחר ,תיבדק אפשרות של שיבוץ סטודנט או שני סטודנטים בארגון.
5
המגמה לעבודה סוציאלית
קהילתית שנה ג'
רכזת מרכז הלמידה :גב' ברברה אפשטיין
טלפון 02-5881805טלפון נייד050-6705906 :
אימייל[email protected] :
6
תיאור המרכז
מטרת ההכשרה המעשית בשנה ג' היא להכשיר את הסטודנט להיות עובד המוביל שינוי חברתי
עם קהילות של אנשים בעלי אינטרס משותף .על כן ,יושם דגש על פעילות ברמת המקרו -פעילות
עירונית או ארצית הסטודנטים יתנסו וילמדו לאבחן מצב חברתי וכיצד להתערב במצב ולפעול
לשינוי ,עם הקהילה ותוך ראיה חברתית רחבה ושילוב אסטרטגיות פעולה מגוונות.
ההכשרה המעשית מתבצעת בארגונים לשינוי חברתי של המגזר השלישי וכן במוסדות פורמליים
על מנת לאפשר התנסות במערכות מורכבות ועבודה כחלק מצוות רב מקצועית.
בשנה זו ,אשר מהווה שנה שניה של התמחות בתחום הקהילתי ,מצופה שהסטודנטים יתפתחו
על בסיס הידע והמיומנויות שנרכשו בשדה בשנה ב'.
יושם דגש על פיתוח מסוגלות מקצועית כדלקמן:
הסטודנט משפיע על הארגון וצוותו לאמץ/לחזק תפיסה קהילתית ושימוש בכלים קהילתיים.
הסטודנט יוצר תשתית בסיס לתהליכי התערבות בתחומי מדיניות חברתית ,סנגור
קהילתי ,פיתוח שירות קהילתי.
הסטודנט עוסק בבחינת והבנת תהליכי מקרו חברתיים ,כלכליים ופוליטיים.
שכלול מנגנונים קהילתיים של שיתוף תושבים/קהל היעד.
פיתוח מומחיות בתחום תוכן של התערבות קהילתית ויצירת שיתוף פעולה עם הצוות.
רמת מסוגלות:
זיהוי צרכים של הארגון ,זיהוי אינטרסים ארגוניים ,העלאת מודעות של אנשי הארגון
לשימוש בכלים קהילתיים ויצירת שיתוף פעולה עם הצוות ליישומם.
שימוש בכלי שיווק קהילתי ,גיוס משאבים ,תכנון אסטרטגי ויצירת שותפויות.
הסטודנט פועל לקביעת סדר עדיפויות ,גיוס משאבים ,ליווי אישי וקבוצתי תוך שימוש
במיומנויות ניהוליות ומנהיגותיות
כינוס וועידות אזרחים ,יצירת מנגנונים ארגוניים ,מיסוד וועדות פעילות.
למידה ומחקר על הנעשה בארץ ובעולם בהקשר לתכני הפרויקט.
7
אבני דרך:
כניסה למקום עבודה חדש
כתיבה מקצועית
התמודדות עם סמכויות
גיוס שותפים עוס"ק כמנהיג מקצועי
הובלת התערבות לשינוי בקהילה
שיווק תוכנית חברתית
גיוס ואיגום משאבים
סדנה
מנחה :גב' ברברה אפשטיין
הסדנה מלווה את העשייה של הסטודנטים בשדה ההתערבות ומתמקד בעיצוב אישיותם
המקצועית .במהלכה של הסדנא מתקיימת למידת עמיתים ,הכרות עם נושאי תוכן מקצועיים
נוספים על אלו שבתוכנית הלימודים ודיון בדילמות ושאלות אתיות העולות במהלך ההכשרה .נקיים
את הסדנאות המקומות הכשרה השונים וזה על מנת להכיר מקרוב מבחר של ארגונים אשר פועלים
בתחום העבודה הקהילתית ובשינוי החברתי
הסדנה מתבססת על השתתפותם הפעילה של כל הסטודנטים ,הסטודנטים שיארחו את הסדנה
במקום הכשרתם ,יתבקשו להציג ,כל אחד בתורו ,סוגיות ודילמות מקצועיות להתייעצות עם
הקבוצה.
נושאים מרכזיים לסדנה הם:
לימוד ויישום מודלים של התייעצות עמיתים
השפעת הזהות האישית על הזהות המקצועית -להיות שונה ודומה לקהל היעד
שימוש במדיה חדשה ,תקשורת ולובי
השפעת המסגרת -שינוי חברתי מתוך או מחוץ הממסד
מקורות דתיים כמקור להנעת שינוי חברתי
עבודה בצוות רב מקצועית
תפיסת עולם אישית/חברתית בארגונים לשינוי חברתי :האישי והפוליטי
יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים בחוברת
8
רשימת דוגמאות למקומות ההכשרה
שתי"ל -שרותי תמיכה וייעוץ מיסודה של הקרן
החדשה לישראל
מנהלת הארגון :רונית הד
כתובת :רחוב יד חרוצים ( 9תלפיות)
מדריך :קרלוס שטיגליץ טלפון ,050-5345924 -אימייל[email protected] :
שתיל הוא ארגון הפועל למען שינוי חברתי יחד עם פעילים ,ארגונים ,רשתות ותנועות חברתיות
בארץ ובעולם .כל אלה מייצגים קבוצות תרבות וזהות שונות ,ובהם יהודים ופלסטינים אזרחי
ישראל .שתיל הוקם על ידי הקרן החדשה לישראל כדי לסייע לבנייתה של החברה האזרחית
ולחיזוקה ,על ידי תמיכה בארגונים הפועלים למען שינוי חברתי בישראל.
הארגון שואף לקיים חברה ברוח השוויון לכלל האזרחים והתושבים במדינת ישראל – חברה
שתאמין בעקרונות הצדק החברתי ,הכלכלי והסביבתי ותפעל למענם; חברה שתקדם את זכויות
האדם והאזרח ,תכבד את השונות והפלורליזם הדתי והתרבותי ותכיר בחשיבות ייצוגן של קהילות
זהות וקבוצות לאומיות שונות; חברה שתאפשר לכל אזרח ותושב להרגיש שהוא שותף מלא ושווה
זכויות במדינת ישראל.
תפקידו הייחודי של שתיל – להביא לעיצוב תהליכים ומדיניות באמצעות שילוב וחיזוק הכוחות
של כל מי שהוא שותף לחזון השינוי החברתי .על כן מטרות הארגון הן :לבנות יכולת של ארגונים
וכוחות נוספים הפועלים למען שינוי חברתי ,מתוך שילוב של חשיבה ועשייה ,של למידה ופיתוח
ידע יישומי רב-תחומי; ליצור מרחבי רישות לקהלי יעד שונים המאפשרים מפגש ,תיאום ,למידה
הדדית ,תמיכה ושיתוף פעולה; לגבש קואליציות ושיתופי פעולה אסטרטגיים; לצרף שותפים
חדשים למאמצי השינוי החברתי .בשנים האחרונות עסקו הסטודנטים בליווי התארגנות של
ארגונים העוסקים בנושא ,בליווי קואליציה ארציות של ארגונים ופעילים בנושאים שונים :דיור
ציבורי ,דיור בר השגה ,תקציב חברתי ,זכויות קהילת יוצאי אתיופיה ,זכות המחאה ,קידום
המודעות להדרת נשים ,וכן ארגון תג מאיר.
שעות פעילות ההכשרה :בפרויקטים מסוימים יש צורך בעבודה בשעות אחרי הצהריים ובערב,
וכמו-כן ,ישנן נסיעות מחוץ לירושלים.
בנוסף למשרד הראשי בירושלים ,תתכן אפשרות לשבץ סטודנט גם במשרד
שתיל בבאר שבע או חיפה -אם כי ההדרכה תתקיים בירושלים
9
אופק לילדינו
יו"ר הארגון :גילה זיידל
אשת קשר בארגון :אושרית כוכבר 052-5748744
כתובת :רחוב דגל ראובן ( 8קריית משה)
טלפון6599553 :
http://www.ofek-liyladenu.org.il
מדריכה :רונית שפירא ,טלפון 052-5426736
אופק לילדינו הוא ,ארגון ארצי של הורים לילדים לקויי ראיה ועיוורים הפועל למען קידום זכויות
הילדים לצד בניית קהילת משפחות אכפתית ותומכת .אופק לילדינו אכן מהווה משפחה גדולה של
למעל אלף משפחות מכל הארץ ומכל המגזרים להן ילד/ה עיוור או לקוי ראייה .את העמותה הקימו
הורים בשנת 1997והורים אלו ממשכים להוביל אותו גם היום .העמותה עוסקת בסנגור ומיצוי
זכויות ,בפעילות לשינוי מדיניות מול רשויות המדינה ,בשיתופי פעולה בין מגזריים ,בבנייה וטיפוח
קהילת משפחות ,בעידוד יזמות בקרב הורים .לצד כל זאת ,עוסקת העמותה בפיתוח ומתן שירותי
תמיכה וסיוע כגון :תכנית "הורה להורה" -רשת תמיכה בין הורים ,סיוע לימודי בבתים ,הנגשת
עולם העבודה לבני נוער ,הנגשת עולם המוסיקה ,קבוצות מונחות להורים ,קבוצת צעירים ועוד.
הארגון פועל באוריינטציה קהילתית .העבודה היא בצוות קטן וחם ,עם הרבה אופטימיות
ואמונה ביכולת לחולל שינוי ,תוך חיבור אמיתי לצרכים ולקולות בשטח.
הסטודנטים מהווים חלק משמעותי בצוות ושותפים בחשיבה ,בתכנון ובעשייה הכללית מעבר
לפרויקטים הייחודיים שלהם .בין אנשי הצוות המוביל בארגון 2עובדות קהילתיות.
בשנים האחרונות ,הפרויקטים של הסטודנטים עסקו ב:
פיתוח פעילות העמותה ע"י פעילים בחברה הערבית ו/או באזור הצפון והדרום. -
פיתוח והרחבת פעילות צוות התמיכה "הורה להורה". -
-
פיתוח ולווי תוכנית "רואים אחרת" ,פרויקט המופעל ע"י צעירי העמותה ומקדם את מודעות
הציבור ביחסם לאנשים עיוורים.
-פעילות שינוי מדיניות בהקשר לרפורמה במשרד הרווחה בתחום טיפול אנשים עם
מוגבלויות.
שעות העבודה הן גמישות ,והפרויקט נבנה על ידי הסטודנט בהתאם ליכולותיו ולצרכי
הפעילים והשותפים .מרבית פגישות הפעילים מתקיימות בשעות אחה"צ/ערב ,וחלק
מהפגישות מתקיימות בתל אביב.
ישיבות צוות :מתקיימות בימי ראשון וחובה להשתתף בהן
10
א.ס.ף -ארגון סיוע לפליטים ומבקשי מקלט בישראל
מנהלת העמותה :עו"ד מיכל פינצ'וק
כתובת :רח' גולומב ,52קומה ,2ת"א.
טלפון072-2513838 :
כתובת האימיילwww.advocacy.org.il :
מדריך :טלי אהרנטל 052-5343165
עמותת א.ס.ף הוקמה בשנת 2007במטרה לסייע לפליטים ולמבקשי מקלט בישראל .העמותה
פועלת לקידום זכויותיהם של פליטים ופליטות בפני רשויות המדינה ,לרבות ליווי ותמיכה לכל כל
הזקוקים לכך :אלפי נשים ,גברים וילדים המתמודדים מדי יום עם נסיבות החיים הקשות שמהן
נחלצו ,ללא מעמד וללא נגישות לאמצעי מחיה או לשירותי רווחה .באמצעות בניית תוכניות פסיכו-
סוציאליות ויצירת מנגנוני תמיכה ,מפתחים בא.ס.ף סוגים שונים של מענה להיקף רחב של תנאי
מציאות ,צרכים ואתגרים שעמם מתמודדים מבקשי מקלט ופליטים בארץ .מרכז הסנגור והתמיכה
של א.ס.ף משרת מבקשי ומבקשות מקלטה מגיעים אליו כדי לספר על בעיות שבהן הם נתקלים
ולקבל תמיכה ומידע .מחלקת הפעילות הציבורית פועלת במקביל לסיוע הפסיכו-סוציאלי שמעניקה
עמותת א.ס.ף ומטרתה היא שינוי מדיניות וקידום זכויותיהם של מבקשי ומבקשות מקלט .לצד
הסיוע הישיר הניתן לפליטים ולמבקשי מקלט בפרויקטים הפסיכו-סוציאליים ,עמותת א.ס.ף פועלת
לשינוי המדיניות מול רשויות המדינה .צוות המחלקה לוקח חלק בדיונים בכנסת ,נמצא בקשר עם
רשויות ארציות ומוניציפליות ,כותב ומפיץ ניירות עמדה ועובד מול אמצעי התקשורת .המחלקה
מעורבת בפעילות בנושאי רוחב הנוגעים לזכויות של פליטים ופליטות בישראל ,לצד פעילות
ממוקדת בתחום הזכויות החברתיות-כלכליות ובתחום הרווחה בפרט.כחלק מהפעילות הציבורית
מפעילה א.ס.ף תוכנית הסברה לקהל הרחב ,הכוללת הרצאות וסיורים וכן פעילות ברשתות
החברתיות באינטרנט .בעבר עסקו סטודנטים בפיתוח מנהיגות בקרב הפליטים ,גם נשים וגם
גברים ,בנושא זכויות עובדים והכנתם להעביר מידע לחבריהם ,ב הקימה קבוצת צעירים פליטים
בוגרי פנימיות בארץ .בשנה הבאה ,הפרויקטים יקבעו בשיתוף עם הנהלת העמותה .
המקום מתאים רק לתושבי תל אביב ואזור המרכז .
שעות פעילות ההכשרה :יש צורך בגמישות מכיוון שפגישות עם חלק מהפעילים מתקיימות
בשעות אחרי הצהריים וערב .הסטודנטים )גם יקבלו קהל במרכז הסנגור והתמיכה פעם בשבועיים
למשך רוב השנה)
11
עיריית ירושלים -אגף הרווחה ,המחלקה לעבודה
סוציאלית קהילתי
כתובת :מחלקה לעבודה סוציאלית קהילתית -כיכר ספרא בניין ( 7מרכז העיר)
טלפון6297961 ,6295714 :
אשת קשר המחלקה :יעל רביבי [email protected]
מדריכים :יוסי אונטרמן ,דינה מלטינסקי ,אריאלה צוויקל ,מילנה יערי
עבודה קהילתית פונקציונלית ברמה עירונית
עיריית ירושלים אחראית לרווחת כלל תושבי העיר .כרשות מקומית ,בידיה הסמכות והאחריות
לאספקת מגוון שירותים .העירייה שמה דגש על שיתוף ציבור ומעורבות תושבים בקביעת המדיניות
העירונית וארצית .הסטודנטים לעבודה קהילתית יפעלו לקידום נושאים אלו .הסטודנטים פועלים
במסגרת המנהל לשירותי קהילה בעירייה האמון על רווחת תושבי העיר בו פועל אגף רווחה וכן
המחלקה לעבודה קהילתית ומשאבי קהילה.
הסטודנטים ייטלו חלק בפעילות היחידות השונות במנהל קהילה ובאגף הרווחה ובייחוד בריכוז
או ליווי פורומים בהם נדרש שיתוף ציבור וארגוני ,ייזום תהליכים של שינוי מדיניות ו/או הקמת
שיורות חדש .השנה העירייה מציעה השתלבות סטודנטים בתחומים הבאים:
.1אגף חברה-מחלקה לקיימות קהילתית- placemaking :יצירת אתרי טבע עירוניים
ומעורבות תושבים בתכנון והפעלתם (כגון עמק הצבאים).
.2רשות הקליטה תכנית הדרך החדשה לקהילה האתיופית .תכנית חדשה של משרד ראש
הממשלה (דומה לתוכנית הלאומית).ריכוז ותכלול עבודת העירייה בתחומי חינוך ,רווחה,
נוער ,קהילה ותעסוקה ועוד .תכנון ,אסטרטגיה ,עבודה עם ארגונים.
.3אגף הרווחה -קל"ע – קבוצות לעזרה עצמית :פיתוח וליווי הנהלת ברית ההתארגנויות
לעזרה עצמית ,תחום התקשרות הדיגיטלי-הפיכת קבוצות וירטואליות לעזרה עצמי
לקבוצות ,פיתוח קבוצות לעזרה עצמית במזרח ירושלים.
.4היחידה לגיל הרך – בריאות הציבור :הובלת התחום של שינוי מדיניות בנושא גיל הרך
ובתחום מעונות היום.
.5רשות הקליטה-יישום החלטות משרד ראש הממשלה בעניין הקהילה של יוצא אתיופיה.
.6אגף חברה-מחלקה לקידום מעמד האישה :פיתוח מנהיגות נשים בירושלים.
.7אגף הרווחה-המחלקה לתושבים ותיקים :קידום תעסוקה של אזרחים ותיקים (העלאת
מודעות ,שולחן עגול ,עבודה מערכתית רחבה ,גיוס שותפים ומשאבים).
.8כל סטודנט ישובץ מראש במחלקה שונה.
12
מחויבות הסטודנט :מתקיימות פגישות חודשיות בהנחיית אשת הקשר בעירייה לענייני
סטודנטים לכל הסטודנטים לעבודה קהילתית מהאוניברסיטאות השונות אשר עושים
הכשרה מעשית במחלקה .הפגישות נקבעות בתיאום עם הסטודנטים
נאמני תורה ועבודה
מנכ"ל התנועה :שמואל שטח
כתובת המשרד :מרכז כגן ,רבי צדוק 6קטמון ח' ,טלפון03-6072739 :
מדריכה :תמי גרוס
תנועת נאמני תורה ועבודה היא תנועה ציונית-דתית המבקשת להחזיר את הציונות הדתית
לשורשיה .מגמתה לחזק את ערכי 'תורה ועבודה' ,תוך שילוב התורה עם המדע ,הציונות והחיים
המודרניים .מטרתה לחזק את השתלבותה של החברה הדתית בחברה הכללית בישראל למען
קידום ערכי הסובלנות ,השוויון והצדק ולעיצוב אופייה היהודי-דמוקרטי של החברה הישראלית.
התנועה פועלת מתוך מחויבות להלכה -ליצירת תרבות דתית פתוחה וביקורתית המעודדת שיח
הלכתי אמיץ המתמודד עם אתגרי הזמן.
תחומי העיסוק של הארגון כוללים:
• חינוך -חיזוק ערכי תורה ועבודה במערכות השונות של החינוך הדתי .ערכים אלו כוללים :אחריות
חברתית לכלל ומניעת אליטיזם חברתי .שילוב משמעותי של לימודי חול ולימודים הומניים .שילוב
מגדרי ראוי בבתי ספר יסודיים ובתנועות הנוער וחשיפה לצד המתון בספקטרום הציוני דתי.
• דת ומדינה -עיצוב שירותי הדת ואיושם באופן המשקף את כלל החברה היהודית .זאת על ידי
דמוקרטיזציה של תהליכי בחירת רבנים ,מערך כשרות ,מקוואות ,קבורה ועוד -באמצעות העברת
הסמכות מהשלטון לקהילות.
• שיח ציבורי -יצירת קול חדשני ,ביקורתי ומעמיק בתוך הציונות הדתית ,המתמודד עם המפגש
שבין העולם הדתי לבין העולם המודרני.
תחומי פעילות לסטודנט יתמקדו בנושא חינוך בהקשרים שונים :התנגדות למגמה ההפרדה
המגדרית בביתי ספר יסודיים ,הפלייה והתניה בקבלה לבתי ספר ,ופיתוח מנהיגות מקומית
ואחריות קהילתית בהקשר למאבקים כלל ארציים .העבודה של הסטודנט ממוקדת בפרויקט אך
עצם העבודה בעמותה את כלל הפרויקטים השונים ולתהליכי עבודה מגוונים שהסטודנטים יכולים
להיחשף אליהם ואף לקחת בהם חלק .הסטודנטים נדרשים לעבודה עצמאית תוך התייעצות עם
המדריכה ועם המנכ"ל .רוב העובדה נעשית מחוץ למשרדי התנועה ובהתאם לתכנית עבודה של
אנשי צוות התנועה ופעיליה .מאחר והארגון פועל ברמה ארצית ,ידרשו נסיעות מחוץ לירושלים
באופן תדיר ובין היתר נוכחות במשרדי התנועה בירושלים .נסיעות אלו יממנו על ידי הארגון.
העדפה לסטודנטים עם רקע והיכרות עם הקהילה הדתית-לאומית על כל גווניה.
13
כוח לעובדים
כתובת :מרכז כלל ,ירושלים
אנשי קשר בארגון :רכזת הפעילים של מטה ירושלים ,רעות פרץ 054-2401288
[email protected]
מדריכה :מיכל גומל בלנק [email protected] ,
"כוח לעובדים -ארגון עובדים דמוקרטי" הוא ארגון עובדים ישראלי שהוקם בשנת 2007ומאגד עובדים
מתחומים שונים .בכוח לעובדים מסייעים לקבוצות עובדים להתאגד ולהקים ועדי עובדים ,על מנת להגן
על זכויות העובדים ולחתום מול המעסיק על הסכם קיבוצי שמעגן בתוכו את שיפור תנאי ההעסקה .בכוח
לעובדים מאוגדים עובדים מתחומים שונים :עובדי/ות רווחה וטיפול ,עובדי/ות חינוך ,עובדי/ות ניקיון,
עובדי ייצור ועוד ,במגזר הציבורי ובמגזר הפרטי .נכון לשנת 2013מאוגדים בכוח לעובדים כ – 14,000
עובדים ועובדות והוא מייצג כ .20,000-הארגון מעודד את חבריו להתארגן על בסיס מקום עבודה ולא
על בסיס מקצוע או חלוקות אחרות ,כיוון שלעובדים במקצועות שונים באותו מקום עבודה ישנם אינטרסים
משותפים אותם יוכלו לממש בצורת התאגדות שכזו .כמו כן ,אנו סבורים כי זוהי חובתם של עובדים
חזקים לסייע לחבריהם העובדים שמעמדם התעסוקתי חלש יותר .מסיבה זו עובדים בהעסקה ישירה
ועובדי קבלן המועסקים במסגרת אותו מקום עבודה ומאורגנים ב ”כוח לעובדים” ,חברים אצלנו באותו
הסניף .יחד הם מנהלים מאבק משותף על מעמדם ,שכרם ותנאי עבודתם.מאז הוקם הארגון ,נצברו
מספר הישגים משמעותיים הן בתחום ההסכמים הקיבוציים ושיפור תנאי העסקתם של חברי הארגון והן
בצד המשפטי שבו הושגו מספר פסיקות תקדימיות לטובת העבודה המאורגנת בישראל .חלק מהישגים
אלו הינם הישגים היסטוריים כמו לדוגמא ההסכם הקיבוצי הראשון שנחתם בין עובדים לקבלן השרות
המעסיק אותם .כוח לעובדים מאז הקמתו הפיח רוח חיים בעולם העבודה המאורגנת וקידם את
הדמוקרטיזציה של שוק העבודה בישראל.
ההכשרה תכלול חודש של אוריינטציה ,למידה עיונית והיכרות עם ההתארגנויות השונות באזור ירושלים.
המשכה יכלול למידה תוך כדי תנועה ועשייה מאנשי צוות נוספים בהתאם לפרויקט.
הפרויקט המרכזי של הסטודנטים יהיה בתפקיד המלווה הארגוני ( )Union Organizerהעומד בליבת
העשייה בכוח לעובדים וחלק מרכזי והכרחי במערך התומך שהארגון מספק לעובדים
המעוניינים להתאגד ,כבר מהשלבים הראשונים ביותר .למלווה הארגוני תפקיד קריטי בהנעת עובדים
ועובדות לפעולה ,בגיבוש ועד מוביל ,אסטרטגי וסולידארי וביצירת חלוקת עבודה אפקטיבית בין הועד
לצוותי הפעולה בשטח .תפקיד הליווי דורש אמונה גדולה בכוחם של אנשים להתארגן ,להשפיע ולעשות
שינוי פוליטי במרחב העבודה ועל כן סט הכלים והנחות היסוד של העבודה הסוציאלית קהילתית
רלוונטיים מאין כמותם .המלווה מחויב לשמור על קשב ורגישות לקבוצת העובדים ,לתת לגיטימציה
לקולות ולאינטרסים השונים ולהוות כתובת זמינה לפחדים ,חששות ותסכולים אשר צפים ועולים בכל
14
מאבק עובדים .בנוסף ,המלווה אמון על חיבור ההנהגה לארגון והארגון להנהגה :הנגשת כלים ארגוניים
וידע נצבר ממאבקים קודמים; חיבור לאסיפת הנציגים; חיבור לסניפים אחרים ולרשתות קשר.
כמו כן יש אפשרות לבחור בין פרויקטים נוספים כגון :
פיתוח ידע ארגוני -תיעוד מאבקים וסיפורי הצלחה ,איסוף מידע על מודלים לניהול מאבקי
עובדים בכוח לעובדים ,המשגה וכתיבה של הידע הנצבר.
פיתוח מערך ההכשרה במטה ירושלים -בניית מערכי הדרכה וסיוע בהעברתם ,כתיבת
מדריכים מקצועיים ודפי מידע להפצה פנימית וחיצונית.
ליווי פורומים ללמידת עמיתים -בין פעילים ועובדים מהתאגדויות שונות בירושלים .המטרה
היא ליצור מסגרת מקומית ונגישה ללמידה ,היכרות והתייעצות הדדית בין ועדי עובדים ו/או
מלווי התארגנויות באזור ירושלים.
הארגון פועל הן במערב ירושלים והן במזרח ירושלים
איגוד מרכזי הסיוע לנפגעות ולנפגעי תקיפה מינית
אשת קשר :אורית סוליציאנו ,מנכ"לית 052-5252016
נחלת בנימין ( 75במשרדים של האגודה לזכויות האזרח) ,תל אביב
מדריכה :מילנה יערי
איגוד מרכזי הסיוע לנפגעות ולנפגעי תקיפה מינית בישראל הוא ארגון גג של תשעת מרכזי הסיוע
הפזורים ברחבי הארץ .מטרת האיגוד ,כסוכנות לשינוי חברתי ברמה הארצית ,היא להרחיב את
זכויותיהם של נפגעות ונפגעי תקיפה מינית ,לשפר את השירותים הניתנים להם ,לקדם חקיקה
ולהעלות מודעות ציבורית לתופעה במטרה לצמצם את היקף התופעה ובטווח הארוך למגרה.
אפיקי פעולה אפשריים לסטודנטיות/סטודנטים:
.1ריכוז פעילות והקמת שולחן עגול בנושא פגיעות מיניות במהלך טיפול גניקולוגי.
.2ריכוז פעילות עם קהילת אנשי בריאות הנפש בהקשר לתהליכים טיפול לא מותאמים לנשים
וגברים שנפגעו מינית.
פרויקטים אחרים אפשריים בהתאם לסטודנט/ית וסדר עדיפויות הארגון.
בנוסף להדרכה ,האיגוד מבטיח תמיכה לסטודנטים במפגש עם נשים וגברים שעברו פגיעה מינית.
המקום מתאים לסטודנטים בתל אביב ואזור המרכז .ישיבות הצוות מתקיימות בתל אביב אך
ההדרכה תתקיים בירושלים.
15
המועצה לשלום הילד
כתובת :קמפוס ילדים ,הר הצופים
אשת קשר :בת-שבע פיק 054-7618617
מדריך :יוסי אונטרמן
המועצה לשלום הילד שהוקמה לפני 30שנה הינה עמותה (עצמאית) המשמשת כגוף סנגור למען
זכויות הילדים בישראל .המועצה פועלת על מנת לקדם ,לשמר ולשפר את שלומו של הילד
בישראל ,רווחתו וזכויותיו .ילדים המהווים שליש מהאוכלוסייה בישראל ,הם קבוצת מיעוט מוחלשת
בחברה ,החסרה את הכוח הפוליטי והחברתי על מנת לשנות את מצבה ,לדרוש את המשאבים
המגיעים לה ,ולהביע את דעתה ורצונה.
המועצה לשלום הילדה וקמה על מנת להוות קול וגוף מייצג של האינטרסים ,הצרכים והזכויות של
כלל הילדים בישראל .בכלל זה יהודים וערבים ,עולים וותיקים ,עניים ועשירים ,חולים ובריאים.
המועצה מתאפיינת בשילוב שבין פעילות למען ילדים יחידים הנתונים במצבי מצוקה ובפתרונן של
בעיות קונקרטיות ,לבין פעילות במישור הכוללני לצורכי; מחקר והדרכה ,הפצת מידע ,חקיקה
ומעקב אחר אכיפה ,והשפעה על מדיניות .כל זאת באופן המשיג שיפור ברווחתם ובזכויותיהם
של אלפי ילדים בישראל .המועצה לשלום הילד הינה הגוף המוביל בתחום זכויות הילד בישראל,
וככזה היא זוכה להכרה ולהוקרה מכל שכבות הציבור ,כמו גם בקרב המחוקקים ,קובעי המדיניות
ואנשי מקצוע בתחומים שונים העוסקים בשלום הילד.
בין הפעילויות המרכזיות ניתן למנות:
האומבודסמן לילדים ונוער "נציב קבילות ילדים ונוער".
מרכז הילד והמשפט :הזרוע המשפטית של המועצה לשלום הילד ,עוסקת במכלול ההיבטים
המשפטיים הנוגעים לשלומם ,רווחתם וזכויותיהם של קטינים.
תוכנית ליווי קטינים נפגעי עבירה :הפרויקט מיועד לילדים ונוער עד גיל 18אשר נפלו קורבן
לעבירות פליליות ,בעיקר לעבירות מין או אלימות.
שנתון סטטיסטי "ילדים בישראל "
מרכז ההדרכה :המועצה מעניקה ידע וכלים בנושא שלום הילד וזכויותיו לאוכלוסיות מגוונות
במגוון רחב של פעילויות.
ניידת זכויות הילד :הניידת מעבירה פעילות חווייתית ומהנה בנושא זכויות הילד ואחריותם כלפי
זולתם.
מניעת סינדרום טלטול תינוקות :פרויקט הסברה ומניעה שמטרתו העלאת המודעות בקרב הורים
לתינוקות ,מטפלים ,אנשי מקצוע ואחרים הבאים במגע עם תינוקות ל"סינדרום טלטול תינוקות".
16
מיזם "מהלב" :פרויקט שמטרתו להפחית התעללות והזנחת ילדים בישראל ולשפר את
ההתמודדות.
כנס הנגב לשלום הילד :כנס מדיניות ראשון מסוגו בישראל (השנה ה 15-ברציפות) המתמקד
בשלום הילד בישראל מנקודת ראות של מדיניות כוללת ,תכנון ומעשה .מיועד לקובעי מדיניות
ולדרג הבכיר ברשויות ,אקדמיה ,אנשי תקשורת ,אנשי מקצוע בכירים ובני נוער.
השתלבות סטודנטים לעבודה סוציאלית קהילתית במועצה לשלום הילד:
סטודנטים המעוניינים לפעול במסגרת "ההכשרה המעשית" במועצה לשלום הילד ,ישלבו בין
פעילות כוללנית בפיתוח פרויקטים ,למעורבות פרטנית במסגרת יחידות "נציב הקבילות" ו"פרויקט
ליווי נפגעי עבירה".בנוסף לפרויקט מצופה מהסטודנטים להשתלב בפעילות קו הפתוח
(אומבודסמן) או בליווי קטינים נפגעי עבירה.
להלן דוגמאות של נושאים לפעילות הסטודנטים (הנושאים יקבעו בהתאם לסדר עדיפויות
הארגון ובשיתוף עם הסטודנטים עם תחילת שנת הלימודים :
.1הרחבת פעילות הפרויקט למניעת טלטול תינוקות והפרויקט למניעת התעללות בילדים
לחברה הערבית.
.2הרחבת מיזם "מהלב" באמצעות שיתופי פעולה עם תנועות נוער שונות .לאור העובדה
שתנועות הנוער .
.3העמקת הפעילות של ניידת זכויות הילד בכדי להגיע לאוכלוסיות נוספות.
מערובות ילדים ונוער בתכנון וביצוע הכנס השנתי שלום הילד.
17
ג'וינט /אשלים –תחום ילדים ונוער עם מוגבלות
ומשפחותיהם
אשת קשר ומדריכה :גילה גבלינגר [email protected] 050-6222032
הג'וינט הינו ארגון פילנתרופי אשר פועל למען יהודים ברחבי העולם .בישראל נוצרה שותפות עם
הממשלה והארגון עוסק בפיתוח תכניות חברתיות .במסגרת הג'וינט פועלת אשלים להרחבת
מגוון האפשרויות הקיימות למיצוי ההזדמנויות והיכולות של הילדים ,בני הנוער וצעירים במצבי
סיכון ובני משפחותיהם ,ברמה האישית המשפחתית והחברתית גם יחד .במסגרת ארגון זה יש
אפשרות להשתלב בתחום ילדים ונוער עם מוגבלות ומשפחותיהם .העבודה בתחום מתמקדת
בתכניות בתחום השילוב וההשתלבות ,עבודה עם משפחות ,נושאי רוחב כגון התעללות ומוגנות
ותכניות על פני רצף הגילאים .תוכנית קיימת בה סטודנט/ית יוכל להשתלב :פיתוח מערך מתנדבים
בשגרה ובחרום במסגרת "מרכזים למשפחה"" -מרכזים למשפחה" הינה תכנית של אשלים ומשרד
הרווחה שבמסגרתה הוקמו בשנים האחרונות מעל ל 10מרכזים ברחבי הארץ" .מרכז למשפחה"
הינו מרכז המופעל על ידי מחלקות לשירותים חברתיים ומוקם ומופעל על ידי איש מקצוע [עו"ס
קהילתי /שיקום] ובשותפות מלאה עם הורים מהיישוב .במסגרת המרכז ניתנים מגוון שירותים
תחת קורת גג אחת על פני רצף הצרכים של המשפחה :מתן מידע ,מערך תמיכה פרטני וקבוצתי,
פעילות חברתית וקהילתית ופיתוח מנהיגות הורים .מתוך רצון להרחיב את סל השירותים הניתנים
על ידי המרכז ומתוך הצורך העולה מהמשפחות אנו נערכים לפיתוח מערך מתנדבים ,יחד עם
השרות להתנדבות במשרד הרווחה ,אשר יפעל בשגרה ובחרום .נושא החרום הינו מורכב עבור
כל אדם מן היישוב אך מורכב שבעתיים למשפחה לה ילד עם מוגבלות .על מנת להיערך לעתות
משבר ומתוך הרצון לפתח שירות מותאם לצורכי האוכלוסייה נדרש פיתוח של תפיסה מקצועית
והטמעתה ב"מרכזים למשפחה" תוך עבודה עם השותפים השונים ברמה המקומית ובמשרד
הרווחה על אגפיו השונים השותפים למהלך זה.
2נושאים נוספים שעתידים להתפתח במהלך השנה:
.1תכנית אסטרטגית לגיל הינקות במרחב הבדואי -התכנית נמצאת בשלבי פיתוח ראשונים אך
כוללת מספר רב של בעלי עניין בניהם משרדי ממשלה רבים .אנו רואים חשיבות גדולה בכך
שהתכנית תהיה אוניברסלית ותכלול גם תינוקות ופעוטות עם מוגבלות .בשלב הראשון ייערך
צפויה להתגבש תכנית פעולה מקיפה.
.2פיתוח אתר ידע אודות ילדים ונוער עם מוגבלות באתר אשלים
18
מסד נכויות ,ג'וינט ישראל :המרכז לחיים עצמאיים
ירושלים
המדריך ואיש קשר :יקיר פניני מנדל
טל[email protected] 02-6557995 .
בשנת ,1976יסד ארגון הג'וינט העולמי ,את ג'וינט ישראל .עיקר פעולתו של ג'וינט ישראל הוא
בפיתוח ,תכנון ותפעול שירותים חדשניים ,עבור אוכלוסיות מוחלשות (קשישים ,ילדים ונוער בסיכון,
מחוסרי תעסוקה ,אנשים עם מוגבלות ועולים חדשים) במדינת ישראל.
אופן הפעולה הוא באמצעות יצירת שותפויות עם ממשלת ישראל ,עמותות וארגונים.
מסד נכויות
בישראל חיים למעלה מ 1,000,000-אנשים עם מוגבלות בגילאים 21עד .65אלה מתמודדים
עם מגוון של סוגי מוגבלויות פיסיות ,נפשיות ,חושיות או קוגניטיביות .למענם הוקם בשנת 2009
ג'וינט ישראל-מסד נכויות .מדובר בשותפות אסטרטגית בין ג'וינט ישראל ,ממשלת ישראל וקרן
משפחת רודרמן ,לתכנון ופיתוח שירותים חברתיים לקידום ושילוב אנשים עם מוגבלות בחברה.
ג'וינט ישראל-מסד נכויות פועל באמצעים מגוונים להגביר את עצמאותם של אנשים עם מוגבלות,
להפחית את תלותם באחרים ,לחזק את דימויים העצמי ,לשפר את מעמדם בחברה ואת איכות
חייהם.ג'וינט ישראל-מסד נכויות מתכנן ומפתח שירותים תומכי חיים עצמאיים ,כמו קהילות
תומכות והמרכזים לחיים עצמאיים .תכניות אלו מספקות לאנשים עם מוגבלות סל שירותים
המאפשר להמשיך ולהתגורר בביתם ולקבל שם את הסיוע הנדרש להם על מנת לחיות באופן
עצמאי ומכבד ,בשגרה ובחירום.
אפשרויות לפעילות הסטודנט/ית כוללת:
הובלת תהליך שילוב אנשים עם מוגבלויות כסטודנטים במסגרות להשכלה גבוהה .הדרך לשוויון
בזכויות ובהזדמנויות בתחום הלימודים האקדמיים רצופה במעברים ,ולעיתים בחסמים לא
מבוטלים .בין השאר :הדרישה לציוני בגרות ,המבחן הפסיכומטרי ,ספי כניסה גבוהים במקצועות
בעלי ביקוש גבוה ,מכינות קדם אקדמיות (ייעודיות וכלליות).יש לא מעט סימני שאלה שמעלים
ארגונים המייצגים אנשים עם מוגבלות ,לגבי הרלבנטיות של דרישות אילו ומידת התאמתם לצרכים
של אנשים עם לקויות שונות .השילוב בלימודים גבוהים כולל התייחסות ל מספר היבטים מרכזיים:
נגישות פיזית ,נגישות שירות ,ונגישות אקדמית .מכלול היבטים אילו רלבנטי לא רק לתלמידים
בשלושת התארים אלא גם למי שמשולב בסגל ההוראה והוא אדם עם נכות .כל ההיבטים הללו
מבטאים במידה רבה את חוק שוויון זכויות ואת מחויבות ואחריות הנציבות לדאוג ליישומו של החוק
גם במוסדות להשכלה גבוהה .בשנה הקרובה יתחיל פיילוט ב 5-מכללות ברחבי הארץ.
19
כמו כן יש פרויקטים דומים במסגרת עיריית ירושלים ובתחום הספורט.
המקום מתאים לסטודנטים בירושלים בתל אביב ואזור המרכז והדרום .ישיבות הצוות
מתקיימות בתל אביב אך ההדרכה תתקיים בירושלים.
בתי משפט קהילתיים
אשת קשר :דניאלה בייניש ,מנהלת תכנית קהילה ומשפט בעמותת אשלים-ג'וינט
[email protected]
מדריכה :גילה גבלינגר [email protected] 050-6222032
מטרת המיזם היא להתמודד עם תופעת העבריינות החוזרת באופן מערכתי מתוך הבנה כי
התופעה נובעת מתוך קשיים כלכליים ובעיות חברתיות .המודל כאמור פותח בארצות-הברית בשני
העשורים האחרונים ומדינת ישראל אימצה אותו .בתי משפט אלה פועלים במספר ארצות נוספות
כמו אוסטרליה ,סקוטלנד ,אנגליה ,קנדה וניו-זילנד .המערך הותאם לשיטה הנהוגה בישראל כאשר
ההתמודדות נעשית דרך שיתוף פעולה של בית המשפט ושל גורמי רווחה .המטרה היא לצמצם
את תופעת ה"דלת המסתובבת" של הפשיעה החוזרת המובילה לענישה מחמירה וכתוצאה מכך
להדרה ולניתוק על העבריינים מהקהילה .במקום זאת ,מערך בתי המשפט הקהילתיים מציע
פתרון כוללני למגוון הבעיות המובילות לפשע
העקרונות המנחים את בית המשפט הקהילתי:
.1התמודדות עם הגורמים המובילים לפשיעה
מרבית מהעבירות הפליליות אותם מבצעים עוברי החוק הן על רקע מצוקה כלכלית וקשיים חברתיים
כאלה ואחרים .לכן ,בתי המשפט הקהילתיים שמו לעצמם מטרה להתמודד עם כלל הגורמים שהובילו
למצב העברייני ולא רק עם העבירה עצמה והאדם העומד מאחורי ביצועה.
.2פיתוח פתרונות לצמצום העבריינות
בית המשפט הקהילתי מפתח פתרונות רבים לטווח הארוך בכדי להתמודד עם מערך הבעיות שהובילו
לפשיעה מתוך אמונה כי הדבר יביא לצמצום תופעת העבריינות החוזרת תוך העצמה וחיזוקם של
הנאשמים ושאר אזרחים אשר סובלים מפשיעה ומהזנחה חברתית.
20
.3מסגרת שיקומית במקום ענישה
בית המשפט הקהילתי נותן לעבריינים תמריץ על ידי יצירת מסגרת שיפוטית-שיקומית בכדי לשנות
את התנהגותם תוך ליווי וסיוע ממוקד בתהליך.
.4תמיכה וליווי של העבריין
ההליך המשפטי בבית המשפט הקהילתי כולל דיונים באווירה תומכת מתוך מטרה ללוות את
העבריינים בשלל פתרונות שיקומיים שיהוו תחליף לעונש המאסר.
.5פתרונות מערכתיים באזורים רבי פשיעה
באזור גיאוגרפי במדינה הסובל מרף גבוה למדי של פשיעה עבריינית ,יהיה מאמץ מערכתי נכבד בכדי
להוביל לפתרונות ארוכי טווח ברמה הקהילתית המקומית.
.6ענישה חינוכית ונטילת האחריות כלפי הקהילה
העבירות בהן בתי המשפט הקהילתיים מתמקדים הן עבירות המשפיעות ברמת הביטחון האישי של
התושבים כמו עבירות אלימות ,סמים ,רכוש ,מטרדים ציבוריים וסכסוכי שכנים .העונשים בגין הללו
הם עונשים שיקומיים וחינוכיים ביניהם השבתם של העבריינים לקהילה הנפגעת תוך חיזוק אחריותם
כלפי הקהילה.
.7שיתוף עם ארגונים נוספים
בתי המשפט הקהילתיים עובדים בשיתוף פעולה עם ארגונים נוספים כמו רשויות הרווחה ,ארגונים
מקומיים ,ועדי תושבים ,המגזר להוביל למיגור ולצמצום הפשיעה החוזרת.
סטודנט יכול להשתלב בבית משפט הקהילתי ברמלה או במטה הפרויקט בירושלים .בהמשך
יתכן אפשרות בבית משפט בהקמה בתל אביב.
בכל מקרה יהיה צורך בנסיעות לאזורים השונים בו פועלים בתי המשפט.
21
מרכז לקהילה האפריקאית בירושלים (ע"ר)
(Jerusalem African Community Center (JACC
בבית יואל ,רח' יפו 33ירושלים
אשת קשר :עדי אשתון ,עו"ס העמותה [email protected]
מדריכה :דינה מלטינסקי
המרכז לקהילה האפריקאית בירושלים היא עמותה אשר הוקמה ב 2014-על ידי קבוצה של פעילים
ישראלים ואפריקאים בירושלים ,במטרה לדאוג לרווחתם של מבקשי מקלט ומחוסרי מעמד
אפריקאים בירושלים .העמותה הוקמה כהמשך להתארגנות וולונטרית של פעילים שהתקיימה
בירושלים מאז ,2007תחת השם "פרויקט הסיוע לפליטים ולמבקשי מקלט בירושלים" .מרגע
הווסדה ,העמותה שמה דגש על שיתוף מלא של הקהילה בנעשה בעמותה ,מתוך רצון ליצור שיח
משותף ולבנות חוסן בקהילה .העמותה הוקמה בשותפות עם חברי הקהילה ,הנמנים על מייסדיה
וחברי הוועד המנהל שלה עד היום .במסגרת פעילות העמותה מופעלים כחמישה פרויקטים
מרכזיים ,באמצעות כ 100-מתנדבים ובאדיבותם של תורמים פרטיים וארגונים שותפים :שיעורי
שפה ,סיוע הומניטארי ופסיכוסוציאלי ,מיצוי זכויות ופרויקט חונכות לילדים.
סטודנט/ית לעבודה קהילתית שתשתלב בעמותה תעבוד יחד עם מנהלת העמותה וצוות הרכזים
כדי לזהות צרכים בתחום הקהילתי שעולים מהשטח ולייצר להם מענים יחד עם הקהילה .דוגמאות
לתחומים אפשריים להתערבות :הקמת קבוצת נשים; עבודה עם מבוגרים צעירים בקהילה אשר
הגיעו לישראל כקטינים בלתי מלווים ,או עבודה עם קבוצת נוער מתוך הקהילה .העבודה בעמותה
לצד עובדת סוציאלית המנהלת את התחום הפסיכוסוציאלי.
22
מוזאיקה המרכז ליישוב סכסוכים
עמותת מוזאיקה נוסדה בשנת 2002ע”י הרב מיכאל מלכיאור ,פרופ’ אלי ויזל ופרופ’ אביעד הכהן,
במטרה לקדם עקרונות של יישוב סכסוכים בין עמים ,אומות וקהילות על בסיס ערכים
אוניברסאליים ,שיח בין-דתי וערכים יהודיים של כבוד ,פיוס וצדק .הנחת היסוד של הארגון היא כי
המרחב שבו אנו חיים הינו רב תרבותי וריבוי הזהויות משפיע על אופיים של הקונפליקטים בין
פרטים ,קבוצות ,קהילות ועמים באזור .לכן ,המרכיב הזהותי הוא המפתח העיקרי לניהולם ,יישובם
ופתרונם של הקונפליקטים .מתוך תפיסה זו פועלים במוזאיקה 2מרכזים שהוקמו ונוהלו על ידי גב’
גיטה חזני ועו”ד נורית בכרך :היוזמה הבין דתית לשלום במזרח התיכון( לשעבר המרכז הבין
דתי ),והמרכז ליישוב סכסוכים בהסכמה.
מוזאיקה היא בית מקצועי לבניית הבנות והסכמות בין פרטים ,ארגונים ,קבוצות וקהילות .אנו
מאמינים ביכולות של כל אדם לפתור מחלוקות ולפעול בשיתופי פעולה בעזרת כלים מעולם
הגישור .בדרך זו יכולים פרטים ,קבוצות וקהילות לתרום לחברה ישראלית מכבדת ומלוכדת.
מוזאיקה מתמחה במגוון שיטות ליישוב סכסוכים בהסכמה נחל מגישור ,דרך בניית הסכמות וכלה
בהקניית כלים למערכות יחסים אפקטיביות ותקשורת בונה.
בשנת הלימודים הקרובה הסטודנטים יוכלו להשתלב בשתי תכניות חדשניות וייחודיות:
.1תכנית "יחד עוברים לגיל השלישי" – מודל לתכנון הזקנה .פיילוט ייחודי שהחל בשנת
. 2017הסטודנטים יוכלו לקחת חלק הן בפיתוח השירות בירושלים – הרצאות ,סדנאות
חשיפה לאזרחים ותיקים ,בני משפחותיהם ואנשי מקצוע ,בנייה ופיתוח של שותפויות
מקומיות להפניית אנשים לתכנית והן בבניית השירות בקהילה ,כולל פיתוח הכשרות,
תיעוד תהליכים והשתתפות בפיתוח וכתיבת מודל ההתערבות ,סיוע בריכוז ובפיתוח ועדת
היגוי ארצית ופיתוח שותפויות עם משרדי הממשלה הרלוונטיים לאימוץ השירות ברמה
הארצית ,כגון משרד הרווחה ,משרד המשפטים ,המשרד לשוויון חברתי ,משרד הבריאות,
הביטוח הלאומי ,אשל ועוד.
הפיילוט יפעל במספר יישובים :ירושלים ,ראשון לציון ,רעננה ,מעלה אדומים וחבל מודיעין.
בראש ובראשונה ישתלבו בו סטודנט/ית מירושלים .יתכן שתהיה אפשרות להשתלב
במקומות נוספים.
23
.2תכנית "עולים לדרך" – להטמעת תהליכי קד"ם (קבוצות דיון משפחתיות) למשפחות
שילדיהן בסיכון ,במטרה לאפשר למשפחה לבנות תכנית מוסכמת להוצאת הילדים ממצבי
הסיכון ולהטבת מצבה של המשפחה .תהליך קד"ם נועד להוות חלופה לועדות תכנון ,טיפול
והערכה .זהו פיילוט ראשון וייחודי של משרד הרווחה ואשלים בהפעלת מוזאיקה ,שמטרתו
להחזיר את הכוח למשפחות לקחת אחריות על ילדיהן ,לרתום תומכים מהמשפחה
המורחבת ומן הקהילה לסייע למשפחה להוציא את התכנית לפועל ולבנות אמון ושיתוף
פעולה בין משפחות שילדיהן בסיכון גבוה ,מרקעים תרבותיים שונים ,לבין שירותי הרווחה.
הפיילוט יפעל בשישה יישובים :אשדוד ,אופקים ,בית אל ,יבנה ,אל קאסום .אנו מחפשים
סטודנטים שישתלבו בפיתוח התפיסה והמודל ברשויות המקומיות שבפיילוט .סטונדטים
ייקחו חלק בהכשרות של התכנית ויפעלו בתוך הרשות המקומית להטמעת התפיסה של
קד"ם בקרב אנשי מקצוע ,קובעי מדיניות והקהילה כולה – כולל שיח עם המשפחות לפיתוח
השירות בשיתוף הלקוחות ,תכנון וביצוע ימי חשיפה ולמידה לאנשי מקצוע ברשות
ולקהילה כולה ,עריכת אירועים קהילתיים המסייעים בבניית הקשר והאמון בין הקהילות
לבין שירותי הרווחה בעיר ,מיפוי כלל השירותים בקהילה היכולים לעמוד לרשות
המשפחות לילדים בסיכון בבניית התכנית להטבת מצב הילדים במשפחה ,הטמעת השפה
של קד"ם (המעצימה משפחות ושמה במרכז את האחריות שלהן לבניית תכנית להטבת
מצב הילדים והמשפחה) בקרב אנשי המקצוע ונותני השירותים בקהילה ,מתוך רצון
להשפיע על המדיניות בתחום ילדים בסיכון ביישוב – ולקדם מדיניות ששמה את המשפחה
במרכז ,שמפתחת שירותים כשירים תרבותית ,שבונה אמון עם הקהילות השונות .מודל
קד"ם מאתגר את תפיסת אנשי המקצוע הרואים עצמם אחראים על הילדים בסיכון וצריכים
למצוא את הפתרונות והמענים בעצמם .מתן אמון בתהליך ובמשפחות שביכולתן לבנות
את התכנית המתאימה ביותר עבורם איננו דבר מובן מאליו ודורש חשיפה ,למידה וחוויה
חיובית של התהליכים לאורך זמן .הסטודנט יעבוד בצמוד למתכלל היישובי במטרה להפוך
את תפסת העולם של קד"ם לתפיסת העולם המקצועית המובילה של אנשי המקצוע
ברשות המקומית .הסטודנט יעבור הכשרה מעמיקה בתחום קד"ם וייחשף לתחומי עשיה
ומודלים של התערבות נוספים ומשיקים כגון צדק מאחה.
סטודנטים יוכלו להשתלב ברשויות השונות המשתתפות בפיילוט.
יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים בחוברת
24
25
מרכז למידה ל "רווחת הילד"
ע"ש אושורוב
רכזת מרכז הלמידה :גב' רונית בן גיגי
טלפון נייד050-8296488 :
אימייל[email protected] :
25
תיאור המרכז
מטרת של מרכז הלמידה ע"ש אושורוב הינו לתת לסטודנט בעבודה סוציאלית הזדמנות לפתח מיומנויות
הקשורות לעבודה בתחום רווחת הילד הכוללת טיפול בילדים בכל הגילאים ובהורים בקהילה ,הבנת תהליך
קבלת החלטה בנושא השמת ילדים ,טיפול בילדים במסגרות חוץ ביתיות ,והכרות עם אלטרנטיבות טיפוליות
בקהילה.
התלמיד בתכנית אושרוב לומד:
.1עבודה פרטנית עם ילדים ונוער כולל טיפול במשחק ,סיפור ציור וכו'.
.2טכניקות שונות להתערבות טיפולית עם הורים ומשפחות.
.3הפעלת פרויקט קבוצתי/קהילתי במסגרת מקום ההכשרה.
.4קשר עם שירותים רלוונטיים בקהילה.
הערות:
שעות העבודה גמישות – ההכשרה כוללת יומיים אחרי הצהריים.
תיאום שעות העבודה יעשה בתוך המסגרת עם המדריך.
בחלק מהמסגרות יש נסיעות מחוץ לעיר ,בהחזר נסיעות.
סדנה
הסדנה תתקיים אחת לחודש בימי רביעי בבוקר.
הסדנה תכלול שילוב של הוראה עיונית והתנסות .בסדנאות יכללו גם הרצאות של מרצים אורחים המומחים
בתחום הטיפול בילדים ומשפחותיהם .חלק מהסדנאות תתקיימנה במקומות ההכשרה השונים וחלקן
תתקיימנה באוניברסיטה העברית.
במהלך הסדנה -בסמסטר ב' ,יציגו הסטודנטים נושא מעבודתם בשדה.
ההשתתפות חובה.
קריאה מומלצת:
אוקלנדר ו ,)1993(.אשנב לנפש ,שיח יצירתי עם ילדים ,הוצאת נורד.
פרוני א ,)2002( .המשחק ,מבט מפסיכואנליזה וממקום אחר ,ידיעות אחרונות.
(בפרט הפרק של ליאורה לוריא)
יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים
בחוברת
26
רשימת דוגמאות למקומות הכשרה:
מועדונית טיפולית -יד רחל
מנהלים :מר אהרון רונן
כתובת :ארמון הנציב ,ירושלים
טלפון02-6791756 :
מדריכה :נועה אשל
מרכז יד רחל ממוקם בשכונת הקטמונים מפעיל מועדוניות טיפוליות בארמון הנציב ו -בגוש עציון.
מטרת המועדונית הינה טיפול בילדים בסיכון 5-10הסובלים מקשיי למידה ,הפרעות התנהגותיות ,קשיים
חברתיים וסביבתיים .לכל ילד נבנית תוכנית ייחודית הכוללת פעילות העשרה ,הוראה מתקנת וטיפול רגשי.
מרכז יד רחל דוגל בעקרונות של מקצועיות ,הוליסטיות ,מערכתיות ופרטניות המתבצעים בתוך סביבה
איכותית .כל סטודנט מקבל ילדים לטיפול פרטני טיפול הדורש קשר עם הורים צוות המועדונית וקשר עם
המחלקה הסוציאלית .ישנה גם חובה להפעלת פרויקט.
בריאות הנפש היחידה לגיל הרך
כתובת :כנפי נשרים ירושלים
מדריכה :בת חן שני
היחידה מציעה טיפול בהפרעות שינה ואכילה ,בעיות התנהגות ,בעיות חברתיות ,הפרעות חרדה ,בעיות
גמילה ,הפרעות התפתחות ,בעיות ביחסי הורה ילד ,פוסט טראומה .במסגרת היחידה ניתנים שירותי:
אבחון ,ייעוץ ,טיפול פרטני דיאדי ,ומשפחתי .צוות היחידה הינו צוות רב מקצועי.
מרכז הורים וילדים -מעלה אדומים
מנהלת המרכז :הגב' רונית בן גיגי.
כתובת :כיכר יהלום ,מעלה אדומים.
מדריכה :ריבה ארז
מרכז הורים וילדים הוא מרכז השייך לאגף הרווחה של עיריית מעלה אדומים .המרכז עוסק בטיפול
במשפחות הנמצאות במצבי מצוקה ומשבר ובהן ילדים בגילאי .6-12במסגרת המרכז נבנית תכנית טיפול
ייחודית לכל משפחה מתוך "סל" אפשרי של שירותים כגון :הדרכה הורית ,טיפול דיאדי ,טיפולים בהבעה
ויצירה ,השתתפות בקבוצות טיפוליות ועוד.
המרכז שוקד על יצירת אווירה נעימה ,חמה ולא מתייגת ,השמה דגש מצד אחד על חוויות חיוביות משותפות
להורים ולילדיהם ומאידך ,מאפשרת עבודה טיפולית מעמיקה על המצוקות המשפחתיות.
27
ההכשרה המעשית במרכז ,כוללת טיפול בילדים ( )play therapyולעיתים הדרכה של הורים (בהתאם
לשנת ההכשרה ולצרכי המרכז) .כמו כן ,מנחים הסטודנטים קבוצה טיפולית (פרויקט).
הסטודנטים נחשפים דרך ישיבות הצוות לדינאמיקה של עבודה בצוות רב מקצועי הכולל עו"סים ,מטפלים
בהבעה ויצירה ,מטפלים משפחתיים ופסיכולוגים .בישיבות ,הסטודנטיות מציגות את המקרים בטיפולן
ומשתלבות בצוות באופן מלא.
ההדרכה במסגרת מקום הכשרה זה כוללת מפגש שבועי עם המדריכה ,הגשת דו"חות מלאים על הפגישות
הטיפוליות וכן קריאה של חומר מקצועי הנוגע לטיפול בילדים.
מיקום פעילויות ההכשרה :ההכשרה מתקיימת במרכז הנמצא במעלה אדומים .בסמוך למרכז תחנת
אוטובוס (תחנה נמצאת ליד מרכז לרנר הסמוך לאוניברסיטה)
מרחק נסיעה ברכב -כעשר דקות מהקמפוס.
ישיבות צוות :מתקיימות בימי רביעי בשעות הבוקר 12:00-14:00והשתתפות חובה
שעות פעילות ההכשרה :ההכשרה מתקיימת בעיקר בשעות אחה"צ
החזר נסיעות :לכל המרכזים במעלה אדומים יש החזרי נסיעות
מרכז הורים ,פעוטות -מעלה אדומים
מנהלת המרכז :הגב' רונית בן גיגי.
כתובת :כיכר יהלום ,מעלה אדומים.
מדריכה :רחל פרש כהן
המרכז עובד בדגם דומה למרכז הורים ילדים לגילאי 0-5
סוג הפעילות :העבודה עם הורים וילדים בטיפול דיאדי
ישיבות צוות :בימי ראשון בין השעות13:00-15:00 :
ישיבות צוות :מתקיימות בימי ראשון והשתתפות חובה
שעות פעילות ההכשרה :ההכשרה מתקיימת בשעות הבוקר ואחר הצהריים
28
מרכז הורים ומתבגרים -מעלה אדומים
מנהלת :רונית בן גיגי
כתובת :כיכר יהלום ,מעלה אדומים
מדריכה :נטלי שם-טוב
מסגרת טיפולית כוללנית למתבגרים המופעלת על ידי אגף הרווחה העירוני ,מיועדת לבני נוער בגילאי 12-
15והוריהם .המרכז מיועד לבני נוער עם קשיים רגשיים ובמצבי קונפליקט עם הוריהם במרכז -טיפולים
פרטניים ,קבוצתיים והדרכה הורית .העבודה בצוות רב מקצועי הכולל עובדים סוציאליים ,פסיכולוג ,ומטפלים
בהבעה ויצירה .הסטודנטים יתנסו בטיפול בבני נוער ,הדרכת הורים והנחיית קבוצה.
ישיבות צוות :מתקיימות בימי רביעי בין השעות 10.30-12.00והשתתפות חובה
שעות פעילות ההכשרה :שעות הבוקר ואחרי הצהרים.
מרכז הורים וילדים "טליה" דרך חברון ירושלים
מנהלת :רונית שרון
מדריכה :תמר רכבי שיין
המרכז עובד במתכונת דומה למרכז הורים ילדים מעלה אדומים
מרכז הורים וילדים בית הכרם ירושלים
מנהלת :יעל נוימן
מדריכה :תמר אטיה /יעל נוימן
המרכז עובד במתכונת דומה למרכז הורים ילדים מעלה אדומים
29
מעונות רב תכליתיים – ויצ"ו
מעון רב תכליתי הינו שרות חינוכי וטיפולי בקהילה שנועד לענות על צורכיהם של ילדים ופעוטות בסיכון בגיל
הרך ושל הוריהם .הוא בנוי על תשתית מעון יום רגיל ,ובכך משמר את תפקידי החינוך והטיפוח של מעון יום
לפעוטות ,אך מרחיב את תפקידיו בעזרת התערבויות טיפוליות לפעוטות ולהוריהם .מטרת התערבויות אלה
היא למנוע ולצמצם מצבי סיכון של ילדים על ידי שיפור מערכת היחסים בין ההורים לילדיהם ושיקום התפקיד
ההורי .בעבודת המעון מדגישים את הקשר בין ההורה לפעוט ומכירים בחשיבות המכרעת של קשר זה
להתפתחות רגשית ,חברתית ,פיזית וקוגניטיבית של הפעוט .בנוסף המעון הרב תכליתי מציב את הגישה
האקולוגית כבסיס להתערבות טיפולית עם הפעוטות והוריהם .על פי גישה זו מתקיים קשר קבוע עם
המערכת המשפחתית ,חינוכית ,וקהילתית (עו"ס) לפני שמחליטים על תכנית התערבות מסוימת .במעון
צוות רב מקצועי הכולל מנהלת מתחום מקצועי ,עובדת סוציאלית וכן מטפלים מתחומים שונים (אומנות,
מוסיקה ,דרמה וכד').
ההכשרה מתמקדת בלימוד מצבי סיכון בגיל הרך ,עבודה במצבי טראומה ,התקשרויות לא בטוחות וטיפול
דיאדי בגיל הרך .הסטודנטים יקבלו לטיפול 5 -4יחידות התערבות (הורה ,ילד ,הורה וילד) .בנוסף יפעילו
פרויקט במעון.
מעון קריית היובל
מנהלת – שני משה
כתובת – רח' ברזיל 30
טלפון – ,6422323פקס – 6433097
מדריכה :טל מדינה-שגיא
ישיבות צוות :בימי ראשון או שני
מעון נווה יעקב
מנהלת – ג'ני ברוכי
כתובת – רחוב מבוא גולדברג 7
מדריכה :טובה מקובקי
30
מרכז שוסטרמן
מנהל :אופיר מוראד
כתובת :קמפוס הילדים הר הצופים ירושלים
טלפון02-6712030 :
מדריכה :כרמית בן חיים
מרכז שוסטרמן הינו מרכז טיפולי לילדים ממשפחות במשבר והוריהם .במרכז פועלות שתי יחידות :יחידה
אינטרנטית ויחידה ייעוצית-טיפולית .ביחידה האינטרנטית שוהים עד 16ילדים בסביבות גילאי 5-12
לתקופה של מספר חודשים .ילדים אילו הוצאו ממשמורת הוריהם בצו בית משפט עקב מצבי סכנה וסיכון
מידיים /פיזיים ,רגשיים והתפתחותיים .השהות במרכז מאפשרת בראש ובראשונה מתן הגנה ראשונית
והפוגה מן המשבר האקוטי .במהלך השהות במרכז מתבצע תהליך אבחון אינטנסיבי של הילד ומשפחתו
וניתנות המלצות להמשך טיפול ביחידה הייעוצית-טיפולית מטופלים ילדים והוריהם אשר מתמודדים עם
רמות שונות של סיכון ו/או משבר במשפחה (תהליך גירושין ,חשיפה של פגיעה מינית וכו') .למשפחות אילו
מוצע טיפול פסיכו תרפויטי ארוך טווח לילד (בין שנה לשנתיים) והדרכת הורים או טיפול במתכונת אחרת
דיאדי ,זוגי או משפחתי .ההכשרה במקום כוללת טיפול בחדר משחק והדרכת הורים.
מיקום הפעילות :עבודת ההכשרה כוללת נסיעות.
דרישות מיוחדות :הסטודנטים ידרשו לעבוד בקיץ יום בשבוע תמורת תשלום( .להכנת ילדים שבטיפולם
ליציאה מהמסגרת)
שעות פעילות ההכשרה :ההכשרה כוללת עבודה בשעות אחר הצהריים.
ישיבות צוות :הסטודנט מחויב להשתתף בישיבת צוות שבועית המתקיימת בימי ה' 13-15
מיועד לבוגר-שנה ג' או השלמה למוסמך
עדיפות תינתן למי שבאפשרותו/ה להמשיך את הטיפולים בחודשים יולי – אוגוסט
31
שרות למשפחות אומנה "סאמיט"
מנהלת השרות :אורית עמיאל
כתובת :תלפיות – רחוב מעשה חושב 4
טלפון ,02 -5631350 :פקס02-5665373 :
מדריכה :שושנה לוביש
מכון סאמיט הוקם ב 1973ומאז ועד היום עוסק בקידום ושיקום צעירים נפגעי נפש ,עם מסגרות טיפול
ייחודיות ופורצות דרך .בנוסף מפעיל המכון מרכז טיפול והדרכה עבור הורים למתבגרים .מזה כעשור שרות
האומנה של מכון סאמיט ,מסייע למאות ילדים ונוער בסיכון מאזור ירושלים והדרום אשר הוצאו מחזקת
הוריהם לאחר שעברו התעללויות קשות והזנחה .שרות האומנה מפעיל קלטי חירום ומאתר ומכשיר
משפחות אומנה שיעניקו בית חם לילדים .ההכשרה המעשית הינה בשירות האומנה ומתקיימת בעיקר ע"י
ביקורי בית אצל משפחות האומנה יחד עם עבודה מערכתית עם המסגרות המעורבות בחיי הילד כגון :
לשכת הרווחה ,בית הספר ,הורים ביולוגים ,מטפלים וכו' .ההכשרה מתמקדת בלימוד תחום הטיפול בילדים
בסיכון שהוצאו מביתם ,הדרכת הורים והיכרות עם עולם האומנה :השמת ילדים ,בדיקת משפחות אומנה
והכשרתם לאומנה ,הקשר עם ההורים הביולוגים ,בניית תכנית טיפולית המתאימה לילד ,השתתפות
בוועדות החלטה ,ועבודה קבוצתית .ההכשרה תכלול הנחיית אומנה וטיפול ישיר באמצעות משחק באזור
ירושלים .בנוסף לאפשרות של פיקוח וליווי של ביקורים בין ילדי האומנה ומשפחותיהם הביולוגיות במרכז
קשר של מכון סאמיט.
שעות פעילות ההכשרה :ההכשרה מתקיימת בשעות הצהרים המוקדמות ואחר הצהריים
השתתפות בישיבות צוות :הישיבות מתקיימות בימי רביעי אחת לשבועיים בין השעות 8:30-12:00
והשתתפות הסטודנט בישיבות הצוות הינה חובה ,כמו-כן ,קריאה מקצועית בתחום.
פעילויות נוספות :העמותה מזמינה את הסטודנטים/ות להשתתף בפעילויות אשר מתקיימות למשפחות
כגון ימי עיון ,ערבי אוריינטציה ,קבוצות או ימי כיף כחלק מהזדמנות ללמוד על תחום מאתגר זה.
החזרי נסיעות :העמותה מתחייבת לתת החזרי נסיעות על פעילות הנעשית במסגרת ההכשרה ,דרישות
מיוחדות :ההכשרה דורשת גמישות בשעות וכן מוכנות לניידות בעיר.
32
בית הספר אגרון
מנהלת :זמירה ולד
כתובת :זנגוויל - 29קריית היובל -ירושלים
טלפון02-6411444 :
מדריכה :שפרה ויינברגר
בית הספר היסודי אגרון ממוקם בשכונת קריית יובל ונוסד בשנת .1954כיום מונה ביה"ס 17כתות גן-ו
ובסה"כ 500תלמידים ותלמידות .אוכלוסיית ביה"ס היא בעלת מאפיינים הטרוגניים .יחודו של ביה"ס הוא
בתחום האומנויות :נגינה ,מוסיקה ,מחול ,תיאטרון ואומנות .יום הלימודים בביה"ס מסתיים כל יום בשעה
שתים וחצי ומוארך ע"י תכנית העשרה הכוללת חוגים מגוונים .ביה"ס הוא בעל גישה מטפחת ומעודדת את
התלמידים וככזה קימות בו מספר תכניות לווי וחיזוק של התלמידים בתחום הלימודי ובתחום הרגשי .נזכיר
כאן רק את התכניות בתחום הרגשי שבהן יהיה לסטודנטים חלק כצופים או משתתפים.
תכנית מל"א [מרחב לימודי אחר]
המרחב פועל בתוך ביה"ס ומורכב מצוות של עו"ס המנהלת את המרכז ,ממורים מקצועיים וממתנדבים.
הצוות פועל בגישה מערכתית כחלק מביה"ס ובהסתכלות רב-ממדית הקושרת בין הצרכים הרגשיים,
הלימודיים ,המשפחתיים והחברתיים של הילדים .הצוות עוזר לילדים להרגיש שייכים ורצויים בביה"ס
ולהתמודד עם קשיים רגשיים המונעים מהם למצות את יכולתם כתלמידים.
מרכז יחד
מרכז יחד היא תכנית חדשה שנפתחה השנה בביה"ס .המרכז מעניק טפול ,הדרכה ותמיכה לתלמידים
מביה"ס ולמשפחותיהם .מרכז יחד הוא מודל המשלב תגבור לימודי ומערך טיפולי ייחודי בתוך ביה"ס.
במסגרת המרכז פועלת בשעות אחה"צ תכנית להורים וילדים הכוללת טפולים והדרכות להורים ,עבודה
טיפולית עם משפחות ,טפולים פרטניים לילדים ,טפולים משותפים להורים ועבודה קבוצתית.
פעילות בתוכנית ההכשרה :הסטודנטים משתלבים בביה"ס כאחת מתכניות הלווי והחיזוק של התלמידים
בתחום הרגשי .הסטודנטים עובדים עם ילדים ומשפחותיהם לאורך שנת הלימודים באופן פרטני ויוצרים
קשר עם משפחותיהם ,הצוות החינוכי בביה"ס ,ושירותים נוספים בקהלה במידת הצורך .הטיפול בילדים
נעשה באמצעות משחק וניתן דגש על שיטת טפול זו .בנוסף ,מקיימים הסטודנטים פרויקט בתחום העבודה
הקבוצתית.
שעות פעילויות ההכשרה :העבודה בעיקר בשעות הבוקר אך ,נדרש יום אחד בשעות אחר הצהריים
33
בית לין -מרכז הגנה
כתובת :קמפוס הילדים הר הצופים
מנהלת :שוש תורג'מן
מדריכה :רוני ליברמן
המרכז נותן מענה ראשוני על ידי צוות רב מקצועי לילדים עד גיל 13אשר קיים חשד שנפגעו מינית ,הפגיעה
יכולה להתרחש במסגרת המשפחה ,במסגרות חינוכיות/טיפוליות (על ידי אנשי צוות או
על ידי תלמידים) וכן במקומות אחרים ,על ידי מכרים או זרים בכל גיל המרכז מעניק שירות אבחון
לגבי מהות הפגיעה ודרכי הטיפול הנדרשות .משפחות מגיעות למרכז ליום מרוכז של אבחון ,במסגרתו
יפגשו עם עו"ס ,חוקר נוער ושוטר במידת הצורך.
הסטודנטים שותפים לתהליך ,לומדים כיצד לקיים פגישות אבחון ודיבוב ,לוקחים חלק בישיבות הצוות
המתקיימות מידי בוקר ומקבלים משפחות לאבחון ,ובימי ההכשרה מטפלים באופן פרטני בילד אחד.
הכשרה זו פתוחה לתלמידי שנה ג
פנימיית אל חנאן -בית חנינא
המדריכה -ריידא נאסר רבאח.
פנימייה לילדים בסיכון בגילאים .8-18 :מרבית הילדים מגיעים מבתים במזרח העיר .ילדים המאופיינים
בקשיים רגשיים ,בעיות התנהגות וקשיי למידה .מגיעים מרקע של הזנחה ועוני.
במקום צוות טיפולי רב מקצועי ,הכולל :עובדים סוציאליים פסיכולוגים ,מטפלים בהבעה ויצירה ,אם בית
ומדריכים .הסטודנטים ישתלבו בישיבות צוות ביום ההכשרה ,יקבלו מקרים פרטניים לטיפול וילמדו עבודה
מערכתית מול גורמי רווחה וחינוך בקהילה.
34
מקומות הכשרה מחוץ לירושלים
המרכז לגיל הרך ברמלה (כולל מרכז הורות וטף)
מנהלת :אסתי קילברג
כתובת :רחוב א.ס .לוי ,13רמלה
טלפון08 -9201526/7 :
מדריכה :דפנה לובל-לדרר
המרכז לגיל הרך ברמלה מספק לילדים מגיל לידה עד גיל 9ולהוריהם שירותים של איתור ,אבחון וטיפול
בעיכוב התפתחותי ,קשיים בתחום השפה והתקשורת וקשיים רגשיים חברתיים ,כולל ילדים בסיכון .ניתנים
אבחונים וטיפולים בתחום של ריפוי בעיסוק ,ריפוי בדיבור ,פיזיותרפיה ,טיפול נפשי-רגשי על ידי פסיכולוגים
ועו"סים ,מטפלים באמנות ובתנועה .במרכז פועלות תכניות העשרה ,איתור ומניעה שונות ,כגון מרכז הורות
וטף ,ועוד .אחת התכניות בתוך המרכז לגיל הרך היא מרכז הורות וטף :המרכז פועל בשיתוף עם הרווחה
ומיועד למשפחות עם ילדים עד גיל 6בעלי בעיות רגשיות ו/או התנהגותיות (חלקם סובלים
מהזנחה/התעללות) ,כשברקע קיימים קשיים בתפקוד ההורי .המשפחות מופנות דרך לשכת הרווחה ,לאחר
שעברו וועדת החלטה ונבנתה תכנית טיפול .המרכז מציע שירות טיפולי רב מקצועי לילדים בסיכון ולהוריהם
לפי צרכי המשפחה במגוון שיטות התערבות .מטרות המרכז הן :צמצום מצבי סיכון של ילדים ,שיפור רווחת
הילדים בתחום הרגשי ,החברתי ,הלימודי והפיסי ,שיקום יחסים בין הורים לילדים ,שיפור תפקוד הורי בכל
הקשור לטיפול בילד ולהתייחסות אליו ,איתור וטיפול מוקדם של בעיות התפתחות ,סיוע בשמירת שלמות
המשפחה בקהילה (מניעת סידור חוץ ביתי) .התפיסה של צוות המרכז היא קבלת המשפחות באווירה
ביתית ,נעימה ,מקבלת ותומכת .לכל משפחה מגובשת תכנית טיפול לפי צרכיה ,תוך שימוש במגוון שיטות
התערבות וצוות רב מקצועי המורכב ממטפלים שונים .המרכז פועל בשעות שונות בהתאמה לצרכי הילדים
וההורים .בגיבוש התוכנית הטיפולית שותפים ההורים וכל אנשי המקצוע המעורבים הרלוונטיים .המרכז
מאמין ביכולת ההורים לשפר את מצבם באמצעות קבלה בלתי מותנה ,פתיחות וכבוד .הדרכה הורית וטיפול
רגשי בילדים ניתן באמצעות :טיפול פרטני ,טיפול משפחתי ,טיפול דיאדי ,קבוצות להורים וילדים ,משחקיה
בהנחיה .הטיפולים ניתנים על ידי מגוון המטפלים במרכז :עו"ס ,פארה-רפואי ,מטפלים -פסיכודרמה וטיפול
באומנות ,פסיכולוגית ,אחות ,ואם בית .העקרונות המנחים במרכז לגיל הרך הם :התאמה לצרכים ולתרבויות
שונות ,התערבות מוקדמת ,מעורבות הורים ,ראיה מערכתית ,עבודה רב מקצועית והעצמה קהילתית.
הסטודנטים ישולבו בשני מרכזים ,סטודנט בכל מרכז.
שעות פעילות ההכשרה :ההכשרה כוללת עבודה אחרי הצהרים פעמיים בשבוע
השתתפות בישיבות צוות :ההשתתפות חובה והן מתקיימות כדלקמן :מרכז גיל רך -בימי שלישי בין
השעות ,12.00-13.15מרכז הורים וטף -בימי שני בין השעות 11.30-13.00
35
מרכז הורים וילדים -בית שמש
מנהלת המרכז :שלומית חליבה
כתובת :רחוב בני דן 2טלפון 02-5876559 :פקס:
מדריכה :שלומית חליבה
המרכז עובד במתכונת דומה למרכז הורים ילדים מעלה אדומים
מרכז הורים ילדים בת ים
מנהלת המרכז ומדריכה :רוני לידור מאיר
המרכז עובד במתכונת דומה למרכז הורים ילדים מעלה אדומים
מרכז הורים ילדים יפו
מנהלת לימור שפיץ
מדריכה :הדר ברנט
המרכז עובד במתכונת דומה למרכז הורים ילדים מעלה אדומים.
יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים
בחוברת
36
מרכז למידה
לטיפול במתבגרים
רכזת מרכז הלמידה :גב' בלה בן גרשון
טלפון 050-6242216 :אימייל[email protected] :
37
תיאור המרכז
המרכז כולל מסגרות הכשרה העוסקות בעבודה טיפולית ישירה עם בני נוער בבתי ספר ,פנימיות ,מרכזים
והוסטלים לצעירים וכמו כן בעבודת מניעה עם בני נוער וצעירים במצוקה במסגרות של קידום נוער .קשת
הקשיים המאפיינת אוכלוסייה זו מגוונת הן בסוג והן בעוצמה :מצוקות תוך אישיות ובין אישיות ,קשיים
בהסתגלות למסגרות נורמטיביות ,מצבי משבר ו/או חשיפה ללחצים חריפים ומצבי טראומה נפשית
שונים .התוכנית מיועדת להפגיש את הסטודנטים עם אוכלוסיית היעד ולהכשירם לעבודה מקצועית-
טיפולית עם אוכלוסייה זו .הסטודנטים יבצעו עבודה פרטנית בסוכנות בסביבתם הטבעית של הפונים:
בתוך בתי ספר ומרכזי יעוץ ,בביתם ,במתנ"ס ,בשכונה וכדומה .ההתערבות מתבצעת תוך כדי תקשורת
מקצועית עם גורמים רלבנטיים בסביבתם של בני הנוער :משפחה ,מסגרות לימוד ותעסוקה ו/או עם
סוכנויות ושירותים בקהילה :רווחה ,בריאות הנפש ,קציני ביקור סדיר ,שרות מבחן ,יועצות ומחנכות בבתי
ספר ,לשכת גיוס ,קציני בריאות הנפש בצה"ל ועוד .התוכנית מדגישה את אחריותו האישית של הסטודנט
בעבודתו עם הפונים/מופנים ומספקת תנאים לפיתוח אחריות זו ולמימושה בעבודה היומיומית.
גישה ושיטות
הגישה המנחה את התוכנית מעמידה את האדם-הנער/ה ואת צרכיו במרכז ורואה אותו בסיטואציות חייו
כיחידת ההתבוננות וההתערבות של הסטודנט.
עקרון מנחה מרכזי :תפיסת המטופל כשותף לעבודה הטיפולית.
בכל המסגרות גישת ההתערבות היא טיפולית–פרטנית ,בהתאם לגישתו של המדריך (פסיכו-דינאמית,
התייחסותית וכו') .בכולן מתבצעת התערבות במשבר ,יישוג ועבודה מול גורמים מערכתיים שונים.
הסטודנטים יתנסו בעבודה בצוותים רב-מקצועיים ובתקשורת עם סוכנויות ושירותים בקהילה .יבצעו
התערבות פרטנית וקבוצתית .ההדרכה בתוכנית ,מדגישה פיתוח והעמקת מודעות עצמית של הסטודנט,
תוך התייחסות להיבטים של העברה והעברה נגדית בתוך הקשר הטיפולי .יושם דגש על קשר בין
תיאוריה לפרקטיקה בשדה ,פיתוח מיומנויות טיפוליות שונות ,רגישות לזולת וחיזוק ערכים אתיים של
המקצוע.
תנאים ומטלות:
כל סטודנט יקבל הדרכה פרטנית אחת לשבוע במשך שעה וחצי וישתתף בפורומים שונים בסוכנות בה
הוא עובד לפי שיקול דעתו של המדריך
בנוסף לכך ישתתף בסדנא שתתקיים אחת לחודש.
הסטודנטים ( שנה ב ו-ג ) יקיימו התערבות פרטנית ופרויקט -פעילות קבוצתית או התערבות מקצועית
אחרת שאינה בתחום עבודה פרטנית ,המיועדת לתת מענה לצרכי אוכלוסיית היעד.
נדרשים :מוטיבציה גבוהה לפיתוח והעמקת היכולת בעבודה פרטנית הכוללת התייחסות לרבדים תוך
נפשיים ,בגרות רגשית ,נגישות וגמישות לעבודה בשעות שונות של היום ,כולל בערב ,על פי צורכי
המטופלים ומסגרות ההכשרה.
38
סדנה
המפגשים יתקיימו אחת לחודש ,בימי רביעי במשך שלוש שעות והשעות המדויקות של הסדנה ימסרו
במפגש הראשון של פתיחת שנת הלימודים על ידי הרכזת.
המפגשים יעסקו בהכרות עם אוכלוסיית היעד על מאפייניה וצרכיה הייחודיים ובהקניית גישות ,עקרונות,
ידע ומיומנויות הנדרשים בעבודה עם אוכלוסייה זו.
מתכונת:
השתתפות חובה בכל המפגשים כתנאי לסיום השנה בציון עובר .היעדרות מסיבת מחלה או
מילואים מחייבת להביא אישור וכתיבת עבודה עד 4עמודים על נושא הסדנה החסרה.
הרצאות ( +דיון) על ידי רכזת התכנית ,מנהלי סוכנויות וראשי צוותים ,ו/או מדריכי הסטודנטים
במרכז.
ביקורים בסוכנויות המשתייכות למרכז ההכשרה ובסוכנויות בקהילה המטפלות בבני נוער
במצוקה( .סיור ,הרצאה ודיון ובמידת האפשר -מפגש עם מטופלים).
הצגות מקרים ואירועים מהתנסות הסטודנטים.
מפגשים פתוחים (אחד או שניים בשנה) -לביטוי ולדיון בנושאים ובשאלות המעסיקות את
סטודנטים.
יושם דגש על המפגש האישי-מקצועי של הסטודנט עם השדה המקצועי :הרגשות ,מחשבות,
תפישות ,עמדות דילמות ושאלות אתיות.
יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים בחוברת
39
רשימת דוגמאות למקומות ההכשרה:
החטיבה לקידום נוער וצעירים
כתובת :רחוב אדלר 8י-ם טלפון6246954 :
החטיבה משתייכת לאגף לחברה ולנוער בעיריית ירושלים .עוסקת :באיתור מניעה וטיפול בבני נוער
וצעירים בעלי קשיים פסיכו-סוציאליים בגילאי ,14-26רובם בני שכבות מצוקה .הנערים/ות מאופיינים
בקשיי הסתגלות ותפקוד על רקע פסיכו-סוציאלי ו/או נמצאים בסיכון להחרפת הקשיים בתחומים כמו:
ניתוק ממסגרות נורמטיביות (משפחה ,עבודה ,לימודים ,צבא) ,הידרדרות לחברה שולית ו/או
להתנהגות עבריינית ,הסתבכות בפלילים ,שימוש בסמים וקשיי הסתגלות לצבא .רובם חוו הזנחה
רגשית ,חלקם נחשפו להתעללות פיזית ו/או מינית .מאופיינים בקשיים תוך -נפשיים ( בטחון עצמי,
דימוי עצמי ו/או דימוי גוף נמוכים ,שאלות סביב זהותם ) בקשיים בין-אישיים ובתפקוד כמצוין לעיל +
קושי בדחיית סיפוקים ,התנהגות אימפולסיבית ,קשיים בהתמדה ובקבלת מרות .העבודה הטיפולית
מתבצעת בצוות רב-מקצועי העובד בגישה מערכתית ,בשיטות" :דלת פתוחה" – שמשמעה נגישות
מיריבת של אוכלוסיית היעד אל העובד המטפל ו" – reaching-out -יישוג" תוך עבודה עם האוכלוסייה
בסביבתה הטבעית ,במקום ובעיתוי הנבחרים על פי מצבו וצרכיו של הקליינט.
מטרת ההתערבות :איתור ,מניעה וטיפול בקשיים של הנמנים על אוכלוסיית היעד ,במגמה :להפחית
מצוקה ,לגייס ולהעשיר כוחות ולשפר את איכות התפקוד הבין-אישי ,התוך-אישי ואת כישורי
ההשתלבות במערכות חברתיות ,תעסוקתיות ולימודיות.
הסטודנטים – שנה ב' או-ג' ישובצו
מחלקה לקידום נוער במזרח ירושלים
מנהל :מר עבד סלאימה
כתובת :אחואן אלספא
טלפון02-6273170 :
מדריך :עומר כנאנה טלפון050-3121783 :
אוכלוסיית יעד :בני נוער עם קשיי הסתגלות למסגרות לימוד ותעסוקה .ו/או התנהגות עבריינית.
נמצאים בסיכון לשימוש בסמים ,ניכור ,ריחוק ו/או מתחים בינם לבין הסביבה החברתית הנורמטיבית.
ישיבות צוות :מתקיימות בימי ראשון בין השעות 9:00עד .12:00
40
בתי ספר ופנימיות
הפנימייה בבית ספר בויאר
מנהל :מר ארז אמבר
כתובת :רחוב תורה ועבודה ,1בית וגן
טלפון02-5439599 ,02-6420297 :
מדריכה :דינה ברקלי
פנימייה לנערים/ות מכיתה ז' עד כיתה י"ב' .הנערים באים מכל הארץ ובעלי פוטנציאל לימודי טוב,
ולומדים לבגרות .מופנים להתערבות סטודנטים נערים/ות עם בעיות פסיכו-סוציאליות שונות .הסטודנטים
משתתפים בוועדה טיפולית של הפנימייה אחת לשבועיים ומעורבים בעבודה מול צוות של הפנימיה
וגורמים טיפוליים חיצוניים.
שעות הפעילות :העבודה היא בשעות הבוקר והערב
בית ספר תיכון "ליפתא"
מנהלת :מר אסף צבן
כתובת :רחוב רחל אמנו 18טלפון02-5617876 :
מדריכה :בלה בן גרשון טל050-6242216 .
בית ספר קטן יחסית (כ 45 -תלמידים) הממוקם בשכונת קטמון וקולט נערים/ות שנפלטו ממסגרות
לימודיות אחרות בשל בעיות רגשיות ,ומגיעים כדי להשלים שנות לימוד ו/או לעשות בגרות חלקית.
בביה"ס מגמות אומנות שונות .הצוות הפדגוגי עובד באוריינטציה טיפולית .ביה"ס מאפשר תוכנית
לימודית המותאמת לרמת התלמיד.
השתתפות בישיבות צוות ביום רביעי בערב -חובה
הערה :מיועד לסטודנט/ית משנה ג' (בעל בטחון ועצמאות יחסיים ,מאחר שיעבוד כסטודנט בודד)
בית ספר "דנמרק"
מנהל :מר רוני ברבש
כתובת :רחוב יהודה הנשיא 26
טלפון6788251 :
מדריכה :אוריה ברינקר
בי"ס מקיף לנערים/ות מכיתות י' -יב' .התלמידים תושבי השכונה (קטמון) שנפלטו ממסגרות בית
ספריות ברחבי העיר .בעלי קשיים לימודיים ,משפחתיים ו/או בעיות התנהגות .בביה"ס ,שני יועצים
41
חינוכיים בלבד והמערכת מוצפת בצורך להיענות לצרכים ולקשיים פסיכו-סוציאליים רבים ומורכבים של
התלמידים.
הערות:
העבודה הפרטנית והפרויקט יתקיימו בשעות הבוקר והצהריים.
מפגשים עם בני משפחה וסוכנויות בקהילה יתקיימו בעיתוי המותאם לגורמים אלו,
כולל בשעות אחר הצהריים והערב.
הסטודנטים ישתתפו בישיבות צוות בהן ידונו בנערות/ים שבטיפולם/ן.
היועצים החינוכיים מהווים גורם מתווך בין הסטודנטים למערכות ביה"ס.
נדרשת מוטיבציה גבוהה ורמת עצמאות.
בית ספר – "האקדמיה למוסיקה ולמחול"
מדריכה :ענבר אבירם
טלפון02-6594444 :
ביה"ס ממוקם בגבעת רם .בי"ס על אזורי עם דרישות לימודיות ומקצועיות גבוהות במיוחד התובעות
מהתלמידים אנרגיה ושעות השקעה רבות .מכין רקדנים ומוסיקאים לקראת קריירה מקצועית .רוב
התלמידים ממעמד סוציו -אקונומי גבוה .תלמידים רבים מופנים לטיפול עקב בעיות רגשיות מגוונות.
נדרשת עבודה גם בשעות אחר הצהריים.
בית ספר "קדמה"
מנהלת :גב' מיכל חדד
כתובת :רחוב בר-יוחאי 53קטמון ט' ,ירושלים
טלפון02-6795955/6 :
מדריך :מרסלו טרנרודר טלפון052-3615984 :
בי"ס תיכון עיוני .מעניק לתלמידיו ,תושבי השכונות דרום מערב ירושלים ,חינוך עיוני איכותי המוביל
לתעודת בגרות וללימודים גבוהים .מושם דגש על חיבור לקהילה ,חינוך ביקורתי ,מתן כבוד לזולת
ולסביבה וחינוך לשוויון.
התלמידים -בחלקם ממעמד סוציו-אקונומי בינוני ונמוך ,חלקם נפלטו מבתי ספר בעיר ,חוו תחושת ניכור
ואכזבה ממערכת החינוך ופיתחו תחושות מסוגלות וערך עצמי נמוכים.
בכל שנה עד 25תלמידים בתפיסה שמסגרת אינטימית מאפשרת מענה כוללני לכל תלמיד כפרט,
בהתאם לצרכיו תוך דגש על כוחותיו של התלמיד והעצמתם .כל כיתה מלווה על ידי שני מלווים המונחים
בתפיסה כוללנית.
תוכנית הלימודים – ייחודית ,מותאמת לעולמם התרבותי של התלמידים .בית הספר רואה בהורים
שותפים לתהליך הצמיחה הלימודית והרגשית של התלמידים – ילדיהם.
42
השיחות הפרטניות והפרויקט מתקיימים בשעות הבוקר והצהריים .תקשורת עם בני המשפחה וסוכנויות
בקהילה מתקיימות בעיתוי המותאם לגורמים אלו ,כולל בשעות אחר הצהריים והערב.
בית ספר המסורתי ע"ש זיול בראנשוייג
מנהלת :אפרת גולן
יועצת :דליה עייני
כתובת :רחוב בית"ר 8ירושלים ,טלפון02-6711375 :
מדריכה :אורלי קאופמן
בית-ספר שש-שנתי .תלמידים בכתות ז-י"ב.
העקרונות על פיהם הוקם בי"ס מושתתים על מגמה להביא את התלמיד לידי הזדהות עם שלושה מוקדים.
היהדות ,הציונות והעולם המודרני .התלמידים המופנים לסטודנטים – הנם מכל שכבות הגיל בביה"ס
ומאופיינים בקשיים/בעיות רגשיות מגוונות וקשיי התנהגות.
הסטודנט יעבוד מול הצוות של בית הספר ,גורמי חוץ טיפוליים ובעבודה פרטנית.
שעות פעילות ההכשרה :שעות הבוקר ואחר הצהריים
בית ספר תיכון "הגימנסיה העברית בירושלים"
מנהל :דויד גל
כתובת :רחוב קרן קיימת 14
טלפון5635287/8 :
מדריך :בנימין אורבך
בית ספר תיכון לתלמידים בעלי יכולות טובות ,הלומדים לקראת בגרות מלאה .התלמידים המופנים
לטיפול סובלים מבעית רגשיות והתנהגותיות מגוונות ומורכבות .ההתערבות
כוללת מפגשים טיפוליים שבועיים ,עבודה מערכתית ועבודה מול ההורים במידת הצורך .שכבת גיל-
כיתות ז' עד יב'.
פנימייה למדעים ואומנויות
כתובת :בכניסה לשכונת גבעת משואה
טלפון054-6244055 :
מדריכך :אפי בראוור
פנימייה ותיכון לתלמידים במגמות מדעים ואומנויות .הפנימיה קולטת ילדים מכל הארץ אשר מגלים
כישורים בולטים בתחומי ההתמחות של בית הספר(.אומנות ומדעים).הילדים אשר מופנים לטיפול,
סובלים מבעיות רגשיות מגוונות .העבודה כוללת עבודה מערכתית ,ביקורי בית ,קשר עם גורמי טיפול
חיצוניים וטיפול ישיר במתבגרים.
שעות פעילות ההכשרה :שעות הבוקר והערב.
43
פנימייה טיפולית "בית קמפר"
כתובת :רחוב בלומנפלד 6קריית יובל
מדריכה :רחלי זינגר טלפון054-9225553 :
הפנימיה קולטת נערים בגילאי ארבע-עשרה עד שמונה-עשרה שחלקם מופנים בצו של בית משפט.
הנערים סובלים מבעיות רגשיות קשות ומגוונות .בנוסף לעבודה פרטנית ,מתנסים הסטודנטים בעבודה
עם הורים ,עבודה דיאדית מערכתית מגוונת ומשתתפים בפורומים קבוצתיים וטיפוליים.
לתלמידי מוסמך בלבד!
שעות פעילות ההכשרה :שעות הבוקר והערב
חובת השתתפות בישיבות צוות
פנימיית הדסה נעורים
מדריכה :ליאורה כרמלי
טל0524295268.
פנימייה הקולטת מתבגרים מכל הארץ
שירות סוציאלי נרחב בו נקלטים הסטודנטים כחלק מהצוות הטיפולי .העבודה היא בשעות הבוקר ובערב
וכוללת ניהול תיק ,קשר עם גורמים השונים בפנימייה ,טיפול ישיר במתבגרים עם מגוון בעיות רגשיות
וקשר עם המשפחות.
מרכזים טיפוליים והוסטלים
מרכז אתנחתא
מנהל -ירון גנאור
דרך חברון 106ירושלים
מדריכה :הילה סובול טל050-3005983 .
מרכז לקליטת נוער במצוקה ,המאפשר מקלט ראשוני ומתן התערבות במשבר .המתבגרים נמצאים
במרכז עד 3חודשים .העבודה כוללת ,case managementהתערבות במשבר
ההכשרה בשעות הבוקר וגם בשעות אחר הצהריים
44
הוסטל בית אריאל
שכונת בקעה-רחוב אפרים 7
מדריכה -הילה סובול טל0503005983.
הסטודנטים יתנסו בעבודת צוות אינטנסיבית ,עבודה פרטנית עם נערות הסובלות מקשיים רגשיים
מגוונים ועבודה מול המשפחות.
ההכשרה בשעות הבוקר וגם בשעות אחר הצהריים והערב
הוסטל "בית עלם"
מנהל דוד מרץ.
רח' דויד מרץ ,40רמת שרת
מדריך :רועי מצר טל0508689195 .
ההוסטל קולט נערים שהופנו על ידי הרווחה (רובם בצו בית המשפט) הסטודנט יתנסה בעבודה
אינטנסיבית כחלק מהצוות הטיפולי ,עבודה פרטנית ובעבודה מול גורמים טיפוליים שונים.
ההכשרה בשעות הבוקר וגם בשעות אחר הצהריים והערב
"אורנים" – הוסטל בנות
מדריך :רועי מצר טל050-8689195 .
הוסטל "אורנים" הוא הוסטל לנערות במצוקה .בהוסטל כ 15-נערות בגילים ,18–13והן מגיעות אליו על
פי צו בית משפט ,דרך לשכות לשירותים חברתיים בכל רחבי הארץ .בהוסטל פועלות תכניות אישיות
וקבוצתיות ,על מנת לקדם את הנערות הן מבחינה התנהגותית והן מבחינה רגשית .צוות ההוסטל ,המונה
מנהלת ,רכזת ,עובדת סוציאלית ,מדריכים ,אם בית ,בני שירות ומתנדבים ,שם לעצמו למטרה לספק
לנערות את מרב הכלים האפשריים ,על מנת לאפשר להן צמיחה ,התפתחות ועבודה רגשית משמעותית.
נערות ההוסטל לומדות בבתי הספר השונים בעיר ,כל נערה בהתאם למצבה הלימודי ,יכולותיה וכישרונה,
וההוסטל מספק להן מערך סיוע לימודי בהתאם לנדרש.
יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים בחוברת
45
מרכז למידה
משפחות בסיכון
רכזת מרכז הלמידה :גב' שרית חזן אברמסון
052-5238949 טלפון נייד:
דוא"ל[email protected] :
תיאור המרכז
מרכז הלמידה מאגד בתוכו סוכנויות המתערבות בתחומי המשפחה תוך דגש על משפחות הנמצאות
במצבי סיכון .תחומי העשייה מקיפים את מעגל החיים המשפחתי – הורות ,זוגיות ,ילדות בצל
אלימות ונושאים מתחום ה"סיכון" כמו – אלימות במשפחה; ילדים במצבי סיכון ,פרידה גירושין
ותעסוקה.
לתוכנית מספר מרכיבים חינוכיים:
הכרות עולם הרווחה והבנת משמעות מתן שירותי רווחה הן מהפן החברתי והן מהפן הטיפולי.
הקנית מיומנויות לפיתוח תקשורת יעילה ומיומנויות התערבות טיפולית פרטנית ,משולבת – עבודה
דיאדית ,זוגית ועוד
התערבות תוך הבנת מקומה המשמעותי של המערכת המשפחתית
רכישת ידע תיאורטי ייחודי הרלוונטי לתחום ,לאוכלוסייה ולסוכנות
פיתוח זהות מקצועית המבוססת על הכרה עצמית ורכישת ערכים מקצועיים
פיתוח יכולת עבודת בצוות מקצועי ובין מקצועי
פיתוח חשיבה אישית -מקצועית-ביקורתית
פיתוח שיפוט מקצועי -תהליך קבלת החלטות המושתת על עקרונות מקצועיים והערכת תוצאות
היקף ואופי ההכשרה
הסטודנטים ישתלבו בהתערבות כוללנית מערכתית עם משפחות ובנוסף ילמדו את עולם התוכן החקיקתי
הרלוונטי לסוכנות הייחודית
שעות הפעילות בהכשרה :בכל אחד מהסוכנויות יש לתכנן לפחות יום עבודה אחד בשעות אחה"צ
ו/או ערב מוקדמות .בחלק מהסוכנויות עיקר העבודה היא בשעות אחר הצהרים .נא לשים לב לנכתב בכל
סוכנות המוצגת להלן!
סדנה
אחת לחודש מתקיימת סדנה .הסדנאות יופעלו ע"י סטודנטים בחלוקה לצוותים .יבנו בהתאם למסגרת
הנחיות כללית ותוך ליווי והתייעצות עם הרכזת ומעורבות המדריכים .כמו כן ישולבו בסדנאות מפגשים עם
אנשי מקצוע מומחים בתחומים הרלוונטיים ליחידה .מפגשים אילו משלימים את ההתנסות הישירה בשדה
ומאפשרים גיבוש הקבוצה ליחידת למידה – רכישת ידע ,התחלקות בחוויות התנסות ,ולמידה בעלת אופי
של למידת עמיתים.
הסדנאות יתקיימו :באוניברסיטה ובחלק מסוכנויות ההכשרה ובכך תינתן לסטודנטים אפשרות להרחיב
הכרות עם מגוון של סוכנויות ואנשי מקצוע.
יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים בחוברת
47
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search