The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by oris, 2018-03-19 08:15:40

חוברת מקומות הכשרה 2019

‫רשימת דוגמאות למקומות ההכשרה‪:‬‬

‫לשכות רווחה ‪ -‬מחלקות לשירותים חברתיים‬

‫מחלקות הרווחה הנן לב ליבה של העבודה הסוציאלית‪ .‬כבסיס לכל התנסות מקצועית בהמשך מהווה‬
‫המחלקה לשירותים חברתיים פתח להכרות עם מהות העבודה הסוציאלית על מרכיביה השונים‪ ,‬רמות‬
‫אינטנסיביות שונות‪ ,‬קשת רחבה של סוגי בעיות ורכישת מגוון דרכי התערבות‪ .‬תחום הרווחה מאפשר‬
‫למידה של עבודת מיקרו ומקרו‪ ,‬תפיסת תפקיד העובד הסוציאלי כמקדם שינוי בתחום הפרטני‪ ,‬המשפחתי‬

‫והחברתי‪.‬‬
‫שעות הפעילות בהכשרה‪ :‬באחד מימי ההכשרה תידרש עבודה בשעות אחה"צ‬

‫הלשכות בהן תתקיימנה הכשרה בשנת הלימודים הבאה ‪:‬‬
‫‪ ‬הלשכה לשירותים חברתיים בקעה תלפיות בהדרכת טליה פוזן‬

‫‪ ‬הלשכה לשירותים חברתיים תלפיות מזרח‬
‫‪ ‬הלשכה לשירותים חברתיים גילה בהדרכת נעמה דגן‬
‫‪ ‬הלשכה לשירותים חברתיים מבשרת בהדרכת שרית חזן אברמסון‬

‫ההדרכות מתקיימות בימי רביעי בבוקר בירושלים‬
‫‪ ‬הלשכה לשירותים חברתיים הר חומה בהדרכת שרית חזן אברמסון‬

‫‪ ‬הלשכה לשירותים חברתיים מודיעין בהדרכת אבי מרדכי‬

‫‪ * ‬ייתכנו שינויים במחלקות לשירותים חברתיים בהן תתקיימנה הכשרה‪ ,‬כמו גם שינויים בזהות‬

‫המדריכים‬

‫מרכז הורים ילדים מזרח (אוכלוסייה ערבית)‬

‫מדריכה‪ :‬עולה סעדי‪-‬עואודה‬
‫תכנית ייחודית להתערבות במשפחות עם תפקוד משפחתי לקוי מאוד‪ .‬המשפחות מופנות לטיפול ע"י‬
‫ועדות החלטה‪ ,‬לתוכנית בת שנה [ובמקרים מיוחדים לשנתיים]‪ .‬לכל משפחה נבנית "תוכנית התערבות‬
‫ייחודית כוללת ומורכבת" והיא המופעלת במשולב ע"י אנשי מקצוע מתחומי טיפול שונים‪ ,‬ומלווה במעקב‬

‫ובהערכה‪ .‬סטודנטים ישתלבו כחלק מהמערך הכולל של אנשי מקצוע ויקבלו לטיפולם בעיקר ילדים‬
‫והתערבות שבועית עם משפחה‪ .‬פרטים ומשפחות‪ .‬וכן ישתלבו בפעולות קבוצתיות ואחרות במרכז‪.‬‬

‫חשיבות מיוחדת לעבודה בין צוותית‪.‬‬
‫שעות הפעילות בהכשרה‪ :‬בעיקר אחר הצהרים – ערב‪ .‬עומס עבודה מיוחד בימי ראשון‪.‬‬

‫מיועד לתלמידי שנה ג‬

‫‪48‬‬

‫תחנה לטיפול ויעוץ בחיי משפחה ונישואין (שט"י) ‪ +‬מרכז‬
‫קשר‬

‫מדריכה‪ :‬איוון גלדמן‬
‫הסטודנטים ישתלבו בעבודה בתחום התערבות עם משפחות שעברו סכסוכי גירושין‪ ,‬ובמיוחד בטיפול‬
‫בהשלכות הבעיות הזוגיות על טובת הילדים‪ .‬עיקר ההתערבות ב"מרכז קשר" ‪ -‬משפחות להן הסדרי‬
‫ראיה של ילדים במרכז "קשר" – ליווי‪ ,‬פיקוח והדרכה הורית‪.‬ליווי ושיתוף עם פקיד סעד בכתבי חוות דעת‬

‫– תסקיר לבית המשפט‪.‬‬
‫שעות הפעילות בהכשרה‪ :‬באחד מימי ההכשרה‪ ,‬העבודה בשעות אחה"צ הינה חובה‪.‬‬
‫אחד הימים יום ב' אחר הצהרים ‪*** .‬תינתן עדיפות ‪ :‬לסטודנטים המוכנים לעבוד פעמיים בשבוע בשעות‬

‫אחה"צ‪.‬‬
‫מיועד לתלמידי שנה ג‬

‫מרכז רחל לקידום הילד‬

‫מדריכה‪ :‬גב' רותי רגולנט‪-‬לוי טל‪0508557801 :‬‬
‫כתובת‪ :‬רחוב דהומי ‪ ,7‬קריית מנחם‪ ,‬במתנ"ס‬

‫מרכז רחל לקידום הילד הוא מרכז אמבולטורי לטיפול בילדים עם עיכוב התפתחותי שהוקם לפני ‪ 12‬שנה‬
‫ע"י משפחתה של רחל קראון ז"ל שנפטרה ממחלת הסרטן‪.‬‬
‫השירותים המוצעים במרכז הם‪:‬‬
‫‪ ‬ריפוי בעיסוק לילדים עם עיכוב מוטורי‬
‫‪ ‬קלנאיות תקשורת לילדים עם עיכוב שפתי‬
‫‪ ‬הוראה מתקנת לילדים עם ליקויי למידה וקשיי למידה‬
‫‪ ‬שרות של עבודה סוציאלית להורים ולילד‬

‫המרכז פועל בגישה משפחתית מתוך תפישה שלא נתן לתמוך בתהליך התפתחותו של ילד ללא חשיבה‬
‫הורית ומשפחתית‪ .‬הסטודנטים ישתלבו בעבודת המרכז כחלק משרות העבודה הסוציאלית ויתמקדו‬

‫בתחום ההורות והעבודה המשפחתית הכוללת‪.‬‬

‫‪49‬‬

‫מרפאה לבריאות הנפש ע"י מרכז רפואי "הרצוג"‬

‫היחידה לילד ולמשפחה‬

‫כתובת‪ :‬שמעון החכם ‪ ,9‬צומת בר אילן‬

‫מדריכה‪ :‬עטרת רונן‬

‫המרפאה לבריאות הנפש צפון ירושלים ‪,‬שייכת לבית החולים הרצוג ופועלת בהסכם עם משרד הבריאות‪.‬‬
‫המרפאה כוללת מרפאת מבוגרים‪ ,‬מרפאת ילדים ומרפאה גריאטרית‪ .‬הסטודנטים יעשו הכשרתם‬
‫במרפאת ילדים נמצאת תחת ניהול ד"ר ז'אק אייזנברג‪ ,‬התערבות עם משפחות ויחידים‪ ,‬בהקשר משפחתי‪.‬‬

‫יהיו מעורבים בצוות רב תחומי הכולל‪ :‬עובדים סוציאליים‪ ,‬פסיכיאטרים‪ ,‬פסיכולוגים‪ ,‬ביבלת‪-‬ותרפיסטים‪,‬‬

‫מתמחים בפסיכולוגיה וסטודנטים ממקצועות הטיפול‪ .‬במסגרת העבודה במרפאה‪ ,‬הסטודנטים יקבלו‬
‫טיפולים פרטניים בילדים‪/‬מתבגרים‪ ,‬הדרכות הורים וטיפולים משפחתיים‪ .‬כמו כן‪ ,‬נדרש מהסטודנטים‬

‫להנחות קבוצה טיפולית יחד עם איש צוות כפרויקט אישי‪.‬‬
‫העבודה במרפאה דורשת ראש גדול‪ ,‬רגישות טיפולית‪ ,‬יכולת ורצון לקרוא חומר קליני (באנגלית ובעברית)‪,‬‬

‫וסקרנות אינטלקטואלית‪.‬‬
‫סוג ושעות הפעילות בהכשרה‪:‬‬

‫הטיפולים עצמם מתרחשים בשעות היום‪ ,‬ובעיקר בשעות אחה"צ וערב מוקדם‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫הגמישות בשעות הטיפול נדרשת בשל אילוצי חדרים ומערכת‪.‬‬
‫‪‬‬
‫בכדי להעמיק את ההדרכה על הטיפולים‪ ,‬יעודדו הסטודנטים לצלם את טיפוליהם כמו גם תינתן‬
‫אפשרות להדרכה חיה‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫חשוב ‪ -‬השתתפות בישיבות צוות חובה ומתקיימות בימי חמישי‬
‫הטיפולים וההדרכות יהיו באוריינטציה של טיפול משפחתי‪ ,‬עם שילוב של טיפול במשחק עם ילדים‬

‫והדרכות הורים‬

‫הערה‪ :‬עדיפות לסטודנטים היכולים להתחיל עבודתם בספטמבר ולסיים בסוף יולי‪.‬‬
‫עדיפות לסטודנטים היכולים להשתתף בישיבות צוות בימי חמישי בשעות הבוקר‪.‬‬

‫מיועד לתלמידי שנה ג‬

‫‪50‬‬

‫מרכז סיוע לנפגעות אלימות מינית‬

‫כתובת‪ :‬מרכז העיר (כתובת חסויה)‬

‫מדריכה‪ :‬שירה לרר‬

‫תוכנית ההכשרה מיועדת לסטודנטיות בעלות מודעות גבוהה בנושאים הקשורים לאלימות נגד נשים‬

‫ומניעתה‪ .‬הסטודנטיות תהיינה שותפות לעשייה חשובה‪ ,‬אך לא פשוטה‪ .‬הן תעבורנה קורס מטעם המרכז‬

‫שיתקיים בחודשים יולי עד ספטמבר בהיקף של ערב בשבוע ונוסף ימי שישי אחת לשבועיים‪.‬‬

‫הקורס מהווה תנאי כקבלה להכשרה בשירות‪.‬‬

‫הסטודנטיות תשתלבנה בשירותים ובפעילות המגוונת של המרכז ‪:‬‬

‫עבודה ישירה ‪ -‬פרטנית‬ ‫‪‬‬
‫משמרות קו הסיוע‪ :‬הסיוע בקו החירום של המרכז הוא לב הפעילות של מרכז הסיוע‪ .‬המרכז‬ ‫‪‬‬
‫מסתמך על נכונות כל המתנדבות והסטודנטיות להיות מחויבות למשמרת הקבועה שלהן‪ .‬הפונות‬

‫והפונים מסתמכים על הקו החירום כמקום מפלט‪ ,‬תמיכה ועידוד‪.‬‬

‫‪ ‬יום פנוי לליוויים ופגישות חירום‪ :‬כל סטודנטית תקבע יום קבוע שבו היא תהיה פנויה לליווים לבתי‬
‫חולים‪ ,‬למשטרה ולבתי משפט או לפגישות חד‪-‬פעמיות עם פונות‪ .‬הרכזות יסתמכו על השעות‬

‫הללו ואם ניתן‪ ,‬יכוונו את הדברים הללו לימים ספציפיים‪ .‬לא תמיד יהיו פגישות או ליוויים‪ ,‬ובמקרים‬

‫אלה ניתן יהיה לעבוד על פרויקטים או יתלוו לאינטייקים לקבוצות תמיכה‪.‬‬

‫‪ ‬פורומים‪ ,‬אספות כלליות ופעילויות המרכז‪ :‬כחלק מההשתייכות לעמותה‪ ,‬מצופה מכל מי שנמצא‬
‫במרכז‪ ,‬לשותפות פעילה בפורומים‪ ,‬אספות כלליות ואירועים נוספים (דוגמת ירידים וימי עיון)‪.‬‬

‫‪ ‬במהלך ההכשרה יוזמנו הסטודנטיות למספר ישיבות צוות‪ ,‬אך לא לכולן‪.‬‬

‫‪ ‬ההכשרה מלווה בקבוצת תמיכה אחת לשבועיים ובקריאת מאמרים מוסדרת אחת לחודש‪.‬‬

‫החזר נסיעות‪ :‬במהלך השנה יקבלו הסטודנטיות החזרי נסיעות בסך ½ חופשי חודשי מדי חודש בגין‬

‫קבלות (כרטיסי אוטובוס או כרטיסי חופשי חודשי) שיוגשו למנהלת המרכז אחת לחודש‪.‬‬

‫מיועד לתלמידי שנה ג‬

‫‪51‬‬

‫מקלט לנשים מוכות "אישה לאשה"‬

‫כתובות‪ :‬חסויות‬
‫מדריכות‪ :‬איריס יהושע‪ ,‬דבורה רונן‬
‫שני מקלטים של ״אשה לאשה״ מתוך ארבעה עשר מקלטים הפזורים ברחבי הארץ‪.‬‬
‫המקלט מיועד להעניק לנשים וילדיהן הגנה מפני אלימות (בדרך כלל מצד בן הזוג‪/‬האב או מצד בני‬
‫משפחה אחרים) וטיפול‪ .‬הנשים וילדיהן מופנים למקלט ע״י מחלקות לשירותים חברתיים‪ ,‬בתי חולים‪,‬‬
‫תחנות משטרה ומרכזים למניעת אלימות‪ .‬השהות במקלט אורכת כשישה חודשים בממוצע‪ ,‬ולאחריה‬
‫הנשים שוכרות דירה בקהילה או עוברות לדירת מעבר בה הן ממשיכות להיות מלוות ע״י צוות המקלט‬
‫‪.‬מיעוטן בוחרות לחזור לבן הזוג‪ .‬במהלך השהות במקלט‪ ,‬המספק לנשים את כל צרכיהם הפיזיים הן‬
‫וילדיהן מטופלות פרטנית וקבוצתית‪ ,‬ומלוות ע״י עורכת דין המייצגת אותן משפטית לצורך תביעת מזונות‪,‬‬
‫משמורת וגט‪ .‬למרות שהסיבה המידית להגעה למקלט היא תמיד אלימות (פיזית‪ ,‬מילולית‪ ,‬נפשית או‬
‫כלכלית) רוב הנשים פגועות עוד מהתקופה שקדמה לקשר עם בן הזוג האלים‪ .‬רובן גדלו במשפחות שלא‬
‫הצליחו לספק להן סביבת התפתחות תקינה‪ ,‬רובן סובלות מדמוי עצמי נמוך שהוחמר במהלך החיים לצד‬
‫בן זוג אלים‪ .‬תחומי ההתערבות אותה יחוו הסטודנטיות במקלט הם – התערבות בעת משבר; אלימות‬
‫המשפחה; תפיסה מערכתית – משפחתית; הבניית זהות ועבודה על דימוי ותפיסה עצמית; הדרכה הורית;‬
‫התערבות עם ילדים; הסטודנטיות משתלבות בעבודת המקלט כחלק מצוות המקלט‪ - .‬מטפלות בנשים‬
‫ובילדים באופן פרטני; משתלבות בהנחיית הקבוצות השונות; בפרויקטים אחרים; בין השאר מלוות אחת‬
‫לשבוע את "ארוחת הערב" כדרך להתנסות טיפולית משפחתית; משתתפות בישיבות הצוות המתקיימות‬
‫כל יום ראשון בין השעות ‪ .12‬המקלט הוא מסגרת טיפולית בה האווירה היא בלתי פורמלית ומחייבת את‬
‫הצוות והסטודנטיות להתערבות מקצועית בתוך חיי קהילת המקלט‪ ,‬מעבר למפגש הפרטני "בחדר‬
‫הטיפול"‪ .‬יש צורך לגלות גמישות לגבי שעות הנוכחות במקלט‪ ,‬ולהיות עם נכונות לשיחות טלפוניות (קצרות‬
‫ומעטות כמובן) גם בימים בהם אינן עובדות במקלט‪ .‬מעבר לכך ישמרו שעות העבודה ותהיה התייחסות‬

‫לתקופות המבחנים וכו'‪.‬‬

‫מרכז טיפולי להורים וילדים –מועדוניות טיפוליות‬

‫מדריכה‪ :‬נירה בקר‬
‫מועדוניות "בית לכל ילד" הינן מסגרות טיפוליות לשעות אחר הצהריים (לאחר יום הלימודים) המיועדות‬
‫לילדים בסיכון הנמצאים על הרצף של פגיעה‪ ,‬עזובה והזנחה‪ .‬ילדי המועדוניות מגיעים לרוב ממשפחות‬
‫רב בעיתיות ומאופיינים בבעיות רגשיות קשות‪ ,‬הזנחה‪ ,‬פגיעות שונות‪ ,‬אלימות וכו'‪ .‬כל מועדונית מועדות‬
‫לכ‪ 15-‬ילדים ומהווה עבורם מסגרת מעשירה ומטפחת בה רמת הנראות של כל אחד מהילדים גבוהה ולכל‬

‫אחד מהם נבנית תוכנית טיפולית ייחודית מתאימה בהתאם ליכולותיו ולצרכיו‪.‬‬

‫‪52‬‬

‫מקומות הכשרה מחוץ לירושלים‬

‫תכניות ייחודיות לשילוב אוכלוסיות מעוטות הזדמנויות‬
‫בתעסוקה‬

‫ארגון" בעצמי "רואה בשילוב מיטבי בתעסוקה כלי מרכזי בקידום רווחה‪ ,‬מתמחה בתחום העבודה‬
‫הסוציאלית התעסוקתית‪ ,‬מפתח תכניות וכלים ייחודים לשילוב בתעסוקה לפרט‪ ,‬למשפחה ובקהילה ומלמד‬
‫את תחום התעסוקה במסגרת בית הספר לעו"ס באוניברסיטה העברית‪ .‬הכשרה מעשית במסגרת תכניות‬
‫הארגון או במסגרת סוכנויות הפועלות בשיתוף הארגון יהוו אתגר וחוויה לימודית משמעותית עבור‬
‫הסטודנטים‪ .‬במסגרת ההכשרה יתנסו הסטודנטים בעבודה פרטנית‪ ,‬מערכתית וקהילתית בתחום‬
‫התעסוקה‪ ,‬ילמדו ויתנסו בקשר שבין" רווחה "ו"עבודה "וירכשו כלים מעשיים לליווי בתחום‪ .‬הסטודנטים‬
‫יודרכו על ידי מדריכים מנוסים וחדורי מוטיבציה ללמד ולחבר ערכית לתוכן ולעשיה‪ .‬בנוסף‪ ,‬ארגון בעצמי‬
‫מקבל את הסטודנטים בזרועות פתוחות ומכיר ביכולתם לתרום לפיתוח התחום ולהתפתח לעבר תפקיד‬

‫המביא לידי ביטוי מעשי ותוצאתי את יסודות וערכי העבודה הסוציאלית‬
‫מדריכות ‪:‬‬

‫‪ ‬חנה רוזנפלד – מרכז התעסוקה בירושלים‪ ,‬מרכז העיר‬
‫‪ ‬שירה פייגלסון – מרכז תעסוקה במרכז הארץ‬
‫‪ ‬רותם קלימי ‪ -‬מרכז תעסוקה בבית שמש‬

‫‪ ‬נטע מקוב פירסל ‪ -‬תוכנית מפנה‪ ,‬תעסוקה במסגרת הלשכה לשירותים חברתיים בגונן‬
‫‪ ‬מיכל הוכברג – ירושלים‬

‫‪53‬‬

‫תוכנית "יוזמת וייצמן"‪ -‬התערבות עם ילדים ומשפחותיהם‬

‫כתובת‪ :‬בת ים‬
‫מדריכה‪ :‬אסנת כץ טלפון‪0528589454 :‬‬
‫"יוזמת וייצמן" הוא פרי יוזמתה ותרומתה של גב' ג'יין וייצמן מתורמות הג'ויינט הגדולות‪ .‬התוכנית פועלת‬
‫‪ 8‬שנים‪ .‬ומטרתה ללוות את המשתתפים בה מגיל הגן ועד סיום לימודיהם התיכוניים‪.‬‬
‫מטרת התוכנית ‪ -‬לקדם ילדים ממשפחות מוחלשות‪ ,‬תוך השקעה רבה במגוון תחומים‪ ,‬ולהביאם למצב‬
‫השוואתי עם בני שכבות חזקות בחברה‪ .‬ההתערבות מלווה את הילד מגיל הגן עד סיום בית הספר התיכון‪.‬‬
‫בתוכנית משתתפים ‪ ,‬בחלוקה שוויונית‪ ,‬בני משפחות מיוצאי אתיופיה‪ ,‬עולים חדשים מארצות שונות‬
‫(בעיקר רוסיה) וילידי הארץ‪ .‬בתוכנית משתתפים ‪ 180‬ילדים‪ ,‬הלומדים היום בחטיבות הביניים בבת ים‬
‫(כיתות ז‪-‬ט)‪ .‬מאז היותם בגיל הגן קיבלו הילדים השקעה ותמיכה רבה ‪ -‬סיוע לימודי‪ ,‬סיוע רגשי‪ ,‬מעני‬
‫העשרתי‪-‬יצירתי‪ ,‬טיפולי שיניים‪ ,‬מענים משפחתיים ועוד‪ .‬תפקיד העובד הסוציאלי מתמקד בעבודה עם‬
‫המשפחות‪ ,‬ניהול והשתלבות במערך הטיפולי בנערים‪/‬ות הכולל טיפול פרטני וקבוצתי תוך התמקדות‬

‫בקבוצות הורה – ילד‪.‬‬
‫שעות עבודה‪ -‬בשעות הצהרים‪ /‬אחר‪-‬הצהרים וערב אחד לליווי קבוצה‬
‫התלמידים מפוזרים במספר בתי ספר בבת ים והסטודנטים ישתלבו במקומות אלה‪.‬‬

‫מיועד לתלמידי שנה ג‬

‫יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים בחוברת‬

‫‪54‬‬

‫מרכז למידה‬
‫אתגרי טיפול בגיל הזקנה‬

‫רכזת מרכז הלמידה‪ :‬גב' סינדי שולקין‬

‫טלפון נייד ‪050-6260958‬‬
‫אימייל‪[email protected] :‬‬

‫‪55‬‬

‫תיאור המרכז‬

‫המרכז נותן הזדמנויות לסטודנטים ללמוד את מיומנויות המקצוע באמצעות עבודה עם קשישים‬
‫שגרים בקהילה או במוסדות‪ ,‬וגם עם בני המשפחה של אותם הקשישים‪ .‬הסטודנטים עובדים עם‬
‫הקשישים ועם משפחותיהם הן ברמה הפרטנית והן המשפחתית‪-‬קבוצתית‪ .‬סוגיות המאפיינות‬
‫עבודה עם קשישים כוללות‪ :‬התמודדות עם משברים שונים כגון אובדן של בן‪/‬בת זוג או בן משפחה‬
‫אחר‪ ,‬מחלות כרוניות‪ ,‬ירידה תפקודית‪ ,‬פרישה מעבודה‪ ,‬מעבר לסידור מוסדי וכו'‪ ,‬התמודדות עם‬
‫בדידות‪ ,‬דיכאון נפשי‪ ,‬מצוקה כלכלית‪ ,‬ירידה שכלית‪ ,‬וכו'‪ .‬הסטודנטים רוכשים מיומנויות טיפול‬
‫בהנחיית שיחה טיפולית‪ ,‬אבחנה פסיכו‪-‬סוציאלית‪ ,‬בניית תוכנית טיפול וביצועה‪ ,‬התערבות‬
‫משפחתית‪ ,‬זוגית ובין דורית‪ ,‬תווך בין המטופל לבין השירותים הקהילתיים‪ ,‬הרפואיים‪ ,‬החברתיים‬
‫וכו'‪ .‬למרות חששותיהם של הסטודנטים בתחילת השנה‪ ,‬עבודה עם קשישים מאפשרת חוויה‬
‫לימודית ייחודית וחיובית‪ .‬הסטודנטים לומדים להכיר את עצמם ולגבש תפיסה אישית ומקצועית של‬

‫תהליך הזקנה כחלק ממעגל החיים ושל הדעות הקדומות החברתיות והשפעתן עליהם‪.‬‬
‫פעילות מרכז הלמידה משולבת ומשותפת עם מרכז תו"ם ‪ -‬תמיכה וליווי מערכתי לקראת סוף החיים‪.‬‬
‫זהו מרכז אינטרדיסיפלינארי הפועל תחת הפקולטה לעבודה סוציאלית‪ ,‬בשיתוף עם הפקולטה‬
‫למשפטים והפקולטה לרפואה‪ .‬כחלק ממטרות המרכז ותכנית ההכשרה המעשית‪ ,‬מחובתנו‬
‫המקצועית להסיר את הטאבו החברתי מלדבר על נושא סוף החיים‪ ,‬ובכך להביא לשיפור איכות‬
‫החיים של אלה המתמודדים עם מחלה מסכנת חיים‪ ,‬תהליכי זקנה ו‪/‬או חרדת מוות כללית‪ ,‬כמו גם‬
‫העצמת מטופלינו יחד עם בני משפחתם‪ .‬על כן חברי הסגל והסטודנטים עוברים הכשרות ייעודיות‬

‫לטיפול בסוף החיים‪ ,‬וכן זוכים לימי עיון‪ ,‬סמינרים ופרויקטים בנושא‪.‬‬

‫סדנה‬

‫הסטודנטים ישתתפו בסדנה אחת לחודש‪ .‬מטרת הסדנה לשלב את החוויות המקצועיות של‬
‫הסטודנט בשדה‪ ,‬עם ידע מעשי ותיאורטי בגריאטריה‪ .‬הסדנה מתקיימת לרוב בימי ד בין השעות‬

‫‪ 16:00 -12:00‬אך‪ ,‬הסטודנטים צריכים לתכנן לשינויים במערכת זאת‪.‬‬
‫לסטודנטים תנתן משימה קבוצתית ‪ -‬להכין‪ ,‬לתכנן ולבצע סדנה במספר נושאים שונים ‪.‬‬

‫יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים‬

‫בחוברת‬

‫‪56‬‬

‫רשימת דוגמאות למקומות ההכשרה‪:‬‬

‫האגף לשירותי רווחה – עיריית ירושלים‬

‫הלשכה מאפשרת חוויה לימודית מגוונת ומקיפה בתחומים רבים הקשורים לטיפול בקשיש כגון‪:‬‬
‫טיפול בקשישים בעלי בעיות נפשיות‪ ,‬משפחתיות‪ ,‬רפואיות‪ ,‬חברתיות וכלכליות‪ .‬בנוסף‪ ,‬יש לסטודנט‬
‫מגע עם עובדים סוציאליים המטפלים באוכלוסיות שונות בלשכה‪ .‬לסטודנט יש מגע עם עבודה‬
‫סוציאלית בהקשר החקיקתי ובנוסף קשרים עם גורמים קהילתיים כגון המוסד לביטוח הלאומי‪,‬‬

‫שרותי קופות החולים‪ ,‬בריאות הנפש וכו‪.‬‬

‫לשכת תלפיות מזרח‬
‫כתובת‪ :‬רחוב דב גרונר ‪ 2‬י‪-‬ם‬

‫טלפון‪02-6717201 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬רינה מרקוביץ‬

‫התאחדות עולי אמריקה וקנדה‬

‫מנהל‪ :‬דוד לונדון‬
‫מדריכה ‪:‬סטפני בלק‬
‫כתובת‪ :‬רח' פייר קניג‪ ,‬תלפיות‬

‫התאחדות עולי אמריקה וקנדה היא עמותה שנותנת מגוון שירותים לעולים מצפון אמריקה בתחומים‬
‫קשורים לתהליך עליה ובעיות בזקנה‪ .‬סטודנטים בהכשרה מעורבים בפרויקט לאיתור קשישים‬
‫מרותקים לביתם שכולל מענה טלפוני וביקורי בית‪ .‬במסגרת זו הסטודנטים מתנסים בהתערבויות‬
‫עם קשישים שזקוקים לעזרה‪ ,‬סובלים מבדידות ודכאון‪ ,‬אובדנים‪ ,‬פרישה לגמלאות‪ ,‬בעיות רפואיות‬
‫ובריאות הנפש‪ .‬הסטודנטים מתנסים בביצוע הערכות‪ ,‬בניית תוכנית טיפולית‪ ,‬תיווך עם גורמים‬

‫אחרים וכו'‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬יש אפשרות להשתתף בישיבות צוות של צוות היועצים פעם בחודש‬

‫‪57‬‬

‫בי"ח כפר שאול‪ -‬המחלקה הפסיכו‪-‬גריאטרית‬

‫מנהל‪ :‬ד"ר גדי לובין‬
‫טלפון‪02-6551502 :‬‬

‫כתובת‪ :‬גבעת שאול‬
‫מדריכה‪ :‬מוניקה ברוכים‬
‫המחלקה הפסיכו גריאטרית מפגישה את תחומי הגריאטריה והפסיכיאטריה‪ .‬המטופלים במחלקה‬
‫כוללים אנשים הסובלים שנים ממחלות נפש שונות‪ ,‬אנשים הסובלים מבעיות נפשיות אקוטיות‬
‫ואנשים הסובלים ממחלת דמנציה‪ .‬התנסות במחלקה מאפשרת לסטודנטים התערבויות פסיכו‬
‫סוציאליות כחלק מצוות רב מקצועי‪ .‬הסטודנטים מטפלים באנשים מאושפזים ובני משפחותיהם‪.‬‬
‫ימי ההכשרה הינם א' ו ד'‪ ,‬תיתכן דרישה לפעילות בשעות אחר הצהריים‪.‬‬

‫שימי לב לנוסח הזה שיופיע בכל המקומות ‪:‬הערות עם ]‪[i1‬‬ ‫שרותי בריאות כללית‬
‫שמוזכר העניין‬
‫הסטודנטים עובדים עם קשישים המטופלים במרפאה ובחלק מהמקרים מרותקים לביתם‪.‬‬
‫‪:‬הערות עם ]‪[MBH2R1‬‬ ‫לסטודנטים קשר רב‪-‬מקצועי עם מקצועות הרפואה‪ ,‬פיזיותרפיה וריפוי בעיסוק‪ ,‬כמו גם קשר עם‬
‫גורמים קהילתיים מחוץ לקופ"ח‪ .‬סוג הפעילות‪ :‬דגש הטיפול הינו‪ ,‬מתן טיפול פסיכו סוציאלי במטרה‬
‫לעזור בהתמודדות עם חולי ועם מחלות הקשורות לירידה תפקודית‪/‬קוגניטיבית‪ ,‬התאמת ביתם של‬
‫הקשישים וקבלת החלטות בהתאם למצבם המשתנה‪ ,‬וסיוע במיצוי זכויות‪ .‬העבודה כוללת גם קשר‬
‫תמיכתי וליווי של המטפלים העיקריים בקשישים (בן‪/‬בת זוג או בן משפחה אחר)‪ .‬בנוסף הסטודנטים‬

‫יהיו מעורבים בהקמת פרויקט מיועד לטיפול באוכלוסייה הכללית של המרפאות בהן יעבדו‪.‬‬

‫מקום הפעילות‪ :‬רוב העבודה הטיפולית נעשית בבית הקשיש בביקורי בית‪ .‬ונמצאת תחת‬
‫פעילותם של המרפאות הבאות ‪:‬‬

‫‪ ‬מרפאת קרית יובל בהדרכתה של ויוי מרלין קנופ‬
‫‪ ‬מרפאת רמת אשכול בהדרכתה של מירב בן פורת חביב‬
‫‪ ‬מרפאת מעל האדומים בהדרכתה של מירבת בן פורת חביב‬

‫דרישה מיוחדת‪ :‬הסטודנטים ידרשו להביא אישורים כפי שנדרש מהעובדים במערכת הבריאות‬
‫(חיסונים‪ ,‬מנטו‪ ,‬רישום פלילי‪ ,‬ולגברים‪ -‬אישור משטרה על כך שאינם עברייני מין)‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫בית חולים הרצוג‬

‫מנהל שרות הסוציאלי‪ :‬גב' יונית צברי‬
‫כתובת‪ :‬גבעת שאול‪ ,‬ירושלים‬
‫מדריכה‪:‬יונית צברי‬

‫בית חולים הרצוג הוא בית חולים גריאטרי ופסיכיאטרי‪ ,‬האגף הגריאטרי כולל ‪ 9‬מחלקות‪ :‬מחלקת‬
‫שיקום תת‪ -‬חריפה‪ ,‬מחלקת חריפה דיאליזה‪ 4 ,‬מחלקות מונשמים‪ ,‬מחלקת מונשמים ילדים ומחלקת‬
‫סיעוד מורכב‪ .‬מרבית המטופלים קשישים ומאושפזים לטווח ארוך‪ .‬עבודת הסטודנט הינה בצוות רב‬
‫מקצועי וכוללת מגוון התערבויות כולל עבודה פרטנית עם אנשים מאושפזים במחלקה ובני‬
‫משפחותיהם לטווח קצר וארוך‪ ,‬שיחות תמיכה‪ ,‬עבודה קבוצתית‪ ,‬עבודה עם אנשי צוות שונים‪ ,‬תכנון‬

‫שחרור‪ ,‬וכו'‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬השתתפות בישיבות צוות הינה חובה‬

‫הוד ירושלים‬

‫כתובת‪ :‬רחוב גואטמלה ‪ ,3‬קרית יובל‬
‫טלפון‪02-6310811 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬אליסון פולק‬

‫הוד ירושלים הינו דיור מוגן ל‪ 200-‬קשישים עצמאיים (חלק מהם זקוקים לעזרה חלקית)‪.‬‬
‫בנוסף למסגרת של דיור מוגן יש מחלקה סעודית של ‪ 35‬דיירים שאינם יכולים לטפל בעצמם וזקוקים‬
‫לעזרה ברוב פעולות היומיום‪ .‬המקום כולל חדר כושר ומספק לדייריו חוגים‪ ,‬הרצאות‪ ,‬תמיכה רפואית‬
‫ושירותים של עובדים סוציאליים‪ .‬כחלק מצוות רב מקצועי סטודנטים יטפלו בקשישים המתמודדים‬
‫עם נושאים שקשורים לירידה תפקודית ושכלית‪ ,‬אובדניים הקשורים לתהליך הזקנה‪ ,‬בדידות‪ ,‬מצבי‬
‫חולי וכו'‪ .‬בנוסף לעבודה הפרטנית יתכן ותהיה דרישה לעבודה קבוצתית בהתאם לצורך של המקום‪.‬‬

‫הערה‪ :‬הסטודנטים נשארים עד לשעה ‪ 18:30‬בימי רביעי בהתאם לצורך‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫מרכז יעוץ לקשיש ‪ -‬המוסד לביטוח לאומי‬

‫מנהלת‪ :‬גב' עדינה חיון‬
‫כתובת‪ :‬רח' בן שטח ‪4‬‬

‫מדריכה‪ :‬סטפני בלק‬
‫ביטוח לאומי הוא שרות שמספק שירותים לאוכלוסיות מוגבלות כגון קשישים‪ ,‬נכים וכו'‪ .‬בתוכו יש‬
‫שרות יעוץ לקשישים שנותן מענה טלפוני לשאלות לגבי זכויות בביטוח לאומי לקשישים וגם מטפל‬
‫באמצאות בקורי בית לקשישים שמבקשים קשר (סובלים מבדידות‪ ,‬מרותקים לבית וכו')‪ .‬הביקורים‬
‫נעשים על ידי צוות שכולל סטודנטים ומתנדבים‪ .‬עבודת הסטודנטים היא להקים הערכות‬
‫פסיכוסוציאליות כדי להעריך צרכים של קשישים שפונים לביטוח לאומי‪ ,‬לבצע עבודה פרטנית‪-‬‬
‫טיפולית לטווח ארוך עם מספר קשישים וכו'‪.‬במסגרת מקום הכשרה זה יש הזדמנויות רבות להקים‬

‫פרויקטים עם מבט לקהילה‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬השתתפות בישיבות צוות חובה לפחות פעם בחודש‬

‫מכבי שירותי בריאות – מרפאה גריאטרית מרחב‬
‫ירושלים‬

‫מדריכה‪ :‬יעלה קנה‬
‫סיבות ההפניה‪ :‬למרפאה הגריאטרית מופנים קשישים אשר מזוהה בהם ירידה קוגנטיבית הבא‬

‫לידי ביטוי בירידה בזיכרון‪ ,‬מצבי בלבול‪ ,‬לאחר ארוע מוחי וכן במצבים של ריבוי נפילות‪.‬‬
‫המרפאה הגריאטרית כוללת צוות רב מקצועי המורכב מרופאים גריאטריים‪ ,‬אחות‪ ,‬עובדת סוציאלית‪,‬‬

‫מרפאה בעיסוק ‪ ,‬פיזיותרפיסטית ומתאמת שרות רפואי‪.‬‬
‫קבלת קהל‪ :‬בימי שני‪ ,‬רביעי (פעם בשבועיים מטופלים חדשים) וחמישי‪ .‬בכל יום פעילות מקבלת‬

‫רופא אחר‪.‬‬
‫אוכלוסיית היעד‪ :‬קשישים‪ ,‬המגיעים למרפאה דרך הפנייה של רופא המשפחה‪ ,‬רופא מייעץ‪ ,‬בית‬

‫חולים‪ ,‬לשכת רווחה‪ ,‬משפחה ובאופן עצמאי‪.‬‬
‫הסטודנטים נדרשים להשתתף במהלך השנה במספר ימי עיון שיערכו במכבי‬
‫הפעילות תערך בחלקה בבית המטופל היות ומדובר בקשישים המתקשים להגיע באופו קבוע‬

‫למרפאה‬

‫‪60‬‬

‫עמותת מטב‬

‫עמותת מטב הינה עמותה וותיקה בתחום הטיפול הסיעודי‪ .‬העמותה נוסדה בשנת ‪ 1958‬הפעילות‬
‫במסגרת מט"ב מתקיימת ע"פ מערכת ערכים חברתית ומקצועית‪ ,‬תוך שמירה על סטנדרטים‬
‫טיפוליים הגבוהים ביותר‪ ,‬ומתן אפשרות לכל מטופל לבחור את המסגרת המתאימה ביותר עבורו‪.‬‬
‫העמותה מתאימה לכל לקוח את המענה הסיעודי הטוב ביותר‪ ,‬מכשירה ומדריכה את המטפלים‬

‫הסיעודיים ומלווה אותם על ידי צוות מקצועי ומיומן של עובדים סוציאליים ואחיות מוסמכות‪.‬‬
‫במסגרת פועלה של מטב נוצר שיתוף פעולה עם "הקרן לרווחת נפגעי שואה"‪ -‬עמותה שהוקמה על‬
‫ידי ניצולי שואה עבור ניצולי שואה במטרה לסייע לניצולי השואה שניצלו מן התופת הנוראית אך לא‬
‫הצליחו להשתקם‪ .‬ניצולי השואה סובלים מבעיות ייחודיות‪ ,‬שהן תולדה ישירה של השואה‪ ,‬כאשר‬
‫מדובר בבעיות פיזיות‪ ,‬בריאותיות‪ ,‬מצוקות נפשיות או חרדות מבדידות והעדר רשתות תמיכה‬

‫משפחתיות וחברתיות‪.‬‬
‫ההכשרה מעשית במטב תכלול ליווי וטיפול קשישים (כשחלקם‪/‬רובם ניצולי שואה)‪.‬משרדי מטב‬

‫בירושלים נמצאים ברחוב אגריפס ‪ 42‬בבניין כי"ח‪.‬‬

‫‪61‬‬

‫מקומות הכשרה מחוץ לירושלים‬

‫הוספיס בית‪ -‬האגודה למלחמה בסרטן‬

‫בית החולים "תל השומר"‪ ,‬רמת גן‬
‫מנהלת‪ :‬גב' שרי כהן‬

‫טלפון‪03-5341134 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬פדות ביר‬

‫שירות ההוספיס בית שייך לאגודה למלחמה בסרטן‪ ,‬ומופעל על ידה‪ .‬השירות מופעל על ידי צוות‬
‫רב מקצועי הכולל רופאים‪ ,‬אחיות‪ ,‬עובדים סוציאליים ומתנדבים העובדים בשיתוף פעולה מלא‪,‬‬
‫המטפלים בחולי סרטן במצב מתקדם‪ ,‬המעוניינים לשהות בתקופה זו של חייהם בביתם‪ .‬הסטודנטים‬
‫מקבלים לטיפולם משפחות בהן חולה סרטן במצב מתקדם‪ .‬הסטודנט יעבוד במודלים שונים ויבצע‬
‫התערבויות שמתמקדות ב כולל קשר זוגי‪ ,‬משפחתי‪ ,‬או פגישות עם ילדים‪ .‬טיפול הסטודנט‬
‫במשפחה יכלול הן טיפול רגשי והן התערבויות מתווכות מול שירותים שונים בקהילה‪ .‬התכנים‬
‫הקליניים בהם יעסוק הסטודנט בקשר הטיפולי כוללים עיבוד אבדן ואבל‪ ,‬עיבוד נושאים מהעבר‬
‫שאינם פתורים‪ ,‬ותהליכי פרידה‪ .‬כמו כן‪ ,‬הסטודנטים עומדים בקשר עם גורמים שונים באגודה‬

‫למלחמה בסרטן על מנת להעמיק ולהרחיב את תחומי עבודתם‪.‬‬
‫מקום הפעילות‪ :‬הטיפול במשפחה מתבצע בבית החולה‪.‬‬

‫שעות הפעילות‪ :‬יתכנו מקרים בהם תידרש מהסטודנטים עבודה בשעות אחה"צ‪ -‬ערב‬
‫ישנה גמישות לגבי ימי ההכשרה‬

‫עיריית בת ים‪ ,‬אגף חברה ותרבות ‪-‬פרויקט " מחוות‬
‫קטנות"‬

‫מנהלת הפרויקט‪ :‬רבקה שטנצלר‬
‫מיקום‪ :‬מתנ"ס גאולים‪ ,‬בת ים‬
‫טל' ‪052-6157689‬‬

‫בת‪-‬ים הנה עיר בעלת ריכוז קשישים ניכר‪ .‬פרויקטים רבים בעיר עוסקים בלווי הקשישים וסיוע במגוון‬
‫צרכים‪ .‬אגף חברה ותרבות בעיריית בת ים פועל כל העת‪ ,‬בשיתוף בתי אבות‪ ,‬מרכזי יום‪ ,‬מועדון‬
‫ניצולי שואה ועוד‪ -‬להרחבת סל השירותים לקשיש‪ .‬בשנים האחרונות הורחבו המענים הניתנים‬
‫לקשישים בעיר‪ ,‬ובסיוע סטודנטים לעבודה סוציאלית המועסקים באגף במסגרת ההכשרה המעשית‪,‬‬
‫ניתנים גם מענה של טיפול פרטני‪ ,‬זוגי או משפחתי‪ .‬הסטודנטים יקבלו לטיפולם קשישים הזקוקים‬
‫לסיוע רגשי‪ ,‬תווכי וטיפולי‪ ,‬וכן ניצולי שואה‪ .‬כמו כן‪ ,‬הסטודנטים מפעילים בכל שנה פרויקט קהילתי‬

‫מתחלף‪ ,‬בהתאם לנטייה האישית וצרכי המערכת‪.‬‬

‫‪62‬‬

‫מרכז למידה רב תחומי‬
‫תיקון‪ ,‬התמכרויות ושירותים‬

‫ייחודיים‬

‫רכז מרכז הלמידה‪ :‬מר עמי קרצ'מר‬

‫טלפון‪ :‬נייד ‪054-9299616‬‬

‫אימייל‪[email protected] :‬‬

‫מרכז למידה רב תחומי‪ :‬תקון‪ ,‬התמכרויות ושירותים‬
‫ייחודיים‬

‫המרכז מאגד בתוכו סוכנויות העוסקות באוכלוסיות מגוונות‪ ,‬ומאפשר התנסות בעבודה טיפולית שקומית‪ ,‬בני‬
‫נוער ומבוגרים‪ ,‬בני משפחה מכורים ולא מכורים‪ ,‬עבריינים ו"נורמטיביים"‪ ,‬ומגוון של אוכלוסיות מודרות ומנוכרות‬
‫חברתית‪ .‬לאור זאת‪ ,‬מרכז למידה זה חושף את הסטודנטים לסוכנויות ואירגונים ייחודיים אשר עוסקים במודלים‬
‫שונים לטיפול‪ ,‬שיקום וחקיקה המחויבות החברתית והמקצועית בארץ לאוכלוסיות במצוקה הביאה להתפתחות‬
‫מודלים שונים של שיקום וטיפול ולחקיקה בתחומים שונים‪ ,‬אשר מעניקים לעובדים סוציאליים תפקיד ייחודי‬

‫ומרכזי באבחון‪ ,‬טיפול והגנה במצבי סיכון‪ ,‬עבריינות והתמכרויות‪.‬‬
‫מרכז זה מאפשר הכשרה שמטרתה לפתח רגישות מקצועית ושיקול דעת‪ ,‬שיאפשרו עשייה שקומית וטיפולית‪,‬‬
‫ובשעת הצורך הפעלת חוקים כחלק ממרכיבי התערבות מקצועית‪ ,‬על בסיס ערכי המקצוע והאתיקה של העבודה‬
‫הסוציאלית‪ .‬הסטודנטים ישולבו בצוותים ובשירותים העוסקים בהתערבות מקצועית טיפולית‪ ,‬מתן יעוץ‪ ,‬ולעיתים‬
‫התערבות הקשורה בהפעלת סמכות וחוקים כגון‪ :‬פקודת שירותי המבחן‪ ,‬חוק הנוער שפיטה ענישה ודרכי טיפול‪,‬‬
‫חוק הנוער טיפול והשגחה‪ ,‬חוק חסרי ישע‪ ,‬חוקים הקשורים לאלימות במשפחה‪ ,‬חוקי אפוטרופסות ועוד‪ .‬באשר‬
‫לאוכלוסייה הספציפית של מתמכרים ‪ -‬ההתמכרות לחומרים פסיכו‪-‬אקטיביים היא בעיה תוך‪-‬אישית‪ ,‬בין‪-‬אישית‪,‬‬
‫משפחתית וחברתית כשכל הגורמים הללו נמצאים בהשפעת‪-‬גומלין עזה זה עם זה‪ .‬לכן‪ ,‬העבודה הסוציאלית‬
‫בתחום דורשת מיומנויות‪-‬התערבות שונות ומשולבות‪ ,‬שיקומיות וחקיקתיות‪ ,‬שאליהן יחשפו הסטודנטים במהלך‬

‫ההכשרה‪.‬‬

‫סדנה‬

‫במסגרת המרכז הלימודי תתקיים סדנה המבוססת על הרצאות‪ ,‬הצגות מקרה ועל סיורים במסגרות שונות‬
‫הרלוונטיות לתחום‪ ,‬כולל יחידות עירוניות‪ ,‬מרכזי יום‪ ,‬קהילות טיפוליות‪ .‬מטרת הסדנה היא להכיר ארגונים‬

‫ולהעשיר את הסטודנטים תוך ברור המשמעויות הספציפיות של גישות תיאורטיות ושיטות טיפול שונות‪.‬‬
‫הסדנה מהווה חלק משעות ההכשרה‪ .‬הנוכחות בסדנאה היא חובה‪.‬‬

‫הערה‪ :‬בכל מקום הכשרה יש לקחת בחשבון שיתכן ויידרש ערב ‪ /‬אחה"צ אחד בשבוע (לשם הפעלת קבוצה‬
‫למשל או אירועים חד פעמיים וכו')‪.‬‬

‫יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים בחוברת‬

‫‪64‬‬

‫רשימת דוגמאות למקומות ההכשרה‬

‫שרות מבחן לנוער‬

‫מנהלת‪ :‬יוכי דיאמנט – קצינת מבחן לנוער – מחוזית‬
‫טלפון‪02-6218501 :‬‬

‫ההכשרה מיועדת לסטודנטים שנה ג' בלבד‬
‫השרות הוא טיפולי סמכותי‪ ,‬מטפל בבני נוער גילאי ‪ 12-18‬שנפתח נגדם הליך פלילי בחשד לבצוע עבירות‪ .‬קצין‬
‫המבחן מלווה את בני הנוער מרגע פתיחת התיק עד לעמידתם לדין בבימ"ש לנוער‪ .‬חלק מבני הנוער נשאר‬
‫לטפול בצו בית משפט בשרות מבחן‪ .‬הטפול הוא פרטני וקבוצתי כשהגישה הבסיסית קוגניטיבית התנהגותית‪.‬‬
‫התנסויות הסטודנט כוללות "חקירה" פסיכו‪-‬סוציאלית בשיתוף הנער והוריו‪ ,‬כתיבת חוות דעת למשטרה‪ ,‬קשר‬
‫עם גורמי טפול בקהילה‪ ,‬בניית תוכנית טיפולית לנער בהתאם לצרכיו‪ ,‬התערבויות לטווח זמן קצר‪/‬ארוך‪ ,‬וכתיבת‬

‫תזכיר אודות הנער לבימ"ש‪.‬‬
‫מעבר להכשרה לעבודה סוציאלית ילמדו הנושאים‪:‬‬

‫"חקירה" פסיכוסוציאלית (אינטייק)‪.‬‬
‫עבריינות בני נוער‬
‫נוער בסיכון‪.‬‬

‫שעות פעילויות ההכשרה‪ :‬עבודה בשעות אחה"צ באחד מימי ההכשרה‬

‫שירות מבחן למבוגרים ירושלים‬

‫מנהל‪ :‬מר אפרים שמאש‬
‫כתובת‪ :‬רחוב יפו ‪ 236‬ירושלים‬

‫טלפון‪02-5310400 :‬‬
‫מדריכות‪ :‬מיטל כהן‪ ,‬הדס בן – ניסים‬
‫שירות המבחן למבוגרים הנו שירות סוציאלי ממלכתי במשרד הרווחה‪ ,‬המעוגן בחוק הפלילי והנו חלק ממערכת‬
‫אכיפת החוק‪ .‬העבודה בשירות המבחן היא מתן שירותי אבחון‪ ,‬פקוח טיפול ושיקום למעורבים באירוע פלילי‪ ,‬וכן‬
‫מתן שירותי אבחון לנפגעי עבירות מין ואלימות מעל גיל ‪.18‬התפיסה המקצועית המכוונת את עבודת השרות‬
‫מדגישה את מקומו של הפרט בתוך ההליך המשפטי‪ ,‬ומטרתה מניעת עבריינות באמצעות הליך שיקומי‪ ,‬המותאם‬
‫לרמת הסיכון‪ ,‬לנסיבות אישיות ולפוטנציאל השינוי של כל אחד מהמופנים‪.‬‬

‫‪65‬‬

‫אוכלוסיית היעד היא אנשים ונשים מעל גיל ‪ ,18‬אשר עברו עבירה פלילית ומופנים לשירות המבחן על‪-‬ידי‬
‫מערכת אכיפת החוק; בתי המשפט‪ ,‬היועץ המשפטי לממשלה‪ ,‬הפרקליטות ולשכות התביעה במשטרת ישראל‪.‬‬
‫סטודנטים בשירות המבחן מתנסים בכתיבת תסקירים לבתי משפט‪ ,‬טיפול פרטני‪ ,‬קבוצתי ומערכתי‪ .‬ההתנסות‬
‫בשירות המבחן כוללת גם השתתפות באוריינטציות המועברות ע"י עובדי השירות ומתייחסות להיבטים ייחודיים‬

‫של העבודה בשירות המבחן‪.‬‬
‫מעבר להכשרה לעבודה סוציאלית ילמדו גם הנושאים הבאים‪:‬‬

‫‪ ‬אבחון‬
‫‪ ‬סוגי עבריינות‬
‫‪ ‬טיפול סמכותי‬
‫שעות פעילויות ההכשרה‪ :‬עבודה בשעות אחר‪-‬צהריים באחד מימי ההכשרה‪.‬‬
‫השירות מיועד לסטודנטים דוברי עברית ולסטודנטים דוברי ערבית‪.‬‬

‫החטיבה לקידום נוער וצעירים‬

‫מנהל‪ :‬צחי גולן‬
‫כתובת‪ :‬רחוב אדלר ‪ 8‬י‪-‬ם טלפון‪6246954 :‬‬
‫החטיבה משתייכת לאגף לחברה ולנוער בעיריית ירושלים‪ .‬עוסקת באיתור מניעה וטיפול בבני נוער וצעירים בעלי‬
‫קשיים פסיכו‪-‬סוציאליים בגילאי ‪ ,14-26‬רובם בני שכבות מצוקה‪ .‬הנערים‪/‬ות מאופיינים בקשיי הסתגלות ותפקוד‬
‫על רקע פסיכו‪-‬סוציאלי ו‪/‬או נמצאים בסיכון להחרפת הקשיים בתחומים כמו‪ :‬ניתוק ממסגרות נורמטיביות‬
‫(משפחה‪ ,‬עבודה‪ ,‬לימודים‪ ,‬צבא)‪ ,‬הידרדרות לחברה שולית ו‪/‬או להתנהגות עבריינית‪ ,‬הסתבכות בפלילים‪,‬‬
‫שימוש בסמים וקשיי הסתגלות לצבא‪ .‬רובם חוו הזנחה רגשית‪ ,‬חלקם נחשפו להתעללות פיזית ו‪/‬או מינית‪.‬‬
‫מאופיינים בקשיים תוך ‪ -‬נפשיים ( בטחון עצמי‪ ,‬דימוי עצמי ו‪/‬או דימוי גוף נמוכים‪ ,‬שאלות סביב זהותם ) בקשיים‬
‫בין‪-‬אישיים ובתפקוד כמצוין לעיל ‪ +‬קושי בדחיית סיפוקים‪ ,‬התנהגות אימפולסיבית‪ ,‬קשיים בהתמדה ובקבלת‬
‫מרות‪ .‬העבודה הטיפולית מתבצעת בצוות רב‪-‬מקצועי העובד בגישה מערכתית‪ ,‬בשיטות‪" :‬דלת פתוחה" –‬
‫שמשמעה נגישות מריבית של אוכלוסיית היעד אל העובד המטפל ו‪" – reaching-out -‬יישוג" תוך עבודה עם‬
‫האוכלוסייה בסביבתה הטבעית‪ ,‬במקום ובעיתוי הנבחרים על פי מצבו וצרכיו של הקליינט‪.‬‬
‫מטרת ההתערבות‪ :‬איתור‪ ,‬מניעה וטיפול בקשיים של הנמנים על אוכלוסיית היעד‪ ,‬במגמה להפחית מצוקה‪,‬‬
‫לגייס ולהעשיר כוחות ולשפר את איכות התפקוד הבין‪-‬אישי‪ ,‬התוך‪-‬אישי ואת כישורי ההשתלבות במערכות‬

‫חברתיות‪ ,‬תעסוקתיות ולימודיות‪.‬‬
‫הסטודנטים – שנה ב' או‪-‬ג' ישובצו‪ ,‬במסגרת צוותים בחטיבה‪ ,‬בעבודת שטח בשכונות מצוקה‪.‬‬

‫‪66‬‬

‫ההכשרה בצוות צפון ירושלים‬

‫רכזת‪ :‬גברת צופיה סיאני‪-‬מלאכי טלפון‪02-6246954 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬דורית בן‪-‬לולו טלפון‪050-3121786 :‬‬

‫אוכלוסיית יעד‪ :‬בני נוער בגילאי ‪ 13-21‬המתגוררים בשכונות צפון ירושלים‪ :‬נווה יעקב‪ ,‬פסגת זאב‪ ,‬רמות ונביאים‪.‬‬
‫מאפיינים‪ :‬כמתואר לעיל באוכלוסיית היעד של החטיבה‪ .‬הגורמים המפנים את בני הנוער לטיפולם של עובדי‬
‫הצוות‪ :‬בתי ספר ‪ -‬יועצות ומחנכים‪ .‬לשכות לשירותים חברתיים‪ .‬איתור על‪-‬ידי עובדי הצוות במהלך עבודתם‬

‫בשכונות‪ .‬פניות עצמוניות של בני הנוער או ההורים או בשיטת "חבר מביא חבר"‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬בימי רביעי בין השעות ‪ 13:00 – 09:00‬אחת לשבועיים‪.‬‬

‫הכשרה בצוות סמים‬

‫רכזת‪ :‬יפה אזולאי‬
‫מדריך‪ :‬דני ברוקס טלפון‪054-4517751 :‬‬

‫הכשרה בצוות דרום ירושלים‬

‫רכזת ‪ :‬חני כהן ‪053-7769436‬‬
‫מדריכה‪ :‬נעמה שילה ‪050-6560262‬‬
‫צוות דרום בחטיבה לקידום נוער וצעירים בעיריית ירושלים משלב עבודת שטח בשכונות גילה‪ ,‬הר חומה‪ ,‬ארמון‬
‫הנציב‪ ,‬קטמונים ותלפיות‪ .‬עבודה בתוך בתי ספר‪ ,‬מועדון נוער בשכונת ארמון הנציב ובית קפה טיפולי ‪-‬הטוסטר‪-‬‬
‫בשכונת גילה‪ .‬זאת מתוך תפיסה לפיה העבודה הטיפולית המיטבית תהיה בשטח הטבעי של הנערים‪/‬ות ומתוך‬
‫עבודה משותפת עם כל הגורמים הרלוונטיים בחיי המתבגרים‪.‬העבודה מאפשרת התנסות בטיפול פרטני‬
‫ובהתערבות קבוצתית‪ .‬בעבודה בצוות דינמי ומקצועי ומחויב לנערים ‪/‬ות‪.‬‬
‫יש לשמור להכשרה שעות אחה"צ ‪ /‬ערב אחד‪.‬‬

‫‪67‬‬

‫פליטים ומבקשי מקלט בירושלים‬

‫מדריכה‪ :‬גב' איבון דויטש‬
‫בעיר ירושלים חיים היום למעלה מ‪ 1000-‬פליטים ומבקשי מקלט מסודן‪ ,‬אריתריאה ואתיופיה וביניהם משפחות‬
‫עם ילדים‪ .‬פליטים אלו נמלטו מרצח עם‪ ,‬מלחמות‪ ,‬ורדיפות על רקע לאומי‪ ,‬אתני ודתי ממדינות אשר נציבות‬
‫האו"ם לפליטים מכירה באיסור לגרש חזרה לתחומן בשל המצב השורר בהן וסכנת החיים הנשקפת לחוזרים‬
‫לתחומן‪ .‬מדובר באוכלוסייה מוחלשת ומודרת אשר מתמודדת עם קשיי הישרדות יום‪ -‬יומיים‪ :‬קשיים פסיכו‬
‫סוציאליים‪ ,‬כלכליים‪ ,‬חברתיים ותרבותיים‪ .‬נכון להיום אוכלוסייה זו תלויה באופן מלא במתנדבים בעיר ירושלים‪.‬‬
‫הרשויות‪ ,‬במסגרת המנהל לשירותי קהילה‪ ,‬מספקות לאוכלוסייה זו שירותים ברמה בסיסית בלבד (כגון חיסונים‬
‫והתערבות סוציאלית במצבי חירום)‪ .‬משרדי הממשלה אינם רואים את אחריותם הכוללת בטיפול באוכלוסייה זו‪,‬‬
‫אלא רק במקרי חירום – וזאת בכפוף לאמנות בינלאומיות‪ .‬בכל הקשור לתחומי רווחה‪ ,‬אין טיפול בשגרה ואין‬
‫עבודת מניעה‪ .‬לפיכך‪ ,‬לאור ואקום חברתי זה מאז שנת ‪ 2007‬פועלת בירושלים התארגנות וולונטרית של פעילים‬
‫חברתיים ומתנדבים אשר מעניקים סיוע הומניטארי לאוכלוסיית מבקשי מקלט ופליטים המתגוררת בעיר‪.‬‬
‫התארגנות זו פועלת בשיתוף פעולה עם ארוני הסיוע המסייעים לפליטים בישראל אך אשר אינם פועלים בעיר‬

‫ירושלים‪.‬‬
‫בהיעדר מענה ממשלתי כלל הפעילות למען אוכלוסייה זו בעיר ירושלים מתבססת על התארגנות וולונטרית של‬
‫מתנדבים‪ .‬לפיכך אנו זקוקים לסטודנטים שיצטרפו למערך הסיוע‪ .‬מטרת הפרויקט היא לשפר את איכות החיים‬
‫של משפחות ויחידים אלו‪ ,‬אשר נושאים על גבם את הצורך להתמודד עם חוויות העבר בגינה הגיעו ארצה במקביל‬
‫לקשיי ההישרדות וההתאקלמות בארץ‪ ,‬לסייע להם לרכוש כלים שיקלו על השתלבותם בארץ‪ ,‬לתמוך בהם‬
‫בתהליכי ההתמודדות עם מציאות חייהם היומיומית ועם הצורך להתמודד עם הקשיים הנובעים מחיי הפליטות‪.‬‬

‫הוסטל הרשות לשיקום האסיר‬

‫מדריך ומנהל‪ :‬אורי שכטר‬
‫טלפון‪050-821-0042 :‬‬

‫הכשרה במסגרת "הוסטל ירושלים"‪ -‬הרשות לשיקום האסיר‬
‫הרשות לשיקום האסיר נוסדה באפריל ‪ 1984‬מתוקף חוק הרשות לשיקום האסיר (התשמ"ג ‪ )1983‬אשר הגדיר‬
‫את תפקידי הרשות‪ ,‬סמכויותיה‪ ,‬דרכי פעולתה וניהולה‪ .‬הרשות הוקמה כדי לזרז את הטיפול בשיקום אסירים‬
‫משוחררים והבעיות הנלוות לכך‪ ,‬על בסיס מדיניות כוללת‪ .‬חוק שחרור על תנאי ממאסר מתנה את שחרורו על‬
‫תנאי של האסיר בהשתתפותו‪ ,‬במהלך תקופת התנאי‪ ,‬בתוכנית טיפול בפיקוח הרשות לשיקום האסיר‪ .‬מקרב‬
‫תוכניות השיקום המוצעות מערך ההוסטלים נותן מענה לאוכלוסיית קצה הרצף של האסירים המשוחררים ומקבל‬
‫את האסירים בעלי הצורך בטיפול ופיקוח האינטנסיביים ביותר‪ ,‬בעלי רמת רצידיביזם (מועדות‪ -‬חזרה לכלא)‬

‫גבוהה‪ ,‬חסרי עורף משפחתי אשר זקוקים ללווי מקיף וממושך‪.‬‬
‫‪68‬‬

‫"הוסטל ירושלים" הינו מסגרת טיפולית‪ -‬שיקומית לאסירים משוחררים אשר נגמלו מסמים ומעוניינים לשקם את‬
‫חייהם‪ .‬בהוסטל אשר מהווה גשר בין החיים מאחורי סורג ובריח ובין הקהילה מתגוררים כשניים‪-‬עשר דיירים‪,‬‬
‫גברים בגילאי ‪ ,20-60‬העוברים תהליך טיפולי אינטנסיבי אשר נועד להכין אותם להשתלבות בחברה‬
‫הנורמטיבית‪ .‬מסגרת ההוסטל מהווה פלטפורמת השתייכות משפחתית המאפשרת לדיירים לרכוש כלים‬
‫תפקודיים ורגשיים לניהול שגרת חיים נורמטיבית ונקייה מסמים‪ ,‬תוך שמירה על יציבות תעסוקתית‪ .‬זאת‪,‬‬
‫באמצעות טיפול פרטני וקבוצתי‪ ,‬מענה וליווי תעסוקתי‪ ,‬רכישת כישורי חיים‪ ,‬כלים לניהול כלכלי עצמאי‪ ,‬שיקום‬
‫משפחתי‪ ,‬אירועי תרבות‪ ,‬העשרה ועוד‪ .‬משך הטיפול הינו ‪ 21‬חודשים מתוכם מתגוררים המטופלים בהוסטל‬
‫במשך ‪ 9‬חודשים ולאחר מכן שוכרים דירות באופן עצמאי בסביבות ההוסטל למשך שנה בה הם מצויים בקשר‬
‫מעקבי עם מסגרת ההוסטל‪ .‬התפיסה התיאורטית העומדת בבסיס הטיפול בהוסטל הינה גישת יחסי האובייקט‪.‬‬
‫גישה זו מדגישה את חשיבותו של הזולת‪ ,‬לרוב האם‪ ,‬בתהליך עיצובה של האישיות הבריאה או הפתולוגית ואת‬
‫חשיבות היחסים עם הזולת בתהליך הטיפולי בדרך להחלמה ‪.‬מושג מרכזי בתיאוריה של ויניקוט אשר מקבל‬
‫ביטוי בתפיסת ההוסטלים הינו "אובייקט המעבר"‪ .‬על פי התיאוריה ילדים מתקשרים לאובייקט מסוים אשר מלווה‬
‫אותם במעבר מהתלות הינקותית לעצמאות בוגרת בעתיד‪ .‬אובייקט המעבר מאפשר פרידה הדרגתית מהאם‬
‫ומהווה ייצוג שלה עבור הילד כאשר אין היא נמצאת בקרבתו (ויניקוט‪ .)1996 ,‬ההוסטל נמצא בין החוויה התלותית‬
‫ינקותית‪ ,‬המתבטאת הן בשימוש הכפייתי בסם והן בשהות בין חומות הכלא‪ ,‬לבין המציאות‪ .‬ההוסטל מהווה‬
‫אובייקט מעבר המאפשר לאדם לוותר על הסם ולרכוש תחליפים בריאים יותר‪ ,‬מוחשיים פחות ומיידיים פחות‪,‬‬
‫המפגישים את המכור בהדרגה עם דרישות המציאות‪ .‬ההוסטל בה להגן‪ ,‬לתמוך וללוות את האסיר הנפגע‪.‬‬
‫הגישה הטיפולית בהוסטל הינה אקלקטית ומורכבת מגישות דינאמיות‪ 12 ,CBT ,‬הצעדים ועוד‪ .‬בהתאם לצורכי‬

‫ומאפייני המטופל‪.‬‬
‫‪ ‬יש להדגיש כי הכשרה במסגרת ההוסטל תתקיים בשעות הערב‪.‬‬

‫‪ ‬תידרש גמישות בימי ההכשרה (ערבים)‪.‬‬
‫‪ ‬תידרש זמינות טלפונית מעבר לשעות ההכשרה הפורמאליות לאור מאפייני הטיפול במסגרת‪.‬‬
‫‪ ‬מדובר באוכלוסיית קצה אשר ההשתלבות בטיפול בה מצריך התכווננות לחוויה אינטנסיבית ברמה‬

‫הרגשית‪ .‬מיועד לסטודנטים שנה ג' (שנת הכשרה שניה)‪.‬‬

‫‪69‬‬

‫עמותת ה‪.‬ל‪.‬ל – האגודה ל "יוצאים בשאלה"‬

‫מנהל‪ :‬יאיר הסס‬
‫כתובת‪ :‬רח' הלל ‪ 12‬ירושלים‬
‫אתר ה‪.‬ל‪.‬ל‪http://www.hillel.org.il/he/media/academic :‬‬

‫טלפון‪02-6235045 :‬‬
‫מדריך‪ :‬ינון שרים‪-‬דניאל אימייל‪[email protected] :‬‬

‫טלפון בבית‪053-3328299 :‬‬

‫העמותה מספקת כתובת לצעירים המבקשים לצאת מהעולם החרדי ולהשתלב בחברה הישראלית הדמוקרטית‬
‫והפלורליסטית‪ .‬מדובר בצעירים הנמצאים במעבר בין זהויות ובגינו מתמודדים בשאלות של הגדרה וההשתייכות‪.‬‬
‫הסטודנטים מוזמנים לאתגר של שותפות עם שרות הנמצא בראשית דרכו בקליטת סטודנטים (שנה‬

‫שנייה)ובתהליכי העמקה של המערך הפסיכוסוציאלי‪.‬‬
‫הסטודנטים יתבקשו להשתלב המפגשים הטיפולים הפרטניים‪ ,‬התערבות קבוצתית וכן אינטקים לפונים‬

‫המעוניינים להשתלב בארגון‪.‬‬
‫יומלץ על השתתפות בקורס מתנדבים של העמותה לצורך הכרות מעמיקה והשתלבות בסוכנות‪.‬‬

‫מטרות הארגון‪:‬‬
‫‪ ‬תמיכה בצעירים מעל גיל ‪ 18‬שהחליטו לצאת בשאלה במעגלים שונים‪ :‬דיור חירום‪ ,‬הכוונה ומימון‬
‫לימודים‪ ,‬הכוונה לצבא‪ ,‬ליווי אישי מידי מתנדבים‪ ,‬תמיכה רגשית על ידי סטודנטים‪ ,‬יצירת הזדמנויות‬

‫למפגשים חברתיים‪.‬‬
‫‪ ‬יצירת מערך תומך למי שהחליטו לצאת בשאלה במעבר הרגיש בין העולמות‪.‬‬
‫שעות פעילויות ההכשרה‪ :‬מרבית העבודה הטיפולית תתבצע בשעות אחר הצהריים והערב‪.‬‬

‫הטיפולים הפרטניים יקבעו על ידי הסטודנטים מול המטופלים‪.‬‬
‫העבודה הקבוצתית לאורך כל שנת ההכשרה תתקיים באחד מימי ההכשרה‪ ,‬בין השעות ‪( 19.00-22.00‬קבוצת‬

‫רכבת)‬
‫מערך פסיכו סוציאלי ‪ -‬אחת לשבועיים תתקיים ישיבת צוות בימי ראשון בין השעות ‪13.00-15.00‬‬

‫נושאים אליהם יחשפו הסטודנטים‪:‬‬
‫‪ .1‬נרטיבים של שלילת זהות קודמת ויצירת זהות חדשה או ביטוי של זהויות מוסתרות מהעבר‪.‬‬

‫‪ .2‬פרוק והרכבה של מעגלי זהות (אישי‪ ,‬משפחתי וקהילתי)‬
‫‪ .3‬מוטיב המוות הרגשי בסיפור האישי‬

‫‪ .4‬תחפושות ומסכות‪"-‬האני האמתי" – "האני הכוזב"‬
‫‪ .5‬ברור המרחב שבין בחירה לבין הפעלת מנגנון הבא להתמודד עם קשיים רגשיים‪.‬‬

‫‪ .6‬ההיבט החקיקתי‪-‬האם היוצאים מוכרים כציבור שיש לתקצב אותו‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫‪ .7‬סיבות ליציאה בשאלה ומאפייני מגדר‪.‬‬
‫‪ .8‬העמקת המפגש שבין‪ :‬האישי‪ -‬מקצועי‪-‬פוליטי‬
‫‪ .9‬התנסות וליווי הדרכתי בעבודה קבוצתית בקו‬

‫יחידת של"מ‪ -‬שירות למכורים ואסירים משוחררים ובני‬
‫משפחותיהם‬

‫מנהלת‪ :‬גב' אורנה שביט כתובת‪ :‬יד חרוצים ‪ ,4‬תלפיות‬
‫מדריכה ‪ :‬גב' מיכל גלבר‬
‫אוכלוסיית היעד‬

‫השירות מיועד למתמכרים לסמים מעל גיל ‪ 26‬ובני משפחותיהם ולאסירים משוחררים ובני משפחותיהם‪ ,‬החל‬
‫מגיל ‪ ,26‬תושבי ירושלים‪ .‬חלק ניכר מהמטופלים בשירות מגיעים מתוך בחירה חופשית ורצון לטפל בנושא‬
‫ההתמכרות לסמים או‪/‬ו מתוך רצון למיצוי זכויות כאסירים משוחררים‪ .‬מטופלים אחרים מגיעים דרך הפניה של‬
‫שירות מבחן או הרשות לשיקום האסירים‪ .‬במקרים אלו‪ ,‬המטופלים נמצאים בטיפול בצל החוק‪ .‬הרקע הפלילי‬
‫של מטופלים אלו הוא מגוון‪ :‬עבירות סמים‪ ,‬אלימות‪ ,‬מרמה‪ ,‬תאונות דרכים וצווארון לבן‪ .‬מבין המטופלים‪ ,‬אלו‬
‫המגיעים מתוך רצון להפסיק להשתמש בסמים‪ ,‬נמצאים בשלבים שונים של תהליך השינוי ואנו מפנים אותם‬

‫בהתאם לכך למסגרות השונות‪ :‬גמילה פיזית‪ ,‬מרכז יום‪ ,‬קהילה טיפולית או המשך טיפול פרטני בשרות‪.‬‬
‫העבודה הטיפולית‬

‫הטיפול בשרות מתקיים תוך התייחסות מערכתית לצרכי המטופלים‪ .‬עם כל אחד מהמטופלים המתקבלים ליחידה‬
‫מתבצעת עבודה כוללנית המקיפה את כל תחומי חייו‪ :‬אישי‪ ,‬משפחתי‪ ,‬חברתי וקהילתי‪.‬‬

‫הטיפול כולל קשר פרטני‪ ,‬אחת לשבוע‪ ,‬הנותן מענה הן ברמה הפסיכו‪-‬דינאמית והן בסיוע בצרכים קונקרטים‪.‬‬
‫המסלול הטיפולי מתחיל בסיוע במימוש הצרכים הבסיסיים הכוללים דיור והבטחת הכנסה‪ ,‬ועד להגשמה עצמית‬
‫המתבטאת בהשתלבות בתעסוקה‪ ,‬לימודים ושעות פנאי‪ .‬ההתייחסות לתחומים אלה היא ברמת סנגור‪ ,‬ליווי‪,‬‬
‫ותיווך בין המטופל לבין נותני שירותים שונים‪ .‬ברמה הפסיכו‪ -‬דינאמית אנחנו מעבדים בטיפול הפרטני את חוויות‬

‫ילדותיו המוקדמות של המטופל וכן דפוסי התנהגות בחייו אשר הובילו אותו להתמכרות או‪/‬ו לעבריינות‪.‬‬
‫משך הטיפול בשירות נקבע בהתאם לצרכי הפונה ומשכו עד שנתיים‪ .‬מידי שלושה חודשים נעשית הערכה מחדש‬
‫של הטיפול ומטרותיו‪ .‬באפשרותם של המטופלים ביחידה להיעזר בטיפול פרטני‪ ,‬זוגי וקבוצתי‪ .‬מבין הפרויקטים‬
‫המתקיימים בשירות‪ :‬מרכז יום ייעודי לנשים מכורות‪ ,‬פרויקט תעסוקה‪ ,‬קבוצת צילום טיפולית‪ ,‬קבוצת מקבץ‬

‫למכורים נקיים‪ ,‬טיולים ואירועים בחגים ועוד‪.‬‬

‫יש לשריין לפחות יום אחד של הכשרה בשעות אחה"צ‪ ,‬עד השעה ‪.18:00‬‬

‫‪71‬‬

‫גלגל – עמותת עלם‬

‫מנהלת‪ :‬הדס גול טלפון‪054-9773602 :‬‬

‫בירושלים חיים עשרות צעירים וצעירות חסרי בית בתנאים קשים בתוך מעגל חיים הכולל פגיעות פיזיות ומיניות‪,‬‬
‫שימוש בסמים ואלכוהול‪ ,‬זנות‪ ,‬וניתוק ממערכות תמיכה משפחתיות‪ ,‬חברתיות וטיפוליות‪.‬‬

‫מתוך מציאות זו‪ ,‬מפעילה עמותת עלם‪ ,‬בשיתוף עם היחידה לקידום נוער וצעירים ואגף הרווחה של עיריית‬
‫ירושלים‪ ,‬פרוייקט המספק תמיכה וסיוע לצעירות חסרות בית בגילאים ‪ ,18-26‬המצויות במצבי סיכון גבוהים‬
‫ומנותקות ממערכות תמיכה‪ .‬המרכז פועל ‪ 24/7‬ומספק מענה הומניטארי ‪ -‬מזון‪ ,‬מקלחת חמה‪ ,‬ביגוד‪ ,‬שירותי‬
‫כביסה ומנוחה מהחיים ברחוב‪ .‬המרכז פועל מתוך גישה של צמצום נזקים ‪ -‬מתן מענה הומניטארי‪ ,‬רפואי‬
‫ובריאותי‪ ,‬אשר מעבר לחשיבותו המיידית ימנע או לכל הפחות יפחית ככל שניתן את הסכנות הכרוכות בשימוש‬
‫בסמים‪ ,‬זנות ותופעות נוספות הנובעות מהחיים ברחוב‪ .‬במרכז פועל צוות של עובדים סוציאליים‪ ,‬אם בית‬
‫ומתנדבים‪ ,‬במטרה ליצור קשר עם הצעירות מהמקום בו הן נמצאות‪ .‬המרכז מספק את האפשרות לקבלת טיפול‬
‫פסיכוסוציאלי‪ ,‬הפנייה לטיפול ארוך טווח או גמילה במידה וקיים רצון בכך‪ ,‬שיחות אישיות וקבוצתיות עם מתנדבים‬

‫ו‪/‬או עובדים סוציאליים‪ ,‬סיוע משפטי ועזרה במיצוי זכויות‪.‬‬
‫הסביבה בשלטר הינה סביבה נשית‪ ,‬המאפשרת יצירת קשר בגובה העיניים ובקצב שהצעירה מכתיבה‪ .‬גישת‬
‫הצוות המטפל במרכז כלפי הצעירות היא גישה מקבלת ללא תנאי וללא דרישות מקדימות (כגון הפסקת שימוש‬
‫בסמים‪ ,‬קשר טיפולי וכיוב')‪ .‬צעירה שיצרה קשר עם השלטר יכולה להגיע אליו בכל עת שתרצה‪ ,‬ללא צורך‬

‫בהתחייבות או בהודעה מוקדמת‪.‬‬
‫הצוות במרכז נחשף לסיפורים ומקרים קשים של טראומה שלרוב לא טופלה בעבר ובביטויים קיצוניות שלה‪.‬‬
‫הצעירות המגיעות אלינו חיות ברחוב ומהרחוב‪ ,‬כלומר ‪ -‬מאמצות דרכי הישרדות קשות כמו זנות‪ ,‬התמכרות‬
‫ועבריינות‪ .‬כל אלו עולים לשיח פתוח מאוד ונוכחים מאוד בעבודה‪.‬אי לכך נדרש חוסן נפשי ויכולת עמידה במצבי‬
‫לחץ מורכבים‪ .‬כמו כן‪ ,‬כדאי לתת עדיפות לסטודנטים בוגרים יחסית (גם בגלל התכנים שמצריכים בגרות נפשית‬

‫וגם בגלל גילן של הצעירות המגיעות למרכז ‪ -‬עד גיל ‪)26‬‬
‫‪ ‬ישיבות הצוות מתקיימות בימי ראשון‪ -‬ההשתתפות בישיבות הצוות היא חובה על מנת לעשות אצלנו‬

‫הכשרה‪.‬‬
‫‪ ‬נדרשת מידה של גמישות בשעות על מנת להתאים לעקרונות העבודה עם צעירות חסרות בית‪.‬‬
‫‪ ‬המקום מתאים להכשרה עבור סטודנטיות בשנה ג' של הלימודים (או שנה ב' במקרה של תוכנית‬

‫ההשלמות)‪.‬‬
‫‪ ‬כיוון שהתוכנית עתידה לפעול ‪ 24/7‬תהיה גמישות גדולה בבחירת המשמרות אליהן יוכלו‪/‬ירצו להשתבץ‬

‫‪72‬‬

‫החוט המשולש‬

‫מנהלת‪ :‬גב' דנה גולדשטיין‬
‫כתובת‪ :‬רח' החבצלת ‪2‬‬

‫שם המדריכה ‪ :‬ורד ראוכבך‬
‫עמותת החוט המשולש פועלת משנת ‪ 1999‬במטרה להעניק לבני הנוער והצעירים בסיכון בית חם‪ ,‬תומך ואוהב‪,‬‬
‫המשלב דרכי טיפול שונות‪ .‬כאשר עוסקים בקטינים בסיכון אנו מוצאים כי הם חלק ממעגלי סיכון הכוללים‪-‬‬
‫התעללות פיזית ומינית‪ ,‬הזנחה מגיל צעיר‪ ,‬זנות קטינים‪ ,‬דפוסי שימוש בסמים ואלכוהול‪ ,‬אלימות רחוב‪ ,‬תת‬
‫תזונה‪ ,‬ניתוק רגשי וחברתי‪ ,‬ועבריינות על כל סוגיה‪ .‬תופעות אלו הפכו לבעיה חברתית הדורשת התייחסות‬

‫דחופה תוך מתן מענים מידיים וגמישים לתפעול ונגישים לאוכלוסיית היעד המצויה ברחוב‪.‬‬
‫המרחב הפתוח מהווה מיזם משותף של משרד הרווחה ועמותת ה"חוט המשולש" במטרה להשלים ולהרחיב‬
‫את עבודת הרחוב המוצעת כיום בירושלים‪ .‬ייחודו של המרחב הפתוח‪ ,‬אשר כשמו כן הוא ‪,‬בהיותו מקום המקבל‬
‫את האוכלוסייה ללא תנאים מוקדמים‪ .‬בנוסף‪ ,‬בשונה ממענים קהילתיים אחרים‪ ,‬השמים את הדגש על פתרון‬
‫המצוקה הנוכחית‪ ,‬הפעילות במקום שמה דגש ‪ ,‬הן על סיפוק מענים מידיים וקונקרטיים (סיוע הומאניטארי הכולל‬
‫מקלחת‪ ,‬ביגוד‪ ,‬ארוחה חמה‪ ,‬כביסה)‪ ,‬גמישים‪ ,‬זמינים ומותאמים עבור כל נער‪/‬ה צעיר‪/‬ה הנמצאים על רצף של‬
‫מצבי סיכון שונים‪ ,‬והן בסיפוק מענים רגשיים וכאלה הקשורים בעידוד הכוחות הקיימים של הנער ועידודו לממש‬

‫את הפוטנציאל שבו‪.‬‬
‫אוכלוסיית היעד‪ :‬בני נוער וצעירים בגילאי ‪ . 14-25‬האוכלוסייה הינה מורכבת באופייה ומכילה נערים ונערות‬
‫הנמצאים על רצף מבחינת התנהגויות ומצבי סיכון‪ .‬בקצהו האחד יפקדו את המקום נערים שאוחזים במסגרת‬
‫כזאת או אחרת‪ ,‬בין אם בעבודה או לימודים‪ ,‬בהמשך הרצף ישנם נערים שאוחזים במסגרת לפרקים‪ ,‬ובקצהו‬
‫השני בני נוער וצעירים המנותקים ממסגרת כלשהי‪ ,‬נערים אשר חלקם מוגדרים כדרי רחוב‪ ,‬עוסקים בזנות‬

‫לסוגיה‪ ,‬בעלי דפוסי התמכרות לאלכוהול וסוגי סמים שונים‪.‬‬
‫השתלבות סטודנטים‪ :‬מועדון הבית החם של עמותת החוט המשולש ממוקם במרכז העיר ירושלים בסמוך לכיכר‬
‫ציון‪ ,‬ציר הסתובבות מרכזי של בני נוער וצעירים רבים‪ ,‬ופועל בכל ימות השבוע (מ‪ 10 -‬בבוקר עד ‪ 22:00‬בלילה)‪,‬‬
‫‪ 7‬ימים בשבוע‪ ,‬כולל שבתות וחגים‪ .‬סטודנטים שיבחרו את המקום ויתקבלו להכשרה מעשית‪ ,‬ייקחו חלק מצוות‬
‫העבודה הסוציאלית במקום‪ .‬הסטודנטים יוכשרו ביישוג‪ ,‬יצירת קשר משמעותי ותהליך ליווי פרטני של הנערים‬
‫הפוקדים את המקום‪ .‬ההכשרה תכלול עבודה פסיכו סוציאלית‪ ,‬טיפול תוך נפשי תהליכי לצד הזכויות הסוציאליים‬

‫של האוכלוסייה‪ ,‬בניהם מיצוי זכויות‪ ,‬סנגור‪ ,‬תיווך וכד'‪.‬‬
‫מרבית הנערים והנערות המגיעים למקום מגיעים בשעות אחר הצהריים‪.‬‬
‫הסטודנטים יוכלו להשתבץ מבחינת שעות וימים לפי נוחיותם (כל זמן שלא ע"ח לימודים) אך העדיפות הינה‬

‫משעות הצהריים ואילך‪.‬‬
‫כיום ישיבת הצוות הסוציאלי הינה בימי א' בשעה ‪ ,13:00-14:30‬יתכן ושנה הבאה היום וזמנה ישתנה‪.‬‬

‫המקום מתאים משנה ג' ‪.‬‬

‫‪73‬‬

‫אנוש ירושלים ‪ -‬דיור מוגן ‪ -‬יחידת התחלואה הכפולה‬

‫מנהל‪ :‬עמי קרצ'מר ‪054-9299616‬‬
‫מדריכה‪ :‬אוסנת ספיבק ‪054-9299795‬‬
‫יחידת התחלואה הכפולה בדיור המוגן של 'אנוש' ירושלים מספקת מענה למתמודדים עם מחלות‪/‬הפרעות‬
‫נפשיות‪ ,‬מעל גיל ‪ ,18‬אשר במקביל מתמודדים עם התמכרות לסמים או אלכוהול‪ .‬היחידה מורכבת כיום משתי‬
‫דירות של העמותה‪ ,‬הממוקמות באחת מהשכונות היוקרתיות והוותיקות של ירושלים‪.‬‬
‫מטרת היחידה יצירת מענה דיור שיקומי בקהילה המתמקד בצרכיו הייחודיים של המתמודד באשר‬
‫לשימוש‪/‬התמכרות בחומרים‪ ,‬תוך יצירת מסגרת חברתית מכילה ותומכת בעלת גבולות וחוקים ברורים‪ .‬במקביל‬
‫מתן מענה לצרכים השיקומיים הנובעים מההתמודדות ומניהול מחלת הנפש‪ .‬כתוצאה ממענה זה ‪ -‬שיקום ושילוב‬
‫המתמודד עם תחלואה כפולה באופן עצמאי יותר בקהילה תוך כדי הקניית כישורי חיים ובכך שיפור איכות חייו‪.‬‬
‫שיפור יכולות המתמודד לנהל את שתי המחלות במקביל‪ :‬המחלה הנפשית ומחלת ההתמכרות‪.‬‬
‫העבודה הטיפולית – שקומית העבודה הטיפולית שיקומית בדירות היחידה לתחלואה כפולה בדיור המוגן נעשית‬
‫בקבוצות ובאופן פרטני‪ .‬המגורים בדירות מספקים מסגרת חברתית משמעותית‪ ,‬תומכת‪ ,‬ובטוחה‪ ,‬לה גבולות‬
‫ברורים ומותאמים‪ .‬יש אוזן קשבת‪ ,‬אכפתיות והקניית תחושת שייכות וערך עצמי‪.‬‬
‫לקבוצה תפקיד חשוב ביותר בתהליך מבחינת יכולת הכלה‪ ,‬משוב‪ ,‬עזרה‪ ,‬וגבולות‪ .‬מבחינה פרטנית‪ ,‬נבנית עם‬
‫כל מתמודד תכנית שיקומית אישית‪ ,‬כשהמתמודד במרכזה‪ .‬התוכנית מתפרשת על כל תחומי החיים בהם‬
‫המתמודד מעוניין להתקדם ולבנות את עצמו כאשר בראש ובראשונה נלקחים בחשבון רצונותיו וחלומותיו‪ ,‬וכן‬
‫יכולת השמירה על 'ניקיון' משימוש בסמים‪.‬‬
‫במסגרת היחידה שתי דירות‪ :‬דירת מתקבלים‪/‬צעירים ודירת מתקדמים‪.‬‬
‫כל המתמודדים מתחילים את שהותם במסגרת בדירת המתקבלים‪ .‬בדירה זו עובר המתמודד את ההכרות עם‬
‫המערכת והסתגלות‪ ,‬ומשתתף בכל הפעילויות הקבוצתיות‪ .‬במקביל הוא נפגש באופן פרטני עם מתאם הטיפול‬
‫שאחראי על היחידה‪ ,‬ועם מדריך אישי‪ ,‬האחראי על הדירה‪.‬‬
‫בדירות (ביחידה) מתקיים סדר יום ברור‪ ,‬ומיד עם כניסתו לדירה חייב המתמודד לצאת לחיפושי עבודה או‬
‫מסגרת בוקר‪/‬יום מאושרת כלשהי‪ .‬משך הזמן בו שוהה המתמודד בדירה זו תלוי בהתקדמותו‪ ,‬ביכולתו למלא‬
‫את התפקידים השונים‪ ,‬בעמידתו בכללים ובגבולות‪ ,‬בתפקודו בדירה ומחוצה לה‪ ,‬ביציבותו בעבודה וכו'‪.‬‬
‫‪ ‬הסטודנטים‪/‬ות יהיו חלק מצוות התחלואה הכפולה ‪ .‬יחוו את עבודת 'מתאם הטיפול'‪ ,‬עבודה פרטנית‪,‬‬

‫קבוצתית ומערכתית‪.‬‬
‫‪ ‬יש להשאיר אחה"צ‪/‬ערב אחד להכשרה‪.‬‬
‫‪ ‬הסטודנטים ייכנסו לסבב של תורנות בימי שישי בבוקר (לשעתיים) פעם בחודש‪.‬‬

‫יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים בחוברת‬

‫‪74‬‬

‫מרכז לימודי‬
‫בבריאות הנפש‬

‫רכזת מרכז הלמידה‪ :‬גב מלי סלע‬

‫טלפון נייד ‪050-5764916‬‬
‫אימייל‪[email protected] :‬‬

‫‪75‬‬

‫תיאור המרכז‬

‫במרכז הלימודי בבריאות הנפש הסטודנט מתנסה בעבודה עם אנשים החווים בעיות נפשיות ועם בני‬
‫משפחותיהם‪ .‬דגש מרכזי מושם על עבודה עם אנשים הסובלים מבעיות נפשיות קשות וממושכות;‬
‫מבוגרים‪ ,‬מתבגרים וילדים‪ .‬העבודה היא במסגרות מגוונות‪ :‬בתי חולים פסיכיאטריים‪ ,‬מסגרות‬
‫שיקומיות בקהילה ובבתי חולים‪ ,‬הוסטלים בקהילה‪ ,‬תחנות לבריאות הנפש ומרפאות קופות חולים‪.‬‬

‫בכל אחת מהמסגרות ההדגשים שונים באשר לאופי הטיפול והעבודה הסוציאלית‪.‬‬
‫הסטודנט מתנסה בהתערבויות פרטניות וקבוצתיות בגישות שונות‪ ,‬במיוחד בגישות השיקומיות‪,‬‬
‫הפסיכו דינאמיות והמערכתיות‪ .‬העבודה היא באינטראקציה עם צוות רב מקצועי ‪ -‬רופאים פסיכיאטרים‪,‬‬
‫פסיכולוגים‪ ,‬אנשי סיעוד‪ ,‬מרפאים בעיסוק‪ ,‬ומרפאים באמנות‪ .‬העבודה עם אנשי מקצוע מתחומים שונים‬
‫מאפשרת למידה באשר לתרומתה הייחודית של העבודה הסוציאלית בכלל ובבריאות הנפש בפרט‪.‬‬
‫בהתערבויות המקצועיות ילמד הסטודנט להכיר את מגוון ההפרעות הנפשיות והשפעתן על הפרט‬
‫ותפקודו בתחומי חייו השונים והשפעת הבעיות הנפשיות על חיי המשפחה‪ .‬יעדי ההתערבות שונים‬
‫ומגוונים וכוללים תחומים שונים בחייו של המטופל – עולמו התוך אישי‪ ,‬משפחה‪ ,‬יחסים בינאישיים‪,‬‬
‫עבודה‪ ,‬מגורים‪ ,‬ופנאי‪ .‬הפרויקטים שמבצעים הסטודנטים מגוונים‪ .‬לדוגמא‪ :‬פרויקטים עם ולמען‬
‫מטופלים‪ ,‬קבוצה למיומנויות חברתיות‪ ,‬הכנת מסיבת קיץ‪ ,‬קבוצת תמיכה לאימהות‪ ,‬חוברת מידע על‬

‫שירותים‪ ,‬חוברת מידע על מרפאות שיניים במחיר מוזל לפונים וכו'‪.‬‬

‫סדנה‬

‫מתקיימת סדנה משותפת לסטודנטים בשנה ב' וג' בימי ראשון בשעות ‪ 8.30‬עד ‪ ,12.00‬אחת‬
‫לחודש‪ ,‬החלק הראשון של הסדנא מועבר על ידי הסטודנטים וחלקה השני על ידי הרכזת‪.‬‬

‫יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים‬
‫בחוברת‬

‫‪76‬‬

‫רשימת דוגמאות למקומות הכשרה‬

‫בית החולים 'איתנים'‬

‫מנהל בית החולים‪ :‬ד"ר ג‪ .‬לובין‬
‫מנהלת השירות הסוציאלי ‪ :‬גב' איריס סלע‪-‬וובר טלפון‪02- 5705243 :‬‬

‫מדריכות‪ :‬ד"ר ציפי פרי‪ ,‬גב' תמר אבניר‪.‬‬
‫בית החולים ממוקם על הר איתנים הנמצא בקרבת העיר ירושלים‪ ,‬ומסונף לבית הספר לרפואה‬
‫באוניברסיטה העברית ולמרכז הרפואי הדסה‪ .‬המוסד מחולק לשניים‪ :‬איתנים תחתית ואיתנים עילית‪,‬‬
‫כאשר באיתנים תחתית קיימות מחלקת הילדים ומחלקת הנוער‪ .‬בחלק העליון מחלקה סגורה‪ ,‬מחלקה‬
‫פתוחה‪ ,‬מחלקה לחולים ממושכים‪ ,‬ומחלקת אוטיסטים‪ .‬כל המחלקות כוללות צוות רב‪ -‬מקצועי של‬

‫פסיכיאטרים‪ ,‬פסיכולוגים‪ ,‬עובדים סוציאליים‪ ,‬צוות סיעודי וטיפולים שיקומיים שונים‪.‬‬
‫מתאים לשנה ראשונה ושניה של ההכשרה המקצועית‪.‬‬

‫דרישה מיוחדת‪ :‬הסטודנטים ידרשו להביא אישורים כפי שנדרש מהעובדים במערכת הבריאות‬
‫(חיסונים‪ ,‬מנטו‪ ,‬רישום פלילי‪ ,‬ולגברים‪ -‬אישור משטרה על כך שאינם עברייני מין)‪.‬‬

‫הוסטל המרכז – קהילה תומכת‬

‫מנהל ‪ /‬מדריך‪ :‬מר בני סיימוביץ‬
‫כתובת‪ :‬רחוב נרקיס ‪ 5‬ירושלים‬

‫טלפון‪02- 6236599 :‬‬
‫קהילה תומכת (הוסטל) "המרכז" הינה מסגרת שיקומית המספקת שירותי דיור במסגרת הקהילה‬
‫לאוכלוסיית נפגעי נפש (בשנות עשרים ואילך)‪ .‬דיירי ההוסטל מתגוררים בדירות באזור מרכז העיר‬
‫ומקבלים ליווי שוטף‪ ,‬ע"י צוות בתחום השיקומי‪-‬טיפולי‪ .‬הסטודנטים מתנסים בטיפולים פרטניים‬
‫וקבוצתיים‪ ,‬בקשר עם גורמים בקהילה ובמערכת בריאות הנפש ומשתלבים בפעילויות השונות‬

‫המתקיימות בהוסטל‪ ,‬כגון ‪ -‬ישיבות צוות‪ ,‬ישיבות קהילה ופרויקטים שונים‪.‬‬
‫מיקום ושעות ההכשרה‪ :‬עיקר העבודה בשעות הצהרים ואחה"צ ‪.‬קיימת גמישות בימי ההכשרה‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬ההשתתפות בישיבות הצוות הינה חובה‪ .‬ימי הישיבות יקבעו במשותף עם הסטודנטים‬

‫בתחילת השנה‪.‬‬
‫מתאים לשנה ראשונה ושניה של ההכשרה המקצועית‬

‫‪77‬‬

‫הוסטל ה"שלום" לשיקום נפגעי נפש‬

‫מנהלת ‪ :‬גב' כבת רדה‬
‫טלפון נייד‪050-7663163 :‬‬

‫בית צפפה‬
‫מדריכה‪ :‬טרם נקבע‪.‬‬
‫הוסטל למגזר הערבי‪ ,‬הוסטל דירות‪ ,‬מיועד ל‪ 24-‬אנשים‪ ,‬גברים ונשים‪ ,‬הוסטל שיקומי אשר נחשב‬
‫למקום מגורים לדיירים‪ .‬עבודה ע"פ תכנית שיקומית אשר מובנית לכל דייר לפי צרכיו‪ ,‬תעסוקה‪ ,‬פנאי‬
‫מיומנויות יומיומיות‪ ,‬קשר עם משפחה‪ ,‬מעקב רפואי ופסיכיאטרי‪ .‬הצוות העובד בהוסטל‪ :‬מנהלת‪,‬‬
‫עובדים סוציאליים‪ ,‬אח‪ ,‬פסיכיאטר‪ ,‬אם בית‪ ,‬מדריכים‪ ,‬פועלת ניקיון‪ .‬העבודה מתבצעת בשותפות עם‬
‫גורמי טיפול שונים‪ :‬סל שיקום‪ ,‬ביטוח לאומי‪ ,‬מקומות תעסוקה‪ ,‬בתי חולים פסיכיאטריים‪.‬‬
‫דגש מרכזי מושם על השגת אווירה ביתית ומשפחתית‪.‬‬
‫מיקום ושעות ההכשרה‪ :‬עיקר העבודה בשעות הצהרים ואחה"צ‪.‬‬
‫ישיבת צוות ימי ראשון ‪15.00-16.30‬‬
‫מתאים לשנה ראשונה ושניה של ההכשרה המקצועית‪.‬‬

‫תחנה לבריאות הנפש – דרום‬

‫מנהלת‪ :‬ד"ר ד‪ .‬גפרית ‪ /‬מדריכה‪ :‬גב' שושנה סוויט‬
‫כתובת‪ :‬רחוב שלום יהודה ‪31‬‬
‫טלפון‪02 -6721531 :‬‬

‫התחנה מטפלת באוכלוסייה הבוגרת של דרום ירושלים‪ .‬השירותים שהתחנה מספקת‪ :‬טיפול‬
‫פסיכותרפויטי פרטני וקבוצתי‪ ,‬יחידה טיפולית לבניית תכנית שיקומית עבור אנשים הזכאים לשירותי‬
‫סל שיקום והיחידה לטיפול בקשישים‪ .‬הסטודנטים מקבלים לטיפולם מספר פונים לטיפול פרטני וכן‬
‫משתלבים בעבודה באחת מהמסגרות הטיפוליות‪ .‬הדגש בעבודה הוא על קשר אישי תומך עם הפונה‬
‫תוך מגע שוטף עם הקהילה על פי צורכי הפונה‪ .‬הצוות בתחנה הוא צוות רב מקצועי וכולל פסיכיאטרים‪,‬‬

‫פסיכולוגים‪ ,‬עובדים סוציאליים‪ ,‬אחות ומרפאה בעיסוק‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬ההשתתפות בישיבות הצוות המתקיימות ביום שני בבוקר חובה‬

‫שעות ההכשרה ‪ :‬נדרשת עבודה אחרי הצהריים‬
‫מתאים לשנה שניה של ההכשרה בבוגר(שנה ג')‪ ,‬ולסטודנטים במוסמך‪.‬‬
‫דרישה מיוחדת‪ :‬הסטודנטים ידרשו להביא אישורים כפי שנדרש מהעובדים במערכת הבריאות‬

‫(חיסונים‪ ,‬מנטו‪ ,‬רישום פלילי‪ ,‬ולגברים שאינם עברייני מין)‬

‫‪78‬‬

‫התחנה לבריאות הנפש – מערב ירושלים‬

‫מנהלת‪ :‬ד"ר אורלי יציב‬
‫כתובת‪ :‬רחוב יאנוש קורצ'ק ‪36‬‬

‫טלפון‪02 -6434378 :‬‬
‫מדריך‪ :‬גב' רותי גוטר‪-‬אלעזר‬
‫בתחנה מטופלת אוכלוסיית מבוגרים תושבי מערב ירושלים‪ .‬בתחנה ניתן טיפול אינדיבידואלי‪ ,‬זוגי‪,‬‬
‫משפחתי וקבוצתי קצר וארוך טווח‪ .‬העבודה עם הפונים כוללת התערבויות פסיכו‪-‬סוציאליות מגוונות‬
‫וכולל קשר עם גורמים בקהילה‪ ,‬מיצוי זכויות‪ ,‬שיקום‪ ,‬לווי בהשמה מקצועית וכו'‪ .‬כל סטודנט יהיה נוכח‬
‫במספר ישיבות צוות בנושאים שונים (קליטה‪ ,‬מיון‪ ,‬משבר‪ ,‬משבר פסיכוטי ראשון‪ ,‬וטיפול בחולים‬
‫הממושכים)‪ .‬ישנה אפשרות להשתלב כרשם\ת בקבוצה טיפולית ובהדרכת צוות על טיפול קבוצתי‪.‬‬
‫הסטודנטים מקבלים בין ארבעה לחמישה טיפולים ארוכי טווח מתור המתנה לפסיכותרפיה ומקבוצת‬
‫החולים הממושכים‪ ,‬כמו כן תתכנה התערבויות פסיכו‪-‬סוציאליות‪-‬שיקומיות ממוקדות וקצרות טווח‪.‬‬
‫על הסטודנט להציג טיפול בסוף השנה בישיבת הצוות הכללית‪.‬‬
‫הצוות בתחנה הוא צוות רב מקצועי ‪ -‬פסיכיאטרים‪ ,‬עובדים סוציאליים‪ ,‬פסיכולוגים‪ ,‬אנשי סיעוד ומרפאים‬
‫באומניות‪ .‬בשעות העבודה נדרשת גמישות בהתאם לצרכי הפונים‪ ,‬התחנה והסטודנט‪.‬‬
‫הפקת המירב ממקום ההכשרה מתאפשרת כאשר ההכשרה מתפרשת על שלושה ימים‪,‬‬

‫כולל כמה שעות אחה"צ‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬הישיבות מתקיימות בימי שני וההשתתפות הינה חובה‪.‬‬
‫דרישה מיוחדת‪ :‬הסטודנטים ידרשו להביא אישורים כפי שנדרש מהעובדים במערכת הבריאות‬

‫(חיסונים‪ ,‬מנטו‪ ,‬רישום פלילי‪ ,‬ולגברים שאינם עברייני מין)‪.‬‬
‫מתאים לשנה שניה של ההכשרה בבוגר(שנה ג') ‪ ,‬ולסטודנטים במוסמך‪.‬‬

‫‪79‬‬

‫מרכז קהילתי לבריאות הנפש – צפון ירושלים‬

‫מנהל‪ :‬ד"ר פרידמן ביתיה‪.‬‬
‫כתובת‪ :‬רחוב שמעון החכם ‪16‬‬

‫טלפון‪02 -5374505 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬ד"ר מירי ורד‬

‫במרכז הקהילתי לבריאות הנפש פועלים צוותי טיפול בילדים‪ ,‬נוער‪ ,‬מבוגרים ופסיכוגריאטריה וכן צוותי‬
‫שיקום פסיכו סוציאלי‪ .‬ההכשרה המקצועית של הסטודנטים מתקיימת בצוות מבוגרים וכן במסגרות‬
‫השיקום הפסיכו סוציאלי‪ .‬במקום פועל צוות רב מקצועי הכולל עובדים סוציאליים‪ ,‬פסיכולוגים ורופאים‬
‫וכן מתמחים וסטודנטים‪ .‬ישיבות הצוות של צוות המבוגרים מתקיימות בימי חמישי בבוקר בשעות מ‪-‬‬
‫‪ 8:30‬עד ‪ 10:00‬וכוללת לסירוגין הצגות מקרה ודיוני צוות בעבודה השוטפת‪ .‬ההתערבויות פרטניות‬

‫ופרויקט קבוצתי‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬מומלץ מאד להשתתף בישיבות הצוות המתקיימות בימי חמישי‬
‫שעות פעילות ההכשרה‪ :‬עבודת הצוות וההדרכות מתקיימים בבוקר והעבודה הטיפולית אחר‬

‫הצהרים בשל מצוקת חדרים‪.‬‬
‫יום הכשרה אחד חייב להיות שני או חמישי‪.‬‬
‫מתאים לשנה שניה של ההכשרה בבוגר(שנה ג') ‪ ,‬ולסטודנטים במוסמך‪.‬‬

‫מפעל מוגן "אסיא טכנולוגיות"‬

‫מנהלת ומדריכה‪ :‬גב' יעל רוזנברג‪.‬‬
‫כתובת‪ -‬האומן ‪.27‬‬

‫טלפון‪.02 -5953580 050-6242881 -‬‬
‫מקום תעסוקה שיקומי לצורך הקניית הרגלי עבודה ומיומנויות הנדרשות לעבודה בשוק החופשי‬
‫והכשרות בתחום התעסוקה‪ .‬במפעל יש עבודות שונות בתחומי סריקת מסמכים‪ ,‬חדר נקי לאריזת‬

‫מוצרים רפואיים‪ ,‬הרכבה של מוצרים וכן עבודות בתחום הפרסום והדפוס‪.‬‬

‫המפעל פתח "תעסוקה מעברית" חדשה‪ ,‬שצפויה להכשיר עובדים לעולם הדפוס‪.‬‬

‫שעות העבודה במפעל המוגן הן ‪.8-16:00‬‬

‫ימי ההדרכה יכולים להיות גמישים‪ ,‬פרט ליום ראשון בו מתקיימות ישבות צוות‪ ,‬ההשתתפות‬
‫בישיבות הינה חובה‬

‫‪80‬‬

‫קופת חולים "מאוחדת"‬

‫כתובת‪ :‬רחוב שמאי ‪19‬‬
‫מנהל‪ :‬דר' שרון לוי‬

‫טלפון‪02 -6215444 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬גב' אפרת בירנשטוק‪.‬‬
‫מרפאה של קופת חולים "מאוחדת" המיועדת לתת מענה לבעיות נפשיות של חברי הקופה‪.‬‬
‫מתקיימות פגישות פרטניות עם האנשים‪ .‬העבודה בצוות רב מקצועי – פסיכולוגים‪ ,‬פסיכיאטרים‪ ,‬אנשי‬

‫סיעוד‪.‬‬
‫ישיבת צוות ביום שני‪ ,‬נוכחות חובה‪.‬‬

‫הוסטל "בית גלעדי"‬

‫מנהלת‪ :‬גב' אתי בראון‬
‫כתובת‪ :‬התקופה ‪ ,24‬ירושלים‬
‫טלפון‪02-6796844 ,02-6481120 :‬‬
‫הוסטל בית גלעדי הוא הוסטל למתמודדים נפגעי נפש‪ .‬ההוסטל שוכן בבניין דירות לדיירי ההוסטל בלבד‬
‫ברחוב התקופה‪ .‬הדיירים הם בטווח גילאים מגוון בין כ‪ 30-‬שנה ועד ‪ ,65‬חלקם וותיקים ביותר בהוסטל‬
‫ואחרים מצטרפים מדי כמה חודשים‪ .‬בהוסטל צוות רב מקצועי המורכב ממנהלת עו"סית‪ ,‬עו"סים‬
‫נוספים‪ ,‬מרפאות בעיסוק‪ ,‬אחות‪ ,‬אם בית‪ ,‬מבשלת ומנקה‪ .‬כולם שותפים לתפיסה השיקומית ועובדים‬
‫לפיה‪ .‬הדיירים והצוות מכירים היטב סטודנטים למיניהם‪ .‬האווירה חמה‪ ,‬מקצועית ומכילה‪.‬‬
‫ישיבות צוות בימי ראשון‪ ,‬האחת בבוקר והשניה בין ארבע לשש אחה"צ‪ .‬השתתפות בישיבות הינה‬

‫חובה‪.‬‬
‫העבודה היא בחלקה בשעות אחה"צ ‪.‬‬

‫‪81‬‬

‫יה"ב – יחידת השמה נתמכת בקהילה בירושלים והדרום‬

‫מנהלת ‪ :‬גב' משיח עפרה‬
‫טלפון‪073-2101642 :‬‬

‫רח' האומן ‪ ,27‬קומה ‪ .2‬תלפיות‪ ,‬ירושלים‬
‫מדריכה‪ :‬גב' עפרה משי‬

‫יחידת י"הב מלווה אנשים עם מוגבלות נפשית בתהליך השתלבותם בעולם העבודה הנורמטיבי‪ .‬אנשים‬
‫פונים לקבלת הסיוע בשלבים שונים בחייהם והם בעלי צרכים תעסוקתיים שונים‪ :‬אנשים שלא התנסו‬
‫עדיין בתעסוקה‪ ,‬לצד אנשים שלא עבדו שנים רבות או שעברו משבר שלאחריו הם מתמודדים עם‬
‫מציאות חיים שונה‪ .‬יצירת קשר והכרות מעמיקה הם הבסיס לעבודה המשותפת הכוללת‪ :‬הערכה של‬
‫יכולות תעסוקתיות‪ ,‬בחירת תחומים מתאימים לחיפוש עבודה משותף‪ ,‬הכנה לראיונות עבודה‪ ,‬קשר‬
‫עם מעסיקים סביב חיפוש עבודה והשתלבות מוצלחת‪ ,‬ליווי האדם במהלך תקופת עבודתו והתמודדות‬
‫עם האתגרים שהעבודה מציבה‪ .‬התהליכים הינם ארוכי טווח וכוללים קשר מעמיק הכרות עם שלל‬
‫תחומי חייו של האדם‪ .‬המפגשים הם קבועים לרוב במשרד או במקום העבודה של האדם‪ .‬התפקיד גם‬
‫כולל ניידות ויציאה מחוץ למשרד ( לפגישות עם מתמודדים‪ ,‬פגישות עם מעסיקים‪ ,‬ןקשר עם גורמים‬
‫מקצועיים ועוד)‪ .‬ישיבות הצוות הן בימי ראשון משעה ‪ 9:30‬עד ‪ ,13:30‬לגבי היום השני של ההכשרה‬

‫– מתאפשרת גמישות בבחירת היום וכן גמישות מסוימת בשעות הפעילות‪.‬‬

‫מקומות הכשרה מחוץ לירושלים‬

‫בית חולים פסיכיאטרי אברבנאל‬

‫מנהל בית החולים‪ :‬ד"ר יהודה ברוך‪ ,‬מנהלת השירות הסוציאלי‪ :‬הגב' עינב בן‪-‬חור‪.‬‬
‫הכתובת‪ :‬רח' קק"ל ‪ ,15‬בת ים‪ ,‬טל‪03-5552626 .‬‬
‫מדריכה‪ :‬גב' קרן ניסן‪-‬אילסר‪ ,‬גב' הדס גייכמן‪.‬‬

‫המרכז הרפואי לבריאות הנפש ע"ש דון יהודה הגדול ביותר‪ ,‬ביום נתון מאושפזים בו יותר מ ‪ 300‬חולי‬
‫נפש בכול הגילאים‪ .‬מעבר לכך המוסד נותן שירות אמבולטורי למעל ממיליון איש בעבור תושבי הערים‬
‫תל אביב יפו‪ ,‬חולון‪ ,‬בת ים ‪.‬המוסד בנוי על בסיס מחלקות הנבדלות אחת מהשנייה על פי אופי החולים‬
‫וגילם‪ .‬מחלקות האשפוז הנן שיקומיות ומטרתן לתת מענה למטופלים שמתקשים בתפקוד בקהילה‪.‬‬
‫הצוות המטפל בבית החולים מורכב מספקטרום רחב של מטפלים שכולל פסיכיאטרים‪ ,‬צוותים סיעודיים‪,‬‬

‫צוותי ריפוי בעיסוק‪ ,‬פסיכולוגים‪ ,‬עובדים סוציאליים תרפיסטים ועוד‪.‬‬
‫מתאים לשנה שניה של ההכשרה בבוגר(שנה ג') ‪ ,‬ולסטודנטים במוסמך‪.‬‬

‫‪82‬‬

‫הוסטל רענן ‪ -‬רעננה (חברת א‪ .‬ג דיור)‬

‫מנהלת‪ :‬לילך לטקר‪-‬סעדיה‬
‫כתובת‪ :‬רחוב שבזי ‪ ,19‬רעננה‬
‫טלפון‪ 09-7744621 :‬או ‪0547-330520‬‬
‫מדריכה‪ :‬גב' מאיה קרמר‪-‬מורה‪.‬‬
‫הוסטל רענן מהווה מסגרת שיקומית לנפגעי נפש שעברו ועדת סל שיקום‪ .‬ההוסטל הינו משולב (כוללני‬
‫ומתוגבר) ומיועד ל‪ 30-‬דיירים‪ .‬גילאי הדיירים נעים בין ‪ .30-65‬מטרת המגורים בהוסטל היא פיתוח‬
‫עצמאות‪ ,‬העצמה וצמיחה אישית‪ .‬לצורך כך נבנית תכנית שיקום אישית לכל דייר בה הדייר והצוות‬
‫המקצועי מציבים מטרות לעבודה משותפת‪ .‬לכל דייר בהוסטל מוצמד מתאם טיפול ומדריך שיקומי‬
‫אשר יחד עם הדייר בונים תכנית שיקום אישית‪ .‬סטודנטים יתנסו בליווי פרטני של דיירים‪/‬ות ההוסטל‪,‬‬
‫יעשו פרוייקט במהלך השנה ההולם את צרכי הדיירים‪/‬ות‪ ,‬כמתאמי טיפול יהיו בקשר עם שירותי‬
‫תעסוקה שיקומיים‪ ,‬מועדונים חברתיים‪ ,‬בתי חולים פסיכיאטריים וגורמים נוספים בקהילה‪ .‬בנוסף‪,‬‬
‫ישתלבו בפעילויות נוספות של ההוסטל כגון‪ :‬ישיבת צוות‪ ,‬ישיבת דיירים ואירועים מיוחדים‪.‬‬
‫שעות ההכשרה‪ :‬רוב הדיירים בשעות הבוקר נמצאים במסגרות תעסוקה וכתוצאה מכך שעות‬
‫ההכשרה יהיו בעיקר בשעות הצהריים ואחר הצהריים‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬הישיבות מתקיימות בימי שלישי בין השעות ‪ 12.30‬עד ‪ -14.00‬השתתפות חובה!‬
‫מתאים לשנה ראשונה ושניה של ההכשרה המקצועית‪.‬‬

‫תחנה לבריאות הנפש פתח תקווה‬

‫כתובת‪ :‬רח' אחד העם ‪ ,31‬פתח תקווה‬
‫מנהלת‪ :‬גב' חיה ישראל‬

‫טלפון ‪03-9302018 ,03-9312098‬‬
‫מדריכות‪ :‬גב' חנה רוזנברג‪ ,‬גב' סבינה חכם‪ .‬בתחנה מטופלת אוכלוסיית מבוגרים תושבי פתח תקווה‪.‬‬
‫בתחנה ניתן טיפול אינדיבידואלי‪ ,‬זוגי‪ ,‬משפחתי וקבוצתי קצר וארוך טווח‪ .‬העבודה עם הפונים כוללת‬

‫התערבויות פסיכו‪-‬סוציאליות מגוונות‪ ,‬וכולל קשר עם גורמים בקהילה‪ ,‬מיצוי זכויות‪ ,‬שיקום‪ ,‬לווי‬
‫בהשמה מקצועית וכו'‪ .‬הסטודנטים מקבלים בין ארבעה לחמישה טיפולים ארוכי טווח‪ .‬הצוות בתחנה‬
‫הוא צוות רב מקצועי ‪ -‬פסיכיאטרים‪ ,‬עובדים סוציאליים‪ ,‬פסיכולוגים‪ ,‬אנשי סיעוד ומרפאים באומניות‪.‬‬

‫בשעות העבודה נדרשת גמישות בהתאם לצרכי הפונים‪ ,‬התחנה והסטודנט‪.‬‬

‫‪83‬‬

‫קיימות שתי אפשרויות להשתלבות בעבודה‪:‬‬
‫‪ .1‬יום א' יום ארוך ‪ +‬יום נוסף לבחירת הסטודנט‪.‬‬
‫‪ .2‬עבודה בימי שני וחמישי‪ .‬ביום שלישי מרכז למידה חובה לכולם (פרט למי שזה עבורו יום לימודים)‪.‬‬
‫דרישה מיוחדת‪ :‬הסטודנטים ידרשו להביא אישורים כפי שנדרש מהעובדים במערכת הבריאות‬
‫(חיסונים‪ ,‬מנטו‪ ,‬רישום פלילי‪ ,‬ולגברים שאינם עברייני מין)‪.‬‬
‫מתאים לשנה שניה של ההכשרה בבוגר(שנה ג') ‪ ,‬ולסטודנטים במוסמך‪.‬‬

‫המרכז הרפואי לבריאות הנפש באר –יעקב נס‪-‬ציונה‬
‫מב"ן‬

‫מנהלת השירות הסוציאלי ‪ -:‬עמית נחום –שאתי‬
‫הכתובת ‪ -:‬דרך רבין ‪ ,1‬באר‪-‬יעקב‬
‫טלפון ‪08-9258484‬‬

‫המרכז מאחד שלושה קמפוסים לטיפול במצבים נפשיים‪ ,‬הכולל מחלקות אשפוז ושיקום‪ ,‬מחלקת ילדים‬
‫ונוער‪ ,‬יחידות יום ומרפאות מומחים‪ .‬המרכז מציע מגוון טיפולים ושירותים בתחום בריאות הנפש‪,‬‬
‫לאוכלוסייה ברמות שונות של מצוקה ופגיעה נפשית הכוללים ‪ -:‬מצבים פסיכוטיים‪ ,‬אפקטיביים‪,‬‬
‫הפרעות אישיות ומצבי משבר ‪ ,‬טראומות ומצבים נירוטיים‪ .‬הצוות הינו מולטידסציפלינארי‪ ,‬ומתייחס‬
‫להיבטים ביולוגים‪ ,‬פסיכותרפיסטים‪ ,‬סוציאליים ושיקומיים‪ .‬המקום מוכר להתמחות בפסיכיאטריה‪,‬‬
‫פסיכולוגיה קלינית‪ ,‬הכשרת עובדים סוציאלים ועובדי סיעוד‪ .‬הסטודנטים משתלבים במחלקות השונות‬

‫(באר יעקב נס ציונה) ובמרפאות ( באר יעקב‪ ,‬רמלה‪ ,‬לוד‪ ,‬רחובות‪ ,‬יבנה)‪.‬‬

‫יתכנו שינויים במקומות ההכשרה המצוינים‬
‫בחוברת‬

‫‪84‬‬

‫מרכז למידה‪:‬‬

‫שיקום ובריאות בקהילה‬

‫רכזת מרכז הלמידה‪ :‬גב' סינדי שולקין‬

‫טלפון נייד ‪050-6260958 :‬‬
‫אימייל‪[email protected]:‬‬

‫תיאור המרכז‬

‫ההכשרה המקצועית במרכז הלמידה מתקיימת במגוון שירותים הניתנים בתחום זה‪.‬‬
‫אוכלוסיות היעד הן‪ :‬ילדים ובוגרים בעלי נכות או מגבלה‪ ,‬משפחות אשר בהן בן משפחה אחד או‬
‫יותר הינו בעל צרכים מיוחדים ו‪/‬או נכות ו‪/‬או מגבלה‪ .‬השמפחות מקבלות מענים טיפוליים‬
‫בארגונים‪ ,‬מוסדות‪ ,‬סוכנויות ונמצאות במסגרות במסגרות הקהילה השונות כולל חינוך המיוחד‪,‬‬
‫בתי ספר לחינוך המיוחד‪ ,‬ארגונים ומסגרות בריאות‪ ,‬תחנות שיקום‪ ,‬וכו'‪ .‬הארגונים ומסגרות‬
‫נותנים שירותים הן למבוגרים הן ולילדים ‪ .‬ברוב המסגרות העבודה נעשית בשיתוף פעולה עם‬
‫צוות רב מקצועי וקשר עם גורמי חוץ‪ .‬הסטודנטים יעסקו בטיפול פסיכו סוציאלי‪ ,‬טיפול ישיר‪ ,‬יעשו‬
‫ביקורי בית‪ ,‬ישתתפו בישיבות צוות ויהיו חלק אינטגראלי מהצוות במקום ההכשרה‪ .‬הלימודים‬

‫מבוססים על הדרכה אישית ועל סדנה שמתקיימת אחד לחודש‪.‬‬
‫בנוסף למסגרות אלה‪ ,‬יש מספר מקומות הכשרה במערכות הבריאות הקהילתיות (קופות החולים‬
‫השונות) המספקות טיפול פסיכו סוציאלי למטופלי שמתגוררים בביתם שמתמודדים עם בעיות‬

‫בריאותיות שונות‪.‬‬

‫סדנה‬

‫הסדנה מתקיימת אחת לחודש בימי רביעי בין השעות ‪( 16:00 – 12:00‬יתכן שיחולו שינויים‬
‫ביום)‬

‫הסדנה תעסוק במגוון רחב של נושאים כגון‪ :‬לידת ילד בעל צרכים מיוחדים‪ ,‬השפעת המוגבלות על‬
‫הילד ומשפחתו‪ ,‬היכרות עם תסמונות‪ ,‬התמודדות עם מחלות ומוגבלויות שונות‪ ,‬וכן התפיסה‬

‫החברתית בנוגע לתחום המוגבלות‪.‬‬
‫בסדנא נכיר מסגרות בירושלים והסטודנטים יציגו נושאים בתוך הסדנאות‪.‬‬

‫ההשתתפות בסדנא חובה!‬

‫הערה כללית‬
‫במסגרת כלל מקומות ההכשרה במרכז‪ ,‬נדרשת נוכחות מלאה של יומיים ‪ 16‬שעות שבועיות‪.‬‬
‫במספר רב של המקומות יש מחויבות להיות גם בשעות היום וגם עשיית ביקורי בית בשעות אחר‬
‫הצהריים במסגרת ובהתאם שעות ההכשרה הנדרשות‪ .‬יש מספר מסגרות שמאפשרות גמישות‬

‫מסויימת בשעות כולל אפשרות לפצל את ההכשרה על ימים שאינם ימי הכשרה רגילים‪.‬‬

‫‪86‬‬

‫רשימת דוגמאות למקומות הכשרה‬

‫מכון להתפתחות הילד‪ -‬שרותי בריאות כללית‬

‫מנהלת השרות‪ :‬אניטה קופר‬
‫מדריכה‪ :‬ג'יל בייטמן‬

‫המכון מאבחן ומטפל בילדים בגילאי ‪ 0-9‬עם רקע של בעיות התפתחות‪ .‬העבודה בצוות רב‬
‫מקצועי הכולל נוירולוגים‪ ,‬פסיכולוגים‪ ,‬עובדים סוציאליים‪ ,‬מרפאים בעיסוק‪ ,‬פיזיותרפיסטים וקלינאי‬
‫תקשורת‪ .‬הכשרת הסטודנטים כוללת עבודה עם הילדים והוריהם בנושאים הקשורים להתמודדות‬
‫הילד ומשפחתו עם הלקות של הילד‪ ,‬מיצוי זכויות‪ ,‬ליווי להשמה‪ .‬ההתערבות כוללת הדרכת הורים‬

‫וטיפול בילדים‪ .‬הסטודנטים נדרשים לקשר שוטף עם אנשי המקצוע הנוספים המטפלים בילד‪.‬‬
‫מיקום פעילות ההכשרה‪ :‬במכון להתפתחות הילד וביקורי בית לפי הצורך‬

‫ישיבות צוות ‪ :‬ההשתתפות חובה! הישיבות מתקיימות בימי א' בין השעות ‪.12:00-14:00‬‬
‫*** יתכן שינוי בימי ההכשרה בשל מעבר המכון למקום אחר במהלך החודשים הקרובים‪.‬‬

‫מכון להתפתחות הילד ק"ח מאוחדת‬

‫מדריכות‪ :‬תמר ינובסקי‬
‫המכון להתפתחות הילד של קופת חולים מאוחדת בירושלים‪ ,‬מספק שירותי אבחון וטיפול לילדים‬

‫עם מגוון לקויות ההתפתחותיות מגיל לידה ועד גיל תשע‪ .‬המכון מורכב מצוות רב מקצועי הכולל‬
‫רופאים‪ ,‬צוות פרא רפואי וצוות פסיכו‪-‬סוציאלי‪ .‬עבודת הסטודנטים בהכשרה כוללת הדרכת הורים‪,‬‬
‫אינטייקים‪ ,‬עבודה טיפולית דיאדית הורה‪-‬ילד‪ ,Case management ,‬טיפולים משותפים עם צוות‬

‫פרא‪-‬רפואי‪ ,‬השתתפות באבחונים ומרפאות ייחודיות‪.‬‬
‫מקום הפעילויות‪ :‬עבודת הסטודנטים תתבצע בביקורי בית (בעיקר)‪ ,‬במכון ו‪/‬או בשלוחותיו‪.‬‬
‫עדיפות לעבודה בשעות הצהריים ואחה"צ‪ .‬במסגרת ההכשרה על הסטודנט להשתתף בארבעה‬

‫ימי לימוד ארציים של קופ"ח לכלל הסטודנטים שאינם בימי הכשרה‪.‬‬

‫‪87‬‬

‫מכון להתפתחות הילד‪ -‬שרותי בריאות מכבי‬

‫מנהלת השרות‪ :‬ליאת פוקס‬
‫מדריכה‪ :‬אחלאם עמורי בוטרוס‬
‫מכון התפתחות הילד מטפל ומאבחן ילדים בגילאי ‪ 0-9‬עם בעיות התפתחותיות‪ .‬העבודה הינה‬
‫עבודה פרטנית וקבוצתית‪ ,‬העבודה כוללת עבודה עם צוות רב מקצועי הכולל נירולוג או רופא‬
‫התפתחותי‪ ,‬קלינאי‪/‬ת תקשורת‪ ,‬מרפא‪/‬ה בעיסוק‪ ,‬פיזיותרפיסט‪/‬ית‪ ,‬פסיכולוג‪/‬ית ועובד‪/‬ת‬
‫סוציאלית‪ .‬ההכשרה המקצועית של הסטודנטים כוללת עבודה עם ילדים‪ ,‬הורים‪ ,‬מסגרות חינוכיות‬
‫ומוסדות בקהילה‪ ,‬העבודה היא בנושאים‪ :‬התמודדות עם ילדים עם עיכוב התפתחותי‪ ,‬מיצוי זכויות‬
‫‪ ,‬תמיכה רגשית ונפשית‪ .‬ההתערבות של הסטודנטים ‪ ,‬טיפול פרטני בההורים או אחד ההורים‪,‬‬
‫הדרכת הורים‪ ,‬טיפול פרטני בילדים‪ ,‬ליווי של המשפחה לוועדות השמה ובתהליך עצמו‪.‬‬
‫מקום הפעילות ‪ :‬מכון התפתחות הילד בסניף מכבי‪.‬‬
‫שעות פעילות ‪ :‬ע"פ ימי ההכשרה‪.‬‬

‫קופת חולים ‪ -‬כללית‬

‫מרפאת עיר גנים‬
‫מנהל השרות‪ :‬אניטה קופר‬

‫מדריכה‪ :‬מיכל דרינגר‬
‫העבודה במרפאה הראשונית של שירותי בריאות כללית מתמקדת בטיפול בחולה ובני משפחתו‬
‫באמצעות פסיכותרפיה‪ ,‬טיפול תמיכתי‪ ,‬מיצוי זכויות וטיפול משפחתי באוריינטציה שיקומית‪.‬‬
‫הגישה הכללית היא התייחסות מערכתית לחולה ולבני משפחתו‪ .‬העבודה מתנהלת באווירה‬

‫תומכת ובשיתוף פעולה מלא עם אנשי המקצוע האחרים‪ :‬רופאים‪ ,‬אחיות‪ ,‬אדמיניסטרציה‪.‬‬
‫מיקום הפעילויות‪ :‬עבודת הסטודנטים תתבצע הן במרפאה והן בביקורי בית‪.‬‬
‫שעות הפעילות‪ :‬גמישות אך דורשות גם שעות אחר הצהרים וגם שעות בוקר‪.‬‬

‫‪88‬‬

‫שרותי בריאות ‪ -‬מכבי‬

‫העבודה במכבי מתמקדת בטיפול בחולה ובני משפחתו באמצעות פסיכותרפיה‪ ,‬טיפול תמיכתי‪,‬‬
‫מיצוי זכויות וטיפול משפחתי באוריינטציה שיקומית‪ .‬העבודה מתנהלת באווירה תומכת ובשיתוף‬
‫פעולה מלא עם אנשי המקצוע האחרים‪ :‬רופאים‪ ,‬אחיות‪ ,‬פיזיותרפיסטים‪ ,‬מרפאות בעיסוק‪,‬‬

‫דיאטניות‪.‬‬
‫ישיבות צוות ‪ :‬ההשתתפות בהתאם לימי ההכשרה‪.‬‬
‫מיקום פעילות ההכשרה‪ :‬הרבה מהעבודה מתנהלת בביקורי בית‪.‬‬
‫פעילויות נוספות‪ :‬השתתפות הסטודנט בימי עיון מרוכזים לכלל הסטודנטים של קופת חולים‬

‫מכבי‪ ,‬במרכז מכבי בתל אביב או במחוז במודיעין‪.‬‬

‫סניף מודיעין‬

‫‪ ‬כתובת‪ :‬רחוב תלתן ‪ 8‬מודיעין‬
‫טלפון‪089737655 :‬‬

‫מדריכה‪ :‬עתליה שוורצשטיין‬

‫מחוז ירושלים‬

‫‪ ‬סניפים פסגת זאב ואזור צפון ירושלים‬
‫כתובת‪ :‬רחוב חיים תורן ‪ 45‬פסגת זאב ירושלים‬

‫טלפון‪02-5940444 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬גב' שרית אלמליח‬

‫מרכז הלמידה לעיוור‬

‫מנהל‪ :‬מר משה עובד‬
‫כתובת‪ :‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬קמפוס הר הצופים‬

‫טלפון ‪02-5883284‬‬
‫מדריכה‪ :‬גב' יפעת נחמיה‪-‬וולקוף אימייל‪[email protected] :‬‬
‫מרכז הלמידה לעיוור מטעם עמותת על"ה והאוניברסיטה העברית‪ ,‬ממוקם בקמפוס הר הצופים‬
‫של האוניברסיטה ומספק שירות לכלל אוכלוסיית לקויי הראייה והעיוורים אשר לומדים במוסדות‬
‫להשכלה גבוהה בארץ‪ .‬בנוסף‪ ,‬מעניק המרכז סיוע טיפולי גם לקשישים עיוורים ועריריים וכן‬
‫לילדים ולמשפחות‪ .‬הגישה הטיפולית המנחה במרכז הנה הוליסטית בעיקרה וכוללת מענה טיפולי‬
‫ארוך טווח המתמקד באופן תהליכי בעיקר סביב עיבוד חווית אובדן הראייה‪ ,‬הסתגלות לחיים‬
‫עצמאיים בקהילה‪ ,‬פיתוח מסוגלות אישית וחברתית ועוד‪ .‬לצד מענה זה הגישה הטיפולית במרכז‬
‫נוגעת גם בפעילות סנגור והעצמה ברמה הקבוצתית והפרטנית אל מול גופים שונים באוניברסיטה‬
‫ומחוצה לה‪ ,‬מול גופים כגון‪ :‬הביטוח הלאומי‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬האוניברסיטה‪ ,‬משרד הרווחה וכיו"ב‪.‬‬

‫‪89‬‬

‫אוכלוסיית המרכז מאופיינת ברב גוניות שלה וכוללת בין השאר עולים חדשים‪ ,‬בני המגזר הערבי‪,‬‬
‫צעירים לצד חברים מבוגרים יותר ועוד‪ .‬מגוון זה יוצר סביבת עבודה מאתגרת‪ ,‬מלמדת ומעניינת‬
‫כאחד‪.‬במסגרת ההכשרה המעשית הסטודנטים ישולבו גם במערך הטיפול הפרטני וגם בזה‬
‫הקבוצתי מול אוכלוסיית המרכז ובכללה תלמידי מכינה וסטודנטים‪ .‬כמו כן יתנסו הסטודנטים‬
‫בעבודה טיפולית מול ילדים עיוורים‪ /‬ילדים להורים עיוורים‪ ,‬לצד מתן הדרכה הורית על בסיס קבוע‬
‫ו‪/‬או ליווי טיפולי לקשישים עריריים ועיוורים‪.‬המפגשים הטיפוליים עם הקשישים ו‪/‬או הילדים‬

‫מתקיימים בבתי המטופלים‪ ,‬פגישות עם תלמידי מכינה‪ /‬סטודנטים מתקיימות במרכז עצמו‪.‬‬
‫הסטודנטים יחוו התנסות במגוון מתודות טיפוליות הכוללות בין שאר‪ :‬הנחיית קבוצה טיפולית‪,‬‬

‫הנחיית קבוצות משימה‪ ,‬טיפול פרטני ארוך טווח‪ ,‬שילוב בכלים יצירתיים ככלי טיפולי ועוד‪.‬‬
‫שעות הפעילות הנדרשות‪ :‬המרכז פועל בימים א‪-‬ה בין השעות ‪ ,00-22:00:8‬השעות הנדרשות‬
‫מהסטודנטים הנן גמישות ומתואמות לשעות המוגדרות ע"י מדור ההכשרה‪ .‬לעיתים נדרשת‬

‫זמינות לקביעת מפגשים טיפוליים בשעות אחה"צ‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬אחת לחודש מתקיימת ישיבת צוות במרכז‪ ,‬בנוכחות הסטודנטים המשתתפים‬

‫בהכשרה‪ ,‬אשר כוללת עדכונים שוטפים ותכנים העשרתים‪.‬‬

‫שלוה ‪ -‬שחרור למשפחה ולילד המוגבל‬

‫מנהלת המערך החינוכי‪ -‬ליאת רהט‬
‫כתובת ‪ :‬רחוב דנן ‪, 6‬שכונת הר‪-‬נוף טלפון‪02-6519555 :‬‬

‫מדריכה‪ :‬רחל אדלר‬
‫שלוה הינה מסגרת המהוה מרכז טיפולי לילד ולמשפחה‪ .‬התוכניות הטיפוליות מגוונות ומתחילות‬
‫מגיל ינקות ועד לבגרות‪ .‬במקום ישנו צוות רב מקצועי המפעיל תכניות טיפוליות מגוונות עבור‬
‫ילדים בגילאים שונים‪ .‬התכנית המעניקה מסגרת המשך בלתי פורמאלית ליום הלימודים לילדים‬
‫בגילאי ‪ .21 - 6‬העבודה בשלוה מתמקדת בטיפול בחניכים ובני משפחותיהם באמצעות‬
‫פסיכותרפיה‪ ,‬טיפול תמיכתי‪ ,‬מיצוי זכויות וטיפול משפחתי באוריינטציה שיקומית כולל הדרכת‬
‫הורים‪ .‬מטרת הטיפול היא להעצים את תהליכי השיקום האישיים של כל ילד באמצעות משחק‪,‬‬

‫שיחות ושיתוף פעולה מלא עם מעטפת הגורמים המטפלים‪.‬‬

‫‪90‬‬

‫מיקום ושעות פעילות ההכשרה‪ :‬מסגרת ההכשרה היא בעיקר בשעות אחה"צ והערב בשלוה‬
‫וכוללת ביקורי בית וקשר עם הצוות גם במערך הדיור העצמאי של הבוגרים וקשר עם גורמי חוץ‬

‫כגון בי"ס ומערך תעסוקתי ‪.‬‬
‫ישיבות צוות‪ :‬בדרך כלל בימי‬
‫ראשון ‪ -‬ההשתתפות חובה!‬
‫במידת הצורך השתתפות‬
‫בישיבות צוות בימים שונים‬
‫סביב דיון על מטופלים‬

‫שבאחריות הסטודנט‪.‬‬
‫פעילות נוספת‪ :‬יום עיון שנתי‬
‫שמאורגן ע"י שלוה וגורמים‬
‫נוספים בבי"ח הדסה הר‬
‫הצופים – תאריך מתפרסם‬
‫במהלך הסמסטר הראשון כמו‬
‫כן‪ ,‬התנסות בתהליך אינטייק‬

‫במידת האפשר ‪.‬‬

‫בית זוסמן ‪ -‬מרכז עירוני ללקויי שמיעה‬

‫מנהלת‪ :‬רונית שרמן‬
‫כתובת‪ :‬סמטת רובינשטיין ‪ ,15‬קריית יובל (כניסה מרחוב בורוכוב ‪)5‬‬

‫טלפון‪02-6431243 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬טלי הרן בן‪-‬נון‬
‫בית זוסמן‪ ,‬שייך למחלקת השיקום שבאגף הרווחה בעיריית ירושלים‪ ,‬נותן מענה טיפולי באנשים‬
‫חרשים וכבדי שמיעה‪ ,‬בני משפחותיהם‪ ,‬תושבי ירושלים‪ .‬צוות העובדות הסוציאלית מעניק טיפול‬
‫פסיכו‪-‬סוציאלי סביב סוגיות הקשורות להתמודדות עם לקות השמיעה‪ ,‬וכן סביב קשיים אישיים‬
‫ומשפחתיים נוספים של אותם אנשים‪ ,‬בתחומי חייהם השונים כגון‪ :‬קשיים בהורות‪ ,‬קשיים זוגיים‪,‬‬
‫בעיות בתעסוקה‪ ,‬בעיות כלכליות ועוני‪ ,‬מיצוי זכויות‪ ,‬ועוד‪ .‬במקום ישנן גם פעילויות חברתיות‬
‫וקהילתיות לאוכלוסיית לקויי השמיעה כגון‪ :‬חוגים‪ ,‬הרצאות‪ ,‬קבוצות ומסיבות‪ .‬כמו כן‪ ,‬ניתן שרות‬
‫של ייעוץ קלינאיות תקשורת‪.‬‬
‫מיקום ושעות הפעילות ההכשרה‪ :‬הקשר עם הפונים יכלול פגישות בבית זוסמן וכן ביקורי בית‬
‫ברחבי העיר לפי הצורך‪ .‬לרוב‪ ,‬יתקיים בשעות הבוקר (‪ ,)16:00 – 8:00‬אך ייתכן כי יעלה צורך‬

‫לפעילות אחה"צ‪.‬‬

‫‪91‬‬

‫גן תצפית‬

‫מנהלת ‪ -‬סוזנה כהן וקסלר‬
‫כתובת ‪ -‬דרך בית לחם ‪ 124‬ירושלים‬

‫טלפון ‪02-6727417 -‬‬
‫מדריכה ‪ -‬מיקי כהן ‪050-7243747‬‬
‫אשכול גני "תצפית" היא מסגרת חינוכית אבחונית לגיל הרך‪ ,‬המיועדת לגילאי ‪ 7 - 3‬בעלי עיכוב‬
‫התפתחותי‪ .‬הפרופיל התפקודי של הילדים במסגרת מצביע על כשלים ולקויות בתחום הקוגניטיבי‪,‬‬
‫הקשבי‪ -‬ניהולי‪ ,‬השפתי תקשורתי‪ ,‬הסנסו‪ -‬מוטורי והביצועי‪ ,‬הרגשי וההתנהגותי‪ ,‬ובתחום‬
‫ההסתגלות החברתית‪ .‬לגן מופנים ילדים שלא הצליחו להשתלב במסגרות חינוכיות רגילות ושקשיי‬
‫ההסתגלות שלהם טרם אובחנו‪ .‬בגן מתקיים תהליך של הוראה וטיפול אבחוני לשם התערבות‬
‫חינוכית טיפולית מותאמת‪ .‬הצוות מורכב מ‪ 75-‬אנשי מקצוע ממקצועות החינוך‪ ,‬הבריאות והטיפול‪.‬‬
‫כמו כן בצוות סייעות חינוכיות‪ ,‬בנות שירות לאומי‪ ,‬מדריכי חוגים וצוות מנהלה‪ .‬הסטודנטים בגן‬
‫תצפית ישתלבו בצוות הטיפולי‪ ,‬ויעסקו בהתערבות במשפחות התלמידים‪ .‬ההכשרה כוללת‪,‬‬
‫ביקורי בית‪ ,‬מפגשים בבית הספר והתערבות פרטנית ( עם ההורים ו‪/‬או עם הילדים)‪ ,‬זוגית או‬
‫משפחתית‪ .‬במסגרת העבודה עם המשפחות ידרשו הסטודנטים ליצור קשרים גם עם אנשי מקצוע‬
‫שונים ושירותים‪ ,‬במסגרת ומחוצה לה‪ ,‬ולעסוק גם בתיווך‪ ,‬ליווי והדרכה של גורמים אלה‪ .‬מגוון זה‬
‫יוצר סביבת עבודה מאתגרת‪ ,‬מלמדת ומעניינת כאחד‪.‬‬
‫ההכשרה תתקיים בימים א' ו‪-‬ד'‪ ,‬בשעות הפעילות בית הספר‪ ,‬ויתכנו גם ביקורי בית בשעות אחר‬
‫הצהריים (נדרשת גמישות מצד הסטודנטים) ‪.‬‬

‫בית ספר אלונים‬

‫כתובת‪ :‬זלמן ארן ‪ ,7‬רמת אשכול‬

‫מנהלת‪ :‬מוניקה זלנפרוינד‬

‫מדריכה‪ :‬יעל שחק‬

‫בית הספר "אלונים" הוא חטיבה ותיכון הנמצא בשכונת רמת אשכול ומיועד לתלמידים מגיל‬
‫‪ 12-21‬שמוגדרים כבעלי לקויות למידה מורכבות‪ ,‬תלמידים בעלי מוגבלות שכלית קלה‪ ,‬אוטיזם‪,‬‬

‫או בעיות התנהגות ‪ .‬במרחב בו רוב העובדים הם צוות חינוכי ‪ ,‬הסטודנטים לעבודה סוציאלית‬
‫מביאים קול אחר וייחודי‪ .‬הסטודנטים עובדים עם התלמידים ומסייעים בחיבור מול המערכות‬

‫הנדרשות בדגש על התלמידים המסיימים את בית הספר‪ .‬הם מתנסים בהיכרות עם מקרי חירום ‪,‬‬
‫כמו כן שותפים בתכניות של הנגשת המידע והזכויות הרלוונטיות לתלמידים הבוגרים‪ .‬העבודה‬

‫רובה בתוך בית הספר בשעות הפעילות שלו‪ -‬בוקר וצהריים‪ .‬בימים בהם אין לימודים בבית הספר‪,‬‬

‫‪92‬‬

‫הסטודנטים נפגשים עם התלמידים במקום אחר ‪.‬‬
‫ישנן כ ‪ 3‬פעילויות שמתקיימות בשעות הערב אליהן הסטודנטים נדרשים להגיע‪ .‬מועדיהם יינתנו‬

‫מראש‪.‬‬

‫הגן השיקומי‬

‫מנהלת‪ :‬אסנת הר לב‬
‫כתובת‪ :‬רח זאב חקלאי ‪ 21‬ירושלים‬

‫טלפון‪02-6332410 :‬‬
‫מדריכה‪ :‬כרמית רובין טלפון‪052-6336991 :‬‬
‫הגן השיקומי הנו אשכול גנים חינוכי שיקומי‪ .‬בגן כ‪ 80‬ילדים בעלי לקויות שפתיות ומוטוריות אך‬
‫בעלי פוטנציאל קוגניטיבי תקין‪ ,‬הלומדים בכיתות גן שונות ומקבלים טיפולים מגוונים המיועדים‬
‫לשפר את התפקוד המוטורי ‪ ,‬קוגניטיבי שפתי והרגשי‪ .‬ייעודו של הגן הוא לקדם כל ילד למרב‬
‫העצמאות בתחומי התפקוד השונים‪ ,‬לשפר את איכות החיים שלו ושל משפחתו מתוך כבוד‬
‫ואמונה שלכל ילד מגיעה הזדמנות לחיים מלאים‪ .‬הילדים מגיעים מירושלים וסביבתה‪ ,‬המסגרת‬
‫מאופיינת ברב תרבותיות רבה‪ .‬עבודת הסטודנטים כוללת עבודה טיפולית עם הילדים והוריהם‪-‬‬
‫טיפוליים פרטניים‪ ,‬דיאדיים וקבוצתיים‪ ,‬בתוך ובזמן הגן ובביקורי בית במידת הצורך‪ ,‬וכן ישיבות‬

‫צוות רב מקצועי אחת לשבוע‪.‬‬

‫שעות פעילות ההכשרה‪ :‬ימי ראשון ‪ 11:00-18:00‬וימי רביעי ‪ . 8:00-15:00‬או בימי שני ורביעי‬
‫בין ‪ .8:00-15:00‬ייתכנו ביקורי בית בשעות אחהצ שיבואו על חשבון שעות העבודה בבוקר‪.‬‬

‫גן אלי"ע‬

‫כתובת‪ -‬רחוב מעלה זאב ‪ ,3‬סן סימון‪.‬‬
‫מנהלת‪ -‬טובה לרנר‪.‬‬
‫מדריכה‪ -‬נילי גלמן‪.‬‬

‫מעון יום שיקומי המיועד לילדים עיוורים ולקויי ראיה ‪.‬המעון מטפל בפעוטות מגיל ‪ 6‬חודשים ועד‬
‫גיל ‪. 5‬המעון שם לו למטרה לקדם את הילדים מבחינה התפתחותית‪ ,‬ראייתית ורגשית‪.‬‬

‫הילדים מחולקים לארבע כיתות בהתאם לגילם והתפתחותם‪ .‬תפקיד הסטודנט‪ -‬ליווי וטיפול רגשי‬
‫עבור משפחות הילדים ‪,‬טיפול קצר מועד וארוך טווח סביב התמודדויות המשפחה לילד עם צרכים‬
‫מיוחדים ‪,‬ליווי בנות השרות‪ ,‬השתתפות בישיבות צוות במידה והן מתקיימות בימי ההכשרה‪,‬‬
‫עבודה בצוות רב מקצועי‪ ,‬ליווי מתנדבים‪ ,‬עבודה על מיצוי זכויות‪ ,‬ביקורי בית ‪,‬ייתכן טיפול בילדים‬

‫עצמם‪.‬‬

‫‪93‬‬

‫מקומות הכשרה מחוץ לירושלים‬

‫תכנית ״דיור נתמך בקהילה״ – רמת גן‬

‫יוזמה של מס״ד נכויות ‪ -‬שותפות של ג׳וינט ישראל‪ ,‬משרדי ממשלה‪ -‬הרווחה והבריאות ‪ ,‬המוסד‬
‫לביטוח לאומי וקרן רודרמן‪ .‬התכנית מופעלת בשיתוף רשויות מקומיות וחברת א‪.‬ד‪.‬נ‪.‬מ‪.‬‬
‫מנהל ‪ :‬אבי רם‬

‫תכנית דיור נתמך בקהילה הינה תכנית המסייעת לאנשים צעירים עם מוגבלויות שונות להתגורר‬
‫באופן עצמאי בקהילה ולממש את רצונם לפתח יכולות חברתיות ותעסוקתיות‪.‬‬

‫הצוות המקצועי של התכנית מסייע בעזרת תהליך פרטני‪ ,‬להגשים את מטרותיהם של חברי‬
‫התכנית ובהן‪ :‬מיצוי זכויות‪ ,‬ניהול חיים עצמאיים בקהילה ופיתוח יכולות תקשורת פנאי וחברה‪.‬‬
‫עבודת הסטודנטים בהכשרה‪ ,‬כוללת מבט סוציאלי מעמיק על מאפייני אוטיזם‪ ,‬הפרעות בתקשורת‬
‫וקשיים חברתיים וקוגניטיביים‪ .‬ההכשרה המעשית מלווה תהליכים פרטניים של חברים ומשפחות‪,‬‬

‫היכרות עם ארגונים ואנשי מקצוע בתחום השיקום והרווחה‪ ,‬התנסות בפרויקט חברתי ‪ -‬קהילתי‪.‬‬
‫מקום הפעילויות‪ :‬רמת‪ -‬גן‪.‬‬

‫השיחות הפרטניות עם חברי התכנית יתבצעו בעיקר בבתי החברים בקהילה‬
‫הדרכות וחלק מן המפגשים עם מטופלים יתקיימו במשרדים בראשון לציון‪ .‬בנוסף יתקיימו מפגשים‬
‫בבתי החברים בתכנית באחת מן הערים בהן פועלת התכנית (רמת גן‪ ,‬גבעתיים‪ ,‬חולון‪ ,‬בת ים‪,‬‬
‫רחובות‪ ,‬ראשון לציון‪ ,‬נס ציונה‪ ,‬רעננה ורמת השרון) קיימת מידה של גמישות בהתאם למקום‬

‫המגורים‪.‬‬
‫שעות הפעילות‪ :‬מפגשים עם מטופלים יתקיימו בדרך כלל בשעות אחר הצהריים‪ .‬הדרכות‬
‫והשתתפות בפעילות המתקיימת בשרות‪ ,‬יתקיימו בשעות הבוקר‪ .‬קיימת גמישות בימים ובשעות‬
‫אך נדרשת פניות גם בבוקר וגם אחר הצהריים (הימים והשעות יקבעו יחד עם הסטודנט בתחילת‬

‫השנה ביחס לאילוצים שלו וצרכי השירות)‪.‬‬

‫‪94‬‬

‫מרכזי למידה‬
‫בריאות ‪ -‬בתי החולים‬

‫רכזת מרכז הלמידה בבית החולים הדסה‪ :‬גב' לבנת וידר‬
‫טלפון‪ 050-8573278 :‬אימייל‪[email protected] :‬‬

‫רכזת מרכז הלמידה בבית החולים שערי צדק ‪ :‬גב' רותי קצבורג‪-‬קדוש‬
‫טלפון ‪ 050-8685492‬למייל ‪[email protected]‬‬

‫תיאור המרכז‪:‬‬

‫מרכז רפואי אוניברסיטאי הדסה‬

‫העובדים הסוציאליים במחלקה לעבודה סוציאלית של בתי החולים האוניברסיטאיים של הדסה מטפלים‬
‫באספקטים הפסיכו‪-‬סוציאליים של בריאות וחולי‪ .‬המחלקה לעבודה סוציאלית הינה מחלקה אוטונומית‬

‫בבית החולים‪ .‬העובדים הסוציאליים פועלים כחלק מצוותים רב‪-‬מקצועיים ב‪:-‬‬
‫‪ ‬מחלקות אשפוז (אורתופדיה‪ ,‬פנימית‪ ,‬אונקולוגיה‪ ,‬המטולוגיה‪ ,‬ילדים‪ ,‬כירורגיה‪ ,‬כלי‪-‬דם‪,‬‬

‫נוירולוגיה‪ ,‬לב‪ ,‬חדר מיון‪ ,‬יחידות לטיפול נמרץ‪ ,‬שיקום)‬
‫‪ ‬מרפאות אמבולטוריות ואשפוזי היום (דיאליזה‪ ,‬אונקולוגיה‪ ,‬ילדים)‬

‫‪ ‬המערך הפסיכיאטרי (מבוגרים וילדים)‬
‫‪ ‬המרכז לטיפול תומך (הוספיס)‬

‫עבודה סוציאלית בבית חולים מבוססת על המודל הביו‪-‬פסיכו‪-‬סוציאלי‪.‬‬
‫הנחת היסוד היא שאנשים מתמודדים עם המשמעויות שהם מייחסים לחולי ו‪/‬או לטיפול רפואי‪.‬‬
‫משמעויות אלה מושפעות לא רק ממצב החולי או הנכות עצמו‪ ,‬אלא גם מגורמים תוך‪-‬אישיים‪,‬‬
‫מהקשרים הבין‪-‬אישיים של האדם‪ ,‬ממקומו ומתפקידיו במשפחה ומחוצה לה‪ ,‬מהתרבות והערכים שלו‪.‬‬
‫לכן‪ ,‬ההתערבות מבוססת על הערכה ביו‪-‬פסיכו‪-‬סוציאלית – הערכה רחבה ורב‪-‬מערכתית – ומתמקדת‬

‫בקידום ההתמודדות של החולה ובני משפחתו עם חולי וטיפולים‪.‬‬
‫הכשרה מעשית בבי"ח מאפשרת התנסות עם סוגים שונים של הפניות )פניות של אנשי‪-‬צוות‪ ,‬פניות‬

‫עצמיות‪ (reaching-out ,‬ועבודה בטווחי זמן שונים‪.‬‬

‫סיבות להפניה לעובד סוציאלי בבית חולים יכולות לכלול‪:‬‬
‫‪ .1‬מצב רפואי והשלכותיו (התערבות בשעת משבר‪ ,‬התמודדות עם מחלה כרונית ואובדן)‪.‬‬

‫‪ .2‬תגובות רגשיות של חולה או בני משפחתו סביב אשפוז או חולי‪.‬‬
‫‪ .3‬קשיי התארגנות של המשפחה במצבים אקוטיים או כרוניים‪.‬‬

‫‪ .4‬תכנית שחרור המבטיחה המשך טיפול רפואי ופסיכו‪-‬סוציאלי בקהילה‪.‬‬
‫‪ .5‬התערבות לאור חוקים רלוונטיים – נשים נפגעות אלימות‪ ,‬ילדים וקשישים בסכנה‪,‬‬

‫אפוטרופסות‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫‪ .6‬צורך בתכנית טיפול משותפת עם גורמים מטפלים בקהילה‪.‬‬

‫‪96‬‬

‫תכנית הלימוד‪:‬‬

‫שנה ב'‬
‫בשנה זו יפגשו הסטודנטים מגוון מטופלים ומשפחות המתמודדים עם מצבי חולי שונים גם בבית‬
‫החולים וגם בבתיהם‪ .‬במהלך השנה יושם דגש על פיתוח מיומנויות בתחום הטיפול בפרט ובמשפחה‪,‬‬

‫ועל הכרות עם שרותי בריאות ורווחה בקהילה‪.‬‬
‫ההכשרה תכלול טיפול במקרה ארוך טווח אחד לפחות ו ‪ 3-4‬מקרים טיפוליים קצרי טווח בו זמנית וכן‬

‫הקמת פרויקט‪.‬‬
‫שנה ג'‬

‫בנוסף למשימות הלימוד המוזכרות בשנה ב'‪ ,‬יושם דגש על עבודה בצוות רב‪-‬מקצועי ועל מיומנויות‬
‫מוגדרות לטיפול במצבי חולי ספציפיים‪ .‬ההכשרה תכלול טיפול בשני מקרים ארוכי טווח לפחות ו ‪4-6‬‬

‫מקרים טיפוליים קצרי טווח בו זמנית וכן הקמת פרויקט‪.‬‬
‫ימי אוריינטציה וסדנאות בהנחיית הרכזת גב' לבנת וידר‬
‫בימים הראשונים להכשרה המעשית‪ ,‬יהיו מספר ימי אוריינטציה מרוכזים בהם הסטודנטים יכירו את‬
‫מערך בית החולים‪ ,‬עבודה בצוות רב מקצועי‪ ,‬חוק זכויות החולה ועוד‪.‬‬
‫במהלך שנת ההכשרה‪ ,‬תתקיים סדנא דו חודשית בימי רביעי בשעות ‪ 08:00‬עד ‪. 10:00‬‬
‫הסדנא עוסקת בעבודה סוציאלית במערכת הרפואית בכלל ובבית חולים בפרט‪.‬‬
‫בסמסטר הראשון המוקד הוא בכלים ובמודלים הרלוונטיים לעבודה סוציאלית בבי"ח (לדוגמה‪ :‬המודל‬

‫הביו‪-‬פסיכו‪-‬סוציאלי‪ ,‬התערבות בשעת משבר)‪.‬‬
‫בסמסטר השני המוקד עובר לתחומים השונים המרכיבים את העבודה בביה"ח (לדוגמה‪ :‬אונקולוגיה‪,‬‬

‫אלימות נגד נשים‪ ,‬ילד בסיכון)‪.‬‬
‫לסירוגין‪ ,‬מתקיימת סדנא נוספת ("קבוצת ליווי") שמתמקדת בחוויות האישיות שסטודנט מתמודד איתן‬

‫במסגרת רפואית‪ .‬הסדנא דנה בסוגיות הערכיות ובקונפליקטים שמתעוררים במפגש עם בית החולים‪.‬‬
‫במסגרת תוכנית הסדנאות הסטודנטים משתתפים גם בישיבות צוות של המחלקה לעבודה סוציאלית‬

‫בבית החולים‪.‬‬
‫ההשתתפות בימי האוריינטציה‪ ,‬בסדנאות ובקבוצות הליווי הינה חובה !‬

‫סיכום‬

‫הכשרה מעשית במחלקה לעבודה סוציאלית בבי"ח הדסה חושפת את הסטודנט לידע וניסיון בתחום‬
‫הבריאות והחולי‪ .‬המודלים והכלים שהסטודנטים ירכשו במהלך שנת ההכשרה מהווים בסיס לעבודה‬
‫סוציאלית מקצועית בכל תחום‪ .‬הסטודנטים הם חלק אינטגראלי מהמחלקה לעבודה סוציאלית ולוקחים‬

‫חלק מלא בפעילויות המחלקה‪.‬‬

‫‪97‬‬


Click to View FlipBook Version