Задужбине Немањића (Св. Краљ Милутин и Мирослављево јеванђеље)

Задужбине Св. Краљ
Немањића Милутин

Аутор: Марија Тодоровић

Вертикално повезивање

• Ученици трећег, четвртог и шестог разреда
који похађају Верску наставу реализовали
су пројекат Задужбине Немањића уз
посебан осврт на задужбине Св. Краља
Милутина у години када Српска
православна црква обележава седам
векова од његовог упокојења.

Међупредметна настава

• Овај пројекат је резултат међупредметне
наставе која је реализована на часовима
Верске наставе са ученицима трећег,
четвртог и шестог разреда.

• Знање које су ученици добили на часовима
Познавања природе и друштва и Историје
обогаћена су сагледавањем из перспективе
Цркве.

Трећи разред

• У корелацији Верске наставе и Познавања
природе и друштва ученици трећег разреда
су своје знање обогатили тако што смо
наставним јединицама из ППД Живот
некад и сад и Оријентишемо се у простору
и времену дали једну сасвим нову
димензију путујући кроз време и простор са
Мирослављевим јеванђељем, кроз живот и
јубилеј аутокефалности СПЦ и живот у
Београду некада и сада.

Четврти разред

• Наставне јединице Српска држава у доба
Немањића и Живот у доба Немањића
обогаћене су предавањем о значају
задужбина Немањића у српској култури и
црквеној баштини.

• Највише пажње поклоњено је задужбинама
Св. Краља Милутина обележавајући 700
година од његовог упокојења.

Шести разред

• Наставне јединице Србија у 13. и почетком 14.
века и Уређење државе и друштва у доба
Немањића употпунили смо детаљнијим
упознавањем са Мирослављевим јеванђељем
које је по свом саставу јеванђелистар тј.
богослужбена књига у којој су текстови
распоређени према читањима у току црквене
године, потом задужбинама Немањића, црквеном
уметношћу и савременом уметношћу која је своје
надахнуће црпела управо из задужбина
Немањића.

Ликовни радови

• Ученици су као ваннаставну активност
одабрали да нацртају задужбине
Немањића које смо изложили на паноима у
школи, а за паное на којима се налазе
манастир Жича (рад ученика шестог
разреда), Пећка патријаршија и
Мирослављево јеванђеље смо пронашли
трајно место у кабинету за верску наставу.









































• Посебну захвалност изражавамо као заједница
ученицима 6/2: Искри Малинић, Милошу
Арсеновићу, Лани Ивковић, Василију
Бошковићу, Вуку Јовановићу и Невени Вукосав
(која похађа Грађанско васпитање) који су
насликали манастир Жичу, центар
самосталности српске цркве и српске државе и
Анастасији и Хелени Веселиновић ученицама
4/4 које су насликале Пећку патријаршију,
седиште српских архиепископа и патријараха .

Истражујемо
прошлост

Аутор: Марија Тодоровић

ИСТОРИЈА

• Наука која се бави
прошлошћу зове се
историја.

Временске одреднице

• година – 365 дана
• деценија – 10 година
• век – 100 година

Временске одреднице

•Садашњост –
оно што се
сада дешава

Причамо на часу о прошлости

Временске одреднице

• Прошлост – догађаји који су
се десили, а којих се сећамо
или сазнајемо о њима тако
што читамо или слушамо
како су се догодили.

Будућност
- оно што
ће се тек
десити.

Временске одреднице

• Писањем датума обухватамо временске
одреднице.

• Датум рођења - 10.8. 2000.
• Датум Косовске битке - 28.6.1389.
• Датум одржавања часа – 14.10.2020.
• Датум завршетка школе – 24.6. 2022.

ОРИЈЕНТАЦИЈА

• На основу датума се оријентишемо у
времену.

• Оријентир (лат. oriens – исток) – путоказ,
показатељ.

Истраживање прошлости

• Истраживање
прошлости започињемо
одређивањем када се
нешто догодило.

Ближа прошлост

• је нешто што се догодило
пре неколико година.





Далека прошлост

• Нешто што се догодило пре
100 или 200 година.







Београд пре 100 година

• https://www.youtube.com/watch?v=qF_4_Wi
rx4I&feature=emb_logo

Давна прошлост

• Догађаји који су се десили
пре неколико стотина
година (неколико векова)

Аутокефалност СПЦ - 1219. година

Прослава 800 год. самосталности
СПЦ