Buku PdP Pem. Khas BM

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 7: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Perkataan yang melibatkan
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 (i) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
dan menulis perkataan karya sastera dan bukan sastera sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; lagu
yang mengandungi kanak-kanak.
diftong
2.3.2 (ii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
(Sambungan) sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; cerita.

2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
pantun.

Tahun 3

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; cerita.

2.3.1 (iv) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; pantun.

3.1 Asas menulis 2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; cerita.
2.3.2 (iv) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; pantun.

Tahun 1
3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; suku kata.
3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

Tahun 2
3.1.1 (i) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; ayat
44

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 7: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Perkataan yang melibatkan 3.2.1 (i) Membina dan menulis; perkataan.
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding 3.2 Menulis perkataan, frasa dan 3.2.1 (ii) Membina dan menulis; frasa.
dan menulis perkataan ayat yang bermakna 3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.
yang mengandungi
diftong 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; perkataan.
3.2.4 (ii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; frasa.
(Sambungan) 3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

3.3 Menghasilkan penulisan Tahun 2
3.2.1 (i) Membina dan menulis; perkataan.
3.2.1 (ii) Membina dan menulis; frasa.
3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.

3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; perkataan.
3.2.4 (ii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; frasa.
3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 3
3.2.1 (i) Membina dan menulis; ayat.

3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.
Tahun 1
3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

Tahun 2
3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

45

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 7: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Perkataan yang melibatkan 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
dan menulis perkataan 4.2 Menghayati keindahan dan
yang mengandungi kesantunan bahasa dalam bahan Tahun 1
diftong sastera 4.2.1 (i) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun dua
kerat.
(Sambungan) 4.2.1 (ii) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun
empat kerat.

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu rakyat.

Tahun 2

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu rakyat.

Tahun 3

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu
rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik
lagu.

4.3 Menghasilkan bahan sastera Tahun 2
dengan menyerapkan keindahan dan 4.3.2 (i) Mempersembahkan cerita; cerita haiwan.
kesantunan bahasa serta 4.3.2 (ii) Mempersembahkan cerita; cerita jenaka.
mempersembahkannya secara
kreatif 4.3.3 (i) Mempersembahkan lagu; kanak-kanak.
4.3.3 (ii) Mempersembahkan lagu; rakyat.

46

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Perkataan yang melibatkan
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (iv) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
dan menulis perkataan respons mengandungi pelbagai bunyi; vokal berganding.
yang mengandungi
vokal berganding 1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

Tahun 2

1.1.1 (i) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; frasa.

1.1.1 (ii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; ayat tunggal.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan Tahun 3
maklumat dan idea bagi pelbagai 1.1.1 (i) Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut
tujuan dengan betul dan tepat; ayat tunggal.
1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan dan permintaan.

Tahun 1
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
bertatasusila.

1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.

47

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Perkataan yang melibatkan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding 1.2 Bertutur untuk menyampaikan bertatasusila mengikut konteks.
dan menulis perkataan maklumat dan idea bagi pelbagai
yang mengandungi tujuan Tahun 3
vokal berganding 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.
(Sambungan)

2.1 Asas membaca dan memahami 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan
maklumat.

Tahun 1
2.1.1 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul; suku kata.
2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.

2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; perkataan dua suku kata dan tiga suku kata.
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; frasa.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; ayat.

Tahun 2
2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; perkataan.
2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; ayat.

2.1.2 (i) Membaca dan memahami; perkataan.
2.1.2 (ii) Membaca dan memahami; ayat.

48

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Perkataan yang melibatkan 2.1 Asas membaca dan memahami
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding 2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
dan menulis perkataan sesuai; ayat tunggal dan ayat majmuk.
yang mengandungi
vokal berganding 2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; pelbagai jenis ayat.
(Sambungan)
Tahun 1
2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk
menaakul bahan grafik dan bukan mendapatkan; kosa kata.
grafik

Tahun 2
2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengenal pasti; kosa kata.

2.3 Membaca dan mengapresiasi Tahun 3
karya sastera dan bukan sastera 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengecam; maksud kosa kata.

Tahun 1
2.3.1 (i) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; cerita.
2.3.1 (ii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; pantun.
2.3.1 (iii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

Tahun 2

2.3.1 (i) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

2.3.1 (ii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; cerita.

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; pantun.

49

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Perkataan yang melibatkan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 (i) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding karya sastera dan bukan sastera sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; lagu
dan menulis perkataan kanak-kanak.
yang mengandungi 3.1 Asas menulis 2.3.2 (ii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
vokal berganding sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; cerita.
2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
(Sambungan) bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
pantun.

Tahun 3
2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; cerita.
2.3.1 (iv) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; pantun.

2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; cerita.
2.3.2 (iv) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; pantun.

Tahun 1
3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; suku kata.
3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

Tahun 2
3.1.1 (i) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; ayat.

50

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Perkataan yang melibatkan 3.2.1 (i) Membina dan menulis; perkataan.
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding 3.2 Menulis perkataan, frasa dan 3.2.1 (ii) Membina dan menulis; frasa.
dan menulis perkataan ayat yang bermakna 3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.
yang mengandungi
vokal berganding 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; perkataan.
3.2.4 (ii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; frasa.
(Sambungan) 3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 2
3.2.1 (i) Membina dan menulis; perkataan.
3.2.1 (ii) Membina dan menulis; frasa.
3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.

3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; perkataan.
3.2.4 (ii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; frasa.
3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 3
3.2.1 (i) Membina dan menulis; ayat.

3.3 Menghasilkan penulisan 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 1
3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

Tahun 2

3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

51

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 8: Kemahiran 29 - KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Perkataan yang melibatkan 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
Keupayaan membaca diftong dan vokal berganding ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
dan menulis perkataan 4.2 Menghayati keindahan dan
yang mengandungi kesantunan bahasa dalam bahan Tahun 1
vokal berganding sastera 4.2.1 (i) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun dua
kerat.
(Sambungan) 4.2.1 (ii) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun
empat kerat.

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu rakyat.

Tahun 2

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu rakyat.

Tahun 3

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu
rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik
lagu.

4.3 Menghasilkan bahan sastera Tahun 2
dengan menyerapkan keindahan dan 4.3.2 (i) Mempersembahkan cerita; cerita haiwan.
kesantunan bahasa serta 4.3.2 (ii) Mempersembahkan cerita; cerita jenaka.
mempersembahkannya secara
kreatif 4.3.3 (i) Mempersembahkan lagu; kanak-kanak.
4.3.3 (ii) Mempersembahkan lagu; rakyat.

52

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Perkataan yang melibatkan huruf 1.1.1 (v) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
Keupayaan membaca konsonan bergabung (digraf) 1.1 Mendengar dan memberikan mengandungi pelbagai bunyi; digraph.
dan menulis perkataan respons 1.1.1 (vi) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
yang mengandungi mengandungi pelbagai bunyi; konsonan bergabung.
digraf dan konsonan
bergabung 1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.
1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

Tahun 2

1.1.1 (i) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; frasa.

1.1.1 (ii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; ayat tunggal.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan Tahun 3
maklumat dan idea bagi pelbagai 1.1.1 (i) Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut
tujuan dengan betul dan tepat; ayat tunggal.
1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan dan permintaan.

Tahun 1
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
bertatasusila.

1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.
53

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Perkataan yang melibatkan huruf 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara
Keupayaan membaca konsonan bergabung (digraf) 1.2 Bertutur untuk menyampaikan bertatasusila mengikut konteks.
dan menulis perkataan maklumat dan idea bagi pelbagai
yang mengandungi tujuan Tahun 3
digraf dan konsonan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara
bergabung secara bertatasusila mengikut konteks.

2.1 Asas membaca dan memahami 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan
maklumat.

Tahun 1
2.1.1 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul; suku kata.
2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.

2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; perkataan dua suku kata dan tiga suku kata.
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; frasa.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; ayat.

Tahun 2
2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; perkataan.
2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; ayat.

2.1.2 (i) Membaca dan memahami; perkataan.
2.1.2 (ii) Membaca dan memahami; ayat.

54

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Perkataan yang melibatkan huruf 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
Keupayaan membaca konsonan bergabung (digraf) sesuai; ayat tunggal dan ayat majmuk.
dan menulis perkataan 2.2 Membaca, memahami dan
yang mengandungi menaakul bahan grafik dan bukan 2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
digraf dan konsonan grafik dan memahami; pelbagai jenis ayat.
bergabung
(Sambungan) Tahun 1
2.2.1 (i) Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
mendapatkan; kosa kata.

Tahun 2
2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengenal pasti; kosa kata.

2.3 Membaca dan mengapresiasi Tahun 3
karya sastera dan bukan sastera 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengecam; maksud kosa kata.

Tahun 1
2.3.1 (i) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; cerita.
2.3.1 (ii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; pantun.
2.3.1 (iii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

Tahun 2

2.3.1 (i) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

2.3.1 (ii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; cerita.

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; pantun.

55

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Perkataan yang melibatkan huruf
Keupayaan membaca konsonan bergabung (digraf) 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 (i) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
dan menulis perkataan karya sastera dan bukan sastera sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; lagu
yang mengandungi kanak-kanak.
digraf dan konsonan
bergabung 2.3.2 (ii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
(Sambungan) sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; cerita.

2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
pantun.

Tahun 3

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; cerita.

2.3.1 (iv) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; pantun.

3.1 Asas menulis 2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; cerita.
2.3.2 (iv) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; pantun.

Tahun 1
3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; suku kata.
3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

Tahun 2
3.1.1 (i) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; ayat.
56

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Perkataan yang melibatkan huruf 3.2.1 (i) Membina dan menulis; perkataan.
Keupayaan membaca konsonan bergabung (digraf) 3.2 Menulis perkataan, frasa dan 3.2.1 (ii) Membina dan menulis; frasa.
dan menulis perkataan ayat yang bermakna 3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.
yang mengandungi
digraf dan konsonan 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; perkataan.
bergabung 3.2.4 (ii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; frasa.
(Sambungan) 3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 2
3.2.1 (i) Membina dan menulis; perkataan.
3.2.1 (ii) Membina dan menulis; frasa.
3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.

3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; perkataan.
3.2.4 (ii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; frasa.
3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 3
3.2.1 (i) Membina dan menulis; ayat.

3.3 Menghasilkan penulisan 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 1
3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

Tahun 2

3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

57

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 9: Kemahiran 30 - KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Perkataan yang melibatkan huruf 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
Keupayaan membaca konsonan bergabung (digraf) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
dan menulis perkataan 4.2 Menghayati keindahan dan
yang mengandungi kesantunan bahasa dalam bahan Tahun 1
digraf dan konsonan sastera 4.2.1 (i) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun dua
bergabung kerat.
(Sambungan) 4.2.1 (ii) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun
empat kerat.

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu rakyat.

Tahun 2

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu rakyat.

Tahun 3

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu
rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik
lagu.

4.3 Menghasilkan bahan sastera Tahun 2
dengan menyerapkan keindahan dan 4.3.2 (i) Mempersembahkan cerita; cerita haiwan.
kesantunan bahasa serta 4.3.2 (ii) Mempersembahkan cerita; cerita jenaka.
mempersembahkannya secara
kreatif 4.3.3 (i) Mempersembahkan lagu; kanak-kanak.
4.3.3 (ii) Mempersembahkan lagu; rakyat.

58

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 10: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca mudah 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
dan menulis perkataan respons mengandungi pelbagai bunyi; vokal.
berimbuhan awalan dan
akhiran 1.1.1 (ii) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; konsonan.

1.1.1 (iii) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; diftong.

1.1.1 (iv) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; vokal berganding.

1.1.1 (v) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; digraph.

1.1.1 (vi) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; konsonan bergabung.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

Tahun 2

1.1.1 (i) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; frasa.

1.1.1 (ii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; ayat tunggal.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

59

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 10: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca mudah 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut
dan menulis perkataan respons dengan betul dan tepat; ayat tunggal.
berimbuhan awalan dan
akhiran 1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan dan permintaan.
(Sambungan)
Tahun 1
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
maklumat dan idea bagi pelbagai bertatasusila.
tujuan

1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.

Tahun 2

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara
bertatasusila mengikut konteks.

2.1 Asas membaca dan memahami Tahun 3
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.
1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan
maklumat.

Tahun 1
2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul; frasa.
2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.

2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; perkataan dua suku kata dan tiga suku kata.

2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; frasa.

60

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 10: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat 2.1 Asas membaca dan memahami
Keupayaan membaca mudah 2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan menulis perkataan dan memahami; ayat.
berimbuhan awalan dan
akhiran Tahun 2

(Sambungan) 2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; perkataan.

2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; ayat.

2.1.2 (i) Membaca dan memahami; perkataan.
2.1.2 (ii) Membaca dan memahami; ayat.

2.2 Membaca, memahami dan Tahun 3
menaakul bahan grafik dan bukan 2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
grafik sesuai; ayat tunggal dan ayat majmuk.

2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; pelbagai jenis ayat.

Tahun 1
2.2.1 (i) Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk
mendapatkan; kosa kata.

Tahun 2
2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengenal pasti; kosa kata.

Tahun 3
2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengecam; maksud kosa kata.

61

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 10: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca mudah 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 (i) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
dan menulis perkataan karya sastera dan bukan sastera sastera dan bukan sastera; cerita.
berimbuhan awalan dan
akhiran 2.3.1 (ii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; pantun.
(Sambungan)
2.3.1 (iii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

Tahun 2

2.3.1 (i) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

2.3.1 (ii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; cerita.

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; pantun.

2.3.2 (i) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; lagu
kanak-kanak.

2.3.2 (ii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; cerita.

2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
pantun.

Tahun 3

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; cerita.

2.3.1 (iv) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; pantun.

62

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 10: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
Keupayaan membaca mudah karya sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
dan menulis perkataan sesuai; cerita.
berimbuhan awalan dan 3.1 Asas menulis 2.3.2 (iv) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
akhiran dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; pantun.
(Sambungan)
Tahun 1
3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; frasa.
3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

3.2 Menulis perkataan, frasa dan Tahun 2
ayat yang bermakna 3.1.1 (i) Menulis secara mekanis; perkataan.
3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; ayat.

Tahun 1
3.2.1 (i) Membina dan menulis; perkataan.
3.2.1 (ii) Membina dan menulis; frasa.
3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.

3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; perkataan.
3.2.4 (ii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; frasa.
3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 2
3.2.1 (i) Membina dan menulis; perkataan.
3.2.1 (ii) Membina dan menulis; frasa.
3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.

63

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 10: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Membaca dan membina ayat 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; perkataan.
Keupayaan membaca mudah 3.2 Menulis perkataan, frasa dan 3.2.4 (ii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; frasa.
dan menulis perkataan ayat yang bermakna 3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.
berimbuhan awalan dan
akhiran Tahun 3
3.2.1 (i) Membina dan menulis; ayat.
(Sambungan) 3.2.1 (ii) Membina dan menulis; perenggan.

3.3 Menghasilkan penulisan 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 1
3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

4.2 Menghayati keindahan dan Tahun 2
kesantunan bahasa dalam bahan 3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
sastera ejaan.

Tahun 3
3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.

Tahun 1
4.2.1 (i) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun dua
kerat.
4.2.1 (ii) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun
empat kerat.

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu rakyat.

64

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 10: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Membaca dan membina ayat 4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
Keupayaan membaca mudah 4.2 Menghayati keindahan dan yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu kanak-kanak.
dan menulis perkataan kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
berimbuhan awalan dan sastera yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu rakyat.
akhiran
Tahun 3
(Sambungan) 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu
rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu

4.3 Menghasilkan bahan sastera Tahun 2
dengan menyerapkan keindahan dan 4.3.2 (i) Mempersembahkan cerita; cerita haiwan.
kesantunan bahasa serta 4.3.2 (ii) Mempersembahkan cerita; cerita jenaka.
mempersembahkannya secara 4.3.3 (i) Mempersembahkan lagu; kanak-kanak.
kreatif 4.3.3 (ii) Mempersembahkan lagu; rakyat.

5.2 Memahami dan menggunakan Tahun 1
pembentukan kata mengikut konteks
5.2.1 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan
mengikut konteks; kata berimbuhan awalan.

5.2.1 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan
mengikut konteks; kata berimbuhan akhiran.

Tahun 2

5.2.1 (iii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata berimbuhan awalan.

5.2.1 (iii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata berimbuhan akhiran.

Tahun 3
5.2.1 (ii) Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; kata
berimbuhan awalan.
5.2.1 (iii) Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; kata
berimbuhan akhiran.

65

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca mudah 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
dan menulis ayat respons mengandungi pelbagai bunyi; vokal.
mudah
1.1.1 (ii) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; konsonan.

1.1.1 (iii) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; diftong.

1.1.1 (iv) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; vokal berganding.

1.1.1 (v) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; digraph.

1.1.1 (vi) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; konsonan bergabung.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap; soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

Tahun 2

1.1.1 (ii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; ayat tunggal.

1.1.1 (iii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; ayat majmuk.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

66

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca mudah 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut
dan menulis ayat respons dengan betul dan tepat; ayat tunggal.
mudah
1.1.1 (ii) Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut
(Sambungan) dengan betul dan tepat; ayat majmuk.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
suruhan dan permintaan.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.1.3 (i) Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;
maklumat dan idea bagi pelbagai soalan bertumpu.
tujuan
Tahun 1
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
bertatasusila.

1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.

Tahun 2

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara
bertatasusila mengikut konteks.

Tahun 3

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.

2.1 Asas membaca dan memahami. 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan
maklumat.

Tahun 1
2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.

2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami; ayat.

67

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Membaca dan membina ayat 2.1 Asas membaca dan memahami
Keupayaan membaca mudah 2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
dan menulis ayat sesuai; ayat.
mudah
2.1.1 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
(Sambungan) sesuai; perenggan.

2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; petikan.

2.1.2 (ii) Membaca dan memahami; ayat.
2.1.2 (iii) Membaca dan memahami; perenggan.
2.1.2 (iv) Membaca dan memahami; petikan.

Tahun 3

2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; ayat tunggal dan ayat majmuk.

2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; perenggan.

2.2 Membaca, memahami dan 2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
menaakul bahan grafik dan bukan dan memahami; pelbagai jenis ayat.
grafik 2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; perenggan.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; petikan.

Tahun 1
2.2.1 (i) Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
mendapatkan; kosa kata.

Tahun 2
2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengenal pasti; kosa kata.
2.2.1 (iv) Membaca, memahami dan mengenal pasti; idea utama.
68

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat 2.2 Membaca, memahami dan 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengecam; maksud kosa kata.
Keupayaan membaca mudah menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 (ii) Membaca, memahami dan mengecam; idea utama dan idea
dan menulis ayat grafik sampingan.
mudah
2.3 Membaca dan mengapresiasi Tahun 1
(Sambungan) karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 (i) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; cerita.
2.3.1 (ii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; pantun.
2.3.1 (iii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

Tahun 2

2.3.1 (i) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

2.3.1 (ii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; cerita.

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; pantun.

2.3.1 (iv) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; petikan.

2.3.2 (i) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; lagu
kanak-kanak.

2.3.2 (ii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; cerita.

2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
pantun.

69

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca mudah 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 (iv) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
dan menulis ayat karya sastera dan bukan sastera bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
mudah petikan bukan sastera.

(Sambungan) Tahun 3

2.3.1 (i) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; label.

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; cerita.
2.3.1 (iv) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; pantun.

3.1 Asas menulis 2.3.2 (i) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan
karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
label.

2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; cerita.

2.3.2 (iv) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; pantun.

Tahun 1

3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.

Tahun 2
3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; ayat.
3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perenggan.
3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; petikan.

70

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat 3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.
Keupayaan membaca mudah 3.2 Menulis perkataan, frasa dan
dan menulis ayat ayat yang bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
mudah
3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.
(Sambungan)

Tahun 2
3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.
3.2.1 (iv) Membina dan menulis; perenggan.
3.2.1 (v) Membina dan menulis; petikan.

3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 3
3.2.1 (i) Membina dan menulis; ayat.
3.2.1 (ii) Membina dan menulis; perenggan.

3.3 Menghasilkan penulisan 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 1
3.3.1 (i) Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara
terkawal.

3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

Tahun 2

3.3.1 (i) Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara;
separa terkawal.

3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

71

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat 3.3 Menghasilkan penulisan
Keupayaan membaca mudah 3.3.1 (i) Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan
dan menulis ayat bukan naratif secara; berpandu.
mudah
3.3.1 (i) Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan
(Sambungan) bukan naratif secara; separa berpandu

4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
kesantunan bahasa dalam bahan ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
sastera
Tahun 1
4.2.1 (i) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun dua
kerat.
4.2.1 (ii) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun
empat kerat.

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu rakyat.

Tahun 2

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu rakyat.

Tahun 3

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu
rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik
lagu.

72

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Membaca dan membina ayat 4.3.2 (i) Mempersembahkan cerita; cerita haiwan.
Keupayaan membaca mudah 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 (ii) Mempersembahkan cerita; cerita jenaka.
dan menulis ayat dengan menyerapkan keindahan dan
mudah kesantunan bahasa serta 4.3.3 (i) Mempersembahkan lagu; kanak-kanak.
mempersembahkannya secara 4.3.3 (ii) Mempersembahkan lagu; rakyat.
(Sambungan) kreatif

5.1 Memahami fungsi dan Tahun 1
menggunakan golongan kata
mengikut konteks 5.1.1(i) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata nama am.

5.1.1(ii) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata nama khas.

5.1.1(iii) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata ganti nama.

5.1.4 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks; kata hubung gabungan.

Tahun 2

5.1.1(i) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata nama am.

5.1.1(ii) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata nama khas.

5.1.1(iii) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata ganti nama.

5.1.4 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks; kata hubung.

73

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca mudah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 (i) Memahami dan menggunakan golongan kata nama
dan menulis ayat menggunakan golongan kata mengikut konteks; kata nama am.
mudah mengikut konteks
5.1.1 (ii) Memahami dan menggunakan golongan kata nama
(Sambungan) mengikut konteks; kata nama khas.

5.1.1 (iii) Memahami dan menggunakan golongan kata nama
mengikut konteks; kata ganti nama.

5.1.4 (i) Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
kata hubung.

5.2 Memahami dan menggunakan Tahun 1
pembentukan kata mengikut konteks
5.2.1 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan
mengikut konteks; kata berimbuhan awalan.

5.2.1 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan
mengikut konteks; kata berimbuhan akhiran.

5.2.2 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk
mengikut konteks; kata majmuk rangkai kata bebas.

Tahun 2

5.2.1 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata dasar.

5.2.1 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata tunggal.

5.2.1 (iii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata berimbuhan awalan.

5.2.1 (iv) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata berimbuhan akhiran.

5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk
mengikut konteks.

74

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 11: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca mudah 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 (i) Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; kata
dan menulis ayat pembentukan kata mengikut konteks berimbuhan awalan.
mudah
5.2.1 (i) Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; kata
(Sambungan) berimbuhan akhiran

5.3 Memahami dan membina ayat 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut
mengikut konteks konteks.

Tahun 1
5.3.2 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks; ayat tunggal.
5.3.2 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks; ayat majmuk.

Tahun 2

5.3.2 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat
mengikut konteks; ayat tunggal.

5.3.2 (iii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat
mengikut konteks; ayat majmuk.

Tahun 3

5.3.2 (i) Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks; ayat
tunggal.

5.3.2 (ii) Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks; ayat
majmuk.

75

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca, mudah 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
memahami dan menulis respons mengandungi pelbagai bunyi; vokal.
berdasarkan bahan
rangsangan 1.1.1 (ii) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; konsonan.

1.1.1 (iii) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; diftong.

1.1.1 (iv) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; vokal berganding.

1.1.1 (v) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; digraph.

1.1.1 (vi) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; konsonan bergabung.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

Tahun 2

1.1.1 (ii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; ayat tunggal.

1.1.1 (iii) Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan
betul dan tepat; ayat majmuk.

1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
soalan.

1.1.2 (ii) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan.

1.1.3 (i) Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat
tafsiran terhadap; soalan bercapah.

76

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca, mudah 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (i) Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut
memahami dan menulis respons dengan betul dan tepat; ayat tunggal.
berdasarkan bahan
rangsangan 1.1.1 (ii) Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut
dengan betul dan tepat; ayat majmuk.
(Sambungan)
1.1.2 (i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;
suruhan dan permintaan.

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.1.3 (i) Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;
maklumat dan idea bagi pelbagai soalan bertumpu.
tujuan 1.1.3 (ii) Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;
soalan bercapah.

Tahun 1

1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
bertatasusila.

1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan.

Tahun 2

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara
bertatasusila mengikut konteks.

1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

Tahun 3

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut konteks.

1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan
maklumat.

77

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 (vi) Membaca dengan sebutan yang betul; ayat.
Keupayaan membaca, mudah
memahami dan menulis
berdasarkan bahan 2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
rangsangan dan memahami; ayat.

(Sambungan)

Tahun 2
2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; ayat.
2.1.1 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; perenggan.
2.1.1 (iv) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; petikan.

2.1.2 (ii) Membaca dan memahami; ayat.
2.1.2 (iii) Membaca dan memahami; perenggan.
2.1.2 (iv) Membaca dan memahami; petikan.

Tahun 3
2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; ayat tunggal dan ayat majmuk.
2.1.1 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; perenggan.

2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; pelbagai jenis ayat.
2.1.2 (ii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; perenggan.
2.1.2 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
dan memahami; petikan.

78

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan menaakul bahan untuk
Keupayaan membaca, mudah 2.2 Membaca, memahami, dan mendapatkan; kosa kata.
memahami dan menulis menaakul bahan grafik dan bukan
berdasarkan bahan grafik Tahun 2
rangsangan 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengenal pasti; kosa kata.
2.2.1 (iv) Membaca, memahami dan mengenal pasti; idea utama.
(Sambungan)

2.3 Membaca dan mengapresiasi Tahun 3
karya sastera dan bukan sastera 2.2.1 (i) Membaca, memahami dan mengecam; maksud kosa kata.
2.2.1 (ii) Membaca, memahami dan mengecam; idea utama dan idea
sampingan.

Tahun 1
2.3.1 (i) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; cerita.
2.3.1 (ii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; pantun.
2.3.1 (iii) Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

Tahun 2

2.3.1 (i) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; lagu kanak-kanak.

2.3.1 (ii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; cerita.

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; pantun.

2.3.1 (iv) Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada
bahan sastera dan bahan bukan sastera; petikan.

79

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca, mudah 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 (i) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
memahami dan menulis karya sastera dan bukan sastera sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; lagu
berdasarkan bahan kanak-kanak.
rangsangan
2.3.2 (ii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan
(Sambungan) sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; cerita.

2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
pantun.

2.3.2 (iv) Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
petikan bukan sastera.

Tahun 3

2.3.1 (i) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; label.

2.3.1 (iii) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; cerita.
2.3.1 (iv) Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan
teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; pantun.

2.3.2 (i) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan
karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
label.

2.3.2 (iii) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; cerita.

2.3.2 (iv) Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera
dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai; pantun.

80

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat 3.1 Asas menulis 3.1.1 (v) Menulis secara mekanis; ayat.
Keupayaan membaca, mudah
memahami dan menulis
berdasarkan bahan Tahun 2
rangsangan 3.1.1 (ii) Menulis secara mekanis; ayat.
3.1.1 (iii) Menulis secara mekanis; perenggan.
(Sambungan) 3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; petikan.

3.2 Menulis perkataan, frasa dan Tahun 1
ayat yang bermakna 3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.

3.2.2 (i) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
soalan; bertumpu.

3.2.2 (i) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
soalan; bercapah.

3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.

3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 2
3.2.1 (iii) Membina dan menulis; ayat.
3.2.1 (iv) Membina dan menulis; perenggan.
3.2.1 (v) Membina dan menulis; petikan.

3.2.2 (i) Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan
berdasarkan soalan; bertumpu.

3.2.2 (i) Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan
berdasarkan soalan; bercapah.

3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang
sesuatu perkara.

3.2.4 (iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.
81

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat 3.2.1 (i) Membina dan menulis; ayat.
Keupayaan membaca, mudah 3.2 Menulis perkataan, frasa dan 3.2.1 (ii) Membina dan menulis; perenggan.
memahami dan menulis ayat yang bermakna
berdasarkan bahan
rangsangan 3.2.2 (i) Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan;
bertumpu.
(Sambungan)
3.2.2 (i) Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan;
bercapah.

3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang
sesuatu perkara.

3.3 Menghasilkan penulisan 3.2.4 (i) Menulis sesuatu yang diimlakkan; ayat.

Tahun 1
3.3.1 (i) Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara
terkawal.

3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

3.3.2 (ii) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
tanda baca.

Tahun 2

3.3.1 (i) Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara;
separa terkawal.

3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
ejaan.

3.3.2 (ii) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
tanda baca

82

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat 3.3 Menghasilkan penulisan
Keupayaan membaca, mudah 3.3.1 (i) Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan
memahami dan menulis bukan naratif secara; berpandu.
berdasarkan bahan
rangsangan 3.3.1 (i) Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan
bukan naratif secara; separa berpandu
(Sambungan)

4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.2 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
kesantunan bahasa dalam bahan ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
sastera
Tahun 1
4.2.1 (i) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun dua
kerat.
4.2.1 (ii) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; pantun
empat kerat.

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul;
lagu rakyat.

‘

Tahun 2

4.2.2 (i) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu kanak-kanak.

4.2.2 (ii) Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik; lagu rakyat.

Tahun 3

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu
rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik
lagu.

83

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 2
Membaca dan membina ayat 4.3.2 (i) Mempersembahkan cerita; cerita haiwan.
Keupayaan membaca, mudah 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 (ii) Mempersembahkan cerita; cerita jenaka.
memahami dan menulis dengan menyerapkan keindahan dan
berdasarkan bahan kesantunan bahasa serta 4.3.3 (i) Mempersembahkan lagu; kanak-kanak.
rangsangan mempersembahkannya secara 4.3.3 (ii) Mempersembahkan lagu; rakyat.
kreatif
(Sambungan)

5.1 Memahami fungsi dan Tahun 1
menggunakan golongan kata
mengikut konteks 5.1.1(i) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata nama am.

5.1.1(ii) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata nama khas.

5.1.1(iii) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata ganti nama.

5.1.4 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks; kata hubung gabungan.

Tahun 2

5.1.1(i) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata nama am.

5.1.1(ii) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata nama khas.

5.1.1(iii) Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
mengikut konteks; kata ganti nama.

5.1.4 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks; kata hubung.

84

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 3
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca, mudah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 (i) Memahami dan menggunakan golongan kata nama
memahami dan menulis menggunakan golongan kata mengikut konteks; kata nama am.
berdasarkan bahan mengikut konteks
rangsangan 5.1.1 (ii) Memahami dan menggunakan golongan kata nama
mengikut konteks; kata nama khas.
(Sambungan)
5.1.1 (iii) Memahami dan menggunakan golongan kata nama
mengikut konteks; kata ganti nama.

5.1.4 (i) Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
kata hubung.

5.2 Memahami dan menggunakan Tahun 1
pembentukan kata mengikut konteks
5.2.1 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan
mengikut konteks; kata berimbuhan awalan.

5.2.1 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan
mengikut konteks; kata berimbuhan akhiran.

Tahun 2

5.2.1 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata dasar.

5.2.1 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata tunggal.

5.2.1 (iii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata berimbuhan awalan.

5.2.1 (iv) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks; kata berimbuhan akhiran.

Tahun 3
5.2.1 (i) Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; kata
berimbuhan awalan.
5.2.1 (i) Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; kata
berimbuhan akhiran.

85

KONSTRUK LINUS KEMAHIRAN PEMULIHAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Konstruk 12: Kemahiran 31 – KSSR Semakan 2017 Tahun 1
Membaca dan membina ayat
Keupayaan membaca, mudah 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat
memahami dan menulis mengikut konteks mengikut konteks; ayat tunggal.
berdasarkan bahan
rangsangan 5.3.2 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks; ayat majmuk.
(Sambungan)

Tahun 2

5.3.2 (i) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat
mengikut konteks; ayat dasar.

5.3.2 (ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat
mengikut konteks; ayat tunggal.

5.3.2 (iii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat
mengikut konteks; ayat majmuk.

Tahun 3
5.3.2 (i) Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks; ayat
tunggal.
5.3.2 (ii) Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks; ayat
majmuk.

86

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

“BRIDGING”
KEMAHIRAN PEMULIHAN KHAS,
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

(DSKP)
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

(KSSR SEMAKAN 2017)
DAN

KONSTRUK LINUS

BAHASA MELAYU

87

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) / KSSR
KONSTRUK

KP : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid Kemahiran Pemulihan 1. Bersoal jawab tentang objek.  Lembaran kerja
Prabacaan dan 3.1 Asas menulis. berupaya: 1. Melakar pelbagai bentuk atau 2. Memilih objek berdasarkan saiz.  Carta
pratulisan 3. Mengecam kedudukan gambar.  Mendiskrimina -
1. Mendiskriminasi bentuk, corak. 4. Menentukan objek yang paling
saiz, warna, arah dan 2. Membentuk garisan yang si objek
kedudukan objek. hampir dan paling jauh.  Melakar
menyerupai bentuk huruf. 5. Menyambung titik-titik pada
2. Mendiskriminasikan jarak 3. Mengecam objek berdasarkan garisan /
3. Menyelaras pergerakan rajah. bentuk
saiz dan warna. 6. Menyambung titik - titik
motor mata dan tangan. 4. Membezakan objek
4. Melakar mengikut arahan berdasarkan contoh.
berdasarkan saiz dan warna. 7. Mencari dan mewarna objek
guru. 5. Membeza dan menentukan
tersembunyi pada gambar.
kedudukan dan jarak. 8. Mewarna gambar berdasarkan

arahan.
9. Melakar mengikut garisan:

Contoh:
 garisan lurus
 garisan melengkung
 garisan bengkang-bengkok
 bulatan
 segi empat

88

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) / KSSR
KONSTRUK

KP 1 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid Asas 1 1. Menamakan dan membunyikan  Kad abjad satu
Huruf – huruf berupaya: - satu
vokal 1.1 Mendengar dan 1.1 Mengenal bentuk huruf kecil huruf vokal.
memberikan respons. 1. Mengenal bentuk huruf vokal a–z  Kad cantum
Konstruk 1 - 2. Mengecam huruf vokal 2. Menyambung titik-titik untuk titik
Keupayaan 1.2 Bertutur untuk 3. Menyebut huruf vokal 1.2 Menulis huruf kecil a – z
membaca menyampaikan 4. Membunyikan huruf vokal 1.3 Mengenal bentuk huruf besar membentuk huruf dengan cara  Carta abjad
(membunyikan) maklumat dan idea 5. Menulis huruf vokal secara turutan
dan menulis bagi pelbagai tujuan. 6. Memadankan huruf vokal A-Z yang betul.
huruf vokal dan 1.4 Menulis huruf besar A – Z  Kad abjad
konsonan. 3. Menyalin huruf dalam buku garis bergambar.

empat.  Kad tebuk
abjad.
4. Menulis huruf yang disebut guru.
 Kad abjad
5. Memadankan gambar dengan kertas pasir.

2.1 Asas membaca huruf vokal.  Lembaran kerja
dan memahami.
6. Memadankan huruf vokal

berpandukan gambar.

2. 2 Membaca, 7. Membunyikan dan membezakan
memahami dan
menaakul bahan grafik vokal e.
dan bukan grafik.
8. Mewarnakan huruf vokal dengan

warna yang ditetapkan.

3.1 Asas menulis. Contoh: i – biru
a – merah e –hijau
u – kuning
4.2 Menghayati o – coklat
keindahan dan
kesantunan bahasa 9. Latihan pada lembaran kerja.
dalam bahan sastera.
10. Permainan huruf vokal

89

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) / KSSR
KONSTRUK

KP 2 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid Asas 1 1. Menyebut huruf kecil :  Kad abjad satu
Huruf – huruf berupaya: - mengikut turutan - satu
kecil 1.1 Mendengar dan 1.1 Mengenal bentuk huruf kecil - secara rawak
memberikan respons. 1. Mengenal bentuk huruf kecil a–z  Kad cantum
Konstruk 1 – a-z 2. Menamakan huruf awal titik
Keupayaan 1.2 Bertutur untuk 1.2 Menulis huruf kecil a – z berpandukan gambar.
membaca menyampaikan 2. Mengecam huruf kecil  Carta abjad
(membunyikan) maklumat dan idea a-z 3. Membentuk huruf-huruf daripada secara turutan
dan menulis bagi pelbagai tujuan. doh.
huruf vokal dan 3. Menyebut huruf kecil  Kad abjad
konsonan. 2.1 Asas membaca a-z 4. Menulis huruf kecil bergambar.
dan memahami. - di udara,
4. Membunyikan huruf kecil - di atas pasir,  Kad tebuk
2. 2 Membaca, a-z - di belakang badan kawan. abjad.
memahami dan
menaakul bahan grafik 5. Menulis huruf kecil 5. Mewarnakan huruf - huruf yang  Kad abjad
dan bukan grafik. a-z sama. kertas pasir.

6. Memadankan huruf kecil 6. Menyambung titik-titik menjadi  Lembaran kerja
a-z huruf.

3.1 Asas menulis. 7. Melengkapkan turutan huruf.
8. Menulis huruf kecil mengikut
4.2 Menghayati
keindahan dan teknik yang betul.
kesantunan bahasa 9. Menulis huruf kecil yang disebut.
dalam bahan sastera. 10. Menyalin huruf yang diberikan ke

dalam buku garis empat secara
mekanis.
11. Permainan bahasa
12. Didik hibur

90

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) / KSSR
KONSTRUK

KP 3 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid Asas 1 1. Bersoal jawab tentang gambar.  Kad abjad satu-
Huruf – huruf berupaya: 1.3 Mengenal bentuk huruf besar 2. Menyebut huruf besar yang satu
besar 1.1 Mendengar dan
memberikan respons. 1. Mengenal bentuk huruf A-Z ditunjukkan.  Kad cantum
Konstruk 1 – besar A-Z 1.4 Menulis huruf besar A – Z 3. Menulis huruf besar: titik
Keupayaan 1.2 Bertutur untuk
membaca menyampaikan 2. Mengecam huruf besar A-Z - di udara,  Carta abjad
(membunyikan) maklumat dan idea 3. Menyebut huruf besar A-Z - di atas pasir, secara turutan
dan menulis bagi pelbagai tujuan. 4. Membunyikan huruf besar - di belakang badan kawan.
huruf vokal dan 4. Memadankan huruf besar  Kad abjad
konsonan. 2.1 Asas membaca A-Z dengan huruf kecil. bergambar.
dan memahami. 5. Menulis huruf besar A-Z 5. Mencari dan mewarnakan huruf
6. Memadankan huruf besar besar dalam gambar  Kad tebuk
tersembunyi. abjad.
A-Z 6. Menekap huruf – huruf besar.
7. Menyambung titik-titik huruf.  Kad abjad
2. 2 Membaca, 8. Memadankan huruf besar kertas pasir.
memahami dan dengan huruf kecil.
menaakul bahan grafik 9. Mewarna huruf besar yang sama.  Lembaran kerja
dan bukan grafik. 10. Menulis huruf besar berdasarkan
huruf kecil yang diberikan.
3.1 Asas menulis. 11. Menulis huruf besar yang
disebut.
4.2 Menghayati 12. Didik hibur
keindahan dan
kesantunan bahasa
dalam bahan sastera.

91

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) / KSSR
KONSTRUK

KP 4 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid Asas 1 1. Menamakan gambar.  Kad huruf
Suku kata KV berupaya: 2.1 Membaca dan membunyikan 2. Mengeja dan membunyikan suku  Kad suku kata
1.1 Mendengar dan  Kad cantum
Konstruk 2 - memberikan respons. 1. Mengecam bunyi suku kata suku kata terbuka KV kata KV.
Keupayaan KV 3.1 Membina dan menulis suku 3. Mencantum kad abjad menjadi suku kata
membaca 1.2 Bertutur untuk  Kad gambar
(membunyikan) menyampaikan 2. Membunyikan suku kata KV kata terbuka KV suku kata KV.  Kad imbasan
dan menulis maklumat dan idea 3. Mendengar dan menyebut 4. Menunjuk suku kata yang  Buku garis
suku kata bagi pelbagai tujuan.
terbuka. suku kata KV disebut. empat
2.1 Asas membaca 4. Menyebut dan 5. Memadan suku kata yang sama.  Lembaran kerja
dan memahami. 6. Mewarna suku kata yang sama /
membunyikan suku kata KV
2. 2 Membaca, 5. Membatang suku kata KV berlainan.
memahami dan 6. Membaca suku kata KV. 7. Melengkapkan perkataan dengan
menaakul bahan grafik 7. Mengeja suku kata KV
dan bukan grafik. 8. Membina suku kata KV suku kata KV.
9. Menulis suku kata KV 8. Menulis suku kata KV
10. Memadankan suku kata KV
11. Menulis imlak suku kata KV berdasarkan gambar.
9. Menghasilkan buku skrap.
3.1 Asas menulis.
(Memotong suku kata KV
4.2 Menghayati daripada akhbar dan menampal
keindahan dan dalam buku skrap).
kesantunan bahasa 10. Permainan bahasa
dalam bahan sastera. 11. Didik hibur

92

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (DRAF)
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) / KSSR
KONSTRUK

KP 5 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid Asas 1 1. Bersoal jawab tentang gambar.  Kad huruf
Perkataan berupaya: 4.1 Membaca perkataan Contoh: - pipi, mata, dagu, gigi,  Kad suku kata
KV + KV 1.1 Mendengar dan dahi.  Kad cantum
memberikan respons. 1. Mengecam bunyi perkataan mengandungi suku kata
Konstruk 3 – KV+KV KVKV. 2. Mengeja dan membaca suku kata
Keupayaan 1.2 Bertutur untuk 5.1 Membina dan menulis perkataan KV+KV berdasarkan  Kad gambar
membaca dan menyampaikan 2. Membunyikan perkataan perkataan yang mengandungi gambar.  Kad lipat suku
menulis maklumat dan idea KV+KV suku kata KVKV.
perkataan suku bagi pelbagai tujuan. 3. Membaca perkataan KV+KV kata
kata terbuka. 3. Mendengar dan menyebut Asas 2 pada kad / carta.  Kad imbasan
2.1 Asas membaca perkataan KV+KV 1.1 Membaca dan memahami  Buku garis
dan memahami. 4. Membaca ayat-ayat.
4. Menyebut dan perkataan bersuku kata 5. Memadankan gambar dengan empat
2. 2 Membaca, membunyikan perkataan terbuka KV+KV.  Lembaran kerja
memahami, dan KV+KV 2.1 Membina dan menulis perkataan KV+KV.  Kad lipat
menaakul bahan grafik perkataan yang mengandungi 6. Memadankan perkataan KV+KV  Kad perkataan
dan bukan grafik. 5. Mencerakin perkataan suku kata terbuka KV+KV.  Carta
KV+KV kepada suku kata 3.1 Membaca dan memahami menjadi frasa.
2.3 Membaca dan frasa yang ada perkataan Contoh: perkataan
mengapresiasi karya 6. Membatang perkataan mengandungi suku kata bola buku baca kuda kaki
sastera dan bukan KV+KV terbuka. 7. Menyalin perkataan KV+KV
sastera. 4.1 Membina dan menulis frasa daripada kad imbasan.
7. Membaca dan memahami yang ada perkataan 8. Menulis perkataan KV+KV
3.1 Asas menulis. perkataan KV+KV mengandungi suku kata berpandukan gambar.
terbuka. 9. Melengkapkan ayat mudah.
3.2 Menulis perkataan, 8. Mengeja perkataan KV+KV 5.1 Membaca dan memahami Contoh:
frasa, dan ayat yang 9. Membina perkataan KV+KV ayat tunggal yang ada - Saya beli ( buka, buku )
bermakna. 10. Menulis perkataan KV+KV perkataan yang mengandungi - Baju bapa ( biru, bara )
11. Memadankan perkataan suku kata terbuka. - Sani ada ( dulu, duku )
10. Permainan bahasa
KV+KV 11. Didik hibur
12. Menulis imlak perkataan 12. Domino

KV+KV
13. Melengkapkan ayat yang

mengandungi perkataan
KV+KV

93