ระดับการศึกษาปฐมวัย รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2566 โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต ระดับการศึ กษาขนั้พ้ื นฐาน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | ก บทสรุปผู้บริหาร ชื่อโรงเรียน โรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ตั้งอยู่เลขที่ – ถนนเจ้าฟ้า ตำบลตลาด เหนือ อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต รหัสไปรษณีย์83000 หมายเลขโทรศัพท์ 076-222654 หมายเลขโทรสาร 076 222653 E- mail:[email protected] Website :www.wankroo2502.ac.th สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต ชื่อผู้บริหาร นางสาวปาลีรัฐ มานะเลิศ ผู้อำนวยการโรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู2502) จำนวนบุคลากร รวมทั้งสิ้น 73 คน จำแนกเป็น ผู้บริหารสถานศึกษา 4 คน สายงานการสอน 65 คน สายงานสนับสนุนการสอน 8 คน จำนวนนักเรียน รวมทั้งสิ้น 1,102 คน จำแนกเป็น ระดับชั้นอนุบาล 117 คน ระดับชั้นประถมศึกษา 542 คน ระดับชั้นมัธยมศึกษา 443 คน สภาพบริบทของโรงเรียน โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ชื่อเดิมโรงเรียนวันครู 2502 บริเวณโรงเรียน ตั้งอยู่ในเขตเทศบาล ในพื้นที่ “บ้านท่าแครง” เดิมเป็นที่ลุ่มน้ำเค็ม มีต้นจากต้นโกงกาง และต้นไทร ปัจจุบันปรับพื้นที่เพื่อใช้ประโยชน์ในการก่อสร้างอาคาร และใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน พื้นที่ของ โรงเรียนอยู่ด้านหลังอาคารบ้านเรือนของราษฎร ซึ่งเป็นย่านการค้าอยู่ในเส้นทางที่มีการจราจรหนาแน่น และเดิมเป็นโรงเรียนในสังกัดกรมสามัญศึกษา พื้นที่ของโรงเรียนมี 2 แปลงแปลงที่ 1 มีเนื้อที่20 ไร่ ซึ่ง กรมโลหะกิจยกให้ แปลงที่ 2 มีเนื้อที่ 43 ตารางวา พ.ศ. 2515 นายไมตรี บุญสูง เป็นผู้บริจาค สำหรับ เป็นทางเข้าโรงเรียน ก่อสร้างอาคารเรียนหลังแรกด้วยเงินบริจาค เนื่องในโอกาสวันครู 16 มกราคม 2502 และเงินงบประมาณสมทบ เปิดดำเนินการเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2503 สภาพชุมชนรอบบริเวณ โรงเรียนมีลักษณะ ชุมชนเมือง มีประชากรประมาณ 2,000 คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ สวนหลวง ร 9 อาชีพหลักของชุมชน คือ ค้าขาย ธุรกิจส่วนตัว ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือประเพณีถือศีลกินเจ เทศกาลงานพ้อต่อ วิสัยทัศน์ของสถานศึกษา โรงเรียนต้นแบบวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และนวัตกรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | ข พอเพียง มุ่งให้ผู้เรียนเป็นคนดี ดำรงตนอย่างมีความสุข ตามบริบทของท้องถิ่นสู่บริบทโลก เอกลักษณ์ของสถานศึกษา โรงเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และนวัตกรรม ท้องถิ่น อัตลักษณ์ของสถานศึกษา นวัตกร รักษ์สิ่งแวดล้อม รักษ์ท้องถิ่น ตามที่โรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู2502) ได้ดำเนินการประเมินคุณภาพภายใน สถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566 ตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประกาศของ กระทรวงมหาดไทย โดยจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และ เสนอต่อสาธารณชน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและเพื่อรองรับการประเมิน คุณภาพภายนอก บัดนี้การดำเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา เสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอเสนอผลการ ประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา แสดงในตาราง สรุปผลได้ดังนี้ กำลังพัฒนา ปานกลาง ดี ดีเลิศ ยอดเยี่ยม มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดี
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | ค ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อยู่ในระดับ ดี จากผลการดำเนินงานโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ส่งผลให้สถานศึกษาจัดการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประสบผลสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ในแต่ละมาตรฐาน จากผลการประเมินสรุปว่า อยู่ในระดับ คุณภาพ ดี ทั้งนี้เพราะ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน อยู่ในระดับคุณภาพ ดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอยู่ในระดับคุณภาพ ดี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน อยู่ในระดับคุณภาพ ดี กระบวนการพัฒนา โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) วางแผนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA ในการปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนา 2 ด้าน คือ 1) ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน 2) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านโครงการ/กิจกรรม ในแผนปฏิบัติการประจำปี และ กิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมแนะแนว และกิจกรรมสาธารณประโยชน์ โครงการ/ กิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะ ความสามารถนักเรียนโดยการวางแผนปฏิบัติการประจำปี ทั้งนี้สถานศึกษาได้ กำหนดเป้าหมายความสำเร็จ ผ่านการพิจารณาให้ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามปัญหาและความต้องการพัฒนาตามสภาพของผู้เรียน สอดคล้องกับจุดเน้นของสถานศึกษาและสภาพของชุมชนท้องถิ่น เช่น โครงการส่งเสริมคุณภาพผู้เรียน ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียนการและสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ความสามารถ ในการคิดคำนวณ ความสามารถการใช้เหตุผล และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้ดีและ ผู้เรียนมีการค้นพบความถนัดและความสามารถตนเอง สามารถเลือกศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพได้ตาม ความถนัด ความต้องและความสนใจ ผ่านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนได้ สนับสนุนให้ผู้เรียนที่มีความสามารถได้มีโอกาสประกวดแข่งขันทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในเวทีระดับสังกัด ระดับภาค และระดับประเทศ จาการดำเนินการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการส่งผลให้ ผลการทดสอบ RT ทั้งด้านการ อ่านออกเสียง และ การอ่านรู้เรื่อง และ ผลการสอบ NT ทั้งวิชาคณิตศาสตร์ และ ภาษาไทย เป็นไปตาม ค่าเป้าหมายและมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัด และสูงกว่าระดับประเทศ , พัฒนาการของค่าเฉลี่ยผลการ สรุปผลการประเมินในภาพรวม
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | ง ทดสอบระดับชาติของชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัด สูง กว่าประเทศ และสูงกว่าระดับจังหวัด ซึ่งจังหวัดภูเก็ต เป็นจังหวัดที่มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศมาโดย ตลอด ส่วนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พัฒนาการของค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัด สูงกว่าประเทศ ซึ่งเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565 ปีการศึกษาที่ผ่าน มา มีเฉพาะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ที่มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัด และระดับประเทศ และ กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ที่มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัด และเมื่อพิจารณาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน อยู่ในระดับดีขึ้นไปเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด นอกจากผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการที่ได้ พัฒนาขึ้นอย่างเห็นได้ชัดแล้ว นักเรียนได้เข้าร่วมการกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้รับรางวัลด้านคุณธรรมจริยธรรม ประเพณีอันดีงาม หลายรางวัล อาทิเช่น รางวัลชนะเลิศ การแข่งขัน ประกวดมารยาทไทย ประเภททีมหญิง ประจำปี 2566 ได้รับรางวัล“โครงงานส่งเสริมสุขภาพ และ สิ่งแวดล้อมของโรงเรียน ดีเด่น ระดับเขตสุขภาพที่ 11” ดังที่ปรากฏผลประเมินใน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพ ผู้เรียน อยู่ในระดับคุณภาพมาตรฐานอยู่ในระดับดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) มีการบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ด้วย ระบบวงจรคุณภาพ PDCA แบบมีส่วนร่วม ตามโครงสร้างการบริหารและ นโยบายกองการศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต มีการจัดวางตัวบุคลากรในการปฏิบัติงาน คำนึงถึง ความรู้ ความสามารถ ความถนัด และความสนใจ มีการกำหนดโครงสร้าง โรงเรียน ออกเป็น 4 กลุ่มงานได้แก่ กลุ่ม งานวิชาการ กลุ่มแผนงานงบประมาณ กลุ่มงานบุคลากร และกลุ่มงานบริหารงานทั่วไป โดยยึดภารกิจหลักคือ “พัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อนักเรียนเป็นสำคัญ” ศึกษาระบบงานขั้นตอน กระบวนการทำงาน โดยเชื่อมโยง ส่งผลโดยตรงกับวิสัยทัศน์ เป้าประสงค์ และแผนพัฒนาโรงเรียน โดยมีคณะกรรมการสถานศึกษาร่วมกำหนด ทิศทางการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มีส่วนร่วมเสนอความคิดเห็น ให้ความเห็นชอบ บุคลากรทุกคนมีส่วน ร่วมในการพัฒนาและการนำแผนไปปฏิบัติเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา พร้อมทั้ง จัดหาทรัพยากร จัดสรร งบประมาณ มอบหมายงาน ให้ผู้รับผิดชอบดำเนินการพัฒนา ตามแผนงานเพื่อให้ บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ มีการดำเนินการ นิเทศกำกับ ติดตาม ประเมินผล การสรุปและรายงานผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อ ใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศ ในการจัดทำรายงานผล การประเมินตนเองต่อไป สร้างการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ทุกฝ่ายให้ร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษาตามโมเดลการบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ด้านการบริหารงายบุคคล ได้จัดการพัฒนาครูและบุคลลากรทุกคนให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ตามมาตรฐานตำแหน่ง สนับสนุนให้ครูทุกคนทำงานร่วมกันโดยใช้กระบวนการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) มาใช้ในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ และใช้ในการแก้ปัญหา ส่งเสริมและพัฒนารูปแบบ การใช้กระบวนการวิจัยเป็นฐานในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ส่งเสริมการจัดทำแผน พัฒนา ตนเองของครู ส่งเสริมให้ครูทุกคนได้รับการพัฒนาตนเองในช่องทางที่หลากหลายและนำมาใช้ในการจัดการ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | จ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เน้นนักเรียนเป็นสำคัญตามแนวทาง Active Learning โดยให้ครูทุกคนมีบทบาทใน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด มีกิจกรรมสะท้อนความต้องการในการพัฒนานักเรียนและเน้นการ นำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตจริง สร้างบรรยากาศของการมีส่วนร่วม มีการวางแผนงานผ่านแผนพัฒนาการศึกษา สี่ปี ที่กำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจที่ชัดเจน สอดคล้องกับบริบทและจุดเน้นของสถานศึกษาและ บริบทของท้องถิ่นโดย ด้วยการบริหารที่เป็นระบบ มีการกระจายอำนาจ และการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกภาคส่วน และ มีการดำเนินงานโครงการเพื่อพัฒนาผู้เรียนในทุกๆ ด้าน ตาม แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ สถานศึกษาดำเนินการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรตามโครงการ ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน และเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตามศักยภาพ และมีการประเมินผลการใช้ หลักสูตรอย่างต่อเนื่อง ผู้บริหารติดตามตรวจสอบการดำเนินการตามระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามระบบคุณภาพ PDCA ใช้ผลการประเมินและการดำเนินงานที่ผ่านมาเป็นฐานข้อมูลในการพัฒนา มี การวิเคราะห์ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา ประชุม ระดมความคิด วางแผนกำหนดเป้าหมาย ตลอดจน ตรวจสอบผลการดำเนินงาน และการปรับปรุง แก้ไขและวางแผนการทำงานให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู2502) มีระบบบริหารจัดการที่เข้มแข็ง เน้นการมีส่วนร่วม ทำให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผล บุคลากรได้รับการพัฒนา ส่งเสริมให้ครู ทุกคนได้รับการพัฒนาตนเองในช่องทางที่หลากหลายและนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เน้น นักเรียนเป็นสำคัญตามแนวทาง Active Learning ส่งผลให้ผลการประเมินในมาตรฐานที่ 2 กระบวนการ บริหารและจัดการ อยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอยู่ในระดับคุณภาพ ดี โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502 ) ดำเนินการส่งเสริมให้ครูจัดกระบวนการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ โดยการดำเนินงาน/กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสูตรมีการประชุม ปฏิบัติการ ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้น ผู้เรียน เป็นสำคัญด้วยกระบวนการ Active Learning ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม ผ่านกระบวนการคิด ปฏิบัติจริง เชื่อมโยงกับวิถีชีวิตของผู้เรียน และสอดแทรกหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยมีการเสริมแรงทางบวก ชื่นชมผู้เรียนที่กล้าแสดงออก ตอบคำถามได้ถูกต้อง ให้ความรักและเมตตาต่อศิษย์ อย่างเท่าเทียมกัน ครูรู้จักผู้เรียนเป็นรายบุคคล ส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูลในการเรียนรู้ ใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน ใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน มี เครื่องมือวัดและประเมินผลที่เหมาะสมสอดคล้องกับเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ มีการบันทึกหลังสอน นำ ผลการสอนมาปรับปรุงแก้ไขและทำวิจัยในชั้นเรียนปีการศึกษาละ 1 เรื่อง เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ดำเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มีการรายงานผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้ผู้ปกครอง
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | ฉ รับทราบข้อมูลอย่างต่อเนื่อง ครูเน้นการทำงานเป็นทีมอย่างเป็นกัลยาณมิตร ทำงานร่วมกันอย่างมีความสุข มีการนิเทศชั้นเรียนแบบศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) มีชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) มีเครือข่าย ผู้ปกครองทั้งในระดับชั้นเรียนและระดับโรงเรียนโดยผ่านเทคโนโลยี สนับสนุนให้ผู้เรียนเรียนรู้จาก ประสบการณ์ตรงผ่านโครงการพัฒนาศักยภาพวิทยาศาสตร์ โครงการเรียนร่วมทวิศึกษา สนับสนุนให้ครู ทำวิจัยในชั้นเรียนพัฒนางานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ มีการนิเทศ กำกับติดตามการออกแบบการจัด กิจกรรมการเรียนรู้และการรายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ การดำเนินการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนและ การทบทวน สะท้อนผลหลังการปฏิบัติงาน (AAR) นำผลไปปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอน เพื่อยกระดับคุณภาพ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น ครูมีการพัฒนาตนเองด้วยการอบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน ทำให้ครูมี ความสามารถในการกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียน สามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และบริหารจัดการ การเรียนการสอนร่วมกัน ดำเนินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเข้มแข็ง เพื่อแก้ไขปัญหา ให้ คำแนะนำ คำปรึกษาแก่ผู้เรียนในเรื่องการเรียนและคุณภาพชีวิต มีผลการแข่งขันโครงงาน หุ่นยนต์อัตโนมัติ และ การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เป็นที่ประจักษ์ ซึ่งสถานศึกษาและหน่วยงานให้ความสนใจและ มาศึกษาดูงานทางด้านการจัดการเรียนการสอน ดังปรากฏผลการประเมินในมาตรฐานที่ 3 กระบวนการ จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีผลประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ ดี
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | ช คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู2502) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ข้อ 3 ระบุให้ สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแล สถานศึกษาเป็นประจำทุกปีเพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามาตรฐานการศึกษาที่สะท้อนผลการพัฒนา คุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาใน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3 มาตรฐานได้แก่ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อนำเสนอรายงานผลการจัดการศึกษาในรอบ ปีที่ผ่านมาต่อหน่วยงานต้นสังกัดหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้รับทราบ และ เตรียมความพร้อมในการรับการประเมินภายนอก โดยสำนักงานรับรองมาตรฐานการศึกษาและประเมิน คุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ต่อไป ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้องกับทุกฝ่ายที่มีส่วนร่วมในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา 2566 ฉบับนี้ คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารรายงานฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) ในปีการศึกษา 2567 ต่อไป โรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู2502) 8 พฤษภาคม 2567
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | ซ สารบัญ เรื่อง หน้า บทสรุปผู้บริหาร ก สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ค คำนำ ช สารบัญ ซ ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1 ข้อมูลผู้บริหาร 2 ข้อมูลครูและบุคลากร 3 ข้อมูลนักเรียน 15 ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา 18 ข้อมูลผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ(O-NET) 25 ข้อมูลอาคารสถานที่ 29 ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม 30 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา 30 แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น 41 ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา 45 ผลการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 62 ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ 66 การนำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษามาใช้ในการปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง 69 การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา 70 ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 74 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 74 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 88 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 96 สรุปผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 102 ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 121
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | ฌ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 4 การปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ของสถานศึกษา 126 ภาคผนวก รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน RT 131 รายงานผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ NT 133 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET 135 ประกาศโรงเรียน/ค่าเป้าหมาย 143 ความเห็นชอบคณะกรรมการสถานศึกษา 149 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 150 คณะทำงาน 162
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 1 1. ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ตั้งอยู่เลขที่ – ถนนเจ้าฟ้า ตำบลตลาดเหนือ อำเภอ เมือง จังหวัดภูเก็ต รหัสไปรษณีย์83000 หมายเลขโทรศัพท์076-222654 หมายเลขโทรสาร 076222654 E- mail:[email protected] Website :www.wankroo2502.ac.th สังกัด องค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต 83000 เปิดสอนตั้งแต่ระดับปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 42 ห้องเรียน โรงเรียนมีเนื้อที่ 20 ไร่ 43 ตารางวา ประวัติความเป็นมาโรงเรียน(โดยสังเขป) โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ชื่อเดิมโรงเรียนวันครู 2502 บริเวณ โรงเรียน ตั้งอยู่ในเขตเทศบาล ในพื้นที่ “บ้านท่าแครง” เดิมเป็นที่ลุ่มน้ำเค็ม มีต้นจากต้นโกงกาง และต้น ไทร ปัจจุบันปรับพื้นที่เพื่อใช้ประโยชน์ในการก่อสร้างอาคาร และใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน พื้นที่ ของโรงเรียนอยู่ด้านหลังอาคารบ้านเรือนของราษฎร ซึ่งเป็นย่านการค้าอยู่ในเส้นทางที่มีการจราจร หนาแน่น และเดิมเป็นโรงเรียนในสังกัดกรมสามัญศึกษา พื้นที่ของโรงเรียนมี 2 แปลง แปลงที่ 1 มีเนื้อที่ 20 ไร่ ซึ่งกรมโลหะกิจยกให้ แปลงที่ 2 มีเนื้อที่ 43 ตารางวา พ.ศ. 2515 นายไมตรี บุญสูง เป็นผู้ บริจาค สำหรับเป็นทางเข้าโรงเรียน ก่อสร้างอาคารเรียนหลังแรกด้วยเงินบริจาค เนื่องในโอกาสวันครู 16 มกราคม 2502 และเงินงบประมาณสมทบ เปิดดำเนินการเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2503 รับนักเรียน เกณฑ์บังคับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 2 ห้อง โดยมีนายวินัย ควรคิด ผู้ช่วยครูใหญ่ โรงเรียนบ้าน บางเหนียว มาดำรงตำแหน่งครูใหญ่ ปี พ.ศ. 2504 โรงเรียนได้ทดลองสอนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป. 5 – 7) ครบทุกชั้นปีพ.ศ. 2506 ปีพ.ศ. 2520 กรมสามัญศึกษาให้เปิดสอนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและงดรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ปี พ.ศ. 2521 มีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร ให้รับนักเรียนชั้น ป.1 และนักเรียนมัธยมศึกษาให้ย้าย ไปโรงเรียนประจำจังหวัด ปีพ.ศ. 2522 กรมสามัญศึกษา มีนโยบายเลิกโรงเรียนเพื่อใช้เป็นศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจึง งดรับนักเรียนและในปี 2523 โอนโรงเรียนเข้าสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ. 2524 เริ่มรับนักเรียนเข้าเรียนอีกครั้งหนึ่งเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม 2549 ได้มีการถ่าย โอนภารกิจการจัดการศึกษา ไปสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต ปัจจุบันเปิดสอนตั้งแต่ระดับก่อน ประถมศึกษา ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 2 แผนผังบริเวณโรงเรียน 2. ข้อมูลผู้บริหาร 1) ผู้อำนวยการสถานศึกษา 1.1 นางสาวปาลีรัฐ มานะเลิศ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วุฒิการศึกษาสูงสุด ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด) สาขา บริหารการศึกษา โทรศัพท์ 095-1982982 E-mail [email protected] ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2565 จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา ...2... ปี ...2... เดือน 2) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (ตามมาตรฐานตำแหน่ง) จำนวน 3 คน 2.1 นางสุนทรี เกิดสิน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาตรี สาขา วท.บ ( ศึกษาศาสตร์) และประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขา การบริหารการศึกษา โทรศัพท์ 081-7190321 E-mail [email protected] รับผิดชอบรองผู้อำนวยการ ฝ่ายแผนและงบประมาณ , รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ 1 กันยายน 2550 จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา .16..ปี ..8.. เดือน 2.2 นางสาวภิริณรัสมิ์ เสียมไหม ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วุฒิการศึกษาสูงสุด มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ศษ.ม ( ศึกษาศาสตร์)
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 3 โทรศัพท์093 -6419351 E-mail [email protected] รับผิดชอบ รองผู้อำนวยการ สถานศึกษา ฝ่ายบริหารงานบุคคล ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ ตั้งแต่ 15 มิถุนายน 2566 จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา …11… เดือน 2.3 นางธิดาวรรณ ไพศาลกิจสงวน ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วุฒิการศึกษาสูงสุด มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ศษ.ม ( ศึกษาศาสตร์) โทรศัพท์ 084-2461458 E-mail [email protected] รับผิดชอบ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ฝ่ายบริหารงานทั่วไป ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ ตั้งแต่ วันที่ 2 ตุลาคม 2566 จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา 7 เดือน 7 วัน 3. ข้อมูลครูและบุคลากรสนับสนุนการสอน 3.1 ข้าราชการครู/พนักงานครู
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ ตำแหน่ง /วิทยฐานะ 1 นางสาวปาลีรัฐ มานะเลิศ 56 25 ปี 9เดือน ผู้อำนวยการ ชำนาญการพิเศษ ปรัชบ2 นางสุนทรี เกิดสิน 44 21 ปี 6เดือน รองผู้อำนวยการ ชำนาญการพิเศษ ปริ3 นางสาวภิริณรัสมิ์ เสียมไหม 38 9 ปี 4 เดือน รองผู้อำนวยการ ชำนาญการ ปริ4 นางสาวธิดาวรรณ ไพศาลกิจสงวน 47 18 ปี 8 เดือน รองผู้อำนวยการ ชำนาญการพิเศษ ปริ5 นายธณพัฒน์ รักษาพล 47 16 ปี 5เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ6 นายนีระวัฒน์ โหระสุวรรณ 50 16 ปี 3เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ7 นายป้อม ปลอดภัย 43 16 ปี3เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ8 นายไกรวุธ สงวนสินธ์ 46 13 ปี 2เดือน ครูชำนาญการ ปริ9 นายสมใจ ชูแก้ว 47 13 ปี 2เดือน ครูชำนาญการ ปริ10 นายสัมพันธ์ ลงทอง 44 13 ปี 7 เดือน ครูชำนาญการ ปริ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 4 วุฒิ สาขาวิชา สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้/ ชั้น ภาระงาน สอน (ชั่วโมง/ สัปดาห์) จำนวนชั่วโมง ที่เข้ารับการ พัฒนา (ปีปัจจุบัน) ชญาดุษฎี บัณฑิต การบริหารการศึกษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6 156 ริญญาตรี คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์/ ชั้น ม.4 13 78 ริญญาโท การบริหารการศึกษา ปฐมวัย/อนุบาล 2และ 3 12 6 ริญญาโท การบริหารการศึกษา สังคมศึกษา/ ชั้น ม.6 12 36 ริญญาตรี คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ / ชั้น ม. 1 28 30 ริญญาตรี ดนตรี ศิลปะ/ชั้น ม. 3 23 12 ริญญาตรี วิทยาศาสตร์ทั่วไป วิทยาศาสตร์ / ชั้น ป.5 21 12 ริญญาตรี ศิลปะ ศิลปะ/ชั้น ม. 1-4 25 18 ริญญาตรี ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์ / ชั้น ม.2 27 24 ริญญาตรี ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์ /ชั้น ม.3 25 12
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ ตำแหน่ง /วิทยฐานะ 11 นายมูฮำมัด สาแม 42 12 ปี 7 เดือน ครูชำนาญการ ปริ12 นางรัตนากร เทศยรัตน์ 58 33 ปี 9 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ13 นางสาวนาฎนิกรณ์ จาระนัย 46 16 ปี 3 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ14 นางยุพา คงวงค์ 53 16 ปี 3 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ15 นางคชษร เยาว์ดำ 41 16 ปี 3 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ16 นางอรอุมา ชอบผล 42 16 ปี 3 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ17 นางสาวอุบลรัตน์ เช้าฉ้อง 44 16 ปี 3 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ18 นางศตพร แคร์รอล 45 16 ปี 6 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ19 นางโสพิษ ธีรนิตยภาพ 46 16 ปี 9เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ20 นางสาวอรุณี รุ่งสกุล 47 16 ปี 9 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ21 นางสาวสาริศา ชุมดี 42 16 ปี 3 เดือน ครูเชี่ยวชาญ ปริ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 5 วุฒิ สาขาวิชา สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้/ ชั้น ภาระงาน สอน (ชั่วโมง/ สัปดาห์) จำนวนชั่วโมง ที่เข้ารับการ พัฒนา (ปีปัจจุบัน) ริญญาตรี เคมี วิทยาศาสตร์ / ชั้น .6 27 36 ริญญาตรี ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ / ชั้น ม.1 26 36 ริญญาตรี การประถมศึกษา คณิตศาสตร์ / ชั้น ป. 2 27 12 ริญญาตรี วัดผลการประเมินผล ภาษาไทย / ชั้น ป. 1 23 12 ริญญาตรี สังคมศึกษา สังคมศึกษา/ ชั้น ม.6 22 36 ริญญาตรี ชีวะวิทยา วิทยาศาสตร์ศึกษา/ ชั้น ป.2 22 12 ริญญาตรี นาฏศิลป์ ศิลปะ/ ชั้น ป.6 21 30 ริญญาโท ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ/ ชั้น ม.4 23 12 ริญญาตรี คอมพิวเตอร์ การงานอาชีพ ม.1 26 36 ริญญาตรี สังคมศึกษา สังคมศึกษา/ ชั้น ม.3 25 30 ริญญาโท ภาษาไทย ภาษาไทย / ชั้น ม.3 16 84
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ ตำแหน่ง /วิทยฐานะ 22 นางสุกัญญา เอมโอช 42 16 ปี 1 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ23 นางสาวภูษณิศา ระลึกคุณ 47 16 ปี 5 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ24 นางหนึ่งฤทัย หนูหลง 41 15 ปี 4 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ25 นางสาวปัทมาพร รุ่งเรือง 42 13 ปี - เดือน ครูชำนาญการ ปริ26 นางสาวศิริขวัญ มิ่งแก้ว 41 13 ปี - เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ27 นางปราณี ถิ่นทะเล 44 13 ปี 2 เดือน ครูชำนาญการ ปริ28 นางสาวธนัญณ์ภัค บุญลึก 48 13 ปี 2 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ29 นางสาวอารีรัตน์ อัมพันธ์ 47 13 ปี 2 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ30 นางสาวเกสรา กาญจนวิจิตร 46 12 ปี 8 เดือน ครูชำนาญการ ปริ31 นางสาวพัชราพรรณ สามทอง 39 10 ปี 9 เดือน ครูชำนาญการ ปริ32 นางอัมพร ดำเนิน 57 10 ปี 5 เดือน ครูชำนาญการ ปริ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 6 วุฒิ สาขาวิชา สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้/ ชั้น ภาระงาน สอน (ชั่วโมง/ สัปดาห์) จำนวนชั่วโมง ที่เข้ารับการ พัฒนา (ปีปัจจุบัน) ริญญาตรี ชีววิทยา วิทยาศาสตร์/ ชั้น ม.5 27 12 ริญญาตรี บรรณารักษศาสตร์ และสารนิเทศศาสตร์ ภาษาไทย / ชั้น ป.2 20 36 ริญญาตรี คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์/ ชั้น ม.6 35 66 ริญญาตรี ภาษาไทย ภาษาไทย / ชั้น ม.2 27 12 ริญญาโท คอมพิวเตอร์ การงานอาชีพและเทคโนโลยี/ ชั้น ม.3 26 36 ริญญาตรี ภาษาไทย ภาษาไทย / ชั้น ป.3 23 12 ริญญาโท คอมพิวเตอร์ การงานอาชีพและเทคโนโลยี/ ชั้น ป.1 24 12 ริญญาโท สังคมศึกษา สังคมศึกษา/ ชั้น ม.6 25 18 ริญญาตรี ภาษาไทย ภาษาไทย / ชั้น ป.5 23 18 ริญญาตรี ปฐมวัย ปฐมวัย / อนุบาล 3 25 72 ริญญาตรี ปฐมวัย ปฐมวัย / อนุบาล 2 25 12
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ ตำแหน่ง /วิทยฐานะ 33 นางสาววิภาดา ฤทธิพงศ์ 39 10 ปี 5 เดือน ครูชำนาญการ ปริ34 นางกนกกาญจน์ กิตติเรืองระยับ 35 10 ปี 1 เดือน ครูชำนาญการ ปริ35 นางสาวนงนุช เมฆะมานัง 39 14 ปี 6 เดือน ครูชำนาญการ ปริ36 นางธัญมน นิลวรรณ 46 9 ปี 4 เดือน ครูชำนาญการ ปริ37 นายตะวัน หนูหลง 43 9 ปี 4 เดือน ครูชำนาญการ ปริ38 นางมณฑา เชื้อชายเลิศ 58 9 ปี 4 เดือน ครูชำนาญการ ปริ39 นางนงคราญ แมร์โรว์ 41 14 ปี 6 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ40 นางสาวพรพิมล พิรัตน์ 30 6 ปี 2 เดือน ครู ปริ41 นางสาวพรพรรณ วงค์จันทร์ 37 5 ปี 10 เดือน ครู ปริ42 นางนิรมล ตันตินิติธรรม 59 30 ปี 3 เดือน ครูชำนาญการพิเศษ ปริ43 นายธเนศ สืบวงศ์ 33 1 ปี 11 เดือน ครูผู้ช่วย ปริญ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 7 วุฒิ สาขาวิชา สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้/ ชั้น ภาระงาน สอน (ชั่วโมง/ สัปดาห์) จำนวนชั่วโมง ที่เข้ารับการ พัฒนา (ปีปัจจุบัน) ริญญาตรี ปฐมวัย ปฐมวัย / อนุบาล 2 25 36 ริญญาตรี วิทยาศาสตร์ทั่วไป วิทยาศาสตร์/ ชั้น ม.1 26 24 ริญญาตรี คหกรรม การงานอาชีพและเทคโนโลยี/ ชั้น ม.2 27 54 ริญญาโท การบริหารการศึกษา ภาษาไทย/ ชั้น ป.1 22 44 ริญญาโท การบริหารการศึกษา สุขศึกษาและพลศึกษา/ชั้น ม.1 33 30 ริญญาตรี การงานอาชีพ การงานอาชีพและเทคโนโลยี/ ชั้น ป.4 22 12 ริญญาโท ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ/ ชั้น ป.4 21 18 ริญญาตรี ภาษาไทย ภาษาไทย / ชั้น ป.5 27 48 ริญญาตรี ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ/ ชั้น ม.3 26 78 ริญญาตรี ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ/ ชั้น ป.5 21 60 ญญาตรี คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์/ ชั้น ป.4 28 60
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ ตำแหน่ง /วิทยฐานะ 44 นางสาวบุญญา เดชะพันธ์ 29 1 ปี 10 เดือน ครูผู้ช่วย ปริ45 นายนัฐวุฒิ เขียดนิล 34 ปี 10 เดือน ครูผู้ช่วย ปริ46 นางสาวบุศราวดี ศรีสุวรรณ 28 3 ปี 10 เดือน ครู ปริ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 8 วุฒิ สาขาวิชา สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้/ ชั้น ภาระงาน สอน (ชั่วโมง/ สัปดาห์) จำนวนชั่วโมง ที่เข้ารับการ พัฒนา (ปีปัจจุบัน) ริญญาตรี ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ/ชั้น ป.6 23 54 ริญญาตรี พละศึกษา สุขศึกษาและพลศึกษา / ชั้น ป.6 28 30 ริญญาตรี สังคมศึกษา สังคมศึกษา / ชั้น ป.6 23 36
3.2 พนักงานจ้าง (ปฏิบัติหน้าที่สอน) ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุงาน วุฒิ ส1 นายสมศักดิ์ กันภัย 44 12 ปี - เดือน ปริญญาตรี คณ2 นางสาวสุปราณี ไกรรักษ์ 40 10 ปี 9 เดือน ปริญญาโท การบริ3 นายวุฒิพันธุ์ พูลศิริ 47 10 ปี 5 เดือน ปริญญาตรี คอ4 นายอิสมาแอ บือราเฮง 38 10 ปี 5 เดือน ปริญญาตรี คณ5 นายสัญญา โต๊ะสัน 43 10 ปี 1 เดือน ปริญญาตรี แ6 นางสาวชนม์นิภา เนียมทรง 42 9 ปี - เดือน ปริญญาตรี เท7 นายอภิเดช มีแก้ว 35 9 ปี - เดือน ปริญญาตรี 8 นายด๊ะลัน หลีวัง 46 8 ปี 4 เดือน ปริญญาตรี การป9 นางสาวสุภาพร พลบุญ 38 8 ปี2 เดือน ปริญญาตรี 10 นางสาวจริญญา ทิพรัตน์ 34 6 ปี10 เดือน ปริญญาตรี ภา
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 9 สาขาวิชา สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้/ชั้น จ้างด้วยเงิน ภาระงานสอน (ชั่วโมง/ สัปดาห์) จำนวนชั่วโมง ที่เข้ารับการ พัฒนา (ปีปัจจุบัน) ณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ / ชั้น ม.1 29 12 ริหารการศึกษา วิทยาศาสตร์/ ชั้น ป.3 22 18 อมพิวเตอร์ การงานอาชีพและเทคโนโลยี/ ชั้น ป.6 20 24 ณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ / ชั้น ม.2 28 24 แนะแนว กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน/ประถม ชั้น ป.5 25 36 ทคโนโลยี การงานอาชีพและเทคโนโลยี/ ชั้น ชั้น ป.2 24 24 ดนตรี ศิลปะ / ชั้น ชั้น ป.3 23 30 ประถมศึกษา สังคมศึกษา/ ชั้น ป.1 27 18 ปฐมวัย ปฐมวัย / อนุบาล 3 25 12 าษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ/ ชั้น ป.2 25 24
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุงาน วุฒิ ส11 นายอลงกรณ์ พิศาล 31 5 ปี10 เดือน ปริญญาตรี สังคมศึก12 นางสาวอารีซ่า เริงกิจ 30 4 ปี1 เดือน ปริญญาตรี คณิตศาส13 นายเกริกกฤต กุ่มประสิทธิ์ 30 3 ปี6 เดือน ปริญญาตรี คณิตศาส14 นางสาวปิยะมณี สมคิด 30 3 ปี6 เดือน ปริญญาตรี สังคมศึก15 นางสาวกรรภิรมณ์ ทองเมือง 29 3 ปี - เดือน ปริญญาตรี คณิตศาส16 นางสาวปิยนันท์ ชูเมฆ 25 1 ปี6 เดือน ปริญญาตรี ภาษาไท17 นางสาวมาลัยพร ศิลปวิสุทธิ์ 32 1 ปี6 เดือน ปริญญาตรี ภาษาไท18 นางสาวพรไพจิตร์ ตวนคูพงษ์ 26 1 ปี6 เดือน ปริญญาตรี ภาษาไท19 นางสาววราภรณ์ ตะโม 27 1 ปี5 เดือน ปริญญาตรี สังคมศึ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 10 สาขาวิชา สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้/ชั้น จ้างด้วยเงิน ภาระงานสอน (ชั่วโมง/ สัปดาห์) จำนวนชั่วโมง ที่เข้ารับการ พัฒนา (ปีปัจจุบัน) กษา สังคมศึกษา/ ชั้น ม.3 27 24 สตร์ คณิตศาสตร์ / ชั้น ป.6 22 48 สตร์ คณิตศาสตร์ / ชั้น ป.3 25 42 กษา สังคมศึกษา/ ชั้น ป.5 22 36 สตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์/ ชั้น ป.5 22 12 ทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย/ ชั้น ม.5 23 42 ทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย/ ชั้น ม.3 29 18 ทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย/ ชั้น ป.6 23 54 ึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม ศึกษา/ ชั้น ป.4 19 18
3.3 ข้าราชการ / พนักงานจ้าง /ลูกจ้าง(สนับสนุนการสอน) ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ ตำแหน่ง 1 นางสาวนฤมล พิริยตันนุกูล 50 ผู้ช่วยเจ้าหน้าที่ธุรการ 2 นางสาวจันทร์พร อินทนาม 36 บุคลากรสนับสนุนการสอน ปฏิบัติงานการเงิน 3 นางสาวจุฑามาส เจริญรัตน์ 32 บุคลากรสนับสนุนการสอน ปฏิบัติงานพัสดุ 4 นางสาวจรุวรรณ ใหม่นุ่น 43 ผู้ช่วยนักวิชาการพัสดุ 5 นางสาวสุมิตตา นาคคง 43 ผู้ช่วยนักวิชาการเงินและบัญชี 6 นายประเสริฐ อินทนาม 58 ภารโรง 7 นางอรุณี คุ้มครอง 50 ภารโรง 8 นางสาวหริกานต์ พูลสวัสดิ์ 25 บุคลากรสนับสนุนการสอน ปฏิบัติงานธุรการ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 11 วุฒิ สาขาวิชา ปฏิบัติหน้าที่ จ้างด้วยเงิน ปริญญาตรี อุตสาหกรรมการท่องเที่ยว งานธุรการ งปม.อบจ ปริญญาตรี ออกแบบบรรจุภัณฑ์ งานการเงิน งปม.อบจ ปวช. การตลาด งานพัสดุ งปม.อบจ ปริญญาตรี บริหารธุรกิจสาขาการจัดการ งานพัสดุ งปม.อบจ ปริญญาตรี บัญชี งานการเงิน งปม.อบจ ปวช. ช่างก่อสร้าง ภารโรง งปม.อบจ ม.6 คหกรรม ภารโรง งปม.อบจ ปริญญาตรี เทคโนโลยีสารสนเทศ งานธุรการ งปม.อบจ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 12 3.4 สรุปจำนวนบุคลากร 3.4.1 จำนวนบุคลากรจำแนกตามประเภท/ตำแหน่ง และวุฒิการศึกษา ประเภท /ตำแหน่ง จำนวนบุคลากร ต่ำกว่า ปริญญาตรี ปริญญา ตรี ปริญญา โท ปริญญา เอก รวม ร้อยละ 1. ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้อำนวยการ 1 1 1.37 รองผู้อำนวยการ 1 2 - 3 4.11 รวม 1 2 1 4 5.48 2. สายงานการสอน ข้าราชการ/พนักงานครู 34 8 - 42 57.53 พนักงานจ้าง (สอน) 18 1 - 19 26.03 อื่นๆ (ครูชาวต่างชาติ) - - - - รวม 52 9 - 61 83.56 3. สายงานสนับสนุนการสอน พนักงานจ้างตามภารกิจ 1 5 - - 6 8.22 พนักงานจ้างทั่วไป 1 - - - 1 1.37 ลูกจ้างประจำ 1 - - - 1 1.37 อื่นๆ (ระบุ) - - - - - รวม 3 5 - - 8 10.96 รวมทั้งสิ้น 3 58 11 1 73 100 ร้อยละ 4.10 79.46 15.07 1.37 100
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 13
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 14 3.4.2. จำนวนครูจำแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน คิดเป็นร้อยละ จำนวนชั่วโมงสอนเฉลี่ยชั่วโมง/ สัปดาห์ ของครูภายในกลุ่มสาระฯ ปฐมวัย 4 6.56 25 ภาษาไทย 11 18.03 14 คณิตศาสตร์ 9 14.75 18 วิทยาศาสตร์ 12 19.67 16 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 8 13.11 16 พละศึกษา 2 3.28 17 ศิลปะ 5 8.20 17 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3 4.92 15 ภาษาต่างประเทศ 6 9.84 12 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1 1.64 13 รวมครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 61 100 15
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 15 4. ข้อมูลนักเรียน ( ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2566) 4.1 จำนวนนักเรียนในโรงเรียน ปีการศึกษา 2566 ทั้งสิ้น 1,102 คน จำแนกตามระดับชั้นที่เปิดสอน ระดับชั้นเรียน จำนวนห้อง เพศ รวม จำนวนเฉลี่ย ชาย หญิง ต่อห้อง อ.2 2 30 29 59 29 อ.3 2 30 28 58 29 รวม 4 60 57 117 29 ป.1 3 35 33 68 23 ป.2 3 48 40 88 29 ป.3 3 38 45 83 28 ป.4 3 52 53 105 35 ป.5 4 69 49 118 30 ป.6 4 42 38 80 20 รวม 20 284 258 542 27 ม.1 4 71 49 120 30 ม.2 4 55 61 116 29 ม.3 4 60 51 111 28 ม.4 2 13 30 43 22 ม.5 2 9 22 31 16 ม.6 2 6 16 22 11 รวม 18 214 229 443 25 รวมทั้งสิ้น 42 558 544 1,102 26 จำนวนเด็กพิเศษในโรงเรียน ชาย....-.....คน หญิง.....-.......คน รวม จำนวน.....-.......คน อัตราส่วนนักเรียน : ครูระดับอนุบาล = …29.. : …1…เป็นไปตามเกณฑ์ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ อัตราส่วนนักเรียน : ครูระดับประถมศึกษา = …27 : …1… เป็นไปตามเกณฑ์ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ อัตราส่วนนักเรียน : ครูระดับมัธยมศึกษา = …26…. : …1…เป็นไปตามเกณฑ์ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 16 68 88 83 105 118 80 88 114 124 84 96 119 88 114 124 84 96 119 0 20 40 60 80 100 120 140 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีการศึกษา 2564 - 2566 ปี พ.ศ.2564 ปี พ.ศ.2565 ปี พ.ศ.2566 59 58 60 61 60 61 56.5 57 57.5 58 58.5 59 59.5 60 60.5 61 61.5 อนุบาล2 อนุบาล3 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ปีการศึกษา 2564 - 2566 ปี พ.ศ.2564 ปี พ.ศ.2565 ปี พ.ศ.2566
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 17 120 116 111 43 31 22 125 130 124 33 22 16 132 127 117 26 16 28 0 20 40 60 80 100 120 140 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีการศึกษา 2564 - 2566 ปี พ.ศ.2564 ปี พ.ศ.2565 ปี พ.ศ.2566
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 18 5. ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับสถานศึกษา 5.2 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5.2.1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรวมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา2566 กลุ่มสาระการ เรียนรู้ จำนวน นักเรียน จำนวนนักเรียนที่ได้ผลการเรียน ผลการ เรียน เฉลี่ย S.D. นักเรียนที่ได้3 ขึ้นไป 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 รวม จำนวน ร้อยละ ภาษาไทย 531 212 95 84 54 36 28 11 11 531 3.19 0.94 391 73.63 คณิตศาสตร์ 531 109 62 74 108 99 39 28 12 531 2.69 0.98 245 46.14 วิทยาศาสตร์ 827 95 53 97 98 111 164 182 27 827 2.12 1.07 245 29.63 สังคมศึกษา ฯ 1062 229 197 271 175 143 23 11 13 1062 3.00 0.80 697 65.63 สุขศึกษาและ พลศึกษา 531 232 84 138 28 34 10 4 1 531 3.38 0.71 454 85.50 ศิลปะ 531 330 67 76 39 17 1 0 1 531 3.61 0.60 473 89.08 การงานอาชีพฯ 531 212 108 118 60 22 7 1 3 531 3.36 0.69 438 82.49 ภาษาต่างประเทศ 531 157 51 84 73 60 55 46 5 531 2.81 1.05 292 54.99 รวม 5075 1576 717 942 635 522 327 283 73 5075 2.96 0.99 3235 63.74 ร้อยละ 100 31.05 14.13 18.56 12.51 10.29 6.44 5.58 1.44 100 64 ร้อยละของนักเรียน ผลการเรียนระดับดี(3) ขึ้นไป 64 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (1) ถึง ค่อนข้างดี (2.5) 35 ไม่ผ่านเกณฑ์ประเมิน (0) 1
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 19 5.2.2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2566 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ จำนวน นักเรีย น จำนวนนักเรียนที่ได้ผลการเรียน ผลการ เรียน เฉลี่ย S.D . นักเรียน ที่ได้ร นักเรียนที่ได้3 ขึ้น ไป 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 รวม จำนวน ร้อยละ ภาษาไทย 336 69 41 49 42 87 21 11 4 324 2.43 2 12 159 43.44 คณิตศาสตร์ 336 26 27 58 50 56 45 19 6 287 2.07 2 49 111 33.04 วิทยาศาสตร์ 672 142 91 141 142 66 21 10 5 618 2.74 1 54 374 55.65 สังคมศึกษา ฯ 672 205 96 152 61 41 23 11 6 595 2.82 2 77 453 67.41 สุขศึกษาและ พลศึกษา 672 318 140 89 39 19 5 0 0 610 3.23 2 55 547 81.40 ศิลปะ 672 267 133 126 68 32 22 3 0 651 3.25 1 20 526 78.27 การงานอาชีพฯ 226 47 56 40 42 10 9 6 0 210 2.87 1 16 143 63.27 ภาษาต่างประเทศ 336 49 40 35 53 33 22 4 0 236 2.01 2 87 124 36.90 รวม 3952 1123 624 690 497 344 168 64 21 3531 2.78 2 370 2437 61.66 ร้อยละ 100 28.42 15.79 17.46 12.58 8.70 4.25 1.62 0.53 89.35 62 ร้อยละของนักเรียน ผลการเรียนระดับดี(3) ขึ้นไป 62 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (1) ถึง ค่อนข้างดี (2.5) 27 ไม่ผ่านเกณฑ์ประเมิน (0) 11
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 20 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการ เรียนรู้ จำนวน นักเรีย น จำนวนนักเรียนที่ได้ผลการเรียน ผล การ เรียน เฉลี่ย S.D. นักเรียน ที่ได้ร นักเรียนที่ได้3 ขึ้น ไป 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 รวม จำนว น ร้อยละ ภาษาไทย 336 82 54 51 52 26 20 23 9 317 2.69 1.41 19 187 55.65 คณิตศาสตร์ 336 29 18 32 51 42 39 36 4 251 1.73 1.82 85 79 23.51 วิทยาศาสตร์ 672 151 110 112 82 77 38 34 19 623 2.64 1.48 47 373 55.51 สังคมศึกษา ฯ 672 160 123 145 52 48 37 28 19 612 2.70 1.58 60 428 63.69 สุขศึกษาและ พลศึกษา 672 377 83 114 27 27 13 0 1 642 3.40 1.24 24 574 85.42 ศิลปะ 672 197 150 133 69 40 3 2 0 594 2.93 1.68 78 480 71.43 การงานอาชีพฯ 108 26 9 10 8 7 5 5 0 70 1.96 2.51 38 45 41.67 ภาษาต่างประเ ทศ 336 33 31 44 51 55 36 27 3 280 2.06 1.65 49 108 32.14 รวม 3804 1055 578 641 392 322 191 155 55 3389 2.69 1.68 400 2274 59.78 ร้อยละ 100 27.73 15.19 16.8 5 10.30 8.46 5.02 4.07 1.45 89.09 60 ร้อยละของนักเรียน ผลการเรียนระดับดี(3) ขึ้นไป 60 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (1) ถึง ค่อนข้างดี (2.5) 28 ไม่ผ่านเกณฑ์ประเมิน (0) 12
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 21 5.2.3 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการ เรียนรู้ จำน วน นักเรี ยน จำนวนนักเรียนที่ได้ผลการเรียน ผลการ เรียน เฉลี่ย S.D . นักเรียน ที่ได้ร นักเรียนที่ได้3 ขึ้น ไป 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 รวม จำนวน ร้อยละ ภาษาไทย 96 13 15 27 15 9 3 0 0 82 2.56 2 14 55 57.29 คณิตศาสตร์ 96 31 21 21 10 4 3 0 0 90 3.10 1 6 73 76.04 วิทยาศาสตร์ 139 66 29 21 8 7 4 3 1 139 3.39 1 0 116 83.45 สังคมศึกษา ฯ 170 47 62 24 20 12 1 4 0 170 3.27 1 0 133 78.24 สุขศึกษาและ พลศึกษา 96 74 12 6 2 0 0 0 0 94 3.76 1 2 92 95.83 ศิลปะ 96 66 12 15 3 0 0 0 0 96 3.73 0 0 93 96.88 การงานอาชีพฯ 11 9 2 0 0 0 0 0 0 11 3.91 0 0 11 100.00 ภาษาต่างประเทศ 96 29 7 9 9 10 10 16 4 94 2.51 1 2 45 46.88 รวม 800 335 160 123 67 42 21 23 5 776 3.22 1 24 618 77.25 ร้อยละ 100 41.88 20.00 15.38 8.38 5.25 2.63 2.88 0.63 97.00 77 ร้อยละของนักเรียน ผลการเรียนระดับดี(3) ขึ้นไป 77 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (1) ถึง ค่อนข้างดี (2.5) 19 ไม่ผ่านเกณฑ์ประเมิน (0) 4
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 22 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการ เรียนรู้ จำน วน นักเรี ยน จำนวนนักเรียนที่ได้ผลการเรียน ผลการ เรียน เฉลี่ย S.D. นักเรียน ที่ได้ร นักเรียนที่ได้3 ขึ้น ไป 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 รวม จำนวน ร้อยละ ภาษาไทย 98 14 20 25 13 8 3 1 0 84 2.60 1.71 14 59 60.20 คณิตศาสตร์ 98 50 20 9 8 3 1 0 1 92 3.31 1.40 6 79 80.61 วิทยาศาสตร์ 76 20 16 20 10 4 2 0 0 72 3.05 1.23 4 56 73.68 สังคมศึกษา ฯ 174 60 49 29 12 12 4 0 1 167 3.21 1.18 7 138 79.31 สุขศึกษาและ พลศึกษา 98 36 20 31 5 4 0 0 0 96 3.34 0.88 2 87 88.78 ศิลปะ 98 63 16 11 4 0 0 0 3 97 3.58 0.93 1 90 91.84 การงานอาชีพฯ 59 25 15 6 5 1 2 2 0 56 3.22 1.33 3 46 77.97 ภาษาต่างประเทศ 98 33 15 9 13 13 5 9 1 98 2.92 1.05 0 57 58.16 รวม 799 301 171 140 70 45 17 12 6 762 3.16 1.27 37 612 76.60 ร้อยละ 100 37.67 21.40 17.52 8.76 5.63 2.13 1.50 0.75 95.37 77 ร้อยละของนักเรียน ผลการเรียนระดับดี(3) ขึ้นไป 77 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (1) ถึง ค่อนข้างดี (2.5) 18 ไม่ผ่านเกณฑ์ประเมิน (0) 5
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 23 6. ข้อมูลผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT) 6.1. ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 6.1.1. คะแนนเฉลี่ยร้อยละ จำแนกตามระดับ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย เฉลี่ยทั้ง 2 ด้าน ระดับโรงเรียน 63.95 72.47 68.21 ระดับจังหวัด 51.34 63.78 57.56 ระดับสังกัด(อปท.ทั้งหมด) 50.01 60.43 55.22 ระดับประเทศ 52.97 62.58 57.78
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 24 6.1.2 เปรียบเทียบผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานผู้เรียนระดับชาติ (National Test: NT ) และร้อยละผลต่างระหว่างปีการศึกษา 2565-2566 ความสามารถ ค่าเฉลี่ยร้อยละของปีการศึกษา ผลต่างของค่าเฉลี่ยร้อยละ ระหว่างปีการศึกษา 2565 2566 ด้านคณิตศาสตร์ 52.01 63.95 +11.94 ด้านภาษาไทย 59.31 72.47 +13.16 รวม 55.66 68.21 +12.55
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 25 7. ข้อมูลผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ( O-NET) 7.1 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2566 7.1.1 คะแนนเฉลี่ยร้อยละจำแนกตามระดับ ระดับ/รายวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ระดับโรงเรียน 62.19 32.49 40.75 47.42 ระดับจังหวัด 61.87 35.21 43.95 47.97 ระดับสังกัด(รร.สังกัด อปท.) 56.91 28.54 39.87 36.51 ระดับประเทศ 57.3 29.96 40.75 37.32
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 26 68.67 36.10 49.11 64.11 62.19 32.49 40.75 47.42 0 10 20 30 40 50 60 70 80 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-Net) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างปีการศึกษา 2565 - 2566 ปีการศึกษา 2565 ปีการศึกษา 2566 7.1.2 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-Net) ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6ระหว่างปีการศึกษา 2565-2566 รายวิชา/ปีการศึกษา ปีการศึกษา 2565 ปีการศึกษา 2566 ผลต่างของร้อยละ ระหว่างปีการศึกษา ภาษาไทย 68.67 62.19 -6.48 คณิตศาสตร์ 36.10 32.49 -3.61 วิทยาศาสตร์ 49.11 40.75 -8.36 ภาษาอังกฤษ 64.11 47.42 -16.69
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 27 57.46 28.28 34.10 51.75 55.84 29.63 32.38 38.76 48.32 22.89 28.63 29.22 50.73 25.38 29.93 31.76 0 10 20 30 40 50 60 70 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ คะแนนเฉลี่ยร้อยละผลการประเมินการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้น ม.3 ระดับโรงเรียน ระดับจังหวัด ระดับสังกัด(รร.สังกัด อปท.) ระดับประเทศ 7.2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประจำปีการศึกษา 2566 7.2.1 คะแนนเฉลี่ยร้อยละจำแนกตามระดับ ระดับ/รายวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ระดับโรงเรียน 57.46 28.28 34.10 51.75 ระดับจังหวัด 55.84 29.63 32.38 38.76 ระดับสังกัด(รร.สังกัด อปท.) 48.32 22.89 28.63 29.22 ระดับประเทศ 50.73 25.38 29.93 31.76
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 28 7.2.2 การเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-Net) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศึกษา 2565-2566 รายวิชา/ปีการศึกษา ปีการศึกษา 2565 ปีการศึกษา 2566 ผลต่างของร้อยละ ระหว่างปีการศึกษา ภาษาไทย 59.78 57.46 -2.32 คณิตศาสตร์ 25.42 28.28 +2.86 วิทยาศาสตร์ 35.27 34.10 -1.17 ภาษาอังกฤษ 46.75 51.75 +5
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 29 7.1.3. ข้อมูลนักเรียนด้านต่าง ๆ ที่ รายการ จำนวน คน ร้อยละ 1 จำนวนนักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ รวมทั้ง รู้จักดูแลตนเองให้มีความปลอดภัย 1,102 100 2 จำนวนนักเรียนที่ปลอดจากปัญหาทางเพศ ยาเพติด และสิ่งมอมเมา เช่น สุรา บุหรี่ เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เกม ฯลฯ 1,102 100 3 จำนวนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกาย/เรียนร่วม - - 4 จำนวนนักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ - - 5 จำนวนนักเรียนที่มีปัญญาเลิศ - - 6 จำนวนนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ - - 7 จำนวนนักเรียนที่ออกกลางคัน (ปีการศึกษาปัจจุบัน) - - 8 จำนวนนักเรียนที่มีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 - - 9 จำนวนนักเรียนที่เรียนซ้ำชั้น - - 10 จำนวนนักเรียนที่จบหลักสูตร ปฐมวัย 58 100 ประถมศึกษา 78 98.73 มัธยมศึกษาตอนต้น 95 87.96 มัธยมศึกษาตอนปลาย 21 95.45 8. ข้อมูลอาคารสถานที่ ที่ รายการ จำนวน 1 อาคารเรียน 6 หลัง 2 อาคารประกอบ 4 หลัง 3 ห้องน้ำ/ห้องส้วม 3 หลัง 4 ห้องศูนย์การเรียนรู้ 9 ห้อง 5 สนามเด็กเล่น 1 สนาม 6 สนามกีฬา 1 สนาม
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 30 9. ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม 9.1 สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะ ชุมชนเมือง มีประชากรประมาณ 2,000 คน บริเวณ ใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ สวนหลวง ร.9 อาชีพหลักของชุมชน คือ ค้าขาย ธุรกิจส่วนตัว ส่วนใหญ่ นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือประเพณีถือศีลกินเจ เทศกาลงานพ้อต่อ 9.2 ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 3 อาชีพหลัก คือ ค้าขาย รับจ้าง รับ ราชการ ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 5,000- 10,000 บาท 9.3 โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน โอกาสอยู่ในชุมชนเมือง การใช้แหล่งเรียนรู้นอกสถานที่สะดวกในการเดินทาง ผู้ปกครอง สามารถรับส่งได้ งบประมาณได้รับจากต้นสังกัดอย่างเพียงพอ การพัฒนาบุคลากรสามารถพัฒนาได้ครบ 100 เปอร์เซ็นต์ ชุมชนและคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู2502)ให้ ความร่วมมือในการพัฒนาโรงเรียนเป็นอย่างดี ข้อจำกัดนักเรียนบางส่วนย้ายติดตามผู้ปกครองมาเรียนระหว่างปี ซึ่งพื้นฐานการเรียนของ นักเรียนต่างกันมาก โรงเรียนต้องซ่อมเสริมให้นักเรียนเกือบทุกคนที่ย้ายมาใหม่ ประสบปัญหารายวิชาที่ เรียนจากโรงเรียนเดิมไม่ตรงกับโครงสร้างรายวิชาที่โรงเรียนเปิดจึงทำให้ต้องมีการเทียบโอนรายวิชา และ ขาดแคลนครู และ บุคลากรสนับสนุนการสอนเนื่องจากประชากรในพื้นที่ไม่นิยมประกอบอาชีพครูและค่าครองชีพ สูง ทำให้หน่วยงานต้นสังกัดต้องประกาศสอบคัดเลือกสรรหาอัตรากำลังที่ว่างบ่อยครั้ง ทำให้การจัดการเรียนรู้ไม่ ต่อเนื่อง 10. โครงสร้างหลักสูตรถานศึกษา โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) จัดสอนตามหลักสูตรถานศึกษา ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยโรงเรียนได้จัดสัดส่วนสาระการเรียนรู้และเวลา เรียน ดังแสดงในตารางดังนี้
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 31 โครงสร้างที่ 1 (ภาษาอังกฤษ) กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม เวลาเรียน(ชั่วโมง/ปี) ระดับประถมศึกษา ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - วิทยาศาสตร์ - วิทยาการคำนวณ 120 120 120 120 120 120 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 80 80 80 80 ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 80 80 80 ศิลปะ 40 40 40 80 80 80 การงานอาชีพ 40 40 40 40 40 40 ภาษาต่างประเทศ 120 120 120 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 920 920 920 840 840 840 รายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง 40 40 40 40 40 40 ภาษาอังกฤษพื้นฐานสู่อาเซียน 80 80 80 - - - ภาษาอังกฤษสื่อสารสู่อาเซียน - - - 40 40 40 English-for Science - - - 40 40 40 รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม) 120 120 120 120 120 120 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120 กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี - ชุมนุม 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,160 ชั่วโมง/ปี 1,080 ชั่วโมง/ปี
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 32 โครงสร้างที่ 2 (ภาษาจีน) กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม เวลาเรียน(ชั่วโมง/ปี) ระดับประถมศึกษา ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 160 160 160 คณิตศาสตร์ 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - วิทยาศาสตร์ - วิทยาการคำนวณ 120 120 120 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 80 ประวัติศาสตร์ 40 40 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 ศิลปะ 80 80 80 การงานอาชีพ 40 40 40 ภาษาต่างประเทศ 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 840 840 840 รายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง 40 40 40 ภาษาจีน 40 40 40 ภาษาถิ่นภูเก็ต 40 - - นิทานพื้นบ้านภูเก็ต - 40 - การแต่งบทร้อยกรอง - - 40 รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม) 120 120 120 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี - ชุมนุม 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,080 ชั่วโมง/ปี