ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 33 โครงสร้างที่ 3 (วิทยาศาสตร์– คณิตศาสตร์) กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม เวลาเรียน(ชั่วโมง/ปี) ระดับประถมศึกษา ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 160 160 160 คณิตศาสตร์ 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - วิทยาศาสตร์ - วิทยาการคำนวณ 120 120 120 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 80 ประวัติศาสตร์ 40 40 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 ศิลปะ 80 80 80 การงานอาชีพ 40 40 40 ภาษาต่างประเทศ 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 840 840 840 รายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง 40 40 40 ทักษะก้าวหน้า 40 - - ของเล่นเชิงวิทย์ - 40 - สนุกกับโครงงานวิทยาศาสตร์ - - 40 ภาษาถิ่นภูเก็ต 40 - - นิทานพื้นบ้านภูเก็ต - 40 - การแต่งบทร้อยกรอง - - 40 รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม) 120 120 120 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี - ชุมนุม 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,080 ชั่วโมง/ปี
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 34 โครงสร้างที่ 4 (ทั่วไป) กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม เวลาเรียน(ชั่วโมง/ปี) ระดับประถมศึกษา ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - วิทยาศาสตร์ - วิทยาการคำนวณ 120 120 120 120 120 120 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 80 80 80 80 ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 80 80 80 ศิลปะ 40 40 40 80 80 80 การงานอาชีพ 40 40 40 40 40 40 ภาษาต่างประเทศ 80 80 80 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 880 880 880 840 840 840 รายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง 40 40 40 40 40 40 งานเกษตร*** - - - 40 40 40 ทักษะการอ่าน 40 - - - - - ทักษะการเขียน - 40 - - - - ภาษาเพื่อการสื่อสาร - - 40 - - - ภาษาถิ่นภูเก็ต - - - 40 นิทานพื้นบ้านภูเก็ต - - - - 40 - การแต่งบทร้อยกรอง - - - - - 40 รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม) 80 80 80 120 120 120 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120 กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี - ชุมนุม 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,080 ชั่วโมง/ปี 1,080 ชั่วโมง/ปี
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 35 โครงสร้างหลักสูตร โครงสร้างหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1/1 ห้องเรียน Science Mathematics Innovation Program ม.1/1 ปี การศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท 21101 ภาษาไทย 1 3 1.5 ท 21102 ภาษาไทย 2 3 1.5 ค 21101 คณิตศาสตร์ 1 3 1.5 ค 21102 คณิตศาสตร์ 2 3 1.5 ว 21101 วิทยาศาสตร์ 1 3 1.5 ว 21102 วิทยาศาสตร์ 2 3 1.5 ว 21103 วิทยาการค านวณ 1 1 0.5 ว 21104 ออกแบบเทคโนโลยี 1 1 0.5 ส 21101 สังคมศึกษา ฯ 1 3 1.5 ส 21103 สังคมศึกษา ฯ 2 3 1.5 ส 21102 ประวัติศาสตร์1 1 0.5 ส 21104 ประวัติศาสตร์2 1 0.5 พ 21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 พ 21103 สุขศึกษา 2 1 0.5 พ 21102 พลศึกษา 1 1 0.5 พ 21104 พลศึกษา 2 1 0.5 ศ 21101 ศิลปะ 1 1 0.5 ศ 21103 ศิลปะ 2 1 0.5 ศ 21102 ดนตรี นาฏศิลป์1 1 0.5 ศ 21104 ดนตรี นาฏศิลป์2 1 0.5 ง 21101 การงานอาชีพ 1 2 1.0 ง 21101 การงานอาชีพ 1 2 1.0 อ 21101 ภาษาอังกฤษ 1 3 1.5 อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 3 1.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 23 11.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 22 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ท 20201 สารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า 1 1 0.5 ท 20202 สารนิเทศเพื่อการศึกษา ค้นคว้า 2 1 0.5 ค 20201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2 1.0 ค 20202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2 1.0 ว 20201 พืชทอ้งถิ่นกบัสวน พฤกษศาสตร์ 1 2 1.0 ว 20202 พืชทอ้งถิ่นกบัสวน พฤกษศาสตร์ 2 2 1.0 ส 21231 หน้าที่พลเมือง 1 1 0.5 ส 21232 หน้าที่พลเมือง 2 1 0.5 อ 20205 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 1 1 0.5 อ 20206 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 2 1 0.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 7 3.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 7 3.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน • กิจกรรมแนะแนว 1 • กิจกรรมแนะแนว 1 • กิจกรรมนักเรียน • กิจกรรมนักเรียน -ลูกเสือ – เนตรนารี 1 -ลูกเสือ – เนตรนารี 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 -กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณาการ) (5) -กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณาการ) (5) รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 33 15.0 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 31 14.0 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 660 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 620 *** หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการในลูกเสือ-เนตรนารี
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 36 โครงสร้างหลักสูตร ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1/2 ห้องเรียน เน้นภาษาอังกฤษ ม.1/2 ปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท 21101 ภาษาไทย 1 3 1.5 ท 21102 ภาษาไทย 2 3 1.5 ค 21101 คณิตศาสตร์ 1 3 1.5 ค 21102 คณิตศาสตร์ 2 3 1.5 ว 21101 วิทยาศาสตร์ 1 3 1.5 ว 21102 วิทยาศาสตร์ 2 3 1.5 ว 21103 วิทยาการคำนวณ 1 1 0.5 ว 21104 ออกแบบเทคโนโลยี 1 1 0.5 ส 21101 สังคมศึกษา ฯ 1 3 1.5 ส 21103 สังคมศึกษา ฯ 2 3 1.5 ส 21102 ประวัติศาสตร์1 1 0.5 ส 21104 ประวัติศาสตร์2 1 0.5 พ 21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 พ 21103 สุขศึกษา 2 1 0.5 พ 21102 พลศึกษา 1 1 0.5 พ 21104 พลศึกษา 2 1 0.5 ศ 21101 ศิลปะ 1 1 0.5 ศ 21103 ศิลปะ 2 1 0.5 ศ 21102 ดนตรี นาฏศิลป์1 1 0.5 ศ 21104 ดนตรี นาฏศิลป์2 1 0.5 ง 21101 การงานอาชีพ 1 2 1.0 อ 21101 ภาษาอังกฤษ 1 3 1.5 อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 3 1.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 23 11 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 21 10.5 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ท 20201 สารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า 1 1 0.5 ท 20202 สารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า 2 1 0.5 ค 20201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2 1.0 ค 20202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2 1.0 อ 20211 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 1 2 1.0 อ 20212 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 2 2 1.0 อ 20205 ภาษาอังกฤษฟังพูด 1 2 1.0 อ 20206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 2 2 1.0 ส 21231 หน้าที่พลเมือง 1 1 0.5 ส 21232 หน้าที่พลเมือง 2 1 0.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 8 4.0 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 8 4.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน • กิจกรรมแนะแนว 1 • กิจกรรมแนะแนว 1 • กิจกรรมนักเรียน • กิจกรรมนักเรียน - ลูกเสือ – เนตรนารี 1 - ลูกเสือ – เนตรนารี 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณาการ) (5) - กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณาการ) (5) รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 33 15 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 32 14.5 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 660 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 640 หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการในลูกเสือ-เนตรนารี
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 37 โครงสร้างหลักสูตร ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1/3 ห้องเรียน ภาษาจีน ม.1/3 ปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท 21101 ภาษาไทย 1 3 1.5 ท 21102 ภาษาไทย 2 3 1.5 ค 21101 คณิตศาสตร์ 1 3 1.5 ค 21102 คณิตศาสตร์ 2 3 1.5 ว 21101 วิทยาศาสตร์ 1 3 1.5 ว 21102 วิทยาศาสตร์ 2 3 1.5 ว 21103 วิทยาการคำนวณ 1 1 0.5 ว 21104 ออกแบบเทคโนโลยี 1 1 0.5 ส 21101 สังคมศึกษา ฯ 1 3 1.5 ส 21103 สังคมศึกษา ฯ 2 3 1.5 ส 21102 ประวัติศาสตร์1 1 0.5 ส 21104 ประวัติศาสตร์2 1 0.5 พ 21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 พ 21103 สุขศึกษา 2 1 0.5 พ 21102 พลศึกษา 1 1 0.5 พ 21104 พลศึกษา 2 1 0.5 ศ 21101 ศิลปะ 1 1 0.5 ศ 21103 ศิลปะ 2 1 0.5 ศ 21102 ดนตรี นาฏศิลป์1 1 0.5 ศ 21104 ดนตรี นาฏศิลป์2 1 0.5 ง 21101 การงานอาชีพ 1 2 1.0 อ 21101 ภาษาอังกฤษ 1 3 1.5 อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 3 1.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 23 11.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 21 10.5 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ท 20201 สารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า 1 1 0.5 ค 20201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2 1.0 ค 20202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2 1.0 จ 20201 ภาษาจีนกลาง 1 3 1.5 จ 20202 ภาษาจีนกลาง 2 3 1.5 ส 21231 หน้าที่พลเมือง 1 1 0.5 ส 21232 หน้าที่พลเมือง 2 1 0.5 อ 20205 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 1 1 0.5 อ 20206 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 2 1 0.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 8 4 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 7 3.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน • กิจกรรมแนะแนว 1 • กิจกรรมแนะแนว 1 • กิจกรรมนักเรียน • กิจกรรมนักเรียน - ลูกเสือ – เนตรนารี 1 - ลูกเสือ – เนตรนารี 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณาการ) (5) - กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณาการ) (5) รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 34 15.5 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 31 14 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 680 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 620 หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการในลูกเสือ-เนตรนารี ** วิชาที่นับชั่วโมงและหน่วยกิตตามวิทยาลัยเทคนิคภูเก็ต เรียนแบบเก็บชั่วโมงสามารถโอนรายวิชาได้
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 38 โครงสร้างหลักสูตร ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1/4 ห้องเรียน การงานอาชีพ ม.1/4 ปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท 21101 ภาษาไทย 1 3 1.5 ท 21102 ภาษาไทย 2 3 1.5 ค 21101 คณิตศาสตร์ 1 3 1.5 ค 21102 คณิตศาสตร์ 2 3 1.5 ว 21101 วิทยาศาสตร์ 1 3 1.5 ว 21102 วิทยาศาสตร์ 2 3 1.5 ว 21103 วิทยาการคำนวณ 1 1 0.5 ว 21104 ออกแบบเทคโนโลยี 1 1 0.5 ส 21101 สังคมศึกษา ฯ 1 3 1.5 ส 21103 สังคมศึกษา ฯ 2 3 1.5 ส 21102 ประวัติศาสตร์1 1 0.5 ส 21104 ประวัติศาสตร์2 1 0.5 พ 21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 พ 21103 สุขศึกษา 2 1 0.5 พ 21102 พลศึกษา 1 1 0.5 พ 21104 พลศึกษา 2 1 0.5 ศ 21101 ศิลปะ 1 1 0.5 ศ 21103 ศิลปะ 2 1 0.5 ศ 21102 ดนตรี นาฏศิลป์1 1 0.5 ศ 21104 ดนตรี นาฏศิลป์2 1 0.5 ง 21101 การงานอาชีพ 1 2 1.0 อ 21101 ภาษาอังกฤษ 1 3 1.5 อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 3 1.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 23 11.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 21 10.5 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ท 20201 สารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า 1 1 0.5 ค 20201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2 1.0 ค 20202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2 1.0 ศ 20201 การทำผ้าบาติก 1 2 1.0 ศ 20202 การทำผ้าบาติก 2 2 1.0 ง 20201 ขนมพื้นเมืองภูเก็ต 1 2 1.0 ง 20202 ขนมพื้นเมืองภูเก็ต 2 2 1.0 ส 21231 หน้าที่พลเมือง 1 1 0.5 ส 21232 หน้าที่พลเมือง 2 1 0.5 อ 20205 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 1 1 0.5 อ 20206 ภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 2 1 0.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 9 4.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 8 4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน • กิจกรรมแนะแนว 1 • กิจกรรมแนะแนว 1 • กิจกรรมนักเรียน • กิจกรรมนักเรียน - ลูกเสือ – เนตรนารี 1 - ลูกเสือ – เนตรนารี 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณาการ) (5) - กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณาการ) (5) รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 35 16 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 32 14.5 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 700 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 640 หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการในลูกเสือ-เนตรนารี ** วิชาที่นับชั่วโมงและหน่วยกิตตามวิทยาลัยเทคนิคภูเก็ต เรียนแบบเก็บชั่วโมงสามารถโอนรายวิชาได้
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 39 โครงสร้างหลักสูตร ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 4/1 แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ม.4/1 ปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท 31101 ภาษาไทย 1 2 1.0 ท 31102 ภาษาไทย 2 2 1.0 ค 31101 คณิตศาสตร์ 1 2 1.0 ค 31102 คณิตศาสตร์ 2 2 1.0 ว 31101 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 2 1.0 ว 31182 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว 31181 ออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 ส 31101 สังคมศึกษา ฯ 1 2 1.0 ส 31103 สังคมศึกษา ฯ 2 2 1.0 ส 31102 ประวัติศาสตร์ 1 1 0.5 ส 31104 ประวัติศาสตร์ 2 1 0.5 พ 31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 1 0.5 พ 31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 1 0.5 ศ 31101 ศิลปะ 1 (ทัศนศิลป์) 1 0.5 ศ 31102 ศิลปะ 2 (ทัศนศิลป์) 1 0.5 อ 31101 ภาษาอังกฤษ 1 2 1.0 อ 31102 ภาษาอังกฤษ 2 2 1.0 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 15 7.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 12 6.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ค 31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 4 2.0 ค 31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 4 2.0 ว 30201 ฟิสิกส์ 1 3 1.5 ว 30202 ฟิสิกส์ 2 4 2.0 ว 30221 เคมี 1 3 1.5 ว 30222 เคมี 2 3 1.5 ว 30241 ชีววิทยา 1 3 1.5 ว 30242 ชีววิทยา 2 3 1.5 ว 30283 โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 2 1.0 อ 30201 ภาษาอังกฤษฟัง – พูด 1 2 1.0 อ 30202 ภาษาอังกฤษฟัง – พูด 2 2 1.0 ส 30231 หน้าที่พลเมือง 1 1 0.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 15 7.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 19 9.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน • กิจกรรมแนะแนว 1 - • กิจกรรมแนะแนว 1 - • กิจกรรมนักเรียน - • กิจกรรมนักเรียน - o ชุมนุม 1 - o ชุมนุม 1 - o สวนพฤกษศาสตร์ 1 - o สวนพฤกษศาสตร์ 1 - o กิจกรรมเพื่อสังคมฯ (บูรณา การ) (10) - o กิจกรรมเพื่อสังคมฯ(บูรณา การ) (10) - รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 33 15.0 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 34 15.5 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 660 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 680 *** หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการในสวนพฤกษศาสตร์ และอักษรพิมพ์สีน้ำเงินเรียนด้วยครูต่างชาติเป็น ภาษาอังกฤษ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 40 โครงสร้างหลักสูตร ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 4/2 แผนการเรียน ภาษาอังกฤษ-คณิตศาสตร์ ม.4/2 ปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รหัส รายวิชา/กิจกรรม เวลาชม. นก. รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท 31101 ภาษาไทย 1 2 1.0 ท 31102 ภาษาไทย 2 2 1.0 ค 31101 คณิตศาสตร์ 1 2 1.0 ค 31102 คณิตศาสตร์ 2 2 1.0 ว 31101 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 2 1.0 ว 31182 วิทยาการคำนวณ 1 0.5 ว 31181 ออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 ส 31101 สังคมศึกษา ฯ 1 2 1.0 ส 31103 สังคมศึกษา ฯ 2 2 1.0 ส 31102 ประวัติศาสตร์ 1 1 0.5 ส 31104 ประวัติศาสตร์ 2 1 0.5 พ 31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 1 0.5 พ 31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 1 0.5 ศ 31101 ศิลปะ 1 (ทัศนศิลป์) 1 0.5 ศ 31102 ศิลปะ 2 (ทัศนศิลป์) 1 0.5 ง 30101 การงานอาชีพ 1 2 1.0 อ 31101 ภาษาอังกฤษ 1 2 1.0 อ 31102 ภาษาอังกฤษ 2 2 1.0 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 15 7.5 รวมเวลาเรียนพื้นฐาน 14 7.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ค 31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 4 2.0 ค 31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 4 2.0 ส 30201 อาเซียนศึกษา 1 1 0.5 ส 30202 อาเซียนศึกษา 2 1 0.5 ส 30203 รักษ์ท้องถิ่นภูเก็ต 1 1 0.5 ส 30231 หน้าที่พลเมือง 1 1 0.5 พ 30201 เทเบิลเทนนิส 1 0.5 พ 30202 วอลเลย์บอล 1 0.5 อ 30205 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 2 1.0 อ 30206 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 2 1.0 อ 31201 ภาษาอังกฤษการอ่าน 1 2 1.0 อ 31203 ภาษาอังกฤษการอ่าน 2 2 1.0 อ 31202 ภาษาอังกฤษรอบรู้ 1 2 1.0 อ 31204 ภาษาอังกฤษรอบรู้ 2 2 1.0 อ 30201 ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 1 2 1.0 อ 30202 ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 2 2 1.0 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 15 7.5 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 15 7.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน • กิจกรรมแนะแนว 1 - • กิจกรรมแนะแนว 1 - • กิจกรรมนักเรียน - • กิจกรรมนักเรียน - o ชุมนุม 1 - o ชุมนุม 1 - o ภาษาอังกฤษผ่านการละคร 1 - o ภาษาอังกฤษผ่านการละคร 1 - o กิจกรรมเพื่อสังคมฯ(บูรณาการ) (10) - o กิจกรรมเพื่อสังคมฯ(บูรณาการ) (10) - รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 - รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 33 15.0 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/สัปดาห์ 32 14.5 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 660 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 640 *** หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการในภาษาอังกฤษผ่านการละคร อักษรพิมพ์สีน้ำเงินเรียนด้วยครูต่างชาติเป็นภาษาอังกฤษ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 41 11. แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น 11.1 ห้องสมุด ห้องสมุดมีพื้นที่ขนาด 10×32 = 320 ตารางเมตร หนังสือในห้องสมุดมีจำนวน 24,500 เล่ม มีวารสาร/หนังสือพิมพ์ ให้บริการจำนวน.....-......ฉบับ/วัน/สัปดาห์/เดือน การสืบค้นหนังสือและการ ยืม-คืน ใช้ระบบ Library 2000 มีเครื่องคอมพิวเตอร์ให้บริการสืบค้นเทคโนโลยีสารสนเทศในห้องสมุด จำนวน 4 เครื่อง และ คอมพิวเตอร์สำหรับให้บริการ Internet จำนวน 8 เครื่อง มีจำนวนนักเรียนที่ใช้ ห้องสมุด เฉลี่ย 230 คน ต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 20 ของนักเรียนทั้งหมด 11.2 ห้องปฏิบัติการ มีทั้งหมด 22 ห้อง จำแนกเป็น 1) ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำนวน 7 ห้อง 2) ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน 4 ห้อง 3) ห้องปฏิบัติการทางภาษา จำนวน 3 ห้อง 4) ห้องดนตรี -นาฏศิลป์ ห้องศิลปะ จำนวน 2 ห้อง 5) ห้องคหกรรม จำนวน 1 ห้อง 6) อาคารพุดพิชญา (อาคารเรียนศิลปะ) จำนวน 1 หลัง 7) ห้องอื่นๆ ห้องคณิตศาสตร์ ,ห้องสังคม ,ห้องอังกฤษ และห้องภาษาไทย จำนวน 4 ห้อง 11.3 เครื่องคอมพิวเตอร์ มีทั้งหมด จำนวน 300 เครื่อง จำแนกเป็น 1) ใช้เพื่อการเรียนการสอน จำนวน 200 เครื่อง 2) ใช้เพื่อให้บริการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต จำนวน …40... เครื่อง โดยมีจำนวน นักเรียนที่ใช้บริการสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต (ในปีการศึกษาที่รายงาน) เฉลี่ย...-....คน ต่อวัน คิดเป็น ร้อยละ...-...ของนักเรียนทั้งหมด 3) ใช้เพื่อสนับสนุนการบริหารสถานศึกษา (สำนักงาน) จำนวน ...6... เครื่อง
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 42 11.4 แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้ จำนวนครั้ง/ปี 1 ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ 240 2 ห้องปฏิบัติการเคมี 120 3 ห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ 120 4 ห้องปฏิบัติการชีววิทยา 120 5 ห้องศูนย์การเรียนรู้สังคมศึกษา 80 6 ห้องศูนย์การเรียนรู้ภาษาไทย 80 7 ห้องศูนย์การเรียนรู้คณิตศาสตร์ 80 8 ห้องศูนย์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 80 9 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 240 10 ห้องดนตรี 120 11 ห้องนาฏศิลป์ 120 12 อาคารเรียนศิลปะ 120 13 ห้องปฏิบัติการทางภาษา 80 14 ห้องคหกรรม 120 15 ห้องพยาบาล 200 16 ห้องสมุด 150 17 สวนพฤกษศาสตร์ 60 18 โรงอาหาร 200 19 อาคารยิมเนเซียม 120 20 ห้องโสตทัศนูปการ 80 21 สนามเด็กเล่น 60
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 43 11.5 แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้ จำนวนครั้ง/ปี 1 มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จ.นครศรีธรรมราช 1 2 โอลด์ ภูเก็ต ฟาร์ม จ. ภูเก็ต 2 3 พิพิธภัณฑ์เหมืองแร่ภูเก็ต จ. ภูเก็ต 1 4 ศูนย์สัมมาชีพต้นแบบตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อ.ถลาง จ. ภูเก็ต 1 5 พิพิธภัณฑ์เพอรานากัน จ.ภูเก็ต 1 6 สวนนกภูเก็ต จ. ภูเก็ต 1 7 พิพิธภัณฑ์สถานแสดงพันธุ์สัตว์น้ำภูเก็ต จ. ภูเก็ต 1 8 บ่อแสนวิลล่า ต.บ่อแสน อ.ทับปุด จ. พังงา 1 9 ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านลิพอนใต้ 1 10 มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต 3 11 ศูนย์พัฒนาจิตเฉลิมพระเกียรติปฏินิสสัคโต จ. ภูเก็ต 1 12 วัดท่าไทร อ. ท้ายเหมือง จ.พังงา 1 13 วัดหลักแก่น อ.ท้ายเหมือง จ. พังงา 1 14 อนุสรณ์สถานสินามิ บ้านน้ำเค็ม ตะกั่วป่า จ. พังงา 1 15 สำนักสงฆ์แหลมพรหมเทพ จ.ภูเก็ต 1 16 วัดม่วงโกมารภัจจ์ อ.ถลาง จ. ภูเก็ต 1 17 วัดพระทอง อ.ถลาง จ. ภูเก็ต 1 18 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขต ภูเก็ต 1 19 ท้องฟ้าจำลอง กรุงเทพมหานครฯ 1 20 วัดไชยธาราราม จ.ภูเก็ต 1 21 สวนสาธารณะสะพานหิน จ.ภูเก็ต 1 22 สวนน้ำอันดามันดา จ.ภูเก็ต 1
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 44 11.6 ภูมิปัญญาท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยากร ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน (ในปีการศึกษาที่รายงาน) เผยแพร่ ให้ความรู้ผ่านเวบไซต์ โรงเรียน ที่ ปราชญ์ชาวบ้าน/ผู้ทรงคุณวุฒิ/วิทยากร รายการ/กิจกรรม 1 นางสาวอรษา นิ่มปลอด นางสาวรสริน เทพอานันท์ นางสาวอาแอเสาะ เจ๊ะยอ ฝึกปรือกับคณิตศาสตร์ โครงการส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมเส้นสายลายมือฝึกปรือกับ คณิตศาสตร์ป.2 2 นางสาวกาญจนา สงด้วง นายศิรพล ยนฮิ่น นายพีรพัฒน์ ศรีทองมาศ โครงการส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมค่ายสนุกคิดกับคณิตศาสตร์ ป. 4 3 นายธนเศรษฐ์ แซ่หนา โครงการอบรมทำอาหารพื้นเมืองภูเก็ต 4 คณะวิทยากรจากพิพิธภัณฑ์สถานแสดงพันธุ์สัตว์ น้ำภูเก็ต ค่ายวิทยาศาสตร์ยอดนักสืบ 5 คณะวิทยากร มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอัน เนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ของ องค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต 6 คณะวิทยากร กรมพัฒนาที่ดิน โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชฯของกรม พัฒนาที่ดิน 7 คณะวิทยากร จาก มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยเขตภูเภ็ต และเกษตรจังหวัดภูเก็ต โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชฯของสำนัก ช่าง อบจ.ภูเก็ต 8 นายภควรรษ ช่างกล กิจกรรมฝึกสอนศิลปะการต่อสู้ ป้องกันตัว ยูโดและมวยปล้ำ 9 คณะสงฆ์(พระวิทยากร) กรุงเทพมหานคร โครงการค่ายพุทธบุตร 10. นายปริวัฒน์ ชะจารัตน์ นางสาวหทัยฐานันฐ์ ทองแก้ว นางสุพิศ แก้วคล้าย โครงการส่งเสริมทักษะชีวิตและการเรียนรู้ เพศวิถีแก่วัยรุ่น นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๑
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 45 ที่ ปราชญ์ชาวบ้าน/ผู้ทรงคุณวุฒิ/วิทยากร รายการ/กิจกรรม 11 พันตำรวจโทอัครเดช พงค์พรทน ว่าที่พันตำรวจตรี ปิยะ ยงค์ประเดิม ร้อยตำรวจเอกณัฎธกิตติ จิตชม ร้อยตำรวจเอกนิยม ทองสงค์ ร้อยตำรวจโท สุวิทย์ ยอดหวาน ว่าที่ร้อยตำรวจตรี บุญเชิด จันทร์จะนะ ดาบตำรวจวิสุทธิ์ บุญสร้าง ดาบตำรวจบวรวงศ์ สุขคีรี กิจกรรมตำรวจ D.A.R.E 12. ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา 12.1. ผลงานดีเด่น ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ สถานศึกษา โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ได้รับการประกันคุณภาพภายนอก (พ.ศ.2564-2568) กรมส่งเสริมการปกครอง ท้องถิ่น โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ได้รับประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อย ระดับ ดีเยี่ยม ประจำปี พ.ศ. 2566 เลขาธิการคณะกรรมการ อาหารและยา โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) “โครงงานส่งเสริมสุขภาพ และ สิ่งแวดล้อมของโรงเรียน ดีเด่น ระดับ เขตสุขภาพที่ 11”) เขตสุขภาพที่ 11 โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) เป็นสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ โรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น “ปลูกผักรักษ์ โลก” 22 พ.ย. 66 กรมส่งเสริมการปกครอง ท้องถิ่น โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) สนับสนุนนักเรียนเข้าร่วมการประกวด สวดมนต์หมู่สรรเสริญพระรัตนตรัย ทำนองสรภัญญะ ประเภททีม 5 คน ประจำปี 2566 ระดับจังหวัด วัฒนธรรมจังหวัดภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 46 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ สถานศึกษา โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) เกียรติบัตร “ปลูกผัก รักษ์โลก” วันที่ 22 พฤศจิกายน 2566 กรมส่งเสริมการปกครอง ท้องถิ่น โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) การดำเนินการส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียนร่วมกิจกรรม สาธารณประโยชน์/จิตอาสาของนักเรียน ศูนย์ขับเคลื่อนงานจิตอาสา กระทรวงมหาดไทย ผู้บริหาร/ครู (ระบุชื่อ) ดร.ปาลีรัฐ มานะเลิศ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ได้รับประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อย ระดับ ดีเยี่ยม ประจำปี พ.ศ. 2566 เลขาธิการคณะกรรมการ อาหารและยา นางสาวภิริณรัสมิ์ เสียมไหม รองผู้อำนวยสถานศึกษา ได้รับประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อย ระดับ ดีเยี่ยม ประจำปี พ.ศ. 2566 เลขาธิการคณะกรรมการ อาหารและยา นางสุนทรี เกิดสิน รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ได้รับประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อย ระดับ ดีเยี่ยม ประจำปี พ.ศ. 2566 เลขาธิการคณะกรรมการ อาหารและยา นางสุกัญญา เอมโอช ผู้ดำเนินโครงการ ได้รับประเมินผ่านเกณฑ์อย.น้อย ระดับ ดีเยี่ยม ประจำปี พ.ศ. 2566 เลขาธิการคณะกรรมการ อาหารและยา นางหนึ่งฤทัย หนูหลง หัวหน้างานอนามัย ได้รับประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อย ระดับ ดีเยี่ยม ประจำปี พ.ศ. 2566 เลขาธิการคณะกรรมการ อาหารและยา นางยุพา คงวงศ์ ผู้ดำเนินโครงการ ได้รับประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อย ระดับ ดีเยี่ยม ประจำปี พ.ศ. 2566 เลขาธิการคณะกรรมการ อาหารและยา นางหนึ่งฤทัย หนูหลง นายตะวัน หนูหลง นางกนกกาญจน์ กิตติเรืองระยับ “โครงงานส่งเสริมสุขภาพ และ สิ่งแวดล้อมของโรงเรียน ดีเด่น ระดับ เขตสุขภาพที่ 11”) เขตสุขภาพที่ 11 นางธัญมน นิลวรรณ ได้รับการคัดเลือก เป็นผู้บริหาร ผู้สอน และผู้สนับสนุนกิจการลูกเสือดีเด่น ประจำปี 2566 ประเภทผู้สอน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 47 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ผู้บริหาร/ครู (ระบุชื่อ) นางสาวสาริศา ชุมดี ได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ อันมีเกียรติยศยิ่งมงกุฎไทย ชั้น สายสะพาย ประถมมาภรณ์ มงกุฎไทย สำนักราชเลขาธิการ นางสาวปาลีรัฐ มานะเลิศ นางสาวอุบลรัตน์ เช้าฉ้อง นางหนึ่งฤทัย หนูหลง นางธัญมน นิลวรรณ นางสาวพรพรรณ วงศ์จันทร์ นางสาวอารีซ่า เริงกิจ ครูดีศรีอบจ.ภูเก็ต องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต นางศตพร แคร์รอล นางสาวสาริศา ชุมดี นายไกรวุธ สงวนสินธ์ นายธณพัฒน์ รักษาพล นางสาวอารีรัตน์ อันพันธ์ นางยุพา คงวงศ์ นางสาวปิยะมณี สมคิด ครูดีศรีภูเก็ต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภูเก็ต นายไกรวุธ สงวนสินธ์ การประกวด ผลงานศิลปะ ภาพวาด “ โครงการ Andaman Lover” สำนักงานศึกษาธิการ ภาค ๖ นางสาวนงนุช เมฆะมานัง การแข่งขันการปรุงอาหารพื้นเมืองภูเก็ต ในงานเทศกาลอาหารพื้นเมืองเทศบาล นครภูเก็ต ประจำปี 2566 เทศบาลนครภูเก็ต นางสาวนงนุช เมฆะมานัง นางมณฑา เชื้อชายเลิศ สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุรีไซเคิล ภายใต้ โครงการลดปริมาณขยะแบบครบวงจร วันที่ 5 กันยาย 2566 เทศบาลนครภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 48 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ผู้บริหาร/ครู (ระบุชื่อ) นายตะวัน หนูหลง นายนัฐวุฒิ เขียดนิล รองชนะเลิศอันดับ 2 ฟุตซอล รุ่นอายุไม่ เกิน 14 ปี สำนักงานการท่องเที่ยวและ กีฬาจังหวัดภูเก็ต นางสาวอารีรัตน์ อัมพันธ์ นางคชษร เยาว์ดำ นายอลงกรณ์ พิศาล ชนะเลิศ การแข่งขันประกวดมารยาท ไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประเภท (หญิง) ประจำปี 2566 เทศบาลนครภูเก็ต นางสาวอารีรัตน์ อัมพันธ์ นางคชษร เยาว์ดำ นายอลงกรณ์ พิศาล รองชนะเลิศลำดับ 2 การแข่งขัน ประกวดมารยาทไทย ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ประเภท(ชาย) ประจำปี 2566 เทศบาลนครภูเก็ต นางคชษร เยาว์ดำ นางสาวบุศราวดี ศรีสุวรรณ นายอลงกรณ์ พิศาล รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ ระดับ มัธยมศึกษา ประเภททีมชายล้วน การ ประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญพระ รัตนตรัย ทำนองสรภัญญะ ประเภททีม ๕ คน ประจำปี ๒๕๖๖ ระดับจังหวัด วัฒนธรรมจังหวัดภูเก็ต นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ช.อนันต์พร ฉ้วนกลิ่น รางวัล เหรียญทองแดง การแข่งขันการ พูดสุนทรพจน์ภาษาอังกฤษ ระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ.2566 Thailand English Speech Contest, TESC 2023 สถาบัน TESC ด.ญ.สุรักษ์ธนา แซ่อึ้ง รางวัล เหรียญทอง การแข่งขันการพูด สุนทรพจน์ภาษาอังกฤษระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ.2566 Thailand English Speech Contest, TESC 2023 สถาบัน TESC
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 49 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) นางสาวญาณิสา เสริมแสง รางวัล เหรียญทอง การแข่งขันการพูด สุนทรพจน์ภาษาอังกฤษระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ.2566 Thailand English Speech Contest, TESC 2023 สถาบัน TESC เด็กหญิงวลีรักษ์แซ่อึ้ง คุณครูสุภาพร พลบุญ รางวัลชนะเลิศอันดับ ๒การประกวดวาด ภาพระบายสี ส.ค.ส. ปี2567โครงการ ถนนสีขาว Toyota เมืองจราจรจำลอง โตโยต้าเมืองจำลอง กรุงเทพมหานครฯ เด็กชายยศพล ฉุนเฉียว เด็กชายฟาซอล เก็บทรัพย์ ด.ช.กฤษณ์ปณเก้า ไวทย์ธีรเมธ เด็กชายกันตพงศ์หงส์วงษ์ไพศาล รางวัลชนะเลิศอันดับ ๓ การประกวด วาดภาพระบายสี ส.ค.ส. ปี 2567 โครงการถนนสีขาว Toyota เมือง จราจรจำลอง โตโยต้าเมืองจำลอง กรุงเทพมหานครฯ เด็กหญิงสุธาสินีเพชรเจริญ รางวัลชนะเลิศ การประกวดวาดภาพ ระบายสี ส.ค.ส. ปี ๒๕๖๗ โครงการถนน สีขาว Toyota เมืองจราจรจำลอง โตโยต้าเมืองจำลอง กรุงเทพมหานครฯ เด็กหญิงภัทรศยา เครือวัลย์ คุณครูบุญญา เดชะพันธ์ รางวัลชนะเลิศอันดับ ๒ การประกวด วาดภาพระบายสี ส.ค.ส. ปี ๒๕๖๗ โครงการถนนสีขาว Toyota เมือง จราจรจำลอง โตโยต้าเมืองจำลอง กรุงเทพมหานครฯ ด.ญ. วาสิตา ศรีสมบัติ ด.ญ. ช่อผกา ทองยัง ด.ญ. กมลนัทธ์พรหมมาศน์ ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับ 2 “เทศการอาหารพื้นเมือง” ณ ปลาย แหลมสะพานหิน จังหวัดภูเก็ต เทศบาลนครภูเก็ต นายชัยพิพัฒน์ คำแพง นายภูชิต กรมมา นายธนภัทร สมพา นายศฐิวัชร กิ่งแก้ว นายภวินท์ ชีวพัฒนนท์ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ ระดับ มัธยมศึกษา ประเภททีมชายล้วน การ ประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญพระ รัตนตรัย ทำนองสรภัญญะ ประเภททีม 5 คน ประจำปี 2566 ระดับจังหวัด วัฒนธรรมจังหวัดภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 50 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) นางสาวปิยมาศ กัณหา ชนะเลิศ การแข่งขันประกวดมารยาท ไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประเภท (หญิง) ประจำปี 2566 เทศบาลนครภูเก็ต นายสิทธิชัย เกิดพัฒน์ รองชนะเลิศลำดับ 2 การแข่งขัน ประกวดมารยาทไทย ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลายประเภท(ชาย) ประจำปี 2566 เทศบาลนครภูเก็ต เด็กหญิงอารยา ไกรเทพ การประกวด ผลงานศิลปะ ภาพวาด “ โครงการ Andaman Lover” สำนักงานศึกษาธิการ ภาค ๖ น.ส.ศุภกานต์ หนูทอง รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันสุนทรพจน์ ม.4-6 แข่งขันทักษะทางวิชาการ นักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.ศิริกัลยา เพ็งหนู รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันคัดลายมือ ม. 4-6 แข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียน โรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ. รวินท์นิภา สงชนะ ด.ญ. กมลชนก ชาญยนตร์ ด.ญ. ยุภาวลี แซ่อึ้ง รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันโครงงาน ภาษาไทย ม.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.ภีรพร อัคฮาด น.ส.วรรณกานต์ รุ่มจิตร น.ส.ณิชาภัทร สุกใส รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันโครงงาน ภาษาไทย ม.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 51 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ญ.ตรีทิพย์นิภา แสงชัย ด.ช.สรธร ยุคลธร ด.ช.เดชาวัต ทองแท้ รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันโครงงาน วิทยาศาสตร์ ม.1-3 แข่งขันทักษะ ทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.สุชาวดี ยุคุณธร น.ส.จันทิมาภรณ์ สิทธิพันธ์ นายสิทธิชัย เกิดพัฒน์ นายณัฐภูมิ สกุลลิ้ม รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันโครงงาน คณิตศาสตร์ ม.4-6 แข่งขันทักษะ ทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.เกษสิรินทร์ คงเพ็ง รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันทักษะทาง คอมพิวเตอร์ ม.1-3 แข่งขันทักษะ ทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.ปิ่นมณี มาระพงศ์ รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันทักษะทาง คอมพิวเตอร์ ม.4-6 แข่งขันทักษะ ทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ นุชวรา แซ่สิ่ง รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันสุนทรพจน์ ภาษาจีน ม.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 52 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ญ.สุรักษ์ธนา แซ่อึ้ง รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันสุนทรพจน์ ภาษาอังกฤษ ป.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ เมทิกา พัฒพันธ์ รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันสุนทรพจน์ ภาษาอังกฤษ ม.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.กัญญาณัฐ สุดามาตย์ น.ส. กัญญภัค แก้วสวาท น.ส.วริศรา ขาวเขียว รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันโครงงาน สังคมศึกษา ม.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.สุภาณี นะคง น.ส.ดนยา หาทรัพย์ น.ส.ผกามาศ ตะซอน รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันโครงงาน สังคมศึกษา ม.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.ณัฐณิชา เส็มหมัด ด.ญ.กัญญาณัฐ สายสมุทร รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันวาดภาพ ระบายสี ป.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.วิภาดา ศิริ ด.ญ.อารยา ไกรเทพ รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันวาดภาพ ระบายสี ป.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 53 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ญ.บุญญารัตน์ ทองตัน ด.ญ.ฟ้าใส ผกากรอง รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันวาดภาพ ระบายสี ม.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.กัลยรัตน์ เนื่องประภา นายศุภโชค ส่งแสงรัตน์ รางวัลชนะเลิศ การแข่งขันวาดภาพ ระบายสี ม.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ช. ธีธัช รักเวช ด.ญ.อัมราพร สุทธิวรา รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การการ แข่งขันทายสิเสียงอะไรเอ่ย อ.1-3 แข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียน โรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.ไพลิน แรงกล้า รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การแข่งขัน สุนทรพจน์ ม.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.ณาราชา ภักดีสุวรรณ์ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การแข่งขัน คัดลายมือ ป.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.ศรุตา เส้งสุย รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การแข่งขัน คัดลายมือ ม.1-3แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 54 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ช. วทันยู เขื่อนควบ ด.ช. สัมพันธ์ แสงจันทร์ ด.ช. เมฆา สุริยะ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 โครงงาน คณิตศาสตร์ ม.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.สิรินญา คำสี ด.ญ.อัญชนิกา พรหมพัฒน์ ด.ญ.หนึ่งธิดา โบบทอง รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 โครงงาน วิทยาศาสตร์ ป.4-6แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.เขมนิจ หนูจันทร์ น.ส.อัญญารัตน์ ธิราศักดิ์ น.ส.ปิยมาส กัณหา รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 โครงงาน วิทยาศาสตร์ ม.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ช.อนาวิล แซ่หลอ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การแข่งขัน สุนทรพจน์ภาษาจีน ป.4-6แข่งขันทักษะ ทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.อนิสา คงมี ด.ญ.พัชรียา ชาเตอร์ ด.ญ.ป.ณิชา ทองสุข รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การแข่งขัน ตอบปัญหาสารานุกรม ม.1-3 ทักษะ ทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต น.ส.สุรอยยา ทองประสิทธิ์ น.ส.นิรมล แก้วพุทธคุณ นายคุณานนท์ ชุนนะวรรณ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การแข่งขัน ตอบปัญหาสารานุกรม ม.4-6ทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 55 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ญ.พิมพ์ชนก งามพลอย ด.ญ.ธนัญญา คงคิด ด.ญ.ธัญญาภัคร ใจสว่าง รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 โครงงาน สังคมศึกษา ม.1-3 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.ช่อผกา ทองชัย ด.ญ.นริศรา มณีวรรณ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การแข่งขัน ตอบปัญหาคุณธรรม ม.1-3 ทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.มินทร์ตรา วุฒิธานสุร ด.ช.นนท์ชัย การะเกต ด.ญ. กัญพัชญ ทองแท้ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 โครงงาน ศิลปะ ป.4-6 แข่งขันทักษะทางวิชาการ นักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.สุภาภรณ์ แซ่มุย ด.ญ.ดารญา หลมรสกล้า ด.ญ.กัญญาภัค ใจดี ด.ญ.ธัญวรัตน์ จันต๊ะบุญ ด.ญ.ริณทรัลภัศ ชาญสมุทร ด.ช. กฤษณ์ปกเก้า ไวทย์ธีรเทธ ด.ช.บุณยกร แซ่เอี๋ยว ด.ญ.ลลิตา เขตคามวาสี ด.ญ.ณดี เลาหประภานนท์ ด.ญ.ณัชวดี วงศ์พินิจ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 การแข่งขัน เริงเล่นเต้น Dancer แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต ด.ญ.เมธาพร พรจินดาเวช รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 การแข่งขัน สุนทรพจน์ ป.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 56 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ญ.อริศรา อ่อนแก้ว ด.ญ.กัลยา ตันใจดี ด.ญ.เมฑารัตน์ รอดสุข รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 โครงงาน ภาษาไทย ป.4-6 แข่งขันทักษะทาง วิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ. ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต นายชนธร พันธ์นิกร นายพงศกร หย่าหลง นายรัชชานนท์ มณีวรรณ รางวัลชนะเลิศ เหรียญทอง การแข่งขัน หุ่นยนต์ระดับสูง ม.4-6 งานศิลปหัต กรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง ด.ช.จิรเวช ทัศนเสนวิจารณ์ ด.ญ.นันทิชา อารีหนู ด.ญ.นิชกานต์ ชะนะแก้ว ด.ญ.ปณิชา ทองสุข ด.ญ.ฟาดีส สามารถ รางวัลชนะเลิศ เหรียญเงิน การประกวด ภาพยนตร์สั้น ม.1-ม.3 งานศิลปหัต กรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง น.ส.ศิริกัลยา เพ็งหนู รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 เหรียญทอง การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ม.4- ม.6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง นายศฐิวัชร กิ่งแก้ว น.ส.อุบลรัตน์ เพชรนวล รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 เหรียญทอง การประกวดมารยาทไทย ม.4-ม.6 งาน ศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง ด.ญ.ญาณิศา เสริมแสง นายปรีชาวุฒิ สิงห์สงขลา ด.ญ.เมทิกา พัฒพันธ์ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 เหรียญทอง การแข่งขันหนังสือเล่มเล็ก ม.1-ม.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 57 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) นายภูชิต กรมมา นายภูมิศักดิ์ หอมหวาน นายอัครเดช แซ่ตัน รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 เหรียญทอง การแข่งขันหุ่นยนต์ระดับกลาง ม.4-ม.6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง น.ส.ยุภาวลี แซ่อึ้ง รางวัล เหรียญทอง เสนาะสารอ่าน ทำนองเสนาะ ม.1-ม.3 งานศิลปหัต กรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง ด.ญ. ธันยพร จันต๊ะบุญ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 เหรียญเงิน การแข่งขันวรรณกรรมพิจารณ์ ม.1-ม.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง นายชัยพิพัฒน์ คำแพง รางวัล เหรียญทอง เสนาะสารอ่าน ทำนองเสนาะ ม.4-ม.6งานศิลปหัตกรรม นักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง นายคุณานนท์ ชุนนะวรรณ์ รางวัล เหรียญทอง การแข่งขันต่อ คำศัพท์ภาษาไทย(คำคมเดิม) ม.4-ม.6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง น.ส.ภัทรวดี ทองเลื่อน นายภัทรวิทย์ แซ่หงอ น.ส.วัชระประภา ไชยมณี น.ส.ศิริวรรณ ประชุมพรรณ น.ส.สิริขวัญ สืบแสน รางวัล เหรียญทอง การประกวดเพลง คุณธรรม ม.4-ม.6 งานศิลปหัตกรรม นักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 58 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ญ.ธันยมัย พรมขัณฑ์ ด.ช.พัชระ เชิดรัมย์ รางวัล เหรียญทอง การประกวด มารยาทไทย ม.1-ม.3 งานศิลปหัตกรรม นักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง ด.ญ.ขรินทิพย์ พลวะริษฐ์ ด.ญ.รวินท์นิภา สงชนะ รางวัล เหรียญทอง การแข่งขันตอบ ปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ม.1-ม.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง ด.ญ.อลิษรา คงเพ็ชร รางวัล เหรียญเงิน การแข่งขันคัด ลายมือสื่อภาษาไทย ม.1-ม.3 งานศิลป หัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง น.ส.ชาคริยา รักงาม รางวัล เหรียญเงิน การแข่งขันเรียงร้อย ถ้อยความ(การเขียนเรียงความ)ม.4-ม.6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง น.ส.ปิยะมาส กัณหา น.ส.อัญญารัตน์ ธิราศักดิ์ น.ส.เขมนิจ หนูจันทร์ รางวัล เหรียญเงิน การประกวด โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ม.4 - ม.6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปี การศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง น.ส.ช่อผกา ทองยัง น.ส.ณัฐธิกา ธนบดีสร้อยทอง น.ส.ธนัญญา คงคิด น.ส.ธัญญภัทร ใจสว่าง น.ส.นริศรา มณีวรรณ รางวัล เหรียญเงิน การประกวด โครงงานคุณธรรม ม.1-ม.3งานศิลปหัต กรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 59 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) ด.ญ.พิชญานิน วะสันต์ รางวัล เหรียญทองแดง การแข่งขัน พินิจวรรณคดี ม.1-ม.3งานศิลปหัตกรรม นักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง น.ส.ปิ่นมณี มาระพงศ์ รางวัล เหรียญทองแดง การแข่งขัน พินิจวรรณคดี ม.4-ม.6 งานศิลปหัต กรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง ด.ช.ก้องภพ โชคสมหวัง ด.ช.ปริวัตร ก้อนรัมย์ รางวัล เหรียญทองแดง การแข่งขันกวี เยาวชนคนรุ่นใหม่ กาพย์ยานี 11 ม.1-ม.3 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปี การศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง น.ส.จันทิมาภรณ์ สิทธิพันธ์ นายธนภัทร สมพา นายสิทธิชัย เกิดพัฒน์ รางวัล เหรียญทองแดง การประกวด โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณา การความรู้คณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ม.4-ม.6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับ เขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปี การศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง นายซอฟรี ลาภมาก น.ส.มนัสนันท์ รัตนรัตน์ รางวัล เหรียญทองแดง การแข่งขันตอบ ปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ม.4-ม.6 งานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง เด็กหญิงนิชานันท์ ไวทย์ธีเมธ เด็กหญิงณัฐนิชา เส็มหมัด เด็กหญิงกัญญาณัฐ สายสมุทร รางวัลชนะเลิศ การวาดภาพระบายสี ระดับประถมตอนต้น“โครงการต่อต้าน ทุจริต ภูเก็ตโปร่งใส” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 60 ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัล/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน (ระบุชื่อ) เด็กชายภัทรยศ เครือวัลย์ เด็กหญิงสุธาสินี เพชรเจริญ เด็กหญิงอริสรา อ่อนแก้ว รางวัลชนะเลิศอันดับ 3 การวาดภาพ ระบายสีระดับประถมศึกษาตอนปลาย “โครงการต่อต้านทุจริต ภูเก็ตโปร่งใส” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต เด็กหญิงฟ้าใส ผกากรอง เด็กหญิงบุญญารัตน์ ทองตัน เด็กหญิงนุชวรา แซ่สิ่ง รางวัลชนะเลิศอันดับ 2 การวาดภาพ ระบายสี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น “โครงการต่อต้านทุจริต ภูเก็ตโปร่งใส” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต เด็กหญิงกัลยรัตน์ เนื่องประภา นายศุภโชค ส่งแสงรัตน์ นายภวินท์ ชีวพัฒนานนท์ รางวัลชนะเลิศอันดับ 2 การวาดภาพ ระบายสี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย “โครงการต่อต้านทุจริต ภูเก็ตโปร่งใส” องค์การบริหารส่วนจังหวัด ภูเก็ต นางสาววาสิตา ศรีสมบัติ นางสาวช่อผกา ทองยัง นางสาวกมลนัทธ์ พรหมมาศ นางสาวชนม์นิภา เนียมทรง รางวัลชนะเลิศอันดับ ๒ การแข่งขันการ ปรุงอาหารพื้นเมืองภูเก็ตในงานเทศกาล อาหารพื้นเมืองเทศบาลนครภูเก็ต ประจำปี ๒๕๖๖ เทศบาลนครภูเก็ต นายชัชชนะ ชะนะแก้ว รองชนะเลิศอันดับ ๒ วิ่ง ๑๐๐ เมตร รุ่นอายุไม่เกิน ๑๘ ปีชาย สำนักงานการท่องเที่ยวและ กีฬาจังหวัดภูเก็ต นายชัชชนะ ชะนะแก้ว รองชนะเลิศอันดับ ๒ ว่ง ๒๐๐ เมตร รุ่นอายุไม่เกิน ๑๘ ปีชาย สำนักงานการท่องเที่ยวและ กีฬาจังหวัดภูเก็ต เด็กหญิงจิรัชญา สว่างวัน เด็กหญิงขรินทิพย์ พลวะริษฐ์ เด็กหญิงชยิสรา โทสิทธิ์ โครงงานสุขศึกษาและพลศึกษา โครงงานชาดอกลีลาวดี สุขภาพดี วิถึไทย สำนักงานสาธารณสุข จังหวัดภูเก็ต เด็กหญิงณัฐพร ภูเก็ตสกุล เด็กหญิงพัชรียา ชาเตอร์ เด็กหญิงณัฎฐกมล แข่งขัน เด็กหญิงรวินท์นิภา สงชนะ เด็กหญิงนันทิชา อารีหนู เด็กหญิงกมลชนก ชาญยนตร์ เด็กหญิงเมธาพร พรจินดาเวช รอบชนะเลิศอันดับ ๒ ฟุตซอล รุ่นอายุ ไม่เกิน ๑๔ ปี หญิง สำนักงานการท่องเที่ยวและ กีฬาจังหวัดภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 61 12.2 โครงการ/กิจกรรมพิเศษ ที่ดำเนินตามนโยบายชาติ นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จุดเน้น แนวทางการ ปฏิรูปการศึกษา ได้แก่ โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) ตามนโยบายชาติ นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จุดเน้น แนวทางการ ปฏิรูปการศึกษา ได้แก่ 1. โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) นำวิชาประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง เป็นวิชา หลักในการจัดการเรียนการสอน รวมทั้งการจัดกิจกรรม/โครงการที่มุ่งเน้นในเรื่องการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ และ ส่งเสริมให้ตระหนักในหน้าที่พลเมือง ความมีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อปลูกจิตสำนึกความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ส รวมทั้งเพื่อลดความขัดแย้งของนักเรียน ตามนโยบายจากกระทรวงมหาดไทย ซึ่งได้ลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศไทย สร้าง จิตสำนึกความเป็นไทย ร่วมกับ กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์วิจัยและ นวัตกรรม และกระทรวงแรงงาน ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อร่วมกันพัฒนาทรัพยากรณ์มนุษย์ของประเทศให้มี คุณภาพ 2. โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) ผ่านการคัดเลือกเข้าร่วมโครงการ Coding for Better Life สร้างรากฐานอนาคตประเทศไทย รอบที่ 2 ตามประกาศสำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล เรื่อง ประกาศรายชื่อสถานศึกษาที่ผ่านการพิจารณาคัดเลือกเพื่อเข้าร่วม โครงการเรียนโค้ดดิ้งพัฒนา คุณภาพชีวิต (Coding for Better Life) เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีโครงสร้างพื้นฐานด้าน ดิจิทัลพร้อม ต่อการเรียนรู้ และสามารถเป็นศูนย์การเรียนรู้สำหรับสถานศึกษาและชุมชนบริเวณใกล้เคียง เพื่อให้เกิด เครือข่ายการเรียนรู้ด้านโค้ดดิ้ง ซึ่งเป็นแนวทางการส่งเสริมสนับสนุนที่จะช่วยยกระดับโครงสร้าง พื้นฐาน และทักษะดิจิทัลให้แก่เยาวชนเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต 3. โรงเรียนได้รับเกียรติบัตรจากกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น ในการดำเนินการส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียนร่วมกิจกรรมสาธารณประโยชน์/จิตอาสาของนักเรียน ศูนย์ขับเคลื่อนงานจิตอาสา กระทรวงมหาดไทย โดย โรงเรียนได้นำนักเรียนร่วมกิจกรรมเนื่องในโอกาสวันสำคัญต่างๆ การจัดกิจกรรม พัฒนาเด็กตามช่วงวัย กิจกรรมสร้างความรู้ความเข้าใจในงานจิตอาสา และ รายงานศูนย์การขับเคลื่อน งานจิตอาสา กระทรวงมหาดไทย 4. โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) เข้าร่วมโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพและ ได้รับการ ประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อย ระดับดีเยี่ยม ประจำปี พ.ศ. 2566 จากเลขาธิการคณะกรรมการอาหารและยา 5. โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) เข้าร่วมโครงการ โรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น ตาม นโยบายกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น ได้รับเกียรติบัตร “ปลูกผัก รักษ์โลก” วันที่ 22 พฤศจิกายน2566 6. โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู 2502) เป็นโรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดภูเก็ต
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 62 13. ผลการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 13.1. ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาในปีที่ผ่านมา ปีการศึกษา 2565 13.1.ระดับการศึกษาปฐมวัย สรุปผลการประเมินภาพรวม กำลังพัฒนา ปานกลาง ดี ดีเลิศ ยอดเยี่ยม มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดี มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ดี จุดเด่น - เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ สติปัญญา ที่ดี มีร่างกายเติบโตตามวัย มี น้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์สามารถดูแลสุขภาพของตนเองและหลีกเลี่ยงต่อภาวะที่เสี่ยงต่อ อุบัติเหตุและสิ่งเสพติด มีค่านิยมที่พึงประสงค์มีอารมณ์ แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน สามารถทำงาน ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และ มีการเรียนรู้ได้ตามแผนการจัดประสบการณ์ของครูได้เป็น อย่างดี - มีหลักสูตรปฐมวัยครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของ ท้องถิ่น การจัดสิ่งอำนวยความสะดวกในการให้บริการด้านสื่อเทคโนโลยี สารสนเทศ ครูได้รับ การส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพ - เด็กได้รับประสบการณ์ตรงผ่านการเรียนรู้จากการจัดประสบการณ์ เด็กมีพัฒนาการ 4 ด้าน อย่างสมดุล มีการวัดและประเมินพัฒนาการเด็กด้วยวิธีการหลากหลาย จุดควรพัฒนา - การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา การพัฒนาอ่างล้างหน้า แปรงฟัน เพื่อสุขภาวะอนามัยที่ดีของเด็ก เพื่อส่งเสริมการพัฒนาด้านร่างกาย - ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ จัดสภาพแวดล้อมและสื่อ เพื่อการ เรียนรู้ ให้มีความปลอดภัย และ เพียงพอ พัฒนาจุดล้างหน้าแปรงฟัน ให้ได้มาตรฐานและ เพียงพอเพื่อสุขอนามัยของนักเรียน - จัดอุปกรณ์สื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย พัฒนาเครื่องเล่นสนามและระบบสาธารณูปโภค จัดกิจกรรมส่งเสริมเด็ก เพื่อการเรียนรู้การอยู่ร่วมกัน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 63 แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงขึ้น 1. การจัดแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน 2. การประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่าง ครู กับผู้ปกครอง เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 3. การจัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพ และ สุนทรียภาพในเด็ก 4. การส่งเสริมพัฒนาวิธีการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ของครูปฐมวัย แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในอนาคต 1. ร่วมมือกับสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต ในการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การ จัดการเรียนรู้ และ แนวทางการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนระดับปฐมวัย 2. การพัฒนาอ่างล้างหน้า แปรงฟัน เพื่อสุขภาวะอนามัยที่ดีของเด็ก 3. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อเพิ่มสมรรถนะด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ความต้องการความช่วยเหลือ 1. การศึกษาดูงาน สถานศึกษาปฐมวัยที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพของเด็ก 2. บุคลากร พี่เลี้ยงเด็กให้ครบทุกห้องเรียน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 64 13.2. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สรุปผลการประเมินภาพรวม กำลังพัฒนา ปานกลาง ดี ดีเลิศ ยอดเยี่ยม มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดี จุดเด่น - สถานศึกษามีการเตรียมนักเรียนให้พร้อมกับชีวิตในศตวรรษที่ 21 โดย สถานศึกษามีโครงการ ส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนครบทุกกลุ่มสาระ มีการส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน จัดกิจกรม โครงการที่ครอบคลุมทักษะ กระบวนการ มีสื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัยเหมาะสมกับผู้เรียน ผู้เรียนมี สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี ความสุข - ครูจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เป็นการเรียนรู้ที่พัฒนาทักษะความคิดระดับสูงอย่างมี ประสิทธิภาพช่วยให้ผู้เรียนวิเคราะห์สังเคราะห์และประเมินข้อมูลในสถานการณ์ใหม่ได้ดีในที่สุด จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจจนสามารถชี้นำได้ตลอดชีวิต - สถานศึกษามีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ ที่กำหนดไว้ ชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน นโยบายของต้นสังกัด ตามความต้องการของชุมชน พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี ความเชี่ยวชาญ และมีความก้าวหน้าทางวิชาชีพ มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา งาน จัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของผู้เรียน โรงเรียนมีความร่วมมือกับชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา และมหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ตในการจัดการศึกษา - สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน ผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เกิด การพัฒนาทักษะด้านอาชีพ และเทคโนโลยี ได้เรียนรู้ ผ่านการคิดและปฏิบัติจริง ผู้เรียนมีส่วน ร่วมในการเรียนรู้ รู้จักแสวงหาความรู้ และใช้เทคโนโลยีด้วยตนเอง มีระบบจัดการด้านวัดผลและ ประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ ครูและบุคลากรการการศึกษามีความรู้ ความสามารถ มีความตั้งใจ วางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ใช้เทคโนโลยีปรับเปลี่ยนวิธีการจัดการเรียนรู้เพื่อมุ่งพัฒนา ผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ - สถานศึกษามีบรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ มีการส่งเสริมการจัดการ เรียนการสอนในรูปแบบโครงงาน ในรายวิชา พื้นฐานและเพิ่มเติม และสนับสนุนให้นักเรียนเข้า
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 65 แข่งขันทักษะทางวิชาการ ส่งผลให้นักเรียนเกิดการแสวงหาความรู้ และตั้งข้อสังเกต เกิด ประสบการณ์ตรง มีความอดทน และรักการเรียนรู้ จุดควรพัฒนา - การพัฒนาศักยภาพครูด้านการจัดการเรียนการสอน เพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ดียิ่งขึ้นไป - พัฒนาและสนับสนุนเทคโนโลยี ระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตของสถานศึกษาให้ครอบคลุมทั้ง โรงเรียน - ควรส่งเสริมให้มีการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานในทุกกลุ่มสาระ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหาให้กับผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง การส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อการสอนทั้งโดย การผลิตเองด้วยมือและใช้เทคโนโลยีกระตุ้นให้น่าสนใจ - การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน อาคารเรียน และห้องปฏิบัติการต่างๆ ให้มีความพร้อมสะดวกใน การใช้งานและทัน แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงขึ้น 1. ส่งเสริมผลงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของครู 2. พัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตในการจัดการเรียนรู้ 3. การส่งเสริมพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 4. กิจกรรมการสอนซ่อมเสริมสำหรับผู้เรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ 5. การสรรหา อัตรากำลังให้เพียงพอ และ ตรงตามสาขา 6. พัฒนาระบบสื่อสารประชาสัมพันธ์โรงเรียน โดยเพิ่มช่องทางในการสื่อสารให้หลากหลาย รวมทั้ง เพิ่มกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความรู้ให้แก่ชุมชน แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในอนาคต 1. การพัฒนา ระบบอินเตอร์เน็ตสำหรับการจัดการเรียนรู้ 2. ร่วมมือแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ กับสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต ในการแลกเปลี่ยน ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ และ แนวทางการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน 3. การพัฒนาสถานที่ หรือ อุปกรณ์ ให้เพียงพอและพร้อมรองรับการใช้งาน รวมถึงพื้นที่ อุปกรณ์ ดังกล่าว ดูแลความสะอาดของนักเรียนเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส/เชื้อโรค 4. ปรับปรุงภูมิทัศน์และแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลก ความต้องการความช่วยเหลือ 1. จำนวนข้าราชการครู ตรงตามสาขาวิชาที่ขาดแคลน 2. การส่งเสริมการเข้าอบรม สัมมนาเกี่ยวกับกระบวนการและเทคนิควิธีสอนแต่ละกลุ่มสาระการ เรียนรู้ 3. งบประมาณและการสนับสนุนโครงสร้างปัจจัยพื้นฐาน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 66 4. การทัศนศึกษาดูงาน โรงเรียนต้นแบบ ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 14. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ 14.1. ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก จุดเน้น เด็กมีพัฒนาการสมดุลทุกด้าน ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน √ 1.มีการระบุเป้าหมายคุณภาพของเด็กปฐมวัย ปรับปรุง ( 0-3 ข้อ) พอใช้ ( 4 ข้อ) √ ดี ( 5ข้อ) √ 2.มีการระบุวิธีพัฒนาคุณภาพของเด็กปฐมวัยอย่างเป็นระบบตาม เป้าหมายการพัฒนาเด็กปฐมวัย √ 3.มีพัฒนาการสมวัยตามเป้าหมายการพัฒนาเด็กปฐมวัย √ 4.มีการนำผลประเมินคุณภาพของเด็กปฐมวัยมาพัฒนาเด็กปฐมวัยให้ มีพัฒนาการสมวัย √ 5.มีการนำเสนอผลการประเมินคุณภาพของเด็กปฐมวัยต่อผู้ที่ เกี่ยวข้อง มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ จุดเน้น บริหารจัดการคุณภาพโดยชุมชนมีส่วนร่วม ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน √ 1.มีการวางแผนการดำเนินการในแต่ละปีการศึกษา ปรับปรุง ( 0-3 ข้อ) พอใช้ ( 4 ข้อ) √ ดี ( 5ข้อ) √ 2.มีการนำแผนการดำเนินการไปใช้ดำเนินการ √ 3.มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินการตามแผน √ 4.มีการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงแก้ไขในปีการศึกษา ต่อไป √ 5.มีการนำเสนอผลการบริหารจัดการของสถานศึกษาให้ผู้มีส่วนได้ส่วน เสียได้รับทราบ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 67 มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ จุดเน้น การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านการเล่น ผลการ พิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน √ 1.ครูมีการวางแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้รายปีครบทุกหน่วย การเรียนรู้ ทุกชั้นปี ปรับปรุง ( 0-3 ข้อ) พอใช้ ( 4 ข้อ) √ ดี ( 5ข้อ) √ 2.ครูทุกคนมีการนำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ไปใช้ในการจัด ประสบการณ์โดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ √ 3.มีการตรวจสอบและประเมินมาพัฒนาการจัดประสบการณ์อย่างเป็น ระบบ √ 4.มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาการจัดประสบการณ์ของครูอย่าง เป็นระบบ √ 5.มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อพัฒนาปรับปรุงการ จัดประสบการณ์ 14.2. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน จุดเน้น ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน √ 1.มีการระบุเป้าหมายคุณภาพของผู้เรียน ปรับปรุง ( 0-3 ข้อ) พอใช้ ( 4 ข้อ) √ ดี ( 5ข้อ) √ 2.มีการระบุวิธีพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบตามเป้าหมาย การพัฒนาผู้เรียน √ 3.มีพัฒนาการสมวัยตามเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียน √ 4.มีการนำผลประเมินคุณภาพของผู้เรียนมาพัฒนาผู้เรียนด้าน ผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น √ 5.มีการนำเสนอผลการประเมินคุณภาพของผู้เรียนต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 68 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ จุดเน้น บริหารคุณภาพโดยใช้การมีส่วนร่วมจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน √ 1.มีการวางแผนการดำเนินการในแต่ละปีการศึกษา ปรับปรุง ( 0-3 ข้อ) พอใช้ ( 4 ข้อ) √ ดี ( 5ข้อ) √ 2.มีการนำแผนการดำเนินการไปใช้ดำเนินการ √ 3.มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินการตามแผน √ 4.มีการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงแก้ไขในปีการศึกษา ต่อไป √ 5.มีการนำเสนอผลการบริหารจัดการของสถานศึกษาให้ผู้มีส่วนได้ส่วน เสียได้รับทราบ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จุดเน้น จัดการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติ ( Active Learning) ผลการ พิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน √ 1.ครูมีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกรายวิชาทุกชั้นปี ปรับปรุง ( 0-3 ข้อ) พอใช้ ( 4 ข้อ) √ ดี ( 5ข้อ) √ 2.ครูทุกคนมีการนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ในการจัดการเรียนการ สอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ √ 3.มีการตรวจสอบและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็น ระบบ √ 4.มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู อย่างเป็นระบบ √ 5.มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อพัฒนาปรับปรุงการ จัดการเรียนการสอน ผลรวมคะแนนประเมินสถานศึกษา มีคุณภาพระดับ ดี ผลการรับรองมาตรฐานคุณภาพ ✓ รับรอง ไม่รับรอง กรณีที่ไม่ได้รับการรับรอง เนื่องจาก ............................................................................................................. ข้อเสนอแนะ การจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาในครั้งต่อไป สถานศึกษาควรเพิ่มเติมข้อมูล เพื่อให้เกิดความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น ซึ่งรูปแบบรายงานการประเมินตนเอง ควรมีการเรียบเรียงเนื้อหา ให้ อ่านง่ายเป็นลำดับ กำหนดหัวเรื่องไม่ซ้ำซ้อน แบ่งเป็นสองส่วน คือ ส่วนที่ 1 บทสรุปสำหรับผู้บริหาร ส่วน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 69 ที่ 2 ข้อมูลการประเมินตนเอง โดยในส่วนที่สองจะนำเสนอข้อมูลพื้นฐานทั่วไปและตอบคำถาม 3 ข้อ คือ ข้อ 1 มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษามีระดับคุณภาพใด ข้อ 2 ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ สนับสนุนมีอะไรบ้าง ข้อ 3 แผนงาน/แนวทางการพัฒนาคุณภาพให้ดีขึ้นกว่าเดิม แล้วจึงนำเสนอรายงาน ให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาให้ความเห็นชอบหลังจากเขียนรายงานการประเมินผล เองเสร็จสมบูรณ์แล้ว ทั้งนี้ สถานศึกษาควรรายงานและเผยแพร่ผลการประเมินตนเองต่อผู้เกี่ยวข้อง ได้แก่ ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หน่วยงานต้นสังกัด ชุมชน และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง โดยสามารถดำเนินการตาม ความเหมาะสม เช่น เว็บไชต์ วารสาร หนังสือเวียน การชี้แจงในที่ประชุม เป็นต้น นอกจากนี้ ควรระบุ รายละเอียดและข้อมูลให้มีการเผยแพร่สิ่งที่สถานศึกษาได้ค้นคิดสามารถเป็นแบบอย่างที่ดีของการ ดำเนินงาน หรือนวัตกรรมที่ยอมรับขององค์กรอื่นเพื่อเป็นการยืนยันผลการดำเนินงานให้ชัดเจน ให้ผู้อ่าน รายงานประเมินตนเองของสถานศึกษาได้ทราบว่าสถานศึกษามีผลงานเด่นที่หลากหลายทั้งด้านผู้บริหาร ครูผู้สอน และผู้เรียน หรือในกรณีที่ต้องการศึกษารายละเอียดข้อมูลเพิ่มเติมโดยเชื่อมโยงจากเอกสารอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี รายละเอียดโครงการต่างๆ หรือ รายงานประเมินตนเองในปีก่อนหน้าเพื่อเปรียบเทียบเป้าหมายความสำเร็จหรือพัฒนาการของสถานศึกษา โดยจัดทำคิวอาร์โค้ดเอกสารเหล่านั้น ซึ่งสามารถเชื่อมโยงข้อมูผ่านออนไลน์ได้แนบมาด้วย 15. การนำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษามาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพ การศึกษาอย่างต่อเนื่อง โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู2502) นำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษามาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษา คือ 1. การวางแผนการปฏิบัติงานเพื่อที่จะ แก้ปัญหาได้อย่างตรงจุดและจะสามารถพัฒนาการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. การดำเนินงาน ตามแผน และ 3.การตรวจสอบและประเมินผล อีกทั้งให้ความสำคัญกับองค์ประกอบ 8 ขั้นตอนของการ ประกันคุณภาพภายใน เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง ตามขั้นตอน PDCA (Plan - Do - Check - Act) เกิดการปฏิบัติงานได้อย่างเป็นระบบ มีคุณภาพตามมาตรฐาน และมุ่งเน้น การจัดระบบการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สอดแทรกกิจกรรมเพื่อให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง เพิ่มการปฏิบัติจริงและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน สร้างการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ ส่วนเสีย สถานศึกษารายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาให้ผู้มีส่วนได้ ส่วนเสีย และคณะกรรมการ สถานศึกษาได้รับทราบ เปิดรับฟังความคิดเห็น และเปิดโอกาสให้เข้ามามีส่วนร่วมในการวางแผนการ ดำเนินงาน การปรับปรุงพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อไป
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 70 16. การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา 16.1 การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู2502) ได้จัดแบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 ฝ่าย โดยแบ่งเป็น ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายงบประมาณและแผนงาน ฝ่ายบุคลากร และฝ่ายบริหารทั่วไป ผู้บริหารยึด หลักการบริหาร/ การบริหารแบบมีส่วนร่วม ( Participative Management) เป็นการทำงานร่วมกัน เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสภาพความคิดความเชื่อและความยึดมั่นของแต่ละบุคคล แต่ละ หน่วยงาน แต่ละองค์การอีกทั้งยังขึ้นอยู่กับกาลเวลากันในยุคสมัยอีกด้วย โดยการมีส่วนร่วมเป็นหัวใจ สำคัญในการเสริมสร้างพลังการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ( Teamwork) ที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนา เพราะทำให้ผู้เกี่ยวข้อง หรือผู้ที่มีส่วนร่วมเข้าใจสถานการณ์และอุทิศตนเพื่อการเปลี่ยนแปลงและพัฒนา การบริหารจัดการศึกษาเน้นการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ โดยการควบคุมดูแล และติดตามการ ดำเนินงานของกลุ่มงานบริหารวิชาการ กลุ่มงานบริหารงบประมาณ กลุ่มงานบริหารบุคลากร และกลุ่ม บริหารงานทั่วไป ให้เป็นระบบและมาตรฐาน ติดตาม ให้คำปรึกษา แก้ปัญหา นิเทศการศึกษา ดูแลสวัสดิ ภาพ ความเป็นอยู่ของบุคลากร นักเรียนและบุคลากรอื่นๆในโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชนให้การยอมรับ การจัดทำมาตรฐานคุณภาพการศึกษาโดยพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ให้ผู้เรียนได้มีโอกาสเลือกเรียน และมีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษ ที่ 21
โครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 71
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 72 16.2 วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนา อัตลักษณ์ และเอกลักษณ์ ของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ โรงเรียนต้นแบบวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และนวัตกรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง มุ่งให้ผู้เรียนเป็นคนดี ดำรงตนอย่างมีความสุข ตามบริบทของท้องถิ่นสู่บริบทโลก พันธกิจ 1. จัดการศึกษาระดับชั้นปฐมวัยถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยเน้นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ นวัตกรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อผลิตและพัฒนาเป็นนวัตกรของจังหวัด ภูเก็ตและประเทศ 2. จัดการศึกษาพัฒนาสมรรถนะการใช้ภาษาต่างประเทศให้ทั่วถึงเท่าเทียม เตรียมสู่บริบทโลก 3. พัฒนานักเรียนให้เป็นคนดี “ เด็กตงห่อ” เพื่อการดำรงตนอย่างมีความสุขในสังคม 4. สร้างเครือข่ายความร่วมมือในการจัดการศึกษาระหว่างสถานศึกษา ครอบครัว ชุมชนสถาน ประกอบการองค์กรภาครัฐและเอกชน 5. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานวิชาชีพ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ แนวทางการพัฒนา ฝ่าย/งานที่รับผิดชอบ 1. ยุทธศาสตร์ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน 1.1 พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1.2 ส่งเสริมสุขภาพอนามัยของผู้เรียน 1.3 พัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้ตามศักยภาพ - งานวิชาการ - งานส่งเสริมกีฬาและสุขภาพ - งานโภชนาการ - งานวิชาการ 2. ยุทธศาสตร์การพัฒนา คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 2.1 พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียน 2.2 ส่งเสริมผู้เรียนให้มีทักษะชีวิต 2.3 ส่งเสริมให้ผู้เรียนอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่น - งานกิจการนักเรียน - งานวิชาการ - งานเสริมสร้างวินัย 3. ยุทธศาสตร์การพัฒนา ศักยภาพครูและบุคลากร ทางการศึกษา 3.1 สรรหาครู และบุคลากรให้ตรงกับสายงาน 3.2 พัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา 3.3 ส่งเสริมสวัสดิการให้แก่ครูและบุคลากร ทางการศึกษา - งานบุคลากร - งานบุคลากร - งานสวัสดิการโรงเรียน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 73 จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนา 1. นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และนวัตกรรม โดย สามารถน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ และพัฒนาตนเองเป็นนวัตกร 2. นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ 3. นักเรียนทุกคนเป็นคนดี “ เด็กตงห่อ” และดำรงตนอย่างมีความสุข 4. ผู้เรียนมีสุขภาพอนามัยแข็งแรง 5. ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ 6. ครูได้รับสวัสดิการและมีความก้าวหน้าในวิชาชีพ 7. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน 8. สถานศึกษาเข้าร่วมเครือข่าย ความร่วมมือในการจัดการศึกษาระหว่างสถานศึกษา ครอบครัว ชุมชน สถานประกอบการ องค์กรภาครัฐและเอกชน 9. คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา 10. สถานศึกษาเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น 11. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานวิชาชีพ อัตลักษณ์ของสถานศึกษา นวัตกร รักษ์สิ่งแวดล้อม รักษ์ท้องถิ่น เอกลักษณ์ของสถานศึกษา โรงเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และนวัตกรรม ท้องถิ่น 4. ยุทธศาสตร์การพัฒนา ระบบบริหารงาน 4.1 พัฒนาระบบนิเทศภายใน 4.2 ส่งเสริมความสัมพันธ์ชุมชน 4.3 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 4.4 พัฒนาระบบช่วยเหลือนักเรียน 4.5 พัฒนาสื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ - งานวิชาการ - งานสัมพันธ์ชุมชน - งานวิชาการ - งานระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน - งานสื่อและเทคโนโลยี 5. ยุทธศาสตร์การพัฒนา แหล่งเรียนรู้ 5.1 ปรับปรุงสาธารณูปโภคและอาคารสถานที่ 5.2 จัดหาวัสดุ ครุภัณฑ์และสื่อการเรียนการสอน 5.3 พัฒนาแหล่งเรียนรู้และสภาพแวดล้อม ภายในโรงเรียน - งานอาคาสถานที่ - งานการเงินและพัสดุ - งานสื่อและเทคโนโลยี 6. ยุทธศาสตร์ส่งเสริมการ ใช้โรงเรียนเป็นฐานในการ พัฒนาท้องถิ่น 6.1 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พร้อม รับการเรียนรู้ของชุมชน 6.2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ พร้อมพัฒนาคนและสังคมไทยสู่สังคมคุณภาพ - งานวิชาการ - งานแผนงานและงบประมาณ - งานสัมพันธ์ชุมชน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 74 ผลการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษา : ดี มาตรฐานการศึกษา ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับคุณภาพ : ดี 1. กระบวนการพัฒนา โรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ส่งเสริมให้ครูจัดกระบวนการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการดำเนินงาน/กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสูตรมีการประชุม ปฏิบัติการ ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ(ฉบับปรับปรุงพ.ศ.2560) เพื่อให้ครูใช้เป็นกรอบในการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาผู้เรียน ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนบรรลุตาม เป้าหมายที่ว่า “การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่าง มีความสุข ซึ่งสอดรับกับจุดมุ่งหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่ได้ มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข ดังนั้นโรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ(วันครู2502) จึง กำหนดมาตรฐานการศึกษาด้านคุณภาพผู้เรียนจำนวน 2 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ 2) ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมุ่งเน้นให้นักเรียนมี ความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิดคำนวณ รวมทั้งการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนได้ร่วมกับหน่วยงานภายนอกส่งเสริมผู้เรียนที่มีศักยภาพด้านต่างๆ ตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จัดกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทย ส่ง นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด“อบจ.ภูเก็ต วิชาการประจำปี 2566” และเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 , กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ได้ส่งนักเรียนเข้าร่วมการสวดมนต์หมู่ สรรเสริญพระรัตนตรัยทำนองสรภัญญะ ประเภททีมทั้งระดับประถมและมัธยม , โครงการประกวด มารยาทไทย ณ อาคารยิมเนเซียม โดยเทศบาลนครภูเก็ต ประจำปี2566 , ส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขัน ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 75 ทักษะทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” และร่วมแข่งขันงาน ศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 , กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ได้ฝึกฝนนักเรียนในแต่ละระดับชั้นเพื่อให้มีทักษะการวาดภาพและส่งนักเรียนประกวดผลงานศิลปะ ภาพวาด “ โครงการ Andaman Lover”, การประกวดวาดภาพระบายสี ส.ค.ส. ปี 2567 โครงการถนนสี ขาว Toyota เมืองจราจรจำลอง , นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” , การวาดภาพระบายสีโครงการต่อต้านทุจริต ภูเก็ตโปร่งใส, การ แข่งขันวาดภาพจินตนาการทางวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติ ประจำปี 2566 , กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้ส่งนักเรียนร่วมการแข่งขันการพูด สุนทรพจน์ภาษาอังกฤษระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ.2566 Thailand English Speech Contest, TESC 2023 , การแข่งขันแข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด“อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566”,และแข่งขันงานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 เป็น ต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ฝึกทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ความสามารถในการสร้างนวัตกรรมและชิ้นงาน พร้อมนำนักเรียนเข้าร่วมในกิจกรรมงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติครั้งที่ 36 ประจำปี2566ณ มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ตและมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ , การแข่งขันแข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566”, แข่งขันงานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 , กลุ่มสาระการ เรียนรู้คณิตศาสตร์ได้ฝึกทักษะกระบวนการคิด การคิดวิเคราะห์ และคิดคำนวณ พร้อมจัดโครงการ ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมเส้นสายลายมือฝึกปรือกับคณิตศาสตร์ , กิจกรรมค่ายสนุกคิด กับคณิตศาสตร์ นำนักเรียนเข้าร่วมในกิจกรรมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ครั้งที่36 ประจำปี2566 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต และมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ , การแข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียน โรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566” , แข่งขันงานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา 2566 , กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพมีการฝึกทักษะทางอาชีพ งานฝีมือ และความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ชิ้นงาน ที่สร้างสรรค์โดยมีการส่งนักเรียนเข้าร่วมการ แข่งขันการปรุงอาหารพื้นเมืองภูเก็ต ในงานเทศกาลอาหารพื้นเมืองเทศบาลนครภูเก็ตประจำปี 2566 ระดับมัธยมศึกษา , ส่งนักเรียนนำสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุรีไซเคิล “ ภายใต้โครงการลดปริมาณขยะแบบครบ วงจร ” ร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566”, กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษามีการฝึกความพร้อมด้านสมรรถนะทางร่างกาย สุข ภาวะทางกาย จิตสังคม ให้ผู้เรียนมีความพร้อมที่จะได้รับการพัฒนา โดยส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขัน กีฬานักเรียนนักศึกษาจังหวัดภูเก็ต , แข่งขันทักษะทางวิชาการนักเรียนโรงเรียนในสังกัด “อบจ.ภูเก็ต วิชาการ ประจำปี 2566”, แข่งขันงานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71 ปี การศึกษา 2566 การแข่งขันโครงงานสุขศึกษาและพลศึกษา ของสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดภูเก็ตเป็นต้น โดยแต่ละกิจกรรมกิจกรรมที่ส่งเข้าร่วมนักเรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพในระดับดีมาก นำมาซึ่งรางวัลใน
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 76 ระดับจังหวัด ระดับภูมิภาค และระดับประเทศ นอกจากนั้น มีการส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาด้วยการสอนแบบโครงงานในรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับห้องเรียนวิทย์-คณิต การฝึกให้ นักเรียนมีทักษะการสื่อสารกับครูต่างชาติในรายวิชาภาษาอังกฤษและภาษาจีน ส่วนด้านความรู้และ ทักษะพื้นฐานโรงเรียนมีการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะด้านการใช้คอมพิวเตอร์ มีการส่งเสริมผู้เรียนให้มี เจตคติที่ดีต่องานอาชีพสำหรับห้องเรียนโปรแกรมภาษาจีนและเทคโนโลยีที่นักเรียนมีชั่วโมงเรียนกับครู สายอาชีพเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อด้านอาชีพ มีการจัดโครงการอบรมการทำอาหารพื้น/ขนม พื้นเมืองภูเก็ตเพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะ กระบวนการเรียนรู้ที่เกิดจากการปฏิบัติจริง นำสู่อาชีพในอนาคต การทำและบริการงานแนะแนวมีการแนะแนวอาชีพส่งเสริมให้นักเรียนมีการเรียนต่อในระดับชั้นสูงขึ้น สำหรับด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีงาม มีแบบ บันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามระบบฐานข้อมูล Qinfo แบบบันทึกการตรวจ เล็บ ผมเครื่องแต่ง กายนักเรียน แบบบันทึกพฤติกรรม ฯลฯ ตามที่สถานศึกษากำหนด จัดโครงการฝึกอบรมสารวัตรนักเรียน , โครงการฝึกอบรมระเบียบวินัย โครงการส่งเสริมทักษะชีวิตและการเรียนรู้เพศวิถีแก่วัยรุ่น สำหรับ นักเรียนระดับมัธยมศึกษา กิจกรรมตำรวจ D.A.R.E สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย เพื่อ พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น สถานศึกษาส่งเสริมให้ผู้เรียนแสดงออกถึงความ ภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทยโดยการแสดงออกถึงมารยาทไทย ยิ้ม ไหว้ ทักทายอย่างสม่ำเสมอ มีการ นำผู้เรียนไปร่วมประกวดแข่งขันมารยาทไทยตามหน่วยงานต่างๆ ทั้งในและนอก จัดกิจกรรมให้ผู้เรียน เรียนรู้ รักษ์วัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่นของตนเอง การปฏิบัติกิจกรรมในตอนเช้าอย่างพร้อมเพรียง ผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกาย จิตใจและสังคมรวมทั้งแสดงออกอย่างเหมาะสมในแต่ละช่วงวัยตามแบบ รายงานอาหารเสริม(นม) บันทึกการแปรงฟัน บันทึกน้ำหนักส่วนสูง บันทึกการตรวจสุขภาพของผู้เรียน การส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขอนามัยห่างไกลเชื้อไวรัส มีบริการด้านสุขอนามัย จัดโครงการกีฬากลุ่มโรงเรียน สังกัดอบจ.ภูเก็ต เป็นการส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนซึ่งสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 2. ผลการดำเนินงาน มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ผลการดำเนินงาน 1.คุณภาพผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลการ ประเมินความสามารถด้านการอ่าน (RT) คะแนน เฉลี่ยระดับโรงเรียนร้อยละ 60 ขึ้นไป ผลการสอบ RT ของคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 82.35 ซึ่ง สูงกว่า ค่าเฉลี่ยของระดับจังหวัด สูงกว่า ค่าเฉลี่ยระดับสังกัด(อปท.ทั้งหมด) และ สูงกว่า ค่าเฉลี่ยระดับประเทศ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 77 ผลการประเมิน คะแนนประเมินการอ่าน จากรายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านออกของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขึ้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การอ่านออกเสียง คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 85.03 การอ่านรู้เรื่อง คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 79.66 รวม 2 สมรรถนะ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 82.35 มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ผลการดำเนินงาน 1.คุณภาพผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 2) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ -ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการ ทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียน ระดับชาติ (National Test: NT) ด้านภาษา และ ด้านคิดคำนวณ มีคะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนร้อย ละ 50 ขึ้นไป ผลการสอบ NT ของคะแนนเฉลี่ยทั้งสองด้าน ร้อยละ 68.21 ซึ่ง สูงกว่า ค่าเฉลี่ยของระดับ จังหวัด สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับสังกัด(อปท.ทั้งหมด) และ สูงกว่า ค่าเฉลี่ยระดับประเทศ ผลการประเมิน รายงานผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test: NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขึ้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ด้านภาษา ( Literacy) คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 72.47 ด้านคำนวณ ( Numeracy) คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 63.95 รวมความสามารถทั้ง 2 ด้าน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 68.21
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 78 มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ผลการดำเนินงาน 2.มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และ แก้ปัญหา 2.1) ผู้เรียนร้อยละ 65 มีความสามารถในการคิด วิเคราะห์ การอ่านจากสื่อ การอ่านจับประเด็น การสรุปคุณค่า การอภิปราย ตามผลรายวิชาเรียน อยู่ในระดับดี - สรุปผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ผู้เรียนด้านการ อ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียน ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี 3.มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 3.1) ผู้เรียนร้อยละ 80 ของห้องเรียนวิทย์-คณิต ที่ เรียนรายวิชาโครงงาน/รายวิชาวิทยาศาสตร์ สามารถทำโครงงาน 1 โครงงาน /กลุ่ม - ร่องรอยโครงงานผู้เรียนห้องเรียนวิทย์ คณิต ใน รายวิชาโครงงาน - แบบประเมิน โครงงานวิทยาศาสตร์ - แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3.2) ผู้เรียนร้อยละ 80 ในระดับชั้น ม.1-4 ที่เรียน ในรายวิชาออกแบบและวิทยาการคำนวณ สามารถออกแบบชิ้นงานได้ผ่านการประเมินระดับ คุณภาพดีขึ้นไปอย่างน้อย 1 ชิ้นงาน/คน -ชิ้นงานนักเรียนระดับชั้น ม.1 ม.2 และ ม.4 ที่ เรียนในรายวิชาออกแบบและวิทยาการคำนวณ -แบบประเมินการออกแบบชิ้นงานรายวิชา ออกแบบและวิทยาการคำนวณ - แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3.3) นักเรียนร้อยละ 80 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ที่เรียนในรายวิชาอาหาร/ขนมพื้นเมืองภูเก็ต สามารถประกอบอาหาร/อาหารจำหน่ายใน กิจกรรม Open-House ของโรงเรียนได้ - นักเรียนทุกคนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ของห้อง ที่เรียนในรายวิชาอาหาร หรือ ขนมพื้นเมืองภูเก็ต สามารถประกอบอาหาร และมีส่วนร่วมในการ จำหน่ายอาหารในกิจกรรม Open-House ได้ - ภาพประกอบกิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรม Open-House - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3.4) ผู้เรียนที่มีความสามารถด้านศิลปะสามารถ สร้างสรรค์ชิ้นงานขึ้นมาจำนวน 1 ชิ้น /กิจกรรม/ ปีการศึกษา ในแต่ละกิจกรรมที่เข้าร่วมแข่งขัน -ผลงานนักเรียนด้านศิลปะโครงการภูเก็ตโปร่งใส , การแข่งขันโตโยต้ารถในฝัน , วาดภาพกิจกรรมวัน วิทยาศาสตร์ , วาดภาพภูเก็ตเมืองแห่งศิลปะ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 79 มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ผลการดำเนินงาน 4.มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.1)ผู้เรียนทุกคนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ในการพัฒนาตนเอง อยู่ในระดับดี ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์การเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี อยู่ในระดับดี - ผู้เรียนทุกคนมีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ - ผู้เรียนทุกคนมีทักษะการสื่อสาร - ผู้เรียนทุกคนได้รับการประเมินการอ่านคิด วิเคราะห์และเขียน ตามระดับศักยภาพของบุคคล 5.มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 5.1) ผู้เรียนร้อยละ 60 มีระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเฉลี่ยรวมตามหลักสูตรสถานศึกษา ตั้งแต่ ระดับ 2.5 ขึ้นไป -ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรวมตามหลักสูตร สถานศึกษา จากระบบ Qinfo 6.มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 6.1) ผู้เรียนร้อยละ 90 ในระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 สามารถเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีใน สาขาที่ตนเองถนัดได้ - ผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สามารถสอบเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาได้ ร้อยละ 90 - ผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประสงค์จะประกอบอาชีพ ร้อยละ 10 6.2) ผู้เรียนร้อยละ 60 ในระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 มีความประสงค์ศึกษาต่อสายอาชีพ - ผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สามารถสอบเข้าศึกษาต่อสายอาชีพได้ ร้อยละ 70 6.3) ผู้เรียนร้อยละ 30 ในระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 มีความประสงค์ศึกษาต่อสายสามัญ - ผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สามารถสอบเข้าศึกษาต่อสายสามัญได้ ร้อยละ 30 6.4) ผู้เรียนร้อยละ 10 ในระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 มีความประสงค์ประกอบอาชีพ - ผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประสงค์จะประกอบอาชีพ ประมาณ ร้อยละ 10 ของ นักเรียนที่สำเร็จการศึกษา 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1.การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานกำหนด
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 80 มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ผลการดำเนินงาน 1.1) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีวินัย มีความ รับผิดชอบและปฏิบัติตามระเบียบที่สถานศึกษา กำหนด -แบบบันทึกข้อมูลงานเสริมสร้างวินัย -แบบบันทึกการตรวจเล็บ ผม การแต่งกาย -สถิติการมาเรียน -บันทึกเวรประจำวัน -ใบอนุญาตการเข้า-ออกโรงเรียนของนักเรียน -นักเรียนทุกคนปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียน 1.2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความประหยัด อด ออม และรู้จักใช้ทรัพย์สินของส่วนตนและ ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า - สมุดบัญชีธนาคารโรงเรียน - บันทึกข้อมูลงานธนาคารขยะโรงเรียน - มาตรการประหยัดน้ำ ไฟฟ้า และเครื่องใช้ไฟฟ้าใน สถานศึกษา - กิจกรรมปลูกพืชผักสวนครัวระดับประถมศึกษา 1.3) ผู้เรียนทุกคนมีความเมตตา กรุณา เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เสียสละเพื่อส่วนรวมและมีจิต สาธารณะ - บันทึกกิจกรรมหน้าเสาธง - รายงานผลกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ในวันสำคัญทางศาสนา - แบบบันทึกกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ - กิจกรรมบิ๊กคลีนนิ่งเดย์ - ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม 1.4) ผู้เรียนทุกคนมีความกตัญญูรวมถึงมีความ รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และรักษ์ความ เป็นไทย - บันทึกกิจกรรมหน้าเสาธง - รายงานผลกิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา - รายงานผลกิจกรรมถวายความจงรักภักดีต่อสถาบัน พระมหากษัตริย์ -กิจกรรมเข้าค่ายพุทธบุตร - ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม 1.5) ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและปฏิบัติตน ตามหลักคำสอนของศาสนาที่ตนเองนับถือ - บันทึกกิจกรรมหน้าเสาธง - แบบบันทึกกิจกรรมโฮมรูม - กิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาสังคมศึกษา - กิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา /ศาสนาอื่นๆ -กิจกรรมเข้าค่ายพุทธบุตร -กิจกรรมสอบธรรมศึกษา- ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมและ ปฏิบัติตนตามศาสนาที่ตนนับถือ
ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ น ต น เ อ ง ( S A R ) | 81 มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ผลการดำเนินงาน 1.6) ผู้เรียนร้อยละ 85 มีความซื่อสัตย์ สุจริต - แบบบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ - แบบบันทึกกิจกรรมโฮมรูม - รายงานผลโครงการเยี่ยมบ้าน -แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน -กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ - ผู้เรียนร้อยละ 90 มีผลการประเมินคุณลักษณะอัน พึงประสงค์อยู่ในระดับดีขึ้นไป 2.ความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 2.1) ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความ สามารถในการเล่นดนตรีสากล ได้ จำนวน 30 คน - รายงานการเข้าร่วมกิจกรรม - นักเรียนร่วมกิจกรรม Phuket Inspired Edu Hub 2024 - นักเรียนร่วมกิจกรรมมหกรรมศิลปะร่วมสมัย นานาชาติภูเก็ต -นักเรียนร้อยละ 90 มีความสามารถในการเล่นดนตรี สากลได้ระดับ ดีเลิศ 2.2) ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ที่ เรียนในรายวิชาอาหาร/ขนมพื้นเมืองภูเก็ตมี ความสามารถในการประกอบอาหาร/ขนม ได้ จำนวน 100 คน - แบบบันทึกการให้คะแนนตามตัวชี้วัด -นักเรียนร้อยละ 90 มีความสามารถในการประกอบ อาหารและขนมได้ระดับดีเลิศ 2.3) ผู้เรียนระดับประถม-มัธยม ที่เรียนกิจกรรม ชุมนุมสามารถสร้าง/ประดิษฐ์ชิ้นงานตามที่ ได้รับมอบหมายได้จำนวน 1 ชิ้น/กิจกรรม/ปี การศึกษา -รายงาน(ภาพประกอบ)การเข้าร่วมกิจกรรมชุมนุม ประดิษฐ์อุปกรณ์และซ่อมแซมเครื่องประดับการแสดง นาฏศิลป์ -นักเรียนผ่านการประเมินกิจกรรมชุมนุม 3. การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและความหลากหลาย 3.1) ผู้เรียนร้อยละ 85 เข้าร่วมกิจกรรมวัน สำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ -รายงานผลการดำเนินโครงการ/ กิจกรรม - แบบสอบถาม -ผู้เรียนร้อยละ 85 ได้เข้าร่วมกิจกรรมและผ่านการ ประเมินในระดับดีขึ้นไป 3.2) ผู้เรียนร้อยละ 85 เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน ชุมนุม ลูกเสือ เนตรนารี - แบบบันทึกพฤติกรรม -แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์