SET 1 Koleksi Soalan dan Skema Jawapan SPM KBSM

SEJARAH

SULIT 2 1249/1


1 Gambar 1 adalah binaan ziggurat















Mengapakah masyarakat Mesopotamia membina binaan tersebut?

A Penjara bagi rakyat yang melakukan kesalahan
B Tempat menyimpan abu mayat bangsawan
C Kubu pertahanan dari serangan musuh
D Menjalankan upacara keagamaan

2 Perkembangan yang pesat dalam perancangan bandar berlaku pada sekitar tahun
2000 S.M dalam Tamadun Indus.

Apakah faktor yang mendorong perkembangan tersebut?

A Kemahiran ilmu geometri
B Kejayaan kegiatan penerokaan
C Keluasan kawasan pemerintahan
D Kegiatan keagamaan

3 Gambar 2 berikut menunjukkan cara ikatan kolar kuda .











Apakah kebaikan ikatan kolar kuda China berbanding Eropah?

A Menjinakkan kuda
B Tidak mencekik kuda
C Pergerakan kuda pantas
D Memudahkan kawalan kuda








UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 3 1249/1


4
Berbentuk kubah
Siap semasa Maharaja Flavian
Tempat pertarungan

Maklumat di atas merujuk kepada monumen

A Pantheon
B Aqueduct
C Acropolis
D Colloseum

4 Rajah berikut menunjukkan tahap perkembangan sesebuah pelabuhan dalam
kerajaan awal di Asia Tenggara.


Pelabuhan Pelabuhan Pelabuhan
Pembekal X Entreport

Pelabuhan X dalam rajah berikut ialah

A Pelabuhan bandar
B Pelabuhan nelayan
C Pelabuhan kerajaan
D Pelabuhan bebas

5 Gambar 3 menunjukkan candi Angkor Wat di Kemboja
















Mengapakah kerajaan Angkor membina candi tersebut?

A Sebagai pusat kegiatan perdagangan
B Menjadi pusat pentadbiran
C Lambang penguasaan alam semesta
D Memperkukuhkan sistem pertahanan negara







UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 4 1249/1



6 Surah berikut adalah wahyu kedua yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW
yang mengandungi perintah supaya menyebarkan Islam.


Surah al-Mudassir ayat 1 hingga 7


Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW melaksanakan perintah tersebut?

A Mendirikan kerajaan yang berpusat di Mekah
B Mengarahkan sahabat menyampaikan dakwah di Madinah
C Menawarkan kedudukan tinggi kepada kaum bangsawan Quraisy
D Menyampaikan dakwah terhadap keluarga terdekat terlebih dahulu


7 Mengapakah orang Arab Quraisy Mekah menentang ajaran Islam?

A Prinsip perjuangan yang berbeza
B Perbezaan kepercayaan yang dianuti
C
D Taksub dengan Nabi Muhammad SAW


9 Gambar 4 menunjukkan sambutan Hari Awal Muharram di Malaysia














Sambutan tersebut diadakan setiap tahun untuk memperingati

A Perjuangan umat Islam
B Turunnya wahyu pertama
C Pembukaan semula kota Mekah
D Kelahiran Nabi Muhammad











UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 5 1249/1


10 Tindakan berikut dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW selepas perang Badar
berakhir.


Mengampunkan tawanan perang
Membebaskan tawanan wanita


Apakah kesan daripada tindakan tersebut?

A Suku yang bertelagah berdamai
B Islam diterima dengan kerelaan
C Kebebasan beragama diamalkan
D Pengukuhan pentadbiran kerajaan Islam


11 Selepas dua tahun Perjanjian Hudaibiyah dimeterai,orang Quraisy Mekah
mencabuli perjanjian tersebut dengan menyokong Bani Bakar yang berperang


Apakah kesan daripada pencabulan tersebut?

A Penyebaran Islam tergendala
B Penduduk Madinah semakin terancam
C Pembukaan semula kota Mekah
D Penghijrahan Nabi Muhammad SAW terhalang


12 Dasar sosial Islam yang dilaksanakan oleh kerajaan Turki Uthmaniyah telah
menarik minat orang Kristian untuk memeluk Islam.

Mengapakah dasar tersebut menarik minat orang Kristian?

A Memberi penekanan kepada kecemerlangan individu
B Mengutamakan kemewahan dalam kehidupan
C Memperkuat kedudukan sesuatu kabilah
D Menjamin kemuliaan keturunan















UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 6 1249/1

13 Gambar 5 merupakan tokoh pengembara Islam pada abad ke- 14.











IBN BATTUTA
Hasil tulisan beliau menjadi
rujukan sejarawan hingga kini

Mengapakah tulisan beliau menjadi rujukan sehingga kini?

A Keindahan bahasa
B Keunikan ilustrasi
C Kepelbagaian teknik
D Ketepatan fakta


14 Maklumat berikut berkaitan dengan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara.


Islam dari Semenanjung Tanah Arab
Islam dari China
Islam dari India

Mengapakah pakar sejarah fokus kepada wilayah tersebut apabila membincangkan
tentang teori kedatangan Islam?

I Kedudukan wilayah tersebut di tengah-tengah kawasan Asia Tenggara
II Unsur budaya wilayah tersebut mempengaruhi budaya Asia Tenggara
III Hubungan wilayah tersebut dengan Asia Tenggara telah lama terjalin
IV Wilayah tersebut pernah menjadi sebahagian wilayah Asia Tenggara

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV













UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 7 1249/1
15 Perkara yang manakah menunjukkan kedatangan Islam ke Asia Tenggara
mempengaruhi cara hidup bermasyarakat tempatan ?

A Adat persandingan
B Persaudaraan ummah
C Amalan bersemah
D Semangat assabiyah


16 Rajah berikut menerangkan tentang kaedah pendidikan dalam masyarakat Melayu
tradisional.


PENDIDIKAN TIDAK FORMAL

Penceritaan lisan
Pembelajaran pantang-larang
X



Apakah X ?

A Menerusi pantun
B Mengadap guru
C Pembacaan kitab
D Pengajian sekolah pondok


17 Pada zaman Reformation di Eropah, pemimpin gereja sering dikritik oleh
masyarakat .

Mengapakah kritikan tersebut berlaku?

A Perpecahan sesama penganut
B Peningkatan kadar cukai
C kepincangan amalan
D Perbezaan mazhab
















UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 8 1249/1
18 Jadual di bawah berkaitan dengan tokoh Eropah pada abad ke-15.

Tokoh Negara
Ferdinand Aragon Sepanyol
Putera Henry Portugal

Pernyataan manakah yang berkaitan dengan tokoh tersebut?

A Peperangan sesama mazhab
B Pembukaan pelabuhan baru
C Perebutan takhta pemerintahan
D penerokaan kawasan timur


19 Bagaimanakah Land Settlement Order yang diperkenalkan oleh British di Sarawak
pada tahun 1933 dapat melindungi tanah milik peribumi?

A Penetapan harga yang tinggi
B Pemindahan hak milik secara warisan
C Peningkatan kadar bayaran sewaan
D Penghapusan cukai tahunan


20 Mengapakah sistem pendidikan pada zaman penjajah gagal menyatupadukan kaum
di Tanah Melayu?

A Perkembangan sekolah vernakular
B Penubuhan sekolah Inggeris
C Pengaruh golongan mubaligh
D Pengamalan asuhan keluarga























UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 9 1249/1
21 Perkembangan berikut berlaku di Eropah pada abad ke- 19.


Pengenalan kapal berkuasa wap
Pembukaan Terusan Suez

Mengapakah perkembangan ini meluaskan lagi kegiatan imperialisme Barat di
Asia Tenggara?
I Memendekkan perjalanan
II Memudahkan urusan perdagangan
III Mempercepatkan pemberian arahan
IV Membawa banyak muatan

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV


22 Mengapakah kuasa imperialis memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Asia
Tenggara?
A Mengukuhkan pertahanan
B Memajukan tanah jajahan
C Memudahkan penguasaan ekonomi
D Meningkatkan taraf hidup penduduk

23 Jadual berikut merujuk perkembangan yang berlaku di Thailand.

Tahun 1932


Peristiwa Revolusi Thai



Apakah implikasi daripada peristiwa tersebut?
A Sistem raja berkuasa mutlak ditamatkan
B Penentangan penduduk dapat dilemahkan
C Perluasan kuasa diperhebatkan
D Kemerdekaan negara dikekalkan













UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 10 1249/1

24 Rentap menyerang pasukan James Brooke di Kubu Nanga Skrang pada tahun 1853.
Rentap bertindak demikian kerana James Brooke

A Menghapuskan orang Iban
B Menyekat pelayaran Linggir
C Menghalang amalan perhambaan
D Mengambil alih kuasa memungut cukai

25 Undang-undang berikut dikeluarkan oleh British di Tanah Melayu pada awal abad
ke -20.


Tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam

dilakukan tanpa kebenaran sultan

Apakah kesan pelaksanaan undang-undang tersebut terhadap Kaum Muda?

A Menukar pucuk kepimpinan
B Bekerjasama dengan negara Barat
C Berkembang di Negeri-Negeri Selat
D Melancarkan pemberontakan bersenjata


26 Mengapakah Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM) mendapat sambutan
hangat dalam kalangan penduduk di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah ?

A Dipimpin golongan intelektual
B Mempunyai organisasi yang kemas
C Keahlian terbuka kepada semua kaum
D Memperjuangkan kebebasan bersuara

27 Jadual berikut berkaitan dengan kaedah penyatuan negara Jerman oleh Otto
Eduard Von Bismark.
Kaedah Maksud


Realpolitik Mewajarkan apa sahaja cara untuk mencapai matlamat politik



Kaedah tersebut merujuk kepada

A Pelancaran peperangan
B Penguasaan institusi agama
C Pengawalan aktiviti ekonomi
D Penguatkuasaan undang-undang







UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 11 1249/1




28 Maklumat berikut berkaitan dengan ciri-ciri sesuatu bangsa.

Persamaan adat Persamaan
resam Kebudayaan

Bangsa


X


X merujuk kepada persamaan
A Kegiatan ekonomi
B Sistem mata wang
C Bahasa pertuturan
D Karya kesusasteraan

29 Malayan Union memperkenalkan prinsip kerakyatan Jus Soli.
Apakah kesan prinsip tersebut terhadap orang Melayu ?

A Ekonomi pertanian semakin dipinggirkan
B Penggunaan bahasa kebangsaan diperluas
C Jumlah penduduk peribumi berkurangan
D Perpaduan dalam kalangan penduduk diperkukuh


30 Maklumat berikut merujuk perubahan pentadbiran di Tanah Melayu.

Persekutuan Tanah Melayu 1948



Mengapakah orang Melayu menerima pentadbiran tersebut ?

A Raja berkuasa mutlak dikekalkan
B Pendidikan vernukular disekat
C Syarat kerakyatan dilonggarkan
D Kedudukan istimewa dilindungi











UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 12 1249/1




31 British telah memperkenalkan Sistem Ahli pada tahun 1951.
Bagaimanakah sistem tersebut dapat memperkukuh perpaduan rakyat?
A Ahli berpendidikan tinggi
B Ahli dari pelbagai kaum
C Pentadbiran birokrasi diperkenalkan
D Penggunaan bahasa kebangsaan diwajibkan

32 Apakah usaha pemimpin Tanah Melayu pada tahun 1950-an untuk mencapai
kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu?

A Mengadakan pungutan suara
B Menyertai pertubuhan antarabangsa
C Menghapuskan parti-parti radikal
D Memperkukuhkan perpaduan kaum

33 Negeri berikut menyokong pembentukan Malaysia pada tahun 1963.


Singapura
Sarawak

Sabah
Mengapakah negeri tersebut menyokong pembentukan Malaysia?

A Ancaman komunis ditamatkan
B Kerjasama pertahanan diperkukuhkan
C Syarat kewargenegaraan dilonggarkan
D Sistem raja berkuasa mutlak dimantapkan


34 Jadual berikut menunjukkan peristiwa yang berlaku di Bangkok, Thailand
Peristiwa
Tahun

1966 Presiden Soeharto menghantar Menteri Luar Indonesia

Adam Malik untuk memulihara hubungan diplomatik

Malaysia -Indonesia

Apakah kesan daripada peristiwa tersebut?

A Dasar konfrontasi ditamatkan
B Kerjasama ekonomi dijalin
C Pakatan ketenteraan dibentuk
D Ancaman komunis dihapuskan






UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 13 1249/1




35 Datuk Seri Dr Zulkifli Mohamad Al-Bakri bekas Mufti Wilayah Persekutuan telah
dilantik menjadi Senator Dewan Negara pada 10 Mac 2020.

Apakah syarat yang membolehkan beliau dipilih menjadi seorang senator?

A Berilmu pengetahuan luas
B Berdarah keturunan bangsawan
C Mempunyai pendapatan tetap
D Cemerlang dalam perkhidmatan awam

36 Aminah telah berusia 21 tahun dan ingin melaksanakan tanggungjawab sebagai
pengundi dalam pilihanraya umum.

Apakah yang perlu dilakukan oleh Aminah untuk melayakkannya menjadi
pengundi?

A Menyertai kempen parti
B Merangka memorandum
C Mendaftar sebagai pemilih
D Menganggotai parti politik

37 Ali merupakan seorang petani muda. Beliau menghadapi masalah dalam
memasarkan hasil pertaniannya.

Apakah agensi yang dapat membantu Ali ?

A MARDI
B FELDA
C FAMA
D RIDA

38 Senarai berikut menunjukkan prinsip-prinsip Rukun Negara.








Mengapakah Kepercayaaan Kepada Tuhan dijadikan prinsip yang pertama?

A Agama asas perundangan Malaysia
B Agama pegangan utama rakyat Malaysia
C Agama mencorakkan pentadbiran Malaysia
D Agama Islam agama rasmi Malaysia






UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

SULIT 14 1249/1



39 Pasangan manakah yang betul tentang faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
dan Perang Dunia Kedua?
Pilihan Perang Dunia Pertama Perang Dunia Kedua

Jawapan (1914 -1918) ( 1939 1945)

A Pembentukan Kuasa Paksi Pembentukan Pakatan Bertiga

B Jerman menyerang Poland Amerika menggugurkan bom atom

di Hiroshima

C Kegagalan Liga Bangsa Kegagalan Pertubuhan Bangsa-

Bangsa Bersatu (PBB)

D Pembunuhan pewaris takhta Kegagalan Perjanjian Versailles

Austria Hungry



40 Mengapakah pertubuhan berikut ditubuhkan pada tahun 1967 ?















A Mengukuhkan pakatan ketenteraan
B Mengekalkan kestabilan politik
C Membendung ancaman komunis
D Menyekat kejatuhan harga getah





KERTAS SOALAN TAMAT













UJIAN DIAGNOSTIK 2 TAHUN 2020

BAHAGIAN A

(40 markah)
Jawab semua soalan

1 Peta berikut menunjukkan kedudukan bandar terancang Tamadun Indus.













(a) Jelaskan ciri-ciri bandar terancang Tamadun Indus.








[ 3 markah ]

(b) Terangkan faktor-faktor masyarakat lembah Indus berjaya membina bandar terancang?







[ 3 markah ]

(c) Bagaimanakah amalan sikap keterbukaan Tamadun Indus dapat dicontohi dalam
memajukan negara kita?
.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................
[ 4 markah ]

SULIT 2 1249/2

2. Pemerintahan kerajaan Bani Umaiyyah tahap pertama bermula 661 M hingga tahun 750
M. Manakala pemerintahan tahap kedua berlangsung dari tahun 756 M hingga 1031 M.

(a) Namakan pengasas kerajaan Bani Umaiyyah :

(i)

(ii)
[2 markah ]

(b) Kerajaan Bani Umaiyyah memberi sumbangan yang besar dalam bidang pentadbiran dan
pemerintahan.
Jelaskan sumbangan tersebut.













[ 4 markah ]

(c) Pada pandangan anda, mengapakah sesebuah kerajaan perlu melakukan pembaharuan
dalam sistem pentadbiran?













[ 4 markah ]










1249/2 © Hak Cipta JPN Melaka. [ Lihat Halaman Sebelah
SULIT

SULIT 3 1249/2

3. Maklumat berikut berkaitan novel yang diterbitkan di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia
Kedua.

Buku ini bukanlah suatu cerita asyik-
tuan baca, kerana isinya penuh dengan sindiran-sindiran dan kias ibarat yang dalam. Seorang
yang telah membaca buku ini sekali lalu tentulah sedar akan apa dia kewajipan-kewajipannya
terhadap kepada tanahairnya, bangsa dan adat resamnya dan daripada hari itu mudah-mudahan
tertariklah hatinya kepada mempertahankan ugama, adat istiadat dan tanahairnya supaya jangan

Sumber: Ishak Haji Muhammad, Putera Gunung Tahan, Petaling Jaya, 1973

(a) Apakah mesej yang terdapat dalam novel tersebut?






[3 markah ]

(b) Jelaskan unsur semangat kebangsaan yang menjadi tema dalam novel-novel sekitar tahun
1930-an?





[3 markah ]

(c) Logo berikut menunjukkan perkembangan teknologi media yang berlaku masa kini.





Bagaimanakah perubahan tersebut memberi manfaat kepada generasi muda dalam
meningkatkan semangat cinta akan negara?













[ 4 markah ]




1249/2 © Hak Cipta JPN Melaka. SULIT

SULIT 4 1249/2

4 Gambar berikut merupakan lambang negara yang berperanan meningkatkan semangat
patriotisme dan perpaduan masyarakat berbilang kaum di Malaysia.









(a) Berdasarkan gambar, jelaskan maksud ;

(i) Lima bilah keris




(ii) Dua ekor harimau




[2 markah]

(b) Bagaimanakah slogan seperti yang terdapat pada Jata
Negara dapat dijayakan.












[ 4 markah ]

(c) Lambang-lambang negara dapat memupuk semangat patriotik dalam kalangan generasi
muda hari ini?

Berikan ulasan anda.












[ 4 markah ]


1249/2 © Hak Cipta JPN Melaka. [ Lihat Halaman Sebelah
SULIT

SULIT 5 1249/2

BAHAGIAN B

[ 60 markah ]
Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini.

5 Peta 1 menunjukkan lokasi Tasik Tonle Sap yang terletak berhampiran dengan kerajaan
Angkor. Hal ini membolehkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan yang maju dalam
bidang pertanian.















Peta 1
(a) Jelaskan faktor-faktor perkembangan kerajaan Angkor.
[6 markah]

(b) Tasik Tonle Sap memainkan peranan yang penting terhadap kemajuan
kerajaan Angkor.

Buktikan.
[6 markah]

(c) Setujukah anda bahawa bidang pertanian mampu memberikan pulangan yang
lumayan kepada negara?

Berikan penjelasan anda.
[8 markah]


6 Kedatangan Islam ke Tanah Melayu telah mempengaruhi sistem pendidikan, bahasa dan
kesusasteraan.

(a) Jelaskan perkembangan sistem pendidikan formal di Tanah Melayu.
[6 markah]
(b) Bidang bahasa dan kesusasteraan turut mengalami perubahan selepas kedatangan
Islam ke Tanah Melayu.

Berikan ulasan anda.
[6 markah]

(c) Perkembangan dan perubahan sistem pendidikan penting bagi kemajuan bangsa dan
negara dalam menghadapi dunia masa kini.yang semakin mencabar.

Berdasarkan pernyataan, bahaskan dengan memberikan hujah-hujah yang relevan.
[8 markah]




1249/2 © Hak Cipta JPN Melaka. SULIT

SULIT 6 1249/2

7 Pengarah Botanikal Garden Singapura, Henry N. Ridley telah memperkenalkan tanaman
getah di Tanah Melayu.


(a) Bagaimanakah beliau menggalakkan penanaman getah di negara kita ?
[ 4 markah ]
(b) Kerajaan British menyekat pelibatan orang Melayu dalam penanaman getah di Tanah
Melayu pada awal abad ke 20.

Megapakah British mengambil langkah tersebut.
[ 8 markah ]

(c) Bincangkan kepentingan perusahaan getah kepada negara kita sehingga hari ini.
[ 8 markah ]


8 Peta berikut menunjukkan kawasan yang menjadi sasaran penjajahan Barat di Asia
Tenggara.












Kawasan penjajahan Barat di Asia Tenggara

(a) Mengapakah kawasan tersebut menjadi pilihan kuasa imperialis meluaskan pengaruhnya?

[4 markah]

(b) Berdasarkan penelitian anda, apakah kesan imperialisme terhadap negara-negara yang
dijajah?

[8 markah]

(c) Petikan berita berikut berkaitan dengan penjajahan bentuk baharu.

11 Ogos 2016 - KUALA LUMPUR: Menteri Komunikasi dan Multimedia

Datuk Seri Dr Salleh Said Keruak menyuarakan kebimbangan tentang

kemunculan penjajahan baharu dalam era Internet iaitu berkaitan kawalan
terhadap pemikiran masyarakat.

Sumber: http://www.astroawani.com/berita-malaysia/awasi-penjajahan-
baharu-era-internet-113620


Berikan pandangan anda tentang penjajahan baharu tersebut.



1249/2 © Hak Cipta JPN Melaka. [ Lihat Halaman Sebelah
SULIT

SULIT 7 1249/2



Berikan pandangan anda tentang penjajahan baharu tersebut. [8 markah]

9 Pakatan murni merupakan kerjasama antara kaum melalui tolak ansur politik dalam usaha
untuk mencapai kemerdekaan negara.

(a) Terangkan usaha-usaha yang dijalankan ke arah mewujudkan pakatan murni
[6 markah]

(b) Pakatan murni membawa kepada termaktubnya Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
1957 .

Bincangkan kandungan perjanjian tersebut.
[6 markah]

(c) Pada pendapat anda, bagaimanakah semangat kerjasama dan perpaduan dalam kalangan
warga Malaysia dapat dikekalkan?

[8 markah]

10. Senarai berikut menunjukkan prinsip Rukun Negara.

Kepercayaan Kepada Tuhan
Kesetiaan Kepada Raja dan Negara
Keluhuran Perlembagaan
Kedaulatan Undang-undang
Kesopanan dan Kesusilaan


a) Apakah matlamat pembentukan Rukun Negara ?
[4 markah]

b) Jelaskan prinsip-prinsip yang terkandung dalam Rukun Negara berikut;

(i) Kesetiaan kepada Raja dan Negara

(ii) Kesopanan dan Kesusilaan
[8 markah]

(c) Peristiwa 13 Mei 1969 telah membawa kepada pembentukan Rukun Negara.

Apakah iktibar daripada peristiwa tersebut ?
[8 markah]










1249/2 © Hak Cipta JPN Melaka. SULIT

SULIT 8 1249/2





11 Pernyataan berikut berkaitan dengan pelaksanaan dasar luar Malaysia.
Kita percaya usaha mentransformasi ekonomi
dan dasar luar membuka jalan kepada keamanan,
keselamatan dan pertumbuhan untuk semua.

Dipetik dan diubahsuai dari Harian Metro,Jumaat,19 ogos 2016


(a) Jelaskan asas-asas penggubalan dasar luar Malaysia.
[6 markah]

(b) Terangkan mengenai dasar luar Malaysia pada era Tunku Abdul Rahman (1957-1970)

[6 markah]

(c) Apakah manfaat yang diperoleh daripada pelaksanaan dasar luar Malaysia?
Berikan penjelasan anda.
[8 markah]









KERTAS SOALAN TAMAT
























1249/2 © Hak Cipta JPN Melaka. [ Lihat Halaman Sebelah
SULIT

TUGASAN SPESIFIK


Persekutuan Tanah Melayu 1948 merupakan usaha ke arah pembinaan sebuah negara dan bangsa yang
merdeka

Berdasarkan pernyataan tersebut , anda dikehendaki menjawab soalan berikut :
Aspek Perincian Markah
Pengenalan 1. Jelaskan ciri-ciri Malayan Union? 5 markah


2. Terangkan reaksi penduduk tempatan terhadap Malayan 25 markah

Isi dan Huraian Union
3. Ketegasan orang Melayu menentang Malayan Union

membawa kepada pembentukan Persekutuan Tanah 25 markah
Melayu 1948 .

Bincangkan .

4. Huraikan kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah 10 markah
Melayu 1948.

5.
10 markah

Buktikan pernyataan tersebut.

6. Konsep Raja Berperlembagaan merupakan ciri dalam 10 markah
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.

Bagaimanakah Raja Berperlembagaan berperanan dalam

pembentukan negara dan bangsa Malaysia?
7. Iktibar yang boleh diambil daripada tajuk ini ialah

kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan isu-isu 10 markah
semasa.


Berikan ulasan anda.


8. Buat rumusan tentang pembinaan negara dan bangsa yang 5 markah

merdeka




KERTAS SOALAN TAMAT



1

SKIMA PEMARKAHAN
SEJARAH UD 2 / SPM 2020



Bil Jawapan Ting Bab Ms Bil Jawapan Ting Bab Ms
1 D 4 1 13 21 B 5 1 6
2 A 4 1 24 22 C 5 1 13
3 B 4 2 52 23 A 5 1 22
4 D 4 2 59 24 A 5 2 34
5 C 4 3 79 25 C 5 2 50
6 C 4 3 88 26 B 5 2 55
7 D 4 4 108 27 A 5 3 70
8 B 4 4 111 28 C 5 3 73
9 A 4 5 122 - 124 29 C 5 4 99
10 B 4 5 131 30 D 5 4 108
11 C 4 6 134 31 B 5 5 119
12 A 4 6 163 32 D 5 5 128
13 D 4 6 168 33 A 5 6 139
14 C 4 7 175 -178 34 A 5 6 147
15 B 4 8 190 35 D 5 7 172
16 A 4 8 201 36 C 5 7 179
17 C 4 8 221 37 D 5 8 200
18 D 4 9 223 38 B 5 8 211
19 B 4 9 261 39 D 5 9 231
20 A 4 10 265 40 B 5 9 256

SKEMA JAWAPAN SEJARAH 2 / UD 2 SPM 2020

1(a)
F1 Dikelilingi tembok
F2 Terbahagi kepada dua bahagian
F3 Bahagian utama merupakan pusat pentadbiran dan keagamaan
F4 Terdapat tempat mandi awam untuk upacara ritual dan pembersihan
F5 Terdapat tempat penyimpanan hasil pertanian
F6 Bahagian kedua merupakan kawasan perumahan
F7 Dirancang dengan susun atur yang sistematik
F8 Perancangannya dibantu oleh kemajuan ilmu geometri, kemajuan pembinaan dan sumbangan
tamadun Mesopotamia dan Mesir Purba
F9 Menggunakan batu-bata daripada tanah liat yang dibakar dengan suhu yang tinggi untuk
membina rumah
F10 Pengetahuan yang mendalam dari aspek geometri, matematik dan kesenian membantu
pembinaan
F11 Disusun berasaskan blok-blok berbentuk segi empat
F12 Setiap blok terpisah oleh rangkaian jalan raya yang lurus
F13 Jalan raya bersambung antara satu sama lain
F14 Rumah mempunyai bilik mandi/ tandas
F15 Rumah-rumah mempunyai sistem kumbahan/ pembentungan bawah tanah
F16 Air dan kumbahan dari rumah disalir keluar melalui paip ke longkang-longkang yang mengalir
di bawah jalan
F17 Longkang tidak ditutup terus untuk membolehkan kerja pembersihan dilakukan
F18 Bahan buangan dihantar ke pusat pembungan di luar bandar
F19 Bandar dihubungkan dengan sungai yang menjadi jalan perhubungan
[Mana-mana 3 x 1 markah]
[3 markah]


1(b)
H1 Sumbangan Tamadun Mesopotamia dan Mesir/ pertukaran teknologi dengan kedua-dua
tamadun / hasil pertembungan dengan tamadun Mesopotamia / Mesir Purba / sumbangan
tamadun luar
H2 Kemajuan pelbagai bidang
H3 Pemahaman ilmu geometri/ kemahiran ilmu geometri
H4 Bidang kesenian/ matematik
H5 Pengubahsuaian pengaruh luar dengan suasana tempatan
H6 Teknologi pembakaran batu bata/ pembakaran batu bata menggunakan suhu yang tinggi
H7 Kemajuan dalam bidang teknologi pembinaan/ seni bina /Kepakaran dalam pembinaan
H8 Mengamalkan sifat keterbukaan terhadap tamadun lain/ kesediaan bertukar pandangan dengan
pihak lain
H9 Kelebihan aspek geografi
H10 Merancang pembangunan yang sistematik
H11 Memanfaatkan sungai sebagai alat perhubungan/ pengangkutan
H12 (Pemerintah) pentadbir/pendeta berwibawa
H13 Sifat keterbukaan
H14 Menjalin hubungan dengan tamadun lain
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 4 x 1 markah]
[4 markah]

1(c)
H1 Hubungan dengan tamadun lain
H2 Berlaku pertukaran pendapat dengan pihak lain
H3 Menerima pengaruh dari luar yang disesuaikan dengan keadaan dan suasana tempatan
H4 Menerima pandangan pihak lain
H5 Pertukaran/perkongsian kemahiran
H6 Melahirkan masyarakat yang kreatif dan inovatif
H7 Kerjasama pertahanan
H8 Meningkatkan keamanan dan keselamatan
H9 Pertukaran teknologi dan ilmu
H10 Meningkatkan hubungan antarabangsa
H11 Menjalin hubungan perdagangan
H12 Meningkatkan ekonomi/perdagangan
H13 Merupakan nilai positif yang harus menjadi ikutan manusia
H14 Meningkatkan kemahiran/kecemerlangan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 4 x 1 markah]
[4 markah]

2(a)
i . Tahap Pertama : Muawiyah bin Abu Sufian
ii. Tahap Kedua: Abdul Rahman al-Dakhil
[Mana-mana 2 x 1m]
[2 markah]

2(b)
F1 Sistem Khalifah
H1a Ketua pemerintah menggantikan Nabi Muhammad s.a.w

F2 Sistem Wazarah
H2a Perlantikan wazir
H2b Mengetuai kerajaan pusat
H2c Gabenor mengetuai pentadbiran wilayah

F3 Sistem Urus Setia
H3a Pegawai dilantik untuk menguruskan rekod, surat menyurat dan sebagainya
H3b Terbahagi kepada beberapa bahagian iaitu bahagian surat menyurat,bahagian
cukai, bahagian ketenteraan, bahagian polis dan bahagian kehakiman

F4 Sistem Hijabah
H4a Memeriksa orang yang menemui Khalifah
H4b Mengawal keselamatan Khalifah
H4c Pemegang amanah
F5 Penubuhan Jabatan
H5a Jabatan cukai/Jabatan Surat Menyurat/Jabatan Urusan Am/Jabatan Cop Mohor
Pemerintah

F6 Diwanul Jundi (Jabatan Ketenteraan)
H6a Untuk pertahanan Negara
H6b Penubuhan angkatan tentera darat dan laut
[Mana-mana 4 x 1m]
[4 markah]

2(c)
Penskoran:

Pernyataan : pembaharuan dapat meningkatkan kualiti pentadbiran
Huraian : pentadbiran menjadi bertambah cekap
Huraian : Mengelakkan kelemahan berterusan
Contoh : nenubuhkan Jabatan Audit Negara
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 4 x 1m]
[4 markah]
3(a) F1 Semangat wira pemuda tempatan menentang penjajah
F2 Mencintai tanah air
F3 Bangga dengan kebolehan sendiri
F4 Seorang gadis tempatan menolak cinta pegawai penjajah
F5 Tidak mahu menjatuhkan maruah bangsa
[Mana-mana 3 x 1m]
[3 markah]



3(b) a) Keris Melaka-Ahmad Bakhtiar

F1 Semangat perjuangan menentang penjajah Barat seperti Portugis
F2 Menghargai sumbangan tokoh-tokoh pada zaman Kesultanan Melayu Melaka
F3 Menggunakan sejarah sebagai inspirasi dan pedoman perjuangan generasi muda

(b) Anak Mat Lela Gila -Ishak Hj Muhammad

F1 Semangat menentang penjajah oleh anak muda
F2 Menghargai warisan bangsa sendiri
F3 Mencintai tanah air
F4 Menolak kesenangan demi maruah bangsa

(c) Melor Kuala Lumpur Harun Aminurrashid

F1 Emansipasi atau kebebasan wanita menentukan hala tuju
F2 Wanita yang mengutamakan pendidikan untuk kebaikan diri
F3 Membuang pandangan negatif yang boleh menghalang kemajuan

[Mana-mana 3 x 1m]
[3 markah]
3(c)
Penskoran:
Menyatakan sebab sahaja
Menyatakan sebab dengan penjelasan yang sesuai

F1 Membaca artikel dan penulisan berkaitan tokoh/pejuang negara dengan mudah
H1 dapat tingkatkan perasaan kagum dan bangga
F2 Membuat pengkajian dari pelbagai sumber
H2 agar maklumat yang diperoleh tepat dan sahih
F3 Menganjurkan pertandingan online berkaitan kenegaraan
H3 Video,dokumentari,fotografi Sambutan Kemerdekaan yang dapat membentuk rasa
sayang terhadap diri dan negara

F4 Bahan-bahan sejarah/dokumen boleh diakses dari laman sesawang yang autentik
H4 seperti laman web arkib negara,pusat penterjemahan negara tanpa sebarang bayaran
F5 Boleh membeli buku-buku ilmiah secara atas talian dengan mudah melalui DBP,
perpustakaan dan sebagainya
F6 Boleh mendapatkan bahan rujukan dari institusi pendidikan/penyelidikan luar
Mana-mana jawapan munasabah

[Mana-mana 4 x 1m]
[4 markah]
4 (a)
i. Melambangkan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu /Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu
dan Johor (pastikan betul kelima-lima negeri)
ii. Keberanian

[Mana-mana 2 x 1m]
[2 markah]
4 (b)
F1 Melalui permuafakatan / tolak ansur
H1 Saling menghormati hak dan kepercayaan kaum lain/ antara negeri
F2 Memantapkan perpaduan
H2 Dapat memajukan negara / mengekalkan kedaulatan negara
F3 Tidak membangkitkan isu-isu sensitif
H3 Isu agama / bahasa / keistimewaan Melayu
(Mana-mana jawapan munasabah)

[Mana-mana 4 x 1m]
[4 markah]
4 (c)
F1 Menjadi identiti negara
H1a Rakyat berbangga dengan lambang
H1b imej negara meningkat
F2 Penyatuan rakyat/perpaduan
H2a Rela berkorban
H2b menghargai keamanan
F3 Penghayatan terhadap lambang negara
H3 Melalui kempen / pendidikan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 4 x 1m]
[4 markah]
5 (a)
F1 Kedudukan berhampiran Tasik Tonle Sap
F2 Menjalankan aktiviti pertanian
F3 Sumber air / Sungai Mekong mengairi kawasan pertanian
F4 Sumber air untuk minuman
F5 Mempunyai tanah yang subur
F6 Mempunyai iklim yang sesuai /panas dan lembap sepanjang tahun
F7 Pembinaan sistem pengairan yang baik
F8 Raja / Raja Indravarman 1 terlibat secara langsung dalam pembinaan sistem
pengairan dan baray.
F9 Kerajaan terlibat secara langsung dalam pengurusan sistem pengairan.
F10 Bekalan sumber protein / ikan air tawar dari Tasik Tonle Sap
[Mana-mana 6 x 1m]
[6 markah]

5 (b)
F1 Membekalkan sumber air minuman
F2 Limpahan air dari sungai Mekong mengalir ke Tasik Tonle Sap pada musim kemarau.
F3 Sekitar Tasik Tonle Sap menjadi subur akibat mendapan lumpur pada musim kemarau
F4 Membekalkan sumber protein seperti ikan
F5 Air Tasik Tonle Sap dialirkan ke kawasan penanaman padi
F6 Terusan dan sistem pengairan dapat dibina kerana aliran air Tasik Tonle Sap
F7 Menampung keperluan penanaman padi
F8 Makanan/Pembekalan beras yang cukup
[Mana-mana 6 x 1m]
[6 markah]
5 (c)
Bersetuju
F1 Menjadi penyumbang kepada sumber bahan mentah negara
F2 Memenuhi keperluan industri tempatan
F3 Boleh dieksport
F4 Menjadi sumber makanan
F5 Memenuhi keperluan penduduk
F6 Mengurangkan import makanan dari luar
F7 Memajukan teknologi tinggi
F8 Memperkembangkan bioteknologi
F9 Menggalakkan kemasukan pelabur asing
F10 Memajukan sektor perusahaan perkilangan
F11 Meningkatkan sumber pendapatan penduduk
F12 Meningkatkan taraf hidup peladang/penternak
F13 Membuka peluang pekerjaan

[Pendirian +Mana-mana 5 H] [Mana-mana 8 x 1 markah]
[8 markah]

(Mana-mana jawapan munasabah)

ATAU
Tidak bersetuju

F1 Rakyat tidak berminat dalam bidang pertanian

F3 Menganggap bidang pertanian tidak menghasilkan pulangan yang lumayan
F4 Kekurangan tenaga mahir
F5 Kerajaan terpaksa menggunakan tenaga mahir dari luar
F6 Kemahiran teknologi yang rendah
F7 Kos buruh semakin meningkat
F8 Kekurangan tanah
F9 Tanah banyak digunakan untuk pembangunan sektor perindustrian dan perumahan
F10 Persaingan dengan negara pengeluar yang lain

(Mana-mana jawapan munasabah)

[Pendirian +Mana-mana 5 H] [Mana-mana 8 x 1 markah]
[8 markah]

Rubric Penskoran

5 (c)

Aras 4 (7 8 markah)

Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan yang sangat mendalam / terperinci
Komunikasi pengolahan yang sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh:

Setuju
Mewujudkan peluang pekerjaan kepada masyarakat
Khususnya kawasan kampung dan luar bandar
dapat menjadi sumber pendapatan kepada masyarakat desa
dapat merapatkan jurang kemiskinan
melalui pembangunan dan pembaharuan yang telah dirancang
hasil pertanian akan bertambah dan keuntungan akan menjadi berlipat kali ganda
secara tidak langsung pendapatan penduduknya akan meningkat
keadilan soaial dalam pengagihan hasil kekayaan yang seimbang akan dapat dicapai
kadar penghijrahan masyarakat kampung ke kawasan bandar akan berkurangan
mampu mencapai kemajuan dalam hidup seiring dengan masyarakat bandar
mampu mewujudkan keseimbangan keadilan sosial

Aras 3 (5 6 markah)

Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi pengolahan menarik

Contoh:

Setuju
Mewujudkan peluang pekerjaan kepada masyarakat
khususnya kawasan kampung dan luar bandar
dapat menjadi sumber pendapatan kepada masyarakat desa
dapat merapatkan jurang kemiskinan
melalui pembangunan dan pembaharuan yang telah dirancang
hasil pertanian akan bertambah dan keuntungan akan menjadi berlipat kali ganda
secara tidak langsung pendapatan penduduknya akan meningkat

Aras 2 (3 4 markah)

Pengetahuan dan pemahaman jelas
Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh:

Setuju
Mewujudkan peluang pekerjaan kepada masyarakat
khususnya kawasan kampung dan luar bandar
dapat menjadi sumber pendapatan kepada masyarakat desa
dapat merapatkan jurang kemiskinan

Aras 1 (1 2 markah)

Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan secara umun

Contoh:

Setuju
Mewujudkan peluang pekerjaan kepada masyarakat
khususnya kawasan kampung dan luar bandar



5 (c)

Aras 4 (7 8 markah)

Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan yang sangat mendalam / terperinci
Komunikasi pengolahan yang sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh:

Tidak Setuju
Rakyat tidak berminat menjalankan kerja-kerja tani
generasi muda lebih minat berhijrah ke bandar
mencari pekerjaan yang lebh mendatangkan pendapatan yang tinggi dalam sektor
perindustrian
imej pekerjaan di sektor perindustrian dilihat lebih tinggi dan memiliki kemudahan sosial
yang lebih baik
sebaliknya, pendapatan di sektor pertanian tidak stabil.
mengakibatkan kekurangan tenaga buruh di sektor pertanian
bilangan ladang di Semenanjung Malaysia yang mengalami masalah tenaga buruh turut
meningkat tahun demi tahun.
menyebabkan ramai pekerja asing dibawa masuk.
di antara tahun 2001-2003 sahaja, seramai 19,343 buruh asing tambahan telah diambil
bekerja dalam sektor pertanian (termasuk sektor peladangan
masalah tenaga buruh menyukarkan kemajuan dalam bidang pertanian

Aras 3 (5 6 markah)

Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens

Jawapan mendalam
Komunikasi pengolahan menarik

Contoh:

Tidak Setuju
Rakyat tidak berminat menjalankan kerja-kerja tani
generasi muda lebih minat berhijrah ke bandar
mencari pekerjaan yang lebh mendatangkan pendapatan yang tinggi dalam sektor
perindustrian
imej pekerjaan di sektor perindustrian dilihat lebih tinggi dan memiliki kemudahan sosial
yang lebih baik
sebaliknya, pendapatan di sektor pertanian tidak stabil.
mengakibatkan kekurangan tenaga buruh di sektor pertanian
bilangan ladang di Semenanjung Malaysia yang mengalami masalah tenaga buruh turut
meningkat tahun demi tahun.

Aras 2 (3 4 markah)

Pengetahuan dan pemahaman jelas
Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas

Contoh:

Tidak Setuju

Rakyat tidak berminat menjalankan kerja-kerja tani
generasi muda lebih minat berhijrah ke bandar
mencari pekerjaan yang lebh mendatangkan pendapatan yang tinggi dalam sektor
perindustrian
imej pekerjaan di sektor perindustrian dilihat lebih tinggi dan memiliki kemudahan sosial
yang lebih baik

Aras 1 (1 2 markah)

Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan secara umun

Contoh:

Tidak Setuju

Rakyat tidak berminat menjalankan kerja-kerja tani
generasi muda lebih minat berhijrah ke bandar

6(a)

F1 Pendidikan secara langsung atau institusi yang tertentu
H1a Sebelum kedatangan Islam berasaskan tradisi Hindu-Buddha.
H1b Didominasi oleh golongan istana dan golongan atasan.
H1c Istana menjadi pusat pengajian.
H1d Diberikan oleh golongan pendeta/emberi pengajaran kepada bakal pemerintah/pembesar
kerajaan.