PERANCANGAN STRATEGIK PENARAFAN KBAT SMK AGAMA YAN TAHUN 2021

PERASI 1

KBAT
k dan kaedah penggunaan KBAT
teknik dan kaedah penggunaan KBAT

KPI SASARAN STATUS/PELAN
KONTIGENSI

Mac Semua Kursus secara atas

guru talian
Julai

it

NAMA PROGRAM PELAN OP
MATLAMAT
OBJEKTIF BENGKEL KBAT DALAM P
TEMPOH Guru mengaplikasikan sepen
SASARAN Memahirkan guru dengan pe
1 hari
Semua guru

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB

1 MesyuaratPenubuhan AJK PK Pentadbiran

2 Persiapan program Semua AJK

3 Pelaksanaan Semua AJK

4 Post mortem program Semua AJK

5 Dokumentasi /laporan Setiausaha program dan Uni
Dokumentasi

92

PERASI 2

PDPC
nuhnya KBAT dalam PDPC
enggunaan KBAT dalam PDPC

KPI SASARAN STATUS/PELAN
KONTIGENSI

Mac Semua PLC
guru

it

NAMA PROGRAM PELAN OP

MATLAMAT KOMUNITI PEMBELAJARA
OBJEKTIF COMMUNITYPLC)

TEMPOH Perkongsian pengetahuan KB
SASARAN
Guru boleh bertukar pendapa
menyelesaikan masalah pem

Sepanjang tahun

Semua guru

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB

1 MesyuaratPenubuhan AJK PK Pentadbiran

2 Persiapan program Semua AJK

3 Pelaksanaan Semua AJK

4 Post mortem program Semua AJK

5 Dokumentasi /laporan Setiausaha program dan Uni
Dokumentasi

93

PERASI 3

AN PROFESIONALISME-KPP (PROFESSIONAL LEARNING

BAT antara PPD, JPN, KPM dan agensi luar
at dan berkongsi pengetahuan serta pengalaman berkaitan KBAT bagi
mbelajaran murid di sekolah

KPI SASARAN STATUS/PELAN
KONTIGENSI

Mac Semua Pembelajaran Kendiri
guru

Julai
Okt

it

NAMA PROGRAM PELAN OP
MATLAMAT
OBJEKTIF MENTOR MENTEE KBAT
TEMPOH Pengaplikasian KBAT di seko
SASARAN Mentee dapat mengaplikasi K
2 jam (3 Kali Setahun)
Semua guru

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB

1 MesyuaratPenubuhan AJK PK Pentadbiran

2 Persiapan program Semua AJK

3 Pelaksanaan Semua AJK

4 Post mortem program Semua AJK

5 Dokumentasi /laporan Setiausaha program dan Uni
Dokumentasi

94

PERASI 4

olah secara holistik
KBAT di sekolah

KPI SASARAN STATUS/PELAN
KONTIGENSI

Mac Semua Pembelajaran Kendiri
Guru

Julai
Okt

it

NAMA PROGRAM PELAN OP
MATLAMAT
OBJEKTIF MAJLIS APRESIASI GURU
TEMPOH Meningkatkan jumlah inovasi
SASARAN Meningkatkan motivasi guru
1 hari
Semua guru

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB

1 MesyuaratPenubuhan AJK PK Pentadbiran

2 Persiapan program Semua AJK

3 Pelaksanaan Semua AJK

4 Post mortem program Semua AJK

5 Dokumentasi /laporan Setiausaha program dan Uni
Dokumentasi

95

PERASI 5

i dan pembelajaran kendiri guru

KPI SASARAN STATUS/PELAN

KONTIGENSI

Nov Semua Penyampaian sijil

guru

it

SUMBER

96

JADUAL SWOT SUMBER

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

S1 Kemudahan LCD, Visualiser, W1 Capaian internet lemah dan
Smartboard, Studio Mini Green bergantung kepada lokasi yang
Screen, Smart TV yang tersedia di memberi kesan untuk mengakses
bilik-bilik khas. Bahan Sumber KBAT Berstruktur
seperti bahan digital, Eduweb TV
S2 Terdapat bilik-bilik Khas seperti serta Channel Pendidikan ASTRO
Future Classroom, Bilik Media, Bilik
Bacaan dan Makmal Komputer dan W2 Bilangan komputer, LCD,
Perpustakaan untuk kegunaan Visualiser, Smart TV dan
PdPC Smartboard yang sangat terhad
untuk digunakan semasa PdPc
S3 Terdapat RW Cafe yang memberi
ruang kepada pelajar untuk W3 Kekurangan Bahan Sumber KBAT
mengakses internet pada bila-bila tidak berstruktur seperti keratan
masa secara berbayar melalui akhbar, jurnal, majalah dan bahan
Koperasi Sekolah. dari internet yang disediakan oleh
guru untuk PdP bagi meningkatkan
S4 Galakan daripada pengetua untuk KBAT murid.
pelajar tingkatan 5 membawa
telefon bimbit sebagai keguanaan W4 Fizikal perpustakaan yang tidak
ada masa Pdpc mempunyai ciri-ciri PAK-21

W5 Kekurangan penyediaan bahan
sumber secara kendiri oleh guru

O1(P) Peluang (O) T1(P) Cabaran / Ancaman (T)
O2(E)
Jalinan dan jaringan yang luas Mencari dana untuk menambah/
dengan institusi luar seperti PKG, memperbaiki peralatan ICT, menaik
PPD, Syarikat Geng Buku, Institut taraf perpustakaan ke arah PSS
Terjemahan dan Buku Malaysia Abad ke-21
(ITBM) serta PIBG
Sumbangan kewangan daripada T2(E) Pelajar terdedah dengan
PIBG, individu dan badan korporat T3(S) penggunaan media sosial secara
meluas dan terpengaruh dengan
O3(E) Banyak terdapat laman web yang gejala sosial yang boleh menganggu
memberi peluang kepada pelajar pelajaran dan kegiatan kokurikulum
mencari pelbagai sumber maklumat seterusnya meningkatkan masalah
untuk pembelajaran disiplin
Tiada sokongan daripada Alumni

97

MATRIKS TOWS SUMBER

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

S1 Kemudahan LCD, Visualiser, W1 Capaian internet lemah dan

Smartboard, Studio Mini Green Screen, bergantung kepada lokasi yang

Smart TV yang tersedia di bilik-bilik memberi kesan untuk mengakses

khas. Bahan Sumber KBAT Berstruktur

DALAMAN seperti bahan digital, Eduweb TV
LUARAN
serta Channel Pendidikan ASTRO

S2 Terdapat bilik-bilik Khas seperti Future W2 Bilangan komputer, LCD, Visualiser,

Classroom, Bilik Media, Bilik Bacaan Smart TV dan Smartboard yang

dan Makmal Komputer dan sangat terhad untuk digunakan

Perpustakaan untuk kegunaan PdPC semasa PdPc

S3 Terdapat RW Cafe yang memberi ruang W3 Kekurangan Bahan Sumber KBAT

kepada pelajar untuk mengakses tidak berstruktur seperti keratan

internet pada bila-bila masa secara akhbar, jurnal, majalah dan bahan

berbayar melalui Koperasi Sekolah. dari internet yang disediakan oleh

guru untuk PdP bagi meningkatkan

KBAT murid.

S4 Galakan daripada pengetua untuk W4 Fizikal perpustakaan yang tidak

pelajar tingkatan 5 membawa telefon mempunyai ciri-ciri PAK-21

bimbit sebagai keguanaan ada masa

Pdpc

W5 Kekurangan penyediaan bahan

sumber secara kendiri oleh guru

Peluang (O) S+O W+O

O1(P) Jalinan dan jaringan yang luas S1 + S2 + S3 + S4 + O1 + O2 + W1 + W2 + W3 + W4 + W5 + O1
dengan institusi luar seperti O3 + O2 + O3
O2(E) PKG, PPD, Syarikat Geng Buku, Mendapatkan sumbangan Bahan
O3(S) Institut Terjemahan dan Buku Sumber KBAT Tidak Berstruktur Mengatasi masalah capaian
Malaysia (ITBM) serta PIBG melalui jaringan dan jalinan yang internet untuk mengakses Bahan
luas Sumber KBAT
Sumbangan kewangan daripada
PIBG, individu dan badan S+T W+T
korporat
S1 + S2 + S3 + S4 + T1 + T2 + T3 W1 + W2 + W3 + W4 + W5 + T1
Banyak terdapat laman web Mengoptimumkan penggunaan + T2 + T3
yang memberi peluang kepada kemudahan ICT dan bilik-bilik khas
pelajar mencari pelbagai sumber sedia ada Menggunakan bahan daripada
maklumat untuk pembelajaran pelbagai sumber lain seperti
98 buku, video, akhbar, laporan
Cabaran / Ancaman(T) lawatan lapangan, jurnal, Internet
dan majalah
T1(P) Mencari dana untuk menambah/
T2(E) memperbaiki peralatan ICT,
menaik taraf perpustakaan ke
3(S) arah PSS Abad ke-21

Pelajar terdedah dengan
penggunaan media sosial
secara meluas dan terpengaruh
dengan gejala sosial yang boleh
menganggu pelajaran dan
kegiatan kokurikulum seterusnya
meningkatkan masalah disiplin

Tiada sokongan daripada Alumni

MATLAMAT JADUAL PERANCANGAN
ANJAKAN
ASPIRASI MURID PELAN STRATEGIK

Mengaplikasi Google Classroom/ ICT dalam p
Anjakan 7: Memanfaatkan ICT bagi meningka
Kemahiran Berfikir

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF

1 Capaian internet rendah Mengatasi masalah Menambah 2

capaian internet untuk hotspot internet di

mengakses Bahan Blok B dan F

Sumber KBAT

2 Kekurangan sumber Menambah Bahan Menyediakan
kewangan Sumber KBAT secara sekurang-
berkala kurangnya 1 bahan
Sumber KBAT
Tidak Berstruktur
oleh setiap panitia
mata pelajaran
setiap tahun

99

N STRATEGIK SUMBER 2021 - 2023

pendidikan
atkan kualiti pembelajaran di Malaysia

SASARAN PELAKSANA
KPI STRATEGI
PK
TOV 2021 2022 2023 Pentadbiran

Bilangan 689 10 Projek

hotspot Rangkaian

internet hotsopt

bertambah

Peratus 60% 70% 80% 100% Projek Modul PK
Bahan KBAT Pentadbiran
Sumber
KBAT Tidak
Berstruktur
meningkat

3 Kekurangan peralatan ICT Mengoptimumkan Menambah
penggunaan komputer baharu
kemudahan ICT dan secara berkala
bilik-bilik khas sedia
ada

4 Kekurangan Bahan Menggunakan bahan Melanggan akhbar
Sumber KBAT daripada pelbagai dan majalah secara
sumber lain seperti harian dan bulanan
buku, video, akhbar,
laporan lawatan
lapangan, jurnal,
Internet dan majalah.

10

Bilangan 42 44 50 55 Projek Celik IT PK
Pentadbiran
komputer

bertambah.

Melanggan 2 4 6 8 10 Projek Makalah PK

a majalah dan Pentadbiran

2 akhbar

setiap bulan

PELAN TINDAK

STRATEGI 1 Projek Rangkaian Hotspot

BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS

1 Pemasangan 1 unit SU ICT Feb -Mac RM1,000.0
internet HOTSPOT
di blok B & F

PELAN TINDAK

STRATEGI 2 Projek Modul KBAT

BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS

1 Penyediaan bahan Ketua Panitia Jan- Mac PCG
Sumber KBAT Panitia /
Tidak Berstruktur April- Jun Bergantung
CommunityPLC) kepada
Julai- bahan
Sept

10

KAN / TAKTIKAL

OUTPUT/INPUT KPI SASARAN PELAN
KONTENGENSI
00 Menambah 2 Bilangan Blok B dan
hotspot internet di hotspot Blok F Galakan pelajar
Blok B dan F internet menggunakan
bertambah Makmal
Komputer/ Pusat
Akses dan RW
Café/ Telefon
pintar peribadi

KAN / TAKTIKAL

OUTPUT/INPUT KPI SASARAN PELAN
KONTENGENSI
Menambah 3 atau Peratus tools Guru dan
lebih bahan dan PAK-21 Murid Koleksi bank
g peralatan berkaitan meningkat soalan setiap
PAK-21 oleh setiap mata pelajaran
panitia mata
pelajaran

PELAN TINDAK

STRATEGI 3 Projek Celik IT

BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS

1 Mengoptimumkan SU ICT Jan - RM3,000.0
penggunaan Mac
kemudahan ICT
dan bilik-bilik khas April -
sedia ada Jun

Julai -
Sept

Okt - Nov

PELAN TINDAK

STRATEGI 4 Projek Makalah

BIL PELAN TAKTIKAL TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS

1 Menggunakan SU Pusat Sumber Jan - RM 2000
Mac
bahan daripada
April -
pelbagai sumber Jun

lain seperti buku, Julai -

video, akhbar,

laporan lawatan

lapangan, jurnal,

10

KAN / TAKTIKAL

OUTPUT/INPUT KPI SASARAN PELAN

00 Menambah 2 buah Bilangan KONTENGENSI
komputer baharu di komputer
perpustakaan bertambah. Perpustakaan Meneruskan
projek Wakaf
peralatan ICT

KAN / TAKTIKAL

OUTPUT/INPUT KPI SASARAN PELAN
KONTENGENSI
Melanggan majalah Bilangan Perpustakaan
dan akhbar secara bahan sekolah Menyusun atur
harian dan bulanan sumber KBAt dan menyediakan
bertambah
sudut
berkondepkan

PAK-21

Internet dan Sept
majalah. Okt - Nov

10



NAMA PROGRAM PELAN OP
MATLAMAT
OBJEKTIF PROJEK RANGKAIAN HOT
TEMPOH Menambah talian internet di d
SASARAN Menambah 2 hotspot interne
Feb - Mac
Blok B dan Blok F

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB

1 MesyuaratPenubuhan AJK PK Pentadbiran

2 Persiapan program Semua AJK

3 Pelaksanaan Semua AJK

4 Post mortem program Semua AJK

5 Dokumentasi /laporan Setiausaha program dan Uni
Dokumentasi

10

PERASI 1

TSPOT
dalam kawasan sekolah
et di Blok B dan F

KPI SASARAN STATUS/PELAN
KONTIGENSI
Bilangan hotspot Blok B dan Galakan pelajar
internet bertambah Blok F
menggunakan Makmal

Komputer/ Pusat Akses

dan RW Cafe

it

NAMA PROGRAM PELAN OP
MATLAMAT
OBJEKTIF PROJEK MODUL KBAT
TEMPOH Menambah bilangan Bahan S
SASARAN Menambah sekurang-kurang
Sepanjang tahun
Guru dan murid

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB

1 MesyuaratPenubuhan AJK PK Pentadbiran

2 Persiapan program Semua AJK

3 Pelaksanaan Semua AJK

4 Post mortem program Semua AJK

5 Dokumentasi /laporan Setiausaha program dan Uni
Dokumentasi

10

PERASI 2

Sumber KBAT di perpustakaan
gnya 1 Modul KBAT oleh setiap panitia mata pelajaran

KPI SASARAN STATUS/PELAN
KONTIGENSI
Bilangan Modul KBAT Guru dan Setiap panitia
bertambah murid
menyumbang 1 unit

modul KBAT

it

NAMA PROGRAM PELAN O
MATLAMAT
OBJEKTIF PROJEK CELIK IT
TEMPOH Menambah bilangan kompute
SASARAN Menambah 2 buah komputer
Feb - Jun
Perpustakaan

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB

1 MesyuaratPenubuhan AJK PK Pentadbiran

2 Persiapan program Semua AJK

3 Pelaksanaan Semua AJK

4 Post mortem program Semua AJK

5 Dokumentasi /laporan Setiausaha program dan Uni
Dokumentasi

10

OPERASI 3

er di perpustakaan untuk mengakses maklumat mengenai PAK-21
r baharu di perpustakaan

KPI SASARAN STATUS/PELAN
Perpustakaan KONTIGENSI
Bilangan komputer
bertambah Meneruskan projek

Wakaf peralatan ICT

it

NAMA PROGRAM PELAN O
MATLAMAT
PROJEK MAKALAH
OBJEKTIF Menggunakan bahan daripad
TEMPOH lapangan, jurnal, Internet dan
SASARAN Melanggan akhbar dan majal
Sepanjang tahun
Perpustakaan

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB

1 MesyuaratPenubuhan AJK PK Pentadbiran

2 Persiapan program Semua AJK

3 Pelaksanaan Semua AJK

4 Post mortem program Semua AJK

5 Dokumentasi /laporan Setiausaha program dan Uni
Dokumentasi

10

OPERASI 4

da pelbagai sumber lain seperti buku, video, akhbar, laporan lawatan
n majalah
lah secara harian dan bulanan

KPI SASARAN STATUS/PELAN
Perpustakaan KONTIGENSI
Melanggan 2 majalah
dan 2 akhbar setiap Menyusun atur dan

bulan menyediakan sudut

berkondepkan PAK-21

it

10