หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

51

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาองั กฤษฟัง-พูด 6 รหัสวชิ า อ23202 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

รายวิชาเพมิ่ เติม ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชั่วโมง

ใชภ้ าษา ท่าทาง น้ำเสยี ง ส่ือสารตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาทีแ่ สดงความคิดเหน็ ความต้องการภาษา
ที่ใช้ค้นคว้า สืบค้นข้อมูล ภาษาที่ใช้ในการสมัครงานและการทำงาน ภาษาที่ใช้ในการศึกษาต่อและอาชีพ
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม โดยการฝึกทักษะในการส่ือสารด้านการฟัง และการพูด ฝึกพูดโต้ตอบ

สนทนา แสดงความคิดเห็นการเสนอให้ความช่วยเหลือ การให้บริการผู้อ่ืน การให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย
เปรียบเทียบ การสมัครงานและการทำงาน ฝึกใช้ภาษาท่ีใช้ในการศึกษาต่อและอาชีพ และสืบค้น/ค้นคว้า

รวบรวมและสรุปข้อมูลข้อเท็จจริงท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นเก่ียวกับสวนพฤกษศาสตร์ โดยใช้
ทักษะภาษาอังกฤษในการส่ือสาร ระบุ ฟัง พูด อ่านเขียน สนทนาโต้ตอบ ส่ือสาร เปรียบเทียบ แสดงความ
คิดเห็น บรรยาย ขอและให้ข้อมูล ให้เหตุผล ยกตัวอย่างประกอบ นำเสนอ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรม เพ่ือให้เหน็ ประโยชนแ์ ละความสำคัญของการเรยี นภาษาอังกฤษ ตลอดจนเข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษา
มคี วามใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งม่ันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ

เข้าใจเก่ียวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเล่ียงอบายมุข
และป้องกันการทุจรติ และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพื่อมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพใหเ้ ป็น
คนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชีวติ ได้อย่างมีความสขุ โดยน้อมนำหลกั ปรัชญาแหง่ เศรษฐกิจพอเพียง

มาใช้ในชีวิตประจำวนั
ผลการเรยี นรู้

1. ใช้ภาษาเพอ่ื สอื่ สาร ในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างสร้างสรรค์
2. เขา้ ใจภาษาท่าทาง น้ำเสยี ง พดู โต้ตอบในเร่ืองการขอ การนำเสนอขอ้ มูลได้
3. นำเสนอข้อมลู จากสือ่ ส่งิ พมิ พ์และสื่ออื่นๆ ได้

4. พดู บรรยายเกยี่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์และประเดน็ ทีอ่ ย่ใู นความสนใจของสงั คมได้
5. ใชภ้ าษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดบั บุคคล และวัฒนธรรมของเจา้ ของ

ภาษาได้
6. เปรียบเทยี บและอธบิ ายความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างวิถีชวี ติ ความเปน็ อยู่ของเจา้ ของภาษา
และของไทยพร้อมทงั้ นำไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสม

7. บอกความเปน็ มาของวนั สำคญั เทศกาล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้
8. ใชภ้ าษาองั กฤษในการแสวงหาความรเู้ พ่ิมเตมิ ได้

9. ใช้ภาษาอังกฤษในการปฏบิ ัตงิ าน ทำกิจกรรมร่วมกับผอู้ ่นื ไดอ้ ยา่ งมีความสขุ
10. ตระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษา และวัฒนธรรมทเ่ี รยี นและนำความรู้มาใช้ในการพฒั นาตนเองได้
รวม 10 ผลการเรียนรู้

52

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ าภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น 5 รหัสวิชา อ23203 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
รายวชิ าเพมิ่ เติม ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชั่วโมง

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองส้นั ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการ
ลำดบั คำตามโครงสรา้ ง ประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ระบแุ ละเขียนสอ่ื ที่ไมใ่ ชค่ วามเรียง
รูปแบบตา่ ง ๆ ให้สัมพันธก์ บั ประโยคและขอ้ ความทีอ่ ่าน เลอื ก/ระบุหัวขอ้ เรอื ง ใจความสำคญั รายละเอยี ด
สนบั สนุน และแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั เร่อื งทีอ่ า่ นจากส่อื ประเภทต่าง ๆ พร้อมทง้ั ให้เหตุผลและยกตัวอยา่ ง
ประกอบ เขียนโต้ตอบข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เรอ่ื งตา่ ง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ขา่ ว เร่อื งท่ีอยู่ในความสนใจ ของ
สงั คมและสือ่ สารอยา่ งต่อเนอ่ื งและเหมาะสม เขยี นแสดงความตอ้ งการ เสนอและให้ความชว่ ยเหลือ ตอบรบั
และปฏเิ สธการให้ความชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสบื คน้ /
คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ ความรู้/ข้อมลู ตา่ ง ๆ จากสื่อ และแหล่งเรยี นร้ตู า่ ง ๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบ
อาชีพ และสืบค้น/ค้นควา้ รวบรวมและสรุปข้อมูลขอ้ เท็จจริงท่ีเกย่ี วขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรยี นรอู้ ื่นเกย่ี วกับ
สวนพฤกษศาสตร์ โดยใช้ทกั ษะภาษาอังกฤษในการส่ือสาร ระบุ ฟงั พดู อา่ นเขียน สนทนาโต้ตอบ สื่อสาร
เปรียบเทยี บ แสดงความคดิ เหน็ บรรยาย ขอและใหข้ อ้ มลู ใหเ้ หตุผล ยกตัวอย่างประกอบ นำเสนอ โดยใช้
กระบวนการสือ่ สาร กระบวนการคดิ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบค้นขอ้ มูล ความสามารถในการใช้
ทักษะชวี ิต และการใชส้ ่อื เทคโนโลยี

เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาองั กฤษส่อื สารในชวี ิตประจำวนั ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ
เหมาะสมตามภาษาและวัฒนธรรม มีเจตคติทดี่ ใี นการเรียนภาษาองั กฤษ ตลอดจนเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษามี
ความใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น มีวนิ ัยในตนเอง มคี วามซือ่ สัตย์ มุง่ มน่ั ในการทำงาน มีจติ สาธารณะ และนำความรู้ ความ
เข้าใจเกี่ยวกบั ภาษา มาประยกุ ต์ในการพฒั นาตนเอง โดยยึดมั่นในคณุ ธรรม จรยิ ธรรม หลีกเลี่ยงอบายมุข
และป้องกันการทจุ รติ และนำหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนามาประยกุ ตใ์ ช้ เพอ่ื มุง่ เนน้ พัฒนาศักยภาพใหเ้ ปน็
คนดี คนเก่งของสงั คมและสามารถดำรงชีวติ ได้อย่างมีความสขุ โดยน้อมนำหลักปรชั ญาแห่งเศรษฐกิจพอเพยี ง
มาใชใ้ นชีวติ ประจำวนั

ผลการเรียนรู้
1. สามารถตีความ / ถา่ ยโอนขอ้ มูลใหส้ ัมพนั ธ์กับสอ่ื ท่ไี ม่ใช่ความเรยี ง เชน่ ป้าย สัญลกั ษณ์ เครือ่ งหมาย

กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพคน สัตว์ ส่งิ ของ และสถานท่ี
2. สามารถตอบคำถามจากป้าย สัญลกั ษณ์ เคร่ืองหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพคน สัตว์ ส่ิงของ และ

สถานท่ี
3. บอกความหมายท่ีใช้เกี่ยวกับฉลากยา และขอ้ มลู ส่วนประกอบของยาได้
4. เขียนสรปุ การใชย้ าในฉลากยาตามลำดบั ขน้ั ตอนในฉลากยาได้ถูกต้อง
5. บอกความหมาย และชนิดของคำศพั ท์ที่เกย่ี วข้องกับการพยากรณอ์ ากาศได้
6. สามารถอ่านและตอบคำถามเก่ยี วกบั การพยากรณอ์ ากาศได้
7. บอกความหมาย และ ระบุขอ้ มูลสว่ นประกอบ คำแนะนำของฉลากสินค้า และ อุปกรณไ์ ดอ้ ย่าง

ถกู ต้อง

53

8. อา่ นและเข้าใจขอ้ ความ บทความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองส้ัน ๆ และสามารถตอบคำถามได้
9. สามารถจบั ใจความสำคัญ รายละเอยี ดสนบั สนนุ แสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกับเรอื่ งทอ่ี ่านจากส่ือประเภท

ต่าง ๆ พรอ้ มท้งั ให้เหตผุ ลและยกตวั อยา่ งประกอบ สามารถอ่านเพอ่ื หาข้อมูลเฉพาะจากกประกาศ
รับสมัครงานได้ ระบุขอ้ มลู รายละเอียดที่ปรากฏในประกาศรบั สมัครงานได้ถกู ตอ้ ง
10. คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมลู / ข้อเท็จจริง ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกับกับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่ืนจากแหล่ง
เรียนรู้ และนำเสนอดว้ ยการเขยี น
11. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื คน้ / คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ ความรู้ / ข้อมูลต่าง ๆ จากส่อื และแหล่ง
การเรียนรตู้ า่ ง ๆ ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี

รวม 11 ผลการเรียนรู้

54

คำอธิบายรายวชิ า

รายวชิ าภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น 6 รหัสวิชา อ23204 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

รายวชิ าเพิ่มเติม ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชั่วโมง

เขยี นเพ่อื ขอและใหข้ อ้ มูล อธิบายเปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกับเรือ่ งทอ่ี ่านอยา่ ง
เหมาะสม เขยี นบรรยายความรสู้ กึ และความคดิ เห็นของตนเองเกยี่ วกับเรือ่ งต่าง ๆ กจิ กรรม ประสบการณ์

และข่าว / เหตกุ ารณ์ พร้อมท้ังให้เหตผุ ลประกอบอย่างเหมาะสม เขียนบรรยายเกยี่ วกบั ตนเอง ระสบ
การณ์ ข่าว / เหตุการณ์ / เรื่อง / ประเด็นต่าง ๆ ท่อี ยู่ในความสนใจของสงั คม เขยี นสรุปความสำคัญ / แก่น
สาระ หัวข้อเร่ืองท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่ือง / ข่าว / เหตุการณ์ / เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม
เขียนแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ พร้อมทงั้ ใหเ้ หตผุ ลประกอบ อธิบายเก่ียวกับชวี ติ ความ
เป็นอยขู่ นบธรรมเนยี มและประเพณีของเจ้าของภาษา เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกตา่ ง
ระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทย และนำไปใช้อยา่ งเหมาะสม ค้นควา้ และ
สรุปขอ้ มลู / ข้อเทจ็ จริงเก่ียวกบั สวนพฤกษศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ื่นจากแหล่งเรียนรู้ และ
นำเสนอด้วยการเขียน เผยแพร่ / ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถ่ิน เป็น
ภาษาต่างประเทศ โดยใช้กระบวนการสื่อสาร กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบค้น
ข้อมูล ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และการใช้ส่ือเทคโนโลยี เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถใช้
ภาษาอังกฤษส่อื สารในชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพเหมาะสมตามภาษาและวัฒนธรรม มีเจตคตทิ ี่ดีใน
การเรียนภาษาอังกฤษ ตลอดจนเขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษามีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มวี ินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์
ม่งุ ม่นั ในการทำงาน มีจติ สาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษา มาประยกุ ต์ในการพัฒนาตนเอง
โดยยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเลี่ยงอบายมุข และป้องกันการทุจริต และนำหลักธรรมทาง
พระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพ่อื มุ่งเน้นพัฒนาศกั ยภาพใหเ้ ปน็ คนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชีวิต
ได้อยา่ งมีความสขุ โดยน้อมนำหลักปรัชญาแห่งเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

ผลการเรียนรู้
1. สามารถใช้ศพั ท์ สำนวน ประโยคและขอ้ ความทใ่ี ช้ในการขอและใหข้ อ้ มูล อธบิ าย เปรียบเทยี บ

และแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับการซื้อสนิ คา้ ได้
2. สามารถใช้คำศพั ท์ สำนวน ประโยค แสดงความรสู้ กึ ความต้องการได้
3. สามารถเขียนแสดงความคดิ เหน็ คำแนะนำและใหเ้ หตุผลประกอบเกี่ยวกับอาหารและเคร่ืองด่ืมได้
4. สามารถอ่าน เข้าใจ ตีความ ป้าย หรือข้อความเก่ยี วกบั คำแนะนำในการเดินทางได้
5. เขยี นเลา่ หรือ บรรยายเกี่ยวกบั การเดนิ ทาง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ ระหวา่ งการเดนิ ทางได้
6. สามารถอ่าน เขา้ ใจ เร่ืองราวเกี่ยวกับบคุ คลทีม่ ชี อื่ เสยี งและตอบคำถามได้
7. เขยี นแสดงความคิดเหน็ และให้เหตุผลสนบั สนนุ เกี่ยวกบั บุคคล และกจิ กรรม ของบุคคลที่มีช่อื เสียง

บคุ คลทีม่ ชี ื่อเสียง
8. สามารถอ่านและเข้าใจขอ้ ความหรอื บทความเก่ยี วกบั ประเทศในอาเซยี นและตอบคำถามได้
9. เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งชีวิตความเป็นอยแู่ ละวัฒนธรรม

ของเจ้าของภาษากับของไทยและนำวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาไปใช้

รวม 9 ผลการเรียนรู้

55

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ าภาษาจีนเบอ้ื งตน้ 5 รหัสวิชา จ23201 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

รายวิชาเพ่ิมเตมิ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง

ศึกษาและปฏิบัติตามคำส่ัง คำแนะนำ คำขอร้อง คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟัง ออกเสียง
ประโยคข้อความ บทสนทนา นิทานง่ายๆ ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุประโยคและ
ข้อความ หรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับส่ือที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถาม

ง่ายๆ จากเร่ืองท่ีฟังจากสื่อประเภทต่างๆ สนทนาแลกเปล่ียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับ
ตนเอง กจิ กรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำช้ีแจง และคำอธิบายตาม

สถานการณ์ พูดแสดงความตอ้ งการ ขอและใหค้ วามช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆ พูดเพื่อ
ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเร่ืองใกล้ตัว และสืบค้น/คน้ คว้า รวบรวมและสรปุ ขอ้ มูล
ข้อเท็จจริงที่เก่ยี วข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่นเก่ียวกับสวนพฤกษศาสตร์ โดยใชท้ ักษะภาษาจีนในการสอื่ สาร

ระบุ ฟัง พูด อ่านเขียน สนทนาโต้ตอบ สื่อสาร เปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็น บรรยาย ขอและให้ขอ้ มูล ให้
เหตุผล ยกตัวอยา่ งประกอบ นำเสนอ ตลอดจนเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษามคี วามใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง

มีความซ่ือสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษา มาประยุกต์ใน
การพัฒนาตนเอง โดยยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเล่ียงอบายมุข และป้องกันการทุจริต และนำ
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพื่อมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพให้เป็นคนดี คนเก่งของสังคมและ

สามารถดำรงชวี ิตได้อย่างมคี วามสุข โดยน้อมนำหลักปรชั ญาแหง่ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชีวติ ประจำวัน

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ คำแนะนำ คำขอรอ้ ง คำชี้แจง และคำอธิบายทฟ่ี งั
2. ออกเสียงประโยคข้อความ บทสนทนา นทิ านงา่ ยๆ ตามหลกั การอ่านในระบบเสยี งภาษาจนี กลาง
3. ระบุประโยคและข้อความ หรอื ตอบคำถามใหส้ ัมพันธก์ บั ส่ือท่ีไมใ่ ชค่ วามเรยี งทอี่ า่ น
4. จับใจความสำคญั สรปุ และตอบคำถามงา่ ยๆ จากเร่อื งทฟ่ี งั จากสอ่ื ประเภทต่างๆ
5. สนทนาแลกเปล่ียนโต้ตอบข้อมลู เพอื่ ส่ือสารอย่างต่อเน่ืองเกยี่ วกับตนเอง กจิ กรรม และสถานการณต์ า่ งๆ
ในชวี ติ ประจำวัน
6. ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำช้แี จง และคำอธบิ ายตามสถานการณ์
7. พดู แสดงความตอ้ งการ ขอและให้ความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณต์ ่างๆ
8. พดู เพ่ือขอและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัว และเรื่องใกล้ตวั

รวม 8 ผลการเรียนรู้

56

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ าภาษาจนี เบ้อื งต้น 6 รหสั วชิ า จ23202 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

รายวิชาเพิ่มเติม ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชว่ั โมง

ศึกษาและพูดแสดงความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเอง เก่ียวกับเรื่องราวใกล้ตัวพร้อมท้ังให้
เหตุผลประกอบ พูดข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ส่ิงแวดล้อมใกล้ตัว พูดแสดงความ
คดิ เห็นเก่ียวกับเร่ืองใกล้ตวั กจิ กรรม และประสบการณ์ พร้อมให้เหตุผลสั้นๆประกอบ ใช้ภาษา น้ำเสียง และ

กิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน บรรยายเก่ียวกับเทศกาล วัน
สำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตาม

ความสนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรม
ของจีนกับวัฒนธรรมของไทย และนำไปใช้อยา่ งถูกต้อง ใช้ภาษาจีนส่ือสารในสถานการณ์จรงิ หรือสถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูลข้อเท็จจริงที่

เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนเกี่ยวกับสวนพฤกษศาสตร์ โดยใช้ทักษะภาษาจีนในการสื่อสาร ระบุ ฟัง
พูด อ่านเขียน สนทนาโต้ตอบ ส่ือสาร เปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็น บรรยาย ขอและให้ข้อมูล ให้เหตุผล

ยกตัวอยา่ งประกอบ นำเสนอ ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามีความใฝร่ ู้ ใฝ่เรียน มวี ินยั ในตนเอง มีความ
ซ่อื สตั ย์ มุ่งมัน่ ในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั ภาษา มาประยุกตใ์ นการพฒั นา
ตนเอง โดยยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเลี่ยงอบายมุข และป้องกันการทุจริต และนำหลักธรรมทาง

พระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพอ่ื มุ่งเน้นพฒั นาศักยภาพใหเ้ ปน็ คนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชีวิต
ไดอ้ ย่างมีความสุข โดยนอ้ มนำหลักปรชั ญาแห่งเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นชีวติ ประจำวัน

ผลการเรียนรู้
1. พดู แสดงความร้สู ึก ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกบั เรอ่ื งราวใกลต้ ัวพร้อมทงั้ ให้เหตผุ ลประกอบ
2. พดู ข้อมลู เกย่ี วกบั ตนเอง กจิ วัตรประจำวัน ประสบการณ์สิง่ แวดลอ้ มใกลต้ วั
3. พดู แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั เร่อื งใกล้ตัว กิจกรรม และประสบการณ์ พร้อมใหเ้ หตุผลสัน้ ๆประกอบ
4. ใช้ภาษา น้ำเสียง และกริ ิยาทา่ ทางเหมาะกบั บุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน
5. บรรยายเกยี่ วกบั เทศกาล วันสำคญั ชวี ติ ความเปน็ อยู่ และประเพณีของจีน
6. เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ
7. เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างชีวิตความเปน็ อยแู่ ละวฒั นธรรมของจีนกับ
วฒั นธรรมของไทย และนำไปใช้อย่างถูกตอ้ ง
8. ใช้ภาษาจีนสอื่ สารในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณ์จำลองที่เกิดขนึ้ ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน

รวม 8 ผลการเรยี นรู้

57

ตวั ชี้วัดชน้ั ปี ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การส่อื สาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรอื่ งท่ฟี งั และอา่ นจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง
มเี หตุผล

ตัวช้วี ัดชน้ั ปี

ม. 4 - ม. 6

1. ปฏิบตั ิตามคำแนะนำในค่มู อื การใช้งานต่างๆ คำช้ีแจง คำอธิบายและคำบรรยายที่ฟงั และอ่าน
2. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศโฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. อธบิ ายและเขียนประโยคและขอ้ ความให้สัมพันธ์กับสอ่ื ทไ่ี ม่ใช่ความเรียงรปู แบบต่างๆ ทอ่ี ่าน รวมท้ังระบุ
และเขยี นส่อื ทไี่ ม่ใช่ความเรียงรปู แบบต่างๆ ให้สัมพนั ธ์กบั ประโยคและข้อความที่ฟังหรอื อา่ น
4. จับใจความสำคญั วิเคราะห์ความ สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเร่อื งทีเ่ ปน็
สารคดแี ละบันเทงิ คดีพรอ้ มทงั้ ใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่างประกอบ

มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความรู้สึกและ
ความคิดเหน็ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพเหตุผล

ตัวชว้ี ัดชั้นปี

ม. 4 - ม. 6

1. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมลู เกี่ยวกับตนเองและเรอื่ งตา่ งๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/
เหตกุ ารณป์ ระเด็นท่อี ยู่ในความสนใจของสังคมและสอ่ื สารอย่างตอ่ เนื่องและเหมาะสม
2. เลือกและใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธบิ ายอย่างคลอ่ งแคลว่
3. พูดและเขยี น แสดงความต้องการ เสนอ ตอบรบั และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลอง
หรอื สถานการณจ์ ริงอย่างเหมาะสม
4. พดู และเขยี นเพอื่ ขอและให้ข้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับเรื่อง/
ประเด็น/ข่าว/ เหตกุ ารณ์ท่ีฟังและอ่านอย่างเหมาะสม
5. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกยี่ วกับเรื่องตา่ งๆ กิจกรรม
ประสบการณ์และข่าว/เหตุการณ์อย่างมเี หตุผล

58

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เหน็ ในเร่ืองตา่ งๆ โดยการ
พูดและการเขียน

ตัวชว้ี ัดชน้ั ปี
ม. 4 - ม. 6
1. พูดและเขยี นนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณเ์ รื่องและประเดน็ ตา่ งๆ ตาม
ความสนใจของสงั คม
2. พูดและเขียนสรปุ ใจความสำคญั / แกน่ สาระทไ่ี ด้จากการวิเคราะหเ์ รอ่ื งกิจกรรม ข่าว เหตกุ ารณแ์ ละ
สถานการณต์ ามความสนใจ
3. พูดและเขยี นแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับกจิ กรรม ประสบการณแ์ ละเหตุการณ์ทั้งในท้องถ่นิ สงั คม และ
โลกพร้อมทั้งใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่างประกอบ

สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพันธ์ระหวา่ งภาษากับวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใชไ้ ด้

อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ

ตัวชวี้ ัดชน้ั ปี
ม. 4 - ม. 6
1. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกริ ิยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานท่ีตามมารยาทสังคม
และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
2. อธบิ าย/อภิปรายวถิ ีชีวิต ความคิด ความเช่อื และที่มาของขนบธรรมเนยี ม และประเพณขี องเจ้าของ
ภาษา
3. เขา้ ร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม

59

มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
กับภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำมาใช้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม
ตัวชวี้ ัดชน้ั ปี
ม. 4 - ม. 6

1. อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยคข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิตและ
บทกลอนของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
2. วิเคราะห์/อภปิ ราย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชวี ิต ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของเจ้าของ
ภาษากับของไทยและนำไปใช้อยา่ งมเี หตุผล

สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พันธก์ บั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ื่น และเปน็

พ้ืนฐานในการพัฒนาแสวงหาความรู้และเปิดโลกทัศนข์ องตน
ตวั ชีว้ ัดชน้ั ปี
ม. 4 - ม. 6

1. ค้นคว้า/สบื คน้ บนั ทกึ สรปุ และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับขอ้ มลู ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ น่ื
จากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ งๆ และนำเสนอด้วยการพูดและการเขยี น

สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ท้ังในสถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม

ตวั ชีว้ ัดชน้ั ปี
ม. 4 - ม. 6
1. ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จำลองทีเ่ กิดขึ้นในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และ
สงั คม

60

มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่อื งมือพ้ืนฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชพี และการ
แลกเปล่ียนเรยี นรู้กับสังคมโลก

ตัวชวี้ ัดช้ันปี
ม. 4 - ม. 6
1. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น /คน้ คว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมลู ตา่ งๆ จากส่อื และ
แหล่งการเรียนรตู้ ่างๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี
2. เผยแพร่/ประชาสัมพันธข์ ้อมูล ข่าวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถน่ิ /ประเทศชาติเปน็
ภาษาต่างประเทศ

61

ตวั ช้วี ัดและสาระการเรยี นรู้แกนกลาง
ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย

สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่อื งท่ฟี งั และอ่านจากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคิดเหน็ อย่างมี

เหตผุ ล

ชัน้ ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ม. 4-6 1. ปฏบิ ตั ิตามคำแนะนำในค่มู อื คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย เช่น

การใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย ประกาศเตอื นภัยต่างๆ ยาและการใชย้ า การใชอ้ ุปกรณ์

และคำบรรยายทีฟ่ งั และอ่าน และสิ่งของ การสบื คน้ ข้อมูลทางอินเทอรเ์ น็ต

- Modal verb: should/ ought to/ need/ have

to/ must + verb ท่ีเปน็ infinitive without to

เชน่ You should have it after meal. (Active

Voice)/The doses must be divided. (Passive

Voice)

- Direct/Indirect Speech

- คำสันธาน (conjunction) and/ but/ or/ so/

not only…but also/ both…and/ as well as/

after/ because etc.

- ตวั เชื่อม (connective words) เช่น First,…

Second,… Third,… Fourth,… Next,… Then,…

Finally,… etc.

2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และ

โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครส้นั บทละครสั้นการใชพ้ จนานกุ รม

(skit) ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น หลักการอา่ นออกเสยี ง เช่น

- การออกเสียงพยัญชนะตน้ คำและพยญั ชนะท้ายคำ

สระเสยี งสนั้ สระเสยี งยาว สระประสม

- การออกเสียงเนน้ หนกั -เบา ในคำและกลมุ่ คำ

- การออกเสยี งตามระดบั เสียงสงู -ตำ่ ในประโยค

- การออกเสยี งเชอื่ มโยงในขอ้ ความ

- การแบ่งวรรคตอนในการอ่าน

- การอ่านบทร้อยกรองตามจังหวะ

62

ช้ัน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

3. อธบิ ายและเขียนประโยค ประโยคและขอ้ ความ การตีความ/ถา่ ยโอนข้อมูลให้

และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ สัมพนั ธ์กบั ส่ือที่ไมใ่ ช่ความเรยี ง เชน่ ภาพ แผนผัง

ความเรียงรปู แบบต่างๆ ทอี่ ่าน รวมท้งั กราฟ แผนภูมิ ตาราง อกั ษรย่อ จากกลุ่มสาระการ

ระบุและเขียนสอื่ ท่ไี ม่ใช่ความเรยี ง เรยี นรู้อืน่ ด้วยการพดู และการเขียนอธิบาย โดยใช้

รูปแบบต่างๆ ให้สัมพนั ธก์ บั ประโยค Comparison of adjectives/ adverbs/ Contrast :

และขอ้ ความที่ฟังหรอื อ่าน but, although, however, in spite of…/ Logical

connectives เชน่ caused by/ followed by/

consist of. etc.

4. จบั ใจความสำคญั วิเคราะห์ความ เร่อื งท่ีเป็นสารคดแี ละบันเทงิ คดี การจบั ใจความสำคญั

สรุปความ ตคี วาม และแสดงความ การสรุปความ การวเิ คราะหค์ วามการตีความ

คดิ เหน็ จากการฟังและอา่ นเรื่องที่เปน็ การใช้ skimming/scanning/guessing/context

สารคดแี ละบันเทิงคดี พร้อมท้งั ให้ clue ประโยคท่ีใช้ในการแสดงความคิดเหน็ การให้

เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ เหตุผลและการยกตวั อยา่ ง เชน่ I believe…/ I agree

with… but…/ Well, I must say…/ What do you

think of /about…?/I think/don’t think…?/

What’s your opinion about…?/ In my

opinion…/

- if clauses

- so…that/such…that

- too…to…/enough to…

- on the other hand,…

- other (s)/another/the other (s)

- คำสนั ธาน (conjunctions)

because/and/so/but/however/because of/due

to/owing to etc.

- Infinitive pronouns: some, any, someone,

anyone, everyone, one, ones etc.

- Tenses : present simple/present

continuous/present perfect/past simple/future

tense etc.

- Simple sentence/Compound

sentence/Complex sentence

63

สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความรู้สกึ
และความคิดเห็นอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

ชัน้ ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง

ม. 4-6 1. สนทนาและเขยี นโต้ตอบข้อมูล ภาษาท่ีใช้ในการส่อื สารระหวา่ งบุคคล เชน่ การทักทาย

เกี่ยวกบั ตนเองและเรอื่ งตา่ งๆ ใกล้ตวั กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่าง

ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / สุภาพ การชกั ชวน การแลกเปลีย่ นขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง

เหตุการณ์ ประเด็นที่อยูใ่ นความสนใจ เรอื่ งใกลต้ วั สถานการณต์ า่ งๆ ในชีวติ ประจำวัน การ

ของสังคม และสอื่ สารอย่างต่อเน่อื ง สนทนา/เขยี นข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเองและบุคคลใกล้ตัว

และเหมาะสม ประสบการณ์ สถานการณต์ า่ งๆ ข่าวเหตกุ ารณ์ ประเด็น

ทอ่ี ยู่ในความสนใจของสงั คม

2. เลอื กและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย ทม่ี ขี น้ั ตอน

คำช้ีแจง คำอธิบาย อยา่ ง ซบั ซ้อน

คลอ่ งแคลว่

3. พูดและเขยี นแสดงความตอ้ งการ you?/ If you need anything, please…/ Is there
เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการใหค้ วาม anything I can do?/ I’ll do it for you./ I’m
ชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์จำลองหรือ afraid…/ I’m sorry, but…/ Sorry, but…
สถานการณจ์ ริงอย่างเหมาะสม
etc.

4. พูดและเขยี นเพือ่ ขอและให้ขอ้ มลู คำศพั ท์ สำนวน ประโยคและข้อความที่ใช้ในการขอ

บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และให้ขอ้ มูล บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทียบ และแสดง

และแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั เรอ่ื ง/ ความคิดเหน็ เกี่ยวกับประเดน็ /ข่าว/เหตุการณ์ท่ฟี ังและ

ประเด็น/ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ท่ีฟงั และอา่ น อ่าน

อย่างเหมาะสม

5. พูดและเขยี นบรรยายความรสู้ ึกและ ภาษาทใี่ ชใ้ นการแสดงความรสู้ ึก ความคดิ เห็น และ

แสดงความคิดเหน็ ของตนเองเกีย่ วกบั ใหเ้ หตุผลประกอบ เช่น ชอบ ไมช่ อบ ดใี จ เสยี ใจ

เรือ่ งต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ มคี วามสขุ เศร้า หวิ รสชาติ สวย น่าเกลียด เสยี งดงั ดี

และขา่ ว/เหตุการณอ์ ยา่ งมีเหตุผล ไม่ดีจากข่าว เหตุการณ์ สถานการณ์ ในชวี ติ ประจำวนั

เชน่ Nice./Very nice./Well done!/Congratulations

on…

I like… because…/ I love… because…/

I feel… because…/I think…/I believe…/

I agree/disagree…/ I’m afraid I don’t like…/

I don’t believe…/I have no idea…/ Oh no!

etc.

64

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสอื่ สาร

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการพูด
และการเขียน

ช้ัน ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ม.4-6 1. พูดและเขยี นนำเสนอข้อมลู เกีย่ วกบั การนำเสนอข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/

ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ เหตกุ ารณ์ เรอ่ื งและประเด็นที่อย่ใู นความสนใจของ

เร่ืองและประเด็นต่างๆ ตามความ สงั คม เช่น การเดินทาง การรับประทานอาหาร การ

สนใจของสงั คม เล่นกฬี า/ดนตรี การดูภาพยนตร์ การฟังเพลง การ

เลย้ี งสตั วก์ ารอ่านหนังสือ การทอ่ งเทยี่ ว การศึกษา

สภาพสังคม เศรษฐกิจ

2. พดู และเขียนสรุปใจความสำคัญ/ การจบั ใจความสำคัญ/แกน่ สาระ

แก่นสาระท่ไี ด้จากการวิเคราะหเ์ รื่อง การวเิ คราะห์เรอื่ ง กจิ กรรม ข่าว เหตกุ ารณ์ และ

กิจกรรม ขา่ ว เหตุการณ์ และ สถานการณ์ตามความสนใจ

สถานการณ์ตามความสนใจ

3. พูดและเขยี นแสดงความคิดเหน็ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและ

เกย่ี วกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และ ยกตัวอย่างเก่ียวกับกจิ กรรม ประสบการณ์ และ

เหตุการณ์ ท้ังในทอ้ งถน่ิ สงั คม และ เหตกุ ารณ์ในท้องถน่ิ สงั คมและโลก

โลก พร้อมท้ังให้เหตุผลและยกตวั อยา่ ง

ประกอบ

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหว่างภาษากบั วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใชไ้ ด้อย่าง
เหมาะสมกบั กาลเทศะ

ช้นั ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง

ม.4-6 1. เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกริ ยิ า การเลอื กใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกิริยาท่าทางในการ

ท่าทางเหมาะกบั ระดบั ของบคุ คล สนทนา ระดบั ของภาษา มารยาทสงั คมและวฒั นธรรม

โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสงั คม ของเจา้ ของภาษา เช่น การขอบคณุ

และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ขอโทษ การชมเชย การใช้สีหน้าท่าทางประกอบ การ

พดู ขณะแนะนำตนเอง การสัมผัสมอื การโบกมอื การ

แสดงความ รสู้ กึ ชอบ/ไมช่ อบ การกล่าวอวยพร การ

แสดงอาการตอบรับหรือปฏเิ สธ

2. อธบิ าย/อภปิ รายวิถชี ีวติ ความคิด วถิ ีชวี ิต ความคิด ความเชือ่ และทม่ี าของ

ความเช่ือ และทมี่ าของขนบธรรมเนยี ม ขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของเจา้ ของภาษา

และประเพณีของเจ้าของภาษา

3. เข้าร่วม แนะนำ และจัดกจิ กรรม กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เช่น การเลน่ เกม

ทางภาษาและวัฒนธรรมอยา่ ง การรอ้ งเพลง การเลา่ นิทาน/เรอื่ งจากภาพยนตร์

เหมาะสม บทบาทสมมุติ ละครสัน้ วันขอบคณุ พระเจา้

วันคริสตม์ าส วนั ขนึ้ ปใี หม่ วันวาเลนไทน์

65

สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากับ

ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสม

ช้ัน ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ม. 4-6 1. อธบิ าย/เปรยี บเทยี บความแตกตา่ ง การอธิบาย/การเปรยี บเทยี บความแตกตา่ งระหว่าง

ระหว่างโครงสรา้ งประโยค ข้อความ โครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพงั เพย สุภาษิต

สำนวน คำพังเพย สุภาษติ และบท และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

กลอนของภาษาตา่ งประเทศและ

ภาษาไทย

2. วิเคราะห/์ อภิปราย ความเหมือน การวเิ คราะห์/การอภปิ รายความเหมอื นและความ

และความแตกต่างระหว่างวถิ ชี ีวิต แตกตา่ งระหว่างวิถชี ีวติ ความเช่ือและวัฒนธรรมของ

ความเช่ือและวัฒนธรรมของเจา้ ของ เจา้ ของภาษากับของไทย การนำวฒั นธรรมของเจา้ ของ

ภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่างมี ภาษาไปใช้

เหตผุ ล

สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พนั ธ์กบั กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ่นื

มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเชือ่ มโยงความรู้กบั กล่มุ สาระการเรียนรอู้ ่นื และเป็นพน้ื ฐาน
ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน

ชนั้ ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

ม. 4-6 1. คน้ ควา้ /สืบคน้ บนั ทกึ สรุป และ การคน้ ควา้ /การสืบคน้ การบนั ทกึ การสรปุ การแสดง

แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั ข้อมลู ความคิดเห็น และนำเสนอข้อมูลท่เี กย่ี วขอ้ งกบั กลุ่ม

ท่เี กี่ยวขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ื่น สาระการเรยี นรอู้ ื่นจากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ

จากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ งๆ และนำเสนอ

ด้วยการพูดและการเขยี น

66

สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ท้งั ในสถานศึกษา ชมุ ชน และสังคม

ชน้ั ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ม. 4-6 1. ใช้ภาษาสอื่ สารในสถานการณ์จริง/ การใชภ้ าษาสือ่ สารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์

สถานการณจ์ ำลองที่เกดิ ขึน้ ใน จำลองเสมือนจรงิ ทเี่ กดิ ขึ้นในหอ้ งเรยี น สถานศึกษา

ห้องเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน และ ชุมชน และสงั คม

สังคม

สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ ับชุมชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เครอื่ งมอื พน้ื ฐานในการศกึ ษาตอ่ การประกอบอาชพี และการ
แลกเปล่ียนเรยี นร้กู บั สงั คมโลก

ชนั้ ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

ม.4-6 1. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื คน้ / การใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบคน้ /การค้นคว้า

คน้ ควา้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ขอ้ มูลต่างๆ จากส่ือและแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ

ความรู้/ขอ้ มลู ต่างๆ จากสือ่ และแหลง่ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี

การเรียนรตู้ า่ งๆ ในการศึกษาตอ่ และ

ประกอบอาชีพ

2. เผยแพร/่ ประชาสัมพนั ธ์ ขอ้ มลู การใชภ้ าษาองั กฤษในการเผยแพร่/ประชาสมั พนั ธ์

ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และทอ้ งถิ่น/

ทอ้ งถ่นิ /ประเทศชาติ เปน็ ประเทศชาติ เช่น การทำหนงั สอื เลม่ เล็กแนะนำ

ภาษาต่างประเทศ โรงเรียน ชุมชน ท้องถ่นิ /ประเทศชาติ การทำแผ่นปลวิ

ปา้ ยคำขวญั คำเชิญชวนแนะนำโรงเรยี น สถานทีส่ ำคัญ

ในชุมชนและทอ้ งถ่นิ /ประเทศชาติ การนำเสนอขอ้ มลู

ข่าวสารในโรงเรยี น ชมุ ชน ทอ้ งถน่ิ /ประเทศชาตเิ ป็น

ภาษาองั กฤษ

67

โครงสร้างหลักสูตร
กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม. 4-6)

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 รหัสวชิ า อ31101 1.0 หน่วยกิต 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
รหัสวิชา อ31102 1.0 หนว่ ยกิต 40 ช่วั โมง/ภาคเรียน
รายวิชาพนื้ ฐาน
วชิ าภาษาอังกฤษ 1

วชิ าภาษาอังกฤษ 2

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 5 รหสั วิชา อ32101 1.0 หนว่ ยกติ 40 ช่วั โมง/ภาคเรียน
รหัสวชิ า อ32102 1.0 หน่วยกติ 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
รายวิชาพ้ืนฐาน
วชิ าภาษาองั กฤษ 3

วิชาภาษาองั กฤษ 4

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 รหัสวิชา อ33101 1.0 หน่วยกติ 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
รายวชิ าพื้นฐาน รหัสวิชา อ33102 1.0 หนว่ ยกติ 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาอังกฤษ 5
วิชาภาษาอังกฤษ 6

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4

รายวิชาเพ่ิมเตมิ

วิชาภาษาอังกฤษฟัง-พดู 1 รหสั วชิ า อ31201 1.0 หนว่ ยกิต 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน
1.0 หนว่ ยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาอังกฤษฟงั -พูด 2 รหสั วชิ า อ31202 1.0 หน่วยกิต 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
1.0 หนว่ ยกติ 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น 1 รหสั วิชา อ31203 1.0 หน่วยกติ 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
1.0 หน่วยกติ 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น 2 รหสั วชิ า อ31204 2.0 หน่วยกิต 80 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
2.0 หนว่ ยกติ 80 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วชิ าหลกั การออกเสียงภาษาองั กฤษ 1 รหัสวิชา อ31205 1.0 หนว่ ยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

วิชาหลกั การออกเสยี งภาษาองั กฤษ 2 รหสั วิชา อ31206

วิชาภาษาจนี 1 รหสั วิชา จ31201

วิชาภาษาจนี 2 รหสั วิชา จ31203

วิชาภาษาจนี ฟัง-พูด 1 รหัสวชิ า จ31202

68

วชิ าภาษาจีนฟงั -พดู 2 รหัสวิชา จ31204 1.0 หน่วยกิต 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาจีนเพือ่ การสือ่ สาร 1 รหัสวชิ า จ31205 1.0 หน่วยกิต 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 2 รหัสวิชา จ31206 1.0 หนว่ ยกิต 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
วชิ าภาษาฝร่ังเศส 1 รหัสวิชา ฝ31201 2.0 หนว่ ยกิต 80 ช่วั โมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาฝรั่งเศส 2 รหสั วชิ า ฝ31203 2.0 หนว่ ยกิต 80 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
วิชาภาษาฝรง่ั เศสฟัง-พูด 1 รหัสวิชา ฝ31202 1.0 หนว่ ยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาฝรั่งเศสฟงั -พูด 2 รหัสวิชา ฝ31204 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 รหัสวชิ า อ32201 1.0 หน่วยกิต 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น
รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ32202 1.0 หน่วยกติ 40 ชัว่ โมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาองั กฤษฟัง-พูด 3 รหัสวชิ า อ32203 1.0 หนว่ ยกิต 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาอังกฤษฟัง-พดู 4 รหัสวิชา อ32204 1.0 หน่วยกิต 40 ชัว่ โมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น 3 รหัสวชิ า จ32201 2.0 หน่วยกิต 80 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 4 รหสั วชิ า จ32203 2.0 หนว่ ยกิต 80 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
วิชาภาษาจีน 3 รหัสวิชา จ32202 2.0 หน่วยกติ 80 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
วิชาภาษาจนี 4 รหสั วชิ า จ32204 2.0 หนว่ ยกติ 80 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาจีนอา่ น-เขยี น 1 รหสั วิชา จ32205 1.0 หนว่ ยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
วิชาภาษาจีนอ่าน-เขียน 2 รหสั วชิ า จ32206 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3 รหสั วชิ า ฝ32201 2.0 หน่วยกิต 80 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาจีนเพ่ือการสอื่ สาร 4 รหสั วชิ า ฝ32203 2.0 หน่วยกิต 80 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาฝร่ังเศส 3 รหัสวิชา ฝ32202 2.0 หน่วยกติ 80 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
วชิ าภาษาฝรง่ั เศส 4 รหัสวิชา ฝ32204 2.0 หน่วยกิต 80 ชัว่ โมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาฝร่ังเศสอ่าน-เขียน 1
วิชาภาษาฝรง่ั เศสอ่าน-เขียน 2 รหัสวิชา อ33201 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 รหสั วิชา อ33202 1.0 หนว่ ยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น
รายวิชาเพิ่มเตมิ รหสั วิชา อ33203 1.0 หน่วยกติ 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาอังกฤษฟัง-พูด 5
วชิ าภาษาองั กฤษฟงั -พูด 6
วชิ าภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน 5

69

วิชาภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน 6 รหสั วชิ า อ33204 1.0 หน่วยกิต 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
1.0 หนว่ ยกติ 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น
วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาตอ่ 1 รหสั วิชา อ33205 1.0 หนว่ ยกติ 40 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น
2.0 หน่วยกิต 80 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาอังกฤษเพ่อื การศกึ ษาต่อ 2 รหสั วิชา อ33206 2.0 หน่วยกติ 80 ชั่วโมง/ภาคเรียน
2.0 หน่วยกิต 80 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาจนี 5 รหัสวิชา จ33201 2.0 หนว่ ยกิต 80 ชั่วโมง/ภาคเรียน
1.0 หน่วยกติ 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วชิ าภาษาจีน 6 รหสั วิชา จ33203 1.0 หน่วยกิต 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
2.0 หน่วยกิต 80 ชั่วโมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาจนี ธรุ กจิ รหัสวิชา จ33202 2.0 หนว่ ยกติ 80 ชั่วโมง/ภาคเรียน
2.0 หน่วยกติ 80 ชว่ั โมง/ภาคเรียน
วิชาภาษาจีนเพ่ือการศกึ ษาต่อ รหสั วชิ า จ33204 2.0 หน่วยกิต 80 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น

วชิ าภาษาจีนเพอ่ื การสื่อสาร 5 รหสั วิชา จ33205

วชิ าภาษาจีนเพอื่ การสือ่ สาร 6 รหัสวิชา จ33206

วิชาภาษาฝรง่ั เศส 5 รหัสวชิ า ฝ33201

วชิ าภาษาฝรั่งเศส 6 รหัสวชิ า ฝ33203

วิชาภาษาฝรง่ั เศสเพื่อการส่ือสาร 1รหัสวิชา ฝ33202

วชิ าภาษาฝรั่งเศสเพื่อการส่ือสาร 2รหสั วชิ า ฝ33204

70

ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้สาระพน้ื ฐาน

รายวิชาภาษาอังกฤษ 1 รหัสวชิ า อ31101 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ
ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 4
ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์

ลำดับที่ สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัด
1
สาระ 1 ภาษา มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและ 1. ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำในคู่มือการใช้
เพ่ือการสือ่ สาร ตีความเร่ืองทฟ่ี ังและอา่ นจาก งานตา่ งๆ คำชแี้ จง คำอธิบายและคำ
สอื่ ประเภทต่างๆและแสดง บรรยายที่ฟงั และอ่าน
ความคดิ เหน็ อย่างมเี หตผุ ล 2. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว ประกาศ
โฆษณา บทรอ้ ยกรองและบทละครส้ัน
(skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. อธบิ ายและเขียนประโยคและ
ข้อความให้สัมพันธ์กับสอ่ื ที่ไม่ใช่ความ
เรียงรูปแบบตา่ งๆ ที่อา่ น รวมทง้ั ระบุ
และเขยี นส่ือที่ไมใ่ ช่ความเรียงรปู แบบ
ต่างๆ ใหส้ ัมพันธก์ ับประโยคและ
ขอ้ ความท่ฟี ังหรืออ่าน

4. จบั ใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ
สรุปความตีความ และแสดงความ
คดิ เห็นจากการฟงั และอ่านเรือ่ งทเ่ี ป็น
สารคดแี ละบนั เทงิ คดพี รอ้ มทั้ง
ใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่างประกอบ

71

ลำดบั ท่ี สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชว้ี ัด

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการ 1. สนทนาและเขียนโต้ตอบ

สือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี น ข้อมลู เกยี่ วกับตนเองและเรอื่ ง

ข้อมูลขา่ วสาร แสดงความร้สู ึกและ ต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์

ความคดิ เห็นอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ สถานการณข์ ่าว/ เหตุการณ์

และมีเหตผุ ล ประเด็นทอี่ ยู่ในความสนใจของ

สงั คม และสื่อสารอย่างต่อเน่ือง

และเหมาะสม

2. เลือกและใชค้ ำขอรอ้ ง ให้

คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย

อยา่ งคลอ่ งแคลว่

3. พดู และเขยี นแสดงความ

ตอ้ งการ เสนอตอบรับและ

ปฏเิ สธการให้ความชว่ ยเหลือใน

สถานการณจ์ ำลองหรือ

สถานการณจ์ ริงอย่างเหมาะสม

4. พดู และเขยี นเพื่อขอและให้

ข้อมูล บรรยาย อธบิ าย

เปรียบเทยี บ และแสดงความ

คดิ เห็นเกย่ี วกับเร่ือง/ประเด็น/

ข่าว/เหตกุ ารณท์ ี่ฟังและอา่ น

อยา่ งเหมาะสม

5. พูดและเขยี นบรรยาย

ความรู้สึกและแสดงความคิดเหน็

ของตนเองเกีย่ วกับเร่ืองตา่ งๆ

กจิ กรรม ประสบการณแ์ ละขา่ ว/

เหตุการณอ์ ย่างมเี หตุผล

72

ลำดบั ท่ี สาระการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชี้วัด
มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอ
2 สาระท่ี 2 ภาษา ข้อมูลขา่ วสาร ความคิดรวบ 1. พดู และเขยี นนำเสนอขอ้ มูล
และวฒั นธรรม ยอด และความคดิ เห็นในเรอ่ื ง เก่ยี วกับตนเอง/ประสบการณ์ขา่ ว/
ต่างๆ โดยการพดแู ละการเขยี น เหตกุ ารณ์ เร่ือง และประเดน็ ต่างๆ
ตามความสนใจของสังคม
มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจ 2. พูดและเขยี นสรุปใจความสำคญั /
ความสมั พันธ์ระหว่างภาษากับ แก่นสาระทีไ่ ด้จากการวิเคราะหเ์ รอื่ ง
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กจิ กรรม ขา่ วเหตกุ ารณ์และ
และนำ ไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสม สถานการณต์ ามความสนใจ
กับกาลเทศะ 3. พูดและเขียนแสดงความคดิ เห็น
เกีย่ วกับกจิ กรรม ประสบการณแ์ ละ
เหตุการณท์ ง้ั ในท้องถ่ิน สงั คม และ
โลก พรอ้ มท้ังให้เหตุผลและ
ยกตวั อย่างประกอบ

1. เลือกใช้ภาษา นำ้ เสียงและกิรยิ า
ท่าทางเหมาะกับระดับของบคุ คล
โอกาส และสถานที่ตาม
มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษา
2. อธบิ าย/อภปิ รายวถิ ชี วี ิต ความคิด
ความเชื่อและท่มี าของ
ขนบธรรมเนียม และประเพณขี อง
เจ้าของภาษา
3. เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรม
ทางภาษาและวัฒนธรรมอย่าง
เหมาะสม

73

ลำดับท่ี สาระการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้ีวัด

2 สาระที่ 2 ภาษา มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอ 1. พดู และเขียนนำเสนอขอ้ มูลเก่ียวกับ
และวัฒนธรรม
ข้อมูลขา่ วสาร ความคดิ รวบ ตนเอง/ประสบการณข์ า่ ว/เหตุการณ์

ยอด และความคิดเห็นใน เรอ่ื ง และประเด็นต่างๆ ตามความสนใจ

เรอ่ื งต่างๆ โดยการพดแู ละ ของสงั คม

การเขยี น 2. พูดและเขยี นสรปุ ใจความสำคญั /

แกน่ สาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรอื่ ง

กจิ กรรม ขา่ วเหตุการณ์และสถานการณ์

ตามความสนใจ

3. พูดและเขยี นแสดงความคดิ เห็น

เกีย่ วกับกิจกรรม ประสบการณแ์ ละ

เหตกุ ารณท์ ง้ั ในท้องถนิ่ สังคม และโลก

พร้อมท้ังใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่าง

ประกอบ

มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจ 1. เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสียงและกริ ยิ า

ความสมั พันธ์ระหว่างภาษา ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล

กับวฒั นธรรมของเจ้าของ โอกาส และสถานที่ตาม

ภาษาและนำ ไปใชไ้ ด้อย่าง มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ

เหมาะสมกับกาลเทศะ เจา้ ของภาษา

2. อธบิ าย/อภปิ รายวถิ ชี วี ติ ความคิด

ความเชอื่ และท่ีมาของขนบธรรมเนยี ม

และประเพณีของเจ้าของภาษา

3. เขา้ ร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทาง

ภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม

ลำดบั ที่ สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด 74
มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความ
3 สาระท่ี 3 ภาษา เหมือนและความแตกต่างระหว่าง 1. อธิบาย/เปรียบเทียบความ
กบั ความสมั พนั ธ์ ภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของ
กับกลมุ่ สาระการ ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย แตกตา่ งระหว่างโครงสร้าง
เรียนรู้อื่น และนำมาใช้อยา่ งถกู ต้องและ
เหมาะสม ประโยค ข้อความ สำนวน คำ
4 สาระที่ 4 ภาษา
กบั ความสมั พันธ์ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ พงั เพย สุภาษติ และบทกลอน
กบั ชุมชนและโลก ภาษาตา่ งประเทศในการเชอื่ มโยง
ความรกู้ ับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อนื่ ของภาษาตา่ งประเทศและ
และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา
แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ ภาษาไทย
ของตน
มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ 2. วเิ คราะห/์ อภปิ ราย ความ
ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณ์
ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน เหมอื นและความแตกต่าง
และสงั คม
มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ ระหว่างวิถชี วี ิต ความเชือ่ และ
ภาษาต่างประเทศเปน็ เคร่ืองมอื
พื้นฐานในการศึกษาต่อการ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
ประกอบอาชีพ และการ
แลกเปล่ยี นเรียนร้กู ับสังคมโลก ของไทยและนำไปใช้อยา่ ง

มเี หตุผล

1. คน้ ควา้ /สบื ค้น บันทกึ สรุป

และแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับ

ข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกบักลมุ่ สาระ

การเรยี นรู้อืน่ จากแหลง่ เรยี นรู้

ตา่ งๆ และนำเสนอดว้ ยการพดู

และการเขียน

1. ใชภ้ าษาส่ือสาร ใน

สถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จำ

ลองทเี่ กดิ ขึ้นในห้องเรียน

สถานศึกษา ชุมชน และสังคม

1. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศ ในการ

สบื ค้น /คน้ คว้ารวบรวม

วเิ คราะห์ และสรุปความร้/ู ข้อมูล

ต่างๆ จากสื่อและแหลง่ การ

เรยี นรูต้ า่ งๆ ในการศึกษาตอ่ และ

ประกอบอาชพี

2. เผยแพร่/ประชาสมั พนั ธข์ ้อมลู

ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และ

ท้องถนิ่ /ประเทศชาติ เปน็

ภาษาตา่ งประเทศ

75

ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรสู้ าระพ้ืนฐาน

รายวชิ าภาษาอังกฤษ 2 รหสั วิชา อ31102 กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4
ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หน่วยกติ เวลา 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์

ลำดบั ที่ สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชว้ี ัด

1 สาระ 1 ภาษาเพื่อ มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและ 1. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในคู่มอื การใช้
การส่อื สาร
ตคี วามเรอ่ื งท่ฟี งั และอา่ น งานตา่ งๆ คำชี้แจง คำ อธิบายและคำ

จากส่อื ประเภทต่างๆและ บรรยายทีฟ่ ังและอา่ น

แสดงความคิดเหน็ อย่างมี 2. อ่านออกเสียง ขอ้ ความ ข่าว

เหตผุ ล ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบท

ละครส้นั (skit) ถกู ต้องตามหลกั การ

อา่ น

3. อธบิ ายและเขียนประโยคและ

ขอ้ ความให้สมั พันธก์ ับสือ่ ทไี่ ม่ใช่ความ

เรียงรปู แบบต่างๆ ทอี่ ่าน รวมทั้งระบุ

และเขียนส่อื ทไ่ี ม่ใช่ความเรียงรูปแบบ

ตา่ งๆ ใหส้ ัมพันธ์กับประโยคและ

ข้อความทฟี่ งั หรอื อ่าน

4. จับใจความสำคัญ วเิ คราะห์ความ

สรุปความ ตคี วาม และแสดงความ

คิดเห็นจากการฟงั

และอา่ นเรื่องท่ีเปน็ สารคดแี ละบันเทิง

คดีพรอ้ มทั้งใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่าง

ประกอบ

มาตรฐาน ต 1.3 มีทักษะ 1. สนทนาและเขยี นโต้ตอบข้อมูล

การสือ่ สารทางภาษาในการ เกยี่ วกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว
แลกเปล่ยี นขอ้ มูลข่าวสาร ประสบการณ์สถานการณ์ขา่ ว/

แสดงความรสู้ ึก เหตกุ ารณ์ประเด็น ทีอ่ ยู่ในความสนใจ
และความคิดเหน็ อย่างมี ของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนอื่ งและ
ประสิทธิภาพเหตผุ ล เหมาะสม

2. เลอื กและใชค้ ำขอรอ้ ง ใหค้ ำแนะนำ
คำชแี้ จงคำอธบิ ายอย่างคล่องแคล่ว

76

ลำดบั ที่ สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด

3. พดู และเขยี น แสดงความตอ้ งการ

เสนอตอบรบั และปฏิเสธการให้ความ

ช่วยเหลือใน

สถานการณจ์ ำลองหรือสถานการณ์จริง

อย่างเหมาะสม

4. พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มลู

บรรยายอธบิ ายเปรียบเทียบ และแสดง

ความคดิ เหน็ เกยี่ วกับเร่ือง/ประเดน็ /

ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ทฟ่ี ังและอ่านอย่าง

เหมาะสม

5. พดู และเขียนบรรยายความรู้สึกและ

แสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับ

เร่ืองต่างๆกิจกรรม ประสบการณแ์ ละ

ขา่ ว/เหตกุ ารณ์อย่างมเี หตุผล

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอ 1. พูดและเขียนนำเสนอขอ้ มูลเกยี่ วกับ

ข้อมูลขา่ วสาร ความคดิ รวบ ตนเอง/ประสบการณข์ า่ ว/เหตุการณ์

ยอด และความคดิ เห็นใน เรอ่ื งและประเดน็ ตา่ งๆ ตามความสนใจ

เรื่องตา่ งๆ โดยการพดูและ ของสงั คม

การเขยี น 2. พูดและเขยี นสรุปใจความสำคัญ/

แก่นสาระทีไ่ ด้จากการวิเคราะห์เรื่อง

กจิ กรรม ขา่ ว

เหตุการณ์และสถานการณต์ ามความ

สนใจ

3. พูดและเขยี นแสดงความคิดเห็น

เกย่ี วกับกจิ กรรม ประสบการณ์และ

เหตุการณ์ทงั้ ในท้องถิน่ สงั คม และโลก

พร้อมทั้งให้เหตผุ ลและยกตัวอย่าง

ประกอบ

77

ลำดับท่ี สาระการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชว้ี ัด
2 สาระท่ี 2 ภาษา มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจ
และวฒั นธรรม ความสัมพันธ์ระหว่างภาษา 1. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและ
กับวฒั นธรรมของเจ้าของ กิรยิ าทา่ ทางเหมาะกับระดับของ
3 สาระท่ี 3 ภาษา ภาษาและนำไปใช้ได้อยา่ ง บคุ คล โอกาส และสถานท่ตี าม
กบั ความสัมพนั ธ์ เหมาะสมกับกาลเทศะ มารยาทสังคมและวฒั นธรรมของ
กับกลมุ่ สาระการ เจ้าของภาษา
เรยี นรอู้ ่ืน มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความ 2. อธิบาย/อภิปรายวถิ ชี ีวิต
เหมือนและความแตกต่างระหว่าง ความคิด ความเช่อื และทีม่ าของ
ภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของ ขนบธรรมเนียม และประเพณี
ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย ของเจ้าของภาษา
และนำมาใช้อยา่ งถกู ต้องและ 3. เขา้ รว่ ม แนะนำ และจัด
เหมาะสม กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
อยา่ งเหมาะสม
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้
ภาษาตา่ งประเทศในการเชื่อมโยง 1. อธบิ าย/เปรียบเทียบความ
ความรกู้ ับกล่มุ สาระการเรียนรูอ้ นื่ แตกตา่ งระหว่างโครงสร้าง
และเป็นพน้ื ฐานในการพัฒนา ประโยค ข้อความ สำนวน คำ
แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ พังเพย สุภาษิตและบทกลอน
ของตน ของภาษาต่างประเทศและ
ภาษาไทย
2. วเิ คราะห/์ อภปิ ราย ความ
เหมอื นและความแตกต่าง
ระหว่างวิถีชวี ิต ความเช่ือและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
ของไทยและนำไปใช้อยา่ ง
มเี หตุผล

1. คน้ คว้า/สืบค้น บนั ทกึ สรุป
และแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกับ
ข้อมูลทเี่ ก่ยี วขอ้ งกับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรยี นรู้
ตา่ งๆ และนำเสนอดว้ ยการพูด
และการเขยี น

78

ลำดับที่ สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ัด

4 สาระท่ี 4 ภาษา มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ 1. ใชภ้ าษาสือ่ สารในสถานการณ์
กบั ความสัมพนั ธ์ ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ จรงิ /สถานการณ์จำลองท่ีเกิดขน้ึ
กับชมุ ชนและโลก ต่างๆ ท้ังในสถานศกึ ษา ชมุ ชน ในหอ้ งเรียนสถานศกึ ษา ชุมชน
และสงั คม และสงั คม

มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ 1. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการ
ภาษาตา่ งประเทศเป็นเครอ่ื งมอื สืบค้น/ค้นคว้ารวบรวม วิเคราะห์
พืน้ ฐานในการศกึ ษาต่อการ และสรุปความร้/ู ข้อมูลตา่ งๆ
ประกอบอาชพี และการ จากสอื่ และแหลง่ การเรียนรู้
แลกเปล่ียนเรียนรกู้ ับสังคมโลก ต่างๆในการศกึ ษาต่อและ
ประกอบอาชพี
2. เผยแพร่/ประชาสัมพนั ธข์ ้อมูล
ข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และ
ท้องถิน่ /ประเทศชาติ เป็น
ภาษาตา่ งประเทศ

ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้สาระพน้ื ฐาน

รายวชิ าภาษาอังกฤษ 3 รหัสวชิ า อ32101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5
ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 ช่วั โมง/สัปดาห์

ลำดับท่ี สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ัด
1
สาระ 1 ภาษา มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและ 1. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ
เพือ่ การสอ่ื สาร ตีความเร่ืองท่ีฟังและอา่ นจาก คำช้แี จง คำอธิบายและคำบรรยายท่ฟี งั และ
สอ่ื ประเภทต่างๆและแสดง อา่ น
ความคิดเหน็ อย่างมเี หตผุ ล 2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ
โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้น (skit)
ถูกต้องตามหลักการอา่ น
3. อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้
สมั พันธก์ ับส่ือทีไ่ มใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบต่างๆ ท่ี
อา่ น รวมท้ังระบแุ ละเขียนสื่อท่ีไมใ่ ช่ความเรียง
รูปแบบต่างๆ ให้สมั พันธก์ ับประโยคและ
ข้อความทฟ่ี ังหรอื อ่าน
4. จบั ใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรปุ ความ
ตคี วาม และแสดงความคดิ เห็นจากการฟังและ
อ่านเรื่องทเ่ี ปน็ สารคดแี ละบันเทงิ คดีพร้อมท้ัง
ให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบ

79

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการ 1. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกย่ี วกับ

สือ่ สารทางภาษาในการ ตนเองและเรื่องต่างๆ ใกลต้ ัว ประสบการณ์

แลกเปล่ียนขอ้ มูลข่าวสาร สถานการณข์ ่าว/เหตกุ ารณ์ประเด็นท่อี ยู่ใน

แสดงความร้สู ึก ความสนใจของสงั คม และส่ือสารอย่างตอ่ เนื่อง

และความคดิ เหน็ อย่างมี และเหมาะสม

ประสทิ ธภิ าพและมีเหตุผล 2. เลอื กและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชีแ้ จง

คำอธิบายอย่างคล่องแคลว่

3. พดู และเขียน แสดงความตอ้ งการ เสนอตอบ

รับและปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ใน

สถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จรงิ อย่าง

เหมาะสม

4. พูดและเขียนเพอื่ ขอและให้ข้อมลู บรรยาย

อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเห็น

เกย่ี วกับเรือ่ ง/ประเดน็ /ข่าว/เหตุการณ์ท่ฟี ังและ

อ่านอย่างเหมาะสม

5. พูดและเขยี นบรรยายความรู้สกึ และแสดง

ความคดิ เห็นของ ตนเองเกี่ยวกับเรอื่ งต่างๆ

กิจกรรม ประสบการณแ์ ละ

ขา่ ว/เหตกุ ารณ์อย่างมเี หตุผล

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอ 1. พดู และเขียนนำเสนอข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง/

ข้อมูลข่าวสาร ความคดิ รวบ ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์ เรอ่ื งและประเดน็

ยอด และความคดิ เหน็ ในเรื่อง ต่างๆ ตามความสนใจของสังคม

ตา่ งๆ โดยการพดูและการ 2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความสำคัญ/แกน่ สาระท่ี

เขยี น ได้จากการวิเคราะห์เรอื่ งกิจกรรม ข่าว

เหตุการณแ์ ละสถานการณ์ตามความสนใจ

3. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ

กิจกรรม ประสบการณแ์ ละเหตกุ ารณ์ท้ังใน

ท้องถน่ิ สงั คม และโลกพรอ้ มทั้งใหเ้ หตผุ ลและ

ยกตวั อย่างประกอบ

2 สาระที่ 2 ภาษา มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจ 1. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิรยิ าทา่ ทาง

และ ความสมั พนั ธร์ ะหว่างภาษา เหมาะกับระดับของบคุ คล โอกาส และสถานท่ี

วฒั นธรรม กบั วฒั นธรรมของเจ้าของ ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของ

ภาษาและนำ ไปใช้ได้อย่าง ภาษา

เหมาะสมกับกาลเทศะ 2. อธิบาย/อภิปรายวถิ ชี ีวิต ความคิดความเชอ่ื

และท่มี าของขนบธรรมเนียม และประเพณขี อง

เจา้ ของภาษา

3. เข้ารว่ ม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษา

และวฒั นธรรมอย่างเหมาะสม

80

มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความ 1. อธบิ าย/เปรยี บเทียบความแตกต่างระหว่าง

เหมอื นและความแตกต่าง โครงสรา้ งประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย

ระหว่างภาษาและวัฒนธรรม สภุ าษิตและบทกลอนของภาษาต่างประเทศ

ของเจา้ ของภาษากับภาษา และภาษาไทย

และวฒั นธรรมไทย และ 2. วิเคราะห/์ อภิปราย ความเหมือนและความ

นำมาใช้อยา่ งถกู ต้องและ แตกตา่ งระหว่างวิถีชีวิต ความเชือ่ และ

เหมาะสม วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและ

นำไปใช้อยา่ ง

มีเหตุผล

3 สาระที่ 3 ภาษา มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ 1. คน้ คว้า/สบื ค้น บันทึก สรปุ และแสดงความ

กบั ความสมั พนั ธ์ ภาษาต่างประเทศในการ คิดเหน็ เก่ียวกับข้อมูลที่เกย่ี วข้องกบักลุม่ สาระ

กบั กลุ่มสาระการ เชอ่ื มโยงความรกู้ ับกล่มุ สาระ การเรียนรอู้ ่นื จากแหล่งเรยี นรูต้ ่างๆ และ

เรียนรู้อื่น การเรียนรูอ้ ่นื และเปน็ นำเสนอด้วยการพดู และการเขยี น

พ้ืนฐานในการพัฒนา

แสวงหาความรู้ และเปิดโลก

ทัศนข์ องตน

4 สาระที่ 4 ภาษา มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ 1. ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ /

กับ ภาษาต่างประเทศใน สถานการณ์จำลองทเี่ กดิ ขึ้นในห้องเรียน

ความสมั พันธก์ บั สถานการณต์ ่างๆ ท้ังใน สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม

ชมุ ชนและโลก สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม

มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ 1. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบคน้ /คน้ ควา้

ภาษาตา่ งประเทศเปน็ ครอ่ื ง รวบรวม วเิ คราะห์ และสรุปความร/ู้ ข้อมลู ต่างๆ

มอื พื้นฐานในการศึกษาต่อ จากส่อื และแหลง่ การเรยี นร้ตู ่างๆ ในการศกึ ษา

การประกอบอาชพี และการ ต่อและประกอบอาชพี

แลกเปลีย่ นเรียนรู้กับสงั คม 2. เผยแพร่/ประชาสมั พันธ์ข้อมลู ข่าวสารของ

โลก โรงเรยี น ชุมชน และท้องถิน่ /ประเทศชาติเป็น

ภาษาตา่ งประเทศ

81

ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนร้สู าระพืน้ ฐาน

รายวชิ าภาษาองั กฤษ 4 รหสั วชิ า อ32102 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5
ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์

ลำดบั ท่ี สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัด
1 มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจ
สาระ 1 ภาษาเพือ่ และตีความเร่ืองท่ฟี งั 1. ปฏิบตั ติ ามคำ แนะนำในคู่มอื การใช้งานต่างๆ
การสือ่ สาร และอ่านจากส่ือประเภท คำชแี้ จง คำ อธิบายและคำบรรยายท่ฟี ังและอ่าน
ต่างๆ และแสดงความ 2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา
คดิ เหน็ อย่างมีเหตุผล บทร้อยกรองและบทละครสนั้ (skit) ถูกตอ้ งตาม
หลักการอ่าน
มาตรฐาน ต 1.2 มี 3. อธิบายและเขียนประโยคและขอ้ ความให้
ทักษะการสอ่ื สารทาง สัมพันธ์กับสอื่ ท่ไี มใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ งๆ ทอ่ี ่าน
ภาษาในการแลกเปล่ียน รวมทงั้ ระบุและเขยี นส่ือที่ไมใ่ ชค่ วามเรยี งรูปแบบ
ข้อมลู ขา่ วสาร แสดง ตา่ งๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความทฟี่ งั หรือ
ความรู้สกึ อา่ น
และความคดิ เห็นอย่างมี 4. จบั ใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ
ประสิทธภิ าพเหตผุ ล ตคี วาม และแสดงความคดิ เห็นจากการฟังและอ่าน
เร่ืองท่ีเปน็ สารคดแี ละบนั เทิงคดพี ร้อมทง้ั ใหเ้ หตผุ ล
และยกตวั อย่างประกอบ

1. สนทนาและเขยี นโต้ตอบข้อมลู เกยี่ วกับตนเอง
และเรอื่ งตา่ งๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์
ขา่ ว/ เหตกุ ารณป์ ระเด็น ทอี่ ยูใ่ นความสนใจของ
สงั คม และสอ่ื สารอย่างตอ่ เนื่อง
และเหมาะสม
2. เลือกและใชค้ ำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชี้แจง
คำอธิบายอย่างคลอ่ งแคล่ว

3. พดู และเขียน แสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรับ
และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือใน
สถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จรงิ อย่าง
เหมาะสม
4. พดู และเขียนเพอ่ื ขอและให้ข้อมลู บรรยาย
อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เห็น
เก่ียวกับเรอื่ ง/ประเดน็ /ข่าว/เหตกุ ารณท์ ฟ่ี งั และ
อ่านอย่างเหมาะสม
5. พูดและเขยี นบรรยายความรู้สึกและแสดงความ
คดิ เห็นของตนเองเก่ียวกับเร่อื งตา่ งๆกิจกรรม
ประสบการณแ์ ละ
ขา่ ว/เหตกุ ารณ์อย่างมีเหตุผล

82

มาตรฐาน ต 1.3 1. พูดและเขียนนำเสนอข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง/

นำเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ประสบการณข์ ่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็น

ความคิดรวบยอด และ ต่างๆ ตามความสนใจของสงั คม

ความคิดเหน็ ในเร่อื ง 2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความสำคญั /แกน่ สาระท่ีได้

ตา่ งๆ โดยการพดูและ จากการวิเคราะหเ์ รอ่ื งกจิ กรรม ขา่ ว

การเขยี น เหตุการณแ์ ละสถานการณ์ตามความสนใจ

3. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับ

กิจกรรม ประสบการณ์และเหตกุ ารณ์ทั้งในท้องถิ่น

สังคม และโลก พรอ้ มทั้งใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่าง

ประกอบ

2 สาระที่ 2 ภาษา มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจ 1. เลือกใชภ้ าษา น้ำเสยี งและกิรยิ าทา่ ทางเหมาะ

และวัฒนธรรม ความสมั พันธ์ระหว่าง กับระดับของบคุ คล โอกาสและสถานที่ ตาม

ภาษากับวฒั นธรรมของ มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

เจา้ ของภาษาและนำ ไป 2. อธิบาย/อภปิ รายวิถีชวี ิต ความคิดความเชือ่ และ

ใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกับ ทม่ี าของขนบธรรมเนียม และประเพณขี องเจ้าของ

กาลเทศะ ภาษา

3. เข้ารว่ ม แนะนำ และจัดกจิ กรรมทางภาษาและ

วฒั นธรรมอย่างเหมาะสม

มาตรฐาน ต 2.2 เข้า 1. อธบิ าย/เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหว่าง

ใจความเหมือนและ โครงสรา้ งประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย

ความแตกตา่ งระหว่าง สุภาษติ และบทกลอนของ ภาษา ต่างประเทศและ

ภาษาและวฒั นธรรมของ ภาษาไทย

เจ้าของ 2. วิเคราะห์/อภปิ ราย ความเหมอื นและความ

ภาษากับภาษาและ แตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชอ่ื และวัฒนธรรม

วฒั นธรรมไทย และ ของเจ้าของภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่าง

นำมาใช้อย่างถูกต้องและ มเี หตุผล

เหมาะสม

3 สาระท่ี 3 ภาษากับ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ 1. ค้นควา้ /สืบคน้ บนั ทกึ สรุป และแสดงความ

ความสัมพนั ธ์กบั ภาษาตา่ งประเทศในการ คิดเหน็ เก่ียวกับขอ้ มูลทเี่ ก่ียวขอ้ งกบักลมุ่ สาระการ

กลุม่ สาระการ เชอื่ มโยงความรู้กับกลุ่ม เรียนร้อู นื่ จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วย

เรียนรู้อนื่ สาระการเรียนรอู้ ่นื และ การพูดและการเขียน

เป็นพืน้ ฐานในการพัฒนา

แสวงหาความรู้ และเปิด

โลกทัศน์ของตน

4 สาระท่ี 4 ภาษากับ มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ 1. ใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์

ความสมั พนั ธก์ บั ภาษาต่างประเทศใน จำลองที่เกดิ ข้ึนในห้องเรียนสถานศึกษา ชมุ ชน

ชุมชนและโลก สถานการณ์ต่างๆ ทั้งใน และสงั คม

สถานศึกษา ชมุ ชน และ

สังคม

83

มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ 1. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น/ค้นควา้
ภาษาต่างประเทศเป็น รวบรวม วเิ คราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลตา่ งๆ

เคร่อื งมอื พ้ืนฐานใน จากสอ่ื และแหล่งการเรยี นรตู้ า่ งๆ ในการศึกษาตอ่
การศึกษาต่อการ และประกอบอาชพี

ประกอบอาชพี และการ 2. เผยแพร/่ ประชาสมั พันธ์ข้อมลู ข่าวสารของ
แลกเปล่ียนเรยี นรู้กับ โรงเรียน ชุมชน และท้องถน่ิ /ประเทศชาติเป็น
สังคมโลก ภาษาตา่ งประเทศ

ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้สาระพ้นื ฐาน

รายวิชาภาษาองั กฤษ 5 รหสั วชิ า อ33101 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6
ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์

ลำดับท่ี สาระการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ัด
1 มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจ
สาระ 1 ภาษาเพ่อื และตีความเรื่องท่ีฟงั และ 1. ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำในคมู่ ือการใช้งานต่างๆ คำ
การสอื่ สาร อา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ ชแี้ จง คำอธิบายและคำบรรยายทฟ่ี งั และอ่าน
และแสดงความคิดเหน็ 2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา
อยา่ งมีเหตุผล บทรอ้ ยกรองและบทละครสน้ั (skit) ถกู ตอ้ งตาม
หลกั การอ่าน
มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะ 3. อธิบายและเขยี นประโยคและข้อความให้
การส่อื สารทางภาษาใน สมั พันธก์ ับสือ่ ที่ไมใ่ ชค่ วามเรยี งรูปแบบต่างๆ ทอี่ า่ น
การแลกเปลี่ยนขอ้ มูล รวมทั้งระบแุ ละเขยี นส่ือท่ไี มใ่ ช่ความเรยี งรูปแบบ
ข่าวสารแสดงความรู้สกึ ต่างๆ ให้สัมพันธก์ ับประโยคและข้อความทีฟ่ งั หรือ
และความคดิ เหน็ อย่างมี อา่ น
ประสิทธิภาพ 4. จับใจความสำคญั วิเคราะหค์ วาม สรุปความ
เหตุผล ตคี วาม และแสดงความคดิ เหน็ จากการฟงั และอ่าน
เร่อื งที่เปน็ สารคดีและบันเทิงคดีพร้อมทงั้ ให้เหตุผล
และยกตวั อย่างประกอบ

1. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกยี่ วกับตนเอง
และเร่ืองต่างๆ ใกล้ตัวประสบการณ์ สถานการณ์
ขา่ ว/ เหตกุ ารณ์ประเดน็ ทอ่ี ยู่ในความสนใจของ
สังคม และสอื่ สารอย่างตอ่ เนื่อง
และเหมาะสม
2. เลือกและใช้คำขอรอ้ ง ใหค้ ำแนะนำ คำชี้แจง
คำอธบิ ายอย่างคลอ่ งแคลว่

84

ลำดับท่ี สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชี้วัด

2 สาระท่ี 2 ภาษา 3. พดู และเขยี นแสดงความต้องการ เสนอตอบรับ
และวฒั นธรรม
และปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ใน

สถานการณ์จำลองหรอื สถานการณ์จริงอย่าง

เหมาะสม

4. พดู และเขยี นเพื่อขอและให้ขอ้ มลู บรรยาย

อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น

เกี่ยวกับเรอื่ ง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณท์ ฟี่ ังและ

อ่านอย่างเหมาะสม

5. พดู และเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความ

คิดเห็นของตนเองเกยี่ วกับเรอ่ื งตา่ งๆกิจกรรม

ประสบการณแ์ ละ

ข่าว/เหตุการณอ์ ย่างมีเหตุผล

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอ 1. พูดและเขียนนำเสนอขอ้ มูลเกยี่ วกับตนเอง/

ข้อมูลข่าวสาร ความคิด ประสบการณข์ า่ ว/เหตกุ ารณ์ เรือ่ งและประเด็น

รวบยอด และความคิดเห็น ต่างๆ ตามความสนใจของสังคม

ในเร่ืองตา่ งๆ โดยการพดู 2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความสำคญั /แก่นสาระที่ได้

และการเขียน จากการวิเคราะห์เรือ่ ง กจิ กรรม ขา่ ว

เหตุการณ์และสถานการณต์ ามความสนใจ

3. พูดและเขยี นแสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับ

กิจกรรม ประสบการณ์และเหตกุ ารณท์ ั้งในท้องถิ่น

สังคม และโลก พร้อมทั้งใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่าง

ประกอบ

มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจ 1. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกริ ิยาท่าทางเหมาะ

ความสัมพันธ์ระหว่าง กบั ระดบั ของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตาม

ภาษากับวัฒนธรรมของ มารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

เจา้ ของภาษาและนำ ไป 2. อธบิ าย/อภปิ รายวิถีชวี ิต ความคดิ ความเช่อื และ

ใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกับ ท่มี าของขนบธรรมเนยี ม และประเพณขี องเจา้ ของ

กาลเทศะ ภาษา

3. เข้าร่วม แนะนำ และจัดกจิ กรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรมอย่างเหมาะสม

มาตรฐาน ต 2.2 เข้า 1. อธบิ าย/เปรยี บเทยี บความแตกตา่ งระหว่าง

ใจความเหมอื นและความ โครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย

แตกต่างระหว่างภาษาและ สุภาษิตและบทกลอนของภาษาต่างประเทศและ

วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษาไทย

ภาษากับภาษาและ 2. วเิ คราะห์/อภิปราย ความเหมอื นและความ

วัฒนธรรมไทย และ แตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเช่ือ และวฒั นธรรม

นำมาใช้อย่างถกู ต้องและ ของเจ้าของภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่าง

เหมาะสม มีเหตผุ ล

85

3 สาระท่ี 3 ภาษากับ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ 1. คน้ ควา้ /สืบคน้ บันทกึ สรปุ และแสดงความ

ความสัมพันธ์กบั ภาษาต่างประเทศในการ คดิ เหน็ เก่ยี วกับข้อมูลทีเ่ กีย่ วข้องกับกลมุ่ สาระการ

กลุ่มสาระการ เชื่อมโยงความรกู้ ับกลมุ่ เรยี นรอู้ ื่น จากแหล่งเรียนรูต้ ่างๆ และนำเสนอด้วย

เรียนรู้ สาระการเรยี นรู้อืน่ และ การพดู และการเขียน

อื่น เป็นพ้ืนฐานในการพัฒนา

แสวงหาความรู้ และเปิด

โลกทัศน์ของตน

4 สาระท่ี 4 ภาษากบั มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ 1. ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์

ความสมั พนั ธก์ ับ ภาษาต่างประเทศใน จำลองที่เกิดขนึ้ ในห้องเรยี นสถานศึกษา ชมุ ชน

ชุมชนและโลก สถานการณ์ต่างๆ ทั้งใน และสงั คม

สถานศกึ ษา ชมุ ชน และ

สังคม

มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ 1. ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ /คน้ ควา้

ภาษาต่างประเทศเป็น รวบรวมวเิ คราะห์ และสรุปความรู/้ ข้อมลู ต่างๆ

เคร่อื งมอื พ้นื ฐานใน จากส่อื และแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ ในการศกึ ษาต่อ

การศกึ ษาต่อการประกอบ และประกอบอาชีพ

อาชีพ และการแลกเปล่ียน 2. เผยแพร่/ประชาสมั พนั ธข์ ้อมลู ข่าวสารของ

เรยี นร้กู ับสงั คมโลก โรงเรียน ชุมชน และท้องถ่ิน/ประเทศชาติ เปน็

ภาษาตา่ งประเทศ

ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรสู้ าระพ้ืนฐาน

รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหสั วชิ า อ33102 กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

ลำดับท่ี สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด

1 สาระ 1 ภาษาเพื่อ มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและ 1. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในคูม่ อื
การส่ือสาร ตคี วามเร่อื งทฟี่ งั และอ่านจากส่อื การใช้งานตา่ งๆ คำชี้แจง
ประเภทตา่ งๆและแสดงความ คำอธบิ ายและคำบรรยายท่ฟี ัง
คดิ เหน็ อยา่ งมเี หตุผล และอ่าน
2. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว
ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง
และบทละครสัน้ (skit) ถูกต้อง
ตามหลักการอ่าน
3. อธิบายและเขียนประโยคและ
ข้อความให้สัมพันธ์กับสอ่ื ทไ่ี ม่ใช่
ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน
รวมทงั้ ระบแุ ละเขียนสอ่ื ทไี่ มใ่ ช่

86

ความเรียงรูปแบบตา่ งๆ ให้

สัมพันธ์กับประโยคและข้อความ

ท่ีฟงั หรอื อ่าน

4. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์

ความ สรปุ ความตีความ และ

แสดงความคิดเห็นจากการฟัง

และอา่ นเร่ืองท่เี ปน็ สารคดแี ละ

บันเทิงคดพี รอ้ มทั้งใหเ้ หตุผลและ

ยกตวั อย่างประกอบ

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการ 1. สนทนาและเขยี นโต้ตอบ

สอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี น ข้อมลู เกย่ี วกับตนเองและเร่อื ง

ข้อมูลข่าวสารแสดงความรู้สกึ และ ต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์

ความคิดเหน็ อย่างมปี ระสิทธิภาพ สถานการณข์ า่ ว/เหตกุ ารณ์

เหตผุ ล ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจของ

สังคม และสอื่ สารอย่างต่อเนือ่ ง

และเหมาะสม

2. เลอื กและใชค้ ำขอร้องให้

คำแนะนำ คำช้แี จง คำอธิบาย

อยา่ งคล่องแคลว่

3. พดู และเขยี นแสดงความ

ต้องการ เสนอตอบรับและ

ปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือใน

สถานการณ์จำลองหรอื

สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม

4. พูดและเขียนเพอ่ื ขอและให้

ขอ้ มูล บรรยาย อธิบาย

เปรยี บเทยี บ และแสดงความ

คิดเหน็ เกย่ี วกับเร่ือง/ประเด็น/

ข่าว/เหตกุ ารณ์ทฟ่ี ังและอา่ น

อยา่ งเหมาะสม

5. พดู และเขยี นบรรยาย

ความร้สู กึ และแสดงความคิดเห็น

ของตนเองเกยี่ วกับเรื่องตา่ งๆ

กจิ กรรม ประสบการณแ์ ละ

ขา่ ว/เหตกุ ารณอ์ ย่างมีเหตุผล

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มูล 1. พดู และเขียนนำเสนอขอ้ มูล

ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และ เก่ยี วกับตนเอง/ประสบการณ์

ความคดิ เห็นในเรื่องต่างๆ โดย ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและ

การพดแู ละการเขยี น ประเด็นต่างๆ ตามความสนใจ

87

ของสังคม

2. พดู และเขียนสรุปใจความ

สำคัญ/แกน่ สาระทไ่ี ด้จากการ

วิเคราะหเ์ รอ่ื งกจิ กรรม ขา่ ว

เหตกุ ารณ์และสถานการณต์ าม

ความสนใจ

3. พูดและเขียนแสดงความ

คดิ เห็นเกยี่ วกับกจิ กรรม

ประสบการณ์และเหตกุ ารณท์ ั้ง

ในท้องถนิ่ สงั คม และโลก พร้อม

ทั้งให้เหตุผลและยกตวั อย่าง

ประกอบ

2 สาระที่ 2 ภาษาและ มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจ 1. เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสยี งและ

วฒั นธรรม ความสมั พันธร์ ะหว่างภาษากับ กริ ิยาทา่ ทางเหมาะกับระดับของ

วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนำ บคุ คล โอกาส และสถานที่ตาม

ไปใช้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ

เจ้าของภาษา

2. อธบิ าย/อภิปรายวิถีชวี ติ

ความคิดความเชอื่ และทีม่ าของ

ขนบธรรมเนียม และประเพณี

ของเจา้ ของภาษา

3. เข้าร่วม แนะนำ และจัด

กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม

อยา่ งเหมาะสม

มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความ 1. อธบิ าย/เปรียบเทียบความ

เหมอื นและความแตกต่างระหว่าง แตกต่างระหว่างโครงสร้าง

ภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของ ประโยค ข้อความ สำนวน คำ

ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย พังเพย สภุ าษติ และบทกลอน

และนำมาใช้อยา่ งถูกต้องและ ของ ภาษา ต่างประเทศและ

เหมาะสม ภาษาไทย

2. วเิ คราะห/์ อภปิ ราย ความ

เหมอื นและความแตกต่าง

ระหว่างวิถีชวี ิต ความเชื่อ และ

วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับ

ของไทยและนำ ไปใช้อยา่ ง

มเี หตุผล

88

3 สาระที่ 3 ภาษากับ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ 1. ค้นคว้า/สบื คน้ บันทึก สรุป

ความสมั พนั ธ์กับ ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยง และแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับ

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ความรกู้ ับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่นื ข้อมูลทเี่ ก่ยี วขอ้ งกบักลุ่มสาระ

อน่ื และเปน็ พ้ืนฐานในการพัฒนา การเรียนรอู้ นื่ จากแหล่งเรยี นรู้

แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ ตา่ งๆ และนำเสนอด้วยการพดู

ของตน และการเขียน

4 สาระท่ี 4 ภาษากับ มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ 1. ใช้ภาษาสือ่ สารในสถานการณ์

ความสัมพนั ธ์กบั ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ จรงิ /สถานการณจ์ ำลองทเ่ี กิดขน้ึ

ชมุ ชนและโลก ต่างๆ ท้ังในสถานศกึ ษา ชุมชน ในห้องเรยี นสถานศกึ ษา ชมุ ชน

และสงั คม และสงั คม

มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ 1. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการ

ภาษาต่างประเทศเป็นเครือ่ งมือ สืบค้น/ค้นคว้ารวบรวม วิเคราะห์

พื้นฐานในการศกึ ษาตอ่ การ และสรปุ ความรู้/ข้อมลู ตา่ งๆ

ประกอบอาชีพ และกาแลกเปลี่ยน จากส่อื และแหล่งการเรียนร้ตู ่างๆ

เรียนรู้กับสงั คมโลก ในการศกึ ษาต่อและประกอบ

อาชีพ

2. เผยแพร่/ประชาสัมพนั ธข์ ้อมลู

ข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และ

ท้องถิน่ /ประเทศชาติ เป็น

ภาษาต่างประเทศ

89

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาอังกฤษ 1 รหสั วิชา อ31101 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

รายวิชาพ้นื ฐาน ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี1 จำนวน 1.0 หน่วยกติ เวลา 40 ชว่ั โมง

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศและโฆษณา ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งาน
ต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายที่ฟังและอ่าน พูด เขียน เลือกและใช้คำขอร้องความต้องการ เสนอ ตอบรับและ
ปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลือในสถานการณ์จำลองหรอื สถานการณ์จริง ฟัง อา่ น พูด เขียน สรุปใจความสำคัญ

ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเอง เรอื่ งต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่างๆ ท่ีอยู่ในความ
สนใจ จับใจความสำคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็น อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้เหตุผล

และยกตัวอย่างประกอบจากการฟังและการอ่านสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ สารคดีและบันเทิงคดี
อธิบาย เปรียบเทียบความแตกต่างของโครงสรา้ งประโยคข้อความของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทยเลอื กใช้
ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ อธิบายความเหมือนและ

ความแตกตา่ งของวิถชี วี ิต ความคดิ ความเชอ่ื สังคม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี มและประเพณีของเจ้าของภาษา
กับของไทย ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า สรุป และแสดงความคิดเห็นและนำเสนอด้วยการพูด

และการเขียน ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพและท่ี
เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เข้าร่วม จัดและใช้ภาษาส่ือสารกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมใน
สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษา เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล

ขา่ วสารของโรงเรยี นเป็นภาษาต่างประเทศ ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบคน้ ค้นคว้า รวบรวมขอ้ มูล เกีย่ วกับ
พืชประจำโรงเรียนสวนพฤกษศาสตร์และข้อมูลต่างๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน แลว้ นำเสนอด้วย

การพูดและเขียนโดยใช้เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ท่หี ลากหลายโดยใช้ทักษะกระบวนการต่างๆ ท่ีหลากหลาย
ทั้งการฟัง พูด อ่านและเขียน เพ่ือให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษามคี วามใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน มวี นิ ัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มงุ่ มั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และ

นำความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม
หลีกเล่ียงอบายมุข และป้องกันการทุจริต และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพ่ือมุ่งเน้น

พฒั นาศักยภาพให้เปน็ คนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชีวติ ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข โดยน้อมนำหลักปรัชญา
แห่งเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นชีวติ ประจำวนั

ตวั ชี้วัด
ต 1.1 ม. 4-6/ 1-4

ต 1.2 ม. 4-6/ 1-5
ต 1.3 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.1 ม. 4-6/ 1-3

ต 2.2 ม. 4-6/ 1-2
ต 3.1 ม. 4-6/ 1

ต 4.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.2 ม. 4-6/ 1-2

รวม 21 ตัวชี้วดั

90

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชาภาษาอังกฤษ 2 รหัสวชิ า อ31102 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

รายวิชาพืน้ ฐาน ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชั่วโมง

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศและโฆษณา ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งาน
ต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายท่ีฟังและอ่าน พูด เขียน เลือกและใช้คำขอร้องความต้องการ เสนอ ตอบรับและ
ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริง ฟัง อา่ น พูด เขียน สรุปใจความสำคัญ

ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่อื งต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่างๆ ที่อยู่ในความ
สนใจ จับใจความสำคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็น อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้เหตุผล

และยกตัวอย่างประกอบจากการฟังและการอ่านส่ือที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ สารคดีและบันเทิงคดี
อธบิ าย เปรยี บเทียบความแตกต่างของโครงสรา้ งประโยคข้อความของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทยเลือกใช้
ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานท่ี อธิบายความเหมือนและ

ความแตกตา่ งของวถิ ชี ีวิต ความคดิ ความเช่อื สงั คม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจา้ ของภาษา
กับของไทย ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า สรุป และแสดงความคิดเห็นและนำเสนอด้วยการพูด

และการเขียนเก่ียวกับพืชประจำโรงเรยี นสวนพฤกษศาสตรแ์ ละขอ้ มลู ต่างๆ ทเี่ กีย่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้
อน่ื แล้วนำเสนอดว้ ยการพดู และเขยี นโดยใชเ้ ทคโนโลยีและแหล่งเรียนรทู้ ี่หลากหลายโดยใช้ทกั ษะกระบวนการ
ต่างๆ ท่ีหลากหลายท้ังการฟัง พูด อ่านและเขียน และข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ใน

การศึกษาต่อและประกอบอาชีพและที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เข้าร่วม จัดและใช้ภาษาส่ือสาร
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในสถานการณ์จรงิ สถานการณ์จำลองท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา

เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้ทักษะกระบวนการต่างๆ ที่
หลากหลายท้ังการฟัง พูด อ่านและเขยี น เพ่ือให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจน
เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซ่ือสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต

สาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดม่ันในคุณธรรม
จริยธรรม หลีกเล่ียงอบายมขุ และปอ้ งกันการทุจรติ และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพ่ือ

มงุ่ เน้นพัฒนาศกั ยภาพให้เป็นคนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชวี ิตได้อย่างมีความสุข โดยน้อมนำหลัก
ปรัชญาแหง่ เศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน

ตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม. 4-6/ 1-4

ต 1.2 ม. 4-6/ 1-5
ต 1.3 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.1 ม. 4-6/ 1-3

ต 2.2 ม. 4-6/ 1-2
ต 3.1 ม. 4-6/ 1

ต 4.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.2 ม. 4-6/ 1-2

รวม 21 ตัวช้วี ดั

91

คำอธิบายรายวชิ า

รายวิชาภาษาองั กฤษ 3 รหัสวชิ า อ32101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวชิ าพนื้ ฐาน ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ช่วั โมง

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศและโฆษณา ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งาน
ต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายท่ีฟังและอ่าน พูด เขียน เลือกและใช้คำขอร้องความต้องการ เสนอ ตอบรับและ
ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริง ฟัง อา่ น พูด เขียน สรุปใจความสำคัญ

ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรอ่ื งต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่างๆ ท่ีอยู่ในความ
สนใจ จับใจความสำคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็น อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้เหตุผล

และยกตัวอย่างประกอบจากการฟังและการอ่านสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ สารคดีและบันเทิงคดี
อธิบาย เปรยี บเทียบความแตกต่างของโครงสร้างประโยคข้อความของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยเลือกใช้
ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานท่ี อธิบายความเหมือนและ

ความแตกต่างของวิถชี ีวิต ความคดิ ความเชอื่ สงั คม วฒั นธรรม ขนบธรรมเนยี มและประเพณีของเจ้าของภาษา
กับของไทย ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า สรุป และแสดงความคิดเห็นและนำเสนอด้วยการพูด

และการเขียน ข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพและที่
เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า สืบค้นความรู้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสวน
พฤกษศาสตร์ พืชศึกษาประจำโรงเรียน เข้าร่วม จัดและใช้ภาษาส่ือสารกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมใน

สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล
ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้ทักษะกระบวนการต่างๆ ที่หลากหลายท้ังการฟัง พูด อ่าน

และเขียน เพ่ือให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามี
ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ
เข้าใจเก่ียวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเล่ียงอบายมุข

และป้องกันการทุจริต และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพ่ือมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพให้เป็น
คนดี คนเกง่ ของสังคมและสามารถดำรงชีวติ ไดอ้ ย่างมีความสุข โดยน้อมนำหลกั ปรัชญาแห่งเศรษฐกิจพอเพียง

มาใช้ในชีวิตประจำวนั

ตัวช้วี ัด
ต 1.1 ม. 4-6/ 1-4
ต 1.2 ม. 4-6/ 1-5
ต 1.3 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.1 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.2 ม. 4-6/ 1-2
ต 3.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.2 ม. 4-6/ 1-2

รวม 21 ตวั ชว้ี ัด

92

คำอธิบายรายวชิ า

รายวิชาภาษาองั กฤษ 4 รหัสวิชา อ32102 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

รายวชิ าพนื้ ฐาน ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศและโฆษณา ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งาน
ต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายท่ีฟังและอ่าน พูด เขียน เลือกและใช้คำขอร้องความต้องการ เสนอ ตอบรับและ
ปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลือในสถานการณ์จำลองหรอื สถานการณ์จริง ฟัง อา่ น พูด เขียน สรุปใจความสำคัญ

ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรอ่ื งต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่างๆ ท่ีอยู่ในความ
สนใจ จับใจความสำคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็น อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้เหตุผล

และยกตัวอย่างประกอบจากการฟังและการอ่านสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ สารคดีและบันเทิงคดี
อธิบาย เปรยี บเทียบความแตกต่างของโครงสร้างประโยคข้อความของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยเลือกใช้
ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ อธิบายความเหมือนและ

ความแตกต่างของวิถชี ีวิต ความคดิ ความเชอื่ สงั คม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา
กับของไทย ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า สรุป และแสดงความคิดเห็นและนำเสนอด้วยการพูด

และการเขียน ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพและท่ี
เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า สืบค้นความรู้ข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับสวน
พฤกษศาสตร์ พืชศึกษาประจำโรงเรียน เข้าร่วม จัดและใช้ภาษาสื่อสารกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมใน

สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล
ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้ทักษะกระบวนการต่างๆ ที่หลากหลายท้ังการฟัง พูด อ่าน

และเขียน เพ่ือให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามี
ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซ่ือสัตย์ มุ่งม่ันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ
เข้าใจเก่ียวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเลี่ยงอบายมุข

และป้องกันการทุจรติ และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพ่ือมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพให้เป็น
คนดี คนเกง่ ของสังคมและสามารถดำรงชีวติ ได้อย่างมีความสุข โดยน้อมนำหลกั ปรัชญาแหง่ เศรษฐกิจพอเพียง

มาใช้ในชีวติ ประจำวนั

ตัวช้วี ัด
ต 1.1 ม. 4-6/ 1-4
ต 1.2 ม. 4-6/ 1-5

ต 1.3 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.1 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.2 ม. 4-6/ 1-2
ต 3.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.2 ม. 4-6/ 1-2

รวม 21 ตวั ชว้ี ัด

93

คำอธิบายรายวชิ า

รายวิชาภาษาองั กฤษ 5 รหสั วิชา อ33101 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

รายวชิ าพนื้ ฐาน ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชัว่ โมง

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศและโฆษณา ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งาน
ต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายที่ฟังและอ่าน พูด เขียน เลือกและใช้คำขอร้องความต้องการ เสนอ ตอบรับและ
ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรอื สถานการณ์จริง ฟัง อ่าน พูด เขียน สรุปใจความสำคัญ

ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่อื งต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่างๆ ที่อยู่ในความ
สนใจ จับใจความสำคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็น อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้เหตุผล

และยกตัวอย่างประกอบจากการฟังและการอ่านสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ สารคดีและบันเทิงคดี
อธิบาย เปรยี บเทยี บความแตกต่างของโครงสร้างประโยคข้อความของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทยเลือกใช้
ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางท่ีเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ อธิบายความเหมือนและ

ความแตกต่างของวถิ ชี วี ิต ความคิด ความเชอื่ สังคม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา
กับของไทย ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า สรุป และแสดงความคิดเห็นและนำเสนอด้วยการพูด

และการเขียน ข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพและที่
เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า สืบค้นความรู้ข้อมูลที่เก่ียวข้องกับสวน
พฤกษศาสตร์ พืชศึกษาประจำโรงเรียน เข้าร่วม จัดและใช้ภาษาส่ือสารกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมใน

สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษา เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล
ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้ทักษะกระบวนการต่างๆ ท่ีหลากหลายท้ังการฟัง พูด อ่าน

และเขียน เพ่ือให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามี
ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ
เข้าใจเก่ียวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเลี่ยงอบายมุข

และป้องกันการทุจรติ และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพื่อมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพให้เป็น
คนดี คนเกง่ ของสังคมและสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข โดยน้อมนำหลักปรัชญาแหง่ เศรษฐกิจพอเพียง

มาใช้ในชีวติ ประจำวนั

ตัวช้วี ัด
ต 1.1 ม. 4-6/ 1-4
ต 1.2 ม. 4-6/ 1-5
ต 1.3 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.1 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.2 ม. 4-6/ 1-2
ต 3.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.2 ม. 4-6/ 1-2

รวม 21 ตวั ชว้ี ัด

94

คำอธิบายรายวิชาสาระพ้นื ฐาน ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

รายวชิ าภาษาอังกฤษ 6 รหสั วิชา อ33102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6

เวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี 2

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศและโฆษณา ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งาน
ต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายที่ฟังและอ่าน พูด เขียน เลือกและใช้คำขอร้องความต้องการ เสนอ ตอบรับและ
ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริง ฟัง อา่ น พูด เขียน สรุปใจความสำคัญ

ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่างๆ ท่ีอยู่ในความ
สนใจ จับใจความสำคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็น อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้เหตุผล

และยกตัวอย่างประกอบจากการฟังและการอ่านส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ สารคดีและบันเทิงคดี
อธบิ าย เปรยี บเทยี บความแตกต่างของโครงสร้างประโยคข้อความของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทยเลือกใช้
ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางท่ีเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานท่ี อธิบายความเหมือนและ

ความแตกต่างของวิถชี วี ิต ความคดิ ความเชอื่ สังคม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี มและประเพณีของเจ้าของภาษา
กับของไทย ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า สรุป และแสดงความคิดเห็นและนำเสนอด้วยการพูด

และการเขียน ข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพและที่
เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า สืบค้นความรู้ข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับสวน
พฤกษศาสตร์ พืชศึกษาประจำโรงเรียน เข้าร่วม จัดและใช้ภาษาสื่อสารกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมใน

สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษา เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล
ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้ทักษะกระบวนการต่างๆ ที่หลากหลายทั้งการฟัง พูด อ่าน

และเขียน เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามี
ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ
เข้าใจเก่ียวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเล่ียงอบายมุข

และป้องกันการทุจรติ และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพ่ือมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพให้เป็น
คนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชีวิตได้อยา่ งมีความสขุ โดยน้อมนำหลกั ปรัชญาแหง่ เศรษฐกิจพอเพียง

มาใชใ้ นชีวิตประจำวนั

ตัวชี้วดั
ต 1.1 ม. 4-6/ 1-4
ต 1.2 ม. 4-6/ 1-5

ต 1.3 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.1 ม. 4-6/ 1-3
ต 2.2 ม. 4-6/ 1-2
ต 3.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.1 ม. 4-6/ 1
ต 4.2 ม. 4-6/ 1-2

รวม 21 ตวั ช้ีวัด

95

คำอธบิ ายรายวชิ าสาระเพมิ่ ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

รายวิชาภาษาอังกฤษฟงั -พดู 1 รหสั วชิ า อ31201 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4
เวลา 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี 1

ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียง เหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาที่เกี่ยวกับคำส่ัง คำขอร้อง คำช้ีแจง
คำบรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศและคู่มือต่างๆ แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร
บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อส่ิงพิมพ์หรือส่ืออิเล็กทรอนิกส์ ใช้ภาษาแสดงความคิดเห็นต่อวัฒนธรรม
ประเพณี และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา แสดงความต้องการ เจรจาต่อรอง นำเสนอเร่ืองราว รายงาน
เกีย่ วกับประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั่วไปใชภ้ าษาอังกฤษส่อื สารในรูปแบบต่างๆ กบั บุคคลในสถานศกึ ษาและ
ชุมชน โดยการฝึกทักษะในการส่ือสารด้านการฟังและการพูด เกี่ยวกับการใช้คำส่ัง คำขอร้อง คำชี้แจง คำ
บรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศ ฝึกสนทนาในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั ขอ้ ความ ข้อมูล ขา่ วสาร บทความ
บันเทิงคดี นำเสนอรายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ต่างๆ ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า สืบค้นความรู้ข้อมูลที่
เกีย่ วข้องกับสวนพฤกษศาสตร์ พืชศกึ ษาประจำโรงเรยี น และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เพอ่ื ให้
ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา ตลอดจนเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษามีความใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียน มวี ินยั ในตนเอง มีความซ่อื สัตย์ มงุ่ ม่ันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และ
นำความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดม่ันในคุณธรรม จริยธรรม
หลีกเลี่ยงอบายมุข และป้องกันการทุจริต และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพ่ือมุ่งเน้น
พฒั นาศักยภาพให้เปน็ คนดี คนเก่งของสงั คมและสามารถดำรงชีวิตไดอ้ ยา่ งมีความสุข โดยน้อมนำหลักปรชั ญา
แหง่ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชวี ติ ประจำวัน

ผลการเรยี นรู้
1. ใชภ้ าษาเพอื่ สือ่ สารในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษา ทอ้ งถิ่น และชุมชนได้
2. เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสียง พูดโต้ตอบในเร่ืองคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ บรรยาย สารสนเทศ และคู่มือ
ต่างๆ ได้
3. นำเสนอความคดิ เห็นเก่ียวกับ ข้อความ ข้อมูล ขา่ วสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดีจากสือ่ สงิ่ พิมพ์ หรือสื่อ
อิเลก็ ทรอนกิ ส์ได้
4. พูดเก่ยี วกับเรื่องราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตกุ ารณท์ ัว่ ไปได้
5. ใช้ภาษาและท่าทางในการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกบั ระดบั บคุ คล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้
6. บอกเหตุผลความเปน็ มาของวันสำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้
7. ใช้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรเู้ พมิ่ เตมิ ได้
8. ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรูปแบบต่างๆ กับบุคคลในสถานศึกษา ชุมชน ในการปฏิบัติงาน และทำกิจกรรม
รว่ มกับผูอ้ ืน่ ไดอ้ ย่างมีความสขุ
9. ตระหนักในคุณค่าของภาษา และวัฒนธรรมท่ีเรียน และนำความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับภาษาและวัฒนธรรม
มาประยุกตใ์ นการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสงั คมได้
รวม 9 ผลการเรียนรู้

96

คำอธิบายรายวชิ าสาระเพิ่ม ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวิชาภาษาองั กฤษฟงั -พูด 2 รหสั วิชา อ31202 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4
เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 2

ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียง เหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาที่เก่ียวกับคำสั่ง คำขอร้อง คำชี้แจง
คำบรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศและคู่มือต่างๆ แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร
บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ใช้ภาษาแสดงความคิดเห็นต่อวัฒนธรรม
ประเพณี และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา แสดงความต้องการ เจรจาต่อรอง นำเสนอเรื่องราว รายงาน
เก่ียวกับประสบการณ์ และเหตกุ ารณท์ ่ัวไปใช้ภาษาอังกฤษสอ่ื สารในรูปแบบต่างๆ กบั บุคคลในสถานศกึ ษาและ
ชุมชน โดยการฝึกทักษะในการส่ือสารด้านการฟังและการพูด เก่ียวกับการใช้คำส่ัง คำขอร้อง คำช้ีแจง คำ
บรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศ ฝกึ สนทนาในการแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับขอ้ ความ ขอ้ มลู ข่าวสาร บทความ
บันเทิงคดี นำเสนอรายงานเก่ียวกับประสบการณ์ต่างๆ ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า สืบค้นความรู้ข้อมูลที่
เก่ียวขอ้ งกับสวนพฤกษศาสตร์ พชื ศกึ ษาประจำโรงเรียน และเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เพ่ือให้
ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา ตลอดจนเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษามคี วามใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น มีวินัยในตนเอง มคี วามซอื่ สัตย์ มุ่งม่นั ในการทำงาน มีจติ สาธารณะ และ
นำความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษา มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง โดยยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม
หลีกเล่ียงอบายมุข และป้องกันการทุจริต และนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพื่อมุ่งเน้น
พฒั นาศักยภาพให้เปน็ คนดี คนเก่งของสงั คมและสามารถดำรงชีวติ ได้อย่างมีความสขุ โดยน้อมนำหลักปรชั ญา
แห่งเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน

ผลการเรียนรู้
1. ใช้ภาษาเพอ่ื สื่อสารในสถานการณ์ตา่ งๆ ภายในสถานศึกษา ทอ้ งถน่ิ และชุมชนได้
2. เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสียง พูดโต้ตอบในเรื่องคำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ บรรยาย สารสนเทศและคู่มือ
ตา่ งๆ ได้
3. นำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกบั ข้อความ ขอ้ มูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อสิ่งพิมพ์ หรอื ส่ือ
อิเลก็ ทรอนกิ ส์ได้
4. พดู เกยี่ วกบั เร่อื งราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ทว่ั ไปได้
5. ใช้ภาษา และท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกบั ระดับบคุ คล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้
6. บอกเหตุผลความเปน็ มาของวันสำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาได้
7. ใช้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรเู้ พิม่ เติมได้
8. ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรูปแบบต่างๆ กับบุคคลในสถานศึกษา ชุมชนในการปฏิบัติงานและทำกิจกรรม
รว่ มกับผู้อนื่ ไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ
9. ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวฒั นธรรมท่ีเรียน และนำความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษาและวัฒนธรรม
มาประยุกต์ในการพฒั นาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคมได้
รวม 9 ผลการเรียนรู้

97

คำอธบิ ายรายวิชาสาระเพิ่ม ระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย
กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

รายวชิ าภาษาองั กฤษฟงั -พดู 3 รหสั วชิ า อ32201 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5
เวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ภาคเรยี นที่ 1

ฟัง พูด อา่ น เขียน คำช้ีแจง คำบรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศ และคู่มือต่างๆ เขา้ ใจน้ำเสยี งและ
ความรสู้ ึกของผู้พดู ใช้ภาษาต่างประเทศสอื่ สารในรปู แบบตา่ งๆ กบั บุคคลในสถานศึกษาและชมุ ชน ตลอดจน
เข้าใจภาษา ท่าทาง และดำเนินการสื่อสารอย่างต่อเน่ืองและเหมาะสมกบั ระดับบคุ คล กาลเทศะ และ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายและเขยี นประโยคข้อความให้สัมพนั ธ์กับสอ่ื ท่ไี มใ่ ช่ความเรียงในรปู แบบต่าง
ๆ ให้สมั พันธก์ ับประโยค และข้อความท่ีฟงั หรืออ่าน ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า สรปุ และแสดง
ความคดิ เห็นและนำเสนอดว้ ยการพูดและการเขียนเกีย่ วกบั พืชประจำโรงเรยี นสวนพฤกษศาสตร์และข้อมูล
ตา่ งๆ ทเ่ี ก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืน แลว้ นำเสนอดว้ ยการพดู และเขียนโดยใช้เทคโนโลยแี ละแหล่ง
เรยี นรทู้ ่หี ลากหลายโดยใช้ทักษะกระบวนการตา่ งๆ ท่หี ลากหลายทั้งการฟงั พดู อ่านและเขยี น และข้อมูลตา่ งๆ
จากส่ือและแหลง่ การเรียนรตู้ า่ งๆ รวมท้ังใชภ้ าษาเฉพาะด้านเพอื่ การสื่อสารขนั้ พน้ื ฐานเก่ียวกบั การศึกษาต่อ
และ/หรือดา้ นอาชีพ ใช้เทคโนโลยีที่มอี ยู่ในแหล่งการเรยี นร้ทู ้ังในและนอกสถานศกึ ษาและใฝร่ ู้ใฝ่เรียน
ตลอดจนเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษามคี วามใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น มวี ินยั ในตนเอง มคี วามซื่อสัตย์ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน มี
จิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั ภาษา มาประยกุ ต์ในการพฒั นาตนเอง โดยยดึ มั่นในคุณธรรม
จริยธรรม หลกี เล่ยี งอบายมขุ และปอ้ งกนั การทุจรติ และนำหลกั ธรรมทางพระพทุ ธศาสนามาประยกุ ต์ใช้ เพ่ือ
มุ่งเน้นพฒั นาศักยภาพใหเ้ ปน็ คนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชวี ิตไดอ้ ย่างมคี วามสุข โดยนอ้ มนำหลัก
ปรัชญาแห่งเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชวี ติ ประจำวัน

ผลการเรียนรู้

1. เข้าใจความรู้สกึ ของผูพ้ ดู รวมทั้งคำช้ีแจง คำบรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศ และคู่มือตา่ งๆ
2. ใช้ภาษาตา่ งประเทศส่อื สารในรปู แบบต่างๆ กับบคุ คลในสถานศึกษาและชมุ ชน
3. แสดงบทบาทสมมติหรือพดู บทสนทนาตามสถานการณ์ท่ีกำหนดได้
4. ใชภ้ าษาตามมารยาททางสังคม เพอ่ื สร้างความสัมพันธ์ระหวา่ งบคุ คลและสามารถดำเนินสื่อสารอย่าง
ตอ่ เนอื่ งและเหมาะสม โดยใช้สอ่ื เทคโนโลยีท่ีมีอยู่ในแหลง่ การเรียนร้ทู ั้งในและนอกสถานศกึ ษา
5. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเฉพาะด้านเพื่อการสอ่ื สารข้ันพนื้ ฐานเกีย่ วกับการศึกษาต่อและ/หรอื ประกอบอาชพี
6. ใช้ภาษาและท่าทางในการสอ่ื สารได้อย่างเหมาะสมกับระดับบคุ คล กาลเทศะและวัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษา

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

98

คำอธบิ ายรายวิชาสาระเพม่ิ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

รายวิชาภาษาอังกฤษฟัง-พดู 4 รหัสวชิ า อ32202 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5
เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ภาคเรียนที่ 2

ศกึ ษาเรียนรเู้ ก่ียวกับภาษาอังกฤษท่ีนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน สนทนาโต้ตอบเก่ียวกับตนเอง
และเรือ่ งต่างๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ที่อยู่ในความสนใจและสื่อสารอย่าง
ต่อเน่ืองและเหมาะสม เลือกใช้คำขอร้อง คำช้ีแจง คำอธิบาย และให้คำแนะนำ พูดและเขียนแสดงความ
ต้องการ เสนอแนะให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการใช้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลอง หรือ
สถานการณ์จริง ตลอดจนค้นคว้า/สืบค้น บันทกึ สรปุ ความรูข้ ้อมลู ท่ีเกี่ยวข้องกับสวนพฤกษศาสตร์ พืชศึกษา
ประจำโรงเรียนและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จากแหล่งเรียนรู้
ต่างๆ และนำเสนอด้วยการพูดและเขียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยใน
ตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งม่ันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษา มา
ประยกุ ตใ์ นการพัฒนาตนเอง โดยยดึ มนั่ ในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเลี่ยงอบายมขุ และป้องกันการทุจรติ และ
นำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ เพ่ือมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพให้เป็นคนดี คนเก่งของสังคมและ
สามารถดำรงชีวิตได้อยา่ งมีความสุข โดยน้อมนำหลกั ปรชั ญาแห่งเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

ผลการเรยี นรู้

1. สนทนาโต้ตอบเก่ยี วกับตนเองและเรือ่ งใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ ประเด็นทอ่ี ย่ใู น
ความสนใจ
2. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กรยิ าท่าทาง เหมาะสมกับระดับของบคุ คล เวลา โอกาส และสถานท่ีตามมารยาท
ทางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
3. ใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณ์จำลองหรอื สถานการณ์จรงิ ทีเ่ กิดขน้ึ ในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน
4. เขา้ รว่ ม แนะนำ และจดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
5. จบั ใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรุป และตคี วาม และแสดงความคดิ เหน็ จากการฟัง และอา่ นเร่อื งท่ีเปน็ สารคดี
และบันเทงิ คดี รวมทั้งขอ้ มูลทีเ่ กี่ยวข้องกับกล่มุ สาระการเรียนรอู้ นื่

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

99

คำอธิบายรายวชิ าสาระเพมิ่ ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

รายวชิ าภาษาองั กฤษฟัง-พดู 5 รหัสวิชา อ33201 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
เวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.0 หน่วยกติ ภาคเรียนที่ 1

สนทนาโต้ตอบข้อมูล จับใจความสำคัญ วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็
เร่ืองต่างๆ ใกลต้ วั สถานการณ์ ข่าว ประเด็นที่อยู่ในความสนใจ สารคดี บันเทงิ คดี เหตุการณใ์ นทอ้ งถิ่น สงั คม
และโลก พดู แสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรบั ปฏิเสธ ใหค้ วามช่วยเหลือ อภิปรายความแตกต่างของวถิ ชี วี ิต
ความคิด ความเชอ่ื ทมี่ าของขนบธรรมเนียม และประเพณรี ะหวา่ งไทยกับเจา้ ของภาษา ใชภ้ าษาตา่ งประเทศ
ในการสืบค้น ค้นคว้า สรปุ และแสดงความคิดเหน็ และนำเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี นเก่ยี วกับพชื ประจำ
โรงเรียนสวนพฤกษศาสตรแ์ ละขอ้ มลู ต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่ืน แล้วนำเสนอดว้ ยการพดู และ
เขียนโดยใชเ้ ทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรู้ท่หี ลากหลายโดยใช้ทกั ษะกระบวนการต่างๆ ที่หลากหลายทั้งการฟงั
พดู อา่ นและเขียน และขอ้ มูลตา่ งๆ จากสอ่ื และแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ

ค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/
ประเทศชาติ สบื ค้น ค้นคว้า รวบรวม ความรู้จากสอ่ื และแหล่งเรียนร้ตู ่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ
ตลอดจนเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษามีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสตั ย์ มุง่ ม่นั ในการทำงาน มี
จิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั ภาษา มาประยกุ ตใ์ นการพัฒนาตนเอง โดยยดึ มนั่ ในคุณธรรม
จริยธรรม หลีกเล่ียงอบายมุข และป้องกนั การทุจรติ และนำหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกตใ์ ช้ เพื่อ
มุง่ เน้นพัฒนาศักยภาพให้เป็นคนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชวี ิตได้อย่างมีความสุข โดยน้อมนำหลัก
ปรัชญาแหง่ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชวี ติ ประจำวัน

ผลการเรียนรู้

1. จบั ใจความสำคญั วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟงั เรอ่ื งท่เี ป็นสารคดี
และบันเทงิ คดี
2. สนทนาโตต้ อบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเรอื่ งต่างๆ ใกลต้ วั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์
ประเด็นท่ีอยใู่ นความสนใจของสงั คมและสื่อสารอย่างต่อเนอื่ ง
3. พดู แสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรบั ปฏเิ สธ การให้ความชว่ ยเหลือในสถานการณจ์ ำลองหรอื สถานการณ์
จริง
4. แสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับกจิ กรรมประสบการณ์และเหตกุ ารณใ์ นทอ้ งถิน่ สังคม และโลก
5. อภปิ รายความแตกตา่ งของวิถีชีวติ ความคิด ความเช่ือ และท่ีมาของขนบธรรมเนยี มและประเพณรี ะหวา่ ง
ไทยกบั เจ้าของภาษา
6. ค้นควา้ จากแหล่งเรียนรแู้ ล้วนำเสนอ เผยแพร/่ ประชาสมั พันธ์ ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถิ่น/
ประเทศชาติเปน็ ภาษาต่างประเทศ
7. ใชภ้ าษาต่างประทศในการสืบค้น คน้ คว้า รวบรวม วเิ คราะห์และสรปุ ความรูจ้ ากสอ่ื และแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ
ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี

รวม 7 ผลการเรยี นรู้

100

คำอธบิ ายรายวชิ าสาระเพ่ิม ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

รายวิชาภาษาอังกฤษฟงั -พดู 6 รหสั วชิ า อ33202 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6
เวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.0 หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี 2

จบั ใจความสำคญั วิเคราะห์ความ สรุปความ และตีความ เรื่องตา่ งๆ ใกลต้ ัว สถานการณ์ ขา่ ว ประเด็น
ที่อยู่ในความสนใจ สารคดี บันเทิงคดี เหตุการณ์ในทอ้ งถ่ิน สังคม และโลก ใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง
คำอธิบาย ท่ีมีขนั้ ตอนซับซ้อนใช้ภาษาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน
จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลอง ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า
สรุป และแสดงความคิดเห็นและนำเสนอด้วยการพูดและการเขียนเกี่ยวกับพืชประจำโรงเรียนสวน
พฤกษศาสตร์และข้อมลู ต่างๆ ที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน แล้วนำเสนอด้วยการพูดและเขียนโดยใช้
เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลายโดยใช้ทกั ษะกระบวนการต่างๆ ท่ีหลากหลายท้ังการฟัง พูด อา่ นและ
เขียน และข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ใช้
ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม ความรู้จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและ
ประกอบอาชีพ ตลอดจนเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษามคี วามใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน มีวินัยในตนเอง มีความซ่ือสัตย์ มุ่งม่ัน
ในการทำงาน มจี ติ สาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกบั ภาษา มาประยุกตใ์ นการพฒั นาตนเอง โดยยึด
มน่ั ในคุณธรรม จริยธรรม หลีกเล่ียงอบายมขุ และป้องกันการทุจรติ และนำหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนามา
ประยุกต์ใช้ เพ่ือมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพให้เป็นคนดี คนเก่งของสังคมและสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข
โดยน้อมนำหลักปรัชญาแหง่ เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน

ผลการเรียนรู้

1. จบั ใจความสำคญั วเิ คราะหค์ วาม สรปุ ความ และตีความ จากการฟังเร่ืองทเ่ี ป็นสารคดแี ละบันเทิงคดี
2. เลอื กและใชค้ ำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย ท่ีมขี ้นั ตอนซับซ้อน
3. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรอื สถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และ
สังคม
4. แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกบั ข้อมูลทเี่ กย่ี วขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรียนรูอ้ ืน่ จากแหลง่ เรียนรู้ตา่ งๆ
5. จดั กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การเลา่ นทิ าน/เร่ืองจากภาพยนตร์/ละคร
และวนั สำคัญต่างๆ
6. ใช้ภาษาตา่ งประทศในการสืบค้น ค้นควา้ รวบรวม วเิ คราะห์และสรุปความรูจ้ ากสื่อและแหลง่ เรยี นรูต้ ่างๆ
ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี

รวม 6 ผลการเรียนรู้