6. เนื้อหาการเรียนรู้ภาคปฏิบัติ 1. วิธีการและประเภทของเอกสารการตรวจเช็คและบำรุงรักษาเครื่องจักร 2. การสรุปผลการตรวจเช็คตามระยะการทำงานของเครื่องจักร 3. การบันทึกการตรวจเช็คตามเอกสารสำหรับตรวจสอบตรวจเช็คและบำรุงรักษา จุด 1. 2. 3. กิจกรรมการเรียน บทนำ : สร้างความสนใจ / กระตุ้นความรู้เดิม/ทักษะเดิม ครูฝึกให้ใบรายการตรวจเช็ค แล้วให้ลองปฏิบัติในเบื้องต้น เนื้อหา : การนำเสนอ'เนื้อหาของงานที่จะปฏิบัติ ครูฝึกอธิบายการสาธิตตรวจเช็คและบำรุงรักษาเครื่องจักร พร้อมแสดงตัวอย่างการตรวจเช็คและ บำรุงรักษาเครื่องจักรอย่างละเอียด แล้วจึงให้นักเรียนลงมือปฏิบัติ 2 บทสรุป : สรุปผลการเรียนรู้ การขยายผลและถ่ายโอนองค์ความรู้ ครูฝึกสรุปผล พร้อมตรวจสอบใบตรวจเช็คและบำรุงรักษาเครื่องจักร พร้อมให้คะแนนและคำแนะนำให้เกิดการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น 1 ช
104 ดประสงค์การเรียนรู้นักเรียนสามารถที่จะ สามารถตรวจเช็คและบำรุงรักษาเครื่องจักรได้ สามารถสรุปผลการตรวจเช็คตามระยะการทำงานของเครื่องจักร สามารถบันทึกการตรวจเช็คตามเอกสารสำหรับตรวจสอบตรวจเช็คและบำรุงรักษา ระยะเวลา แหล่งเรียนรู้ คำถามที่ช่วยให้ นักเรียนเกิดการ เรียนรู้ คำตอบที่คาดว่าจะได้รับ / ข้อมูล ย้อนกลับจากครู 10 นาที ตัวอย่าง เอกสารการตรวจเช็ค และบำรุงรักษา เครื่องจักร จากใบรายการ ตรวจเช็คที่จัดทำขึ้น มี นักเรียนคนไหนไม่รู้จัก อุปกรณ์บ้าง ข้อ 1,2,3…. ฯลฯ ชั่วโมง คู่มือของเครื่องจักร ภายในโรงงาน พร้อมครู ฝึก อธิบายการสอนโดย ละเอียด นักเรียนทราบ หรือไม่ว่าหาก เครื่องจักรมีอาการ ผิดปกติจะมีอาการ อย่างไร -มีเสียงดัง -มีสัญญาณเตือนภัย(อ๊อด/ไฟสัญญาณ) ชั่วโมง -ครูฝึก -ใบรายการตรวจเช็คและ บำรุงรักษาเครื่องจักร จากที่ได้ปฏิบัติ นักเรียนคิดว่าจะ สามารถซ่อมบำรุง เครื่องจักรได้หรือไม่ - ได้ - ไม่ได้ 3 3
7. การเรียนรู้จากการปฏิบัติงานจริง 1. บอกวิธีการและประเภทของเอกสารการตรวจเช็คและบำรุงรักษาเครื่องจักรได้ 2. อธิบายการสรุปผลการตรวจเช็คตามระยะการทำงานของเครื่องจักรได้ 3. บันทึกการตรวจเช็คตามเอกสารสำหรับตรวจสอบตรวจเช็คและบำรุงรักษาได้ 8.การวัดผลและประเมินผลงาน - จากการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย 80 % - การบำรุงรักษาเครื่องมือ 20 คะแนน - ทักษะการใช้เครื่องมือปฏิบัติงาน 40 คะแนน - ทักษะการปฏิบัติงาน 40 คะแนน - จากพฤติกรรมการปฏิบัติงานของนักเรียน 20 % - พฤติกรรมการปฏิบัติงานของนักเรียน 20 คะแนน 9.บันทึกหลังสอน ...........................................................................................................................................
105 ชื่อครูฝึก...................................................... (.....................................................) ........./........../........ ........................................................................................ .......................................... 4
106 แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ(ภาคทฤษฎี) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด คำสั่ง แบบทดสอบเป็นแบบปรนัย 40 ข้อ (40 คะแนน) ให้นักศึกษาอ่านคำถามแล้วเขียนวงกลมล้อมรอบข้อคำตอบที่ถูกต้องที่สุด 1. ข้อใดเป็นความหมายของการบำรุงรักษาที่สมบูรณ์ที่สุด ก. การเพิ่มประสิทธิภาพของเครื่องจักรและอุปกรณ์ โดยทุกคนมีส่วนร่วม ข. การรักษาสภาพของเครื่องจักรและอุปกรณ์ให้มีสภาพพร้อมใช้งาน ค. การซ่อมบำรุงเครื่องจักรและอุปกรณ์ให้มีสภาพพร้อมใช้งาน ง. การซ่อมบำรุงเครื่องจักรและอุปกรณ์ให้ทำงานอย่างมีประสิทธิผล 2.ข้อใดเป็นความสำคัญของการบำรุงรักษาเครื่องจักร ก. เพื่อให้เครื่องจักรผลิตสินค้าได้ตามมาตรฐาน ข. เพื่อให้เครื่องจักรได้รับการหล่อลื่นเป็นประจำ ค. เพื่อให้เครื่องจักรได้รับการรักษาความสะอาดเป็นประจำ ง. เพื่อให้เครื่องจักรได้รับการปรับแต่งและแก้ไขอยู่เสมอ 3.ถ้าเครื่องจักรเกิดการขัดข้องอย่างกะทันหัน ทำให้ต้องเร่งทำการซ่อมแซมทันที เพื่อให้ทันการใช้งาน จะต้องทำการบำรุงรักษาชนิดใด ก. การบำรุงรักษาเชิงพยากรณ์ ข. การบำรุงรักษาเชิงปรับปรุงแก้ไข ค. การบำรุงรักษาเชิงรุก ง. การบำรุงรักษาหลังเกิดเหตุขัดข้อง 4.ถ้าการออกแบบและการเลือกวัสดุที่นำมาประกอบเป็นเครื่องจักรไม่เหมาะสมจะทำให้เกิดการ เสื่อมสภาพในลักษณะใด ก. ค่อยๆ เสื่อมสภาพลงทีละน้อย ข. ค่อยๆ เสื่อมสภาพตามอายุการใช้งาน ค. อัตราการชำรุดจะขึ้นอยู่กับการบำรุงรักษา ง. เสื่อมสภาพอย่างกะทันหันและชำรุดเสียหายมาก 5.ในโรงงานอุตสาหกรรมแห่งหนึ่งมีความต้องการที่จะให้การซ่อมบำรุงเครื่องจักรทำได้อย่างรวดเร็ว เมื่อ เกิดการชำรุด หรือขัดข้อง โรงงานแห่งนี้ควรจัดองค์กรด้านการบำรุงรักษาแบบใด ก. แบบจัดให้มีศูนย์กลางซ่อม ข. แบบจัดให้มีช่างซ่อมกระจายได้ตามแผนก ค. แบบผสมผสานระหว่างศูนย์กลางซ่อมและจัดช่างซ่อมกระจายไป ง. แบบฝึกให้หัวหน้างานเป็นช่างซ่อมบำรุง
107 6. การวางแผนบำรุงรักษาจะต้องจัดเตรียมข้อมูลต่อไปนี้ ยกเว้น ข้อใด ก. ประวัติของสถานประกอบการ ข. ขั้นตอนการทำงานของเครื่องจักร ค. จุดเสียหายชำรุดและต้องทำการซ่อม ง. วิธีการถอดและประกอบชิ้นส่วนของเครื่องที่ชำรุด 7. ข้อใดเป็นดัชนีที่ชี้บ่งว่าประสิทธิภาพการบำรุงรักษาเครื่องจักรและอุปกรณ์ที่ดีที่สุด ก. อัตราการผลิต ข. อัตราการเกิดอุบัติเหตุ ค. มาตรฐานของสินค้า ง. การร้องทุกข์จากลูกค้า 8. ข้อใดเป็นการใช้เครื่องมือกลที่ใช้กำลังไฟฟ้าอย่างถูกต้อง ก. ห้ามนำไปปฏิบัติงานใกล้สารพิษ ข. ห้ามนำไปปฏิบัติงานใกล้เด็กเล็ก ค. ห้ามนำไปปฏิบัติงานใกล้ของเสียอันตราย ง. ห้ามนำไปปฏิบัติงานใกล้สารไวไฟ 9. การหยอดน้ำมันหล่อลื่นแก่เครื่องจักร ควรหยอดในตำแหน่งใด ก. ตำแหน่งที่มีการหมุน ข. ตำแหน่งที่มีการหมุน การขับและการเสียดสี ค. ตำแหน่งที่มีการเสียดสี ง. ตำแหน่งที่มีการหมุนและการเสียดสี 10. ถ้ามอเตอร์ไฟฟ้าที่จะใช้มีความชื้น ผู้ใช้จะต้องดำเนินการในข้อใดเป็นอันดับแรก ก. ตั้งมอเตอร์ในที่มีการระบายอากาศดี ข. ทำความสะอาดมอเตอร์โดยใช้แรงลมเป่า ค. ต่อสายดินกับแท่นที่ตั้งมอเตอร์ป้องกันไฟฟ้ารั่ว ง. อบมอเตอร์ให้แห้งโดยใช้หลอดอินฟราเรด 11.การเก็บรักษาคอมเพรสเซอร์หมายถึงข้อใด ก.เก็บเข้าที่ให้เป็นระเบียบ ข. พ่นสีปิดท่อห่อกันฝุ่นกันน้ำ ค.ใช้ไนโตรเจนไล่อากาศออก ง. ทำสุญญากาศอัดไนโตรเจนไว้ 12.การหล่อลื่นเพลามอเตอร์พัดลมควรใช้สิ่งใดหล่อลื่น ก.น้ำมันเครื่อง 2T ข. น้ำมันเครื่องเบอร์ 40 ค.อัดด้วยจาระบี ง. สเปรย์อเนกประสงค์ 13.การหยอดน้ำมันหล่อลื่นเพลาของมอเตอร์ทำตามข้อใด ก.หยอดลงที่บุช ข. หยอดลงที่ใยหุ้มบุช ค.หยอดลงระหว่างเพลากับบุช ง. ฉีดด้วยสเปรย์อเนกประสงค์
108 14.เมื่อใดจึงถอดเปลี่ยนบุชพัดลม ก.เมื่อฝืด ข. เมื่อหลวม ค.เมื่อเกิดเสียงดัง ง. ถูกทุกข้อ 15.ถ้าตู้เย็นมีความเย็นน้อย น้ำแข็งจับครึ่งแผงควรตรวจสิ่งใดก่อน ก.วัดกำลังอัดคอมเพรสเซอร์ ข. คอนเดนเซอร์สกปรกหรือไม่ ค.วัดแรงดันไฟฟ้าอาจแรงดันตก ง. วัดความดันสารความเย็นอาจรั่วออกเหลือน้อย 16. ถ้าตู้เย็นมีความเย็นจัดเกินไปของที่แช่เป็นน้ำแข็งหมดเกิดจากสาเหตุใด ก.อัดสารความเย็นมากเกินไป ข. คอมเพรสเซอร์มีกำลังอัดดี ค.โอเวอร์โหลดรีเลย์เสีย ง. เทอร์โมสตัทเสีย 17.ถ้าจะไม่ใช้ตู้เย็นเป็นเวลานานหลายเดือนควรทำตามข้อใด ก.ถอดปลั๊กออกเพื่อความประหยัด ข.เสียบปลั๊กไว้เพราะของในตู้จะเสีย ค.ถอดปลั๊กเก็บของออกเปิดฝาตู้ทิ้งไว้ ง.ถอดปลั๊กเก็บของออกปิดฝาตู้ผ้าคลุมไว้ 18.ถ้าโอเวอร์โหลดตัดต่ออยู่ตลอดเวลาเกิดจากสาเหตุใด ก.ตู้เย็นเสีย ข. สตาร์ตรีเลย์เสีย ค.เทอร์โมสตัทเสีย ง. ขดลวดคอมเพรสเซอร์ขาด 19.การตั้งตู้เย็นชิดผนังเกินไปมีข้อเสียตามข้อใด ก.การระบายความร้อนไม่ดี ข. การใช้ไม่สะดวก ค.ทำความสะอาดยาก ง. อับชื้นมีมดและแมลง 20.ถ้าฮีทเตอร์ขาด ตู้เย็นแบบโนฟรอสท์จะเป็นอย่างไร ก.ไม่เย็น ข. มีน้ำแข็งจับหนามาก ค.ไม่มีน้ำแข็ง ง. กลายเป็นตู้เย็นแบบธรรมดา 21.ถ้าดีฟรอสต์ไทเมอร์เสีย ตู้เย็นแบบละลายน้ำแข็งอัตโนมัติจะเป็นตามข้อใด ก.มีความเย็นน้อย ข. มีน้ำแข็งมาก ค.ไม่มีน้ำแข็ง ง. มีความเย็นจัด 22.การแช่ผักเหตุใดจึงใส่กล่องปิดฝาให้สนิท ก.ป้องกันกลิ่น ข. ป้องกันผักช้ำ ค.ป้องกันการคายน้ำ ง. ป้องกันผักเป็นน้ำแข็ง 23.การแช่น้ำดื่มเหตุใดจึงต้องปิดฝาให้สนิท ก.ป้องกันกลิ่น ข. ป้องกันน้ำระเหย ค.ป้องกันน้ำหก ง. ป้องกันน้ำเป็นน้ำแข็ง 24.ข้อใดคือเหตุที่ต้องตั้งตู้เย็นให้เอียงหลังเล็กน้อย ก.เพื่อความสวยงาม ข. ให้น้ำทิ้งไหลสะดวก ค.ช่วยให้ฝาปิดสนิท ง. ตู้เย็นทำงานได้เงียบ
109 25.ตู้เย็นปัจจุบันถ้าคอนเดนเซอร์รั่วจะซ่อมตามข้อใด ก.ถอดรื้อหาให้เจอแล้วเชื่อมปิด ข. ติดตั้งแผงคอนเดนเซอร์ใหม่ ค.ส่งศูนย์ซ่อมของบริษัท ง. เปลี่ยนตู้เย็นใหม่ 26.ข้อใดคือการใช้ตู้เย็นให้ประหยัดไฟ ก.ไม่แช่ของมากเกินไป ข. ไม่เปิดปิดตู้บ่อยเกินไป ค.ไม่ปรับให้เย็นเกินไป ง. ไม่ซื้อตู้ใหญ่เกินไป 27.คอมเพรสเซอร์ที่มีกำลังอัดใช้ได้จะตรวจสอบตามข้อใด ก.หัวแม่มือปิดท่อทางอัดไม่อยู่ ข.ขณะเดินเครื่องกระแสปกติ ค.เดินเครื่องจะมีลมพ่นออกมา ง.วัดกำลังอัดได้ไม่ต่ำกว่า 100 psig 28.บำรุงรักษาขอบยางประตูตู้เย็นทำตามข้อใด ก.เปิดปิดฝาตู้เบา ๆ ข.ตั้งตู้เย็นให้เอียงหลังเล็กน้อย ค.ไม่ใส่ของหนักที่ฝาตู้เย็น ง.หมั่นเช็ดทำความสะอาดขอบยาง 29.ข้อใดไม่ใช่ความหมายของการซ่อมบำรุงมอเตอร์ไฟฟ้า ก. กระบวนการซ่อมบำรุงให้มอเตอร์ใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ ข. กระบวนการซ่อมบำรุงให้มอเตอร์ใช้งานได้เต็มที่ ค. เปลี่ยนมอเตอร์ใหม่แทนตัวเก่า ง. กระบวนการซ่อมบำรุงให้มอเตอร์ใช้งานยาวนาน 30. จุดประสงค์ของการซ่อมบำรุงรักษามอเตอร์คือข้อใด ก. ให้มอเตอร์มีความพร้อมสูงสุดในกระบวนการผลิต ข. รักษาให้มอเตอร์มีอายุยาวนานที่สุด ค. เกิดความปลอดภัยต่อบุคคล ง. ถูกทุกข้อ 31.ข้อใดเป็นการบำรุงรักษาเชิงพยากรณ์สำหรับมอเตอร์ ก. การเปลี่ยนตลับลูกปืนทุก ๆ 10,000 ชั่วโมง ข. อัดจาระบีทุก ๆ 1,000 ชั่วโมง ค. การตรวจเช็คและวิเคราะห์อุณหภูมิของตลับลูกปืนมอเตอร์ตามชั่วโมงการทำงาน ง. อาบวานิชใหม่ทุก ๆ 20,000 ชั่วโมง
110 32.อักษรย่อ INS Class บนแผ่นป้ายของมอเตอร์คืออะไร ก. ชั้นของฉนวนที่ใช้พันมอเตอร์ ข. มอเตอร์ทำงานชั่วขณะ ค. ชั้นของอุณหภูมิที่เพิ่มขึ้นจากสภาพแวดล้อม ง. ชั้นของแรงดันที่ใช้กับมอเตอร์ 33.ข้อใดเป็นความเสียหายทางไฟฟ้า ก.โรเตอร์เสียดสี ข. ขดลวดลัดวงจรลงโครง ค.เพลาคด ง. ตลับลูกปืนชำรุด 34.ขดลวดไหม้เกรียมเพียงเฟสเดียวเกิดจากสาเหตุใด ก. มอเตอร์ถูกใช้เกินกำลัง ข. การจ่ายไฟเข้ามอเตอร์ไม่ครบเฟส ค. ขดลวดสกปรกมีความชื้น ง. ใบพัดระบายความร้อนชำรุด 35.ความต้านทานฉนวนของมอเตอร์ตามมาตรฐานมีค่าเท่าไร ก.ไม่ต่ำกว่า 5 MΩ ข. ไม่ต่ำกว่า 3 MΩ ค. ไม่ต่ำกว่า 10 MΩ ง. ไม่ต่ำกว่า 7.5 MΩ 36.เครื่องมือที่ใช้ในการทดสอบกระแสของมอเตอร์เรียกว่าอะไร ก. แอมมิเตอร์ ข. โวลต์มิเตอร์ ค. เมกเกอร์ ง. แคลมป์แอมมิเตอร์ 37.ขั้นตอนการพันขดลวดใหม่มอเตอร์ข้อใดเป็นลำดับแรกที่ต้องทำก่อน ก. รื้อขดลวด ข. ตัดกระดาษรองร่อง ค. ถอดฝาครอบ ง. พันขดลวดลงแบบไม้ 38.การอบแห้งวานิชเพื่อให้ขดลวดมอเตอร์แข็งตัวควรตั้งอุณหภูมิเท่าไร ก. 120 C ข. 90 C ค. 170 C ง. 150 C
111 39. ข้อใดเป็นประเภทของเซอร์กิตเบรกเกอร์ ก. เซอร์กิตเบรกเกอร์แบบห่อหุ้มปิดมิดและเซอร์กิตเบรกเกอร์แบบอากาศ ข. เซอร์กิตเบรกเกอร์แบบทั่วไปและเซอร์กิตเบรกเกอร์แบบตัดไฟรั่ว ค. เซอร์กิตเบรกเกอร์แบบตัดด้วยความร้อนและเซอร์กิตเบรกเกอร์แบบตัดด้วยแม่เหล็ก ง. เซอร์กิตเบรกเกอร์แบบห่อหุ้มและเซอร์กิตเบรกเกอร์แบบไม่ห่อหุ้ม 40. ถ้าคำนวณรวมโหลดสูงสุดได้ 20 A จะเลือกใช้เมนเบรกเกอร์ (MCB) ขนาดเท่าไร ถ้าเลือกวิธีเดิน สายในช่องเดินสายใน อากาศด้วยท่อโลหะ จะต้องเลือกสายอะไรและขนาดสายเท่าไร ก. เลือก MCB ขนาด 20 A, เลือกสาย IEC 01 (THW) ขนาด 4 ตร.มม. ข. เลือก MCB ขนาด 25 A, เลือกสาย IEC 01 (THW) ขนาด 4 ตร.มม. ค. เลือก MCB ขนาด 25 A, เลือกสาย IEC 01 (THW) ขนาด 6 ตร.มม. ง. เลือก MCB ขนาด 32 A, เลือกสาย IEC 01 (THW) ขนาด 6 ตร.มม.
112 เฉลย แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ(ภาคทฤษฎี) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด 1. ข 11. ง 21. ข 31. ค 2. ก 12. ก 22. ค 32. ก 3. ง 13. ข 23. ก 33. ข 4. ข 14. ง 24. ค 34. ข 5. ข 15. ข 25. ข 35. ก 6. ก 16. ง 26. ค 36. ง 7. ค 17. ค 27. ก 37. ค 8. ง 18. ข 28. ง 38. ง 9. ข 19. ก 29. ค 39. ก 10. ง 20. ก 30. ง 40. ค
113 แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติชุดที่ 1) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด คำสั่ง แบบทดสอบเป็นแบบเชิงสำรวจและปฏิบัติงานจริง 1 ข้อ (30 คะแนน) 1. ให้นักเรียน ปฏิบัติตรวจเช็คบันทึกข้อมูลระบบไฟฟ้าในโรงงานที่กำหนดให้ดังตารางต่อไปนี้ (30 คะแนน) จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ตรวจเช็คข้อมูลระบบไฟฟ้าในโรงงานได้ 2. บันทึกข้อมูลการตรวจเช็คระบบไฟฟ้าในโรงงานได้ เครื่องมือและอุปกรณ์ 1. ใบรายการตรวจเช็คข้อมูล จำนวน 3 ชุด ให้นักเรียน ปฏิบัติตรวจเช็คบันทึกข้อมูลระบบไฟฟ้าในโรงงานที่กำหนดให้ดังตารางต่อไปนี้ 1.1ข้อมูลลักษณะการใช้งานทั่วไปของโรงงาน (10 คะแนน) 1. ระบบจำหน่ายไฟฟ้า การไฟฟ้านครหลวง การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค อื่นๆ (ระบุ)........................................................................................................................ ขนาดของแรงดันไฟฟ้า ด้านขาเข้า(Primary)........................................................Volte 2. หม้อแปลงไฟฟ้ากำลัง(ถ้ามี) อยู่ระหว่างการใช้งาน รวมจำนวน..............................................ลูก รวมกำลัง......................กิโลโวลต์-แอมปร์ อยู่ระหว่างการปรับปรุง –บำรุงรักษา/หยุดใช้งาน.................................................................. ............................................................................................................................................... 3. ตู้เมนสวิตช์ (MDB) จำนวน.........................................................................................................ตู้ อยู่ระหว่างการใช้งาน............................................................................................................ตู้ อยู่ในระหว่างการปรับปรุง-บำรุงรักษา/หยุดใช้งาน..........................................................แผง 4. แผงย่อยจำนวน.......................................................................................................................แผง อยู่ระหว่างการใช้งาน...........................................................................................................ตู้ อยู่ในระหว่างการปรับปรุง-บำรุงรักษา/หยุดใช้งาน..........................................................แผง
114 5. กำลังของเครื่องจักรรวม....................แรงม้า.......................คิดเป็นกำลังไฟฟ้า.................กิโลวัตต์ 6. กำลังไฟฟ้าแสงสว่างรวม...................................................................................................กิโลวัตต์ 7. กำลังไฟฟ้าปรับอากาศรวม...............................................................................................กิโลวัตต์ 8. กำลังไฟฟ้าสูงสุด (ของเดือนที่ผ่านมา) ...........................................................................กิโลวัตต์ 9. ปริมาณพลังงานไฟฟ้า (ของเดือนที่ผ่านมา) ....................................................................กิโลวัตต์ 10. ค่าไฟฟ้า (ของเดือนที่ผ่านมา) ....................................................................บาท 11. ข้อมูลอื่นๆ................................................................................................................................... 1.2 ข้อมูลสภาพหม้อแปลงไฟฟ้ากำลัง (10 คะแนน) หม้อแปลงไฟฟ้า ลูกที่.................................ชนิด............................ขนาด.........................กิโลโวลต์-แอมแปร์ ลักษณะการติดตั้ง แบบแขวนที่เสา นั่งร้าน ลานหม้อแปลง ในห้องหม้อแปลง อื่นๆ................................... 1. ตัวถังหม้อแปลง ปกติ มีสนิม รอยรั่วซึมของน้ำมัน หรือ................................................................. 2. การต่อลงดินของส่วนที่เป็นโลหะเปิดโล่ง เช่นตัวถังหม้อแปลง รั่ว เป็นต้น ปกติ หลุด หลวม ชำรุด หรือ.................................................................. 3. สารดูดความชื้น (ถ้ามี) ปกติมีสีน้ำเงิน หลุด หลวม ชำรุด หรือ............................................................ 4. ป้ายเตือนอันตราย เตือนอันตราย ชัดเจน มั่นคง เช่น “อันตรายไฟฟ้าแรงสูง” ชำรุด หลุดหลวม หรือ ข้อความไม่ชัดเจน 5. พื้นลานหม้อแปลง (ถ้ามี) ปกติ (มีหินเบอร์สองเทโดยรอบ) มีหญ้า วัชพืช หรือวางสิ่งของอื่นภายใน 6. เสาหม้อแปลง (ถ้ามี) ปกติ มั่นคง ชำรุด ไม่มั่นคง 7. การปรับปรุง แก้ไข เพิ่มเติม หรือซ่อมบำรุง ไม่มี มี ตามสำเนาเอกสารที่แนบรวม................................หน้า......................................... ได้แก่............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 8. อื่นๆ ...................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................
115 1.3 ข้อมูลการใช้งานและสภาพตู้เมนสวิตช์ (Main Distribution Board : MDB) (10 คะแนน) 1.ตู้เมนสสวิตช์ (MDB) ลำดับที่..................................................วันที่บันทึกข้อมูล............................ 2. บริเวณการติดตั้ง ภายในอาคาร ภายในอาคารโดยแยกกั้นห้อง ภายในอาคารโดยมีรั้วกั้น อื่นๆ.............................................. 3. ข้อมูลที่อ่านค่าได้จากมิเตอร์ที่ตู้เมนสวิตช์ 3.1 กระแสไฟฟ้า เฟส A ...................................................................แอมแปร์ เฟส B ...................................................................แอมแปร์ เฟส C ...................................................................แอมแปร์ 3.2 แรงดันไฟฟ้า เฟส A ............................โวลต์ เฟส A-N ............................โวลต์ เฟส B ............................โวลต์ เฟส B-N ............................โวลต์ เฟส C ............................โวลต์ เฟส C-N ............................โวลต์ 3.3 กำลังไฟฟ้า (ถ้ามี)..............................................................กิโลโวลต์ 3.4 ตัวประกอบกำลัง (Power Facetor) (ถ้ามี)......................................................................... 4. สภาพของระบบสายดินและการต่อหลักดิน สายและจุดต่อสภาพปกติ การต่อชำรุด หลุดหลวม หรือสึกกร่อน อื่นๆ................................................................................................................................. 5. บริเวณโดยรอบตู้ พื้นที่ว่างโล่ง วางวัสดุกีดขวางทางเข้า- ออก วางวัสดุที่ติดไฟได้ติดกับตู้ เช่น สารไวไฟ เสื้อผ้า เส้นใย เป็นต้น มีฝุ่น หยากไย่ โดยรอบตู้และภายในตู้ อื่นๆ................................................................................................................................. 6. ความผิดปกติทางกายภาพ ปกติ มีเสียงจากอุปกรณ์ เช่น เซอร์กิตเบรกเกอร์ คาปาซิเตอร์ เป็นต้น มีกลิ่นเหม็นไหม้ จุดต่อสายและเบรกเกอร์มีสีคล้ำ อุณหภูมิโดยรอบร้อนผิดปกติ
116 7. การปรับปรุง แก้ไข เพิ่มเติม หรือซ่อมบำรุง ไม่มี มี ได้แก่............................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. 8. อื่นๆ...................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................
117 เฉลย แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ ชุดที่ 1) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด คำสั่ง แบบทดสอบเป็นแบบเชิงสำรวจและปฏิบัติงานจริง 1 ข้อ (30 คะแนน) 1. ให้นักเรียน ปฏิบัติตรวจเช็คบันทึกข้อมูลระบบไฟฟ้าในโรงงานที่กำหนดให้ดังตารางต่อไปนี้ (30 คะแนน) เป็นข้อมูลของสถานประกอบการ
118 แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ ชุดที่ 2) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด คำสั่ง แบบทดสอบเป็นแบบปฏิบัติงานจริง 1 ข้อ (20 คะแนน) 1. ให้นักเรียน ปฏิบัติการตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษามอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ตรวจสอบหาสาเหตุข้อบกพร่องของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสได้ 2. ซ่อมบำรุงรักษามอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ได้ เครื่องมือและอุปกรณ์ 1. เครื่องมือประจำตัว 1 ชุด (คีม ไขควงปากแบน ไขควงฟิลลิป ไขควงทดสอบไฟ หัวแร้ง ตะกั่วบัดกรี คัตเตอร์ และมัลติมิเตอร์พร้อมกระเป๋าใส่เครื่องมือ) 2. สวิตช์TPST 1 ตัว 3. ฟิวส์วงจรกำลัง 1 ตัว 4. มอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส 0.5 HP. 1 ตัว 5. แคล้มมิเตอร์ 1 ตัว 6. เครื่องวัดความเร็วรอบ 1 ตัว 7. ประแจบล็อกขนาดเล็ก 1 ชุด 8. ค้อนหัวยาง 1 อัน 9. สายไฟสำหรับทดสอบการทำงาน 1 ชุด 10. เครื่องมือวัดค่าความเป็นฉนวนไฟฟ้า 1 ตัว ลำดับขั้นการปฏิบัติ 1. การปฏิบัติการเพื่อหาขั้วและคุณสมบัติของมอเตอร์ 1.1 ศึกษาแผ่นป้ายของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส และคัดลอกข้อมูลลงในภาพที่ 4.4 ภาพที่ 1 แสดงข้อมูลบนแผ่นป้ายมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส KW HP PH V A POLE u/min HZ
119 1.2 ศึกษาวิธีการวางตำแหน่งขั้วแล้วเขียนชื่อขั้วของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสในภาพที่ 4.5 ภาพที่ 2. แสดงการวางตำแหน่งขั้วของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส วัดค่าความต้านทานของขดลวดมอเตอร์ทั้ง 3 เฟส บันทึกลงตารางที่ 4.4 ตารางที่ 1 ค่าความต้านทานของขดลวดของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส 2. ถอดส่วนประกอบต่าง ๆ ของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสบันทึกลงตารางที่ 4.5 ตารางที่ 2 การตรวจซ่อมมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ลำดับที่ รายการตรวจซ่อม สภาพโดยทั่วไป การแก้ไข ดี ชำรุด 1. โครงมอเตอร์ 2. ขดลวดสเตเตอร์ 3. ขดลวดโรเตอร์ 4. ฝาปิดหัวท้าย 5. แบริ่ง 6. ขั้วต่อสาย 7. อื่นๆ……………………….. ข้อควรระวัง การถอดส่วนประกอบของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส - ตรวจสอบให้แน่ใจว่า มอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสไม่ได้ต่ออยู่กับแหล่งจ่ายไฟฟ้า - ก่อนทำการถอดชิ้นส่วนของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสให้บันทึกหรือทำเครื่องหมายเสียก่อน - ขณะถอดชิ้นส่วนประกอบของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสให้ระวังการแตกหักหรือบิดงอของชิ้นส่วน ต่าง ๆ ขั้ว U1-U2 V1-V2 W1-W2 ค่าความต้านทาน
120 3. ประกอบมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส สำหรับการประกอบให้ประกอบย้อนกลับตามขั้นตอนการถอด มอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส 4. ทดลองมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ด้วย TPST 4.1 ศึกษาข้อมูลจากแผ่นป้ายมอเตอร์ เขียนวงจรมอเตอร์และกำหนดระบบแรงดันแหล่งจ่ายให้ พร้อมสำหรับการเริ่มเดิน 4.1.1 ลากเส้นแสดงการต่อวงจรแบบสตาร์ ลงในภาพที่ ก. 4.1.2 เขียนตัวอักษรกำกับขั้ว ลากเส้นโยงแสดงการต่อวงจรแบบสตาร์ลงใน รูปที่ ข. ก. ไดอะแกรมการต่อวงจร ข.ขั้วต่อสายของมอเตอร์ ภาพที่ 3 แสดงการต่อวงจรมอเตอร์ 3 เฟส แบบสตาร์ ต่อวงจรแบบสตาร์ ใช้ระบบแรงดัน V 4.1.3 ลากเส้นแสดงการต่อวงจรแบบเดลตา ลงในภาพที่ ก. 4.1.4 เขียนตัวอักษรกำกับขั้ว ลากเส้นโยงแสดงการต่อวงจรแบบเดลตา ลงในภาพที่ ข. ก. ไดอะแกรมการต่อวงจร ข.ขั้วต่อสายของมอเตอร์ ภาพที่ 4 แสดงการต่อวงจรมอเตอร์ 3 เฟส แบบเดลตาต่อวงจรแบบเดลตา ใช้ระบบแรงดัน V U1 U2 V2 V1 W2 W1 L1 L2 L3 N U1 L1 L2 L3 U2 V1 V2 W1 W2
121 4.2 ต่อวงจรการควบคุมมอเตอร์ด้วย TPST ให้พร้อมสำหรับการเริ่มเดินแบบสตาร์ ดังภาพที่ 5 ภาพที่ 5 แสดงวงจรการควบคุมมอเตอร์ 3 เฟสด้วย TPST 4.3 ตรวจสอบการต่อวงจรให้แน่ใจ จ่ายไฟเข้าวงจร และทดสอบการทำงาน 4.4 คล้องแคลมป์มิเตอร์เพื่อวัดกระแส ที่ L1, L2 และ L3 ตามลำดับ ในแต่ละเฟสขณะเริ่มเดิน และขณะทำงานปกติ 4.5 อ่านค่ากระแสขณะเริ่มเดิน ขณะทำงานปกติ และวัดความเร็วรอบบันทึกลงตารางที่ 3 ตารางที่ 3 แสดงค่าจากการทดลองเริ่มเดินมอเตอร์ 3 เฟส ด้วย TPST สถานะของมอเตอร์ กระแส (A) ความเร็วรอบ L1 L2 L3 (rpm) เริ่มเดิน ทำงานปกติ ข้อควรระวัง 1. ให้ระวังการรั่วของกระแสไฟฟ้าลงโครงของมอเตอร์ 3 เฟส 2. ก่อนที่จะจ่ายไฟให้กับมอเตอร์ 3 เฟส ต้องให้อาจารย์ผู้ควบคุมตรวจดูทุกครั้ง F1 T2 S0 L1 L2 L3 380/220V; 3/N ~ 50 Hz N T1 T3 M
122 ข้อเสนอแนะ 1. ตรวจสอบ ซ่อมอุปกรณ์ที่ชำรุดของมอเตอร์ 3 เฟส ก่อนการใช้งานทุกครั้ง 2. ตรวจสอบวงจร จุดต่อสาย สายไฟ ก่อนทดสอบการทำงานของวงจร 3. ตรวจสอบการรั่วของกระแสไฟฟ้าที่โครงของมอเตอร์ 3 เฟส ทุกครั้งที่จ่ายไฟ สรุปผลการทดลอง ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
123 เฉลย แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ ชุดที่ 2) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด คำสั่ง แบบทดสอบเป็นแบบปฏิบัติงานจริง 1 ข้อ (20 คะแนน) 1. ให้นักเรียน ปฏิบัติการตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษามอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ตรวจสอบหาสาเหตุข้อบกพร่องของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสได้ 2. ซ่อมบำรุงรักษามอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ได้ เครื่องมือและอุปกรณ์ 1. เครื่องมือประจำตัว 1 ชุด (คีม ไขควงปากแบน ไขควงฟิลลิป ไขควงทดสอบไฟ หัวแร้ง ตะกั่วบัดกรี คัตเตอร์ และมัลติมิเตอร์พร้อมกระเป๋าใส่เครื่องมือ) 2. สวิตช์TPST 1 ตัว 3. ฟิวส์วงจรกำลัง 1 ตัว 4. มอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส 0.5 HP. 1 ตัว 5. แคล้มมิเตอร์ 1 ตัว 6. เครื่องวัดความเร็วรอบ 1 ตัว 7. ประแจบล็อกขนาดเล็ก 1 ชุด 8. ค้อนหัวยาง 1 อัน 9. สายไฟสำหรับทดสอบการทำงาน 1 ชุด 10. เครื่องมือวัดค่าความเป็นฉนวนไฟฟ้า 1 ตัว ลำดับขั้นการปฏิบัติ 1. การปฏิบัติการเพื่อหาขั้วและคุณสมบัติของมอเตอร์ 1.1 ศึกษาแผ่นป้ายของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส และคัดลอกข้อมูลลงในภาพที่ 1 ภาพที่ 1 แสดงข้อมูลบนแผ่นป้ายมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส 0.37 KW 0.5 HP 3 - PH 380/660 V 1.15/0.6 A 4 POLE 1,400 u/min 50 HZ
124 1.2 ศึกษาวิธีการวางตำแหน่งขั้วแล้วเขียนชื่อขั้วของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสในภาพที่ 2 ภาพที่ 2. แสดงการวางตำแหน่งขั้วของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส วัดค่าความต้านทานของขดลวดมอเตอร์ทั้ง 3 เฟส บันทึกลงตารางที่ 4.4 ตารางที่ 1 ค่าความต้านทานของขดลวดของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส 2. ถอดส่วนประกอบต่าง ๆ ของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสบันทึกลงตารางที่ 2 ตารางที่ 2 การตรวจซ่อมมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ลำดับที่ รายการตรวจซ่อม สภาพโดยทั่วไป การแก้ไข ดี ชำรุด 1. โครงมอเตอร์ - - 2. ขดลวดสเตเตอร์ - - 3. ขดลวดโรเตอร์ - - 4. ฝาปิดหัวท้าย - - 5. แบริ่ง - - 6. ขั้วต่อสาย - - 7. อื่นๆ……………………….. - - - ข้อควรระวัง การถอดส่วนประกอบของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส - ตรวจสอบให้แน่ใจว่า มอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสไม่ได้ต่ออยู่กับแหล่งจ่ายไฟฟ้า - ก่อนทำการถอดชิ้นส่วนของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสให้บันทึกหรือทำเครื่องหมายเสียก่อน - ขณะถอดชิ้นส่วนประกอบของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสให้ระวังการแตกหักหรือบิดงอของชิ้นส่วน ต่าง ๆ ขั้ว U1-U2 V1-V2 W1-W2 ค่าความต้านทาน 60 โอห์ม 60 โอห์ม 60 โอห์ม
125 3. ประกอบมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส สำหรับการประกอบให้ประกอบย้อนกลับตามขั้นตอนการถอด มอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส 4. ทดลองมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ด้วย TPST 4.1 ศึกษาข้อมูลจากแผ่นป้ายมอเตอร์ เขียนวงจรมอเตอร์และกำหนดระบบแรงดันแหล่งจ่ายให้ พร้อมสำหรับการเริ่มเดิน 4.1.1 ลากเส้นแสดงการต่อวงจรแบบสตาร์ ลงในภาพที่ ก. 4.1.2 เขียนตัวอักษรกำกับขั้ว ลากเส้นโยงแสดงการต่อวงจรแบบสตาร์ ลงใน รูปที่ข. ก. ไดอะแกรมการต่อวงจร ข.ขั้วต่อสายของมอเตอร์ ภาพที่ 3 แสดงการต่อวงจรมอเตอร์ 3 เฟส แบบสตาร์ ต่อวงจรแบบสตาร์ ใช้ระบบแรงดัน 380 V 4.1.3 ลากเส้นแสดงการต่อวงจรแบบเดลตา ลงในภาพที่ ก. 4.1.4 เขียนตัวอักษรกำกับขั้วลากเส้นโยงแสดงการต่อวงจรแบบเดลตา ลงในภาพที่ ข. ก. ไดอะแกรมการต่อวงจร ข.ขั้วต่อสายของมอเตอร์ ภาพที่ 4 แสดงการต่อวงจรมอเตอร์ 3 เฟส แบบเดลตาต่อวงจรแบบเดลตา ใช้ระบบแรงดัน 380 V U1 U2 V2 V1 W2 W1 L1 L2 L3 N U1 L1 L2 L3 U2 V1 V2 W1 W2
126 4.2 ต่อวงจรการควบคุมมอเตอร์ด้วย TPST ให้พร้อมสำหรับการเริ่มเดินแบบสตาร์ ดังภาพที่ 5 ภาพที่ 5 แสดงวงจรการควบคุมมอเตอร์ 3 เฟสด้วย TPST 4.3 ตรวจสอบการต่อวงจรให้แน่ใจ จ่ายไฟเข้าวงจร และทดสอบการทำงาน 4.4 คล้องแคลมป์มิเตอร์เพื่อวัดกระแส ที่ L1, L2 และ L3 ตามลำดับ ในแต่ละเฟส ขณะเริ่มเดิน และขณะทำงานปกติ 4.5 อ่านค่ากระแสขณะเริ่มเดิน ขณะทำงานปกติ และวัดความเร็วรอบบันทึกลงตารางที่ 3 ตารางที่ 3 แสดงค่าจากการทดลองเริ่มเดินมอเตอร์ 3 เฟส ด้วย TPST สถานะของมอเตอร์ กระแส (A) ความเร็วรอบ L1 L2 L3 (rpm) เริ่มเดิน 0.7 0.6 0.5 1,370 ทำงานปกติ 0.2 0.2 0.1 ข้อควรระวัง 1. ให้ระวังการรั่วของกระแสไฟฟ้าลงโครงของมอเตอร์ 3 เฟส 2. ก่อนที่จะจ่ายไฟให้กับมอเตอร์ 3 เฟส ต้องให้อาจารย์ผู้ควบคุมตรวจดูทุกครั้ง ข้อเสนอแนะ 1. ตรวจสอบ ซ่อมอุปกรณ์ที่ชำรุดของมอเตอร์ 3 เฟส ก่อนการใช้งานทุกครั้ง F1 T2 S0 L1 L2 L3 380/220V; 3/N ~ 50 Hz N T1 T3 M
127 2. ตรวจสอบวงจร จุดต่อสาย สายไฟ ก่อนทดสอบการทำงานของวงจร 3. ตรวจสอบการรั่วของกระแสไฟฟ้าที่โครงของมอเตอร์ 3 เฟส ทุกครั้งที่จ่ายไฟ สรุปผลการทดลอง จากการทดลองเมื่อศึกษาแผ่นป้ายของมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟสและศึกษาวิธีการวางตำแหน่งขั้วของ มอเตอร์และวัดค่าความต้านทานของขดลวดมอเตอร์ทั้ง 3 เฟส ซึ่งผลการทดลองค่าความต้านทานของขดลวด ทั้ง 3 ชุดมีค่าความต้านทาน 60 โอห์มเท่ากันแสดงว่าขดลวดปกติเมื่อถอดส่วนประกอบต่าง ๆ ของมอเตอร์ เหนี่ยวนำ 3 เฟสเพื่อตรวจสอบ ผลการทดลองส่วนประกอบต่าง ๆใช้งานได้ปกติและประกอบมอเตอร์ เหนี่ยวนำ 3 เฟส กลับเข้าที่เดิมพร้อมทั้งทดสอบกระแสไฟฟ้ารั่วลงโครงของมอเตอร์พบว่ามอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ไม่มีกระแสไฟฟ้ารั่วลงโครง เมื่อทดสอบการทำงานและวัดกระแสไฟฟ้าขณะที่มอเตอร์เริ่มหมุนและ ขณะหมุนกระแสไฟฟ้าปกติ สรุปผลการทดลองมอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ทำงานปกติ การตรวจสอบและซ่อม บำรุงรักษา มอเตอร์เหนี่ยวนำ 3 เฟส ผู้ปฏิบัติต้องปฏิบัติขั้นตอนอย่างถูกต้องและต้องมีความรู้และทักษะใน การซ่อมบำรุงรักษา
128 แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ ชุดที่ 3) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคีวิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด คำสั่ง แบบทดสอบเป็นแบบปฏิบัติงานจริง 1 ข้อ (20 คะแนน) 3. ให้นักเรียนทำการตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิตที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ (20 คะแนน) จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ตรวจสอบหาสาเหตุข้อบกพร่องของแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิตได้ 2. ซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิตได้ เครื่องมือและอุปกรณ์ 1. เครื่องมือประจำตัว 1 ชุด (คีม ไขควงปากแบน ไขควงฟิลลิป ไขควงทดสอบไฟ หัวแร้ง ตะกั่วบัดกรี คัตเตอร์และมัลติมิเตอร์พร้อมกระเป๋าใส่เครื่องมือ) 2. ชุดฝึกแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต 1. ตรวจสอบสภาพชุดฝึก แผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต 2. ตรวจสอบโดยให้กลไกได้ทำงาน 2.1 จากภาพที่ 1.1 ให้สับคันโยกของเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์ลงด้านล่าง (ตำแหน่ง OFF) และสับ คันโยกของเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยลงด้านล่าง (ตำแหน่ง OFF) จากนั้นใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดโอห์มวัดที่ หมายเลขต่าง ๆ บันทึกลง ตารางที่ 1.1 2.2 สับคันโยกของเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์และเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยขึ้นด้านบน (ตำแหน่ง ON) จากนั้นใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดโอห์มวัดที่หมายเลขต่าง ๆ บันทึกลงตารางที่ 1. ภาพที่ 1. การตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต 1 34 2 56 7 ขั้วต่อสาย นิวตรอน สายเมน ขั้วต่อสายดิน สายต่อหลักดิน หลักดิน สายนิวตอนสีขาว สายดินสีเขียว สายเฟสสีด า
129 ตารางที่ 1. ผลการตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต ตำแหน่งการวัด ความต้านทานการวัด(โอห์ม) (หมายเลข) (OFF) (ON) 1 - 2 1 - 3 1 - 4 1 - 5 1 - 6 2 - 3 2 - 4 2 - 5 2 - 6 3. ต่อแหล่งจ่ายเข้าแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต 4. ตรวจสอบโดยให้กลไกได้ทำงาน 4.1 จากภาพที่ 1.1 ให้สับคันโยกของเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์ลงด้านล่าง (ตำแหน่ง OFF) และสับ คันโยกของเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยลงด้านล่าง (ตำแหน่ง OFF) จากนั้นใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดแรงดันไฟฟ้า กระแสสลับวัดที่หมายเลขต่าง ๆ บันทึกลง ตารางที่ 1.2 4.2 สับคันโยกของเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์และเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยขึ้นด้านบน (ตำแหน่ง ON) จากนั้นใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดแรงดันไฟฟ้ากระแสสลับวัดที่หมายเลขต่าง ๆ บันทึกลงตารางที่ 1.2 ตารางที่ 2. ผลการตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต ตำแหน่งการวัด แรงดันการวัด(โวลต์) (หมายเลข) (OFF) (ON) 1 - 2 3 - 7 4 - 7 5 - 7 6- 7
130 5. หยุดป้อนแรงดันไฟฟ้าให้กับวงจร ข้อควรระวัง 1. ให้ระวังการรั่วของกระแสไฟฟ้าลงโครงของชุดฝึก 2. ก่อนที่จะจ่ายไฟให้กับวงจรต้องให้อาจารย์ผู้ควบคุมตรวจดูทุกครั้ง ข้อเสนอแนะ 1. ตรวจสอบ ซ่อมอุปกรณ์ที่ชำรุดของชุดฝึกก่อนการใช้งานทุกครั้ง 2. ตรวจสอบวงจร จุดต่อสาย สายไฟ ก่อนทดสอบการทำงานของวงจร 3. ตรวจสอบการรั่วของกระแสไฟฟ้าที่โครงของชุดฝึกทุกครั้งที่จ่ายไฟ สรุปผลการทดลอง …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………
131 เฉลย แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ ชุดที่ 3) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด คำสั่ง แบบทดสอบเป็นแบบปฏิบัติงานจริง 1 ข้อ (20 คะแนน) 3. ให้นักเรียนทำการตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิตที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ (20 คะแนน) จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ตรวจสอบหาสาเหตุข้อบกพร่องของแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิตได้ 2. ซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิตได้ เครื่องมือและอุปกรณ์ 1. เครื่องมือประจำตัว 1 ชุด (คีม ไขควงปากแบน ไขควงฟิลลิป ไขควงทดสอบไฟ หัวแร้ง ตะกั่วบัดกรี คัตเตอร์และมัลติมิเตอร์พร้อมกระเป๋าใส่เครื่องมือ) 2. ชุดฝึกแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต 1. ตรวจสอบสภาพชุดฝึก แผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต 2. ตรวจสอบโดยให้กลไกได้ทำงาน 2.1 จากภาพที่ 1.1 ให้สับคันโยกของเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์ลงด้านล่าง (ตำแหน่ง OFF) และสับ คันโยกของเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยลงด้านล่าง (ตำแหน่ง OFF) จากนั้นใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดโอห์มวัดที่ หมายเลขต่าง ๆ บันทึกลง ตารางที่ 1.1 2.2 สับคันโยกของเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์และเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยขึ้นด้านบน (ตำแหน่ง ON) จากนั้นใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดโอห์มวัดที่หมายเลขต่าง ๆ บันทึกลงตารางที่ 1. ภาพที่ 1. การตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต 1 34 2 56 7 ขั้วต่อสาย นิวตรอน สายเมน ขั้วต่อสายดิน สายต่อหลักดิน หลักดิน สายนิวตอนสีขาว สายดินสีเขียว สายเฟสสีด า
132 ตารางที่ 1. ผลการตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต ตำแหน่งการวัด ความต้านทานการวัด(โอห์ม) (หมายเลข) (OFF) (ON) 1 - 2 1 - 3 1 - 4 1 - 5 1 - 6 2 - 3 0 2 - 4 0 2 - 5 0 2 - 6 0 3. ต่อแหล่งจ่ายเข้าแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต 4. ตรวจสอบโดยให้กลไกได้ทำงาน 4.1 จากภาพที่ 1.1 ให้สับคันโยกของเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์ลงด้านล่าง (ตำแหน่ง OFF) และสับ คันโยกของเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยลงด้านล่าง (ตำแหน่ง OFF) จากนั้นใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดแรงดันไฟฟ้า กระแสสลับวัดที่หมายเลขต่าง ๆ บันทึกลง ตารางที่ 1.2 4.2 สับคันโยกของเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์และเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยขึ้นด้านบน (ตำแหน่ง ON) จากนั้นใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดแรงดันไฟฟ้ากระแสสลับวัดที่หมายเลขต่าง ๆ บันทึกลงตารางที่ 1.2 ตารางที่ 2. ผลการตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต ตำแหน่งการวัด แรงดันการวัด(โวลต์) (หมายเลข) (OFF) (ON) 1 - 2 220 220 3 - 7 0 220 4 - 7 0 220 5 - 7 0 220 6- 7 0 220
133 5. หยุดป้อนแรงดันไฟฟ้าให้กับวงจร ข้อควรระวัง 1. ให้ระวังการรั่วของกระแสไฟฟ้าลงโครงของชุดฝึก 2. ก่อนที่จะจ่ายไฟให้กับวงจรต้องให้อาจารย์ผู้ควบคุมตรวจดูทุกครั้ง ข้อเสนอแนะ 1. ตรวจสอบ ซ่อมอุปกรณ์ที่ชำรุดของชุดฝึกก่อนการใช้งานทุกครั้ง 2. ตรวจสอบวงจร จุดต่อสาย สายไฟ ก่อนทดสอบการทำงานของวงจร 3. ตรวจสอบการรั่วของกระแสไฟฟ้าที่โครงของชุดฝึกทุกครั้งที่จ่ายไฟ สรุปผลการทดลอง จากการทดลองเมื่อชุดฝึกแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิตไม่ได้ต่อกับแหล่งจ่ายไฟ เมนเซอร์กิตเบรก เกอร์และเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยอยู่ใน (ตำแหน่ง OFF) วัดค่าความต้านทานที่ตำแหน่งการวัดหมายเลขต่าง ๆ ได้ค่า โอห์ม เพราะหน้าสัมผัสต่อไม่ถึงกัน และเมื่อเมนเซอร์กิต เบรกเกอร์และเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยอยู่ใน (ตำแหน่ง ON) วัดค่าความต้านทานที่ตำแหน่งการวัดหมายเลข (1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6) ได้ค่าความต้านทาน โอห์ม เพราะหน้าสัมผัสต่อไม่ถึงกันและที่ตำแหน่งการวัดหมายเลข (2-3, 2-4, 2-5, 2-6) วัดค่าความ ต้านทานได้ 0 โอห์ม เพราะหน้าสัมผัสต่อถึงกันและเมื่อต่อแหล่งจ่ายเข้าชุดฝึกแผงจ่ายไฟตู้คอนซูมเมอร์ยูนิต เมนเซอร์กิตเบรกเกอร์และเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยอยู่ใน (ตำแหน่ง OFF) ที่ตำแหน่งการวัดหมายเลข (1-2) วัด แรงดันไฟฟ้าได้ 220 โวลต์เพราะเป็นตำแหน่งที่จ่ายแหล่งจ่ายไฟฟ้าเข้าตู้คอนซูมเมอร์ยูนิตส่วนตำแหน่งการ วัดหมายเลข (3-7, 4-7, 5-7, 6-7) วัดแรงดันไฟฟ้าได้ 0 โวลต์เพราะมัลติมิเตอร์ต่อไม่ครบวงจรระหว่าง สาย เฟสกับสายนิวตรอนและเมื่อเมนเซอร์กิตเบรกเกอร์และเซอร์กิตเบรกเกอร์ย่อยอยู่ใน (ตำแหน่ง ON) วัด แรงดันไฟฟ้าที่ตำแหน่งการวัดหมายเลข (1-2, 3-7, 4-7, 5-7, 6-7) ได้แรงดันไฟฟ้า 220 โวลต์ เพราะมัลติมิเตอร์ต่อครบวงจรระหว่างสายเฟสกับสายนิวตรอน
134 แบบทดสอบประเมินสมรถนะวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ ชุดที่ 4) สาขางานไฟฟ้ากำลัง แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ระดับ ปวส. หลักสูตรทวิภาคี วิทยาลัยเทคนิคปากช่อง ร่วมมือกับ บริษัท เอ็ม เอ็ม พี คอร์ปอเรชั่น จำกัด คำสั่ง แบบทดสอบเป็นแบบปฏิบัติงานจริง 1 ข้อ (20 คะแนน) 4. ให้นักเรียนทำการตรวจเช็คแสงสว่างที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ (20 คะแนน) จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ตรวจสอบหาสาเหตุข้อบกพร่องของหลอดฟลูออเรสเซนต์ได้ 2. ซ่อมบำรุงรักษาระบบไฟฟ้าของหลอดฟลูออเรสเซนต์ได้ เครื่องมือและอุปกรณ์ 1. เครื่องมือประจำตัว 1 ชุด (คีม, ไขควงปากแบน, ไขควงฟิลลิป, ไขควงทดสอบไฟ, หัวแร้ง, ตะกั่วบัดกรี, คัทเตอร์ และมัลติมิเตอร์พร้อมกระเป๋าใส่เครื่องมือ) 2. สายไฟฟ้าต่อวงจร 3. ชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่าง ภาพที่ 3.1 การต่อวงจรควบคุมการทำงานของหลอดฟลูออเรสเซนต์
135 ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาหลอดฟลูออเรสเซนต์ 1. ตรวจสอบสภาพชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่าง 2. ต่อวงจรกับชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่างตามวงจรภาพที่ 3.1 ขณะยังไม่ป้อน แรงดันไฟฟ้าให้กับวงจรใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดความต้านทาน R ×1 วัดค่าความต้านทานต่าง ๆ 2.1 วัดค่าความต้านทานของขั้วหลอดข้างซ้ายมีค่า……………… โอห์ม 2.2 วัดค่าความต้านทานของขั้วหลอดข้างขวามีค่า…………....... โอห์ม 2.3 วัดค่าความต้านทานของบัลลาสต์ มีค่า……………..……..... โอห์ม 2.4 วัดค่าความต้านทานของสตาร์ตเตอร์ มีค่า…………………. โอห์ม 2.5 วัดค่าความต้านทานของสวิตช์เมื่อเปิดสวิตช์มีค่า………....... โอห์ม 2.6 วัดค่าความต้านทานของวงจรเมื่อเปิดสวิตช์มีค่า………........ โอห์ม 3. ป้อนแรงดันไฟฟ้า 220 โวลต์ ให้กับวงจรเพื่อทดสอบการทำงาน 4. ผลการทดลอง…………………………………………………………………………...………..……………………………… 5. หยุดป้อนแรงดันไฟฟ้าให้กับวงจร กดสวิตช์ของชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่างหมายเลข 5 ขึ้น ตามภาพที่ 3.2 เพื่อสร้างข้อบกพร่องให้กับวงจร ภาพที่ 3.2 กดสวิตช์หมายเลข 5 ขึ้น 6. ป้อนแรงดันไฟฟ้าให้วงจรเพื่อทดสอบการทำงาน 7. ผลการทดลอง……………………………………………………………………………..………………………………... 8. หยุดป้อนแรงดันไฟฟ้าให้กับวงจร 9. ตรวจสอบสาเหตุข้อบกพร่องของวงจรโดยใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดความต้านทาน R ×1วัดค่าความ ต้านทานที่จุดต่าง ๆ เพื่อหาข้อบกพร่องของวงจร 9.1 วัดค่าความต้านทานของขั้วหลอดข้างซ้ายมีค่า…………….…..โอห์ม 9.2 วัดค่าความต้านทานของขั้วหลอดข้างขวามีค่า………….……..โอห์ม สวิตช์หมายเลข 5
136 9.3 วัดค่าความต้านทานของบัลลาสต์ มีค่า………………………….โอห์ม 9.4 วัดค่าความต้านทานของสตาร์ตเตอร์ มีค่า………………..……โอห์ม 9.5 วัดค่าความต้านทานของสวิตช์เมื่อเปิดสวิตช์มีค่า……………..โอห์ม 9.6 วัดค่าความต้านทานของวงจรเมื่อเปิดสวิตช์มีค่า…………….…โอห์ม 10. สรุปสาเหตุข้อบกพร่องของวงจรและวิธีการซ่อมบำรุงรักษา………………………………………………….. 11. กดสวิตช์ของชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่างหมายเลข 5 ลง 12. ป้อนแรงดันไฟฟ้าให้วงจรเพื่อทดสอบการทำงาน 13. ผลการทดลอง………………………………………………………………………………..……………………………….. 14. หยุดป้อนแรงดันไฟฟ้าให้กับวงจร ข้อควรระวัง 1. ให้ระวังการรั่วของกระแสไฟฟ้าลงโครงของชุดฝึก 2. ก่อนที่จะจ่ายไฟให้กับวงจรต้องให้อาจารย์ผู้ควบคุมตรวจดูทุกครั้ง ข้อเสนอแนะ 1. ตรวจสอบ ซ่อมอุปกรณ์ที่ชำรุดของชุดฝึกก่อนการใช้งานทุกครั้ง 2. ตรวจสอบวงจร จุดต่อสาย สายไฟ ก่อนทดสอบการทำงานของวงจร 3. ตรวจสอบการรั่วของกระแสไฟฟ้าที่โครงของชุดฝึกทุกครั้งที่จ่ายไฟ สรุปผลการทดลอง ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
137 เฉลยการฏิบัติงานชุดที่ 4 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ตรวจสอบหาสาเหตุข้อบกพร่องของหลอดฟลูออเรสเซนต์ได้ 2. ซ่อมบำรุงรักษาระบบไฟฟ้าของหลอดฟลูออเรสเซนต์ได้ เครื่องมือและอุปกรณ์ 1. เครื่องมือประจำตัว 1 ชุด (คีม, ไขควงปากแบน, ไขควงฟิลลิป, ไขควงทดสอบไฟ, หัวแร้ง, ตะกั่วบัดกรี, คัทเตอร์ และมัลติมิเตอร์พร้อมกระเป๋าใส่เครื่องมือ) 2. สายไฟฟ้าต่อวงจร 3. ชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่าง ภาพที่ 3.1 การต่อวงจรควบคุมการทำงานของหลอดฟลูออเรสเซนต์ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การตรวจสอบและซ่อมบำรุงรักษาหลอดฟลูออเรสเซนต์ 1. ตรวจสอบสภาพชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่าง 2. ต่อวงจรกับชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่างตามวงจรภาพที่ 3.1 ขณะยังไม่ป้อน แรงดันไฟฟ้าให้กับวงจรใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดความต้านทาน R ×1 วัดค่าความต้านทานต่าง ๆ 2.1 วัดค่าความต้านทานของขั้วหลอดข้างซ้ายมีค่า 3 โอห์ม
138 2.2 วัดค่าความต้านทานของขั้วหลอดข้างขวามีค่า 3 โอห์ม 2.3 วัดค่าความต้านทานของบัลลาสต์ มีค่า 45 โอห์ม 2.4 วัดค่าความต้านทานของสตาร์ตเตอร์ มีค่า โอห์ม 2.5 วัดค่าความต้านทานของสวิตช์เมื่อเปิดสวิตช์มีค่า 0 โอห์ม 2.6 วัดค่าความต้านทานของวงจรเมื่อเปิดสวิตช์มีค่า โอห์ม 3. ป้อนแรงดันไฟฟ้า 220 โวลต์ ให้กับวงจรเพื่อทดสอบการทำงาน 4. ผลการทดลอง…………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………. 5. หยุดป้อนแรงดันไฟฟ้าให้กับวงจร กดสวิตช์ของชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้า แสงสว่าง หมายเลข 5 ขึ้น ตามภาพที่ 3.2 เพื่อสร้างข้อบกพร่องให้กับวงจร ภาพที่ 3.2 กดสวิตช์หมายเลข 5 ขึ้น 6. ป้อนแรงดันไฟฟ้าให้วงจรเพื่อทดสอบการทำงาน 7. ผลการทดลอง…………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 8. หยุดป้อนแรงดันไฟฟ้าให้กับวงจร 9. ตรวจสอบสาเหตุข้อบกพร่องของวงจรโดยใช้มัลติมิเตอร์ย่านวัดความต้านทาน R ×1 วัดค่า ความต้านทานที่จุดต่าง ๆ เพื่อหาข้อบกพร่องของวงจร 9.1 วัดค่าความต้านทานของขั้วหลอดข้างซ้ายมีค่า 3 โอห์ม 9.2 วัดค่าความต้านทานของขั้วหลอดข้างขวามีค่า 3 โอห์ม สวิตช์หมายเลข 5 หลอดฟลูออเรสเซนต์ติดสว่าง หลอดฟลูออเรสเซนต์ดับ
139 9.3 วัดค่าความต้านทานของบัลลาสต์ มีค่า โอห์ม 9.4 วัดค่าความต้านทานของสตาร์ตเตอร์ มีค่า โอห์ม 9.5 วัดค่าความต้านทานของสวิตช์เมื่อเปิดสวิตช์มีค่า 0 โอห์ม 9.6 วัดค่าความต้านทานของวงจรเมื่อเปิดสวิตช์มีค่า โอห์ม 10. สรุปสาเหตุข้อบกพร่องของวงจรและวิธีการซ่อมบำรุงรักษา………………………… ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 11. กดสวิตช์ของชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่างหมายเลข 5 ลง 12. ป้อนแรงดันไฟฟ้าให้วงจรเพื่อทดสอบการทำงาน 13. ผลการทดลอง………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 14. หยุดป้อนแรงดันไฟฟ้าให้กับวงจร ข้อควรระวัง 1. ให้ระวังการรั่วของกระแสไฟฟ้าลงโครงของชุดฝึก 2. ก่อนที่จะจ่ายไฟให้กับวงจรต้องให้อาจารย์ผู้ควบคุมตรวจดูทุกครั้ง ข้อเสนอแนะ 1. ตรวจสอบ ซ่อมอุปกรณ์ที่ชำรุดของชุดฝึกก่อนการใช้งานทุกครั้ง 2. ตรวจสอบวงจร จุดต่อสาย สายไฟ ก่อนทดสอบการทำงานของวงจร 3. ตรวจสอบการรั่วของกระแสไฟฟ้าที่โครงของชุดฝึกทุกครั้งที่จ่ายไฟ สรุปผลการทดลอง จากการทดลอง เมื่อชุดฝึกหาข้อบกพร่องวงจรไฟฟ้าแสงสว่างไม่ได้ต่อกับแหล่งจ่ายไฟฟ้าเมื่อต่อวงจร ควบคุมการทำงานหลอดฟลูออเรสเซนต์ วัดค่าความต้านทานส่วนประกอบต่าง ๆ ของวงจรผลที่ได้มีค่า ความต้านทานปกติและเมื่อทดสอบการทำงานของวงจรโดยจ่ายแหล่งจ่ายไฟฟ้าเข้าชุดฝึกหาข้อบกพร่อง วงจรไฟฟ้าแสงสว่างผลการทดลองหลอดฟลูออเรสเซนต์ติดสว่าง เมื่อสร้างข้อบกพร่องของวงจรและทดสอบ การทำงานของวงจรผลการทดลองหลอดฟลูออเรสเซนต์ดับ เมื่อตัดแหล่งจ่ายไฟฟ้าออกจากวงจรตรวจสอบหา สาเหตุข้อบกพร่องของวงจรโดยวัดค่าความต้านทานส่วนประกอบต่าง ๆ ของวงจรพบว่า บัลลาสต์ของวงจร เสีย เมื่อซ่อมบำรุงรักษาโดยเปลี่ยนบัลลาสต์ใหม่และทดสอบการทำงานของวงจรผลการทดลองหลอดฟลูออ เรสเซนต์ติดสว่าง บัลลาสต์ของวงจรเสีย วิธีการซ่อมบ ารุงรักษาเปลี่ยนบัลลาสต์ใหม่ หลอดฟลูออเรสเซนต์ติดสว่าง