142 ให้คะแนน -1 ถ้าแน่ใจว่าข้อสอบวัดไม่ตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ จากตารางที่ 4.7 ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบเกมเป็นฐานในรายวิชานาฏศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อเรื่องการ สร้างสรรค์ท่ารำนาฏศิลป์จากบทเพลง มีค่าเท่ากับ 0.90 ตารางที่ 4.8 แสดงค่าความยากง่าย (P) และค่าอำนาจจำแนก (r) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ของ นักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนแบบเกมเป็นฐานในรายวิชานาฏศิลป์ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อ เรื่องการสร้างสรรค์ท่ารำนาฏศิลป์ จากบทเพลง ข้อสอบ 20 ข้อ ข้อที่ ค่าความยากง่าย (P) ค่าอำนาจจำแนก (r) 1 0.74 0.38 2 0.68 0.54 3 0.56 0.54 4 0.74 0.38 5 0.74 0.38 6 0.70 0.46 7 0.72 0.46 8 0.60 0.46 9 0.66 0.62 10 0.74 0.38 11 0.72 0.38 12 0.64 0.31 13 0.68 0.38 14 0.74 0.38 15 0.64 0.54 16 0.74 0.46 17 0.66 0.62 18 0.72 0.62 19 0.74 0.31 20 0.70 0.54 ในการทดลองครั้งนี้พบว่ามีข้อสอบอยู่ในเกณฑ์ที่กำหนดไว้ค่าความยากง่าย (P) อยู่ ระหว่าง 0.20 – 0.80 ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไป จำนวน 20 ข้อ และได้แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่มีผล ตรวจสอบค่าดัชนีความสอดคล้อง ของแบบทดสอบกับจุดประสงค์การเรียนรู้ จำนวน 20 ข้อ
143 ตารางที่ 4.9 แสดงค่าคะแนนของนักเรียน ที่ทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่อ การจัดการเรียนการสอนแบบเกมเป็นฐานในรายวิชานาฏศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อเรื่องการ สร้างสรรค์ท่ารำนาฏศิลป์ จากบทเพลง18-19*3 นักเรียนคนที่ 2 หมายเหตุ 1 17 289 0.73 0.27 0.20 2 15 225 0.70 0.30 0.21 3 15 225 0.70 0.30 0.21 4 18 324 0.77 0.23 0.18 5 19 361 0.90 0.10 0.09 6 15 225 0.70 0.30 0.21 7 18 324 0.77 0.23 0.18 8 18 324 0.77 0.23 0.18 9 16 256 0.72 0.28 0.16 10 16 256 0.72 0.28 0.16 11 17 289 0.73 0.27 0.20 12 18 324 0.77 0.23 0.18 13 19 361 0.90 0.10 0.09 14 19 361 0.90 0.10 0.09 15 16 256 0.72 0.28 0.16 16 16 256 0.72 0.28 0.16 272 4656 12.22 3.78 2.66 การหาค่าความเชื่อมั่นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผู้วิจัยได้หาค่าความเชื่อมั่น ของ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยนำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ คัดเลือกไว้แล้วจำนวน 20 ข้อ ไปทดลองใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านโพนพระจังหวัด หนองคาย จำนวน 16 คน นำกระดาษคำตอบมาตรวจให้ คะแนน โดยข้อที่ตอบถูกให้ 1 คะแนน ข้อที่ตอบผิด,ไม่ ตอบ หรือตอบมากกว่า 1 ตัวเลือกในข้อ เดียวกัน ให้ 0 คะแนน แล้วนำมาหาค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้ง ฉบับ โดยใช้สูตรของ คูเดอร์ – ริชาร์ดสัน โดยใช้สูตร KR – 20 (ปราณี หลำเบ็ญสะ, 2559)
144 การวิเคราะห์ข้อมูล และการนำเสนอผลวิเคราะห์ข้อมูล ของแบบวัดทักษะ การแสดงของนักเรียนต่อการ จัดการเรียนการสอนแบบเกมเป็นฐานในรายวิชานาฏศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อเรื่องการ สร้างสรรค์ท่ารำนาฏศิลป์ จากบทเพลง ตารางที่ 4.10 ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) แบบวัดทักษะการแสดงของนักเรียนต่อการจัดการ เรียนการ สอนแบบเกมเป็นฐานในรายวิชานาฏศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ในหัวข้อเรื่องการสร้างสรรค์ท่ารำนาฏศิลป์ จากบทเพลง ข้อสอบจำนวน 20 ข้อ รายการการประเมิน (ข้อ) คะแนนความคิดเห็น(X)ของผู้เชี่ยวชาญ(N) รวมคะแนน (X) ค่า IOC หมาย คนที่+1 คนที่2 คนที่3 เหตุ 1 0 +1 +1 2 0.67 2 +1 +1 +1 3 1 3 +1 +1 +1 3 1 4 +1 +1 0 2 0.67 5 +1 +1 +1 3 1 6 +1 +1 +1 3 1 7 +1 +1 +1 3 1 8 +1 0 +1 2 0.67 9 +1 +1 +1 3 1 10 +1 +1 +1 3 1 11 +1 +1 +1 3 1 12 +1 +1 +1 3 1 13 +1 +1 +1 3 1 14 +1 +1 0 2 0.67 15 +1 +1 +1 3 1 16 +1 +1 +1 3 1 17 +1 +1 +1 3 1 18 0 +1 +1 2 0.67 19 +1 0 +1 2 0.67 20 +1 +1 +1 3 1 รวม 54 0.90 ใช้ได้ จากตารางที่ 4.10 ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) แบบวัดทักษะการแสดงของนักเรียนต่อ การจัดเรียนการ สอนแบบเกมเป็นฐานในรายวิชานาฏศิลป์ในหัวข้อ การสร้างสรรค์ท่ารำนาฏศิลป์ จาก บทเพลงสำหรับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.90 ใช้ได้ ความคิดเห็น
145 +1 หมายถึง แน่ใจว่ารายละเอียดของแบบวัดทักษะมีความสอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ของ การวิจัยและกระบวนการจัดการเรียนรู้ 0 หมายถึง ไม่แน่ใจว่ารายละเอียดของแบบวัดทักษะมีความสอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ ของการวิจัยและกระบวนการจัดการเรียนรู้ -1 หมายถึง แน่ใจว่ารายละเอียดของแบบวัดทักษะไม่มีความสอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ ของการวิจัยและกระบวนการจัดการเรียนรู้ ตารางที่ 4.11 ผลคะแนนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละของการวัดทักษะการแสดงของนักเรียนต่อการจัดการ เรียนการสอน แบบเกมเป็นฐานในรายวิชานาฏศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ใน หัวข้อเรื่องการสร้างสรรค์ท่ารำนาฏศิลป์ จากบทเพลง จำนวน 16 คน นักเรียน คนที่ คะแนนการวัดทักษะการแสดงของนักเรียน รวม (60 คะแนน) ทักษะในการปฏิบัติ ร้อยละ (24 คะแนน) ทักษะกระบวนการ คิด (18 คะแนน) ทักษะกระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมเป็นกลุ่ม (18 คะแนน) 1 21 16 17 54 90 2 17 15 17 49 82 3 17 12 10 39 65 4 23 16 17 56 93 5 23 17 18 58 97 6 20 15 17 52 87 7 16 14 17 47 78 8 21 16 17 54 90 9 21 17 17 55 92 10 20 14 17 51 85 11 20 15 16 51 85 12 22 12 17 51 85 13 23 16 17 56 93 14 24 16 17 57 95 15 20 16 16 52 87 16 20 17 16 53 88 รวม 328 244 263 302.18 1137.18 ̅ 20.50 15.25 16.44 18.89 80.00 . 4.53 3.91 4.05 4.35 8.94
146 จากตารางที่ 4.11 จะพบว่า 3 ระดับทักษะการแสดงของนักเรียนในผลงานการสร้างสรรค์ ท่ารำนาฏศิลป์ จากบทเพลงอยู่ในระดับดีมาก ค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ เท่ากับ 80.00 ตารางที่ 4.12 การวิเคราะห์ทักษะการแสดงของนักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนแบบเกมเป็นฐาน ใน รายวิชานาฏศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อเรื่องการสร้างสรรค์ท่ารำนาฏศิลป์ จากบทเพลง รายการ ̅ . 1.ทักษะในการปฏิบัติ 20.50 4.53 2.ทักษะกระบวนการคิด 15.25 3.91 3.ทักษะกระบวนการปฏิบัติ กิจกรรมเป็นกลุ่ม 16.44 4.05 เฉลี่ยรวม 15.97 4.53 จากตารางที่ 4.12 การวิเคราะห์ระดับทักษะการแสดงของนักเรียนในการสร้างสรรค์ ผลงานเรื่องท่ารำ นาฏศิลป์ จากบทเพลง ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 15.97 (̅= 15.97) ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐานรวม มีค่าเท่ากับ 3.91 เมื่อพิจารณาแต่ละด้านพบว่า ทักษะในการปฏิบัติมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 20.50 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน มีค่า เท่ากับ 4.53 ด้านทักษะกระบวนการคิด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 15.25 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน มีค่าเท่ากับ 3.91และ ด้านทักษะกระบวนการปฏิบัติกิจกรรมเป็นกลุ่มมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 16.44 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานมีค่าเท่ากับ 4.05 ลงชื่อ.........................................ผู้ประเมิน 1 ลงชื่อ.........................................ผู้ประเมิน 2 (……………………………….…………………………) (……………………………….…………………………) ลงชื่อ.........................................ผู้ประเมิน 3 (……………………………….…………………………)
147 ประวัติผู้จัดทำ ชื่อ-สกุล นางสาวอภิสรารัตน์ แสนทิพย์ Miss Aphitsararat Saenthip. ชื่อเล่น อาร์อิ๋ว วันเกิด 5 สิงหาคม 2544 อายุ 22 ปี หมู่โลหิต โอ สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ บิดาชื่อ นายดวงใจ แสนทิพย์ มารดาชื่อ นางศรีผา แสนทิพย์ มีพี่น้องร่วมกัน 2 คน พี่สาวชื่อ นางสาวฤทัยรัตน์ แสนทิพย์ พี่สาวชื่อ นางสาวปัญญา น้อยแสงสี ที่อยู่ปัจจุบัน : 150 ม.4 บ.โคกคอน ต.โคกคอน อ.ท่าบ่อ จ.หนองคาย รหัสไปรษณีย์ : 43110 คติประจำใจ : ไม่ชอบแบบไหน “อย่าทำแบบนั้น” กับคนอื่น อุปนิสัย : ร่าเริง ยิ้มง่าย อาชีพที่อยากเป็นในอนาคต : ข้าราชการครู ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ที่ : สาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี รหัสนักศึกษา : 63040105102 E-mail : [email protected] เบอร์โทรศัพท์: 0885537178