เกมสังเกตรายละเอียดภาพผักและผลไม้
เกมโดมิโนผลไม้
จับคู่ภาพเงาผัก ผลไม้
เกมจับคู่ภาพผัก ผลไม้กับค า ส้ม กล้วย องุ่น แอปเปิ้ล กีวี่
แครอท พริก แตงกวา กระเทียม ตะไคร้
เกมบิงโกผัก ผลไม้
แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ประจ าสัปดาห์ที่ 4 ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย วันลอยกระทง สอนระหว่างวันที่20-24 เดือน พฤศจิกายน 2566 โดย นางสาวจิรนัดดา ดาด้วง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย วันลอยกระทง ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 สอนระหว่างวันที่ 20-24 เดือน พฤศจิกายน 2566 สาระส าคัญ ประเพณีลอยกระทงมีตั้งแต่สมัยโบราณ ตรงกับวันขึ้น 15 ค่ า เดือน 12 ของทุกปี เพื่อเป็นการบูชาและขอขมาแม่น้ าหรือเป็นการแสดงความกตัญญูต่อพระนางคงคา ที่ให้มนุษย์ ได้ ใช้น้ า กิน อาบ ช าระล้าง และอื่น ๆ และเพื่อรู้คุณค่าของน้ าจากแหล่งน้ าต่าง ๆ ที่จ าเป็นส าหรับการด ารงชีวิต รวมถึงการปฏิบัติตนในวันลอยกระทงควรสวมเสื้อผ้าให้เหมาะสมหรือการแต่ง กายแบบไทย วัสดุที่ใช้ประดิษฐ์กระทงควรเป็นวัสดุ ที่ย่อยสลายง่ายเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เพื่อให้เด็กสามารถ สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ. 2 ตบช. 2.1.2 1.กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้โดยไม่เสียการทรงตัว ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 4. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 5. การเคลื่อนไหวหลบสิ่งกีดขวาง 6. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส ที่สร้างจากแท่งไม้ บล็อก 7. การเคลื่อนไหวเพื่อควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 8. การเคลื่อนไหวความสัมพันธ์ของร่างกาย (อวัยวะต่าง ๆ และรูปร่าง) ด้านอารมณ์ จิตใจ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 4. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 5. การเคลื่อนไหวหลบสิ่งกีดขวาง 6. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส ที่สร้างจากแท่งไม้ บล็อก 1. ประวัติวันลอยกระทง 2. ความส าคัญของวันลอย กระทง 3. การประดิษฐ์กระทงรักษา สิ่งแวดล้อม 4. การปฏิบัติในวันลอยกระทง 5. การดูแลรักษาแหล่งน้ าต่างๆ มฐ. 3 ตบช. 3.2.2 2. แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถ ของตนเอง มฐ. 4 ตบช. 4.1.2 3. สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านเสียงเพลง ดนตรี มฐ. 6 ตบช. 6.2.2 4. เข้าแถวตามล าดับก่อนหลังได้ด้วยตนเอง มฐ. 6 ตบช. 6.3.1 5. ใช้สิ่งของเครื่องใช้อย่างประหยัด และพอเพียง เมื่อมีผู้ชี้แนะ มฐ. 7 ตบช. 7.1.1 6. มีส่วนร่วมดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เมื่อมีผู้ชี้แนะ มฐ. 8 ตบช. 8.1.1 7. เล่นและท ากิจกรรมร่วมกับเด็กที่แตกต่างไปจาก ตน มฐ. 8 ตบช. 8.2.1 8. เล่นหรือท างานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย วันลอยกระทง ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 สอนระหว่างวันที่ 20-24 เดือน พฤศจิกายน 2566 (ต่อ) มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เพื่อให้เด็กสามารถ สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ. 9 ตบช. 9.1.2 9. เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง ด้านอารมณ์ จิตใจ (ต่อ) 7. การเคลื่อนไหวเพื่อควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื้นที่ 8. การเคลื่อนไหวความสัมพันธ์ของร่างกาย (อวัยวะต่าง ๆ และรูปร่าง) ด้านสังคม 1. การให้ความร่วมมือในการท ากิจกรรม 2. การร่วมก าหนดข้อตกลงของห้องเรียน 3. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียน 4. การสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5. การปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมท้องถิ่นที่อาศัยและประเพณีไทย ด้านสติปัญญา 1. การฟังและปฏิบัติตามค าแนะน า 2. การวางแผนและปฏิบัติตามแผนที่วางไว้ 3. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง หรือเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง 4. การมุงมั่นในการท ากิจกรรม มีสมาธิจดจ่อ 5. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่านงานศิลปะ 6. การเชื่อมโยงภาพ ภาพถ่าย และรูปแบบต่าง ๆ กับสิ่งของหรือสถานที่จริง 7. การพูดอธิบายเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 8. การฟังนิทาน ค าคล้องจองต่าง ๆ 9. การอ่านในหลายรูปแบบ ผ่านประสบการณ์ที่สื่อความหมายต่อเด็กอ่านภาพหรือ สัญลักษณ์จากหนังสือนิทาน/เรื่องราวที่สนใจ
ก าหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 หน่วย วันลอยกระทง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวประกอบ เพลง “วันลอยกระทง” ประวัติวันลอยกระทง - เล่าประสบการณ์ เกี่ยวกับวันลอยกระทง - ดูวิดิทัศน์เกี่ยวกับวัน ลอยกระทง ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ มุมประสบการณ์ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทง - ร้อยหลอด เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เล่นเก้าอี้ดนตรี เด็กเล่นเกมการศึกษาดังนี้ - เล่นเกมจับผิดภาพ - เกมที่เคยเล่น 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวตาม ข้อตกลง ความส าคัญของวัน ลอยกระทง - สนทนาและร่วมกัน แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับความส าคัญ ของวันลอยกระทง ประกอบหนังสือภาพ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ มุมประสบการณ์ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทง - ร้อยหลอด เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เล่นเกมส่งน้ า เด็กเล่นเกมการศึกษาดังนี้ - เล่นเกมภาพตัดต่อ - เกมที่เคยเล่น มุมบล็อก มุมบ้าน มุมหนังสือ มุมวิทยาศาสตร์ มุมของเล่น มุมบล็อก มุมบ้าน มุมหนังสือ มุมวิทยาศาสตร์ มุมของเล่น
ก าหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 หน่วย วันลอยกระทง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 (ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวผู้น า ผู้ตาม การประดิษฐ์กระทง รักษาสิ่งแวดล้อม - ออกแบบกระทงจาก วัสดุชนิดต่าง ๆ ที่ สามารถลอยน้ าได้ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ มุมประสบการณ์ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทง - ร้อยหลอด เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เล่นเครื่องเล่นสนาม เด็กเล่นเกมการศึกษาดังนี้ - เล่นเกมจับคู่ภาพกับเงา - เกมที่เคยเล่น 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวตามค า บรรยาย การปฏิบัติตนในวัน ลอยกระทง - สนทนาและร่วมแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่ง ที่ปฏิบัติตนในวันลอย กระทงประกอบหนังสือ ภาพ - แสดงบทบาทสมมติ เกี่ยวกับการปฏิบัติตน ในวันลอยกระทง ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ มุมประสบการณ์ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทง - ร้อยหลอด เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เล่นมอญซ่อนผ้า เด็กเล่นเกมการศึกษาดังนี้ -เล่นเกมสังเกตรายละเอียด - เกมที่เคยเล่น มุมบล็อก มุมบ้าน มุมหนังสือ มุมวิทยาศาสตร์ มุมของเล่น มุมบล็อก มุมบ้าน มุมหนังสือ มุมวิทยาศาสตร์ มุมของเล่น
ก าหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 หน่วย วันลอยกระทง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 (ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวประกอบ อุปกรณ์(ไม้บล็อก) การดูแลรักษาแหล่งน้ า ต่าง ๆ - เปิดวีดิโอเกี่ยวกับ ผลกระทบของเทศกาล วันลอยกระทง - สนทนาและร่วมแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับ การดูแลรักษาแหล่งน้ า ต่าง ๆ ประกอบหนังสือ ภาพ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ มุมประสบการณ์ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทง - ร้อยหลอด เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ - เล่นเกมประคองผ้าส่ง บอล เด็กเล่นเกมการศึกษาดังนี้ - เล่นเกมจับคู่ภาพเหมือน - เกมที่เคยเล่น มุมบล็อก มุมบ้าน มุมหนังสือ มุมวิทยาศาสตร์ มุมของเล่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 20 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายประกอบ เพลง “วันลอย กระทง” ได้ 2. เคลื่อนไหว พื้นฐาน ตาม จังหวะช้า-เร็ว ได้ 3. ท ากิจกรรม ร่วมกับผู้อื่นได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและการ หยุดการกระท าโดย สัญญาณ 4. การแสดงปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กและครูร่วมกันท า Brain Gym ด้วยท่าทาง หมาจิ้งจอก กับหญ้า 2. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายพื้นฐานโดยการคลาน เดิน วิ่ง ตาม จังหวะช้า-เร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดใน ท่านั้นทันที 3. เข้าแถวเป็นวงกลม ครูเปิดเพลง “วันลอยกระทง” ให้เด็กฟัง 1 รอบ 4. เด็กและครูตกลงท่าทางในการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ เพลง 5. เด็กและครูร่วมกันเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง “วันลอย กระทง” ตามข้อ 5 ประมาณ 1-2 รอบ 6. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพัก 7. ครูชื่นชมความตั้งใจและการท าความดีของเด็ก ๆ และมอบ พลัง ความรักด้วยการจับมือกัน 8.เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม เคลื่อนไหวประกอบเพลง สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “วันลอยกระทง” สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายประกอบ เพลง “วันลอย กระทง” 2. เคลื่อนไหว พื้นฐานตามจังหวะ ช้า-เร็ว 3. การท ากิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 20 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกประวัติวัน ลอยกระทงได้ 2. แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ เพื่อนและครูได้ 1. การร่วมแสดงและ แลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 2. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง 3. การอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ 4. การสนทนา เหตุการณ์ที่เกี่ยวกับ ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม ประวัติวันลอย กระทง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูท่องค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” จากนั้นพาท่องทีละวรรค ตั้งแต่ต้นจนจบ 2. เด็กและครูร่วมกันท่องค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 3. ร่วมสร้างข้อตกลงก่อนท ากิจกรรม ดังนี้ - ไม่คุย หยอกล้อกันขณะท ากิจกรรม - ยกมือขึ้นก่อนถามค าถาม 4. เด็กและครูร่วมสนทนาเกี่ยวกับค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” ประกอบป้ายนิเทศโดยใช้ค าถาม - เด็ก ๆ ลองสังเกตป้ายนิเทศ สัปดาห์นี้เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง อะไร - ค าคล้องจองมีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องอะไร 5. ร่วมกันเล่าถึงประสบการณ์เกี่ยวกับวันลอยกระทง โดยใช้ค าถาม กระตุ้น - เด็ก ๆ เคยลอยกระทงหรือไม่ และเคยลอยกระทงที่แหล่งใดบ้าง - เด็ก ๆ เคยสงสัยหรือไม่ ว่าท าไมคนไทยเราต้องมีการลอยกระทง ทุกปี 6. ครูวิดิทัศน์เกี่ยวกับประวัติวันลอยกระทงให้เด็กดู และสนทนา ร่วมกัน 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับประวัติวันลอยกระทง สื่อการเรียนรู้ 1. ค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 2. วิดิทัศน์ เกี่ยวกับประวัติ วันลอยกระทง สังเกต 1. การบอก ประวัติวันลอย กระทง 2. การแสดง ความคิดเห็น ร่วมกับเพื่อนและ ครู
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 20 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เลือกท ากิจกรรม ตามความสนใจได้ 3. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 1. การท ากิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์ สิ่งสวยงาม 3. การรับรู้ และแสดง ความคิดความรู้สึกผ่าน ชิ้นงาน 4. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านศิลปะ 5. การเขียนภาพและ การเล่นกับสี - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกท ากิจกรรมตามความสนใจ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน 2. ครูจัดเตรียมและแนะน าอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทงจากจานกระดาษ - ร้อยหลอด 3. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกท ากิจกรรม 2 กิจกรรมตาม ความสนใจของตนเองและเล่นตามมุมที่ตนเองได้วางแผนไว้ 4. เด็กท ากิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการท างานของเด็ก กลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอ านวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัย ระหว่างที่เด็กท ากิจกรรม 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง“เก็บของ” และให้เด็ก ช่วยกันเก็บของ และท าความสะอาดห้องเรียนให้เรียบร้อย สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. กาว 3. สีน้ า 4. กระดาษ A4 5. ค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 6. เพลง “เก็บของ” 7. รูปภาพกระทง 8. สีเทียน 9. ก้านกล้วย 10. อุปกรณ์ใน การออกแบบท า กระทง เช่น จาน กระดาษ โฟม ใบตอง ก้านกล้วย กระดาษ หนังสือพิมพ์ สังเกต 1. การเลือกท า กิจกรรมตาม ความสนใจ 2. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ สัมภาษณ์ 1. การเล่า เกี่ยวกับผลงาน ตรวจผลงาน 1. รายละเอียด ของผลงาน 2. ความคิด สร้างสรรค์ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมของเล่น - มุมบ้าน - มุมบล็อก
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 20 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 - 6. เด็กกลุ่มเป้าหมายออกมาน าเสนอผลงานของตนเอง 7. เด็กอธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึกเกี่ยวกับผลงานของตนเอง ครูบันทึกค าพูด ของเด็กจากในใบกิจกรรม 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมท ากิจกรรม สื่อการเรียนรู้ เข็มหมุด แม็กเย็บ ดิน เป็นต้น 11. จานรองสีน้ า 12. เชือก 13. หลอด สื่อการเรียนรู้ 1. มุมหนังสือ 2. มุมบ้าน 3. มุมบล็อก 4. มุมวิทยาศาสตร์ 5. มุมของเล่น สังเกต
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 20 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเก้าอี้ดนตรี ได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. ร่วมท ากิจกรรม กับเพื่อนได้ 1. การปฏิบัติตาม กติกาการเล่น 2. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การให้ความ ร่วมมือในการท า กิจกรรม 4. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การโยน 5. การเล่นนอก ห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูให้เด็ก ๆ ต่อแถวเป็นรถไฟเดินไปอาคารอเนกประสงค์ 2. ครูแนะน าการเล่นเก้าอี้ดนตรี วิธีการเล่น และกติกาในการเล่น พร้อมทั้ง สาธิตวิธีการเล่นเกมให้ปลอดภัยให้เด็กดู ดังนี้ วิธีการเล่น ตั้งเก้าอี้เรียงเป็นวงกลม ให้เก้าอี้มีจ านวนน้อยกว่า ผู้เล่น 1 ตัว แล้วให้ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมรอบเก้าอี้ จากนั้นครูจะเปิดเพลง “วันลอย กระทง” เมื่อเพลงดังขึ้นให้ผู้เล่นเดินไปรอบวงพร้อมกับร าให้เข้าจังหวะ พอ เพลงหยุดลง ผู้เล่นต้องรีบนั่งลงบนเก้าอีกทันที ผู้เล่นคนใดที่ไม่มีที่นั่งต้อง ออกจากการเล่นไปและดึงเก้าอี้ออกไปครั้งละ 1 ตัวเล่นต่อไปเรื่อย ๆ จน เหลือผู้เล่น 2 คน สุดท้าย และเหลือจ านวนเก้าอี้ 1 ตัว ผู้เล่นคนใดที่นั่งได้ ก่อนในท้ายที่สุดเป็นผู้ชนะ 3. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - รู้จักรอคอยการเล่นต่อจากเพื่อน 4. ให้เด็กเล่นเก้าอี้ดนตรีตามกติกา ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิด เพื่อความปลอดภัยในการเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั้งนี้ สื่อการเรียนรู้ 1. เก้าอี้ 2. นกหวีด 3. เครื่องเคาะ จังหวะ แหล่งการเรียนรู้ ลานอาคาร อเนกประสงค์ สังเกต 1. ความถูกต้อง ในการเล่นเก้าอี้ ดนตรี 2. การเข้าแถว และรอคอยใน การเล่น 3. การท า กิจกรรมร่วมกับ เพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 20 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมจับผิด ภาพได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบของภาพ 3. การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน 4. การจัดกลุ่มสิ่งของ ที่สัมพันธ์กัน - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว - ไม่วิ่งเล่นขณะเล่นเกม 2. ครูแนะน าเกมชุดใหม่ คือ เกมจับผิดภาพและสาธิตวิธีการเล่น 3. ให้เด็กเล่นเกมจับผิดภาพ และเกมที่เคยเล่นมาแล้วสลับหมุนเวียนกัน ไป 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บของด้วยเพลง “เก็บของ” 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั้งนี้ รวมทั้งปัญหาและ ข้อเสนอแนะในการท ากิจกรรมครั้งต่อไป - เกมใหม่ที่ครูน ามาให้เล่นมีชื่อว่าอะไร - เกมตารางสัมพันธ์ (วันลอยกระทง) มีวิธีการเล่นที่ถูกต้องอย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1. ค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 2. เกมจับผิดภาพ 3. เพลง “เก็บ ของ” 4. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกมจับผิด ภาพ 2. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหว พื้นฐานตามจังหวะ ได้ 2. เคลื่อนไหวตาม ข้อตกลงได้ 3. ท ากิจกรรม ร่วมกับผู้อื่นได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและ การหยุดการกระท า โดยสัญญาณ 4. การฟังและปฏิบัติ ตามค าแนะน า - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กและครูร่วมกันท า Brain Gym ประกอบเพลง “ปลาวาฬ” 2. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายพื้นฐาน (ถอยหลัง เดินหน้า ไปข้าง ซ้าย ไปข้างขวา) ตามจังหวะช้า-เร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยิน สัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 3. ครูสร้างข้อตกลงในการเคลื่อนไหวกับเด็ก ๆ ว่า - ถ้าบอกว่า วัด ให้เดิน - ถ้าบอกว่า กระทง ให้กระโดด - ถ้าบอกว่า แม่น้ า ให้นั่งลง 4. ปฏิบัติกิจกรรมตามข้อ 4 ซ้ า 2-3 รอบ 5. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพักและขอบคุณร่างกายด้วยการท า ท่าทางประกอบเพลง “ใบไม้ต้นเดียวกัน” 6. ครูชื่นชมความตั้งใจของเด็ก ๆ และมอบพลังความรักด้วยการ ท าสัญลักษณ์แสดงความรักให้กัน 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เคลื่อนไหวร่างกายอย่างไรบ้าง สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “ใบไม้ต้น เดียวกัน” 3. เพลง “ปลาวาฬ” สังเกต 1. การ เคลื่อนไหว พื้นฐานตาม จังหวะ 2. การ เคลื่อนไหวตาม ข้อตกลง 3. การท า กิจกรรมร่วมกับ ผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. บอกความส าคัญ ของวันลอยกระทง ได้อย่างน้อย 2 ข้อ 2. สนทนาและแสดง ความคิดเห็นได้ 1. การฟังเพลง / ค าคล้องจอง 2. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง 3. การร่วมสนทนา และแลกเปลี่ยนความ คิดเห็น 4. การสนทนา เหตุการณ์ที่เกี่ยวกับ ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 5. การอธิบาย เกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และ ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่าง ๆ ความส าคัญของ วันลอยกระทง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันท่องค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 2. ร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนท ากิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันขณะท ากิจกรรม - ไม่พูดคุยกันขณะที่ครูก าลังพูด 3. ร่วมสนทนาเกี่ยวกับความส าคัญของวันลอยกระทงตาม ประสบการณ์เดิมของเด็ก ๆ โดยใช้ค าถามกระตุ้น - เด็กคิดว่าวันลอยกระทงส าคัญอย่างไร เหตุใดต้องมีการจัด งานวันลอยกระทง 4. ครูเล่าถึงความส าคัญของวันลอยกระทงประกอบหนังสือภาพ 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับความส าคัญของวันลอยกระทง สื่อการเรียนรู้ 1. ค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 2. หนังสือภาพ สังเกต 1. การบอก ความส าคัญของ วันลอยกระทง อย่างน้อย 2 ข้อ 2. การสนทนา และแสดงความ คิดเห็น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เลือกท ากิจกรรม ตามความสนใจได้ 3. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 1. การท ากิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์ สิ่งสวยงาม 3. การรับรู้ และแสดง ความคิดความรู้สึกผ่าน ชิ้นงาน 4. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านศิลปะ 5. การเขียนภาพและ การเล่นกับสี - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกท ากิจกรรมตามความสนใจ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน 2. ครูจัดเตรียมและแนะน าอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทงจากจานกระดาษ - ร้อยหลอด 3. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกท ากิจกรรม 2 กิจกรรมตาม ความสนใจของตนเองและเล่นตามมุมที่ตนเองได้วางแผนไว้ 4. เด็กท ากิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการท างานของเด็ก กลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอ านวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัย ระหว่างที่เด็กท ากิจกรรม 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง“เก็บของ” และให้เด็ก ช่วยกันเก็บของ และท าความสะอาดห้องเรียนให้เรียบร้อย สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. กาว 3. สีน้ า 4. กระดาษ A4 5. ค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 6. เพลง “เก็บของ” 7. รูปภาพกระทง 8. สีเทียน 9. ก้านกล้วย 10. อุปกรณ์ใน การออกแบบท า กระทง เช่น จาน กระดาษ โฟม ใบตอง ก้านกล้วย กระดาษ หนังสือพิมพ์ สังเกต 1. การเลือกท า กิจกรรมตาม ความสนใจ 2. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ สัมภาษณ์ 1. การเล่า เกี่ยวกับผลงาน ตรวจผลงาน 1. รายละเอียด ของผลงาน 2. ความคิด สร้างสรรค์ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมของเล่น - มุมบ้าน - มุมบล็อก
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เลือกท ากิจกรรม ตามความสนใจได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ได้ 1. การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่าง ๆ - 6. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครู ท าการบันทึกค าพูดของเด็ก 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมท า กิจกรรม โดยใช้ค าถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้สร้างผลงานศิลปะอย่างไรบ้าง 8. น าผลงานเด็กมาจัดแสดงบนป้ายนิเทศ ผ้า เข็มหมุด แม็ก เย็บ ดิน เป็นต้น 11. จานรองสีน้ า สื่อการเรียนรู้ 1. มุมหนังสือ 2. มุมบ้าน 3. มุมบล็อก 4. มุมวิทยาศาสตร์ 5. มุมของเล่น สังเกต 1. การเลือกท า กิจกรรมตามความ สนใจ 2. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมส่งน้ า ได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. ร่วมท ากิจกรรม กับเพื่อนได้ 1. การปฏิบัติตาม กติกาการเล่น 2. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การให้ความ ร่วมมือในการท า กิจกรรม 4. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การ โยน 5. การเล่นนอก ห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูให้เด็ก ๆ ต่อแถวเป็นรถไฟเดินไปอาคารอเนกประสงค์ 2. ครูแนะน าการเล่นเกมส่งน้ า วิธีการเล่น และกติกาในการ เล่น พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมให้ปลอดภัยให้เด็กดู ดังนี้ วิธีการเล่น แบ่งเด็กเป็น 5 กลุ่ม ๆ ละเท่ากัน ยืนเข้า แถวตอนเป็นกลุ่ม คนแรกให้ถือแก้วน้ า ตักน้ าจากกะละมัง แล้ววิ่งน าใส่ในขวดน้ า โดยที่ประคงให้น้ าในแก้วเหลือมาก ที่สุด จากนั้นวิ่งกลับมาส่งแก้วให้เพื่อนคนต่อไปในกลุ่มเล่น ท าแบบนี้เรื่อย ๆ จนกว่าสัญญาณหมดเวลาดังขึ้น กลุ่มไหน ที่มีน้ าในขวดเยอะมากที่สุด ถือว่าชนะ 3. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - รู้จักรอคอยการเล่นต่อจากเพื่อน 4. ให้เด็กเล่นเกมส่งน้ าตามกติกา ขณะที่เด็กเล่นครูคอย ดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยในการเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวไปท าความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้า ห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. แก้วน้ าเจาะรู 2. น้ า 3. กะละมัง 4. นกหวีด 5. ขวดน้ า 6. กรวย แหล่งการเรียนรู้ ลานอาคาร อเนกประสงค์ สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกมส่งน้ า 2. การเข้าแถวและ รอคอยในการเล่น 3. การท ากิจกรรม ร่วมกับเพื่อน แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
ใช้สอนวันที่ 21 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมภาพตัด ต่อได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 3. การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว - ไม่วิ่งเล่นขณะเล่นเกม 2. ครูแนะน าเกมชุดใหม่ คือ เกมภาพตัดต่อ และสาธิต วิธีการเล่น 3. ให้เด็กเล่นเกมภาพตัดต่อและเกมที่เคยเล่นมาแล้ว สลับหมุนเวียนกันไป 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่น ของเด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บของด้วย เพลง “เก็บของ” 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั้งนี้ รวมทั้ง ปัญหาและข้อเสนอแนะในการท ากิจกรรมครั้งต่อไป - เกมใหม่ที่ครูน ามาให้เล่นมีชื่อว่าอะไร - เกมภาพตัดต่อวันลอยกระทง มีวิธีการเล่นที่ถูกต้อง อย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “วันลอย กระทง” 2. เกมภาพตัดต่อ 3. เพลง “เก็บของ” 4. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกมภาพ ตัดต่อ 2. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 22 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน ตามจังหวะ ได้ 2. เคลื่อนไหวผู้น า ผู้ ตามได้ 3. ท ากิจกรรมร่วมกับ ผู้อื่นได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การเริ่มต้นและการ หยุดการกระท าโดย สัญญาณ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. ท า Body Scan โดยการแปลงร่างเป็นปลาดาวประกอบการ เล่าเรื่องจากครูและร่วมสนทนาจากการท า Body Scan ที่ เด็ก ๆ ท า 2. เด็กและครูร่วมกันท า Brain Gym ประกอบเพลง “ใบไม้ต้น เดียวกัน” 3. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวพื้นฐาน คลาน วิ่ง กระโดด ตามจังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดอยู่กับที่ทันที 4. เด็กอาสาสมัครเป็นผู้น าในการท าท่าทางประกอบจังหวะ โดยครูเคาะจังหวะให้ 5. เด็ก ๆ ท าท่าทางตามผู้น าประกอบจังหวะที่ครูเคาะ 6. ผลัดเปลี่ยนออกมาเป็นผู้น าในการท าท่าทางประกอบจังหวะ ตามความคิดของตนเอง 7. หมดเวลาให้เด็ก ๆ ขอบคุณอวัยวะต่าง ๆ ด้วยการนั่งพัก ตามอิสระ 8. ครูชื่นชมความตั้งใจของเด็ก ๆ และมอบพลังความรักด้วย การส่งยิ้มให้กัน 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เคลื่อนไหวร่างกายอย่างไรบ้าง สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “ใบไม้ต้น เดียวกัน” สังเกต 1. การเคลื่อนไหว พื้นฐานตามจังหวะ 2. การเคลื่อนไหวผู้น า ผู้ตาม 3. การท ากิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 22 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ออกแบบกระทง ได้ 2. ท ากระทงที่ลอย น้ าได้ 3. ร่วมท ากิจกรรม กับผู้อื่นได้ 1. การฟังเพลง / ค าคล้องจอง 2. การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก 3. การพูดกับผู้อื่น เกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง 4. การท ากิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน 5. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านวัสดุ ต่าง ๆ การประดิษฐ์ กระทง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “วันลอยกระทง” 2. ร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนท ากิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันขณะท ากิจกรรม - ระมัดระวังขณะท ากิจกรรม 3. ร่วมกันเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการท ากระทง โดยใช้ค าถาม กระตุ้น - เด็ก ๆ เคยท ากระทงด้วยตนเองหรือไม่ หรือเคยช่วยผู้ปกครอง ท ากระทงหรือไม่ - เด็ก ๆ เคยใช้วัสดุ อุปกรณ์ใดบ้าง - เด็ก ๆ คิดว่าวัสดุใดบ้างที่สามารถน ามาท ากระทงให้สามารถ ลอยน้ าได้นาน 4. ครูแนะน าอุปกรณ์ที่จะใช้ในการท ากระทง 5. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาถึงวิธีการออกแบบกระทงและบอก เงื่อนไขในการท ากระทงว่า “ลอยน้ าได้” 6. ให้เด็กแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน ช่วยกันออกแบบกระทงตาม ความคิดของกลุ่ม 7. เด็กเลือกวัสดุอุปกรณ์ที่จะใช้ในการท ากระทง 8. เด็กท ากระทงตามที่ออกแบบไว้ กลุ่มไหนท ากระทงเสร็จให้น า กระทงไปทดลองลอยน้ า สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “วันลอย กระทง 2. อุปกรณ์ในการ ออกแบบท า กระทง เช่น จาน กระดาษ โฟม ใบตอง ก้านกล้วย กระดาษ หนังสือพิมพ์ ผ้า เข็มหมุด แม็กเย็บ ดิน เป็นต้น 3. กระดาษ A4 4. สีเทียน สังเกต 1. การ ออกแบบกระทง 2. การท า กระทงที่ลอยน้ า 3. การร่วมท า กิจกรรมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 22 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 9. เด็กแต่ละกลุ่มน าเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน พร้อมทั้งเล่าถึงปัญหา ที่พบขณะท าและมีวิธีแก้ไขอย่างไร 10. ครูและเด็กร่วมกันสรุปการท ากระทง โดยใช้ค าถามดังนี้ - วัสดุที่เราร่วมกันทดลองมีชนิดใดบ้างที่สามารถน ามาท ากระทง และลอยน้ าได้
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 22 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เลือกท ากิจกรรม ตามความสนใจได้ 3. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 1. การท ากิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์ สิ่งสวยงาม 3. การรับรู้ และแสดง ความคิดความรู้สึกผ่าน ชิ้นงาน 4. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านศิลปะ 5. การเขียนภาพและ การเล่นกับสี - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกท ากิจกรรมตามความสนใจ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน 2. ครูจัดเตรียมและแนะน าอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทงจากจานกระดาษ - ร้อยหลอด 3. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกท ากิจกรรม 2 กิจกรรมตาม ความสนใจของตนเองและเล่นตามมุมที่ตนเองได้วางแผนไว้ 4. เด็กท ากิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการท างานของเด็ก กลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอ านวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัย ระหว่างที่เด็กท ากิจกรรม 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง“เก็บของ” และให้เด็ก ช่วยกันเก็บของ และท าความสะอาดห้องเรียนให้เรียบร้อย สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. กาว 3. สีน้ า 4. กระดาษ A4 5. ค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 6. เพลง “เก็บของ” 7. รูปภาพกระทง 8. สีเทียน 9. ก้านกล้วย 10. อุปกรณ์ใน การออกแบบท า กระทง เช่น จาน กระดาษ โฟม ใบตอง ก้านกล้วย กระดาษ หนังสือพิมพ์ สังเกต 1. การเลือกท า กิจกรรมตาม ความสนใจ 2. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ สัมภาษณ์ 1. การเล่า เกี่ยวกับผลงาน ตรวจผลงาน 1. รายละเอียด ของผลงาน 2. ความคิด สร้างสรรค์ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมของเล่น - มุมบ้าน - มุมบล็อก
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 22 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 - 6. เด็กกลุ่มเป้าหมายออกมาน าเสนอผลงานของตนเอง 7. เด็กอธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึกเกี่ยวกับผลงานของตนเอง ครูบันทึกค าพูด ของเด็กจากในใบกิจกรรม 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมท ากิจกรรม สื่อการเรียนรู้ เข็มหมุด แม็กเย็บ ดิน เป็นต้น 11. จานรองสีน้ า 12. เชือก 13. หลอด สื่อการเรียนรู้ 1. มุมหนังสือ 2. มุมบ้าน 3. มุมบล็อก 4. มุมวิทยาศาสตร์ 5. มุมของเล่น สังเกต
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 22 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ปืนป่ายเครื่องเล่น สนามได้อย่าง คล่องแคล่ว 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. ปฏิบัติตนขณะ เล่นร่วมกับเพื่อนได้ อย่างถูกวิธี 1. การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่างอิสระ 2. การเล่นเครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 3. การเล่นนอก ห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูให้เด็ก ๆ ต่อแถวเป็นรถไฟเดินไปสนามเด็กเล่น 2. ครูแนะน าเครื่องเล่นในสนาม และแนะน าการเล่นร่วมกับ เพื่อนโดยต้องรู้จักการรอคอย การเล่นตามล าดับก่อนหลัง และการรักษาระห่างในการเล่น 3. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นเครื่องเล่นด้วยความระมัดระวัง - รู้จักรอคอยการเล่นต่อจากเพื่อน 4. เด็กเลือกเล่นอย่างอิสระ จากเครื่องเล่นในสนามเด็กเล่น หากมีเพื่อนเล่นอยู่ให้รู้จักการรอคอยหรือเลือกเล่นเครื่องเล่น ชนิดอื่นแทน 5. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัย ในการเล่น 6. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั้งนี้ โดยครูใช้ ค าถาม - วันนี้เด็ก ๆ เล่นอะไรบ้าง แหล่งเรียนรู้ สนามเด็กเล่น สังเกต 1. การปืนป่าย เครื่องเล่นสนาม 2. การเข้าแถว และรอคอยใน การเล่น 3. การปฏิบัติตน ขณะเล่นร่วมกับ เพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 22 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมจับคู่ภาพ กับเงาได้ 2. รอคอยในการเล่น เกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 3. การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน 4. การเปรียบเทียบ สิ่งต่าง ๆ 5. จับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะน าเกมชุดใหม่ คือ เกมจับคู่ภาพกับเงา และสาธิต วิธีการเล่นเกมให้เด็กดู 3. ให้เด็กเล่นเกมจับคู่ภาพกับเงาและเกมที่เคยเล่นมาแล้ว สลับหมุนเวียนกันไป 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของ เด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บของด้วยเพลง “เก็บของ” 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั้งนี้ รวมทั้ง ปัญหาและข้อเสนอแนะในการท ากิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “วันลอย กระทง” 2. เกมจับคู่ภาพกับ เงา 3. เพลง “เก็บ ของ” 4. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว สังเกต 1. ความถูกต้อง ในการเล่นเกม จับคู่ภาพกับเงา 2. การรอคอยใน การเล่นเกม 3. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 23 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายตามค า บรรยายได้ 2. เคลื่อนไหว พื้นฐาน (ระดับสูง กลาง ต่ า) ได้ 3. ท ากิจกรรม ร่วมกับผู้อื่นได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่ กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่าน ท่าทาง การเคลื่อนไหว 4. การฟังเรื่องราว ต่าง ๆ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กและครูร่วมกันท า Brain Gym โดยใช้เพลง “ตบมือ” นับ1-10 2. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายพื้นฐาน (ระดับสูง กลาง ต่ า) ตามจังหวะ ช้า-เร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณให้หยุดในท่านั้นทันที 3. ให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามค าบรรยายจากครู ดังนี้ “ในคืนวันลอยกระทง ฉันถือกระทงเดินไปริมฝั่งสระน้ าที่อยู่ในวัด แล้วได้ยินเสียงคนเรียก ก็เลยหันหลังกลับไปดู ก็พบว่าเป็นเพื่อน ตนเอง พูดคุยกันอยู่พักหนึ่ง จึงชวนกันไปลอยกระทง ฉันกับเพื่อนลอย กระทงด้วยกัน ในมือถือกระทงที่ท าจากต้นกล้วย ฉันและเพื่อนนั่งลง และยกกระทงขึ้นเหนือศีรษะและอธิฐาน จากนั้นก็ค่อยๆปล่อยกระทง ลงสู่น้ า” เป็นต้น 4. หมดเวลาให้เด็ก ๆ นั่งพักผ่อน อิริยาบถด้วยการนอนราบไปกับพื้น อิสระ 5. ครูชื่นชมความตั้งใจของเด็ก ๆ และมอบพลังความรักด้วยการจับ มือกัน 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการท ากิจกรรม ดังนี้ - เด็ก ๆ ได้เคลื่อนไหวร่างกายอย่างไรบ้าง สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง “ตบมือ” สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายตามค า บรรยาย 2. การเคลื่อนไหว พื้นฐาน (ระดับสูง กลาง ต่ า) 3. การกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 23 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอกวิธีการ ปฏิบัติตนในวัน ลอยกระทงได้ 2. แสดงความ คิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่นได้ 3. ร่วมท า กิจกรรมกับครู และเพื่อนได้ 1. การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก 1. การฟังเพลง / ค าคล้องจอง 2. การร่วมสนทนา และแลกเปลี่ยนความ คิดเห็น3. การพูดกับ ผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ของ ตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ตนเอง การปฏิบัติตนในวัน ลอยกระทง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “วันลอยกระทง” 2. ร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนท ากิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกันขณะท ากิจกรรม - ไม่พูดคุยกันขณะที่ครูก าลังพูด 3. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของเพลง โดยใช้ ค าถามกระตุ้น - เนื้อเพลงกล่าวถึงการปฏิบัติตนในวันลอยกระทงอย่างไรบ้าง 4. ให้เด็ก ๆ ออกมาเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการปฏิบัติตนให้ เหมาะสมในวันลอยกระทง เช่น - การระวัดระวังตนเองให้ปลอดภัยขณะลอยกระทง - การแต่งกายในวันลอยกระทง - การอยู่ใกล้กับผู้ปกครอง ฯลฯ 5. ครูน าหนังสือภาพเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในวันลอยกระทงมา ให้เด็กดู และร่วมสนทนา 6. ให้อาสาสมัครออกมาแสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกับการปฏิบัติ ตนในวันลอยกระทงที่ถูกต้อง 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในวันลอยกระทง สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “วันลอย กระทง” 2. หนังสือภาพ เกี่ยวกับการปฏิบัติ ตนในวันลอยกระทง สังเกต 1. การบอก วิธีการปฏิบัติตน ในวันลอย กระทง 2. การแสดง ความคิดเห็น ร่วมกับผู้อื่น 3. การร่วมท า กิจกรรมกับครู และเพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 23 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. สร้างผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เลือกท ากิจกรรม ตามความสนใจได้ 3. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 1. การท ากิจกรรม ศิลปะต่าง ๆ 2. การสร้างสรรค์ สิ่งสวยงาม 3. การรับรู้ และแสดง ความคิดความรู้สึกผ่าน ชิ้นงาน 4. การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านศิลปะ 5. การเขียนภาพและ การเล่นกับสี - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการท ากิจกรรม ดังนี้ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกท ากิจกรรมตามความสนใจ - รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน 2. ครูจัดเตรียมและแนะน าอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรม ดังนี้ - วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน - ต่อเติมตัวอักษร D - ต่อเติมภาพกระทง - พิมพ์ภาพจากก้านกล้วย - ประดิษฐ์กระทงจากจานกระดาษ - ร้อยหลอด 3. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกท ากิจกรรม 2 กิจกรรมตาม ความสนใจของตนเองและเล่นตามมุมที่ตนเองได้วางแผนไว้ 4. เด็กท ากิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการท างานของเด็ก กลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอ านวยความสะดวก และดูแลความปลอดภัย ระหว่างที่เด็กท ากิจกรรม 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง“เก็บของ” และให้เด็ก ช่วยกันเก็บของ และท าความสะอาดห้องเรียนให้เรียบร้อย สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. กาว 3. สีน้ า 4. กระดาษ A4 5. ค าคล้องจอง “วันลอยกระทง” 6. เพลง “เก็บของ” 7. รูปภาพกระทง 8. สีเทียน 9. ก้านกล้วย 10. อุปกรณ์ใน การออกแบบท า กระทง เช่น จาน กระดาษ โฟม ใบตอง ก้านกล้วย กระดาษ หนังสือพิมพ์ สังเกต 1. การเลือกท า กิจกรรมตาม ความสนใจ 2. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ สัมภาษณ์ 1. การเล่า เกี่ยวกับผลงาน ตรวจผลงาน 1. รายละเอียด ของผลงาน 2. ความคิด สร้างสรรค์ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมของเล่น - มุมบ้าน - มุมบล็อก
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 23 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 - 6. เด็กกลุ่มเป้าหมายออกมาน าเสนอผลงานของตนเอง 7. เด็กอธิบายเรื่องราว บอกความรู้สึกเกี่ยวกับผลงานของตนเอง ครูบันทึกค าพูด ของเด็กจากในใบกิจกรรม 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมท ากิจกรรม สื่อการเรียนรู้ เข็มหมุด แม็กเย็บ ดิน เป็นต้น 11. จานรองสีน้ า 12. เชือก 13. หลอด สื่อการเรียนรู้ 1. มุมหนังสือ 2. มุมบ้าน 3. มุมบล็อก 4. มุมวิทยาศาสตร์ 5. มุมของเล่น สังเกต
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 23 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นมอญซ่อนผ้า ได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. ร่วมท ากิจกรรม กับเพื่อนได้ 1. การปฏิบัติตาม กติกาการเล่น 2. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3. การให้ความ ร่วมมือในการท า กิจกรรม 4. การเคลื่อนไหวที่ ใช้การประสาน สัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการ ขว้าง การจับ การโยน 5. การเล่นนอก ห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูให้เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมในห้องเรียน 2. ครูแนะน าการเล่นมอญซ่อนผ้า วิธีการเล่น และกติกาในการเล่น พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมให้ปลอดภัยให้เด็กดู ดังนี้ วิธีการเล่น ให้ผู้เล่นถือผ้าเช็ดหน้าที่เตรียมไว้แล้วออกไปยืน ข้างนอก ที่เหลือนอกนั้นนั่งกันเป็นวงกลม แล้วร้องเพลง “มอญ ซ่อนผ้า” ให้ผู้ถือผ้าเดินหรือวิ่งไปรอบ ๆ วง แล้วก็แอบหย่อนผ้าลง ไว้ใกล้หลังผู้นั่งคนใดคนหนึ่ง เมื่อวางผ้าแล้ว วิ่งให้เร็วต่อไปเพื่อ กลับถึงที่เดิมโดยมิให้ผู้นั้นต้องรู้ตัว ถ้าผู้ถูกวางผ้าข้างหลังรู้สึกตัว เสียก่อนผู้วางผ้ามาถึง ก็ต้องรีบฉวยผ้าวิ่งมานั่งแทนที่ของตนได้ แล้วจึงเดินหาโอกาสวางผ้าไว้ข้างหลังผู้หนึ่งผู้ใดต่อไป แต่ถ้าถูกวาง ข้างหลังไม่รู้สึกตัว จนผู้ที่วางวิ่งมาถึงก็หยิบผ้าที่วางนั้นขึ้นฟาดผู้ถูก วางจนกว่าจะลุกขึ้นรับผ้าออกเดิน ผู้วางจึงลงนั่งแทนที่ 5. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - รู้จักรอคอยการเล่นต่อจากเพื่อน 6. ให้เด็กเล่นมอญซ่อนผ้าตามกติกา ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแล อย่างใกล้ชิดเพื่อความปลอดภัยในการเล่น 7. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั้งนี้ สื่อการเรียนรู้ 1. ผ้า 2. เพลง “มอญ ซ่อนผ้า” สังเกต 1. ความถูกต้อง ในการเล่นมอญ ซ่อนผ้า 2. การเข้าแถว และรอคอยใน การเล่น 3. การท า กิจกรรมร่วมกับ เพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 4 หน่วย วันลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 23 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีด าเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมสังเกต รายละเอียดได้ 2. รอคอยในการเล่น เกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 3. การเล่นหรือท า กิจกรรมร่วมกับกลุ่ม เพื่อน 4. การเปรียบเทียบ สิ่งต่าง ๆ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - ไม่คุยกันเสียงดังขณะท ากิจกรรม - รู้จักแบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 2. ครูแนะน าเกมชุดใหม่ คือ เกมสังเกตรายละเอียด และ สาธิตวิธีการเล่นเกมให้เด็กดู 3. ให้เด็กเล่นเกมสังเกตรายละเอียด และเกมที่เคยเล่น มาแล้วสลับหมุนเวียนกันไป 4. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของ เด็ก 5. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บของด้วยเพลง “เก็บของ” 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ท าในครั้งนี้ รวมทั้ง ปัญหาและข้อเสนอแนะในการท ากิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “วันลอย กระทง” 2. เกมสังเกต รายละเอียด 3. เพลง “เก็บ ของ” 4. เกมเก่าที่เคย เล่นมาแล้ว สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกมสังเกต รายละเอียด 2. การรอคอยใน การเล่นเกม 3. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่